Хората обичат да разгадават мистерии, така че винаги има повече „детективи“, отколкото ценители на сантиментални и поучителни истории. Гатанките бяха първите малки детективски истории, в които познати неща и явления бяха скрити зад алегории. Не е известно кой пръв дойде с идеята за криптиране на знания по този начин, но това няма значение. Всяка нация има загадки и пъзели и това още веднъж потвърждава единството на хомо сапиенс.
Еволюция на загадките
Защо са необходими гатанки? Очевидният отговор е да мине време и дайте неуморна работа на ума.Но за нашите предци едно завоалирано описание на събития и неща е имало по-дълбоко значение.
В много далечното минало ловците, земеделците и животновъдите са били сигурни, че са заобиколени от враждебни сили и са се опитвали да заблудят духовете с алегория. По-късно решаването на гатанки е част от сватбени церемонии и други важни събития. От приказките си спомняме как принцесите предпочитаха претендента за половината кралство, който знаеше как да решава пъзели. Древните гърци и нормани са организирали турнири, в които бавният участник е бил елиминиран от по-нататъшни състезания веднъж завинаги - обикновено е бил лишаван от живота си.
За щастие моралът се смекчи с времето. Всеки, който не знаеше как да разбере значението на „шифроването“, започна да се смята за не много умен, те му се присмяха и бяха изключени от класацията на местните интелектуалци. В днешно време обикновените гатанки се заменят с компютърни куестове и пъзели, но това не е честно - ние сме за различни жанрове.
Гимнастика за ума
Радваме се да учим нови неща, дори и да не осъзнаваме, че решаването на кръстословици или пъзели е част от този процес. Размишлявайки върху проблем, който няма практическо приложение, човек задоволява любопитството си, иска да намери различни решения и да изпита радостта от победата. Малките открития радват егото и събуждат интереса към умствената работа.
- Гатанките са полезни за децатаизследване на света под формата на игра. Детето развива навик за логическо мислене, запомня нови понятия и думи.
- За активни възрастнирешаването на пъзели е възможност за превключване на предавките. Гимнастиката за ума е не по-малко полезна от физически упражнения, облекчава стреса и помага за поддържане на интелектуална форма.
Периодично се появяват нови видове пъзели. Някога кръстословиците бяха заменени от кубчето на Рубик, след това светът се увлече от скандури и судоку, компютърни пасианси, лабиринти и т.н. Интересът към подобни дейности не намалява и това не може да не радва - това означава, че интелектуалното забавление не е чуждо на хората.
Какви са ползите от детските гатанки?
Трудно е да се успокои малко момиченце, което наскоро се научи да говори и иска да знае всичко наведнъж. За да задоволи жаждата за знания, е необходимо детето да получава надеждна информация от компетентни източници - това е по-лесно, отколкото да попълвате базата данни. Гатанки и пъзели за деца - образователна игра, по време на която всичко бързо се запомнят и усвояват.В процеса на намиране на правилния отговор можете не само да общувате продуктивно, но и да внушавате добри навициза решаване на проблеми и логически разсъждения. През ученическите години и възрастен животСпособността да се оцени ситуацията и да се разберат алегориите определено ще бъде полезно.
1. Постоянство
Детето ще порасне и заедно с това трябва да станат гатанки. В един момент ще разбереш, че не можеш да се справиш с вчерашното бебе в решаването на пъзела.
Защо възрастните се нуждаят от гатанки?
Ние се стремим към знания, ценим остроумието и развитата интелигентност и обръщаме внимание на необикновените потоци на мисълта. Той концентрира основни знания, които отварят света пред детето, но има и храна за размисъл за възрастни.
Едва ли е уместно да говорим за образователни пъзели за възрастни, но можете да използвате гатанки за лесно интелектуално упражнение. Нивото на интелигентност, удовлетвореността от живота и общото настроение на човек зависи от броя на невронните връзки. Вече е доказано, че невроните и синапсите могат да бъдат повлияни чрез постоянно захранване на мозъка с информация, върху която трябва да работите. Пъзелите са пример за задачи, които изискват не прекомерни усилия, а радикална промяна.
За възрастни решаването на гатанки е полезно,защото те:
- Стимулира когнитивните способности.
- Подобрява паметта.
- Те ви принуждават да търсите оригинални решения и да надхвърляте шаблоните.
- Развивайте се.
- Те разсейват и забавляват.
Докато учените продължават да спорят за стойността на пъзелите за възрастен. На два полюса на мнение, едната група твърди, че редовните упражнения поддържат мозъчната дейност, докато другата е уверена, че страстта към гатанки само развива способността за решаването им. Например, провеждането на IQ тестове многократно значително подобрява резултатите, но не влияе на нивото на интелигентност.
Решаването на загадки няма да замени образованието, няма да направи човек ерудиран и професионалист, но изобретателността и интелигентността - полезни качества, което определено няма да причини вреда.
текст: Екатерина Чинарова
www.smartkids.ru
"Защо патиците плуват? Без какво можете да печете хляб? Защо има вода в чаша?" - кой от нас като дете не е страдал от търсенето на отговор на тези въпроси? Рядко някой успяваше сам да стигне до отговора. Спомням си много добре как татко ми обясни: „Какво правеше слонът, когато дойде на полето?“ - не става въпрос за тортата Наполеон и не за френския император, а за слона, който излезе на терена. Гатанките съществуват във всяка култура: те са универсален интелектуален симулатор, който тренира паметта, развива мисленето и обогатява речта.
Гатанката е вид устна реч Народно изкуство, където най характерни особеностипредмети или явления. Гатанките имат няколко функции: образователна, магическа, дидактична и игрова. Лингвистът и етнограф И. Седакова смята, че разказването на гатанки е особен вид обредно-игрово поведение, словесно действие, при което единият участник предлага шифровано твърдение за определен предмет или явление, а другият трябва да назове денотата. Всяка гатанка се състои от алегория (въпрос) и нейното декодиране (отговор).
Що се отнася до развитие на детето, тогава гатанките определено трябва да станат част от вас Ежедневието. Гатанките развиват метафоричното мислене, тъй като включват отгатване и мислене въз основа на наличната информация. Гатанките обогатяват и речника на децата, демонстрирайки преносен смисълдуми Вместо дъга има „боядисана кобилица“, вместо аквариум има „прозрачна къща“, а морковът напълно се превръща в „момиче в тъмница“. И накрая, гатанките са забавни и страхотни!
Откъде да започна?
Гатанката като интелектуален симулатор също е привлекателна, защото е абсолютно достъпна. Най-доброто място да започнете е като четете на детето си. гатанки-стихотворения. Децата ги харесват и поради римата са по-лесни за отгатване. — Два корема, четири уши. Какво е това? Разбира се, „възглавница“, детето подсказва с удоволствие. И ето още един:
Дядо седи
Облечен в седем кожени палта,
Кой го съблича?
Рони сълзи. (лук)
Вода има навсякъде, но пиенето е проблем (море)
До голяма степен, частично посещаван,
Цялата земя беше напоена (дъжд).
През синьото море
Бели гъски плуват (небе и облаци).
Кой пази червея на рибаря? (риба)
При дребния добитък
Сто сребърни монети на гърба (риба).
Той седи с изпъкнали очи,
Говори френски
Скача като бълха
Плува като човек (жаба).
Без ръце, без крака,
Пълзи по корема си (червей)
Над планините
От Дейл
Върви шуба
Да, кафтан.
(овен)
Малък ръст
Дълга опашка,
Сиво кожено палто,
Остри зъби.
(мишка)
Прилича на клин
И ако го обърнеш, по дяволите.
(чадър)
Кучето не лае
Но той не ме пуска в къщата.
(ключалка)
По-силен от слънцето
По-слаб от вятъра
Няма крака, но ходи.
Без очи, но плаче.
(облак)
Синият лист покрива целия свят.
(небе)
Седи на покрива над всички останали.
(антена)
Не храст, а с листа.
Не риза
И е шито.
не човек,
И той разказва.
(Книга)
Кучките са рогати,
Плодовете са крилати,
И листото - с дланта си,
С дълъг крак.
(клен)
малък,
дистанционно,
Преминал през земята
Намерих Червената шапчица.
(гъба)
Дядото седи, облечен в сто кожуси.
Кой го съблича?
Рони сълзи.
(лук)
Нивата не се мерят, овцете не се броят,
Рогат овчар.
(небе, звезди, месец)
Чукат, чукат,
Не ми казвай да скучая:
Отиват, отиват,
И всичко е тук и тук.
(гледам)
Мъжете дойдоха без брадви,
Изрязаха колибата без ъгли.
(мравки, мравуняк)
Опашка с шарки
Ботуши с шпори,
През нощта той пее,
Времето се брои.
(петел)
Той обикаля коридора, но не влиза в колибата.
(врата)
Четирима братя
Стоейки под една и съща шапка
Връзват се с едно крило.
(таблица)
Новите чинии са пълни с дупки.
(сито, сито, ренде)
Биха ме с тояги
Убиват ме с камъни
Съхранен в огнена пещера
Нарязаха ме с ножове.
Защо ме съсипват така?
За това, че си обичан.
(хляб)
Чайката затопли чайника,
Поканих девет чайки.
Всички дойдоха на чай.
Колко чайки, отговорете?
(девет)
Без ръце, без крака, но носи риза.
(възглавница)
Тече по тънко въже.
Ще влезе в балона -
Лампата ще светне.
(електричество)
Ритат го, но той не плаче.
Хвърлят го и той отскача назад.
(топка)
Седя на коня
Не знам кой
Ще срещна познат,
Ще скоча и ще те взема.
(шапка)
Познайте гатанката, кои сме ние?
В ясен ден седим у дома.
Ако вали, имаме работа -
Stomp - плисък през блатата.
(гумени ботуши)
Два края, две халки, в средата карамфили.
(ножица)
Яде - яде дъб, дъб;
Счупи зъб, зъб.
(трион)
Тя е като змия
Проблясъци в тревата.
Опашката маха.
Опашката ще се счупи -
Новият ще се появи.
(гущер)
Черна Ивашка,
Дървена риза:
Къде ще се проведе?
Там ще има следа.
(молив)
Клани се, кланя се.
Ще се прибере у дома -
ще се разтегне
(брадва)
Стоманен кон, ленена опашка
(игла и конец)
През зимата - звезда, през пролетта - вода
(Снежинка)
Когато детето порасне, можете да си пожелаете нещо по-трудни гатанки:
Нивата е бяла, семето е черно, който го посее, разбира. (писмо)
Тя е черна, яде зелено, дава бяло (Крава).
Черна котка се катери през прозореца (нощ)
Чакаха го, викаха го и като дойде, хукнаха! (дъжд)
Кой носи собствената си къща? (охлюв)
Кой говори всички езици? (ехо)
Какъв мост може да се построи без брадва? (лед)
Коя камбана не бие? (цвете)
Течност, не вода, бяло, не сняг (мляко)
Двама братя гледат ли в една посока? (очи)
Гърнето е умно: в него има осем дупки (глава)
Ако го нахраниш, той живее, ако му дадеш нещо да пие, той умира (пожар)
Да, в него има намек
Децата възприемат добре литературни загадки, според приказките. Съставих поредица от такива гатанки, когато детето ми беше на 6-7 години. Трябва да познаете приказния и литературния герой:
Той я хвана и я пусна. Тя му благодари, но след това го наказа за алчността му. (Приказката за златната рибка)
Момичето подгони заека и падна в дупка. Там й се случиха много чудеса (Алиса в страната на чудесата).
U най-малкият синнямаше нищо, но си взе котка. Да, не просто, но много умно (Котаракът в чизми).
Една самохвална птица плати за самодоволството си и остана без обяд (Враната и лисицата).
Бащата на момичето беше директор на зоопарк, тя обичаше да пътува до други планети и да събира безпрецедентни животни („Приключенията на Алиса“ от Кир Буличев)
Главният герой на това стихотворение е много разсеян и носи ръкавици вместо филцови ботуши (Извлечено от улица Basseynaya).
Цялата сила на този старец е скрита в брадата му (Старецът Хотабич)
Той избяга от всички, освен от един хитър и червенокоси (Колобок)
Най-добрата бавачка в света, която можеше да лети с чадър (Мери Попинз)
Две приказни риби, които изпълняваха желания („Златна рибка” и „По желание на щуката”).
4-5 годишните много го харесват хитри гатанки. На външен вид приличат на гатанки в стихове, но са по-сложни от първите. Римата обърква бебето: сладкото, милото пее сънливо... Трудно е да устоиш на прасето, въпреки че правилният отговор е „петел“. Поетичната форма е по-лесна за запомняне, а „грешките и лапсусите“ предизвикват пристъп на общ смях.
Детските гатанки са добри за конкретен повод. В градината има зеленчукови градини („Сто дрехи и всички без закопчалки“), у дома има домакински („Виждам прах, ще го увия, ще го увия и ще го глътна“), на масата има трапезни ястия („Тя не яде, но храни хората“). Нашата любима гатанка: „Какво е най-важно на вечеря?“ Оказва се, че е устата.
Логически загадки
Специално място заемат гатанки и логически пъзели, които „под ярко покритие“ не изглеждат скучни. Пример: две майки, две дъщери и баба и внучка. Колко общо? Или: една тухла тежи един килограм, а другата половин тухла. Колко тежи една тухла?
Отличен източник на логически проблеми са книгите на Яков Перелман.
Когато една чапла стои на един крак, тя тежи 3 кг. Колко ще тежи една чапла, ако стои на два крака? (3 кг)
Сега синът ми е три пъти по-малък от мен. Но преди пет години той беше четири пъти по-млад от мен. На колко години е той? (15).
Кое тежи повече - 1 кг вата или 1 кг желязо? (един и същ)
Трима приятели се срещнаха в кафене: скулпторът Белов, цигуларят Чернов и художникът Рижов. „Чудесно е, че единият от нас е с бяла коса, другият с черна, а третият с червена коса, но цветът на косата на никой не съвпада с фамилията му“, отбеляза чернокосият мъж. — Прав си — каза Белов. Какъв цвят е косата на художника?
Мистерията на Айнщайн. Според легендата Алберт Айнщайн е създал този пъзел, за да тества способностите на кандидатите за асистенти за логическо мислене. Задачата предполага способността да се работи в ума с модели, свързани с пет знака наведнъж. И така, условието:
5 различни хорав 5 различни къщи с различни цветове, пушете 5 различни марки цигари, отглеждайте 5 различни видовеживотни пият 5 различни вида напитки.
Норвежецът живее в първата къща.
Англичанинът живее в червена къща.
Зелената къща се намира вляво от бялата.
Датчанинът пие чай.
Този, който пуши Rothmans, живее до този, който
отглежда котки.
Този, който живее в жълтата къща, пуши Dunhill.
Германецът пуши Marlboro.
Този, който живее в центъра, пие мляко.
Съседът на този, който пуши Rothmans, пие вода.
Всеки, който пуши Pall Mall, отглежда птици.
Шведът отглежда кучета.
Норвежец живее до синята къща.
Този, който отглежда коне, живее в синя къща.
Всеки, който пуши Филип Морис, пие бира.
Пият кафе в зелената къща.
Въпрос: КОЙ РАЗВЪЖДА РИБИ?
Гатанки с трик
Помним добре тези гатанки - трябваше да си набиваме мозъка в детството. С коя ръка е по-добре да разбърквате чай? Няма значение дали отговаряте с дясната или лявата страна. Най-добре е чаят да се разбърква с лъжица!
Седите в хеликоптер, пред вас е кон, зад вас е камила. Къде си? (На въртележката)
Какво отговори Агата Кристи на въпроса „За какво си мислиш, когато миеш чиниите?“ (За убийството)
Разхождаха се 3 прасенца. Някои са пред двама, един е между двама, един е зад всички. Как се справяха прасенцата? (едно след друго)
На кой въпрос не може да се отговори с не? (ти си жив?)
Ловецът мина покрай часовниковата кула. Той взе пистолета и стреля. Къде попадна? (на полицията)
Летеше ято патици. Един отпред, два отзад. Един отзад и два отпред. Една между две и три подред. Колко патици летяха? (три)
Да се научим да мислим
Когнитивното мислене е способността ни да изследваме света и да организираме подхода си към ученето. Започва с „защо?“, с любопитството на всички деца и, разбира се, с гатанки. Когато задавате гатанка, не бързайте да отговаряте. Направете почивка.
Майките обикновено бързат с отговори, а строгите татковци, напротив, измъчват децата си с мистерия. Бързите предположения са безинтересни и вредни. Така лишаваме детето от чудото на познанието и то свиква да „консумира“ готова информацияи губи интерес към гатанките като цяло. Задавайки трудна гатанка и не помагайки на детето да си направи изводи с насочващи въпроси, ние също му правим лоша услуга. Основното е да позволите на детето да разбере, че всички признаци на въпросния обект са необходими и значими. Просто трябва да можете да ги идентифицирате и сравнявате.
Няма значение, ако детето не отгатне гатанката. Както показва практиката, процентът на отгатване без подкана на възрастен при дете на 4-5 години е малък. Важен в случая не е резултатът, а процесът. Защото с помощта на гатанка помагаме на детето да види предмет или явление по нов начин.
Гатанките са отличен инструмент за развитие на така нареченото лингвистично мислене. как по-голямо бебеиграе с думи и звуци, толкова по-добре ще се справя с четенето и писането в училище.
Кога е най-доброто време черна котка да влезе в къщата? Стереотипният отговор е през нощта. Оказва се, когато вратата е отворена.
Защо (защо) има вода в чашата? Детето се опитва да измисли причина да пие и не забелязва капана. Правилен отговор: зад стъкло.
Един влак пътува от точка А до точка Б със закъснение от 10 минути, а друг влак пътува от точка Б до точка А с 20 минути закъснение. Кой от тези влакове ще бъде по-близо до точка А, когато се срещнат? Отговор: в средата.
Такива „трикови“ проблеми не могат да бъдат решени по стандартен начин. Гатанката е не само „тест за знания“ или „тест за изобретателност“, но и тласък за развитието на нестандартно мислене.
Мистерии, създадени от нас
Следващата стъпка е да създадете свои собствени гатанки. Джани Родари, опитен "гатаник", идентифицира четири основни етапа в създаването на гатанки: "откъсване - асоциация - метафора - форма".
Първо вземаме обект (например морков) от контекста и го описваме като „оранжев зеленчук, който расте в земята, но оставя зелените си върхове на улицата, след което сравняваме моркова с нещо или някого расте, седи, има опашка като коса и стигаме до метафора: червената девойка е в тъмницата, а косата е на улицата всичко това в красива поетична форма.
Как изглежда снегът, питаме детето. На памучна вата, на хрупкави люспи, на мухи. Какво прави снегът? Пада, върти се, лежи в равен слой и в снежни преспи. А когато лежи на земята, как изглежда? На одеяло, на покривало. Когато се разтопи, тече. Така че ще излезе нещо подобно: „Имаше меко, бяло одеяло, слънцето напече - одеялото започна да тече.“ Или така: „Бял рояк се сви и сви на земята и стана планина.“
Психолозите смятат, че когато измисляте детски гатанки, е важно да спазвате редица условия.
Първо „кодирайте“ най-характерните черти на предмет, явление или действие в гатанка. Например малка, сива, с опашка, обича сирене - почти изчерпателна информация за мишката.
Второ, броят на тези знаци трябва да зависи от възрастта на детето: колкото по-голямо е, толкова по-малко са „уликите“, толкова по-трудно и интересно е да се познае. Сякаш бебето полага изпит: познава ли добре свойствата и качествата на околните предмети? Правейки предположение, той се научава да „оперира“ с това знание и да го използва „в действие“.
И накрая, самият обект и неговите признаци трябва да са познати на детето. Работете с такива известни свойства като цвят, форма, размер, сравнителни характеристики. Отлична техника е аналогията или сравнението. Замъкът е като куче, защото „пази“ къщата: „Не лае, не хапе и не те пуска в къщата.“ Коприва - за огън: "Не е огън, но гори." Мрежата е на „сито“, защото е „усукана“: „Ситето виси - не е усукано на ръка.“ И така нататък.
Забавлявайте се да правите и гадаете! И накрая една гатанка: защо гатанките са опасни?
Способността да решавате гатанки е един от най-мощните начини за развитие на мисленето на детето. По-рано обсъдихме тяхното значение в развитието на такава мисловна операция като сравнението. Но се развива и наблюдателността, способността за анализ на текст и т.н.
Игри за решаване на гатанки
„Всичко това е добро“, ще каже родител и дори учител. Но първо трябва по някакъв начин да научите детето си как да решава гатанки. Но как да ги научим да гадаят, например, четиригодишно дете, а дори и тези, които са по-големи?
Въпросът е легитимен. Наистина как?
Гатанки-описания
Първата група гатанки са най-простите описания на нещата. Първо, това са обектите от непосредствената среда.
Пример за загадъчно описание.
Този има 4 крака, квадратна седалка и облегалка. Назовете предмета.
За по-голямо дете се добавя информация: артикулът може да бъде изработен от дърво, пластмаса, метал. По същество това е описателна история. И въз основа на описанието бебето трябва да разбере самия обект на търсене.
За по-големите деца има римувани гатанки, които обичат:
Има голям бой край реката.
Тази битка е за... (рак)
Понякога римите са трудни. в тях има един отговор по рима, а друг по съдържание.
Всичко е облечено в бял сняг -
Явно е пристигнало...
(зима лято)
Врани събудени
Скъпа, мила...
(прасе/петел)
Децата често живеят в много тесен свят, изключващ най-обикновените неща. Подобни задачи разширяват хоризонтите ви, активизирайки способността ви за наблюдение.
Втората група е много подобна на предишната. Но има много по-малко информация за скритото. Например,
Расте във вода.
Той е обичан навсякъде.
Подходящо за качамак
Маша го яде.
Подходящо за пилаф
Вова го яде.
За да го разберете, имате нужда от основен анализ, на който е полезно да научите детето си.
Схема за анализ
- Неизвестен артикул.
- Какво знаем за него? Расте във вода.
- Какво расте във водата? Трева, риба.
- Какво друго знаем? От него се готви каша.
- Рибата добре ли е? Не.
- Те също готвят пилаф от него. Какво ви трябва за пилаф? Ориз.
- Оризът расте ли във вода? да
- Така че непознатият обект е ориз!
Така че отговорът е намерен. Просто трябва да научите детето си да разсъждава и да задава въпроси. Играта по-долу може да помогне с това.
Игра на отгатване на Лучо Родиче
- интелигентност,
- натрупване на културен багаж.
Правила на играта.
Един играч желае предмет. Останалите трябва да го познаят, като задават въпроси. Отговорете само с „Да” или „Не”.
За да избегнете загуба на интерес към играта, децата трябва да покажат как да задават въпроси правилно. Четем стиха.
- Пожелах си предмет.
- Това лейка ли е?
- Не е лейка?
- Котка ли е?
- Може би бутон?
- Значи е задръстване?
- Не мога да намеря отговора.
След това питаме децата защо не са познали предмета? Защото задаваха грешни въпроси. Смисълът на въпросите е да се разбере възможно най-много информация за скрития предмет.
Ние ви показваме как правилно да задавате въпроси, за да познаете.
Момчето се сети за думата „коза“.
Въпроси и отговори:
- Артикулът жив ли е? да
- това човек ли е Не.
- Това животно? да
- Диво животно? Не.
- Домашен любимец? да
- Живее с човек? Не.
- Живее ли в конюшня? да
- Дава мляко? да
- това крава ли е Не.
- Това коза ли е? да
За по-големи деца и ученици правилата на играта постепенно се усложняват:
- ограничаване на броя на задаваните въпроси;
- усложняваме скритите обекти.
Гатанката за стола може да изглежда така от този ъгъл.
Майка и дете играят. Детето си пожелава нещо. Условие: в първата игра предметът трябва да е в полезрението. Да предположим, че едно дете мисли за думата „стол“. Мама задава въпроси:
- Артикулът жив ли е? Не.
- виждам ли го да
- Дървена ли е? да
- Има ли четири крака? да
- Хранят ли се с него? Не.
- Спят ли върху него? Не.
- Седят ли върху него? да
- Това стол ли е? Не.
- Това стол ли е? да
След това майката и детето си сменят ролите. Ако едно дете има затруднения (и ще има затруднения) да задава въпроси, имаме нужда от помощ.
Гатанки със сравнения и преносен смисъл
Третата група са гатанки със сравнения и преносен смисъл. За едно дете е трудно да познае гатанки от такова естество - няма достатъчно знания. Тук не можете да се справите без възрастен!
Това е диалогът, който имахме с шестгодишен гражданин за гатанката:
Бялата покривка покриваше цялата земя. (сняг)
- Какво казва гатанката? Относно покривката.
- Мама има ли покривка вкъщи? да
- Защо е необходимо? Подредете масата.
- Покривката е много голяма, стига ли за цялата земя? Не (смее се).
- Така че това истинска покривка, покриваща цялата земя ли е? Не.
- Какво изглежда като покривка, лежаща на земята?
- сняг!
Най-важното при решаването на една загадка не е колко бързо ще бъде решена. Основното е, че детето търсеше решение и мислеше.
Учете деца в предучилищна възраст да решават гатанки. Сайтът Нестандартни деца Ви желае успех!
Как можете да прекарате времето си интересно и в същото време полезно? Мислили ли сте за телевизия? компютърни игри, Интернет? Грешно сте предположили! Решаването на пъзели, шаради и логически задачи може да се превърне във вълнуваща игра. Но и най-обикновената гатанка изисква правилният подход. И така, как да разрешим загадката?
„Мистериозна история
Не е известно кога са се появили първите гатанки. Те се споменават както в древногръцките митове, така и в руските приказки. Гатанките най-често действат като вид тест, през който героят трябва да премине. Чрез гатанките много по-късно са се изградили народните мъдрости, представите за заобикалящия ни свят, връзката между предметите и явленията и др.
Защо са необходими гатанки?
Гатанката е описание на предмет или явление, дадено в алегорична форма. Предметът в гатанката не е назован директно. Концепцията за него се дава чрез образи, подобни явления, отделни признаци, сравнения или отрицания.
Следователно търсенето на отговор помага да се разбере света, развива вниманието и наблюдателността. Ние учим децата да решават гатанки, за да внушат въображаемо мислене и да покажат красотата на руската реч (използвайки примера на народните гатанки). Ребусите помагат за овладяването на граматиката, пъзелите развиват логиката и интелигентността.
Тайните на решаването
Основното във всяка задача са детайлите. Ако трябва да разрешите гатанка, трябва:
- слушайте или четете внимателно; не бързайте да отговаряте;
- идентифицират най-много важни знациобект, но не изхвърляйте второстепенните;
- установяват връзка между признаци или с други обекти;
- съчетават тези функции;
- Остава само да се направи извод, тоест да се каже отговорът.
- Накрая трябва да обосновете отговора си, за да сте сигурни, че е правилен.
Всяка епоха има своите загадки
Малките деца възприемат гатанки по-добре, когато „решението” е пред очите им или под формата на илюстрация в книга. В крайна сметка децата може просто да нямат достатъчно знания и опит в сравненията. Римуваните гатанки са страхотни, където отговорът се подсказва сам.
От 4-годишна възраст можете да прибягвате до образни сравнения, а по-късно и до гатанки, основани на отричане (Не лае, не хапе и не го пуска в къщата).
По-малките ученици обичат измамни гатанки, в които предвидената рима не е правилният отговор: Най-бързият човек, който се втурва от страх, е... (костенурката?) - заекът.
Пъзелите и шарадите помагат за разнообразяване на учебните дейности. Например, когато част от дума е заменена с картинки или цифри (думата „незабравка“ е изобразена като срички „неза“ и развъдник за кучета).
Открояват се специални задачи, които развиват логично мисленеи интелигентност:
- Какво е по-леко от 1 кг ябълки или 1 кг пясък?
- Защо патицата плува?
- Петя и Саша пробягаха заедно 60 км. Колко далеч е избягал всеки човек?
По този начин решаването на гатанки е завладяващ процес, резултатът от който може да бъде състезание за измисляне на ваши собствени пъзели.
Как се решават гатанки?Гатанките развиват у децата способността да идентифицират съществени характеристики на обект или явление, да докажат правилността на тяхното решение, както и репродуктивното въображение (т.е. способността да се създаде образ на обект въз основа на неговото словесно описание). Въпреки това, за да може процесът на решаване на гатанка да има ефект на развитие, е необходимо да се развият определени умения в детето.
Необходимо е да научите детето да идентифицира признаците на непознат обект, посочен в гатанката, и да сравнява тези знаци един с друг. Това сравнение постепенно води до отговора.
Неизпълнението на тези стъпки затруднява намирането на верния отговор.
По този начин отговорите често се изграждат въз основа само на един знак, най-яркият и разбираем. Други признаци просто се игнорират. Или се вземат под внимание всички знаци с изключение на един, но много важен. В резултат мистерията остава неразгадана. Случва се и детето умишлено да изхвърли един от знаците, посочени в гатанката, ако той пречи на предвидения отговор, или да го замени със свой собствен, съответстващ на привидния отговор.
За правилен, добре обоснован отговор детето трябва да се научи да идентифицира всички характеристики, посочени в гатанката. Докато загадката не бъде решена, не може да се каже кой от дадените знаци е най-важен. Това може да се разбере само след като загадката бъде решена, въз основа на сравнение на посочените признаци. Ето защо, когато гадаете, трябва да изхождате от факта, че всички знаци са необходими и еднакво значими.
Ако на детето му е трудно да намери решение, няма нужда да казвате отговора веднага и да обяснявате отговора, дори ако детето го поиска. Основното нещо е да не гадаете бързо, а да гарантирате, че правилният отговор е намерен в резултат на правилното заключение. Бързите подкани лишават детето от възможността да мисли. То свиква с готовите отговори и постепенно губи интерес към гатанките като цяло.
Между другото, по-добре е много малки деца да правят гатанки нагледен материал, защото Те все още не знаят как да изградят ментален образ.
Практическа задача
Дайте на детето си гатанка.
От 0 до една година
Кое е това бебе?
Седнете пред огледалото с бебето в скута ви. Попитайте: "Кое е това бебе?" Махнете с ръка на бебето си и кажете „Здрасти, скъпа“.
Попитайте: „Къде са краката на бебето?“ Размахайте крачетата на вашето бебе и кажете „Здравей, крачета“.
Продължавайте да задавате въпроси и да правите ходове. различни частитялото на детето.
Разклатете глава, махнете с ръка, пляскайте с ръце и т.н.
Тази игра с гатанки стимулира мозъчната дейност на детето и ускорява речевия процес.
От 1 до 4 години
Всякакви визуални гатанки са подходящи за такива деца.
Чии деца?
Възрастен показва на детето снимки на животни: котки, кучета, деца, крави. Детето назовава животните, като отгатва какви звуци издават. След това възрастният предлага да играе играта: „Чии бебета?“, където трябва да съпоставите снимките на „възрастни животни“ със снимки, изобразяващи техните бебета.
Кръгла-квадратна.
След като научи какво е кръг и квадрат, помолете детето си да намери кръгли и квадратни играчки в своя ъгъл и да намери кръгли и квадратни предмети в стаята.
Четене на мисли.
Възрастен казва на дете: „Пожелах си това, което е на главата ти“. От детето се иска да познае. Познайте: "коса". "Пожелах си нещо, което плува в аквариума." и т.н. и така нататък.
От 5 и повече години
Гатанките с думи вече са подходящи за такива деца. Ето гатанки, започващи с буквата А
Кленовите листа са пожълтели
Отлетя до страните на юг
Бързокрили бързолети.
Кой месец е, кажи ми?
(Август)
Не лети, не бръмчи, бръмбарът тича по улицата.
И две блестящи светлини горят в очите на бръмбара
(Кола)
Вижте, къщата стои, пълна догоре с вода,
Без прозорци, но не мрачни,
Прозрачен от четири страни.
Всички жители на тази къща са опитни плувци.
(Аквариум)
На страницата на буквара има тридесет и трима юнаци.
Всеки грамотен човек познава мъдреци и герои.
(азбука)
Стоя на покрива - по-високо от всички тръби
(Антена)
Раираните топки дойдоха при нас от пъпеши
(дини)
Моят приятел е бил на такова пристанище,
Където изобщо няма вода,
Но те продължаваха да идват на това пристанище
Кораби с хора и товари.
(Летище)
Време за четене: 7 минути.
Почти всеки човек обича да решава гатанки. Това е забавна дейност с интригуващи, цветни и кратки въпроси. Днес в литературата все повече се появяват мистерии от съветско време. Има мнение, че те са по-интригуващи, интересни и прости.
Психолози и педагози казват: „Децата обичат да решават гатанки или кръстословици повече, отколкото просто да четат книги или да правят математика.“ В статията ще намерите съветски детски логически гатанки. Те ще дойдат с отговори, така че можете спокойно да играете с детето си.
Много деца обичат да учат нещо ново всеки ден. С помощта на възрастните децата непрекъснато откриват нови знания. Децата са толкова любопитни, че всеки въпрос, дори и най-малкият, предизвиква голям интерес. Ето защо децата имат нужда от гатанки. В крайна сметка с тяхна помощ те се развиват още повече.
Съветските гатанки са често срещани. Този фолклор учи децата да мислят логично, да развиват въображението, да слушат внимателно и най-важното - да чуват. Всяка гатанка съдържа тайна, която детето трябва да може правилно да дешифрира и да отговори.
Гатанките помагат на детето ви да се отърве от разсеяност и невнимание. В края на краищата тези два фактора оказват голямо влияние върху бъдещето на всеки човек. Такива дейности също перфектно развиват паметта, което е важно в развитието.
Гатанките отварят не само вътрешния свят на децата, но и тяхното индивидуално въображение. Всяко дете представя въпроса и отговора на него по свой начин. Гатанките също са важни, така че бебето постепенно да разбира значението на изрази, реч, метафори или афоризми.
Гатанки за природни явления
Те са необходими, за да може бебето по-добре да разбира и да си представя яркия и цветен свят около него.
В гатанки за природни явления ще научим децата в предучилищна възраст да виждат красотата.
Децата ще се радват да намерят логични отговори на горните стари гатанки. Те са напълно лесни за разбиране от деца в предучилищна възраст и ги учат да обичат света около тях.
Относно зеленчуците и плодовете
Има много такива мистерии. Тук са подбрани актуални, добре познати, интересни гатанки за плодове и зеленчуци.
Тези гатанки помагат на децата в предучилищна възраст да развият речта, да се обогатят лексикон, умейте да предавате вашите мисли и въображение.
За животните
Ето гатанки за диви или домашни животни. Това е чудесен начин да запознаете детето си с имената и видовете различни животни.
За предметите от бита
Има мнение, че съветските гатанки са най-завладяващите и образователни. За да запознаете децата с ежедневните предмети, играйте с тях.
За сезоните
Старите гатанки са измислени и в поетична форма. Най-често това са сезоните.
Относно училището
Всички деца в предучилищна възраст трябва да имат представа за всички предмети, които са необходими в училище. Ето защо съветските гатанки на такива теми са необходими за децата.
Горните гатанки ще помогнат на децата да разберат какво е училище, какви канцеларски материали има и т.н. След всяка гатанка трябва да проведете разговор с децата по тази тема.
Заключение
За да изберете конкретни гатанки, винаги трябва да вземете предвид способностите на децата, техния интерес към света около тях, опита и, разбира се, възрастта. За децата в предучилищна възраст е по-лесно да намерят отговори на гатанки, като описват предмети. Създават специфични асоциации.
В статията разгледахме съветски гатанки с отговори, които по-добре развиват и образоват децата. Благодарение на тях децата развиват повишено внимание, въображение и памет.
С помощта на този игрови метод детето в предучилищна възраст придобива знания за природата, животните и света около него като цяло.
Ще можете да развиете вашето бебе всестранно. Всичко зависи от вида на гатанките и начина, по който възрастните ги представят.
Благодарение на тази форма на обучение ще обогатите речника на децата в предучилищна възраст и тяхната реч ще се развие перфектно. Децата ще формират свои собствени представи за всичко, което ги заобикаля. Ако нещо не се получава при децата, не им се карайте. Подкрепете бебето, обяснете логически гатанки и кажете, че нищо лошо не се е случило. Това е просто игра, която не задължава детето с нищо.
Михайлова Татяна Анатолиевна
Пъзели- това са истински логически пъзели, които поставят въпроси:Какво? къде? от какво е направено?;и показват различни страни предмет: след това обръщат внимание на външен вид, след това посочете същността, след това целта му.
Педагогическите психолози установиха, че ученето деца в предучилищна възраст решават гатанкиМожете да започнете на три години. Гатанката не е нищо повече, като въпрос, така че вече от самото ранните годининеобходимо пожелайте им деца. В древноруския език думата „предположение“ означава „да мисля“, „да разсъждавам“. Правене на гатанки, Ще научите детето си да разсъждава, да прави изводи и да доказва своята гледна точка. Колкото повече гатанки Ще направите гатанка за един предмет, толкова по-пълно детето ще го изучава. освен това могат да се правят гатанкине само като ги вземете от книги и списания, но като ги измислите заедно с детето, докато се разхождате в парка или извън града.
Често родителите са изненаданиче детето не знае отговора на това, което изглежда толкова лесно гатанкаи правете грешката да бързате да предложите отговора. Не трябва да побързаме, но е по-добре да научите детето да ги отгатва, да ги разделя на „части“, да задава водещ въпрос, да обяснява. В крайна сметка правилният и независимо намерен отговор е резултат от правилния ход на мисълта. Освен това, свиквайки с готови решения, децата губят интерес към предмета на разговор.
Пъзели- Това е един от най-старите жанрове на поезията. Но е интересно, че повечето от тези, които са възникнали много отдавна гатанки, се възприемат от нас като доста модерни. Например, гатанка за моркови: „Красива девойка седи в затвора, а плитката й е на улицата“- се възприема еднакво в древността и сега.
IN всяка дума е важна в една гатанка. Следователно то трябва да се произнася ясно, ясно, с логическо ударение, поддържане на паузи. Предложете гатанка- означава поставяне на задача.
Една важна характеристика гатанки е товаче отговорът трябва да е оригинален и неочакван и понякога да те кара да се усмихваш.
Предучилищна възраст прави гатанкиразширяват хоризонтите и представите ви за света около вас, помагат за активиране на вниманието, развиват въображението, речта, любопитството и тренират паметта ви.
Измислете пъзели,Пожелай си нещои ги решавайте с децата си. Добре и интересно за вас гатанки!
Публикации по темата:
Разговор с деца „За ползите от витамините. Защо хората се нуждаят от тях? за по-големи децаРазговор с деца „За ползите от витамините и защо хората се нуждаят от тях?“ За деца старша група. Цел: да се дадат знания на децата за ползите от витамините.
Какво представляват игрите с пръсти и за какво служат?Какво стана игри с пръстии за какво са? Много важна част от работата по разработката фина моторикаса „игри с пръсти“. игри.
Консултация „За какво са игри с пръсти?“Игрите с пръсти са инсцениране на стихотворения и детски стихчета, римувани истории и приказки с помощта на пръсти. Благодарение на игрите с пръсти.
Програмно съдържание: Развиване на умения за работа с хартия. Култивирайте добронамереност и взаимопомощ. Момчета, знам какво харесвате.
Консултация „Защо имате нужда от класове с логопед?“Логопедът е квалифициран специалист, който идентифицира нарушенията на звуковото произношение в речта и ги коригира. Родителите не винаги.
Консултация за родители „Винаги ли са необходими ограничения за детето?“Винаги ли са необходими ограничения за детето? Невъзможно е да се направи без ограничения при отглеждането на дете. Но има неща, които не трябва да се забраняват.
Консултация за родители на деца в предучилищна възраст „Какви са съвременните деца?“КАКВИ СА, СЪВРЕМЕННИТЕ ДЕЦА? Децата днес се различават от предишните поколения повече от всякога в цялата известна ни история.
Игрови моменти в уроци за начални ученици
Автор: Мария Александровна Будилина, начален учителМясто на работа: MBOU "Средно училище № 26", Владимир.
"Индивидуален игрови моментина уроци по литературно четене за по-малки ученици"
***
Той винаги обича всички
който дойде при него.
познахте ли го? Това… Гена
***
Това е крокодилчето Гена
Отдавна непознат за мнозина
той стана приятел на всички
Интересни приказки за всеки
момче лукът е познат.
Много бързо и кратко
Нарича се... Чиполино
***
Нос - кръгъл
За тях е удобно да ровят в земята,
малка конска опашка за плетене на една кука
вместо обувки - копита
Три от тях и какво?
Приятелските братя си приличат!
Познайте без намек кои са героите на тази приказка?
Ниф-Ниф, Нуф-Нуф, Наф-Наф
***
Близо до гората на ръба,
трима от тях живеят в колиба,
има 3 стола, три възглавници
три легла и три чаши,
познайте без подсказка
кои са героите от тази приказка?
3 мечки
***
Смесен със заквасена сметана, охладен на прозореца,
кръгла страна, румена страна
валцуван... Колобок
***
Хем е весел, хем не е ядосан,
Този сладък странник.
Приятелят му Прасчо е с него.
За него разходката е празник,
И имам специален нос за меда
Това е плюшен майтапчия Малко мече...Мечо Пух
***
Той е приятел на животните и децата,
Той е живо същество
Но няма друг като него на този свят,
Защото той не е птица
Не тигърче, не лисица,
Не коте, не кученце,
Не вълче, не мармот,
Но заснет за филм
И всички знаят отдавна
Това сладко малко лице се казва...
Чебурашка
***
Ходене до училище с буквар
Дървено момче
Вместо това отива на училище
В будка за бельо.
Как се казва тази книга?
Как се казва това момче?
Пинокио
***
Нека поговорим сега
За друга книга -
Тук има синьо море
Брегът тук е стръмен...
Старецът излезе на морето.
Той хвърли мрежата.
Кого ще хване?
И какво ще попита?
златна рибка
***
Появи се момиче в чаша с цветя.
А това момиче беше малко по-голямо от невен.
Момичето спеше в ядката.
Ето какво е едно момиче. Колко е малка!
Кой е чел такава книга?
Познава ли момиченцето?
Палечка
***
Някой сграбчи някого здраво:
- О, не мога да го извадя!
- Ох, заклещен съм!
Но скоро ще дойдат още помощници...
Ще победи упорития
Приятелска обща работа
Който остана толкова здраво
Може би това… ряпа
***
Кръстооки, малки,
В бяло кожено палто и филцови ботуши.
зайче
***
И пътят не е лесен,
И кошницата е висока,
Бих искал да седна на пън и да ям пай.
Маша и Мечока
***
Скоро щеше да наближи вечерта
И дойде дългоочакваният час,
Може ли да съм в позлатена карета
Отидете на приказен бал.
Никой в двореца няма да знае
От къде съм, как се казвам,
Но щом настъпи полунощ,
Ще се върна на моя таван.
Пепеляшка
***
Старата дама откъсна цвете от градинската леха,
Дадох го на момичето Женя.
Има магическа сила в цветето, във венчелистчетата
Тяхното момиче Женя поиска нещо
Какво трябва да кажа, когато откъсвам листенцата?
Как се казва тази приказка?
Цвете със седем цветя
***
Лошо е да си без домакиня
И тя им обеща
Не ги цапайте и не ги удряйте... Fedora
***
Това не е обикновен кон, който препуска,
Чудо златна грива,
Той носи момчето през планините,
Но това няма да го нулира.
Конят има син
Удивителен кон
Невероятен кон с прякор... Малък Гърбушко
***
А сега за нечия къща
Ще проведем разговор...
Съдържа богата любовница
Заживели щастливо
Но неприятностите дойдоха неочаквано
Тази къща изгоря до основи.
котка
***
Приказки, които помните от любимите си книги
И, разбира се, отговорете ми сега:
Кой беше на лов за младия Пинокио?
Е, разбира се, зъл разбойник...
Карабас
***
Той гледа вратата разтревожено
умивалник с куци крака,
Командир на всички кърпички
В една прекрасна приказка...
Мойдодир
А има и гатанки - вицове. Колко от вас знаят такива гатанки?
Гатанките - шегите са особен вид гатанки. Те се различават от всички останали по това, че не предполагат отговор, не водят до него, а напротив, принуждават мислите да работят в грешна посока. Същността на такива гатанки е капан или игра на думи. Те са остроумни и изненадват с неочакваната си реакция.
Много е трудно да се отгатне гатанката на шегата.
Какво има в човека, освен два пъти в една врана? Какво има в лисицата, а три пъти в градината? (Буква О)
2. Какво е в центъра на думата земя? (Буква М)
3. Как изглежда половин ябълка? (За второто полувреме)
4. Кой месец в името е най-кратък? (Може)
5. Какъв плат не може да се използва за направата на риза? (От гарата)
6. Коя дума, състояща се от пет букви, съдържа пет "О". (отново)
7. Ти, аз и ти и аз? Колко сме ние? (две)
8. В кошницата има три ябълки. Как да ги разделя между три деца, така че една ябълка да остане в кошницата? (Дайте 1 ябълка на детето заедно с кошницата)
9. Седем братя имат една сестра. Колко са там? (8)
10.Какво пътува по света и стои в един ъгъл през цялото време? (Марк)
11. Защо има език в устата? (Зад зъбите)
12. Стадо гъски летеше. Една гъска е напред, а две са отзад. Един отзад и два отпред, един между два и три в редица. Колко бяха?
13. Кондрат вървеше към Ленинград и го срещнаха 12 момчета. Всеки има по три кошници, във всяка кошница има котка. Всяка котка има 12 котенца, всяко коте има 4 мишки в зъбите си и старият Кондрат си помисли: „Колко котенца и мишки носят в Ленинград?“ (Глупав, глупав Кондрат! Той вървеше сам до Ленинград, а момчетата с мишки и котки вървяха към него до Кострома.)
14. Когато козата стане на седем години, какво се случва след това? (8-ми ще отиде)
15. Кога ръцете имат три местоимения? (Ти-ние-ти)
16. С края на деня, свършва и нощта. (Мек знак)
17. Две майки, две дъщери и баба с внучката си. Колко са там? (Три: баба, майка и дъщеря)
18. Какво расте с главата надолу? (ледена висулка)
19. Какво не можеш да хванеш в ръката си? (дим)
20. Защо мързеливият човек не е мързелив? (Дишай)
21. Какво не можете да поставите около хижата? (Вода в сито).
22. Какво трябва да се направи, за да останат четирима момчета в един ботуш? (Свалете ботушите на всеки човек)
23. Кой е майстор на всички сделки? (Глоувър)
24. Кога човек е в стая без глава? (Когато я изкарва през прозореца на улицата)
25. Врана лети, а кучето седи на опашката й. Възможно ли е това да е истина? (Може би, тъй като кучето седи на земята на опашката си)
26. Какво прави пазачът, когато врабче седне на шапката му? (спи)
27. Кога човек е дърво? (Когато е буден)
28. Кога човек стои на пост? (Когато той е часовой)
29. Кога е най-лесно черната котка да влезе в къщата? (Когато вратата е отворена)
Притчи, поговорки, поговорки за книгата
1. Който чете много, знае много в живота.
2. От незапомнени времена една книга е отгледала човека.
3. Книгата е твой приятел, без нея си като без ръце.
4. Книгата украсява в щастието и утешава в нещастието.
5. В къщата няма нито една книга - собственикът прави лоши неща.
6. Една книга учи хиляди хора.
7. Страниците на книгата са като мигли – отварят очите ви.
