ΔΟΥΛΕΙΑ ΜΕ ΓΟΝΕΙΣ ΤΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ:
ΙΟΥΝΙΟΣ:
Συζητήσεις με γονείς κατά τη διάρκεια ενός μήνα με θέματα: «Πρόσβαση κατανάλωσης αλκοόλ στον κήπο και στο σπίτι», «Γονείς σε διακοπές» (καθεστώς του παιδιού εκτός νηπιαγωγείου), «Θεραπεία νερού και ηλιοθεραπεία», «Ταξίδια εκτός πόλης (κίνδυνος από τσιμπήματα τσιμπουριών, πυρκαγιές, φωτιές, αφήνοντας τα παιδιά χωρίς επίβλεψη).
Προετοιμασία του ιστότοπου για την καλοκαιρινή περίοδο (με τη βοήθεια γονέων).
Καλοκαιρινό θέμα στο σχεδιασμό των φακέλων, σταντ πληροφοριών στην αίθουσα υποδοχής.
Διαβούλευση με θέμα: «Σκληρύνσεις παιδιών πρωτοβάθμιας προσχολικής ηλικίας».
Συζητήσεις με γονείς κατά τη διάρκεια ενός μήνα με θέματα: «Πώς να διαβάζουμε μαζί βιβλία», «Έχουμε ξεφύγει από «παλιά» παιχνίδια» (για να βοηθήσουμε τους γονείς να επιλέξουν παιχνίδια κατάλληλα για τα ενήλικα παιδιά τους), «Παιδικά ρούχα » (εκπαίδευση της τακτοποίησης, της τακτοποίησης, της αίσθησης της γεύσης και της αναλογίας στα ρούχα, ρούχα που ταιριάζουν με την ηλικία του μωρού), «Τα παπούτσια είναι ένα από τα πιο σημαντικά συστατικά της υγείας του παιδιού».
Σχεδιασμός ενημερωτικών περιπτέρων και φακέλων κίνησης με θέματα σχετικά με την ψυχολογική κατάσταση των παιδιών κατά τη μετάβαση στις ομάδες του νηπιαγωγείου και την τριετή κρίση.
Διαβούλευση με ψυχολόγο με θέμα: «Υποστήριξη της ψυχής ενός παιδιού κατά τη μετάβαση σε ομάδα νηπιαγωγείου».
ΑΥΓΟΥΣΤΟΣ:
Συζητήσεις με τους γονείς κατά τη διάρκεια ενός μηνός με θέματα: «Προσαρμογή του παιδιού στον κήπο», «Σίτιση στον κήπο και στο σπίτι» (τήρηση ωρών σίτισης και, αν είναι δυνατόν, ποικιλία), «Πολιτιστικές και υγιεινές δεξιότητες: σε ο κήπος και στο σπίτι», «Καθεστώς: στον κήπο του σπιτιού».
Προσέλκυση βοήθειας γονέων στη διευθέτηση της ομάδας (μικρές καλλυντικές επισκευές, παραγωγή διαφόρων βοηθημάτων για τη νέα σχολική χρονιά).
Σχεδιασμός περιπτέρων πληροφοριών και φακέλων προόδου για θέματα που συμπληρώνουν τις συνομιλίες με τους γονείς.
Οργανωτικός συνάντηση γονέων(επιλογή επιτροπής γονέων, προετοιμασία για τη νέα σχολική χρονιά - αγορά των απαραίτητων υλικών).
Φυσική αγωγή.
Ιούνιος
| 1 εβδομάδα | Διδάξτε στα παιδιά να περπατούν και να τρέχουν σε μια στήλη ένα-ένα, βελτιώστε το άλμα εις μήκος, εξασκηθείτε στη ρίψη σε οριζόντιο στόχο και αναπτύξτε το μάτι τους. Διδάξτε στα παιδιά να περπατούν σε μια περιορισμένη επιφάνεια, να σέρνονται και να κυλούν μια μπάλα, να εξασκούνται στο περπάτημα διατηρώντας παράλληλα την ισορροπία, να καλλιεργούν θάρρος και να αναπτύσσουν την ικανότητα να ενεργούν σύμφωνα με ένα σήμα. P/παιχνίδι "Τα σπουργίτια και το αυτοκίνητο" |
| 2 βδομάδα | Διδάξτε στα παιδιά να ακολουθούν την υποδεικνυόμενη κατεύθυνση ενώ περπατούν και τρέχουν, διδάξτε τους να τρέχουν προς διαφορετικές κατευθύνσεις χωρίς να παρεμβαίνουν μεταξύ τους, να αναπτύξουν προσοχή και να καλλιεργήσουν επιδεξιότητα. P/παιχνίδι "Επίσκεψη στις κούκλες" |
| 3 εβδομάδα | Εισάγετε τα παιδιά να εκτελούν ένα άλμα προς τα εμπρός στα δύο πόδια, διδάξτε τους να ρίχνουν σε οριζόντιο στόχο, βελτιώστε την ικανότητα να ανταποκρίνονται σε ένα σήμα, αναπτύξτε ακρίβεια και καλλιεργήστε την αμοιβαία βοήθεια. Π/παιχνίδι "Πάρε με" |
| 4 εβδομάδα | Διδάξτε στα παιδιά να πηδούν μακρυά από όρθια θέση, να ενισχύσουν τις ρίψεις μεγάλης απόστασης από πίσω από το κεφάλι και να προωθήσουν την ανάπτυξη της αίσθησης ισορροπίας και συντονισμού των κινήσεων. Π/παιχνίδι «Πιάσε τη μπάλα» |
Ιούλιος
| 1 εβδομάδα | Διδάξτε στα παιδιά να περπατούν σε ζευγάρια προς μια συγκεκριμένη κατεύθυνση, να ρίχνουν μια μπάλα σε απόσταση από το στήθος, να αναπτύξουν την ικανότητα να κυλούν μια μπάλα, να καλλιεργούν την ικανότητα να ακούν προσεκτικά και να περιμένουν ένα σήμα για να αρχίσει να κινείται. P/game “Through the Stream” |
| 2 βδομάδα | Διδάξτε στα παιδιά να περπατούν σε κεκλιμένο σανίδι, εξασκηθείτε στη ρίψη σε απόσταση από το στήθος, αναπτύξτε τον συντονισμό των κινήσεων, διδάξτε στα παιδιά να συντονίζουν τις κινήσεις με τις κινήσεις άλλων παιδιών και ενεργούν σύμφωνα με ένα σήμα. P/παιχνίδι "Ήλιος και βροχή" |
| 3 εβδομάδα | Διδάξτε στα παιδιά να ρίχνουν σε οριζόντιο στόχο, να πηδούν σε όρθια στάση, να ενισχύσουν την ικανότητα να περπατούν σε κύκλο κρατώντας τα χέρια και να αναπτύξουν την αίσθηση της ισορροπίας. P/παιχνίδι "Φούσκα" |
| 4 εβδομάδα | Διδάξτε στα παιδιά να πετούν σε απόσταση, βελτιώστε το περπάτημα σε πάγκο γυμναστικής, εξασκηθείτε στο περπάτημα το ένα μετά το άλλο με αλλαγή κατεύθυνσης, αναπτύξτε μια αίσθηση ισορροπίας και προσανατολισμού στο χώρο. P/παιχνίδι "Planes" |
Αύγουστος
| 1 εβδομάδα | Ενισχύστε την ικανότητα να περπατάτε σε στήλη μία κάθε φορά, εξασκηθείτε στη ρίψη σε οριζόντιο στόχο με το δεξί και το αριστερό χέρι, βελτιώστε τα άλματα εις μήκος, διδάξτε να ακολουθείτε την υποδεικνυόμενη κατεύθυνση κατά τη ρίψη, αναπτύξτε προσοχή και επιδεξιότητα. P/game "Bubble" |
| 2 βδομάδα | Διδάξτε στα παιδιά να στέκονται στο άλμα εις μήκος, εξασκηθείτε στο περπάτημα σε κεκλιμένο σανίδι, αναπτύξτε την αίσθηση της ισορροπίας, του ματιού, της επιδεξιότητας και του συντονισμού των κινήσεων και καλλιεργήστε φιλικές σχέσεις. Π/παιχνίδι "Πουλιά στις φωλιές" |
| 3 εβδομάδα | Εξασκηθείτε στη ρίψη σε οριζόντιο στόχο, μάθετε να πηδάτε μακριά από όρθια θέση, αναπτύξτε το μάτι σας, τον χωρικό σας προσανατολισμό και καλλιεργήστε την αίσθηση της αλληλοβοήθειας. Διδάξτε στα παιδιά να περπατούν σε μια περιορισμένη επιφάνεια, να σέρνονται και να κυλούν μια μπάλα, να εξασκούνται στο περπάτημα διατηρώντας παράλληλα την ισορροπία, να καλλιεργούν θάρρος και να αναπτύσσουν την ικανότητα να ενεργούν σύμφωνα με ένα σήμα. P/game "Τρέξε σε με" |
| 4 εβδομάδα | Διδάξτε στα παιδιά να πετούν σε απόσταση με δύο χέρια από πίσω από το κεφάλι και να κυλούν την μπάλα μέσα στο τέρμα, διδάξτε τους να διατηρούν την κατεύθυνση όταν ρίχνουν και κυλούν μπάλες. P/i "Γάτα και ποντίκια" |
| 5 εβδομάδα | Διδάξτε στα παιδιά να πηδούν από ύψος, εξασκηθείτε στη ρίψη σε οριζόντιο στόχο, επαναλάβετε το περπάτημα στα τέσσερα, προωθήστε την ανάπτυξη του συντονισμού των κινήσεων, την ικανότητα διατήρησης μιας συγκεκριμένης κατεύθυνσης κατά τη ρίψη αντικειμένων. P/n"Η αστεία μου μπάλα κουδουνίσματος" |
Υπαίθρια παιχνίδια
Ιούνιος
| 1 εβδομάδα |
| 1. "Αεροπλάνα" - Str. Timofeeva, σ.21 2 ."Σαπουνόφουσκες"- Str. Dailidene, σ.55 3 ."Ήλιος Καιβροχή" -Διδάξτε στα παιδιά να περπατούν και να τρέχουν προς όλες τις κατευθύνσεις, χωρίς να προσκρούουν το ένα στο άλλο, για να τα διδάξετε να ενεργούν σύμφωνα με το σήμα του δασκάλου. Str. Timofeeva, σ.23 4 ."Μουαστείος έχων φωνήν μπάλα" -Διδάξτε στα παιδιά να πηδούν στα δύο πόδια, να ακούνε προσεκτικά το κείμενο και να τρέχουν μακριά μόνο όταν λέγονται οι τελευταίες λέξεις. Str. Timofeeva, σελ.24 5.«Σπουργίτια Καιαυτοκίνητο" - Str. Timofeeva, σελ. 19 |
| 2 βδομάδα |
| 1. "Σαν ερωδιός" - Str. Dailidene, σ.55 2. «Ποιος περπατάει πιο ήσυχα;» -Μάθετε να περπατάτε στα δάχτυλα των ποδιών και να ανταποκρίνεστε στα σήματα. Να αναπτύξουν την ικανότητα να ανταποκρίνονται σε λέξεις. καλλιεργήστε το θάρρος και την αντοχή. Str. Dailidene, σ.56 Str. Dailidene, σ.57 Str. Dailidene, σ.58 Str. Dailidene, σ.59 |
| 3 εβδομάδα |
| 1. «Εδώ είναι το τρένομαςέρχεται" -Μάθετε να περπατάτε σε μια αλυσίδα με τα χέρια σας στους ώμους του άλλου. Ενθαρρύνετε το ενδιαφέρον των παιδιών για τη σωματική δραστηριότητα. Str. Dailidene, σ.58 2.
«Σπουργίτια Καιαυτοκίνητο" -Διδάξτε στα παιδιά να τρέχουν προς διαφορετικές κατευθύνσεις Str. Timofeeva, σελ. 19 3. "Λαγουδάκι μικρό λευκό κάθεται" -Να διδάξει στα παιδιά να ακούν το κείμενο και να εκτελούν κινήσεις σύμφωνα με το κείμενο. διδάξτε τους να πηδήξουν, να χτυπήσουν τα χέρια τους και να τρέξουν μακριά αφού ακούσουν τις τελευταίες λέξεις του κειμένου. Φέρτε χαρά στα παιδιά. Str. Timofeeva, σ.25 4. "Φούσκα" -Διδάξτε στα παιδιά να στέκονται σε έναν κύκλο, να τον πλαταίνουν ή να τον στενεύουν, να τους μαθαίνουν να συντονίζουν τις κινήσεις τους με τις προφορικές λέξεις. Str. Timofeeva, σελ.22 |
| 4 εβδομάδα |
| 1. «Πουλιά Vφωλιές" -Διδάξτε στα παιδιά να περπατούν και να τρέχουν προς όλες τις κατευθύνσεις χωρίς να προσκρούουν το ένα στο άλλο. διδάξτε τους να ενεργούν γρήγορα σύμφωνα με το σήμα του δασκάλου και να βοηθούν ο ένας τον άλλον. Str. Timofeeva, σ.28 2. "Δασύτριχοςσκύλος" -Διδάξτε στα παιδιά να κινούνται σύμφωνα με το κείμενο, αλλάζουν γρήγορα την κατεύθυνση της κίνησης, τρέχουν, προσπαθώντας να μην πιαστούν από το catcher και χωρίς να σπρώχνουν. Str. Timofeeva, σελ.29 3. «Μάνα κότα Καικοτόπουλα" -Διδάξτε στα παιδιά να σέρνονται κάτω από το σχοινί χωρίς να το αγγίζουν, να αποφεύγουν το catcher, να είναι προσεκτικά και προσεκτικά. διδάξτε τους να ενεργούν με συνθήματα, να μην πιέζουν άλλα παιδιά και βοηθήστε τα. Str. Timofeeva, σ.34 4. "Πεταλούδες" -Συνηθίστε να τρέχετε ελεύθερα στο δωμάτιο, να κάθεστε, να σηκωθείτε, να κάνετε οκλαδόν. Αναπτύξτε επιδεξιότητα, συντονισμό κινήσεων, ικανότητα πλοήγησης στο διάστημα. Καλλιεργήστε την επιθυμία να εκτελείτε μιμητικές κινήσεις εκφραστικά. Str. Dailidene, σ.61 5."Ποντίκια και γάτα" -Να μάθουν τα παιδιά να τρέχουν εύκολα, στις μύτες των ποδιών τους, χωρίς να προσκρούουν μεταξύ τους. πλοηγηθείτε στο διάστημα, αλλάξτε κινήσεις με το σήμα του δασκάλου. Str. Timofeeva, σ.28 |
Ιούλιος
| 1 εβδομάδα |
| 1. "Πιο γρήγορα - πιο αργά" -Διδάξτε στα παιδιά τη μετάβαση από το περπάτημα στο τρέξιμο. κινούνται, αλλάζοντας κατεύθυνση και χωρίς να προσκρούουν μεταξύ τους. Str. Dailidene, σ.63 2. "Οι νεοσσοί και το κόκορα" -Διδάξτε στα παιδιά να τρέχουν ελεύθερα στην αίθουσα και να μαζεύονται γύρω από τον δάσκαλο στο ηχητικό σήμα. Str. Dailidene, σ.63 Str. Dailidene, σ.64 4. «Πήδα, κουνελάκια!» -Μάθετε να πηδάτε μπροστά και με τα δύο πόδια. Ανάπτυξη ισορροπίας και συντονισμού των κινήσεων. να καλλιεργήσει στα παιδιά μια χαρούμενη συναισθηματική στάση απέναντι στην εκτέλεση ασκήσεων. Str. Dailidene, σ.75 5. "Πάρε το κουδούνι" -Προπονηθείτε για τρέξιμο με αλυσίδα κατά μήκος μονοπατιού με πινακίδες (πλάτους 50 cm). Πηδώντας και στα δύο πόδια, φτάστε στο κρεμασμένο αντικείμενο (σε ύψος 10-15 cm πάνω από το τεντωμένο χέρι του παιδιού). Str. Dailidene, σ.80 |
| 2 βδομάδα |
| 1. "Σπουργίτια" -Μάθετε να πηδάτε στη θέση του σε δύο πόδια. Αναπτύξτε ευελιξία και ταχύτητα. Ενθαρρύνετε το ενδιαφέρον των παιδιών για τη σωματική δραστηριότητα. Str. Dailidene, σ.74 2. "Αράχνες" -Για να μάθετε στα παιδιά να σκαρφαλώνουν στον τοίχο γυμναστικής, σκαρφαλώστε σε αυτόν και κατεβείτε με κάθε βολικό τρόπο. Str. Dailidene, σ.91 3. "Ρίξε τη μπάλα" -Διδάξτε να κάθεστε, να κυλάτε μια μπάλα με τα δύο χέρια σε απόσταση 1,5 m. Αναπτύξτε την κινητική ανεξαρτησία. Str. Dailidene, σ.93 4. "Ηλιόλουστα κουνελάκια" -Μάθετε να πηδάτε πάνω από την πίστα. Αναπτύξτε επιδεξιότητα. Ενθαρρύνετε το ενδιαφέρον των παιδιών για τη σωματική δραστηριότητα. Str. Dailidene, σ.78 5. "Βάτραχοι στο Βάλτο" -Μάθετε να περπατάτε μπροστά στα τέσσερα και να γυρίζετε και να πηγαίνετε πίσω. Αναπτύξτε την ανεξαρτησία του κινητήρα. Str. Dailidene, σ.82 |
| 3 εβδομάδα |
| 1. "Περπατήστε και τρέξτε" -Μάθετε να περπατάτε και να τρέχετε εναλλάξ. Αναπτύξτε επιδεξιότητα. Χτίστε αντοχή. Str. Dailidene, σ.60 2. "Οι κοτόπουλα και η κότα" -Διδάξτε του να τρέχει ελεύθερα στο δωμάτιο, να ανταποκρίνεται γρήγορα σε ένα σήμα και να επιστρέψει στη θέση του. Αναπτύξτε ταχύτητα. Ενθαρρύνετε το ενδιαφέρον των παιδιών για τη σωματική δραστηριότητα. Str. Dailidene, σ.62 3. "Foxes and the Wolf" -Μάθετε να σέρνεστε στα τέσσερα κατά μήκος του μονοπατιού, να σκαρφαλώνετε και να κατεβαίνετε από έναν πάγκο γυμναστικής. Str. Dailidene, σ.85 Str. Dailidene, σ.102 5. "Πάμε να μαζέψουμε μανιτάρια" -Μάθετε να περπατάτε σε ένα ίσιο και ελικοειδή μονοπάτι (πλάτους 20 cm). Καλλιεργήστε την προσοχή. Str. Dailidene, σ.107 |
| 4 εβδομάδα |
| 1. "Σαπουνόφουσκες" -Συνηθίστε, κρατώντας τα χέρια, να σχηματίζετε έναν κύκλο, στενεύοντάς τον και επεκτείνοντάς τον σταδιακά. Str. Dailidene, σ.55 2. "Σαν ερωδιός" -Μάθετε να περπατάτε με τα πόδια και το κεφάλι σας σηκωμένα ψηλά. σταθείτε στο ένα πόδι. Ανάπτυξη ισορροπίας. να καλλιεργήσουν στα παιδιά μια χαρούμενη συναισθηματική στάση απέναντι στην εκτέλεση ασκήσεων. Str. Dailidene, σ.55 3. "Αεροπλάνα" -Διδάξτε στα παιδιά να τρέχουν σε διαφορετικές κατευθύνσεις χωρίς να προσκρούουν το ένα στο άλλο. συνεχίστε να αναπτύσσετε την ικανότητα των παιδιών να ακούν προσεκτικά ένα σήμα και να αρχίζουν να κινούνται σύμφωνα με ένα λεκτικό σήμα. Str. Timofeeva, σ.21 4. «Γκοπ, χοπ, μουάλογο!" -Συνηθίστε να πηδάτε επί τόπου, καθώς και να τρέχετε και να πηδάτε. Αναπτύξτε ισορροπία, ταχύτητα, ευκινησία. Ενθαρρύνετε το ενδιαφέρον των παιδιών για τη σωματική δραστηριότητα. Str. Dailidene, σ.76 5. "Belkin House" -Μάθετε να σέρνεστε μέσα και έξω από το σπίτι, σέρνετε κατά μήκος του μονοπατιού προς τα εμπρός και προς τα πίσω. Αναπτύξτε τον συντονισμό των κινήσεων και την επιδεξιότητα. Προώθηση της ανεξαρτησίας. Str. Dailidene, σ.89 |
Καλώς ήρθατε στο δημοτικό δημοσιονομικό προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα νηπιαγωγείο Νο. 20 "SNOW" της αστικής περιοχής Togliatti
Το νηπιαγωγείο MBU No. 20 "Snezhok" είναι ένα προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα για μαθητές ηλικίας από δύο μηνών έως τη λήξη των εκπαιδευτικών σχέσεων.
Βασικός στόχος των δραστηριοτήτων του Ιδρύματος
- υλοποίηση εκπαιδευτικές δραστηριότητεςσύμφωνα με τα εκπαιδευτικά προγράμματα προσχολικής αγωγής, επίβλεψη και φροντίδα παιδιών.
Κύριες δραστηριότητες του Ιδρύματος:
- εφαρμογή εκπαιδευτικών προγραμμάτων για την προσχολική εκπαίδευση, συμπεριλαμβανομένων εκείνων που είναι προσαρμοσμένα για παιδιά με μυοσκελετικές διαταραχές·
- επίβλεψη και φροντίδα των παιδιών·
- οργάνωση υγειονομικής περίθαλψης για μαθητές (εκτός από την παροχή πρωτοβάθμιας φροντίδας υγείας, περιοδικές ιατρικές εξετάσεις και ιατρικές εξετάσεις)·
- δημιουργώντας τις απαραίτητες προϋποθέσεις για την οργάνωση γευμάτων για μαθητές και εργαζόμενους του Ιδρύματος.
Αγαπητοί γονείς, παιδιά και καλεσμένοι της πόλης Togliatti!
Στα πλαίσια του δημ δημιουργικό έργο«Η πολιτιστική καρδιά της Ρωσίας στην αστική περιοχή Togliatti, κάθε Σάββατο και Κυριακή από 1 Ιουνίου έως 1 Σεπτεμβρίου 2019, οι εκδηλώσεις «Υπέροχο Σαββατοκύριακο του Tolyatti» πραγματοποιούνται στα πάρκα της πόλης (Victory Park, Central District Park, Komsomolsky Park of Πολιτισμός και Αναψυχή).
Το πρόγραμμα περιλαμβάνει εκπαίδευση επίδειξης, master classes, συναυλίες και παιδικές χαρές, εκθέσεις τέχνης και χειροτεχνίας και πολλά άλλα.
Σας ευχόμαστε ένα υπέροχο Σαββατοκύριακο και νέες φωτεινές εντυπώσεις μαζί με τους συμμετέχοντες στο έργο!
Γνωρίστε τις εκδηλώσεις που διοργανώνουν οι δήμοι εκπαιδευτικά ιδρύματαπόλη της περιφέρειας Tolyatti μπορείτε
Έλενα Κουζμένκο
Μακροπρόθεσμο σχέδιο για εργασία με γονείς (καλοκαίρι)
1. Διαγωνισμός μπάλας: φτιάχνοντας μπάλες από διαφορετικά υλικάγια τις διακοπές "Ημέρα του Παιδιού".
Στόχος: να ενθαρρύνω γονείςγια κοινή δημιουργικότητα με παιδιά.
2. Διαβούλευση: «Ο ήλιος είναι καλός, αλλά με μέτρο»
Στόχος: εισαγάγω γονείςμε τους κανόνες παραμονής στον ήλιο, με πρώτες βοήθειες για ηλίαση και εγκαύματα.
3. Φάκελος φακέλου: "Παιχνίδια που θεραπεύουν".
Στόχος: εισαγάγω γονείςόχι μόνο με ενδιαφέροντα, αλλά και υγιεινά παιχνίδια (παιχνίδια με φυσικά συστατικά) .
1. Διαβουλεύσεις: “Το μπάνιο είναι ένας εξαιρετικός σκληρυντικός παράγοντας”, "Φουσκωτά παιχνίδια".
Στόχος: να ενθαρρύνω γονείςπραγματοποιήστε διαδικασίες σκλήρυνσης με παιδιά. Παρουσιάστε τις ποικιλίες των φουσκωτών παιχνιδιών για κολύμπι και παιχνίδια στο νερό. Υπενθυμίστε τους κανόνες συμπεριφοράς για το νερό και τις πρώτες βοήθειες.
2. Κριτική – διαγωνισμός για παιδιά τοποθεσίες: “Η καλύτερη τοποθεσία προσχολικής ηλικίας”.
Στόχος: ενεργοποίηση γονείςσυμμετέχοντας στη βελτίωση του site του ομίλου.
3. Υπόμνημα: «Το να περπατάς ξυπόλητος είναι καλό για σένα!»
Στόχος: συνεχίστε να εισάγετε γονείςμε είδη και μεθόδους σκλήρυνσης των παιδιών. Σας ενθαρρύνουμε να ακολουθήσετε έναν υγιεινό τρόπο ζωής.
4. Έκθεση χειροτεχνίας: (από περιτυλίγματα καραμελών) "Κομφετί"
Στόχος: ανάπτυξη δημιουργικής αλληλεπίδρασης γονείς και παιδιά.
1. Διαβούλευση: «Κανόνες κυκλοφορία. Είναι εύκολο να μάθεις ένα παιδί να συμπεριφέρεται σωστά;
Στόχος: Υπενθυμίστε τους κανόνες συμπεριφοράς στους δρόμους. Καλώ γονείςΠραγματοποιήστε συνομιλίες με παιδιά σχετικά με τους κανόνες ασφαλείας στο δρόμο και όταν παίζετε κοντά σε δρόμους.
2. Φάκελος φακέλου: "Καλοκαίρι διασκέδαση: κιμωλίες στην άσφαλτο".
Στόχος: εισαγάγω γονείςμε μια ποικιλία παιχνιδιών και δραστηριοτήτων χρησιμοποιώντας χρωματιστά κραγιόνια. Προσελκύω γονείςγια κοινή δημιουργικότητα με παιδιά.
3. Έκθεση φωτογραφίας: « Το καλοκαίρι είναι μια υπέροχη εποχή! Καλοκαίριαχ καλοκαίρι!»
Στόχος: φωτορεπορτάζ για την εργασία που έγινε εργασίαμε παιδιά μέσα καλοκαιρινή περίοδο.
Ναταλία Στρέλτσοβα
Σχέδιο συνεργασίας με τους γονείς κατά την καλοκαιρινή περίοδο υγείας μεσαία ομάδαγια το 2015-2016 ακαδημαϊκό έτος
Τι είναι το καλοκαίρι; Αυτό είναι πολύ φως!
Αυτό το χωράφι, αυτό το δάσος, αυτά είναι χίλια θαύματα.
Αυτά είναι σύννεφα στον ουρανό, αυτό είναι ένα γρήγορο ποτάμι,
Αυτά είναι λαμπερά λουλούδια, το μπλε των ουρανίων υψών,
Υπάρχουν εκατό δρόμοι στον κόσμο για τα παιδικά πόδια!
Το καλοκαίρι είναι μια καταπληκτική και γόνιμη εποχή, όταν τα παιδιά μπορούν να περπατήσουν, να τρέξουν και να πηδήξουν ικανοποιημένοι από την καρδιά τους και να περνούν περισσότερο χρόνο σε εξωτερικούς χώρους. καθαρός αέρας. Αυτή η υπέροχη εποχή του χρόνου μας δίνει την ευκαιρία να περάσουμε περισσότερο χρόνο με τα παιδιά, κάνοντάς την ενδιαφέρουσα, πλούσια και χρήσιμη! Μας δίνει την ευκαιρία να ενισχύσουμε και να διατηρήσουμε την υγεία των παιδιών και να αφήσουμε αξέχαστες, ζωντανές εντυπώσεις από περασμένες διακοπές, διακοπές, ταξίδια, περιπάτους, παρατηρήσεις και κοινή εργασία. Αυτή είναι μια ευνοϊκή περίοδος για την επίλυση εκπαιδευτικών προβλημάτων. Αλλά οι γονείς μερικές φορές δεν έχουν ιδέα πόσο εκπαιδευτική μπορεί να είναι για ένα παιδί ακόμη και μια συνηθισμένη βόλτα σε έναν δημόσιο κήπο ή πάρκο. Και πόσα συναισθήματα ένα ταξίδι στη θάλασσα, στο δάσος, στο εξοχικό ή μια εκδρομή στο βοτανικός κήπος, ζωολογικός κήπος.
Ένας τεράστιος ρόλος στο πόσο ενδιαφέροντα θα περάσουν τα παιδιά το καλοκαίρι στο νηπιαγωγείο παίζει η επιθυμία και η ικανότητα του δασκάλου και των γονέων να κάνουν κάθε μέρα φωτεινή για το παιδί. Και είναι πολύ σημαντικό να οργανώνεται η ζωή των παιδιών προσχολικής ηλικίας με τέτοιο τρόπο ώστε κάθε μέρα να τους φέρνει κάτι νέο, να έχει νόημα, έτσι ώστε οι αναμνήσεις του καλοκαιριού, τα παιχνίδια, οι βόλτες, οι διακοπές και η ψυχαγωγία, ενδιαφέροντα επεισόδια από τη ζωή τους να ενθουσιάζουν τα παιδιά για ένα πολύ καιρό.
Πληροφορίες για το τι να κάνετε με ένα παιδί το καλοκαίρι, τι νέα και ενδιαφέροντα πράγματα μπορείτε να μάθετε μαζί του, τι παιχνίδια να παίξετε, τι μικρές ανακαλύψεις να κάνετε, τι χρειάζεται να διαβάσει κάθε οικογένεια. Το καθήκον του δασκάλου είναι να παρέχει τέτοιες πληροφορίες στους γονείς. Εξάλλου, ο δάσκαλος, γνωρίζοντας τα χαρακτηριστικά κάθε παιδιού, είναι σε θέση να βοηθήσει τους γονείς του να επιλέξουν ένα ενδιαφέρον και χρήσιμες πληροφορίες, χρήσιμες δραστηριότητες, ψυχαγωγία και προτάσεις για το καλοκαίρι.
Ποικίλες δραστηριότητες και νέες εμπειρίες περιμένουν το παιδί στη γενέτειρά του, στο χωριό και όχι μόνο. Προσπάθησα να προετοιμάσω τους γονείς για ενεργές εκπαιδευτικές διακοπές μαζί με τα παιδιά τους, κατά τις οποίες είναι τόσο σημαντικό να παρατηρήσετε το ασυνήθιστο στο απλό: σταγόνες δροσιάς στον πρωινό ήλιο, τα χρώματα του βραδινού ηλιοβασιλέματος, τους μαγευτικούς ήχους της θάλασσας σερφ και δάσος. Σε αυτήν την περίπτωση, δεν χρειάζεται μόνο να δείτε ένα ενδιαφέρον φαινόμενο, αλλά και να μπορείτε να το εξηγήσετε στο παιδί, να το κρατήσετε στη μνήμη του παιδιού για μια ζωή, πώς ζωντανή μνήμηπαιδική ηλικία.
Τόσο η οικογένεια όσο και το νηπιαγωγείο, σε συνδυασμό μεταξύ τους, δημιουργούν βέλτιστες συνθήκεςγια την είσοδο ενός μικρού ανθρώπου στον μεγάλο κόσμο, όπου το παιδί λαμβάνει την πρώτη του κοινωνική εμπειρία. Ενωμένοι από έναν στόχο, θέλουμε να εκπαιδεύσουμε τους μελλοντικούς δημιουργούς της ζωής. Πώς είναι ένας άνθρωπος είναι ο κόσμος που δημιουργεί γύρω του. Θα ήθελα να πιστεύω ότι όταν τα παιδιά μας μεγαλώσουν, θα αγαπήσουν και θα προστατέψουν τους αγαπημένους τους, τη γη τους, την πατρίδα τους.
Σχέδιο εργασίας με γονείς κατά την καλοκαιρινή περίοδο υγείας στη δευτεροβάθμια ομάδα «Μέλισσες» ακαδημαϊκό έτος 2015 - 2016.
Καθήκοντα:
Αύξηση και προώθηση της γενικής κουλτούρας της οικογένειας και της ψυχολογικής και παιδαγωγικής ικανότητας των γονέων.
παροχή πρακτικής και θεωρητικής βοήθειας στους γονείς των μαθητών μέσω της μετάδοσης των θεμελιωδών θεωρητικών γνώσεων και του σχηματισμού δεξιοτήτων στην πρακτική εργασία με παιδιά·
χρήση με τους γονείς διάφορες μορφέςσυνεργασία και κοινή δημιουργικότητα, με βάση μια ατομικά διαφοροποιημένη προσέγγιση για τις οικογένειες.
αλληλεπίδραση με τους γονείς για τη μελέτη του μικροπεριβάλλοντος της οικογένειάς τους.
αύξηση της ικανότητας των γονέων στην οργάνωση καλοκαιρινών διακοπών για τα παιδιά· προσέλκυση γονέων να συμμετάσχουν σε προσχολικές δραστηριότητες με βάση τη συνεργασία·
ενθάρρυνση του σεβασμού για την παιδική ηλικία και τη γονεϊκότητα.
Ιούνιος:
Διεξαγωγή καλοκαιρινής εκπαίδευσης για την ασφάλεια των παιδιών.
Φυλλάδια - «Σχετικά με την πυρασφάλεια»,"Κανονισμός Οδικής Κυκλοφορίας", «Κανόνες συμπεριφοράς στο δάσος», «Κανόνες συμπεριφοράς στο νερό».
Διακοπές για την Ημέρα του Παιδιού: «Ταξίδι στη χώρα της παιδικής ηλικίας».
Επίδειξη σαπουνόφουσκες: «Φουσκώστε τη φούσκα, ανατινάξτε μεγάλη, αλλά μην σκάσετε!»
Καλοκαιρινή αθλητική διασκέδαση: «Η αστεία μου μπάλα κουδουνίσματος».(συνεχίστε να εμπλέκετε γονείς και παιδιά υγιής εικόναζωή, αναπτύξτε την ικανότητα και την επιθυμία να περνάτε τον ελεύθερο χρόνο σας χρήσιμα, χαρούμενα και ενεργητικά).
Διαγωνισμός: «Υφαντάω, υφαίνω ένα στεφάνι».(οικογένειες)
Σχέδιο εφημερίδας τοίχου «Η Ρωσία είναι η πατρίδα μου».
Έκθεση έργων από απόβλητο υλικό:"Λουλούδι - επτά άνθη"(οικογενειακό κολάζ)
Περιβαλλοντικό έργο: « Υγιές παιδί- υγιής χώρα".
Έκθεση φωτογραφιών: "Τυχερό σουτ".(οικογένεια)
Φάκελος - μετακίνηση: «Καλοκαιρινή διασκέδαση για παιδιά».
Διαβουλεύσεις: "Φαρμακευτικά φυτά"(αρχείο αρχειοθέτησης,
« Ηλιακό έγκαυμα», «Δηλητηριώδη φυτά», «Αν ένα παιδί τσίμπησε σφήκα».
Παιδαγωγικές συνομιλίες: "Χαρακτηριστικά της παιδικής διατροφής το καλοκαίρι", "Το κολύμπι το καλοκαίρι είναι ένας εξαιρετικός σκληρυντικός παράγοντας."
Ιούλιος:
Οικογενειακή αναψυχή: «Ο δρόμος της καλοσύνης».
Εργαστήριο για γονείς στις καλοκαιρινές διακοπές για παιδιά «Μας αρέσει να χαλαρώνουμε».
Έκθεση παιδικών έργων - «Το κόκκινο καλοκαίρι έφτασε!» ( οπτική δραστηριότηταπαιδιά στην οικογένεια και τα παιδιά).
Διαβουλεύσεις: «Οδικοί κανόνες, να γνωρίζεις και να ακολουθείς», «Κανόνες συμπεριφοράς στη θάλασσα» «Πειραματικές δραστηριότητες για παιδιά το καλοκαίρι».
Οικογενειακό έργο: «Η ασφάλεια των παιδιών μας μέσω της εξοικείωσης με τους κανόνες του δρόμου».
Παιδαγωγικές συνομιλίες: «Παιχνίδια για βόλτα», «Ας διαβάσουμε».
Σχέδιο: "Οικολογική προσγείωση": σχεδιασμός παρτέρια στον χώρο ενός προσχολικού εκπαιδευτικού ιδρύματος, εξωραϊσμός της επικράτειας ενός νηπιαγωγείου."
«Ας μαζέψουμε ένα βότανο»- συμμετοχή των γονέων σε κοινές δραστηριότητες.
Εφημερίδα τοίχου για γονείς: «Ο ήλιος, ο αέρας και το νερό είναι δικά μας καλύτεροι φίλοι» καλοκαιρινή εργασία υγείας σε προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα.
Έκθεση χειροτεχνίας από φυσικό υλικό "Υπέροχες μεταμορφώσεις".
Φάκελος - μετακίνηση: «Γονείς για τους κανόνες κυκλοφορίας».
Σημείωμα για γονείς σχετικά με την ανατροφή των παιδιών: «Δημιουργία ευνοϊκής οικογενειακής ατμόσφαιρας», «Τι να κάνουμε με τα παιδιά το καλοκαίρι;».
Αύγουστος:
Διαγωνισμός: "Καλοκαιρινές φαντασιώσεις".(οικογένεια)
Αναψυχή για γονείς και παιδιά "Κάθε μικρό παιδίπρέπει να το ξέρει από την κούνια».
Αθλητική γιορτή: «Μαμά, μπαμπά, είμαι αθλητική οικογένεια»για την Ημέρα του Αθλητή.
"Οι συνταγές της γιαγιάς μου" - συμμετέχουν οι γονείς στην επιλογή νόστιμες συνταγέςαπό λαχανικά και φρούτα.
Διαβουλεύσεις: « Ασφαλής δρόμος», «Πρόληψη παιδικών κακώσεων», «Ο ρόλος της οικογένειας στη φυσική αγωγή του παιδιού».
Παιδαγωγικές συνομιλίες με θέματα: «Ασθένειες βρώμικα χέρια», « Παιδική ζωγραφιά- το κλειδί για τον εσωτερικό κόσμο του παιδιού», «Μετριάστε τον εαυτό σας αν θέλετε να είστε υγιείς!».
Κοινή ψυχαγωγία σε πειραματικές δραστηριότητες: «Θέλω να γίνω μάγος».
Master class: "Μαγικές χαρτοπετσέτες"
Σεμινάριο - εργαστήριο για γονείς: «Παίζουμε με τα δάχτυλά μας».
Φάκελος - μετακίνηση: «Πρόληψη εντερικών λοιμώξεων».
Έκθεση οικογενειακών φωτογραφικών εφημερίδων: «Πώς περάσαμε το καλοκαίρι».
"Open Day"- γνωριμία των γονέων με την εξέλιξη των υποθέσεων στην ομάδα. Δώστε την ευκαιρία να παρατηρήσετε το παιδί σας σε ομαδικό περιβάλλον. Να καλλιεργήσει σεβασμό στους εργαζόμενους προσχολικής ηλικίας και ενδιαφέρον για την εκπαιδευτική διαδικασία.
Εργασία με γονείς σε προπαρασκευαστική ομάδαγια την καλοκαιρινή περίοδο υγείας. ΜήναςΣυμβάν
Σκοπός της εκδήλωσης
Ιούνιος
Ιούλιος
Αύγουστος
1. Σημείωμα για γονείς για την πρόληψη ατυχημάτων με παιδιά στο σπίτι.
3. Διαβούλευση με γονείς «Πώς να επιλέξετε τα σωστά ρούχα για μια βόλτα».
4. Υπόμνημα για γονείς «Υπερθέρμανση. Ηλιακό έγκαυμα."
5. Έκθεση παιδικών έργων «Καλό καλοκαίρι».
7. Σημείωμα για γονείς: «Διατροφή για συχνά άρρωστα παιδιά».
8. Διαβούλευση με γονείς: «Επείγουσα οφθαλμική φροντίδα.».
9. Διαβούλευση με γονείς: «Ασφάλεια παιδιών προσχολικής ηλικίας».
1. Έκθεση παιδικών έργων.
«Για να μην υπάρχει πρόβλημα...»
2. Σημείωμα: «Ζωή χωρίς κινδύνους!» (πρόληψη πυρκαγιών).
3. Διαβούλευση με γονείς «Συμβουλές για πρώτες βοήθειες».
4. Σημείωμα για γονείς «Σχετικά με την πρόληψη των τραυματισμών στα παιδιά».
5. Διαβούλευση με γονείς «12 μύθοι για το βούρτσισμα των δοντιών σας».
6. Διαβούλευση με γονείς» Σωστός σχηματισμόςστάση."
7. Διαβούλευση με γονείς» Μικρό ανάστημαπαιδί μου, ποιος είναι ο λόγος».
9. Σημείωμα για γονείς: «Διδάσκοντας στα παιδιά να είναι παρατηρητικοί στο δρόμο».
1. Σημείωμα για γονείς σχετικά με τη διδασκαλία των παιδιών πώς να συμπεριφέρονται με ασφάλεια στο δρόμο.
2. Διαβούλευση με τους γονείς «Τα παιδικά παπούτσια δεν διαρκούν πολύ».
3. Σημείωμα για γονείς για την ασφάλεια των παιδιών το καλοκαίρι.
4. Διαβούλευση με γονείς «Πώς να επιλέξετε τα σωστά ρούχα για μια βόλτα».
5. Σημείωμα για γονείς «Αν ένα παιδί φοβάται τα έντομα».
6. Έκθεση φωτογραφίας
«Μπαμπά, μαμά, είμαι μια πολύ φιλική οικογένεια».
7. Υπόμνημα για γονείς: «Κανόνες ασφάλειας για το νερό».
8. Διαβούλευση με γονείς: «Γυμναστική στο σπίτι».
9. Σημείωμα για γονείς: «Αιτίες παιδικών τροχαίων τραυματισμών»
Διάχυση παιδαγωγικών γνώσεων στους γονείς, θεωρητική βοήθεια στους γονείς σε θέματα ανατροφής των παιδιών.
Εμπλουτισμός παιδαγωγικών γνώσεων των γονιών για την υπερθέρμανση και την ηλιοθεραπεία.
Έκθεση παιδικών ζωγραφιών και κοινών χειροτεχνιών γονέων και παιδιών.
Εξοικείωση των γονέων με τους κύριους παράγοντες που συμβάλλουν στην ενίσχυση και διατήρηση της υγείας των παιδιών προσχολικής ηλικίας κατά τη διάρκεια του καλοκαιριού.
Εφιστώντας την προσοχή των γονέων σε ερωτήσεις σχετικά με τις βιταμίνες και τη σωστή χρήση τους.
Έκθεση παιδικών ζωγραφιών.
Εφαρμογή μιας ενιαίας εκπαιδευτικής προσέγγισης κατά τη διδασκαλία κανόνων ασφάλειας παιδιού στο νηπιαγωγείο και στο σπίτι.
Ενεργοποίηση παιδαγωγικών γνώσεων των γονέων.
Αύξηση της εμπλοκής των γονέων στις εργασίες του νηπιαγωγείου. Ανάπτυξη θετικών σχέσεων μεταξύ γονέων και εργαζομένων προσχολικής ηλικίας.
