ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 1

Φύλλο εργασίας μαθητή

(σας ζητείται να συμπληρώσετε τα κενά)

Θέμα μαθήματος: _________________________________________________________________

1. Γιατί το Διαδίκτυο είναι χρήσιμο:

· σε πολλούς ιστότοπους μπορείτε να βρείτε πολλά ενδιαφέροντα και ΧΡΗΣΙΜΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ;

· Καθισμένοι μπροστά στην οθόνη, μπορείτε _________________________________, να επισκεφτείτε __________, καθεδρικούς ναούς, _____________________ του κόσμου.

· Πατώντας μερικά πλήκτρα μπορείτε να _____________________________________

υπάρχουν στο δίκτυο διάφορους τρόπουςκερδίζοντας τα προς το ζην·

· δυνατότητα _____________ με απομακρυσμένο συνομιλητή κ.λπ.

2. Γιατί το Διαδίκτυο είναι επικίνδυνο:

3. Πρόσβαση σε ακατάλληλο περιεχόμενο:

ΜΗΝ ΕΠΙΣΚΕΦΤΕΙΤΕ!

· ιστότοποι αφιερωμένοι στην πώληση ________________________________ ή άλλων παράνομων δραστηριοτήτων.

· Τοποθεσίες αφιερωμένες στην παραγωγή εκρηκτικών.

· ιστότοποι που προωθούν ____________, βία και μισαλλοδοξία.

· τοποθεσίες όπου πωλούν όπλα, τοξικές ουσίες, αλκοόλ.

· Ιστότοποι που σας επιτρέπουν να συμμετέχετε σε διαδικτυακά τυχερά παιχνίδια.

· ιστότοποι όπου μπορούν να συλλέγουν και να πουλούν ιδιωτικές πληροφορίες για την οικογένειά σας.

4. Υπενθύμιση ασφάλειας στο Διαδίκτυο για μαθητές σχολείου:

· Περάστε περισσότερο χρόνο με πραγματικούς φίλους.

· Φροντίστε να ενημερώσετε έναν ενήλικα εάν κάποιος στο Διαδίκτυο σας ενοχλεί.

· Διακόψτε αμέσως την επαφή με οποιονδήποτε προσπαθεί να ___________________________________________________________________________________________ σε όποιον προσπαθεί να μιλήσει για εσάς και την οικογένειά σας.

· Να είστε προσεκτικοί με τους __________________ που προσπαθούν να σας στρέψουν εναντίον της οικογένειάς σας.

· Μην ανταλλάσσετε φωτογραφίες με αγνώστους μέσω Διαδικτύου.

· _____________ email από αγνώστους και _____________ αρχεία που επισυνάπτονται σε αυτούς.

5. Πώς να αποφύγετε την απάτη σε διαδικτυακές δημοπρασίες:

· Μην εμπιστεύεστε πολύ ελκυστικές προσφορές.

· πριν από την αγορά, λάβετε ________________________________.

· Να είστε προσεκτικοί με οτιδήποτε σχετίζεται με χρήματα στο Διαδίκτυο.

· να θυμάστε ότι το Δίκτυο αποπροσωποποιεί και επιτρέπει στους απατεώνες να χρησιμοποιούν ευκολόπιστους ανθρώπους και τα χρήματά τους για τον εμπλουτισμό τους.

6. _______________________ - μια εμμονική επιθυμία σύνδεσης στο Διαδίκτυο και μια οδυνηρή αδυναμία να αποσυνδεθείτε έγκαιρα από αυτό.

Κύριοι τύποι εθισμού στο Διαδίκτυο:

· Εμμονική πλοήγηση στο διαδίκτυο

· Εθισμός σε εικονική επικοινωνίακαι εικονικές γνωριμίες

· Εθισμός στα παιχνίδια

· Εμμονική οικονομική ανάγκη

· Εθισμός στην παρακολούθηση ταινιών

Τρόποι επίλυσης του προβλήματος:

· Αγάπη για _______________________

· Επικοινωνία με ___________________

· Εφαρμόστηκε δημιουργικό ______________

7. Η _________________ είναι ένα είδος διαδικτυακής απάτης, σκοπός της οποίας είναι να αποκτήσει πρόσβαση σε απόρρητα δεδομένα χρήστη - στοιχεία σύνδεσης και κωδικούς πρόσβασης.

Μέτρα ασφαλείας:

· Εάν είναι δυνατόν, μην παρέχετε τα προσωπικά σας στοιχεία

· Μην παρέχετε ποτέ: __________, ____________________, _______________ ή άλλες οικονομικές πληροφορίες.

· Κατά την εγγραφή, χρησιμοποιήστε __________________. Όταν επιλέγετε κωδικό πρόσβασης, __________________ πεζά και κεφαλαία γράμματα και αριθμούς.

8. Το ____________________ είναι ένα πρόγραμμα που μπορεί να εξαπλωθεί ανεξάρτητα και να κάνει αλλαγές στις πληροφορίες χωρίς τη συμμετοχή του χρήστη.

Προγράμματα προστασίας από ιούς:

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 2

Δοκιμή με θέμα «Διαδίκτυο: πώς να αποφύγετε τον κίνδυνο».

1. Επιλέξτε τις σωστές απαντήσεις στην ερώτηση «Πώς είναι χρήσιμο το Διαδίκτυο;»:

1. Μπορείτε να βρείτε πολλές χρήσιμες πληροφορίες σε πολλούς ιστότοπους
2. αντίκτυπο στην εύθραυστη ψυχή και το μυαλό του παιδιού
3. δυνατότητα επικοινωνίας μέσω email
4. απεριόριστη πρόσβαση σε ακατάλληλο περιεχόμενο
5. την ευκαιρία να ταξιδέψετε, να επισκεφθείτε εκθέσεις και μουσεία χωρίς να φύγετε από το σπίτι

Απάντηση: α, γ, ε.

2. Επιλέξτε τις σωστές απαντήσεις στην ερώτηση «Γιατί είναι επικίνδυνο το Διαδίκτυο;»:

1. την πιθανότητα εθισμού στο Διαδίκτυο
2. πιθανή πρόσβαση στα προσωπικά σας δεδομένα
3. πιθανότητα μόλυνσης από κακόβουλο λογισμικό
4. επικοινωνία με αγνώστους μέσω συνομιλίας ή email
5. τη δυνατότητα να παραγγέλνεις τα απαραίτητα χωρίς να φύγεις από το σπίτι

Απάντηση: α, β, γ, δ.

3. Ποιος όρος περιγράφεται παρακάτω;

«Μια εμμονική επιθυμία σύνδεσης στο Διαδίκτυο και μια οδυνηρή αδυναμία να αποσυνδεθείτε έγκαιρα από αυτό».

Απάντηση: Εθισμός στο Διαδίκτυο.

4. Πώς να ξεπεράσετε τον εθισμό στο Διαδίκτυο;

1. οδηγω υγιής εικόναΖΩΗ
2. μεταβείτε σε παιχνίδια στο τηλέφωνό σας
3. επικοινωνούν με την άγρια ​​ζωή
4. να είσαι δημιουργικός
5. παρακολουθήστε περισσότερη τηλεόραση

Απάντηση: α, γ, δ.

5. Ποια έννοια περιγράφεται παρακάτω;

«Ένας τύπος διαδικτυακής απάτης, σκοπός της οποίας είναι να αποκτήσει πρόσβαση σε εμπιστευτικά δεδομένα χρηστών - στοιχεία σύνδεσης και κωδικούς πρόσβασης».

Απάντηση: phishing.

6. Επιλέξτε μια απάντηση στην ερώτηση "Πώς να προστατευτείτε σε διαδικτυακές δημοπρασίες;"

1. μην δίνετε τους αριθμούς της πιστωτικής σας κάρτας
2. μην εμπιστεύεστε πολύ ελκυστικές προσφορές
3. πριν από την αγορά, λάβετε πλήρεις πληροφορίες για τον πωλητή
4. αγοράζετε πάντα προϊόντα με εκπτώσεις και διάφορες προσφορές
5. αγοράστε προϊόντα μόνο από αξιόπιστους ιστότοπους

Απάντηση: α, β, γ, ε.

7. Ποιο από τα παρακάτω προγράμματα δεν είναι πρόγραμμα προστασίας από ιούς;

1. DrWeb
2. Avast Home
3. Πυξίδα -3D
4. NOD 32
5. Antivir Personal

Απάντηση: Πυξίδα -3D

8. Ποιοι ιστότοποι είναι περιττοί;

1. εκπαιδευτικούς ιστότοπους
2. επίσημους ιστότοπους αναζήτησης εργασίας στην πόλη σας
3. ιστοσελίδες που διαφημίζουν καπνό και αλκοόλ
4. ιστοσελίδες αφιερωμένες σε μορφολογικά λεξικά και ορθογραφικό έλεγχο
5. τοπογραφικές τοποθεσίες

9. Πώς πρέπει να συμπεριφέρεστε όταν εργάζεστε στο Διαδίκτυο;

1. πείτε στους ενήλικες εάν κάποιος στο Διαδίκτυο σας ενοχλεί
2. επισκεφθείτε μουσεία, εκθέσεις, γκαλερί τέχνης, χρησιμοποιώντας τις δυνατότητες του Διαδικτύου
3. μην ανταλλάσσετε φωτογραφίες με αγνώστους μέσω Διαδικτύου
4. πείτε σε ξένους πληροφορίες για εσάς και την οικογένειά σας
5. Μην ανοίγετε μηνύματα ηλεκτρονικού ταχυδρομείου από αγνώστους και μην κάνετε λήψη συνημμένων

Απάντηση: α, β, γ, ε.

10. Ποια λέξη είναι κρυπτογραφημένη παρακάτω;

E B P A N S T Z O O S

Απάντηση: ασφάλεια.

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 3

Αντανάκλαση

Στα τραπέζια των μαθητών υπάρχουν 3 κάρτες για να διαλέξετε (βλ. Εικ. 1 – 3). Ο δάσκαλος σας ζητά να αξιολογήσετε τη στάση σας απέναντι στο μάθημα:

· Μου άρεσε το μάθημα. Έμαθα κάτι νέο (βλ. Εικ. 1).

· Μου άρεσε το μάθημα. Δεν έμαθα τίποτα καινούργιο (βλ. Εικ. 2).

· Δεν μου άρεσε το μάθημα. Μάταια έχασα τον χρόνο μου (βλ. Εικ. 3).

Ρύζι. 1 Εικ. 2 Εικ. 3

	|	επόμενη διάλεξη ==>

1. Καινούριος φίλος, τα δεδομένα του οποίου δείχνουν την ίδια ηλικία με τη δική σας, σας προσκαλεί να ανταλλάξετε φωτογραφίες.

ΕΝΑΘα ζητήσω τη φωτογραφία του και μετά θα στείλω τη δική μου.
σιΘα συμβουλευτώ τους γονείς μου.

2. Στο τσατ σε φώναζαν με πολύ αγενή ονόματα.

ΕΝΑΘα πω ως απάντηση: «Είμαι ανόητος ο ίδιος».
σιΘα σταματήσω να μιλάω με αυτό το άτομο.

3. Ένας γνωστός πρότεινε να στείλει τον αριθμό τηλεφώνου και τη διεύθυνση της «κακής κοπέλας» για να την μάθουν όλοι.

ΕΝΑΘα ζητήσω απόδειξη ότι είναι κακή.
σιΘα αρνηθώ αμέσως.

4. Έφτασε ένα μήνυμα με την επικεφαλίδα «Από τον πάροχο» ζητούν το όνομα χρήστη και τον κωδικό πρόσβασής σας για πρόσβαση στο Διαδίκτυο.

ΕΝΑΘα σας στείλω απλώς τον κωδικό πρόσβασης: θα πρέπει να γνωρίζουν οι ίδιοι τη σύνδεση.
σιΘα επισημάνω το email ως ανεπιθύμητο.

5. Ένας φίλος από το Διαδίκτυο σας προσκάλεσε να συναντηθείτε.

ΕΝΑΦυσικά και θα έρθω.
σιΌχι, δεν θα πάω, γιατί αυτό το άτομο μπορεί να μην είναι αυτό που ισχυρίζεται ότι είναι.

6. Ο δάσκαλος έδωσε εργασία: βρείτε την απάντηση στην ερώτηση «Ποιοι πλανήτες βρίσκονται στο ηλιακό σύστημα;»

ΕΝΑΘα βρω την απάντηση στο Διαδίκτυο.
σιΘα ελέγξω τις πληροφορίες σε άλλες πηγές (βιβλία), αφού δεν είναι αλήθεια όλα όσα γράφονται στο Διαδίκτυο.

7. Ένα νέο τραγούδι του αγαπημένου σας τραγουδιστή εμφανίστηκε στο Διαδίκτυο σε έναν ιστότοπο για πειρατικά προϊόντα ( Ενα νέο βιβλίο, παιχνίδι υπολογιστή).

ΕΝΑΣίγουρα θα το αντιγράψω στη λίστα αναπαραγωγής μου.
σιΘα αγοράσω μια έκδοση του τραγουδιού με άδεια χρήσης από τον επίσημο ιστότοπο, γιατί πρέπει να γίνεται σεβαστή η περιουσία των άλλων.

8. Λαμβάνετε απειλές στο Διαδίκτυο.

ΕΝΑΦοβάμαι τόσο πολύ που φοβάμαι να το πω σε κανέναν.
σιΘα πω αμέσως στους γονείς μου τις απειλές.

9. Η προστασία από ιούς στον υπολογιστή σας δεν συνιστά να επισκεφτείτε τον ιστότοπο που χρειάζεστε.

ΕΝΑΘα αγνοήσω την προειδοποίηση, ίσως το πρόγραμμα είναι λάθος.
σιΔεν θα πάω σε έναν "ύποπτο" ιστότοπο επειδή φοβάμαι ιούς που θα μπορούσαν να βλάψουν τον υπολογιστή μου.

10. Η ταινία που θέλετε να παρακολουθήσετε έχει ηλικιακό δείκτη 18+, αλλά δεν είστε ακόμα 18.

ΕΝΑΔεν με εμποδίζουν οι ταμπέλες, αν θέλω να δω μια ταινία, θα τη δω.
σιΘα ζητήσω συμβουλές από τους γονείς μου και θα δω μια ταινία αν μου το επιτρέψουν.

Αποτελέσματα

Μετρήστε πόσες απαντήσεις «Α» και πόσες «Β» πήρατε

10 "Α"
Έχετε ακόμα πολλά να μάθετε.

9 "Α" και 1 "Β"
Διαβάστε προσεκτικά

(4,3 MB)

Προσοχή! Οι προεπισκοπήσεις διαφανειών είναι μόνο για ενημερωτικούς σκοπούς και ενδέχεται να μην αντιπροσωπεύουν όλα τα χαρακτηριστικά της παρουσίασης. Εάν ενδιαφέρεστε για αυτό το έργο, κατεβάστε την πλήρη έκδοση.

Πίσω μπροστά

Πίσω μπροστά

Πίσω μπροστά

Στόχος:μελέτη των κανόνων υπεύθυνης και ασφαλούς συμπεριφοράς στο Διαδίκτυο, μεθόδους προστασίας από παράνομες επιθέσεις στο Διαδίκτυο και κινητές επικοινωνίες.

Εξοπλισμός:προβολέας; παρουσίαση.

Πλάνο μαθήματος.

1. Οργ. στιγμή.
2. Έλεγχος γνώσεων συσκευών Η/Υ.
3. Επανάληψη όρων.
4. Παρουσιάσεις μαθητών.
5. Παραμύθι "Για τους χρυσούς κανόνες της ασφαλούς εργασίας στην πόλη του Διαδικτύου"
6. Κανόνες για ασφαλή χρήση στο Διαδίκτυο.
7. Εργασία για το σπίτι.

Κατά τη διάρκεια των μαθημάτων

1. Παιδιά, σήμερα συνεχίζουμε το ταξίδι μας στη χώρα της «Πληροφορικής» και πηγαίνουμε στην πόλη του «Ίντερνετ». Παρουσίαση 1.

Όταν οι άνθρωποι πηγαίνουν ταξίδι, ετοιμάζουν τις αποσκευές τους. Οι αποσκευές μας στο ταξίδι θα είναι βοηθοί όταν εργαζόμαστε με πληροφορίες. Μαντέψτε παιδιά, τι είναι αυτό; "Υπολογιστή".

Ας μαζέψουμε τον υπολογιστή για το δρόμο. Για να το κάνουμε αυτό, ας λύσουμε αινίγματα.

1. Γενικά, περιέχει περισσότερα από 100 πλήκτρα (πληκτρολόγιο)

3. Μια ειδική συσκευή για τον έλεγχο του δρομέα, ένας χειριστής (ποντίκι)

4. Οι συσκευές αποθήκευσης και επεξεργασίας πληροφοριών βρίσκονται στο σύστημα... (μπλοκ)

5. Συσκευή για γρήγορη εισαγωγή εικόνας (σαρωτής)

6. Συσκευή για την εμφάνιση πληροφοριών στην οθόνη (οθόνη)

7. Διατίθεται σε dot matrix, inkjet και laser (εκτυπωτής)

8. Διακρίνεται σε εξωτερικό και εσωτερικό (μνήμη)

Μπράβο! Λοιπόν, τώρα μπορούμε να βγούμε στο δρόμο.

2. Φτάσαμε μαζί σας στην πόλη του «Internet». Τώρα, παιδιά, ας επαναλάβουμε τους βασικούς όρους.

Διαδίκτυο- INTERNET (Αγγλικό Διαδίκτυο, από τα λατινικά inter - μεταξύ και αγγλικά net - network), ένα παγκόσμιο δίκτυο υπολογιστών που συνδέει χιλιάδες δίκτυα μεταξύ τους.

Ο Παγκόσμιος Ιστός- Ο Παγκόσμιος Ιστός (World Wide Web, WWW) έχει κάνει τα ταξίδια στο Διαδίκτυο γρήγορα και εύκολα.

Μηχανές αναζήτησης- Πρόκειται για υπηρεσίες που έχουν σχεδιαστεί για την αναζήτηση πληροφοριών στο Διαδίκτυο. Η βάση δεδομένων της μηχανής αναζήτησης περιέχει πληροφορίες για σχεδόν οποιοδήποτε θέμα.

Παιδικές μηχανές αναζήτησης-www.kids.quintura.ru, www.agakids.ru

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ- (Αγγλικά email, e-mail, από αγγλικό ηλεκτρονικό ταχυδρομείο) - τεχνολογία και οι υπηρεσίες που παρέχει για την αποστολή και λήψη ηλεκτρονικών μηνυμάτων (ονομάζονται «γράμματα» ή «ηλεκτρονικά γράμματα»).

Πρόγραμμα περιήγησης– πρόγραμμα προβολής ιστοσελίδων.

Παιδικό πρόγραμμα περιήγησης-Γκογκούλ

Διαδίκτυο- ηθικοί κανόνες συμπεριφοράς σε δίκτυα υπολογιστών.

ΙΟΣ υπολογιστη- ένα είδος προγράμματος υπολογιστή ή κακόβουλου κώδικα, το χαρακτηριστικό του οποίου είναι η ικανότητα αναπαραγωγής.

Πρόγραμμα προστασίας από ιούς(antivirus) - οποιοδήποτε πρόγραμμα για τον εντοπισμό ιών υπολογιστών, καθώς και ανεπιθύμητων προγραμμάτων και την αποκατάσταση αρχείων που έχουν μολυνθεί από τέτοια προγράμματα.

3. Έχουμε μαθητές στην τάξη μας που έχουν πάει στην πόλη του «Διαδικτύου» περισσότερες από μία φορές. Έχουν ετοιμάσει τις παρουσιάσεις τους για αυτό το θέμα, τις οποίες προσφέρουν τώρα στην προσοχή σας. Παρουσιάσεις μαθητών (3-5 άτομα).

1. Παιδικές μηχανές αναζήτησης.

2. Email.

3. Υπηρεσίες Διαδικτύου.

4. Επικοινωνία στο Διαδίκτυο.

5. Προγράμματα προστασίας από ιούς.

4. Παιδιά, μιλήσαμε για το ενδιαφέρον και το υπέροχο στο Διαδίκτυο. Τώρα ας μιλήσουμε για τους κινδύνους που μας περιμένουν σε αυτή την πόλη. Παιδιά, σας προσκαλώ να παρακολουθήσετε το παραμύθι "Σχετικά με τους χρυσούς κανόνες συμπεριφοράς στην πόλη του Διαδικτύου". Εφαρμογή .Παρουσίαση 2. http://krasatatiana.blogspot.ru/2009/10/blog-post.html

5. Κανόνες για ασφαλή εργασία στο Διαδίκτυο.

(Στα παιδιά δίνονται φυλλάδια με κανόνες για ασφαλή εργασία στο Διαδίκτυο)

Θα πρέπει να γνωρίζετε αυτό:

• Πάντα να ρωτάτε τους γονείς σας για άγνωστα πράγματα στο Διαδίκτυο. Θα σας πουν τι είναι ασφαλές να κάνετε και τι όχι.
• Πριν αρχίσετε να γίνετε φίλοι με κάποιον στο διαδίκτυο, ρωτήστε τους γονείς σας πώς να επικοινωνείτε με ασφάλεια.
• Ποτέ μην πείτε σε αγνώστους για τον εαυτό σας. Πού ζείτε, σε ποιο σχολείο πηγαίνετε και τον αριθμό τηλεφώνου σας θα πρέπει να γνωρίζουν μόνο οι φίλοι και η οικογένειά σας.
• Μην στέλνετε φωτογραφίες σε άτομα που δεν γνωρίζετε. Δεν θέλετε οι ξένοι να βλέπουν φωτογραφίες σας, των φίλων σας ή της οικογένειάς σας.
• Μην συναντάτε άτομα από το Διαδίκτυο προσωπικά χωρίς τους γονείς σας. Στο Διαδίκτυο, πολλοί άνθρωποι λένε ψέματα για τον εαυτό τους.
• Όταν επικοινωνείτε στο διαδίκτυο, να είστε φιλικοί με τους άλλους. Μην γράφετε αγενείς λέξεις, το να διαβάζετε αγενείς λέξεις είναι τόσο δυσάρεστο όσο το να τις ακούτε.
• Μπορεί κατά λάθος να προσβάλετε κάποιον.

Αν κάποιος σας στενοχωρήσει ή σας προσβάλει, φροντίστε να το πείτε στους γονείς σας.

Συζήτηση κανόνων για ασφαλή λειτουργία στο Διαδίκτυο.

6. Παιδιά, σήμερα επισκεφτήκαμε την πόλη του «Διαδικτύου» και μάθαμε πολλά νέα και ενδιαφέροντα πράγματα για αυτήν. Η πόλη του Διαδικτύου είναι γεμάτη με πολλούς κινδύνους, επομένως πρέπει να είστε πολύ προσεκτικοί όταν εργάζεστε στο Διαδίκτυο. Ελπίζω ότι θα θελήσετε να επισκεφτείτε την πόλη του «Internet» περισσότερες από μία φορές. Σας εύχομαι καλή επιτυχία στις σπουδές σας στη χώρα της «Επιστήμης Υπολογιστών»!

7. Εργασία για το σπίτι. Μάθετε τους κανόνες ασφαλούς λειτουργίας στο Διαδίκτυο.

Έργο μαθήματος "Ασφαλές Διαδίκτυο"

Σχέδιο για την οργάνωση της εργασίας για το έργο: "Δεν φοβάμαι το Διαδίκτυο".

I. Επιλογή θέματος.

II. Σχεδιάζοντας ένα σκίτσο. Κατανομή θραυσμάτων της εικόνας. Τα στοιχεία του σχεδίου είναι γεωμετρικά σχήματα.

III. Κατάρτιση σχεδίου εργασίας. Λεπτομέρεια του σχεδίου. Ποια εργαλεία χρειάζονται για τη δημιουργία θραυσμάτων σχεδίασης σε υπολογιστή.

IV. Υλοποίηση του έργου σε Η/Υ. Προστασία εργασίας.

Στόχοι: επανάληψη των θεμάτων του Διαδικτύου, γραφικών υπολογιστών. ενοποίηση των κανόνων ασφαλούς εργασίας στο Διαδίκτυο, ενοποίηση της ικανότητας εργασίας με εργαλεία επεξεργασίας γραφικών: "Μολύβι", "Βούρτσα", "Γραμμή", "Ορθογώνιο", "Κύκλος", "Γόμα", "Μεγεθυντικός φακός", "Γέμισμα" ".

Αναπτύξτε τη μνήμη, την προσοχή, τη λογική σκέψη. Προωθήστε την κουλτούρα της πληροφόρησης, το ενδιαφέρον για το θέμα, την ευθύνη για την εργασία που εκτελείται και τον δικό σας χώρο εργασίας.

Κατά τη διάρκεια των μαθημάτων

Οργάνωση χρόνου.

Ενημέρωση γνώσεων.

α) προφορική ερώτηση - λήψη φαναριού.

β) προθέρμανση – εργασίες για λογική σκέψη.

Δοκιμή με θέμα «Ασφαλές Διαδίκτυο».

Λεπτό φυσικής αγωγής. Π

επανάληψη εργαλείων επεξεργασίας γραφικών (προετοιμασία για το έργο).

Εκτέλεση του έργου σε υπολογιστή.

Προστασία έργου.

Αντανάκλαση. Περίληψη μαθήματος.

Εργασία για το σπίτι. Παιδιά, έχετε μελετήσει το θέμα του Διαδικτύου. Σήμερα στο μάθημα θα επαναλάβουμε αυτό το θέμα, θα εμπεδώσουμε τις δεξιότητές μας στην εργασία στο πρόγραμμα επεξεργασίας γραφικών Paint με εργαλεία όπως ένα ορθογώνιο, μια καμπύλη γραμμή και θα θυμηθούμε τα εργαλεία που έχετε μάθει νωρίτερα.

Παρουσίαση 3.

1) Τώρα ετοιμάστε τα «φανάρια». Εάν συμφωνείτε με τη δήλωση, τότε σηκώστε το «φανάρι» με την πράσινη πλευρά, αν όχι, τότε την κόκκινη πλευρά. 1. Ένα σύνολο θεματικά ενωμένων σελίδων υπερκειμένου είναι.

δικτυακός τόπος 3. Μια ιστοσελίδα είναι ένα αρχείο με την επέκταση.

έγγρ 4. Η εισερχόμενη αλληλογραφία τοποθετείται σε ένα φάκελο.

Inbox 5. Η σελίδα που φορτώνεται κατά την εκκίνηση του προγράμματος περιήγησης είναι.

6. Γίνεται λήψη των σχεδίων από το Διαδίκτυο πιο γρήγορα από το κείμενο.

7. Ένας οργανισμός που παρέχει πρόσβαση στο Διαδίκτυο ονομάζεται προμηθευτής.

8. Ο ιστότοπος αποτελείται από Ιστοσελίδες.

9. Για να χειριστείτε έναν υπολογιστή σε δίκτυο, χρειάζεστε μοντέμ.

10. Browser – πρόγραμμα πελάτη για εργασία με Παγκόσμιος Ιστός.

Τα παιδιά έκαναν καλή δουλειά απαντώντας στις ερωτήσεις.

2) Τώρα το καθήκον είναι να σχηματίσετε λέξεις από μικτά γράμματα.

L I V T K A A R U A

M N O T O I R

R N E P I T R

P O R E C S O S R

Πώς συνδέονται αυτές οι λέξεις; (Αυτά είναι τα στοιχεία ενός υπολογιστή)

Για κάθε λέξη στη μπλε κάρτα, βρείτε ένα ζευγάρι στη λευκή κάρτα.

Παιδιά, σήμερα στην τάξη ένας υπολογιστής θα μας βοηθήσει στη δουλειά μας.

3. Παιδιά, πάρτε τις θέσεις σας στους υπολογιστές και ας κάνουμε μια θεωρητική έρευνα με θέμα «Ασφαλές Διαδίκτυο».

Παιδιά, βρίσκεστε στον ιστότοπο ενός διαδραστικού μαθήματος για την ασφάλεια στο Διαδίκτυο (http://www.microsoft.com/eesti/education/veebivend/koomiksid/rus/html/etusivu.htm). Μεταβείτε στον σύνδεσμο «ερωτήσεις για μαθητές 7-10 ετών» και κάντε το τεστ.