Pensilvaniamenta para padres sobre información y seguridad psicológica de menores

“Los niños suelen tomar al pie de la letra todo lo que ven en la televisión y en Internet. Debido a su edad, falta de experiencia de vida y conocimientos en el campo de la alfabetización mediática, no siempre son capaces de reconocer las técnicas de manipulación utilizadas en la presentación de publicidad y otra información, y no analizan el grado de fiabilidad y autenticidad de la información. de sus fuentes. Queremos que los niños se conviertan en ciudadanos de pleno derecho de su país, capaces de analizar y abordar críticamente los productos informativos. Deben saber qué peligros les acechan en línea y cómo evitarlos” (Pavel Astakhov, Comisionado del Presidente de la Federación Rusa para los Derechos del Niño).

La amenaza virtual que enfrentan los niños en Internet se está volviendo más peligrosa que los peligros obvios de los cuales intentamos proteger a nuestros hijos.

Deje a su hijo en Internet sin supervisión - es todo lo mismo qué dejarlo solo en una gran ciudad. La curiosidad de un niño o un clic accidental en un enlace interesante lo llevarán fácilmente a sitios peligrosos. ¡Padres!¡Enséñele a su hijo a utilizar Internet como herramienta de autodescubrimiento y fuente de información necesaria para una existencia exitosa en la sociedad! ¡Recordar! Internet, por un lado, ha abierto un espacio a la pura creatividad y a la libre expresión, pero por otro, ha permitido el desarrollo de procesos que repercuten negativamente en la seguridad y salud psicológica de un niño o adolescente. !

Qué peligros acechan en Internet para los niños:

Peligros claros

Propaganda suicida, pornografía, propaganda violenta, extremismo, agresión, ciberbullying, secuestro. Desafortunadamente, hay mucho de esto en Internet. Redes sociales, foros, chats: todo esto le permite verter libremente dicha información en la mente de los niños, causando un daño irreparable a la psique.

Tendencias juveniles peligrosas.

El niño adulto volverá a la esfera de su grupo de edad, que a menudo se llama así: edad difícil. Los sitios web de todo tipo de fanáticos, las redes sociales que unen a personas con una psique desequilibrada en varios tipos de grupos depresivos y grupos suicidas, a veces empujan a los niños al suicidio (bulicidio): todo esto debe bloquearse para el niño. También es preocupante el hecho de que varios grupos extremistas utilicen Internet para difundir sus ideas y promover la violencia contra las minorías nacionales y los inmigrantes. A menudo, en la adolescencia hay un mayor interés en el desarrollo de la personalidad. Los adolescentes dedican mucho tiempo a su apariencia, tratando de descubrir defectos cosméticos a menudo inexistentes en ellos mismos y corregirlos por sí mismos. Al suscribirse a dichas comunidades o grupos en redes sociales como “0 calorías”, “anoréxica típica”, etc. el niño puede interesarse y aplicarlo sobre sí mismo dietas peligrosas y con ello arruinar su salud.

Tipos de información que causan

daño a la salud y (o) desarrollo de los niños

La información cuya distribución está prohibida entre niños incluye información:

1) alentar a los niños a cometer acciones que representen una amenaza para su vida y (o) salud, incluso causar daño a la salud, suicidio;

2) capaz de hacer que los niños quieran consumir estupefacientes, sustancias psicotrópicas y (o) estupefacientes, productos de tabaco, productos alcohólicos y que contienen alcohol, cerveza y bebidas elaboradas con ella, participar en juegos de azar, ejercer la prostitución, el vagabundeo o la mendicidad;

3) justificar o justificar la permisibilidad de la violencia y (o) crueldad o incitación a acciones violentas hacia personas o animales, salvo los casos previstos por esta Ley Federal;

4) niega los valores familiares y crear falta de respeto hacia los padres y (u) otros miembros de la familia;

5) justificando comportamiento ilegal;

6) que contiene lenguaje obsceno;

7) que contiene información de naturaleza pornográfica.

¡Padres RECUERDEN!

En las páginas de Internet que visita su hijo, los marcadores de propaganda SUICIDIO son:

• presencia de oferta, solicitud, orden de suicidio;
• la presencia de un indicio de suicidio como forma de solucionar el problema;
• expresión de una valoración positiva o aprobación de: el suicidio, o acciones encaminadas al suicidio, o las intenciones de un interlocutor real (imaginario) o de un tercero de suicidarse, así como un llamamiento que incite a suicidarse;
• información que contenga argumentos que induzcan al suicidio, incluida la presentación del suicidio como un fenómeno ordinario (un acto aceptable, lógico y natural en la sociedad moderna);
• expresión de condena, burla de un intento fallido de suicidio, incluida la descripción de la actitud, los sentimientos y la discusión del tema por parte de personas que tienen experiencia en intentos de suicidio;
• la presencia de cualquier anuncio, incluido un conocido, con el fin de suicidarse, en grupo y (o) suicidio asistido, así como con el fin de intentar suicidarse;
• la presencia de una encuesta (votación), prueba, calificación sobre la elección del suicidio como forma de resolver el problema, así como sobre la elección del método de suicidio más indoloro, confiable, accesible y estético;
• disponibilidad de información sobre uno o más métodos de suicidio;
• la presencia de una descripción (demostración): procesos, procedimientos que representan (reproducen) cualquier secuencia de acciones y (o) posibles resultados (consecuencias) del suicidio, medios y (o) lugares para suicidarse en el contexto del método de suicidio siendo considerado en la página de Internet;
• disponibilidad de información sobre la totalidad de las condiciones necesarias para el suicidio (elección de lugar, momento, método, otras acciones preparatorias que deben realizarse para lograr el objetivo del suicidio);
• presencia de un mayor interés por las sustancias psicoactivas. Teniendo en cuenta que los niños suelen intercambiar información en las redes sociales mediante imágenes, imágenes visuales, el interés por los estados alterados de conciencia se manifiesta por la presencia de imágenes de diversas sustancias psicoactivas (alcohol, drogas, etc.), información sobre los métodos de su uso, posibles efectos positivos y la ausencia de consecuencias negativas.
• la presencia de grabaciones de video y audio con temas destructivos en la red social del niño, el número de vistas de dichos videos combinado con la mención frecuente de ellos por parte del niño en la vida cotidiana demuestra un mayor interés en tal comportamiento.

drogas, alcoholismo

Les decimos a nuestros hijos que el alcoholismo es una enfermedad terrible y que las drogas matan, pero no hablamos de que provocan una sensación de euforia temporal y que ahí es donde reside el peligro. Este es nuestro error. Tengan la seguridad: se enterarán de esto por sus compañeros, lo leerán en Internet y luego el desastre los tomará por sorpresa. No dejes que la mentira se te adelante, encuentra el tiempo y las palabras adecuadas para explicar correctamente el problema.

Sectas

Lleve un registro de con quién se comunica su hijo y en qué sitios en línea. Consulta comunidades, foros, chats y bloquea inmediatamente los sospechosos. Los reclutadores sectarios siempre se presentan como amigos y prometen algo bueno: en la medida de lo posible, solucionen el problema ustedes mismos. ¡Y recuerda! Cada árbol se conoce por su fruto. No se permita reunirse con interlocutores virtuales desconocidos.

Virus, troyanos, engañadores.

Además de los peligros humanos, también existen peligros puramente técnicos. Al perderse en Internet, es muy fácil infectar su computadora con malware que puede causarle dolores de cabeza: robo de contraseñas y otra información confidencial, spam en su nombre, vandalismo, extorsión, amenazas: todo esto puede ser fruto de virus. .

Tiendas online

En la actualidad existen muchos sitios web diferentes que ofrecen una amplia gama de varios tipos Bienes: desde discos hasta ordenadores de última generación. Desafortunadamente, en la búsqueda de la cantidad se pierde la calidad y los métodos para atraer clientes de muchas tiendas en línea han ido más allá de los límites de la ley y la conciencia. Fácilmente podrían enviarte una falsificación o dejarte sin nada.
Alguien dirá que si proteges completamente a un niño de todo esto, entonces no estará preparado para la vida y sufrirá mucho cuando se enfrente cara a cara a la cruel realidad. Ésta es una idea errónea muy peligrosa. Nunca se puede proteger completamente a un niño del mundo. Créame, tendrá suficiente contacto con un entorno externo hostil en la escuela, en la calle, con sus compañeros e incluso en la televisión. Si en la familia el niño no ve el deseo de principios puros y brillantes, ¿cómo le irá? elección correcta¿en el futuro? ¡Recordar! No cuesta nada proteger a un niño de todo lo puro y brillante. Basta con no hacer nada.

seguridad de la información y psicológica

Punto 1:

Comuníquese con su hijo tanto como sea posible para evitar la adicción a Internet. Introduce a tu hijo en la cultura y el deporte para que no se esfuerce por llenarse. tiempo libre juegos de computadora. ¡Recordar! No hay niños a los que no les interese nada más que el ordenador. ¡Recordar!“Para el desarrollo pleno y armonioso de su personalidad, el niño necesita crecer en un ambiente familiar, en un ambiente de felicidad, amor y comprensión”

Punto 2:

Existen ciertos mecanismos para controlar el uso de Internet, por ejemplo:

• coloque una computadora en las salas comunes o esté cerca cuando los niños usen Internet;
• compartir Internet con su hijo;
• instalar sistemas especiales de filtrado de datos,

bloquear de forma independiente el acceso a cierta información. Los criterios de filtrado los establece un adulto, lo que le permite establecer un horario específico para el uso de Internet.

Punto 3:

Al comunicarse en Internet, un niño inicia relaciones virtuales con nuevos "conocidos" y "amigos" que parecen inofensivos, ya que el amigo de Internet es, por así decirlo, "falso". Advierta a su hijo que el nombre del “nuevo amigo” puede esconder a un estafador o un pervertido. La mala educación y las bromas virtuales a menudo terminan en ciberacoso y ciberhumillación, causando mucho sufrimiento a la víctima del acoso.

Punto 4:

Enseñe a los niños a no dejar información personal disponible públicamente: contactos, fotos, vídeos. Recuerde el principio de Internet: "Todo lo que publique puede usarse en su contra". Es aconsejable utilizar únicamente métodos de comunicación electrónicos. Por ejemplo, un correo electrónico o un número icq especialmente asignado para dicha comunicación.

Punto 5:

Conviértete en el “amigo” de tu hijo en las Redes Sociales. Esto le ayudará a controlar las relaciones virtuales de su hijo con nuevos “conocidos” y “amigos”. Explíquele que sólo alguien que sea muy conocido debe ser amigo.

Punto 6:

Controle el tiempo que su hijo pasa en Internet. Pasar mucho tiempo en Internet puede asociarse con “coqueteos” por parte de pedófilos, especialmente en blogs y redes sociales.

Punto 7:

A pesar del aspecto moral, lea periódicamente el correo electrónico de su hijo si ve que después de leerlo se siente molesto, confundido o intimidado.

Punto 8:

El principal medio de protección contra un estafador o pedófilo es que el niño debe comprender firmemente que los conocidos virtuales deben seguir siendo virtuales. Es decir, nada de encuentros en el mundo real con esos amigos que hizo en Internet. Al menos sin supervisión de los padres.

Punto 9:

El medio de protección contra la mala educación y los insultos en Internet es ignorar al usuario y bajo ninguna circunstancia sucumbir a las provocaciones. Explíquele a su hijo cómo utilizar la configuración de privacidad; cómo bloquear a un "invitado" no deseado: agregue al usuario a la "lista negra", presente una queja al moderador del sitio.

Punto 10:

Puede evitar experiencias desagradables con las compras en tiendas en línea siguiendo varias reglas: consultar la "lista negra", leer reseñas en Internet. Debe tener cuidado con el hecho de que el precio del producto es demasiado bajo, la falta de la dirección real y el número de teléfono del vendedor en el sitio web y el pago anticipado del 100%.

Punto 11:

Para proteger su computadora de virus, instale programas especiales para este propósito y actualícelos periódicamente. Explíquele a su hijo que no puede guardar archivos desconocidos en su computadora, seguir enlaces de extraños o ejecutar archivos desconocidos con la extensión *exe, ya que existe una alta probabilidad de que estos archivos resulten ser un virus o un troyano.

Punto 12:

Para evitar que su hijo resuelva sus problemas de manera precipitada (incluso en Internet), hable con él sobre la posibilidad de buscar ayuda en una línea de asistencia para niños con un número nacional. 8800 2000 122 en el caso de que no quiera compartir el problema contigo. Explíquele que la llamada es anónima y gratuita, que le ayudarán especialistas cualificados. Llame al servicio junto con su hijo para desarrollar la habilidad de pedir ayuda; Reducir el miedo a este evento.

GLOSARIO

Comportamiento destructivo - Se trata de un comportamiento destructivo que se desvía de las normas médicas y psicológicas, lo que conduce a una violación de la calidad de vida de una persona, una disminución de la criticidad del comportamiento, distorsiones cognitivas en la percepción y comprensión de lo que está sucediendo, disminución de la autoestima y alteraciones emocionales, que en última instancia conduce a un estado de inadaptación social del individuo, incluso hasta su completo aislamiento. La destructividad está inevitablemente presente en cada individuo, pero se revela, por regla general, durante períodos críticos de su vida. En primer lugar, esto se aplica a los adolescentes, características de edad cuyas psiques, junto con el problema de la socialización y la falta de atención por parte de los adultos, conducen a cambios destructivos de personalidad.

Alfabetización mediática- uso competente de herramientas que brinden acceso a la información, desarrollo del análisis crítico del contenido de la información e inculcación de habilidades comunicativas, promoviendo la formación profesional de los niños y sus maestros con el fin de su uso positivo y responsable de las tecnologías y servicios de la información y la comunicación. El desarrollo y la provisión de alfabetización informacional se reconocen como una medida eficaz para contrarrestar los ataques a los niños que utilizan Internet.

Educación en medios desempeña un papel importante en la protección de los niños del impacto negativo de los medios de comunicación, promueve la participación consciente de los niños y adolescentes en el entorno mediático y la cultura mediática, que es una de las condiciones necesarias para el desarrollo efectivo de la sociedad civil.

Según la legislación rusa, la seguridad de la información (seguridad de los medios) de los niños es un estado de protección de los niños en el que no existe ningún riesgo asociado con la información, incluida la información distribuida en Internet, que cause daño a su salud física, mental, espiritual y moral. desarrollo.

adicción a internet(como un tipo de adicción no química) es una necesidad obsesiva de utilizar Internet, acompañada de inadaptación social y síntomas psicológicos graves. La patología se manifiesta en la destrucción de la forma de vida habitual, un cambio en las pautas de vida, la manifestación de depresión y un aumento del aislamiento social. Se produce desadaptación social y se interrumpen importantes conexiones sociales.

Juego(adicción al juego): una tendencia patológica a jugar. Consiste en episodios frecuentes y repetidos de participación en juegos de azar, que dominan la vida de una persona y conducen a una disminución de los valores sociales, profesionales, materiales y familiares.

Victimización de niños es el proceso del impacto funcional de las relaciones violentas en un niño, como resultado del cual el niño se convierte en víctima de violencia, es decir adquiere rasgos y características físicas, psicológicas y sociales de victimización. Normalmente, la “victimización” se define como acciones realizadas por una o más personas con la intención de influir, discriminar, causar daño físico o dolor psicológico a otra persona.

Delitos cibernéticos- formas: desde esquemas fraudulentos y violaciones de derechos de autor hasta la distribución de pornografía infantil, propaganda de pedofilia y trata de niños.

Secuestro(del inglés kidnap “kidnap”): acciones ilegales intencionales destinadas a, en secreto o abiertamente, o con la ayuda de engaño, capturar a una persona, sacarla de su entorno microsocial natural, trasladarla de su lugar de residencia con posterior detención contra su voluntad en otro lugar. En su mayor parte, se comete por motivos egoístas y tiene como objetivo obtener un rescate de familiares o personas cercanas al secuestrado, así como obligar a estas personas a realizar acciones necesarias para los secuestradores.

ciberbullying- un ataque con el objetivo de causar daño psicológico, que se lleva a cabo a través del correo electrónico, servicios de mensajería instantánea, salas de chat, redes sociales, sitios web y también a través de comunicaciones móviles.

Tipos de ciberbullying:

Acoso cibernético- seguimiento encubierto de la víctima con el objetivo de organizar un ataque, golpiza, violación, etc.

felizlepping(HappySlapping - aplausos felices, golpes alegres): videos con grabaciones de escenas reales de violencia.

Vandalismo cibernético- vandalismo en Internet.

Suicidio, suicidio, (del latín suicaedere - suicidarse): quitarse la vida intencionalmente, generalmente de forma voluntaria e independiente (en algunos casos, llevado a cabo con la ayuda de otras personas).

Bullicidio- incitación al suicidio mediante violencia psicológica.

Correo basura(ing. spam): envío masivo de publicidad comercial, política y de otro tipo u otros tipos de mensajes (información) a personas que no han expresado su deseo de recibirlos.

troyano- un programa malicioso distribuido por personas. A diferencia de los virus y gusanos, que se propagan espontáneamente.

Phishing- un tipo de fraude en Internet cuyo objetivo es obtener acceso a datos confidenciales del usuario: nombres de usuario y contraseñas. Esto se logra mediante el envío de correos electrónicos masivos en nombre de marcas populares, así como mensajes personales dentro de varios servicios, por ejemplo, en nombre de bancos (Citibank, Alfa Bank), servicios (Rambler, Mail.ru) o dentro de las redes sociales (Facebook). , Vkontakte , Odnoklassniki.ru). La carta a menudo contiene un enlace directo a un sitio que externamente no se puede distinguir del real, o a un sitio con una redirección. Una vez que el usuario llega a una página falsa, los estafadores prueban varias técnicas psicológicas inducir al usuario a introducir su nombre de usuario y contraseña en una página falsa, que utiliza para acceder a un determinado sitio, lo que permite a los estafadores acceder a cuentas y cuentas bancarias.

La World Wide Web ha entrado firmemente en el espacio vital de muchos gente moderna. Y no sólo los que han llegado a la edad adulta, sino también los muy jóvenes e incluso los más pequeños. Según numerosos estudios, los niños menores de 15 años pasan cada día hasta tres horas en Internet. Pues bien, una sexta parte de la generación más joven pasa al menos 8 horas online. Naturalmente, este pasatiempo no puede dejar de afectar a los niños. Por eso es necesario entender y ¿cuáles son las posibles consecuencias para el ámbito psicológico y salud fisica bebé o adolescente.

Los niños se acostumbran rápidamente a algo, especialmente si ese “algo” es tan interesante como Internet. En él puedes encontrar muchos dibujos animados, juguetes y también familiarizarte con gente interesante. Por supuesto, tal diversidad atrae al bebé. pero que son posibles consecuencias¿Pasión excesiva por la World Wide Web?

• Los estudios psicológicos muestran que los procesos de memoria de los niños se deterioran. Es decir, el bebé comienza a recordar no la información en sí, sino la forma de llegar a ella. En consecuencia, el niño ya no puede confiar en su propia memoria.
• Deficiencia de información sensorial. niño pequeño sentado frente a una computadora recibirá mucha menos información del mundo exterior. Esto se aplica a las señales sonoras y gustativas, a las sensaciones táctiles. Esta privación afecta negativamente al desarrollo general.
• Problemas de salud. En primer lugar, esto incluye la curvatura de la columna vertebral debido a una posición incorrecta frente al dispositivo. La agudeza visual también se deteriora significativamente, ya que los niños no prestan atención a la higiene ocular.
• Exceso de peso. Muchos niños intercambian actividades activas por redes sociales o juegos online. El resultado de tales opciones de pasatiempo es libras extra o incluso la simple obesidad.
• Visualización de escenas no destinadas a niños. En la World Wide Web, a cada paso puedes ver literalmente escenas de crueldad o videos de carácter íntimo. Como resultado, los niños desarrollan una percepción distorsionada de la realidad, donde la agresión y el sexo promiscuo se consideran la norma.
• Baja sociabilidad. Niño, llevado realidad virtual, comienza a estar menos interesado en la comunicación en vivo con amigos y compañeros de clase. Algunos niños ni siquiera quieren ir al preescolar o a la escuela porque Internet es “mucho más interesante”.
• Formación de dependencia. En este caso, estamos hablando de la llamada navegación: deambular por varios recursos de Internet sin un propósito particular, solo por ver. hermosas fotos. Y el brillo y la riqueza de los gráficos conducen a la dependencia psicológica.

Por supuesto, hablando de ¿Cómo afecta Internet a un niño?, no podemos dejar de mencionar algunas de las ventajas. Por ejemplo, un bebé puede ver ocasionalmente dibujos animados educativos (junto con su madre) y un escolar puede recibir información importante para sus estudios.

Prevención de posibles problemas.

Decidamos si es necesario presentarle a un niño en edad preescolar Internet. La respuesta es no. Muchas actividades educativas se pueden realizar con la ayuda de juguetes y “ayudantes” de papel. La última opción es encender dibujos animados en el televisor.

En cualquier caso, existen ciertos indicadores estándar para que los niños estén en una computadora personal (computadora portátil, otros dispositivos). Considere la cantidad máxima recomendada de minutos por día:

• menos de cinco años – menos de 10 minutos;
• de cinco a siete años – menos de 20 minutos;
• de siete a 11 años – menos de media hora;
• hasta 14 años – menos de 45 minutos;
• hasta 16 años – menos de dos horas (con pausas).

Además, existen otras formas de controlar la situación. La forma más sencilla– instalar una PC en su propia habitación, donde el niño estará bajo control. También puede instalar un software especial que puede bloquear información no deseada.

La mejor opción es evitar que tu hijo se aburra y agarre el ordenador. La mayoría de las veces, los niños se conectan a Internet simplemente por la incapacidad de mantenerse ocupados. Por lo tanto, inscriba a su hijo en un club (según sus intereses), practiquen deportes juntos, vayan de picnic, asistan al cine y a obras de teatro infantiles. ¡Participa en la lectura!

Así, la opinión de que ¿Cómo afecta Internet a un niño?, bastante negativo. En la mayoría de los casos, la World Wide Web afecta negativamente a todos los ámbitos de la vida de un niño y un adolescente. Por eso los padres deberían reconsiderar su opinión sobre las redes sociales y los juguetes informáticos y dedicar más tiempo a sus hijos.

Hoy en día, cada hogar tiene una computadora con acceso a Internet. A menudo resulta difícil controlar el movimiento de los niños en la World Wide Web. En algunos casos, la red global es un estímulo para el desarrollo del niño y ayuda a resolver una serie de problemas, en otros es un entorno negativo que puede tener un efecto perjudicial en la frágil psique del niño. Este artículo describirá en detalle los posibles aspectos de la influencia de Internet en los niños. ¿Cómo participará la red global en desarrollo infantil y en qué dirección se producirá el efecto depende de las reglas de comunicación con la red, que deben estar claramente establecidas en tu familia.

Uno de los peligros que suelen encontrarse cuando los niños viajan por Internet son los sitios que contienen vídeos y material fotográfico erótico. Créanme, un tema así despertará en el niño un enorme interés, que crecerá y se intensificará debido al desconocimiento y la curiosidad. Por tanto, este tema no debe considerarse cerrado en la familia.

Mejor empezar con edad temprana, actualice gradualmente al niño, brindándole información que sea comprensible para su edad, no dude en buscar ayuda en libros que den consejos sobre qué y cómo contarle a su hijo sobre el sexo; Cuando el interés del niño está satisfecho al máximo, no mostrará un interés tan poco saludable en las fuentes externas. Y será mucho más fácil responder a todas las preguntas que le preocupan. Intenta explicarle a tu hijo que la información contenida en Internet sobre sexo está completamente alejada de la realidad, por lo que no es necesario que muestre interés en ella.

Para evitar que surjan situaciones similares en el futuro, existen programas especiales que pueden proteger a un niño de la pornografía en Internet, con la ayuda de los cuales puede eliminar sitios pornográficos del sistema de búsqueda. Incluso si un niño ingresa palabras sobre el tema "sexo" en la barra de búsqueda, el resultado de la búsqueda será información artística o médica.

Como sabes, la adicción puede ser adicción al alcohol o a las drogas. Pero el principal problema entre niños y adolescentes es la adicción a Internet. Por lo general, la adicción a Internet de los adolescentes implica comunicarse en las redes sociales y pasar tiempo en juegos de rol en línea. La verdadera amenaza que representan tales recursos de información y entretenimiento no llega hasta que su amado hijo comienza a reemplazar la comunicación real con ellos. Al pasar horas y horas de correspondencia, la mayoría de los escolares pierden las habilidades comunicativas que suelen utilizar en la vida. Los emoticones reemplazan expresiones de sonrisas y emociones reales.

Estar constantemente sentado frente a la pantalla de una computadora a menudo provoca problemas físicos. Al comunicarse en redes sociales y juegos en línea, el niño deja de reunirse con amigos, de salir de casa, comienza a llevar un estilo de vida sedentario y rara vez va a la escuela. aire fresco. Esta situación conduce a un deterioro de la visión, fatiga rápida, problemas con el tracto gastrointestinal y alteraciones del sistema musculoesquelético.

Equipar los sistemas operativos modernos con una función de "control parental" permite controlar la presencia de un niño en Internet. Esta función puede impedir que los niños inicien sesión durante un período de tiempo determinado. En este caso, se establece un horario de acceso específico para cada día de la semana. Es decir, cuando finaliza el tiempo asignado, el sistema se apaga automáticamente. Puede establecer el control sobre el acceso a juegos individuales y limitar la prohibición de programas individuales y sitios web.

Tomar la decisión de limitar el uso de la computadora por parte de un niño requiere organizar adecuadamente el tiempo libre resultante. Influya positivamente en su comunicación con sus compañeros, invite a compañeros de clase a su casa, consiga entradas de cine para él y sus amigos, inscríbalo en sección de deportes. Y trate de pasar el mayor tiempo posible con su hijo, vaya a un café con él y salga a caminar.

La influencia de Internet también se extiende a las actitudes hacia el aprendizaje. Hoy en día, es fácil descargar resúmenes sobre diversos temas en Internet. Muy a menudo, después de imprimir otro ensayo, los niños ni siquiera muestran interés por su contenido. Además de los resúmenes, en Internet puede encontrar soluciones a problemas de libros de texto estándar sobre matemáticas, química, física y otras materias que se enseñan en la escuela. Al copiar constantemente los problemas resueltos, el niño deja de aprender y desarrollarse. Lo que posteriormente le impide resolver problemas de forma independiente no sólo en las lecciones escolares, sino también en la vida. Para no enfadarse con los profesores, le recomendamos que controle constantemente cómo su hijo completa sus lecciones utilizando sus propias fuerzas y conocimientos. Cuando llegues a casa del trabajo, pídele que te cuente cómo logró tarea para que explique la solución de forma coherente. Si aún así tuvo que utilizar Internet para descargar el resumen, pídale que lea y vuelva a contar la información recibida. Su interés en el desarrollo del niño definitivamente jugará un buen papel en su futuro y ayudará a la personalidad en desarrollo a tomar la decisión correcta en su camino en la vida.

(psicoanalista infantil D.L. Sapegina 2011)

En cierto momento, cuando un niño crece y comienza a utilizar una computadora, las madres y los padres se enfrentan a las siguientes preguntas:

• ¿A qué edad se le puede permitir a un niño utilizar Internet?

Puede obtener respuestas a estas y otras preguntas en este artículo.

¿Deberías dejar que tu hijo use Internet?

El espacio de Internet es parte de nuestra vida actual. Para un padre, en el desempeño de sus funciones, es importante darle al niño la oportunidad de recibir los beneficios de este mundo, enseñarle a aprovechar los beneficios que existen en el mundo, protegerlo y enseñarle a defenderse de los peligros. que existen en el mundo. El espacio de Internet, como todo lo que nos rodea, puede ser tanto útil como perjudicial.

Algunas cosas útiles en Internet:

En primer lugar, gran número información sobre todo lo que hay bajo el sol. No es necesario ir a la biblioteca ni buscar enciclopedias si quieres comprender tal o cual tema con más detalle. Simplemente puede encontrar libros, artículos y extractos de enciclopedias relevantes en Internet.

En segundo lugar, Internet facilita la comunicación entre personas, tanto espacial como psicológicamente. Aquellos. ahora podemos mantener correspondencia tranquilamente e incluso ahora ver y hablar con el interlocutor que está al otro lado de la línea globo. Podemos hacerlo fácilmente y gratis, en cantidades ilimitadas.

Psicológicamente, Internet facilita la comunicación en el sentido de que elimina las barreras comunicativas. Bajo un apodo anónimo podrás ser más abierto, libre y expresarte como soñaste. Para muchas personas, esta es una oportunidad de satisfacer su necesidad de comunicación.

Por ejemplo, en Internet en la comunicación no importa: cómo te ves, cuántos años tienes, etc. Por ejemplo, un adolescente con parálisis cerebral puede sentirse completamente igual en Internet a otros adolescentes, escribir sus pensamientos y comunicarse.

Además, en Internet muchas personas tienen la oportunidad de realizarse. Alguien escribe artículos, no tiene que buscar oportunidades para publicarlos, alguien encuentra trabajo, alguien tiene la oportunidad de enseñar a otras personas lo que hacen bien.

Por ejemplo, una niña de 10 años que conozco graba sus propios programas y los publica en Internet. Y así sucesivamente, la lista continúa. Por supuesto, hay aspectos perjudiciales o negativos en el espacio de Internet.

Digamos que para un usuario inexperto, una persona que no comprende el tema, es difícil determinar la calidad de la información presentada sobre un tema en particular. Puede ser presentado de forma completamente analfabeta, falso y la gente puede creerlo. Por ejemplo, esto puede ocurrir cuando una persona busca información sobre una enfermedad y su tratamiento.

El hecho de que Internet facilite la comunicación también puede desempeñar un papel negativo. Por ejemplo, una persona muy estresada y con grandes problemas de comunicación puede migrar por completo a Internet y reducir el número de contactos con personas en la vida real. Contactos con extraños se facilitan y estos pueden ser contactos peligrosos. Es imposible saber exactamente quién se comunica realmente contigo.

En Internet, los niños pueden tener acceso a información de la que los adultos los protegen en la vida cotidiana. Me refiero a pornografía, violencia y otras cosas.

Comer juegos en línea, que son muy adictivos. E Internet es sencillamente un entorno muy seductor. Presioné el botón e inmediatamente recibí una respuesta, un resultado. Es difícil para una persona controlarse, muchos pasan una cantidad excesiva de tiempo en Internet, se quedan absorbidos y algunas cosas realmente importantes se posponen. En lugar de salir a caminar, el adolescente se sienta frente al ordenador, arruinando su vista y su postura. Incluso puedes cometer un delito en Internet, convertirte en hacker, por ejemplo.

Hay personas que creen que se debería prohibir a los niños el uso de Internet, quizás se centran sólo en sus desventajas y se olvidan de sus ventajas. Prohibir a un niño ir allí significa privarlo de una parte importante de la vida moderna.

¿A qué edad puedes permitir que tus hijos utilicen Internet?

Parece que esta decisión depende de la actitud de los padres. Hay padres que adaptan el mundo a su hijo. Y hay quienes adaptan al niño al mundo.

Si intentamos crear condiciones de “invernadero” para un niño, protegerlo de los peligros limitando únicamente sus movimientos, comunicación, introduciendo censura en Internet, etc., entonces estamos tratando de adaptar el mundo al niño. O mejor dicho, estamos construyendo un mundo especial para él. Pero es imposible controlarlo todo y, tarde o temprano, el niño se encontrará con el mundo real. Pero no tiene idea ni capacidad de cómo comportarse en este mundo. Entonces es cuando pueden surgir algunos problemas.

Por tanto, desde el punto de vista de la psicología infantil, lo más importante es que el niño tenga determinadas cualidades internas con las que pueda beneficiarse de Internet y evitar daños y peligros. Y ciertamente debe tener experiencia en Internet y habilidades para buscar allí la información necesaria y habilidades de comunicación, de lo contrario no será un miembro de pleno derecho de la sociedad moderna. Es como en un patio de recreo, allí también puedes lastimarte o encontrarte con un pervertido. Pero un niño que entiende y sabe que es peligroso tocar el vidrio y no debe acercarse a extraños obtendrá el máximo beneficio jugando con otros niños en el patio, evitando peligros.

¿Qué cualidades debe tener un niño para utilizar Internet de forma segura y beneficiarse de él?

Pensemos en cuáles podrían ser estas cualidades internas, así como a qué edad se pueden formar para que se le permita a un niño ingresar al espacio de Internet.

En primer lugar, se trata de un cierto desarrollo de la inteligencia. Para que el niño entienda cómo funciona todo allí, dónde buscar qué y sepa escribir y leer como mínimo. En consecuencia, los niños en edad preescolar no cumplen con estos criterios. Tenemos en cuenta que el máximo desarrollo de las capacidades intelectuales de un niño se produce entre los 8 y 12 años. Y la necesidad de aprender algo en profundidad y adicionalmente aparecerá alrededor de esta edad.

En segundo lugar, el niño debe tener un cierto nivel de desarrollo de cualidades morales y éticas. Debe entender qué es bueno y qué es malo. Debe llevar estas normas “hacia adentro”. Porque hay una etapa en el desarrollo de la moralidad en la que los niños se centran únicamente en el mundo exterior. Se portan bien sólo cuando hay adultos cerca, y cuando no hay adultos, pueden romper las reglas. Por lo tanto, para evitar que un niño navegue por sitios pornográficos y otros sitios no destinados a niños, debe encontrarse en esta etapa. Sus hijos alcanzan una edad promedio de 10 a 13 años.

En tercer lugar, el niño debe tener la capacidad de controlar sus deseos e impulsos para poder decirse a sí mismo “para” y no navegar por Internet sin cesar. Cómo niño mayor, mayor es su nivel de control es normal.

Basándome en estos pensamientos, permitiría que mi hijo utilice Internet desde los 10 años aproximadamente bajo la supervisión de un adulto. No es el acceso lo que hay que limitar, sino la libertad de búsqueda a esta edad. Existen redes sociales especiales para niños. ¿Por qué no? Si el niño tiene las cualidades anteriores, se las arreglará.

Pues un adolescente ya puede utilizar Internet como un adulto, lo único es limitarlo en el tiempo para que no perjudique su salud psicológica y física. Las restricciones severas para un adolescente pueden provocar una reacción violenta “. fruta prohibida dulce” o protestar.

En resumen, me gustaría decir que aquí juega un papel importante la confianza en su hijo y en lo que ha invertido en él. Porque a partir de cierto momento el niño comienza a ganar independencia y ya no puedes protegerlo ni influir en su comportamiento. Sólo funciona lo que le pones antes.

Actualmente, es extremadamente difícil imaginar la vida no sólo sin un teléfono móvil y un ordenador portátil, sino también sin Internet. Los adultos pasan casi todo su tiempo libre en la World Wide Web. Pero los niños tampoco se quedan atrás: constantemente piden a sus padres que les permitan “navegar” un rato en Internet. En estos momentos, los padres se preguntan: “¿Es posible que a un niño se le permita pasar tiempo en Internet? ¿No es esto perjudicial para un organismo en crecimiento?

En este artículo seguramente encontrará la respuesta a esta pregunta y aprenderá todo sobre los pros y los contras de la "amistad" de un niño e Internet.

Impacto negativo de Internet en el desarrollo infantil

El uso frecuente de un niño frente a la computadora sin duda perjudica a la persona en crecimiento. Con el tiempo, no solo la visión del niño puede deteriorarse, sino que también puede aparecer una curvatura de la columna.

Para un desarrollo normal, un niño necesita comunicación con sus compañeros, juegos activos y paseos al aire libre. EN mundo moderno Después de la escuela, los niños corren hacia la computadora para charlar con amigos en las redes sociales.

Sin embargo, esta comunicación es fundamentalmente diferente de una conversación "en vivo". Por lo tanto, los padres deben prestar atención a que su hijo no esté sentado frente a la computadora portátil todo el día, sino que pase suficiente tiempo caminando con amigos en el patio de recreo, jugando juegos al aire libre, etc.

Con la llegada de Internet a los hogares, los niños empiezan a estudiar peor; su sed de conocimientos desaparece por completo. Para evitar esto, los padres deben permitir que sus hijos utilicen la computadora sólo después de que hayan completado todos sus deberes.

En Internet, un niño que visita con frecuencia diferentes sitios puede encontrar mucha información innecesaria. Por ejemplo, un niño puede visitar aleatoriamente un sitio para adultos o una tienda en línea. Por lo tanto, por razones de seguridad, es mejor que los padres se conecten a una Internet especial para "niños", que ahora ofrecen muchas empresas diferentes.

Aspectos positivos de Internet para los niños

A pesar de muchas desventajas, la “amistad” de un niño con Internet también tiene muchas ventajas.

1. Un estudiante puede aprender muchas cosas nuevas e interesantes en Internet. Internet le permite "viajar" sin salir de casa y familiarizarse con los lugares de interés. diferentes paises, su cultura y costumbres. Todo esto amplía los horizontes del niño, lo repone. vocabulario etc.
2. En la World Wide Web puedes encontrar multitud de juegos destinados a desarrollar la lógica, la coordinación motora, la atención, mejorar la memoria, etc.
3. A través de Internet, un niño puede comunicarse con sus compañeros durante el mal tiempo o una enfermedad. Y para los niños discapacitados, Internet a veces se convierte en el único medio de comunicarse con sus amigos.
4. En el mundo virtual, un niño puede encontrar fácilmente personas con ideas afines. Por ejemplo, únete a un grupo en las redes sociales a cuyos miembros les guste dibujar, tocar la guitarra, etc. De esta forma, el niño podrá aprender muchas cosas interesantes sobre su afición, tendrá nuevos planes, deseo de sí mismo. -desarrollo, etc.
5. Internet puede tener un impacto positivo en el desarrollo de un niño si los padres controlan el tiempo que el niño pasa en el mundo virtual y lo que hace allí.