Mint tudják, a nyelvtanulás mindig az elmélettel kezdődik. Ezért a siketek és némák nyelvének elsajátításának első szakaszában önoktató könyveket kell beszereznie. Segítségükkel elsajátíthatja azokat az elméleti alapokat, amelyek a nyelv alapszintű, azaz kezdeti szintű beszéléséhez szükségesek. A siketek és némák nyelvén az alap az ábécé és maguk a szavak.

Hogyan lehet önállóan megtanulni beszélni a siketek és némák nyelvén?

Ha meg akarsz tanulni beszélni jelnyelven, rendelkezned kell egy minimális szókinccsel. A süketnémák nyelvén szinte minden szó kifejezhető egy adott gesztussal. Ismerje meg az emberek mindennapi életében leggyakrabban használt szavakat, és tanulja meg az egyszerű kifejezések kiejtését.

Erre a célra a speciális szótárak tökéletesek: a bemondó megmutatja a szónak megfelelő gesztust és a helyes artikulációt. Hasonló szótárak találhatók a jelnyelv tanulásával foglalkozó oldalakon. De használhat könyv méretű szótárakat is. Igaz, ott csak gesztusokat fog látni, és ez nem olyan vizuális módja a szavak megtanulásának.

A siketek nyelvének beszéléséhez meg kell tanulnia az ujjlenyomat-ábécét is. 33 gesztusból áll, amelyek mindegyike az ábécé egy adott betűjének felel meg. A daktil ábécét nem gyakran használják a beszélgetésben, de tudnia kell: a betűmozdulatokat olyan új szavak kiejtésekor használjuk, amelyekre még nincs speciális gesztus, valamint tulajdonneveknél (utónevek, vezetéknevek, településnevek). stb.).

Miután elsajátítottad az elméleti részt, vagyis a siket ábécét és az alapszókincset, meg kell találnod az anyanyelvi beszélőkkel való kommunikáció módját, amellyel edzened a beszédkészségedet.

Hol gyakorolhatod a jelnyelvet?

Fontos megérteni, hogy a siketek nyelvének megtanulása gyakorlat nélkül lehetetlen feladat. Csak a valódi kommunikáció folyamatában lehet olyan szinten elsajátítani a társalgási készségeket, hogy jól értsd a jelnyelvet és tudj benne kommunikálni.
Szóval, hol lehet beszélni a jelnyelv anyanyelvén beszélőkkel? Először is, ezek mindenféle online forrás: közösségi hálózatok, tematikus fórumok és olyan speciális webhelyek, amelyek közönsége nagyothalló vagy siketek. A modern kommunikációs eszközök lehetővé teszik, hogy teljes mértékben kommunikáljon anyanyelvi beszélőkkel anélkül, hogy elhagyná otthonát.

Lehet bonyolultabb, de ugyanakkor hatékonyabb utat választani. Fedezze fel, hogy az Ön városa rendelkezik-e speciális iskolákkal a siketek számára, vagy más közösségekkel, amelyek nagyothallók és siketek számára működnek. Természetesen halló ember nem válhat teljes jogú tagjává egy ilyen szervezetnek. De ez lehetséges, ha a siketek és némák nyelvét nem élvezetből tanulja, hanem azért, hogy azon kommunikáljon valakivel, aki közel áll hozzá. Önkéntesnek is jelentkezhet egy siket gyermekeket fenntartó bentlakásos iskolába. Ott teljesen elmerülhetsz a nyelvi környezetben, hiszen valóban szorosan kommunikálhatsz a jelnyelv anyanyelvi beszélőivel. És ugyanakkor tegyen jó cselekedeteket - általában mindig szükség van önkéntesekre az ilyen intézményekben.

Megszoktuk, hogy a szóbeli beszédet az emberek egyetlen és fő nyelvének tekintjük. De ezen kívül vannak más módok is a szavak és gondolatok kifejezésére. A hallássérült emberek jelbeszédet és arckifejezéseket használnak az interperszonális kommunikációhoz. A siketek közötti kommunikációra szolgál, és jelnyelvnek hívják. A jelbeszédet vizuális csatorna segítségével végzik az információ továbbítására. Ez a fajta kommunikáció nem elterjedt, és még nem tanulmányozták teljesen. Csak hazánkban 2 millióan használnak orosz jelnyelvet.

A jelbeszédben az információ kéz-, szem- vagy testmozdulatokkal jut el a beszélőtől a hallgatóhoz. A vizuális csatornán keresztül észlelhető, és a következő tulajdonságokkal rendelkezik:

• A jelnyelvben a fő hangsúly a beszélő személy körüli téren van. A kommunikáció során a nyelv minden szintjét érinti.
• Ellentétben a kimondott szavakkal, amelyek egymás után jutnak el a fülbe, a siketek nyelve egyszerre jelenik meg és érzékeli. Ez segít több információ továbbításában egyetlen kézmozdulattal.

A világon nincs univerzális jelnyelv siketek és némák számára. Több mint 100 jelnyelvet használnak a beszéd- és hallássérült emberek közötti kommunikációra. A különböző gesztusokat használó emberek nem fogják megérteni egymást. A siketek, akárcsak a beszélők, megtanulhatják vagy elfelejthetik egy másik ország jelnyelvét.

A jelbeszéd használata évről évre bővül, így egy primitív kommunikációs rendszer alkalmas terepet a sokféle gondolat és ötlet kifejezésére. A jelnyelvet az oktatási rendszerben, a televízióban és a videóórákon használják. Az orosz jelnyelvet csak az emberek közötti interperszonális kommunikációra használják.

Európában a siketek nyelve a 18. század elején jelent meg. Eljövetele előtt a siketek másoktól elszigetelten éltek és tanultak. Az első siketnémák iskolája 1760-ban jelent meg Franciaországban. A tanárok fő feladata a siket gyerekek olvasás- és írástanítása volt. A probléma megoldására a régi francia jelnyelvet használták, amely süketnémák csoportjában jelent meg. Kissé módosították. Speciálisan kialakított tanítási gesztusokat adtak hozzá, amelyeket a nyelvtan jelzésére használtak. A képzésben az információtovábbítás „arcmódszerét” alkalmazták, amikor minden betűt külön kézmozdulattal jeleztek.

Ezt a képzési rendszert később Oroszországban kezdték alkalmazni. 1806-ban Pavlovszkban megnyitották az első siketiskolát. 1951-ben pedig megjelent a Siketek Világszövetsége. A szervezet tagjai egy szabványos jelnyelv létrehozása mellett döntöttek. A kongresszus munkájában részt vevő siket szakemberek és közéleti személyiségek számára készült.

A jelnyelv szabványosítása érdekében számos ország szakértői a különböző nemzetiségek által használt hasonló gesztusok elemzése után közös nyelvet dolgoztak ki mindenki számára. 1973-ban pedig megjelent a jelbeszéd szótára, amelyet a Siketek Világszövetsége készített.

Nem sokkal ezután, a VII. Amerikai Siket Kongresszuson létrehozták és jóváhagyták a siketek nemzetközi nyelvét, amelyet a különböző országokból származó, világszínvonalú eseményeken részt vevő siketek közötti kommunikációra használtak.

A jelnyelv nyelvészete

Annak ellenére, hogy a siketek nyelve primitív nyelvként uralkodik, gazdag szókinccsel rendelkezik, és egyáltalán nem könnyű használni. Nyelvi vizsgálatot végeztek, amely igazolta a teljes értékű szóbeli beszédben jelen lévő elemek nyelvi jelenlétét.

A gesztusok szavai egyszerű összetevőkből állnak - hiremekből, amelyek nem hordoznak semmilyen szemantikai terhelést. Három elem írja le a gesztusok szerkezetét és különbségeit:

• A gesztus helyzete a beszélő teste felé;

A gesztus használható semleges térben, egy testrésszel azonos szinten anélkül, hogy megérintené.

• A gesztust végrehajtó kéz formája;
• Kézmozgás gesztus végrehajtása közben.

Figyelembe veszi a kéz mozgását a térben és a kéz vagy az ujjak mozgását, miközben a kéz pozíciója változatlan marad.

• A kezek mozgása a térben a hangszóró testéhez vagy egymáshoz képest.

A gesztusok sematikus jellegűek, kommunikáció során jöttek létre, és jellegzetes kapcsolatuk van a szó vizuális megjelölésével. A siketek nyelvének megvan a maga nyelvtana, amely megkönnyíti a kommunikációt különböző témákban, és nem a hétköznapi nyelv vizuális megismétlése.

A jelnyelv szerkezetének megkülönböztető jegyei

• Specifikusság;

A gesztusban nincs általánosítás, korlátozza a tárgy és a cselekvés jele. Nincs egyetlen gesztus sem, amely a „nagy” és a „menj” szavakat használja. Az ilyen szavakat különféle gesztusokban használják, amelyek pontosan közvetítik egy személy jellemzőit vagy mozgását.

Egy gesztus ábrázolhat egy objektumot. A szavakat alkotó hangok vagy betűk, a tárgy jellemzőitől függetlenül, speciális kézmozdulattal közvetíthetők. Például egy ház ábrázolásához a kezek a tetőt mutatják, a barátság ábrázolásához pedig egy kézfogást.

A dolgok nevének eredete a beszédben néha lehetetlen megmagyarázni. A gesztusok eredete könnyebben megmagyarázható, hiszen keletkezésük és előfordulásuk története ismert. De idővel ez is elhalványul, és vázlatosabbá válik.

• Képek;

A képeknek köszönhetően a gesztusok könnyebben megjegyezhetők és asszimilálhatók. Világosabbá teszi a gesztusokat a siketek számára, hogy kommunikáljanak egymással.

• Szinkretizmus;

A gesztusoknak megvan az egység tulajdonsága a hangzásban eltérő, de azonos jelentésű szavak közvetítésében. Például tűz, máglya vagy videózás, filmezés. A gesztusokban a szinonimák kijelöléséhez az objektum további jellemzőit használják. Például a „rajz” és a „keret” szavak egy festményt jeleznek.

• Amorf;

A jelnyelv fogalmakból áll, de nem képes olyan nyelvtani formákat kifejezni, mint eset, nem, igeidő, szám, aspektus. Erre a célra gesztusos arcbeszédet használnak, amely kis számú gesztusból szokásos szókombinációkat kap. Ez úgy történik, hogy a szavakat egy bizonyos sorrendben ragasztják (agglutinálják):

1. A személy vagy tárgy a cselekvés megjelölése (én - alvás);
2. A végbemenő cselekvés negáció (hogy képes legyen rá);
3. A tétel megjelölése minőség;
4. Egy tárgy vagy személy állapota (macska – beteg, enyhén).

• Nyelvtani térbeliség.

A jelnyelv több kifejezést és szót közvetít egyszerre. Az így közvetített kifejezés a gesztusok mellett nem manuális összetevőket is tartalmaz. Ez a beszélő ember arckifejezése, a testrészek mozgása, a tekintet. Ezt a fajta információátvitelt használják, mint például az intonációt a szóbeli beszédben.

A siketek nyelve nem lineáris. A nyelvtant a szókinccsel együtt továbbítják, a beszélő gesztusa a kommunikáció során megváltozhat.

Orosz jelnyelvi képzés

A jelnyelv elsajátítása ugyanannyi időt vesz igénybe, mint bármely más nyelvet, a speciális videotanfolyamok jól jönnek. Az elméleti részen kívül gyakorlat szükséges. Enélkül lehetetlen elsajátítani a nyelvet. Sokkal nehezebb megérteni a siket embereket, mint megmutatni valamit. A tesztbeszéd olyan szavakat vagy kifejezéseket tartalmaz, amelyeknek nincs orosz fordítása.

A jelnyelvet önállóan is elsajátíthatja, videóleckék vagy szótár segítségével. A videotréning segítségével megtanulhatja a gyakorlatban használni az olyan egyszerű, de szükséges szavakat, mint a „köszönöm”, „bocsánat”, „szeretem” a siketekkel való kommunikáció során. A „köszönöm” szó a siketek nyelvén hasznos az életben, amikor siketekkel találkozunk.

A videoleckék segítségével könnyebb megtanulni és megjegyezni az információkat, megérteni, hogyan kell helyesen végrehajtani egy gesztust, és gyakorolni az ismétlődő mozdulatokat. A siketek nyelvének tanulása szótárak, előadások vagy videoleckék segítségével a következő problémákat oldja meg:

• Beszédkészség fejlesztése jelnyelv használatával;
• A nyelv nyelvi összetevőjével kapcsolatos ismeretek bővítése;
• A siketek nyelvével, mint az emberek közötti kommunikáció természetes formájával kapcsolatos ismeretek formálása, a más nyelvekhez hasonló és megkülönböztető tulajdonságok jelenléte;
• A nyelv kialakulásának történetének és fejlődési szakaszainak megismerése;
• A nyelvtanulás jelentőségének kialakítása, az orosz és a jelbeszéd szerepének megértése a társadalom életében.

A nyelvtanulás egy speciális program vagy videóóra segítségével hozzájárul a kommunikáció fejlődéséhez különböző életkörülmények között, barátokkal, szülőkkel, idegenekkel való kötetlen kommunikáció során, vagy formális beszélgetés során.

Ma sok nyelv létezik a világon, de a siketek jelnyelve különleges helyet foglal el. A 18. században a siketek és némák számára külön ábécét találtak ki az egymás közötti kommunikációra, amely később számos ágból és értelmezésből nemzetközi jelnyelvvé alakult át. Ő és az ábécéje a kezek által mutatott gesztusokon, az arckifejezéseken és a különböző testfordulatokon alapul. Nézzük meg közelebbről ezt a nyelvet.

Hol lehet jelnyelvet tanulni?

Oroszországban nem volt népszerű az aláírás, és Oroszországban minden 100 siketnémára csak 3 jelnyelvi tolmács jutott, míg Nyugaton 30 ilyen ember. A fogyatékossággal élő személyek védelméről szóló törvény 2012. évi módosítása segítette a jelnyelv fejlődését. A hatósági státusz megszerzése mellett megkezdődött az érdeklődők felkészítése, átképzése az érintett intézményekben. Ennek eredményeként meredeken nőtt azok aránya, akik szeretnének kézjelet tanulni.

A jelnyelv tanulásának számos módja van. Az egyik az, hogy a képzés speciális órákon történik. A szükséges ismereteket az alábbi módokon szerezheti meg:

1. A városod siket közösségeiben, ahol mindenki számára ingyenes órákat biztosítanak. Néhány hónap segít elsajátítani a gesztusok alapvető aspektusait, és gyakorlati úton tesztelni meglévő tudását.
2. Az intézetek és főiskolák oktatási programjaiban gyakran szerepel a jelnyelvhez kapcsolódó tantárgy. Leggyakrabban ezek nyelvészet és szociológia szakok. Azok, akik tanulók vagy tanulók lesznek, ingyenesen ismerkedhetnek meg a jelnyelvvel.
3. Ha nem talált ingyenes tanfolyamokat, akkor vannak fizetős professzionális tanfolyamok, amelyeket intézetekben, orvosi központokban és siketek és némák speciális iskoláiban tartanak.

Miután megismertük azokat a helyeket, ahol az aláírást tanítják, térjünk át a siketek és némák nyelvének tanításának szerkezetére.

A siketek és némák nyelvének tanításának felépítése

A jelnyelv elsajátításának 3 szintje van a következő készségekkel:

• 1. szinten minden kezdő számára az alapokat, az ábécét és a szókincs normáit gyakorlati gyakorlatokkal fedik le;
• A 2. szint azoknak szól, akik már rendelkeznek alapkészségekkel, és szeretnének készségeket elsajátítani a jelből rendesre való átmenetben;
• És már a 3. szint lehetővé teszi nyelvi készségeinek fejlesztését és a fordítás mélyreható tanulmányozását szimultán és szekvenciális formában.

Minden szint 3 hónapig vagy 50 akadémiai óráig tart. A tanfolyam végén egy speciális bizonyítványt kapsz, amely megerősíti a szintedet. Ez azonban nem tekinthető jeltolmács képesítési bizonyítványának, amelyhez speciális megbízást kell teljesítenie. Ezt a második év után megpróbálhatja átadni.

Hogyan tanulj meg saját magad egy süketnéma nyelvet

A korábban felsorolt ​​módszerek mellett lehetőség nyílik a jelnyelv tanulására oktatóanyag segítségével. A következő források segítenek:

1. A jelnyelv elsajátítását segítő weboldalak a legnépszerűbbek a „Jelek városa”. Sok hasznos információ található a közösségi hálózatokon, ahol speciális gesztuscsoportok találhatók. Segítségükkel elméletet és gyakorlatot fejlesztenek a hasonló gondolkodású emberekkel együtt.
2. Kifejezetten mobileszközökre készülnek jelnyelvű ábécé- és képalkalmazások. Elég letölteni a programot, és szabadidejében dolgozni a szükséges információkkal.
3. A könyvek nagy segítséget jelentenek a jelnyelv elsajátításában, de csak azoknak, akik hajlandóak extra erőfeszítéseket tenni tanulmányaikban, türelmesek. Hiszen nem lesz tanár a közelben, aki tippeket adna. Ez azt jelenti, hogy több időt vesz igénybe az anyag elemzése.
4. Jó lehetőség ebben a kérdésben a videók, amelyekben a tanárok beszélnek, de senki sem fog kijavítani. A fő előny az, hogy az anyag változatos, érthető és világosan magyarázható.

Mindenki önállóan választ egy vagy másik módszert. De a legtöbben időhiány miatt inkább önállóan tanulják meg a jelnyelvet.

Példa egy videoleckére a jelnyelv tanulásáról.

Önálló tanulás megkezdése

A kézírás tanulmányozásának van egy sajátossága: gyakran összekeverik az egyes betűk kézzel történő rajzolásával. A daktilológiát tulajdonnevekre, például városokra, embernevekre, helységekre, vagy különleges gesztus nélküli szóra használják. Ezt fontos figyelembe venni az órák indításakor.

Egy adott önálló tanulási lehetőség kiválasztása után meg kell találnia az információs forrásokat, és ki kell választania az Ön szintjének optimálisakat.

Az első dolog, amit meg kell tennie, hogy megtanulja az ábécét. Az ujjlenyomat-ábécé iránti bizalom megszerzése után áttérhet a non-verbális jelbeszédre. Tervezze meg a tevékenységeket meghatározott nehézségi szintek alapján. Fokozatosan fejleszti saját jelnyelvi készségeit.

A nyelvtanulás leghatékonyabb módja az anyanyelvi beszélővel való kommunikáció. Még az önálló tanuláshoz is hozzátartozik, hogy találjon valakit, akivel beszélhet. Ennek köszönhetően képes lesz helyesen kifejezni gondolatait, és elkezdi megérteni az ember gondolatait.

A Gestuno egyáltalán nem a legkönnyebben megtanulható nyelv. Ezenkívül könnyen összetéveszthető a daktil ábécével. De egy bizonyos idő elteltével jelentős sikereket érhet el. A legfontosabb, hogy ne feledkezzünk meg a tanulásról, és egészítsük ki a gyakorlatot elméleti ismeretekkel. A jelnyelv nem nehezebb, mint egy idegen nyelv. Erőt és türelmet kívánunk, mert ezek után sikerül elérni a kívánt eredményt!

Videó

Ebben a videóban megtalálja az első jelnyelvi leckét.

Ez paradox, de gyakran a testtartás és az arckifejezés többet mond az emberről, mint a szavak, a gesztusok pedig fényessé és kifejezővé teszik a beszédet. A pszichológusok szerint az olvasási képesség és a beszélgetőpartner gesztusainak használata nem árt a sikeres kommunikációnak. Ezért a jelnyelv elsajátítása mindenkinek segít otthon és a munkahelyén.

Mi a jelnyelv

A pszichológiában a jelnyelv (gesztus) a test és a kéz mozgásának rendszere, amely segít az információ jobb továbbításában, mások megértésében, és a hallássérült emberek kommunikációjának fő módja. A jelnyelv manapság népszerű a pszichológusok körében, mint a nonverbális jelek olvasásának hatékony eszköze.

Tájékoztatásképpen. A jelnyelv (SSL), egy természetesen előforduló és önállóan működő jelnyelv, gesztusok, arckifejezések és testtartások kombinációja.

A siketnéma nyelv megjelenésének története

Bár a jelnyelv évszázadok óta létezik, rendszerezése a 18. században, az európai városok iparosodásának időszakában kezdődött. Süketek csoportjai koncentrálódtak ott, és kiképzésre szorultak. J. Cardano olasz orvos volt az első ember, aki a siket és néma gyerekek gesztusokkal való tanításának ötletével állt elő. Az oktatás alapja a siketek és némák nyelve volt, amelyek nemzeti sajátosságokkal rendelkeznek. Ezek képezték az alapját a gesztusos értelmezés megalkotásának.

Napjainkban a jelnyelv gyorsan fejlődik, és teljes értékű kommunikációs rendszerré alakul át. Hallássérült emberek oktatására használják iskolákban és egyetemeken. Létrehoztak egy mesterséges nemzetközi táblát - egy táblát, amelyet nemzetközi rendezvényeken használnak.

Tájékoztatásképpen. Európától eltérően, ahol a nyelv civilizált módon fejlődött, Afrika és Észak-Amerika országaiban a teljes lakosság aktívan használta, például vadászat vagy háború idején.

A jelnyelv és az auditív nyelv közötti különbség

A szakértők egyértelműen megkülönböztetik a jel- és hangnyelveket. Úgy gondolják, hogy a hang túl nehézkes: minden betűt a saját hangja, azaz egy fonéma jelöl, csak ezután jön létre a szó. Ellentétben az auditív nyelvvel, a gesztusok betűket és egész szavakat egyaránt képviselnek, ami kényelmesebb az információk bemutatásához. Ezért a jelbeszédet hatékonyabbnak tartják.

A való életben minden ember non-verbális kommunikációs módszert használ nap mint nap, őt, mint embert a tekintete, beszédmódja, gesztikulálása jellemzi. Kiderült, hogy a siketek nem férnek hozzá a kommunikáció beszédmódszeréhez, de a hétköznapi emberek könnyen használják a siketek nyelvét.

Tájékoztatásképpen. Az FL tulajdonképpen egy idegen nyelv, amelyet szükség esetén az idegen nyelv összes követelményének megfelelően kell tanulni.

Hol használják a jelnyelvet?

Tévedés azt gondolni, hogy csak a süket és néma emberek használnak nonverbális nyelvet. Bármely személy intuitív módon gesztusokat használ beszédének kifejező színezésére. A jelbeszéd számos tevékenységi területen szükséges: a televízióban jeltolmács közvetít a hallássérültek számára, a búvárok és az űrhajósok, mivel vízben vagy levegőben nem tudnak beszélni, speciális jeleket használnak. Színházi téren, politikában, orvostudományban, hadseregben – mindenhol szakmai gesztusokra van szükség.

Különbségek a siket nyelvben

A jelnyelvek földrajzilag és országosan változhatnak. A kutatások kimutatták, hogy a közös hangnyelvű országokban különböző jelnyelvek, és fordítva, a nagyszámú dialektusú helyeken egyetlen jelnyelvet használnak. Feltűnő példa egy amerikai nyelvre, amely több hasonlóságot mutat a franciával, és semmi közös a brittel, bár ezeknek az országoknak a lakossága közös az angol.

Európában hasonló a helyzet: az egységes német nyelv Németországban és Ausztriában nem érinti az osztrák és a germán nyelvet, amelyek nem is hasonlítanak egymáshoz.

A szakértők szerint a fő nehézség abban rejlik, hogy nincs egységes rendszer a siketek és némák nyelvében, ezért is nagyon eltérő az egyes régiókban, ami megnehezíti a tanulást.

Hogyan lehet gyorsan megtanulni a jelnyelvet oroszul

Az orosz jelnyelv (RSL) esetében más probléma merül fel. Tanulmányozásához ismernie kell a nyelvi rendszer jellemzőit, amely lexikailag és nyelvtanilag különbözik a többi nyelvi nyelvtől. A lényeg az, hogy az orosz beszélt nyelv nyelvtana eltér a köznyelvi orosz nyelvtől a szavak összetett morfológiai átalakulása miatt.

Ráadásul a legtöbb RSL gesztus német, osztrák és francia jelnyelvből származik, szókincse tehát közel áll a nemzetközihez.

Az ilyen finomságok ellenére sok orosz szó van az RSL-ben. E szavak kezdőbetűi az ujjlenyomat ábécé segítségével jelennek meg, például a hét napjaiban.

Tájékoztatásképpen. Az RSL hallgatói számára fontos tudni, hogy az orosz daktil ábécében 33 betű van. Az orosz ábécé betűinek felelnek meg, és ujjak és kézmozdulatok segítségével reprodukálják.

A siketek és némák nyelvének tanításának felépítése

Mostantól bármilyen idegen nyelvet megtanulhat, beleértve a siketek és némák nyelvét is. A lényeg az, hogy legyen vágy és vágy a tanulásra. A szakértők azt tanácsolják, hogy kezdje el a jelnyelv tanulását válogatott videóanyagokkal és a jelek memorizálásával speciálisan kialakított weboldalakon.

Célszerű olyan csoportokhoz csatlakozni, amelyek a jelnyelv tanulására jönnek létre. Mostantól könnyen megtalálhatóak a közösségi hálózatokon, és ott gyakorolhatják a gyakorlati készségeket. Ez a módszer azonban akkor hatékony, ha a nyelv alapjait tanulmányozták. A siketek és némák nyelvének gyors elsajátításához használhatja az önkezelési kézikönyvet.

Hogyan sajátítsd el a jelnyelvet a semmiből

A jelnyelv tanulásának és önálló elsajátításának nincs egyetlen elméleti és módszertani alapja. Nyomtatott szótárak és online szótárak készültek az érdeklődők számára: a siketek tanára a szónak megfelelő gesztust mutat be, világos artikulációt ad.

Fontos! A gesztusok tanulmányozása során a következő jellemzőt veszik figyelembe: daktilológia szükséges tulajdonnevekhez (városok, emberek), vagy olyan szavakhoz, amelyekhez nincs gesztus.

Hol kezdjem az önálló tanulást

Tanulási terv:

1. A legfontosabb dolog a daktil ábécé tanulmányozása - 33 gesztus, amely az ábécé adott betűjének felel meg. A valóságban az ábécét ritkán használják, de ennek ismerete hasznos új szavak megtanulásakor, amelyekre nincs speciális gesztus, vagy tulajdonneveknél, ha betűmozdulatokat használnak.
2. Az elmélet elsajátítása, az ábécé elsajátítása, az alapszókincs elsajátítása után szükséges az anyanyelvi beszélőkkel való kommunikáció a beszédkészség gyakorlásához. Ez megtehető tematikus fórumokon, speciális oldalakon, ahol a közönség nagyothalló és siketek.

Fontos! Gyakorlás nélkül lehetetlen elsajátítani a siketek nyelvét. A nyelvtudás csak közvetlen kommunikációval sajátítható el. Ekkor lehet megérteni a jelnyelvet, és tud kommunikálni rajta.

Bevezetés a daktilológiába

A jelnyelv megismerésekor meg kell értenie, hogy ez nem univerzális a különböző országokban. Minden régiónak megvan a maga ábécéje és szókincse, amelyek nem esnek egybe másokkal. Ez az egész nehézség, hiszen a non-verbális kommunikációban gyakran a gesztus nem egy betűt, hanem egy szót vagy akár egy egész kifejezést jelöl. Ezért szükséges a daktilológia ismerete - ez egy egyedülálló beszédforma, amely magában foglalja a daktil ábécét. Ebben minden betűnek megvan a maga jele (daktilém), amely ujjakból áll.

A kezdők számára nehéz különbséget tenni a jelnyelv és a daktil ábécé között, míg a daktilémák szavakat, a gesztusok pedig egész szavakat írnak ki.

Az ujjak elhelyezésének technikája

A daktilológia egy kézi ábécé, sok gesztus benne betűvel kezdődik, például egy teáskanna - a h betű. A daktil ábécét lépésről lépésre, lassan kell tanulmányoznia, fontos gyakorolni az ujjak megfelelő elhelyezésének technikáját. . Eleinte a kezed elfárad, de folyamatos edzéssel az ujjaid rugalmasabbak lesznek. A kezdők számára először fából készült gesztusokat figyelnek meg. A rugalmasság a szalagok nyújtására és a kezek fejlesztésére irányuló gyakorlatokkal érhető el.

Az egyértelműség elve az SL-ben a következő magyarázatot adja:

• a konfigurációban nem érintett ujjak egyenesek maradnak;
• a konfigurációban minden ujj önállóan működik;
• A daktilémák között nincsenek köztes konfigurációk;
• a homályos, elmosódott konfigurációk hibák.

A tanulmányozás sorrendje

Minden országnak megvan a maga daktilológiája; nincs egyetlen süketnéma nyelv. Ezért, ha önállóan tanul, be kell tartania bizonyos szabályokat:

• A daktil elsajátításakor emlékeznie kell az alapvető szavakra, nevekre, címekre.
• Célszerű azonnal elsajátítani a számolást és az egyszerű számokat. Ez segít a nyelv megszilárdításában.
• Ezután magát a nyelvet tanulmányozzák - körülbelül 2000 különböző szimbólumot.
• A gesztusok tanulása egyszerű szavakkal kezdődik: köszönöm, kérem, szia.
• Fokozatosan kell megtanulnia a szavakat, több gesztus elsajátítása egy leckében.

A nyelv egy informatív kommunikációs módszer, amelyet jobban érzékelnek, mint a verbális kommunikációt. Ha megtanulod irányítani a nonverbális jeleket, hatékonyabban kommunikálhatsz beszélgetőpartnereiddel.

Videó

A sorozattal kezdődött minden újra. Bár, hogy teljesen pontos legyek, gyönyörű belső térből származik. Greg Grande belső terekkel rendelkező sorozatait kerestem, ugyanattól, aki a művész volt.

Így akadtam rá a „Keverettek a szülészeten” című sorozatra.

Két lányról szól, akiket tévedésből összezavartak az orvosok a szülészeten, és családjuk csak akkor értesült róla, amikor lányaik betöltötték a 16. életévét. Itt kezdődik a sorozat, aztán úgy tűnik, minden a megszokott: első szerelem, konfliktusok a szülőkkel, viták a szülők között, rivalizálás az iskolában, szakítások és kibékülések. Ó igen, mindezt gyönyörű belső terekben.

A trükkös rész az, hogy az egyik főszereplő süket.

Két éves korában megsüketült, most hallókészüléket visel, siketek iskolájába jár és jelnyelven beszél. És a cselekmény is erősen e köré csavarodik.

Akkor kezdett komolyan érdekelni, amikor elkezdtem interjúkat nézni színészekkel, és rájöttem, hogy a színészek egy része valójában süket.

A főszereplőt alakító Katie LeClair színésznő Meniere-kórban szenved, melynek szindrómái közé tartozik a halláskárosodás és a szédülés. A betegség nem akadályozza meg a munkában, de segít, ha interjúkon beszél erről a diagnózisról, és többen mennek orvoshoz kivizsgálásra.

Katie még iskolás korában megtanulta a jelnyelvet. Képzeld el, az Államokban könnyen választhatod a jelnyelvet második nyelvként tanulni.

A sorozat egyik epizódja teljes egészében jelnyelven készült, egyetlen szót sem használnak benne. A legelején megjelenik a két főszereplő, és figyelmeztetik a közönséget, hogy ne aggódjanak, nincs semmi baj a tévével, de néhány jelenetet teljes csendben forgatnak.

Ez nagyon menő! Beszéljen a speciális igényű emberekről, ne rövid reklámokon vagy beszédeken keresztül, amelyek megpróbálnak kifacsarni egy könnycseppet.

Megnéztem a sorozatot, és rájöttem, hogy a fogyatékkal élők nem csak azok, akiket tolószékben képzelünk.

Ó, ez a sztereotípia, amely szilárdan beépült a fejbe az autóablakokon és a parkolók aszfaltján lévő tábláknak köszönhetően.

Így hát belefutottam egy süket társaságba egy kereszteződésben. Eszembe jutott, hogy nyolc éves koromban magam is súlyos középfülgyulladásban szenvedtem, aminek a veszélye volt, hogy elveszítem a hallásom egy részét. A rendezvény szervezői, akik előadónak hívtak, kértek, hogy beszéljek hangosabban, mivel a teremben volt egy hallókészülékes résztvevő.

Úgy éreztem, az Univerzum kétségbeesetten sugallja nekem: „Szeretnél jelnyelvet tanulni?”

Beírtam a „jelnyelvoktatást” a keresésbe, és nagyon gyorsan megtaláltam Szentpéterváron jelnyelvi iskola "Image". Az iskola a Herzen Pedagógiai Egyetem területén található, ami azt jelenti, hogy hetente legalább kétszer a város központjában találom magam.

Az egyetemi kampusz, amelyen teljesen át kell lépnem - a szigorú biztonsági őrrel ellátott bejárattól a 20-as épületig, Denis Aleksandrovich tanárunkig - „Szóval ezeket a gesztusokat már otthon tanulod meg, most nincs rá vesztegetni való idő ” (sőt, nagyon menő!) – mindez visszahozza a diákmúltam iránti nosztalgiát.

Edzés hetente kétszer két hónapig. Ez egy expressz tanfolyam, a szokásos tanfolyam négy hónapig tart. Az óra másfél óráig tart. Amire szükséged van ahhoz, hogy megtanulj valami újat és ne fáradj el. És ami a legfontosabb: nincs sportruha egy táskában, amit utálok, nincs átöltözés és zuhanyozás a nyitott bódékban. Általában százezer-ötszázszor jobb, mint a sport.

Sok diák van a csoportban. Egyik osztálytársam 2000-ben született. Képzeld el! Azt hittem, még valahol óvodában járnak, de már felsőoktatási intézményekben. Ezt nehéz elhinnem. De vannak olyan felnőtt diákok is, mint én.

A legtöbb osztálytársam ugyanazon okból került az osztályba, mint én. Érdekes.

Még csak néhány óra telt el, és már elmondhatom magamról, hogy hívnak, mivel foglalkozom, hány éves vagyok és melyik évben születtem. Beszélhetek a családról, és folytathatom a beszélgetést: „Van kutyád?” "Nem, nincs kutyám, van macskám."

Vicces, de hihetetlenül izgalmas.

Néhány érdekesség a jelnyelvről

• A jelnyelv országonként eltérő, nálunk az orosz jelnyelv (RSL). Ez valamiért rettenetesen kiábrándító mindenki számára, azt mondják, meg tudnának egyezni egy nyelvben, és szuperhatalom lenne.
• A daktilológia egy olyan beszédforma, amelyben minden betűt jelként fejeznek ki, de ez nem jelnyelv. Például szerkeszthet egy nevet vagy egy idegen szót, amelyhez még nincs jele.
• A siketek az ajkáról olvasnak, ezért fontos, hogy ne csak a gesztusokat mutató kezeket lássák, hanem a szavakat kiejtő ajkakat is.
• A jelnyelv más nyelvtannal rendelkezik, ezért más szórendet használ. Például egy kérdőszó mindig a mondat végére kerül.
• A jelnyelv nem egy valódi nyelv másolata, hanem egy teljes értékű nyelv saját nyelvi jellemzőivel, szerkezetével és nyelvtanával. A jelnyelvben a jel alakja, lokalizációja (a homlokon és a mellkason ugyanaz a gesztus mást jelent), a mozgás jellege és a nem manuális komponens (arckifejezés, test, fej elfordítása) fontos.

Tanulmányaimban azt szeretem a legjobban, hogy talán most először próbálok nem kitűnő tanuló lenni.

Az órán nem kell leírni semmit – vettem ki a füzetet a táskámból az első találkozás után. Igen, van házi feladat, de nem mindig csinálom meg. Nincs osztályzat vagy teszt. Jól emlékszem, mit tanítanak az órán, és ez nekem elég.