अपने लिए एक साथी खोजें

सामग्री. झंडे (प्रतिभागियों की संख्या के अनुसार - प्रत्येक रंग के 2 झंडे, एक झंडा बिना जोड़े के रहना चाहिए)।

खेल की प्रगति. खेल में विषम संख्या में बच्चे भाग लेते हैं। प्रत्येक बच्चे को एक ध्वज मिलता है। शिक्षक के संकेत पर (उदाहरण के लिए, तंबूरा बजाना), बच्चे खेल के मैदान (कमरे) के चारों ओर बिखर जाते हैं। किसी अन्य संकेत पर (उदाहरण के लिए, टैम्बोरिन पर दो प्रहार या शब्द "एक जोड़ी ढूंढें"), समान झंडे वाले बच्चे एक-दूसरे के बगल में खड़े होते हैं।

एक बच्चा बिना साथी के रह गया है। उसकी ओर मुड़कर सभी खिलाड़ी कहते हैं:

वान्या, वान्या (माशा, ओला, आदि), जम्हाई मत लो!

जल्दी से एक जोड़ा चुनें.

फिर, जब तंबूरा बजता है, तो बच्चे फिर से खेल के मैदान में बिखर जाते हैं, और खेल दोहराया जाता है।

खेल के लिए निर्देश.दौड़ते समय बच्चों को अपना झंडा ऊपर रखना चाहिए।

रंगीन गाड़ियाँ

सामग्री. 3 रंगों या वृत्तों के झंडे, छल्ले (प्रतिभागियों की संख्या के अनुसार और प्रत्येक रंग का एक और झंडा)।

खेल की प्रगति. बच्चों को कमरे की दीवार के किनारे या खेल के मैदान के किनारे बिठाया जाता है। वे कारें हैं. प्रत्येक खिलाड़ी को किसी भी रंग का झंडा (वैकल्पिक) या एक रंगीन वृत्त या अंगूठी दी जाती है। शिक्षक कमरे (खेल के मैदान) के केंद्र में खिलाड़ियों के सामने खड़ा है। उनके हाथ में उन्हीं रंगों के झंडे हैं.

शिक्षक किसी रंग का झंडा उठाता है। इस रंग के झंडे वाले सभी बच्चे खेल के मैदान के चारों ओर (किसी भी दिशा में) दौड़ना शुरू कर देते हैं; गाड़ी चलाते समय वे कार की नकल करते हुए गुनगुनाते हैं। जब शिक्षक झंडा नीचे करते हैं तो बच्चे रुक जाते हैं और अपने स्थान पर लौट जाते हैं। फिर शिक्षक एक अलग रंग का झंडा उठाता है और खेल फिर से शुरू होता है।

खेल के लिए निर्देश.शिक्षक एक, दो या तीनों झंडे एक साथ उठा सकते हैं, और फिर सभी "कारें" साइट पर चली जाती हैं।

यदि बच्चे यह नहीं देख पाते कि झंडा नीचे कर दिया गया है, तो शिक्षक दृश्य संकेत को मौखिक रूप से "कारें (नाम रंग) बंद कर दिया गया है" के साथ पूरक करते हैं।

शिक्षक रंग संकेत को मौखिक संकेत से बदल सकता है (उदाहरण के लिए, "नीली कारें जा रही हैं", "नीली कारें घर लौट रही हैं")।

ट्राम

सामग्री. कॉर्ड, 3 झंडे पीले, लाल और हरे।

खेल की प्रगति. बच्चे कमरे की दीवार या खेल के मैदान के किनारे जोड़े में एक-दूसरे का हाथ पकड़कर खड़े होते हैं। वे अपने खाली हाथों से रस्सी को पकड़ते हैं, जिसके सिरे बंधे होते हैं (एक बच्चा अपने दाहिने हाथ से पकड़ता है, दूसरा अपने बाएं हाथ से)। शिक्षक कमरे के एक कोने में है और उसके हाथ में तीन रंग के झंडे हैं। शिक्षक हरा झंडा उठाता है, और बच्चे दौड़ते हैं - ट्राम चलती है। शिक्षक के पास पहुँचकर, बच्चे देखते हैं कि क्या झंडे का रंग बदल गया है: यदि हरा झंडा फहराया जाता है, तो ट्राम चलती रहती है; यदि पीला या लाल झंडा दिखाई देता है, तो बच्चे रुक जाते हैं और हरे रंग के दिखाई देने का इंतजार करते हैं।

यदि बहुत सारे लोग खेलना चाहते हैं, तो आप एक स्टॉप की व्यवस्था कर सकते हैं जहां बच्चे बैठकर ट्राम के आने का इंतजार कर सकते हैं। जब ट्राम किसी स्टॉप के पास पहुंचती है, तो वह धीमी हो जाती है और रुक जाती है; कुछ यात्री ट्राम से उतर जाते हैं, कुछ चढ़ जाते हैं। शिक्षक हरा झंडा उठाता है: "चलो चलें!"

खेल के लिए निर्देश.यदि बच्चे बस या ट्रॉलीबस से अधिक परिचित हैं, तो आप ट्राम को परिवहन के किसी अन्य साधन से बदल सकते हैं।

जंगल में भालू पर...

खेल की प्रगति.साइट के एक छोर पर एक रेखा खींची गई है। यह जंगल का किनारा है. रेखा से परे, 2-3 कदम की दूरी पर, भालू के लिए एक जगह की रूपरेखा तैयार की गई है। साइट के विपरीत छोर पर, एक रेखा बच्चों के घर को चिह्नित करती है।

शिक्षक खिलाड़ियों में से एक को भालू नियुक्त करता है। बाकी खिलाड़ी बच्चे हैं, घर पर हैं.

शिक्षक कहते हैं: "सैर के लिए जाओ।" बच्चे जंगल के किनारे जाते हैं, मशरूम और जामुन चुनते हैं, उचित हरकतें करते हैं (शरीर को झुकाना और सीधा करना), और साथ ही कोरस में कविताएँ सुनाते हैं:

जंगल में भालू द्वारा

मैं मशरूम और जामुन लेता हूँ,

और भालू बैठा है

और वह हम पर गुर्राता है।

जब खिलाड़ी "गुर्राता है" शब्द कहते हैं, तो "भालू" गुर्राने के साथ उठ जाता है, और बच्चे घर भाग जाते हैं। "भालू" उन्हें पकड़ने (छूने) की कोशिश करता है। पकड़े गए भालू को "भालू" अपने घर ले जाता है। बच्चे मशरूम और जामुन चुनना शुरू करते हैं।

खेल के नियम। पाठ के अंत तक न तो बच्चों और न ही "भालू" को दौड़ने की अनुमति है। जब 2-3 खिलाड़ी पकड़े जाते हैं, तो एक नया भालू चुना जाता है।

खेल के लिए दिशा-निर्देश. शिक्षक को इस बात पर ज़ोर देना चाहिए कि बच्चे भालू से नहीं डरते, वे तभी भागते हैं जब वह उनके पीछे दौड़ता है। भालू भी तुरंत उन्हें पकड़ने के लिए नहीं दौड़ता: उसे पहले उन्हें देखना चाहिए और बड़बड़ाना चाहिए। भालू उन्हीं लोगों में से चुने जाते हैं जिन्होंने कभी नियम नहीं तोड़े हों और जो पकड़े न गए हों।

चुपचाप भागो

खेल की प्रगति.बच्चों को 5-6 लोगों के समूह में बांटा गया है। वे साइट के एक छोर पर लाइन के पीछे खड़े हैं। ड्राइवर का चयन हो जाता है, वह मंच के बीच में बैठ जाता है और अपनी आँखें बंद कर लेता है। शिक्षक के संकेत पर, एक समूह ड्राइवर के पीछे से साइट के विपरीत छोर से नियत स्थान (लाइन) तक दौड़ता है। बच्चों को चुपचाप दौड़ना चाहिए. यदि ड्राइवर कदमों की आवाज़ सुनता है, तो वह कहता है "रुको" और धावक रुक जाते हैं। अपनी आँखें खोले बिना, प्रस्तुतकर्ता दिखाता है कि वह शोर कहाँ से सुनता है। यदि वह सही ढंग से इशारा करता है, तो बच्चे एक तरफ हट जाते हैं; यदि वे कोई गलती करते हैं, तो वे अपने स्थान पर लौट आते हैं और फिर से भाग जाते हैं। तो बच्चों की सभी टोलियाँ एक-एक करके दौड़ती हैं।

वह समूह जिसे ड्राइवर ने नहीं सुना वह जीत गया। जब गेम दोहराया जाता है, तो ड्राइवर बदल जाता है।

खेल के लिए निर्देश. यह खेल घर के अंदर सबसे अच्छा खेला जाता है, जब बच्चे चप्पल या अन्य हल्के जूते पहने होते हैं और उनके लिए अपने पैर की उंगलियों पर दौड़ना अधिक आरामदायक होता है। इसके अलावा, क्षेत्र में चुपचाप दौड़ना मुश्किल है: रेत, पत्ते, आदि की सरसराहट।

घोड़ों

खेल की प्रगति.बच्चे जोड़े बन जाते हैं: एक घोड़ा है, दूसरा चालक है। खेलने के लिए लगाम दी जाती है या बच्चे बेल्ट पकड़ते हैं।

चलो चले चलो चले

नट्स के साथ, नट्स के साथ

दादाजी को एक शलजम दो,

लड़के के अनुसार

मिठाई के लिए,

थोड़ा - थोड़ा करके।

पाठ के अंत के साथ, बच्चे उसी लय में दौड़ते रहते हैं जबकि शिक्षक कहता है "गोप, गोप..." या अपनी जीभ चटकाते रहते हैं जब तक शिक्षक "वाह" नहीं कहते। खेल दोहराते समय बच्चे भूमिकाएँ बदलते हैं।

खेल के लिए निर्देश.जब हर कोई खेल में सहज हो जाए, तो शिक्षक दौड़ते समय अपने घुटनों को ऊंचा उठाने का सुझाव देते हैं।

आपको खेल की शुरुआत एक जोड़ी से करनी चाहिए, धीरे-धीरे प्रतिभागियों की संख्या 3-4 जोड़ी तक बढ़ानी चाहिए।

खरगोश और भेड़िया

खेल की प्रगति. खिलाड़ियों में से एक को भेड़िये के रूप में चुना जाता है। बाकी बच्चे खरगोश होने का नाटक करते हैं।

साइट के एक तरफ, "खरगोश" अपने लिए घर बनाते हैं (वृत्त बनाते हैं)। खेल की शुरुआत में, "खरगोश" अपने घरों में खड़े होते हैं; "वुल्फ" - साइट के दूसरे छोर पर (खड्ड में)।

शिक्षक कहते हैं:

खरगोश कूद रहे हैं

स्कोक, स्कोक, स्कोक,

हरी घास के मैदान के लिए.

वे घास को चुटकी बजाते हैं, खाते हैं,

ध्यान से सुनो -

क्या कोई भेड़िया आ रहा है?

"खरगोश" घरों से बाहर निकलते हैं और साइट के चारों ओर बिखर जाते हैं। वे या तो दो पैरों पर कूदते हैं, फिर बैठ जाते हैं, घास कुतरते हैं और चारों ओर देखते हैं कि क्या "भेड़िया" आ रहा है। जब शिक्षक अंतिम शब्द कहता है, तो "भेड़िया" खड्ड से बाहर आता है और "खरगोश" के पीछे दौड़ता है, उन्हें पकड़ने (छूने) की कोशिश करता है। प्रत्येक "खरगोश" अपने-अपने घर की ओर भाग जाते हैं। "भेड़िया" पकड़े गए "खरगोश" को खड्ड में ले जाता है।

जैसे ही "भेड़िया" चला जाता है, शिक्षक कविता का पाठ दोहराता है और खेल फिर से शुरू हो जाता है। 2-3 "खरगोश" पकड़े जाने के बाद, एक और भेड़िया चुना जाता है।

खेल के लिए निर्देश. हमें यह सुनिश्चित करना चाहिए कि बच्चे घर एक-दूसरे के बहुत करीब न बनाएं।

चलो धारा के ऊपर से कूदें

खेल की प्रगति. साइट पर एक धारा खींची जाती है, जो एक सिरे पर संकरी होती है, और फिर चौड़ी और चौड़ी (10 से 40 सेमी तक) होती है।

बच्चों के एक समूह को एक जलधारा पर कूदने के लिए कहा जाता है, पहले जहां वह संकरी हो, फिर जहां वह चौड़ी हो, और अंत में जहां वह सबसे चौड़ी हो।

शिक्षक उन लोगों को चिह्नित करता है जो सबसे चौड़े बिंदु पर धारा के पार कूदने में कामयाब रहे।

ककड़ी, ककड़ी...

खेल की प्रगति.खेल के मैदान के एक छोर पर एक जाल (शिक्षक) है, दूसरे छोर पर बच्चे हैं। लोग दो पैरों पर कूदकर जाल के पास पहुँचते हैं। शिक्षक कहते हैं:

ककड़ी, ककड़ी,

उस छोर तक मत जाओ:

वहां एक चूहा रहता है

वह तुम्हारी पूँछ काट डालेगा।

अंतिम शब्दों में, बच्चे अपने स्थानों की ओर भागते हैं, और शिक्षक उन्हें पकड़ लेते हैं।

मुर्गी घर में लोमड़ी

खेल की प्रगति.साइट के एक तरफ एक चिकन कॉप की रूपरेखा तैयार की गई है (आकार खिलाड़ियों की संख्या पर निर्भर करता है)। चिकन कॉप में, "मुर्गियां" बसेरा (बेंचों पर) पर बैठती हैं। साइट के विपरीत दिशा में एक बाड़युक्त लोमड़ी का छेद है। बाकी जगह एक यार्ड है.

खिलाड़ियों में से एक को लोमड़ी के रूप में नियुक्त किया जाता है। शिक्षक के संकेत पर, "मुर्गियाँ" अपने बसेरे से कूदती हैं, चलती हैं और आँगन के चारों ओर दौड़ती हैं, अनाज चुगती हैं और अपने पंख फड़फड़ाती हैं। शिक्षक के संकेत पर "लोमड़ी!" "मुर्गियाँ" चिकन कॉप में भागती हैं और बसेरा पर चढ़ जाती हैं, और "लोमड़ी" "मुर्गी" को खींचने की कोशिश करती है, जिसके पास भागने का समय नहीं था, और उसे अपने बिल में ले जाती है। शेष "मुर्गियाँ" फिर से छत से कूद जाती हैं और खेल फिर से शुरू हो जाता है।

जब "लोमड़ी" 2-3 मुर्गियों को पकड़ती है, तो दूसरे बच्चे को यह भूमिका सौंपी जाती है।

शिकारी और खरगोश

खेल की प्रगति.साइट के एक तरफ, शिक्षक "शिकारी" के लिए एक जगह की रूपरेखा तैयार करता है, जिसकी भूमिका बच्चों में से एक को सौंपी जाती है। दूसरी ओर, "खरगोशों" के स्थानों को मंडलियों द्वारा दर्शाया गया है। प्रत्येक घेरे में 2-3 "खरगोश" होते हैं।

"शिकारी" क्षेत्र के चारों ओर घूमता है, जैसे कि "खरगोश" के निशान ढूंढ रहा हो, फिर अपने स्थान पर लौट आता है।

शिक्षक कहते हैं:

- हार्स समाशोधन में भाग गया।

खरगोश अपने घेरे से बाहर निकलते हैं और आगे बढ़ते हुए दो पैरों पर कूदते हैं। शिक्षक के संकेत पर "शिकारी!" "खरगोश" रुकते हैं, अपनी पीठ "शिकारी" की ओर करते हैं और वह, अपनी जगह छोड़े बिना, उन पर गेंद फेंकता है। जिस "खरगोश" को "शिकारी" गेंद से मारता है उसे शॉट माना जाता है, और "शिकारी" इसे अपने पास ले लेता है।

खेल को 3 बार दोहराया जाता है। फिर शिक्षक मारे गए खरगोश को गिनता है, दूसरे शिकारी को चुनता है और खेल जारी रहता है।

एक अंगूठी पर फेंको

सामग्री. विभिन्न आकृतियाँ (ऊँची सूंड वाला हाथी, फैली हुई गर्दन वाला हंस, उठे हुए पंजे वाला खरगोश, आदि); छल्ले.

खेल की प्रगति.खेल में विभिन्न अजीब आकृतियों पर अंगूठियां फेंकना शामिल है।

आकृति से 1.5-2 मीटर की दूरी पर एक रेखा खींची जाती है - वह सीमा जिससे बच्चे छल्ले फेंकते हैं। शिक्षक दिखाता है कि कैसे खड़ा होना है, अंगूठी को क्षैतिज स्थिति में कैसे पकड़ना है, कैसे फेंकना है (खुद से दूर) ताकि उड़ान के दौरान यह क्षैतिज स्थिति में रहे (बच्चे तुरंत इसमें सफल नहीं होते हैं, इसलिए आप पहले बच्चे को उसके हाथ की गति को निर्देशित करके मदद करने की आवश्यकता है)।

रस्सी के ऊपर से गेंद (नेट)

सामग्री।रस्सी (जाल), गेंद।

खेल संस्करण में: प्रतिभागियों की संख्या से 2 गुना कम गेंदें लें।

खेल की प्रगति.बच्चे की छाती के स्तर पर पेड़ों या जिमनास्टिक स्टैंडों के बीच एक रस्सी या जाल खींचा जाता है।

रस्सी (जाल) के दोनों ओर 1 मीटर की दूरी पर रेखाएँ खींची जाती हैं। बच्चों के समूह (प्रत्येक तरफ 4-6 लोग) एक दूसरे के विपरीत पंक्तियों में खड़े होते हैं।

जो किनारे पर है उसे गेंद मिलती है. शिक्षक के संकेत पर "शुरू करें!" वह गेंद को नेट के पार अपने सामने खड़े एक बच्चे की ओर फेंकता है। वह गेंद को पकड़कर अपने बगल में खड़े व्यक्ति की ओर फेंकता है, आदि। जब गेंद अंतिम खिलाड़ी तक पहुँचती है, तो शिक्षक नोट करता है कि खिलाड़ियों के एक और दूसरे समूह ने क्या गलतियाँ कीं। दोहराने पर दूसरा समूह खेल शुरू कर देता है।

खेल विकल्प.एक समूह के सभी बच्चों को गेंदें मिलती हैं और वे उन्हें सामने खड़े बच्चों की ओर फेंकते हैं।

खरगोश

सामग्री।हुप्स, कुर्सियाँ (हुप्स की संख्या के अनुसार), एक बड़ी कुर्सी।

खेल की प्रगति. साइट के एक तरफ हुप्स - खरगोश पिंजरे हैं। उनके सामने कुर्सियाँ रखी जाती हैं, जिन पर हुप्स लंबवत बंधे होते हैं। विपरीत दिशा में एक कुर्सी रखी गई है - चौकीदार का घर, और शिक्षक इस कुर्सी पर बैठते हैं। घर और खरगोश के पिंजरे के बीच एक घास का मैदान है। बच्चे 3-4 लोगों के छोटे समूह बनाकर वृत्त बनाते हैं।

“खरगोश पिंजरों में बैठे हैं,” शिक्षक, जो एक रक्षक की भूमिका निभाता है, कहता है; बच्चे बैठ जाते हैं. शिक्षक एक-एक करके पिंजरों के पास जाता है और "खरगोशों" को इन शब्दों के साथ छोड़ता है: "चलें, कुछ घास खाएँ।" "खरगोश" हुप्स पर चढ़ जाते हैं और दौड़ना और कूदना शुरू कर देते हैं।

थोड़ी देर बाद, शिक्षक कहते हैं: "पिंजरों की ओर भागो!" "खरगोश" घर भागते हैं, प्रत्येक अपने पिंजरे में लौटते हैं, फिर से घेरे में चढ़ते हैं।

"खरगोश" पिंजरे में तब तक रहते हैं जब तक गार्ड उन्हें फिर से बाहर नहीं निकाल देता।

बिल्ली के बच्चे और पिल्ले

सामग्री।जिमनास्टिक दीवार, बेंच (सीढ़ी)।

खेल की प्रगति.खेल ऐसे कमरे में खेला जा सकता है जहां जिम्नास्टिक की दीवार हो, या साइट पर।

खिलाड़ियों को दो समूहों में बांटा गया है. एक समूह के बच्चे बिल्ली के बच्चे को चित्रित करते हैं, दूसरे के बच्चे - पिल्लों को। "बिल्ली के बच्चे" जिमनास्टिक दीवार के पास स्थित हैं; "पिल्ले" - कमरे के दूसरी तरफ (बेंचों के पीछे बूथों में, उसके किनारे पर रखी सीढ़ी के पीछे)।

शिक्षक "बिल्ली के बच्चों" को आसानी से और धीरे से इधर-उधर दौड़ने के लिए आमंत्रित करते हैं। शिक्षक के शब्दों में "पिल्ले!" बच्चों का दूसरा समूह बेंचों पर चढ़ जाता है। वे "बिल्ली के बच्चों" के पीछे चारों तरफ दौड़ते हैं और "आह-आह-आह!" भौंकते हैं। "बिल्ली के बच्चे," म्याऊं-म्याऊं करते हुए तेजी से जिमनास्टिक दीवार पर चढ़ जाते हैं। शिक्षक हर समय पास ही रहता है।

"पिल्ले" अपने घरों को लौट जाते हैं। 2-3 दोहराव के बाद, बच्चे भूमिकाएँ बदलते हैं और खेल जारी रहता है।

जंगल के कारण, पहाड़ों के कारण...

खेल की प्रगति.शिक्षक, मानो लगाम खींच रहा हो, अपने घुटनों को ऊंचा उठाते हुए चलता है। बच्चे एक स्वतंत्र समूह में शिक्षक का अनुसरण करते हैं।

जंगल के कारण, पहाड़ों के कारण (हर कोई चल रहा है।)

दादाजी ईगोर गाड़ी चला रहे हैं:

मैं खुद घोड़े पर हूं

गाय पर पत्नी

बछड़ों पर बच्चे, (हर कोई सरपट दौड़ता है।)

बकरी के बच्चे पर पोते-पोतियाँ।

हॉप, गोप, गोप, गोप...

हॉप, गोप, गोप, गोप...

शिक्षक के शब्द "वाह" पर हर कोई रुक जाता है।

तुम कहाँ तैरीं, इवानुष्का?

सामग्री. एक छोटा सा कंकड़.

खेल की प्रगति. बच्चे एक बेंच पर बैठते हैं. उनमें से एक को इवानुष्का नियुक्त किया गया है। वह एक तरफ हट जाता है, बाकी खिलाड़ी अपनी हथेलियों को पकड़कर घुटनों पर रख लेते हैं। शिक्षक की हथेलियों में एक छोटा सा कंकड़ है, जो एक साथ मुड़ा हुआ है।

ड्राइवर खिलाड़ियों की ओर पीठ करके खड़ा होता है।

बच्चे समवेत स्वर में कहते हैं:

- तुम कहाँ तैरीं, इवानुष्का?

- सफेद कंकड़ के बीच.

मेरे पास सफ़ेद पत्थर है, मेरे पास है,

मुझसे बात करो, मुझसे...

मेरे पास सफ़ेद पत्थर है, मेरे पास है,

मुझसे बात करो, मुझसे...

इस समय, शिक्षक एक-एक करके सभी बच्चों को हथेलियाँ जोड़कर छूता है और चुपचाप उनमें से एक की ओर एक कंकड़ गिरा देता है।

जब तक बच्चे पाठ बोलना समाप्त कर लें, तब तक सभी हथेलियाँ बंद हो जानी चाहिए। इवानुष्का खिलाड़ियों की ओर मुड़ता है और अनुमान लगाने की कोशिश करता है कि कंकड़ किसके पास है।

यदि उसका अनुमान सही है, तो वह उस बच्चे के स्थान पर बैठ जाता है जिसके पास कंकड़ था और वह इवानुष्का बन जाता है। यदि वह सही अनुमान नहीं लगाता, तो वह दोबारा गाड़ी चलाता है। अगली बार का अनुमान लगाए बिना, वह बेंच के अंत पर बैठ जाता है, और इवानुष्का फिर से बाहर निकल जाता है।

जब बच्चों ने खेल में अच्छी तरह से महारत हासिल कर ली है, तो वे इसे स्वयं व्यवस्थित करते हैं, गिनती की कविता का उपयोग करके नेता और इवानुष्का को चुनते हैं।

टेरेमोक (गोल नृत्य)

खेल की प्रगति. खिलाड़ियों की संख्या कितनी भी हो सकती है, लेकिन 6 लोगों से कम नहीं। बच्चे इस बात पर सहमत हैं कि चूहा, मेंढक, खरगोश, लोमड़ी, भेड़िया और भालू कौन होंगे। कई चूहे, मेंढक आदि हो सकते हैं, केवल एक भालू-जाल होना चाहिए (इसे गिनती कविता का उपयोग करके चुना जाता है)। सभी खिलाड़ी हाथ जोड़ते हैं, एक घेरे में चलते हैं और कहते हैं या गाते हैं:

मैदान में एक टेरेमोक, टेरेमोक है,

वह नीचा नहीं है, वह ऊँचा नहीं है, वह ऊँचा नहीं है,

यहाँ, पूरे मैदान में, पूरे मैदान में, एक चूहा दौड़ता है,

वह दरवाजे पर रुकी और दस्तक दी.

सभी चूहे बच्चे घेरे में दौड़ते हैं और कहते हैं:

कोई है जो छोटे से घर में रहता है,

क्या कोई नीची जगह पर रहता है?

कोई उत्तर नहीं देता और वे एक घेरे में बने रहते हैं। बाकी बच्चे फिर से एक घेरे में जाते हैं और वही शब्द फिर से बोलते हैं, लेकिन चूहे की जगह मेंढक आदि कहते हैं।

हर बार नामित बच्चे घेरे में भाग जाते हैं और पूछते हैं:

कोई है जो छोटे से घर में रहता है,

क्या कोई नीची जगह पर रहता है?

घेरे के अंदर खड़े सभी लोग उन्हें उत्तर देते हैं;

मैं एक छोटा सा चूहा हूँ...

मैं एक मेढक मेढक हूं...आदि।

उचित उत्तर सुनने के बाद, वे कहते हैं: "आओ हमारे साथ रहो।"

केवल एक भालू बचा है. वह इकट्ठे हुए जानवरों के चारों ओर घूमता है और उनसे सवाल करता है "आप कौन हैं?" कहता है: "और मैं एक भालू हूं - सभी के लिए एक जाल।"

इन शब्दों पर हर कोई निर्धारित स्थान की ओर भागता है, भालू उन्हें पकड़ने की कोशिश करता है। भालू स्वयं पकड़े गए बच्चों को बताता है कि खेल दोहराए जाने पर उनमें से कौन कौन होगा; शेष भूमिकाएँ इच्छानुसार वितरित की जाती हैं।

खेल के लिए दिशा-निर्देश. हर बार जब बच्चे एक घेरे में चलते हैं, तो वे दिशा बदल लेते हैं। खेल में भाग लेने वाले उचित टोपी और मास्क पहन सकते हैं।

उसी क्रम में "भालू" का चयन किया जाता है, और खेल जारी रहता है।

बन्नी बैठता है और बैठता है...

खेल की प्रगति. एक "खरगोश" दीवार के सामने बैठा है। "शिकारी" (10-12 लोग) विपरीत दीवार के सामने एक समूह में बस गए। खेल में भाग लेने वाले बच्चे कहते हैं:

खरगोश बैठता है, बैठता है, ("खरगोश" अपना सिर इधर-उधर घुमाता है और सुनता हुआ रुक जाता है।)

ग्रे खरगोश बैठा है

झाड़ी के नीचे, झाड़ी के नीचे.

शिकारी सवारी कर रहे हैं ("शिकारी एक घेरे में सरपट दौड़ते हैं और उस स्थान पर रुकते हैं जहाँ वे "खरगोश" की बोली से पकड़े जाते हैं।)

वे गाड़ी चला रहे हैं और मैदान में कूद रहे हैं

ख़ालीपन में, ख़ालीपन में.

"आप, शिकारी, सरपट दौड़ते हैं, (एक "बनी" कहता है, पूरी ऊंचाई पर खड़ा है और अपने घुटनों को थोड़ा झुका रहा है।)

मेरी पूँछ को सहलाओ: (शिकारियों की ओर पीठ करके एक छलांग लगाता है, एक और छलांग लगाता है और एक और छलांग लगाता है।)

"बनी" भाग जाता है। "शिकारी" उसे पकड़ते हैं, हाथ पकड़ते हैं और उसे घेरने की कोशिश करते हैं। "खरगोश" को "शिकारियों" के हाथों से बाहर निकलने का कोई अधिकार नहीं है; यदि घेरा बंद है, तो वह पकड़ा जाता है।

दूसरे बच्चे को खरगोश की भूमिका सौंपी जाती है और खेल दोहराया जाता है।

तुमने कहाँ दस्तक दी?

सामग्री. एक छोटी सी छड़ी, एक स्कार्फ (सफ़ेद कागज़ की टोपी)।

खेल की प्रगति.बच्चे एक घेरे में व्यवस्थित कुर्सियों पर बैठते हैं। ड्राइवर का चयन हो गया है. वह घेरे के बीच में जाता है और उसकी आंखों पर पट्टी बांध दी जाती है। बाकी बच्चों को बिल्कुल शान्त बैठना चाहिए। शिक्षक चुपचाप बच्चों के पीछे चलता है, किसी बैठे व्यक्ति के पास रुकता है और छड़ी को कुर्सी के पीछे ठोकता है, और फिर छड़ी को अपनी पीठ के पीछे छिपा लेता है ताकि वह दिखाई न दे। फिर वह चुपचाप एक ओर हट जाती है और कहती है: "यह समय है!"

घेरे में खड़े व्यक्ति को अनुमान लगाना चाहिए कि उन्होंने कहाँ दस्तक दी है और उस व्यक्ति के पास जाना चाहिए जिसके पास छड़ी छिपी हुई है। सही अनुमान लगाने के बाद, ड्राइवर उस बच्चे के स्थान पर बैठ जाता है जिसके पास छड़ी थी, और वह ड्राइवर बन जाता है। अगर ड्राइवर कोई गलती करता है तो उसके साथ गेम दोबारा दोहराया जाता है. हमें बच्चों को और भी अधिक शांत बैठने के लिए कहना चाहिए ताकि सुनते समय उसे परेशानी न हो। यदि वह दूसरी बार अनुमान नहीं लगाता है, तो दूसरा ड्राइवर चुना जाता है और खेल जारी रहता है।

खेल के लिए निर्देश. हर बार आपको उस स्कार्फ के नीचे सफेद कागज का एक टुकड़ा रखना होगा जिससे बच्चों की आंखों पर पट्टी बंधी होती है, या पट्टी के बजाय ड्राइवर को कागज की टोपी लगानी होगी।

लुचिंकी

सामग्री। 10-15 सेमी लंबा 30-40 खपच्चियों का एक सेट, 3-4 रंगों में रंगा हुआ।

खेल को जटिल बनाने के लिए, विभिन्न आकारों के स्प्लिंटर्स जोड़ें - 5 से 15 सेमी तक, प्रत्येक आकार के कई टुकड़े।

खेल की प्रगति.एक मेज पर बैठे बच्चों के समूह (3-4 लोगों) को, शिक्षक दिखाता है कि खपच्चियों से कौन से पैटर्न बनाए जा सकते हैं। बच्चे बक्से से खपच्चियाँ निकालते हैं और पैटर्न के अनुसार पैटर्न बनाते हैं। फिर शिक्षक बच्चों को आमंत्रित करते हैं कि वे खपच्चियों से क्या निकाल सकते हैं; आपको याद दिलाता है कि किस रंग के स्प्लिंटर्स का उपयोग करना सबसे अच्छा है।

खेल के लिए निर्देश. जब बच्चे पैटर्न बनाना सीख जाते हैं, तो मौजूदा सेट में विभिन्न आकारों के स्प्लिंटर्स जोड़ दिए जाते हैं। शिक्षक बच्चों को सरल कथानक पोस्ट करने के लिए आमंत्रित करते हैं, उदाहरण के लिए, बाड़ वाला एक घर, एक पेड़, आदि।

आप लकड़ी के ब्लॉक या पतले प्लाईवुड से स्प्लिंटर्स के सेट स्वयं बना सकते हैं। खपच्चियों को अच्छी तरह से योजनाबद्ध किया जाना चाहिए और अमिट पेंट से रंगा जाना चाहिए।

गली

सामग्री।डोरियां (स्लेज), व्यायाम की छड़ें, अंगूठियां, आदि; हरे और लाल घेरे; खेल के लिए एक विशाल क्षेत्र या बड़े हॉल की आवश्यकता होती है।

खेल को जटिल बनाते समय: घर में बनी किताबें या कागज के टुकड़े - गाड़ी चलाने के अधिकार के लिए पास।

खेल की प्रगति. वह क्षेत्र जहां बच्चे खेलते हैं, एक सड़क में बदल जाता है, जिस पर घोड़े, साथ ही कारें, ट्राम और अन्य प्रकार के शहरी परिवहन सवारी करते हैं।

प्रत्येक खिलाड़ी चुनता है कि वे किस प्रकार के परिवहन का चित्रण करेंगे। कुछ लोग लगाम लेते हैं (सर्दियों में - एक स्लेज) और घोड़े की सवारी की नकल करते हैं (चलते हैं, अपने पैरों को ऊंचा उठाते हैं, दौड़ते हैं); अन्य, अपने हाथों में स्टीयरिंग व्हील के साथ, कार चला रहे हैं (वे हॉर्न की नकल करते हुए दौड़ते हैं)। लेकिन एक फायर ट्रक दौड़ रहा है (एक बच्चा व्यायाम की छड़ें या डोरियों के सामने के छोर लेता है, दूसरा - पीछे के छोर, तीसरा - बीच में रखा जाता है)।

ज़मीन पर बने वर्ग के मध्य में एक "पुलिसकर्मी" (शिक्षक, और बाद में बच्चे) है। "पुलिसकर्मी" आंदोलन को नियंत्रित करता है: वह पहले एक की ओर मुड़ता है, फिर दूसरे की ओर और या तो लाल या हरा घेरा दिखाता है।

आप चौराहे के चारों ओर ड्राइव करके उसे पार कर सकते हैं। यदि कोई ड्राइविंग नियमों का उल्लंघन करता है, तो "पुलिसकर्मी" जुर्माना लेता है (जुर्माना लगाने वाला व्यक्ति "पुलिसकर्मी" की हथेली को उतनी बार थपथपाता है जितनी बार भुगतान किया जाना चाहिए, जोर से गिनती करते हुए)।

"रात में" आवाजाही रुक जाती है: "घोड़ों" को अस्तबल में ले जाया जाता है (वे बेंच या कुर्सियों पर बैठते हैं), "कारें" गैरेज में जाती हैं (वे भी बैठते हैं), "पुलिसकर्मी" ड्यूटी से बाहर चला जाता है।

फिर एक नया "पुलिसकर्मी" (एक या दो) चुना जाता है, बच्चे खिलौने और भूमिकाएँ बदलते हैं, और खेल दोहराया जाता है।

खेल के नियम। लाल घेरा ऊपर उठाने पर "घोड़े" और "कारें" रुक जाते हैं और हरा घेरा ऊपर उठने पर चलने लगते हैं। "फायर ट्रक" को बारी से बाहर कर दिया गया है। यदि "पुलिसकर्मी" अपना पद छोड़ देता है, तो सारा यातायात रुक जाता है। भविष्य में, एक अतिरिक्त नियम पेश किया गया है - दाईं ओर ड्राइव करें। यह नियम मुख्यतः बड़े बच्चों वाले खेलों में लागू किया गया है।

खेल के लिए निर्देश.सड़कों को एक दूसरे से 8 - 10 मीटर की दूरी पर दो समानांतर रेखाओं द्वारा चिह्नित किया जाता है। यदि साइट बड़ी है, तो आप दो चौराहे बना सकते हैं और दो पुलिसकर्मी तैनात कर सकते हैं। कारों और घोड़ों के अलावा, ट्राम की व्यवस्था की जा सकती है। ऐसा करने के लिए, आपको दो डोरियों की आवश्यकता होगी, जिनके सिरों को दो बच्चे पकड़ेंगे। सामने खड़े व्यक्ति की छाती पर दो रंगीन वृत्त हैं, जो ट्राम की रोशनी का संकेत दे रहे हैं।

सर्दियों में आप खेलने के लिए स्लेज ले सकते हैं। रंगीन लगाम वाली एक स्लेज, स्लेज में घोड़े की सवारी का प्रतिनिधित्व करेगी; एक रस्सी से जुड़ी दो स्लेज - एक ट्रेलर के साथ एक ट्राम (दो "यात्री" एक साथ सवारी कर सकते हैं, सामने "कार चालक" स्लेज ले जाता है, और पीछे "कंडक्टर" उन्हें धक्का देता है)।

खेल में भूमिकाएँ समय-समय पर बदलती रहती हैं। यदि आपको अपनी छुट्टियां बढ़ाने की आवश्यकता है, तो आप सभी कारों और घोड़ों का निरीक्षण कर सकते हैं, सवारी के अधिकार के लिए पास जारी कर सकते हैं (घर पर बनी किताबें या कागज के टुकड़े), आदि।

खेल को मध्य और वरिष्ठ समूहों में एक साथ सैर के दौरान खेला जा सकता है।

रेलगाड़ी

सामग्री. लाल और हरे झंडे, टोपी, घेरे-लालटेन।

खेल की प्रगति.निम्नलिखित बच्चों का चयन किया जाता है: लोकोमोटिव, ड्राइवर, कंडक्टर, स्टेशन मास्टर, स्विचमैन। बाकी बच्चे गाड़ी चलाने का नाटक करते हैं और "लोकोमोटिव" (वे उसके हाथों में वृत्त-लालटेन देते हैं) और "चालक" के पीछे खड़े हो जाते हैं, अपने हाथ सामने वाले व्यक्ति के कंधों पर रख देते हैं।

लाल और हरे झंडों के साथ "स्विचमेन" ट्रेन मार्ग के मोड़ों पर स्थित हैं। स्टेशनों को नामित और नाम दिए गए हैं।

"स्टेशनमास्टर" अपनी टोपी लगाता है, वह ट्रेन भेजता है (अपना हाथ उठाता है)। "चालक" सीटी बजाता है (ध्वनि "ऊ-ऊ-ऊ" होती है), लोकोमोटिव भाप छोड़ता है - "शश-श-श", और उसके बाद ट्रेन चलना शुरू कर देती है। सभी बच्चे लोकोमोटिव के बाद लयबद्ध रूप से दोहराते हैं: "यहाँ वह जाता है, वह जाता है।" फिर, गति बढ़ाते हुए: "चलो चलें, चलो चलें, चलें।" "कंडक्टर" इस ​​बात पर नज़र रखता है कि ट्रेन ठीक से चल रही है या नहीं और क्या "कारें" अलग हो गई हैं (यदि कारें अलग हो जाती हैं, तो "कंडक्टर" एक संकेत देता है और ट्रेन को रोक देता है)।

आप ट्रेन के रास्ते पर एक पुल बना सकते हैं - बच्चे, जोड़े में खड़े होकर, शीर्ष पर अपने हाथ जोड़कर, पुल के मेहराब बनाते हैं। बच्चे अपने पंजों के बल पुल पार करते हुए, ताल पर दोहराते हुए कहते हैं: "पुल के उस पार, पुल के उस पार, पुल के उस पार।" पुल पार करने के बाद, ट्रेन की गति बढ़ जाती है, "कारें" कहती हैं: "हम गुजर गए, हम गुजर गए।"

एक सुरंग भी प्रस्तुत की जा सकती है, जिससे गुजरते हुए बच्चे कहते हैं: "चुप, चुप, चुप, चुप।" सुरंग के बाद, ट्रेन फिर से तेज़ हो जाती है: "हम गुज़र चुके हैं, हम गुज़र चुके हैं, हम गुज़र चुके हैं।"

स्टेशन के पास पहुँचकर, "लोकोमोटिव" चिल्लाता है: "पीना चाहता हूँ!" "गाड़ियाँ" धीमी गति से जवाब देती हैं: "ओह, थक गया, ओह, थक गया, ओह, थक गया!" "स्टेशनमास्टर" ट्रेन से मिलता है, ट्रेन रुक जाती है।

खेल के नियम। आंदोलनों को लगातार और शब्दों के अनुसार करें। "कारों" और "लोकोमोटिव" के बीच संबंध न तोड़ें। संकेतों का पालन करें.

खेल के लिए निर्देश.शिक्षक बच्चों के साथ खेलता है, अक्सर एक गाड़ी की भूमिका निभाता है। यह भूमिका बच्चों की गतिविधियों को नियंत्रित करने और शब्द भूल जाने पर उनकी सहायता के लिए सबसे सुविधाजनक है।

खेल बाहर और एक विशाल कमरे में खेला जाता है।

सीमा पर

सामग्री. खिलौना राइफलें (बच्चों की संख्या से 2 कम), नाल।

खेल की प्रगति. बच्चे सीमा रक्षकों का चित्रण करते हैं; दो बच्चों को एक कुत्ते के साथ संतरी नियुक्त किया जाता है। उदाहरण के लिए, "सीमा रक्षक" आराम करते हैं, संगीत वाद्ययंत्र बजाते हैं (वे आंदोलनों के साथ खेलने और गाने का नाटक करते हैं), आग के लिए पाइन शंकु इकट्ठा करते हैं (उन्हें पहले से साइट के चारों ओर फैलाया जा सकता है), आग से खुद को गर्म करते हैं (स्क्वाट या अंदर) छोटे समूहों में कोई पद), आदि। क्षेत्र के दूसरे छोर पर राइफलें हैं।

"प्रहरी" एक पट्टे पर "कुत्ते" को पकड़ता है (रस्सी का एक सिरा एक बच्चे के हाथ में है, जो एक कुत्ते का प्रतिनिधित्व करता है, दूसरा एक सीमा रक्षक के हाथ में है) और उसके साथ निशान वाली रेखा के साथ चलता है काल्पनिक सीमा. अचानक "कुत्ता" रस्सी खींच देता है। "प्रहरी" चिल्लाता है: "अलार्म!" इस संकेत को सुनकर, सभी "सीमा रक्षकों" को तुरंत अपनी राइफलें लेनी चाहिए और काल्पनिक सीमा के साथ लाइन में लग जाना चाहिए। जो दो बच्चे लाइन पर पहले पहुंचेंगे वे अगले गेम में संतरी और रक्षक कुत्ते होंगे।

खेल के नियम. "सीमा रक्षकों" को राइफलों से दूर रहना चाहिए। पहले से राइफल ले जाने की इजाजत नहीं है. सीमा को दर्शाने वाली रेखा पर जिसके खड़े होने की सबसे अधिक संभावना है वह एक संतरी और एक रक्षक कुत्ता होगा।

खेल के लिए दिशा-निर्देश. राइफलों को एक दूसरे से थोड़ी दूरी पर एक पंक्ति में सीधे जमीन पर रखा जाना चाहिए। सीमा रक्षक छुट्टी पर क्या करेंगे, इस पर पहले से चर्चा की जाती है।

खेल को दोहराते समय, आपको सीमा रक्षकों की गतिविधियों को बदलना चाहिए। उदाहरण के लिए, पहली बार वे संगीत वाद्ययंत्र बजा सकते हैं, दूसरी बार वे खुद को आग से गर्म कर सकते हैं, तीसरी बार वे पाइन शंकु एकत्र कर सकते हैं, चौथी बार वे शारीरिक व्यायाम कर सकते हैं, आदि।

आप घर के अंदर और बाहर दोनों जगह खेल सकते हैं।

फॉक्स और गीज़ (ब्रदर्स ग्रिम की एक परी कथा पर आधारित)

खेल की प्रगति. दो घर निर्दिष्ट हैं: लोमड़ी के लिए और हंस के लिए। गीज़ के घर के सामने, मंच के पार, एक घास का मैदान है जहाँ गीज़ चरते हैं। सभी बच्चे एक पंक्ति में खड़े हैं - ये घास के मैदान में हंस हैं। "फॉक्स" (शिक्षक) कहता है: "हंस, गीज़, मैं तुम्हें खाऊंगा!"

हंस.

रुको, लोमड़ी, मत खाओ,

हमारा गाना सुनें

गा-हा-हा, हा-गा-हा,

गा-हा-हा, हा-हा-हा!

आपकी बात सुनकर थक गया हूं

मैं अब उन सभी को खाऊंगा!

"हंस" घर उड़ जाते हैं, "लोमड़ी" उन्हें पकड़ लेती है। पकड़े गए लोगों को वह अपने घर ले जाता है। जब "लोमड़ी" 3 "हंस" पकड़ती है, तो एक नया "लोमड़ी" चुना जाता है।

खेल के नियम।आप "लोमड़ी" से दूर भाग सकते हैं और "हंस" को केवल इन शब्दों के बाद पकड़ सकते हैं "मैं अब उन सभी को खाऊंगा!" आप घर में हंस नहीं पकड़ सकते।

खेल के लिए दिशा-निर्देश. "हंस" को घास के मैदान के बीच में चरना चाहिए, यानी। आपके घर और लोमड़ी के घर से समान दूरी पर। यदि "लोमड़ी" लंबे समय तक आवश्यक संख्या में "हंस" को नहीं पकड़ पाती है, तो वह जिस "हंस" को पकड़ती है वह उसके सहायक बन जाते हैं। आप पकड़े गए "हंस" की गिनती भी कर सकते हैं, उन्हें लोमड़ी के घर में बंद किए बिना, लेकिन तुरंत उन्हें जंगल में छोड़ दें।

अपने आप को भेड़िये से बचाएं

सामग्री. स्वीडिश दीवार (बाड़)।

खेल की प्रगति.बच्चे जंगल में जामुन तोड़ने, घूमने और उन्हें तोड़ने के लिए आते थे (समय-समय पर वे ताश के पत्तों पर बैठते हैं और झुकते हैं)। अचानक एक "भेड़िया" की चीख सुनाई देती है (बच्चों में से एक को भेड़िया के रूप में नामित किया गया है), "भेड़िया" प्रकट होता है, बच्चे जल्दी से पेड़ों (बाड़, स्वीडिश सीढ़ी) पर चढ़ जाते हैं, इस प्रकार "भेड़िया" से बच जाते हैं। जब "भेड़िया" गायब हो जाता है, तो बच्चे फिर से उतर जाते हैं और जामुन चुनना जारी रखते हैं। खेल को कई बार दोहराया जाता है, फिर, शिक्षक के संकेत पर, बच्चे जंगल छोड़ देते हैं, एक नया भेड़िया चुना जाता है, और खेल फिर से शुरू होता है।

खेल के नियम।बाड़ पर 4-5 सीढ़ियाँ चढ़ें, इससे अधिक नहीं, और केवल "भेड़िया" दिखाई देने के बाद ही। "भेड़िया" पकड़ नहीं पाता है, बल्कि अपनी मांद से बाहर निकलकर केवल अपनी आवाज से बच्चों को डराता है।

खेल के लिए दिशा-निर्देश. बच्चों को "भेड़िया" से भागते समय सीढ़ी से गिरने से बचाने के लिए, मछली पकड़ना शुरू नहीं किया जाना चाहिए। "भेड़िया" को सीढ़ी से दूर लगाए जाने की आवश्यकता है।

यदि खेल जंगल में खेला जाता है, तो बच्चे पेड़ों के पीछे "भेड़िया" से छिप जाते हैं।

बच्चे बारी-बारी से भेड़िये की भूमिका निभा सकते हैं, और शिक्षक दूसरों के साथ बेरी चुनने का खेल खेलते हैं। वह बच्चों को सीढ़ी चढ़ने में मदद करती है।

यह खेल तब खेलना चाहिए जब बच्चे पहले से ही चढ़ना जानते हों, अन्यथा कोई गिर सकता है।

आराम के रूप में, आप जंगल में आराम का परिचय दे सकते हैं, जिसके दौरान आप खेल की सामग्री के समान कुछ बता सकते हैं, गाना गा सकते हैं, आदि।

खेल विकल्प. जंगल में जामुन चुनते समय बच्चे गाते हैं:

छोटी लड़की बोर्डवॉक पर चल रही थी,

उसने एक स्ट्रॉबेरी ली और ले ली।

उसने घास की एक पत्ती पर चाकू घोंप दिया।

दर्द होता है, मेरे पैर में दर्द होता है, लेकिन दर्द नहीं होता।

गीत के अंत में, एक "भेड़िया" प्रकट होता है, और बच्चे सीढ़ी की ओर भागते हैं, जैसे कि वे उससे पेड़ों के बीच से भाग रहे हों। फिर "भेड़िया" गायब हो जाता है, बच्चे फिर से जामुन चुनते हैं, और खेल दोहराया जाता है।

पकड़ो

खेल की प्रगति.बच्चे हाथ पकड़कर एक समान पंक्ति में शिक्षक के पास चलते हैं, जो उनसे कुछ दूरी पर एक कुर्सी पर बैठता है। सभी कहते हैं:

हम मजाकिया लोग हैं

हमें दौड़ना और खेलना पसंद है।

खैर, हमसे मिलने का प्रयास करें।

खैर, हमसे मिलने का प्रयास करें।

अंतिम शब्द कहने के बाद, हर कोई दौड़ता है, और शिक्षक किसी को पकड़ लेता है। जो व्यक्ति पकड़ा जाता है वह कुर्सी पर बैठता है और खेल दोहराया जाता है।

खेल के नियम।अंतिम शब्द कहे जाने के बाद ही दौड़ें। अपने कदमों को अन्य बच्चों के कदमों के साथ समन्वयित करते हुए एक समान रेखा में चलें। किसी ऐसे व्यक्ति को न पकड़ें जो हार मान लेता है।

खेल के लिए निर्देश.खेल अपनी गतिविधियों में बहुत सरल है, लेकिन इसके लिए बच्चों से एक निश्चित मात्रा में सहनशक्ति की आवश्यकता होती है। पकड़ने वाले से बच्चों की दूरी जितनी अधिक होगी, बच्चों के लिए समय से पहले दौड़ने का विरोध करना उतना ही कठिन होगा। इसे ध्यान में रखा जाना चाहिए और इतनी दूरी से शुरुआत करनी चाहिए जो बच्चों के लिए कविता सुनाने के लिए पर्याप्त हो। धीरे-धीरे दूरी कम करना जरूरी है - इस उम्मीद के साथ कि आखिरी वाक्य पकड़ने वाले के सामने खड़े होकर बोलना होगा। यदि बच्चे बहुत दूर रुकते हैं, तो आप पकड़ने वाले से 2-3 कदम की दूरी पर एक रेखा खींच सकते हैं - यह वह सीमा होगी जहां बच्चों को पहुंचना चाहिए।

भविष्य में, चलने की जगह एक पैर से दूसरे पैर कूदकर लिया जा सकता है, लेकिन इस मामले में, बच्चे अपने हाथों को छोड़ देते हैं और स्वतंत्र रूप से चलते हैं। इस मामले में, एक पंक्ति निर्दिष्ट करना विशेष रूप से महत्वपूर्ण है जहां पाठ बोलना समाप्त करते समय सभी को इकट्ठा होना चाहिए। जब जाल फंस जाता है, तो बच्चे कूदते नहीं, बल्कि भागते हैं।

कोने

खेल की प्रगति. खिलाड़ी पेड़ों के पास या जमीन पर बने घेरे में खड़े होते हैं। बीच में बचे खिलाड़ियों में से एक घेरे में खड़े किसी व्यक्ति के पास आता है और कहता है: "माउस, माउस, मुझे अपना कोना बेच दो!" वह मना कर देती है, फिर वह उन्हीं शब्दों के साथ दूसरे के पास जाता है। इस समय, बाकी बच्चे स्थान बदल लेते हैं, और बीच में वाला बच्चा दौड़ने वालों में से एक के घेरे पर कब्ज़ा करने की कोशिश करता है। यदि वह सफल हो जाता है, तो बिना कॉर्नर वाला खिलाड़ी बीच में खड़ा हो जाता है और खेल उसी रूप में जारी रहता है।

यदि बीच में खड़ा व्यक्ति काफी देर तक घेरे पर कब्जा करने में विफल रहता है, तो शिक्षक कहता है: "बिल्ली आ रही है!" हर कोई एक साथ दाहिनी ओर एक सर्कल से दूसरे सर्कल में दौड़ता है, और जो बीच में खड़ा होता है वह किसी और की जगह लेने की कोशिश करता है।

खेल के नियम।दौड़ने से पहले, उस व्यक्ति से बात करें जिसके साथ आप स्थान बदलना चाहते हैं। अपने कोने में मत बैठे रहो, नहीं तो तुम अपने मित्र को निराश कर दोगे, जिसके पास जगह नहीं बचेगी।

खेल के लिए निर्देश.यह गेम एक बड़े क्षेत्र में अच्छा काम करता है जहां कई पेड़ एक-दूसरे के करीब स्थित हैं।

सबसे पहले, कोनों को करीब रखा जाना चाहिए, फिर बीच में खड़े किसी व्यक्ति के लिए किसी और के कोने पर कब्जा करना आसान हो जाता है। धीरे-धीरे कोनों के बीच की दूरी बढ़ती जाती है।

आसवन

सामग्री. झंडे (रंगीन डोरी, खूंटियाँ)।

खेल की प्रगति. हर कोई एक साथी चुनता है जिसके साथ दौड़ में भाग लेना है। जोड़े एक के बाद एक कतार में खड़े होते हैं। यह पहले से ही निर्धारित होता है कि कहाँ दौड़ना है, और इस स्थान को झंडों या दो खूंटियों के बीच खींची गई रंगीन रस्सी द्वारा दर्शाया जाता है। "एक दो तीन!" - सभी खिलाड़ी एक स्वर में कहते हैं, और पहली जोड़ी दौड़ती है, जल्दी से सीमा तक पहुंचने और वापस लौटने की कोशिश करती है। वापस आकर बच्चे सबके पीछे खड़े हो जाते हैं और संकेत के बाद अगला जोड़ा दौड़ता है, आदि। जब सभी जोड़े दो बार दौड़ चुके होते हैं, तो खिलाड़ियों से नए जोड़े बनते हैं और खेल फिर से शुरू होता है।

खेल के नियम. सिग्नल के बाद ही दौड़ें. बिल्कुल सीमा तक दौड़ें और उसके बाद ही वापस लौटें।

खेल के लिए दिशा-निर्देश. बच्चों की दौड़ की दूरी की गणना उनकी ताकत (लगभग 20-25 मीटर) के अनुसार की जानी चाहिए।

सबसे पहले, बच्चे अपनी इच्छानुसार अपना साथी चुनते हैं, लेकिन जब खेल दोहराया जाता है, तो शिक्षक इस विकल्प को प्रभावित करने की कोशिश करते हैं ताकि जोड़ी में बच्चों की ताकत लगभग बराबर हो।

इस गेम में बच्चों को दौड़ने के बाद आराम करने के लिए पर्याप्त समय मिलता है। यदि बहुत सारे खिलाड़ी हैं, तो लाइन में प्रतीक्षा करने में बहुत लंबा समय लग सकता है, और बच्चों को दो कॉलम में रखना बेहतर है ताकि 2 जोड़े एक साथ दौड़ें। समय-समय पर आप सभी के साथ एक साथ दौड़ लगा सकते हैं - इससे खेल में जान आ जाती है।

यदि बच्चों को विभिन्न कार्य दिए जाएं तो खेल और अधिक दिलचस्प हो जाएगा, उदाहरण के लिए: इच्छित दूरी तक चलना या (दूरी में उल्लेखनीय कमी के साथ) सीमा पर कूदना (पैर से पैर तक)। यदि वे घर के अंदर खेलते हैं, तो आप संकेतित स्थान पर यथासंभव चुपचाप, पंजों के बल या चारों पैरों के बल पहुंचने का कार्य दे सकते हैं, जो बच्चों को विशेष रूप से पसंद है।

निःसंदेह, एक ही खेल में इतने सारे कार्य अस्वीकार्य हैं। विविधता के चक्कर में पड़े बिना, उन्हें एक समय में लगभग दो समूहों में बाँटना चाहिए, ताकि बच्चे थकें नहीं।

पाई

खेल की प्रगति. खिलाड़ी एक पंक्ति में एक के बाद एक खड़े होते हैं; साथ ही, प्रत्येक व्यक्ति सामने वाले व्यक्ति को धड़ से पकड़ लेता है। पंक्ति में सबसे पहले (शिक्षक) को बेकर कहा जाता है, उसके बाद आने वाले सभी लोग ओवन बनाते हैं, अंतिम को छोड़कर: उसे पाई कहा जाता है। बच्चों में से एक को खरीदार के रूप में नामित किया गया है।

"खरीदार" आता है और पूछता है: "मेरी पाई कहाँ है?" "नानबाई" उत्तर देता है: "वह चूल्हे के पीछे रहता है।" "पाई" चिल्लाता है: "और वह दौड़ता है और दौड़ता है!" इन शब्दों के साथ, "पाई" सामान्य श्रृंखला से अलग हो जाती है, "खरीदार" के पास उसे पकड़ने का समय होने से पहले "बेकर" के सामने खड़े होने की कोशिश करता है। "बेकरी" भी स्थिर नहीं रहती - वह "पाई" की ओर बढ़ने की कोशिश करता है।

यदि "पाई" श्रृंखला के सामने पहुंचने में सफल हो जाता है, तो वह बेकर बन जाता है, "खरीदार" फिर से खरीदने आता है, और जो श्रृंखला के पीछे समाप्त होता है वह पाई बन जाएगा।

यदि "पाई" पकड़ी जाती है, तो वह खरीदार बन जाता है, और आखिरी वाला बेकर बन जाता है। इस प्रकार, भूमिकाएँ लगातार बदलती रहती हैं।

खेल के नियम. किसी भी तरह से "खरीदार" को हिरासत में लेने की अनुमति नहीं है। "पाई" "ओवन" से ज्यादा दूर नहीं चल सकती। ओवन बनाने वालों को एक-दूसरे को और "बेकर" को कसकर पकड़ना चाहिए।

खेल के लिए निर्देश.खेल केवल बच्चों के एक छोटे समूह (8-12 लोग) के साथ ही खेला जा सकता है। यदि बहुत से लोग खेलना चाहते हैं, तो आप दो "ओवन" स्थापित कर सकते हैं, दो "खरीदार" और दो "बेकर्स" चुन सकते हैं।

अधिक उम्र में, आप अधिक प्रतिभागियों के साथ खेल सकते हैं। बेकर की भूमिका प्रारंभ में केवल शिक्षक द्वारा निभाई जाती है, फिर बच्चे स्वयं इसे सफलतापूर्वक निभाएंगे। शिक्षक अपनी जानबूझकर की गई गलतियों से बच्चों को खुशी देते हुए एक खरीदार हो सकता है, जिसकी बदौलत बच्चे तेजी से पाई और बेकर की भूमिका निभा सकते हैं जो उनके लिए सबसे दिलचस्प है।

ताकि बच्चे गतिविधियों से ब्रेक ले सकें, आप खेल के बीच में घोषणा कर सकते हैं कि स्टोव "ढह गया" - हर कोई साइट पर अलग-अलग जगहों पर छिपने के लिए दौड़ता है, और शिक्षक, स्टोव निर्माता की भूमिका में है , उसे ढूंढने जाता है। सभी को इकट्ठा करने और उन्हें एक के बाद एक फिर से पंक्ति में खड़ा करने के बाद, "स्टोव बनाने वाला" घोषणा करता है कि स्टोव ठीक कर दिया गया है और खेल फिर से शुरू होता है।

यह खेल वर्ष के किसी भी समय बाहर खेला जा सकता है, बशर्ते यह फिसलन भरा न हो, अन्यथा बच्चों के लिए चेन पकड़ना और उसके चारों ओर दौड़ना विशेष रूप से कठिन होगा।

झंडे की ओर घेरा लपेटें

सामग्री।बड़ा झंडा, छोटे लाल झंडे (प्रतिभागियों की संख्या से 2-3 गुना), हुप्स (प्रतिभागियों की संख्या के अनुसार)

खेल की प्रगति. शिक्षक बच्चों को ज़मीन पर बनी एक रेखा के पास खड़ा करते हैं और कहते हैं:

- आइए देखें कि कौन इस झंडे पर अपना घेरा घुमा सकता है और इसे रास्ते में कभी नहीं गिरा सकता।

वह किनारे खड़ा होता है और 3 बार लाल झंडा लहराकर कार्रवाई का संकेत देता है.

बच्चे अपने घेरे को एक छड़ी से समायोजित करके उसे बड़े झंडे की ओर घुमाते हैं, जो उनकी दौड़ का अंतिम लक्ष्य होता है।

जो कोई भी रास्ते में एक बार भी गिराए बिना अपना घेरा झंडे पर घुमाता है उसे लाल झंडा मिलता है। सभी के एकत्र होने तक प्रतीक्षा करने के बाद, हुप्स को उसी क्रम में दूसरी जगह घुमाया जाता है जहां झंडा ले जाया जाता है, आदि।

खेल के नियम. घेरा को सावधानी से दबाएं, उसे गिरने न दें। सिग्नल का पालन करें: यदि कोई समय से पहले दौड़ता है, तो आपको गेम दोबारा खेलना होगा। खेल तभी दोहराया जा सकता है जब सभी प्रतिभागी ध्वज तक पहुँच जाएँ।

खेल के लिए निर्देश.खेल तब खेला जाना चाहिए जब बच्चे पहले से ही हुप्स के साथ पर्याप्त खेल चुके हों और आवश्यक गतिविधियों में थोड़ी महारत हासिल कर लें। यह गेम हुप्स में उनकी रुचि बढ़ाएगा और आगे के स्वतंत्र खेलों को एक निश्चित प्रोत्साहन देगा।

आपको छोटी दूरी से शुरुआत करनी होगी, धीरे-धीरे इसे बढ़ाना होगा। जब बच्चे अच्छी तरह से घेरा बनाना सीख जाते हैं, तो आप खेल खेल सकते हैं "कौन सबसे तेजी से झंडे पर अपना घेरा घुमा सकता है।" यहां आप बच्चों को अलग-अलग रंगों के झंडे दे सकते हैं: सबसे पहले वाले को लाल झंडा, दूसरे को हरा, तीसरे को नीला, आदि।

खेल के मैदान की सीमाओं पर बेंच लगाई जानी चाहिए ताकि बच्चे बैठकर एक-दूसरे का इंतजार करें। खेल शुरू करते समय बच्चों के लिए एक-दूसरे से कुछ दूरी पर खड़ा होना अधिक सुविधाजनक होता है, अन्यथा वे चलते समय एक-दूसरे के साथ हस्तक्षेप करेंगे।

बच्चों को दो छोटे समूहों में बाँटना अधिक सुविधाजनक है। जब पहला समूह हुप्स बनाता है, तो बाकी लोग देखते हैं और प्रतीक्षा करते हैं। खेल के बाद, प्रत्येक समूह को प्राप्त झंडों की गिनती की जाती है। समूहों में विभाजित करते समय, यह सुनिश्चित करना महत्वपूर्ण है कि दोनों समूहों में बच्चों की ताकत लगभग बराबर हो।

गेंद

सामग्री।हल्के सेल्युलाइड बॉल (गेंद)।

खेल संस्करण में:सेल्यूलॉइड बॉल्स (गेंदें) प्रतिभागियों की संख्या से 2 गुना कम हैं।

खेल की प्रगति. बच्चे एक दूसरे से कुछ दूरी पर कालीन पर एक वृत्त में बैठते हैं (वृत्त का व्यास लगभग 2 मीटर है) और एक सेल्युलाइड बॉल या गेंद को वृत्त के पार घुमाते हैं। बीच में खड़ा बच्चा गेंद को रोकने की कोशिश करता है. यदि वह सफल हो जाता है, तो जिसने गेंद को असफल रूप से घुमाया वह मध्य में चला जाता है।

खेल के नियम। गेंद को केवल गोले में ही घुमाएँ। उस बच्चे का नाम बताएं जिसे आप गुब्बारा भेज रहे हैं।

खेल के लिए निर्देश.खेलने के लिए आपको एक हल्की गेंद या गेंद की जरूरत होती है ताकि अगर वह गलती से किसी घेरे में खड़े बच्चे से टकरा जाए तो उसे चोट न लगे।

खेल विकल्प.आप एक घेरे में नहीं, बल्कि एक दूसरे के विपरीत (समान दूरी पर) बैठ सकते हैं। फिर प्रत्येक जोड़ी की अपनी गेंद होती है। यदि कम खिलाड़ी हों तो यह खेल खेलना अधिक दिलचस्प होता है और आपको थोड़े समय तक इंतजार करना पड़ता है जब तक कि गेंद सभी के हाथों में न आ जाए।

गेंदें और कॉलम

सामग्री।बड़ी निर्माण सामग्री से बने लॉग (सिलेंडर); लाइन को चिह्नित करने के लिए जिमनास्टिक स्टिक (निर्माण सामग्री); 3-4 गेंदें.

खेल की प्रगति. लगभग 20-30 सेमी के अंतराल पर बड़ी निर्माण सामग्री के कई लॉग या सिलेंडर एक पंक्ति में रखे जाते हैं। सभी खिलाड़ी कुर्सियों पर बैठते हैं। शिक्षक के निर्देश पर 3-4 बच्चे बारी-बारी से बाहर आते हैं और निर्धारित लाइन पर खड़े हो जाते हैं (लाइन जिमनास्टिक स्टिक या निर्माण सामग्री से बनाई जा सकती है)। शिक्षक के साथ बैठे बच्चे 3 बार ताली बजाते हैं। आखिरी ताली गेंदों को घुमाने का संकेत है। इस मामले में, निम्नलिखित कार्य निर्धारित हैं:

1) गेंद को "गेट" (सिलेंडरों के बीच का अंतर) के माध्यम से रोल करें;

2) सिलेंडर या कॉलम को गेंद से मारें - गेंद को कॉलम से टकराएं;

खेल के नियम. चिह्नित सीमा पर खड़े होकर गेंद को रोल करें। अपनी बारी का इंतजार करें। कोई विशिष्ट कार्य करना.

खेल के लिए दिशा-निर्देश. आपको खेल को कम दूरी से शुरू करना होगा, धीरे-धीरे इसे बढ़ाना होगा। कार्य पहले सबसे सरल दिए जाते हैं, और फिर अधिक कठिन हो जाते हैं। यदि बच्चों को अभी भी सरल गतिविधियाँ करने में कठिनाई होती है, तो आपको नए कार्यों में जल्दबाजी नहीं करनी चाहिए। खेल घर के अंदर या छत पर खेला जाता है।

साधारण स्किटल्स

सामग्री. कई बड़े पिन; लकड़ी की गेंद.

खेल की प्रगति. कई बड़े पिन एक साथ लगाए जाते हैं। उनके सामने 3-4 कदम की दूरी पर एक रेखा खींची जाती है - यहाँ से प्रत्येक बच्चा बारी-बारी से अपनी गेंद से पिन को मारने की कोशिश करता है। लेकिन न केवल पिनों को मारना महत्वपूर्ण है, बल्कि गेंद के एक प्रहार से उन सभी को गिराना भी महत्वपूर्ण है। जो सफल होता है वह अगली बार गेंद को दूसरी पंक्ति से और फिर तीसरी से - आखिरी पंक्ति से घुमा सकता है। जो अपनी गेंद को तीसरी पंक्ति से इतनी अच्छी तरह से घुमाता है कि सभी पिनों को गिरा देता है, उसे विजेता माना जाता है। एक बार विजेता की पहचान हो जाने पर, खेल फिर से शुरू हो सकता है।

खेल के नियम. आपको बारी-बारी से गेंद को घुमाना होगा। प्रत्येक व्यक्ति गेंद को एक बार घुमाता है और अगले व्यक्ति को देता है। यदि पिनें नीचे नहीं गिरी हैं, तो अगला चरण पिछली स्थिति से पुनः प्रयास करना है।

खेल के लिए दिशा-निर्देश. पिनों को समतल स्थान पर और एक दूसरे के करीब रखा जाना चाहिए। यदि बच्चों के लिए सभी पिनों को एक साथ गिराना मुश्किल है, तो हम सबसे पहले उस चाल पर विचार कर सकते हैं जिसमें बच्चा कम से कम 1-2 पिनों को सफल बनाने में कामयाब रहा। यदि आपको एक बड़ी और अधिक विशाल लकड़ी की गेंद दी जाए तो कार्य का सामना करना आसान हो जाता है।

यदि दस से अधिक बच्चे खेल रहे हैं, तो दो खेलों को समानांतर में आयोजित किया जाना चाहिए ताकि बच्चों को लंबे समय तक इंतजार करने में थकान न हो।

गेंद के खेल

सामग्री. गेंदें (प्रतिभागियों की संख्या से 2 गुना कम)।

खेल की प्रगति. जमीन पर लगभग 0.5 मीटर की दूरी पर एक दूसरे के समानांतर 6 रेखाएं खींची जाती हैं। प्रत्येक किनारे से दूसरी और तीसरी रेखाओं के बीच, बच्चों को एक दूसरे के विपरीत दो पंक्तियों में रखें।

खिलाड़ियों की प्रत्येक जोड़ी को एक गेंद मिलती है। "एक दो तीन!" - शिक्षक कहते हैं, यह एक संकेत है कि एक-दूसरे पर गेंद फेंकना शुरू करने का समय आ गया है। खिलाड़ियों की प्रत्येक जोड़ी को लगातार तीन बार (आगे और पीछे) गेंद एक-दूसरे की ओर फेंकनी होगी। यदि गेंद कभी नहीं गिरती है, तो भागीदारों में से एक अगली पंक्ति से आगे चला जाता है (एक कदम पीछे हट जाता है) और बच्चों के बीच की दूरी बढ़ जाती है। यदि जोड़ी में से कोई एक गेंद गिरा देता है, तो थ्रो की गिनती फिर से शुरू होनी चाहिए।

गेंद के प्रत्येक तीन सफल थ्रो के बाद, पहले एक या दूसरा खिलाड़ी एक पंक्ति में वापस चला जाता है जब तक कि दोनों अंतिम पंक्ति में न आ जाएँ। फिर खेल दोबारा शुरू होता है और बच्चे जोड़े बदल सकते हैं।

खेल के नियम।यदि गेंद गिरती है, तो आपको फिर से गिनती शुरू करनी होगी। आप खींची गई सीमा से आगे नहीं बढ़ सकते. अगली पंक्ति में जाने वाला पहला व्यक्ति वह है जिसने खेल शुरू किया है, यानी जिसने पहले गेंद फेंकी है।

खेल के लिए निर्देश.बच्चों में से किसी एक को भागीदार बनाकर खेल को बच्चों को दिखाया जाना चाहिए।

जोड़ियों को एक-दूसरे से अधिक दूर (0.5 मीटर तक के अंतराल पर) रखा जाना चाहिए ताकि वे एक-दूसरे की मछली पकड़ने में बाधा न डालें। खेल की शुरुआत बड़ी गेंदों से होनी चाहिए, और फिर छोटी गेंदों को जटिलता के रूप में दिया जा सकता है। यदि बच्चों के लिए इतनी दूरी पर पकड़ना मुश्किल है, तो आप इसे कम कर सकते हैं, और फिर एक पंक्ति दूसरे के थोड़ा करीब होगी।

यह खेल बच्चों के साथ सामूहिक और व्यक्तिगत दोनों तरह से खेला जा सकता है।

यह बड़े बच्चों के लिए भी दिलचस्प है, लेकिन उनके लिए रेखाओं के बीच की दूरी बढ़ाना और प्रत्येक तरफ एक और रेखा जोड़ना आवश्यक है।

3-4 साल के बच्चों के साथ खेल

मौखिक और उपदेशात्मक खेल "विभिन्न जानवरों की तुलना करें" (3-4 वर्ष)

उपदेशात्मक कार्य: बच्चों को परियों की कहानियों से विभिन्न जानवरों की तुलना करना सिखाएं, विपरीत विशेषताओं पर प्रकाश डालें।

खिलाड़ियों की संख्या: 5-6 बच्चे

खेल नियम:ड्राइवर जिस बच्चे को उत्तर देने के लिए इशारा करता है

खेल क्रिया: शिक्षक बच्चों को टेडी बियर और माउस को देखने के लिए आमंत्रित करते हैं।

भालू बड़ा है, और चूहा... (छोटा)। कैसा भालू? (मोटे, मोटे पैरों वाले, क्लब-पैर वाले)। कैसा चूहा? (छोटा, भूरा, तेज़, निपुण।) मिश्का को क्या पसंद है? (शहद, रसभरी), और चूहे को बहुत पसंद है... (पनीर, पटाखे)।

मिश्का के पंजे मोटे हैं, और चूहे के...(पतले)। सबसे लम्बी पूँछ किसकी है? चूहे की एक लंबी पूंछ होती है, और मिश्का की... (छोटी)

इसी तरह, आप परी कथाओं से अन्य जानवरों की तुलना कर सकते हैं - लोमड़ी और खरगोश, भेड़िया और भालू।

मौखिक और उपदेशात्मक खेल "बच्चे और बनी" (3-4 वर्ष)

उपदेशात्मक कार्य:बच्चों को किसी परिचित परी कथा का नया अंत करना सिखाएं।

खिलाड़ियों की संख्या: 4-6 बच्चे

खेल नियम:अपने वार्ताकार की बात ध्यान से सुनें

खेल क्रिया:सबसे पहले, बच्चों को परी कथा "द लिटिल गोट्स एंड द वुल्फ" याद आती है। इसे टेबल थिएटर या फलालैनग्राफ का उपयोग करके याद किया जा सकता है। परी कथा समाप्त हो जाती है, लेकिन शिक्षक यह सुनने की पेशकश करता है कि आगे क्या हुआ: “बकरी फिर से जंगल में चली गई। बच्चे घर पर अकेले रह गए थे। अचानक फिर दरवाजे पर दस्तक हुई. बच्चे डर गये और छिप गये। और यह एक छोटा... (खिलौना दिखाया गया है) खरगोश था। खरगोश कहता है: ...("मुझसे डरो मत, यह मैं हूं, छोटा खरगोश।") बच्चे... (खरगोश को अंदर आने दो)। उन्होंने उसका इलाज किया...(गोभी, गाजर)। बच्चों ने खाया और शुरू हो गए... (खेलें, आनंद लें, उल्लास)। बन्नी ने बजाया... (ड्रम पर), और बच्चे... (खुशी से उछल पड़े)।

मौखिक और उपदेशात्मक खेल "रबुष्का हेन" (3-4 वर्ष)

परी कथा "चिकन रयाबा" पर आधारित

उपदेशात्मक कार्य:बच्चों में भाषण गतिविधि विकसित करें, उनके साथ प्रश्नवाचक स्वर का अभ्यास करें और उन्हें सही ध्वनि उच्चारण में प्रशिक्षित करें।

खिलाड़ियों की संख्या:बच्चों का उपसमूह

खेल के नियमों:मुर्गे को बच्चों के प्रश्नों का उत्तर जोर से और शीघ्रता से देना चाहिए

खेल क्रिया:शिक्षक एक चितकबरे मुर्गे की तस्वीर दिखाते हैं और परी कथा "द रयाबा हेन" को याद करने का सुझाव देते हैं। कहानी सुनाने के बाद, वह बताते हैं कि इसे "रयाबा" क्यों कहा जाता है। फिर वह बच्चों को खेलने के लिए आमंत्रित करता है। एक मुर्गे को गिनती मशीन का उपयोग करके चुना जाता है। टीचर उस पर टोपी लगाती है, उसे बच्चों के सामने खड़ा करती है और सवाल पूछना शुरू कर देती है। शिक्षक के संकेत पर मुर्गी उन्हें उत्तर देती है:

चिकन रयाबा, तुम कहाँ गए थे?

नदी पर।

चिकन रयाबा, तुम क्यों गए?

थोड़े से पानी के लिए.

चिकन रयाबा, तुम्हें थोड़ा पानी क्यों चाहिए?

मुर्गियों को पीने के लिए कुछ दो। - चिकन रयाबा, आपकी मुर्गियाँ पीने के लिए कुछ कैसे माँगती हैं?

पी-पी-पी-पी! (सभी बच्चे यही कहते हैं।)

दोबारा खेल खेलने पर शिक्षक बच्चों को सुझाव देते हैं: "आओ सब मिलकर मुर्गी से पूछें कि वह कहाँ गई थी?" बच्चे, शिक्षक के साथ मिलकर, प्रश्नवाचक स्वर को दोहराने की कोशिश करते हुए पूछते हैं: "रयाबा हेन, आप कहाँ गए थे?" वगैरह। शर्मीले, डरपोक, चुप रहने वाले बच्चों को मुर्गियों के रूप में चुनना बेहतर है।

मुद्रित बोर्ड गेम "युग्मित चित्र" (3-4 वर्ष)

उपदेशात्मक कार्य:बच्चों को चित्र में चित्रित वस्तुओं की तुलना करने, समानताएं खोजने और समान छवियों का चयन करने में व्यायाम कराएं; ध्यान, एकाग्रता, भाषण निर्माण, खेल के नियमों का पालन करने की क्षमता विकसित करना।

खिलाड़ियों की संख्या:

सामग्री: रूसी लोक कथाओं और तरकीबों से युग्मित चित्र-चित्र

खेल के नियमों:केवल एक ही चित्र दिखाएँ और नाम दें; जो कोई भी युग्मित चित्र का सही ढंग से चयन और नाम देगा उसे एक चिप प्राप्त होगी।

खेल क्रिया:आवश्यक कार्ड खोजें.

मुद्रित बोर्ड गेम "तस्वीर मोड़ो" (3-4 वर्ष)

उपदेशात्मक कार्य:बच्चों को किसी संपूर्ण वस्तु को उसके हिस्सों से बनाने का अभ्यास कराएं; इच्छाशक्ति, दृढ़ता, दृढ़ संकल्प विकसित करें

खिलाड़ियों की संख्या:

खेल के नियमों:चुनने में गलती न करें. जो सबसे पहले अपनी तस्वीर को मोड़ेगा और नाम देगा वह जीतेगा

खेल क्रिया:भागों को खोजना, पूरी तस्वीर को एक साथ रखना

मुद्रित बोर्ड गेम "लोटो" (3-4 वर्ष)

उपदेशात्मक कार्य:बच्चों को उनके विकास के स्थान के अनुसार वस्तुओं को संयोजित करने की क्षमता में प्रशिक्षित करना: कहाँ क्या बढ़ता है; रूसी लोक कथाओं के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करें

खिलाड़ियों की संख्या:

खेल के नियमों:कोशिकाओं को केवल उन चित्रों से ढकें जो बड़े कार्ड की सामग्री से मेल खाते हों, यानी एक परी कथा

खेल क्रिया:परियों की कहानियों के प्रसंगों को दर्शाने वाले छोटे कार्ड ढूंढें और उनसे बड़े मानचित्र पर कक्षों को ढकें। प्रतियोगिता - सबसे पहले सभी कार्ड कौन बंद करेगा

मुद्रित बोर्ड गेम "डोमिनोज़" (3-4 वर्ष)

उपदेशात्मक कार्य:रूसी लोक कथाओं के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना, किसी परी कथा का सही नाम देना

खिलाड़ियों की संख्या:

खेल के नियमों:कार्डों को एक-एक करके, उसी चित्र के बगल में रखें। जो पहले सभी कार्ड डाल देता है वह जीत जाता है।

खेल "जोड़ा ढूँढ़ें"

उपदेशात्मक कार्य.बच्चों को चित्र में चित्रित वस्तुओं की तुलना करने, समानताएं खोजने और समान छवियों का चयन करने में व्यायाम कराएं; ध्यान, एकाग्रता, भाषण निर्माण, खेल के नियमों का पालन करने की क्षमता विकसित करना।

खेल की प्रगति: बच्चों को प्रत्येक दस्ताने के लिए एक जोड़ा खोजने के लिए आमंत्रित किया जाता है - बिल्कुल वैसा ही।

खेल "एक ट्रेन बनाएँ"

लक्ष्य:"परिवहन" विषय पर शब्दावली का विस्तार और सक्रिय करें,

क्रमिक गिनती कौशल में सुधार करें, दृश्य धारणा और ध्यान विकसित करें, वस्तुओं को रंग के आधार पर समूहित करने का कौशल विकसित करें, दृढ़ता और मैत्रीपूर्ण संबंध विकसित करें।

खेल की प्रगति:बच्चों को एक ट्रेन बनाने के लिए आमंत्रित किया जाता है जिसके सभी हिस्से एक ही रंग के हों। इसके बाद, आपको प्रत्येक ट्रेन में कारों की संख्या गिननी होगी। .

खेल "पैटर्न जारी रखें"

लक्ष्य:बच्चों को दिए गए पैटर्न को जारी रखना, पैटर्न के समान तत्वों के साथ कार्डों का चयन करना और उन्हें वैकल्पिक करना, ध्यान विकसित करना, सोच विकसित करना और ज्यामितीय आकृतियों के बारे में ज्ञान को समेकित करना सिखाएं।

खेल की प्रगति:बच्चों को विभिन्न ज्यामितीय आकृतियों से युक्त एक आरंभिक पैटर्न के साथ कार्डबोर्ड की एक पट्टी मिलती है; उन्हें पैटर्न को कार्डबोर्ड की पट्टी पर अंत तक बिछाने की आवश्यकता होती है।

खेल "छाता"

कार्य:वस्तुओं के रंग, आकार और आकार के बारे में बच्चों के ज्ञान का समेकन और सामान्यीकरण, ठीक मोटर कौशल का विकास, दृढ़ता और मैत्रीपूर्ण संबंधों की खेती।

खेल की प्रगति:बच्चों को छाते पर पैच लगाने के लिए आमंत्रित किया जाता है ताकि वह फिर से सुंदर हो जाए।

खेल "मकान"

लक्ष्य:वस्तुओं के रंग, आकार और आकार के बारे में ज्ञान का समेकन, ठीक मोटर कौशल, ध्यान और सोच का विकास।

खेल की प्रगति:बच्चों को खिड़कियों में रंग, आकार और आकार से मेल खाने वाली आकृतियाँ डालकर पूरे घर को इकट्ठा करने के लिए आमंत्रित किया जाता है।

खेल - लेसिंग "आंकड़े कनेक्ट करें"

लक्ष्य:ठीक मोटर कौशल का विकास, ज्यामितीय आकृतियों और रंगों के बारे में ज्ञान का समेकन।

खेल की प्रगति:बच्चों को ऐसी आकृतियाँ ढूँढ़ने के लिए कहा जाता है जो आकार में समान हों लेकिन रंग में भिन्न हों, उन्हें नाम दें, रंग निर्धारित करें और उन्हें एक जोड़े में जोड़ने के लिए एक रस्सी का उपयोग करें।

विशेष रूप से बच्चों के लिए बनाए गए अनुभाग में आपका स्वागत है, जो उन्हें कंप्यूटर से परिचित होने में मदद करेगा। यहां आपको सबसे आसान ऑनलाइन मिलेगा 3-4-5 साल के बच्चों के लिए खेलध्यान, तार्किक सोच, स्मृति, रंग धारणा, साथ ही विभिन्न रचनात्मक कार्यों - पहेलियाँ, शैक्षिक रंग भरने वाली किताबें और ड्राइंग किताबें विकसित करने के लिए डिज़ाइन किया गया है। गेम में एक सरल और बहुत स्पष्ट इंटरफ़ेस और 2 से 4 साल की उम्र के बच्चों के लिए उपयुक्त पर्याप्त कार्य शामिल हैं। यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि यद्यपि खेल बच्चों के लिए बनाए गए थे, फिर भी वे खेल प्रक्रिया में वयस्कों की भागीदारी का संकेत देते हैं; कंप्यूटर पर खेलते समय बच्चे को निश्चित रूप से सहायता की आवश्यकता होगी। वयस्क भी बच्चे को कार्यों का अर्थ समझा सकते हैं और कठिनाइयाँ आने पर संकेतों से मदद कर सकते हैं। बच्चों के लिए नि:शुल्क फ़्लैश गेम्स को मनोरंजक और शैक्षिक तरीके से समय गुजारने में मदद करने के लिए डिज़ाइन किया गया है, और साथ ही वे बच्चे के पालन-पोषण और विकास में आवश्यक सहायक साबित होंगे।
चूंकि इंटरनेट वर्तमान में सभी उम्र के लोगों के लिए जानकारी का एक समृद्ध स्रोत है, इसलिए 3, 4, 5 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए शैक्षिक खेल एक बच्चे को खेल-खेल में अपने आसपास की दुनिया के बारे में सीखने की प्रक्रिया में शामिल करने का एक प्रभावी तरीका है। आख़िरकार, यह ज्ञात है कि खेलते समय बच्चे रंग, आकार, संख्याएँ और अक्षर बेहतर ढंग से सीखते हैं। यही कारण है कि फ़्लैश गेम्स अपनी रंगीनता, सरलता और गतिशील कथानक से उन्हें इतना आकर्षित करते हैं। एक खेल की अवधि कम है, और विषय बहुत विविध हैं - इसलिए बच्चे के पास शुरू की गई कहानी को पूरा किए बिना ऊबने का समय नहीं होगा। इसके अलावा, कार्यों को उत्साह और आसानी से पूरा करने के लिए, एक बच्चे को केवल बुनियादी माउस नियंत्रण कौशल की आवश्यकता होती है।
साइट एक निश्चित उम्र में बच्चों के विकास की विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए बनाए गए गेम पेश करती है।

• इस प्रकार, 3 (तीन) वर्ष की आयु के बच्चों के लिए, चित्र बनाने, खेलने, डिज़ाइन करने की क्षमता विकसित करना और आसपास की वास्तविकताओं के बारे में उनकी दृश्य और श्रवण धारणा में सुधार करना विशिष्ट है। इसलिए, वे जैसे कार्यों को सटीकता से पूरा कर सकते हैं: आकार, रूप, रंग के आधार पर 2-3 वस्तुओं का चयन करें; राग का अनुमान लगाओ, गाओ। इस उम्र में सोच का प्रमुख रूप दृश्यात्मक और प्रभावी होता है। अर्थात बच्चा वस्तुओं पर उचित प्रभाव डालकर अपने जीवन की समस्याओं का समाधान करता है।
• 4 (चार) वर्ष के बच्चे पहले से ही वस्तुओं की अपनी छवियों में रंगों का अधिक सक्रिय रूप से उपयोग कर रहे हैं, विवरणों में अधिक रुचि दिखा रहे हैं, सरल अनुप्रयोग बना सकते हैं, पहेलियाँ एक साथ रख सकते हैं, और मॉडलों के आधार पर सरल इमारतें बना सकते हैं।
• 5 (पांच) वर्ष के बच्चे अधिक विस्तृत और बुद्धिमानी से चित्र बनाते हैं। वे किसी व्यक्ति की छवि (आंखें, बाल, मुंह, कपड़े) के साथ अच्छी तरह से सामना करते हैं, अधिक जटिल एप्लिकेशन, डिज़ाइन बनाते हैं और अपने कार्यों के लिए एक योजना भी बना सकते हैं। इसलिए, इस उम्र के लिए, पहेलियाँ, आर्केड और खेल जो पढ़ना और गिनती सिखाते हैं, रुचिकर होंगे।

बोर्ड-मुद्रित खेल

(वरिष्ठ पूर्वस्कूली आयु)

1. "विकासात्मक लोट्टो" (ज्यामितीय आकार)

लक्ष्य:ज्यामितीय आकृतियों और रंगों के बारे में ज्ञान को समेकित करता है, ध्यान, धारणा और तार्किक सोच विकसित करता है।

2. "शिष्टाचार के नियम"

लक्ष्य:

बच्चों में व्यवहार और संचार की संस्कृति का निर्माण

शिष्टाचार के नियमों को जानना,

विभिन्न जीवन स्थितियों में बच्चों में सांस्कृतिक व्यवहार कौशल का निर्माण,

अपने आस-पास के लोगों के साथ बच्चों के संचार कौशल का विकास करना,

बच्चों में समाज के लिए आवश्यक नैतिक गुणों का विकास करना,

भाषण विकास को बढ़ावा देना: सही, सटीक और सुंदर बोलना, शब्दावली को समृद्ध करना,

ध्यान और स्मृति विकसित करें।

3. “चुंबकीय मोज़ेक। कांटेदार जंगली चूहा"

लक्ष्य:मोज़ेक विभिन्न आकृतियों और रंगों के तत्वों का एक समूह है जो एक दूसरे के साथ जुड़ते हैं और आपको लगभग कोई भी छवि बनाने की अनुमति देते हैं। खेल के विवरण का उपयोग करके, बच्चे प्रस्तावित चुंबकीय बोर्ड पर अपनी उत्कृष्ट कृतियाँ बना सकते हैं। सेट में 5 रंग, 220 तत्व हैं।

बोर्ड-मुद्रित खेल

(वरिष्ठ पूर्वस्कूली आयु)

7. "नंबर"

यह शैक्षिक और विकासात्मक खेल एक बहुत ही महत्वपूर्ण विषय को समर्पित है - 1 से 10 तक क्रमिक गिनती। एक मनोरंजक खेल के रूप में, बच्चे चित्र में वस्तुओं की संख्या के साथ संख्या का मिलान करना सीखेंगे, और स्वैच्छिक ध्यान और सूक्ष्मता का अभ्यास भी करेंगे। उंगलियों की मोटर कौशल. खेल सामग्री का उपयोग बच्चों को विषय से परिचित कराने और उस पर ज्ञान का परीक्षण करने के लिए किया जा सकता है।

सेट में 10 बड़े पूर्वनिर्मित कार्ड ब्लॉक होते हैं। प्रत्येक ब्लॉक में पहेली ताले से सुसज्जित पांच आकार के कार्ड होते हैं। प्रत्येक ब्लॉक का केंद्रीय कार्ड एक संख्या और उसके अनुरूप फुलाने योग्य गेंदों को दर्शाता है, और 4 कोने वाले कार्ड समान संख्या में नायकों या वस्तुओं को दर्शाते हैं।

8. "द स्नो क्वीन"

लक्ष्य:परी कथा के नायकों के साथ, बच्चे खेल के मैदान में घूमेंगे और खुद को परी कथा कथानक की विभिन्न स्थितियों में पाएंगे।

खेल स्वैच्छिक ध्यान, तर्क, दृश्य धारणा और स्मृति विकसित करता है। प्रसिद्ध परी कथा "द स्नो क्वीन" पर आधारित एक रोमांचक खेल।

बोर्ड-मुद्रित खेल

(वरिष्ठ पूर्वस्कूली आयु)

11. "ऊपर-ऊपर"

यह गेम बच्चों को उन शब्दों का चयन करने में मदद करेगा जो रोजमर्रा की जिंदगी में अक्सर सामने आने वाली अवधारणाओं, घटनाओं और गुणों के अर्थ में विपरीत हैं।
गेम "टॉप्सी-टरवी" का उद्देश्य तर्क और विश्लेषण करने की क्षमता विकसित करना है।
इसमें विभिन्न कठिनाई स्तरों के 5 गेम विकल्प शामिल हैं।
बच्चों को "लुकाछिपी" खेलने में आनंद आएगा और चित्रों के बीच पहेलियों के उत्तर ढूंढने में भी आनंद आएगा। खेल के प्रकार "विपरीत कहें", "चेन" और "क्विज़" बच्चों को अपनी पसंद को सही ठहराना सीखने और बच्चे की शब्दावली का विस्तार करने में मदद करेंगे।
खेल समूह और व्यक्तिगत गतिविधियों के लिए हैं। उनका संचालन नेता द्वारा किया जाता है - प्रशिक्षण अवधि के दौरान एक वयस्क, और फिर बच्चों में से एक।
खेल का उद्देश्य बच्चे का ध्यान, स्मृति, दृश्य-आलंकारिक और मौखिक-तार्किक सोच विकसित करना भी है। वे विश्लेषण, तुलना, वर्गीकरण के कौशल के साथ-साथ वस्तुओं और घटनाओं के बीच महत्वपूर्ण संबंधों की पहचान करने की क्षमता विकसित करते हैं।

बोर्ड-मुद्रित खेल

(वरिष्ठ पूर्वस्कूली आयु)

15. "पसंदीदा कहानियाँ"

लक्ष्य:यह गेम बच्चे को वाक्यों, पाठों को सही ढंग से लिखना और परिचित पाठों को दोबारा बताना सिखाता है। इसके अतिरिक्त, खेल ध्यान, अवलोकन विकसित करता है और स्मृति को प्रशिक्षित करता है। सरल नियमों और रंगीन चित्रों की बदौलत सीखना एक मजेदार खेल बन जाता है।

16. "भावनाएँ"

लक्ष्य:भावनाओं के बीच अंतर करने की क्षमता को मजबूत करना;

चेहरे के कौशल को मजबूत बनाना;

बच्चों में बढ़ता आत्मविश्वास;

स्व-नियमन कौशल विकसित करें।

17. "जूलॉजिकल लोट्टो"

लक्ष्य:जानवरों के नाम, जानवरों की शक्ल-सूरत की विशेषताएं तय करें।

ध्यान, अवलोकन, प्रतिक्रिया की गति विकसित करें।

18. लोट्टो "पौधे, जानवर"

लक्ष्य: खेल आपको हमारे ग्रह के जानवरों और पौधों की दुनिया से परिचित कराता है, आपके क्षितिज को व्यापक बनाता है, आपको वस्तुओं की सामान्य विशेषता की पहचान करना और उन्हें विशेषता के आधार पर समूहित करना सिखाता है। LOTTO आपको कई अलग-अलग गेमिंग स्थितियों का अनुकरण करने की अनुमति देता है। खेल के दौरान, तार्किक सोच, अवलोकन, ध्यान, स्मृति विकसित होती है और ठीक मोटर कौशल में सुधार होता है।