주제에 대한 이벤트 요약:

“나는 예방접종을 두려워하지 않습니다.

필요하다면 나 자신을 찌를 것이다!”

행사의 목적: 예방접종에는 아무런 문제가 없다는 것을 어린이들에게 보여주기 위함입니다.

작업

교육적인 : 예방접종에 대한 두려움을 극복합니다.

발달: 어린이의 건강에 대한 책임감을 키우십시오.

교육적인: 예방접종이 필요한 이유를 어린이들에게 설명하십시오.

장식

예방 접종 주제에 관한 사진

크로스워드

음악 편곡

행사 진행:

안녕하세요 여러분! 오늘 우리는 매우 중요한 주제에 대해 이야기할 것이며, 여러분과 제가 이 십자말풀이를 풀어야 할 주제가 무엇인지 알아보기 위해:

질문: 1 의사가 나에게 약을 처방해 주었습니다… 2...충전해 주셔서 감사합니다. 3 그는 주사기를 보자마자 느꼈다. 4 독감 때문에 우리 학교에 가져왔어요. 5 나는 커서 건강 과학을 공부할 것이다… 6 이 사람은 흰 가운을 입고 있습니다. 왜냐하면… 7 그들은 그를 만들었습니다… 이제 그는 건강해졌습니다. 8 약은 다 살 수 있어요…

잘했어 얘들아!

- 예방접종을 받으세요! 1학년!

- 당신은 들었습니다? 이게 우리다!.. -

나는 예방접종을 두려워하지 않습니다.

필요하다면 제가 직접 주사하겠습니다!

글쎄요, 주사라고 생각해보세요!

그들은 나에게 주사를 놓았고 나는 갔다...

겁쟁이만이 두려워한다

의사에게 가서 주사를 맞으세요.

개인적으로 주사기를 보면

나는 웃으며 농담을 한다.

나는 처음으로 들어간 사람 중 하나입니다

진료실로.

나는 강철 같은 신경을 가지고 있다

아니면 전혀 신경이 없습니다!

누군가만 알았더라면

축구 티켓이란 무엇입니까?

기꺼이 교환하겠습니다

추가샷을 위해!..

- 예방접종을 받으세요! 1학년!

- 당신은 들었습니다? 이게 우리다!.. -

나는 왜 벽에 기대어 서 있었는가?

무릎이 떨려요...

글쎄, 이미 짐작 하셨겠지만 우리 수업 시간의 주제는 다음과 같습니다. “나는 예방 접종이 두렵지 않습니다.

필요하다면 직접 주사를 놓겠습니다!”

여러분, 예방접종이 두려우신가요? 예방접종을 받는 것이 유용하다고 생각하십니까? 예, 맞습니다. 물론 유용합니다. 그리고 아마도 여러분은 각 백신이 특정 질병에 맞서 싸우도록 설계되었다는 사실을 이미 알고 계실 것입니다. 주사 후 약은 뱀처럼 우리 몸 전체에 퍼집니다. 이제 우리는 우리 자신이 그런 뱀이라고 상상해 보도록 하겠습니다.

1 게임 “나는 뱀이야, 뱀이야, 뱀이야…”

잘했어 얘들아! 당신은 훌륭한 백신을 만들 것입니다!

그러나 백신이 항상 귀하를 보호할 수 있는 것은 아닙니다. 언제 이런 일이 발생하며 그 이유는 무엇인지 아십니까? 여러분, 이것은 이미 특정 질병에 감염되었을 때 발생합니다. 왜냐하면 백신은 감염성 질병에 대한 면역력을 생성하기 위한 것이지 특별히 퇴치하기 위한 것이 아니기 때문입니다.

2 게임 "면역"

그리고 이제 당신과 나는 면역력이 저하되어야 합니다. 이를 위해서는 여러 쌍의 참가자가 필요합니다. 당신은 면역 세포가 될 것입니다. 나는 너희 중 한 사람의 눈을 가릴 것이다. 다른 한 분은 다리를 집어넣고 이 상태에서 수업이 끝날 때까지 힘을 얻으신 것 같습니다. 6: 시력을 되찾았고 정상적으로 걸을 수 있으며 더 빨리 우리에게 돌아올 수 있습니다. 가장 빨리 돌아오는 커플이 승리하게 됩니다.

여러분 모두는 정말 훌륭한 동료들입니다! 면역력을 높일 수 있었어요!

3 "충전 중"

여러분, 여러분과 제가 매일 면역력을 유지하는 데 무엇이 도움이 되나요? 네, 그러죠! 물론, 운동! 아침에 운동을 하시나요? 이제 운동이 매우 재미있고 흥미로울 수 있다는 것을 보여드리겠습니다! 자리에서 일어나세요. (음악적 배경 소리)

운동이 얼마나 재미있는지 확인해보세요! 특히 혼자 하지 않을 때는 더욱 그렇습니다!

4 "누가 아픈지 맞춰보세요"

여러분, 이제 우리는 사람이 아픈지 여부를 판단하려고 노력하고 있습니다. 이를 위해 숫자 1과 2를 계산합니다. 1팀은 테이블 왼쪽에, 2팀은 오른쪽에 서게 됩니다. 한 팀이 동전을 받고 참가자들은 테이블 아래에서 동전을 서로에게 전달합니다. 상대 팀의 사령관은 천천히 (조용히 가능) 10까지 세고 "손 들어!"라고 말합니다. 동전을 패스한 팀의 선수들은 주먹을 꽉 쥐고 즉시 손을 들어야 합니다. 그러자 사령관은 "손을 내려라! "라고 말합니다. – 선수들은 손바닥이 아래로 향하도록 손을 테이블 위에 올려 놓아야 합니다. 동전을 가진 사람은 손바닥으로 동전을 가리려고 합니다. 이제 상대 팀의 플레이어가 협의하여 누가 코인을 가지고 있는지 결정합니다. 추측이 정확하면 동전이 그들에게 돌아가고, 그렇지 않으면 같은 팀에 남아 있습니다.

여러분, 동료 중 누가 아픈지 추측하는 것이 얼마나 어려운지 알 수 있습니다. 결국 질병은 즉시 나타나지 않습니다! 그렇기 때문에 예방접종을 받는 것이 매우 중요합니다! 매일 우리는 수천 명의 사람들을 만나고 그들의 건강 상태에 대해 아무것도 모릅니다. 그렇습니다. 우리 자신도 우리가 아프다는 사실을 즉시 이해하지 못할 수도 있습니다. 하지만 예방 접종을 받았다면 이는 이미 이 질병이나 저 질병으로부터 우리 자신을 보호했다는 의미입니다!

5. "박테리아"

그러나 유해한 박테리아뿐만 아니라 유익한 박테리아도 우리 몸에 살 수 있습니다. 이제 여러분 각자는 풍선을 받게 될 것입니다. 당신이 그것을 부풀리면 그것은 당신의 몸과 같을 것입니다. 그런 다음 몸에 갖고 싶은 유익한 박테리아를 펠트 펜으로 그립니다. 그녀의 이름을 알려주고 그녀에 대해 이야기해 주세요.

여러분, 이제 예방 접종을 두려워하지 않기를 바랍니다. 수업이 끝났습니다. 안녕히 가세요.

예방접종을 받으세요! 1학년!
-당신은 들었습니다? 이게 우리다!.. -
나는 예방접종을 두려워하지 않습니다.
필요하다면 제가 직접 주사하겠습니다!
글쎄요, 주사라고 생각해보세요!
그들은 나에게 주사를 놓았고 나는 갔다...

겁쟁이만이 두려워한다
의사에게 가서 주사를 맞으세요.
개인적으로 주사기를 보면
나는 웃으며 농담을 한다.

나는 처음으로 들어간 사람 중 하나입니다
진료소로.
나는 강철 같은 신경을 가지고 있다
아니면 전혀 신경이 없습니다!

누군가만 알았더라면
축구 티켓이란 무엇입니까?
기꺼이 교환하겠습니다
추가샷을 위해!..

예방접종을 받으세요! 1학년!
-당신은 들었습니다? 이게 우리다!.. -
나는 왜 벽에 기대어 서 있었는가?
무릎이 떨려요...

Mikhalkov의시 "예방 접종"분석

시 "백신접종"에서 Sergei Vladimirovich Mikhalkov는 아동 심리학 전문가이자 풍자의 대가로 활동합니다.

이 시는 1958년에 쓰여졌습니다. 시인은 45세이며 이미 작품집을 출판했으며 영화와 만화의 대본을 집필했습니다. 그의 아내 N. Konchalovskaya와 함께 두 아들과 입양 딸을 키우고 있습니다. 장르 측면에서는 시적 이야기, 유머러스한 시, 5개의 연, 인접 및 교차 운율이 있습니다. 서정적 영웅은 용감한 1학년생이다. 이 시는 사무실로의 성찬식 초대로 시작됩니다. 다음은 이 이야기의 동료와 독자를 대상으로 한 영웅의 독백입니다. 이 백신은 디프테리아, 파상풍 또는 결핵에 대한 가능성이 가장 높습니다. “필요하다면 주사를 놓겠습니다!”라는 구어체는 소년의 결단력을 강조합니다. 그는 작은 겁쟁이가 아닙니다. 두 번째 스탠자에서 영웅은 자신을 많은 예방 접종을받은 총 참새로 상상하면서 환상을 시작합니다. 그는 미소와 농담으로 이 위업을 수행합니다. 더욱이 나는 사무실에 가장 먼저 입사하는 영광을 위해 싸울 준비가 되어 있습니다. 그리고이 소년이 멀리 갈 것이라는 것이 주변의 모든 사람들에게 분명해졌습니다. 어떤 바다라도 그에게 무릎 깊이입니다. 물론, 그것은 모두 아이의 "강철 같은 신경"에 관한 것입니다. 두 번째 쿼트레인에서는 공포가 한계까지 커집니다. "축구 티켓"조차도 "추가 샷"보다 그를 덜 끌어당깁니다. 소년은 자신의 독립성을 강조하지만 당연히 티켓은 어른들이 구매했고 어른이 동반해야만 경기에 참석할 수 있습니다. 그리고 진료실에서는 누구도 추가 주사를 놔주지 않습니다. 예방접종을 받으라는 우호적인 초대가 반복됩니다. 이제 도망갈 곳은 없습니다. 강철의 신경이 무너집니다. 약해진 영웅은 벽에 의해서만 지탱됩니다. 이 무릎의 떨림은 그보다 더 강합니다. 소년은 강제로 사무실에 들어가야 할 것 같지만, 허풍쟁이는 그의 자유를 위해 싸울 생각입니다. 작품에는 유쾌한 감탄사가 많이 나와 있고 혼란스러운 질문이 하나 있으며, 위험한 줄임표도 여러 개 있습니다. Parentesa(입문 구성): 생각해 보세요. 어휘는 구어체이며 의학적 개념(의사, 주사기, 주사)이 산재되어 있으며 잘못된 낙관주의가 포함된 억양입니다. 끝에서 두 번째 연에 있는 입자 "would"와 복합 운율을 사용합니다. 반전: 무릎이 흔들린다.

S. Mikhalkov의 "예방 접종"은 진료소를 방문하기 전에 아이의 긴장을 풀고 외부에서 자신을 바라 볼 수있는 교훈적인시입니다.

행사 목적:

예방접종에는 아무런 문제가 없다는 것을 어린이들에게 보여주십시오.

교육적: 예방접종에 대한 두려움을 극복합니다.

발달: 어린이의 건강에 대한 책임감을 발달시킵니다.

교육적: 예방접종이 필요한 이유를 아이들에게 설명하세요.

장식:

예방접종 주제에 관한 사진;

크로스워드;

음악 편곡;

다운로드:

시사:

GBOU SO SVO "사라토프 지역 교육 대학"

주제에 대한 이벤트 요약:

“나는 예방접종을 두려워하지 않습니다.

필요하다면 나 자신을 찌를 것이다!”

그룹 13의 학생이 완성함

테플로바 엘리자베타

학교: 8번

클래스: 4 "B"

교사: Surkova A.V.

감리교인: Barkova S.V.

날짜: 27.04.12

등급:

사라토프 2012

행사의 목적

예방접종에는 아무런 문제가 없다는 것을 어린이들에게 보여주십시오.

작업

• 교육적인 : 예방접종에 대한 두려움을 극복합니다.
• 발달: 어린이의 건강에 대한 책임감을 키우십시오.
• 교육적인:예방접종이 필요한 이유를 어린이들에게 설명하십시오.

장식

예방 접종 주제에 관한 사진

크로스워드

스카프

음악 편곡

동전

풍선

행사 진행:

안녕하세요 여러분! 오늘 우리는 매우 중요한 주제에 대해 이야기할 것이며, 여러분과 제가 이 십자말풀이를 풀어야 할 주제가 무엇인지 알아보기 위해:

질문: 1 의사가 나에게 약을 처방해 주었습니다… 2...충전해 주셔서 감사합니다. 3 그는 주사기를 보자마자 느꼈다. 4 독감 때문에 우리 학교에 가져왔어요. 5 나는 커서 건강 과학을 공부할 것이다… 6 이 사람은 흰 가운을 입고 있습니다. 왜냐하면… 7 그들은 그를 만들었습니다… 이제 그는 건강해졌습니다. 8 약은 다 살 수 있어요…

잘했어 얘들아!

예방접종을 받으세요! 1학년!

당신은 들었습니다? 이게 우리다!.. -

나는 예방접종을 두려워하지 않습니다.

필요하다면 제가 직접 주사하겠습니다!

글쎄요, 주사라고 생각해보세요!

그들은 나에게 주사를 놓았고 나는 갔다...

겁쟁이만이 두려워한다

의사에게 가서 주사를 맞으세요.

개인적으로 주사기를 보면

나는 웃으며 농담을 한다.

나는 처음으로 들어간 사람 중 하나입니다

진료실로.

나는 강철 같은 신경을 가지고 있다

아니면 전혀 신경이 없습니다!

누군가만 알았더라면

축구 티켓이란 무엇입니까?

기꺼이 교환하겠습니다

추가샷을 위해!..

예방접종을 받으세요! 1학년!

당신은 들었습니다? 이게 우리다!.. -

나는 왜 벽에 기대어 서 있었는가?

무릎이 떨려요...

글쎄, 이미 짐작 하셨겠지만 우리 수업 시간의 주제는 다음과 같습니다. “나는 예방 접종이 두렵지 않습니다.

필요하다면 직접 주사를 놓겠습니다!”

여러분, 예방접종이 두려우신가요? 예방접종을 받는 것이 유용하다고 생각하십니까? 예, 맞습니다. 물론 유용합니다. 그리고 아마도 여러분은 각 백신이 특정 질병에 맞서 싸우도록 설계되었다는 사실을 이미 알고 계실 것입니다. 주사 후 약은 뱀처럼 우리 몸 전체에 퍼집니다. 이제 우리는 우리 자신이 그런 뱀이라고 상상해 보도록 하겠습니다.

1 게임 “나는 뱀이야, 뱀이야, 뱀이야…”

잘했어 얘들아! 당신은 훌륭한 백신을 만들 것입니다!

그러나 백신이 항상 귀하를 보호할 수 있는 것은 아닙니다. 언제 이런 일이 발생하며 그 이유는 무엇인지 아십니까? 여러분, 이것은 이미 특정 질병에 감염되었을 때 발생합니다. 왜냐하면 백신은 감염성 질병에 대한 면역력을 생성하기 위한 것이지 특별히 퇴치하기 위한 것이 아니기 때문입니다.

2 게임 "면역"

그리고 이제 당신과 나는 면역력이 저하되어야 합니다. 이를 위해서는 여러 쌍의 참가자가 필요합니다. 당신은 면역 세포가 될 것입니다. 나는 너희 중 한 사람의 눈을 가릴 것이다. 다른 한 분은 다리를 집어넣고 이 상태에서 수업이 끝날 때까지 힘을 얻으신 것 같습니다. 6: 시력을 되찾았고 정상적으로 걸을 수 있으며 더 빨리 우리에게 돌아올 수 있습니다. 가장 빨리 돌아오는 커플이 승리하게 됩니다.

여러분 모두는 정말 훌륭한 동료들입니다! 면역력을 높일 수 있었어요!

3 "충전 중"

여러분, 여러분과 제가 매일 면역력을 유지하는 데 무엇이 도움이 되나요? 네, 그러죠! 물론, 운동! 아침에 운동을 하시나요? 이제 운동이 매우 재미있고 흥미로울 수 있다는 것을 보여드리겠습니다! 자리에서 일어나세요. (음악적 배경 소리)

운동이 얼마나 재미있는지 확인해보세요! 특히 혼자 하지 않을 때는 더욱 그렇습니다!

4 "누가 아픈지 맞춰보세요"

여러분, 이제 우리는 사람이 아픈지 여부를 판단하려고 노력하고 있습니다. 이를 위해 숫자 1과 2를 계산합니다. 1팀은 테이블 왼쪽에, 2팀은 오른쪽에 서게 됩니다. 한 팀이 동전을 받고 참가자들은 테이블 아래에서 동전을 서로에게 전달합니다. 상대 팀의 사령관은 천천히 (조용히 가능) 10까지 세고 "손 들어!"라고 말합니다. 동전을 패스한 팀의 선수들은 주먹을 꽉 쥐고 즉시 손을 들어야 합니다. 그러자 사령관은 "손을 내려라! "라고 말합니다. – 선수들은 손바닥이 아래로 향하도록 손을 테이블 위에 올려 놓아야 합니다. 동전을 가진 사람은 손바닥으로 동전을 가리려고 합니다. 이제 상대 팀의 플레이어가 협의하여 누가 코인을 가지고 있는지 결정합니다. 추측이 정확하면 동전이 그들에게 돌아가고, 그렇지 않으면 같은 팀에 남아 있습니다.

여러분, 동료 중 누가 아픈지 추측하는 것이 얼마나 어려운지 알 수 있습니다. 결국 질병은 즉시 나타나지 않습니다! 그렇기 때문에 예방접종을 받는 것이 매우 중요합니다! 매일 우리는 수천 명의 사람들을 만나고 그들의 건강 상태에 대해 아무것도 모릅니다. 그렇습니다. 우리 자신도 우리가 아프다는 사실을 즉시 이해하지 못할 수도 있습니다. 하지만 예방 접종을 받았다면 이는 이미 이 질병이나 저 질병으로부터 우리 자신을 보호했다는 의미입니다!

5. "박테리아"

그러나 유해한 박테리아뿐만 아니라 유익한 박테리아도 우리 몸에 살 수 있습니다. 이제 여러분 각자는 풍선을 받게 될 것입니다. 당신이 그것을 부풀리면 그것은 당신의 몸과 같을 것입니다. 그런 다음 몸에 갖고 싶은 유익한 박테리아를 펠트 펜으로 그립니다. 그녀의 이름을 알려주고 그녀에 대해 이야기해 주세요.

여러분, 이제 예방 접종을 두려워하지 않기를 바랍니다. 수업이 끝났습니다. 안녕히 가세요.