아기가 과일이나 야채를 물면 한 가지이고, 다른 가족 구성원을 물면 전혀 다른 것입니다. 나는 운동장에 모인 친구들이나 유치원 선생님들의 불평을 듣고 싶지 않습니다. 아이가 빨리 물지 못하게하는 방법은이 문제에 직면 한 부모를 걱정하는 질문입니다.

1살짜리 아기에게 세상은 탐험의 영역입니다. 맛을 보지 않고 어떻게 사물의 특성을 이해할 수 있습니까? 정상적인 발달을 위해서는 모든 것을 입으로 잡아 당기거나 물릴 필요가 있습니다. 특히 다음 치아를 자를 때 더욱 그렇습니다. 기저귀에서 한 살짜리 아기가 기꺼이 주먹이나 젖꼭지를 빨고 있습니다. 모유수유를 하시는 분들은 수유 중에 유방을 물 수도 있습니다. 젖니가 남으면 잇몸을 긁고 문지르게 되어 가려움증이 완화됩니다.

소아과 의사는 물기가 예외없이 모든 사람에게 공통적이라는 데 동의합니다. 그들의 관점은 인민 의사 Komarovsky도 공유하며 그의 웹 사이트의 비디오에서 배울 수 있습니다. 어떤 아기들은 물기를 빨리 멈추는 반면, 다른 아기들은 낯선 사람을 물고 꼬집는 나쁜 습관을 갖게 됩니다. 1 살 때 아이가 물지 않게하는 방법은 젊은 엄마들이 특히 걱정하는 질문입니다.
최대 1.5세의 나이에 대해 이야기하면 물린 주요 원인을 확인할 수 있습니다.

• 아기가 이가 나고 있습니다. 치아의 출현은 아기에게 큰 불편을 초래합니다. 잇몸이 붓고 가렵고, 아이가 무언가를 씹으면 불편함이 잠시 사라집니다. 이 경우 부모는 약국 카운터에 특수 젤을 사용하여 도움을 받을 수 있습니다. 구성에 소량의 Lidacoin이 포함 된 젤을 선택하는 것이 좋습니다. 고통스러운 젖니를 위한 특별한 좌약도 있습니다. 가려움증을 완화하기 위해 일반적으로 "설치류"라고 불리는 특수 치발기를 사용할 수 있습니다. 치발기 장난감은 플라스틱, 목재 또는 실리콘으로 만들어집니다. 특별한 액체로 채워진 "설치류"도 있습니다. 냉장고에 넣어 식힌 다음 아기에게 주어야합니다.

• 물림이 의도적으로 발생한다는 것을 이해한다면 한 살짜리 아이가 물지 못하게 할 수 있습니다. 이러한 상황은 아동의 활동으로 인해 발생할 수 있습니다. 아직 감정을 억제하는 방법을 모르기 때문에 너무 장난을 하면 어른을 물 수도 있다. 그러한 감정의 폭발을 초기에 차단하는 것이 중요합니다. 그러한 행동에 대한 반응은 명백히 부정적이어야 하며, 그러한 게임에 대해 매우 불쾌하고 더 이상 플레이할 의도가 없다는 것을 모든 모습으로 보여야 합니다.
• 아이가 약 2세에도 계속 물면 이 상황은 긴급한 교정이 필요합니다. 이 나이에 물린 원인은 자신의 "자아"가 과도하게 표현된 것일 수 있습니다. 보통 이 나이에 아기는 처음으로 유치원에 갑니다. 새로운 지인은 새로운 친구를 사귀는 것을 의미하지만, 대신 아기는 다른 사람을 물거나 자신을 꼬집는 것 외에는 아무것도 하지 않습니다. 이 경우 설명적인 대화를 나누고 그가 다른 아이들에게 상처를 입히고 있음을 설명하는 것이 필수적입니다. 그러한 끔찍한 행동으로 우정을 쌓는 것은 누구와도 잘 이루어지지 않을 것이라는 의견을 표현하십시오. 유치원에서 아이가 물지 않게 하는 방법 - 이 문제는 부모와 교육자가 공동으로 해결할 수 있습니다.
• 아기는 이미 크게 자랐고, 불만족스러운 교사와 미취학 아동의 부모로부터 갑자기 유치원 어린이의 절반을 물었다는 불만이 쏟아지기 시작했습니다. . 아이가 진지한 대화를 이해할 수 있을 만큼 나이가 들었으므로 즉시 이야기하고 이 이상한 행동의 이유를 알아내는 것이 좋습니다. 아기가 누군가의 예를 들었을 수도 있고 누군가가 그를 화나게했을 수도 있습니다. 어쨌든 꾸짖지 말고 물기가 갈등 상황에서 벗어나는 방법이 아니라는 점을 설명하십시오.

감정과 감정

일부 어린이는 의사 소통에 문제가 없으며 동료들과 쉽게 공통 언어를 찾는 반면, 다른 어린이는 반대로 연락하기가 어렵습니다. 자녀에게 예절의 틀 안에서 자신의 감정을 올바르게 표현하도록 가르치는 것이 중요합니다. 먼저 누군가에 대한 긍정적인 감정, 동정심, 사랑에 대해 이야기해야 합니다. 그리고 갑자기 자녀가 유치원 학생 중 한 명과 의사 소통하는 것을 좋아하지 않는다면 그 사람과 놀아서는 안되며 어떤 상황에서도 그를 화나게해서는 안됩니다.

감정의 폭발

대부분의 경우, 내면의 감정의 폭풍에 물린 사람들입니다. 3세 어린이는 축적된 에너지를 올바른 방향으로 보내기 위해 이미 안전하게 스포츠 활동에 참여할 수 있습니다. 훌륭한 옵션은 레슬링, 우슈 또는 안무 섹션이 될 것입니다. 수영장 수업은 눈에 띄게 긍정적인 효과가 있습니다.

나쁜 습관을 근절하는 방법

• 가장 중요한 것은 그러한 속임수를 멈추고 잘못된 행동에 대해 적당히 처벌하는 것입니다. 곧 아이는 이런 식으로 공격성을 나타내는 것을 멈출 것입니다.

• 가족의 감정적 상황을 평가하십시오. 심리학자들은 스캔들과 격렬한 대결이 만연한 가정에서는 어린 아이들이 불균형하고 공격적이 되는 경우가 가장 많다고 말합니다. 모든 갈등 상황을 제거하고 아기의 행동이 어떻게 변하는지 확인하세요.

• 많은 부모들의 문제는 충분한 관심을 기울이지 않는다는 것입니다. 그에게 가능한 한 많은 시간을 할애하고, 그의 하루가 어땠는지, 무엇을 했는지, 무엇을 배웠는지 알아보십시오.
• 새로운 성과에 대해 칭찬하고 포옹하고 따뜻함을 전하십시오. 촉각 감각은 아기와 엄마 사이의 연결을 확립하는 데 중요합니다. 키스하는 동안 "옥시토신"이라는 호르몬이 생성되어 사람들 사이의 애정을 담당합니다. 애무하고 사랑받는 아기에게는 물릴 이유가 없습니다.

부모가 흔히 저지르는 실수

어떤 아기들은 이런 식으로 어른들의 관심을 끕니다. 사건에 관심을 집중하는 것은 매우 바람직하지 않습니다. 아이를 너무 많이 처벌하면 부모는 반발을 받을 위험이 있습니다. 아이는 장난스러워지고 악의를 품을 수도 있습니다. 그러한 상황에서는 최선의 해결책은 관심으로 보답하는 것입니다. 그러나 물린 사고는 방치하는 것이 가장 좋습니다.

나쁜 생각은 벨트로 아이를 처벌하는 것입니다. 다른 과학과 마찬가지로 교육학도 가만히 있지 않기 때문에 체벌 분야에 대한 대부분의 연구에 따르면 이러한 교육 방법은 매우 바람직하지 않습니다. 벨트로 처벌하면 시간이 지남에 따라 부모와 아기 사이에 오해와 불신의 벽이 커질 것입니다. 자녀를 때리는 부모는 사실 절망과 자신의 무력함 때문에 그런 일을 하는 것입니다.

아이에게 소리를 지르고 목소리를 높이는 것은 아이를 때리는 것만큼 의미가 없습니다. 부모 앞에서 그는 예의 바르고 품위있게 행동 할 가능성이 있지만 친척의 엄격한 감독없이 자신을 발견하면 안절부절 못하는 사람은 다시 축적 된 공격성을 보일 수 있습니다.

'호전적인' 아이, 이런 상황에서는 어떻게 해야 할까요?

더 자주, 이 문제는 모든 규칙에 예외가 있지만 소년의 부모와 관련이 있습니다. 일부 소녀는 작은 "조국의 수호자"에게 쉽게 앞서 나갈 수 있습니다. 모든 유형의 공격성이 나타나는 것은 아기가 스트레스에 노출되어 있다는 사실의 결과입니다. 대부분의 경우 스트레스는 자녀의 가족에게 국한됩니다. 많은 요인이 이 상태를 유발합니다.

• 부모의 이혼.
• 거주지 변경.
• 남동생이나 여동생의 탄생
• 유치원 시작

가족의 배가 깨졌다면, 부모가 여전히 그를 사랑하고 소중하게 여긴다는 점을 아이에게 설명해야 합니다.

가족에 새로운 사람이 추가되면 어머니는 질투를 없애기 위해 맏아들에게 더 많은 관심을 기울여야합니다. 할머니에게 아기와 함께 산책을 해달라고 부탁할 수도 있고, 큰 아이와 함께 공원이나 영화관에 갈 수도 있습니다. 그는 사랑받고 있다는 느낌을 갖게 될 것이며 그의 형제나 자매에 대해 적대감을 갖지 않을 것입니다.

아이들은 유치원에 다니기 시작하면 스트레스를 받는 경우가 많습니다. 엄마와의 이별은 그들을 매우 불안하게 만든다. 불행하게도 대부분의 현대 엄마들은 선택의 여지가 없으며 기회가 닿는 대로 일하러 가야 합니다. 아기는 어머니가 자신을 정원에 혼자 남겨둔 것에 기분이 상했기 때문에 아이를 물고 꼬집고 심지어 싸우는 일도 못하게 해야 합니다.

부모를 위한 조언은 다음과 같습니다. 점차적으로 정원에 소개하십시오. 처음에는 하루에 몇 시간만 가면 되고, 그 다음에는 낮잠 시간까지 머물 수 있고, 한 달 후에야 저녁에 아이를 데리러 갈 수 있습니다. 어떤 사람들은 하루 종일 바로 유치원에 가기 시작하지만, 대부분이 유치원 기관에 다닌 지 몇 달이 지나면 변덕스러워지기 시작하기 때문에 이 사실을 기뻐하기에는 시기상조입니다.

전문가의 도움은 언제 필요합니까?

2세 때 아이가 물지 않도록 하는 방법에 대한 질문이 해결되지 않았고 부모가 스스로 대처할 수 없다면 전문가와 이 문제를 논의할 가치가 있습니다. 다음과 같은 경우에는 아동 심리학자의 도움을 받아야 합니다.

• 아이는 이미 크지만 3살이 되어도 계속 물립니다.
• 그는 물 때 심한 통증을 유발합니다.
• 동물을 학대합니다.
• 당신의 말을 듣지 않고 그의 공격적인 행동을 멈추지 않습니다.

모든 가족 구성원은 심리학자와의 세션에 참석해야 합니다. 리셉션 사무실뿐만 아니라 집에서도 전문가의 권장 사항을 따르는 것이 중요합니다. 그러면 아이의 행동이 훨씬 빨리 교정되고 나쁜 물기 습관이 흔적도 없이 사라질 것입니다.

아이가 나이가 들수록 행동을 교정하기가 더 어려워집니다. 교육과 관련된 영국의 민간 속담도 있습니다. “아이를 키우지 마십시오. 그들은 여전히 ​​​​당신과 같을 것입니다. 스스로 교육하라." 당신의 행동과 가족 환경에 주의를 기울이십시오. 모든 부정적인 것을 제거하면 균형 있고 개방적이며 행복한 아이로 키울 수 있습니다.

Alexandra는 PupsFull 포털의 정규 전문가입니다. 그녀는 임신, 육아 및 교육, 보육 및 아동 건강에 관한 기사를 씁니다.

작성된 기사

사랑하는 독자 여러분, 안녕하세요. 나는 모든 가족에게 "작은 쓴맛"이 있다고 생각합니다. 이것이 편차라는 것을 두려워하지 마십시오. 일반적으로 이러한 행동은 절대적으로 정상적이며 최대 3세까지 다양한 연령대의 어린이에게 특징적으로 나타납니다. 일부 개인 특성에 따라 나타나는 편차도 있습니다. 이 기사에서 우리는 이러한 모든 문제를 정리하려고 노력할 것이며, 대부분의 경우 아이가 도움 없이 스스로 물기를 멈추더라도 아이가 이 습관을 제거할 수 있는 방법을 알아낼 것입니다.

1세 아이, 물린 이유, 이유

어린이는 3세까지 안전하게 물 수 있으며 이러한 상황은 병리로 간주되지 않습니다. 하지만 한 살짜리 유아에게 이런 행동을 일으킬 수 있는 원인이 무엇인지 알아봅시다.

1. 물음으로써 아기는 자신의 감정을 표현하려고 노력합니다. 이러한 행동은 유아의 10%에게 전형적으로 나타납니다.
2. 따라서 아이는 어떤 문제의 결과로 축적된 공격성을 보여줍니다. 아마도 집에 문제가 있거나(어려운 심리적 상황) 아이가 누군가의 회사를 좋아하지 않을 수도 있습니다. 아기를 주의 깊게 관찰하고 어떤 상황에서 물기 시작하는지 확인해야 합니다. 이는 이 동작의 원인을 파악하는 데 도움이 될 수 있습니다.
3. 아이는 기분이 상했다고 말하고 싶을 때 물립니다. 이 행동은 예를 들어 다른 아기가 아이에게서 장난감을 빼앗았을 때 아기의 부정적인 감정의 특징입니다. 한 살이 된 아이들은 아직 말을 잘 하지 못하거나 전혀 말을 할 수 없기 때문에, 아이가 다른 아이를 물고 자신의 행동에 불만을 표시할 가능성이 있습니다.
4. 아기는 촉각 발달이 불충분하여 물릴 수 있습니다.

내 아들은 한 살 때 누구도 물지 않았습니다. 그런데 어느 날 우리 놀이터에 한 소년이 나타났는데, 그 소년은 즉시 달려가 물었고, 그는 항상 이런 짓을 했습니다. 그에게서 장난감을 가져갔고, 다른 아기가 들고 있는 장난감이 마음에 들었고, 어머니의 지갑을 가져가려고 했지만 어머니는 허락하지 않았습니다. 그는 물린 것에 대해 불만을 나타 냈습니다. 그는 아이를 잡을 시간만 있었기 때문에 아이가 그를 물지 못했습니다. 그 아이는 다른 아이들이 자동차를 가지고 노는 방식이나 구멍을 파는 방식이 마음에 들지 않거나, 아이들이 그와 놀고 싶어하지 않기 때문에 물기 시작했습니다. 이것은 며칠 동안 계속되었습니다. 그러자 그 소년과 그의 어머니는 우리 사이트에 오는 것을 중단했습니다.

전문가를 만날 시간이라는 신호

부모는 아기가 물린 사실이 발달 이상을 나타내는 경우를 알아야합니다. 아이가 이유 없이 의도적으로 다른 사람, 특히 또래를 물기 시작하는 경우가 있습니다. 아마도 이 과정이 그에게 즐거움을 줄 것입니다. 그런 아이를 심리학자에게 데려가는 것이 좋습니다. 결국, 그러한 공격은 갑자기 발생하지 않으며 그러한 행동의 이유는 다른 것에 있을 가능성이 높으며 전문가는 "악의 근원"을 찾아야 합니다.

1. 아이는 하루에 여러 번 규칙적으로 물었습니다. 그는 그러한 행동을 중단시키려는 어른들의 시도에 어떤 식으로든 반응하지 않습니다.
2. 아기는 벌써 세 살이 넘었는데도 계속 남을 물어요.
3. 상황과 기분에 관계없이 작은 아이가 물립니다.
4. 아기가 물린 상처는 무해하지 않으며 꽤 깊습니다.
5. 아이는 자신이 원하는 것을 주지 않으면 물린다. 동시에 그는 매우 화를 내고 공격적으로 변합니다.
6. 어린 아이는 물고 그의 행동에는 가학적인 경향이 동반됩니다. 예를 들어 그는 곤충에게 상처를 입히고 동물을 고문합니다.

아이가 한 살인데 물고 떼어내는 방법

1. 아이가 누군가를 물려고 하는 순간에는 이 행동을 방지하세요. 아기의 관심을 다른 물건이나 사건으로 옮기면 됩니다. 그래서 시간이 지남에 따라 아이는 자신이 누군가를 물고 싶다는 사실을 잊게 될 것입니다.
2. 예를 들어, 과일이나 빵 등 무엇을 물어야 할지 아기에게 보여 주십시오. 그가 하는 방식이 잘못되었다는 것을 그에게 설명하려고 노력하십시오.
3. 아기가 물면 일부러 큰 소리로 비명을지를 수도 있습니다. 이렇게 함으로써 당신은 당신이 매우 고통스럽다는 것을 보여줄 것입니다. 아이는 자신이 엄마에게 심한 고통을 안겨주었을 까봐 두려워서 다시는 이런 일을 하지 않을 것입니다.
4. 아이들이 아직 당신의 말을 모두 이해하지 못할 수 있기 때문에 대화는 결과가 거의 나오지 않는 경우가 많습니다. 그러나 물린 후에는 모든 단호한 목소리로 아기와 대화해야합니다. 아이는 무엇을, 무엇을, 억양과 기분을 인식하고 자신의 행동을 인식하게 됩니다.
5. 아이에게 모범이 되어 다른 사람들과 소통할 때 어떻게 행동해야 하는지 보여주세요.

당신의 행동에주의를 기울이십시오. 아마도 집에서 긴장된 심리적 상황이 있거나 종종 비명을 지르고 공격성을 뽐내면 아이가 단순히 당신의 모범을 보일 것입니다.

어떤 행동이 용납될 수 없나요?

불행하게도, 부모가 무지나 경험 부족으로 인해 문제를 제거하는 데 도움이 될 수 없을 뿐만 아니라 아이를 더욱 화나게 하거나 정신에 해를 끼칠 수 있는 나쁜 행동으로부터 아이를 떼는 방법을 사용하는 경우가 종종 있습니다. 심지어 그의 발달에도 영향을 미칩니다. 따라서 아이가 물기를 멈추기를 원한다면 어떻게 행동하지 말아야 합니까?

1. 유아를 신체적으로 처벌할 수는 없습니다. 일부 부모는 교육에 벨트를 사용하면 좋은 결과를 얻을 수 있다고 믿습니다. 그러나 아이가 물기 때문에 때리면 아이는 여전히 자신이 왜 벌을 받는지 이해하지 못합니다. 실제로 반사가 발달하여 아기가 처벌을 두려워하기 때문에 더 이상 물지 않을 수 있습니다. 하지만 요점은 아이가 왜 이런 식으로 행동하는지 알아내야 한다는 점을 기억해야 한다는 것입니다. 그렇지 않으면 문제를 더 깊이 밀어붙일 뿐입니다. 그 이유가 공격성의 폭발이었다면, 물기를 멈춘 후, 아이는 이 행동을 다르게 보일 것이고 더욱 공격적이 될 것입니다.
2. 일부 부모는 아기의 방법을 사용하고 아기를 깨물도록 조언할 수 있습니다. 하지만 이 경우에는 “쐐기로 쐐기를 쓰러뜨릴 수는 없다.” 아이는 자신의 부모가 악해서 자신에게 해를 끼친다는 결론에 이르게 될 것입니다.
3. 아기가 물린 후 비누로 입술을 문지르면 정말 미친 선택이 있습니다. 이는 엄격히 금지되어 있습니다.

다른 사람의 도움 없이 독립적으로 물린 아이의 문제를 해결하려고 노력할 수 있습니다. 그러나 전문가들은 특히 이유식 과정에서 특정 어려움에 직면할 경우 심리학자의 도움을 받을 것을 권장합니다. 종종 아이는 나쁜 습관을 없애는 데 정상적으로 반응하며, 많은 경우 그의 행동에는 전혀 개입이 필요하지 않으며 결국 아이는 스스로 물기를 멈춥니다. 하지만 아이의 행동에 불안한 증상이 동반된다면, 주저하지 말고 최대한 빨리 심리학자의 전문적인 도움을 받는 것이 좋다. 발생할 수 있는 상황을 미리 예방할 수 있는 것이 좋습니다.

>>어린 아이가 물다

어린아이가 물렸는데 어떻게 해야 하나요? 아이들은 왜 물까요?

어린 아이가 물면 어떻게 해야 할까요?그리고 그를 어떻게 떼어 놓을 수 있습니까? 6개월 된 어린이, 1세 어린이, 3세 어린이도 물 수 있으며, 심지어 3세 이상의 어린이도 물 수 있으며 이는 이미 부모와 교육자 모두에게 심각한 어려움입니다. 물론 대부분의 경우 아이가 물린 기간이 지나갑니다.

그러나 어떤 경우에는 이미 꽤 큰 4~7세 어린이가 계속 물 수 있습니다. 어쨌든 이해는 필요하다 아이들은 왜 물지?그리고 이 행동은 교정되어야 합니다.

연령대가 다른 아이들이 물린 이유는 무엇입니까?

모든 연령대의 어린이에게는 자신만의 "물린 이유"가 있으며 이것이 항상 공격성의 표현은 아닐 수도 있습니다. 어린 나이에 아이들은 자신이 통증을 유발한다는 사실을 깨닫지 못한 채 물립니다. 나이가 많은 아이들은 이미 의식적으로 물고 있으며 자신이 다른 사람에게 상처를 주고 있다는 것을 알고 있습니다.

아이들이 8개월 이전에 물린 이유는 무엇이며, 이 경우 어떻게 해야 합니까?

이런 상황에서는 어떻게 해야 할까요? 당신이 상처받았다는 것을 보여주세요. 아이에게 당신의 반응을 보여주고, 당신의 울음소리를 듣고(아기를 겁주지 마세요) 물면 상처를 받는다는 것을 이해하게 하십시오. 고통을 진심으로 표현해보세요. 무심코 장난으로 치부하면 아이는 게임인 줄 착각하게 됩니다. 그리고 그는 당신의 어머니가 "웃긴 얼굴"을 만들도록 계속 당신을 물 것입니다.

8~15개월 된 아이들이 물린 이유는 무엇이며 어떻게 해야 합니까?

1. 약 10%의 어린이는 매우 감정적으로 태어납니다. 감정은 아기를 압도하므로 배출구가 필요합니다. 하지만 이 나이에도 아기는 아직 표현하는 법을 배우지 못했습니다. 그리고 그는 "가능한 한 최선을 다해" 표현하기 시작합니다. 예를 들어, 부모나 다른 어린이 및 성인을 무는 것입니다.

이 경우 어떻게 해야 합니까? 아이가 다른 사람을 물려고 하는 것을 방지하려면 손바닥으로 입을 가리고, 무는 것은 나쁘다는 점을 심어주어야 합니다. 동시에, 거칠고 단호하게 말해야 합니다. 한 살짜리 아이는 단어의 의미를 이해하지 못할 수도 있지만 억양과 엄격한 표정을 분명히 볼 것입니다. 부모뿐만 아니라 다른 친척, 지인 및 교육자도이 문제에 대해 부모를 지원하고 아기가 누군가를 물려고 할 때 단호한 모습을 보이는 것이 매우 중요합니다. “무는 기술”을 연습하려면 아이에게 사과, 당근, 오이 등 단단한 과일과 채소를 제공할 수 있습니다.

15개월~3세 어린이가 남을 물는 이유와 대처 방법은 무엇인가요?

1. . 가끔 어린 아이들이 다투기도 합니다. 그리고 더 공격적인 아이가 다른 아이를 물 수도 있습니다. 더 드물지만 어린이가 성인, 부모 또는 보호자를 물 수도 있습니다. 3세 미만의 아이들은 아직 감정을 조절하고 대처하는 방법을 모릅니다. 그래서 '물고 있는' 감정이 나온다.

이런 상황에서는 어떻게 해야 할까요? 가해자와 피해자를 화해시키세요. 동시에, 가해자가 물린 아이에 대해 미안함을 느끼도록 격려하여 아이의 연민을 일깨우고 공격성을 줄이십시오.

2. 아이들은 자신의 짜증을 말로 표현할 수 없을 때 종종 깨무는 경우가 있습니다. 아시다시피 말은 감정을 표현하는 좋은 수단이지만, 이 나이에 아이의 언어 능력은 아직 충분히 발달하지 않아 자신을 완전히 표현할 수 없습니다.

이 경우 어떻게됩니까? 올바른 문구를 만들고 올바르게 행동하는 방법을 알려줌으로써 아이를 도와주세요. 예: "미샤가 가지고 노는 공을 가지고 놀고 싶나요? 그렇다면 그가 공을 내려놓을 때까지 기다리세요. 아니면 그와 함께 공을 치자고 요청하세요." 또는 다음과 같은 대안을 제시할 수도 있습니다. “자, 미샤가 공놀이를 하는 동안 당신과 나는 기차(자동차, 군인, 책 보기 등)를 가지고 놀 것입니다.

3. 아이가 다른 아이에게 영향을 주려고 하다가 실패하면 물 수도 있습니다. 교육학에서는 한 아이가 다른 아이에게 어떤 종류의 게임을 제안했는데, 거절하면 그를 물는 경우가 많습니다.

이런 상황에서는 어떻게 해야 할까요? 또한 가해자와 피해자를 화해시켜 '가해자'가 '피해자'에 대해 안타까움을 느끼도록 유도합니다. 또한 자신의 감정을 말로 표현할 수 있도록 도와주세요.

4. 개인 공간이 부족하다. 큰 아이가 가정에서 자라면 어린 아이의 "경계"를 어길 때 물릴 수 있습니다. 사실, 아이의 국경이 어디인지 말하기는 어렵습니다. 그러나 이것은 아이들이 자신의 개인 공간을 "방어"하려고 시도하는 일반적인 경우입니다. 언제 그는 계속해서 물릴 수 있습니다.

무엇을 해야 합니까? 가능하다면 아이가 집에서 조용히 놀고 일을 할 수 있는 개인 공간을 제공해야 합니다. 그리고 이 공간을 차지하거나 어수선하게 만들지 마십시오.

일반적으로 이 나이가 되면 대부분의 어린이는 물기를 멈춥니다. 아이들은 자라면서 무엇이 옳고 그른지 알게 됩니다. 그리고 이 나이에 그들은 이미 물기가 나쁘다는 것을 깨닫기 위해 "성장"했습니다. 그러나 일부 어린이는 3년 후에도 계속 물립니다.

3세 이상 어린이가 물린 이유와 대처 방법은 무엇입니까?

1. 심각한 감정 상태나 심리적 문제. 그들은 다른 사람을 물는 것이 무엇을 의미하는지 잘 알고 있습니다. 그리고 이 나이에 아이들이 물면 자기 통제와 자기 표현에 문제가 있을 수 있다는 뜻입니다.

이 경우 어떻게 해야 합니까? 아동 심리학자와 상담하십시오. 아마도 유치원에는 이 문제를 논의하고 그가 조언하는 모든 권장 사항을 따르고 교사에게 최신 정보를 제공할 수 있는 심리학자가 있을 것입니다. 이 이미지를 사용하면 아기의 행동을 교정할 수 있습니다. 동시에, 아기가 이전에 물었던 상황(말이나 감정으로 표현)에 올바르게 반응하기 시작할 때 아기를 칭찬하는 것을 잊지 마십시오. 자녀의 좋은 행동에 대해 보상하십시오.

2. 모방. 예를 들어, 어린이는 부모나 나이가 많은 자녀로부터 물려서 이러한 습관을 익힐 수 있습니다. 아기와 놀아주는 동안 아기를 가볍게 물어뜯을 수도 있습니다. 그리고 그는 이 습관을 채택할 수도 있고 플레이할 때 물 수도 있습니다. 그냥 "재미로"가 아니라 진짜로 물으세요.

이런 상황에서는 어떻게 해야 할까요? 자신을 물지 마세요. 그리고 아이도 곧 물기를 멈출 것입니다.

아이가 물렸을 때 해서는 안되는 일.

1. 체벌을 사용하십시오. 종종 많은 부모들은 벨트를 사용하여 아이가 무는 것을 막으려고 노력합니다.

왜 이것이 불가능합니까? 그리고 아이가 이것을 하게 된 이유에 근거합니다. 아기는 자신이 구타당했다는 것만 이해할 것입니다. 그리고 아이는 두려움 때문에 실제로 물기를 멈출 수도 있습니다. 그러나 문제는 더욱 악화될 것입니다. 아이가 공격적이라면 더욱 공격적이 될 것입니다. 심리적 문제가 있으면 체벌로 인해 더욱 심해질 것입니다. 또한, 가장 중요한 것은 아이가 물기가 나쁘다는 것을 깨닫지 못한다는 것입니다. 그는 자신이 구타당하고 있다는 사실 하나만 깨달았습니다. 그리고 이 방법은 아이에게 부정적인 행동을 보여줄 수만 있습니다.

2. 아이가 물기 때문에 물다. “친절한” 사람들로부터 그러한 조언을 자주 들을 수 있습니다.

왜 이것이 불가능합니까? 그러나 다시 말하지만, 아이는 자신이 물렸다는 것만 이해할 것이기 때문입니다. 한 어른은 이렇게 말합니다. “그가 여동생을 물면 고통을 느끼고 자신도 여동생을 물고 싶을 때 자신이 어떻게 물렸는지 기억할 것입니다. 그리고 그는 그녀를 물지 않을 것입니다.”

하지만 그가 이런 식으로 추론할 수 있을까요? 당연히 아니지. 그의 두뇌는 아직 그러한 일련의 행동을 이해하고 서로 비교할 만큼 완벽하지 않습니다. 그러나 그는 다음을 이해할 수 있습니다. “나는 물 수 없습니다. 하지만 부모님은 나를 물 수 있습니다. 그들은 사악합니다.” "쐐기가 쐐기로 녹아웃되었습니다"라는 표현이 항상 작동하는 것은 아닙니다.

3. 비누로 아이의 입을 씻어준다. 글쎄, 이것은 일반적으로 어떤 프레임워크에도 맞지 않습니다. 어떤 변태적이고 가학적인 마음이 이런 일을 생각해 내는 걸까요? 두 살짜리 아기가 실수로 변기 옆에 똥을 흘렸다면 어떻게 될까요? 엉덩이에 겨자를 발라야 하나요?

사랑하는 부모님, 자녀에게 더욱 주의를 기울여 주시기 바랍니다. 아이는 게임과 실험을 위한 인형이 아닙니다. 이것은 작은 사람입니다. 그리고 그를 작은 사람처럼 대하십시오. 물론 그는 항상 올바르게 행동하지는 않습니다. 글쎄, 부모의 지혜를 사용하여 아이에게 올바른 방향을 알려 주십시오. 키우고, 물지 말고, 비누로 입을 씻지 마세요.

3세 미만의 어린이는 요실금과 소위 정서적 반응을 보이는 경우가 많습니다. 즉, 물고, 때리고, 꼬집고, 긁고, 또래를 밀어냅니다. 1, 2, 3세의 공격적인 행동은 작은 사람의 정신 발달 표준의 극단적인 변형이라고 말할 가치가 있습니다.

아이들의 공격성에 대한 비표준적인 배출구 문제에 직면한 어머니들은 당황하는 경향이 있으며 아이의 성격에서 건강이 좋지 않다는 징후를 부당하게 찾는 경향이 있습니다. 당연히 아이가 물린 이유를 빠르게 파악하고 조치를 취해야 합니다. 그러나 즉시 병리라고 분류하는 것은 시기상조입니다.

대부분의 경우, 문제에 약간의 주의를 기울이고 연령에 따라 대화, 놀이 또는 운동을 통해 아기의 행동을 주의 깊게 재구성하는 것으로 충분합니다. 겁에 질린 엄마와 아빠를 돕기 위해 특정 연령 단계에서 아이가 무는 것을 막는 방법에 대한 신뢰할 수 있는 지침이 개발되었습니다.

이 기사에서 당신은 배울 것입니다

규범의 경계에서의 행동

심리학자들은 “모든 아기는 독특하다”는 말을 끊임없이 반복합니다. 개인의 발달 경로는 가족 양육 스타일과 생리 및 정신의 개별 특성에 따라 다릅니다. 가장 세심하고 배려심 깊은 부모라도 자녀가 감정을 표현하는 방식에 당황할 수 있습니다. 그러나 유아기 및 미취학 연령의 행동에 가장 적극적으로 영향을 미치는 것은 정서적 의지 특성입니다.

중요한 패턴이 있습니다. 아기가 나이가 들수록 물고 꼬집고 싸우려는 욕구가 더 의식적이고 "심리적"이게 됩니다. 예를 들어, 한 살배기 아기는 고의로 통증을 유발하지는 않지만, 두 살배기 말괄량이는 자신이 원하는 것을 달성하는 효과적인 방법은 다른 아이를 물거나 꼬집는 것임을 배웠을 가능성이 높습니다.

아래 표를 참고하시기 바랍니다. 다음은 아이들이 다양한 연령대에서 공격성을 보이는 방법과 이유에 대한 가장 중요한 정보입니다. 그리고 부모와 교사가 어떻게 대처할 수 있는지. ( 주목! 표는 좌우로 스크롤할 수 있습니다.)

그런데! 의도적으로 물건을 던지는 것도 형성되지 않은 감정-의지 과정의 징후일 수 있습니다. 이 행동을 조작으로 바꾸지 마십시오.

이유식 방법

위의 표는 물린 어린이를 다루는 성인의 효과적인 전략과 비효율적인 전략을 보여줍니다. 유용한 보정 기법을 좀 더 자세히 분석해보겠습니다.

치발기 구매

고전적인 모양과 소재 - 마사지 요소가 포함된 실리콘 링에 멈춰보세요. 씹는 장난감은 음식, 생물의 이미지 또는 그들이내는 소리를 모방하는 것과 같은 고정 관념을 강요 할 권리가 없습니다.

이미 이 나이에 아이는 씹을 수 있는 것과 금지된 물건을 엄격하게 구별해야 합니다. 진통 젤은 자연적으로 저자극성이며 의사의 승인을 받았습니다.

아아! 아프다!

이타주의의 적시 활성화(1년 반이 최적의 연령임)는 작은 사람의 미래 성격에 긍정적인 영향을 미칠 것입니다. “상처”라는 단어에는 두려움이나 실망의 모방이 동반되지 않는 것이 중요합니다.

분노와 놀라움을 억양에 넣는 것이 좋습니다. 그에 따른 게임 일시 중단은 처벌을 위해서가 아니라 "당신은 나쁘다. 나는 당신과 놀고 싶지 않다"고 말하지만 정신적 각성을 줄이기 위해 필요하며 이로 인해 통제력이 상실됩니다. 즉, 아이가 물고 싶어서 물린 것이 아니라 단순히 감정의 폭발을 억제하지 못한 것입니다.

“불쌍히 여겨라! 봐, 쟤 울고 있어"

아이들에게 연민과 공감을 형성하는 것은 엄마와 아빠에게 또 다른 중요한 교육적 과제입니다. 대담자 또는 놀이 파트너의 감정 상태를 평가하는 능력은 어린이가 그룹의 의견, 사회적 규칙 및 가족 전통을 고려해야 하는 다음 연령 단계, 즉 미취학 아동의 의사소통 기술을 정의하는 기술입니다. .

연극을 통해 발생한 범죄에 대해 어린이의 동정과 회개에 호소하는 것이 가장 좋습니다.

• 부드러운 장난감이 울 수도 있습니다. 일시적으로 장갑 인형으로 전환하는 것이 가장 좋습니다. 애니메이션화하기가 더 쉽고 아이들이 살아있는 것으로 더 잘 인식합니다. 수완이 풍부한 부모라면 우는 소리, 흐느끼는 소리, 심지어 진짜 젖은 눈물까지 흉내내는 것이 어렵지 않을 것입니다!
• 공격성이 성인을 대상으로 하는 경우 분노와 슬픔의 감정을 표현하기가 훨씬 더 쉽습니다. 가장 잔인한 아빠라도 외면하고, 눈을 비비고, 징징거리고, 고통에 대해 불평할 수 있습니다. 다가오는 게임에서는 감정 마스크가 있는 카드를 사용하여 자료를 강화합니다. "그가 어떻게 웃는지/슬픈지 보여주세요..."라는 구문을 사용하는 것이 적절할 것입니다.

유용한 동화

고대부터 동화는 나이든 세대가 아이들에게 주변 세계의 복잡한 법칙을 간단하고 접근 가능한 형태로 설명하는 데 도움이 되었습니다. 동화뿐만 아니라 가족 전통도 통해 민속 지혜가 전달됩니다. 그러므로 읽을 동화를 선택할 때 그 내용이 젊은 세대를 키우는 것에 대한 당신의 생각과 일치하는지 미리 생각하십시오. 아이들에게 무엇을 가르치고 싶나요?

민화 외에도 소위 치료적인 이야기가 있습니다. 평범한 책처럼 낮이나 밤에 읽어야합니다. 유일한 차이점은 동화가 끝난 후에는 동화 작가가 추천하는 방식에 따라 어른과 아이가 대화를 나눠야 한다는 점이다.

의사소통을 정상화하려면 일반적인 아이디어에 따라 동화를 선택해야 합니다. 예를 들어, 신데렐라와 백설공주에 관한 유명한 이야기를 읽으면서 두 소녀 모두 친절하고 다정하며 세심함을 지적합니다. 표준 소녀. 아이는 목표가 체력이 아니라 인내심, 정중 한 요청 및 아름다움에 의해 달성 될 수 있음을 이해할 것입니다. 결국 두 소녀는 모두 공주가 되었습니다.

소년의 경우 용감한 작은 재단사 또는 호두까기 인형을 참고 영웅으로 선택할 수 있습니다. 동화를 읽기 위한 전제 조건은 줄거리가 전개됨에 따라 어린이와 대화하는 것입니다.

문학:

Z. Brocket, G. Schreiber. " 동화의 치유력»;

N. 라디나. " 심리 실습에서의 이야기와 동화»;

A. Kapskaya, T. Mironchik. " 요정 선물. 어린이를 위한 발달동화치료»;

O.Khukhlaeva. " 아이들과 함께하는 교정 작업의 치료 동화».

무는 아이에게 이야기를 떠올리는 가장 쉬운 방법은 무는 고양이에 관한 이야기입니다.

이야기의 요점:

고양이는 누군가가 그녀에게 손을 뻗어 쓰다듬기 전까지는 매우 아름답고 달콤하고 매력적이었습니다. 불쌍한 소녀는 사악한 소년들에게 화를 냈고 이제는 그들과도 다투고 있습니다. 그녀와 진정한 친구가 되고 싶은 사람.

아이를 위한 질문:

무는 고양이가 친구를 사귈 수 있을 것 같나요?

그리고 왜?

고양이가 우정을 찾으려면 어떻게 해야 하나요?

롤플레잉 게임

놀이는 아이들이 기술을 개발하는 데 가장 좋아하고 가장 이해하기 쉬운 방법입니다. 그리고 주제의 맥락에서 우리는 의사소통과 사회적 기술에 대해 이야기하고 있습니다. 무는 소녀를 초대하여 엄마와 딸 역할을 해보세요. 그녀는 잘못된 행동이나 유모차에서 울기 때문에 "아기"를 물지 않을 것입니까?

부드러운 장난감이나 동네 소년들로 만든 즉석 전사 군대를 훈련시키는 어린 물린 아이에게 맡기세요. 그가 올바른 말과 행동을 선택하게 하면 물기는 점차 목표를 달성하는 데 비효율적인 수단이 될 것입니다.

육아 스타일 재검토

아이들은 부정적인 감정을 표현하는 면에서 대체로 부모를 모방합니다. 아이의 정신은 예측할 수 없을 정도로 부모의 경험을 굴절시킵니다. 그리고 어머니가 갈등 속에서 아버지에게 소리를 지르면 아이는 물기 시작할 수도 있습니다. 자녀가 가족 간의 다툼을 목격하지 않도록 노력하십시오. 그리고 교육 조치 목록에서 파괴적인 조치를 제외하십시오.

• 무례한 어조로 지시적인 지시;
• 외침으로의 전환;
• "고아원에 보내질 것", "현장으로 끌려갈 것" 등의 위협;
• 폭행 : 머리를 때리는 것부터 구타까지.

단 한 명의 교육학 전문가도 어린이를 심각하고 지속적으로 구타하는 것을 권장하지 않습니다. 체벌은 권위를 낳지 않지만 두려움은 나쁜 조언자입니다. 그러나 유명한 의사인 코마롭스키(Komarovsky)와 같은 일부 사람들은 아기의 주의를 돌리기 위해 약한 부분을 살짝 때리는 것을 허용합니다.

아이들이 아버지의 전제주의와 할아버지의 묵인 사이에서 자신을 찾지 않도록 아빠와 엄마는 조부모와 양육 스타일을 논의하는 것이 중요합니다. 모든 가족 구성원이 동일한 규칙을 사용하고 자녀에게 동일한 요구를 하는 것이 바람직합니다.

나쁜 예는 전염성이 있다

때로는 부모가 애정 어린 물기나 긁기 등으로 서로에 대한 사랑을 표현하기도 합니다. 어른들 사이의 관계에서는 그런 부드러움이 용인되지만, 아이는 그것을 너무 문자 그대로 받아들이고 따라서 그것을 부정확하게 재현합니다.

아이가 3세 이상이라면, 사랑을 표현하기 위해 상처를 줄 필요가 없으며, 오히려 지금은 아이에게 부모의 '수간' 관계를 관찰할 기회를 박탈한다고 설명하십시오.

침략의 벡터

전문가가 원인을 파악해야 하는 높은 수준의 불안은 아이들을 성급한 행동과 감정으로 몰아넣습니다. 에너지 불균형은 정신적 불완전으로 인해 발생합니다. 공격성을 긍정적인 방향으로 바꾸려면 가해자를 수영, 무술 또는 창작 스튜디오에 등록하십시오.

아이들의 에너지를 방향 전환하는 것은 3~4세 아기의 불안 징후, 즉 잠을 못 자고, 통제할 수 없는 신체 활동, 집중력 저하, 게으름, 무관심, 식욕의 변동, 잦은 울화통 또는 원인 없는 눈물 등의 불안 징후를 발견한 엄마들에게 좋은 조언입니다.

부모가 해서는 안 되는 일

아이들이 나쁜 습관을 떼는 기간 동안 부모는 금지된 기술을 포함하여 많은 기술을 시도할 시간을 갖습니다.

자녀를 키우는 비결은 매우 간단합니다. 한 시스템에서 다른 시스템으로 이동하지 않고 일관되고 체계적으로 행동해야 합니다. 한 줄의 행동을 선택하고 따르십시오. 결과가 항상 즉시 나타나는 것은 아닙니다.

특정 경험을 익히기 위해 한 상황을 여러 번 반복해야 하는 어린이가 있습니다. 인내심을 갖고 끈기있게 행동하되, 하지 말아야 할 일은 피하십시오.

• 아기의 처벌.합리적인 부모는 갓 태어난 아기의 행동 중 단 한 가지도 “고의로”, “악의로”, “복수하려고” 저질러지는 것이 아니라는 점을 이해합니다. 아기는 단순히 자연 법칙에 따라 생활하며 아기의 몸은 유전 프로그램에 기록된 대로 반응합니다. 고통스러운 꼬집음이나 물림은 사고이며 불완전한 신경계의 결과입니다.
• 게임의 갑작스러운 종료. 한 살, 한 살 반, 심지어 두 살 때까지 이 방법은 부모 자신에게 불리하게 작용합니다. 성인의 "범죄"에 대한 사회적 이유는 아동에게 아직 충분히 명확하지 않습니다. 엄마가 갑자기 놀이와 의사소통을 중단하면 긴장이 더 커집니다. 심리학에는 박탈(제한)과 좌절(이 제한에 대한 극심한 경험)이라는 두 가지 상호 연관된 개념이 있습니다. 젊은 엄마들이 이에 대해 아는 것이 유용합니다.
• 정책 무시. 동물과 인간의 세계에 무시당하는 것보다 더 나쁜 형벌은 없습니다! 이미 성장한 아기의 필요에 무관심을 나타내는 것은 정말 효과가 있습니다. 그러나 2~3세에는 이 기술을 실험하지 않는 것이 좋습니다. 해결책은 유치원과 안정된 어린이 그룹에 참여하는 것입니다.
• 빈 "아니요". “그만해!”, “안돼!”, “할 수 없어!”라는 말을 금지합니다. 어린 시절부터 아이들에게 친숙합니다. 일반적으로 이러한 단어는 보안과 직접적인 관련이 있습니다. 물기를 원할 경우 안전 위반은 상대적이며 어린이에게 완전히 명확하지 않을 수 있습니다. 다음과 같은 구문을 사용하는 것이 더 좋습니다: "(...이름)을 물지 마십시오. 그가 당신을 때릴 수도 있습니다." 그러면 경고가 필요한 의미를 갖습니다. 그러나 아이가 규칙이 작동하는지 확인하고 반발을 받을 것이라는 사실에 대비하십시오.
• 오락의 박탈. “또 물면 장난감/태블릿/새 드레스 빼앗아갈게요!” 아기의 사회적 필요와 관련된 잘못된 정서적 반응은 무엇입니까? 맞습니다, 간접적으로! 하지만 어른인 당신도 논리적인 사슬을 그릴 수는 없을 것 같습니다. 그리고 그 소녀는 드레스가 왜 비난을 받는지조차 이해하지 못합니다. 나쁜 행동으로 인해 음식, 음료, 수면, 이동, 보호 및 정보와 같은 필수품을 박탈당한 어린이의 상황은 더욱 악화됩니다.
• 신체적 처벌. 벨트로 때리고 뒤통수를 세게 때리는 것만이 아닙니다. 가족들은 테이프로 입을 막고, 비눗물로 씻거나 쓴 물을 넣는 등의 기술을 실천합니다. 심지어 입술을 때리는 것조차 이의를 제기할 수 있으며 잔인함으로 분류될 수 있습니다.

올바른 처벌의 비결은 간단하면서도 매우 복잡합니다. 사람을 처벌하는 것은 사람이 아닙니다. 엄마와 아빠는 항상 아기의 안정적인 후방 지원을 보장해야 합니다. 따라서 처벌은 규칙을 어긴 결과이며 아동이 아닌 행동에 대한 것입니다. 정말 복잡해 보이지만 이 원칙을 구현하는 데 불가능한 것은 없습니다.

중요한! 아이를 벌준 후에는 반드시 아이에게 설명해주세요. 당신은 여전히 ​​새끼를 사랑하며, 새끼의 행동과 건강이나 생명을 위험에 빠뜨리는 행동 때문에 매우 화가 났음을 분명히 하십시오. 기억 아이들은 하루에도 여러 번씩 안아줘야 합니다, 비록 당신이 다투고 있더라도. 보호에 대한 신뢰는 인간의 기본적인 욕구입니다.

거울 반응. 이 기술의 효과가 확실하지 않은 경우에는 티-포-태트(tit-for-tat) 방식으로 어린이에게 반응하지 않는 것이 좋습니다. 여기서는 이전 단락에서 설명한 처벌 원칙을 위반하기 쉽습니다. 부모는 부적절한 행동을 보여서는 안 됩니다. 아이의 성격 전체가 아니라 행동의 요소인 물기를 올바르게 무시하는 것이 좋습니다!

동영상을 시청하세요. 아동 심리학자 마리나 로마넨코그는 아이의 나쁜 습관을 없애는 방법에 대해 매우 자세하게 실제적인 조언을 공유합니다.

유치원에서 물기: 부모가 해야 할 일

유치원에서는 집에서의 일반적인 울음과 변덕이 작동을 멈추고 개인적인 관심에 버릇없는 소년 소녀들이 장난감을 물고 긁고 던지기 시작합니다.

또한 어린이는 소음, 개인 경계 위반, 보호자의 요구에 익숙하지 않을 수도 있습니다. 반응하는 감정은 동일합니다. 분노이지만 그 표현은 아기의 관점에서 더 효과적인 행동으로 대체됩니다. 이제 아이는 울지 않고 싸우기 시작합니다.

당신은 스스로 물다

아이가 친구를 심하게 꼬집거나 물어뜯을 수 있다는 사실을 알고 있다면, 미리 교사에게 경고하세요. 이미 문제를 해결하기 위해 노력하고 있지만, 귀하가 없는 날에는 교육적 감독이 필요하다는 점을 설명하여 갈등을 예방하십시오.

사건이 처음으로 발생하여 불쾌한 놀라움이 되었다면 서두르지 말고 충돌자를 꾸짖으십시오. 아이가 친구를 물린 이유, 어떤 물건이나 사건이 대결의 이유가 되었는지, 낯선 사람의 개인 공간 침입에 대한 공격인지 보호인지 그와 대화를 통해 알아보세요. 그렇지 않은 경우에는 위 표에 따라 노출을 선택하세요.

당신의 것이 다른 사람들에게 물렸습니다.

자신을 통제하는 것은 어렵지만 필요합니다. 서두르지 말고 신중하게 대응하십시오. 먼저 아이와 대화하세요. 이전 사례와 마찬가지로 상황을 명확히하십시오. 아이에게 당분간 도발을 하지 말라고 부탁하세요. 그리고 자녀를 친구에게 적대시하지 마십시오!

가능하다면 가해자의 부모와 갈등을 일으키지 마십시오. 교사를 통해 행동하십시오. 그들은 그러한 문제를 해결하는 데 더 외교적입니다. 두 가족을 대상으로 사회 교사나 전임 유치원 심리학자와 상담하는 것도 도움이 될 수 있습니다.

중요한! 괴롭히는 사람을 몰래 위협하는 흔한 육아 실수를 저 지르지 마십시오. 이것은 부모와의 대립을 심화시킬 뿐이며 심지어 아이 자신에게 해를 끼칠 수도 있습니다.

꼬집고 싸우면

물고, 긁고, 싸우고, 파괴하는 것 - 이 모든 것이 하나의 사슬로 연결되어 있습니다. 아이들은 자신의 감정을 밖으로 표현하는 것 외에는 스트레스에 대처하는 다른 방법을 모릅니다. 다른 메커니즘은 아직 형성되지 않았습니다.

어린이의 다양하고 체계적인 공격성 징후는 가장 긍정적인 증상이 아닙니다. 이제 가족이 전문가를 만나야 할 때가 될 수도 있습니다. 가족 심리학자가 건강한 어린이의 행동을 진단하는 경우가 매우 흔합니다.

• 공격성을 예방하세요.공격적인 행동은 가족 분위기의 불균형을 나타냅니다. 아마도 최근 이사, 스트레스가 많은 상황, 친척의 사망, 어린 아이의 탄생, 심지어 애완동물을 입양한 일이 있었을 것입니다. 향후 문제를 예방하려면 상담사와 우려 사항을 논의하십시오. 자녀의 분노를 조절하는 방법을 배우십시오.
• 주의를 전환하십시오.공격성이 나타나기 전에 아이의 주의를 다른 장난감으로 바꾸십시오. 외부 세계의 새로운 활동이나 흥미로운 이벤트. 분노는 저절로 가라앉고 신경계는 자신의 흥분을 조절하는 경험을 얻게 될 것입니다. 이 권장 사항은 약간 반항적 인 담즙 기질에 직면 한 부모에게 특히 중요합니다.
• 아기를 안아주세요.어떻게 해야 할지 모를 때는 체벌이나 훈계 대신 아이를 꼭 안아주고, 궁금한 점은 이야기로 풀어주세요. 이것은 말을 하지 못하는 아이들에게도 심리학자들이 사용하는 홀딩치료의 요소이다. 참고: 때로는 홀딩 기술이 공격성을 증가시키는 경우가 있습니다. 이 경우에는 아쉽게도 아기가 저항을 멈출 때만 아기를 풀어주어야 합니다.
• 음식을 제공하세요.어리석은 아이에게 자신의 행동이 부적절하다고 설명하는 또 다른 간단한 방법은 실제로 물고 씹을 수 있는 것을 제공하는 것입니다. 예를 들어, 물기 쉬운 한 살짜리 아이의 경우 주머니에 과일을 넣어 두십시오. “나를 물고 싶니? 아니요. 나는 좋아하지 않는다. 사과를 물어뜯는 게 낫겠어!” 이것은 결국 재미있는 농담으로 변할 것입니다.
• 감정에 대해 이야기하십시오.반응으로 아이를 물거나 꼬집는 대신, 그 감각에 대해 아이에게 이야기하십시오. 참고 - 감정이 아닙니다! 고통이 무엇인지 보여주세요. 교육 목적으로 이 작업을 수행하고 있음을 반드시 경고하십시오. “보세요, 당신이 나를 꼬집었습니다. 내가 당신을 꼬집을 수도 있어요. 자, 직접 느껴보세요.” 효과는 정말 불쾌해야 하지만 아기를 울게 만들어서는 안 됩니다!
• 피해자와 공감하라. 이는 2~2.5년 동안 잘 작동합니다. 피해를 입은 사람은 관심과 보호를 받습니다. 누구도 피해를 입은 사람을 지원하지 않습니다. 그러나 자녀가 당신의 관심을 끌고 싶어 고통을 모방하지 않도록 동정심으로 그것을 과장하지 마십시오. 자녀에게 충분한 애정을 주어야 하며, 그러면 자녀의 과도한 질투는 또 다른 교육적 문제입니다.
• 지지하지만 승인하지 않음. 아이들은 실수를 하고 금지 사항을 어기는 경향이 있습니다. 한 입 더 먹으라고 꾸짖더라도 계속해서 애정 어린 부모가 되십시오. 귀하는 자녀의 전체 성격이 아니라 행동의 한 가지 요소만을 승인하지 않는다는 점을 기억하십시오. 상황에 시간을 주고 빠른 결과를 요구하지 마십시오.

부모를 위한 유용한 팁이 담긴 다른 비디오를 시청하세요.

우려사항: 의사가 필요할 때

오랫동안 과민성과 공격적인 행동에 대처할 수 없다면 자존심을 버리고 신경과 전문의 및 심리학자의 사무실을 방문하는 것이 좋습니다. 누구도 아이를 일탈자로 낙인찍는 데 관심이 없지만, 모든 것을 그대로 놔두면 해로움이 커질 것입니다. 다음과 같은 경우 반드시 신경과 전문의와 상담하고 권장 사항을 받으십시오.

• 아기가 다른 사람과 언어로 이해하는 것을 방해하는 언어 지연이 있습니다.
• 행동은 언어, 얼굴, 신체 등 다양한 유형의 공격적인 징후를 결합합니다.
• 아이는 이미 4세가 넘었고 물기 금지를 계속 무시합니다.
• 투사는 다른 사람에게 고통을 줌으로써 명백한 정신-정서적 흥분이나 심지어 즐거움을 경험합니다.
• 분노의 발작은 어떤 자원에 대한 명백한 갈등과도 관련이 없습니다.
• 애완동물에 대한 공격성을 나타냅니다.
• 그는 잠을 잘 못 자고 잘 먹지 않으며, 교육적인 정보를 흡수하지 못하고, 어른들이나 또래들과 놀기를 거부합니다.

사진이 어두워졌습니다. 아기의 병리를 서두르지 마십시오. 물고 싶은 것과 물린 것은 행동이 형성되는 과정에서 전혀 다른 심리적 구조이다.

4~5세가 될 때까지 그 징후가 눈에 띄지 않는 비정상적인 행동은 가족 구성원의 세심함과 진료소에서 신경과 전문의 및 심리학자의 연례 관찰 덕분에 매우 드뭅니다. 아마도 아기는 자신의 개별 시나리오에 따라 단순히 형성되었을 것입니다. 그리고 당신의 임무는 지원하고 안내하는 것입니다.

중요한! *기사 자료를 복사할 때 원본에 대한 활성 링크를 반드시 포함하세요.

아이가 물고, 꼬집고, 싸우는 이유는 무엇입니까?

많은 부모들은 물고 꼬집는 등 아이의 공격적인 행동에 직면합니다. 일반적으로 물기 시기는 아이가 2세가 되었을 때 시작되며, 특히 3년이라는 위기 기간에 두드러집니다.

1세부터 3세까지의 유아기에 아동 발달의 새로운 단계인 자율성이 시작된다는 사실부터 시작하겠습니다. 아이의 성격이 분리되고 자기 인식이 형성됩니다. 아이는 주변 세계에서 자신을 구별합니다. 이 기간 동안 당신은 그에게서 "나 자신!"이라는 말을 자주 듣게 됩니다. 아이는 자신의 자율성과 독립성을 형성하고 방어합니다. 독립심이 커집니다. 아이의 욕망은 커지고, 자신의 능력을 요구하고, 소유하고, 파괴하고, 테스트합니다.

따라서 날카로운 3세 미만은 지극히 정상입니다. 물론 아이가 물고 있는 모습을 조용히 지켜볼 수는 없습니다. 일반적으로 단호하게 "아니오"라고 말하고 단호한 표정을 짓는 것은 아이들이 물지 않도록 하는 데 도움이 됩니다. 아이가 물린 경우 어떻게 해야 하는지에 대한 자세한 내용은 아래 심리학자의 조언을 읽어보세요.

아이들이 3년 후에도 계속 물면 이는 아이의 정서적, 정신적 영역에 문제가 있거나 가족 문제와 잘못된 가족 교육 스타일을 나타낼 수 있습니다.

그래서 아이들은 나이에 따라 다양한 이유로 물립니다.

아이들은 왜 물까요?

5~7개월의 나이에:이자형입안에 불편함을 느끼거나, 이가 날 때 잇몸에 통증이 있는 경우. 이 나이에 아이가 물지 않게하려면 불만을 표현하십시오.

물는 빈도를 줄이기 위해 어린 아이들에게 특수한 이빨 고리나 오래된 빵 껍질을 제공하며, 아이가 질식하지 않도록 주의를 기울여야 합니다. 아이들이 특수 링을 물면 긴장이 완화되고 잇몸의 불편함이 줄어듭니다.

8~11개월아이들은 대개 이가 날 때나 매우 흥분할 때 물립니다. “아니요”, “안 돼요”, “물지 마세요”, “아파요”라고 단호하게 말하고 진지한 표정을 짓는 것은 아이가 물지 못하게 하는 데 도움이 됩니다.

12~14개월의 나이에 아이는 이가 날 때 물립니다. 물림으로써 아이는 잇몸에 가해지는 부하를 줄이거 나 입에서 발생하는 불쾌한 감각을 없애려고 노력합니다. 또한 한 살짜리 아이가 화가 났거나 피곤할 때 물려야 할 필요성이 발생합니다. 이것은 농담으로든 악의로든 일어날 수 있습니다. 한 살짜리 아이는 감정에 압도될 때 물거나 꼬집을 수 있습니다. 아이들은 나이 때문에 초조함, 두려움, 무력감 등의 치솟는 감정과 감정을 말로 표현할 수 있는 언어 능력이 아직 부족합니다.

2세 때아이들은 다른 사람의 행동을 통제하려는 욕구나 짜증 때문에 어른이나 다른 아이들을 물 수도 있습니다. 2세 아이가 물지 않게 하려면, 그러한 행동이 용납될 수 없다는 점을 분명히 해야 합니다. 2세 아이들은 언어 능력이 부족하여 자신의 감정을 깨물면서 표현하기도 하고, 쌓인 감정을 발산하기도 합니다. 아이에게 자신의 생각, 감정, 욕망을 표현하도록 가르치는 것이 필요합니다. 자녀에게주의를 기울이십시오.

아이의 행동을 예측하고 제때에 멈출 수 있어 다른 아이를 향한 공격적인 행동을 예방할 수 있습니다. 아이가 곧 물려고 한다는 것이 분명해지면 즉시 아이의 주의를 돌리고 그에게 할 일을 할당하십시오. 이것이 불가능하다고 오랫동안 아이에게 강의하고 설명할 필요가 없습니다.

3세 때 아이들은 약하거나 무력감을 느끼거나 단순히 겁이 날 때 물기 시작합니다. 아이는 싸움 중에 또는 누군가가 자신을 화나게 할 것이라고 생각할 때 다른 아이를 물 수도 있습니다.

4세 때특정 문제가 있는 어린이는 물립니다. 피물린 이유는 우선 가족, 가족 관계, 가족 교육 스타일에서 찾아야합니다. 이를 위해서는 심리학자에게 연락해야하며 더 빠를수록 귀하와 귀하의 자녀에게 더 좋습니다. 아이가 물기를 통해 자신을 표현하고 자제력에 문제가 있는 것으로 드러날 수도 있습니다. 또한 4세 이상의 무는 행위와 공격적인 행동은 아이의 정서적, 정신적 영역에 문제가 있음을 나타낼 수 있습니다. 어쨌든 아이는 전문가의 도움이 필요합니다.

대부분의 어른들의 반응은 다음과 같습니다. 아이가 물다 , 매우 감정적. 어린이의 공격적인 행동은 어른들에 의해 가혹하게 억압됩니다. 어린이에 대한 많은 위협을들을 수 있습니다. 그렇습니다. 아이가 물고 뽑는 이유를 이해하려고 노력하는 것보다 훨씬 간단하고 훨씬 간단합니다.

유치원에서 아이가 물다

• 이전에는 아이들이 울면서 어른들에게 무엇인가를 요구할 수 있었다면, 2~3세가 되어서야 다른 아이들과 함께 있게 되면 예상치 못한 새로운 관계에 직면하게 됩니다. 아이들은 때릴 수도 있고, 반격할 수도 있고, “싸우지도 않고” 장난감을 포기하지 않을 수도 있습니다. 종종 아이는 자신이 원하는 것을 얻기 위해 유치원에 물립니다. 어떤 아이들은 원하는 것을 얻기 위해 비명을 지르고, 어떤 아이들은 울고, 어떤 아이들은 때리고, 어떤 아이들은 물기도 합니다. 이 경우 무는 것은 아이가 자신이나 장난감을 보호하는 방법으로 간주되어야 합니다.
• 자녀가 무는 방식으로 공격성을 보인다면 이는 그의 야망이 표현되고 가족 문제가 있음을 나타내는 것일 수 있습니다. 부모로부터 충분한 관심과 애정을 받지 못한 아이들은 부모의 관심을 끌며 공격성을 자신에게 향하게 하는 경우가 많습니다.
• 어린이가 유치원에서 물면 오랫동안 크고 시끄러운 어린이 그룹에 있기 때문에 지나치게 흥분하고 피곤하다는 신호가 될 수 있습니다.

물림은 언제 아이의 정서적, 행동적 영역에 심각한 문제가 있음을 나타냅니까?

• 용납할 수 없는 행동을 멈추려는 어른들의 시도에도 불구하고 아이가 자주 물면.
• 3년 후에 아이가 물면.
• 아이가 세게 물면 다른 아이는 물론 어른들도 다치게 됩니다.
• 아이가 장난감을 빼앗거나 싸움에서 자신을 방어하려는 욕구 때문이 아니라 공격성과 분노의 표현 때문에 물린 ​​경우.
• 아동의 행동에 동물을 겨냥한 공격적인 행동이 포함되어 있는 경우.

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아이가 물거나 싸우거나 꼬집을 경우 대처 방법. 부모를 위한 조언. A. Rumyantseva 세미나 "아이와 의사 소통하는 방법"의 비디오 조각

아이가 물면 어떻게 해야 할까요?

• 우선, 다른 사람에 대한 아동의 공격적인 행동을 방지하도록 노력하십시오. 아이가 화를 내거나 긴장하거나 논쟁을 벌이기 시작하는 것을 알아차리면, 아이의 주의를 다른 데로 돌려 주의를 분산시키십시오. 예를 들어, 자녀에게 흥미로운 게임을 하도록 권유하거나 혼자 있고 그의 행동에 대해 생각해 보라고 권유하십시오. 이 방법에는 장점이 있습니다. 이는 아동이 다른 아동 및 성인과 갖는 사회적 접촉 횟수를 줄입니다. 어린이가 어린이(성인) 그룹에서 오랜 시간을 보내는 경우 물기는 과도한 흥분의 징후입니다.
• 아직 말을 할 줄 모르는 아이가 물면, "물어! "라고 말하면서 그 이름을 기억할 수 있도록 자신의 행동을 목소리로 표현해야합니다. 그런 다음 "사람을 물면 안 돼요. 다시는 물지 마세요!", "사과만 물면 돼요."라고 말하세요. 그런 다음 자녀의 관심을 자신에게 흥미로운 것으로 돌리십시오. 그에게 제안된 대안의 도움으로 그의 공격적인 행동을 예방할 수 있습니다. 아이가 불안해지기 시작하면 즉시 물어보세요. "인형을 가지고 놀래, 아니면 자동차를 가지고 놀래?"
• 아이의 공격적인 행동을 막을 수 없다면, 아이의 공격적인 행동이 더 이상 나타나는 것을 막아야 합니다. 이렇게 하려면 갑작스러운 움직임 없이 그를 조심스럽게 안아주세요.
• 다음으로, 아이의 눈을 바라보며 아이의 감정에 대해 말해주세요. 예를 들어, “마샤에게 장난감을 주고 싶지 않으세요. 이해해요 등등.” 당신의 문구가 긍정적으로 들리도록 노력하고 감정적으로 아이의 상태와 유사해지도록 노력하십시오. 당신이 그를 이해하고 있다는 것과 아이의 그러한 공격적인 행동의 목적은 그의 분노를 표현하는 것임을 아이에게 보여주는 것이 중요합니다. 그리고 일단 목표가 달성되면 공격적인 행동을 더 이상 나타내는 것은 의미가 없습니다.
• 아이가 당신을 물거나 때리면 무관심한 어조로 이렇게 말하십시오. “아파요. 사람들이 나를 물면 매우 화가 난다.”
• 피해자를 위로하고, 그를 물린 아이 앞에서 동정심을 표시하십시오. 이런 식으로 아이에게 공감을 표현하는 방법에 대한 예가 제공됩니다. 아이에게 보상할 기회를 주고, 물린 부위에 반창고를 붙이고, 사과하고, 그림을 그려 피해자에게 주도록 권유하세요.
• 자녀에게 협상하고, 자신의 감정을 표현하고, 자신의 의견과 욕구를 말로 방어하도록 가르치십시오. 때때로 자녀에게 “네가 자제력 있게 행동하는 게 마음에 든다”고 말하십시오.
• 아이가 당신을 물거나 다른 아이를 물면 어떤 상황에서도 소리를 지르거나 때려서는 안됩니다. 아이들은 누군가를 물는 순간 분노에 휩싸입니다. 그는 자신이 무엇을 하고 있는지 깨닫지 못합니다. 아이를 진정시키지 않고 명령하면 그 아이는 더 큰 분노를 터뜨릴 것입니다. 아이의 공격적인 행동을 멈추면 쏟아지지 않은 부정적인 감정이 아이 안에 남아 조만간 스스로 나타나고 탈출구를 찾을 것이라는 사실로 이어질 수 있다는 것을 기억하십시오.
• 아이가 당신을 물면 그를 물지 마십시오. 그렇지 않으면 아이는 이것이 자신을 방어하고 자신의 의견을 방어해야한다는 이해를 갖게 될 것입니다.
• 자녀가 순종적이고 다정할 때뿐만 아니라 화가 났을 때도 사랑해 주십시오.
• 감정에 이끌리지 마십시오. 지능과 감수성을 보여주세요.
• 아이가 물고 꼬집기 시작했다면 부모의 통제가 중요합니다. 어른들의 외적인 확고함은 아이의 분별력(가능-불가능, 좋음-나쁨)을 훈련시킨다. 이러한 제한과 사회적 반대를 바탕으로 수치심과 의심이 형성됩니다.
• 부모가 아이를 과잉 보호함으로써 아이의 자율성에 대한 욕구를 억누르지 않는다면, 아이는 세 살이 되면 자부심과 선의와 같은 긍정적인 자질을 갖게 될 것입니다. 따라서 어른들의 지나친 후견은 아이에게 수치심, 의심, 불확실함을 느끼게 할 것입니다.
• 아이의 성격 발달과 긍정적인 자질의 형성은 부모가 올바르게 선택한 가족 교육 방식과 아이와의 의사소통 방식에 영향을 받습니다.
• 아이가 스스로 무는 것을 막는 것이 어렵다면 주저하지 말고 아동 심리학자에게 연락하여 조언을 구하십시오.
• 아이가 물기를 멈추려면 부모의 도움이 필요합니다. 아이가 물렸을 때 어떻게 해야 할지 올바른 결정을 내리려면 우선 원인을 파악하는 것이 필요합니다. 원인을 확인하고 아이가 물린 이유를 확인한 후에는 즉시 제거 조치를 취하여 그러한 공격적인 행동이 아이에게 지속되지 않고 습관이되지 않도록해야합니다.