म्युनिसिपल बजेट शैक्षणिक संस्था

प्रीस्कूल आणि प्राथमिक शाळेच्या वयाच्या मुलांसाठी

"एर्माकोव्स्काया प्राथमिक शाळा - बालवाडी"

DZHANKY जिल्हा रिपब्लिक ऑफ क्रिमिया

(मध्यम गट “काय”)

2017 - 2018 शैक्षणिक वर्ष

सह. एर्माकोव्हो

मी खात्री देते:

MBOU "एर्माकोव्स्काया" चे संचालक

प्राथमिक शाळा - बालवाडी"

जी.ए. बोचारोवा

«____» _______________ 201__ ग्रा

पालकांसोबत काम करण्यासाठी दीर्घकालीन योजना

2017-2018 साठी "पोचेमुचकी" मध्यम गटात.

पालकांसोबत काम करण्याचा उद्देशः

प्रीस्कूल मुलांच्या प्रशिक्षण, शिक्षण आणि विकासाच्या बाबतीत बालवाडी आणि कुटुंब यांच्यात सहकार्य प्रस्थापित करणे.

हे उद्दिष्ट साध्य करण्यासाठी, खालील निराकरण करणे आवश्यक आहे कार्ये:

पालकांची मानसिक आणि शैक्षणिक संस्कृती सुधारणे;

कौटुंबिक शिक्षणाचे सकारात्मक अनुभव ओळखा आणि प्रसारित करा;

परस्पर संघर्ष परिस्थिती टाळण्यासाठी पालक संघाच्या ऐक्याला प्रोत्साहन द्या;

पालक आणि बालवाडी यांच्यातील विश्वासार्ह नातेसंबंधांच्या स्थापनेला प्रोत्साहन देण्यासाठी.

अपेक्षित निकाल:

फेडरल स्टेट एज्युकेशनल स्टँडर्ड फॉर एज्युकेशनल एज्युकेशनच्या अनुषंगाने पालकांचे शैक्षणिक शिक्षण, मुलाचे संगोपन करण्यासाठी एकत्रित दृष्टीकोनातून कुटुंबाला त्यांच्या बाजूने आणणे, त्याच्या क्षमता आणि क्षमता प्रकट करण्यासाठी.

शिक्षक आणि पालक यांच्यातील विश्वासार्ह नातेसंबंध मजबूत करणे, जे मुलाच्या विकासासाठी अनुकूल परिस्थिती निर्माण करण्यास मदत करते.

मुलांचे संगोपन आणि शिक्षण प्रक्रियेत पालकांची आवड, संपूर्ण शैक्षणिक प्रक्रियेत त्यांचा सहभाग.

शिक्षकांची व्यावसायिक पातळी सुधारणे.

2017-2018 शालेय वर्षात पालक सभा आयोजित करण्याची योजना.

महिना	पालक बैठक विषय
सप्टेंबर 2017	संस्थात्मक: "ज्ञानाच्या भूमीचा प्रवास" स्वरूप: अध्यापनशास्त्रीय लिव्हिंग रूम
जानेवारी 2018	वर्तमान: "चला नैतिकतेबद्दल बोलूया" होल्डिंगचे स्वरूप: गोल टेबल
	अंतिम: “आमची मुले कशी वाढली आहेत आणि त्यांनी या वर्षी काय शिकले आहे. मुलांसाठी उन्हाळ्याच्या सुट्टीचे आयोजन" आचरणाचे स्वरूप: चर्चा

पालक समितीसह कार्य करणे:

मासिक, जसे संस्थात्मक समस्या उद्भवतात.

पालकांसाठी थीमॅटिक सल्लामसलत आणि अतिरिक्त प्रात्यक्षिकेचा विकास:

वर्तमान विषयांच्या अनुषंगाने पालक कोपर्यात माहितीचे नियमित बदल.

महिना	कामाचे स्वरूप, सामग्री	लक्ष्य	जबाबदार
सप्टेंबर	शालेय वर्षासाठी संयुक्त तयारी (गट उपकरणे, क्षेत्र अद्ययावत करणे), गटामध्ये थीमॅटिक कॉर्नर तयार करणे (शारीरिक शिक्षण, थिएटर आणि संगीत, डिझाईन कॉर्नर, संवेदी विकास कोपरा, भाषण विकास कोपरा, निसर्ग कोपरा, भूमिका-खेळण्याचे खेळ कोपरा, उपदेशात्मक खेळ कोपरा, पुस्तकाचा कोपरा, क्रियाकलाप कोपरा)	गटाच्या योजना आणि नियमांनुसार नवीन शालेय वर्षात सक्रिय, संयुक्त कार्यामध्ये पालकांना लक्ष्य करणे आणि त्यांना समाविष्ट करणे	शिक्षक, पालक
	"सप्टेंबर" ग्रुप लॉकर रूममध्ये पॅरेंट कॉर्नर सजवण्यासाठी साहित्य		शिक्षक
	माहिती स्टँडची रचना	पालकांमध्ये शैक्षणिक ज्ञानाचा प्रसार. किंडरगार्टनमधील मुलाचे संगोपन आणि जीवनाच्या समस्यांकडे पालकांचे लक्ष सक्रिय करणे.	शिक्षक
	फोटो व्हर्निसेज "म्हणून उन्हाळा संपला आहे!"		पालक, मुले
	सल्लामसलत. "4-5 वर्षे वयोगटातील मुलांसाठी क्रियाकलाप आयोजित करण्याची वैशिष्ट्ये"	पालकांना त्यांच्या मुलाचे वय आणि वैयक्तिक वैशिष्ट्यांबद्दल माहिती द्या	शिक्षक
	पालकांशी संभाषण "चला एकत्र शिकायला सुरुवात करूया!"	वर्षाच्या योजनेसह पालकांची ओळख. सर्व क्रियाकलापांमध्ये पालकांना सहभागी करून घेणे, मागील वर्षीच्या गटाच्या क्रियाकलापांबद्दल मतांची देवाणघेवाण करणे आणि या वर्षासाठी पालकांकडून शिफारसी	शिक्षक, पालक
	पालक सभा: "ज्ञानभूमीचा प्रवास." 1.1 “दैनिक दिनचर्या आणि त्याचा अर्थ. मुलांच्या योग्य विश्रांती आणि विकासासाठी घरी परिस्थिती निर्माण करणे. १.२. पालकांबद्दल नवीन माहिती मिळविण्यासाठी सर्वेक्षण करणे.	शिक्षक आणि पालक यांच्यातील परस्परसंवादाचा विस्तार करणे; नवीन शैक्षणिक वर्षासाठी परस्परसंवादासाठी मॉडेलिंग संभावना; पालकांची शैक्षणिक संस्कृती सुधारणे. पालकांना शैक्षणिक कार्याची कार्ये आणि वैशिष्ट्ये, नवीन शैक्षणिक वर्षासाठी MBOU ची कार्ये यांचा परिचय करून द्या	शिक्षक, पालक
	सल्लामसलत "प्रीस्कूलरचा पोर्टफोलिओ"	पालकांना एक नवीन क्रियाकलाप ऑफर करा जो मुलांसाठी आणि पालकांसाठी उपयुक्त आहे - प्रीस्कूल पोर्टफोलिओ बनवणे. बालवाडीपासून पोर्टफोलिओमध्ये उत्पादन, डिझाइन आणि वैयक्तिक सामग्री जोडण्यासाठी शिफारसी	शिक्षक
	स्लाइडिंग फोल्डर "मुलांच्या आरोग्याला आकार देण्यासाठी कुटुंब आणि बालवाडीची भूमिका"	पालकांमध्ये निरोगी जीवनशैलीची गरज विकसित करण्यासाठी, त्यांना सैद्धांतिक आणि व्यावहारिक कौशल्ये आणि आरोग्य बळकट आणि राखण्यासाठी ज्ञान प्राप्त करण्यात मदत करण्यासाठी	शिक्षक
	पोस्टकार्ड आणि अभिनंदन स्पर्धेत सहभाग “माझे आवडते शिक्षक” (प्रीस्कूल कामगार दिनासाठी)	शिक्षक आणि कुटुंब यांच्यातील सर्जनशील युनियनची निर्मिती, त्यांचे सहकार्य, सर्जनशील संप्रेषण; पालक-मुलांच्या संबंधांची प्रभावीता वाढवणे आणि मुलाच्या संगोपन आणि शिक्षणात पालकांच्या योगदानाचा स्वाभिमान.	पालक, मुले
ऑक्टोबर	खुला संवाद “भांडखोर. परिस्थिती कशी सोडवायची"	अध्यापन कार्यात पालकांचा सहभाग. शैक्षणिक समस्या सोडवण्याच्या मार्गांचा संयुक्त शोध.	शिक्षक, पालक ज्यांच्या मुलांना या समस्या आहेत
	पालकांशी वैयक्तिक संभाषणे	पालकांना मुलाकडे वळवा, अन्यायकारक शिक्षा, असभ्यता, अन्याय यापासून मुलांचे रक्षण करा, पालकांना त्यांच्या मुलाचे व्यक्तिमत्व लक्षात घेण्यास प्रवृत्त करा	शिक्षक, पालक
	या विषयावर पालकांशी संभाषणे: "तुम्हाला तुमच्या मुलाबद्दल काय माहिती आहे?"	मुलाच्या संगोपनातील समस्यांकडे पालकांचे लक्ष वेधून घेणे	शिक्षक, पालक
	पालकांसाठी सल्ला: "पारंपारिक रेखाचित्र पद्धती"	पालकांना अपारंपारिक रेखाचित्र तंत्रांचा परिचय करून देणे, बालवाडीतील क्रियाकलापांशी परिचित होण्याची इच्छा विकसित करणे. स्वारस्य आणि एकसंधता वाढवा	शिक्षक
	ग्रुप लॉकर रूममध्ये पॅरेंट कॉर्नर सजवण्यासाठी साहित्य "ऑक्टोबर"		शिक्षक
	सल्लामसलत "शैक्षणिक खेळांद्वारे रंग, आकार आणि आकाराबद्दलच्या कल्पनांचा विकास"	पालकांसाठी गणितीय शैक्षणिक खेळांबद्दल सखोल ज्ञान प्रदान करा	शिक्षक, पालक, मुले
	रेखाचित्रे आणि कला आणि हस्तकलेचे प्रदर्शन "शरद ऋतूतील रंग"	प्रीस्कूलर्स, शिक्षक आणि पालकांमध्ये ललित कला आणि कला आणि हस्तकला यांमध्ये वाढती स्वारस्य.	शिक्षक, पालक, मुले
	शरद ऋतूतील मॅटिनी	मुलांच्या सर्जनशील क्षमतांचे प्रदर्शन, सर्जनशील कौशल्ये आणि क्षमतांचा विकास. पालक आणि MBOU कर्मचारी यांच्यातील परस्परसंवादाचा विकास
नोव्हेंबर नोव्हेंबर	"नोव्हेंबर" ग्रुप लॉकर रूममध्ये पॅरेंट कॉर्नर सजवण्यासाठी साहित्य	पालकांना त्यांच्या मुलासह गृह विकास क्रियाकलाप आयोजित करण्यात मदत करणे, वाचण्यासाठी आणि लक्षात ठेवण्यासाठी कलाकृती निवडणे, चालताना निसर्गाचे निरीक्षण आयोजित करण्यासाठी शिफारसी.	शिक्षक
	या विषयावर पालकांशी वैयक्तिक संभाषणे: “मुलाला चालायला योग्य प्रकारे कसे कपडे घालायचे”	"कोठडीत काय असावे?"	शिक्षक
	बालवाडीतील मुलांच्या खेळाच्या क्रियाकलापांचे निरीक्षण.	मुलाच्या विकासात खेळाच्या भूमिकेबद्दल शैक्षणिक ज्ञान आणि पालकांच्या कल्पनांचा विस्तार करणे.	शिक्षक, पालक
	पालकांसाठी सल्लामसलत "डाव्या हाताचे मूल"	मुलाच्या समस्यांकडे पालकांचे लक्ष वेधून घेणे.	शिक्षक, पालक
	मनोरंजन "मदर्स डे"	अध्यापन कार्यात पालकांचा सहभाग.	शिक्षक, पालक, संगीत दिग्दर्शक, मुले
	व्हिज्युअल आणि मजकूर माहितीचे सादरीकरण: “तुम्हाला निरोगी व्हायचे असेल तर कठोर व्हा!”	शरद ऋतूतील-हिवाळ्याच्या काळात सर्दी रोखण्याच्या पद्धतींसह पालकांची ओळख	परिचारिका, शिक्षक पालक
डिसेंबर	“डिसेंबर” ग्रुप लॉकर रूममध्ये पालकांचा कोपरा सजवण्यासाठी साहित्य	पालकांना त्यांच्या मुलासह गृह विकास क्रियाकलाप आयोजित करण्यात मदत करणे, वाचण्यासाठी आणि लक्षात ठेवण्यासाठी कलाकृती निवडणे, चालताना निसर्गाचे निरीक्षण आयोजित करण्यासाठी शिफारसी.	शिक्षक
	सल्लामसलत "मुलांच्या भाषण विकासात पुस्तकांची भूमिका"	मुलांमध्ये समृद्ध शब्दसंग्रह तयार करणे, कल्पनाशक्ती आणि स्मरणशक्ती विकसित करणे, काहीतरी नवीन शिकण्यास मदत करते.	शिक्षक
	सल्लामसलत "स्वतःची काळजी घ्या"(जीवन सुरक्षा – तुम्ही तुमच्या मुलाशी काय बोलू शकता)	घरातील आणि बालवाडीच्या परिस्थितीत प्रीस्कूल मुलांचे आरोग्य मजबूत आणि राखण्यासाठी योगदान देणाऱ्या मुख्य घटकांसह विद्यार्थ्यांच्या पालकांची ओळख.	शिक्षक
	कौटुंबिक सर्जनशील स्पर्धा "नवीन वर्षाची कल्पनारम्य"	संयुक्त गट क्रियाकलापांमध्ये निष्क्रिय पालकांना सामील करा, सर्व कुटुंबांना सर्जनशीलता दर्शविण्याची संधी द्या, सुट्टीच्या वेळी सर्वांना संतुष्ट करण्याची इच्छा जोपासणे, एकता	पालक, मुले
	स्लाइडिंग फोल्डर "नवीन वर्ष कसे साजरे करावे!", "प्रत्येकाचे अभिनंदन!"	सक्रियपणे संयुक्त सुट्ट्या ठेवण्याची इच्छा विकसित करा, सामान्य संघाद्वारे तयार केलेल्या मनोरंजनातून समाधान मिळवा आणि एकसंधता जोपासा.
	नवीन वर्षाची पार्टी	सक्रियपणे संयुक्त सुट्ट्या ठेवण्याची इच्छा विकसित करा, सामान्य संघाद्वारे तयार केलेल्या मनोरंजनातून समाधान मिळवा आणि एकसंधता जोपासा. सहभाग, गटाची सजावट, हॉलमध्ये सहभाग	शिक्षक आणि संगीत दिग्दर्शक, मुले
जानेवारी	"जानेवारी" ग्रुप लॉकर रूममध्ये पॅरेंट कॉर्नर सजवण्यासाठी साहित्य	पालकांना त्यांच्या मुलासह गृह विकास क्रियाकलाप आयोजित करण्यात मदत करणे, वाचण्यासाठी आणि लक्षात ठेवण्यासाठी कलाकृती निवडणे, चालताना निसर्गाचे निरीक्षण आयोजित करण्यासाठी शिफारसी	शिक्षक
	"निरोगी जीवनशैली" या विषयावर वैयक्तिक संभाषणे	निरोगी जीवनशैलीचा प्रचार. घरातील मुलांच्या आरोग्याच्या समस्यांकडे कुटुंबाचे लक्ष वेधून घेणे	शिक्षक, परिचारिका
	पालक सभा: "चला नैतिकतेबद्दल बोलूया"	मुलांशी संवाद साधण्याचे, शिक्षा करण्याचे, प्रोत्साहन देण्याचे आणि त्यांना नैतिक मानके समजावून सांगण्याचे सर्वोत्तम मार्ग सादर करा. मुलांशी संवाद साधताना घरातील समस्यांवर चर्चा करा, घरी मदत द्या	शिक्षक, पालक
	पालकांसाठी मेमो: "शिक्षा आणि क्षमा करण्याची कला", "मुलांशी योग्य संवाद कसा साधावा"	वैयक्तिक संभाषणे, विशिष्ट समस्यांची चर्चा, प्रकरणे	शिक्षक
	पालकांशी वैयक्तिक संभाषणे. मुलाचे वर्तन, चारित्र्य आणि सवयींची चर्चा	पालकांशी विश्वासार्ह संबंध प्रस्थापित करणे. एखाद्या विशिष्ट मुलाचे संगोपन करण्यात शिक्षकांच्या स्वारस्याचे प्रात्यक्षिक	शिक्षक (वर्तणूक आणि सवयींमध्ये समस्या असलेल्या मुलांच्या पालकांसाठी)
फेब्रुवारी	“फेब्रुवारी” ग्रुप लॉकर रूममध्ये पालकांचा कोपरा सजवण्यासाठी साहित्य	पालकांना त्यांच्या मुलासह गृह विकास क्रियाकलाप आयोजित करण्यात मदत करणे, वाचण्यासाठी आणि लक्षात ठेवण्यासाठी कलाकृती निवडणे, चालताना निसर्गाचे निरीक्षण आयोजित करण्यासाठी शिफारसी	शिक्षक
	मुलाच्या सर्जनशील क्षमतेबद्दल वैयक्तिक संभाषण	मुलांच्या क्षमतांच्या विकासासाठी शैक्षणिक क्रियाकलापांची प्रणाली	शिक्षक
	कार्यशाळा "बोटांनी खेळणे"	पालकांना बोटांच्या खेळांची ओळख करून देणे, त्यांचा मुलांच्या विकासावर होणारा परिणाम आणि उत्तम मोटर कौशल्ये.	शिक्षक
	सल्लामसलत "हातांची उत्तम मोटर कौशल्ये विकसित करणे"	मुलांच्या समस्यांकडे पालकांचे लक्ष वेधून घेणे	शिक्षक
	कोलाज "प्रोफेशन्स ऑफ रिअल मेन" (फोटो कोलाज, चित्रे, रेखाचित्रांचे कोलाज, अल्बम इ.)	तुमचे अभिनंदन, रेखाचित्रे आणि शुभेच्छा देऊन वडिलांना संतुष्ट करण्याची इच्छा विकसित करा	शिक्षक, मुले
	क्रीडा महोत्सव "आई, बाबा, मी - एक क्रीडा कुटुंब"	निरोगी जीवनशैली, सक्रिय मनोरंजन आणि खेळांमध्ये कुटुंबांचा समावेश करणे. संयुक्त क्रियाकलापांमध्ये पालकांना सामील करणे.	पालक, शिक्षक, मुले
मार्च	ग्रुप लॉकर रूम “मार्ट” मध्ये पालकांचा कोपरा सजवण्यासाठी साहित्य	पालकांना त्यांच्या मुलासह गृह विकास क्रियाकलाप आयोजित करण्यात मदत करणे, वाचण्यासाठी आणि लक्षात ठेवण्यासाठी कलाकृती निवडणे, चालताना निसर्गाचे निरीक्षण आयोजित करण्यासाठी शिफारसी	शिक्षक
	मुलांच्या कलाकृतींचे प्रदर्शन “आम्हाला वेगवेगळ्या मातांची गरज आहे, सर्व प्रकारच्या माता महत्त्वाच्या आहेत” (विविध तंत्रे)	आपले अभिनंदन, रेखाचित्रे आणि शुभेच्छा देऊन मातांना संतुष्ट करण्याची इच्छा विकसित करा	शिक्षक, मुले
		मुलांच्या सर्जनशील क्षमतांचे प्रात्यक्षिक, सर्जनशील कौशल्ये आणि क्षमतांची निर्मिती, पालक, मुले आणि MBOU चे कर्मचारी यांच्यातील भावनिक संवादाचा विकास	शिक्षक, संगीत दिग्दर्शक, मुले
	सल्लामसलत "मुलांमध्ये स्वातंत्र्याची निर्मिती"	पालकांच्या क्रियाकलापांमध्ये मुलाची शक्ती मुख्यत्वे स्वतंत्रपणे कार्य करण्याच्या क्षमतेवर अवलंबून असते	शिक्षक
	माहितीसह स्टँडचे डिझाइन: "निरोगी शरीरात निरोगी मन"(गटातील मुलांच्या जीवनातून: कडक होणे, शारीरिक शिक्षण, मैदानी खेळ)	पालकांची शैक्षणिक संस्कृती सुधारणे	शिक्षक
	पालक सर्वेक्षण: "तुमच्या मुलाचा शारीरिक विकास"	बालवाडी आणि घरातील मुलांमध्ये निरोगी जीवनशैली प्रस्थापित करण्यासाठी एकत्रित शैक्षणिक दृष्टिकोनाची अंमलबजावणी.
	पालकांसाठी सल्ला: “कठोरपणामुळे शरीर मजबूत होते”
एप्रिल	“एप्रिल” ग्रुप लॉकर रूममध्ये पालकांचा कोपरा सजवण्यासाठी साहित्य	पालकांना त्यांच्या मुलासह गृह विकास क्रियाकलाप आयोजित करण्यात मदत करणे, वाचण्यासाठी आणि लक्षात ठेवण्यासाठी कलाकृती निवडणे, चालताना निसर्गाचे निरीक्षण आयोजित करण्यासाठी शिफारसी	शिक्षक
	वैयक्तिक संभाषण "चला एकत्र चित्र पाहू"		शिक्षक
	कायदेशीर शिक्षण लेख: “शहाण्या पालकाच्या चार आज्ञा!”, “पालक बनण्याची कला!”, “आपण एकमेकांना समजतो का?”	पालकांना बालकांच्या हक्कांची घोषणा, मानवी हक्कांची सार्वत्रिक घोषणा, आणि मुलांच्या कायदेशीर शिक्षणाविषयी ज्ञान प्रदान करणे.	शिक्षक, पालक, मुले
	पालक आणि मुलांना प्रश्न: "मुलाच्या नजरेतून कुटुंब"कायदेशीर शिक्षणावर
	सल्लामसलत "तुमच्या मुलांसोबत खेळा"	वेगवेगळ्या प्रकारच्या संज्ञानात्मक क्रियाकलापांमध्ये मुलाचे निरीक्षण करून मुलांमध्ये संज्ञानात्मक आवडीच्या विकासाची पातळी तयार करणे	शिक्षक
	सल्लामसलत "रस्त्यावरील शिस्त ही सुरक्षिततेची गुरुकिल्ली आहे"	रहदारीच्या नियमांनुसार बालवाडीमध्ये शिक्षण आणि प्रशिक्षण कार्यक्रमाच्या आवश्यकतांसह परिचित होणे, पद्धतशीर समर्थनाचा विकास	शिक्षक
		मुलाची सुरक्षितता सुनिश्चित करणे, त्याचे जीवन आणि आरोग्य संरक्षित करणे या क्षेत्रातील पालकांचे ज्ञान समृद्ध करा	शिक्षक
	"ओपन डे" (विविध प्रकारचे शारीरिक शिक्षण वर्ग पाहणे, कठोर प्रक्रिया)	"बालवाडीतील प्रीस्कूल मुलांचे शारीरिक शिक्षण" या विषयावर बालवाडीतील शिक्षण आणि प्रशिक्षण कार्यक्रमाच्या उद्दिष्टांशी पालकांचा परिचय करून देणे. पालकांचे शैक्षणिक ज्ञान सक्रिय करणे	शिक्षक
	“मे” ग्रुप लॉकर रूममध्ये पालकांचा कोपरा सजवण्यासाठी साहित्य	पालकांना त्यांच्या मुलासह गृह विकास क्रियाकलाप आयोजित करण्यात मदत करणे, वाचण्यासाठी आणि लक्षात ठेवण्यासाठी कलाकृती निवडणे, चालताना निसर्गाचे निरीक्षण आयोजित करण्यासाठी शिफारसी	शिक्षक
	अंतिम पालक बैठक:"आमची मुले कशी मोठी झाली आहेत आणि त्यांनी या वर्षी काय शिकले आहे. मुलांच्या उन्हाळ्याच्या सुट्टीचे आयोजन"	मुलांची विकसित कौशल्ये आणि ज्ञानाचे प्रात्यक्षिक, मुले, पालक आणि प्रीस्कूल कर्मचारी यांच्यातील परस्परसंवादाचा विकास. गट संघाच्या निर्मितीसाठी हातभार लावा. पालकांमध्ये शैक्षणिक ज्ञानाचा प्रसार, मुलांचे संगोपन करण्याच्या बाबतीत पालकांना सैद्धांतिक सहाय्य	शिक्षक, पालक
	जंगम फोल्डर: "माध्यमिक शालेय पदवीधराला काय माहित असले पाहिजे आणि ते करण्यास सक्षम असावे"	शालेय वर्षाच्या शेवटी मुलांच्या प्रगतीबद्दल माहिती द्या आणि पुढील वर्षाच्या सुरुवातीसाठी पालकांना तयार करा. पुढील वर्षासाठी नवीन उपक्रमांचा विचार करण्याची आणि प्रस्तावित करण्याची संधी द्या	शिक्षक
	कौटुंबिक कार्यक्रम "आम्ही साफसफाईचे काम करणार आहोत"	उन्हाळ्याच्या कामाच्या कालावधीसाठी साइट तयार करण्यात पालकांना सामील करा. साइटच्या सुधारणेमध्ये एकता, सर्जनशीलता आणि स्वारस्य दर्शविण्याची संधी प्रदान करा	शिक्षक, पालक
	हलत्या फोल्डरची रचना: "उन्हाळा विश्रांतीसाठी वेळ आहे!"	पालकांना या समस्येचे निराकरण करण्यात मदत करा	शिक्षक
	मेमो "घरी मुलांची सुरक्षा"	पालकांना त्यांच्या सुरक्षित वर्तनासाठी वसंत ऋतु आग धोक्याच्या काळात विशेषतः सक्रिय मुलांकडे विशेष लक्ष देण्यास निर्देशित करणे	शिक्षक
	प्रश्नावली "पुढच्या वर्षी बालवाडीकडून तुम्हाला काय अपेक्षित आहे?"	पालकांकडून बालवाडीच्या कामाबद्दल त्यांचे समाधान ओळखण्यासाठी	शिक्षक, पालक
	उन्हाळ्यासाठी बाहेरील सामग्रीचे उत्पादन आणि खरेदी करण्यासाठी पालकांना मदत		पालक
	मुलांसाठी उन्हाळी सुरक्षा प्रशिक्षण आयोजित करणे	क्षेत्रात पालकांचे ज्ञान सक्रिय आणि समृद्ध करण्यासाठी उन्हाळ्यात जीवन सुरक्षा, बाह्य घटक आणि कारणांमुळे मुलांचे मृत्यू आणि आरोग्याची हानी रोखण्याच्या उद्देशाने	शिक्षक, पालक
	उन्हाळ्यासाठी पालकांसाठी गृहपाठ: नैसर्गिक आणि कचरा सामग्री गोळा करणे	समूह समुदायाच्या जीवनात पालकांची मदत आणि सहभाग	पालक

शिक्षक:झारकोवा नताल्या वासिलिव्हना

वानिवा एल्विना डिल्यावेरोव्हना

इरिना झाग्रेबिना
फेडरल स्टेट एज्युकेशनल स्टँडर्डनुसार मध्यम गटातील पालकांसह दीर्घकालीन नियोजन कार्य

महिना आठवडा क्रमांक. कार्यक्रमाचे नाव अंमलबजावणीचे स्वरूप उद्दिष्टे, उद्दिष्टे व्यक्ती

नोकरी

सप्टेंबर 1 आठवडा नोंदणी पालकशरद ऋतूतील थीमवरील कोपरा.

(दैनंदिन दिनचर्या, N.O.D., अभिनंदन, O.B.Zh., वाढदिवसाच्या लोकांसाठी आरोग्य कोपरा., लॉकरमध्ये काय असावे).

ट्यून करा पालकफलदायी संयुक्त साठी गट योजना आणि नियमांनुसार कार्य करानवीन शालेय वर्षासाठी. बद्दल नवीन माहिती मिळविण्यासाठी सर्वेक्षण करणे पालक.

संभाषण “भांडखोर. परिस्थिती कशी सोडवायची". सहभाग पालकअध्यापन क्रियाकलापांमध्ये. शैक्षणिक समस्या सोडवण्याच्या मार्गांचा संयुक्त शोध.

सल्लामसलत: "पोर्टफोलिओ कसे चांगले डिझाइन करावे"

2 आठवडा पालक सभा: "नवीन शालेय वर्षात नवीन ज्ञानासाठी!"

शिक्षकांमधील संपर्क वाढवणे आणि पालक; मॉडेलिंग संभावनानवीन शैक्षणिक वर्षासाठी संवाद; शैक्षणिक संस्कृती सुधारणे पालक.

4-5 वर्षांच्या मुलांचे वय आणि वैयक्तिक वैशिष्ट्ये विचारात घ्या; परिचय पालकशैक्षणिक कार्ये आणि वैशिष्ट्यांसह काम, नवीन शालेय वर्षासाठी प्रीस्कूल संस्थेची कार्ये; शिकवणे पालकमुलाचे निरीक्षण करा, त्याचा अभ्यास करा, यश आणि अपयश पहा, त्याला त्याच्या स्वत: च्या गतीने विकसित करण्यात मदत करण्याचा प्रयत्न करा; तीव्र करणे कामरोल-प्लेइंग गेम्सद्वारे मुलांच्या भाषणाच्या विकासावर.

आठवडा 3 छायाचित्र प्रदर्शन "आमचा उन्हाळा असा आहे ..."

आठवडा 4 पुस्तिका "प्रीस्कूलरचा पोर्टफोलिओ"ऑफर पालकमुलांसाठी नवीन उपयुक्त आणि पालकमाहिती - प्रीस्कूल पोर्टफोलिओ बनवणे. बालवाडीपासून पोर्टफोलिओमध्ये उत्पादन, डिझाइन आणि वैयक्तिक सामग्री जोडण्यासाठी शिफारसी.

ऑक्टोबर 1 आठवड्याचे फोल्डर - हालचाल: "शैक्षणिक खेळांमध्ये रंग, आकार आणि आकार"» साठी गणितीय शैक्षणिक खेळांबद्दल सखोल ज्ञान प्रदान करा पालक सल्लामसलत: "खरेदी करण्यासाठी सर्वोत्तम गणित बोर्ड गेम कोणते आहेत?".

सल्ला "कोणत्या साहित्यापासून हस्तकला बनवणे चांगले आहे? गट» .

शैक्षणिक प्रक्रियेवर वैयक्तिक संभाषणे.

आठवडा 2 साठी व्हिज्युअल सामग्री पालक"4-5 वर्षे वयोगटातील प्रीस्कूलरची वय वैशिष्ट्ये"

आकर्षित करा पालकमधील मुलांच्या वयाच्या वैशिष्ट्यांविषयी माहिती देण्यासाठी मध्यम वयाचा.

आठवडा 3 शरद ऋतूतील सुट्टी

सक्रियपणे संयुक्त सुट्ट्या ठेवण्याची इच्छा विकसित करा, सामान्य संघाद्वारे तयार केलेल्या मनोरंजनातून समाधान मिळवा आणि एकसंधता जोपासा. सकारात्मक भावनांच्या निर्मितीमध्ये योगदान द्या.

आठवडा 4 भाजीपाला, फळे, बियाणे पासून हस्तकला स्पर्धा "शरद ऋतूतील भेटवस्तू".

आकर्षित करा पालकसंयुक्त सर्जनशीलतेसाठी, जीवनात भाग घेण्याची इच्छा विकसित करणे गट.

1 आठवडा फोल्डर - हलवत आहे "नोव्हेंबर"माहिती द्या पालकवाचन आणि लक्षात ठेवण्यासाठी कलाकृती निवडताना, चालताना निसर्गाचे निरीक्षण आयोजित करण्यासाठी शिफारसी. यांच्याशी वैयक्तिक संभाषणे पालक"बालवाडीत, सार्वजनिक ठिकाणी आणि घरात मुलांच्या वर्तनाची संस्कृती."

द्या पालकमुलामध्ये वर्तनाची संस्कृती निर्माण करण्याविषयीचे ज्ञान.

आठवडा 2 स्टँड डिझाइन "हेल्थ कॉर्नर".

माहिती "एआरवीआय प्रतिबंध"आकर्षित करा या माहितीसाठी पालक.

परिचय पालकशरद ऋतूतील सर्दी टाळण्यासाठी तंत्रांसह

आठवडा 3 फोल्डर - हलवित आहे "कुटुंब आणि बालवाडीत उपदेशात्मक खेळांची भूमिका!"शैक्षणिक बोर्ड गेमचे महत्त्व, त्यांचा अर्थ, या वयातील मुलांसाठी निवड, खेळ खेळणे, नियम याबद्दल ज्ञान देणे. उत्पादन गटातील पालकनवीन शैक्षणिक खेळ.

आठवडा 4 सुट्टीची तयारी करत आहे "मातृ दिन".

फोल्डर - हलवत आहे "मातृ दिन".

मातांचे अभिनंदन.

मुलांना प्रोत्साहन द्या आणि पालककार्यक्रमाच्या संयुक्त तयारीसाठी. सकारात्मक भावनांच्या निर्मितीमध्ये योगदान द्या.

सहभाग पालकअध्यापन क्रियाकलापांमध्ये.

डिसेंबर 1 आठवडा प्रदर्शन हस्तकला: "नवीन वर्षाची कल्पनारम्य".

फोल्डर - हलवत आहे "हिवाळा"

समाविष्ट करा संयुक्त गट क्रियाकलाप करण्यासाठी पालक, सर्व कुटुंबांना सर्जनशील होण्याची संधी देण्यासाठी.

मदत देणे पालकमुलासह घरगुती शैक्षणिक क्रियाकलाप आयोजित करणे, वाचन आणि लक्षात ठेवण्यासाठी कलाकृती निवडणे, चालताना निसर्गाचे निरीक्षण आयोजित करण्यासाठी शिफारसी. मेमो “चला नवीन वर्ष सुरक्षितपणे साजरे करूया”.

आंशिक भरपाईसाठी कागदपत्रे गोळा करणे पालक शुल्क.

सल्लामसलत "हिवाळ्याच्या सुट्टीत मुलाचे काय करावे?"

संभाषण "महत्त्वाचे आकडे"

संभाषण "गाडीतील मूल"

आठवडा 2 पुस्तिका "सांस्कृतिक आणि आरोग्यविषयक कौशल्यांचे शिक्षण". ट्यून करा पालक एकत्र काम करण्यासाठीमुलांमध्ये सांस्कृतिक आणि आरोग्यविषयक कौशल्ये विकसित करणे.

आठवडा 3 स्पर्धा "साठी सर्वोत्तम सजावट गट» .

पालक सभा"रस्त्यावर मुलांची सुरक्षा"मुलांमध्ये तयार करणे सुरू ठेवा आणि पालकसंयुक्त क्रियाकलापांमध्ये स्वारस्य आणि इच्छा. आकर्षित करा पालक गट सजवण्यासाठीआगामी सुट्टीसाठी.

प्रीस्कूल मुलासाठी संभाव्य धोके ओळखा; भूमिका परिभाषित करा पालकमुलांचे सुरक्षित वर्तन कौशल्य विकसित करण्यासाठी.

आठवडा 4 नवीन वर्षाचा मेजवानी सक्रियपणे संयुक्त सुट्ट्या घालवण्याची इच्छा विकसित करा, सामान्य संघाने तयार केलेल्या मनोरंजनातून समाधान प्राप्त करा आणि एकसंधता जोपासा.

1 आठवडा फोल्डर - हलवत आहे "स्की शिकणे"

साठी व्हिज्युअल सामग्री पालक"ख्रिसमस"

"सात पालकतुषार हवामानाबद्दल गैरसमज"निरोगी जीवनशैलीचा प्रचार. घरातील मुलांच्या आरोग्याच्या समस्यांकडे कुटुंबाचे लक्ष वेधून घेणे

संभाषण “सावधगिरी, बर्फ

सल्लामसलत "हिवाळ्यात जीवनसत्त्वे कुठे शोधायचे"

सल्लामसलत "प्रथम होण्याची इच्छा"

सल्लामसलत "मोटर क्रियाकलाप, बाल आरोग्य आणि विकास"

संभाषण "बालपणीची उत्सुकता"

आठवडा 2 सुट्टी "जुने नवीन वर्ष". ख्रिसमसच्या झाडाला निरोप. सुट्टीच्या दिवशी एक उत्सवपूर्ण, उबदार, मैत्रीपूर्ण वातावरण तयार करा.

आठवडा 3 पुस्तिका “आम्ही संपूर्ण कुटुंबासह घरी खेळतो”ऑफर पालकमुलांसोबत घरी शैक्षणिक खेळ खेळा. गेम टिपा.

आठवडा 4 फोटो वृत्तपत्र "घराजवळ बर्फाच्या इमारती". एकसंधता वाढवा गट, तुमचा आनंद आणि छाप सामायिक करण्याची इच्छा.

1 आठवडा फोल्डर - हलवत आहे "फेब्रुवारी"मदत देणे पालकमुलासह घरगुती शैक्षणिक क्रियाकलाप आयोजित करणे, वाचन आणि लक्षात ठेवण्यासाठी कलाकृती निवडणे, चालताना निसर्गाचे निरीक्षण आयोजित करण्यासाठी शिफारसी. सल्लामसलत "एलर्जीची चिन्हे आणि कारणे"

संभाषण "मुलाला निसर्गावर प्रेम कसे करावे"

सल्लामसलत "डोळ्यांसाठी जिम्नॅस्टिक"

सल्लामसलत: "मुलांसोबत सुट्टीचा दिवस कसा घालवायचा"

भिंतीवरील वर्तमानपत्रासाठी छायाचित्रे गोळा करणे

शैक्षणिक प्रक्रियेवर वैयक्तिक संभाषणे.

आठवडा 2 फोटो वृत्तपत्र "आमचे संपूर्ण कुटुंब स्कीइंग, स्केटिंग, स्लेडिंग कसे गेले". हिवाळी खेळ.

मुलांना हिवाळी खेळांची ओळख करून द्या.

मुलांमध्ये आणि प्रौढांमध्ये शारीरिक शिक्षण आणि खेळांसाठी सकारात्मक प्रेरणा विकसित करणे, तसेच आरोग्य जतन आणि सुधारण्याच्या मार्गांबद्दल नवीन ज्ञानाची आवश्यकता आहे.

3 आठवडा "डिफेंडर ऑफ फादरलँड डे वर आजोबा, वडील, मुलांचे अभिनंदन".

मनोरंजन "मास्लेनित्सा"

मुलांसाठी त्यांचे वडील, आजोबा आणि रशियन सैन्याबद्दल प्रेम आणि आदर वाढवणे.

एक उत्सव, उबदार, मैत्रीपूर्ण वातावरण तयार करा.

मुलांची आणि त्यांच्याबद्दलची समज तयार करा पालकपारंपारिक रशियन संस्कृतीबद्दल, मास्लेनित्सा सुट्टीचे उदाहरण वापरून रशियन लोकांचा इतिहास आणि परंपरांचा परिचय द्या;

मास्लेनित्सा उत्सवाशी संबंधित रशियन लोककथा सादर करा (गाणी, मंत्र, गंमत, परीकथा, खेळ).

आठवडा 4 सुट्टी "पितृभूमी दिवसाचा रक्षक"निरोगी जीवनशैली, सक्रिय मनोरंजन आणि खेळांमध्ये कुटुंबांचा समावेश करणे. समावेशन पालकसंयुक्त क्रियाकलापांमध्ये.

मार्च 1 आठवडा मुलांचे प्रदर्शन कार्य करते"माझे

आई सर्वात सुंदर आहे!”

लक्ष वेधण्यासाठी पालकमुलांच्या सर्जनशीलतेसाठी;

मुलांबद्दल आदरयुक्त वृत्ती विकसित करणे काम. संभाषण "मुलाच्या भाषणाच्या विकासासाठी परीकथा वाचणे आणि सांगणे"

सल्लामसलत "का पोरी खोटे: खोटे आणि कल्पनारम्य"

सल्लामसलत "मुलाच्या सर्वसमावेशक शिक्षण आणि विकासासाठी रेखाचित्र, शिल्पकला आणि ऍप्लिकेशनचे महत्त्व"

संभाषण "वसंत ऋतूमध्ये फिरण्यासाठी मुलाला योग्यरित्या कसे कपडे घालावे"

सल्लामसलत "सांस्कृतिक आणि आरोग्यविषयक कौशल्यांचे शिक्षण आणि बाल आरोग्य".

आठवडा 2 सुट्टी "8 मार्च"सुट्टीच्या दिवशी एक उत्सवपूर्ण, उबदार, मैत्रीपूर्ण वातावरण तयार करा.

आठवडा 3 फोल्डर - हलवत आहे "पुस्तक हा मुलांचा सर्वात चांगला मित्र आहे"आकर्षित करा पालकआणि मुलांसाठी संयुक्त कुटुंबात मुलांचे प्रीस्कूल साहित्य वाचणे, पुस्तकांची आवड जोपासणे.

आठवडा 4 नोंदणी पालकवसंत थीम कोपरा

"पक्ष्यांचे आगमन"

"सावधगिरी, बर्फ!"

"लक्ष, icicles!"

तयार करा पालकलक्ष वेधण्यासाठी वसंत ऋतु हंगामासाठी कोपरा पालक

पालक सभा"मुलांच्या भाषणाचा विकास मध्यम गट»

परिचय कामाची सामग्री असलेले पालकमुलांच्या भाषण विकासावर सरासरीप्रीस्कूल वय;

आकर्षित करा पालककुटुंबातील मुलांच्या भाषण विकासाच्या अनुभवाची देवाणघेवाण करणे.

1 आठवड्यासाठी व्हिज्युअल सामग्री पालक"एप्रिल फूल डे"

"कॉस्मोनॉटिक्स डे"लक्ष आकर्षित माहितीसाठी पालक

सल्लामसलत "फिंगर गेम्स"

संभाषण "मुलांच्या संप्रेषण समस्या"

सल्लामसलत "मुलांसोबत काय खेळायचे"

संभाषण "संगणक आणि टीव्ही: साधक आणि बाधक"

सल्लामसलत "सुरक्षित खेळाचे मैदान"

नोंदणीसाठी आठवडा २ साहित्य "एप्रिल"मदत देणे पालकमुलासह घरगुती शैक्षणिक क्रियाकलाप आयोजित करणे, वाचन आणि लक्षात ठेवण्यासाठी कलाकृती निवडणे, चालताना निसर्गाचे निरीक्षण आयोजित करण्यासाठी शिफारसी

आठवडा 3 ओ.बी.जे "अग्नि सुरक्षा"शिक्षकांच्या प्रयत्नांची सांगड घालणे आणि पालकमुलांना अग्निसुरक्षेच्या मूलभूत गोष्टींची ओळख करून देणे.

आठवडा 4 पोस्टर माहिती "मुलाला लायब्ररीत जायला कसे शिकवायचे"आकर्षित करा मुलांचे संगोपन करण्यासाठी पालक; लायब्ररीला संयुक्त भेटी, मुलांना नवीन ज्ञान द्या.

मे 1 आठवडा नोंदणीसाठी साहित्य ग्रुप लॉकर रूममध्ये पॅरेंट कॉर्नर"मे"मदत देणे पालकमुलासह घरगुती शैक्षणिक क्रियाकलाप आयोजित करणे, वाचन आणि लक्षात ठेवण्यासाठी कलाकृती निवडणे, चालताना निसर्गाचे निरीक्षण आयोजित करण्यासाठी शिफारसी. "निसर्गात संयुक्त कुटुंब मनोरंजनाची संस्था"

संभाषण "उन्हाळ्यासाठी बालवाडीतील दैनंदिन वेळापत्रक"

सल्लामसलत "निसर्गातील त्रास कसा टाळावा".

टाकाऊ पदार्थापासून बनवलेल्या साइटवर आठवडा 2 हस्तकला स्पर्धा. सल्ला या समस्येवर पालक

आठवडा 3 फोल्डर - हलवित आहे "रस्त्यावरील शिस्त ही पादचाऱ्यांच्या सुरक्षिततेची गुरुकिल्ली आहे". आकर्षित करा पालकउपयुक्त आणि आवश्यक माहितीसाठी.

4 आठवडा पालक सभा"आम्ही एका वर्षात काय शिकलो"

परिचय द्या पालकत्यांच्या मुलांच्या कृत्ये आणि यशांसह; शिक्षक, मुले आणि यांच्या संयुक्त क्रियाकलापांचा सारांश द्या पालक.

दुय्यम गटात पालकांसोबत काम करणे

कोरेनेवा ल्युबोव्ह व्लादिमिरोवना
नोकरीचे शीर्षक:शिक्षक
शैक्षणिक संस्था: MBDOU क्रमांक 12 "परीकथा"
परिसर:एच. गॅपकिन, रोस्तोव्ह प्रदेश
साहित्याचे नाव:योजना
विषय:मध्यम गटातील पालकांसोबत काम करण्यासाठी दीर्घकालीन योजना
प्रकाशन तारीख: 06.10.2016
धडा:प्रीस्कूल शिक्षण

MBDOU क्रमांक 12 “फेयरी टेल” MBDOU क्रमांक 12 “फेयरी टेल” च्या प्रमुखांनी मंजूर केला _______________ S.A. मिखाइलोव्हा 2016 - 2017 साठी मध्यम मिश्र-वयोगटातील पालकांसोबत काम करण्यासाठी दीर्घकालीन योजना

शिक्षक: कोरेनेवा एल.व्ही.

डोनेत्स्कोवा ओ.ए.

स्पष्टीकरणात्मक नोट

कुटुंब हेच वातावरण आहे

ज्यामध्ये एखादी व्यक्ती अभ्यास करते

आणि स्वतः चांगले करतो

व्ही.ए. सुखोमलिंस्की
सध्या, मानवतेच्या एक गंभीर समस्या - मुलांचे संगोपन - पालक, शिक्षक, मानसशास्त्रज्ञ आणि समाजशास्त्रज्ञांद्वारे चर्चा केली जात आहे. घरगुती समाजशास्त्रज्ञांनी केलेल्या संशोधनातून असे दिसून आले आहे की प्रीस्कूल मुलांचे पालक त्यांच्या महत्त्वाच्या जीवन मूल्यांपैकी एक मूल वाढवण्याचा विचार करतात. कुटुंबाची भूमिका ही आहे की मुलाची हळूहळू समाजात ओळख करून द्यावी जेणेकरून त्याचा विकास मुलाच्या स्वभावाशी आणि तो जन्मलेल्या देशाच्या संस्कृतीशी सुसंगत असेल. कुटुंबातच मुलाचे व्यक्तिमत्त्व तयार होते आणि विकसित होते आणि समाजात अनुकूलन करण्यासाठी आवश्यक असलेल्या सामाजिक भूमिकांमध्ये तो प्रभुत्व मिळवतो, एखाद्या व्यक्तीला आयुष्यभर त्याच्या कुटुंबाशी जोडलेले असते. सामाजिक संस्था म्हणून कुटुंबाचे थेट कार्य मुलाला शिकवणे आहे: मानवतेने जमा केलेला सामाजिक अनुभव; देशाची संस्कृती, त्याचे नैतिक मानक, लोकांच्या परंपरा. आधुनिक कुटुंबांचे संकट कौटुंबिक शिक्षणातील अडचणी आणि अध्यात्मिक मूल्यांकडे कमकुवत लक्ष देण्यामुळे व्यक्त केले जाते. भौतिक मूल्ये बहुधा आध्यात्मिक मूल्यांवर प्रचलित असतात, त्यामुळे दया, दया, उदारता, न्याय, सहिष्णुता, नागरिकत्व आणि देशभक्ती याविषयी मुलांच्या कल्पना विकृत होतात. तरुण पालकांमध्ये त्यांच्या भूमिकेबद्दल जागरूक वृत्तीचा अभाव, मुलांच्या संगोपन आणि शिक्षणाबद्दल सामाजिक दृष्टीकोन कमी होणे, ध्येय, शिक्षणाची उद्दिष्टे, मुलाच्या मानसिक विकासाचे नमुने याबद्दलच्या कल्पनांमधील विसंगती - या सर्व गोष्टींवर नकारात्मक परिणाम होतो. तरुण कुटुंबाची स्थिरता आणि मुलाच्या व्यक्तिमत्त्वाचा पूर्ण विकास, कुटुंबातील भावनिक तणाव वाढतो, मुलांच्या विकासावर नकारात्मक परिणाम होतो. मुलाच्या व्यक्तिमत्त्वाचा सर्वांगीण विकास सुनिश्चित करण्यासाठी सर्वात महत्वाची अट म्हणजे प्रीस्कूल संस्था आणि कुटुंब यांच्यातील रचनात्मक परस्परसंवादाचा विकास.

अग्रगण्य गोल
.  प्रीस्कूलरच्या व्यक्तिमत्त्वाचा सर्वांगीण विकास सुनिश्चित करून, विद्यार्थ्यांच्या कुटुंबासह जबाबदार आणि परस्परावलंबी नातेसंबंधांच्या विकासासाठी आवश्यक परिस्थितीची बालवाडीमध्ये निर्मिती.  शैक्षणिक क्षेत्रात पालकांची क्षमता वाढवणे.  बाल संगोपन संस्थेच्या जीवनात सहभागी होण्याचा पालकांचा आदर आणि समजून घेण्याचा अधिकार सुनिश्चित करणे.
मुख्य उद्दिष्टे
 मुलांसह शिक्षक आणि पालक यांच्यातील रचनात्मक परस्परसंवादाच्या विकासास प्रोत्साहन देणारे, सामग्री आणि स्वरूपांमध्ये वैविध्यपूर्ण सहकार्याचा वापर.  शिक्षकांसह संयुक्त कार्यक्रमांमध्ये सहभागी होण्यासाठी विद्यार्थ्यांच्या कुटुंबियांना सहभागी करून घेणे.  पालकांना मुलांच्या विविध आकांक्षा आणि गरजांकडे लक्ष देण्याबद्दल प्रोत्साहित करणे, कुटुंबात त्यांच्या समाधानासाठी आवश्यक परिस्थिती निर्माण करणे.
कुटुंबासह परस्परसंवादाचे मूलभूत प्रकार

कुटुंबाला भेटा:
मीटिंग्ज - ओळखीचे, कुटुंबांना भेट देणे, कुटुंबांना विचारणे. 
शैक्षणिक प्रक्रियेच्या प्रगतीबद्दल पालकांना माहिती देणे:
खुले दिवस, वैयक्तिक आणि गट सल्लामसलत, पालक सभा, माहिती स्टँडची रचना, मुलांच्या सर्जनशीलतेचे प्रदर्शन आयोजित करणे, पालकांना मुलांच्या मैफिली आणि पार्टीसाठी आमंत्रित करणे, स्मरणपत्रे तयार करणे, ऑनलाइन मासिके, ई-मेलद्वारे पत्रव्यवहार. 
शिक्षण

पालक:
व्याख्याने, सेमिनार, कार्यशाळा, मास्टर क्लास, प्रशिक्षण आयोजित करणे. 
संयुक्त

क्रियाकलाप:
संगीत आणि कविता संध्या, विश्रामगृह, स्पर्धा, मैफिली, सहली आणि मुलांच्या संशोधन आणि प्रकल्प क्रियाकलापांमध्ये सहभागी होण्यासाठी पालकांचा सहभाग.

महिना

कार्यक्रम (विषय, उद्देश)

कामाचे स्वरूप

जबाबदार

सप्टेंबर

b
1. "कुटुंबाने उन्हाळा कसा घालवला?" ध्येय: शिक्षक आणि मुले यांच्यात भावनिक संपर्क प्रस्थापित करणे संभाषण शिक्षक, पालक 2. "आमचा मजेदार उन्हाळा." ध्येय: शिक्षक, पालक आणि मुले यांच्यात भावनिक संपर्क प्रस्थापित करणे छायाचित्र प्रदर्शन शिक्षक 3. “ज्ञानाचा दिवस”. ध्येय: शिक्षक, पालक, मुले यांच्यात भावनिक संपर्क स्थापित करणे; बाल-पालक नातेसंबंधात सुधारणा संयुक्त अवकाश संगीत संचालक, शिक्षक, पालक 4. “मध्यम प्रीस्कूल वय - ते कसे आहे? शालेय वर्षाची सुरुवात." ध्येय: पालकांचे मानसिक आणि शैक्षणिक शिक्षण
पालक

बैठक
शिक्षक, पालक मानसशास्त्रज्ञ
ऑक्टोबर
1. "मुलासह मैदानी खेळ." उद्दिष्ट: मुलांसोबत फुरसतीचा वेळ कसा घालवायचा याविषयी पालकांची क्षमता वाढवणे, सल्लागार शिक्षक, पालक 2. “सर्दी होणे कसे टाळावे?” ध्येय: मुलांच्या आरोग्याच्या बाबतीत पालकांची क्षमता वाढवणे शिफारशी (पालकांसाठी एक कोपरा डिझाइन करणे) शिक्षक, परिचारिका 3. “गोल्डन ऑटम...”. ध्येय: शिक्षक, पालक आणि मुले यांच्यात भावनिक संपर्क प्रस्थापित करणे, बाल-पालक संबंध सुधारणे, शरद ऋतूतील थीमवर हस्तकलेचे प्रदर्शन शिक्षक पालक 4. "गोल्डन ऑटम!" ध्येय: भावनिक संपर्क प्रस्थापित करणे संयुक्त विश्रांती संगीत दिग्दर्शक,
शिक्षक, पालक, मुले यांच्यात; मूल-पालक संबंध सुधारणे, शिक्षक, पालक
नोव्हेंबर
1. "संगणक: साधक आणि बाधक." ध्येय: मुलाला संगणकावर काम करण्यासाठी तयार करण्यासाठी पालकांची क्षमता वाढवणे पालक, शिक्षक 2. “आईसाठी भेट.” ध्येय: शिक्षक, पालक, मुले यांच्यात भावनिक संपर्क स्थापित करणे; बाल-पालक संबंध सुधारणे शिक्षक, पालक यांच्या कार्यांचे प्रदर्शन 3. "मदर्स डे". ध्येय: शिक्षक, पालक, मुले यांच्यात भावनिक संपर्क स्थापित करणे; बाल-पालक संबंधांमध्ये सुधारणा संयुक्त अवकाश संगीत संचालक, शिक्षक, पालक 4. "भाऊ आणि बहिणींमध्ये मैत्री कशी करावी?" ध्येय: मुलांचे संगोपन करण्यासाठी पालकांची क्षमता वाढवणे सल्लागार शिक्षक, शिक्षक - मानसशास्त्रज्ञ
डिसेंबर
1. "सर्व नियमांनुसार एक घोटाळा, किंवा मुलाच्या उन्मादाचा सामना कसा करावा" (बालवाडी आणि कुटुंबातील वैयक्तिक दृष्टिकोन). ध्येय: पालकांचे मनोवैज्ञानिक आणि शैक्षणिक शिक्षण थीमॅटिक प्रशिक्षण, प्रश्न पालक, शिक्षक - मानसशास्त्रज्ञ 2. "हिवाळा - हिवाळा". ध्येय: शिक्षक, पालक आणि मुले यांच्यात भावनिक संपर्क स्थापित करणे; बाल-पालक संबंध सुधारणे "हिमाच्छादित हिवाळा" थीमवरील कार्यांचे प्रदर्शन पालक, शिक्षक 3. "कौटुंबिक परंपरा" ध्येय: शिक्षण आणि कुटुंबाचे जतन गोल टेबल, छायाचित्र प्रदर्शन शिक्षक, पालक
परंपरा 4. "सांता क्लॉजला भेट देणे." ध्येय: शिक्षक, पालक आणि मुले यांच्यात भावनिक संपर्क स्थापित करणे; मूल-पालक संबंध सुधारणे मनोरंजन संगीत दिग्दर्शक, शिक्षक, पालक
जानेवारी
1. "कौटुंबिक संबंधांच्या शैली आणि मुलाचे भावनिक कल्याण." ध्येय: कौटुंबिक मानसशास्त्रावरील ज्ञानाची जाहिरात प्रश्न आणि उत्तरांची संध्याकाळ (परामर्श) शिक्षक, शिक्षक - मानसशास्त्रज्ञ, पालक 2. "खेळ, खेळ, मैत्री." ध्येय: शिक्षक, पालक आणि मुले यांच्यात भावनिक संपर्क स्थापित करणे; बाल-पालक संबंध सुधारणे मुले, पालक आणि शिक्षक यांच्यातील क्रीडा स्पर्धा शारीरिक विकास प्रशिक्षक, शिक्षक 3. "घरी आणि बालवाडीत कामाच्या असाइनमेंट पूर्ण करणे." ध्येय: कामाबद्दल सकारात्मक दृष्टीकोन विकसित करणे
पालक

बैठक
शिक्षक
फेब्रुवारी
1. "कागदी खेळणी." ध्येय: शिक्षक, पालक आणि मुले यांच्यात भावनिक संपर्क स्थापित करणे; बाल-पालक संबंध सुधारणे सर्जनशील कार्यशाळा (मुले आणि पालकांच्या हातांनी कागदापासून खेळणी बनवणे) शिक्षक, पालक 2. “बाबा, आजोबांसाठी भेट” ध्येय: शिक्षक, पालक आणि मुले यांच्यात भावनिक संपर्क स्थापित करणे; शिक्षक, पालक यांच्या कलाकृतींचे प्रदर्शन
बाल-पालक संबंधांमध्ये सुधारणा 3. "पितृभूमीच्या रक्षकांचा दिवस" ​​ध्येय: नैतिक आणि देशभक्तीपर शिक्षण, शिक्षक, पालक आणि मुले यांच्यात संपर्क स्थापित करणे; बाल-पालक संबंधांमध्ये सुधारणा संयुक्त विश्रांती संगीत संचालक, शिक्षक, पालक
मार्च
1. “आम्ही वसंताची वाट पाहत आहोत” ध्येय: शिक्षक, पालक आणि मुले यांच्यात संपर्क स्थापित करणे; बाल-पालक संबंध सुधारणे मनोरंजन संगीत दिग्दर्शक, शिक्षक, पालक 2. "रस्ता आणि मुले." ध्येय: वाहतूक नियमांबद्दल पालकांचे अध्यापनशास्त्रीय शिक्षण स्टँड डिझाइन एज्युकेटर 3. “निरोगी व्हा, बाळा!” ध्येय: मुलांच्या शारीरिक विकासाच्या बाबतीत पालकांची क्षमता वाढवणे पालकांसाठी सल्ला, मेमो शारीरिक विकास प्रशिक्षक, शिक्षक, पालक 4. "सर्व लसीकरणाबद्दल." ध्येय: रोग प्रतिबंधक मध्ये पालकांची क्षमता वाढवणे
पालक

बैठक
शिक्षक
एप्रिल
1. कार्यक्रमांना उपस्थित राहणे. उद्दिष्ट: प्रीस्कूल संस्थेत आयोजित कार्यक्रमांमध्ये रस वाढवणे ओपन डे शिक्षक, पालक
2. “आमच्या बोटांनी खेळणे” ध्येय: मुलांच्या मनोशारीरिक विकासात उत्तम मोटर कौशल्यांच्या भूमिकेबद्दल कल्पनांच्या निर्मितीमध्ये पालकांची क्षमता वाढवणे सेमिनार - कार्यशाळा शिक्षक, शिक्षक - मानसशास्त्रज्ञ 3. “मुलाला हॅलो म्हणायला कसे शिकवायचे ?" ध्येय: मुलाचे संगोपन करण्यासाठी पालकांची क्षमता वाढवणे सल्ला (पॅरेंटल पिगी बँक) शिक्षक 4. “पालकांसाठी सात नियम” ध्येय: कौटुंबिक मानसशास्त्रावरील ज्ञानाचा प्रचार करणे मेमो एज्युकेटर
मे
1. "माझ्यावर प्रेम करा, कृपया!" ध्येय: पालकांचे मनोवैज्ञानिक आणि शैक्षणिक शिक्षण मेमो शिक्षक, शिक्षक - मानसशास्त्रज्ञ 2. "आमच्या गटाचे यश." ध्येय: वर्षभरातील गटाच्या यशाबद्दल पालकांचे शैक्षणिक शिक्षण
पालक

बैठक
शिक्षक, पालक 3. "उन्हाळा उपयुक्तपणे कसा घालवायचा?" ध्येय: कौटुंबिक परंपरा जतन करणे शिफारशी शिक्षक 4. "अलविदा, बालवाडी!" कार्यक्रमात सहभाग. ध्येय: शिक्षक, पालक आणि मुलांमध्ये संपर्क स्थापित करणे; बाल-पालक संबंधांमध्ये सुधारणा संयुक्त विश्रांती संगीत संचालक, शिक्षक, पालक

पालक हे मुलाच्या जीवनातील सर्वात महत्वाचे लोक असतात; त्यांचे कल्याण त्यांच्या काळजी आणि समर्थनावर अवलंबून असते. किंडरगार्टनमध्ये बाळाच्या आगमनाने, हे कनेक्शन कमकुवत होऊ नये. आणि त्यांच्या मुलाच्या किंवा मुलीच्या पूर्ण विकासासाठी, माता आणि वडिलांनी प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थेच्या जीवनात सक्रियपणे भाग घेतला पाहिजे. मध्यम गटात, मुले अधिक स्वतंत्र, जिज्ञासू बनतात, त्यांचे भाषण त्वरीत विकसित होते, परंतु त्याच वेळी, मुले अजूनही खेळांमध्ये खूप उत्सुक असतात आणि त्यांचे लक्ष अस्थिर असते. पालकांना या द्वैतावर मात करण्यास मदत करणे, त्यांच्या मुलाला अधिक चांगल्या प्रकारे समजून घेणे आणि मुलांच्या संगोपनाच्या विविध पैलूंवर त्यांना सल्ला देणे हे शिक्षकांचे कार्य आहे.

बालवाडीत पालक संघासोबत काम करण्याचे सैद्धांतिक पैलू

सर्वसाधारणपणे, प्रीस्कूल संस्थेत पालकांसह कार्य करण्याचे उद्दीष्ट खालील कार्ये सोडवणे आहे:

• आई आणि वडिलांना प्रीस्कूल अध्यापनशास्त्र आणि मानसशास्त्राचे विविध पैलू समजून घेण्यात मदत करा.
• बाळाच्या दिशेने अयोग्य कृती टाळा. खरंच, मुलाच्या वर्ण आणि स्वभावाच्या प्रकारावर अवलंबून, विशिष्ट दृष्टीकोन आवश्यक आहे.
• कुटुंबाला सहकार्यामध्ये सामील करा - शैक्षणिक आणि शैक्षणिक स्वरूपाच्या समस्या एकत्रितपणे सोडवणे (शिक्षणात्मक सामग्रीचे उत्पादन, खेळांचे गुणधर्म, मुलांना शैक्षणिक क्षेत्रात प्रभुत्व मिळविण्यात मदत करणे, विश्रांती आणि खुल्या कार्यक्रमांमध्ये सहभाग).
• पालक संघाला जवळ आणण्यात मदत करा.

सध्या, शिक्षकांनी पालकांना शैक्षणिक प्रक्रियेत सहभागी करून घेण्यासाठी त्यांच्याशी संवादाचे अनेक प्रभावी प्रकार विकसित केले आहेत. त्यापैकी आपण पारंपारिक आणि अपारंपारिक फरक करू शकतो.

ही विभागणी अतिशय अनियंत्रित आहे, कारण अलीकडेच अनेक नाविन्यपूर्ण कल्पना रुजल्या आहेत आणि अनेकदा शिक्षकांकडून त्याचा सराव केला जातो.

परस्परसंवादाचे पारंपारिक प्रकार

1. संभाषणे (गट आणि वैयक्तिक दोन्ही) हे कुटुंबाशी संपर्क स्थापित करण्याचा सर्वात प्रवेशयोग्य प्रकार आहे.त्यांच्या दरम्यान, शिक्षक पालकांना काही माहिती देतात, त्यांचे दृष्टिकोन ऐकतात आणि प्रश्नांची उत्तरे देतात. येथे एक वैयक्तिक दृष्टीकोन विशेषतः महत्वाचा आहे, कारण सर्व प्रौढ, मुलांप्रमाणेच, भिन्न आहेत आणि त्यांचे स्वतःचे पात्र, दृष्टीकोन, वैयक्तिक आणि व्यावसायिक पूर्वग्रह आहेत. संभाषण तटस्थ प्रश्नांसह सुरू झाले पाहिजे, सहजतेने मुख्य विषयाकडे जा. जरी एखाद्या शिक्षकाला एखाद्या विशिष्ट मुलाच्या वागणुकीतील कमतरता दर्शवायच्या असतील, तर संभाषण त्याच्या वैयक्तिक सामर्थ्याने सुरू करणे आवश्यक आहे. संभाषणासाठी विषयांची उदाहरणे: "प्रीस्कूलरमध्ये कठोर परिश्रम करणे," "मुलाला अधिक स्वतंत्र होण्यास कशी मदत करावी," "कठोर करणे महत्वाचे का आहे."
2. थीमॅटिक सल्लामसलत. संभाषणाच्या विपरीत, ते पालकांना विशिष्ट, पात्र सल्ला देण्याच्या उद्देशाने आहेत. सल्लामसलत गट आणि वैयक्तिक, नियोजित आणि अनियोजित देखील असू शकतात. उदाहरणे: “4-5 वर्षे वयोगटातील मुलांसाठी टेस्टोप्लास्टी”, “आयुष्याच्या पाचव्या वर्षाच्या मुलाचे कार्य शिक्षण”, “घरी गणिती क्षमता कशी विकसित करावी”.
3. पालक सभा हे कामाचा सर्वात सामान्य प्रकार आहे. नियमानुसार, बैठका तिमाहीत एकदा आयोजित केल्या जातात (जर शिक्षकांची इच्छा असेल तर हे अधिक वेळा केले जाऊ शकते) आणि संचित समस्यांची चर्चा आहे. तथापि, पालकांनी या कार्यक्रमाकडे सकारात्मक दृष्टीकोन ठेवण्यासाठी, ते मनोरंजक, सर्जनशील असले पाहिजे आणि सध्याच्या समस्यांमधून केवळ एक नीरस वर्गीकरणावर येऊ नये.
4. गटाच्या प्रकल्पात आणि प्रायोगिक क्रियाकलापांमध्ये कुटुंबाचा सहभाग. आई आणि बाबा आवश्यक माहिती गोळा करतात, त्यांची स्वतःची सादरीकरणे, रंगीत कोलाज, भिंतीवरील वर्तमानपत्र तयार करतात, त्यांच्या मुलांसह हस्तकला बनवतात आणि चित्रे काढतात. अशा कामाची उदाहरणे म्हणजे कौटुंबिक हाताने तयार केलेले पुस्तक (उदाहरणार्थ, निरोगी जीवनशैलीच्या विषयावर), कुटुंब आपला फुरसतीचा वेळ कसा घालवते याबद्दल एक भिंत वृत्तपत्र आणि "भेटवस्तू" या थीमवर नैसर्गिक साहित्यापासून बनविलेले हस्तकला. शरद ऋतूतील."
5. पालकांची श्रम क्रियाकलाप. यामध्ये बालवाडीचे लँडस्केप करणे, प्लॉट सजवणे आणि पर्यावरणीय कार्यक्रमांमध्ये भाग घेणे ("बर्ड फीडर", "गोल्डन ऑटमच्या भेटवस्तू" - मुलांच्या हस्तकलेसाठी नैसर्गिक साहित्य गोळा करणे) यांचा समावेश आहे.
6. मिनी-अहवाल. हे नियमित (उदाहरणार्थ, साप्ताहिक) पालकांना त्यांच्या मुलांच्या बालवाडीतील जीवनाबद्दल माहिती देते: कोणत्या नवीन गोष्टी शिकल्या आहेत, कोणत्या घटना पाहिल्या आहेत, त्यांनी कोणते गाणे शिकले आहे इ. शिक्षकांसाठी हे करणे चांगले आहे. लेखी स्वरूपात आणि लॉकर रूममध्ये पुनरावलोकनासाठी माहिती पोस्ट करा.
7. कौटुंबिक नातेसंबंध मजबूत करण्यासाठी आणि निरोगी जीवनशैलीला चालना देण्यासाठी क्रीडा उपक्रम अतिशय उपयुक्त उपक्रम आहेत. ज्या स्पर्धांमध्ये त्यांचे आई आणि वडील भाग घेतात त्या स्पर्धांमधून मुलांना नेहमीच उज्ज्वल सकारात्मक भावना मिळतात. अशा कार्यक्रमांमध्ये नक्कीच उत्सवाचे वातावरण असते. परंतु आपण हे लक्षात ठेवले पाहिजे की कोणतीही स्पर्धा मुलांच्या अनुभवांची शक्यता वाढवते, म्हणून प्रस्तुतकर्ता-शिक्षकाने कुशलतेने आवश्यक जोर दिला पाहिजे.
8. पालकांसाठी मास्टर वर्ग. ते शिक्षक (उदाहरणार्थ, मुलांबरोबर घरी सराव करण्यासाठी काही अपारंपारिक व्हिज्युअल तंत्र शिकवणे), एक स्पीच थेरपिस्ट (योग्य उच्चारण विकसित करण्यासाठी आर्टिक्युलेशन जिम्नॅस्टिक), परिचारिका (जैविकदृष्ट्या सक्रिय उत्तेजित करण्यासाठी कानांची मालिश) द्वारे केले जाऊ शकते. पॉइंट्स, पायाची कडक मसाज, हातांसाठी व्यायाम, श्वासोच्छवासाचे व्यायाम, व्हिज्युअल थकवा दूर करण्यासाठी व्यायाम).
9. पालकांसाठी स्क्रीनिंग उघडा. या वर्गांदरम्यान, आई आणि वडिलांना प्रीस्कूल संस्थेत शैक्षणिक क्रियाकलापांची कल्पना येते. शिक्षक पालकांना बाहेरील निरीक्षकाची भूमिका देऊ शकतात किंवा धड्यादरम्यान त्यांना सहभागी करू शकतात (मुलांना अडचणी निर्माण करणाऱ्या प्रश्नांची उत्तरे देणे, हस्तकला बनविण्यात मदत करणे इ.).
10. प्रश्न करत आहे. कामाचा हा प्रकार तुम्हाला एखाद्या विशिष्ट समस्येवर पालकांचे मत ओळखण्याची परवानगी देतो: शिक्षक अनेक प्रश्नांची लेखी उत्तरे देतात. निनावी प्रश्न विचारणे विशेषतः प्रभावी आहे, ज्यामुळे तुम्हाला कधीकधी नकारात्मक पण प्रामाणिक उत्तरे मिळू शकतात.
11. कौटुंबिक भेट. अशा क्रियाकलापांचा उद्देश एखाद्या विशिष्ट मुलाचे संगोपन कोणत्या परिस्थितीमध्ये केले जात आहे याची परिचित होणे (आवश्यक असल्यास वारंवार भेटी आयोजित केल्या जातात). भिन्नता ही आर्थिक सहाय्य प्रदान करण्यासाठी, पालकांना प्रभावित करण्यासाठी आणि मुलांच्या हक्कांचे संरक्षण करण्यासाठी कौटुंबिक परीक्षा आहे.
12. DOW वेबसाइट. प्रत्येक बालवाडीची इंटरनेटवर स्वतःची अधिकृत वेबसाइट असणे आवश्यक आहे, ज्यामध्ये "प्रश्नांची उत्तरे" किंवा "मंच" विभाग असावा, जेथे पालक प्रश्न विचारण्यासाठी, सूचना देण्यासाठी प्रशासनाशी संपर्क साधू शकतात.

फोटो गॅलरी: कुटुंबांसह काम करण्याचे पारंपारिक प्रकार

वैयक्तिक संभाषण हा संपर्क आणि विश्वासार्ह संबंध प्रस्थापित करण्याचा सर्वात सुलभ प्रकार आहे वडिलांच्या सहभागासह शैक्षणिक क्रियाकलाप मदर्स डेच्या अनुषंगाने केले जाऊ शकतात पालकांची बैठक हे पालक आणि प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थांमधील परस्परसंवादाचे सर्वात पारंपारिक प्रकार आहे खुले वर्ग पालकांना प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थेतील शैक्षणिक प्रक्रियेची कल्पना देतात.

कुटुंबासह परस्परसंवादाचे दृश्य माध्यम

पालक संघासोबत काम करताना, दृश्यमानता महत्त्वाची भूमिका बजावते.अशाप्रकारे, प्रत्येक वयोगटाच्या लॉकर रूममध्ये विविध उपयुक्त माहिती (जे वेळोवेळी बदलते), आरोग्य कोपरा, तसेच सध्याच्या संबंधित विषयांवरील फोल्डर हलवणारे एक थीमॅटिक स्टँड असावे.

पालकांसाठी "सूचना पेटी" किंवा "प्रश्न पेटी" ठेवणे ही एक मनोरंजक कल्पना आहे, जिथे ते त्यांच्या सूचना, कल्पना, इच्छा आणि शिक्षकांसोबत विचार आणि अनुभव शेअर करू शकतात.

फोटो गॅलरी: पालकांसोबत काम करण्यासाठी व्हिज्युअल एड्स

पालक त्यांच्या इच्छा आणि शिफारशी शिक्षकांना सुधारित मेलबॉक्समध्ये देतात त्यांना उपयुक्त शिफारसी आज, शिक्षक जवळजवळ कोणत्याही विषयासाठी स्वतंत्रपणे फोल्डर खरेदी किंवा डिझाइन करू शकतात

कामाचे अपारंपारिक प्रकार

पालकांसोबत कामात विविधता आणण्यासाठी आणि ते अधिक मनोरंजक बनवण्यासाठी, शिक्षक परस्परसंवादाच्या अपारंपरिक प्रकारांचा अवलंब करतात.

1. मध्यम गटात खुले दिवस. प्रौढांसाठी, प्रीस्कूलरसारखे वाटण्याची आणि एक दिवस त्यांचे जीवन जगण्याची ही एक अनोखी संधी आहे. त्याच वेळी, पालक बाहेरील निरीक्षक म्हणून काम करू शकतात किंवा अधिक सक्रिय स्थान घेऊ शकतात: ते व्यायाम करतात, आयाला टेबल सेट करण्यास मदत करतात, फिरायला जातात किंवा धड्यात भाग घेतात.
2. बालवाडी सादरीकरण. पालक प्रीस्कूल संस्था, सनद, कार्यक्रम, सशुल्क सेवा, वॉच ग्रुप्स, विविध शैक्षणिक क्षेत्रातील वर्गांच्या तुकड्यांची माहिती प्राप्त करतात. मध्यम गटात असा कार्यक्रम आयोजित करणे अगदी शक्य आहे (विशेषत: मुले या वयात बालवाडीत जाण्यास सुरुवात करतात).
3. कर्तव्य रोस्टर. पालकांच्या विनंतीनुसार, शिक्षक त्यांना प्रीस्कूलर्स आणि सहलींमध्ये सहभागी होण्यासाठी आमंत्रित करतात.अशा क्रियाकलापांदरम्यान, माता आणि वडिलांनी शैक्षणिक प्रक्रियेत हस्तक्षेप करू नये;
4. सहल किंवा शनिवार व रविवार मार्ग. शिक्षक पालकांसह त्यांच्या मूळ भूमीतील संस्मरणीय ठिकाणी, निसर्ग सहली (आयुष्याच्या पाचव्या वर्षाच्या मुलांसह, आपण आधीच जवळच्या सार्वजनिक उद्यान, उद्याने इत्यादीसाठी चालण्याचे आयोजन करू शकता) संयुक्त भेटी आयोजित करतो. अशा कार्यक्रमांमुळे मुले आणि प्रौढांना जवळ आणण्यात मदत होते आणि देशभक्तीच्या शिक्षणाला प्रोत्साहन मिळते.
5. कौटुंबिक कामगिरी. पालक, त्यांच्या मुलांसमवेत, गटातील उर्वरित विद्यार्थी आणि शिक्षकांसाठी (मुलांना परिचित असलेल्या परीकथांच्या कथानकांवर आधारित, मधल्या गटात हे “थ्री लिटल पिग”, “गीज-हंस” आहेत. इ.). प्रौढांसाठी, अशा क्रियाकलाप भावनिक अनुभव आणि अनपेक्षित शोधांचा स्रोत आहेत.

फोटो गॅलरी: पालकांसह काम करण्याचे अपारंपारिक प्रकार

संयुक्त सहली मुले आणि प्रौढांना जवळ आणण्यास मदत करतात ओपन डे मध्ये, पालकांना नियमित क्षण, क्रियाकलाप, चालणे इ. पाहण्याची संधी असते. पालकांसाठी कौटुंबिक कामगिरी ही स्वतःची अनपेक्षित बाजू प्रकट करण्याची एक अनोखी संधी असते.

पाचव्या वर्षाच्या मुलांच्या पालकांसह स्पीच थेरपिस्टचे कार्य

मध्यम गटात, शिक्षक पालकांसोबत काम करताना स्पीच थेरपिस्टचा समावेश करू शकतात.हे आयुष्याच्या पाचव्या वर्षाच्या मुलाचे भाषण, त्याची ध्वन्यात्मक आणि व्याकरणात्मक रचना आणि शब्दसंग्रह समृद्ध होते या वस्तुस्थितीमुळे आहे. आणि या वयातच काही समस्या दिसून येतात - वैयक्तिक आवाजांचे चुकीचे उच्चारण. जेव्हा मूल 5 वर्षांचे होते तेव्हा सुधारात्मक कार्य सुरू करण्याची वेळ आली आहे, कारण या वयात भाषण चिकित्सक शिक्षक निदान करतात.

एखाद्या सभेत एक विशेषज्ञ पालकांशी बोलू शकतो आणि त्यांना मौल्यवान सल्ला आणि शिफारसी देऊ शकतो (भाषणांचे विषय: “मुलातील भाषण विकार सुधारण्यात कुटुंबाची भूमिका”, “बालकांच्या विकासासाठी बोटांच्या व्यायामाचे महत्त्व प्रीस्कूलरचे भाषण”, “किंडरगार्टन किंडरगार्टन होमच्या वाटेवर मुलाचे भाषण कसे विकसित करावे”, “संघातील प्रीस्कूलरच्या संवादासाठी वय मानदंड”), आवश्यक असल्यास, वैयक्तिक सल्लामसलत आयोजित केली जाते (“मुलासह येथे कसे अभ्यास करावे होम", "विशिष्ट आवाज स्वयंचलित करण्यासाठी व्यावहारिक तंत्रे").

पालकांच्या सभेत, स्पीच थेरपिस्ट "स्पीच थेरपी गेम्स आणि डेव्हलपमेंटल एड्स" या लघु-प्रदर्शनाची व्यवस्था करू शकतो.

स्पीच थेरपिस्ट सक्रियपणे व्हिज्युअलायझेशन वापरतो, उदाहरणार्थ, तो पालकांसाठी फोल्डर तयार करू शकतो “मुलाचे सुसंगत भाषण विकसित करण्याचे मार्ग आणि ते संवादात समाविष्ट करणे” किंवा “ही खोडकर व्याकरणाची रचना” (मुख्य व्याकरणातील त्रुटींची कल्पना द्या आणि त्यांच्यावर मात करण्याचे मार्ग). मध्यम गटामध्ये, लॉकर रूममध्ये एक विशेष स्पीच थेरपिस्ट कोपरा वाटप करण्याचा सल्ला दिला जातो, जेथे शिक्षक प्रीस्कूलरच्या भाषण विकासावर पालकांना मौल्यवान शिफारसी देईल.

स्पीच थेरपिस्टच्या कोपर्यात, पालकांना त्यांच्या मुलाच्या भाषणाच्या विकासावर महत्त्वपूर्ण माहिती आणि टिपा मिळू शकतात

फोटो गॅलरी: स्पीच थेरपी गेम आणि शैक्षणिक सहाय्यांचे मिनी-प्रदर्शन

पालकांच्या सभेत, स्पीच थेरपिस्ट अशा खेळांचा एक छोटासा आढावा घेऊ शकतो जे संपूर्ण कुटुंबासमवेत स्पीच थेरपीचे लोट्टो खेळू शकतात, ज्याचा सकारात्मक प्रभाव पडतो त्याच्या भाषणाचा विकास "सॉनिक वॉकर" गेम आवाजाच्या अचूक उच्चारांच्या कौशल्यांना बळकट करतो.

पालक सभा आयोजित करण्याची वैशिष्ट्ये

शिक्षकांसाठी पालक सभा ही एक महत्त्वाची घटना आहे, ज्यासाठी काळजीपूर्वक तयारी आवश्यक आहे. तयारीचे बारकावे खालीलप्रमाणे आहेत:

• कार्यक्रमाच्या सुमारे एक आठवडा आधी, तुम्ही पालकांना सध्याच्या विषयावरील प्रश्नावली घरी भरण्यासाठी देऊ शकता. निकाल थेट बैठकीत वापरला जाईल. उदाहरणार्थ, जर कुटुंबातील निरोगी जीवनशैलीच्या विषयावर चर्चा केली गेली असेल, तर समूहातील किती टक्के कुटुंबे सकाळी व्यायाम करतात, कुटुंब वीकेंड कसा घालवतात - सक्रियपणे किंवा निष्क्रियपणे विश्रांती घेतात हे शोधण्यात सर्वेक्षण मदत करेल. यावर आधारित, शिक्षक निष्कर्ष काढतात आणि शिफारसी करतात.
• प्रत्येक कुटुंबासाठी आमंत्रणे तयार करणे ही एक चांगली कल्पना आहे, उदाहरणार्थ, थीम असलेल्या ऍप्लिकेच्या स्वरूपात. मुलांनी त्यांच्या उत्पादनात भाग घेतला पाहिजे.
• सभेच्या विषयावर शिक्षक मूळ नोट्स छापू शकतात. ते सामग्रीमध्ये संक्षिप्त असावे आणि मजकूर मोठ्या फॉन्टमध्ये असावा.
• सभेच्या थीमवरील प्रदर्शने (उदाहरणार्थ, स्पीच थेरपी गेम आणि एड्सचे प्रदर्शन) पालकांना आगामी कार्यक्रमात रस घेण्यास मदत करतील.
• पालकांना आवडण्याचा मूळ मार्ग म्हणजे मीटिंगच्या विषयावरील मुलांची उत्तरे टेपवर रेकॉर्ड करणे (उदाहरणार्थ, ते घरी कोणते काम करतात).
• आपण होममेड पोस्टर बनवू शकता, जे प्रतिकात्मकपणे चर्चेतील विषयाचे मुख्य मुद्दे सूचित करेल.
• मीटिंगच्या लगेच आधी, शिक्षकाने आरामदायी प्रकाश आणि पालकांसाठी आरामदायक आसनाची काळजी घेतली पाहिजे. तर, टेबल आणि खुर्च्या एका वर्तुळात मांडल्या जाऊ शकतात आणि त्यावर तुमचे पूर्ण नाव असलेली कार्डे ठेवता येतात. पालकांनो, नोटांसाठी पेन आणि कागदाची काळजी घ्या. जर इव्हेंटमध्ये मास्टर क्लासचे घटक समाविष्ट असतील तर पेंट्स, पेन्सिल, प्लॅस्टिकिन आणि इतर पुरवठा आगाऊ तयार केले जातात.

मीटिंगसाठी आमंत्रण दिल्याबद्दल धन्यवाद, पालक आगामी कार्यक्रमाबद्दल अधिक जबाबदार असतील

पालक सभेची रचना

पारंपारिकपणे, पालक सभेत तीन भाग असतात: परिचयात्मक, मुख्य आणि अंतिम. इव्हेंटचा कालावधी 1 तासापेक्षा जास्त नसतो, कारण कामाच्या दिवसानंतर पालक एकत्र जमतात, जेव्हा लक्ष एकाग्रता कमी होते.

1. पाहुण्यांना व्यवस्थित करण्यासाठी, त्यांचे लक्ष एकाग्र करण्यासाठी आणि परस्पर विश्वासाचे वातावरण आणण्यासाठी परिचयात्मक भाग आवश्यक आहे. तंत्रांपैकी एक म्हणजे योग्य संगीत पार्श्वभूमी (शांत शास्त्रीय संगीत) तयार करणे. हे स्पष्ट आहे की पालकांनी शिक्षकांना बर्याच काळापासून ओळखले आहे, परंतु जर नवीन शैक्षणिक वर्षातील ही पहिली भेट असेल तर शिक्षकाने स्वतःबद्दल काही शब्द बोलले पाहिजेत (उदाहरणार्थ, त्याच्या नवीनतम कामगिरीबद्दल, जिंकलेल्या स्पर्धांबद्दल, त्याच्या स्वतःच्या पद्धतीविषयक घडामोडी, शिक्षणाची प्राधान्य तत्त्वे इ.) . हे विशेषतः खरे आहे जर गट नवीन विद्यार्थ्यांसह पुन्हा भरला गेला असेल आणि त्यानुसार, नवीन पालक. मग शिक्षक सभेचा विषय घोषित करतात. जरी तो बर्याच मुद्द्यांवर स्पर्श करत असला तरीही, विषय विशिष्ट असणे आवश्यक आहे: शैक्षणिक समस्या, सुट्टीची तयारी इ.
2. मुख्य भाग 2-3 टप्प्यात विभागला पाहिजे. शिक्षक विषयाच्या सैद्धांतिक पैलूंचा समावेश करतात, कुटुंबे आणि बालवाडीत मुलांचे संगोपन करण्याची व्यावहारिक उदाहरणे देतात आणि विशिष्ट शैक्षणिक परिस्थितींचे विश्लेषण करतात. त्याच वेळी, पालकांनी निष्क्रीय श्रोते म्हणून कार्य करू नये, परंतु प्रश्न विचारावे आणि चर्चेत भाग घ्यावा. मुख्य भाग आगामी विश्रांती उपक्रम, सहली इ. (या विभागाला "मिसेलेनियस" देखील म्हणतात) संबंधी संघटनात्मक समस्यांवर चर्चा करतो. यापैकी काही मुद्दे पालक समितीसोबत वेगळ्या चर्चेसाठी दुसऱ्या वेळी मांडता येतील.
3. मीटिंगच्या अंतिम टप्प्यावर, शिक्षक मीटिंगची बेरीज करतो, चर्चा केलेल्या सर्व मुद्द्यांवर घेतलेल्या निर्णयांना आवाज देतो (ते स्पष्ट, विशिष्ट आणि मिनिटांत रेकॉर्ड केले पाहिजेत). कार्यक्रमाची समाप्ती सकारात्मक नोंदीवर झाली पाहिजे: एक मिनी-ड्रॉइंग स्पर्धा (उदाहरणार्थ, “माय फॅमिली” थीमवर), चहा पार्टी, व्हिटॅमिन हर्बल ड्रिंक्स चाखणे, फळांचे कॅनपे इ.

आपण उबदार चहा पार्टीसह पालक बैठक समाप्त करू शकता

मुलांच्या चुकीच्या कृतींबद्दल बोलताना, शिक्षकाने त्यांची नावे सांगू नयेत (हे वैयक्तिक संभाषणात केले जाते). शिवाय, पालकांविरुद्ध शिकवण आणि निंदा अस्वीकार्य आहेत.

मीटिंगमध्ये पालकांची आवड वाढवण्याचे तंत्र

• अतिथींना चर्चेत सहभागी करून घेणे (शिक्षक खात्री करतात की अनेक दृष्टिकोन व्यक्त केले जातात).
• कौटुंबिक अनुभवातून अध्यापनशास्त्रीय परिस्थितींचे संयुक्त निराकरण (उदाहरणार्थ, एक मूल कामाची असाइनमेंट करण्यास नकार देतो, परीकथा ऐकू इच्छित नाही, कार्टून पाहण्यास प्राधान्य देतो, सभ्य होऊ इच्छित नाही).
• प्रौढांच्या मागील अनुभवाचे आवाहन. शिक्षक आई आणि वडिलांना हे लक्षात ठेवण्यास सांगतात की ते लहान असताना कसे होते, दिलेल्या परिस्थितीत ते कसे वागले.
• काल्पनिक कथांमधून उदाहरणे (उदाहरणार्थ, व्ही. ओसिवाची कथा "कुकीज," जी लोभ आणि वडिलांचा अनादर या समस्येला स्पर्श करते, एल.एन. टॉल्स्टॉयची "बोन," ज्यामध्ये मूल सत्य सांगत नाही).
• त्याच्या कल्पना स्पष्ट करण्यासाठी, शिक्षक ऑडिओ आणि व्हिडिओ रेकॉर्डिंग, फोटो आणि विद्यार्थ्यांच्या मुलाखती, आलेख आणि आकृत्या वापरतात.
• आर्ट थेरपीचे घटक (पालकांना त्यांच्या मुलांसोबतचे मनोरंजन, त्यांच्या कुटुंबाच्या जीवनात सर्वात महत्त्वाचे काय आहे, इत्यादींचे योजनाबद्धपणे चित्रण करण्यास सांगितले जाते).
• अध्यापनशास्त्रीय परिस्थितींमध्ये कार्य करणे (एक प्रौढ मुलाची भूमिका बजावतो). उदाहरणार्थ, आपल्याला रडणाऱ्या मुलाशी संपर्क स्थापित करण्याची आवश्यकता आहे, मुलाला समजावून सांगा की मॅटिनीमध्ये बोलण्यास लाज वाटण्याची गरज नाही.
• खेळाचे विविध क्षण. उदाहरणार्थ, पालक एका वर्तुळात उभे असतात आणि शिक्षक बॉल पास करतात. प्रत्येकाने येणाऱ्या शालेय वर्षासाठी मुलांना आणि शिक्षकांना शुभेच्छा दिल्या पाहिजेत. आणखी एक उदाहरण म्हणजे "उन्हाळ्यात ते किती चांगले होते!" व्यायाम: शिक्षक त्यांना विचारतात जे उन्हाळ्यात आपल्या मुलांसह समुद्रात पोहतात, त्यांना पुस्तके वाचतात, त्यांच्याबरोबर जंगलात किंवा मासेमारी करतात, त्यांच्या मुलाला विकत घेतात. मोटर क्रियाकलाप विकसित करण्यासाठी खेळणी इ.
• प्रोत्साहन हे पालकांना कृती करण्यास प्रोत्साहित करण्याचे आणि त्यांना पुढील सहकार्यासाठी उत्तेजित करण्याचे एक साधन आहे. सहसा अंतिम बैठकांमध्ये होते. हे प्रतीकात्मक भेटवस्तू आणि मिठाईसह प्रमाणपत्रे असू शकतात.

फोटो गॅलरी: मीटिंगमध्ये गेमिंग क्षण

जर मीटिंगमध्ये श्वासोच्छवासाच्या व्यायामाच्या विषयावर चर्चा केली गेली, तर पालकांना "सर्वात मोठा फुगा कोण फुगवतो" हा खेळ व्यायाम सादर केला जाऊ शकतो प्रीस्कूलरसारखे वाटण्यास सक्षम असेल

पालक सभांचे गैर-पारंपारिक प्रकार

1. "परिषद". कार्यक्रमाच्या सुमारे 2 आठवडे आधी, शिक्षक पालकांना अनेक प्रश्नांवर विचार करण्याचे कार्य देतात. उदाहरणार्थ, कोणत्या वयात स्पीच थेरपिस्टची मदत घ्यावी, घरी मुलाचे बोलणे कसे दुरुस्त करावे इ. थेट मीटिंगमध्ये, आई आणि बाबा त्यांचे दृष्टिकोन व्यक्त करतात, तथ्ये आणि जीवनातील उदाहरणे देतात. शिक्षक चर्चेचे समन्वय साधतात आणि प्रश्नांच्या मदतीने मार्गदर्शन करतात.
2. "लिलाव". उपयुक्त सल्ल्याची ही एक उत्स्फूर्त "विक्री" आहे, उदाहरणार्थ, मुलाला स्वतंत्र, स्वयं-सेवा आणि त्याच्या गणिती क्षमता कशा विकसित करायच्या या विषयावर. मीटिंग गेमच्या स्वरूपात होते, जिथे प्रत्येक मौल्यवान शिफारसीसाठी चिप्स दिली जातात. जास्तीत जास्त चिप्स जमा करणाऱ्या टिपा नंतर कौटुंबिक अनुभव बॉक्स स्टँडवर संपतात.
3. "प्रामाणिक संभाषण". या असामान्य बैठकीमध्ये अशा पालकांचा समावेश आहे ज्यांच्या मुलांना काही सामान्य समस्या आहेत (उदाहरणार्थ, ते जास्त लाजाळू आहेत, वर्गमित्रांशी संवाद साधण्यात अडचण येत आहे किंवा उलट आक्रमक आहेत). या समस्येवर तपशीलवार चर्चा केली आहे (दिलेल्या उदाहरणांमध्ये, एक मानसशास्त्रज्ञ) आमंत्रित करण्याची शिफारस केली जाते.
4. प्रशिक्षण. पालक, शिक्षक (किंवा बाल मानसशास्त्रज्ञ) च्या मदतीने, बाळावर प्रभाव टाकण्याच्या विविध मार्गांचे मूल्यांकन करतात. उदाहरणार्थ, ते पत्त्याचे सर्वात योग्य प्रकार निवडतात आणि कठोर अभिव्यक्ती मऊ करतात. उदाहरणार्थ, तुमच्या मुलाला किंवा मुलीला सांगण्याऐवजी, "तुम्ही तुमची खेळणी पुन्हा का व्यवस्थित केली नाही?" "मला खात्री आहे की ही खेळणी त्यांच्या मालकाची आज्ञा मानतील आणि त्यांच्या जागी जातील" असे म्हणणे चांगले आहे. अशा घटनांमुळे पालकांना त्यांच्या मुलाला अधिक चांगल्या प्रकारे समजून घेण्याची संधी मिळते आणि "मला तुझी लाज वाटते!" किंवा "तुला काय हवे आहे याची मला पर्वा नाही!"

मानसशास्त्रीय आणि शैक्षणिक प्रशिक्षणादरम्यान, पालक मुलावर प्रभाव टाकण्याच्या विविध मार्गांचे मूल्यांकन करतात.

पालक बैठकीचे नमुना मिनिटे

मिनिटे N. पालक गट बैठक ___ "" ________20__ पासून. विषय:___________________________ उपस्थित: _____ मानव. गहाळ:. _____ मानव. आमंत्रित: (पूर्ण नाव, स्थिती). पालक बैठक अजेंडा: 1… 2… 1. पहिल्या प्रश्नावर आम्ही ऐकले: (पूर्ण नाव, स्थिती). ती तो) …. (स्पीकरच्या मुख्य कल्पनेचा संक्षिप्त सारांश). पुढे, शिक्षकांनी पालकांना या विषयावर एकत्रितपणे चर्चा करण्यासाठी, त्यांचे मत, सूचना, टिप्पण्या, प्रश्न इत्यादी व्यक्त करण्यासाठी आमंत्रित केले. (प्रोटोकॉलमध्ये, सचिव विशेषत: कोणी (पूर्ण नाव) आणि कोणते विचार व्यक्त केले, प्रस्तावित केले, असहमत व्यक्त केले आणि कोणत्या मुद्द्यावर सूचित केले.) मतदानाद्वारे निर्णय घेणे. साठी - ______व्यक्ती, विरुद्ध - ______व्यक्ती (विशेषतः पालकाचे पूर्ण नाव). निराकरण: एकमताने स्वीकार करा (बहुसंख्य मताने स्वीकारा, स्वीकारू नका). 2. दुसऱ्या अंकावर आम्ही ऐकले: ____ (अजेंडावरील सर्व मुद्द्यांसाठी त्याचप्रमाणे). बैठकीचा निर्णय: 1. ___जबाबदार___ (पूर्ण नाव). अंमलबजावणीचा कालावधी___ 2___जबाबदार___ (पूर्ण नाव). अंमलबजावणीचा कालावधी___ 3___जबाबदार___(पूर्ण नाव). अंमलबजावणीचा कालावधी___ अध्यक्ष: ___________(स्वाक्षरी)______________(प्रतिलेख). सचिव:___________(स्वाक्षरी) _____________________(प्रतिलेख).

मध्यम गटातील पालक सभांचे विषय

येथे अशा विषयांची सूची आहे ज्यावर तुम्ही मधल्या गटात पालक सभा घेऊ शकता:

• "आयुष्याच्या पाचव्या वर्षाच्या मुलाची वय वैशिष्ट्ये."
• "एक सक्षम पालक किती असावा."
• "एक आनंदी मूल फक्त आनंदी कुटुंबातच मिळू शकते."
• "प्रीस्कूल मुलांच्या विकासात खेळाची भूमिका."
• "प्रीस्कूलरच्या जीवनात दैनंदिन दिनचर्याची भूमिका."
• "एक निरोगी जीवनशैली कुटुंबात सुरू होते" (मीटिंगमध्ये प्रीस्कूल नर्सचा सहभाग असू शकतो).
• "आयुष्याच्या पाचव्या वर्षाच्या मुलांमध्ये भाषण विकारांवर मात करण्यासाठी आर्टिक्युलेटरी जिम्नॅस्टिकची भूमिका."
• "चळवळ - जीवन."
• "आमच्या गटाचे यश."
• "रस्त्यावर सावधगिरी बाळगा."
• "तुमच्या मुलाला गणिताचे ज्ञान मिळवण्यात मदत कशी करावी."
• "आम्ही थोडे देशभक्त वाढवत आहोत."
• "आम्ही मुलांना त्यांच्या मूळ भूमीच्या निसर्गाची ओळख करून देतो."

अपारंपारिक स्वरूपात आयोजित केल्या जाऊ शकणाऱ्या पालक सभांचे विषय:

• "पुरुष खांदा": वडिलांची बैठक (गोल टेबल).
• "आरोग्य, सामर्थ्य आणि जोमचा रस्ता" (मास्टर क्लास).
• "खूप उशीर होण्याआधी": मध्यम गटातील विद्यार्थ्यांमध्ये निसर्गाबद्दल प्रेम वाढवणे (प्रशिक्षण, कार्यशाळा).

सारणी: मध्यम गटातील पालक बैठकीच्या सारांशाचे उदाहरण

लेखक	गॅव्ह्रिलिना एन.ए., म्युनिसिपल प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थेच्या शिक्षिका "एकत्रित प्रकारची बालवाडी क्रमांक 1", झाटो शिखानी, सेराटोव्ह प्रदेश
नाव	"आनंदी मूल - आनंदी कुटुंबात"
सभेची प्रगती	परिचय (पार्श्वभूमीत गेय संगीत आवाज). मूल शिकते तो त्याच्या घरात काय पाहतो: पालक हे याचे उदाहरण आहेत. जो आपल्या पत्नी आणि मुलांसमोर असभ्य आहे, ज्याला लबाडीची भाषा आवडते, त्याला आठवू द्या व्याजासह काय मिळेल? प्रत्येक गोष्ट त्यांच्याकडून शिकवते! व्ही.: शुभ संध्याकाळ, प्रिय पालक! आज आम्ही आमच्या पालकांच्या क्लबच्या बैठकीसाठी जमलो होतो. आणि आमची बैठक कुटुंबाला समर्पित आहे. मला वाटते की आपण सर्वजण “सुखी कुटुंबातील आनंदी मूल!” या शीर्षकाशी सहमत होऊ. आपण आणि मी देखील एक मोठे आणि मैत्रीपूर्ण कुटुंब आहोत. आमची बैठक मैत्री, परस्पर समंजसपणा आणि एकमेकांबद्दल आदर असलेल्या वातावरणात होण्यासाठी मी थोडे खेळण्याचा प्रस्ताव देतो. मानसशास्त्रीय व्यायाम "कनेक्टिंग थ्रेड" (बॉलसह, आपला आणि आपल्या कुटुंबाचा परिचय करून देणे). पालक, गुंता उलगडून त्यांचे कुटुंब, सवयी आणि परंपरा याबद्दल थोडक्यात बोलतात. "मुलाच्या व्यक्तिमत्त्वासाठी आधुनिक कुटुंबाची मूल्ये" (शिक्षकाचे भाषण). अनेक तत्त्वज्ञांचा असा विश्वास आहे की कुटुंबात मुलाचे स्वरूप वैयक्तिक म्हणून पालकांच्या पुढील विकासास चालना देते, संगोपन प्रक्रियेत पालक स्वतःवर अंतर्गत कार्य करतात. आपण केवळ भविष्यातील व्यक्तीला आकार देत नाही तर आपण स्वतः बदलतो आणि सुधारतो. आपल्यापैकी प्रत्येकाला ही कल्पना आली आहे की आधुनिक कुटुंब आपली मूल्ये आणि परंपरा गमावत आहे जी पिढ्यानपिढ्या चालत आलेली आहे. परंतु त्यांच्यातील कनेक्शन, जे शैक्षणिक कार्य करते, आधीच गमावले आहे.<…> अशाप्रकारे, आपण सध्याच्या कुटुंबातील खालील मुख्य समस्या ओळखू शकतो: संवादाचा अभाव, वैयक्तिक कुटुंबातील सदस्यांचे मानसिक आघात, तसेच त्यांच्या वर्तनाची वैशिष्ट्ये, कौटुंबिक संबंधांच्या विकासाच्या गतिशीलतेबद्दल ज्ञानाचा अभाव, सामाजिक-आर्थिक संपूर्ण कुटुंबाच्या निर्मिती आणि निर्मितीवर नकारात्मक परिणाम करणारे घटक, मुलांचे संगोपन करण्यासाठी चुकीचे दृष्टिकोन. नकारात्मक घटकांच्या प्रभावाखाली, कुटुंबातील सामाजिक संबंधांचा अंतर्गत नाश होतो. जीवनाकडे पाहण्याचा दृष्टीकोन आणि कुटुंबातील सदस्यांमधील नातेसंबंध आधुनिक कुटुंबाबद्दलच्या कल्पनांच्या निर्मितीवर प्रभाव पाडतात.<…> भावी पिढीचे संगोपन करताना, भौतिक क्षेत्र आणि मानसिक-भावनिक यांच्यात संतुलन राखणे आवश्यक आहे. मुलांशी मैत्रीपूर्ण संबंध राखणे देखील महत्त्वाचे आहे. या प्रकरणात, सामाजिक-मानसिक किंवा भौतिक प्रेरणा अधिक यशस्वी होईल. पालकांनी त्यांच्या मुलांशी अधिक संवाद साधला पाहिजे जेणेकरून मुलाच्या प्रेरणेकडे पाहण्याचा दृष्टीकोन तपासण्यासाठी आणि त्वरित सुधारण्यासाठी.<…> प्रत्येक जागरूक पालकाने त्यांच्या पालकत्वाच्या शैलीचे विश्लेषण करणे, त्यातील कमकुवतपणा शोधणे, आवश्यक असल्यास, मुलाशी संवाद पुनर्संचयित करणे आणि विश्वासार्ह आणि सत्य संबंध तयार करणे आवश्यक आहे. स्तुतीबरोबरच शिक्षणात शिक्षाही असायला हवी. परंतु ते वापरताना, आपल्याला काही नियमांचे पालन करणे आवश्यक आहे. मुलाला शिक्षा करताना, त्याच्या आरोग्यास हानी पोहोचवू नका - शारीरिक किंवा मानसिक नाही. विकृत व्यक्तिमत्व दुखावणे सोपे आहे. प्रतिबंधासाठी शिक्षा करणे देखील अशक्य आहे. अशा कृतींमुळे अविश्वास निर्माण होऊ शकतो. मुलाला हे माहित असले पाहिजे की त्याला फक्त न्याय्य शिक्षा दिली जाऊ शकते. मग पालकांच्या रागाची भीती उरणार नाही.<…> जर प्रेम पुरेसे दर्शविले गेले नाही, तर मूल किमान काही उबदार भावना प्राप्त करण्याची एकमेव संधी म्हणून शिक्षा शोधू शकते. मुलांना काम करण्यास भाग पाडणे, त्यायोगे मुलांना शिक्षा करणे, तुमच्यात कामाचा तिटकारा निर्माण होतो. आणि जर तुम्ही हे वारंवार केले तर मुलासाठी आयुष्यच असह्य होते. मुलाची मानसिक स्थिती आजारपण आणि खराब आरोग्य, शारीरिक आणि मानसिक आघात यांना सहज असुरक्षित असते. मुलाच्या स्थितीकडे लक्ष द्या. त्याची प्रतीक्षा करणे चांगले. खेळण्याची किंवा काम करण्याची प्रक्रिया शैक्षणिक क्षणांमध्ये व्यत्यय आणू शकत नाही.<…> तुमच्या मुलांवर प्रेम करा. त्यांच्याशी निष्पक्ष व्हा. त्यांना समजून घेण्याचा प्रयत्न करा. त्यांच्याशी संवाद साधा, त्यांना तुमची आणि त्यांची कृती समजावून सांगा. शेवटी, जर तुम्ही मला ते कसे करायचे ते सांगितले नाही, तर रस्ता तुम्हाला सांगेल ... "कौटुंबिक आनंदाचे रहस्य" (पालकांचे भाषण). "कुटुंबातील नातेसंबंध" (मानसशास्त्रज्ञ) सर्वेक्षणाच्या निकालांचा सारांश. उद्देशः मुलाच्या विकासाच्या दृष्टिकोनातून पालकांच्या शिक्षणाच्या पातळीचा अभ्यास करणे. कार्ये: "समस्या" पालकांना ओळखा ज्यांना कुटुंबात मुलाचे संगोपन करण्यासाठी मदतीची आवश्यकता आहे. पालकांशी संवाद साधण्याचे आणि त्यांच्यावरील प्रभावाचे प्रभावी प्रकार पहा. सर्जनशीलतेचे वातावरण तयार करा, पालकांची त्यांच्या स्वतःच्या मुलाबद्दल काळजी घेणारी वृत्ती. पालकांमध्ये लक्ष, कळकळ आणि मुलाच्या व्यक्तिमत्त्वाच्या विकासामध्ये सहभागाचे प्रकटीकरण जागृत करणे. पालकांसाठी प्रश्नावली "कुटुंबातील नातेसंबंधांची व्याख्या." नमस्कार, प्रिय पालक! कृपया पालक प्रश्नावलीतील प्रश्नांची उत्तरे द्या. उत्तरे भिन्न असू शकतात, प्रामाणिकपणे उत्तर देण्याचा प्रयत्न करा, कुटुंबातील नातेसंबंध निश्चित करण्यासाठी आपला दृष्टिकोन व्यक्त करा. धन्यवाद! तुमच्या कुटुंबातील मुलांमध्ये परस्पर समंजसपणा आहे असे तुम्हाला वाटते का? ___________________ तुमची मुलं तुमच्याशी मनापासून बोलतात आणि वैयक्तिक बाबींवर तुमचा सल्ला घेतात का?___________________________ तुम्ही तुमच्या मुलांचे मित्र ओळखता का? ______________________________________________________________ तुमची मुले घरातील समस्या सोडवण्यात सहभागी होतात का? __________________________________________ तुम्हाला तुमच्या मुलांमध्ये सामान्य छंद, क्रियाकलाप, आवडी आहेत का? ________________________________ तुम्ही तुमच्या मुलांसोबत हायकिंग आणि फिरण्यात भाग घेता का? __________________________________________ तुमची मुले नियमित दैनंदिन दिनचर्या पाळतात का? _____________________________________________ तुमच्या मुलांच्या चांगल्या आकांक्षांना तुम्ही कसे समर्थन देता? _________________________________ कोणत्या कौटुंबिक परंपरा तुमचे कुटुंब मजबूत करण्यात मदत करतात ______________________________ तुम्ही मासिके, रेडिओ आणि दूरदर्शनवरील शिक्षणावरील कार्यक्रमांमधील लेखांचे अनुसरण करता? तुम्ही या विषयावरील पुस्तके वाचता का? _____________________________________________________________________ मुलाच्या संगोपनासाठी कोण जबाबदार आहे असे तुम्हाला वाटते? ________________________________ आमच्या पुढील मीटिंगमध्ये तुम्हाला कोणत्या समस्या सोडवायला आवडेल? ______________________________ सर्जनशील कार्यशाळा: पालक "टेंडर डेझीज" बनवतात. पालक "डेझी" रंगीतपणे सजवतात: मध्यभागी मुलाचे छायाचित्र आहे, कौटुंबिक टोपणनावे किंवा मुलाच्या नावाचे प्रेमळ व्युत्पन्न पाकळ्यांवर लिहिलेले आहेत. लेडीबग पाकळ्यावर बसतो जिथे मुलाला सर्वात जास्त आवडत असलेल्या नावाचे स्वरूप लिहिलेले असते. भविष्यात, या डेझी कौटुंबिक कोपर्यात ठेवल्या जातील. पालकांसाठी मेमो "प्रत्येक दिवसासाठी टिपा", "अनुकूल कौटुंबिक वातावरण". प्रतिबिंब "वाडगा". व्ही.: हा वाडगा आम्हाला आमच्या बैठकीच्या निकालांची बेरीज करण्यात मदत करेल. कल्पना करा की हा कप मुलाचा आत्मा आहे. तुमच्यापैकी प्रत्येकाकडे एक कागद आहे, ह्रदये कापून त्यावर एक चारित्र्य वैशिष्ट्य लिहा, जो गुण तुम्हाला तुमच्या मुलाला द्यायचा आहे, जो तुम्हाला वाटेल की त्याला जीवनात मदत होईल आणि ते वाडग्यात ठेवा. आपल्या सर्व इच्छा पूर्ण होतील अशी आशा करूया. (पालक हृदय ठेवतात) हा कप तुटण्यापासून रोखण्यासाठी, मुलाच्या सभोवतालच्या प्रौढांनी दयाळू आणि मागणी करणारे, प्रेमळ आणि सहनशील असले पाहिजे. सारांश. व्ही.: आज आमच्याकडे आल्याबद्दल धन्यवाद. आमची इच्छा आहे की तुमच्या कुटुंबांमध्ये नेहमी शांतता, शांतता, परस्पर समंजसपणा असावा, तुम्ही तुमच्या मुलांना नेहमी समजून घ्या आणि ते मोठे झाल्यावर तुमची काळजी घेतील. . कृपया पुनरावलोकन करा, आजच्या बैठकीच्या तुमच्या छापांबद्दल काही शब्द लिहा.

मध्यम गटातील पालकांसाठी खुला धडा कसा आयोजित करावा

प्रीस्कूल संस्थेत पालकांसोबत काम करण्याचा एक असामान्य आणि प्रभावी प्रकार त्यांना वर्ग उघडण्यासाठी आमंत्रित करत आहे. अशा प्रकारे, माता आणि वडील त्यांच्या स्वत: च्या डोळ्यांनी पाहू शकतात की त्यांच्या मुलांना ज्ञान कसे प्राप्त होते. मध्यम गटात, अशा क्रियाकलापांचा सराव करणे आधीच शक्य आहे, कारण मुले अधिक प्रौढ, स्वतंत्र झाली आहेत आणि वर्गात बाबा आणि आईची उपस्थिती त्यांना रडवणार नाही (जसे पूर्वीच्या वयात होते).

मध्यम प्रीस्कूल वयात पालकांसाठी खुले स्क्रीनिंग आयोजित करणे आधीच शक्य आहे

खुल्या स्क्रिनिंगच्या काही दिवस आधी, शिक्षक पालकांना धड्याच्या विषयाबद्दल, कार्यक्रमाच्या उद्दिष्टांबद्दल माहिती देतात आणि त्यांना कोणती तंत्रे वापरली जातील आणि प्रीस्कूलर्सची आवड कशी उत्तेजित केली जाईल याकडे लक्ष देण्यास आमंत्रित करतात. एक अतिशय महत्त्वाचा मुद्दा म्हणजे आई आणि वडिलांना आधीच सावध करणे जेणेकरुन ते मुलांचे लक्ष विचलित करू नये, त्यांना टिप्पण्या देऊ नये किंवा प्रश्न विचारू नये. अतिथींना गटात कसे ठेवावे याबद्दल आगाऊ विचार करणे देखील महत्त्वाचे आहे: जर त्यांना फक्त बाहेरील निरीक्षकांची भूमिका दिली गेली तर पालकांनी मुलांच्या मागे बसले पाहिजे. काही प्रकरणांमध्ये, शिक्षक शैक्षणिक प्रक्रियेत पालकांचा समावेश करतात: ते अशा प्रश्नांची उत्तरे देतात ज्यामुळे मुलांना अडचण येते आणि त्यांना हस्तकला बनविण्यात मदत होते. उत्पादक क्रियाकलाप करत असताना, आई किंवा वडील त्यांच्या मुलाच्या शेजारी बसतात.

उत्पादक क्रियाकलापांच्या दरम्यान, प्रत्येक आई आपल्या मुलाला मदत करते

आई आणि वडिलांच्या सहभागासह खुले स्क्रीनिंग नियमित खुल्या धड्यापेक्षा वेगळे असते ज्यामध्ये शिक्षक कार्यक्रमाच्या सुरूवातीस आणि शेवटी अतिथींना स्पष्टीकरण देतात. हे एक प्रास्ताविक संभाषण आणि निष्कर्ष आहे जे पालकांसाठी प्रवेशयोग्य आहे: कार्यक्रमाच्या सुरूवातीस, शिक्षक मुले काय करतील ते सांगतात आणि शेवटी तो निकालांचा सारांश देतो, मुलांच्या प्रयत्नांचे मूल्यांकन करतो, त्यांच्या क्रियाकलापांचे प्रकटीकरण. आणि स्वातंत्र्य. जर काही मुलांना अडचणी येत असतील तर त्यांची कारणे स्पष्ट केली जातात (उदाहरणार्थ, मुलाचे संवादात्मक भाषण अद्याप पुरेसे विकसित झालेले नाही किंवा तो कात्रीने काम करण्यास सक्षम नाही).

कार्यक्रमाच्या शेवटी, आपण अतिथींना मजला देणे आवश्यक आहे जेणेकरून ते त्यांचे इंप्रेशन सामायिक करतील, सकारात्मक पैलू लक्षात ठेवतील आणि कदाचित कमतरता हायलाइट करतील. शिक्षक, यामधून, मौल्यवान सल्ला आणि शिफारसी देतात: त्याने कोणती शैक्षणिक तंत्रे पाहिली ते घरी वापरले जाऊ शकतात.

पालकांना हे सांगणे फार महत्वाचे आहे की बाळासह घरगुती क्रियाकलाप (चित्र काढणे, हस्तकला बनवणे, शारीरिक व्यायाम) त्याच्या विकासासाठी आणि जास्तीत जास्त परिणाम मिळविण्यासाठी अमूल्य आहेत.

सारणी: मध्यम गटातील पालकांसाठी खुल्या धड्याचा सारांश

लेखक	एलिझारोवा एस.यू.
नाव	"माझे कुटुंब"
धड्याची प्रगती	शिक्षक आणि मुले गटात प्रवेश करतात, मुले वर्तुळात उभे असतात आणि हात धरतात. शिक्षक कविता वाचतात: इथे आम्ही आहोत, तू आणि मी. आम्ही एक कुटुंब आहोत! डावीकडील एकाकडे हसा. उजवीकडील एकाकडे हसा. आम्ही एक कुटुंब आहोत! व्ही.: आज आमच्याकडे पाहुणे आहेत, चला त्यांना नमस्कार करूया. मित्रांनो, आम्ही तुम्हाला एका शब्दात काय म्हणू शकतो? मुले: कुटुंब. व्ही. (छायाचित्रांकडे लक्ष देऊन): या छायाचित्रांमध्ये तुम्ही कोणाला ओळखता का? होय तो मीच आहे. तू मला ओळखलंस. तुम्ही या लोकांना ओळखता का? नक्कीच नाही. हे लोक तुमच्या ओळखीचे नाहीत, ते तुमच्यासाठी अनोळखी आहेत. पण माझ्यासाठी नाही. माझ्यासाठी हे सर्वात प्रिय लोक आहेत. हे माझे कुटुंबीय आहेत. हे आमचे मोठे आणि मैत्रीपूर्ण कुटुंब आहे. मित्रांनो, मी घरावर छायाचित्रे लावणे व्यर्थ ठरले नाही. कुटुंब म्हणजे काय हे तुम्हाला कसे समजेल? मुले उत्तर देतात. व्ही.: कुटुंब हे घर आहे. कुटुंब हे एक जग आहे जिथे प्रेम, मैत्री आणि काळजी आहे. प्रत्येक व्यक्तीचे कुटुंब असते. काही कुटुंबे मोठी आहेत, काही लहान आहेत. मुख्य गोष्ट म्हणजे कुटुंबातील सदस्यांची संख्या नाही तर ते एकमेकांशी कसे संबंधित आहेत. मित्रांनो, मी तुमची माझ्या कुटुंबातील सर्व सदस्यांशी ओळख करून दिली, पण तुम्हाला त्यांच्या कुटुंबाबद्दल कोण सांगेल? (मुले त्यांच्या पालकांची ओळख करून देतात). व्ही.: धन्यवाद, मित्रांनो. फिंगर जिम्नॅस्टिक्स: एक दोन तीन चार, माझ्या अपार्टमेंटमध्ये कोण राहतो? एक दोन तीन चार पाच, मी ते सर्व मोजू शकतो: बाबा, आई, भाऊ, बहीण, मुर्का मांजर, दोन मांजरीचे पिल्लू, माझे पिल्लू, क्रिकेट आणि मी, ते माझे संपूर्ण कुटुंब आहे! व्ही.: कुटुंब ही व्यक्तीकडे असलेली सर्वात मौल्यवान गोष्ट आहे. मित्रांनो, रशियन लोकांकडे कुटुंबाबद्दल खूप नीतिसूत्रे आणि म्हणी आहेत हा योगायोग नाही. कोणत्या पालकांना कुटुंबाबद्दल नीतिसूत्रे माहित आहेत? पालक म्हण म्हणतात: कुटुंब मजबूत असते जेव्हा त्यावर एकच छप्पर असते. ते कुटुंबातील मित्र आहेत - ते कोणत्याही त्रासाशिवाय राहतात. सहमती आणि सामंजस्य हा कुटुंबातील एक खजिना आहे. कुटुंबात मतभेद आहेत आणि मी घरात आनंदी नाही. संपूर्ण कुटुंब एकत्र आहे, आणि आत्मा जागी आहे. रशियन व्यक्ती नातेवाईकांशिवाय जगू शकत नाही. कुटुंब एकोपा पूर्ण आहे. व्ही.: तुम्हाला अनेक नीतिसूत्रे माहित आहेत. आणि आता मित्रांनो, मी तुम्हाला “माझे कुटुंब कसे आहे” हा खेळ खेळण्याचा सल्ला देतो? (वर्तुळात बॉल असलेला खेळ). मुले आणि पालकांकडून उत्तरे: मोठे कुटुंब, मैत्रीपूर्ण कुटुंब, चांगले कुटुंब, निरोगी कुटुंब, मजबूत कुटुंब, क्रीडा कुटुंब, आनंदी, काळजी घेणारे, कठोर, दयाळू इ. व्ही.: मी तुम्हाला शुभेच्छा देतो की तुमच्यापैकी प्रत्येकाचे कुटुंब मैत्रीपूर्ण, आनंदी आणि मजबूत असावे. मित्रांनो, एक सुट्टी देखील आहे ज्याला म्हणतात - कौटुंबिक, प्रेम आणि निष्ठा यांचा दिवस. रशियामध्ये तो उन्हाळ्यात साजरा केला जातो - 8 जुलै. सुट्टीमध्ये एक अतिशय सौम्य प्रतीक आहे - कॅमोमाइल फ्लॉवर. मी सुचवितो की तुम्ही तुमच्या पालकांसह असे फूल बनवा. मुले आणि पालक यांच्यातील सहयोगी कार्य.

मध्यम गटातील पालकांसोबत काम करण्यासाठी दीर्घकालीन योजना

शालेय वर्षाच्या सुरूवातीस, शिक्षक वर्षासाठी पालकांसोबत काम करण्यासाठी दीर्घकालीन योजना तयार करतो, जिथे तो उद्दिष्टे आणि उद्दिष्टे तसेच सर्व नियोजित कार्यक्रम निर्धारित करतो, अंमलबजावणीची वेळ दर्शवितो.

सारणी: मध्यम गटातील दीर्घकालीन योजनेचे उदाहरण

लेखक	स्वेतलाना गुडकोवा, शिक्षिका, वोरोनेझ
पालकांसोबत काम करण्याचा उद्देश	प्रीस्कूल मुलांच्या प्रशिक्षण, शिक्षण आणि विकासाच्या बाबतीत बालवाडी आणि कुटुंब यांच्यात सहकार्य प्रस्थापित करणे.
कार्ये	पालकांच्या मानसिक आणि शैक्षणिक संस्कृतीत सुधारणा करा. पालक आणि बालवाडी यांच्यातील विश्वासार्ह नातेसंबंधांच्या स्थापनेला प्रोत्साहन देण्यासाठी.
महिना	कार्यक्रम
सप्टेंबर	1. पालक बैठक: "आयुष्याच्या पाचव्या वर्षातील मुलांच्या विकासाची वैशिष्ट्ये आणि शिक्षणाची मुख्य कार्ये." 2. पालकांशी संभाषण: "किंडरगार्टन आणि घरी स्वत: ची काळजी घेण्याची संस्था." 3. मोबाईल फोल्डर: "जेणेकरुन मुले आजारी पडणार नाहीत."
ऑक्टोबर	1. सल्ला: "मुलांचे प्रश्न आणि त्यांची उत्तरे कशी द्यायची." 2. पालकांशी संभाषण: "मुले खूप वेगळी असतात." 3. शरद ऋतूतील कलाकुसरीचे प्रदर्शन: "शरद ऋतूतील कॅलिडोस्कोप".
नोव्हेंबर	1. कार्यशाळा: "प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थांमध्ये मुलांचे श्रम शिक्षण." 2. मनोरंजन: "गोल्डन ऑटम." 3. फोल्डर: "मुलांचे आरोग्य सुधारण्यासाठी पालकांसाठी शिफारसी." 4. मनोरंजन: "मदर्स डे."
डिसेंबर	1. पालक बैठक: “मध्यमवयीन मुलांमध्ये भाषण विकासाची वैशिष्ट्ये आणि समस्या. भाषण आणि स्मरणशक्तीच्या विकासाचा एक प्रकार म्हणून पुन्हा सांगणे. 2. सांताक्लॉजची कार्यशाळा: "हिवाळी कल्पना." 3. माहिती स्टँड: "सुरक्षित नवीन वर्ष." 4. मॅटिनी: "हॅलो, नवीन वर्ष!"
जानेवारी	1. सल्ला: "बागेत आणि घरात मुलामध्ये कुतूहल निर्माण करणे." 2. मनोरंजन: "कॅरोल्स." 3. मोबाइल फोल्डर: "व्होरोनेझ हे लष्करी वैभवाचे शहर आहे!" 4. माहिती स्टँड: "दृष्टी प्रतिबंध."
फेब्रुवारी	1. गोल सारणी: "निरोगी जीवनशैली म्हणजे काय." 2. फोटो प्रदर्शन: "माझे बाबा संरक्षक आहेत!" 3. भागातील बर्फ साफ करण्यासाठी पालकांकडून मदत. 4. फादरलँड डेच्या रक्षकांसाठी क्रीडा महोत्सव. 5. मनोरंजन: “मास्लेनित्सा”.
मार्च	1. सल्ला: "मुलांमध्ये लक्ष आणि चिकाटी वाढवणे." 2. वॉल वृत्तपत्र: "माझी प्रिय आई." 3. माहिती स्टँड: "पालकांना चांगला सल्ला." 4. मॅटिनी: "8 मार्च ही मातांसाठी सुट्टी आहे."
एप्रिल	1. पालकांशी संभाषण: "सावध राहा, रस्त्यावर!" 2. प्रदर्शन: “स्प्रिंगच्या दिशेने”. 3. साइटवर झाडे लावणे.
मे	1. पालक सभा: "आमची उपलब्धी." 2. मोबाईल फोल्डर: “विजय दिवस”. 3. क्षेत्र लँडस्केपिंग, फ्लॉवर बेड मध्ये फुले लागवड.
जून	1. सल्ला: "लाल उन्हाळा हा एक अद्भुत काळ आहे." 2. बालदिनाची मजा. 3. मोबाइल फोल्डर: "घळणे, कट, मधमाशांच्या डंकांसाठी प्रथमोपचार."
जुलै	1. मुलांसाठी उन्हाळ्याच्या सुट्टीत पालकांसाठी कार्यशाळा: "आम्हाला आराम करायला आवडते." 2. फोल्डर: "सनस्ट्रोकसाठी प्रथमोपचार."
ऑगस्ट	1. संभाषण: "उन्हाळ्यात कडक होणे." 2. फोल्डर: "खाण्यायोग्य मशरूम." 3. नेपच्यूनची सुट्टी.

संबंधित व्हिडिओ

पालकांसोबत काम करणे हे प्रीस्कूल शिक्षणातील एक महत्त्वाचे क्षेत्र आहे. या क्षेत्रातील सहकाऱ्यांच्या अनुभवाशी परिचित होणे नेहमीच उपयुक्त आणि मनोरंजक असते.

मध्यम गटाच्या पालकांसाठी “मुलांशी संवाद” या विषयावर संभाषण-कार्यशाळा - व्हिडिओ

मध्यम गटातील ललित कलांवर बाल-पालक धडा - व्हिडिओ

“आंटी वेसेलचक”: मध्यम गटातील मॅटिनी येथे मुले आणि मातांचे संयुक्त नृत्य - व्हिडिओ

मध्यम गटातील पालकांसह केलेल्या कामाचा फोटो अहवाल - व्हिडिओ

प्रीस्कूल अध्यापनशास्त्र आज प्रीस्कूल शिक्षण आणि कुटुंब यांच्यातील संबंधांवर अधिकाधिक लक्ष देते. बालवाडीच्या जीवनात पालकांचा सहभाग त्यांना त्यांच्या मुलांना चांगल्या प्रकारे समजून घेण्यास आणि सैद्धांतिक ज्ञानाचे त्यांच्या बाळाशी संवाद साधण्याच्या आनंदात रूपांतरित करण्यात मदत करते. हे विशेषतः मध्यम प्रीस्कूल वयासाठी खरे आहे, जे मुलाच्या मानसिक विकासाच्या दृष्टीने कठीण मानले जाते. शिक्षकांचे कार्य केवळ नियमितपणे पालक-शिक्षकांच्या बैठका घेणेच नाही तर माता आणि वडिलांना क्रीडा स्पर्धा, संयुक्त सर्जनशील क्रियाकलाप, कौटुंबिक कामगिरी, हस्तकला बनवणे - मुलांशी कोणताही उत्पादक संवाद यामध्ये सहभागी होण्यासाठी आकर्षित करणे देखील आहे.