Міжнародний день грамотності – міжнародне свято, яке відзначається у системі ООН 8 вересня. Ця дата була прийнята у 1966 році ЮНЕСКО згідно з рекомендацією «Всесвітньої конференції міністрів освіти з ліквідації неписьменності».

На сьогоднішній день у всьому світі кількість грамотних людей становить у середньому чотири мільярди. Незважаючи на такі успіхи, понад 860 мільйонів дорослого населення все ще залишаються неписьменними. Також приблизно 100 мільйонів дітей та молодих людей не відвідують школу. Багато дітей, підлітків і дорослих, охоплених різними освітніми програмами, не відповідають вимогам до грамотності, що пред'являються сучасним суспільством. Існує необхідність у розширенні програм поширення грамотності, спрямованих на групи учнів, які потребують особливої ​​уваги.

Грамотність завжди важлива,
Це нам не нове:
Одну букву змінив -
І інше слово.

З грамотності Днем, друзі,
Вас хочу привітати,
Побажати вам коми
У потрібному місці ставити.

Щоб не було сумнівів,
Як правильно писати,
І в гарному настрої
Постійно перебувати.

Знати, де «про» писати, де «а»,
Точку де поставити,
Це потрібно знати завжди,
Кожного змусити!
І не треба тут крутити:
«Пишемо, як уміємо!»
У житті кожен має бути
Просто грамотуємо.

Сьогодні важливий та особливий день – Міжнародний день грамотності. Хочеться, звісно, ​​висловити визнання тим, хто збагатив наші знання, хто просвічує людей, розповсюджуючи грамотність серед населення. Ви перетворюєте та збагачуєте наше життя. Дякую вам і зі святом! Всім іншим хочеться побажати знати і поважати рідну мову, писати грамотно, тоді не буде непорозуміння.

Грамотним бути нині модно
Знати рідну мову свою чітко,
Підібрати правильно слова,
І думала щоб правильно голова.

З Днем грамотності тебе я вітаю,
Не робити помилок у словах побажаю,
Вчися і працюй, і книги читай,
Систематично свою мову розвивай!

Як кажуть: граматика не розпусна, але вона не проти, щоб усі на Землі нею користувалися. І це найвірніше з усіх можливих побажань на сьогоднішній день. Із Міжнародним Днем Грамотності, нехай самої великою проблемоютовариства будуть ті, хто плутає «тися» та «тися».

Давайте сьогодні згадаємо, як велика і могутня наша мова! Прекрасне звучання грамотної мови, приємна вона людському слуху. Легко читати красиво складений текст. З днем ​​грамотності, з днем ​​чистої мови! За знання, потяг до наук, за працю простого шкільного вчителя.

День грамотності відзначає
Сьогодні вся планета.
Достойна ця сфера
Великого пієтету.

Бажаю грамотними бути
І на краще прагнути.
Перед освіченими ж двері
Будь-яка відчиниться.

Ми - грамотні люди,
Сьогодні свято наше.
Так відзначати ми будемо,
Випробовувати кураж!

Із Днем грамотності потрібної!
Адже вона така важлива.
І радості, і дружби
Хай буде життя сповнене!

8 вересня - Міжнародний день грамотності (International Literacy Day) - один із міжнародних днів, що відзначаються у системі Організації Об'єднаних Націй. Він був заснований ЮНЕСКО у 1966 році за рекомендацією «Всесвітньої конференції міністрів освіти з ліквідації неписьменності», що відбулася у Тегерані у вересні 1965 року. А дата святкування 8 вересня – день урочистого відкриття цієї конференції.

Головна мета Дня – активізувати зусилля міжнародного співтовариства щодо поширення грамотності, однієї з головних сфер діяльності ЮНЕСКО, як інструменту розширення прав та можливостей окремих осіб, громад та спільнот.

Грамотність - певний ступінь володіння людиною навичками читання та письма відповідно до граматичних норм рідної мови. Один із базових показників соціально-культурного розвитку населення.

Грамотність – справжнє свято для людства, яке досягло вражаючого прогресу в цій галузі, довівши кількість грамотних людей у ​​світі до чотирьох мільярдів. Проте, грамотність для всіх – дітей, молоді та дорослих – ще не до кінця досягнута мета.

Незважаючи на помітні успіхи багатьох країн, понад 860 мільйонів дорослих залишаються безграмотними, а понад 100 мільйонів дітей не ходять до школи. Безліч дітей, молодих людей та дорослих, охоплених шкільними або іншими освітніми програмами, не відповідають рівню, необхідному для того, щоб їх можна було вважати грамотними в умовах сьогоднішнього світу, який стає дедалі складнішим.

Існує явна необхідність у розгортанні програм поширення грамотності, які були б спрямовані на групи учнів, які вимагають себе особливої ​​уваги, і в першу чергу до них належать жінки і дівчатка, що залишилися за дверима школи. Там, де чоловіки та хлопчики позбавлені можливості здобуття якісної освіти, вони теж потребують особливої ​​уваги. Тому сьогоднішня дата також дає змогу запропонувати новаторські шляхи вирішення існуючих проблем, спрямовані на подальше підвищення рівня грамотності у майбутньому.

Сьогодні Міжнародний день грамотності відзначається у всьому світі. У його святкуванні беруть участь уряди, багатосторонні, двосторонні та неурядові організації, приватний сектор, спільноти, а також викладачі, учні та експерти у цій галузі. Цього дня також присуджуються Міжнародні премії за поширення грамотності людям з визначними ідеями, здатними сприяти поширенню грамотності з метою реалізації Порядку денного в галузі освіти на період до 2030 року. Треба також сказати, що щороку День грамотності присвячений певній темі. Так, у різні рокивін проходив під девізами: "Значення грамотності для жінок", "Грамотність розширює особисті можливості", "Грамотність і здоров'я", "Грамотність забезпечує сталий розвиток", "Читаючи минуле, пишемо майбутнє", "Грамотність в цифровому світі" та ін.

Особиста свобода, порозуміння з навколишнім світом, незалежність, розвиток власного потенціалу, вирішення конфліктів. Все це дає грамотність. Вона має навіть свій день у календарі. 8 вересня весь світ святкує День грамотності.

Історія виникнення свята

У світі налічується понад 700 мільйонів неписьменних людей серед дорослих, а серед дітей це число перевищує 72 мільйони. Найбільш поширена проблема неписьменностіу країнах, де ведуться війни, громадянські заворушення, й у країнах «третього світу». Це стало передумовами виникнення Міжнародного дня грамотності, покликаного звернути увагу громадськості до цієї проблеми.

Світова конференція міністрів освіти, тема якої була «Ліквідація неписьменності», відкрилася та відбулася 8 вересня 1965 рокуу столиці Ірану, найбільшому місті Тегерані. На пропозицію цієї конференції ЮНЕСКО наступного, 1966 року, проголосила Міжнародним днем ​​грамотності ( International Literacy Day)- 8 вересня.

Організація Об'єднаних Націй визнала 2003-2013 рр. «Десятиліттям грамотності», а ЮНЕСКО була призначена координатором усіх заходів.

Головними завданнями Десятиліття було оголошено: значне підвищення показників грамотності, забезпечення доступної та загальної початкової освіти та заохочення рівності жінок та чоловіків у сфері освіти.

Щороку цього дня проводять міжнародні конференції на різноманітні теми («Грамотність забезпечує розвиток» (2006 рік), «Грамотність та здоров'я» (2007 рік) тощо).

І День грамотностіпочинає набувати власних звичаїв.

Традиції Дня грамотності

8 вересня у школах Росії, України, Казахстану проводяться олімпіади, відкриті уроки, вікторини, конкурси з російської мови, які мають на меті виділити старанних.
та старанних учнів.

Декламуються лекції, присвячені проблемі неписьменності людей. Влаштовуються конференції та збори вчителів, нагороджують видатних освітян.

У бібліотеках цього дня влаштовують уроки письменності, відбираються спеціальні книги, призначені для вдосконалення якості письменності.

У Росії її активісти поширюють листівки, у яких описуються елементарні правила російської. Бібліотекарі влаштовують акції прямо на вулицях, роздають книги та журнали людям на зупинках та просто перехожим. Перед входом до бібліотеки проводяться цікаві уроки граматики.

Цікаві факти про грамотність

1. У світі лише в 19 країнах ступінь грамотності у жінок вищий у порівнянні з чоловіками. А зі 143 держав у 41 країні ймовірність бути безграмотною у жінки вдвічі більша, ніж у чоловіка.

2. Неписьменність процвітає не лише у бідних, а й, як зазначає організація ЮНЕСКО, у багатших країнах, таких як Єгипет, Бразилія, Китай.

3. У 15 державах світу понад 50% дітей не мають навіть основної загальної освіти.

4. Всеросійський перепис населення показав, що в Росії на 2010 рік 91% росіян має середню шкільну та вищу освіту.

Ніколи не варто забувати про власну грамотність, завжди необхідно її підвищувати.

Грамотність – це свого роду «обличчя» людини. У суспільстві завжди цінуються грамотні люди. Бути грамотним бути престижним.

(International Literacy Day). Вперше його було проведено у 1966 році з ініціативи Всесвітньої конференції міністрів освіти з ліквідації неписьменності, що відбулася у Тегерані (Іран) у вересні 1965 року, і був приурочений до дати урочистого відкриття цієї конференції.

Грамотність - один з основних елементів, необхідних для забезпечення сталого розвитку, вона допомагає людям приймати правильні рішення щодо економічного зростання, соціального розвиткута екологічної інтеграції. Грамотність є основою навчання протягом усього життя та відіграє основну роль у створенні стійких, мирних та процвітаючих суспільств.

Освіта займає центральне місце у концепції сталого розвитку та є складовою однієї з цілей у сфері сталого розвитку (ЦУР) ЮНЕСКО.

Це забезпечення всеосяжної та справедливої ​​якісної освіти та заохочення можливості навчання протягом усього життя для всіх. Завдання полягає в тому, щоб до 2030 року всі молоді люди та значна частина дорослих, як чоловіків, так і жінок, опанували навички читання та рахунки.

За даними ЮНЕСКО, незважаючи на зростання рівня грамотності за останні 50 років, по всьому світу, як і раніше, налічується 750 мільйонів неписьменних дорослих, а 250 мільйонів дітей не можуть отримати базові навички.

Починаючи з 2000 року, показники рівня грамотності дорослих покращилися, досягнувши 85,3% у глобальному масштабі, але в країнах Африки на південь від Сахари, у Південній та Західній Азії, як і раніше, переважають найнижчі показники.

Грамотність серед молоді віком від 15 до 24 років наразі завдяки доступності шкільної освіти сягнула 90,6%.

Жінки становлять дві третини всіх неписьменних дорослих - 63%, молоді жінки становлять 59% від неписьменної молоді.

У 2017 році Міжнародний день грамотності буде присвячено темі "Грамотність у світі цифрових технологій".

У рекордні терміни цифрові технології докорінно перетворять життя людей, їх методи роботи, навчання та спілкування. Вони дають людям нові можливості для покращення всіх сфер свого життя, включаючи доступ до інформації, соціальне забезпечення.

8 вересня 2017 року у штаб-квартирі ЮНЕСКО у Парижі відбудеться Міжнародна конференція "Грамотність у світі цифрових технологій".

В даний час Міжнародний день грамотності відзначається у всьому світі. У його святкуванні беруть участь уряди, багатосторонні, двосторонні та неурядові організації, професійні спільноти, викладачі, учні та експерти у цій галузі.

Щороку ЮНЕСКО присуджує п'ять премій за поширення грамотності: три премії імені Конфуція за поширення грамотності, засновані в 2005 році за підтримки уряду КНР, і дві премії імені короля Сечжона за UNESCO King Sejong Literacy Prize грамотності, засновані у 1989 році за підтримки уряду Південної Кореї.

У 2016 році лауреатами Премії ЮНЕСКО імені короля Сечжона за поширення грамотності стали Центр інформаційної допомоги та общинного розвитку за програму "Книги для сільських районів В'єтнаму" та Науково-дослідний інститут мов та культур Азії Університету Махідол (Таїланд) за проект Patani Malay-Thai.

Вікторина з російської мови

для учнів 5-6 класів

«Могутня та велика російська мова»

Хід заходу

Ведучий: Здрастуйте, хлопці!

Міжнародний день грамотності - один із міжнародних днів, що відзначаються у системі Організації Об'єднаних Націй. Він був заснований ЮНЕСКО у 1966 році за рекомендацією «Всесвітньої конференції міністрів освіти з ліквідації неписьменності», що відбулася у Тегерані у вересні 1965 року. А 8 вересня – день урочистого відкриття цієї конференції.

Грамотність – справжнє свято для людства, яке досягло вражаючого прогресу в цій галузі, довівши кількість грамотних людей у ​​світі до чотирьох мільярдів. Проте, грамотність для всіх – дітей, молоді та дорослих – ще не до кінця досягнута мета.

А зараз ми з вами проведемо невелику розминку.

I. Відбірковий тур

1. Скільки потрібно взяти "А", щоб отримати птицю? (сорок-А)

2. У якому слові 100 «Л»? (сто-Л)

3. Які два займенники разом заважають руху на дорогах? (Я-Ми)

4. Скільки особистих займенників у слові «родина» (7-Я)

5. Перший склад – особистий займенник, другий – звук, який видає жаба, разом – овоч. (Ти-Ква)

6. Яке слово складається з одного займенника? (Я)

7. У якому говірці 5 «О»? (О-п'ять)

8. Що потрібно зробити з іменником «спекотне», щоб воно стало прикметником? (треба змінити наголос)

9. Яке із цих слів зайве? (чотирикутник, чотири , четвірка)

10. Перший склад - особистий займенник, другий - те ж, що нещастя, разом позначають дрібний наклеп або наклепника. (Я-біда)

11. У назві якої держави між двома однаковими особистими займенниками стоїть маленький кінь? (Я-Поні-Я)

12. Як перетворити іменники «далечінь», «пень», «кермо» на дієслова? (поставити іменники у множину)

Ведучий: Ми визначили учасників команд, а зараз нехай команди вигадають собі назви, які мали б відношення до російської мови. Також слід вибрати капітанів команд.

II. Завдання

Ведучий: Перейдемо до завдань. За кожне завдання команда отримуватиме бали. У результаті переможе та команда, яка набере більшу кількість балів.

1. Визначити частину мови у таких слів:

Подвійний (прил.), трійка (сущ.), подвоїти (гл.), другий (числ.), п'ятиденний (прил.), три (числ.), вісімка (сущ.), десятка (сущ.), тригодинний ( дод.), односторонній (дод.), сотня (сущ.), сотий (числ.), удесятерити (гл.), двадцять п'ять (числ.), сьомий (числ.), п'ятирічка (сущ.), потрійний (дод.) .), одинадцять (числ.), четвер (сущ.), сороковий (числ.), десять (числ.).

Конкурс із уболівальниками

3. У яких жіночих іменахпишеться м'який розділовий знак?
(Аксінья, Анісся, Наталія, Тетяна, Уляна)
4. Чи зустрічалися вам слова, у яких три однакові літерирозташовуються поспіль?
(Згідні – ні, голосні: змієїд, довгоший)
5. Назвіть два слова, що починаються з чотирьох приголосних.
(Сплеск, погляд, зустріч)
6. Яке слово належить лише кожному з вас, а вживають його найчастіше ваші друзі, рідні?
(ім'я)
7. Про що йдеться?
-Це чорна?
-Ні, це червона.
-А Чому вона біла?
-Бо ще зелена.
(розмова ведеться про смородині)
8. Знайдіть у тексті слово, утворене шляхом переходу однієї частини мови до іншої.
Я дивлюся – у хаті мій брат,
Має шинель до п'ят.
Він із запискою відпускний
До нас прийшов на вихідний.
(вихідний)
9. Як великий будинок перетворити на маленький?
(за допомогою суфікса -ІК: будинок - будиночок)
12. Знайдіть «четверте зайве»: штани, клопіт, дверцята, вила.
(Дверцята – іменник має форму і однини, і множини)
19. У якому дієслові НІ чується 100 разів?
(стоне)

2.

Усі ви знаєте багато народних прислів'їв та приказок. Щоб трохи розім'ятись, ми зараз їх згадаємо. (Вчитель зачитують початок прислів'я, а команда має продовжити. За правильну відповідь – 1 бал.)

1. Що посієш, … (те й пожнеш).

2. Без праці… (не виймеш і рибку зі ставка).

3. Закінчив справу – … (гуляй сміливо).

4. Вовків боятися - ... (В ліс не ходити).

5. З ким поведешся - ... (від того і наберешся).

6. Як відгукнеться – … (так і відгукнеться).

7. За двома зайцями поженешся - ... (Жодного не спіймаєш).

8. Тяжко у навчанні – … (легко у бою).

9. Любиш кататися – …(люби та саночки возити).

10. Вчення – світло, … (а неучення – темрява).

11. Сім разів відміряй… (один раз відріж).

12. Не май сто карбованців, ... (а май сто друзів).

3. Визначити відмінок у виділених слів у прислів'ях.

Справажартів не любить. (Ім. п.)

Від слова до справиціла верста. (рід. п.)

Не по суті справа, а по справісуть. (Ім. п., дат. п.)

Ти за справа, а справаза тебе. (Вин. п., ім. п.)

Великий тілом, та малий справою. (Тв. п.)

І розумний, і міцний, і в справігож. (Предл. п.)

Усіх справне переробиш. (рід. п.)

Мовою не поспішай, а справамине сміши. (Тв. п.)

Розумний на словах, та дурний на справах. (Предл. п.)

У твоїх справах судять про тебе. (Дат. п.)

4. Конкурс із уболівальниками.

Поки наші учасники визначають відмінок, ми трохи пограємося з уболівальниками. Вам пропонується назвати якнайбільше прислів'їв та приказок, що містять числа.

Відповіді:

Розум добре, а два краще. Один в полі не воїн. Сім разів відміряй, а один раз відріж. Має сім п'ятниць на тижні. За двома зайцями поженешся, жодного не спіймаєш. У розумної голови сто рук. У семи няньок дитя без ока. Не май сто карбованців, а май сто друзів. Сім бід – одна відповідь. Семеро одного не чекають. Один в полі не воїн. Один із сошкою, а семеро із ложкою.

5. Виправте помилки

Ліхтарик

Мені не нудно без вогню -

Є ліхтарик у мене.

На нього подивишся вдень -

Нічого не видно в ньому,

А подивишся ввечері -

Він із зеленим вогником.

Це в баночці з травою

Світлячок сидить живий.

А.Л.Барто

10. Конкурс із уболівальниками.

КОВАРНА ВІКТОРИНА ПРО СЛОВА

Усередині якої комахи міститьсябочка , а всередині якоїсь домашньої тварини міститьсябак ?

(Ба бочкаі зі бака)

Яка тварина ходить уфраке ?

(Рак - ф рак)

До складу якого м'ясного продуктувходить хімічнаколба ?

(Колбаса)

Який засіб пересування можна миттєво вирізати зскатертини ?

(Катер - з катерть)

Як із ствола дерева без жодного інструменту швидко зробитистіл ?

(Прибрати букву «В»: ст вол - стіл)

З якою квіткою завжди і всюди ходять усішпигуни, чемпіони і піонери ?

(З півонією - ш півоніячим півонія, півоніяер)

Яка тварина жити не може безуроків ?

(З урок)

Яку крупу кожентурист обов'язково бере із собою у похід?

(Рис - ту Малт)

Що спільного у ведмедяі медузи ?

(Три перші літери: медадже - медуза)

Що шумить на вітрі у кожномуколесі ?

(Ліс - до лісо)

З яким розділовим знаком нерозлучні всіластівки ?

(З точкою - лас крапка)

Які цукерки, улюблені багатьма дітьми, містятькрейда ?

(Березень крейдапекло та кара крейдаь)

Де завжди ховаєтьсялев : праворуч чи ліворуч від вас?

(З лева)

У якому навчальному закладі цілодобово без перервигімнзвучить?

(В гімназії)

Які тварини постійно живуть уволоссі навіть найохайнішої людини?

(Віл та оси: віл оси)

Що потрібно поміняти місцями укареті щоб вона змогла літати?

(Літери К і Р: доа рета - ра доета)

Як називається доріжка, яка веде від літери "А" до літери "Я"?

(Алле я)

Яка цифра завжди катається велектричці ?

(Цифра три - елек тричка)

КОНКУРС 3. «ЗБЕРИ СЛОВА» (усно, роблять позначки на аркушах)

Зберіть слова, які заховалися в інших словах. Слухайте уважно, робіть позначки у робочих аркушах (за кожне слово – 1 бал).

1) Приставка – у слові ПІДБІГ, а корінь – у слові СНІЖИНКА, суфікс – у слові ЛІСНИК, а ЗАКІНЧЕННЯ – у слові УЧНІ ( проліски).

2) Корінь – у слові ДВІРНИК, суфікс – у слові Їдальня, закінчення – у слові ЗЕЛЕНИЙ ( дворовий).

3) Приставка – у слові ЗАХІД, корінь – у слові МІСТА, суфікс – у слові СТОРІНКА, закінчення – у слові ЗИМА ( загородка).

4) Корінь – у слові МОЛОДИЙ, суфікс – у слові ПАЛЬЦІ, закінчення – у слові ТРАВИ ( молодці).

Ви великі молодці, бо успішно впоралися із цим завданням!

Конкурс із уболівальниками.

Вам необхідно зі слова ПАМ'ЯТКА скласти якомога більше слів і найбільше слово.

6. Конкурс капітанів.

Зараз ми познайомимося з капітанами команд ближче та перевіримо, чи гідно ви обрали керівника своєї команди.

Капітанам пропонується відповідати на запитання ведучого так, щоб усі слова починалися з однієї літери.

1 команда: М.

2 команда: До.

3 команда: Р.

4 команда: З.

Запитання:

Як вас звати?

Яке у вас прізвище?

Як звати вашу маму?

Як звати вашого батька?

З якого ви міста?

Назвіть улюблену страву.

Улюблена книга.

Чим любите займатися у вільний від навчання час (хобі)?

Улюблена тварина.

Охарактеризуйте себе, назвавши 3 прикметники.

7. Конкурс

Вам необхідно з наступних літер скласти телеграму так, щоб кожне слово починалося з певної літери:

З, Д, А, Ж, У, Л, Е, Н, Я, Ч, Про, Д, Ц.

Конкурс із уболівальниками:

Поки наші учасники виконують завдання, я пропоную вам такий конкурс.