Az óra célja: A kollektivizmus érzésének fejlesztése és érzelmi hangulat megteremtése a gyerekekben.
Feladatok:
Nevelési:
- Folytassa a kollektív tevékenységekbe való bekapcsolódás tanítását;
- erősítse a kompozíció létrehozásának készségeit;
Nevelési:
- fejlessze az esztétikai ízlést, navigáljon egy papírlapon;
- fejleszti a képzelőerőt és a kreatív gondolkodást.
emelés:
- hogy neveljék a gyerekekben a szépség megértését és a természet szeretetét.
Felszerelés:
P. I. Csajkovszkij „Évszakok” „Tavasz” című művének felvétele;
Virágképek;
Whatman papír az alkalmazás alapjához (virágos rét, amelyre a mintavirágot rögzítik);
Anyag a leckéhez:
különböző színű csíkok; sárga négyzetek a virágmaghoz;
Ragasztó, ecset; kefeállvány, olló, szalvéták.
Módszeres technikák:
meglepetés pillanat, zenei kíséret, pszicho-torna, beszélgetés, kérdések, diagram (dolgozó ember szabályai), biztatás, instrukciók, összegzés.
Meglepetés pillanata:
A tanár virágtündér formájában lép be a csoportba.
A lecke menete:
A tavasz az az idő, amikor a természet felébred téli álmából. Minden élőlényt vonz a meleg, a napfény. Enyhe tavasz illata volt, a virágágyásokban zöld, éles hajtások halmai jelentek meg. Úgy ölelik egymást, mint az ijedt gyerekek.
Pszicho-gimnasztika „Tavaszi virágok”
(Csajkovszkij zenéjére vezényelték)
- Képzeld el, hogy kis virágmagok vagytok. Földbe ültettek egy virágágyásban. Meleg napsugár hullott a földre, és felmelegítette a magokat. Kis hajtások sarjadtak belőlük, nagyon gyengék, törékenyek, védtelenek. De most a tavaszi nap felmelegedett, és a kis hajtások gyorsan növekedni kezdenek. Íme egy hajtás, ami erőre kapott és végre kijutott a friss levegőre. Megnőttek a leveleid, erős lett a szár, nyúlsz a fényért, a napért. Milyen jó! A száron egy kis bimbó jelent meg. Növekszik, megduzzad, végül kibontja a szirmokat, így kiegyenesednek, és mindenki egy szép tavaszi virágot lát a környéken. És most azt javaslom, hogy készítsen rátétet csíkokból, ragassza fel a szirmokat egy papírkörre, hogy virágot kapjon. Az elkészült virágokat ragasszuk a tisztásra.
- Mutasd meg a gyerekeknek a „Virágrét” rátét alapját, amelyre egy virágmintát rögzítenek.
- Nézd, van egy varázslatos tisztásunk. Szerinted mit kell tennünk, hogy mesés virágok nőjenek rajta? (papírvirágot kell készítenie).
- Emlékezzünk a dolgozó ember szabályaira a séma szerint
- A munka megkezdése előtt készítse elő megfelelően a munkahelyét.
- Munka közben tartsd rendben a helyed: tedd oda, ahova vitted.
- Mindig gondolja át, hogyan végezze jobban a munkát: spóroljon az anyagokkal, vigyázzon a szerszámokra.
- Miután befejezte a munkát, gyorsan és szépen takarítsa ki a helyét.
- Együtt dolgozni.
- És most azt javaslom, hogy készítsen rátétet csíkokból, ragassza fel a szirmokat egy papírkörre, hogy virágot kapjon. Az elkészült virágokat ragasszuk a tisztásra.
A tündér emlékezteti a gyerekeket, hogy egy varázslatos tisztáson vannak, amit eddig csak elképzeltek. Felajánlja a tisztás virággal való díszítését. Gondold át, milyen virágok lesznek, milyen színű, hogyan kell elhelyezni, hogy szép legyen, a színek kombinálódjanak.
- Olvass verseket a virágokról:
Szeles márciusban
Áprilisban esik az eső -
Májusban százszorszépek vannak
és várja a gyöngyvirágokat.
- Az óra végén kérdezze meg a gyerekeket, hogy mindegyikük képes-e egyedül elkészíteni egy ilyen nagy és érdekes képet.
- Hangsúlyozzuk, hogy ezt csak együtt lehet megtenni.
- Dicsérjétek a gyerekeket erőfeszítéseikért.
- Adjon a gyerekeknek virágképekkel ellátott matricákat.
Önkormányzati költségvetési óvodai nevelési-oktatási intézmény 1. számú óvoda „Harangszó»
Téma: "Virágos rét"
p.Vesely
GCD a „Flower Glade” alkalmazáshoz (előkészítő csoport)
Cél: - Megtanítani a gyerekeket különböző anyagok (színes papír, flitter, gyöngyök) használatára a pillangó díszítésére;
A kollektív kreativitás fejlesztésének folytatása;
Az applikálás során ügyeljen a pontosságra.
Aktiválja a szavakat a gyermekek beszédében: rovarok, urticaria pillangó, citromfű, káposzta, ragaszkodó, tépő technika.
Anyagok: laptop, magnó, különböző színű színes papírdarabok, flitterek, gyöngyök, „virágrét” az asztalon, bojt, ragasztó, ceruzák, sablonok.
Előző munka:
Festmények és illusztrációk vizsgálata „Rovarok” témában
Módszeres technikák:
Irodalmi szó: rejtvény pillangóról;
Pillangók bemutatása és képei: káposztafű, citromfű, csalánkiütés;
Kérdések gyerekeknek;
Zenei kíséret használata;
A gyermekek önálló tevékenysége (emlékeztető, ellenőrzés, segítségnyújtás közben);
A gyermekek tevékenységeinek elemzése;
A Pillangó című vers olvasása.
A közvetlen oktatási tevékenységek előrehaladása:
A gyerekek félkörben ülnek a székeken, egy asztal mellett egy laptoppal.
Tanár: -Srácok, hallgassátok meg a rejtvényt és találjátok ki:
Repül és táncol a Virág fölött,
Mintás legyezőt lengeti. Ki ez? (Pillangó)
Tanár: Helyes. A természetben sokféle pillangó él, most ezekre emlékezünk meg.
(Prezentáció a pillangókról)
Tanár: Amint a tavasz megteszi az első lépéseket, a fűz virágozni kezd a környékünkön. A sárga bolyhos barka magához vonzza az első rovarokat, azokat, akik szeretnek virágporral lakmározni. Mi a neve a pillangónak, amely egy fűzfa fülbevalóján landolt? (citromfű). Milyen színűek a citromfű szárnyai? A pillangóknak két pár szárnyuk van, kis pikkelyek borítják őket. Virágról virágra repülve a lepkék nektárt gyűjtenek. Mi a neve a virágon ülő pillangónak? (csalánkiütés).
Világos, gyönyörű,
Kecses, könnyű szárnyú.
Úgy néz ki, mint egy virág
És szeret viráglevet inni.
A következő dián egy másik pillangót látunk. Meg tudod nevezni? (igaz, ez káposzta).
Tanár: Srácok, mit gondoltok, szükséges a természet védelme? (gyerekek válaszai)
Csoportunkban van egy gyönyörű virágos rét. De ki hiányzik? (pillangók). Most azt javaslom, váljon divattervezővé, és találjon ki egy élénk, színes ruhát a pillangónak.
Testmozgás: Reggel a pillangó felébredt
Nyújtózva mosolygott
Egyszer - harmattal megmosta magát
Kettő – kecsesen megpördült
Három - lehajolt és leült
Négykor – elrepült!
(Gyerekek ülnek az asztaloknál)
Tanár: Srácok, milyen módszerekkel és anyagokkal lehet pillangót díszíteni? Szeretném felhívni a figyelmet arra, hogy a mintákat a pillangó hasához képest szimmetrikusan kell elhelyezni.
Mindenki indulásra kész? Hogy az ujjaink jól működjenek, játszunk velük és ujjgyakorlatokat végzünk.
"A virág aludt, és hirtelen felébredt,
Nem akartam tovább aludni.
Megmozdult, elindult,
Felemelkedett és elrepült."
(A gyerekek önálló tevékenységet végeznek zenére).
Tanár: Nos, kész. Milyen szép! A tisztás nemcsak vidámnak és fényesnek bizonyult, hanem meséssé is vált.
Vers olvasása
A pillangó aranyosan rebbent
A gyerekeknek szánt alkalmazások az egyik legkedveltebb játék és szórakozás. De játszva tanulnak a kicsik! Fokozatosan hozzászoknak a színek és formák világához. És megelégedést kapnak attól is, hogy ők maguk, saját kezükkel alkothatnak szépséget. Ha pedig a szülők szeretnének segíteni gyermeküknek, ötleteket adunk színes papírból készült rátéthez.
Amit kínálni tudunk:
- Sémák és sablonok különböző figurák alkalmazásához: virágok, állatok, rovarok és mesefigurák.
- Megmutatjuk, milyen érdekes, nem hagyományos applikációs technikák vannak.
- És természetesen sok pozitív érzelmet adunk neked! Biztosak vagyunk benne, hogy jól fog szórakozni velünk!
A kicsiknek
Ki mondta, hogy a telek alkalmazása nehéz? Még a fiatalabb csoport is megbirkózik bizonyos típusú alkalmazásokkal. Most egy gyönyörű kosarat készítünk virágokkal.
Amire szükségünk lehet az alkalmazáshoz:
- Színes vékony papír;
- Karton;
- Ceruza;
- Stencilek;
- Ragasztó.
Sündisznó
A kicsiknek szánt alkalmazások a kreativitás, ahol a legapróbb fideszesek képességeit is figyelembe veszik. Ez a „sündisznós” példa pedig pont olyan kisgyermekek számára való, akik hároméves korukra még nem tudnak vágni és ragasztani, de remekül fognak részt venni a munkában. Hogyan?
Volumetrikus katicabogár
Ez az alkalmazás tökéletes 3-4 éves gyermekek számára. Nagyon könnyű elkészíteni.
Alkalmazás végrehajtási sorrend: 
Virágos rét
Ez az elszámolás a fiatalabb csoport számára készült 4 éves gyermekek számára. Bármilyen méretű és színű lehet. És egyszerre több gyerek is dolgozhat rajta. Csak az a fontos, hogy mindegyikük jelezze a munkaterületét.
Az óra 3 szakaszban: 
Vicces kis csirke
Nagyon eredeti módon készíthet ünnepi képeslapokat. Ebben segít az előkészítő csoportban történő jelentkezés.
A következő részeket kell kivágni: 
csaj
A gyerekek absztrakt módon gondolkodnak, az olyan apróság, mint a karakter színe vagy formája, nem számít, ha a képe gyermeki érzelmeket közvetít. De hogyan készíthetsz egy ilyen rátétet úgy, hogy a babád rokonlelkének érezze magát? Íme egy remek példa erre!
Ismerd meg Tsypát! Neki:
- Test - négyzet;
- Szem – 2 kör (fekete-fehér, és egy kicsit több fehér);
- Csőr - háromszög;
- A mancsok is háromszög alakúak;
- A szárny félkör alakú;
- Tuft - félhold.
Most pedig bízz a kicsiben, hadd válassza ki, milyen színű lesz! Magyarázza el, mit jelentenek az egyes figurák, és miért van szüksége a madárnak. Hát nem érdekes? Tehát az alkalmazásokhoz megfelelő sablonok megtalálása már játék. Nem marad más hátra, mint mindent összeragasztani!
Nap
Bonyolítsuk a feladatot. Segítenünk kell a gyerekeknek, hogy megtanulják, hogyan készítsenek rátéttáblát. Sok olyan részlet van, amely a kép hátterét és önálló részét is képezi. A központi rész a mosolygó Nap huncut arca.
Hagyja a munkát cicája mosolyára. Vagy nyomtathat kész arcokat:
És kezdje el elkészíteni a különböző méretű sárga, arany és narancssárga köröket.
Összeállítunk egy képet kék alapon.
Ragaszthat köröket sugarak formájában vagy körben, a lényeg az, hogy váltogassák a színeiket. Maga a Nap a panel közepére kerül.
Halványlila
Valószínűleg egy törött rátét a legédesebb és leggyengédebb dolog, amit csak el tudsz képzelni. Annyira bolyhosnak tűnik, hogy el sem hiszem, hogy az egészet létrehozták. Ezt a hatást egy elszakadt rátét éri el az egy kompozícióba összeállított kis egyenetlen részek miatt.
Csokor
Ezek nem csak virágok, hanem egy olyan szerkezet, amely megállja a helyét. Ebben az esetben a növény minden részét elkészítjük. Maguk a virágok, levelek és szárak. A középső csoportba tartozó gyerekek nagyon gyorsan elsajátítják ezt az egyszerű rátétet.
Hóember
Üdvözlőlapokat, ünnepi meghívókat, festményeket, sőt még emlékeket is készítettünk a kicsi gyermekkoráról. De most megpróbálunk karácsonyfa játékot készíteni.
És mivel két alapból és 16 körből áll, kinyomtatjuk a pályázati sablonokat, így gyorsan és az előkészítő munkák késleltetése nélkül továbbléphet a játék elkészítéséhez.
Olvasson többet az üresekről. Az alap 2 azonos méretű kör, nyolcasként rajzolva. A további körök átmérője megegyezik az alapban lévő körök átmérőjével.
Szükségünk van az alap hosszának 4-szeresére is. És dekoratív gyöngyök. 
Tisztás
A Polyana egy több összetételű alkalmazás az óvodában 5-6 éves gyermekek számára. Itt megismerkedünk azokkal a modellekkel, amelyeket először el kell készíteni, és csak ezután kell rögzíteni az alaphoz. A térfogati típusú alkalmazások ilyen eredeti mintával készülnek.
Az alapunk kék karton. Ez a mennyország. Süt a nap. Nő a fű és virágok nyílnak benne. És pillangók és szitakötők repkednek felettük. Minden alkatrész harmonika hajtogatott papírból készült. 
Applique mesterkurzusok gyűjteménye + érdekes ötletek
Jó tudni, hogy a gyerekek által készített különböző típusú rátétek, például a szakadt papírból vagy hullámpapírból készült rátétek jó emlékek. És megcáfolhatatlan bizonyíték arra, hogy kicsinyeink tehetségesek. A gyermek fejlődik. És mi segítünk neki ebben.
Az OOD kivonata nem hagyományos formában „Virágrét” (középső csoport)
Gólok. Pozitív válasz kiváltása a gyermekekben a természet szépségére, és közvetíteni a hozzá való viszonyukatnem szokványos eszközökkel.
A program tartalma. Tanítsd meg a gyerekeket a természet ábrázolásáranem hagyományos anyagok. A kompozíciók készítése során elősegítse a függetlenséget. Fejleszti a kreativitást, a képzelőerőt, az érzéstszínek, esztétikus íz. Tanulj meg szorgalmasan és pontosan végezni a munkát.
Anyag hozzá OOD . Zene: E. Grieg"Reggel" , labda, borítékok vágott képekkel a képpelvirágot minden gyereknek, színes törmelékekből készült virágok, pamut törlőkendők, ragasztó, szalvéták, eldobható tányérok, zöld gouache festékszínek, piszkál, olajkendő.
Előzetes munka. Az ábrázoló illusztrációkat nézveszínek, rajzvirágok szabadidőben, didaktikai játékok a témában, beszélgetések a tavaszról, találós kérdések, versek.
2015
OOD haladás.
Gyerekek lépnek becsoport.
Helló srácok! Köszöntjük vendégeinket. Mondd, melyik évszak van most? Milyen tavaszi jeleket ismersz és figyelsz meg most?(gyerekek válaszai) . Így van, az elsők tavasszal kezdenek virágoznihóvirág virágok. Még mindig korán vanmég nem talál virágot, de nagyon szeretnélek meghívni egy ilyenrevirágos rétés ne csak látogassanak oda, hanem váljanak avirágok(a zenére, amelyre sétálunk klíring )
Nézzétek srácok, mennyi van ittszínek! És ne feledd, megígértem neked, hogy te is maradszvirágok? Fogjuk meg a kezét, és készítsünk egy kört.
Álljatok fel gyerekek, álljatok körbe,
Nagyok vagyunkvirágzó rét.
Növekszik a rétenvirágok
Példátlan szépség!
(ilyenkor maszkot és sapkát veszünk fel)
Nézd, itt vagyvirágok! Ó, milyen szép lett hirtelen! Játsszunk egy játékot, és meglátjuk, mitvirágok tudod. (labdajáték)
Tetszett rajtaklíring? Csak sétálhatna itt és gyönyörködhetne... de meg akarlak hívni, hogy készítsen kicsiket te istisztások. Készen állsz? Akkor menjünk az asztalokhoz
. (gyerekek ülnek az asztaloknál) .
Nézd, borítékok vannak előtted, és a borítékokba rejtvevirágok. De mik azok?virágok, megtudhatod, ha összegyűjtöd a képeket.(vágott képekkel dolgozom)
Jó volt fiúk! Mondd el, miért szeretjük annyiravirágok? Miért szokás nekik adni?A művészek virágokat festenek, dalok és versek születnek róluk. Srácaink verseket készítettek rólavirágok.
A réten, az ösvényen, amely egyenesen a házunkhoz vezet,
Roshosszú szárú virág, fehér, sárga szemmel.
énVirágot akartam szedni, felé emelte a tenyerét,
És a méhekkela virág elszállt, búgta nekem"Ne érj hozzá" !
***
Itt a hóvirágklíring, Megtaláltam!
Elviszem a hóvirágot anyunak, pedig még nem is virágzott.
És én velevirágAnya olyan gyengéden ölelt,
Hogy a hóvirágom kinyílt a melegétől!
***
A nap elűzte a téli fagyokat,
Rajta a törékeny ibolyafelemelkedett a tisztás.
A kék korolla makacsul nyúl a nap felé.
Anyámnak szedem az első ibolyát!
Ezeket a verseket ismerik a srácaink! De most itt az ideje, hogy munkába álljunk. Nézd, az összes szükséges anyag az asztalodon van. Ellenőrizzük. Emlékszel, hogyan kell ragasztóval dolgozni? Vegyen egy kis ragasztót, hogy a munka tiszta és rendezett legyen, a felesleget szalvétával távolítsa el. Tányérokra helyezzükvirágok. Győződjön meg róla, hogy illeszkednekkivirul. Most vonja be őket ragasztóval, és ragassza fel őket a lemezekre.(a gyerekek végzik a munkát) .
Oké srácok. És most meghívlak a mi oldalunkratisztás egy kis pihenésre.
Testmozgás.
Ittnő a virág
(a gyerekek guggolnak, lassan felemelik a fejüket)
A szirom elenged
(karok oldalra és kissé felfelé)
Felemeli a fejét
(a karok magasabbra emelkedtek és kissé lekerekítettek a fej fölött)
ÉSkinyílik a virág.
(a gyerekek teljes magasságukban felállnak és széttárják a karjukat)
Szóval felnőttünksoha nem látott szépségű virágok!
(a gyerekek visszaülnek a helyükre)
Nézd meg a munkádat. Szerinted mi hiányzik belőlük?(gyerekek válaszai) . Szerintem itt hiányzik néhány levél. Töltse ki az üres helyeket zöld levelekkel. Ehhez fogjuk ezeket a speciális piszkokat, zöld festékkel tányérokba rakjuk és felvisszük munkánkra. Most megvan az igazirét virágokkal.
Jó volt fiúk! Most pedig állítsuk össze munkáinkat, hogy egy nagyot alkothassunkvirág mező.
Visszaverődés. - Mit csináltunk ma? Mit szerettél? Mi volt nehéz számodra? Mi volt könnyű és egyszerű?
Julia Iljuskina
Absztrakt képzőművészetben in középső csoport.
Alkalmazás. Csapatmunka.
Tantárgy: « Virág tisztás»
Cél osztályok:
Fejleszteni az érzést kollektivizmus, teremtsen érzelmi hangulatot a gyerekeknek.
Feladatok:
Nevelési:
Továbbra is mozdítsa elő a gyermekek azon vágyát, hogy örömmel vegyenek részt tevékenységekben kollektív tevékenység;
Erősítse a kompozíció létrehozásának készségeit;
Fejlődési:
Fejlessze az esztétikai ízlést, navigáljon egy papírlapon;
Fejleszti a képzelőerőt és a kreatív gondolkodást.
emelés:
Nevelni a gyerekekben a szépség megértését és a természet szeretetét.
Felszerelés:
Antonio Vivaldi „Nyár” című művének felvétele
Képek a képpel színek;
Whatman papír az alapnak rátétek(virágos rét, amelyen rögzítve van virágminta);
Anyag hozzá Foglalkozása:
Négyzetek, háromszögek, sokszögek, sziromminták, körök színes papír.
Ragasztó, ecset; kefeállvány, olló, szalvéták.
Módszeres technikák:
meglepetés pillanat, zenei kíséret, pszicho-torna, beszélgetés, kérdések, biztatás, instrukciók, összegzés.
Meglepetés pillanata:
A tanár hoz egy babát a formában virágtündér.
A lecke menete:
Megérkezett a nyár, az év csodálatos időszaka. Minden körülötte van virágzik és szagol, a madarak énekelnek, a nap melegít, és minden nap olyan, mint egy ünnep, gyönyörű és hangulatos kint, az ember állandóan úszni és játszani szeretne a szabadban.
A nyár a nap, a fény, a meleg tengere.
Itt az ideje az örömnek.
Ez a nap az égen.
És ragyogó csillogás a szemekben.
Pszicho-gimnasztika "Nyár virágok»
(Vivaldi zenéjére előadva)
Képzeld el, hogy kis magvak vagytok színek. Földbe ültettek egy virágágyásban. Meleg napsugár hullott a földre, és felmelegítette a magokat. Kis hajtások sarjadtak belőlük, nagyon gyengék, törékenyek, védtelenek. De most a nyári nap felmelegedett, és a kis hajtások gyorsan növekedni kezdenek. Íme egy hajtás, ami erőre kapott és végre kijutott a friss levegőre. Megnőttek a leveleid, erős lett a szár, nyúlsz a fényért, a napért. Milyen jó! A száron egy kis bimbó jelent meg. Nő, megduzzad, végül kibontja szirmait, így kiegyenesednek, és mindenki szép tavaszt lát körül virág. (A gyerekek körben állnak, a tanár csírázási mozdulatokat imitál virág a földről, a gyerekek ismétlik.)
A tanár megmutatja a gyerekeknek az alapot rátétek« Virág tisztás» , amelyen az egyik rögzítve van virágminta.
Nézd, van egy varázslatunk klíring.
Mit gondolsz, mit kell tennünk, hogy csodálatosak nőjenek rajta? virágok? (meg kell csinálni papír virágok) .
Emlékezzünk a végrehajtás szabályaira rátétek?
Mielőtt elkezded dolgozzon, készítse elő megfelelően a munkahelyét.
Alatt munka tartsd bent a helyed rendben: ahol vetted - tedd oda
Mindig gondold át, hogyan kell csinálni jobb munka: takarítson meg anyagokat, vigyázzon a szerszámokra.
Befejezett munka, takarítsa ki a helyét gyorsan és szépen.
Együtt dolgozni.
És most azt javaslom, hogy tedd meg színes papír rátét, ragasszuk fel a szirmokat egy papírkörre úgy, hogy megkapjuk virág. Befejezve virágokat ragasszunk a tisztásra.
A tündér emlékezteti a gyerekeket, hogy varázslaton vannak klíring, ami eddig csak elképzelhető volt. Díszítést kínál virágos rét. Gondold át, mit virágok lesznek, mit színek hogyan kell elhelyezni őket, hogy szépen illeszkedjenek egymáshoz színek.
HARANG
Divatos kék kalapban
A csengő huncut.
Akivel nem fog találkozni...
A földre hajlik.
PITYPANG
A pitypang mindenkit megnevettetett -
Beült egy bolyhos napruhába,
Mint egy forgó, úgy pörgött,
A napruha szétrepült.
Nagy szemű százszorszép,
Barátok lóhere és zabkása.
mulatni a szabadban,
Beszalad az erdőbe és a mezőre.
Mondjátok el srácok, szerettek alkotni? virágos rét? Mire emlékszel leginkább? Melyik virágok tetszett a legjobban?
Srácok, milyen nagyszerű munkát végeztek, igazit csináltatok virágos rét nyári virágokkal, jó munkát végzett.
Publikációk a témában:
A nyár csodálatos idő a színek és a virágok illata. Nézni a virágokat csoportunk telkén, az óvoda virágágyásában, és csak...
Az óra során a tanár javítja a gyerekek azon képességét, hogy előre elkészített virágokból kompozíciót alkossanak; a terjedés készségének megszilárdítása.
A munka céljai és célkitűzései: 1) a rajz iránti érdeklődés és pozitív hozzáállás felkeltése; 2) a színekkel kapcsolatos ismeretek tisztázása és megszilárdítása; 3) fejleszteni.
Nyílt rajzóra összefoglalója az első junior csoportban a „Flower Glade” Célok: Tanulj meg festékkel rajzolni a tenyered és az ujjaid segítségével. Erősítse meg a piros, sárga és zöld színek ismeretét. Fejlessze a látás képességét.
