교훈적인 연습: 큰 크리스마스 트리를 찾으세요. 초등학생을 위한 신년 게임 개발. A. Barto의시 읽기 "It Was in January"

교육자.어린이 여러분, 이 나무에 관한 수수께끼를 맞춰보세요.

가을, 겨울, 여름

그녀의 옷은 녹색이다

고슴도치 바늘처럼,

바늘이 가지에 튀어 나와 있습니다.

수수께끼에서 우리는 어떤 나무에 대해 이야기하고 있습니까? (아이들이 대답합니다.)맞습니다, 가문비 나무입니다. 크리스마스 트리 한 그루는 나무일 뿐인데, 근처에 크리스마스 트리가 많이 자라면 그것은 무엇일까? (숲.)크리스마스 트리가 많은 숲의 이름은 무엇입니까? (엘닉.)게임하자. 나무 이름을 짓고 선수들에게 공을 던집니다. 그것을 잡는 사람은 이름이 붙은 나무들이 자라는 숲의 이름을 알려줄 것이다.

교훈적인 게임“숲의 이름을 지어주세요.”

교사가 차례로 전화하면 아이들은 다음과 같이 대답합니다. 참나무-참나무 숲, 소나무-소나무 숲, 버드나무-버드나무 숲, 사시나무-사시나무 숲, 자작나무-자작나무 숲등.

교육자.가문비나무 숲에는 다람쥐가 있는데, 그들은 둥지를 짓고 원뿔의 씨앗을 먹습니다. 2월, 매우 추운 겨울에 십자새들이 가문비나무 숲에서 새끼를 부화시킵니다.

교육자.원뿔이 장난감처럼 매달려 있는 가문비나무가 참 아름다워 보입니다. 그리고 겨울에는 침엽수 발에 푹신한 눈이 쌓이면 나무는 동화 속의 아름다움처럼 변합니다.

지금은 봄입니다. 최근에 가문비나무를 보았는데, 그 모습에서 어떤 놀라운 변화를 발견했습니까? (아이들은 가문비나무 가지 끝에 분홍색 원뿔이 나타나는 것을 발견했다고 대답합니다.)

교육자.이제 보세요, 이제 크리스마스 트리에 원뿔이 있나요? (아이들은 그런 게 없다고 한다.)그들은 어디로 갔나요? ( 아이들은 어린 녹색 “발”이 그 자리를 차지했다고 설명합니다.)맞습니다. 이제 오래된 발을 명확하게 볼 수 있습니다. 어둡고 어린 발은 가볍습니다.

아이들은 교사와 함께 가문비나무 발을 검사하고 오래된 발이 어디에 있고 어린 발이 어디에 있는지 확인합니다.

교육자.크리스마스 트리는 어떤 동물과 비교될 수 있나요? (고슴도치, 고슴도치 포함).어떤 나무처럼 보이나요? (소나무와 삼나무의 경우)

가문비나무는 소나무, 삼나무와 어떻게 비슷합니까? (이 나무들은 모두 잎 대신 바늘이 있고 소나무와 삼나무에만 긴 바늘이 있고 가문비 나무에는 짧은 바늘이 있습니다.) Ussuri 타이가에서도 크리스마스 트리와 매우 유사한 나무가 자랍니다. 이것은 전나무입니다. 그것들을 보면 가문비 나무가 어디에 있고 전나무가 어디에 있는지 즉시 이해하지 못할 것입니다. 그러나 자세히 살펴보고 나무를 만져보면 전나무 줄기가 매끄럽고 회색 빛이 나며 바늘이 부드럽다는 것을 알 수 있습니다. 그러나 가문비나무에는 가시가 있는 바늘이 있고 줄기는 갈색이고 거칠며 그 위에 드문드문 바늘이 자랍니다. 이제 아름다운 크리스마스 트리를 다시 보시고 오늘의 모습을 기억해 보세요.

전나무

교육자.여러분, 우리는 왜 크리스마스 트리를 좋아하나요? (아이들은 이것이 새와 동물을 위한 식당인 유용한 나무라고 설명합니다. 그 위에서 원뿔이 자라며 그들을 위한 음식입니다. 새해를 맞아 사람들의 집에 가문비나무를 장식하는 것이 관례입니다.)새해는 아직 멀었지만 그럼에도 불구하고 우리 크리스마스 트리를 위해 만화 "에 나오는 새해 노래 "크리스마스 트리, 크리스마스 트리-숲 향기"를 불러 보시기 바랍니다. 크리스마스 이야기"(단어: I. Shaferan, 음악: O. Feltsman).

야외 게임 “전나무와 자작나무”

플레이어는 리더의 말을 주의 깊게 듣고 그의 명령을 따릅니다. "크리스마스 트리" 선생님의 신호에 아이들은 팔을 아래로 내리고 양손을 살짝 옆으로 벌린 후 제자리에서 회전합니다. "자작나무" 신호에서 그들은 쌍으로 뭉치고 손을 잡고 둥근 춤을 추며 "우리는 자작나무 주위에 둥근 춤을 추며 밝은 손수건을 높이 올렸습니다" 또는 "자작나무가 있었습니다"를 노래합니다. 필드."

주제별 게임 및 연습 선택, 주제: "크리스마스 트리"

목표:

아이들에게 A. Barto의 시 “It Was in January”를 소개하세요.
시적 텍스트에 대한 이해를 발전시키고, 이 주제에 대한 능동 및 수동 어휘를 축적하십시오.
아이들에게 소개하세요 기하학적 도형"삼각형"은 물체의 원, 색상, 모양에 대한 지식을 통합합니다.
아이들에게 물체를 크기별로 비교하고 전치사 "on", "under"의 의미를 이해하도록 계속 가르치십시오.
아이들에게 기본적인 지침을 따르도록 가르치십시오.
면봉으로 조각하고, 붙이고, 그리는 연습을 해보세요.
청각 및 시각 주의력, 정밀하고 총체적인 운동 능력, 사고력, 촉각 분석기를 개발합니다.

장비:

커다란 스카프로 덮인 인공 크리스마스 트리입니다.
다양한 색상의 빨래집게, 두꺼운 판지로 만든 크리스마스 트리의 실루엣 이미지.
크기가 서로 다른 세 개의 삼각형, 동일한 크기의 녹색 삼각형으로 구성된 다이어그램 시트.
크리스마스 트리, 컬러 플라스틱, 큰 구슬 사진이 있는 배경 그림, 면봉, 흰색 구 아슈.
서로 다른 크기의 구덩이 3개를 묘사한 배경 그림, 적당한 너비의 크리스마스 트리 3개를 컬러 실루엣으로 그린 그림.
다양한 색상의 크고 작은 원과 같은 색상의 크고 작은 단추가 있는 크리스마스 트리 사진입니다.
크리스마스 트리 이미지를 사용한 막대기 계산, 그림 구성표.
크리스마스 트리 사진, 종이로 잘라낸 산토끼와 늑대의 실루엣 이미지, 풀.
크리스마스 트리 장식과 그 그림자의 컬러 실루엣 사진 - 검은 실루엣.
녹색 색종이, 연필, 가위, 풀, 와트만 종이에서 잘라낸 큰 삼각형(벽지), 반짝이, 양면 테이프, 크리스마스 트리 장식의 컬러 실루엣 이미지.
색칠하기 책 "헤링본", 녹색 손가락 페인트.
가위, 새해 깃발과 검은색 절단선이 그려진 종이 조각.
오디오 녹음 : "크리스마스 트리", "크리스마스 트리는 겨울에도 춥지 않습니다", "크리스마스 트리가 숲에서 태어났습니다".

깜짝 순간 "스카프 밑에 뭐가 있을지 알아맞혀?"

스카프 아래에 있는 것을 손으로 만질 수 있나요? 어떤 느낌인가요? 가시투성이.

녹색, 가시가 많은,
그것은 숲에서 자랍니다.
그녀는 새해를 맞아
그는 우리를 방문하러 올 것이다!

스카프 아래에 무엇이 있다고 생각하세요? 크리스마스 트리.

교훈적인 운동 "다른 크리스마스 트리"

크리스마스 트리는 다릅니다. 어떤 종류의 크리스마스 트리가 있는지 보여 드리겠습니다.

키가 크다 - 팔을 들고 발가락으로 서십시오.
낮음 - 쪼그리고 앉으세요.
넓게 - 팔을 옆으로 벌립니다.
좁게 - 내린 팔을 몸에 대고 누르십시오.

게임 "크리스마스 트리 찾기"

보세요, 당신 앞에 크리스마스 트리가 많이 있습니다. 그들은 모두 동일하며 크리스마스 트리 중 하나만 다른 트리와 다릅니다. 이 크리스마스 트리를 찾아보세요. 다른 사람들과 어떻게 다른가요?

교훈적인 게임 "넓고 좁은"

함께 새로운 크리스마스 트리를 심자. 여기 그림에는 두 개의 구덩이가 이미 준비되어 있습니다.

이 구멍에는 크리스마스 트리를 심어야 합니다. 큰 구멍을 보여주세요, 작은 구멍을 보여주세요. 이제 적당한 크기의 크리스마스 트리를 선택하고 구멍에 뿌리를 심으세요.
우리는 가장 큰 구멍에 가장 넓은 크리스마스 트리를 심었습니다. 우리는 가장 작은 구멍에 가장 좁은 크리스마스 트리를 심었습니다.

건설 "헤링본"

이 그림을 "삼각형"이라고합니다. 적절한 크기의 삼각형을 그림에 붙이면 크리스마스 트리가 만들어집니다. 가장 큰 삼각형을 아래쪽에 배치하고, 큰 삼각형 위에 작은 삼각형을 배치하고, 맨 위에 가장 작은 삼각형을 배치합니다. 무엇을 얻었나요? 크리스마스 트리. 크리스마스 트리를 만들기 위해 몇 개의 삼각형을 사용했나요? 세 개의 삼각형.

빨래 집게로 게임 "크리스마스 장식"

알록달록한 빨래집게로 별과 크리스마스 트리를 장식해보세요.

모델링 “장난감으로 크리스마스 트리를 장식하자”

아이들은 크리스마스 트리 그림과 함께 색칠된 배경에 플라스틱 조각을 붙입니다. 크리스마스 장식들. 플라스틱 위에 큰 구슬을 놓을 수 있습니다.

다이나믹한 포즈 “숲에서 크리스마스 트리가 태어났어요”

아이들은 길, 벤치, 터널 등을 따라 걷는다. 음악에.

"뷰티 크리스마스 트리" 버튼이 있는 교훈적인 게임

- 크리스마스 트리는 이미 원으로 장식되어 있습니다. 크고 작은 원, 빨간색, 노란색, 파란색, 녹색, 흰색 원을 표시합니다. 버튼을 선택하세요 적합한 색상크기를 정하고 크리스마스 트리의 원에 적용해 보세요. 그러면 크리스마스 트리가 더욱 아름다워질 것입니다.

막대기를 세는 교훈적인 게임 "크리스마스 트리 배치"

아이들은 그려진 도표 위에 계수 막대를 놓습니다.

교훈적인 게임 "장난감의 그림자 찾기"

당신 앞에 어떤 크리스마스 트리 장식이 있는지 말해보세요. 공, 버섯, 고드름, 눈송이, 종. 찾다 적합한 모양그림자를 만들고 그 위에 컬러 그림을 놓습니다.

"크리스마스 트리에 떨어지는 눈덩이" 그리기

아이들은 면봉을 사용하여 흰색 구아슈로 눈송이를 그립니다.

다이나믹한 멈춤 “크리스마스 트리는 겨울에도 춥지 않아요”

아이들은 크리스마스 트리 주위에서 춤을 춥니다. 그들은 그 위에 "눈"을 던집니다 - 면모 또는 반짝이 덩어리.

A. Barto의시 읽기 "It Was in January"

1월이었는데, 산에 크리스마스 트리가 있었는데,
그리고 화난 늑대들이 이 나무 근처를 배회했습니다.
옛날 옛적 숲이 너무나 고요했던 밤,
늑대와 토끼가 산 아래에서 늑대를 만났습니다.
설날에 늑대의 손아귀에 빠지고 싶은 사람은 누구입니까?
작은 토끼들은 앞으로 달려가 나무 위로 뛰어올랐습니다.
그들은 귀를 접고 장난감처럼 매달았습니다.
열 마리의 작은 토끼들이 나무에 매달려 조용히 있어요 -
늑대는 속았습니다. 1월이었어요-
그는 산에 장식된 크리스마스 트리가 있다고 생각했습니다.

“It Was in January”라는 시를 기반으로 한 애플리케이션

아이들은 먼저 나무 위에 토끼를 눕힌 다음 나무 아래에 늑대를 붙입니다. 교사는 "on"과 "under"의 개념에 아이들의 관심을 집중시킵니다.

집단 건축 “그게 바로 크리스마스 트리야!”

(공사는 부모님과 함께 진행됩니다.)

부모는 녹색 종이 위에 아이들의 손바닥을 놓고 연필로 따라 그린 다음 윤곽선을 따라 잘라냅니다. 아이들은 손바닥 부분(손목 부분)에 접착제를 바르고 이를 큰 삼각형(손가락이 아래로 향함)에 붙입니다. 그런 다음 장난감과 반짝이를 크리스마스 트리에 붙입니다 (양면 테이프 사용).

핑거 페인팅 "그린 크리스마스 트리"

아이들은 녹색 페인트로 크리스마스 트리의 실루엣을 칠합니다.

가위로 자르는 '새해 깃발'

아이들은 가위를 사용하여 선을 따라 깃발을 자릅니다.

게임 "크리스마스 트리와 그루터기"

그루터기라는 말을 들은 아이들은 쪼그려 앉아 무릎에 손을 얹는다. 그리고 크리스마스 트리에 대한 말을 들으면 그들은 일어서서 팔을 옆으로 살짝 벌립니다.

크리스마스 트리가 우리에게 기쁨을 가져다주기를 바랍니다
프로그램 내용:
[링크를 보려면 파일을 다운로드하세요] 다양한 나라의 새해를 축하하는 전통을 담고 있습니다.
[링크를 보려면 파일을 다운로드하세요] 가문비나무의 특징적인 특징, 즉 인공 가문비나무와 구별되는 표시를 명명하는 기능을 홍보합니다.
양식 [링크를 보려면 파일 다운로드] 장난감 가문비나무와 실제 가문비나무의 차이점을 확인하고 가문비나무가 아름답고 유용한 나무라는 것을 이해하십시오.
형용사 선택 연습, [링크를 보려면 파일을 다운로드하세요].
[링크를 보려면 파일을 다운로드하세요] 말하기, 생각, 상상력.
숫자의 이름을 수정하고 역순으로 정렬할 수 있습니다.
어린이를 놀이 활동에 적극적으로 참여시켜 연극 놀이에 대한 관심을 키워주세요.
역할에서 자유로움을 느낄 수 있는 능력을 개발하세요.
환경 동화와 이야기의 교육 자료에 대한 관심을 키우십시오.
살아있는 자연에 대한 배려와 배려의 태도를 키우십시오.
수업의 진행
나는 수수께끼를 묻고 있습니다 :
추운 날씨가 찾아왔습니다. 온 땅이 흰 담요로 덮여 있습니다. 들판에 눈보라가 칩니다. 언제 이런 일이 발생합니까?
겨울에 일어나는 가장 아름답고 놀랍고 마법 같은 휴가는 무엇입니까?
새해는 전 세계에서 가장 좋아하는 휴일입니다. 왜?
(Frost 신부와 Snow Maiden이 와서 선물을 가져옵니다)
시 낭독:
새해! 새해! 문앞에, 문앞에, 당신에게도, 나에게도, 그리고 온 땅에 다가왔습니다!
새해를 축하하는 관습은 300년 전 러시아에서 나타났습니다. 당시 차르 표트르 1세가 그의 법령에 따라 12월 31일부터 1월 1일까지 밤을 새해를 축하하는 하루로 정했습니다. Peter I는 모스크바의 모든 주민들에게 축하 행사를 통해 새해를 축하하라고 명령했습니다. 집을 전나무로 장식하고 서로에게 새해 선물을 주도록 명령했습니다.
일부 국가에서는 새해 전날 어린이들을 Frost 신부가 아니라 그의 형제 Santa Claus가 방문했습니다. 독일에서는 당나귀를 타고 돌아다니며 아이들의 신발에 선물을 넣어둔다.
인도에서는 새해를 겨울이 아닌 초여름에 축하합니다. 아이들은 마른 나뭇가지와 짚을 모으고 밤에는 불을 피웁니다. 어린이, 어른, 심지어 노인까지 주변에서 노래하고 춤을 춥니다.
모든 국가가 1월 1일에 새해를 시작하는 것은 아닙니다. 안에 다른 나라새해는 동시에 시작되지 않습니다. 일부 - 초여름, 다른 일부 - 가을 또는 봄.
그리고 여러 나라의 새해 놀라움을 다양한 마법사가 선보입니다. 그러나 그들은 모두 평화, 건강, 행복을 원합니다.
'새해'라는 그림을 보면서
저 애들이 뭐하고있어?
새해를 어떻게 준비하시나요? (다채로운 장난감으로 크리스마스 트리를 장식했습니다: 공, 구슬, 화환)
이 새해 수수께끼는 누구에 관한 것인지 들어보세요:
그는 우물을 들여다보았다 -
우물은 얼음으로 덮여 있었습니다.
그리고 그는 강을 바라보았습니다 – 그는 얼음 양가죽 코트를 입었고 회색 수염과 모피 코트를 가졌습니다. 별이 달린 지팡이, 우리에게 선물을 가져오셨어요, 좋아요(프로스트 할아버지)
새해를 어떻게 준비하고 있나요? (노래, 시, 둥근 춤 배우기)
설날에 사람들은 어떻게 서로 축하합니까? (선물주기, 엽서, 소포, 편지 보내기)
당신은 새해를 사랑합니까? 왜 새해를 좋아합니까?
N. Grigorieva의시 읽기 "나는 왜 새해를 좋아합니까?"
나는 왜 새해를 좋아하는가? 물론 - 크리스마스 트리, 미끄럽고 반짝이는 얼음, 깨끗하고 톡 쏘는 공기, 그리고 유리에 마법의 문양이 있기 때문이다. 때로는 숲, 궁전, 산이 생각나기도 한다. . 추워도 눈덩이 놀이를 할 수 있어서 더워요, 산타클로스가 우리 집에 선물을 가져다 주기도 해서요. 전구의 화환이 여러 가지 색으로 깜박이고, 어른들도 갑자기 아이들처럼 됩니다. 그리고 가정생활은 보살핌과 관심으로 둘러싸여 있고 펼쳐진 테이블은 특별한 배려로 차려져 있습니다. 그리고 종소리가 울릴 때까지 잠을 자지 않을 것이라는 것을 알고 있습니다. 그리고 오늘 밤에는 항상 불꽃 놀이와 웃음과 음악가가 있습니다. 그리고 새해 복 많이 받으세요. 쾌활한 행진을 걷는 것도 괜찮습니다. 이 밤에 제가 늙어간다는 것은 비밀이 아닙니다.

주요 장식은 무엇입니까 연말연시? (크리스마스 트리)
신비:
나는 선물을 가지고 왔고, 나는 밝은 빛으로 빛나고,
우아하고, 재미있고, 새해를 책임져요.
(크리스마스 트리)
교훈적인 게임 "어떤 종류의 새해 나무?"
(축제적인, 반짝이는, 아름다운, 푹신한, 녹색의, 향기로운, 우아한, 재미있는, 가시투성이의, 날씬한, 키가 큰, 메인)
교훈적인 게임 "새해 나무는 우리에게 무엇을 합니까?"
(반짝임, 불타다, 반짝이다, 환호하다, 서다, 기뻐하다, 향기로운 냄새, 옷을 입다)
가문비 나무와 인공 나무의 차이점은 무엇입니까?
(가문비나무는 숲에서 자라고 공장에서 인공나무를 만든다. 솔방울은 가문비나무에서 자라지만 인공나무에서는 솔방울이 자라지 않는다. 가문비나무는 솔잎 냄새, 송진 냄새가 나지만 인공나무는 냄새가 나지 않는다. 가문비나무는 먹이를 준다. 원뿔 씨앗이 있는 새와 동물, 그러나 인공 나무는 아무도 먹이를 주지 않습니다; 가문비나무는 치유의 공기를 제공하며 악기는 가문비나무로 만들어집니다)
게임 크리스마스 트리에서 무엇이 자라나요?
동의한다면 손을 들고 “예!”라고 말하세요. 동의하지 않는다면 침묵하고 손을 들지 마십시오.
– 크리스마스 트리에는 무엇이 자라나요? 솜으로 만든 토끼는요? – 예! – 초콜릿 바? – 예! – 유아용 침대? – 아니요!
– 크리스마스 트리에는 무엇이 자라나요? 구슬? – 예! – 폭죽? – 예! – 낡은 베개? – 아니요!
– 크리스마스 트리에는 무엇이 자라나요? 밝은 그림이 있나요? – 예! – 하얀 눈송이? – 예! – 찢어진 신발? – 아니요!
두 여자 친구가 만나면 무엇에 대해 이야기 할 수 있습니까? 숲 속 눈 아래 서있는 가문비 나무와 잘린 집에 장식 된 크리스마스 트리.
1. 나는 숲에서 태어났다 숲 속에서 나는 늘 성장한다 겨울과 여름에도 나는 가늘고 푸르게 서 있다 눈보라가 나에게 노래를 불러준다 - 잠, 크리스마스 트리, 안녕, 눈이 나뭇가지를 덮는다 - 봐, 돈 얼지 마세요. 작은 회색 토끼 겁쟁이는 크리스마스 트리 아래에 앉아 있어요. 때로는 늑대, 화난 늑대는 토끼를 지켜보고 있어요. 그리고 푹신한 다람쥐는 내 움푹 들어간 곳에 앉아서 솔방울을 먹으러 여기서 잠을 잡니다. 그리고 나는 함께 즐거운 시간을 보냅니다. 숲속의 내 여자친구들.

2. 나도 숲 가장자리에서 자랐어 친구야 네 옆에서 나는 꿈을 꾸었지 아 설날에 남자들과 함께하는 꿈을 꾸었구나 그러던 어느 날 차를 타고 지나가던 중 썰매를 탔더니 저를 알아차리고 명절에 저를 데리고 갔어요 구슬과 반짝이로 장식한 홀에 넣어뒀어요 아, 거기 정말 사랑스러웠어요! 아, 거기 정말 멋졌는데! 하지만 다 끝나고 말았어요 시끄러운 공, 나는 계곡에 누워 있고 아무도 나를 필요로하지 않습니다 나는 모두 노랗고 불명예스럽고 이제 죽어 가고 있습니다 문제 이 녹색의 아름다움을 헛되이 망치는 이유 겨울 하얀 숲에서 나는 너무 아름다웠습니다.
잘린 크리스마스트리는 어떻게 됐나요?

넷째 날: 교훈적인 게임. "크리스마스 트리 조립"(퍼즐), "세 번째 바퀴",

“가장 큰 크리스마스 트리를 찾아보세요”, “크리스마스 트리에 넣을 구슬을 만들자”

교훈적인 게임.

“크리스마스 트리 조립하기”(퍼즐), “세 번째 바퀴”, “가장 높은 것을 찾아보세요” 크리스마스 트리",

“크리스마스 트리에 넣을 구슬을 만들자.”

교육 분야 통합: “인지”(감각 문화), “의사소통”, “사회화”, “예술적 창의성”.

어린이 활동 유형: 의사소통, 노동, 인지 및 연구, 생산적, 예술적.

교사의 목표: 길이, 높이로 물체를 비교하는 방법을 배웁니다. 주의력, 인내력, 창의적 상상력 개발, 훌륭함운동 능력

재료 및 장비: 교육용 게임, 컬러 스트립(짧고 긴), 접착제.

조직활동 내용 어린이들.

1. 조직적인 순간.

아이들은 새해 테마가 담긴 사진을 봅니다.화가.

질문:

곧 무슨 명절이 다가오나요?

새해를 앞두고 무엇을 장식하시나요?

이번 명절에는 누가 아이들을 찾아오나요?

2. 교훈적인 게임.

교육자: “여러분, 설날이 곧 다가옵니다. 산타클로스가 선물을 가져오는 시간, 집의 주요 아름다움은크리스마스 트리 오늘은 사진을 정리하여 사진을 정리할 것을 제안합니다.새해 나무가 확실히 나타났습니다.”

교훈적인 게임 "크리스마스 트리 조립"(퍼즐).

두 명의 어린이가 개별 기하학적 도형으로 크리스마스 트리를 조립합니다.키에 따라 비교됩니다.

교훈적인 게임 "The Third Wheel"

교육자: “칠판에 있는 그림(가문비나무, 소나무, 가을 나무(마가목))

얘들아, 여기서 어떤 사진이 이상한 것 같니? 왜? (로완. 이 나무에는 바늘이나 원뿔이 없고, 가을에는 잎이 떨어지기 때문입니다. 소나무와 가문비나무는 바늘을 흘리지 않습니다.)

교훈적인 게임 "가장 높은 크리스마스 트리 찾기"

교육자: “모든 그림을 보고 그중 어느 그림인지 찾아보세요.가장 높은 크리스마스 트리."

교훈적인 게임 "크리스마스 트리에 넣을 구슬을 만들어 보자"

교육자: “저는 아이들에게 곧 우리에게 올 크리스마스 트리에 아름다운 구슬을 만들 것을 제안합니다. (저는 같은 종이에 미리 준비된 구슬 부분을 보여주고 있습니다.) 테이블에는 짧고 긴 여러 색상의 줄무늬가 있습니다. 접착제로 스트립에서우리는 먼저 짧은 스트립, 작은 스트립에서 반지를 붙인 다음긴 줄무늬, 큰 고리. 우리는 고리를 서로 연결하고"교대로.

그래서 우리는 우리를 장식할 아름다운 새해 구슬을 얻었습니다.새해를 맞이한 크리스마스 트리.

3. 반성.

교육자:

그게 우리가 얼마나 훌륭하게 플레이했는지입니다.

어떤 게임을 했나요?

어느 새해 장난감새해에는 크리스마스 트리를 장식해볼까요?(염주)

타티아나 바실리예바

수년 동안 OHP 어린이들과 함께 일하면서 저는 그 영향을 관찰했습니다. 게임아이의 정신 발달에 대해, 놀이 중에 아이는 자신이 완전히 접근할 수 없는 자료를 배웁니다. 게임활동적인 정신 능력을 활성화하고, 언어 능력을 발달시키며, 관심을 불러일으키고 아이의 기분을 고양시킵니다. 그리고 가장 중요한 것은 아이들이 지식을 습득하는 과정을 기꺼이 촉진한다는 것입니다.

나는 당신의 관심에 게임을 소개합니다 " 신비한 크리스마스 트리”

표적 교훈적인 게임:

숫자의 이름을 수정하고 사진에서 식별합니다. 사고의 발달.

프로세스 계략:

아이는 " 오늬 무늬". 그는 숨겨진 번호가 있는 카드를 가져와 이를 식별하고 해당 지점을 찾습니다. 크리스마스 트리. 그가 왜 그랬는지 설명합니다. 다른 모든 지점에서도 마찬가지입니다. 카드를 펼친 후 아이는 카드를 뒤집습니다. 반대쪽. 작업이 올바르게 완료되면 모자이크 그림이 표시됩니다.

아이는 그림이 담긴 카드를 들고 숫자를 결정합니다. 가지에 크리스마스 트리카드에 있는 그림과 일치하는 그림을 찾습니다.