Maqsadlar:
- Matematika bo'yicha bilimlarni tizimlashtirish va mustahkamlash;
- Maktab anjomlari haqidagi bilimlarni tizimlashtirish va mustahkamlash;
- Diqqat, xotira, fikrlashni rivojlantirish;
- Maktabda o'qish uchun ijobiy motivatsiyani rivojlantirish ustida ishlashni davom eting.
Uskunalar:
- maktab xaltasi, o'quv qurollari;
- misollar bilan juftlashtirilgan chiptalar;
- sovg'alar yoki sovg'alar.
Darsning borishi
Etakchi : 1-sentabr - Bilimlar kuni, yaqinda siz maktabga borasiz va birinchi sinf o'quvchilari bo'lasiz. Ammo bu orada siz tayyorlanasiz, kuch va sog'likka ega bo'lasiz, chunki sizda Bilimlar yurtiga uzoq yo'l bor! Va bugun siz hali ham maktabgacha tarbiyachilarsiz, lekin bizning bolalar bog'chamizdagi eng keksa va bolalar sizdan o'rnak olishadi.
Va endi men sizga o'yin taklif qilaman. Agar siz aytganlarimga rozi bo'lsangiz, javob bering:"Bu menman, bu menman, bu mening barcha do'stlarim!"
- Bizning bolalar bog'chamizga kim keldi
Va do'stlaringiz bilan uchrashishdan xursandmisiz?
- Erta tongda kim uyg'ondi
Va o'zingizni musluk ostida yuvdingizmi?
- Bu men, bu men, bularning hammasi mening do'stlarim!
- Bugun ranglarni kim kashf etdi?
Yangi kitoblar, rang berish kitoblari?
- Bu men, bu men, bularning hammasi mening do'stlarim!
- O'yinchoqlar bilan kim o'ynadi?
Va ularni joyiga qo'yingmi?
- Bu men, bu men, bularning hammasi mening do'stlarim!
- Bugun stulni kim sindirdi?
Siz qizni ko'lmakka itarib yubordingizmi?
- bolalar jim
- Kim katta bo'lishni orzu qiladi?
Tezda maktabga borish kerakmi?
- Bu men, bu men, bularning hammasi mening do'stlarim!
Etakchi : Juda qoyil! Hech kim xato qilmadi! Biz nima haqida gapirayotganimizni taxmin qiling:
Men ajoyib uyni bilaman
U erda juda ko'p qiziqarli aholi bor.
Bu uy, do'stim, oddiy emas:
U siz bilan maktabga boradi.
Ular o'sha uyda yashaydilar
Qalamlar va kitoblar
Ular do'stlar va uni bezovta qilmaydilar,
Va daftar va albom,
Nopok bo'yoqlar.
Xo'sh, menga javob bering, qizlar!
Xo'sh, menga javob bering, bolalar!
Axir, bu uy sizga tanish,
Bu qanday uy? (Portfel)
Etakchi : Portfel to'g'ri yig'ilganligini ko'rishni xohlaysizmi? Keyin tinglang.
Mening portfelim joyida:
Kitoblar, qalamlar va daftarlar
Men har doim o'zim bilan olib ketaman
Va shuningdek, azizim,
Mening sevimli qizil to'pim
Va unga qo'shimcha ravishda
Lokomotiv soat mexanizmi
Va dizayner kichkina!
Etakchi : Qanday noto'g'ri? Biz buni tuzatishimiz kerak! O'zingiz maktab sumkasini yig'ishni xohlaysizmi? 2 ta jamoaga bo'ling. Boshlaymiz!
O'yin-attraksion "Maktabga sumkangizni to'plang"
Etakchi : Yaxshi, siz topshiriqni bajardingiz. Siz allaqachon ko'p narsani bilasiz, endi topishmoqlarni hal qila olasizmi yoki yo'qligini ko'ramiz.
- U indamay gapiradi
Va bu tushunarli va zerikarli emas.
Siz u bilan tez-tez gaplashasiz -
Siz to'rt baravar aqlli bo'lasiz. (Kitob)
Bizga maktabda kitoblar kerakmi? Maktab kitoblarining nomlari qanday? (Darsliklar)
- Endi men qafasdaman, endi safdaman,
Menga yozing.
Siz ham chizishingiz mumkin
Men nimaman? (daftar)
Sizga maktabda daftar kerakmi? Va nima uchun?
- Kulgili hayvon peluşdan qilingan,
Panjalari bor, quloqlari bor,
Hayvonga bir oz asal bering.
Va uni uyga aylantiring. (Ayiqcha Teddi)
Mening sevimli ayiq Toptyzhka. Men uni maktabga olib boraman va zeriksam sinfda o'ynayman. Bolalar, sizga maktabda Toptijka ismli ayiq kerakmi?
- Bu tor qutida
Siz qalamlarni topasiz
Qalamlar, qalamchalar, qog'oz kliplar, tugmalar -
Ruh uchun hamma narsa! (qalam qutisi)
Qarang, qalam qutisi qanchalik chiroyli! Har bir talabaga kichik narsalar portfelda yo'qolib qolmasligi, balki qalam qutisiga chiroyli tarzda yig'ilishi uchun qalam qutisi kerak.
Endi qalam qutisida nima borligini bilib olaylik. Bularning barchasi sizga maktabda kerak bo'ladi. Topishmoqlarni toping.
- Qalam singan bo'lsa,
Men sizning ishonchli yordamchingizman.
Men shifokor sifatida uni davolayman:
Men uni tez va keskin o'tkir qilaman. (o'tkirlashtiruvchi)
- Agar siz unga ish bersangiz -
Qalam behuda edi. (oʻchirgich, oʻchirgich)
- Oq dala bo'ylab po'lat ot yuguradi,
Qora va ko'k izlarni orqada qoldiradi. (qalam)
Qalam qutingizda zaxira ruchka bo'lishi kerak.
Oh, menda nima borligini qarang! Men buni o'zim qildim! Bu nima? (slingshot) Men uni maktabga olib boraman va onam ko'rmasligi uchun qalam qutimga yashiraman. Bu menga maktabda kerak bo'ladi, to'g'rimi? O'zingiz uchun turish uchun biror narsa bo'ladi. Yo'q, unda keyingi topishmoqni toping.
- Bir ma'noda -
Men chizmachiman. (Hukmdor)
Barcha darslar uchun sizga o'lchagich kerak bo'ladi.
- Kitobni muhrlash uchun
Va hunarmandchilik qiling,
Busiz qilolmaysiz,
U qalam qutisida bo'lishi kerak! (Yelim)
- Men bilan qanday hayvon o'ynayapti?
U qichqirmaydi, kishnamaydi, qichqirmaydi.
To'plarga hujum qiladi
Panjalarini panjalarida yashiradi. (Mushukcha)
Siz slingshot yoki ayiqchani ololmaysiz, lekin siz mushukchani olishingiz mumkin, bu tanaffusda juda qiziqarli bo'ladi! Mushukcha olib ketaylikmi?
Qalam qutisida yana nima bor?
- Menda sehrli tayoq bor, do'stlar,
Ushbu tayoq bilan men qurishim mumkin:
Minora, uy va samolyot
Va ulkan kema! (qalam)
- Tor uyda to'planish
Ko'p rangli birodarlar.
Faqat qo'yib yuboring -
Bo'shliq qayerda edi
Qarang, u erda go'zallik bor! (Rangli qalamlar)
Maktabda yana nima kerak? (cho'tka, bo'yoqlar, albom, rangli qog'oz, qaychi va boshqalar)
Etakchi : Tanaffus vaqti keldi.
“Kim portfel bilan maktabga tezroq yetib boradi” estafeta poygasi
(bolalar yo'lda turli to'siqlarni engib o'tishadi)
Etakchi : Bolalar, bilasizmi, ular maktabda qanday fanlarni o'qiydilar?
"Raqamingizga moslikni toping" o'yini
(bolalar quvnoq musiqa ostida qo'llarida raqamlar bilan yuguradilar va signal berilganda juftlikni topadilar)
Etakchi : Sizning maktab do'stlaringiz bu konvertni yuborishdi, unda nima borligini qarang. Bu erda juda ko'p turli xil harflar mavjud. Xatingizni toping (ismingizning birinchi harfi) va uni ranglang.
Rangli sahifalar
Etakchi : Maktabimizda darslar tugadi, Bilimlar kuni tugayapti. Va bu sehrli kun xotirasiga biz siz uchun sovg'alar tayyorladik.
Quvnoq musiqa o'ynaydi, bolalar guruhga qo'shilishadi va perimetr atrofida o'tirishadi.
O'qituvchi. Bizning bolalarimiz juda ko'p! Hammalari bugun bog'chaga kelishdi. Ular qanchalik katta bo'ldi! Biz allaqachon o'smirlar guruhiga o'tdik. Bolalar, bugun qanday bayram? (1 sentyabr - bilim kuni)
O'qituvchi. Ertalab mashqlarni qanday qilishni bilasizmi?
Ritmik musiqa uchun qiziqarli mashq
O'qituvchi. Siz shunday usta bo'lganingiz uchun, bu sizning chinakam o'sganingizni anglatadi. Ularning bolalar bog'chasiga kelishi bejiz emas edi. Bolalar, bolalar bog'chasida nima bilan o'ynashni yoqtirasiz?
Bolalar. O'yinchoqlar bilan!
O'qituvchi. Ammo endi men sizga ular haqida topishmoqlar aytib beraman. Diqqat bilan tinglang.
Uzun quloqlar, tez oyoqlar,
Ehtiyotkorlik bilan sakraydi va sabzini yaxshi ko'radi. (Quyon)
O'qituvchi.
Mana sizga ikkinchi topishmoq.
Uning kimligini taxmin qiling:
Hamma narsa oltin kabi yonadi
Mo'ynali kiyimlarda yuradi azizim,
Dumi momiq va katta. (tulki)
O'qituvchi. Bizda quyonlarni quvishni yaxshi ko'radigan ayyor tulki bor.
"Sly Fox" o'yini o'ynalmoqda
O'qituvchi. Va oxirgi topishmoq.
U qo'lida qo'ng'iroq bilan,
Yorqin qizil qalpoqchada,
U qiziqarli o'yinchoq.
Tasavvur qiling, kim? (petrushka)
Juda qoyil! Endi qo'llaringizni qarsak chaling va Petrushka raqsga tushadi! (Patrushka boshini salbiy chayqadi.) Raqsga tushishni xohlamaysizmi? Nega? (Petrushkani qulog‘iga olib keladi, pichirlagandek bo‘ladi.) Petrushka siz katta bo‘lib qoldingiz, deydi, lekin u bo‘lmadi. Petrushka ham haqiqatan ham o'sishni xohlaydi. Petrushka o'sishini xohlaysizmi? Keyin unga yordam berishingiz kerak. Yordam bera olasizmi? Siz uch marta baland ovozda aytishingiz kerak: "Katta bo'l, Petrushka, shoshil, keling, birga qiziqarliroq raqsga tushamiz!" "Qo'llaringizni qarsak chaling va ko'zingizni yuming.
Yigitlar sehrli so'zlarni xor bilan aytadilar. O'qituvchi qo'lida Petrushka bilan aylanyapti. Eshikka yaqinlashib, u tezda o'yinchoqni qaytarib beradi va katta maydanozni chiqaradi.
Petrushka. Oh-oh-oh! Menga nima bo'ldi? Men juda katta bo'ldim!
Quvnoq musiqa ostida bolalar bilan raqsga tushish.
Katta yoshli odamni ko'rsatish uchun qiziqarli raqs
Bolalar, Petrushka o'zi bilan savat olib keldi, unda nima borligini ko'raylik? (bolalar uchun kichik sharflar va kattalar uchun katta sharf)
"Sehrli sharf" o'yini o'ynaladi.
Qiziqarli, jonli musiqa yangraydi. Bolalar guruh atrofida erkin harakatlanib, turli raqs harakatlarini bajaradilar. To'satdan musiqa jimroq, sokinroq ovozga o'zgaradi. Bolalar cho'kkalab, ko'zlarini kaftlari bilan yopishadi. Petrushka katta sharfni to'g'rilab, engil musiqa jo'rligida yigitlarni aylanib chiqadi va ulardan birini ro'mol bilan yopadi.
Petrushka. Bir marta! Ikki! Uch!
Ichkarida kim yashiringan?
Esnamang, esnamang!
Tez javob bering!
Bolalar ro'mol ostida yashiringan bolaning ismini aytadilar. Agar siz to'g'ri taxmin qilsangiz, ro'mol ko'tariladi. Sharf ostida qolgan bola quvnoq musiqaga sakraydi, qolganlar esa unga qarsak chaladi.
Oxirgi marta o'ynab, Petrushka savatni sharf bilan yopadi va so'zlarini yana talaffuz qiladi. Bolalar, ularning fikricha, ro'mol ostida yashiringan bolaning ismini aytadilar.
O'qituvchi. Yo'q! Hamma yigitlar shu yerda! O'shanda ro'mol ostida kim yashiringan edi?
Petrushka.
Biz ro'molchamizni ko'taramiz
Endi biz uning ostida nima borligini bilib olamiz,
Bu nima? Savat!
Va savatda ...
Bolalar. Barglar!
O'qituvchi. To'g'ri, lekin ular oq rangda. Bolalar, barglar kuzga aylanishi uchun nima qilish kerak? (albatta ularni ranglang)
Barglarni bo'yash
Petrushka. Biz juda xursand bo'ldik!
Men barcha yigitlarni yaxshi ko'rardim.
Ammo biz bilan xayrlashish vaqti keldi.
Men nima qilishim mumkin; qanday yordam berishim mumkin? Ishlar kutmoqda!
Xayr yigitlar!
U musiqa ostida guruhni tark etadi, bolalar uning orqasidan silkitadilar.
"Biz kundan kunga o'sib bormoqdamiz!"Tkacheva Natalya Nikolaevna
jismoniy tarbiya o'qituvchisi.
Titovets Olga Vasilevna
nutq terapevti o'qituvchisi
Rostov viloyati, Milyutinskiy tumani.
1-sonli MBDOU bolalar bog'chasi. Milyutinskaya
Boshlang'ich maktabgacha yoshdagi bolalar uchun 1 sentyabr uchun o'yin-kulgi stsenariysi.
Ishtirokchilar: boshlang'ich maktabgacha yoshdagi bolalar, maktabgacha ta'lim muassasalarining o'qituvchilari va mutaxassislari.
Maqsad: bolalarda quvnoq bayramona kayfiyatni yaratish va sodir bo'layotgan narsalarga ijobiy hissiy munosabatni uyg'otish.
Vazifalar:
- "Bilimlar kuni" bayrami haqidagi bilimlarni umumlashtirib, bolalarda kognitiv faollikni rivojlantirish;
— jamoada muloqot qilish orqali do‘stona munosabatlarni mustahkamlash;
- maktabgacha yoshdagi bolalarda madaniy xulq-atvor ko'nikmalarini rivojlantirish;
- bolalarning kosmosda harakat qilish qobiliyatini rivojlantirish.
Uskunalar:
1 sentyabr uchun zalni bezatish, topishmoqlarni echish uchun rasmdan savat, katta va kichik o'lchamdagi qo'g'irchoq Antoshka, ekran, o'yin uchun rang-barang sharlar va halqalar, asfaltga chizish uchun kaptar trafareti, sovun pufakchalari , bayram davomida tuzilgan taqdimot, musiqiy hamrohlik.
(Bolalar quvnoq musiqa ostida zalga kirishadi)
Taqdimotchi 1:
Bilimlar kuni - bu kitoblar bayrami,
Gullar, do'stlar, tabassumlar, yorug'lik!
Qunt bilan o'qing, talaba -
Bugun eng muhimi!!!
Bizning aziz bolalarimiz,
Siz yana talabalarsiz
Ular juda tez uchib ketishdi,
Yoz kunlaringiz
Taqdimotchi 2:
Siz yana bolalar bog'chasiga borishga shoshilyapsiz,
Sizni sarguzashtlar kutmoqda
Va sobiq o'rtoqlar,
U allaqachon yaqin, u erda,
O'qituvchi xursand
Hammangiz guruhga yig'ildingiz,
Endi hamma bolalar yaqin
Butun umrim davomida qaynatilgan
Bolalar she'r o'qiydilar.
Xayrli tong, qizil mushuk!
Xayrli tong, qushlar!
O‘quv yili boshlandi
Men o'qishga boraman!
Do'stim Toma va men
Biz bolalar bog'chasiga birga boramiz.
Bu uyga o'xshamaydi!
Bu bolalar uchun maktab!
Bu erda biz mashqlar qilamiz,
Biz qoshiq bilan to'g'ri ovqatlanamiz,
Keling, buyurtma berishga odatlanaylik!
Bolalar bog'chasi kerak!
Biz she'r va qo'shiqlarni o'rgatamiz
Bizning guruhimizda maktabgacha yoshdagi bolalar bor!
Biz uchun boshqa ajoyib joy yo'q!
Sizning sevimli bolalar bog'changiz nima!
Shoshiling, qo'ng'iroqni chaling,
Biz sizni kutgan edik.
Axir, bizning birinchi darsimiz uchun
Biz bir yildan beri rejalashtirganmiz.
Biz bir yoshga katta bo'ldik,
Biz ko'p narsani bilamiz va aqlliroqmiz.
Biz hozir tayyormiz
Sizga master-klassni ko'rsating.
Taqdimotchi 2:
Bayramni boshlaylik
Sizga ko'rsatishni taklif qilamiz.
Sizni nima qiziqtiradi?
Ahvoling yaxshimi?
(boshlovchi qo'ng'iroqni chaladi)
Taqdimotchi 1:
Hamma uchun qo'ng'iroq chalindi,
Biz darsni boshlaymiz.
Bolalar bog'chasiga kelish
Yigitlar nima deyapti?
Bolalar: Salom!
Topishmoq she'rlarda odob darsi!
Taqdimotchi 2:
Quyon bilan uchrashib, kirpi qo'shni
U unga aytadi: "..." (Salom!)
Qo'shnisi esa katta quloqli
Javoblar: "Kirpi, ..." (Salom!)
Qo'pol it Kostya
Sichqon dumiga qadam bosdi.
Ular janjal qilishardi
Ammo u "..." dedi. (Kechirasiz!)
Semiz sigir Lula
U pichan yeydi va aksirdi.
Yana aksirmaslik uchun,
Biz unga aytamiz: "..." (Salomat bo'ling!)
Fox Matryona deydi:
“Menga pishloq bering, qarg'a!
Pishloq katta, siz esa kichkinasiz!
Men hammaga aytmaganimni aytaman! ”
Sen, Liza, shikoyat qilma,
Va ayting: "..." (Iltimos!)
Sohildan o'rdak
Bir qurt tashladi
Va shirinlik uchun baliq
U qichqirdi: "..." (Rahmat!)
Sakkizoyoq kambala uchun
Dushanba kuni men suzdim
Va seshanba kuni xayr
U unga dedi: "..." (Xayr. Salomat bo'ling!)
Taqdimotchi 1:
Sog'ligingiz tartibda bo'lishi uchun
Biz kunni: “...” bilan boshlaymiz. (zaryadlagichlar)
Bolalar uchun mashq: "Tovon barmog'i"
Taqdimotchi 2:
Qo'ng'iroq yana jiringlayapti
Va u bizni darsga chaqiradi.
Bizga savat olib kelishdi
Keling, ichida nima borligini taxmin qilaylik.
Atrofimizdagi dunyo haqida dars
(Bolalar topishmoqlar topadilar; kim toʻgʻri javob bergan boʻlsa, rasmni olib, panelga joylashtiradi. Daryoda qurbaqa, oʻrmonda tulki, daraxtda olma va hokazo).
Va biz o'rmonda va botqoqdamiz,
Siz bizni har doim hamma joyda topasiz
Tozalikda, o'rmon chetida
Biz yashilmiz ... (qurbaqalar)
Qizil sabzi yaxshi ko'radi
U karamni juda mohirlik bilan kemiradi,
U bu yerga va u yerga sakraydi,
O'rmonlar va dalalar orqali,
Kulrang, oq va qiyshiq,
U kim deysiz? (quyon).
Har oqshom juda oson
U bizga sut beradi.
U ikkita so'z aytadi
Uning ismi nima - [b](sigir).
U har doim o'rmonda sayr qiladi,
U butalar orasidan kimnidir qidirmoqda.
U tishlarini butalardan yirtib tashlaydi,
Buni kim aytadi? (bo'ri).
Kechasi umuman uxlamaydi,
Uyni sichqonlardan himoya qiladi,
Bir piyoladan sut ichadi
Albatta, shunday - (mushuk).
U bir narsani takrorlaydi - ha-ha,
Kim xafa qildi? Qayerda? Qachon?
Men hech kimdan qo'rqmayman
Albatta, shunday - (g'oz).
U qishda uyada uxlaydi,
Sekin-asta xo'rlaydi,
Va u uyg'onadi, baqiradi,
Uning ismi nima - (ayiq).
Chiroyli semiz odamnikida
Yorqin qizil tomonlar.
Ot dumili shlyapada, ser -
Dumaloq pishgan ... (pomidor)
Oilalar yer ostida yashaydi
Biz ularni sug'orish idishidan sug'oramiz.
Va Polina va Antoshka
Keling, sizni qazish uchun chaqiramiz ... (kartoshka)
Dumaloq, pushti,
U shoxda o'sadi.
Kattalar uni yaxshi ko'radilar
Va uning bolalari uni yaxshi ko'rishadi. (olma)
Bu mevalarni hamma biladi
Ular bizning dori-darmonlarimizni almashtirmoqda.
Tomog'ing og'risa,
Kechasi choy iching... (malina)
U og'ir va qorinli
Qalin terili, chiziqli,
Shirin, asal kabi, ta'mga ko'ra.
Uning ismi nima? (tarvuz)
Taqdimotchi 2:
Yaxshi bolalar, ular barcha topishmoqlarni taxmin qilishdi.
Juda qoyil! O'yin-kulgi vaqti keldi, men hozir o'ynashni taklif qilaman. O'ynashni xohlaysizmi?
Yo'lga qarang
Biz tomon yugurib kelayotgan qirg‘oq
O'ynashni taklif qiladi
O'z epchilligingizni ko'rsating.
Ochiq havo o'yini "Qisqayoq"
Bolalar poezd kabi birin-ketin turishadi, birining kamarini oldinda ushlab turishadi. Signalda (musiqa hamrohligida) ular zanjirni buzmasdan o'qituvchining orqasidan harakatlanadilar.
Taqdimotchi 2:
Juda qoyil! Siz buni qanchalik yaxshi va aqlli qildingiz.
Bolalar, to'plar savatda yotishdan charchagan.
Ular ham siz bilan o'ynashni xohlashadi.
Keling, qo'llarimizga yashil to'pni olaylik
Biz uni yashil halqaga olib boramiz.
Biz qizil to'pni olamiz
Biz uni qizil halqaga olib boramiz.
Biz sariq to'pni olamiz
Biz uni sariq halqaga joylashtirdik.
O'yin: "To'p uchun uy"
Bolalar musiqa hamrohligida rangli to'plarni olib, ularni tegishli rangdagi halqaga joylashtiradilar.
Taqdimotchi 2:
To'p bilan o'ynash yaxshi
Ammo ular uchun dam olish vaqti keldi.
Keling, barcha to'plarni yig'amiz
Va biz uni savatga solamiz.
O'yin: "Savatdagi to'p"
Bolalar zal bo'ylab tarqalgan to'plarni savatga yig'adilar.
("Antoshka" bolalar qo'shig'i o'ynaydi.)
Taqdimotchi 1:
Bolalar, qaranglar, kim g'amgin o'tirib, derazadan tashqariga qaraydi.
Salom.
Antoshka: Salom bolalar, meni taniysizlarmi? Men Antoshkaman.
Taqdimotchi 1:
Xafa bo'lmang, Antoshka,
Musiqa o'ynayapti, qarang
Biz qo'llarimizni uramiz
Va sen Antoshka, raqsga tush!
Antoshka: Yo'q. Men raqsga tushishni xohlamayman!
Taqdimotchi 1:
Nega?
Antoshka:(O‘rsinib) Siz katta bo‘ldingiz, lekin men bo‘lmaganman. Men ham oz bo'lsada katta bo'lishni juda xohlayman.
Taqdimotchi 1:
Keling, Antoshkaning o'sishiga yordam beraylik,
Biz bir oz sehr qilamiz.
Keling, qo'l ushlaymiz
Keling, bir oz alohida yo'llarimizga boraylik.
Mendan keyin hammasini takrorlang
Shunday qilib, Antoshka katta bo'ladi!
Sehrli so'zlarni ayting:
Siz cho'zing, cho'zing Antoshka.
Bir oz o'sish uchun.
Siz o'rningizda aylanasiz,
Va kattaga aylantiring.
Keling, 1-2-3 bilan birga qarsak chalaylik
Antoshka o'sadi-va-va (bolalar qo'llarini yuqoriga ko'tarib, oyoq uchida ko'tariladi)
(Sehrli musiqa yangraydi, o'qituvchi kichik qahramon Antoshkani kattasiga o'zgartiradi)
Antoshka:
Oh-oh-oh! Menga nima bo'ldi?
Men juda katta bo'ldim!
Men juda xursandman, bolalar,
Nega mening bunday do'stlarim bor!
Men shunchaki o'ynashni, qo'shiq aytishni va raqsga tushishni xohlayman.
Antoshka haqidagi eng sevimli qo'shig'imni bilasizmi? (bolalar javoblari) Keyin men bilan qo'shiq ayt.
"Antoshka" qo'shig'i
Antoshka: Siz qanchalik qiziqarlisiz, men raqsga tushishni xohlayman!
Raqs: "Bolalar qo'shig'i - Bugi-Vugi yaxshi"
Antoshka: Men sizlar uchun syurpriz tayyorladim.
Men sizga shablonni beraman
Unda kaptar chizilgan.
Qalamlaringizni oling
Va tashqariga shoshiling.
Do'stlar yordamingiz bilan
Bu yerda kaptar uchadi.
U sizning uyingizda yashasin
Sizga tinchlik va do'stlik olib keladi!
Bundan tashqari, bu erda siz uchun bir nechta sovun pufakchalari.
Fireworks o'rniga ular bo'ladi.
Bayramingiz muborak bo'lsin, bilimlar kuni.
Antoshka:
Siz bilan o'ynashdan xursand bo'ldim,
Ammo uyga yugurish vaqti keldi.
Onam meni kutmoqda
Salom bolalar!
Taqdimotchi 1:
Xo'sh, darslar tugadi
Bugun barchangizga xayrli.
Sizning harakatlaringiz uchun rahmat
Ko'rishguncha!!!
("Hovli sehrgarlari" kulgili musiqa yangraydi, o'qituvchilar bolalar uchun sovun pufakchalari shousini tashkil qilishadi)
Tadbir oxirida bolalar sayrga chiqishadi (yoki tushdan keyin) va shablon va rangli qalamlardan foydalanib, tinchlik ramzi bo'lgan kaptarni chizishadi.
Bayramning barcha ishtirokchilari uchun ajablanish, quvonch, zavqlanish muhitini yaratish, o'z ta'lim muassasasiga ijobiy munosabatni mustahkamlash, bilim olishning muhimligini tushunishni ta'minlash, bayramda faol ishtirok etish istagini shakllantirish muhimdir. kelgusi yilda ta'lim jarayoni - bu motivatsion rejaning vazifasi.
Yuklab oling:
Ko‘rib chiqish:
Bolalar bog'chasida bilimlar kuni
Jismoniy tarbiya o'qituvchisi tomonidan olib boriladi
Denisenko Anna Viktorovna
d/s No 45 "Spikelet" Podolsk
Vazifalar: Bayramning barcha ishtirokchilari uchun ajablanish, quvonch, zavqlanish muhitini yaratish, o'z ta'lim muassasasiga ijobiy munosabatni mustahkamlash, bilim olishning muhimligini tushunishni ta'minlash, bayramda faol ishtirok etish istagini shakllantirish muhimdir. kelgusi yilda ta'lim jarayoni - bu motivatsion rejaning vazifasi.
Agar ob-havo imkon bersa, tadbir tashqarida, bolalar bog'chasi atrofida parad, "Bilimlar kuni" "Bolalar bog'chasi va men" mavzusidagi asfaltga rasmlar bilan o'tkaziladi.
Uskunalar:
- Kuz barglari, qo'ng'iroq, to'plar;
- oq yoki ko'p rangli qalamlar
- o'yin jihozlari
- 1 sentyabrga bag'ishlangan plakat
Bolalar sport zaliga yoki o'yin maydonchasiga borib, bir tekisda saf tortadilar.
Taqdimotchi: Bayramingiz bilan tabriklaymiz va bu bayram barchangiz uchun unutilmas bo'lishini istaymiz. Bu kun yangi o'quv yilining boshlanishini anglatadi. Bu yil qiziqarli, qiziqarli bo'lsin va sizga yangi bilim va kashfiyotlar olib kelsin.
Birinchi qo'ng'iroq chalinadi (taqdimotchi qo'ng'iroq qiladi) va darslar boshlanadi
Barcha guruhlar uchun kiyinish jarayonini taqlid qiluvchi badiiy gimnastika bajariladi.
Taqdimotchi: Derazadan tashqarida rang-barang kuz.
Biz siz bilan sayrga boramiz
Men sizni taklif qilmoqchiman
O'rmonda sayr qilish uchun!
Kuz quyoshi,
Siz ozgina isinasiz.
Sariq va qizil barglar aylanmoqda!
Yo'lda muzlab qolmaslik uchun biz issiq kiyinishimiz kerak
Oyog'imizga yangi etik kiydik.
Bu chap oyoqdan, bu o'ng oyoqdan.
Boshingizga shlyapa qo'ying va uni mohirlik bilan bog'lang.
Keling, issiq ko'ylagi kiyaylik,
Keling, barcha tugmalarni mahkamlaymiz.
Bu kabi, shunga o'xshash - bizning tugmachalarimiz bir qatorda.
Oyoqlarimiz silliq yo'l bo'ylab yuradi.(ular birin-ketin yurishadi).
Va keyin sakrab!
Va biz o'rmonga tushdik.
(oldinga sakrash)
Biz kuzgi o'rmonga etib keldik!
Bu erda juda ko'p mo''jizalar mavjud!
Yuzlarimizga shamol esmoqda.
Daraxt chayqalib ketdi.
Buruningizdan nafas oling va og'zingizdan nafas oling.
Biz burnimizdan nafas olamiz, keyin esa
Biz sekin yuramiz.
Ob-havo qanday yaxshi!
Biz uzoq vaqt yurdik. Biroz charchadim. Keling, o'tirib, dam olaylik.
(bolalar va onalar barmoq mashqlarini bajaradilar.)
Bir, ikki, uch, to'rt, besh.
Barmoqlar sayrga chiqdi.
Bu barmoq eng kuchli, eng qalin va eng katta hisoblanadi.
Bu barmoq uni ko'rsatish uchun.
Bu barmoq eng uzun va o'rtada turadi.
Bu halqa barmog'i eng buzilgani.
Va kichik barmoq, kichik bo'lsa-da, juda epchil va jasur.
Bir, ikki, uch, to'rt, besh, barmoqlar sayrga chiqdi.
(barmoqlarni egib, tekislang).
Issiqlikdan so'ng parad bo'lib o'tadi - bolalar qo'ng'iroq sadolari ostida bog'da juft bo'lib barglarni silkitib yurishadi.
Paraddan keyin yoshga mos o'yin bo'lishi kerak yoki rangli qalamlarni tarqatish va bolalar asfaltga rasm chizishlari kerak.
O'yin namunasi:
Tayyorgarlik guruhi uchun
"Tugunli arqon"
Ushbu o'yinda ishtirokchilarni juftlarga bo'lish kerak. Har bir juftga qisqa arqon yoki lentani bering. Bir juftlikdan bitta ishtirokchi arqonga (lenta) 5 ta tugunni bog'lashi kerak. Rahbar qaysi tugunlarni bog'lash kerakligi haqida hech qanday ko'rsatma bermasligi kerak. Barcha tugunlar (barcha ishtirokchilar uchun) bog'langanda, qolgan sherik unga taklif qilingan barcha tugunlarni imkon qadar tezroq echishi kerak.
Katta guruh uchun
"Quyon va bo'ri"
Bolalar-quyonlar butalar va daraxtlar orqasiga yashirinadi. Yon tarafdagi butaning orqasida bo‘ri bor. Quyonlar ochiq joyga yugurib chiqib, sakrab, o'tlarni tishlaydilar va o'yin-kulgi qilishadi. O'qituvchining signalida: "Bo'ri kelmoqda", quyonlar qochib, butalar va daraxtlar tagiga yashirinishadi. Bo‘ri ularga yetib olishga harakat qiladi. O'yinda siz kichik testdan foydalanishingiz mumkin:
“Duqdurlar sakrab hop-hopga o‘tishadi
o'tloqdagi yashil maydonda.
Ular o'tni chimchilab, yeydilar.
diqqat bilan tinglang
Bo'ri kelyaptimi?
Bolalar she'rda tasvirlangan harakatlarni bajaradilar. Oxirida bo'ri paydo bo'lib, quyonlarni tuta boshlaydi.
Bo'ri rolini o'ynagan bola. Bolalar yashiringan butalardan uzoqda bo'lishi kerak.
O'rta guruh uchun
"Mening kulgili qo'ng'iroq to'pi"
Bolalar o'qituvchi bilan aylanada turishadi, markazda kichik to'plar savati bor. Hammamiz birgalikda so'zlarni aytamiz:
"Mening quvnoq qo'ng'iroq to'pi
Qayerga qochib ketdingiz?
Qizil, sariq, ko'k
Siz bilan birga bo'lolmayman"
So'zlarning oxirida o'qituvchi to'plarni yuqoriga tashlaydi, shunda ular turli yo'nalishlarda tarqaladi. Bolalar ularni tezda savatga qaytarishlari kerak.
Yosh guruh uchun
"Teng doira ichida"
Qo'llarini ushlab turgan bolalar aylana bo'ylab ritmik yurishadi va aytadilar:
“Birin-ketin tekis aylanada
Biz qadamma-qadam ketyapmiz, tinch qoling!
Buni birgalikda bajaring!”
So'zlarning oxirida ular to'xtab, o'qituvchi ko'rsatadigan harakatlarni takrorlaydilar, masalan, orqaga buriladi, egiladilar. Siz intervalni saqlab, aylana bo'ylab ritmik yurishingiz kerak; aylanaga kirmang.
Maktabgacha ta'lim muassasasi uchun stsenariy "Biz qanchalik kattamiz!"
2,5-4 yoshli bolalar uchun yozgi ta'tildan keyin uchrashuvni nishonlash
Belgilar
Kattalar:
O'qituvchi
Petrushka
Quvnoq musiqa yangraydi, bolalar zalga kirib, perimetr bo'ylab o'tiradilar.
Etakchi. Bizning bolalarimiz juda ko'p! Hammalari bugun bog'chaga kelishdi. Ular qanchalik katta bo'ldi! Endi biz bu haqda she'r tinglaymiz.
1-bola.
Menga qoshiq ovqat berildi
Ammo men biroz katta bo'ldim
Tezroq ko'rib chiqing:
Men o'zim qanday ovqatlanishni bilaman.
2-chi bola.
Men qanday kiyinishni bilaman
Agar xohlasam
Men va kichik ukam
Men sizga qanday kiyinishni o'rgataman.
3-chi bola.
To'g'ri, men allaqachon kattaman:
Oyoq kiyimimni o‘zim kiydim
Va sovuq suv
Men qo'llarimni o'zim yuvaman.
4-chi bola.
Va men ertalabdan beri yig'lamadim:
Menga bolalar bog'chasiga borish vaqti keldi!
Etakchi. Demak, kattalar o‘sdi deyapsizmi? Va biz buni hozir tekshiramiz. Siz qo'shiq aytish, raqsga tushish, o'ynash va topishmoqlarni yecha olasizmi?
Bolalar. Ha.
Etakchi.
Quyosh erta chiqadi,
U bolalarni qo'shiq kuylashni taklif qiladi.
Bolalar "Quyosh haqida qo'shiq", T. Volgina she'rlarini, A. Filippenko musiqasini kuylashadi.
Etakchi. Juda qoyil! Siz xorda chiroyli kuylaysiz. Qanday ishlashni bilasizmi?
O'qituvchi. Albatta qila olamiz. Biz hatto turli xil etiklar yasashimiz mumkin. Qarang, bizning bolalarimiz gnomlar va gigantlar uchun etik tikishlari mumkin.
Etakchi. Biz sizning "Boots" raqsingizni tomosha qilishdan xursand bo'lamiz.
"Botinkalar" doğaçlama raqsi ijro etiladi.
Etakchi. Siz shunday usta bo'lganingiz uchun, bu sizning chinakam o'sganingizni anglatadi. Ularning bolalar bog'chasiga kelishi bejiz emas edi. Bolalar, siz bolalar bog'chasida nima bilan o'ynashni yoqtirasiz?
Bolalar. O'yinchoqlar bilan!
Etakchi. Ammo endi men sizga ular haqida topishmoqlar aytib beraman. Diqqat bilan tinglang.
Uzun quloqlar, tez oyoqlar,
Ehtiyotkorlik bilan sakraydi va sabzini yaxshi ko'radi. (Quyon)
O'qituvchi. Va biz quyon haqidagi qo'shiqni bilamiz. Va endi biz uni kuylaymiz.
"Bunny" qo'shig'i, A. Blokning she'rlari, V. Ekimovskiy musiqasi ijro etiladi.
Etakchi.
Juda qoyil! Mana yana bir sir.
Erta tongda turadi,
"Ku-ka-re-ku" kuylaydi. (xo'roz)
O'qituvchi. Va endi bizning styuardessalarimiz kokerellar bilan raqsga tushishadi.
"Uy bekalari va xo'rozlar" raqsi ijro etiladi.
Etakchi.
Mana siz uchun uchinchi topishmoq.
Uning kimligini taxmin qiling:
Hamma narsa oltin kabi yonadi
Mo'ynali kiyimlarda yuradi azizim,
Dumi momiq va katta. (tulki)
O'qituvchi. Bizda quyonlarni quvishni yaxshi ko'radigan ayyor tulki bor.
"Bunnies and Fox" o'yini o'ynaladi.
Etakchi(bilmay qo'g'irchoqni qo'liga qo'yadi). Va oxirgi topishmoq.
U qo'lida qo'ng'iroq bilan,
Yorqin qizil qalpoqchada,
U qiziqarli o'yinchoq.
Tasavvur qiling, kim? (petrushka)
Juda qoyil! Endi qo'llaringizni qarsak chaling va Petrushka raqsga tushadi! (Patrushka boshini salbiy chayqadi.) Raqsga tushishni xohlamaysizmi? Nega? (Petrushkani qulog‘iga olib keladi, pichirlaganday bo‘ladi.) Petrushka siz katta bo‘lib qoldingiz, deydi, lekin u bo‘lmadi. Petrushka ham haqiqatan ham o'sishni xohlaydi. Petrushka o'sishini xohlaysizmi? Keyin unga yordam berishingiz kerak. Yordam bera olasizmi? Siz uch marta baland ovozda aytishingiz kerak: "Katta bo'l, Petrushka, tezroq, keling, birga qiziqarliroq raqsga tushamiz!" - qo'llaringizni qarsak chaling va ko'zingizni yuming.
Yigitlar sehrli so'zlarni xor bilan aytadilar. Taqdimotchi qo'lida maydanoz bilan aylanmoqda. Eshikka yaqinlashib, u tezda o'yinchoqni qaytarib beradi va katta maydanozni chiqaradi.
Petrushka. Oh-oh-oh! Menga nima bo'ldi? Men juda katta bo'ldim!
Quvnoq musiqa ostida bolalar bilan raqsga tushish.
Etakchi. Petrushka, bolalarni guruhlarga bo'lish vaqti keldi, chunki u erda ularni juda ko'p qiziqarli narsalar kutmoqda.
Petrushka. Kuting, kuting! Voyaga yetgan, kuchayib, ko‘p narsaga qodir bo‘lgan bolalar uchun noz-ne’matlar olib keldim.
Etakchi. Shunday qilib, tezda bering!
Petrushka eshik ortidan katta bo'yalgan quti olib keladi.
Petrushka. Mana mening sovg'am keldi!
U qutini ochishga harakat qiladi, lekin hech narsa chiqmaydi.
Qanday falokat! Nima qilsa bo'ladi?
Etakchi. Kutib turing, Petrushka, shoshilmang. Ehtiyotkorlik bilan o'ylab ko'ring, ehtimol siz biror narsa qila olasiz.
