Irina Mandrika1
Izklaides scenārijs junioru grupā par ceļu satiksmes noteikumiem

Izklaides scenārijs junioru grupā par ceļu satiksmes noteikumiem

Izklaide saskaņā ar ceļu satiksmes noteikumiem

"Gājēju pele".

Mērķis:

Iepazīstināt bērnus ar drošas ceļa šķērsošanas noteikumiem.

Uzdevumi:

1. Bērnu iepazīstināšana ar gājēju pāreju ceļa marķējumu - "Zebra".

2. Iemācīt bērniem drošas uzvedības noteikumus uz ceļa.

3. Veicināt mīlestību un līdzjūtību pret dzīvniekiem.

4. Radīt labu garastāvokli, pozitīvu emocionālo stāvokli.

5. Iemācieties klausīties un atbildēt uz jautājumiem.

6. Bagātiniet savu vārdu krājumu (zebra, gājēju pāreja).

Materiāli:

Raksturs "pele", gājēju pārejas izkārtojums, ceļa zīmes, rotaļu mašīnas.

Izglītības progress aktivitātes:

Audzinātāja: Puiši, mēs tagad iesim un šķērsosim ceļu, bet ko mēs redzam priekšā?

Bērnu atbildes: Viena pele ceļā.

Audzinātāja: Pele raud. Kas par katastrofu! Iesim pie viņa, draugi?

Bērnu atbildes: Jā.

Audzinātāja: Ir ceļš, tu esi viens, kur ir tavi vecāki?

Pele: Es spēlēju izcirtumā, aizbēgu no mātes un apmaldījos. Es gribu doties mājās, bet nevaru šķērsot ceļu (raud). Pa ceļam tik daudz mašīnu, gribu aizbraukt pie mammas (raud). Palīdziet man, draugi, es nebēgšu.

Audzinātāja: Ko, puiši, lai palīdzam pelei pastāstīt visu par ceļu un rādīt ceļu?

Bērnu atbildes: Jā.

Audzinātāja: Klausies mūs, mazā pele

Kā vienmēr uzvesties.

Mūsu ceļā ir ceļš,

Transports brauc ātri un daudz.

Tuvumā nav luksofora

Ceļa zīme dos padomu,

Mums ir jāiet nedaudz uz priekšu.

Kur "Zebra" ceļā,

"pāreja" -

Jūs varat virzīties uz priekšu.

S. Nezināms.

Audzinātāja: Iedosim pelei

Uzminēsim mīklu

Un atbilde uz mīklu

Tu, mazā pele, pastāsti mums

Visi zina svītras

Bērni zina, pieaugušie zina

Ved uz otru pusi

Pāreja.

Pele: (Zebra).

Audzinātāja: Tu mazā pele pastāsti mums,

Tu visu saproti, saki man.

Pele: Sapratu, sapratu,

Jūsu padoms

Ja nav luksofora,

Es redzēšu "Zebra" uz priekšu

Un mēs varam iet.

Audzinātāja: Pa labi.

Mēs tagad iesim kopā un šķērsosim ceļu.

Audzinātāja: Šeit mēs nonākam izcirtumā.

Mamma tevi šeit meklē

Turi viņas roku

Un neaizej bez viņas.

Audzinātāja: Vai vēlaties spēlēt ar mums?

Pele: Mammīt, es varu spēlēt?

Pele (māte): Tu skrien, dēls, spēlējies,

Un atkārtojiet pēc tiem:

Fiz. tikai minūti: Sargs ir spītīgs (Mēs ejam vietā)

Pamāj cilvēkiem! Neej! (Pavirziet rokas uz sāniem,

uz augšu uz leju).

Automašīnas brauc tieši šeit (Rokas tev priekšā)

Skaties, pasmaidīja (Rokas uz jostas)

Aicina mūs iet (ejam vietā)

Nesteidziniet automašīnu (Sasit plaukstas)

Lai gājēji iet garām (lēkšana vietā).

Pele (māte): Mums ir labi ar jums būt kopā

Bet tagad laiks doties mājās.

Paldies, jūs palīdzējāt.

Ardievu bērni.

Pele: Paldies visiem, puiši,

Tu man ļoti palīdzēji

Tu mani izglābi no nepatikšanām.

Literatūra:

N. S. Goļicina. DZĪVĪBAS DROŠĪBAS PAMATI.

Publikācijas par šo tēmu:

"Zaļā gaisma". Izklaides scenārijs pēc satiksmes noteikumiem vecākajā pirmsskolas vecumā Zaļā gaisma Izklaide saskaņā ar ceļu satiksmes noteikumiem. Vecākais pirmsskolas vecums Muzikālā vadītāja: Polyanskaya Olga Nikolaevna.

Izklaides par satiksmes noteikumiem kopsavilkums jaunākajā grupā “Luksofors ir mūsu labākais draugs” Mērķi: Iepazīstināt bērnus ar ceļu satiksmes noteikumiem. Sniedziet ievadu.

"Drošības mācības" Izklaides scenārijs pēc ceļu satiksmes noteikumiem vecākajā grupā MDOU "Bērnudārzs" Nr.9 "Varavīksne" Metodiskā izstrāde par tēmu "Drošības nodarbības" izklaides scenārijs atbilstoši ceļu satiksmes noteikumiem vecākajā grupā "Piedzīvojumi.

Izklaides scenārijs pēc satiksmes noteikumiem “Velosipēdu šovs” Sportiska izklaide “Velosipēds – ceļu satiksmes drošības šovs”! (vecāko un sagatavošanas grupu bērniem, tur uz ielas) Mērķis: pilnveidoties.

Izklaides scenārijs pēc ceļu satiksmes noteikumiem pirmsskolas vecuma bērniem. Mērķis: veidot bērnos apzinātu attieksmi pret ceļu satiksmes noteikumu ievērošanu Mērķi: 1. Noskaidrot bērnu zināšanas par mērķi un.

Materiāla apraksts: izklaides scenārijs bērnudārza grupai par tēmu “Ceļu drošība”. Šīs izglītojošās spēles mērķis ir veidošanās.

Izklaides scenārijs saskaņā ar satiksmes noteikumiem “Rižikas piedzīvojumi” Bērni ieiet zālē mūzikas pavadībā. Viņi izpilda deju veidojumu dziesmai “Rudens draudzene krāsainā kleitā”.

"Atpūtas piezīmes par satiksmes noteikumiem otrajā junioru grupā "Nespēlējies uz ceļa"

Pankratova Antoņina Dmitrijevna

MBDOU "DS "Kolokolčika", Jamalo-Ņencu autonomais apgabals, Tjumeņas apgabals, Purovskas rajons, Purpes ciems

Mērķis: Izveidojiet bērnos priecīgu noskaņu. Noskaidrot bērnu zināšanas par dažādiem transporta veidiem un luksoforiem. Paplašināt bērnu vārdu krājumu. Attīstiet spēlē ātrumu, uzmanību, veiklību, uzlabojiet kustību koordināciju. Izkopt labo gribu.

Materiāli: ilustrācijas, kas attēlo dažādus transporta veidus, zīmējumu izstādes dizains, 2 stūres, kravas automašīnas un kubi, rati ar lellēm, sarkani, dzelteni, zaļi apļi, krāsas, "nodzēsti" luksofori, gājēju pāreja, atgādinājumi par numuru bērniem.

Rakstzīmes: Luksofors un Zaķis.

Pasākuma gaita

Luksofors: Sveiki puiši! Tagad es jums nolasīšu dzejoli, un jūs uzmanīgi klausieties un pastāstiet man, par ko tas ir.

Uz mūsu mašīnas ielas, mašīna,

Mazas mašīnas, lielas mašīnas.

Hei, mašīnas, uz priekšu pilnā ātrumā!

Smagās mašīnas steidzas, mašīnas šņāc.

Viņi steidzas, steidzas, it kā viņi būtu dzīvi.

Katrai automašīnai ir ko darīt un rūpes.

No rīta mašīnas izbrauc uz darbu.

Par ko es tev nolasīju dzejoli? (par automašīnām).

Skan mūzika un Zaķis ienāk zālē un raud.

Luksofors: Kas ar tevi notiek, Zaķīt?

Zaķis: Mana bumba pārsprāga. Es spēlēju uz ceļa un manu bumbu notrieca mašīna.

Luksofors: Puiši, vai ir iespējams spēlēt uz ceļa un izskriet uz tā?

Bērni: Nē! Automašīnas brauc pa ceļu un var uzbraukt cilvēkam.

Luksofors: Pa labi! Atcerieties, Bunny un jūs, puiši: spēlēšanās uz ceļa ir bīstama dzīvībai! Tu, Zaķīt, vēl esi mazs un nemaz nezini, kā uzvesties uz ceļa. Palīdzēsim viņam?

Bērni:( korī) Jā!

Luksofors: Lūdzu, paskatieties, kādas bildes puiši uzzīmēja šodienas svētkiem. (Vecāko bērnu zīmējumi par tēmu “Pa taciņu brauc krāsainas mašīnas”).

Bērni: Pa ceļu brauc mašīnas.

Luksofors: Tādi jūs esat lieli, gudri bērni! Vai jūs zināt, kādi ir automašīnu veidi?

Bērni: Lieli un mazi.

Luksofors: Pa labi! Apskatīsim šīs automašīnas. Kādas ir šīs automašīnas?

Bērni:Šī ir kravas automašīna, un šī ir vieglā automašīna.

Luksofors: Labi padarīts! Atkārtosim vēlreiz: šī ir kravas automašīna, tā ved kravas (smiltis, malku, ķieģeļus); Šī ir vieglā automašīna - tajā tētis atved savu bērnu uz bērnudārzu; tas ir autobuss, tas ved cilvēkus, tajā var ietilpt daudz cilvēku - mēs visi!

Luksofors: Kas ir automašīnai? No kādām daļām mašīna sastāv?

Bērni: Riteņi, stūre, kabīne, virsbūve.

Luksofors: Vai mašīna var dziedāt? Kā viņa dzied? Bi-bi-bi!

Bērni dzied dziesmu "Mašīna".

Luksofors:

Luksoforam ir trīs logi:

Skatieties uz viņiem, kad dodaties.

Ja logā deg sarkanā gaisma:

“Stop! Nesteidzies! "- viņš tev saka.

Sarkanā gaisma - staigāt ir bīstami,

Neriskējiet ar sevi velti.

Ja pēkšņi iedegas dzeltens logs,

Pagaidi, pagaidi mazliet.

Ja logā deg zaļā gaisma,

Skaidrs, ka celiņš ir atvērts gājējiem.

Pēkšņi iedegās zaļā gaisma

Tagad mēs varam doties.

Tu, luksofor, esi labs draugs

Autovadītāji un garāmgājēji.

Spēle "Iededz luksoforu".

Lai spēlētu spēli, jums būs nepieciešams “nodzēsts” luksofora modelis un sarkanas, dzeltenas un zaļas krāsas apļi.

Trīs bērniem tiek doti apļi. Viņiem ir nepieciešams "iedegt" luksoforu. Pārējie bērni pārbauda uzdevuma pareizību un vajadzības gadījumā labo.

Bērni: Mēs šūpojam, mēs šūpojam,

Mēs piepūšam gaisu riepās.

Mēs pārbaudām katru reizi

Un mums nav negadījumu.

Tiek spēlēta spēle “Pārvadājiet kravu”.

Bērni pārvadā blokus uz kravas automašīnām, kas sasniedz loku (būvlaukumu).

Bērni: Pasažieri, pasteidzieties!

Sēdiet divi blakus.

Vadītājs sēž pie stūres.

Viņš skatās luksoforā.

Bērni: Spīd sarkanais luksofors:

Nekādā gadījumā - stop, šofer.

Dzeltenā gaisma nozīmē gaidīt,

Priekšā ir zaļa gaisma.

Vadītājs nospiež pedāli

Un mašīna metas tālumā.

Spēle "Luksofors".

Bērni stāv blakus krēsliem. Skolotājai rokās ir trīs krūzes. Viens aplis ir dzeltens, otrs ir zaļš, bet trešais ir sarkans. Skolotāja paskaidro noteikumus: ja viņa paceļ sarkanu apli, tad visiem bērniem ir jāstāv uz vietas, ja viņa rāda dzelteno apli, tad visiem jāplakājas, ja tas ir zaļš;

Bērni: Es šķērsoju ceļu šādi:

Vispirms es paskatīšos pa kreisi

Un ja nav automašīnas,

Es eju uz vidu.

Tad es uzmanīgi skatos

Pa labi ir obligāti

Un ja nav kustības,

Es staigāju bez šaubām.

Spēle "Šērsojiet ceļu".

Meitenes ar ratiņiem šķērso ceļu. Viņi sasniedz ceļu, skatās pa kreisi, pa labi un šķērso.

Bērni: Apstājieties, auto!

Klusa kustība!

Uz ceļa ir gājējs.

Viņš šķērso ceļu

Pa "Pārejas" taku.

Luksofors: pāri ielai, mans draugs,

Neskrien pa diagonāli

Un bez riska un apgrūtinājumiem

Dodieties tur, kur ir pāreja.

Zaķis: Es sapratu! Jāmeklē zebra un tad jāiet pa to. "Zebra" - celiņš gājējam, svītraina pārejas zīme.

Luksofors: Tieši tā, Bunny.

Zaķis un bērni šķērso ceļu pie gājēju pārejas.

Spēle "Zvirbuļi un automašīna".

Luksofors: Zaķīt, vai esi atcerējies, kā jāuzvedas uz ceļa?

Nespēlējies pie ceļa

Neskrien viņai

Pēkšņi tu paklūpi un nokrīti -

Jūs pakritīsit zem riteņiem.

Zaķis: Esiet uzmanīgi uz ielas, bērni!

Sporta izklaide pēc ceļu satiksmes noteikumiem otrajā junioru grupā
"Esi uzmanīgs"

Mērķis: drošības pamatu veidošana, bērnu uzvedība uz ceļa.
Uzdevumi:
1. Iemācīt bērniem luksoforu pamatkrāsas (sarkans, dzeltens, zaļš). Bagātiniet savu vārdu krājumu (luksofors, zebra).
Lejupielādēt abstraktu
2. Nostiprināt bērnu zināšanas par luksoforiem: to nozīmi, krāsu signāliem gājēju noteikumiem. Iepazīstiniet bērnus ar ikdienas gājēju noteikumiem uz brauktuves.
3. Domās izglītojiet bērnus par to, kā var rasties ceļu satiksmes noteikumu pārkāpumi.
Nodarbības gaita:
Pedagogs: Puiši, pie mums ir atnākuši ciemiņi. Sasveicināsimies.
Bērni: Sveiki!
Pedagogs: Puiši, apsēdieties uz krēsliem. Šodien mēs runāsim par noteikumiem, kas jāzina visiem cilvēkiem. Tādi ir ceļu satiksmes noteikumi!
Pedagogs: Jūs un es zinām dzejoļus par satiksmes noteikumiem. Pastāstīsim viņiem!
Bērnu lasīti dzejoļi:
1 bērns:
Esi uzmanīgs visu laiku
Un atcerieties iepriekš:
Viņiem ir savi noteikumi
Autovadītājs un gājējs.
2. bērns:
Ātrās mašīnas priekšā
Neviens nevar skriet!
Man vajag mammu pie ceļa.
Cieši turiet roku!
Pedagogs: Tagad atcerēsimies šos noteikumus.
(Atskan klauvējiens, parādās Dunno)
Pedagogs: Puiši! Vai kāds vēl steidzas uz šejieni? Droši vien visi viesi nesanāca pie mums. Jūs sēdiet uz krēsliem, un es redzēšu, kas ieradās pie mums!
Nezinu: Sveiki, bērni!
Pedagogs: Vai jūs uzzinājāt, kas tas ir?
Bērni: Jā, mēs uzzinājām! Tas ir Nezinu!
Nezinu: Es devos pie tevis ciemos un biju ļoti nobijies. Apkārt tik daudz mašīnu, visi dungo un trokšņo. Es gandrīz saskrēju un zaudēju kājas.
Pedagogs: Nezinu, jūs droši vien neievērojāt ceļu satiksmes noteikumus?! Nav pārsteidzoši, ka mani gandrīz notrieca automašīna. Sakiet man, puiši, vai gājējiem ir iespējams iet pa brauktuvi?
Bērni: Nē
Pedagogs: Kur gājējiem jāiet?
Bērni: uz ietves!
Pedagogs: Tieši tā. Visiem gājējiem jāiet tikai pa ietvi. Un ceļa šķērsošana ir ļoti grūts uzdevums. Un to var izdarīt tikai īstajā vietā.
Pedagogs: Nezinu, apsēdieties uz krēsla, un puiši pastāstīs par ceļu satiksmes noteikumiem.
Pedagogs: tagad mēģiniet uzminēt mīklu: kurš palīdz cilvēkiem šķērsot ceļu?
Dienu un nakti es degu
Es dodu signālus visiem,
Man ir trīs krāsas.
Kā mani sauc, draugi?
Bērni: luksofors.
Pedagogs: Bērni, vai jūs zināt, ko nozīmē luksofori?
Bērni (korī):
Sarkans - stop
Dzeltens - pagaidiet
Un zaļš - nāc iekšā!
Pedagogs: Tātad, ar kādu krāsu jums vajadzētu šķērsot ceļu?
Bērni: zaļš.
Pedagogs: Nezinu, vai atcerējāties, pie kāda luksofora jums jāšķērso ceļš?
Nezinu: Jā, zaļā krāsā!
Pedagogs: Nezinu, vai ir iespējams šķērsot ceļu pie sarkanā luksofora signāla?
Nezinu: Nē, tu nevari!
Pedagogs: Puiši, kāpēc jūs nevarat šķērsot ceļu pie sarkanā luksofora signāla?
Bērni: jūs varat notriekt ar mašīnu!
Pedagogs: Bet luksofori jāzina ne tikai gājējiem, bet arī autovadītājiem. Un tagad mūsu puiši jums nezina, kā viņi to var izdarīt.
(Spēle tiek spēlēta: “Automašīnas un luksofori”
Skolotājam ir trīs karogi: sarkans, dzeltens un zaļš. Bērnu autovadītāji vēro mainīgos karogus)
Pedagogs: Puiši, zem jūsu krēsliem ir “stūres” (gredzeni), un krēsli ir jūsu garāžas. Jūs būsiet vadītāji, un es būšu luksofors. Pie sarkanā luksofora signāla stūri turat nospiestu, pie dzeltenā signāla gatavojaties, pie zaļā signāla sākat kustību pa ceļu. Pabeidzis braukšanu, jūs atgriežaties savās garāžās, novietojot “stūres” uz krēsliem. (bērni kustas pie mūzikas).
Pedagogs: Tik daudz automašīnu brauc pilsētā. Puiši, cik daudzi no jums zina, kas ir šī zīme? (gājēju pārejas zīme).
Bērnu atbildes.
Pedagogs: Tieši tā, gājēju pāreja! Kā vēl to var nosaukt?
Bērnu atbildes.
Pedagogs: Tieši tā, zebra! Ceļu var šķērsot pie luksofora vai gājēju pārejas vai zebras.
Pedagogs: Puiši, kāpēc jūs domājat, ka svītras uz gājēju pārejas ir baltas, nevis kādā citā krāsā?
Bērni: jo baltās svītras ir skaidri redzamas pat naktī.
Pedagogs: Puiši, parādīsim Dunno. Kā pareizi šķērsot ceļu.
(Viens no bērniem norāda, skolotājs atgādina, lai vajadzības gadījumā jāpaskatās apkārt. Skolotāja pateicas bērniem un aicina apsēsties uz krēsliem)
Pedagogs: Nezinu, vai atcerējāties, kā pareizi šķērsot ceļu?
Nezinu: Jā, es atceros! Tuvojoties ceļam, jāskatās pa kreisi un tad pa labi!
Pedagogs: Labi darīts, nezinu!
Pedagogs: Uzminiet, kādus citus transportlīdzekļus var atrast uz ceļa?
Kāds brīnums - gara māja,
Logi ir gaiši visapkārt,
Valkā gumijas apavus
Vai tas darbojas ar benzīnu?
Bērni: autobuss.
Pedagogs: Kas vada autobusu?
Bērni: Šoferis
Pedagogs: Kādu vēl vārdu jūs varat dot šoferim?
Bērni: Šoferis
Pedagogs: Puiši, parādīsim Dunno, kādi braucēji mēs esam.
(Bērni sēž uz krēsliem un izpilda vingrinājumu “Ēd, ēd mūzikas pavadībā”)
Ejam un braucam ar mašīnu, (rokas tur pie stūres)
Nospiediet pedāli (pārvietojiet kājas)
Ieslēdziet un izslēdziet gāzi (pārvietojiet roku)
Mēs uzmanīgi skatāmies tālumā. (skaties tālumā)
Stikla tīrītāji notīra pilienus (ar rokām veic apļveida kustības)
Pa labi - pa kreisi - tīri!
Vējš sabubina tavus matus, (sabojā matus ar rokām)
Mēs esam autovadītāji jebkur!
Pedagogs: Nezinu, vai jums patika mūs apciemot?
Nezinu: Paldies, bērni. Man ļoti patika. Esmu iegaumējusi ceļu satiksmes noteikumus un pastāstīšu saviem draugiem, lai nesanāk nepatikšanas. Es viņiem pateikšu, ka viņi nevar iet vai skriet pa brauktuvi, bet tikai pa ietvi. Ka ceļu drīkst šķērsot tikai pa gājēju pāreju vai tur, kur ir luksofors.
Pedagogs: Kāds tu esi lielisks puisis! Puiši, Dunno jums ir sagatavojis pārsteigumu (skolotājs palīdz Dunno izplatīt saldumus). Nezinu, nākamreiz nāc ciemos, pastāstīsim par citiem ceļu satiksmes drošības noteikumiem.
Nezinu: Es noteikti nākšu, uz redzēšanos!
[ Lejupielādējiet failu, lai skatītu saiti ][ Lejupielādējiet failu, lai skatītu saiti ][ Lejupielādējiet failu, lai skatītu saiti ][ Lejupielādējiet failu, lai skatītu saiti ][ Lejupielādējiet failu, lai skatītu saiti ][ Lejupielādējiet failu uz apskatīt saiti]

Zulfija Rašidovna Zaripova

"Kā kaķis Murziks iepazinās ar ceļu satiksmes noteikumiem"

Mērķis: - Iepazīstināt bērnus ar satiksmes pamatnoteikumiem

Iemācieties atbildēt uz jautājumiem, pamatojoties uz tekstu.

Veicināt bērnu izpratni par to, pie kā var novest ceļu satiksmes noteikumu pārkāpšana;

- attīstīt veiklību, uzmanība, koncentrēšanās spējas, atjautība, loģiskā domāšana;

Audzināt kompetentus gājējus.

Bagātiniet savu vārdu krājumu.

Vārdnīca: luksofors, zebra, gājēju pāreja,

Aprīkojums Kabīne: Stūres, zebra, ceļa zīme, luksofors

Ved: - Puiši, šodien pie mums ciemos ieradīsies kaķis vārdā Murziks. Viņš ļoti vēlas ar tevi spēlēties. Skaļi sasitīsim plaukstas, lai viņš drīz nāk pie mums. (Bērni aplaudē. Ienāk kaķis).

kat: - Sveiki puiši! Mani sauc Murzik. Esmu kaķis, kurš staigā pats, kur grib un kad grib.

Ved: - Mīļais kaķīti Murzik, vai jūs vienmēr ievērojat ceļu satiksmes noteikumus uz brauktuves, tas ir, uz ceļa?

kat: - Es nezinu nekādus noteikumus un nevēlos tos ievērot. Man vienkārši patīk staigāt.

Ved: - Ak, puiši, es baidos par Murziku, lai viņš nenonāktu nepatikšanās! Galu galā viņš nezina gājēju noteikumus.

kat: - Ejam pastaigāties?

Ved: - Nu ejam. Jums vienkārši jāiet pa ietvi.

kat: - Nu kāpēc lai es eju tikai pa ietvi?

Ved: - Puiši, spēlēsim spēli “Cars” ar Murziku?

(Bērni ņem rokās stūres un pārvietojas pa apli kopā ar skolotāju, periodiski nospiežot iedomātu skaņas signālu. Kaķis izbijies skrien starp bērniem.)

Ved: - Nu, ejam visi uz garāžu.

kat: - Oho, man bija bail. Mašīnas brauca no visām pusēm, man nebija laika pastaigāties, kā es pats varu palikt drošībā.

Ved: - Redzi, tev gandrīz gadījās nepatikšanas, varēji tikt zem mašīnu riteņiem. Mums jāiet pa ietvi!

kat: - Labi, es iešu pa tavu ietvi. Ko darīt, ja man jāpāriet uz otru ielas pusi?

Ved: - Jums jāmeklē “Zebra”.

kat: - Zebra? Viņa dzīvo karstās valstīs.

Ved: - Zebra dzīvo Āfrikā, ļoti svītraina.

Viņš dzer ūdeni, košļā zāli un vēlas rotaļāties.

Un mūsu ielā, šeit, krustojumā,

Tāpat kā zebra, tieši tā, pārejot uz svītrām.

kat: - Nu kāpēc man to vajag?

Ved: - “Zebra” ir ceļa posms, pa kuru gājējiem atļauts šķērsot ielu, apzīmēts ar platu baltu līnijas: balta svītra, melna svītra un atkal balta utt.

kat: - Tagad es saprotu, kur ir zebra. Ceļš jāšķērso pie zebras.

Ved: - Jā, šeit ir arī zīme. Puiši, kāda ģeometriskā figūra attēlo cilvēku, kas iet pa gājēju pāreju?

Bērni: - kvadrāts.

kat: - Un, ja es neatradu šādu zīmi un šo tavu zebru, kāpēc lai es nešķērsotu ielu?

skolotājs Vai jūs zināt, kāpēc ir nepieciešams luksofors? (Bērnu atbildes).

Audzinātāja. (atlasa bērnu pareizās atbildes un apkopo tās)

- Tieši tā, puiši. Pārbrauktuvi komandē luksofors (bērni atkārto vārdu luksofors). Viņš redz visu. Viņam ir trīs acis: sarkana, dzeltena, zaļa. (Bērni atkārto “acu” krāsas luksofors: sarkana, dzeltena, zaļa). Katra luksofora acs iedegas pēc kārtas! (Ko dara luksofora acs? - Iedegas. Kā iedegas katra luksofora acs? - Savukārt. Bērni atkārto vārdus: iedegas, savukārt).

Ved: - Sāksim runāt par trīs acu luksoforu. (rāda)

Ne velti tas deg ar krāsainām gaismām virs mums!

kat: - Kas tas par dzīvnieku?

Ved: - Luksofors palīdzēs šķērsot ceļu. Viņš jums pateiks, vai jūs varat turpināt vai nē.

kat: - Viņš vēl runā?

Ved: - Nē, viņš mums neteiks ar vārdiem, bet ar acīm.

kat: - Kā ar tavām acīm?

Ved: luksoforam ir trīs gaismas - signāls: sarkana, dzeltena un zaļa. (Raidītājs parāda krāsas). Tās sauc par acīm, bet tās neiedegas uzreiz, bet pa vienai.

Murzik, pie kādas gaismas, tavuprāt, var šķērsot ceļu?

kat: - Es nezinu, puiši, palīdziet.

Dzejoļi bērniem

Sarkanā gaisma - nav caurbraukšanas

Un fragments arī.

Nekad nepalaidiet sarkano gaismu

Jums nevajadzētu iet!

Dzeltenā gaisma - signāls vienkārši:

Pagaidiet vēl mazliet.

Iedegsies zaļā gaisma -

Un tad uz priekšu drosmīgi!

Visas sejas kļūst zaļas

Veicot pāreju

Bet neuzdrošinies iet uz sarkano!

Tas var būt bīstami!

Ja jūs darāt to nepareizi

Un tu kļūsi sarkans -

Ziniet, ka jūs noteikti nonāksit nepatikšanās,

Jūs noteikti tur nokļūsiet!

Visi ceļu policijā mums stāsta unisonā:

"Jums jābūt uzmanīgiem

Un luksofori

Noteikti atceries!

Labosim...Kuru ceļu šķērsojam?

Bērni: - Zaļš.

Ved: - Pa kuru ceļu nevajadzētu šķērsot?

Bērni: - sarkans.

Ved: - Ja deg dzeltenā gaisma?

kat: - Jāpadomā.

Ved: - Jā, jāstāv un jāgaida, kad iedegsies sarkanā gaisma.

Spēle "Salikt luksoforu"

kat: - Šķiet, ka es visu sapratu. Ja staigājat, neievērojot noteikumus, var rasties nepatikšanas.

Pants Lai jūsu rokas būtu neskartas,

Lai jūsu kājas būtu neskartas,

Jums jāzina šīs pazīmes

Mums ir jārespektē zīmes!

Bērni tiek sadalīti 2 komandās pa 3 cilvēkiem. Katrs dalībnieks skrien līdz "luksofors"(2 komandām ir 2 dzelteni, 2 zaļi, 2 sarkani apļi).izliek katrs pa vienam krāsainam aplim. Kura komanda ātrāk un pareizi izkārtos luksoforu krāsas.

Paldies, ka pastāsti par viņiem. Es iešu pastaigāties tālāk.

Ved: - Lūdzu, nāc, Murzik, pie mums vēlreiz. Mēs jums pastāstīsim vēl kaut ko interesantu. Uz redzēšanos!

Vai jūs, puiši, ievērosit uzvedības noteikumus uz ceļa?

Vadošais: Tātad mūsu pastaiga pa Ceļa zīmju pilsētu ir beigusies.

Uz ceļiem, bez šaubām, ir tik daudz grūtību

Bet mums nav pamata no viņiem baidīties

Jo satiksmes noteikumi

Ir paredzēts gājējiem un automašīnām.

Lai visiem būtu labs garastāvoklis, ievērojiet visus ceļu satiksmes noteikumus.

Sagatavoja un vadīja Maskavas Valsts budžeta izglītības iestādes 1512. ģimnāzijas mūzikas direktore Olga Nikolajevna Treščinska.

Izglītības joma: mākslinieciskā un estētiskā attīstība (mūzika);

Integrētās jomas: sociālā un komunikatīvā attīstība (elementi);

kognitīvā attīstība (elementi)

Mērķis: radīt apstākļus, lai bērni pēc iespējas pilnīgāk demonstrētu mācību gada pirmajā pusē apgūtās prasmes un iemaņas.

Mērķi: 1) izglītojoši:

- uzmanīgi klausīties mūziku, dzirdēt un atpazīt dziesmu, deju un maršu mūziku;

- nostiprināt prasmi dejot, spēju kustoties ievērot distanci un nesadurties;

- stiprināt spēju atšķirt krāsas (sarkana, dzeltena, zaļa)

2) attīstot:

- attīstīt muzikālās spējas;

— attīstīt muzikālo un motorisko atmiņu;

- attīstīt kustību koordināciju, spēju orientēties un brīvi pārvietoties mūzikas zāles telpā;

- attīstīt partnerības sajūtu rotaļās un dejās;

3) izglītojošs:

- attīstīt spēju novērtēt noteiktu varoņu darbības kvalitāti;

- Izkopt cieņpilnu attieksmi vienam pret otru.

Galvenie varoņi: Satiksmes inspektors - mūzikas režisors; Ezītis (gājējs) - bērns no sagatavošanas grupas; Lācis (autovadītājs) ir bērns no sagatavošanas grupas.

Atribūti: luksoforu izkārtojums (pārnēsājams uz statīva); ceļu policijas inspektora zizlis, svilpe un vāciņš; šosejas un gājēju pārejas plānojums; rotaļu auto Mazajam Lācim; plastmasas stūres vai riņķi ​​atbilstoši bērnu skaitam.

Muzikālais pavadījums tiek izmantots pēc mūzikas vadītāja izvēles (saskaņā ar Programmu, pasākuma saturu un tās grupas bērnu attīstības īpatnībām, kurā notiks šī izklaide)

Pasākuma gaita

Skan mūzika. Bērni ienāk zālē un apsēžas uz krēsliem. Parādās satiksmes inspektors (inspektors).

Inspektors: Sveiki, puiši. Esmu satiksmes inspektors, sekoju, lai uz visiem ceļiem tiktu ievēroti ceļu satiksmes noteikumi. Galu galā uz ceļiem ir daudz pārkāpēju: gan gājēju, gan autovadītāju. Tāpēc man ir daudz darba. Es nevaru tikt galā bez asistenta...Vai vēlaties satikt manu palīgu? Tad uzmini mīklu!

Viņam ir trīs dažādas acis
Trīs katrā pusē
Acis neiedegas uzreiz
Mums ir vajadzīgas šīs acis.
Uz ceļiem ilgu laiku
Viņš skatās uz viņu ar acīm.
Uzminiet, kādas acis tās ir?

Šīs acis ir......

Bērni: luksofors!

Inspektors: Pareizi! Labi padarīts! (izņem luksoforu) Hei, luksofors, parādi mums savas trīs acis - sarkano, dzelteno un zaļo! Un tagad - smieklīga maza skaitīšanas atskaņa: (bērni iziet uz paklāja, izpilda vienkāršas kustības mūzikas pavadībā)

Cik saules ir debesīs?

Bērni (lec un atbildi): Viens viens viens!

Inspektors: Cik spārnu ir putniem?

Bērni (vicina rokas): Divi, divi, divi!

Inspektors: Cik acu ir luksoforam?

Bērni (saspē plaukstas): Trīs, trīs, trīs!

Inspektors: Sarkans, dzeltens un zaļš! Atkārtojiet!

Bērni: sarkana, dzeltena un zaļa! Atkārtojiet!

Skaitīšanas grāmata tiek atkārtota vēl vienu reizi, pēc tam bērni apsēžas uz krēsliem.

Inspektors: Tagad labi atcerēsimies, ko nozīmē katra gaisma. Klausīties uzmanīgi…

Luksofors ir sarkans!

(Luksofors iedegas sarkanā krāsā)

Visiem skaidrs - nav caurejas!

Un, ja deg dzeltenā gaisma, -

(Luksofors iedegas dzeltenā krāsā)

Viņš saka "gatavojies".

Zaļš mirgoja: negaidi -

(Luksofors iedegas zaļā krāsā)

Ceļš ir skaidrs - šķērsot.

Inspektors: Atcerieties, puiši??? Labi darīts, tad spēlēsim. Visi iziet uz paklāja, turieties tālāk viens no otra. Ja luksofors deg sarkans, visiem vajadzētu sastingt vietā un nekustēties, ja gaisma kļūs dzeltena, jūs visi leksiet vienā vietā, un, ja tas ir zaļš, jūs staigāsit pa zāli... viens, divi, trīs; , četri, pieci, mēs sākam spēlēt.

Tiek spēlēta aktīva muzikāla spēle “Sarkans, Dzeltens un Zaļš”: pie sarkanās gaismas visi stāv uz vietas, nekustoties; Kad gaisma kļūst dzeltena, viņi lec vietā, kad gaisma kļūst zaļa, viņi maršē maršā. Mūzikas būtībai jāatbilst bērnu kustībām: dziesmu mūzika - bērni stāv uz vietas, deju mūzika - viņi lēkā, maršmūzika - viņi maršē pēc spēles, bērni sēž uz krēsliem.

(Parādās ezis)

Ezītis: Inspektor, palīdziet!

Inspektors: Kas noticis, Ezis?

Ezītis: Lācēns brauc ar mašīnu pa visu mežu, visi dzīvnieki skrien prom uz visām pusēm...

Mazais Lācis izbrauc ar rotaļu mašīnu. Viņš brauc zig-zag veidā, neizvēloties ceļu.

Inspektors: (pūš svilpienu, pavēl apstāties) Šoferis Lācītis, apstājies Tu pārkāp ceļu satiksmes noteikumus!

Mazais lācis: Ak, tiešām? Atvainojiet, lūdzu. Bet es domāju, ka jūs varat vadīt automašīnu, kā vēlaties.

Inspektors: Nekas tamlīdzīgs. Satiksmes noteikumi pastāv gan autovadītājiem, gan gājējiem. Un atcerieties pašu pirmo noteikumu - jebkurai automašīnai ir jābrauc tikai pa brauktuvi, tas ir, pa šoseju, un gājējiem jāiet tikai pa ietvēm vai ceļa malām pretī braucošām automašīnām.

Mazais lācis: Es visu saprotu, šeit ir mans ceļš (norāda uz šosejas izkārtojumu)

Ezītis: Un es visu sapratu. Es iešu pa ietvi, un ja tādas nav, tad ceļa malā (rāda uz maketa)

Ezītis un Lācītis parāda, kā kustēties, ievērojot Satiksmes noteikumus.

Inspektors: Puiši, vai jūs atceraties? (bērni: Jā!) Tagad pārbaudīsim. Visi mūsu zēni būs autovadītāji, un mūsu meitenes būs gājējas. Puikas kopā ar Mazo Lācīti brauks pa šoseju, bet meitenes kopā ar Ezīti pa ceļa malu. Sagatavojies, sāc kustēties mūzikas pavadībā!

Tiks atskaņota jebkura mūzikas vadītāja izvēlēta bērnu mūzika.

Pēc spēles bērni apsēžas uz krēsliem.

Inspektors: Labi darīts, es redzu, ka jūs atceraties šo noteikumu, bet ir vēl viens ļoti svarīgs noteikums gan autovadītājiem, gan gājējiem! Ezītis, piemēram, kā tu grasies šķērsot ceļu?

Ezītis: Es ātri, ātri skrienu pāri. Auto vēl nav.

Inspektors: Tas ir ļoti slikti un bīstami dzīvībai. Atcerieties, ka jums jāšķērso brauktuve tikai pa gājēju pāreju. To sauc arī par "zebru" (norāda uz izkārtojumu). Un vadītājiem ir jāsamazina ātrums un jāapstājas pirms gājēju pārejas, lai ļautu gājējiem paiet garām. Vai tu atceries?

Ezītis: Es atceros.

Mazais Lācis: Un es atcerējos. Skatieties, puiši, un atcerieties arī.

Ezītis un lācis parāda, kā gājējam jāuzvedas uz gājēju pārejas un autovadītājam gājēju pārejas priekšā.

Inspektors: Vai jūs, puiši, atceraties? Spēlēsim spēli "Gājēji un autovadītāji". Tagad visi mūsu gājēji būs zēni, un visi mūsu autovadītāji būs meitenes. Gājēji pārvietojas kopā ar Ezīti, un autovadītāji pārvietojas ar Lāci.

Mūzikas pavadījumā tiek spēlēta spēle, pēc kuras bērni apsēžas uz krēsliem.

Inspektors: (paņem Ezīti un Lācīti aiz ķepām, ved uz centru) Nu, draugi, šodien iemācījāmies trīs ceļu satiksmes noteikumus, bet kopumā to ir ļoti daudz, un tie būtu jāzina visiem. Vai jūs iemācīsit šos noteikumus? (Ezītis un lācītis: Jā!) Kā ir ar jums, puiši?

Bērni atbild: Jā!

Inspektors: Labi darīts! Tagad izklaidēsimies dejojot!

Tiek izpildīta bērniem pazīstama deja. Pēc dejas visi atgriežas grupā.