เมื่อเจอคนหูหนวกต้องแนะนำตัวเองในแบบที่คนหูหนวกสามารถเข้าใจได้ บทความนี้จะบอกคุณถึงวิธีพูดชื่อของคุณในภาษามืออเมริกันซึ่งใช้ในสหรัฐอเมริกาและแคนาดา ไม่มีภาษามือสากลเพียงภาษาเดียว - คนหูหนวกในประเทศต่างๆ จะถูกตีความต่างกัน ตัวอย่างเช่น คุณจะพบรายการแหล่งข้อมูลเกี่ยวกับภาษามือรัสเซียโดยเฉพาะ

ขั้นตอน

แนะนำตัวเองเป็นภาษามืออเมริกัน

ทำท่า "สวัสดี".ฝ่ามือเปิด นิ้วมือเข้าหากัน ยกมือขึ้นเหนือศีรษะ ชี้นิ้วหัวแม่มือไปทางขมับ แล้วขยับไปด้านข้างเล็กน้อยราวกับเป็นการทักทาย

• การทักทายอีกวิธีหนึ่งคือการโบกมือเล็กน้อยในระดับศีรษะ

1. ทำท่าทาง "ของฉัน"วางมือบนหน้าอกราวกับว่าคุณกำลังปฏิญาณว่าจะจงรักภักดี ตบหน้าอกเบา ๆ สองสามครั้ง

   ทำท่าทาง "ชื่อ"ใช้มือกำหมัด ยืดนิ้วชี้และนิ้วกลาง - ในอักษรลายนิ้วมืออเมริกัน นี่คือลักษณะที่ตัวอักษร U แสดง หมุนไปทางขอบเพื่อให้นิ้วชี้อยู่ด้านบน ใช้นิ้วมือข้างที่ถนัดแตะนิ้วของมืออีกข้างเบาๆ สองครั้ง นิ้วของมือทั้งสองข้างควรเป็นรูปตัว X ต่อหน้าคุณในขณะนี้

   แสดงชื่อของคุณโดยใช้ตัวอักษรลายนิ้วมือใช้อักษรลายนิ้วมืออเมริกันเพื่อสะกดชื่อของคุณ วางมือไว้ข้างหน้าคุณในตำแหน่งที่มั่นคง แสดงตัวอักษรด้วยความเร็วคงที่: ความนุ่มนวลมีความสำคัญมากกว่าความเร็ว

   • หากคุณต้องการแสดงทั้งชื่อและนามสกุล ให้เว้นช่วงสั้นๆ ไว้ระหว่างชื่อและนามสกุล
   • หากชื่อของคุณมีตัวอักษรเหมือนกันสองตัวติดกัน ให้เปิดและปิดมืออีกครั้งเพื่อทำซ้ำตัวอักษร หากตัวอักษรนั้นไม่ใช่เรื่องง่ายที่จะทำซ้ำ (เช่น M ใน Emma) ให้ขยับมือไปด้านข้างเล็กน้อยเพื่อให้เห็นตัวอักษรตัวที่สองของตัวอักษรเดียวกันโดยไม่ต้องเปลี่ยนตำแหน่งนิ้ว

2. เรียนรู้ที่จะแสดงทุกอย่างด้วยกันฝึกแสดงทั้งวลีอย่างราบรื่น: “สวัสดี ฉันชื่อ _____” (“สวัสดี ฉันชื่อ _____”) คำต้องปรากฏตามลำดับนี้

   ใช้ภาษากายในการถ่ายทอดอารมณ์ภาษากายและการแสดงออกทางสีหน้ามีความสำคัญอย่างยิ่งเมื่อสื่อสารด้วยภาษามือแบบอเมริกัน แค่ทำท่าทางโดยไม่เปลี่ยนสีหน้าหรืออิริยาบถก็เหมือนกับการพูดซ้ำซากและไม่มีอารมณ์ใดๆ และจะทำให้คนอื่นสนทนากับคุณได้ยากขึ้นมาก

   • เมื่อคุณแสดงชื่อ พยายามทำตัวเป็นมิตร ยิ้มเล็กน้อย เปิดตาของคุณให้กว้างขึ้นเล็กน้อย เมื่อคุณทำท่าทาง "ของฉัน" คุณควรเอียงศีรษะเล็กน้อยเพื่อแสดงความเข้าใจ ดูคนที่คุณกำลังพูดถึง

3. เพิ่มชื่อป้ายของคุณ (ไม่บังคับ)ชื่อสัญญาณซึ่งจะกล่าวถึงด้านล่าง มักจะไม่ต้องใช้เมื่อพบปะผู้คน หากคุณแนะนำตัวเองอย่างเป็นทางการ คุณจะต้องแสดงชื่อเป็นตัวอักษรลายนิ้วมือเท่านั้น หากจำเป็น คุณจะใช้ชื่อป้ายในภายหลังในการสื่อสารที่ไม่เป็นทางการมากขึ้น อย่างไรก็ตาม หากคุณถูกแนะนำอย่างไม่เป็นทางการ เช่น เพื่อนสนิทแนะนำให้คุณรู้จักกับเพื่อนของพวกเขา คุณสามารถแนะนำตัวเองได้ดังนี้: "สวัสดี ฉันชื่อ (ชื่อสัญลักษณ์) (ชื่อสะกด) (ชื่อสัญลักษณ์)"

   รับชื่อสัญลักษณ์ในภาษามืออเมริกัน

   1. เริ่มต้นด้วยอักษรลายนิ้วมือแม้ว่าคุณจะไม่มีชื่อสัญลักษณ์ คุณสามารถแนะนำตัวเองโดยการสะกดชื่อตามปกติของคุณได้ ในการเริ่มต้น เรียนรู้สัญญาณของตัวอักษรลายนิ้วมือโดยใช้เว็บไซต์หรือวิดีโอของเราบนอินเทอร์เน็ต การสร้างชื่อของคุณจากป้ายเหล่านี้เป็นเรื่องง่าย เพียงแสดงทีละตัวอักษร ฝึกฝนจนกว่าคุณจะทำได้ในจังหวะปกติ โดยวางมือไว้ข้างหน้าและไม่เปลี่ยนตำแหน่ง

      ค้นหาว่าชื่อสัญญาณคืออะไรชื่อป้ายคือคำที่จัดทำขึ้นสำหรับคุณโดยเฉพาะ ไม่มีชื่อสัญลักษณ์พิเศษในภาษามือแบบอเมริกัน: ไม่มีสัญลักษณ์ที่หมายถึง "แมรี่" หรือ "อเล็กซานเดอร์" ดังนั้นแมรี่หรืออเล็กซานเดอร์แต่ละคนจะมีชื่อสัญลักษณ์พิเศษของตัวเอง ดังนั้นให้อ่านความหมายของชื่อสัญลักษณ์และพื้นฐานที่ใช้เรียกชื่อเหล่านั้น

      หากเป็นไปได้ ให้คนจากชุมชนคนหูหนวกแจ้งชื่อให้กับคุณเมื่อผู้ใหญ่และสมาชิกที่เคารพนับถือของชุมชนให้ชื่อสัญญาณแก่คุณ นั่นหมายความว่าคุณได้รับการยอมรับเข้าสู่ชุมชนแล้ว สำหรับผู้ที่ไม่ใช่เจ้าของภาษา นี่เป็นช่วงเวลาที่สำคัญมากและในหลาย ๆ แวดวงจะเกิดขึ้นหลังจากมิตรภาพมานานหลายปีเท่านั้น หากข้อโต้แย้งนี้ฟังดูไม่น่าเชื่อถือเพียงพอสำหรับคุณ มีสาเหตุหลายประการที่คุณไม่ควรประดิษฐ์ชื่อป้ายด้วยตนเอง

      • คุณอาจเกิดท่าทางที่ซับซ้อนเกินไปหรือท่าทางที่ละเมิดกฎของภาษา (คุณไม่ต้องการถูกเรียกเช่น Zzkskbub?)
      • คุณอาจเลือกท่าทางที่หมายถึงคำหยาบคายหรือลามกอนาจารโดยไม่ได้ตั้งใจ
      • มีคนในชุมชนมีชื่อสัญลักษณ์เดียวกันอยู่แล้ว
      • ชื่อสัญลักษณ์ของคุณอาจตรงกับชื่อสัญลักษณ์ของบุคคลที่มีชื่อเสียง (คนรู้จักชาวอเมริกันคนใหม่ของคุณจะคิดอย่างไรหากคุณแนะนำตัวเองให้พวกเขารู้จักในชื่อ Martin Luther King?)
      • และที่สำคัญที่สุดในวัฒนธรรมของชุมชนคนหูหนวกถือว่าเป็นที่ยอมรับไม่ได้ที่ผู้ได้ยินจะสร้างชื่อสัญลักษณ์ให้กับตนเอง

   2. สร้างชื่อจากชื่อย่อของคุณสมมติว่าคุณไม่รู้จักใครในชุมชนคนหูหนวก แต่คุณแค่สงสัยว่าชื่อที่เซ็นชื่อนั้นเป็นอย่างไร นี่เป็นวิธีทั่วไปวิธีหนึ่งในการสร้างชื่อดังกล่าว ปั้นมือข้างหนึ่งให้เป็นรูปอักษรลายนิ้วมือที่ขึ้นต้นชื่อของคุณ แตะสองครั้งที่จุดใดจุดหนึ่งของร่างกาย โดยปกติจะแตะที่หน้าผาก แก้ม คาง ไหล่ หรือหน้าอก อีกทางเลือกหนึ่งคือการเลื่อนมือของคุณระหว่างจุดสองจุดที่อยู่ติดกันหรือเลื่อนไปมาใน "ช่องว่างที่เป็นกลาง" ด้านหน้าหน้าอกซึ่งอยู่ห่างจากจุดนั้นเล็กน้อย

      ใช้ท่าทางอธิบายชื่อสัญลักษณ์ประเภทนี้มักจะเกี่ยวข้องกับลักษณะทางกายภาพที่เห็นได้ชัดเจน เช่น คุณสามารถเอามือทาบรอยแผลเป็นบนใบหน้าหรือเลื่อนนิ้วลงจากคอเพื่อโชว์ผมยาว ผู้เริ่มต้นมักจะเลือกชื่อดังกล่าวแทนชื่อที่กำหนดเองเนื่องจากดูน่าสนใจกว่า อย่างไรก็ตามชื่อดังกล่าวนั้นยากยิ่งกว่าที่จะคิดขึ้นมาเอง ภาษามือใช้ไวยากรณ์ภาพที่จำกัดด้วยตำแหน่งของนิ้ว ตำแหน่งของมือในอวกาศ และการเคลื่อนไหว หากคุณไม่ได้เรียนวิชา American Deaf Language หรือพูดภาษานั้นมาเป็นเวลานาน ชื่อที่คุณคิดขึ้นมาอาจดูไม่เหมือนคำศัพท์เลย

      พิจารณาชื่อที่ลงนามแบบไฮบริดนี่เป็นชื่อป้ายประเภทที่สามและเป็นชื่อสุดท้าย: ท่าทางที่บ่งบอกถึงลักษณะทางกายภาพโดยที่นิ้วประสานกันเป็นอักษรตัวแรกของชื่อของคุณ ประเภทนี้ได้รับความนิยมอย่างมากในหมู่คนหูหนวก แม้ว่าบางคนเชื่อว่าเป็นสิ่งประดิษฐ์สมัยใหม่ที่มาจากการได้ยินของคนหูหนวก และไม่เป็นไปตามประเพณีการตั้งชื่อป้าย เป็นไปได้ว่าบุคคลจากชุมชนคนหูหนวกจะให้ชื่อลูกผสมแก่คุณ อย่างไรก็ตาม หากคุณต้องการตั้งชื่อดังกล่าวด้วยตัวเอง ความพยายามของคุณอาจถูกมองว่าเป็นการหยาบคายและไม่สุภาพมากกว่าการใช้ชื่ออื่น

ทุกอย่างเริ่มต้นอีกครั้งกับซีรีส์ แม้ว่าถ้าพูดให้ตรงก็คือ มันมาจากการตกแต่งภายในที่สวยงาม ฉันกำลังมองหาซีรีส์ที่มีการตกแต่งภายในโดย Greg Grande คนเดียวกันกับที่เป็นศิลปินใน

เลยมาเจอซีรีส์เรื่อง “พวกเขาปะปนกันในโรงพยาบาลคลอดบุตร”

เป็นเรื่องเกี่ยวกับเด็กผู้หญิงสองคนที่เข้าใจผิดโดยแพทย์ในโรงพยาบาลคลอดบุตร และครอบครัวของพวกเธอรู้เรื่องนี้เมื่อลูกสาวอายุ 16 ปีเท่านั้น นี่คือจุดเริ่มต้นของซีรีส์ และทุกอย่างก็ดูเป็นปกติ ไม่ว่าจะเป็นรักแรกพบ ความขัดแย้งกับพ่อแม่ การทะเลาะวิวาทระหว่างพ่อแม่ การแข่งขันที่โรงเรียน การเลิกรา และการคืนดี โอ้ใช่แล้ว ทั้งหมดนี้อยู่ในการตกแต่งภายในที่สวยงาม

ส่วนที่ยุ่งยากคือหนึ่งในตัวละครหลักเป็นคนหูหนวก

เธอหูหนวกเมื่ออายุได้ 2 ขวบ และตอนนี้เธอสวมเครื่องช่วยฟัง ไปโรงเรียนสอนคนหูหนวก และพูดภาษามือได้ และโครงเรื่องก็บิดเบี้ยวอย่างมากเช่นกัน

ฉันเริ่มสนใจอย่างจริงจังเมื่อเริ่มดูการสัมภาษณ์นักแสดงและพบว่านักแสดงบางคนหูหนวกจริงๆ

นักแสดงหญิงเคธี่ เลอแคลร์ ซึ่งรับบทเป็นตัวละครหลัก มีโรคเมเนียร์ ซึ่งรวมถึงอาการบกพร่องทางการได้ยินและเวียนศีรษะ โรคนี้ไม่ได้ขัดขวางเธอจากการทำงาน แต่การพูดคุยถึงการวินิจฉัยนี้ในการสัมภาษณ์ช่วยให้ผู้คนไปพบแพทย์เพื่อรับการตรวจมากขึ้น

ขณะที่ยังอยู่ที่โรงเรียน เคธี่ได้เรียนรู้ภาษามือ ลองนึกภาพว่าในอเมริกา คุณสามารถเลือกภาษามือเป็นภาษาที่สองในการศึกษาได้อย่างง่ายดาย

ตอนหนึ่งของซีรีส์นี้ถ่ายทำในภาษามือทั้งหมด ไม่ได้ใช้คำใดเลยแม้แต่คำเดียว ในตอนแรกพระเอกทั้งสองก็ปรากฏตัวขึ้นและเตือนผู้ชมว่าอย่ากังวล ทีวีของคุณไม่มีอะไรผิดปกติ แต่บางฉากก็จะถ่ายทำอย่างเงียบเชียบ

มันเจ๋งมาก! พูดคุยเกี่ยวกับคนที่มีความต้องการพิเศษโดยไม่ต้องผ่านโฆษณาสั้นๆ หรือสุนทรพจน์ที่พยายามกลั้นน้ำตา

ฉันดูซีรีส์นี้และพบว่าผู้พิการไม่ใช่แค่คนที่เราจินตนาการว่านั่งรถเข็นเท่านั้น

โอ้แบบเหมารวมนี้ฝังแน่นอยู่ในหัวด้วยป้ายบนหน้าต่างรถและบนยางมะตอยในลานจอดรถ

ฉันจึงวิ่งเข้าไปชนกลุ่มคนหูหนวกตรงสี่แยก ฉันจำได้ว่าตอนอายุแปดขวบ ฉันเองก็เป็นโรคหูน้ำหนวกอักเสบอย่างรุนแรง และเสี่ยงต่อการสูญเสียการได้ยินบางส่วน ผู้จัดงานที่เชิญผมมาเป็นวิทยากรขอให้ผมพูดดังขึ้น เนื่องจากมีผู้เข้าร่วมคนหนึ่งถือเครื่องช่วยฟังอยู่ในห้องโถง

รู้สึกเหมือนกับว่าจักรวาลกำลังบอกใบ้กับฉันอย่างสิ้นหวัง: “คุณอยากเรียนภาษามือไหม?”

ฉันป้อน "การสอนภาษามือ" ในการค้นหาและพบสิ่งนี้อย่างรวดเร็วในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก โรงเรียนภาษามือ "รูปภาพ"- โรงเรียนตั้งอยู่ในอาณาเขตของ Herzen Pedagogical University ซึ่งหมายความว่าอย่างน้อยสัปดาห์ละสองครั้งฉันพบว่าตัวเองอยู่ในใจกลางเมือง

วิทยาเขตของมหาวิทยาลัยที่ฉันต้องข้ามโดยสิ้นเชิง - จากจุดตรวจที่มีเจ้าหน้าที่รักษาความปลอดภัยที่เข้มงวดไปจนถึงอาคาร 20 เดนิสอเล็กซานโดรวิชอาจารย์ของเรา -“ ดังนั้นคุณจะได้เรียนรู้ท่าทางเหล่านี้ที่บ้านด้วยตัวเองแล้วตอนนี้ไม่มีเวลาจะเสียไปกับสิ่งนี้ ” (อันที่จริงเขาเจ๋งมาก!) - ทั้งหมดนี้ทำให้ฉันหวนคิดถึงอดีตของนักเรียนของฉันอีกครั้ง

ฝึกอบรมสัปดาห์ละสองครั้งเป็นเวลาสองเดือน หลักสูตรนี้เป็นหลักสูตรด่วน หลักสูตรปกติใช้เวลาสี่เดือน บทเรียนใช้เวลาหนึ่งชั่วโมงครึ่ง สิ่งที่คุณต้องเรียนรู้สิ่งใหม่และไม่เบื่อ และที่สำคัญที่สุด - ไม่มีชุดกีฬาในกระเป๋า ซึ่งฉันเกลียด ไม่มีการเปลี่ยนเสื้อผ้า และอาบน้ำในแผงลอยเปิดโล่ง โดยทั่วไปแล้วดีกว่ากีฬาหนึ่งแสนห้าร้อยเท่า

มีนักเรียนจำนวนมากในกลุ่ม เพื่อนร่วมชั้นคนหนึ่งของฉันเกิดในปี 2000 จินตนาการ! ฉันคิดว่าพวกเขายังอยู่ที่ไหนสักแห่งในโรงเรียนอนุบาล แต่พวกเขาอยู่ในสถาบันการศึกษาระดับสูงแล้ว มันยากสำหรับฉันที่จะเชื่อสิ่งนี้ แต่ก็มีนักเรียนผู้ใหญ่เช่นฉันด้วย

เพื่อนร่วมชั้นส่วนใหญ่ของฉันเข้าเรียนในชั้นเรียนด้วยเหตุผลเดียวกันกับฉัน น่าสนใจ.

ผ่านเพียงไม่กี่ชั้นเรียนเท่านั้น และฉันสามารถบอกเกี่ยวกับตัวเองได้แล้ว ฉันชื่ออะไร ทำงานอะไร อายุเท่าไหร่ และเกิดปีอะไร ฉันสามารถพูดคุยเกี่ยวกับครอบครัวและสนทนาต่อไป: “คุณมีสุนัขไหม” “ไม่ ฉันไม่มีสุนัข ฉันมีแมว”

มันตลกแต่ก็น่าตื่นเต้นอย่างไม่น่าเชื่อ

สิ่งที่น่าสนใจเกี่ยวกับภาษามือ

• ภาษามือแตกต่างกันไปในแต่ละประเทศ ในประเทศของเราคือภาษามือรัสเซีย (RSL) ด้วยเหตุผลบางประการ พวกเขากล่าวว่าสิ่งนี้น่าผิดหวังอย่างมากสำหรับทุกคน พวกเขากล่าวว่าพวกเขาสามารถเห็นด้วยภาษาเดียวและพวกเขาจะมีพลังวิเศษ
• Dactylology เป็นรูปแบบหนึ่งของคำพูดที่แต่ละตัวอักษรแสดงเป็นสัญญาณ แต่ไม่ใช่ภาษามือ ตัวอย่างเช่น คุณสามารถแก้ไขชื่อหรือคำภาษาต่างประเทศที่ยังไม่มีเครื่องหมายได้
• คนหูหนวกอ่านริมฝีปาก ดังนั้นจึงเป็นสิ่งสำคัญสำหรับพวกเขาที่จะมองเห็นไม่เพียงแต่มือที่แสดงท่าทางเท่านั้น แต่ยังรวมถึงริมฝีปากที่ออกเสียงคำด้วย
• ภาษามือมีไวยากรณ์ที่แตกต่างกัน ดังนั้นจึงใช้ลำดับคำที่แตกต่างกัน เช่น คำคำถามจะอยู่ท้ายประโยคเสมอ
• ภาษามือไม่ใช่สำเนาของภาษาจริง แต่เป็นภาษาที่ครบถ้วนซึ่งมีลักษณะทางภาษา โครงสร้าง และไวยากรณ์เป็นของตัวเอง ในภาษามือ รูปร่างของสัญลักษณ์ การแปลเป็นภาษาท้องถิ่น (ท่าทางเดียวกันที่หน้าผากและหน้าอกหมายถึงสิ่งต่าง ๆ) ลักษณะของการเคลื่อนไหวและองค์ประกอบที่ไม่ใช่แบบแมนนวล (การแสดงออกทางสีหน้า หันลำตัว ศีรษะ) สำคัญ.

สิ่งที่ฉันชอบมากที่สุดเกี่ยวกับการเรียนของฉันคือ บางทีนี่อาจเป็นครั้งแรกที่ฉันพยายามที่จะไม่เป็นนักเรียนที่ดีเยี่ยม

ไม่จำเป็นต้องเขียนอะไรลงในชั้นเรียน ฉันหยิบสมุดบันทึกออกจากกระเป๋าหลังการประชุมครั้งแรก ใช่มีการบ้านแต่ฉันไม่ได้ทำเสมอไป ไม่มีเกรดหรือการทดสอบ ฉันจำได้ดีว่าสอนอะไรในชั้นเรียนและนั่นก็เพียงพอแล้วสำหรับฉัน

เราคุ้นเคยกับการพิจารณาคำพูดด้วยวาจาเป็นภาษาเดียวและเป็นภาษาหลักของผู้คน แต่นอกจากนั้น ยังมีวิธีอื่นในการแสดงคำพูดและความคิดอีกด้วย ผู้ที่มีความบกพร่องทางการได้ยินใช้ภาษามือและการแสดงออกทางสีหน้าเพื่อการสื่อสารระหว่างบุคคล มีจุดประสงค์เพื่อการสื่อสารระหว่างคนหูหนวกและเรียกว่าภาษามือ คำพูดลงชื่อดำเนินการโดยใช้ช่องทางภาพในการส่งข้อมูล การสื่อสารประเภทนี้ยังไม่แพร่หลายและยังไม่มีการศึกษาอย่างครบถ้วน ในประเทศของเราเพียงแห่งเดียว ภาษามือรัสเซียถูกใช้ถึง 2 ล้านคน

ในภาษามือ ข้อมูลจะถูกถ่ายโอนจากผู้พูดไปยังผู้ฟังโดยการเคลื่อนไหวของมือ ดวงตา หรือร่างกาย รับรู้ผ่านช่องทางภาพและมีคุณสมบัติดังต่อไปนี้:

• ในภาษามือ จุดสนใจหลักอยู่ที่พื้นที่รอบๆ ผู้พูด ในการสื่อสารจะส่งผลต่อภาษาทุกระดับ
• ต่างจากคำพูดที่เข้าถึงหูตามลำดับ ภาษาของคนหูหนวกจะถูกนำเสนอและรับรู้ไปพร้อมๆ กัน ซึ่งช่วยถ่ายทอดข้อมูลเพิ่มเติมโดยใช้ท่าทางเดียว

ไม่มีภาษามือสากลในโลกสำหรับคนหูหนวกและเป็นใบ้ มีภาษามือมากกว่า 100 ภาษาที่ใช้ในการสื่อสารระหว่างผู้ที่มีความบกพร่องทางการได้ยินและการได้ยิน คนที่ใช้ท่าทางต่างกันจะไม่เข้าใจกัน คนหูหนวก เช่นเดียวกับคนที่พูดสามารถเรียนรู้หรือลืมภาษามือของประเทศอื่นได้

การใช้ภาษามือมีการขยายตัวมากขึ้นทุกปี ทำให้ระบบการสื่อสารแบบดั้งเดิมเป็นพื้นที่ที่เหมาะสมสำหรับการแสดงความคิดและแนวคิดที่หลากหลาย ภาษามือใช้ในระบบการศึกษา บทเรียนทางโทรทัศน์ และบทเรียนวิดีโอ ภาษามือรัสเซียใช้สำหรับการสื่อสารระหว่างบุคคลระหว่างผู้คนเท่านั้น

ในยุโรป ภาษาของคนหูหนวกปรากฏเมื่อต้นศตวรรษที่ 18 ก่อนการเสด็จมาของพระองค์ คนหูหนวกอาศัยและศึกษาโดยแยกจากผู้อื่น โรงเรียนสำหรับคนหูหนวกและเป็นใบ้แห่งแรกเกิดขึ้นในปี พ.ศ. 2303 ในประเทศฝรั่งเศส ภารกิจหลักของครูคือการสอนการอ่านและการเขียนให้กับเด็กหูหนวก เพื่อแก้ปัญหานี้ จึงมีการใช้ภาษามือภาษาฝรั่งเศสแบบเก่าซึ่งปรากฏในหมู่คนหูหนวกและเป็นใบ้ มีการปรับเปลี่ยนเล็กน้อย เพิ่มท่าทางการสอนที่ออกแบบเป็นพิเศษซึ่งใช้เพื่อระบุไวยากรณ์ ในการฝึกอบรมมีการใช้ "วิธีทางใบหน้า" ในการส่งข้อมูลโดยระบุตัวอักษรแต่ละตัวด้วยท่าทางมือที่แยกจากกัน

ระบบการฝึกอบรมนี้เริ่มใช้ในรัสเซียในเวลาต่อมา ในปี พ.ศ. 2349 โรงเรียนสอนคนหูหนวกแห่งแรกเปิดขึ้นในเมืองพาฟโลฟสค์ และในปี พ.ศ. 2494 สหพันธ์คนหูหนวกแห่งโลกก็ปรากฏตัวขึ้น สมาชิกขององค์กรตัดสินใจสร้างภาษามือมาตรฐาน มันถูกใช้สำหรับมืออาชีพหูหนวกและบุคคลสาธารณะที่เข้าร่วมในการทำงานของรัฐสภา

เพื่อสร้างมาตรฐานภาษามือ ผู้เชี่ยวชาญจากหลายประเทศได้วิเคราะห์ท่าทางคล้าย ๆ กันที่ใช้โดยชนชาติต่าง ๆ จึงได้พัฒนาภาษากลางสำหรับทุกคน และในปี พ.ศ. 2516 ได้มีการตีพิมพ์พจนานุกรมภาษามือซึ่งจัดทำโดยสหพันธ์คนหูหนวกโลก

หลังจากนั้นไม่นาน ที่การประชุม VII Congress of Deafness ในอเมริกา ภาษาสากลของคนหูหนวกก็ถูกสร้างขึ้นและได้รับการอนุมัติ ซึ่งใช้สำหรับการสื่อสารระหว่างคนหูหนวกจากประเทศต่างๆ ที่เข้าร่วมในกิจกรรมระดับโลก

ภาษาศาสตร์ของภาษามือ

แม้จะมีความคิดเห็นทั่วไปเกี่ยวกับภาษาของคนหูหนวกในฐานะภาษาดั้งเดิม แต่ก็มีคำศัพท์มากมายและไม่ได้ใช้งานง่ายเลย มีการศึกษาภาษาศาสตร์ซึ่งพิสูจน์ให้เห็นถึงการมีอยู่ในภาษาขององค์ประกอบที่มีอยู่ในคำพูดด้วยวาจาที่เต็มเปี่ยม

คำพูดของท่าทางประกอบด้วยองค์ประกอบง่ายๆ - การจ้างงาน ซึ่งไม่มีภาระทางความหมายใดๆ มีองค์ประกอบ 3 ประการที่อธิบายโครงสร้างและความแตกต่างระหว่างท่าทาง:

• ตำแหน่งของท่าทางที่มีต่อร่างกายของผู้พูด

ท่าทางสามารถใช้ในพื้นที่ที่เป็นกลาง ในระดับเดียวกับส่วนของร่างกายโดยไม่ต้องสัมผัส

• รูปร่างของมือที่แสดงท่าทาง
• การเคลื่อนไหวของมือเมื่อแสดงท่าทาง

การเคลื่อนไหวของมือในอวกาศและการเคลื่อนไหวของมือหรือนิ้วในขณะที่ตำแหน่งของมือยังคงไม่เปลี่ยนแปลงจะถูกนำมาพิจารณาด้วย

• การเคลื่อนไหวของมือในอวกาศโดยสัมพันธ์กับร่างกายของผู้พูดหรือกันและกัน

ท่าทางมีลักษณะเป็นแผนผังซึ่งประดิษฐ์ขึ้นในระหว่างการสื่อสาร และมีความเชื่อมโยงที่โดดเด่นกับการกำหนดภาพของคำ ภาษาของคนหูหนวกมีไวยากรณ์ของตัวเองเพื่ออำนวยความสะดวกในการสื่อสารในหัวข้อที่หลากหลาย และไม่ใช่ภาพซ้ำของภาษาธรรมดา

ลักษณะเด่นของโครงสร้างของภาษามือ

• ความจำเพาะ;

ท่าทางไม่มีลักษณะทั่วไป ถูกจำกัดด้วยสัญลักษณ์ของวัตถุและการกระทำ ไม่มีท่าทางใดที่ใช้คำว่า "ใหญ่" และ "ไป" คำดังกล่าวใช้ในท่าทางต่าง ๆ ที่ถ่ายทอดลักษณะหรือการเคลื่อนไหวของบุคคลได้อย่างแม่นยำ

ท่าทางสามารถเป็นตัวแทนของวัตถุได้ เสียงหรือตัวอักษรที่ประกอบเป็นคำโดยไม่ขึ้นอยู่กับลักษณะของวัตถุสามารถถ่ายทอดได้ด้วยการเคลื่อนไหวพิเศษของมือ ตัวอย่างเช่น ในการพรรณนาถึงบ้าน มือแสดงหลังคา และเพื่อแสดงถึงมิตรภาพ พวกเขาแสดงการจับมือกัน

ที่มาของชื่อของสิ่งต่าง ๆ ในคำพูดบางครั้งไม่สามารถอธิบายได้ ต้นกำเนิดของท่าทางนั้นง่ายต่อการอธิบายเนื่องจากทราบประวัติการสร้างและการเกิดขึ้น แต่ถึงกระนั้นสิ่งนี้ก็จางหายไปตามกาลเวลาและกลายเป็นภาพร่างมากขึ้น

• ภาพ;

ด้วยจินตภาพ ท่าทางจึงจดจำและซึมซับได้ง่ายขึ้น ทำให้ท่าทางที่ชัดเจนยิ่งขึ้นสำหรับคนหูหนวกในการสื่อสารระหว่างกัน

• การประสานกัน;

ท่าทางมีคุณสมบัติเป็นเอกภาพในการถ่ายทอดคำที่มีเสียงต่างกันแต่มีความหมายเหมือนกัน เช่น ไฟไหม้ กองไฟ หรือวิดีโอ การถ่ายทำภาพยนตร์ ในการกำหนดคำพ้องความหมายในท่าทาง จะใช้คุณสมบัติเพิ่มเติมของวัตถุ ตัวอย่างเช่น คำว่า "วาด" และ "กรอบ" จะแสดงขึ้นเพื่อบ่งบอกถึงภาพวาด

• สัณฐาน;

ภาษามือประกอบด้วยแนวคิด แต่ไม่สามารถแสดงรูปแบบไวยากรณ์ เช่น กรณี เพศ กาล ตัวเลข ลักษณะต่างๆ ได้ เพื่อจุดประสงค์นี้ มีการใช้คำพูดด้วยท่าทางซึ่งจากท่าทางจำนวนเล็กน้อยจะได้รับการผสมผสานของคำธรรมดา สิ่งนี้เกิดขึ้นโดยการติดกาว (การรวมกลุ่ม) คำในลำดับที่แน่นอน:

1. บุคคลหรือวัตถุคือการกำหนดการกระทำ (I - sleep)
2. การกระทำที่เกิดขึ้นถือเป็นการปฏิเสธ (เพื่อให้สามารถทำเช่นนั้นได้);
3. การกำหนดรายการคือคุณภาพ
4. สภาพสิ่งของหรือบุคคล (แมว – ป่วยเล็กน้อย)

• เชิงพื้นที่ทางไวยากรณ์

ภาษามือสื่อถึงวลีและคำหลายคำพร้อมกัน การแสดงออกที่ถ่ายทอดในลักษณะนี้ประกอบด้วยองค์ประกอบที่ไม่ใช่แบบแมนนวล นอกเหนือจากท่าทางแล้ว ได้แก่สีหน้าของผู้พูด การเคลื่อนไหวส่วนต่างๆ ของร่างกาย การจ้องมอง มีการใช้การถ่ายโอนข้อมูลประเภทนี้ เช่น น้ำเสียงในการพูดด้วยวาจา

ภาษาของคนหูหนวกไม่เป็นเชิงเส้น ไวยากรณ์ถูกถ่ายทอดไปพร้อมกับคำศัพท์ ท่าทางของผู้พูดสามารถเปลี่ยนแปลงได้ระหว่างการสื่อสาร

การฝึกอบรมภาษามือภาษารัสเซีย

การเรียนรู้ภาษามือจะใช้เวลาเท่ากันกับหลักสูตรวิดีโอพิเศษอื่นๆ จะมีประโยชน์ นอกจากภาคทฤษฎีแล้วยังต้องมีการฝึกฝนอีกด้วย หากไม่มีสิ่งนี้ก็เป็นไปไม่ได้ที่จะเชี่ยวชาญภาษา การทำความเข้าใจคนหูหนวกนั้นยากกว่าการแสดงบางสิ่งด้วยตนเอง คำพูดทดสอบประกอบด้วยคำหรือสำนวนที่ไม่มีการแปลเป็นภาษารัสเซีย

คุณสามารถเรียนรู้ภาษามือได้ด้วยตัวเองโดยใช้บทเรียนวิดีโอหรือพจนานุกรม ด้วยการใช้วิดีโอการฝึกอบรม คุณสามารถเรียนรู้ที่จะใช้ในทางปฏิบัติเมื่อสื่อสารกับคนหูหนวก เช่น คำง่ายๆ แต่จำเป็น เช่น "ขอบคุณ" "ขอโทษ" "รัก" คำว่า “ขอบคุณ” ในภาษาของคนหูหนวกมีประโยชน์ในชีวิตเมื่อพบปะกับคนหูหนวก

การใช้บทเรียนวิดีโอช่วยให้เรียนรู้และจดจำข้อมูลได้ง่ายขึ้น เข้าใจวิธีแสดงท่าทางอย่างถูกต้อง และฝึกการเคลื่อนไหวซ้ำๆ การศึกษาภาษาของคนหูหนวกด้วยความช่วยเหลือของพจนานุกรม การบรรยาย หรือบทเรียนวิดีโอ จะช่วยแก้ปัญหาต่อไปนี้:

• การพัฒนาทักษะการพูดโดยใช้ภาษามือ
• ขยายความรู้เกี่ยวกับองค์ประกอบทางภาษาของภาษา
• การสร้างความรู้เกี่ยวกับภาษาของคนหูหนวกซึ่งเป็นรูปแบบการสื่อสารตามธรรมชาติระหว่างผู้คนการมีลักษณะคล้ายคลึงและโดดเด่นกับภาษาอื่น
• ทำความคุ้นเคยกับประวัติความเป็นมาของภาษาและขั้นตอนของการพัฒนา
• สร้างความสำคัญของการเรียนรู้ภาษาและทำความเข้าใจบทบาทของภาษารัสเซียและแสดงสุนทรพจน์ในชีวิตของสังคม

การเรียนรู้ภาษาโดยใช้โปรแกรมพิเศษหรือบทเรียนวิดีโอมีส่วนช่วยในการพัฒนาการสื่อสารในสภาพชีวิตที่แตกต่างกัน ในระหว่างการสื่อสารอย่างไม่เป็นทางการกับเพื่อน พ่อแม่ คนแปลกหน้า หรือเมื่อพูดคุยในบรรยากาศที่เป็นทางการ

ภาษามือเป็นวิธีการสื่อสารแบบอวัจนภาษา กล่าวคือ การสื่อสารโดยไม่ใช้คำพูด ในทางตรงกันข้าม มันเป็นท่าทางและท่าทางของบุคคลที่สามารถพูดได้มากกว่าคำพูด นอกจากนี้เรายังรับรู้ท่าทางได้เร็วกว่าคำพูดมาก ความรู้ภาษามือจะมีประโยชน์ในการสื่อสารในชีวิตประจำวัน ในระหว่างการเจรจาทางธุรกิจ และเมื่อทำงานกับผู้ฟัง

ด้วยความช่วยเหลือของสัญญาณที่ไม่ใช่คำพูดเราสามารถมุ่งความสนใจไปที่ตัวเราเองหรือบุคคลอื่นและยังอ่านจากท่าทางของคู่สนทนาว่าเขากำลังคิดอย่างไรระหว่างการสนทนากับคุณ ขณะนี้นักจิตวิทยากำลังศึกษาภาษามือมากขึ้นเรื่อยๆ เนื่องจากภาษามือได้ช่วยเหลือผู้คนที่มีความเชี่ยวชาญเฉพาะด้านในการทำงานของตนได้อย่างมาก เช่น นักจิตวิทยา นักธุรกิจ ครู นักการทูต และอื่นๆ อีกมากมาย

ในชีวิตประจำวัน การอ่านสัญญาณอวัจนภาษาของผู้อื่นและจัดการสัญญาณของคุณเองยังมีประโยชน์อีกด้วย วิธีนี้คุณสามารถสร้างความประทับใจที่ถูกต้องได้เมื่อคุณพบว่าตัวเองอยู่ในสถานที่ที่ไม่คุ้นเคยและเข้าใจความตั้งใจและอารมณ์ของผู้คนรอบตัวคุณ

ความสอดคล้อง

ความสอดคล้องเป็นคำพิเศษในทางจิตวิทยาที่หมายถึงความสอดคล้องระหว่างคำพูดของบุคคลกับการกระทำของเขา บ่อยครั้งเป็นท่าทางที่เปิดเผยความตั้งใจและสภาวะทางอารมณ์ที่แท้จริงของผู้คน ตัวอย่างเช่นหากบุคคลพูดถึงความตั้งใจที่ดีของเขา แต่ในขณะเดียวกันก็แสดงท่าทางก้าวร้าวความขัดแย้งก็เกิดขึ้นซึ่งคู่สนทนาจะรับรู้ในระดับจิตใต้สำนึก

ในเวลาเดียวกันคุณมักจะไม่พัฒนาความสัมพันธ์ที่ไว้วางใจกับคู่สนทนาดังกล่าว นอกจากนี้ หากบุคคลตั้งใจที่จะปกป้องตำแหน่งของเขาอย่างมั่นคงในการเจรจาที่ยากลำบาก แต่ในขณะเดียวกันท่าทางทั้งหมดของเขาแสดงความไม่แน่นอน เขาก็ไม่น่าจะประสบความสำเร็จ

ความแตกต่างระหว่างท่าทางและคำพูดมักจะกลายเป็นสาเหตุของความไม่ไว้วางใจของคู่สนทนาและไม่เต็มใจที่จะจริงจังกับความคิดและข้อเสนอของเขา ยิ่งไปกว่านั้น ในหลายกรณี บุคคลไม่ต้องการหลอกลวงคู่สนทนาของเขาและไม่พบอารมณ์เชิงลบต่อเขา เขาใช้ท่าทางที่ “ผิด” โดยไม่รู้ตัว

นี่เป็นเรื่องเลวร้ายอย่างยิ่งสำหรับประชาชนทั่วไป แต่ความสอดคล้องที่สมบูรณ์ระหว่างคำที่คุณออกเสียงและท่าทางของคุณจะทำให้ทุกคนเชื่อมั่นในความจริงใจและความปรารถนาที่จะดำเนินการสนทนาที่สร้างสรรค์ ความสำเร็จของนักการเมืองและผู้พูดหลายคนบางครั้งไม่ได้ขึ้นอยู่กับสิ่งที่พวกเขาพูดเท่านั้น แต่ยังขึ้นอยู่กับวิธีที่พวกเขานำเสนอตัวเองในระหว่างการสนทนาด้วย

ท่าทางแสดงอะไร?

หนังสือเกี่ยวกับจิตวิทยาและการเขียนโปรแกรมภาษาประสาทหลายเล่มมีตัวอย่างท่าทางทั่วไปที่สามารถใช้เพื่อทำความเข้าใจความตั้งใจหรือสภาวะทางอารมณ์ของบุคคลได้ มีตัวอย่างท่าทางและท่าทางที่ช่วยให้คุณสามารถสร้างความประทับใจให้กับผู้อื่นได้ คู่สนทนาจะประเมินท่าทางของคุณก่อนที่การสนทนาจะเริ่มขึ้น มันแสดงให้เขาเห็นว่าคุณเปิดกว้างแค่ไหนและคุณพร้อมแค่ไหนสำหรับการสนทนาที่มีประสิทธิผล

ประเภทของท่า

เปิดท่าคือท่าของร่างกายที่ไม่ไขว้แขนและขา ท่าทางที่เปิดกว้างทำให้คู่สนทนารู้ว่าคุณสงบ ผ่อนคลาย และพร้อมที่จะพูดคุยอย่างจริงใจ

ท่ากึ่งปิด- เป็นการไขว้แขนรวมกับขาที่ไม่ไขว้กัน ตำแหน่งของร่างกายนี้แสดงให้คู่สนทนาเห็นว่าคุณยังสงสัยว่าจะเชื่อคำพูดของเขาหรือไม่

ท่าปิด- ไขว้แขนและไขว้ขา ผู้คนมักนั่งในตำแหน่งนี้เมื่อพบว่าตัวเองอยู่ในสถานที่ที่ไม่คุ้นเคย ท่าทางนี้แสดงว่าคุณไม่สบายใจ คุณไม่มั่นใจ คุณกำลังพยายามปิดตัวเองจากอิทธิพลภายนอก คุณไม่ต้องการคุยกับคู่สนทนา คุณกำลังพยายามซ่อนบางสิ่งบางอย่าง

ท่าทางก้าวร้าว

เหล่านี้เป็นท่าทางที่คู่สนทนารับรู้โดยไม่รู้ตัวว่าเป็นการข่มขู่น่ากลัวหรือก่อให้เกิดความเกลียดชัง

“โฉบเหนือคู่สนทนา” บุกรุกพื้นที่ส่วนตัวของเขาหากคุณต้องการบรรลุบางสิ่งบางอย่างจากบุคคลหนึ่ง คุณไม่ควรเข้าใกล้เขามากเกินไปเมื่อพูดคุย โน้มตัวเข้าหาเขาตลอดเวลา หรือพยายามลดพื้นที่ที่แยกคุณออกจากกัน สิ่งนี้ถูกอ่านว่าเป็นความพยายามอย่างไม่มีพิธีการในการกำหนดความคิดเห็นและบุกรุกพื้นที่ส่วนตัว คู่สนทนาจะมองว่าคุณเป็นผู้รุกรานและเป็นคนที่น่ารำคาญอย่างยิ่ง

ดังนั้น แทนที่จะโน้มน้าวพันธมิตรทางธุรกิจถึงความถูกต้องของตำแหน่งของคุณและความจำเป็นในการร่วมมือกับบริษัทของคุณ คุณจะรู้สึกเหมือนเป็นคนที่น่ารำคาญและไม่มีไหวพริบซึ่งคุณไม่ต้องการมีธุรกิจร่วมกัน หากคุณต้องการสร้างแรงบันดาลใจให้เกิดความไว้วางใจและความสนใจ ในทางกลับกัน เอนหลังเล็กน้อยจะดีกว่า ราวกับเชิญชวนบุคคลนั้นเข้ามาในพื้นที่ของคุณ แสดงความไว้วางใจในตัวเขา

เปิดท่าทางฝ่ามือจากบนลงล่างถูกมองว่าเป็นความพยายามที่จะระงับคู่สนทนาเพื่อปิดปากเขา

เปิดฝ่ามือออกไปข้างหน้าคุณเป็นการแสดงออกถึงความไม่เต็มใจที่จะฟังคู่สนทนาเพื่อพยายามบังคับให้เขาหยุดพูด

ประสานมือไว้ด้านหลังถูกมองว่าเป็นภัยคุกคาม เมื่อคู่สนทนาไม่เห็นมือของคุณเขาจะเข้าใจโดยไม่รู้ตัวว่าคุณต้องการซ่อนบางสิ่งบางอย่างจากเขา "เก็บหินไว้ในอกของคุณ"

มือข้างหนึ่งจับอีกข้างไว้เหนือข้อศอกหรือเหนือมือท่าทางนี้แสดงให้อีกฝ่ายเห็นว่าคุณปฏิบัติต่อเขาด้วยความเกลียดชังอย่างรุนแรงและแทบจะควบคุมตัวเองไม่ให้ตีเขาเลย

ท่าทางของความเบื่อหน่าย

สิ่งเหล่านี้คือการเคลื่อนไหวร่างกายของคุณซึ่งแสดงถึงการขาดความสนใจในคำพูดของคู่สนทนาของคุณ ความไม่เต็มใจที่จะจริงจังกับความคิดของเขา

ศอกบนโต๊ะ คางวางอยู่บนฝ่ามืออย่างมั่นคงดูเหมือนว่าคู่สนทนาแทบจะหลับไปขณะฟังคุณ

แตะเท้าของคุณบนพื้นพูดถึงความไม่อดทนของบุคคลที่จะรอคำพูดของคุณอย่างรวดเร็ว

คู่สนทนาเริ่มวาดบางสิ่งบนกระดาษโดยอัตโนมัติ- ขาดสติ, ขาดความสนใจ.

มองออกไปหมายความว่าบุคคลนั้นกำลังคิดถึงสิ่งที่น่าสนใจหรือน่าพึงพอใจมากกว่ารายงานของคุณ

ท่าทางความเข้าใจซึ่งเป็นประโยชน์ในการสื่อสารทางธุรกิจ

ท่าทางดังกล่าวจะช่วยคุณได้อย่างมากในระหว่างการเจรจาทางธุรกิจ โดยการอ่านคุณสามารถเปลี่ยนกลวิธีในการสื่อสารกับบุคคลและปรับให้เข้ากับอารมณ์ของเขาได้

ถูจมูก ถูเปลือกตาหรือคิ้ว ไอ- บุคคลนั้นอาจจะกำลังโกหกคุณ

ถูแว่นกัดขมับ- บุคคลนั้นพิจารณาคำพูดของคุณ ใช้เวลาในการอภิปรายสั้น ๆ

เคาะนิ้วบนโต๊ะพูดถึงความกังวลใจและความตึงเครียดของคู่สนทนาความปรารถนาที่จะเปลี่ยนหัวข้อการสนทนา

ถูติ่งหูของคุณ- ความไม่แน่นอน

ไขว้แขนบนไหล่ แยกขาออก ท่าผ่อนคลายบนเก้าอี้- คน ๆ หนึ่งรู้สึกเหนือกว่าและคิดว่าตัวเองเป็นเจ้าแห่งสถานการณ์

วางมือไว้ด้านข้าง- บุคคลมั่นคงในการตัดสินใจมั่นใจในความถูกต้องรู้สึกเหนือกว่าคุณ

คู่สนทนาเอนหลังบนเก้าอี้ของเขา- คุณเกือบจะบรรลุเป้าหมายแล้ว การตัดสินใจมักจะเป็นประโยชน์ต่อคุณ การเจรจากำลังจะได้ข้อสรุปที่สมเหตุสมผล

การสอบเทียบ

การสอบเทียบเป็นกระบวนการศึกษาสัญญาณอวัจนภาษาส่วนบุคคลของคู่สนทนาคนใดคนหนึ่ง แม้จะมีคำอธิบายท่าทางที่กล่าวข้างต้น แต่ปฏิกิริยาของมนุษย์แต่ละคนอาจแตกต่างกันไปมากและไม่เข้ากันกับรูปแบบ

เช่น การถูจมูกระหว่างสนทนาไม่ได้บ่งชี้ว่าอีกฝ่ายกำลังโกหกเสมอไป ค่อนข้างเป็นไปได้ที่คู่สนทนาจะมีอาการคันจมูกจริงๆ นอกจากนี้แต่ละคนยังมีท่าทางที่เป็นเอกลักษณ์ของตัวเองอีกด้วย

เพื่อวิเคราะห์สัญญาณอวัจนภาษาของบุคคลได้อย่างถูกต้อง คุณต้องสังเกตเขาสักระยะหนึ่ง เมื่อคุณสังเกตเห็นท่าทางที่เป็นลักษณะของคู่สนทนาคนนี้แล้ว คุณจะสามารถตีความปฏิกิริยาของเขาได้แม่นยำยิ่งขึ้นมากกว่าการใช้เทมเพลตที่อธิบายไว้ในวรรณกรรมต่างๆ

จะมุ่งความสนใจไปที่ตัวคุณเองหรือคู่สนทนาของคุณได้อย่างไร?

เมื่อพูดหรือพูดต่อหน้าผู้ฟัง ด้วยความช่วยเหลือของท่าทางและคำพูดพิเศษ เราสามารถดึงดูดความสนใจมาที่ตัวเราเอง สร้างสิ่งที่ดี หรือในทางกลับกัน ความรู้สึกที่ไม่ดีเกี่ยวกับตัวเราหรือบุคคลอื่น

คุณสามารถเริ่มสุนทรพจน์ด้วยสิ่งที่เป็นนามธรรมโดยสิ้นเชิง เช่น พูดถึงภาพยนตร์ที่คุณเพิ่งดูไป ในเวลาเดียวกัน คุณต้องสานคำที่คุณเลือกไว้ในคำพูดของคุณ ในขณะเดียวกันก็ชี้ไปที่ตัวเองในลักษณะครอบงำและเป็นธรรมชาติมาก

เป็นผลให้จิตใต้สำนึกของผู้ฟังมีความคิดว่าเรื่องราวของคุณน่าสนใจและน่าหลงใหลก่อนแล้วจึงจะวิเคราะห์คำพูดของคุณ ในทำนองเดียวกัน คุณสามารถเน้นคำใดก็ได้: "ความมั่นคง" "ความสงบ" "ความเหมาะสม" "ความยุติธรรม" ฯลฯ

สิ่งที่ตรงกันข้ามก็ใช้ได้เช่นกัน: หากคุณพูดถึงปรากฏการณ์เชิงลบและแสดงท่าทางต่อตัวเอง ในระดับจิตใต้สำนึก ผู้ชมจะเชื่อมโยงปรากฏการณ์เหล่านี้กับคุณ และนี่ถือเป็นหายนะในทางปฏิบัติหากคุณเป็นเจ้าหน้าที่ที่รายงานปัญหาการทุจริต เป็นต้น

สิ่งนี้นำเรามาถึงข้อสรุปว่าคุณต้องควบคุมท่าทางของคุณและพยายามใช้มันให้เป็นประโยชน์ ไม่เช่นนั้นวาจาของคุณอาจกลายเป็นศัตรูกับคุณ

ภาษามือบางครั้งเป็นวิธีการสื่อสารที่ให้ข้อมูลมากกว่าการสื่อสารด้วยวาจา การรับรู้อวัจนภาษาได้เร็วกว่าคำพูด นอกจากนี้ท่าทางยังสามารถยืนยันหรือหักล้างคำพูดของคุณเองได้ เมื่อเรียนรู้ที่จะควบคุมพวกเขาและใช้มันให้เป็นประโยชน์ บุคคลสามารถโต้ตอบกับคู่สนทนาได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้นและบรรลุเป้าหมายได้เร็วขึ้น

ดังที่คุณทราบ การเรียนรู้ภาษาเริ่มต้นด้วยทฤษฎีเสมอ ดังนั้นในขั้นแรกของการเรียนรู้ภาษาของคนหูหนวกและเป็นใบ้ คุณจะต้องมีหนังสือสำหรับการสอนด้วยตนเอง ด้วยความช่วยเหลือของพวกเขา คุณจะสามารถศึกษาพื้นฐานทางทฤษฎีที่จำเป็นซึ่งจำเป็นต่อการพูดภาษาในระดับพื้นฐาน นั่นคือ ระดับเริ่มต้น ในภาษาของคนหูหนวกและเป็นใบ้ พื้นฐานคือตัวอักษรและตัวคำศัพท์เอง

วิธีการเรียนรู้ที่จะพูดภาษาของคนหูหนวกและเป็นใบ้อย่างอิสระ?

หากคุณต้องการเรียนรู้การพูดภาษามือ คุณต้องมีคำศัพท์ขั้นต่ำ ในภาษาของคนหูหนวกและเป็นใบ้ เกือบทุกคำสามารถแสดงด้วยท่าทางเฉพาะได้ เรียนรู้คำศัพท์ทั่วไปที่ผู้คนใช้ในชีวิตประจำวันและเรียนรู้วิธีออกเสียงวลีง่ายๆ

พจนานุกรมพิเศษเหมาะอย่างยิ่งสำหรับจุดประสงค์นี้ ผู้ประกาศจะแสดงท่าทางที่สอดคล้องกับคำและการเปล่งเสียงที่ถูกต้อง พจนานุกรมที่คล้ายกันมีอยู่ในไซต์สำหรับการเรียนรู้ภาษามือโดยเฉพาะ แต่คุณสามารถใช้พจนานุกรมขนาดหนังสือได้เช่นกัน จริงอยู่ที่คุณจะเห็นเพียงท่าทางเท่านั้น และนี่ไม่ใช่วิธีการเรียนรู้คำศัพท์ด้วยภาพ

หากต้องการพูดภาษาของคนหูหนวก คุณจะต้องเรียนรู้อักษรลายนิ้วมือด้วย ประกอบด้วยท่าทาง 33 รูปแบบ ซึ่งแต่ละท่าทางสอดคล้องกับตัวอักษรเฉพาะของตัวอักษร มักใช้ตัวอักษร dactylic ในการสนทนา แต่คุณยังต้องรู้: ท่าทางตัวอักษรใช้ในการออกเสียงคำศัพท์ใหม่ซึ่งยังไม่มีท่าทางพิเศษรวมถึงชื่อที่ถูกต้อง (ชื่อนามสกุลชื่อการตั้งถิ่นฐาน) ฯลฯ)

เมื่อคุณเชี่ยวชาญส่วนทางทฤษฎี นั่นก็คือ ตัวอักษรคนหูหนวกและคำศัพท์พื้นฐานแล้ว คุณจะต้องหาวิธีสื่อสารกับเจ้าของภาษา เพื่อฝึกฝนทักษะการพูดของคุณ

คุณสามารถฝึกภาษามือได้ที่ไหน?

สิ่งสำคัญคือต้องเข้าใจว่าการเรียนรู้ที่จะพูดภาษาของคนหูหนวกโดยไม่ต้องฝึกฝนนั้นเป็นงานที่เป็นไปไม่ได้ เฉพาะในกระบวนการของการสื่อสารจริงเท่านั้นที่คุณจะสามารถเชี่ยวชาญทักษะการสนทนาได้ในระดับที่คุณสามารถเข้าใจภาษามือได้ดีและสามารถสื่อสารได้
แล้วคุณจะสามารถพูดคุยกับเจ้าของภาษาได้ที่ไหน? ประการแรก นี่คือแหล่งข้อมูลออนไลน์ทุกประเภท: เครือข่ายสังคม ฟอรัมเฉพาะเรื่อง และไซต์เฉพาะที่มีผู้ชมที่มีปัญหาในการได้ยินหรือหูหนวก วิธีการสื่อสารสมัยใหม่จะช่วยให้คุณสื่อสารกับเจ้าของภาษาได้อย่างเต็มที่โดยไม่ต้องออกจากบ้าน

คุณสามารถใช้เส้นทางที่ซับซ้อนมากขึ้น แต่ในขณะเดียวกันก็มีเส้นทางที่มีประสิทธิภาพมากกว่า ค้นหาว่าเมืองของคุณมีโรงเรียนพิเศษสำหรับคนหูหนวกหรือชุมชนอื่นๆ สำหรับคนหูหนวกและคนหูหนวกหรือไม่ แน่นอนว่าผู้รับฟังจะไม่สามารถเป็นสมาชิกเต็มรูปแบบขององค์กรดังกล่าวได้ แต่สิ่งนี้เป็นไปได้หากคุณเรียนรู้ภาษาของคนหูหนวกและเป็นใบ้ไม่ใช่เพื่อความบันเทิง แต่เพื่อสื่อสารกับคนใกล้ตัวคุณ คุณสามารถสมัครเป็นอาสาสมัครในโรงเรียนประจำสำหรับเด็กหูหนวกได้ ที่นั่นคุณจะได้ดื่มด่ำกับสภาพแวดล้อมทางภาษาอย่างสมบูรณ์ เนื่องจากคุณจะสามารถสื่อสารอย่างใกล้ชิดกับเจ้าของภาษาได้อย่างแท้จริง และในขณะเดียวกันก็ทำความดี - ตามกฎแล้วจำเป็นต้องมีอาสาสมัครในสถาบันดังกล่าวเสมอ