Ikki aka-uka sayohat qilishdi: biri kambag'al, ikkinchisi boy. Ikkalasining ham oti bor – kambag‘alning to‘yi, boyning otligi bor. Ular yaqin joyda tunash uchun to'xtashdi. Bechoraning toychog‘i tunda tug‘ibdi; tulki boyning aravasi tagiga dumalab tushdi. Ertalab bechorani uyg'otadi:

Tur, uka! Aravam tunda qul tug‘di.

Aka o'rnidan turib:

Qanday qilib aravadan qul tug‘ishi mumkin? Buni toyyogim olib keldi. Rich deydi:

To‘yg‘ang yetkazib berganida, qul uning yonida bo‘lardi!

Ular tortishib, hokimiyatga borishdi. Boylar qozilarga pul berdi, kambag'al esa so'z bilan o'zini oqladi.

Bu ish podshohning o‘ziga yetib bordi. U ikkala birodarni chaqirishni buyurdi va ulardan to'rtta topishmoq so'radi:

Dunyodagi eng kuchli va eng tezkor narsa nima? Dunyodagi eng semiz narsa nima? Eng yumshoq nima? Va eng yoqimli narsa nima? Va ularga uch kun berdi:

To'rtinchisiga keling va menga javob bering!

Boy o'yladi va o'yladi, cho'qintirgan otasini esladi va maslahat so'rash uchun uning oldiga bordi.

U uni stolga o'tirdi, uni davolashni boshladi va u so'radi:

Nega g'amginsan, kumanek?

Ha, suveren mendan to'rtta topishmoq so'radi, lekin menga faqat uch kun berdi.

Bu nima, ayting.

Mana, xudojo'y ota! Birinchi topishmoq: dunyodagi hamma narsadan kuchliroq va tezroq nima?

Qanday sir! Erimning jigarrang toychog'i bor; yo'q u tezroq! Qamchi bilan ursang, quyonga yetib oladi.

Ikkinchi topishmoq: dunyodagi eng semiz narsa nima?

Yana bir yil, dog'li cho'chqa bizni ovqatlantiradi; U shunday semirib ketganki, o'rnidan turolmaydi!

Uchinchi topishmoq: dunyodagi eng yumshoq narsa nima?

Taniqli narsa - pastki ko'ylagi, siz yumshoqroq tasavvur qila olmadingiz!

To'rtinchi topishmoq: dunyodagi eng yoqimli narsa nima?

Mening eng aziz nevaram - Ivanushka!

Xo'sh, rahmat, xudojo'y ota! Men senga aql o'rgatganman, seni unutmayman.

Bechora aka esa achchiq-achchiq yig‘lab, uyiga ketdi. Yetti yoshli qizi u bilan uchrashdi:

Nima deb xo'rsinib ko'z yosh to'kyapsiz, ota?

Qanday qilib xo'rsinib qo'ymayman, qanday qilib ko'z yoshlarim to'kilmasin? Podshoh mendan to‘rtta jumboq so‘radi, men ularni umrimda yecha olmasdim.

Menga qanday topishmoqlarni ayting.

Mana nima, qizim: dunyodagi eng kuchli va tezkor nima, eng semiz nima, eng yumshoq va eng yoqimli nima?

Borib, ota, podshohga ayt: shamol eng kuchli va tezdir, yer eng semizdir: nima o'sadi, nima tirik bo'lmasin, yer oziqlanadi! Eng yumshoq narsa - qo'l: odam nimaga yotmaydi, balki qo'lini boshi ostiga qo'yadi; va dunyoda uyqudan shirinroq narsa yo'q!

Ikkala aka-uka ham podshohga kelishdi - boy ham, kambag'al ham. Podshoh ularni tinglab, kambag'aldan so'radi:

U erga o'zingiz keldingizmi yoki sizga kim o'rgatdi? Bechora javob beradi:

Qirol janoblari! Mening yetti yoshli qizim bor, u menga o'rgatgan.

Qizing dono bo'lsa, mana unga ipak ip; Ertalab menga naqshli sochiq to‘qisin.

Erkak ipak ipni olib uyiga g‘amgin va ma’yus keldi.

Bizning muammomiz! – deydi qiziga. - Podshoh bu ipdan sochiq to'qishni buyurdi.

Xavotir olmang, ota! - javob berdi etti yoshli bola; U supurgidan novdani sindirib, otasiga berdi va uni jazoladi: "Podshohning oldiga bor, unga ayt, bu novdadan xoch yasaydigan usta topsin: sochiq to'qish uchun biror narsa bo'ladi!"

Bu odam shohga xabar berdi. Podshoh unga bir yarim yuz tuxum beradi.

Qizingga ber, deydi u; ertaga menga bir yuz ellikta tovuq tug‘dirsin.

Erkak uyiga yanada qayg'uli, yanada g'amgin qaytdi:

Oh, qizim! Agar siz bir muammoni chetlab o'tsangiz, boshqasi yo'lingizga keladi!

Xavotir olmang, ota! - javob qildi etti yoshli bola. U tuxum pishirib, tushlik va kechki ovqat uchun yashirdi va otasini podshohga yubordi:

Unga ayting-chi, tovuqlarga bir kunlik tariq oziq-ovqat uchun kerak bo'ladi: bir kunda dala haydalib, tariq ekilib, yig'ilib, urilib ketardi. Bizning tovuqlar boshqa tariqni ham tishlamaydi.

Podshoh quloq solib dedi:

Qizingiz dono bo'lsa, ertalab o'zi kelsin - piyoda ham, otda ham, yalang'och ham, kiyimsiz ham, sovg'a bilan ham, sovg'asiz ham.

"Xo'sh, - deb o'ylaydi erkak, - qizim bunday qiyin masalani hal qilmaydi; To'liq yo'q bo'lish vaqti keldi! ”

Xavotir olmang, ota! – dedi unga yetti yoshli qizi. - Ovchilarga borib, menga tirik quyon va tirik bedana sotib oling.

Otasi borib unga quyon va bedana sotib olibdi.

Ertasi kuni ertalab yetti yoshli qizaloq hamma kiyimlarini yechib, to‘r kiyib, qo‘liga bedana olib, quyonga minib o‘tirib, saroyga otlandi.

Podshoh uni darvoza oldida kutib oladi. U shohga ta’zim qildi.

Mana sizga sovg'a, ser! - va unga bedana beradi.

Podshoh qo‘lini cho‘zdi, bedana uchib ketdi!

"Yaxshi," deydi podshoh, - u qanday buyurgan bo'lsa, shunday bo'ldi. Ayting-chi: axir otang kambag‘al, nima bilan boqasan?

Otam quruq qirg'oqda baliq tutadi va suvga tuzoq qo'ymaydi, lekin men etagim bilan baliq kiyib, baliq sho'rva pishiraman.

Sen nimasan, ahmoq, quruq qirg‘oqda baliq yashaydi? Baliq suvda suzadi!

Va siz aqllisiz! Qachon aravada qul olib kelganini ko‘rgansiz?

Podshoh qulini bechoraga berishga qaror qildi va qizini o‘ziga oldi. Etti yashar bola ulg'aygach, unga uylandi va u malika bo'ldi.

Teglar:
odamlar haqida

Ikki aka-uka sayohat qilishdi: biri kambag'al, ikkinchisi boy. Ikkalasining ham oti bor – kambag‘alning to‘yi, boyning otligi bor. Ular yaqin joyda tunash uchun to'xtashdi. Bechoraning toychog‘i tunda qul tug‘ibdi; tulki boyning aravasi tagiga dumalab tushdi. Ertalab bechorani uyg'otadi:

Tur, uka! Aravam tunda qul tug‘di.

Aka o'rnidan turib:

Qanday qilib aravadan qul tug‘ishi mumkin? Buni toyyogim olib keldi.

Rich deydi:

To‘yg‘ang yetkazib berganida, tulki yaqinda bo‘lardi!

Ular tortishib, hokimiyatga borishdi. Boylar qozilarga pul berdi, kambag'al esa so'z bilan o'zini oqladi.

Bu ish podshohning o‘ziga yetib bordi. U ikkala birodarni chaqirishni buyurdi va ulardan to'rtta topishmoq so'radi:

Dunyodagi eng kuchli va eng tezkor narsa nima? Dunyodagi eng semiz narsa nima? Eng yumshoq nima? Va eng yoqimli narsa nima?

Va ularga uch kun berdi:

To'rtinchisiga keling va menga javob bering!

Boy o'yladi va o'yladi, cho'qintirgan otasini esladi va maslahat so'rash uchun uning oldiga bordi.

U uni stolga o'tirdi, uni davolashni boshladi va u so'radi:

Nega g'amginsan, kumanek?

Ha, suveren mendan to'rtta topishmoq so'radi, lekin menga faqat uch kun berdi.

Bu nima, ayting.

Mana, xudojo'y ota! Birinchi topishmoq: dunyodagi hamma narsadan kuchliroq va tezroq nima?

Qanday sir! Erimning jigarrang toychog'i bor; yo'q u tezroq! Qamchi bilan ursang, quyonga yetib oladi.

Ikkinchi topishmoq: dunyodagi eng semiz narsa nima?

Yana bir yil, dog'li cho'chqa bizni ovqatlantiradi; U shunday semirib ketganki, o'rnidan turolmaydi!

Uchinchi topishmoq: dunyodagi eng yumshoq narsa nima?

Taniqli narsa - pastki ko'ylagi, siz yumshoqroq tasavvur qila olmadingiz!

To'rtinchi topishmoq: dunyodagi eng yoqimli narsa nima?

Mening eng aziz nevaram - Ivanushka!

Xo'sh, rahmat, xudojo'y ota! Men senga aql o'rgatganman, seni unutmayman.

Bechora aka esa achchiq-achchiq yig‘lab, uyiga ketdi. Yetti yoshli qizi u bilan uchrashdi:

Nima deb xo'rsinib ko'z yosh to'kyapsiz, ota?

Qanday qilib xo'rsinib qo'ymayman, qanday qilib ko'z yoshlarim to'kilmasin? Podshoh mendan to‘rtta jumboq so‘radi, men ularni umrimda yecha olmasdim.

Menga qanday topishmoqlarni ayting.

Mana nima, qizim: dunyodagi eng kuchli va tezkor nima, eng semiz nima, eng yumshoq va eng yoqimli nima?

Borib, ota, podshohga ayt: shamol eng kuchli va tezdir, yer eng semizdir: nima o'sadi, nima tirik bo'lmasin, yer oziqlanadi! Eng yumshoq narsa qo'l: odam nimada yotmasin, baribir qo'lini boshi ostiga qo'yadi; va dunyoda uyqudan shirinroq narsa yo'q!

Ikkala aka-uka ham podshohga kelishdi - boy ham, kambag'al ham. Podshoh ularni tinglab, kambag'aldan so'radi:

U erga o'zingiz keldingizmi yoki sizga kim o'rgatdi?

Bechora javob beradi:

Qirol janoblari! Mening yetti yoshli qizim bor, u menga o'rgatgan.

Qizing dono bo'lsa, mana unga ipak ip; Ertalab menga naqshli sochiq to‘qisin.

Erkak ipak ipni olib, uyiga g'amgin va g'amgin holda keldi.

Bizning muammomiz! – deydi qiziga. - Podshoh bu ipdan sochiq to'qishni buyurdi.

Xavotir olmang, ota! — deb javob qildi yetti yoshli qiz, supurgidan novdani sindirib, otasiga berib, jazolaydi: — Podshohning oldiga bor, ayt, shu novdadan xoch yasaydigan usta topsin: sochiqni to'qish uchun nimadir!

Bu odam shohga xabar berdi. Podshoh unga bir yarim yuz tuxum beradi.

Qizingga ber, deydi u; ertaga menga bir yuz ellikta tovuq tug‘dirsin.

Erkak uyiga yanada qayg'uli, yanada g'amgin qaytdi:

Oh, qizim! Agar siz bir muammoni chetlab o'tsangiz, boshqasi yo'lingizga keladi!

Xavotir olmang, ota! - javob qildi etti yoshli bola.

U tuxum pishirib, tushlik va kechki ovqat uchun yashirdi va otasini podshohga yubordi:

Tovuqlarga oziq-ovqat uchun bir kunlik tariq kerakligini ayting: bir kunda dala haydaladi, tariq ekiladi, o'rim-yig'im qilinadi va xirmon bo'ladi. Bizning tovuqlar boshqa tariqni ham tishlamaydi.

Podshoh quloq solib dedi:

Qizingiz dono bo‘lsa, ertaga ertalab mening oldimga kelsin, na piyoda, na otda, na yalang‘och, na kiyimda, na sovg‘a bilan, na sovg‘asiz.

"Xo'sh, - deb o'ylaydi erkak, - qizim bunday qiyin masalani hal qilmaydi; To'liq yo'q bo'lish vaqti keldi! ”

Xavotir olmang, ota! – dedi unga yetti yoshli qizi. - Ovchilarga borib, menga tirik quyon va tirik bedana sotib oling.

Otasi borib unga quyon va bedana sotib olibdi.

Ertasi kuni ertalab yetti yoshli qizaloq hamma kiyimlarini yechib, to‘r kiyib, qo‘liga bedana olib, quyonga minib o‘tirib, saroyga otlandi.

Podshoh uni darvoza oldida kutib oladi. U shohga ta’zim qildi.

Mana sizga sovg'a, ser! - va unga bedana beradi.

Podshoh qo‘lini cho‘zdi, bedana qaltirab uchib ketdi!

"Yaxshi," deydi podshoh, - u qanday buyurgan bo'lsa, shunday bo'ldi. Ayting-chi: axir otang kambag‘al, nima bilan boqasan?

Otam quruq qirg'oqda baliq tutadi va suvga tuzoq qo'ymaydi, lekin men etagim bilan baliq kiyib, baliq sho'rva pishiraman.

Sen nimasan, ahmoq, quruq qirg‘oqda baliq yashaydi? Baliq suvda suzadi!

Siz aqllimisiz? Qachon aravada qul olib kelganini ko‘rgansiz?

Podshoh qulini bechoraga berishga qaror qildi va qizini o‘ziga oldi. Etti yashar bola ulg'aygach, unga uylandi va u malika bo'ldi.

"Yetti yashar qiz" topishmoqlari bilan rus xalq ertaki. Darsning maqsadi: kundalik ertaklarning badiiy olamining xususiyatlarini chuqur o'rganish, uning yashirin ma'nosini ko'rishni o'rganish.

Dars maqsadlari:

Tarbiyaviy: Kundalik ertaklarga, xalq og‘zaki ijodiga qiziqish uyg‘otish.

Bolalarni xalq ertaklarining yashirin subtekstini, uning hikmatini ko'rishga o'rgating.

Rivojlantiruvchi: Badiiy matnni tahlil qilish, xayoliy fikrlash qobiliyatini rivojlantirish.

Talabalarning nutqi va ifodali o'qish ko'nikmalarini rivojlantirish.

O'z ichiga oladi ijodiy tasavvur datalabalar.

Bolalarni muallif bilan suhbatlashishga o'rgating

O'qituvchilar:O'z xalq madaniyatingiz bilan faxrlaning, tirik ona tilingizga ehtiyotkorlik bilan munosabatda bo'ling.

Darslar davomida

1. Faoliyat uchun o'z taqdirini o'zi belgilash (tashkiliy moment)

Adabiyot ajoyib dars,

Har bir satrda juda ko'p foydali ma'lumotlar mavjud.

Bu ertakmi yoki ertakmi,

Siz ularga o'rgatasiz - ular sizni o'rgatishadi.

– Adabiy o‘qish darsida o‘z oldingizga qanday maqsadni qo‘ygansiz?

( Kitob bilan gaplashishni o'rganing

- O'qish texnikasini takomillashtirish

-O'qigan narsangizga o'z munosabatingizni bildirishni o'rganing.

-Asarlar qahramonlariga ta’rif bering va ularga xarakteristikalar bering

-Savollarga to‘g‘ri va malakali javob berishga o‘rganing

- Darslik va lug'atlar bilan ishlashni o'rganing.)

Darsimiz qanday bo'lishini hohlaysizmi?? (Qiziqarli, o'ynoqi, ajoyib, kulgili, ajoyib)

Bu dars bizga muloqot quvonchini keltirsin va

qalbimizni ajoyib tuyg'ularga to'ldiradi.

2. Bilimlarni yangilash.

Dunyoda qayg'uli va kulgili ertaklar juda ko'p

Va biz ularsiz dunyoda yashay olmaymiz

Ertak qahramonlari bo'lsin

Bizga iliqlik bering

Bu abadiy yaxshi bo'lsin

Yomon g'alaba qozonadi

Sizningcha, dars nima haqida bo'ladi? (- Ertak haqida)

Biz ertakni nima deymiz?(Ertak - bu fantastika, ajoyib, fantastik unsurlar mavjud bo'lgan san'at asari. Ertak, albatta, nimanidir o'rgatadi.)

Ma'lumotnoma adabiyotlari bilan ishlash.

Uy vazifasini bajarilishini tekshirish.

O'qishdan oldin matn bilan ishlash.

Illyustratsiyalar bilan ishlash.

O`qish jarayonida ertak matni bilan ishlash.

Quyidagi savollar bo'yicha suhbat shaklida ertakning xususiyatlarini aniqlash:

Qog'oz bo'laklarida reja (blok diagramma) tuzish.

Daftarda ishlash (17 dan) Qo'shni bilan juftlik bo'lib, daftardagi topshiriqlarni bajaring. (Ish oxirida guruhda o'zaro tekshirish)

Guruh ijodiy tadqiqot kichik guruhlarda.Maqsad: chaqaloq kitobini tuzish

Malumot lug'atidan foydalaning. Qaysi asar ertak deb atalishini o‘qing.

Lug'at bilan ishlashni qaerdan boshlaymiz? (So'zlarning alifbo ko'rsatkichidan p. 139.

- Ertak - bu har doim yaxshilik va yomonlik o'rtasidagi kurash bo'lgan adabiy asar, halol, yaxshilik doimo g'alaba qozonadi.)

Ertaklarning asosiy mavzusi nima? (- Yaxshilik va yomonlik o'rtasidagi kurash)

Qanday ertaklar bor?(muallif, xalq), (sehrli, kundalik, hayvonlar haqida)

Nima haqida bilasiz ertaklar?

…hayvonlar haqida ertaklar?

…kundalik ertaklar?

Darsimizning mavzusini shakllantirishga harakat qiling.

– To'g'ri, dars mavzusi - "Yetti yoshli qiz" topishmoqli rus xalq ertaklari

Ertak insonga qanday dono maslahat berishi mumkin?(Ertak javob berishga yordam beradi muhim masalalar, odamni mehribon bo'lishga, o'ziga ishonishga o'rgatadi)

Uyda qanday ertakni o'qidingiz? Ertak "Dangasa va dangasa haqida"

Bu ertakning qahramonlari kimlar?Chol, kampir, ikki qizi Lazy va Radivaya, Yashil chol

Endi tekshiramiz Uy vazifasi. Buning uchun biz 2 guruhga bo'linamiz. 1-guruh kompyuterda ishlaydi va avval o‘qilgan ertaklardan test topshiradi, 2-guruh ertakni rol bo‘yicha o‘qiydi. Keyin o'zgartiramiz.

3. Uy vazifasini tekshirishga yakun yasash.

Sinovdan o'tdi ...

Qaysi savol sizga qiyinchilik tug'dirdi?

...ning hissiy o'qishini ta'kidlash mumkin.

3. Bilimlarni hamkorlikda ochish.

Bugun darsda biz oddiy ertakni emas, balki topishmoqli ertakni o'qiymiz va men sizni dars davomida savolga javob berishga taklif qilaman:

Nima uchun ertaklarga topishmoqlar kerak? (savolni doskaga yozing) Darsning maqsadi

– Buning uchun siz kundalik ertaklarning badiiy olamining xususiyatlarini o'rganishingiz va uning yashirin ma'nosini ko'rishni o'rganishingiz kerak - bu bizning darsimizning maqsadi bo'ladi.

"Yetti yashar qiz" ertaki bunday asarga misol bo'ladi.

2. O‘qishdan oldin matn bilan ishlash.

38-betdagi darslikni oching

Rasmda nima ko'rsatilgan?

Sizningcha, hikoya nima haqida bo'ladi?

Qahramon nima qiladi?

Uning yuz ifodasi qanday?

– Illyustrasiya asosida asar janrini aniqlash mumkinmi?

· Sarlavha bilan ishlash.

– Sarlavhani o'qing. Undan ertakimizning qahramonlari kim bo‘lishini aniqlash uchun foydalana olamizmi?

Doskadagi yordamchi (kalit) so'zlarga e'tibor bering:

Ikki aka-uka: kambag'al va boy

Arava

Kuy

Munozara

Tsar

Kuma

Yetti yoshli aqlli qizi

– Ushbu mos yozuvlar so'zlari sizga nimani anglatadi?

Professional aktyor ijrosida ushbu asarning o'qilishini tinglang.Keling, taxminlarimizni tekshiramiz.Aktyor o'z ovozi bilan bosh qahramonlarning obrazlarini qanday yaratishiga e'tibor bering. ertak qahramonlari, qahramonning xarakterini ifodalash.

Sizga ertak yoqdimi?

1) Ertak qayerda sodir bo'ladi: haqiqiy dunyoda yoki hayoliy dunyoda?

2) Bu ertakni qanday turga ajratamiz va nima uchun? (Ertakda mo''jizalar yo'q, gapiradigan hayvonlar yo'q, unda haqiqiy qahramonlar bor - bu kundalik ertak ekanligini anglatadi.)

3) Ertak qahramonlari kimlar?

4) Qahramonlar qanday noodatiy harakatlarni bajaradilar?Qizi quyonga mindi

5) Ushbu ertakdagi fantastika nimaga asoslangan?Kundalik ertakdagi fantastika - bu qahramonlarning aql bovar qilmaydigan vaziyatlarga tushib qolishlari va g'ayrioddiy, kulgili harakatlar qilishlari, ularning salbiy fazilatlari juda bo'rttirilgan.

5. Bilimlarni qo'llash.

Sekin "o'ylangan" takrorlashmustaqilo'qish

Matnda muallifning savollarini ko'rishga harakat qiling

Bu savollarga javoblar matnda mavjud, ammo yashirin, yashirin shaklda:

Nega boy kechasi aravasi qul tug‘di, deb qaror qildi?tulpor aravaning tagiga tushib qoldi

Sababini taxmin qila olasizmi?

Nima uchun mojaro boshlandi?Boy kambag'alni aldamoqchi bo'ldi, kambag'al esa o'zining haqligini isbotlamoqchi edi.

Nega birodarlar boshliqqa murojaat qilishdi?Boy pul to‘lab, bahsda g‘alaba qozonmoqchi bo‘ldi

Buni... bilan izohlash mumkinmi?Boy ayyor va ochko'z,

Nega shoh topishmoqlar so'radi?Ular qanchalik aqlli ekanligini tekshiring

Cho'qintirgan ota shohning to'rtta topishmoqlarini to'g'ri taxmin qildimi? Yo'q

Nega? U ahmoq, yovuz, ayyor edi

Bechora birodar raqiblarini qanday yengadi? Qizim yordam berdi

Uning sehrli yordamchilari bormi? Yo'q

Qiz qanday edi? Aqlli, mehribon, halol

– Bu ertakda qanday g'ayrioddiy narsa bor?Ertakda topishmoqlar bor

Topishmoqlarni o'qing ...

Sabab? Ertaklarga topishmoqlar kerakmi?(Topmoqni taxmin qilish qahramonlarni tushunishga yordam beradi. Darslik 35-bet)

Bundan nima kelib chiqadi?Kerakli o'z kuchingiz va aqlingizga tayaning.

Ertakda insonning qaysi qusuri masxara qilingan?Ochko'zlik , ahmoqlik

Ertaklar tili bo`yicha kuzatishlar.

Ertak nutqining qanday xususiyatlarini ko'rdingiz?

1) Matndagi umumiy tilga xos bo‘lgan barqaror so‘z birikmalarini toping.Ipak ip, achchiq ko'z yoshlar, shohona ulug'vorlik.

2) Bo'sh joy topinge haqiqiy so'zlar.To'y, ota, ot, novda, arava, cho'qintirgan ota, yaqin, chaqiruv, suveren, cho'chqa, yigiruv, xoch, bedana, saroy, tuzoq.

3) Ertakda maqollar bormi?"Agar siz bir muammoni chetlab o'tsangiz, boshqasi yo'lingizga keladi!"

6. Jismoniy tarbiya daqiqasi – Mana, kitoblar va ertaklar ko‘rgazmasi. Ba'zilarini o'qigansiz, boshqalari esa o'qishingiz mumkin. Har kim o'z sevimli ertaklarini tanlasin, keyin siz do'stlaringiz bilan kitob almashishingiz mumkin.

Sizningcha, bu ertakning qaysi qismlarini aniqlash mumkin?

Ertakni qayta o'qing.

Keling, ertakni matn rejasini tuzishga yordam beradigan "almashtiruvchilar" yordamida yozamiz:

B - uka

Ts - shoh

K - cho'qintirgan ota

D - qizi

Birinchi qism nima haqida? Bu qismga qanday nom bergan bo'lardingiz?

Cho'qintirgan ota qanday javoblarni o'ylab topdi? Sizningcha, bu qism qanday nomga ega bo'ladi?

Etti yoshli qizi qanday taxmin qildi va qirol unga qanday vazifalarni qo'ydi? Ushbu qismga nom bering.

Ertak qanday tugaydi? Ushbu qismning nomi nima bo'ladi?

Tadqiqot maqsadlari

1. guruh - asarning janri, mavzusi va nomini aniqlash(Ertakning muqovasi, rus xalq ertagi)

2. guruh - ertak rejasini tuzing va yozing(Ertak rejasi)

3. guruh - ertak uchun rasmlar(bolalar ijodiy ishi)

4. guruh -Matndagi umumiy tilga xos bo‘lgan so‘zlarni topingularni yozing va tushuntiring(Qiyin so'zlar)

5. guruh - ertakdagi topishmoqlarni topib yozish(Ertakdagi topishmoqlar)

6. aks ettirish: bolalar nomlari bilan turli rangdagi olma

7. Mulohaza yuritish bosqichi.

Ko'pgina ertaklarda olma daraxti to'lib-toshgan olma bilan birga keladi. Shunday qilib, bizning darsimizda bunday olma daraxti o'sdi. (kitob sahifasi)

Ammo u qayg'uli, unda olma yo'q. Keling, uni jonlantiraylik.

Har bir insonda 3 ta olma (qizil, sariq, yashil)

Agar siz dars siz uchun qiziqarli bo'lgan deb hisoblasangiz, o'zingizni ko'rsatdingiz, yaxshi ishladingiz, ertakning xususiyatlarini tushundingiz - qizil olma qo'shing.

Agar hamma narsa hali amalga oshmagan bo'lsa. Ba'zi muammolar bor, nimadir ishlamayapti - sariq.

Agar bu siz uchun qiyin bo'lsa, unda qiyinchiliklar bor - u yashil, siz biroz etuk bo'lishingiz kerak. Ismingizni yozing va kitobga yopishtiring.

8. Darsni yakunlash.

Siz qanday ertakni uchratdingiz?Biz har kungi rus xalq ertaki "Yetti yoshli qiz" bilan tanishdik.

Bu ertakning nimasi g'ayrioddiy?Bu ertakda sirlar bor

Nima uchun ertaklarga topishmoqlar kerak?Topishmoqni topish qahramonlarni tushunishga yordam beradi.

Darsda nimani o'rgandingiz?- Yangi so'zlarni o'rgandi, reja tuzishni o'rgandi,

-Bir-birlari bilan muloqot qilishni o'rgandilar

Bizning darsimiz uchun qanday vazifa bor edi?Kundalik ertakning xususiyatlarini o'rganing va uning yashirin ma'nosini ko'rishni o'rganing.

Kundalik ertakning o'ziga xos xususiyati nimada?Uy xo'jaligida Ertaklarda qahramonlar haqiqiy odamlar - muhtoj kambag'allar, boy savdogarlardir. Ertak, uning syujeti, bosh qahramonlarning harakatlari biz o‘quvchilarni o‘z kuchimiz va aql-zakovatimizga tayanishga ishontiradi.

Ushbu ertakning asosiy g'oyasi nima?Bu ertak ibratli, haqiqatni qanday yashirsang ham, u chiqadi. Ertakning boshlanishi adolatsiz holatga to'g'ri keladi va oxiri bu adolatsizlikni yo'q qiladi. Xalqning haqiqat tantanasiga bo'lgan qat'iy ishonchi mana shunday ifodalanadi.

9.Uyga vazifa ma’lumot bosqichi.

Siz tanlashingiz mumkin bo'lgan vazifani tanlang va yozing:

1. VariantReja bo'yicha ertakni takrorlash.

2. VariantErtaklarni topishmoqlar bilan qo'shimcha o'qish. (Maktab kutubxonasidagi kitoblar bilan tanishtiring)

3. Variant"Yetti yashar qiz" ertakini ifodali o'qish

men. Bilimlarni yangilash

* O‘qituvchining savollariga to‘g‘ri javob bergan o‘quvchilarni belgilang.

men. Bilimlarni hamkorlikda kashf qilish

Darslikda ishlash

* Yaxshi o'qigan va savollarga javob bergan talabalarni tan oling.

Men. Yangi bilimlarni qo'llash.

Daftarda ishlash

* Daftardagi topshiriqlarni to‘g‘ri bajargan o‘quvchilarni belgilang.

* Hikoyaning konturini to‘g‘ri chizgan o‘quvchilarni belgilang.

Ikki aka-uka sayohat qilishdi: biri kambag'al, ikkinchisi boy. Ikkalasining ham oti bor – kambag‘alning to‘yi, boyning otligi bor. Ular yaqin joyda tunash uchun to'xtashdi. Bechoraning toychog‘i tunda qul tug‘ibdi; Boyning aravasi tagiga dumalab tushdi. Ertalab bechorani uyg'otadi:
- Tur, uka! Aravam tunda qul tug‘di. Aka o'rnidan turib:
– Qanday qilib aravadan qul tug‘ishi mumkin? Buni toyyogim olib keldi.
Rich deydi:
- Toyog'ingiz olib kelganida, tayog'i yaqinda bo'lardi!
Ular tortishib, hokimiyatga borishdi. Boylar qozilarga pul berdi, kambag'al esa so'z bilan o'zini oqladi. Bu ish podshohning o‘ziga yetib bordi.
U ikkala birodarni chaqirishni buyurdi va ulardan to'rtta topishmoq so'radi:
- Dunyodagi hamma narsadan kuchliroq va tezroq nima bor? Dunyodagi eng semiz narsa nima? Eng yumshoq nima? Va eng yoqimli narsa nima?
Va ularga uch kun berdi:
- To'rtinchisiga kel, javobini ber!
Boy o'yladi va o'yladi, cho'qintirgan otasini esladi va maslahat so'rash uchun uning oldiga bordi. U uni stolga o'tirdi, uni davolashni boshladi va u so'radi:
- Nega bunchalik g'amginsan, kichkina kuman?
- Ha, suveren mendan to'rtta topishmoq so'radi, lekin menga faqat uch kun berdi.
- Bu nima, ayting.
- Bo'pti, cho'qintirgan ota! Birinchi topishmoq: dunyodagi hamma narsadan kuchliroq va tezroq nima?
- Qanday sir! Erimning jigarrang toychog'i bor; yo'q tezroq! Qamchi bilan ursang, quyonga yetib oladi.
- Ikkinchi topishmoq: dunyodagi eng semiz narsa nima?
- Yana bir yil bizda lekeli cho'chqa boqish bor; U shunday semirib ketganki, o‘rnidan turolmaydi!
- Uchinchi topishmoq: dunyodagi hamma narsadan yumshoqroq nima?
- Taniqli narsa - bu pastki ko'ylagi, siz yumshoqroq narsani tasavvur qila olmaysiz!
- To'rtinchi topishmoq: dunyodagi eng shirin nima?
- Mening eng aziz nevaram - Ivanushka!
- Xo'sh, rahmat, cho'qintirgan ota! Men senga aql o'rgatganman, seni unutmayman.
Bechora aka esa achchiq-achchiq yig‘lab, uyiga ketdi. Yetti yoshli qizi u bilan uchrashdi:
- Nima deb xo'rsinib ko'z yosh to'kyapsiz, ota?
-Qanday xo'rsinib qo'ymayman, qanday qilib ko'z yoshlarim to'kilmasin? Podshoh mendan to‘rtta jumboq so‘radi, men ularni umrimda yecha olmasdim.
- Qanday topishmoqlarni ayting.
- Mana, qizim: dunyodagi eng kuchli va tezkor nima, eng semiz, eng yumshoq va eng yoqimli nima?
- Borib, ota, podshohga ayt: shamol eng kuchli va tezdir, yer eng semiz: nima o'sadi, nima tirik bo'lsa, yer oziqlanadi! Eng yumshoq narsa – qo‘l: odam nimada yotsa ham, baribir qo‘lini boshi ostiga qo‘yadi; va dunyoda uyqudan shirinroq narsa yo'q!
Ikkala aka-uka ham podshohga kelishdi - boy ham, kambag'al ham. Podshoh ularni tinglab, kambag'aldan so'radi:
- O'zingiz yetib keldingizmi yoki kim o'rgatdi? Bechora javob beradi:
- Qirol janoblari! Mening yetti yoshli qizim bor, u menga o'rgatgan.
- Qizingiz dono bo'lsa, mana unga ipak ip; Ertalab menga naqshli sochiq to‘qisin.
Erkak ipak ipni olib uyiga g‘amgin va ma’yus keldi.
- Bizning muammomiz! – deydi qiziga. - Podshoh bu ipdan sochiq to'qishni buyurdi. - Xavotir olmang, ota! — deb javob berdi yetti yoshli qiz, supurgidan novdani uzib, otasiga berib, jazoladi:
- Podshohning oldiga boring, ayting-chi, unga mana shu novdadan xoch yasaydigan usta topib bersin: sochiq to'qish uchun nimadir bo'lardi!
Bu odam shohga xabar berdi. Podshoh unga bir yarim yuz tuxum beradi.
“Buni qizingga ber,” deydi. ertaga menga bir yuz ellikta tovuq tug‘dirsin.
Erkak uyiga yanada qayg'uli, yanada g'amgin qaytdi:
- Oh, qizim! Agar siz bir muammoni chetlab o'tsangiz, boshqasi yo'lingizga keladi!
- Xavotir olmang, ota! - javob qildi etti yoshli bola. U tuxumni pishirib, tushlik va kechki ovqat uchun va otasi uchun yashirdi
podshohga yuboradi:
- Tovuqlarga ozuqa uchun bir kunlik tariq kerakligini ayting: bir kunda dala shudgor qilinar, tariq ekiladi, o'rim-yig'im bo'lardi. Bizning tovuqlar boshqa tariqni ham tishlamaydi.
Podshoh quloq solib dedi:
"Qizingiz dono bo'lsa, ertalab mening oldimga kelsin, na piyoda, na otda, na yalang'och, na kiyimda, na sovg'a bilan, na sovg'asiz."
"Xo'sh, - deb o'ylaydi erkak, - qizim bunday qiyin masalani hal qilmaydi; To'liq yo'q bo'lish vaqti keldi! ”
- Xavotir olmang, ota! – dedi unga yetti yoshli qizi. - Ovchilarga borib, menga tirik quyon va tirik bedana sotib oling. Otasi borib unga quyon va bedana sotib olibdi. Ertasi kuni ertalab yetti yoshli qizaloq hamma kiyimlarini yechib, to‘r kiyib, qo‘liga bedana olib, quyonga minib o‘tirib, saroyga otlandi. Podshoh uni darvoza oldida kutib oladi.
U shohga ta’zim qildi.
- Mana sizga sovg'a, janob! - va unga bedana uzatadi.
Podshoh qo‘lini cho‘zdi, bedana qaltirab uchib ketdi!
"Yaxshi, - deydi shoh, - men buyurganimdek, bajarildi". Ayting-chi: axir otang kambag‘al, nima bilan boqasan?
"Otam quruq qirg'oqda baliq tutadi va suvga tuzoq qo'ymaydi, lekin men etagim bilan baliq kiyib, baliq sho'rva pishiraman."
- Nimasan, ahmoq, baliq qurigan qirg'oqda? yashaydi? Baliq suvda suzadi!
- Siz aqllimisiz? Qachon aravada qul olib kelganini ko‘rgansiz?
Podshoh qulini bechoraga berishga qaror qilib, qizini oldiga olibdi. Etti yashar bola ulg'aygach, unga uylandi va u malika bo'ldi.

Rus xalq ertak.

Rasmlar: Sazonova T.P. va Prytkov Yu.A.

0/0 sahifa

A-A+

Ikki aka-uka sayohat qilishdi: biri kambag'al, ikkinchisi taniqli. Ikkalasining ham oti bor - bechora toychoq, mashhur ot. Ular kechasi uchun to'xtashdi. Bechoraning toychog‘i tunda qul tug‘ibdi; Boy akaning aravasi tagiga dumalab tushdi. Ertalab bechorani uyg'otadi:

Tur, uka! Aravam tunda qul tug‘di.

Aka o'rnidan turib:

Qanday qilib arava qulini tug‘adi? Buni toyyogim olib keldi. Rich deydi:

To‘yg‘ang yetkazib berganida, qul uning yonida bo‘lardi!

Ular tortishib, sudga borishdi. Taniqlilar qozilarga pul berdilar, kambag'allar esa so'zlar bilan o'zini oqladilar.

Bu ish podshohning o‘ziga yetib bordi. Podshoh ikkala birodarni chaqirishni buyurdi va ulardan to'rtta topishmoq so'radi:

Dunyodagi eng kuchli va eng tezkor narsa nima? Dunyodagi eng semiz narsa nima? Eng yumshoq nima? Eng yoqimli narsa nima?

Va ularga uch kun berdi:

To'rtinchisiga keling va menga javob bering!

Boy o'yladi va o'yladi, cho'qintirgan otasini esladi va maslahat so'rash uchun uning oldiga bordi.

U uni stolga o'tirdi, uni davolashni boshladi va u so'radi:

Nega g'amginsan, kumanek?

Ha, suveren mendan to'rtta topishmoq so'radi, lekin menga faqat uch kun berdi.

Bu nima, ayting.

Mana, xudojo'y ota! Birinchi topishmoq: dunyodagi hamma narsadan kuchliroq va tezroq nima?

Qanday sir! Erimning jigarrang toychog'i bor; yo'q u tezroq! Qamchi bilan ursang, quyonga yetib oladi.

Ikkinchi topishmoq: dunyodagi eng semiz narsa nima?

Yana bir yil, dog'li cho'chqa bizni ovqatlantiradi; U shunday semirib ketganki, o'rnidan turolmaydi!

Uchinchi topishmoq: dunyodagi eng yumshoq narsa nima?

Taniqli narsa - pastki ko'ylagi, siz yumshoqroq tasavvur qila olmadingiz!

To'rtinchi topishmoq: dunyodagi eng yoqimli narsa nima?

Mening eng aziz nevaram - Ivanushka!

Xo'sh, rahmat, xudojo'y ota! Men senga aql o'rgatganman, seni unutmayman.

Bechora aka esa achchiq-achchiq yig‘lab, uyiga ketdi. Yetti yoshli qizi u bilan uchrashdi:

Nima deb xo'rsinib ko'z yosh to'kyapsiz, ota?

Qanday qilib xo'rsinib qo'ymayman, qanday qilib ko'z yoshlarim to'kilmasin? Podshoh mendan to‘rtta jumboq so‘radi, men ularni umrimda yecha olmasdim.

Menga qanday topishmoqlarni ayting.

Mana nima, qizim: dunyodagi eng kuchli va tezkor nima, eng semiz nima, eng yumshoq va eng yoqimli nima?

Borib, ota, podshohga ayt: shamol eng kuchli va tezdir, yer eng semizdir: nima o'sadi, nima tirik bo'lmasin, yer oziqlanadi! Eng yumshoq narsa - qo'l: odam nimaga yotmaydi, balki qo'lini boshi ostiga qo'yadi; va dunyoda uyqudan shirinroq narsa yo'q!

Ikkala aka-uka ham podshohga kelishdi - boy ham, kambag'al ham. Podshoh ularni tinglab, kambag'aldan so'radi:

U erga o'zingiz keldingizmi yoki sizga kim o'rgatdi? Bechora javob beradi:

Qirol janoblari! Mening yetti yoshli qizim bor, u menga o'rgatgan.

Qizing dono bo'lsa, mana unga ipak ip; Ertalab menga naqshli sochiq to‘qisin.

Erkak ipak ipni olib uyiga g‘amgin va ma’yus keldi.

Bizning muammomiz! – deydi qiziga. - Podshoh bu ipdan sochiq to'qishni buyurdi.

Xavotir olmang, ota! - javob berdi etti yoshli bola; U supurgidan novdani sindirib, otasiga berdi va uni jazoladi: "Podshohning oldiga bor, unga ayt, bu novdadan xoch yasaydigan usta topsin: sochiq to'qish uchun biror narsa bo'ladi!"

Bu odam shohga xabar berdi. Podshoh unga bir yarim yuz tuxum beradi.

Qizingga ber, deydi u; ertaga menga bir yuz ellikta tovuq tug‘dirsin.

Erkak uyiga yanada qayg'uli, yanada g'amgin qaytdi:

Oh, qizim! Agar siz bir muammoni chetlab o'tsangiz, boshqasi yo'lingizga keladi!

Xavotir olmang, ota! - javob qildi etti yoshli bola. U tuxum pishirib, tushlik va kechki ovqat uchun yashirdi va otasini podshohga yubordi:

Unga ayting-chi, tovuqlarga bir kunlik tariq oziq-ovqat uchun kerak bo'ladi: bir kunda dala haydalib, tariq ekilib, yig'ilib, urilib ketardi. Bizning tovuqlar boshqa tariqni ham tishlamaydi.

Podshoh quloq solib dedi:

Qizingiz dono bo'lsa, ertalab o'zi kelsin - piyoda ham, otda ham, yalang'och ham, kiyimsiz ham, sovg'a bilan ham, sovg'asiz ham.

"Xo'sh, - deb o'ylaydi erkak, - qizim bunday qiyin masalani hal qilmaydi; To'liq yo'q bo'lish vaqti keldi! ”

Xavotir olmang, ota! – dedi unga yetti yoshli qizi. - Ovchilarga borib, menga tirik quyon va tirik bedana sotib oling.

Otasi borib unga quyon va bedana sotib olibdi.

Ertasi kuni ertalab yetti yoshli qizaloq hamma kiyimlarini yechib, to‘r kiyib, qo‘liga bedana olib, quyonga minib o‘tirib, saroyga otlandi.

Podshoh uni darvoza oldida kutib oladi. U shohga ta’zim qildi.

Mana sizga sovg'a, ser! - va unga bedana beradi.

Podshoh qo‘lini cho‘zdi, bedana uchib ketdi!

"Yaxshi," deydi podshoh, - u qanday buyurgan bo'lsa, shunday bo'ldi. Ayting-chi: axir otang kambag‘al, nima bilan boqasan?

Otam quruq qirg'oqda baliq tutadi va suvga tuzoq qo'ymaydi, lekin men etagim bilan baliq kiyib, baliq sho'rva pishiraman.

Sen nimasan, ahmoq, quruq qirg‘oqda baliq yashaydi? Baliq suvda suzadi!

Va siz aqllisiz! Qachon aravada qul olib kelganini ko‘rgansiz?

Podshoh qulini bechoraga berishga qaror qildi va qizini o‘ziga oldi. Etti yashar bola ulg'aygach, unga uylandi va u malika bo'ldi.