Irina Mandryka1
Scénář zábavy v juniorské skupině o pravidlech silničního provozu

Scénář zábavy v juniorské skupině o pravidlech silničního provozu

Zábava podle pravidel silničního provozu

"Pěší myš".

cílová:

Seznamte děti s pravidly bezpečného přecházení na silnici.

Úkoly:

1. Seznámení dětí s dopravním značením přechodů pro chodce - "Zebra".

2. Naučit děti pravidlům bezpečného chování na silnici.

3. Podporujte lásku a soucit ke zvířatům.

4. Vytvořte dobrou náladu, pozitivní emoční stav.

5. Naučte se naslouchat a odpovídat na otázky.

6. Obohaťte svou slovní zásobu (přechod pro chodce, přechod pro chodce).

Materiály:

Charakter "myš", uspořádání přechodu pro chodce, dopravní značky, autíčka.

Průběh vzdělávání činnosti:

vychovatel: Kluci, teď půjdeme a přejdeme silnici, ale co vidíme před sebou?

Odpovědi dětí: Jedna myš na cestě.

vychovatel: Myška pláče. Jaká pohroma! Půjdeme k němu, přátelé?

Odpovědi dětí: Ano.

vychovatel: Je tu cesta, jsi sám, kde jsou tvoji rodiče?

Myš: Hrál jsem si na mýtině, utekl jsem matce a ztratil jsem cestu. Chci jít domů, ale nemůžu přejít silnici (pláč). Na cestě je tolik aut, chci jet k matce (pláč). Pomozte mi přátelé, neuteču.

vychovatel: Co, chlapi, máme pomoci myši říct vše o silnici a ukázat cestu?

Odpovědi dětí: Ano.

vychovatel: Poslouchej nás myško

Jak se vždy chovat.

Na naší cestě je cesta,

Doprava jede rychle a hodně.

V blízkosti není semafor

Dopravní značka poradí,

Musíme jít trochu dopředu.

Kde "Zebra" na cestě,

"přechod pro chodce" -

Můžete se posunout vpřed.

S. Neznámý.

vychovatel: Dejme to myši

Udělejme hádanku

A odpověď na hádanku

Ty malá myško, řekni nám

Pruhy zná každý

Děti vědí, dospělí vědí

Vede na druhou stranu

Přechod pro chodce.

Myš: (Zebra).

vychovatel: Ty malá myško, řekni nám,

Rozumíš všemu, řekni mi to.

Myš: Chápu, rozumím,

Vaše rada

Pokud tam není semafor,

uvidím "Zebra" vpřed

A můžeme jít.

vychovatel: Že jo.

Společně nyní půjdeme a přejdeme silnici.

vychovatel: Tady se dostáváme na mýtinu.

Máma tě tu hledá

Drž ji za ruku

A neodcházej bez ní.

vychovatel: Chceš si s námi hrát?

Myš: Mami, můžu si hrát?

Myš (matka): Běžíš, synku, hraj si,

A opakujte po nich:

Phys. minutku: Strážce je tvrdohlavý (Kráčíme na místě)

Mávání lidem! Nechoďte! (Pohněte rukama do stran,

nahoru dolů).

Auta sem jezdí přímo (Ruce před tebou)

Podívej, usmál se (Ruce na opasku)

Zve nás, abychom šli (chodíme na místě)

Nespěchejte s autem (Tleskat)

Nechte chodce projít (Skákání na místě).

Myš (matka): Je pro nás dobré být s vámi

Ale teď je čas jít domů.

Děkuji, pomohl jsi.

Sbohem děti.

Myš: Děkuji vám všem kluci,

Hodně jsi mi pomohl

Zachránil jsi mě před problémy.

Literatura:

N. S. Golitsyna. ZÁKLADY BEZPEČNOSTI ŽIVOTA.

Publikace k tématu:

"Zelené světlo". Scénář zábavy podle pravidel silničního provozu ve vyšším předškolním věku Green Light Entertainment podle pravidel silničního provozu. Starší předškolní věk Hudební režie: Polyanskaya Olga Nikolaevna.

Shrnutí zábavy o pravidlech silničního provozu v mladší skupině „Semafor je náš nejlepší přítel“ Cíle: Seznámit děti s pravidly silničního provozu. Uveďte úvod.

"Bezpečnostní lekce" Scénář zábavy podle pravidel silničního provozu ve skupině seniorů MDOU "Školka" č. 9 "Duha" Metodický vývoj na téma "Bezpečnostní lekce" scénář zábavy podle pravidel silničního provozu v seniorské skupině "Dobrodružství".

Scénář zábavy podle pravidel silničního provozu „Bike show“ Sportovní zábava „Kolo – show bezpečnosti silničního provozu“! (pro děti seniorských a přípravných skupin, konané na ulici) Cíl: zlepšit se.

Scénář zábavy podle pravidel silničního provozu pro předškolní děti. Cíl: Vytvořit u dětí vědomý postoj k dodržování pravidel silničního provozu Cíle: 1. Objasnit znalosti dětí o účelu a.

Popis materiálu: zábavný scénář pro mateřskou skupinu na téma „Bezpečnost silničního provozu“. Tato vzdělávací hra je zaměřena na formaci.

Zábavní skript založený na dopravních pravidlech „The Adventures of Ryzhik“ Děti vstupují do sálu za hudby. Předvádějí taneční formaci na píseň „Podzimní přítelkyně v barevných šatech“.

„Poznámky pro volný čas o pravidlech provozu ve druhé juniorské skupině „Nehraj si na silnici“

Pankratová Antonina Dmitrievna

MBDOU "DS "Kolokolchik", Jamalsko-něnecký autonomní okruh, Tyumenská oblast, Purovský okres, vesnice Purpe

Cílová: Vytvořte u dětí radostnou náladu. Upřesnit znalosti dětí o různých druzích dopravy a semaforech. Rozšiřte slovní zásobu dětí. Rozvíjet rychlost, pozornost, obratnost ve hře, zlepšovat koordinaci pohybů. Pěstujte dobrou vůli.

Materiály: ilustrace znázorňující různé druhy dopravy, návrh výstavy kreseb, 2 volanty, náklaďáky a kostky, kočárky s panenkami, kruhy červené, žluté, zelené, barvy, „zhasnuté“ semafory, přechod pro chodce, upomínky na čísle dětí.

Postavy: Semafor a Bunny.

Průběh akce

Semafor: Ahoj hoši! Nyní vám přečtu báseň a vy mě pozorně poslouchejte a řekněte mi, o čem je.

Na ulici našeho auta, auta,

Malá auta, velká auta.

Hej auta, plnou rychlostí!

Kamiony se řítí, auta frčí.

Jsou ve spěchu, spěchají, jako by byli živí.

Každé auto má co dělat a starosti.

Auta odjíždějí ráno do práce.

O čem jsem vám četl tu báseň? (o autech).

Zazní hudba a Bunny vstoupí do haly a rozpláče se.

Semafor: Co je s tebou, Bunny?

Králíček: Praskla mi koule. Hrál jsem na silnici a míč mi srazilo auto.

Semafor: Kluci, je možné si hrát na silnici a vyběhnout na ni?

Děti: Ne! Auta jezdí po silnici a mohou přejet člověka.

Semafor:Že jo! Pamatujte si, Bunny, a vy, kluci: hrát si na silnici je životu nebezpečné! Ty, Bunny, jsi ještě malý a vůbec nevíš, jak se chovat na silnici. Pomůžeme mu?

Děti: ( v refrénu) Ano!

Semafor: Podívejte se prosím, jaké obrázky kluci nakreslili k dnešnímu svátku. (Kresby starších dětí na téma „Po stezce jezdí barevná auta“).

Děti: Po silnici jezdí auta.

Semafor: To jste velké, chytré děti! Víte, jaké existují typy aut?

Děti: Velký a Malý.

Semafor:Že jo! Podívejme se na tato auta. Co je to za auta?

Děti: Tohle je náklaďák a tohle je osobní auto.

Semafor: Výborně! Ještě jednou zopakujme: tohle je nákladní auto, vozí náklady (písek, dříví, cihly); Jedná se o osobní auto - tatínek v něm přiváží své dítě do školky; tohle je autobus, vozí lidi, vejde se do něj spousta lidí - my všichni!

Semafor: Co má auto? Z jakých částí se stroj skládá?

Děti: Kola, volant, kabina, korba.

Semafor: Může stroj zpívat? Jak zpívá? Bi-bi-bi!

Děti zpívají píseň "Machine".

Semafor:

Semafor má tři okna:

Podívejte se na ně za pochodu.

Pokud v okně svítí červené světlo:

"Stop! Nespěchej! “ – říká vám.

Červené světlo - je nebezpečné chodit,

Neriskujte se zbytečně.

Pokud náhle zabliká žluté okno,

Počkej, počkej chvíli.

Pokud v okně svítí zelené světlo,

Je jasné, že cesta je otevřená pro pěší.

Najednou se rozsvítilo zelené světlo

Teď můžeme jít.

Ty, semaforu, jsi dobrý přítel

Řidiči a kolemjdoucí.

Hra "Rozsviťte semafor."

Ke hraní hry budete potřebovat „zhasnutý“ model semaforu a kruhy červené, žluté a zelené barvy.

Tři děti dostanou kruhy. Potřebují „rozsvítit“ semafor. Zbytek dětí zkontroluje správnost úkolu a případně opraví.

Děti: Rockujeme, rockujeme,

Nafukujeme vzduch do pneumatik.

Pokaždé kontrolujeme

A nemáme žádné nehody.

Hraje se hra „Přeprava nákladu“.

Děti přepravují bloky na nákladních automobilech, které dojedou k obruči (staveništi).

Děti: Cestující, pospěšte si!

Posaďte se dva vedle sebe.

Řidič sedí za volantem.

Podívá se na semafor.

Děti: Svítí červený semafor:

Kdepak - zastav, řidiči.

Žluté světlo znamená počkat,

Vpředu svítí zelené světlo.

Řidič sešlápne pedál

A auto se řítí do dálky.

Hra "Semafor".

Děti stojí poblíž židlí. Učitelka má v rukou tři hrnky. Jeden kruh je žlutý, druhý je zelený a třetí kruh je červený. Učitelka vysvětlí pravidla: pokud zvedne červený kruh, musí všechny děti stát na místě, pokud ukáže žlutý kruh, musí všichni tleskat, pokud je zelený, musí děti pochodovat na místě;

Děti: Přecházím silnici takto:

Nejprve se podívám doleva

A když není auto,

Jdu do středu.

Pak se pozorně podívám

Vpravo je povinné

A pokud není žádný pohyb,

Bezpochyby chodím.

Hra "Přejít silnici".

Dívky s kočárky přecházejí silnici. Dojdou na silnici, podívají se doleva, doprava a přejdou.

Děti: Stůj, auto!

Tichý pohyb!

Na silnici je chodec.

Přechází silnici

Po cestě „Přechod“.

Semafor: Přes ulici, příteli,

Neběhejte diagonálně

A to bez rizika a potíží

Jděte tam, kde je přechod.

Bunny: Mám to! Musíte hledat přechod pro chodce a pak se po něm projít. "Zebra" je stezka pro chodce, pruhovaný přechodový znak.

Semafor: Přesně tak, Bunny.

Zajíček a děti přecházejí silnici na přechodu pro chodce.

Hra "Vrabci a auto."

Semafor: Zajíčku, vzpomněl sis, jak se máš chovat na silnici?

Nehrajte si u silnice

Neutíkej na ni

Najednou klopýtneš a spadneš -

Spadnete pod kola.

Zajíček: Dávejte pozor na ulici, děti!

Sportovní zábava podle pravidel silničního provozu ve druhé juniorské skupině
"Buď opatrný"

Cíl: formování základů bezpečnosti, chování dětí na silnici.
úkoly:
1. Naučte děti základní barvy semaforů (červená, žlutá, zelená). Obohaťte si slovní zásobu slov (semafor, zebra).
Stáhnout abstrakt
2. Upevnit znalosti dětí o semaforech: jejich význam, barevné signály pro pravidla pro chodce. Seznamte děti s každodenními pravidly chodce na vozovce.
3. Poučte děti v jejich mysli o tom, jak může dojít k porušení pravidel silničního provozu.
Průběh lekce:
Pedagog: Kluci, přišli k nám hosté. Pojďme se pozdravit.
Děti: Ahoj!
Pedagog: Kluci, sedněte si na židle. Dnes si povíme o pravidlech, která by měli znát všichni lidé. Toto jsou pravidla silničního provozu!
Pedagog: Ty a já známe básně o dopravních pravidlech. Řekněme jim to!
Děti čtou básně:
1 dítě:
Buďte neustále opatrní
A pamatujte si předem:
Mají svá vlastní pravidla
Řidič a chodec.
2. dítě:
Před rychlým autem
Nikdo nemůže běhat!
Potřebuji svou matku u cesty.
Držte pevně ruku!
Pedagog: Nyní si připomeňme tato pravidla.
(Je slyšet zaklepání, objeví se Dunno)
Pedagog: Kluci! Spěchá sem ještě někdo? Asi se u nás nesešli všichni hosté. Sedni si na židle a já se podívám, kdo k nám přišel!
Nevím: Ahoj děti!
Pedagog: Zjistil jste, kdo to je?
Děti: Ano, zjistili jsme! Tohle je Dunno!
Nevím: Šel jsem vás navštívit a byl jsem velmi vyděšený. Kolem je tolik aut, všichni troubí a dělají hluk. Málem jsem se přejel a přišel o nohy.
Pedagog: Nevím, pravděpodobně jste nedodrželi dopravní předpisy?! Není divu, že mě málem srazilo auto. Řekněte mi lidi, je možné, aby chodci chodili po vozovce?
Děti: Ne
Pedagog: Kam by měli chodci chodit?
Děti: na chodník!
Pedagog: Přesně tak. Všichni chodci musí chodit pouze po chodníku. A přejít silnici je velmi obtížný úkol. A to lze provést pouze na správném místě.
Pedagog: Nevím, sedněte si na židli a kluci vám řeknou o pravidlech silničního provozu.
Pedagog: teď zkuste uhodnout hádanku: kdo pomáhá lidem přecházet silnici?
Dnem i nocí hořím
Dávám signály všem,
Mám tři barvy.
Jak se jmenuji, přátelé?
Děti: Semafor.
Pedagog: Děti, víte, co znamenají semafory?
Děti (v sboru):
Červená - stop
Žlutá - počkej
A zelená - pojďte dál!
Pedagog: Jakou barvou byste tedy měli přejít silnici?
Děti: zelené.
Pedagog: Nevím, vzpomněl jste si, na jakém semaforu musíte přejít silnici?
Nevím: Ano, na zelenou!
Pedagog: Nevím, je možné přejít silnici na červenou?
Nevím: Ne, nemůžeš!
Pedagog: Kluci, proč nemůžete přejít silnici na červenou?
Děti: může vás srazit auto!
Pedagog: Semafory by ale neměli znát jen chodci, ale i řidiči. A teď vám naši kluci ukážou Nevím, jak to dokážou.
(Hra se hraje: „Auta a semafory“
Učitel má tři vlajky: červenou, žlutou a zelenou. Dětští řidiči sledují měnící se vlajky)
Pedagog: Kluci, pod vašimi židlemi jsou „volanty“ (kruhy) a židle jsou vaše garáže. Vy budete řidiči a já budu semafor. Na červeném semaforu držíte volant dole, na žlutý signál se připravte, na zelený se dáváte do pohybu po silnici. Po dokončení jízdy se vrátíte do svých garáží a položíte „volanty“ na židle. (děti se pohybují na hudbu).
Pedagog: Tolik aut jezdí po městě. Kluci, kolik z vás ví, co je to za znamení? (značka přechod pro chodce).
Odpovědi dětí.
Vychovatel: Správně, přechod pro chodce! Jak se tomu dá jinak říkat?
Odpovědi dětí.
Pedagog: Správně, zebro! Silnici můžete přejít na semaforu nebo přechodu pro chodce nebo přechodu pro chodce.
Pedagog: Chlapi, proč si myslíte, že pruhy na přechodu pro chodce jsou bílé a ne jiné barvy?
Děti: protože bílé pruhy jsou dobře viditelné i v noci.
Pedagog: Kluci, pojďme ukázat Dunno. Jak správně přejít silnici.
(Jedno z dětí ukáže, učitel jim připomene, aby se v případě potřeby rozhlédli kolem sebe. Učitel dětem poděkuje a vyzve je, aby se posadily na židle)
Pedagog: Nevím, vzpomněl jste si, jak správně přecházet silnici?
Nevím: Ano, vzpomínám! Když se blížíte k silnici, musíte se podívat doleva a poté doprava!
Pedagog: Výborně, nevím!
Pedagog: Teď hádejte, jaká další vozidla lze na silnici najít?
Jaký zázrak - dlouhý dům,
Okna jsou všude kolem světlá,
Nosí gumové boty
Jezdí to na benzín?
Děti: Autobus.
Pedagog: Kdo řídí autobus?
Děti: Řidič
Pedagog: Jaké jiné jméno můžete dát řidiči?
Děti: Řidič
Pedagog: Kluci, ukažme Dunno, jací jsme řidiči.
(Děti sedí na židlích a dělají cvičení „Jezte, jezte na hudbu“)
Pojďme a jedeme autem, (ruce drží volant)
Sešlápněte pedál (pohněte nohama)
Zapněte a vypněte plyn (pohněte rukou)
Upřeně se díváme do dálky. (dívej se do dálky)
Stěrače čistí kapky (provádějte krouživé pohyby rukama)
Vpravo - vlevo - čisté!
Vítr ti čechrá vlasy, (čechrá ti vlasy rukama)
Jsme řidiči kdekoli!
Pedagog: Nevím, rádi jste nás navštívili?
Nevím: Děkuji, děti. Velice se mi to líbilo. Naučil jsem se pravidla silničního provozu a řeknu o nich svým přátelům, aby se nedostali do problémů. Řeknu jim, že nemohou chodit ani běhat po vozovce, ale pouze po chodníku. Že se silnice má přecházet jen na přechodu pro chodce nebo tam, kde je semafor.
Pedagog: Jaký jsi skvělý člověk! Kluci, Dunno pro vás připravil překvapení (učitel pomáhá Dunno rozdávat sladkosti). Nevím, přijďte nás navštívit příště, řekneme vám o dalších pravidlech bezpečnosti silničního provozu.
Nevím: Určitě přijdu, sbohem!
[ Stáhnout soubor pro zobrazení odkazu ][ Stáhnout soubor pro zobrazení odkazu ][ Stáhnout soubor pro zobrazení odkazu ][ Stáhnout soubor pro zobrazení odkazu ][ Stáhnout soubor pro zobrazení odkazu ][ Stáhnout soubor do zobrazit odkaz]

Zulfiya Rashidovna Zaripova

"Jak se kocour Murzik seznámil s pravidly silničního provozu"

cílová: - Seznámit děti se základními pravidly silničního provozu

Naučte se odpovídat na otázky na základě textu.

Přiblížit dětem, k čemu může vést porušování pravidel silničního provozu;

- rozvíjet obratnost, pozornost, koncentrace, vynalézavost, logické myšlení;

Vychovávejte kompetentní chodce.

Obohaťte svou slovní zásobu.

Slovník: semafor, přechod pro chodce, přechod pro chodce,

Zařízení: Volanty, přechod pro chodce, dopravní značka, semafor

Ved: - Kluci, dnes k nám přijede na návštěvu kocour jménem Murzik. Opravdu si s tebou chce hrát. Hlasitě tleskejme, aby k nám brzy přišel. (Děti tleskají. Vstoupí kočka).

Kočka: - Ahoj hoši! Jmenuji se Murzik. Jsem kočka, která chodí sama, kam chce a kdy chce.

Ved: - Milá kočko Murziku, dodržuješ vždy pravidla silničního provozu na vozovce, tedy na silnici?

Kočka: - Neznám žádná pravidla a nechci je dodržovat. Prostě miluji procházky.

Ved: - Ach, lidi, bojím se o Murzika, aby se nedostal do problémů! Koneckonců nezná pravidla chodce.

Kočka: - Pojďme se projít?

Ved: - Tak jdeme. Stačí jít po chodníku.

Kočka: - No, proč bych měl chodit jen po chodníku?

Ved: - Kluci, zahrajeme si hru „Auta“ s Murzikem?

(Děti vezmou volanty do rukou a pohybují se v kruhu s učitelkou, periodicky mačkají pomyslný zvukový signál. Kočka vyděšeně pobíhá mezi dětmi.)

Ved: - No, pojďme všichni do garáže.

Kočka: - Páni, bál jsem se. Ze všech stran přijížděla auta, neměl jsem čas na procházku, jak bych mohl zůstat v bezpečí.

Ved: - Vidíš, málem se ti stal průšvih, mohl jsi se dostat pod kola aut. Musíme jít po chodníku!

Kočka: - Dobře, půjdu po tvém chodníku. Co když potřebuji přejít na druhou stranu ulice, co mám dělat?

Ved: - Musíte hledat „Zebra“.

Kočka: - Zebra? Žije v horkých zemích.

Ved: - Zebra žije v Africe, velmi pruhovaná.

Pije vodu, žvýká trávu a chce dovádět.

A na naší ulici, tady na křižovatce,

Stejně jako zebra, tak akorát, přecházející do pruhů.

Kočka: - No, proč to potřebuji?

Ved: - „Zebra“ je úsek silnice, po kterém mohou chodci přecházet ulici, označený širokou bílou linky: bílý pruh, černý pruh a znovu bílý atd.

Kočka: - Teď už chápu, kde je zebra. Musíte přejít silnici na přechodu pro chodce.

Ved: - Ano, je zde také cedule. Chlapi, jaký geometrický obrazec znázorňuje člověka jdoucího po přechodu pro chodce?

Děti: - náměstí.

Kočka: - A když nenajdu takový nápis a tuhle vaši zebru, proč bych neměl přejít ulici?

učitel Víte, proč je potřeba semafor? (Odpovědi dětí).

Vychovatel. (vybere správné odpovědi dětí a shrne je)

- Správně, chlapi. Přejezd je řízen semaforem (děti opakují slovo semafor). Všechno vidí. Má tři oči: červená, žlutá, zelená. (Děti opakují barvy „očí“ Semafor: červená, žlutá, zelená). Každé oko semaforu se postupně rozsvítí! (Co dělá oko semaforu? - Rozsvítí se. Jak se rozsvítí každé oko semaforu? - Postupně. Děti opakují slova: postupně se rozsvítí).

Ved: - Začněme mluvit o tříokém semaforu. (zobrazuje se)

Ne nadarmo nad námi hoří barevnými světly!

Kočka: - Co je to za zvíře?

Ved: - Semafor vám pomůže přejít silnici. Řekne vám, jestli můžete jít dál nebo ne.

Kočka: - Pořád mluví?

Ved: - Ne, neřekne nám to slovy, ale očima.

Kočka: - Co takhle s očima?

Ved: Semafor má tři světla - signál: červená, žlutá a zelená. (Moderátor ukazuje barvy). Říká se jim oči, ale nerozsvítí se hned, ale jedna po druhé.

Murziku, při jakém světle si myslíš, že můžeš přejít silnici?

Kočka: - Nevím, kluci, pomozte.

Dětské básničky

Červené světlo - žádný průjezd

A průchod také.

Nikdy nejezděte na červenou

Neměli byste jít!

Žluté světlo - signál jednoduchý:

Počkejte ještě chvíli.

Zelené světlo se rozsvítí -

A pak směle do toho!

Všechny tváře zezelenají

Provádění přechodu

Ale neopovažujte se jít na červenou!

Může to být nebezpečné!

Pokud to uděláte špatně

A ty se změníš na červenou -

Vězte, že se určitě dostanete do problémů,

Určitě se tam dostanete!

Všichni na dopravní policii nám to říkají unisono:

"Musíš být opatrný

A semafory

Určitě si zapamatujte!

Pojďme to napravit...Kterou cestu přecházíme?

Děti: - Zelená.

Ved: - Na které silnici byste neměli přecházet?

Děti: - Červené.

Ved: - Co když svítí žluté světlo?

Kočka: - Je třeba přemýšlet.

Ved: - Ano, musíte stát a počkat, až se rozsvítí červené světlo.

Hra "Sestavte semafor"

Kočka: - Zdá se, že jsem všemu rozuměl. Pokud budete chodit bez dodržování pravidel, mohou nastat potíže.

Verš Aby vaše ruce byly neporušené,

Aby vaše nohy byly neporušené,

Tyto příznaky musíte znát

Musíme respektovat znamení!

Děti jsou rozděleny do 2 týmů po 3 lidech. Každý účastník běží až do "Semafor"(pro 2 týmy jsou 2 žluté, 2 zelené, 2 červené kruhy).vytyčí každý jeden barevný kruh. Který tým rychleji a správně rozloží barvy semaforů.

Díky, že jsi mi o nich řekl. Půjdu se projít dál.

Ved: - Prosím, přijď, Murziku, zase k nám. Prozradíme vám ještě něco zajímavého. Ahoj!

Budete dodržovat pravidla chování na silnici?

Vedoucí: Takže naše procházka městem dopravních značek skončila.

Není pochyb o tom, že na silnicích je tolik obtíží

Nemáme ale důvod se jich bát

Protože pravidla silničního provozu

Je tu pro pěší i pro auta.

Aby všichni měli dobrou náladu, dodržujte všechna pravidla silničního provozu.

Připravila a dirigovala Olga Nikolaevna Treshchinskaya, hudební ředitelka Státního rozpočtu vzdělávací instituce Gymnasium č. 1512, Moskva.

Vzdělávací oblast: umělecký a estetický rozvoj (hudba);

Integrované oblasti: sociální a komunikační rozvoj (prvky);

kognitivní vývoj (prvky)

Cíl: Vytvořit podmínky pro co nejúplnější předvedení dovedností a schopností dětí získaných v prvním pololetí školního roku.

Cíle: 1) vzdělávací:

- pozorně naslouchat hudbě, slyšet a rozpoznávat píseň, tanec a pochodovou hudbu;

- upevnit schopnost tančit, schopnost udržet si vzdálenost při pohybu a nenarážet do sebe;

- posílit schopnost rozlišovat barvy (červená, žlutá, zelená)

2) vývoj:

- rozvíjet hudební schopnosti;

— rozvíjet hudební a motorickou paměť;

- rozvíjet koordinaci pohybů, schopnost navigace a volného pohybu v prostoru hudebního sálu;

- rozvíjet smysl pro partnerství ve hrách a tancích;

3) vzdělávací:

- rozvíjet schopnost hodnotit kvalitu jednání určitých postav;

- Vypěstujte si k sobě ohleduplný postoj.

Hlavní postavy: Dopravní inspektor - hudební režisér; Ježek (chodec) - dítě z přípravné skupiny; Medvěd (řidič auta) je dítě z přípravné skupiny.

Atributy: rozložení semaforu (přenosné na stojanu); obušek, píšťalka a čepice inspektora dopravní policie; uspořádání dálnice a přechodu pro chodce; autíčko pro Medvídka; plastové volanty nebo kroužky dle počtu dětí.

Hudební doprovod je použit dle výběru hudebního ředitele (v souladu s Programem, obsahem akce a vývojovými charakteristikami dětí skupiny, ve které se tato zábava bude konat)

Průběh akce

Hudba hraje. Děti vstupují do sálu a sedí na židlích. Objeví se Dopravní inspektor (Inspektor).

Inspektor: Ahoj lidi. Jsem dopravní inspektor, dbám na dodržování pravidel silničního provozu na všech komunikacích. Koneckonců na silnicích je spousta narušitelů: jak chodci, tak řidiči. Takže mám hodně práce. Nedokážu si poradit bez asistenta...Chtěli byste poznat mého asistenta? Pak hádanku hádejte!

Má tři různé oči
Tři na každé straně
Oči se nerozsvítí hned
Potřebujeme tyto oči.
Na silnicích dlouho
Dívá se na něj očima.
Hádejte, jaké jsou to oči?

Tyto oči jsou……

Děti: Semafor!

Inspektor: Správně! Výborně! (vypne semafor) Hej, semaforu, ukaž nám své tři oči - červené, žluté a zelené!!! A teď - legrační říkanka na počítání: (děti vyjdou na koberec, provádějí jednoduché pohyby na hudbu)

Kolik sluncí je na obloze?

Děti (skok a odpověď): Jedna jedna jedna!

Inspektor: Kolik křídel mají ptáci?

Děti (mávají rukama): Dva, dva, dva!

Inspektor: Kolik očí má semafor?

Děti (tleská rukama): Tři, tři, tři!

Inspektor: Červená, žlutá a zelená! Opakovat!

Děti: Červená, žlutá a zelená! Opakovat!

Počítací knížka se opakuje ještě jednou, načež se děti posadí na židle.

Inspektor: Nyní si dobře připomeňme, co která kontrolka znamená. Poslouchej pozorně…

Na semaforu je červená!

(Na semaforu se rozsvítí červená)

Všem je jasné – žádný průchod neexistuje!

A pokud svítí žluté světlo, -

(Semafor se změní na žlutou)

Říká "připrav se."

Zelená bliká: nečekejte -

(Na semaforu se rozsvítí zelená)

Cesta je jasná – kříž.

Inspektor: Pamatujete, kluci??? Výborně, tak si jdeme hrát. Všichni jděte na koberec, držte se od sebe dál. Pokud je na semaforu červená, měli by všichni ztuhnout na místě a nehýbat se, pokud se rozsvítí žlutě, skočíte všichni na jednom místě a pokud bude zelená, půjdete po hale... raz, dva, tři , čtyři, pět, začínáme hrát.

Hraje se aktivní hudební hra „Červená, žlutá a zelená“: při červeném světle všichni stojí bez pohybu; Když světlo zežloutne, skáčou nahoru a dolů, když světlo zezelená, pochodují pochodovým tempem. Charakter hudby by měl odpovídat pohybům dětí: hudba písně - děti stojí, taneční hudba - skáčou, pochodová hudba - po hře se děti posadí na židličky.

(objeví se ježek)

Ježek: Inspektore, pomozte!

Inspektor: Co se stalo, Ježku?

Ježek: Medvědice jezdí v autě po celém lese, všechna zvířata utíkají na všechny strany...

Malý Medvěd vyjíždí v autíčku Jezdí klikatě, nevybírá si cestu.

Inspektor: (pípne na píšťalku, přikáže zastavit) Řidič, medvídku, zastavte!

Malý medvěd: Oh, opravdu? Omluvte mě, prosím. Ale myslel jsem, že můžeš řídit auto, jak chceš.

Inspektor: Nic takového. Pravidla provozu platí jak pro řidiče, tak pro chodce. A pamatujte hned na první pravidlo – jakákoli auta by měla jezdit pouze po vozovce, tedy po dálnici, a chodci by měli chodit pouze po chodnících nebo po kraji silnice směrem k jedoucím autům.

Malý medvěd: Všemu rozumím, tady je moje cesta (ukazuje na rozložení dálnice)

Ježek: A všechno jsem pochopil. Půjdu po chodníku, a když žádný nebude, tak po kraji silnice (zobrazeno na modelu)

Ježek a Medvěd ukazují, jak se pohybovat a dodržovat pravidla silničního provozu.

Inspektor: Kluci, pamatujete? (děti: Ano!) Pojďme to zkontrolovat. Všichni naši chlapci budou řidiči a naše dívky budou chodci. Kluci spolu s Medvídkem pojedou po dálnici a děvčata spolu s Ježkem po kraji silnice. Připravte se, začněte hrát na hudbu!

Zazní jakákoli dětská hudba, kterou vybere hudební režisér.

Po hře se děti posadí na židličky.

Inspektor: Výborně, vidím, že si toto pravidlo pamatujete, ale pro řidiče i chodce platí ještě jedno velmi důležité pravidlo! Ježku, jak například přejdeš silnici?

Ježek: Rychle přeběhnu. Zatím žádná auta.

Inspektor: To je velmi špatné a život ohrožující Pamatujte, že vozovku musíte přecházet pouze na přechodu pro chodce. Nazývá se také „zebra“ (ukazuje na rozložení). A řidiči musí zpomalit a zastavit před přechodem pro chodce, aby nechali chodce projít. Pamatovat si?

Ježek: Vzpomínám.

Malý medvěd: A já si vzpomněl. Podívejte se, chlapi, a také si pamatujte.

Ježek a medvídek ukazují, jak se má chovat chodec na přechodu pro chodce a řidič před přechodem pro chodce.

Inspektor: Pamatujete? Pojďme si zahrát hru "Chodci a řidiči." Nyní budou všichni naši chodci chlapci a všichni naši řidiči dívky. Chodci se pohybují s ježkem a řidiči s medvědem.

Při hudbě se hraje hra, po které se děti posadí na židličky.

Inspektor: (vezme Ježka a Medvídka za tlapky, vede ho do středu) No, přátelé, dnes jsme se naučili tři pravidla silničního provozu, ale obecně je jich hodně a každý by je měl znát. Naučíte tato pravidla? (Ježek a malý medvěd: Ano!) A co vy?

Děti odpovídají: Ano!

Inspektor: Výborně! Teď se pojďme bavit tancem!

Předvádí se dětem známý tanec. Po tanci se všichni vrátí ke skupině.