Scénář pro Den vítězství ve školce. Scénář pro dovolenou „9. května - Den vítězství“ v mateřské škole (skupina seniorů) Scénář pro Den vítězství v mateřské škole

Velká vlastenecká válka se každým rokem vzdaluje, veteránů je stále méně a velký Den vítězství se nám vzdaluje. Dnes je otázka pocitů mezi mladou generací velmi akutní. Bohužel mnoho dětí nechápe smysl svátku 9. května, přestože jejich pradědečkové zaplatili za dnešní mír a svobodu vlastním životem. Pocit úcty k tomuto datu je třeba pěstovat od raného dětství. Den vítězství ve školce je svátkem míru, poctou odvaze a hrdinství sovětských vojáků v boji proti fašismu.

Aby mladá generace skutečně pochopila význam a byla prodchnuta duchem velkého vítězství SSSR v roce 1945, musí pedagogové a metodici vynaložit velké úsilí na vytvoření scénáře pro Den vítězství v mateřské škole. Měla by být prodchnuta patriotismem a jistým patosem, ale zároveň srozumitelná a zajímavá pro předškoláky.

Jak strávit Den vítězství ve školce?

Tento svátek by se měl konat každoročně ve středních, seniorských a přípravných věkových skupinách. Nyní jsou typy jeho implementace velmi rozmanité - mohou to být:

Dětská matiné pro děti středních skupin.
Prázdniny podle scénáře pro střední a starší věkové skupiny.
Sportovní akce věnované Dni vítězství ve starších věkových skupinách a přípravných skupinách.

Ať už je zvolen jakýkoli typ akce, na její konání je nezbytná kvalitní příprava. Rád bych poznamenal, že byste neměli každý rok pracovat podle stejného scénáře, protože to může vyvolat pocit lhostejnosti nejen u učitele, ale také u dětí. A hlavním úkolem dovolené je vychovat z dítěte skutečnou osobnost.

Bohužel existuje kategorie pedagogů, kteří považují Den vítězství v mateřských školách za formální událost a pořádají jej „na parádu“. Takový postoj dospělých nikdy nebude schopen v dětech vštípit pocity úcty, soucitu, úcty k hrdinům, lásky k vlasti a jejím zásluhám, a co je nejdůležitější, děti nebudou schopny pochopit skutečnou velikost Dne vítězství. .

Příprava oslavy

Je to obtížný úkol, ale stojí za to. Den vítězství v mateřských školách má v dětech vyvolat pocit hrdosti a obdivu ke své zemi a lidu. K tomu je třeba si uvědomit, že každé dítě se musí zúčastnit přípravy samotné dovolené. Požádejte například děti, aby nakreslily obrázky na témata „Mír“, „Sovětský voják“, „Vlast“ a poté uspořádali výstavu prací do 9. května.

Na matiné by měli být pozváni veteráni nebo jejich příbuzní, pro které budou děti číst básně nebo zpívat písně. Pokud hosté souhlasí s návštěvou mateřské školy, scénář „Den vítězství“ by měl zahrnovat čas na komunikaci mezi veteránem a studenty. Na závěr setkání jim děti rozdají vlastnoručně vyrobená přáníčka a květiny.

Na jedné z hodin věnovaných datu 9. května 1945 můžete dětem promítnout tematický dokumentární film. Nechte děti vidět, jak lidé reagovali na zprávu o konci války. Jak se upřímně, aniž by skrývali slzy, objímali a vítali vítěze s květinami v rukou.

Ráda bych poznamenala, že v předškolním věku není potřeba dětem vyprávět o krvavých bitvách a o tom, kolik tam bylo smrti a utrpení. To může citlivou dětskou psychiku traumatizovat. Nechte děti vnímat prázdniny jako radost.

Dekorace pokoje

Den vítězství ve školce se nejčastěji odehrává v hudební místnosti. Pro vytvoření slavnostní atmosféry je nutné místnost řádně vyzdobit.

Pro tuto akci, přes veškerou vážnost akce, musí být výzdoba sálu zachována v rámci přísnosti a zdrženlivosti. Nechte například na hlavní stěnu pověsit papírové květiny s obrázky radostných tváří dětí mezi nimi a pod ně je třeba umístit svatojiřskou stuhu s nápisem „Den vítězství“.

Pokud v dobré víře splníte všechny požadavky na zdobení sálu, bude 9. květen v mateřské škole nezapomenutelný a jasný.

Scénář

Většina je napsaná. Musí být sestaven s přihlédnutím k věkovým možnostem žáků a obsahovat informace nezbytné pro rozvoj dítěte a dostupné jeho vnímání. Takže například scénář pro mateřskou školu musí obsahovat frázi „9. května - Den vítězství“. To je nezbytné k vytvoření nerozlučného spojení mezi těmito dvěma pojmy u dětí.

Také při sestavování scénáře „Den vítězství - 9. května“ v mateřské škole musíte mít na paměti, že dovolená by neměla být příliš natahována. Děti 4-6 let se rychle unaví, takže akce by měla trvat v průměru 40-60 minut. Soutěže pořádané v rámci scénáře musí odpovídat tématu dovolené.

Scénář události může obsahovat následující položky:

Děti vstupují do sálu v doprovodu učitelů za hudby vojenského valčíku.
Učitel pozdraví publikum a pohovoří pár slovy o svátku. Prezentaci pomocí snímků si můžete připravit předem.
Kluci hrají píseň „Victory Day“.
Děti starší skupiny hrají scénku „V zemljance“.
Zábavná část programu. Kluci se účastní soutěží a řeší hádanky o vojenském vybavení.
Závěrečný projev učitele. Děti rozdávají přítomným vlastnoručně vyrobená přáníčka.

Koho pozvat na večírek

Ani jedna prázdninová školka se samozřejmě neobejde bez účasti rodičů. Stojí za to pozvat prarodiče na oslavu s názvem „Den vítězství“ ve školce. Upřímně se budou radovat z úspěchu svého vnuka či vnučky a svátek v jejich duši probudí vzpomínky na těžké válečné nebo těžké poválečné časy.

Děti většinou velmi pilně vyrábějí pozvánky na zadané téma a učitelka je podepisuje s upřesněním času akce. Ani jedna zakoupená pohlednice nenahradí pohlednici vyrobenou dětskými ručičkami, protože jsou naplněny láskou a teplem čisté duše.

Kdy slavit?

Vzhledem k tomu, že Den vítězství je v celém Rusku vždy vyhlášen dnem volna, je lepší strávit 9. květen ve školce poslední pracovní den před zákonným svátkem. Pokud jsou rodiče pozváni, je lepší naplánovat akci na večer.

Učitel musí pozvat děti, aby se zúčastnily akce, která se koná ve vaší lokalitě. Ať už je dovolená na zahradě jakákoli, nemůže nahradit opravdovou parádu a pocity, které se v každém dítěti vynoří, když vidí mladé vojáky pochodovat nebo jde pokládat květiny tam, kde hoří věčný plamen.

Den a domov

Den vítězství v mateřské škole je rozsáhlá akce pořádaná pro vzdělávací a vzdělávací účely.

Ale neměli bychom zapomínat, že každá rodina měla své vlastní hrdiny Velké vlastenecké války. A děti by se neměly dívat na staré fotografie jako na obrázky, které by každé dítě mělo vědět o muži, který bojoval za pokojné nebe nad hlavou. Musí se k těmto lidem chovat se ctí a respektem.

Akce Den vítězství v mateřských školách může dětem vyprávět o významu této akce pro zemi a lidi. Ale dokud je ještě příležitost, dítě potřebuje slyšet příběh své babičky nebo dědečka, prababičky nebo pradědečka o hrdinech, kteří bojovali za svou vlast, na které si osobně pamatují. Možná jsou v domě zachovány válečné trofeje nebo dopisy - ukažte je svému dítěti, navrhněte učitelce mateřské školy, aby vytvořila tematickou výstavu pro nezapomenutelné datum.

Principy a pravidla

Každý učitel si musí pamatovat, že „Den vítězství“ v mateřské škole je nejlepším časem pro rozvoj takových lidských vlastností u dítěte, jako je láska a soucit s ostatními, schopnost přijít na pomoc v těžkých časech.

Abyste toho dosáhli, musíte si pamatovat následující zásady:

Nemůžete dětem udělat skutečnou dovolenou a přitom sami sobě zůstat lhostejní.
Spolupracujte s rodiči na organizaci večírku, mohou vám pomoci se spoustou nových nápadů.
Vytvořte ve skupině zvláštní sváteční atmosféru. Nechte děti pocítit vážnost akce.
Odhalte předškolákům plný význam tohoto svátku prostřednictvím aktivit a výstav věnovaných Dni vítězství.
Navštivte společně se svými studenty tematické výstavy a muzea.
Vysvětlete dětem význam věty „Nikdo není zapomenut – nic není zapomenuto“.

Jedině tím, že prázdninová atmosféra bude emocionálně bohatá na vědomosti, se dostanete do povědomí dětí.

cíle: rozšíření znalostí o státních svátcích a historickém dědictví naší země; upevnění myšlenky svátku Dne vítězství; formování vlasteneckého cítění u dětí.

Úkoly : pěstovat úctu k obráncům vlasti, památku padlých vojáků a veteránů 2. světové války; přispívat k vytváření pocitu hrdosti na svůj lid a jeho vojenské úspěchy; rozvíjet duchovní, mravní a intelektuální potenciál uměleckými a estetickými prostředky a hudební kulturou.

Průběh dovolené

Za hudby („Nechť je vždy slunce“ text L. Oshanina, hudba A. Ostrovského) vstupují děti do sálu a v rukou drží bílé holubice. Děti se seřadí do 4 sloupců čelem k divákovi.

Moderátor:

Lidé na ulici

Zvedli hlavy:

Holubi, holubi,

Bílé holubice,

Zvuk jejich křídel

Město je plné

Pro lidi ze světa

Připomněla mi holubice.

Tanec „Birds“ (seniorská skupina) po tanci děti sedí na židlích

Moderátor:

Dobrý den, drazí přátelé!

Dnes slavíme

Světlá dovolená pro celou zemi.

Lidé si toto datum pamatují

Rozhodně byste měli!

1. dítě

Sedmikrásky pokryly celou louku,

A jetel je chlupatý čmelák,

A voní po borovici a lípě,

A smrk mává křídly.

Tady, kde všechno dýchá jako pohádka,

Narodili jsme se a žijeme

Proto je naše země šetrná

Říkáme tomu vlast.

Moderátor:

Rusko je krásná, bohatá země a mnoho cizinců by chtělo vlastnit jeho poklady. Naše země musela nejednou odrážet nepřátelské útoky.

V létě 1941, 22. června, za svítání zaútočila Hitlerova vojska bez varování na naši vlast. Nacisté se nás snažili připravit o svobodu, zmocnit se našich zemí a měst. Tak začala Velká vlastenecká válka.

Zpráva o začátku války

Moderátor:

Vstávej, obrovská země! Vstaň k smrti! Tuto hudbu, tato slova znal každý člověk za války. Tato píseň byla výzvou k boji s nepřítelem.

Video „Začátek války“

Moderátor:

Podívejte se na tuto kresbu, nakreslil ji Irakli Moiseevich Toidze a nazvala ji "Vlast volá!"

Tato žena – matka povolává všechny své syny a dcery, aby vstoupili do armády, aby byli čestní, stateční, disciplinovaní bojovníci, aby byli svému lidu oddaní až do posledního dechu. Vyzývá všechny, aby bránili vlast před nepřáteli - odvážně, obratně, s důstojností a ctí, nešetřili svou krev a život.

A všichni obyvatelé naší mnohamilionové země povstali jako jeden, aby bránili vlast a svobodu.

2. dítě

Letní noc za úsvitu,

Když děti klidně spaly,

Hitler dal vojákům rozkaz

A poslal německé vojáky

Proti Rusům, proti nám!

3. dítě

Vstávejte, lidi!

Slyším křik Země,

Vojáci vlasti šli na frontu.

Vojáci se statečně pustili do boje

Pro každé město a pro vás a pro mě!

Moderátor:

O válce bylo mnoho přísloví a rčení.

Děti:

1. Jděte směle do boje, Vlast je za vámi.

2. Postavte se společně za mír – válka nebude.

3. Úkolem vojáka je dobře a obratně bojovat.

4. Ruský voják nezná zábrany.

5. Velitelův rozkaz je rozkazem vlasti.

6. Kdo bojuje za spravedlivou věc, získává dvojnásobnou sílu.

7. Postavte se jeden za druhého a vyhrajete bitvu.

8. Vždy vyhraje ten, kdo stojí za spravedlivou věcí.

Moderátor:

Byla válka, ale život šel dál. Doma na vojáky čekaly matky, manželky a děti. Psali dopisy na frontu a netrpělivě očekávali odpověď – zprávy z fronty. Ve vzácných chvílích ticha vojáci odpočívali, prohlíželi si fotografie rodiny a přátel a psali dopisy domů.

4. dítě

Nebuď smutná, má drahá, nebuď smutná, má něžná,

Nezapomněl jsem na tebe v bouřlivém řevu dnů.

Vidím tě jen přes sněhovou bouři,

A touha se bude zdát silnější a silnější.

Jdeme na západ, vyháníme útočníky,

Na našem pozemku pro ně není ani centimetr místa!

Salvy našich děl, palba kulometčíků

Vítězství se každým dnem blíží!

Cvičení s vlajkami (střední skupina)

Moderátor:

Nacisté přinesli do naší země mnoho zármutku: vypalovali vesnice, ničili města, zabíjeli civilisty – ženy, staré lidi a děti. Lidem zůstala jedna naděje – pro naši armádu, statečnost, odvahu, hrdinství našich vojáků a důstojníků. A naplnili naděje svých manželek, matek a dětí – všech, kdo na ně čekali, věřili jim a psali dopisy. O ženách se píší básně, za války byla po ženě pojmenována zbraň, ženám byly věnovány písně.

5. dítě

No a tahle písnička

Každý v Rusku to ví.

A na její dovolené

Často vzpomínané.

Její vojáci v zákopech zpívali,

A zbraně byly pojmenovány po ní.

Pojď, zatancujeme si na naši oblíbenou „Kaťušu“!

Tanec "Katyusha" (střední skupina)

Moderátor:

Velká vlastenecká válka skončila 9. května 1945. Jsme vyhráli. 9. květen se stal národním Dnem vítězství.

Co je Den vítězství?

6. dítě

Tohle je ranní průvod.

Tanky a rakety přicházejí,

Řada vojáků pochoduje.

Moderátor:

Co je Den vítězství?

7. dítě

Toto je slavnostní ohňostroj:

Ohňostroje létají k obloze

Rozptyl sem a tam.

Moderátor:

Co je Den vítězství?

8. dítě

To jsou písně u stolu,

Jsou to řeči a rozhovory,

A pradědečkovo album.

Jsou to ovoce a sladkosti,

To jsou vůně jara...

Moderátor:

Co je Den vítězství?

Spolu:

To znamená – žádná válka!

Victory Waltz (starší skupina)

9. dítě

Každý potřebuje mír a přátelství,

Mír je důležitější než cokoli na světě,

V zemi, kde není válka,

Děti v noci klidně spí.

10. dítě

Potřebujeme barevný svět

A budeme všichni rádi

Až zmizí na Zemi

Všechny náboje a náboje.

11. dítě

Jsme pro mír na celé planetě,

Řekněme společně: „Ne válce! ",

Nechte děti zpívat o míru

V naší slunné zemi!

Píseň "Heirs of Victory"

1. Jasný svátek Den vítězstvíSlaví ho celá zeměNaši prarodičeVydávají rozkazy

REFRÉN:Den 9. května!Polnice hlasitě zpívají.Ať to hřmí bez přestání,Ohňostroj na počest vítězství!ÁááááÁááááAť to hřmí bez přestání,Ohňostroj na počest vítězství!

2. Naši prarodičeDívají se na svá vnoučata.Jsme dědici vítězstvíTy a já jsme jejich naděje.

Dnes je svátek - Den vítězství!
Veselé svátky - jarní den,
Všechny ulice jsou oděny do květin,
A zaznívají zvučné písně.

Vím od svého otce, vím od svého dědečka:
Devátého května k nám přišlo vítězství!
Všichni lidé očekávali vítězný den,
Ten den se stal nejradostnějším svátkem!

Lidé bránili vlast,
Šel statečně do hrozivé bitvy,
Lidé nešetřili své životy
Drahý za vlast!

Otcové a dědové přinesli
Štěstí lidem na celé zemi.
Oslavujeme jasný Den vítězství
Všichni, kteří šli do velké bitvy!

Nákres „Jsme vojenskí“ od S. Mikhalkova Po nákresu se děti posadí.

Telefonní operátor.

Ahoj, Jupitere? Jsem Diamond.

Skoro vůbec tě neslyším
Obsadili jsme vesnici bojem.

A jak se máš? Ahoj! Ahoj!

Telefonní operátor s telefonem
sedne si na jednukoleno, říká text.

Soukromé.

Jsem mladý pěšák.

U Moskvy bojoval s fašistou.
Nejednou jsem šel na průzkumné mise,
Plukovník mě ocenil

Vychází v uniformě, říkátext a pozdravy,ukazuje medaili na hrudi.

Velitel tanku (kouká dalekohledem).

Na obzoru je letadlo.
Plnou rychlostí vpřed, vpřed!
Připravte se na bitvu, posádko!!!
Nech nás na pokoji, náš bojovník.

Kolem běží dítě a drží seletadlo na natažené ruce.

Zdravotní sestřička.

Proč sténáš, raněný!
Jen buďte trpěliví, hned to obvazuji!
A tvoje rána není hluboká,

Určitě se to uzdraví.

Dva lidé vynesou zraněného a posadí hona židli. Sestra říká slovaobvazuje mi ruku.

Kulometčík.

Vlezl jsem tedy do podkroví.
Možná se tu skrývá nepřítel?
Uklízíme dům za domem,

Kulometčík vychází skulomet na rameni, se pohybuje ze strany na stranu
straně automaticky.

Spolu.

Nepřítele najdeme všude.

Dítě.

Děkuji vám, vojáci.
Na život, na dětství, na jaro.
Pro ticho, pro klidný domov.
Pro svět, ve kterém žijeme.

Píseň „Můj dědeček“ (duet senior skupina)

Můj dědeček je hrdina!
Bránil zemi
Někdy v noci nespí,
Jak bude na tu válku vzpomínat?

Dvakrát byl zraněn
Uzdravil se a vrátil se do služby.
A znovu bojovat s nepřítelem,
Můj dědeček je hrdina!

Když válka skončila,
Můj dědeček si nedal pokoj,
Pro mírové záležitosti
Strávil mnoho let.

Vybírají si svou daň,
Dědeček občas onemocní
Ale pro mě vždycky.
Můj dědeček je hrdina!

Dlouho nebyla žádná válka,
Ale na památku ona
Bojovníci jako děda
Nezapomeň, země!

Moderátor.

Každý rok 9. května se na hlavním náměstí naší země – Rudém náměstí, koná vojenská přehlídka. Kolem projíždí vojenská technika, pochodují současní vojáci a kadeti vojenských škol, ale nejdůležitější lidé na tomto svátku jsou veteráni, lidé, kteří přežili a vyhráli tu hroznou válku. Na jejich hrudi se leskne mnoho řádů a medailí za jejich odvahu a statečnost, za hrdinství a statečnost. Veteráni dávají řády a medaile, setkávají se u pomníků mrtvých a mluví o tom, jak bojovali.

Valčík přátel (střední skupina)

Moderátor.

U zdí Kremlu hoří Věčný plamen slávy hrdinům, kteří padli v bitvě. S vděčností vzpomínáme na naše válečníky, obránce, kteří bránili svět v kruté bitvě. Věčná sláva všem obráncům a veteránům!Lidé, dokud vaše srdce buší, pamatujte!Za jakou cenu se vyhrává štěstí - pamatujte!O těch, kteří už nikdy nebudou zpívat - pamatujte!Řekněte o nich svým dětem, aby si je zapamatovalyTi, kteří už nikdy nepřijdou - pamatujte!

A. Filippenko "Věčný plamen"

1.Nad hrobem v tichém parku
tulipány jasně kvetly
Oheň tu hoří pořád
Spí zde sovětský voják

2. Nízko jsme se uklonili
Na úpatí obelisku
Na něm rozkvetl náš věnec
Žhavý ohnivý oheň

3. Vojáci bránili svět
Dali za nás své životy
Nechme si to v našich srdcích
Věčná vzpomínka na ně

11. dítě

Cesta k vítězství byla obtížná,

Byl to brutální boj na život a na smrt

Jenže nacisté se přepočítali

Lidé nejsou zlomeni válkou!

Jak tanky řvaly do bitvy,

Střely a rakety pískaly,

Vyděsili mírumilovné lidi odvetami, -

Na to nemůžeme navždy zapomenout.

11. dítě

Věčný plamen je ohněm lidských osudů.

Toto je věčná živá paměť lidí

Vojáci, kteří neměli na sobě brnění, zemřeli

Palec krvavé země na dlani.

Vzdejme je truchlivě chvílí ticha,

Všichni, kteří zemřeli za svou vlast,

Pocit, jako bychom s nimi hořeli

V čelistech války, která nám vzala to nejlepší

Moderátor.

Kluci, pojďme na chvíli ticha uctít památku všech hrdinů, kteří zemřeli pro mír a štěstí na zemi.

Postavte se na chvíli, děti,

Na památku všem, kteří nepřišli z války.

(Zní rekviem. Mozart.)

Dítě:

Ty a já potřebujeme mír

Čistý vzduch za úsvitu

Ptačí bučení, dětský smích,

Slunce, déšť, bílý sníh.

Jen válka, jen válka

Na planetě není potřeba!

Dítě:

Smět.

Rusko.

Jaro kvete.

Válka dávno utichla.

A dnes u masových hrobů

Vzpomeňme na ty, kteří nám zachránili život.

Minuta ticha

Nezapomeňme na toto datum,

Že válka skončila

To skvělé jaro.

Vítězi - vojákovi

Stokrát se ukloňte k zemi!

Píseň: „Den vítězství“

Píseň „Neber dětem slunce“ (seniorská skupina)

"Neberte dětem slunce"

Jedno svítání dává hrstky slunce všem

Náš zvučný dětský smích tepe dušemi dospělých

Budete chránit zemi, aby se děti usmívaly

Refrén:

Neberte dětem slunce

Ať je vždy sluníčko

Budeme růst a pomůžeme vám vše opravit

A poneseme tvůj kříž a nezničíme tvou památku

Paprsek slunce z okna, které pokojně svítí ráno

Budete chránit zemi, aby vaše děti mohly žít

Refrén:

Neberte dětem slunce

A život na Zemi nebude nikdy přerušen

Aby to znělo nad zemí každý den:

Ať je vždy sluníčko

Svátek klidu na venkově a jara.

V tento den vzpomínáme na vojáky,

Ti, kteří se z války nevrátili ke svým rodinám.

V tento svátek ctíme naše dědečky,

Na obranu své rodné země,

Těm, kteří dali vítězství národům

A kdo nám vrátil mír a jaro!

(N. Tomilina)

Těmito slovy by mohla začít každá akce věnovaná Velkému Dni vítězství.

Již tradičně v tento významný den v naší školce děti spolu s paní učitelkou vzpomínají na ty vzdálené dny, kdy se rozhodovalo o osudu naší země, o osudu celého lidstva.

Jak říci našim dětem o této Velké válce?

Jaká slova lze nalézt k úplnému vyjádření utrpení lidí, kteří tu dobu prožili?

Jak kompetentně zprostředkovat podstatu toho, co se dělo, a vyvolat v dušičce pocit hrdosti, soucitu, úcty a vlastenectví?

Na téma Vítězství bylo řečeno mnoho slov, bylo proneseno mnoho projevů, byly napsány knihy, články, písně, básně a natočeny filmy. Bude řečeno mnohem více, protože toto je obrovský smutek, na který nemáme právo zapomenout.

Nemůžeme tedy mlčet a nevrátit se k tématu oslav 9. května. Již několik let pracujeme na tématu „Socializace. Mravní a vlastenecká výchova pro předškolní děti.“ Každoročně se naši učitelé starší přípravné skupiny s dětmi účastní slavnostního koncertu věnovaného Dni vítězství Je důležité přivést dítě k pochopení, že jsme vyhráli, protože milujeme svou vlast, Vlast ctí své hrdiny, kteří položili své životy. pro štěstí lidí. Jejich jména jsou zvěčněna v názvech měst, ulic, náměstí a na jejich počest byly postaveny pomníky.

Je smutné vidět, že je jich rok od roku méně a méně. Léta, nemoci, staré rány si vybírají svou daň.

Velmi dlouho a pečlivě se učitelé a žáci připravovali na slavný Den vítězství. Spolu se svými učiteli: Gutchenko N.F., Chipulyaeva Yu.A., Belyaeva I.V., Tkachenko E.I. a hudební režisér A.N. Mlynář připravil dovolenou.

Na festivalu děti s pocitem zvláštní vděčnosti četly básně, zpívaly písně, písně na vojenskou tematiku a tančily.

Nádherná, srdečná hudba písní na vojenská témata, inspirované představení písní předškoláků: „Tři tankery“, „Katyusha“, „Smuglyanka“, „Den vítězství“, byly nadšenou součástí dovolené a přinesly jasnou notu. na tuto slavnostní událost.

Děti se zvláštním citem zazpívaly písně „Odvážní vojáci“ a „Vojáci – předškolní děti“.

A děti přípravné skupiny č. 10 vystoupily v Rainbow školce s písní „Kaťuša“

V seniorské skupině č. 5 jsme společně s rodiči a dětmi připravili a realizovali projekt na téma: „Dětská literatura o Velké vlastenecké válce“

Pro všechny skupiny byla uspořádána kreativní dílna „Pohlednice pro veterány 2. světové války“.

Poslech písní z válečných let.

Ve skupině č. 9 je dívka Zhidkova Kira, která k nám přišla z Ukrajiny, její matka napsala báseň „Napíšu dopis Bohu“, se kterou se Kira zúčastnila městské soutěže Předškolní duha v „Expresivním čtení; kategorie “. Báseň vyvolala emotivní odezvu.

Je vidět, že naší práci pomáhají i rodiče našich žáků. Aktivně se zapojují do všech aktivit naší mateřské školy. Provedli jsme průzkum mezi rodiči skupiny „Potřeba mravní a vlastenecké výchovy mezi předškoláky“, ve kterém se ukázalo, že téměř všichni rodiče podporují touhu učitelů vyprávět o té velké válce co nejvíce.

V rámci přípravy na 70. výročí Velkého vítězství přinesl celý kolektiv, rodiče a děti naší mateřské školy fotografie a dokumenty svých pradědečků a ze slov svých rodičů, prarodičů mluvil o své účasti ve druhé světové válce. Na základě těchto dokumentů jsme vytvořili „PAMĚŤOVOU ZEĎ“ v předškolním výchovném ústavu a jejich rodiče se velmi začali zajímat o minulost jejich dědů a pradědečků.

Rodiče také poznamenali, že díky mravní a vlastenecké výchově se děti stávají pozornějšími ke starším lidem, laskavějšími a ohleduplnějšími.

Děti jsou naše budoucnost, musí svým dětem předat vzpomínku na hrozné události, aby žily v míru a harmonii. Na základě konkrétních skutečností ze života starších členů rodiny (prarodiče, účastníci Velké vlastenecké války, jejich frontové a pracovní vykořisťování) je nutné vštěpovat dětem tak důležité pojmy jako „povinnost k vlasti“, „láska“. pro vlast“, „nenávist k nepříteli“, „práce“ atd.

Vychovat vlastence své vlasti je zodpovědný a obtížný úkol, jehož řešení začíná teprve v předškolním dětství. Plánovaná, systematická práce, využívání nejrůznějších výchovných prostředků, společné úsilí mateřské školy a rodiny, zodpovědnost dospělých za jejich slova a činy mohou přinést pozitivní výsledky a stát se základem pro další práci na výchově k vlastenectví.

Jsme si vědomi toho, že bychom neměli očekávat, že děti budou projevovat „dospělé formy“ lásky k vlasti. Pokud však v důsledku pedagogické práce bude mít dítě znalosti o názvu země, její geografii, přírodě, symbolice, státních svátcích, včetně Dne vítězství. Zná-li jména někoho, kdo proslavil naši vlast, naši malou vlast, projeví-li zájem o nabyté vědomosti, čte poezii, zpívá písně. Pak můžeme předpokládat, že úkol byl splněn v mezích přístupných předškolnímu věku.

Připravil:

Učitel nejvyšší kategorie

MBDOU č. 43 „Alyonushka“

Dadachanova N.V.

Učitel Alekseenko I.N.

cíle: rozšíření znalostí o státních svátcích a historickém dědictví naší země; upevnění myšlenky svátku Dne vítězství; formování vlasteneckého cítění u dětí.

Úkoly: pěstovat úctu k obráncům vlasti, památku padlých vojáků a veteránů 2. světové války; přispívat k vytváření pocitu hrdosti na svůj lid a jeho vojenské úspěchy; rozvíjet duchovní, mravní a intelektuální potenciál uměleckými a estetickými prostředky a hudební kulturou.

Průběh dovolené

(Děti vstupují do sálu za hudby. Seřaďte se do půlkruhu).

Vedoucí:

Sedmikrásky pokryly celou louku,

A jetel je chlupatý čmelák,

A voní po borovici a lípě,

A smrk mává křídly.

Tady, kde všechno dýchá jako pohádka,

Narodili jsme se a žijeme

Proto je naše země šetrná

Říkáme tomu vlast.

Vedoucí: Rusko je krásná, bohatá země a mnoho cizinců by chtělo vlastnit její poklady. Naše země musela nejednou odrážet nepřátelské útoky.

Vedoucí: Podívejte se na tuto kresbu, nakreslil ji Irakli Moiseevich Toidze a nazvala ji "Vlast volá!"

Tato žena – matka povolává všechny své syny a dcery, aby vstoupili do armády, aby byli čestní, stateční, disciplinovaní bojovníci, aby byli svému lidu oddaní až do posledního dechu. Vyzývá všechny, aby bránili svou vlast před nepřáteli – odvážně, obratně, důstojně a ctí, nešetřili svou krví a životem.

A všichni obyvatelé naší mnohamilionové země povstali jako jeden, aby bránili vlast a svobodu.

Dítě

Letní noc za úsvitu,

Když děti klidně spaly,

Hitler dal vojákům rozkaz

A poslal německé vojáky

Proti Rusům, proti nám!

Dítě.

Vstávejte, lidi!

Slyším křik Země,

Vojáci vlasti šli na frontu.

Vojáci se statečně pustili do boje

Pro každé město a pro vás a pro mě!

Chtěli se rychle pomstít

Pro seniory, pro ženy, pro děti!

Zní píseň „Holy War“. A.Alexandrová.

(děti poslouchají)

Moderátor. Vstávej, obrovská země! Vstaň k smrti! Tuto hudbu, tato slova znal každý člověk za války. Tato píseň byla výzvou k boji s nepřítelem. O válce bylo mnoho přísloví a rčení.

1. Jděte směle do boje, Vlast je za vámi.

2. Postavte se společně za mír – válka nebude.

3. Úkolem vojáka je dobře a obratně bojovat.

4. Ruský voják nezná zábrany.

5. Velitelův rozkaz je rozkazem vlasti.

6. Kdo bojuje za spravedlivou věc, získává dvojnásobnou sílu.

7. Postavte se jeden za druhého a vyhrajete bitvu.

8. Vždy vyhraje ten, kdo stojí za spravedlivou věcí.

Vedoucí: Byla válka, ale život šel dál. Doma na vojáky čekaly matky, manželky a děti. Psali dopisy na frontu a netrpělivě očekávali odpověď – zprávy z fronty. Ve vzácných chvílích ticha vojáci odpočívali, prohlíželi si fotografie rodiny a přátel a psali dopisy domů.

Dítě:

Nebuď smutná, má drahá, nebuď smutná, má něžná,

Nezapomněl jsem na tebe v bouřlivém řevu dnů.

Vidím tě jen přes sněhovou bouři,

A touha se bude zdát silnější a silnější.

Jdeme na západ, vyháníme útočníky,

Na našem pozemku pro ně není ani centimetr místa!

Salvy našich děl, palba kulometčíků

Vítězství se každým dnem blíží!

A za frontou ve vesnicích zuří požáry,

Zatracený nepřítel je za nimi, mrtvoly leží v hoře.

Bojuji a mstím se za své zabité kamarády

A za náš válkou zkrácený život.

Každý den s rostoucí silou

Náš úder na nepřítele je stále silnější a silnější!

Nebuď smutná, má milá, nebuď smutná, má něžná

V bouřlivém hukotu dnů.

(S. Glushko - Kamensky 22.01.1944)

vychovatel: Nacisté přinesli do naší země mnoho zármutku: vypalovali vesnice, ničili města, zabíjeli civilisty – ženy, staré lidi a děti. Lidé měli jedinou naději - na naši armádu, statečnost, odvahu, hrdinství našich vojáků a důstojníků. A naplnili naděje svých manželek, matek a dětí – všech, kdo na ně čekali, věřili jim a psali dopisy.

Moderátor. O ženách se píší básně, za války byla po ženě pojmenována zbraň, ženám byly věnovány písně.

Dítě.

No a tahle písnička

Každý v Rusku to ví.

A na její dovolené

Často vzpomínané.

Její vojáci v zákopech zpívali,

A zbraň byla pojmenována po ní.

Misha i Tanyusha znají tuto píseň,

Pojď, zatancujeme si na naši oblíbenou „Kaťušu“!

Tanec "Kaťuša"

Moderátor: Co je Den vítězství?

Dítě:

Toto je slavnostní ohňostroj:

Ohňostroje létají k obloze

Rozptyl sem a tam.

To jsou písně u stolu,

Jsou to řeči a rozhovory,

Tohle je album mého dědečka.

Jsou to ovoce a sladkosti,

To jsou vůně jara...

Co je Den vítězství -

To znamená žádnou válku.

Vedoucí: Velká vlastenecká válka skončila 9. května 1945. Jsme vyhráli. 9. květen se stal národním Dnem vítězství.

Píseň: "Den vítězství".

Dítě:

Nezapomeňme na toto datum,

Že válka skončila

To skvělé jaro.

Vítězi - vojákovi

Stokrát se ukloňte k zemi!

Dítě.

Cesta k vítězství byla obtížná,

Byl to brutální boj na život a na smrt

Jenže nacisté se přepočítali

Lidé nejsou zlomeni válkou!

Jak tanky řvaly do bitvy,

Střely a rakety pískaly,

Vyděsili mírumilovné lidi odvetami, -

Na to nemůžeme navždy zapomenout.

Moderátor. Naši lidé posvátně ctí památku vojáků, kteří zemřeli během Velké vlastenecké války. Hrdinům se staví pomníky, obelisky a pamětní desky s věčným plamenem, který neustále hoří. V lidech vyvolává zvláštní pocity a vzpomínky

Dítě:

Věčný plamen je ohněm lidských osudů.

Toto je věčná živá paměť lidí

Vojáci, kteří neměli na sobě brnění, zemřeli

Palec krvavé země na dlani.

Vzdejme je truchlivě chvílí ticha,

Všichni, kteří zemřeli za svou vlast,

Pocit, jako bychom s nimi hořeli

V čelistech války, která nám vzala to nejlepší

Moderátor. Kluci, pojďme na chvíli ticha uctít památku všech hrdinů, kteří zemřeli pro mír a štěstí na zemi.

Postavte se na chvíli, děti,

Na památku všem, kteří nepřišli z války.

(Zní rekviem. Mozart.)

Ty hrozné roky, kdy probíhala válka, se nám stále více vzdalují. Ale Den vítězství stále zůstává nejdůležitějším svátkem pro naši zemi. Jsou události, na které se nedá zapomenout. A i v roce 2016 je vzpomínka na léta Velké vlastenecké války živá. To je velká zásluha učitelů, kteří se snaží mladé generaci zprostředkovat důležitost tohoto dne. V mateřské škole se proto každoročně slaví 9. květen. Učitelé se snaží, aby dovolená byla pro děti zajímavá a srozumitelná.

Funkce oslav Dne vítězství v mateřské škole

Od raného dětství je důležité pěstovat smysl pro úctu k předkům. Scénář dovolené musí být strukturován tak, aby Den vítězství byl slavnostní, ale radostný.

Ve školce by to měla být oslava míru a hrdinství sovětských vojáků. Dětem by se nemělo vykládat o hrůzách války, o smrti a utrpení, krvavých bitvách. To může traumatizovat duše dětí. Proto je třeba se vyvarovat brutálních detailů. Větší pozornost je třeba věnovat šťastným okamžikům Vítězství a poznamenat, že vše skončilo dobře, vojáci se vrátili domů.

Při přípravě akcí je velmi důležité vzít v úvahu věkové charakteristiky, aby byla dovolená úspěšná:

matiné by ve starších a přípravných skupinách nemělo trvat déle než hodinu au mladších dětí déle než 40 minut;
je důležité používat co nejvíce obrazového materiálu a méně konverzace: jsou vyžadovány diapozitivy, týdeníky, hudba a zvuky válečných let;
U takto malých dětí byste neměli používat tradiční literární a hudební scénář, je vhodné do něj zařadit hry a soutěže.

Účel oslav

Nyní je velmi důležité věnovat velkou pozornost vlasteneckému cítění mladé generace. Učitelé musí být schopni zprostředkovat dětem vzpomínku na léta války a vítězství. Nesmíme je nechat zapomenout na hrůzy fašismu a hrdinství našich předků. To je velmi důležité již v předškolním věku, protože moderní děti často nechápou smysl oslavy 9. května. Učitelé proto musí vynaložit velké úsilí, aby správně zorganizovali akce na Den vítězství.

Svátek by měl být slavnostní, prodchnutý patriotismem, ale přístupný dětem. Musí plnit následující úkoly:

zprostředkovat dětem důležitost Dne vítězství;
pěstovat smysl pro úctu a vděčnost k válečným hrdinům;
dát dětem představu o obtížích života jejich vrstevníků v těchto těžkých letech;
formovat vlastenecké cítění: láska k vlasti, hrdost na její lid;
naučit děti projevovat soucit se svými bližními a přijít na pomoc v těžkých časech;
vytvořit pozitivní emocionální postoj;
aby nová generace nezapomněla na hrůzy fašismu a na význam vítězství nad ním.

Na co si dát pozor

V předškolním věku je důležité dítě nepřetěžovat suchými informacemi, nemluvit o krvavých bitvách, smrti a utrpení. Děti tomu stále nerozumí, ale myšlenka vítězství je jim blízká. Z lidových vyprávění pochopili, co je boj dobra se zlem. A pro ně je důležité, že dobro nakonec vždy zvítězí. To pomáhá posilovat smysl pro spravedlnost u dětí.

Aby svátek nezůstal jen formálním koncertem pro děti, ale splnil svůj účel, je důležité při jeho pořádání dodržovat několik pravidel:

sami vychovatelé musí zažít pocity, které chtějí v dětech probudit;
rodiče se musí zapojit do přípravy dovolené;
ve skupině by měla být vytvořena slavnostní atmosféra;
všechny materiály – básničky a písničky – musí být dětem srozumitelné.

Jak oslavit svátek ve školce

Každý rok před 9. květnem pořádají všechny předškolní instituce akce věnované Dni vítězství. Je velmi důležité nezacházet s jejich přípravou formálně a nedělat je stejné.

Matiné a koncerty se konají především ve středních, vyšších a přípravných skupinách. Pro děti do 4 let nejsou takové akce ještě zajímavé a nepochopitelné. Takové děti se mohou podílet na výrobě řemesel, kreseb a dárků pro praprarodiče. Při výchovných hodinách je třeba dětem vyprávět o tom, co se u nás slaví 9. května, aniž byste se zaměřovali na detaily a hrůzy války.

Od 4 let jsou akce ke Dni vítězství pestřejší. To může být:

vzdělávací aktivity a konverzace s povinným použitím ilustrací, diapozitivů a fotografií;
matiné a koncerty, na kterých děti recitují naučené básně, zpívají písně o vítězství a tančí;
tematické akce ve formě představení nebo literární a hudební kompozice;
sportovní festivaly pro děti seniorských a přípravných skupin s válečnými hrami a soutěžemi;
svátek může být pořádán formou soutěže v poezii nebo písničce;
pro děti přípravné skupiny je možné zúčastnit se vojensko-vlasteneckého kvízu;
Každá rodina má v této válce zabité, takže děti vypouštějící balónky s papírovými holubicemi se jmény zabitých na křídlech budou mít dobrý výchovný efekt.

Příprava na dovolenou

Závěrečné matiné se koná v předvečer svátku - 7. nebo 8. května. Je ale velmi důležité se na to začít připravovat předem. Do toho by se mělo zapojit každé dítě. Již od zimy, formou přístupnou dětem, musí třídy mluvit o válce, hrdinství vojáků a důležitosti vítězství.

Můžete promítnout krátký dokument nebo si přečíst knihy o dětech, které bojovaly proti nacistům. Je třeba dětem vysvětlit význam důležitých, ale často nesrozumitelných frází: „Nikdo není zapomenut, nic není zapomenuto“, „V těchto dnech sláva neutichne“ a další. V rozhovorech je třeba upozornit děti na význam svatojiřské stuhy - symbol paměti a úcty k činům jejich předků.

Je třeba se zaměřit na to, jak se lidé radovali z vítězství, jak vymýtili fašismus a přežili. Co ještě můžete použít k přípravě na dovolenou?

Společně se staršími dětmi můžete vytvořit nástěnné noviny nebo album s fotografiemi a výstřižky z novin a časopisů. Bylo by dobré, kdyby si každé dítě něco připravilo, alespoň nakreslilo ilustraci.
Každá skupina musí uspořádat výstavu kreseb a řemesel na vojenské téma. Navíc byste neměli vybírat jen to nejlepší. Je důležité, aby se každé dítě cítilo zapojeno do prázdnin.
S dětmi z mladších skupin můžete místo matiné vytvořit kolektivní řemeslo věnované míru na Zemi.
Pokud je to možné, měli byste v předvečer prázdnin navštívit s dětmi místa vojenské slávy, nejbližší pomník válečných hrdinů nebo vlastivědné muzeum.

Jak vyzdobit dovolenou

Slavnostní matiné v mateřské škole se nejčastěji koná v hudební nebo montážní síni. Je velmi důležité správně vyzdobit tuto místnost. Dekorace by měly být přísné a diskrétní:

Mohou to být papírové květiny a vlajky vyrobené dětmi, kresby a řemesla na téma vítězství.
Je vyžadován obrázek svatojiřské stuhy. Každému dítěti je třeba na hruď připnout malé stuhy.
Můžete si udělat tematický výběr fotografií hrdinů svého rodného města nebo vesnice.
Každý učitel se musí postarat o správný design skupinové místnosti:
1. K tomu můžete použít dětské kresby a vlajky.
2. Bude dobré, když najdete sovětskou vlajku.
3. Můžete použít koule tří barev: červené, bílé a modré a uspořádat je ve formě ruské vlajky.

Je velmi důležité používat co nejvíce obrazového materiálu: fotografie, diapozitivy, úryvky z filmů a hudbu. Pro hudební doprovod si můžete vzít jak slavné písně - „Den vítězství“ a „Katyusha“, tak i moderní písně o válce napsané pro děti.

Řemesla pro Den vítězství

Malé děti vnímají svět jinak než dospělí. Aby pocítili důležitost dovolené, potřebují něco vytvořit vlastníma rukama. Děti jakéhokoli věku by se měly podílet na tvorbě řemesel a kreseb. Pedagogové si musí vybrat kreativní práci, která je pro dítě přístupná a odráží vážnost tohoto dne.

Souborné dílo „Mír na Zemi“ v mladší skupině seznamuje děti se symbolem míru a významem tohoto slova. Na velký list papíru Whatman s obrázkem Země uprostřed děti lepí předem připravené květiny a postavy bílých holubic. Každé dítě může na plakát také umístit otisk své dlaně. K tomu je třeba použít speciální prstové barvy.
Všichni společně mohou navrhnout slavnostní plakát „Šťastný den vítězství“. K tomu každý nalepí květinu, vyrobenou vlastníma rukama z červeného vlnitého papíru nebo ubrousků.
Děti mohou také vyrobit nášivku „Salute“. Ohňostroj lze udělat i kreslením plastelínou nebo pomocí barvy.
Starší děti lze naučit vyrábět řemesla pomocí techniky origami. Na Den vítězství je dobré vyrobit tank, letadlo nebo bílé holubice - symbol míru.
Dobré řemeslo se vyrábí ze slaného těsta. Může to být hvězda Věčného plamene, tank, květina nebo model svatojiřské stuhy.
Přání mohou být vyrobena v tradičním tvaru nebo ve tvaru trojúhelníkového písmene. Pohlednice jsou zdobeny svatojiřskou stuhou, červenými karafiáty nebo hvězdičkami.

Scénář dovolené

Je důležité, aby učitelé k přípravě prázdnin nepřistupovali formálně a nepoužívali každý rok stejné scénáře. Akce by měla být připravena s ohledem na věkové charakteristiky dětí. Ale zároveň je důležité, aby dovolená byla výchovná a slavnostní. Je třeba zaměřit pozornost dětí na to, že 9. květen je Dnem vítězství. Proto všechny básničky, písničky, tance a soutěže musí odpovídat tématu dovolené. Co může skript matiné obsahovat?

Je lepší, když jsou děti oblečené v kostýmech blízkých uniformě 40. let. Musíte použít alespoň domácí čepice, čepice a pušky na hraní. Můžete vytvořit oblečení pro sestry pro dívky.
Děti by měly vstoupit do sálu za hudby válečných let. Je lepší, když je to slavný pochod nebo valčík, například „Sbohem Slovanu“.
Během slavnostní části svátku můžete promítat diapozitivy a mluvit o důležitosti Dne vítězství. Děti si mohou přečíst krátké básničky nebo zahrát krátkou scénku.
Pro matiné v mateřské škole potřebujete zábavní program v duchu dovolené. Mohou to být soutěže, sporty, kvízy nebo válečné hry.
Vždy se hraje píseň „Den vítězství“ a děti dávají hostům domácí dárky. Na svátek je vhodné pozvat prarodiče, z nichž mnozí vzpomínají na těžká léta poválečného dětství.
Je vhodné ukončit dovolenou radostným, jasným tónem. Ukažte dětem, jak důležité je vítězství pro zachování míru. Můžete hrát písně „Slunečný kruh“, „Čáp na střeše“, „Děti Země“ a další.
Je dobré, když se k obědu připravuje kaše podle frontového receptu, aby se děti zapojily do každodenního života vojáků a cítily se jako hrdinové.

Zajímavé nápady pro Den vítězství ve školce

Divadelní inscenace o hrdinství ruských vojáků na motivy pohádek. Děti to považují za blízké a pochopitelné. Na příkladu boje hrdinů se slavíkem lupičem nebo hadem Gorynychem je pro ně snazší vyjádřit myšlenku důležitosti vítězství ve Velké vlastenecké válce. Na závěr představení se zpívá píseň o míru nebo šťastném dětství.
Několik chlapců může nastudovat píseň „Budeme sloužit v armádě“, báseň „Na hranici“ nebo „Jsme vojenští“.
I poblahopřát veteránovi a obdarovat ho dárečkem se dá uhrát. Za tímto účelem se pořádá sportovní soutěž s názvem „Balík“. Děti dvou družstev překonávají různé překážky: prolézají obruč, přeskakují hůl, chodí po lavičce atd. Vítězné družstvo předá veteránovi tašku s dárkem.
Do programu matiné můžete zařadit hru „Salute“. K tomu je třeba dětem dát svazky stuh. Každé dítě má ohňostroj stejné barvy: červené, žluté, zelené nebo modré. Hry se účastní tolik dospělých, kolik je barev stuh. Stojí v různých částech sálu a zvedají ruce se stuhami. Děti se při hudbě pohybují po místnosti. Na signál moderátora „Ohňostroje, rozsviťte!“ se shromáždí kolem dospělého, v jehož rukou jsou stuhy stejné barvy jako oni. Všichni zvedají ohňostroj a křičí: "Hurá!"
S většími dětmi si můžete před prázdninami znovu vytvořit válečné fotokroniky. Děti pomocí improvizovaných prostředků, podomácku vyrobených kostýmů a hraček představují účastníky války. Učitel je vyfotografuje a z fotografií pak vznikne koláž. Jaké fotografické předměty lze použít? Zdravotní sestra vleče zraněného, dívka se loučí s vojákem, vojáci na odpočívadle a další.
Je dobré používat venkovní hry s vojenskou tématikou. Mohou být zařazeny do programu matiné nebo z nich udělat sportovní soutěž. Jsou to hry „Help the Wounded“, „Hit the Target“, „Get in Line“, „Carry the Ammo“ a další.
Hudební ředitel by měl s dětmi připravit tanec na vojenskou hudbu. Chlapci mohou tančit „Jablko“, námořnický tanec, dívky mohou předvést ohňostroj v podobě tance se stuhami.

Pedagogové musí chápat důležitost uchování vzpomínky na válečná léta. Je třeba vychovat z dětí opravdové vlastence, kteří jsou hrdí na historii své vlasti a respektují hrdinství svých předků. Tento pocit nevzniká sám od sebe. Vlastenectví se musí pěstovat od dětství. To, jak dospělí vyprávějí dětem o Dni vítězství, určuje, jak budou tento svátek vnímat v budoucnu.