Erzieher. Kinder, versucht das Rätsel um diesen Baum zu erraten.

Herbst, Winter und Sommer

Ihr Outfit ist grün

Wie die Nadeln eines Igels

Die Nadeln ragen an den Zweigen heraus.

Von welchem ​​Baum spricht das Rätsel? (Kinder antworten.) Richtig, es ist ein Baum. Ein Weihnachtsbaum ist nur ein Baum, aber wenn in der Nähe viele Weihnachtsbäume wachsen, was ist es dann? (Wald.) Wie heißt der Wald, in dem viele Weihnachtsbäume wachsen? (Jelnik.) Lassen Sie uns ein Spiel spielen. Ich werde dem Baum einen Namen geben und den Spielern den Ball zuwerfen. Derjenige, der ihn fängt, wird den Namen des Waldes sagen, in dem die benannten Bäume wachsen.

Didaktisches Spiel "Name the forest."

Der Lehrer ruft der Reihe nach, die Kinder antworten: Eiche - Eichenwald, Kiefer - Kiefernwald, Weide - Weidenwald, Espe - Espenwald, Birke - Birkenhain usw.

Erzieher. Im Fichtenwald - Fichtenwald gibt es Eichhörnchen, sie bauen ihre Nisthäuser, ernähren sich von Zapfensamen. Im Februar, in der Winterkälte, werden Kreuzschnabelküken in Fichtenwäldern gezüchtet.

Erzieher. Eine Fichte mit Zapfen, die wie Spielzeug daran hängen, sieht sehr schön aus. Und im Winter, wenn flauschiger Schnee auf Nadeltatzen liegt, wird der Baum zu einer Schönheit aus einem Märchen.

Es ist jetzt Frühling, denken Sie daran, wir haben kürzlich unsere Fichte beobachtet, welche erstaunlichen Veränderungen haben Sie in ihrem Aussehen bemerkt? (Kinder antworten, dass sie das Erscheinen von rosa Zapfen an den Enden von Fichtenzweigen bemerkt haben).

Erzieher. Nun schau, hat der Weihnachtsbaum jetzt Zapfen? (Kinder sagen, dass sie es nicht sind.) Wohin sind sie gegangen? ( Die Kinder erklären, dass junge grüne "Pfoten" ihren Platz eingenommen haben.) Im Moment sind die alten Pfoten gut sichtbar - sie sind dunkel und die jungen hell.

Die Kinder untersuchen zusammen mit dem Lehrer die Fichtenpfoten und stellen fest, wo die Alten und wo die Jungen sind.

Erzieher. Mit welchem ​​Tier ist der Weihnachtsbaum zu vergleichen? (Mit Igel, Stachelschwein). Nach was für Bäumen sieht es aus? (Auf Kiefer und Zeder.)

Inwiefern ähnelt Fichte Kiefer und Zeder? (Alle diese Bäume haben Nadeln anstelle von Blättern, nur Kiefer und Zeder haben lange Nadeln, während Fichten kurze Nadeln haben). Auch in der Ussuri-Taiga wächst ein Baum, der einem Weihnachtsbaum sehr ähnlich ist - das ist eine Tanne. Wenn Sie sie betrachten, werden Sie nicht sofort verstehen, wo die Fichte und wo die Tanne ist. Aber wenn Sie genau hinsehen und die Bäume berühren, werden Sie sehen, dass der Stamm der Tanne glatt, gräulich ist, die Nadeln sind weich. Aber die Fichte hat stachelige Nadeln, der Stamm ist braun, rau, und seltene Nadeln wachsen darauf. Schauen Sie sich jetzt noch einmal unseren schönen Weihnachtsbaum an, denken Sie daran, wie er heute aussieht.

Tanne

Erzieher. Leute, warum lieben wir den Weihnachtsbaum? (Kinder erklären, dass dies ein nützlicher Baum ist - ein Speisesaal für Vögel und Tiere. Darauf wachsen Zapfen - Nahrung für sie. Es ist üblich, Fichten in den Häusern der Menschen für das neue Jahr zu schmücken.) Das neue Jahr ist noch weit entfernt, aber trotzdem schlage ich vor, dass Sie ein Neujahrslied für unseren Weihnachtsbaum "Weihnachtsbaum, Weihnachtsbaum - Waldaroma" aus dem Zeichentrickfilm " Weihnachtsgeschichte„(Text: I. Shaferan, Musik: O. Feltsman).

Handyspiel "Weihnachtsbäume und Birken"

Die Spieler hören dem Anführer aufmerksam zu und befolgen seine Befehle. Auf das Zeichen der „Weihnachtsbaum“-Lehrerin senken die Kinder die Hände, spreizen die Hände etwas seitlich und kreisen auf der Stelle um sie herum. Auf das Signal der „Birken“ schließen sie sich paarweise zusammen, fassen sich an den Händen, tanzen und singen „Wir standen im Reigen um die Birke, erhoben bunte Taschentücher hoch“ oder „Da war eine Birke im Feld“.

Thematische Auswahl an Spielen und Übungen, Thema: „Weihnachtsbaum“

Ziele:

Stellen Sie Kindern das Gedicht „Es war im Januar“ von A. Barto vor.
Entwickeln Sie ein Verständnis für den poetischen Text, sammeln Sie einen aktiven und passiven Wortschatz zu diesem Thema.
Kindern vorstellen geometrische Figur"Dreieck", festigen Wissen über Kreis, Farbe, Form von Objekten.
Bringen Sie Kindern weiterhin bei, Objekte in der Größe zu vergleichen und die Bedeutung der Präpositionen „auf“, „unter“ zu verstehen.
Bringen Sie Kindern bei, grundlegende Anweisungen zu befolgen.
Übung im Modellieren, Kleben und Zeichnen mit Wattestäbchen.
Entwickeln Sie die auditive und visuelle Aufmerksamkeit, die Fein- und allgemeinen Motorik, das Denken und den taktilen Analysator.

Ausrüstung:

Künstlicher Weihnachtsbaum mit einem großen Schal bedeckt.
Mehrfarbige Wäscheklammern, Silhouettenbilder von Weihnachtsbäumen aus dickem Karton.
Blattschemata aus drei Dreiecken unterschiedlicher Größe, grüne Dreiecke gleicher Größe.
Hintergrundbild mit dem Bild eines Weihnachtsbaums, farbige Plastilin, große Perlen, Wattestäbchen, weiße Gouache.
Hintergrundbild mit drei Gruben unterschiedlicher Größe, farbige Silhouettenbilder von drei Weihnachtsbäumen in passender Breite.
Ein Bild, das einen Weihnachtsbaum mit großen und kleinen Kreisen in verschiedenen Farben, großen und kleinen Knöpfen in den gleichen Farben darstellt.
Zählstöcke, Diagramme mit Weihnachtsbäumen.
Ein Bild von einem Weihnachtsbaum, aus Papier ausgeschnittene Silhouetten von Hasen und einem Wolf, ein Klebestift.
Farbige Silhouettenbilder von Weihnachtsdekorationen und deren Schatten - schwarze Silhouette.
Grünes Papier, Bleistifte, Schere, Kleber, ein großes Dreieck aus Whatman-Papier (Tapete), Lametta, doppelseitiges Klebeband, farbige Silhouettenbilder von Christbaumschmuck.
Ausmalbild "Weihnachtsbaum", grüne Fingerfarben.
Schere, ein Papierstreifen mit aufgemalten Neujahrsfahnen und schwarzen Schnittlinien.
Audioaufnahmen: „Weihnachtsbaumstümpfe“, „Weihnachtsbaum ist im Winter nicht kalt“, „Weihnachtsbaum wurde im Wald geboren“.

Überraschungsmoment "Ratet mal, was unter dem Schal ist?"

Fühlen Sie mit Ihren Händen, was unter dem Taschentuch ist? Wie fühlt es sich an? Stachelig.

grün, stachelig,
Wächst im Wald.
Sie ist Silvester
Werden uns besuchen kommen!

Was glaubst du ist unter dem Schal? Weihnachtsbaum.

Didaktische Übung "Weihnachtsbäume sind anders"

Weihnachtsbäume sind anders. Lassen Sie uns zeigen, was Weihnachtsbäume sind.

Hoch - Heben Sie Ihre Hände und stellen Sie sich auf Ihre Zehen.
Niedrig – in die Hocke gehen.
Weit – spreizen Sie Ihre Arme zu den Seiten.
Schmal - drücke die gesenkten Hände an den Körper.

Spiel "Finde den Weihnachtsbaum"

Schau, vor dir stehen viele Weihnachtsbäume. Sie sind alle gleich und nur einer der Weihnachtsbäume ist nicht wie die anderen. Finde diesen Baum. Wie unterscheidet sie sich von anderen?

Lernspiel "Weit und schmal"

Lassen Sie uns gemeinsam neue Weihnachtsbäume pflanzen. Hier im Bild sind bereits zwei Löcher vorbereitet.

In diese Löcher sollten Weihnachtsbäume gepflanzt werden. Zeig ein großes Loch, zeig ein kleines Loch. Wählen Sie nun einen Weihnachtsbaum in passender Größe und pflanzen Sie ihn mit den Wurzeln in das Loch.
In das größte Loch haben wir den breitesten Weihnachtsbaum gepflanzt. In das kleinste Loch haben wir den schmalsten Weihnachtsbaum gepflanzt.

Konstruktion "Fischgrät"

Diese Figur wird Dreieck genannt. Bringen Sie Dreiecke in passender Größe am Bild an und Sie haben einen Weihnachtsbaum. Legen Sie das größte Dreieck nach unten, legen Sie ein kleineres Dreieck auf das große Dreieck und legen Sie das kleinste Dreieck ganz nach oben. Was hast du bekommen? Weihnachtsbaum. Wie viele Dreiecke haben wir genommen, um einen Weihnachtsbaum zu machen? Drei Dreiecke.

Spiel mit Wäscheklammern "Weihnachtsschmuck"

Schmücken Sie den Stern und den Weihnachtsbaum mit bunten Wäscheklammern.

Modellbau „Weihnachtsbaum mit Spielzeug schmücken“

Auf einem farbigen Hintergrund mit dem Bild eines Weihnachtsbaums kleben Kinder farbige Plastilinstücke - Weihnachtsdekorationen. Auf dem Plastilin können Sie große Perlen anbringen.

Dynamische Pause „Ein Weihnachtsbaum wurde im Wald geboren“

Kinder gehen auf einem Weg, einer Bank, einem Tunnel usw. zur Musik.

Didaktisches Spiel mit Knöpfen "Weihnachtsbaumschönheit"

- Der Weihnachtsbaum ist bereits mit Kreisen geschmückt. Zeige Kreise groß, klein, rot, gelb, blau, grün, weiß. Knöpfe abholen passende Farbe und Größe und kleben Sie sie auf die Kreise am Weihnachtsbaum. Dann wird der Weihnachtsbaum noch schöner.

Lernspiel mit Zählstäben „Weihnachtsbaum auslegen“

Auf dem nachgezeichneten Diagramm legen die Kinder Zählstöcke darauf.

Lernspiel "Finde den Schatten vom Spielzeug"

Nennen Sie den Christbaumschmuck, den Sie vor sich haben. Ball, Pilz, Eiszapfen, Schneeflocke, Glocke. Finden Sie einen Schatten in geeigneter Form und befestigen Sie ein Farbbild darauf.

Zeichnung "Schnee fällt auf den Weihnachtsbaum"

Kinder zeichnen Schneeflocken mit weißer Gouache und Wattestäbchen.

Dynamische Pause „Weihnachtsbaum ist im Winter nicht kalt“

Kinder führen einen Reigen um den Weihnachtsbaum auf. Sie werfen „Schnee“ darauf - Klumpen aus Watte oder Lametta.

Lesen des Gedichts „Es war im Januar“ von A. Barto

Es war im Januar, da stand ein Baum auf dem Berg,
Und in der Nähe dieses Weihnachtsbaums streiften böse Wölfe.
Einmal nachts, wenn es im Wald so still ist,
Ein Hase und ein Hase treffen einen Wolf unter einem Berg.
Wer will schon an Silvester in die Fänge eines Wolfes geraten!
Die Hasen stürmten vorwärts und sprangen auf den Baum.
Sie drückten sich die Ohren zu, hingen wie Spielzeug.
Zehn kleine Hasen hängen am Weihnachtsbaum und schweigen -
Der Wolf wurde getäuscht. Es war im Januar,
Er dachte, dass auf dem Berg ein geschmückter Weihnachtsbaum stand.

Anwendung nach dem Gedicht "Es war im Januar"

Kinder legen zuerst aus und kleben dann am Weihnachtsbaum - Hasen, unter dem Weihnachtsbaum - ein Wolf. Der Lehrer lenkt die Aufmerksamkeit der Kinder auf die Konzepte „auf“ und „unter“.

Sammelbild "Das ist der Weihnachtsbaum!"

(Gestaltung erfolgt gemeinsam mit den Eltern).

Eltern legen Kinderhände auf ein Blatt grünes Papier, kreisen mit einem Bleistift ein und schneiden entlang der Kontur aus. Kinder kleben einen Teil der Handfläche (in der Nähe des Handgelenks) mit Klebstoff und kleben ihn auf das große Dreieck (Finger nach unten). Dann werden Spielzeug und Lametta auf den Weihnachtsbaum geklebt (auf doppelseitigem Klebeband).

Fingermalerei "Weihnachtsbaum grün"

Kinder übermalen die Silhouette des Weihnachtsbaums mit grüner Farbe.

Schneiden mit einer Schere "Neujahrsfahnen"

Kinder schneiden mit einer Schere Fahnen entlang der Linie.

Das Spiel "Weihnachtsbaumstümpfe"

Kinder, die die Worte über Stümpfe gehört haben, hocken sich hin und legen ihre Arme um ihre Knie. Und nachdem sie die Worte über den Weihnachtsbaum gehört haben, stehen sie auf und breiten ihre Arme leicht zur Seite aus.

Möge der Weihnachtsbaum uns Freude bereiten
Programminhalt:
[ Laden Sie die Datei herunter, um den Link anzuzeigen ] mit den Traditionen, das neue Jahr in verschiedenen Ländern zu feiern.
Förderung der Fähigkeit, die charakteristischen Merkmale der Fichte zu benennen, die Merkmale, die sie von künstlicher Fichte unterscheiden.
Form [ Laden Sie die Datei herunter, um den Link anzuzeigen ], um die Unterschiede zwischen einer Spielzeugfichte und einer echten Fichte zu sehen, um zu verstehen, dass Fichte ein schöner und nützlicher Baum ist.
Übung in der Auswahl von Adjektiven, [ Laden Sie die Datei herunter, um den Link zu sehen ].
[ Laden Sie die Datei herunter, um den Link anzuzeigen ] Sprache, Denken, Vorstellungskraft.
Legen Sie den Namen der Nummern fest und können Sie sie in umgekehrter Reihenfolge anordnen.
Interesse am Theaterspiel entwickeln, indem Kinder aktiv in Spielaktivitäten einbezogen werden.
Die Fähigkeit zu bilden, sich frei in der Rolle zu fühlen.
Interesse am Bildungsmaterial von Umweltmärchen und -geschichten entwickeln.
Pflegen Sie eine vorsichtige und fürsorgliche Haltung gegenüber Wildtieren.
Unterrichtsfortschritt
Ich mache ein Rätsel:
Die Kälte ist gekommen, die ganze Erde ist mit einer weißen Decke bedeckt, ein Schneesturm geht über das Feld, wann kommt er?
Was ist der schönste, schönste, zauberhafteste Urlaub im Winter?
Neujahr ist ein beliebter Feiertag auf der ganzen Welt. Warum?
(Weihnachtsmann, Schneewittchen kommt, bringt Geschenke)
Ein Gedicht lesen:
Neues Jahr! Silvester, vor der Tür, vor dem Tor, er kam zu dir, zu mir und zum ganzen großen Land!
Der Brauch, das neue Jahr zu feiern, entstand in Russland vor 300 Jahren, als Zar Peter I. per Dekret einen einzigen Tag für die Feier des neuen Jahres in der Nacht vom 31. Dezember auf den 1. Januar festlegte. Peter I. befahl allen Einwohnern Moskaus, das neue Jahr mit Feierlichkeiten zu feiern: Häuser mit Tannenbäumen zu schmücken, sich gegenseitig Neujahrsgeschenke zu machen.
In einigen Ländern wurden Kinder an Silvester nicht vom Weihnachtsmann, sondern von seinem Bruder, dem Weihnachtsmann, besucht. In Deutschland reitet er auf einem Esel und hinterlässt Geschenke in Kinderschuhen.
In Indien wird das neue Jahr nicht im Winter, sondern im Frühsommer gefeiert. Kinder sammeln trockene Äste, Stroh und machen nachts Feuer. Kinder, Erwachsene und sogar alte Menschen singen und tanzen um sie herum.
Nicht für alle Völker beginnt das neue Jahr am 1. Januar. IN verschiedene Länder Das neue Jahr beginnt nicht zur gleichen Zeit; in einigen - im Frühsommer, in anderen - im Herbst oder Frühling.
Und Neujahrsüberraschungen in verschiedenen Ländern werden von einer Vielzahl von Zauberern präsentiert. Aber sie alle wünschen sich Frieden, Gesundheit und Glück.
Untersuchung des Gemäldes "Neujahr"
Was machen die Kinder?
Wie bereitet ihr euch auf das neue Jahr vor? (geschmückt den Weihnachtsbaum mit bunten Spielsachen: Kugeln, Perlen, Girlanden)
Hören Sie, um wen es in diesem Neujahrsrätsel geht:
Er sah in den Brunnen
Der Brunnen war mit Eis bedeckt.
Und er schaute auf den Fluss - Er zog einen Eisschaffellmantel an, er hat einen grauen Bart, einen Pelzmantel. Personal mit einem Stern, Er brachte uns Geschenke, Freundlich (Grandfather Frost)
Wie bereitet ihr euch auf das neue Jahr vor? (wir lernen Lieder, Gedichte, Reigentänze)
Wie gratuliert man sich zu Silvester? (Geschenke machen, Postkarten, Pakete, Briefe versenden)
Liebst du Silvester? Warum liebst du Silvester?
Lesen eines Gedichts von N. Grigorieva „Warum liebe ich das neue Jahr?“
Warum liebe ich das neue Jahr?Natürlich - für den Weihnachtsbaum, für das glitschige und glänzende Eis, für die stechend saubere Luft.Auch dafür, dass es magische Muster auf dem Glas gibt.Manchmal erinnern sie mich an Wälder, Schlösser und Berge. Mir ist heiß, immer noch, weil der Weihnachtsmann Geschenke zu unserem Haus bringt. Girlanden aus Glühbirnen herum flackern in Farben, und sogar Erwachsene werden alle plötzlich wie Kinder. Und umgeben von häuslichem Leben, mit Fürsorge und Aufmerksamkeit. Sie werden nicht senden , Bis die Glocken schlagen, Und in dieser Nacht gibt es immer ein Feuerwerk, Und Gelächter und Musikanten.

Was ist die Hauptdekoration Neujahr? (Weihnachtsbaum)
Geheimnis:
Ich komme mit Geschenken, ich strahle mit hellen Lichtern,
Elegant, lustig, ich bin die Hauptfigur für das neue Jahr.
(Weihnachtsbaum)
Lernspiel „Weihnachtsbaum, welche Art?
(festlich, glänzend, schön, flauschig, grün, duftend, elegant, lustig, stachelig, schlank, groß, groß)
Lernspiel „Was macht der Neujahrsbaum für uns?“
(funkelt, brennt, glitzert, amüsiert, steht, gefällt, riecht süß, verkleidet sich)
Was ist der Unterschied zwischen einer Fichte und einem künstlichen Weihnachtsbaum?
(Fichte wächst im Wald und ein künstlicher Weihnachtsbaum wird in einer Fabrik hergestellt; Zapfen wachsen auf Fichte, aber Zapfen wachsen nicht auf einem künstlichen Weihnachtsbaum; Fichte riecht nach Nadeln, Harz, aber ein künstlicher Weihnachtsbaum riecht nicht; Fichte füttert Vögel, Tiere mit Zapfensamen und einen künstlichen Weihnachtsbaum, den niemand nicht füttert; Fichte spendet heilende Luft; Musikinstrumente werden aus Fichtenholz hergestellt)
Spiel Was wächst am Baum?
Wenn Sie einverstanden sind, heben Sie Ihre Hände und sagen Sie "Ja!" Und wenn Sie nicht einverstanden sind, dann schweigen Sie und erheben Sie nicht Ihre Hände.
- Was wächst am Weihnachtsbaum? Baumwollhasen? - Ja! - Schokoriegel? - Ja! - Babybetten? - Nein!
- Was wächst auf dem Baum? Perlen? - Ja! - Prallplatten? - JA! - Alte Kissen? - Nein!
- Was wächst am Weihnachtsbaum? Leuchtende Bilder? - Ja! - Weiße Schneeflocken? - Ja! - Zerrissene Schuhe? - Nein!
Worüber zwei Freundinnen sprechen können, wenn sie sich treffen: eine Fichte, die im Wald unter dem Schnee steht, und ein geschmückter Weihnachtsbaum zu Hause, der gefällt wurde.
1. Ich bin im Wald geboren Im Wald wachse ich immer, Im Winter und Sommer, schlank, stehe ich grün, Folgt einem Hasen, Und ein flauschiges Eichhörnchen sitzt in meiner Höhle, Und nascht an Zapfen, Mit Eichhörnchen schläft es hier, Und es ist Spaß mit meinen Freundinnen Im Wald stehe ich hier.

2. Ich bin auch am Rande aufgewachsen, neben dir, Freundin, und ich habe wirklich geträumt, Oh, wie ich geträumt habe, an Silvester zu den Jungs zu kommen, sie haben es in den mit Perlen und Lametta geschmückten Flur gestellt, vergebens Diese grüne Schönheit, ich war so schön im winterlichen weißen Wald.
Was ist mit dem gefällten Baum passiert?

Vierter Tag: Didaktische Spiele. "Sammle den Weihnachtsbaum" (Rätsel), "Das dritte Extra",

"Finde den höchsten Weihnachtsbaum", "Lass uns Perlen für den Weihnachtsbaum machen"

Didaktische Spiele.

„Sammle den Weihnachtsbaum“ (Rätsel), „Drittes Extra“, „Finde den Höchsten Weihnachtsbaum",

"Lass uns Perlen für den Weihnachtsbaum machen."

Integration von Bildungsbereichen: "Kognition" (Sinneskultur), "Kommunikation", "Sozialisierung", "Künstlerisches Schaffen".

Arten von Aktivitäten für Kinder: kommunikativ, Arbeit, kognitive Forschung, produktiv, künstlerisch.

Die Ziele der Lehrertätigkeit: lernen, Objekte nach Länge und Höhe zu vergleichen; entwickeln Aufmerksamkeit, Ausdauer, kreative Vorstellungskraft, fein Beweglichkeit.

Materialien und Ausrüstung: Lernspiele, Farbstreifen (kurz und lang), Kleber.

Inhalt der organisatorischen Tätigkeit Kinder.

1. Organisatorischer Moment.

Kinder sehen sich Bilder mit einem Neujahrsthema anStaffelei.

Fragen:

Welcher Feiertag kommt bald?

Was schmücken sie vor dem neuen Jahr?

Wer kommt an diesem Feiertag zu den Kindern?

2. Didaktische Spiele.

Erzieher: „Leute, die Neujahrsferien kommen bald. Die Zeit, in der der Weihnachtsmann Geschenke bringt, und die Hauptschönheit im Haus istFischgrät. Ich schlage Ihnen heute vor, Bilder zu sammeln, damit sieEs gibt definitiv Weihnachtsbäume.“

Didaktisches Spiel "Sammeln Sie den Weihnachtsbaum" (Puzzles).

Zwei Kinder sammeln Weihnachtsbäume aus getrennten geometrischen Figuren.Vergleichen Sie sie nach Höhe.

Lernspiel "Drittes Extra"

Erzieher: „Ich schlage vor, die Bilder auf der Tafel (Fichte, Kiefer, Herbstbaum(Eberesche))

Was meint ihr, Kinder, welches Bild ist hier überflüssig? Warum? (Rowan. Weil dieser Baum keine Nadeln und Zapfen hat und im Herbst Blätter von ihm fallen. Kiefern- und Fichtennadeln fallen nie).

Lernspiel "Finde den höchsten Weihnachtsbaum"

Erzieher: „Sehen Sie sich alle Bilder an und finden Sie welches davonder höchste Baum.

Didaktisches Spiel "Lass uns Perlen am Weihnachtsbaum machen"

Erzieher: „Ich schlage den Jungs vor, schöne Perlen für den Weihnachtsbaum zu machen, der definitiv bald zu uns kommen wird. (Ich zeige einen vorbereiteten Teil dieser Perlen aus demselben Papier.) Auf dem Tisch haben Sie kurze und lange mehrfarbige Streifen. Aus LeimstreifenKleben Sie die Ringe, zuerst aus kurzen Streifen, klein, dann auslange Streifen, große Ringe. Wir verbinden die Ringe miteinander,"abwechselnd.

So haben wir schöne Silvesterperlen bekommen, mit denen wir unsere schmücken werdenWeihnachtsbaum für das neue Jahr.

3. Reflexion.

Erzieher:

So toll haben wir gespielt.

Welche Spiele wurden gespielt?

Welche Neujahrsspielzeug schmücken wir unseren Weihnachtsbaum für das neue Jahr?(Perlen)

Tatjana Wassiljewa

In meiner langjährigen Arbeit mit OHP-Kindern habe ich die Auswirkungen gesehen ein Spiel auf die geistige Entwicklung des Kindes, im Spiel lernt das Kind Material, das ihm nicht ganz zugänglich ist. Ein Spiel aktiviert aktive geistige Fähigkeiten, entwickelt Sprache, weckt Interesse und muntert das Kind auf. Und am wichtigsten ist, dass Kinder bereitwillig den Prozess der Wissensaneignung erleichtern.

Ich stelle Ihnen das Spiel vor Geheimnisvoller Weihnachtsbaum“

Ziel didaktisches Spiel:

Festlegen der Namen von Nummern, Identifizieren im Bild. Entwicklung des Denkens.

Verfahren Spiele:

Das Kind wird angeboten Fischgrätenmuster. Er nimmt eine Karte mit versteckter Nummer, identifiziert sie und sucht die entsprechende Filiale. Weihnachtsbäume. Erklärt, warum er es getan hat. Und so mit allen anderen Zweigen. Am Ende des Auslegens der Karten dreht das Kind sie um Rückseite. Wenn die Aufgabe richtig gelöst wird, erhält man ein Mosaikbild.

Das Kind nimmt eine Karte mit einem Bild, bestimmt die Nummer. Auf den Zweigen Weihnachtsbäume Suchen Sie nach einem Bild, das mit dem Bild auf der Karte übereinstimmt.

Nachdem das Kind alle Zweige des Weihnachtsbaums ausgefüllt hat, beginnt es, die Bilder zu drehen.

Wenn die Aufgabe richtig erledigt ist, sieht das Kind ein ganzes Bild der Elemente.

Zusammenfassung des Spiels. Die Freude des Kindes ist groß und der Nutzen unbezahlbar.

Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit

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