Irina Mandryka1
Skenario hiburan di grup junior tentang peraturan lalu lintas

Skenario hiburan di grup junior tentang peraturan lalu lintas

Hiburan sesuai peraturan lalu lintas

"Tikus Pejalan Kaki".

Target:

Perkenalkan anak pada aturan aman menyeberang jalan.

Tugas:

1. Mengenalkan anak pada marka jalan penyeberangan pejalan kaki - "Zebra".

2. Ajari anak aturan perilaku aman di jalan raya.

3. Menumbuhkan rasa cinta dan kasih sayang terhadap hewan.

4. Ciptakan suasana hati yang baik, keadaan emosi yang positif.

5. Belajar mendengarkan dan menjawab pertanyaan.

6. Perkaya kosakata Anda (zebra cross, penyeberangan pejalan kaki).

Bahan:

Karakter "mouse", tata letak penyeberangan pejalan kaki, rambu jalan, mobil mainan.

Kemajuan pendidikan kegiatan:

Pendidik: Teman-teman, sekarang kita pergi dan menyeberang jalan, tapi apa yang kita lihat ke depan?

Jawaban anak-anak: Seekor tikus sedang dalam perjalanan.

Pendidik: Tikus menangis. Benar-benar sebuah bencana! Ayo kita dekati dia, kawan?

Jawaban anak-anak: Ya.

Pendidik: Ada jalan, kamu sendirian, dimana orang tuamu?

Mouse: Saya sedang bermain di lapangan, dan lari dari ibu saya, dan tersesat. Aku ingin pulang, tapi aku tidak bisa menyeberang jalan (menangis). Banyak sekali mobil di jalan, aku ingin pergi menemui ibuku (menangis). Bantu aku teman, aku tidak akan lari.

Pendidik: Bagaimana kawan, haruskah kita membantu tikus menceritakan segala sesuatu tentang jalan dan menunjukkan jalannya?

Jawaban anak-anak: Ya.

Pendidik: Dengarkan kami tikus kecil

Bagaimana selalu bersikap.

Ada jalan di jalan kita,

Transportasi bepergian dengan cepat dan banyak.

Tidak ada lampu lalu lintas di dekatnya

Rambu jalan akan memberi nasehat,

Kita perlu maju sedikit.

Di mana "Zebra" dalam perjalanan,

"penyeberangan" -

Anda bisa bergerak maju.

S.Tidak Diketahui.

Pendidik: Ayo kita berikan pada tikus

Mari kita membuat teka-teki

Dan jawaban dari teka-teki itu

Kamu tikus kecil, beri tahu kami

Semua orang tahu garis-garis

Anak-anak tahu, orang dewasa tahu

Mengarah ke sisi lain

penyeberangan.

Mouse: (Zebra).

Pendidik: Kamu tikus kecil beritahu kami,

Anda mengerti segalanya, katakan padaku.

Mouse: Mengerti, mengerti,

Saran Anda

Jika tidak ada lampu lalu lintas,

saya akan lihat "Zebra" di depan

Dan kita bisa pergi.

Pendidik: Benar.

Bersama-sama kita sekarang akan pergi dan menyeberang jalan.

Pendidik: Di sini kita sampai di tempat terbuka.

Ibu mencarimu di sini

Pegang tangannya

Dan jangan pergi tanpa dia.

Pendidik: Apakah kamu ingin bermain bersama kami?

Mouse: Bu, bolehkah aku bermain?

Mouse (ibu): Kamu lari nak, bermain,

Dan ulangi setelahnya:

Fis. sebentar: Penjaganya keras kepala (Kami berjalan di tempat)

Melambai ke orang-orang! Jangan pergi! (Gerakkan tangan Anda ke samping,

naik turun).

Mobil melaju langsung ke sini (Tangan di depan Anda)

Lihat, tersenyum (Tangan di ikat pinggang)

Mengundang kita untuk pergi (kami berjalan di tempat)

Jangan terburu-buru mengendarai mobil (Tepuk tangan)

Biarkan pejalan kaki lewat (Melompat di tempat).

Mouse (ibu): Senang rasanya kami bisa bersama denganmu

Tapi sekarang waktunya pulang.

Terima kasih, Anda membantu.

Selamat tinggal anak-anak.

Mouse: Terima kasih semuanya,

Anda banyak membantu saya

Anda menyelamatkan saya dari masalah.

literatur:

N.S.Golitsyna. DASAR KESELAMATAN HIDUP.

Publikasi dengan topik:

"Lampu hijau". Skenario hiburan sesuai peraturan lalu lintas di usia prasekolah senior Hiburan Lampu Hijau sesuai aturan lalu lintas. Direktur musik usia prasekolah senior: Polyanskaya Olga Nikolaevna.

Ringkasan hiburan tentang peraturan lalu lintas di kelompok muda “Lampu lalu lintas adalah sahabat kita” Tujuan: Memperkenalkan anak pada peraturan lalu lintas. Berikan perkenalan.

"Pelajaran Keamanan" Skenario hiburan sesuai peraturan lalu lintas di kelompok senior MDOU "TK" No. 9 "Pelangi" Pengembangan metodologi dengan topik "Pelajaran Keselamatan" skenario hiburan sesuai peraturan lalu lintas di grup senior "Petualangan.

Skenario hiburan sesuai peraturan lalu lintas “Bike show” Hiburan olahraga “Sepeda – pertunjukan keselamatan jalan raya”! (untuk anak-anak kelompok senior dan persiapan, diadakan di jalan) Tujuan: untuk meningkatkan.

Skenario hiburan sesuai peraturan lalu lintas untuk anak prasekolah. Tujuan: membentuk pada anak sikap sadar terhadap kepatuhan terhadap peraturan lalu lintas Tujuan: 1. Memperjelas pengetahuan anak tentang tujuan dan.

Deskripsi materi: naskah hiburan untuk kelompok taman kanak-kanak dengan topik “Keselamatan Jalan”. Game edukasi ini ditujukan untuk pembentukan.

Skenario hiburan sesuai peraturan lalu lintas "Petualangan Ryzhik" Anak-anak memasuki aula untuk mendengarkan musik. Mereka menampilkan formasi tarian dengan lagu “Pacar Musim Gugur dalam Gaun Warna-warni”.

"Catatan santai tentang peraturan lalu lintas di grup junior kedua" Jangan bermain di jalan "

Pankratova Antonina Dmitrievna

MBDOU "DS "Kolokolchik", Okrug Otonom Yamalo-Nenets, wilayah Tyumen, distrik Purovsky, desa Purpe

Target: Ciptakan suasana hati yang gembira pada anak. Memperjelas pengetahuan anak tentang berbagai jenis transportasi dan lampu lalu lintas. Memperluas kosakata anak. Mengembangkan kecepatan, perhatian, ketangkasan dalam permainan, meningkatkan koordinasi gerak. Kembangkan niat baik.

Bahan: ilustrasi berbagai jenis angkutan, desain pameran gambar, 2 setir, truk dan kubus, kereta bayi dengan boneka, lingkaran warna merah, kuning, hijau, warna, lampu lalu lintas “padam”, penyeberangan pejalan kaki, pengingat nomor anak-anak.

Karakter: Lampu lalu lintas dan Kelinci.

Kemajuan acara

Lampu lalulintas: Hallo teman-teman! Sekarang saya akan membacakan puisi untuk Anda, dan Anda mendengarkan baik-baik dan memberi tahu saya tentang puisi itu.

Di jalan mobil kami, mobil,

Mobil kecil, mobil besar.

Hai mobil, maju dengan kecepatan penuh!

Truk melaju kencang, mobil mendengus.

Mereka sedang terburu-buru, terburu-buru, seolah-olah mereka hidup.

Setiap mobil memiliki hal yang harus dilakukan dan dikhawatirkan.

Mobil berangkat kerja di pagi hari.

Tentang apa aku membacakan puisi itu untukmu? (tentang mobil).

Musik berbunyi dan Kelinci memasuki aula dan menangis.

Lampu lalulintas: Ada apa denganmu, Kelinci?

Kelinci: Bolaku meledak. Saya sedang bermain di jalan dan bola saya tertabrak mobil.

Lampu lalulintas: Teman-teman, apakah mungkin untuk bermain di jalan dan berlari ke sana?

Anak-anak: TIDAK! Mobil melaju di sepanjang jalan dan dapat menabrak seseorang.

Lampu lalulintas: Benar! Ingat, Kelinci, dan kalian: bermain di jalan raya berbahaya bagi kehidupan! Kamu, Kelinci, masih kecil dan belum tahu sama sekali bagaimana harus bersikap di jalan. Maukah kita membantunya?

Anak-anak: ( dalam paduan suara) Ya!

Lampu lalulintas: Silakan lihat gambar apa yang mereka buat untuk liburan hari ini. (Gambar oleh anak-anak yang lebih besar dengan topik “Mobil berwarna melaju di sepanjang jalan”).

Anak-anak: Mobil melaju di sepanjang jalan.

Lampu lalulintas: Itulah anak-anak yang besar dan cerdas! Tahukah Anda apa saja jenis mobil yang ada?

Anak-anak: Besar dan kecil.

Lampu lalulintas: Benar! Mari kita lihat mobil-mobil ini. Mobil jenis apa ini?

Anak-anak: Ini truk, dan ini mobil penumpang.

Lampu lalulintas: Bagus sekali! Mari kita ulangi sekali lagi: ini truk, membawa muatan (pasir, kayu bakar, batu bata); Ini adalah mobil penumpang - seorang ayah membawa anaknya ke taman kanak-kanak di dalamnya; ini bus, dapat mengangkut orang, dapat memuat banyak orang - kita semua!

Lampu lalulintas: Apa yang dimiliki mobil itu? Mesinnya terdiri dari bagian apa?

Anak-anak: Roda, setir, kabin, bodi.

Lampu lalulintas: Bisakah mesin bernyanyi? Bagaimana dia bernyanyi? Bi-bi-bi!

Anak-anak menyanyikan lagu "Mesin".

Lampu lalulintas:

Lampu lalu lintas memiliki tiga jendela:

Lihatlah mereka saat Anda pergi.

Jika lampu merah di jendela menyala:

"Berhenti! Jangan terburu-buru! - dia memberitahumu.

Lampu merah - berbahaya untuk berjalan kaki,

Jangan mengambil risiko dengan sia-sia.

Jika tiba-tiba jendela kuning berkedip,

Tunggu, tunggu sebentar.

Jika lampu hijau di jendela menyala,

Jelas bahwa jalur tersebut terbuka untuk pejalan kaki.

Lampu hijau tiba-tiba menyala

Sekarang kita bisa pergi.

Anda, lampu lalu lintas, adalah teman baik

Pengemudi dan orang yang lewat.

Game "Nyalakan lampu lalu lintas."

Untuk memainkan permainan ini, Anda memerlukan model lampu lalu lintas yang “padam” dan lingkaran warna merah, kuning, dan hijau.

Tiga anak diberikan lingkaran. Mereka perlu “menyalakan” lampu lalu lintas. Anak-anak yang lain memeriksa kebenaran tugas dan memperbaikinya jika perlu.

Anak-anak: Kami bergoyang, kami bergoyang,

Kami memompa udara ke dalam ban.

Kami memeriksa setiap saat

Dan kami tidak mengalami kecelakaan.

Permainan "Mengangkut kargo" dimainkan.

Anak-anak mengangkut balok dengan truk untuk mencapai ring (lokasi konstruksi).

Anak-anak: Penumpang, cepatlah!

Duduk berdua berdampingan.

Pengemudi duduk di belakang kemudi.

Dia melihat ke lampu lalu lintas.

Anak-anak: Lampu lalu lintas merah bersinar:

Tidak mungkin - berhenti, supir.

Lampu kuning artinya tunggu,

Lampu di depan berwarna hijau.

Pengemudi menekan pedal

Dan mobil itu melaju ke kejauhan.

Permainan "Lampu Lalu Lintas".

Anak-anak berdiri di dekat kursi. Guru memegang tiga cangkir di tangannya. Lingkaran yang satu berwarna kuning, lingkaran yang lain berwarna hijau, dan lingkaran yang ketiga berwarna merah. Guru menjelaskan aturannya: jika dia mengangkat lingkaran merah, maka semua anak harus berdiri diam; jika dia menunjukkan lingkaran kuning, semua orang harus bertepuk tangan; jika hijau, maka anak-anak harus berbaris di tempat.

Anak-anak: Saya menyeberang jalan seperti ini:

Pertama saya akan melihat ke kiri

Dan jika tidak ada mobil,

Aku akan ke tengah.

Lalu aku melihat dengan cermat

Ke kanan itu wajib

Dan jika tidak ada gerakan,

Saya berjalan tanpa ragu.

Permainan "Seberangi Jalan".

Gadis-gadis dengan kereta bayi menyeberang jalan. Mereka mencapai jalan, melihat ke kiri, kanan dan menyeberang.

Anak-anak: Berhenti, Mobil!

Gerakan tenang!

Ada pejalan kaki di jalan.

Dia menyeberang jalan

Sepanjang jalur "Transisi".

Lampu lalu lintas: Di seberang jalan, temanku,

Jangan berlari secara diagonal

Dan tanpa resiko dan kerumitan

Pergilah ke tempat transisinya.

Kelinci: Saya mengerti! Anda perlu mencari zebra cross lalu berjalan menyusurinya. Zebra adalah jalur pejalan kaki, tanda jalan bergaris.

Lampu lalu lintas: Benar, Kelinci.

Seekor kelinci dan anak-anak menyeberang jalan di tempat penyeberangan pejalan kaki.

Permainan "Burung pipit dan mobil".

Lampu lalu lintas: Kelinci, apakah kamu ingat bagaimana berperilaku di jalan?

Jangan bermain di pinggir jalan

Jangan kehabisan dia

Tiba-tiba Anda tersandung dan jatuh -

Anda akan jatuh di bawah kemudi.

Kelinci: Hati-hati di jalan, anak-anak!

Hiburan olah raga sesuai peraturan lalu lintas pada kelompok junior kedua
"Hati-hati"

Tujuan: pembentukan dasar-dasar keselamatan, perilaku anak di jalan raya.
Tugas:
1. Ajari anak warna dasar lampu lalu lintas (merah, kuning, hijau). Perkaya kosakata kata-kata Anda (lampu lalu lintas, zebra).
Unduh abstrak
2. Untuk memantapkan pengetahuan anak tentang lampu lalu lintas: maknanya, isyarat warna untuk peraturan pejalan kaki. Biasakan anak dengan aturan sehari-hari pejalan kaki di jalan raya.
3. Mendidik anak dalam pikiran mereka tentang dampak pelanggaran peraturan lalu lintas.
Kemajuan pelajaran:
Pendidik: Teman-teman, para tamu telah datang kepada kami. Katakanlah halo.
Anak-anak: Halo!
Pendidik: Teman-teman, duduklah di kursi. Hari ini kita akan berbicara tentang aturan yang harus diketahui semua orang. Ini adalah peraturan lalu lintas!
Pendidik: Anda dan saya tahu puisi tentang peraturan lalu lintas. Ayo beri tahu mereka!
Puisi yang dibacakan oleh anak-anak:
1 anak:
Berhati-hatilah setiap saat
Dan ingat sebelumnya:
Mereka punya aturannya sendiri
Pengemudi dan pejalan kaki.
anak ke-2:
Di depan mobil yang melaju kencang
Tidak ada yang bisa lari!
Aku membutuhkan ibuku di jalan.
Pegang tanganmu erat-erat!
Pendidik: Sekarang mari kita ingat aturan-aturan ini.
(Terdengar ketukan, Entahlah muncul)
Pendidik: Teman-teman! Apakah ada orang lain yang terburu-buru untuk sampai ke sini? Mungkin tidak semua tamu berkumpul bersama kami. Anda duduk di kursi, dan saya akan melihat siapa yang datang kepada kami!
Entahlah: Halo anak-anak!
Pendidik: Apakah Anda mengetahui siapa itu?
Anak-anak: Ya, kami mengetahuinya! Ini Entahlah!
Entahlah: Saya pergi mengunjungi Anda dan sangat takut. Ada begitu banyak mobil di sekitar, semua orang membunyikan klakson dan membuat keributan. Aku hampir tertabrak dan kehilangan kakiku.
Pendidik: Entahlah, Anda mungkin tidak mengikuti peraturan lalu lintas?! Tidak mengherankan jika saya hampir tertabrak mobil. Katakan padaku, apakah mungkin pejalan kaki berjalan di jalan raya?
Anak-anak: Tidak
Pendidik: Di mana pejalan kaki harus berjalan?
Anak-anak: di trotoar!
Pendidik: Benar. Semua pejalan kaki harus berjalan hanya di trotoar. Dan menyeberang jalan adalah tugas yang sangat sulit. Dan ini hanya bisa dilakukan di tempat yang tepat.
Pendidik: Entahlah, duduklah di kursi, dan teman-teman akan memberitahumu tentang peraturan lalu lintas.
Pendidik: sekarang coba tebak teka-tekinya: siapa yang membantu orang menyeberang jalan?
Siang dan malam aku terbakar
Saya memberi sinyal kepada semua orang,
Saya punya tiga warna.
Siapa namaku, teman?
Anak-anak: Lampu lalu lintas.
Pendidik: Anak-anak, tahukah kamu apa yang dimaksud dengan lampu lalu lintas?
Anak-anak (bersama):
Merah - berhenti
Kuning - tunggu
Dan hijau - ayo masuk!
Pendidik: Jadi, warna apa yang harus Anda gunakan untuk menyeberang jalan?
Anak-anak: hijau.
Pendidik: Entahlah, apakah kamu ingat di lampu lalu lintas mana kamu harus menyeberang jalan?
Entahlah: Ya, di atas hijau!
Pendidik: Entahlah, apakah mungkin menyeberang jalan di lampu lalu lintas merah?
Entahlah: Tidak, kamu tidak bisa!
Pendidik: Teman-teman, kenapa kamu tidak bisa menyeberang jalan di lampu lalu lintas merah?
Anak-anak: kamu bisa tertabrak mobil!
Pendidik: Namun tidak hanya pejalan kaki yang harus mengetahui lampu lalu lintas, tetapi juga pengemudi. Dan sekarang orang-orang kami akan menunjukkan kepada Anda Entahlah bagaimana mereka bisa melakukannya.
(Permainan sedang dimainkan: “Mobil dan lampu lalu lintas”
Guru memiliki tiga bendera: merah, kuning dan hijau. Pengemudi anak-anak menyaksikan pergantian bendera)
Pendidik: Teman-teman, di bawah kursi kalian ada “roda kemudi” (cincin), dan kursi adalah garasi kalian. Anda akan menjadi pengemudinya, dan saya akan menjadi lampu lalu lintas. Di lampu lalu lintas merah, Anda tetap menurunkan kemudi, saat sinyal kuning, bersiaplah, saat sinyal hijau, Anda mulai bergerak di sepanjang jalan. Setelah selesai mengemudi, Anda kembali ke garasi, meletakkan “roda kemudi” di kursi. (anak-anak bergerak mengikuti musik).
Pendidik: Ini adalah jumlah mobil yang melaju di kota. Guys, berapa banyak dari kalian yang tahu apa itu tandanya? (tanda penyeberangan pejalan kaki).
Jawaban anak-anak.
Pendidik: Benar, penyeberangan pejalan kaki! Apa lagi yang bisa Anda sebut itu?
Jawaban anak-anak.
Pendidik: Benar, zebra! Anda dapat menyeberang jalan di lampu lalu lintas atau tempat penyeberangan pejalan kaki atau zebra cross.
Pendidik: Teman-teman, menurut Anda mengapa garis-garis di penyeberangan pejalan kaki itu berwarna putih dan bukan warna lain?
Anak-anak: karena garis-garis putihnya terlihat jelas meski di malam hari.
Pendidik: Teman-teman, ayo tunjukkan Entahlah. Cara menyeberang jalan yang benar.
(Salah satu anak menunjuk, guru mengingatkan mereka untuk melihat-lihat jika perlu. Guru berterima kasih kepada anak-anak dan mempersilakan mereka duduk di kursi)
Pendidik: Entahlah, apakah kamu ingat cara menyeberang jalan yang benar?
Entahlah: Ya, saya ingat! Saat mendekati jalan raya, Anda perlu melihat ke kiri lalu ke kanan!
Pendidik: Bagus sekali, Entahlah!
Pendidik: Sekarang coba tebak kendaraan apa lagi yang bisa ditemukan di jalan?
Sungguh keajaiban - sebuah rumah panjang,
Jendela-jendelanya terang benderang,
Memakai sepatu karet
Apakah itu menggunakan bensin?
Anak-anak: Bis.
Pendidik: Siapa yang mengemudikan bus?
Anak-anak: Sopir
Pendidik: Nama lain apa yang bisa Anda berikan kepada seorang pengemudi?
Anak-anak: Sopir
Pendidik: Teman-teman, ayo tunjukkan pada Entahlah kita ini pengemudi seperti apa.
(Anak-anak duduk di kursi dan melakukan latihan “Makan, makan diiringi musik”)
Ayo pergi dan pergi dengan mobil, (tangan memegang kemudi)
Tekan pedal (gerakkan kaki Anda)
Nyalakan dan matikan gas (gerakkan tangan Anda)
Kami melihat dari dekat ke kejauhan. (melihat ke kejauhan)
Wiper membersihkan tetesan air (buat gerakan memutar dengan tangan)
Kanan - kiri - bersih!
Angin mengacak-acak rambutmu, (mengacak-acak rambutmu dengan tanganmu)
Kami adalah pengemudi di mana saja!
Pendidik: Entahlah, apakah Anda suka mengunjungi kami?
Entahlah: Terima kasih, anak-anak. Saya sangat menyukainya. Saya sudah hafal peraturan lalu lintas dan akan memberitahu teman saya tentang peraturan tersebut agar mereka tidak mendapat masalah. Saya akan memberitahu mereka bahwa mereka tidak bisa berjalan atau berlari di jalan raya, tetapi hanya di trotoar. Bahwa jalan tersebut hanya boleh dilintasi pada tempat penyeberangan pejalan kaki atau di tempat yang terdapat lampu lalu lintas.
Pendidik: Betapa hebatnya Anda! Teman-teman, Entahlah sudah menyiapkan kejutan untukmu! (Guru membantu Entahlah membagikan permen). Entahlah, kunjungi kami lain kali, kami akan memberi tahu Anda tentang aturan keselamatan jalan lainnya.
Entahlah: Saya pasti akan datang, selamat tinggal!
[ Download file untuk melihat link ] [ Download file untuk melihat link ] [ Download file untuk melihat link ] [ Download file untuk melihat link ] [ Download file untuk melihat link ] [ Download file untuk melihat link ] lihat tautannya ]

Zulfiya Rashidovna Zaripova

"Bagaimana kucing Murzik mengenal peraturan lalu lintas"

Target: - Mengenalkan anak pada peraturan dasar lalu lintas

Belajar menjawab pertanyaan berdasarkan teks.

Menyadarkan anak-anak apa akibat dari pelanggaran peraturan lalu lintas;

- mengembangkan ketangkasan, perhatian, konsentrasi, kecerdikan, pemikiran logis;

Angkat pejalan kaki yang kompeten.

Perkaya kosakata Anda.

Kamus: Lampu lalu lintas, zebra cross, penyeberangan pejalan kaki,

Peralatan: Kemudi, zebra cross, rambu jalan, lampu lalu lintas

Wed: - Teman-teman, hari ini seekor kucing bernama Murzik akan datang mengunjungi kita. Dia sangat ingin bermain denganmu. Mari kita bertepuk tangan dengan keras agar dia segera datang kepada kita. (Anak-anak bertepuk tangan. Kucing itu masuk).

Kucing: - Hallo teman-teman! Nama saya Murzik. Saya adalah seekor kucing yang berjalan sendiri, kemanapun dia mau dan kapanpun dia mau.

Wed: - Kucing Murzik sayang, apakah kamu selalu mengikuti peraturan lalu lintas di jalan raya, yaitu di jalan raya?

Kucing: - Saya tidak tahu aturan apa pun dan saya tidak ingin mengikutinya. Saya hanya suka berjalan.

Wed: - Oh teman-teman, aku takut pada Murzik, jangan-jangan dia mendapat masalah! Lagipula, dia tidak tahu aturan pejalan kaki.

Kucing: - Ayo kita pergi jalan-jalan?

Wed: - Baiklah, ayo pergi. Anda hanya perlu berjalan di trotoar.

Kucing: - Nah, kenapa saya hanya berjalan di trotoar saja?

Wed: - Guys, ayo main game “Mobil” bersama Murzik?

(Anak-anak mengambil kemudi di tangan mereka dan bergerak melingkar bersama guru, secara berkala menekan sinyal suara imajiner. Kucing berlari ketakutan di antara anak-anak.)

Wed: - Baiklah, ayo kita semua ke bengkel.

Kucing: - Wah, aku takut. Ada mobil yang datang dari segala arah, saya tidak punya waktu untuk berjalan-jalan, bagaimana saya bisa tetap aman.

Wed: - Soalnya, masalah hampir menimpa Anda, Anda bisa saja tertabrak mobil. Kita harus berjalan di trotoar!

Kucing: - Baiklah, saya akan berjalan di sepanjang trotoar Anda. Bagaimana jika saya perlu menyeberang ke seberang jalan, apa yang harus saya lakukan?

Wed: - Anda perlu mencari “Zebra”.

Kucing: - Zebra? Dia tinggal di negara-negara panas.

Wed: - Zebra tinggal di Afrika, sangat belang.

Dia minum air, mengunyah rumput, dan ingin bermain-main.

Dan di jalan kami, di sini, di persimpangan,

Sama seperti zebra, pas, bertransisi menjadi belang.

Kucing: - Nah, mengapa saya membutuhkannya?

Wed: - “Zebra” adalah bagian jalan yang boleh dilalui oleh pejalan kaki, yang ditandai dengan warna putih lebar garis: garis putih, garis hitam dan putih lagi, dll.

Kucing: - Sekarang saya mengerti dimana zebra berada. Anda harus menyeberang jalan di zebra cross.

Wed: - Ya, di sini juga ada tandanya. Teman-teman, sosok geometris manakah yang menggambarkan seseorang sedang berjalan di sepanjang penyeberangan pejalan kaki?

Anak-anak: - persegi.

Kucing: - Dan jika saya tidak menemukan tanda seperti itu dan zebra Anda ini, mengapa saya tidak menyeberang jalan?

guru Tahukah Anda mengapa lampu lalu lintas dibutuhkan? (Jawaban anak-anak).

Pendidik. (memilih jawaban yang benar dari anak-anak dan merangkumnya)

- Benar, teman-teman. Penyeberangan diperintahkan oleh lampu lalu lintas (anak-anak mengulangi kata lampu lalu lintas). Dia melihat segalanya. Dia punya tiga mata: merah, kuning, hijau. (Anak-anak mengulangi warna “mata” lampu lalulintas: merah, kuning, hijau). Setiap mata lampu lalu lintas menyala secara bergantian! (Apa fungsi mata lampu lalu lintas? - Menyala. Bagaimana setiap mata lampu lalu lintas menyala? - Secara bergantian. Anak-anak mengulangi kata-kata: menyala, secara bergantian).

Wed: - Mari kita mulai berbicara tentang lampu lalu lintas bermata tiga. (menunjukkan)

Tidak sia-sia ia menyala dengan cahaya warna-warni di atas kita!

Kucing: - Hewan apa ini?

Wed: - Lampu lalu lintas akan membantu Anda menyeberang jalan. Dia akan memberi tahu Anda apakah Anda bisa melanjutkan atau tidak.

Kucing: - Apakah dia masih berbicara?

Wed: - Tidak, dia tidak akan memberitahu kita dengan kata-kata, tapi dengan matanya.

Kucing: - Bagaimana dengan matamu?

Wed: Lampu lalu lintas memiliki tiga lampu - sinyal: merah, kuning dan hijau. (Pembawa acara menunjukkan warnanya). Disebut mata, tapi tidak langsung menyala, melainkan satu per satu.

Murzik, menurutmu di lampu apa kamu bisa menyeberang jalan?

Kucing: - Entahlah kawan, tolong.

Puisi anak-anak

Lampu merah - tidak ada jalan

Dan bagian itu juga.

Jangan pernah menerobos lampu merah

Anda tidak harus pergi!

Lampu kuning adalah sinyal sederhana:

Tunggu sebentar lagi.

Lampu hijau akan menyala -

Dan lanjutkan dengan berani!

Semua wajah di lampu hijau

Melakukan transisi

Tapi jangan berani-berani menjadi merah!

Ini mungkin berbahaya!

Jika Anda melakukannya salah

Dan Anda akan berubah menjadi merah -

Ketahuilah bahwa kamu pasti akan mendapat masalah,

Anda pasti akan sampai di sana!

Semua orang di polisi lalu lintas memberi tahu kami serempak:

"Kamu harus Berhati-hati

Dan lampu lalu lintas

Pastikan untuk mengingat!

Ayo kita perbaiki.. Kita lewati jalan yang mana?

Anak-anak: - Hijau.

Wed: - Jalan mana yang tidak boleh kamu lewati?

Anak-anak: - merah.

Wed: - Bagaimana jika lampu kuning menyala?

Kucing: - Perlu berpikir.

Wed: - Ya, Anda harus berdiri dan menunggu lampu merah menyala.

Permainan "Merakit lampu lalu lintas"

Kucing: - Sepertinya saya mengerti segalanya. Jika Anda berjalan tanpa mengikuti aturan, masalah bisa terjadi.

Ayat Agar tanganmu utuh,

Agar kakimu utuh,

Anda perlu mengetahui tanda-tanda ini

Kita harus menghormati tanda-tandanya!

Anak-anak dibagi menjadi 2 tim yang terdiri dari 3 orang. Setiap peserta berlari hingga "lampu lalulintas"(untuk 2 tim ada 2 lingkaran kuning, 2 hijau, 2 lingkaran merah).meletakkan masing-masing satu lingkaran berwarna. Tim manakah yang akan menata warna lampu lalu lintas dengan lebih cepat dan benar.

Terima kasih telah memberitahuku tentang mereka. Aku akan berjalan-jalan lebih jauh.

Wed: - Silakan datang lagi, Murzik, kepada kami. Kami akan memberi tahu Anda hal menarik lainnya. Selamat tinggal!

Apakah kalian akan mengikuti aturan perilaku di jalan raya?

Terkemuka: Jadi perjalanan kita melewati Kota Rambu Jalan telah berakhir.

Tidak diragukan lagi, ada begitu banyak kesulitan di jalan raya

Tapi kami tidak punya alasan untuk takut pada mereka

Karena peraturan lalu lintas

Ada untuk pejalan kaki dan mobil.

Untuk menjaga suasana hati semua orang, patuhi semua peraturan lalu lintas.

Disiapkan dan dipimpin oleh Olga Nikolaevna Treshchinskaya, direktur musik Gimnasium Lembaga Pendidikan Anggaran Negara No. 1512, Moskow.

Bidang pendidikan: pengembangan seni dan estetika (musik);

Bidang terpadu: pembangunan sosial dan komunikatif (elemen);

perkembangan kognitif (elemen)

Tujuan: untuk menciptakan kondisi bagi anak-anak untuk menunjukkan sepenuhnya keterampilan dan kemampuan yang diperoleh pada paruh pertama tahun ajaran.

Tujuan: 1) pendidikan:

- mendengarkan musik dengan cermat, mendengar dan mengenali lagu, tarian, dan musik marching;

- memantapkan kemampuan menari, kemampuan menjaga jarak saat bergerak dan tidak saling bertabrakan;

- memperkuat kemampuan membedakan warna (merah, kuning, hijau)

2) berkembang:

- mengembangkan kemampuan musik;

— mengembangkan memori musik dan motorik;

- mengembangkan koordinasi gerakan, kemampuan bernavigasi dan bergerak bebas di ruang ruang musik;

- mengembangkan rasa kemitraan dalam permainan dan tarian;

3) pendidikan:

- mengembangkan kemampuan menilai kualitas tindakan karakter tertentu;

- Menumbuhkan sikap hormat terhadap satu sama lain.

Karakter utama: Inspektur lalu lintas - direktur musik; Landak (pejalan kaki) - seorang anak dari kelompok persiapan; Beruang (pengemudi mobil) adalah anak dari kelompok persiapan.

Atribut: tata letak lampu lalu lintas (portabel di atas dudukan); tongkat, peluit dan topi inspektur polisi lalu lintas; tata letak jalan raya dan penyeberangan pejalan kaki; mobil mainan untuk Beruang Kecil; roda atau ring kemudi plastik sesuai jumlah anak.

Musik pengiring digunakan sesuai pilihan pengarah musik (sesuai dengan Program, isi acara dan karakteristik perkembangan anak-anak kelompok di mana hiburan ini akan diadakan)

Kemajuan acara

Musik sedang diputar. Anak-anak memasuki aula dan duduk di kursi. Inspektur Lalu Lintas (Inspektur) muncul.

Inspektur: Halo teman-teman. Saya seorang inspektur lalu lintas, saya memastikan bahwa peraturan lalu lintas dipatuhi di semua jalan. Lagi pula, ada banyak pelanggar di jalan raya: baik pejalan kaki maupun pengemudi. Jadi aku punya banyak pekerjaan. Saya tidak bisa hidup tanpa asisten...Apakah Anda ingin bertemu dengan asisten saya? Lalu tebak teka-tekinya!

Dia memiliki tiga mata yang berbeda
Tiga di setiap sisi
Mata tidak langsung bersinar
Kami membutuhkan mata ini.
Di jalan untuk waktu yang lama
Dia menatapnya dengan matanya.
Coba tebak, matanya seperti apa?

Mata ini adalah…….

Anak-anak: Lampu lalu lintas!

Inspektur: Benar! Bagus sekali! (mematikan lampu lalu lintas) Hai, Traffic Light! Tunjukkan ketiga matamu - merah, kuning dan hijau!!! Dan sekarang - sajak berhitung kecil yang lucu: (anak-anak keluar ke karpet, melakukan gerakan sederhana mengikuti musik)

Berapa banyak matahari yang ada di langit?

Anak-anak (melompat dan menjawab): Satu satu satu!

Inspektur: Berapa banyak sayap yang dimiliki burung?

Anak-anak (melambaikan tangan): Dua, dua, dua!

Inspektur: Berapa banyak mata yang dimiliki lampu lalu lintas?

Anak-anak (bertepuk tangan): Tiga, tiga, tiga!

Inspektur: Merah, kuning dan hijau! Mengulang!

Anak-anak: Merah, Kuning dan Hijau! Mengulang!

Buku berhitung diulangi sekali lagi, setelah itu anak-anak duduk di kursi.

Inspektur: Sekarang mari kita ingat baik-baik apa arti setiap lampu. Dengarkan baik-baik…

Lampu lalu lintas berwarna merah!

(Lampu lalu lintas berubah menjadi merah)

Jelas bagi semua orang - tidak ada jalan keluar!

Dan jika lampu kuning menyala, -

(Lampu lalu lintas berubah menjadi kuning)

Dia mengatakan “bersiaplah.”

Hijau menyala: jangan menunggu -

(Lampu lalu lintas berubah menjadi hijau)

Jalannya jelas - menyeberang.

Inspektur: Ingat kawan??? Bagus sekali, ayo bermain. Semua orang pergi ke karpet, menjauh satu sama lain. Jika lampu lalu lintas berwarna merah, semua orang harus diam di tempat dan tidak bergerak; jika lampu berubah menjadi kuning, kalian semua akan melompat di satu tempat, dan jika hijau, kalian akan berjalan mengelilingi aula... satu, dua, tiga , empat, lima, kita mulai bermain.

Permainan musik aktif “Merah, Kuning dan Hijau” dimainkan: di lampu merah, semua orang berdiri diam, tanpa bergerak; Ketika lampu berubah menjadi kuning, mereka melompat ke tempat; ketika lampu berubah menjadi hijau, mereka berjalan dengan langkah berbaris. Sifat musik harus sesuai dengan gerakan anak: musik lagu - anak berdiri diam, musik dansa - mereka melompat, musik marching - mereka berbaris setelah permainan, anak-anak duduk di kursi.

(Landak muncul)

Landak: Inspektur, tolong!

Inspektur: Apa yang terjadi, Landak?

Landak: Anak beruang sedang mengendarai mobil melintasi hutan, semua hewan melarikan diri ke segala arah...

Beruang Kecil berkendara dengan mobil mainan. Dia mengemudi dengan pola zig-zag, bukan memilih jalan.

Inspektur: (meniup peluit, memerintahkan berhenti) Sopir Teddy Bear, berhenti! Anda melanggar peraturan lalu lintas!

Beruang Kecil: Oh, benarkah? Permisi. Tapi saya pikir Anda bisa mengendarai mobil sesuka Anda.

Inspektur: Tidak ada hal semacam itu. Peraturan lalu lintas ada untuk pengemudi dan pejalan kaki. Dan ingat aturan pertama - mobil apa pun hanya boleh melaju di jalan raya, yaitu di jalan raya, dan pejalan kaki hanya boleh berjalan di trotoar atau di pinggir jalan menuju mobil yang bergerak.

Beruang Kecil: Saya mengerti segalanya, ini jalan saya (menunjuk ke tata letak jalan raya)

Landak: Dan saya mengerti segalanya. Saya akan berjalan di trotoar, dan jika tidak ada, maka di pinggir jalan (ditunjukkan pada model)

Landak dan Beruang Kecil menunjukkan cara bergerak, dengan mematuhi Peraturan Lalu Lintas.

Inspektur: Teman-teman, apakah Anda ingat? (anak-anak: Ya!) Mari kita periksa sekarang. Semua anak laki-laki kita akan menjadi pengemudi, dan anak perempuan kita akan menjadi pejalan kaki. Anak laki-laki, bersama dengan Beruang Kecil, akan berkendara di sepanjang jalan raya, dan anak perempuan, bersama dengan Landak, akan berjalan di sepanjang tepi jalan. Bersiaplah, mulailah bergerak mengikuti musik!

Musik anak-anak apa pun yang dipilih oleh direktur musik akan diputar.

Setelah permainan, anak-anak duduk di kursi.

Inspektur: Bagus sekali, saya melihat Anda ingat aturan ini. Tapi ada aturan lain yang sangat penting bagi pengemudi dan pejalan kaki! Landak, misalnya, bagaimana kamu akan menyeberang jalan?

Landak: Saya akan berlari cepat, cepat. Belum ada mobil.

Inspektur: Ini sangat buruk dan mengancam jiwa. Ingat, Anda hanya perlu menyeberang jalan di tempat penyeberangan pejalan kaki. Ini juga disebut “zebra” (menunjuk ke tata letak). Dan pengemudi harus memperlambat kecepatan dan berhenti sebelum penyeberangan pejalan kaki agar pejalan kaki bisa lewat. Ingat?

Landak: Saya ingat.

Beruang Kecil: Dan aku ingat. Lihat teman-teman, dan ingat juga.

Landak dan Beruang Kecil menunjukkan bagaimana seharusnya seorang pejalan kaki berperilaku di tempat penyeberangan pejalan kaki dan seorang pengemudi di depan tempat penyeberangan pejalan kaki.

Inspektur: Apakah kalian ingat? Ayo mainkan game "Pejalan Kaki dan Pengemudi". Sekarang semua pejalan kaki kami adalah laki-laki, dan semua pengemudi kami adalah perempuan. Pejalan kaki bergerak bersama Landak, dan pengemudi bergerak bersama Beruang.

Sebuah permainan dimainkan mengikuti musik, setelah itu anak-anak duduk di kursi.

Inspektur: (mengambil cakar Landak dan Beruang Kecil, membawanya ke tengah) Baiklah, teman-teman, hari ini kita mempelajari tiga aturan jalan raya, tetapi secara umum ada banyak aturan, dan semua orang harus mengetahuinya. Maukah Anda mengajarkan aturan-aturan ini? (Landak dan Beruang Kecil: Ya!) Bagaimana dengan kalian?

Jawaban anak-anak: Ya!

Inspektur: Bagus sekali! Sekarang mari bersenang-senang menari!

Sebuah tarian yang familiar bagi anak-anak ditampilkan. Setelah dansa semua orang kembali ke grup.