Saat Anda bertemu dengan seorang tunarungu, Anda perlu memperkenalkan diri Anda dengan cara yang dapat mereka pahami. Artikel ini akan memberi tahu Anda cara menyebutkan nama Anda dalam Bahasa Isyarat Amerika, yang digunakan di Amerika Serikat dan Kanada. Tidak ada satu pun bahasa isyarat internasional - penyandang tunarungu di berbagai negara ditafsirkan secara berbeda. Misalnya, Anda dapat menemukan daftar sumber daya yang didedikasikan untuk Bahasa Isyarat Rusia.

Langkah

Perkenalkan diri Anda dalam Bahasa Isyarat Amerika

Buat isyarat "hai". Telapak tangan terbuka, jari rapat. Angkat tangan Anda ke kepala, arahkan ibu jari ke pelipis, dan gerakkan sedikit ke samping, seolah memberi hormat.

• Pilihan salam lainnya adalah dengan melambaikan tangan sedikit setinggi kepala.

1. Buat isyarat "saya". Letakkan tangan Anda di dada seolah-olah Anda sedang berjanji setia. Tepuk ringan dada Anda beberapa kali.

   Buat isyarat "nama". Kepalkan tangan Anda, rentangkan jari telunjuk dan jari tengah Anda - dalam alfabet sidik jari Amerika, huruf U ditampilkan dengan cara ini, putar ke arah tepi sehingga jari telunjuk berada di atas. Dengan menggunakan jari tangan dominan Anda, ketuk perlahan jari tangan lainnya sebanyak dua kali. Jari-jari kedua tangan harus membentuk tanda X di depan Anda saat ini.

   Tunjukkan nama Anda menggunakan alfabet sidik jari. Gunakan alfabet sidik jari Amerika untuk mengeja nama Anda. Jaga tangan Anda di depan Anda dalam posisi stabil. Tampilkan huruf dengan kecepatan tetap: kehalusan lebih penting daripada kecepatan.

   • Jika Anda ingin menampilkan nama depan dan belakang Anda, beri jeda singkat di antara keduanya.
   • Jika nama Anda memiliki dua huruf identik berturut-turut, buka dan tutup kembali tangan Anda untuk mengulangi huruf tersebut. Jika huruf tersebut tidak mudah untuk diulang (misalnya huruf M pada Emma), gerakkan tangan Anda sedikit ke samping untuk menampilkan huruf kedua yang sama tanpa mengubah posisi jari Anda.

2. Belajarlah untuk menunjukkan semuanya bersama-sama. Berlatihlah menampilkan seluruh frasa dengan gerakan halus: “Hai, nama saya _____” (“Halo, nama saya _____”). Kata-kata tersebut harus muncul dalam urutan ini.

   Gunakan bahasa tubuh untuk menyampaikan emosi. Bahasa tubuh dan ekspresi wajah sangat penting ketika berkomunikasi dalam Bahasa Isyarat Amerika. Hanya membuat isyarat tanpa mengubah ekspresi wajah atau postur sama saja dengan berbicara monoton dan tanpa emosi apa pun, dan akan jauh lebih sulit bagi orang lain untuk melakukan percakapan dengan Anda.

   • Saat Anda menunjukkan nama Anda, cobalah untuk tampil ramah. Tersenyumlah sedikit, buka matamu sedikit lebih lebar. Pada saat Anda membuat isyarat “saya”, Anda harus sedikit memiringkan kepala sebagai tanda pengertian. Lihatlah orang yang Anda tuju.

3. Tambahkan nama tanda Anda (opsional). Nama tanda yang akan dibahas di bawah ini biasanya tidak diperlukan saat bertemu orang. Jika Anda memperkenalkan diri secara formal, biasanya Anda hanya perlu menunjukkan nama Anda dalam huruf sidik jari. Jika perlu, Anda akan menggunakan nama isyarat nanti, dalam komunikasi yang lebih informal. Namun, jika Anda diperkenalkan secara informal, seperti seorang teman dekat yang memperkenalkan Anda kepada temannya, Anda dapat memperkenalkan diri sebagai berikut: "Hai, nama saya (nama isyarat), (nama ejaan), (nama isyarat)."

   Dapatkan nama isyarat dalam Bahasa Isyarat Amerika

   1. Mulailah dengan alfabet sidik jari. Meskipun Anda tidak memiliki nama isyarat, Anda dapat memperkenalkan diri dengan mengeja nama biasa Anda. Untuk memulai, pelajari tanda-tanda alfabet sidik jari menggunakan situs web atau video kami di Internet. Sangat mudah untuk membentuk nama Anda dari tanda-tanda ini: cukup tunjukkan huruf demi huruf. Berlatihlah sampai Anda dapat melakukannya dengan kecepatan normal, jaga tangan tetap di depan Anda dan tanpa mengubah posisinya.

      Cari tahu apa nama tandanya. Nama tanda adalah kata yang dibuat khusus untuk Anda. Tidak ada nama isyarat khusus dalam Bahasa Isyarat Amerika: tidak ada tanda yang berarti "Mary" atau "Alexander", sehingga setiap Mary atau Alexander akan memiliki nama tanda khusus masing-masing. Oleh karena itu, bacalah tentang arti nama tanda dan dasar pemberiannya.

      Jika memungkinkan, mintalah seseorang dari komunitas tuna rungu untuk memberi Anda nama isyarat Anda. Ketika seorang dewasa, anggota komunitas yang dihormati memberi Anda nama isyarat, itu berarti Anda telah diterima di komunitas tersebut. Bagi orang yang bukan penutur asli, ini adalah momen yang sangat penting, dan di banyak kalangan hal ini terjadi hanya setelah bertahun-tahun menjalin persahabatan. Jika argumen ini tidak terdengar cukup meyakinkan bagi Anda, ada sejumlah alasan mengapa Anda tidak boleh membuat nama isyarat sendiri.

      • Anda mungkin memunculkan gestur yang terlalu rumit atau gestur yang melanggar kaidah bahasa (Anda tidak ingin dipanggil, misalnya Zzskbub?).
      • Anda mungkin secara tidak sengaja memilih isyarat yang berarti kata-kata kasar atau tidak senonoh.
      • Seseorang di komunitas sudah memiliki nama isyarat yang sama.
      • Nama isyarat Anda mungkin sama dengan nama isyarat orang terkenal (apa yang akan dipikirkan oleh kenalan baru Anda di Amerika jika Anda memperkenalkan diri kepada mereka sebagai Martin Luther King?).
      • Dan yang paling penting, dalam budaya komunitas tunarungu, orang yang bisa mendengar tidak boleh memberikan nama isyarat untuk dirinya sendiri.

   2. Buatlah nama dari inisial Anda. Katakanlah Anda tidak mengenal siapa pun di komunitas tuna rungu, namun Anda hanya ingin tahu seperti apa nama yang ditandatangani. Berikut adalah salah satu cara umum untuk membuat nama seperti itu. Bentuk satu tangan menjadi bentuk huruf sidik jari yang mengawali nama Anda. Ketuk beberapa kali pada titik tertentu di tubuh - biasanya di dahi, pipi, dagu, bahu, atau dada. Pilihan lainnya adalah menggerakkan tangan Anda di antara dua titik yang berdekatan atau menggerakkannya maju mundur di "ruang netral" di depan dada, tidak jauh darinya.

      Gunakan isyarat deskriptif. Nama tanda jenis ini biasanya dikaitkan dengan beberapa ciri fisik yang mencolok. Misalnya, Anda dapat mengusap bekas luka di wajah atau memutar jari ke bawah dari leher untuk memperlihatkan rambut panjang Anda. Pemula sering kali memilih nama seperti itu daripada nama sembarangan, karena terlihat lebih menarik. Namun, nama seperti itu bahkan lebih sulit untuk dibuat sendiri. Bahasa isyarat menggunakan tata bahasa visual yang dibatasi oleh posisi jari, posisi tangan dalam ruang, dan gerakannya. Jika Anda sudah lama tidak mengikuti kelas Bahasa Tunarungu Amerika atau berbicara dalam bahasa tersebut, nama yang Anda buat mungkin tidak terlihat seperti sebuah kata sama sekali.

      Pertimbangkan nama bertanda tangan hybrid. Ini adalah jenis nama tanda ketiga dan terakhir: isyarat yang menunjukkan ciri fisik di mana jari-jari dirapatkan membentuk huruf pertama nama Anda. Jenis ini sangat populer di kalangan komunitas tunarungu, meskipun ada yang percaya bahwa ini adalah penemuan modern yang berasal dari orang yang dapat mendengar dan tidak mengikuti tradisi penamaan isyarat. Ada kemungkinan seseorang dari komunitas Tunarungu akan memberi Anda nama hibrida. Namun, jika Anda ingin membuat nama seperti itu sendiri, upaya Anda mungkin dianggap lebih kasar dan tidak sopan dibandingkan jika nama tersebut adalah nama lain.

Semuanya dimulai lagi dengan seri. Meskipun, tepatnya, itu berasal dari interior yang indah. Saya sedang mencari serial dengan interior dari Greg Grande, yang sama dengan artisnya.

Beginilah cara saya menemukan serial “Mereka terlibat di rumah sakit bersalin.”

Ini tentang dua gadis yang keliru dibingungkan oleh dokter di rumah sakit bersalin, dan keluarga mereka baru mengetahuinya ketika putri mereka berusia 16 tahun. Di sinilah serialnya dimulai, dan kemudian semuanya tampak seperti biasa: cinta pertama, konflik dengan orang tua, pertengkaran antara orang tua sendiri, persaingan di sekolah, perpisahan dan rekonsiliasi. Oh ya, semua ini dalam interior yang indah.

Bagian yang sulit adalah salah satu karakter utamanya tuli.

Dia menjadi tuli ketika berusia dua tahun dan sekarang memakai alat bantu dengar, bersekolah di sekolah tunarungu, dan berbicara bahasa isyarat. Dan alur ceritanya juga sangat memutarbalikkan hal ini.

Saya menjadi sangat tertarik ketika saya mulai menonton wawancara dengan para aktor dan mengetahui bahwa beberapa aktor sebenarnya tuli.

Aktris Katie LeClair, yang berperan sebagai tokoh utama, mengidap penyakit Meniere, sindromnya meliputi gangguan pendengaran dan pusing. Penyakit ini tidak menghalanginya untuk bekerja, namun hal ini membantu untuk membicarakan diagnosis ini dalam wawancara dan lebih banyak orang pergi ke dokter untuk diperiksa.

Saat masih di sekolah, Katie belajar bahasa isyarat. Bayangkan, di Amerika Anda dapat dengan mudah memilih bahasa isyarat sebagai bahasa kedua untuk dipelajari.

Salah satu episode serial ini seluruhnya difilmkan dalam bahasa isyarat, tidak ada satu kata pun yang digunakan di dalamnya. Pada awalnya, dua aktris utama muncul dan memperingatkan penonton untuk tidak khawatir, tidak ada yang salah dengan TV Anda, tetapi beberapa adegan akan direkam dalam keheningan total.

Ini sangat keren! Berbicara tentang orang-orang berkebutuhan khusus bukan melalui iklan pendek atau pidato yang berusaha mengeluarkan air mata.

Saya menonton serial tersebut dan menyadari bahwa penyandang disabilitas bukan hanya orang-orang yang kita bayangkan berkursi roda.

Oh, ini stereotip yang tertanam kuat di kepala kita berkat tanda di jendela mobil dan di aspal tempat parkir.

Jadi saya bertemu dengan rombongan tuli di persimpangan. Saya teringat pada usia delapan tahun saya sendiri menderita otitis media yang serius dengan risiko kehilangan sebagian pendengaran saya. Pihak penyelenggara acara yang mengundang saya sebagai pembicara meminta saya berbicara lebih keras, karena di aula ada peserta yang menggunakan alat bantu dengar.

Rasanya seperti Semesta dengan putus asa memberi isyarat kepada saya: “Apakah Anda ingin belajar bahasa isyarat?”

Saya memasukkan "pengajaran bahasa isyarat" ke dalam pencarian dan dengan cepat menemukannya di St. Petersburg sekolah bahasa isyarat "Gambar". Sekolah ini terletak di wilayah Universitas Pedagogis Herzen, yang berarti setidaknya dua kali seminggu saya berada di pusat kota.

Kampus universitas, yang harus saya lewati sepenuhnya - dari pintu masuk dengan penjagaan ketat hingga gedung 20, guru kami Denis Aleksandrovich - “Jadi, Anda sendiri sudah akan mempelajari gerakan-gerakan ini di rumah, sekarang tidak ada waktu untuk disia-siakan untuk ini ” (sebenarnya, dia sangat keren!) - semua ini membawa saya kembali ke nostalgia masa lalu murid saya.

Pelatihan dua kali seminggu selama dua bulan. Ini kursus ekspres, kursus biasa berlangsung empat bulan. Pelajaran berlangsung satu setengah jam. Apa yang Anda butuhkan untuk mempelajari sesuatu yang baru dan tidak bosan. Dan yang paling penting - tidak ada seragam olahraga di dalam tas, yang saya benci, tidak ada baju ganti dan mandi di warung terbuka. Secara umum seratus ribu lima ratus kali lebih baik dari olahraga.

Ada banyak siswa dalam kelompok. Salah satu teman sekelasku yang lahir pada tahun 2000. Membayangkan! Saya pikir mereka masih di taman kanak-kanak, tetapi mereka sudah berada di lembaga pendidikan tinggi. Sulit bagi saya untuk mempercayai hal ini. Tapi ada juga pelajar dewasa seperti saya.

Sebagian besar teman sekelas saya masuk kelas karena alasan yang sama dengan saya. Menarik.

Baru beberapa kelas berlalu, dan saya sudah bisa menceritakan tentang diri saya, siapa nama saya, apa pekerjaan saya, berapa umur saya dan tahun berapa saya lahir. Saya dapat berbicara tentang keluarga dan melanjutkan percakapan: “Apakah Anda punya anjing?” “Tidak, aku tidak punya anjing, aku punya kucing.”

Ini lucu, tapi sangat mengasyikkan.

Beberapa hal menarik tentang bahasa isyarat

• Bahasa isyarat di berbagai negara berbeda, di negara kita adalah Bahasa Isyarat Rusia (RSL). Untuk beberapa alasan, ini sangat mengecewakan bagi semua orang, kata mereka, mereka dapat menyetujui satu bahasa dan mereka akan memiliki kekuatan super.
• Daktilologi adalah suatu bentuk tuturan yang setiap hurufnya dinyatakan sebagai suatu isyarat, tetapi bukan suatu bahasa isyarat. Misalnya, Anda dapat mengedit nama atau kata asing yang belum ada tandanya.
• Orang tunarungu membaca bibir, jadi penting bagi mereka untuk melihat tidak hanya tangan yang menunjukkan gerak tubuh, tetapi juga bibir yang mengucapkan kata-kata.
• Bahasa isyarat memiliki tata bahasa yang berbeda dan oleh karena itu menggunakan urutan kata yang berbeda. Misalnya, kata tanya selalu ditempatkan di akhir kalimat.
• Bahasa isyarat bukanlah salinan dari bahasa yang sebenarnya, tetapi bahasa yang lengkap dengan ciri-ciri linguistik, struktur, dan tata bahasanya sendiri. Dalam bahasa isyarat, bentuk tanda, lokalisasinya (gerakan yang sama di dahi dan di dada memiliki arti yang berbeda), sifat gerakan dan komponen non-manual (ekspresi wajah, memutar badan, kepala) adalah penting.

Hal yang paling saya sukai dari studi saya adalah, mungkin untuk pertama kalinya, saya berusaha untuk tidak menjadi siswa yang berprestasi.

Tidak perlu menulis apa pun di kelas - saya mengeluarkan buku catatan dari tas setelah pertemuan pertama. Ya, ada pekerjaan rumah, tapi saya tidak selalu mengerjakannya. Tidak ada nilai atau ujian. Saya ingat betul apa yang diajarkan di kelas dan itu sudah cukup bagi saya.

Kita terbiasa menganggap pidato lisan sebagai satu-satunya bahasa utama masyarakat. Namun selain itu, ada cara lain untuk mengungkapkan kata dan pikiran. Orang dengan gangguan pendengaran menggunakan bahasa isyarat dan ekspresi wajah untuk komunikasi interpersonal. Ini dimaksudkan untuk komunikasi antara penyandang tunarungu dan disebut bahasa isyarat. Ucapan isyarat dilakukan dengan menggunakan saluran visual untuk menyampaikan informasi. Jenis komunikasi ini belum tersebar luas dan belum sepenuhnya dipelajari. Di negara kita saja, 2 juta orang menggunakan bahasa isyarat Rusia.

Dalam bahasa isyarat, informasi disampaikan dari pembicara kepada pendengar melalui gerakan tangan, mata, atau tubuh. Itu dirasakan melalui saluran visual dan memiliki sifat-sifat berikut:

• Dalam bahasa isyarat, fokus utamanya adalah pada ruang di sekitar orang yang berbicara. Saat berkomunikasi, hal itu mempengaruhi semua tingkatan bahasa.
• Berbeda dengan kata-kata lisan yang sampai ke telinga secara berurutan, bahasa penyandang tuna rungu disajikan dan dirasakan secara bersamaan. Ini membantu menyampaikan lebih banyak informasi menggunakan satu gerakan.

Tidak ada bahasa isyarat universal untuk penyandang tunarungu dan bisu di dunia. Ada lebih dari 100 bahasa isyarat yang digunakan untuk komunikasi antara penyandang gangguan bicara dan pendengaran. Orang yang menggunakan isyarat berbeda tidak akan memahami satu sama lain. Penyandang tunarungu, seperti halnya orang yang berbicara, dapat mempelajari atau melupakan bahasa isyarat negara lain.

Penggunaan bahasa isyarat semakin meluas setiap tahunnya, menjadikan sistem komunikasi primitif sebagai wadah yang cocok untuk mengekspresikan berbagai pemikiran dan gagasan. Bahasa isyarat digunakan dalam sistem pendidikan, di televisi, dan video pelajaran. Bahasa isyarat Rusia hanya digunakan untuk komunikasi interpersonal antar manusia.

Di Eropa, bahasa tunarungu muncul pada awal abad ke-18. Sebelum kedatangannya, para penyandang tunarungu hidup dan belajar secara terisolasi dari orang lain. Sekolah untuk tuna rungu dan bisu pertama muncul pada tahun 1760 di Perancis. Tugas utama guru adalah mengajar membaca dan menulis kepada anak tunarungu. Untuk mengatasi masalah ini, digunakan bahasa isyarat Prancis kuno, yang muncul di antara sekelompok orang tuli dan bisu. Itu sedikit dimodifikasi. Gerakan mengajar yang dirancang khusus ditambahkan yang digunakan untuk menunjukkan tata bahasa. Dalam pelatihan, “metode wajah” dalam menyampaikan informasi digunakan, ketika setiap huruf ditunjukkan dengan gerakan tangan yang terpisah.

Sistem pelatihan ini kemudian mulai digunakan di Rusia. Pada tahun 1806, sekolah tunarungu pertama dibuka di Pavlovsk. Dan pada tahun 1951, Federasi Tunarungu Dunia muncul. Anggota organisasi memutuskan untuk membuat bahasa isyarat standar. Itu akan digunakan bagi para profesional tunarungu dan tokoh masyarakat yang berpartisipasi dalam pekerjaan kongres.

Untuk membakukan bahasa isyarat, para ahli dari berbagai negara, setelah menganalisis isyarat serupa yang digunakan oleh berbagai negara, mengembangkan bahasa yang sama untuk semua orang. Dan pada tahun 1973, kamus pidato isyarat diterbitkan, yang disiapkan oleh Federasi Tunarungu Dunia.

Tak lama kemudian, pada Kongres Tunarungu VII di Amerika, dibuat dan disetujui Bahasa Internasional Tunarungu, yang digunakan untuk komunikasi antar penyandang tunarungu dari berbagai negara yang mengikuti acara kelas dunia.

Linguistik bahasa isyarat

Terlepas dari anggapan umum bahwa bahasa tunarungu sebagai bahasa primitif, bahasa ini memiliki kosa kata yang kaya dan sama sekali tidak mudah digunakan. Sebuah studi linguistik dilakukan, yang membuktikan adanya unsur-unsur bahasa yang hadir dalam pidato lisan penuh.

Kata-kata isyarat terdiri dari komponen sederhana - karyawan, yang tidak membawa muatan semantik apa pun. Ada 3 elemen yang menggambarkan struktur dan perbedaan antara isyarat:

• Posisi isyarat terhadap tubuh pembicara;

Gestur tersebut dapat digunakan di ruang netral, sejajar dengan bagian tubuh tanpa menyentuhnya.

• Bentuk tangan yang melakukan isyarat;
• Gerakan tangan saat melakukan suatu isyarat.

Pergerakan tangan dalam ruang dan pergerakan tangan atau jari selama posisi tangan tidak berubah diperhitungkan.

• Gerakan tangan dalam ruang relatif terhadap tubuh pembicara atau satu sama lain.

Gestur bersifat skematis, ditemukan selama komunikasi, dan memiliki hubungan khas dengan sebutan visual dari kata tersebut. Bahasa tuna rungu memiliki tata bahasa tersendiri untuk memfasilitasi komunikasi mengenai beragam topik dan bukan merupakan pengulangan visual dari bahasa biasa.

Ciri khas struktur bahasa isyarat

• Kekhususan;

Tidak ada generalisasi dalam isyarat, dibatasi oleh tanda objek dan tindakan. Tidak ada satu pun isyarat yang menggunakan kata “besar” dan “pergi”. Kata-kata seperti itu digunakan dalam berbagai gerak tubuh yang secara akurat menyampaikan ciri-ciri atau gerak seseorang.

Sebuah isyarat dapat mewakili suatu objek. Bunyi atau huruf yang menyusun kata, terlepas dari ciri-ciri bendanya, dapat disampaikan dengan gerakan tangan yang khusus. Misalnya untuk menggambarkan sebuah rumah, tangan menunjukkan atap, dan untuk menggambarkan persahabatan, mereka menunjukkan jabat tangan.

Asal usul nama-nama benda dalam tuturan terkadang sulit dijelaskan. Asal usul gerak tubuh lebih mudah dijelaskan, karena sejarah penciptaan dan kemunculannya diketahui. Namun hal ini pun memudar seiring berjalannya waktu dan menjadi lebih samar.

• Perumpamaan;

Berkat perumpamaan, gerak tubuh lebih mudah diingat dan diasimilasi. Itu membuat isyarat lebih jelas bagi para penyandang tunarungu untuk berkomunikasi satu sama lain.

• Sinkretisme;

Gestur mempunyai sifat kesatuan dalam menyampaikan kata-kata yang berbeda bunyinya tetapi mempunyai arti yang sama. Misalnya api, api unggun atau video, syuting. Untuk menunjuk sinonim dalam suatu isyarat, fitur tambahan dari suatu objek digunakan. Misalnya, kata “gambar” dan “bingkai” ditampilkan untuk menunjukkan sebuah lukisan.

• Amorf;

Bahasa isyarat terdiri dari konsep-konsep, tetapi tidak mampu mengungkapkan bentuk tata bahasa seperti kasus, jenis kelamin, tense, bilangan, aspek. Untuk tujuan ini, ucapan wajah gestur digunakan, yang dari sejumlah kecil gerakan menerima kombinasi kata-kata biasa. Hal ini terjadi dengan menempelkan (aglutinasi) kata-kata dalam urutan tertentu:

1. Seseorang atau suatu benda adalah sebutan untuk suatu tindakan (I - tidur);
2. Tindakan yang dilakukan adalah negasi (untuk dapat melakukan hal tersebut);
3. Penunjukan barang tersebut adalah kualitas;
4. Kondisi suatu benda atau orang (kucing – sakit, sedikit).

• Spasialitas tata bahasa.

Bahasa isyarat menyampaikan beberapa frasa dan kata secara bersamaan. Ekspresi yang disampaikan dengan cara ini, selain isyarat, juga mengandung komponen non-manual. Inilah ekspresi wajah orang yang berbicara, gerak bagian tubuh, tatapan. Jenis transfer informasi ini digunakan, seperti intonasi dalam pidato lisan.

Bahasa penyandang tuna rungu bersifat non-linier. Tata bahasa disampaikan bersama dengan kosa kata, gerak tubuh pembicara dapat berubah selama komunikasi.

Pelatihan bahasa isyarat Rusia

Mempelajari bahasa isyarat akan memakan waktu yang sama lamanya dengan kursus video khusus lainnya; Selain bagian teori, diperlukan latihan. Tanpanya, mustahil menguasai bahasa. Memahami orang tuli jauh lebih sulit daripada menunjukkan sesuatu sendiri. Pidato tes berisi kata-kata atau ekspresi yang tidak memiliki terjemahan ke dalam bahasa Rusia.

Anda dapat mempelajari bahasa isyarat sendiri menggunakan pelajaran video atau kamus. Dengan menggunakan pelatihan video, Anda dapat belajar menggunakan kata-kata sederhana namun penting seperti "terima kasih", "maaf", "cinta" saat berkomunikasi dengan orang tunarungu. Kata “terima kasih” dalam bahasa tunarungu berguna dalam kehidupan saat bertemu dengan penyandang tunarungu.

Dengan menggunakan pelajaran video, lebih mudah untuk mempelajari dan mengingat informasi, memahami cara melakukan suatu gerakan dengan benar, dan melatih gerakan berulang. Mempelajari bahasa tunarungu, dengan bantuan kamus, ceramah atau pelajaran video, memecahkan masalah-masalah berikut:

• Meningkatkan keterampilan berbicara melalui penggunaan bahasa isyarat;
• Memperluas pengetahuan tentang komponen linguistik bahasa;
• Terbentuknya pengetahuan tentang bahasa tuna rungu sebagai bentuk komunikasi alami antar manusia, adanya persamaan dan ciri khas dengan bahasa lain;
• Pengenalan sejarah munculnya bahasa dan tahapan perkembangannya;
• Membentuk pentingnya pembelajaran bahasa dan memahami peran bahasa Rusia dan bahasa isyarat dalam kehidupan masyarakat.

Pembelajaran bahasa dengan bantuan program khusus atau pelajaran video berkontribusi pada pengembangan komunikasi dalam kondisi kehidupan yang berbeda, selama komunikasi informal dengan teman, orang tua, orang asing, atau ketika berbicara dalam suasana formal.

Bahasa isyarat merupakan salah satu metode komunikasi nonverbal, yaitu komunikasi tanpa kata-kata. Paradoksnya, postur dan gerak tubuh seseoranglah yang bisa mengungkapkan lebih dari sekadar kata-kata. Selain itu, kita merasakan gerak tubuh lebih cepat daripada kata-kata. Pengetahuan tentang bahasa isyarat dapat berguna dalam komunikasi sehari-hari, selama negosiasi bisnis dan ketika bekerja dengan audiens.

Dengan bantuan sinyal non-verbal tertentu, kita dapat memusatkan perhatian pada diri kita sendiri atau orang lain, dan juga membaca dari gerak tubuh lawan bicara apa yang dia pikirkan selama percakapan dengan Anda. Bahasa isyarat saat ini sedang dipelajari oleh semakin banyak psikolog, karena sangat membantu orang-orang dari berbagai spesialisasi dalam pekerjaan mereka: psikolog, pengusaha, guru, diplomat, dan banyak lainnya.

Dalam kehidupan sehari-hari, kemampuan membaca sinyal nonverbal orang lain dan mengelola sinyal Anda sendiri juga bermanfaat. Dengan cara ini Anda dapat menciptakan kesan yang tepat ketika Anda berada di tempat asing dan memahami maksud dan emosi orang-orang di sekitar Anda.

Kesesuaian

Kongruensi adalah istilah khusus dalam psikologi yang berarti kesesuaian antara perkataan seseorang dengan tindakannya. Seringkali, isyaratlah yang mengungkapkan niat dan keadaan emosi seseorang yang sebenarnya. Misalnya, jika seseorang berbicara tentang niat baiknya, tetapi pada saat yang sama menunjukkan sikap agresif, timbul kontradiksi, yang dirasakan pada tingkat bawah sadar oleh lawan bicaranya.

Pada saat yang sama, kemungkinan besar Anda tidak akan mengembangkan hubungan saling percaya dengan lawan bicara seperti itu. Selain itu, jika seseorang bermaksud untuk mempertahankan posisinya dengan tegas dalam negosiasi yang sulit, tetapi pada saat yang sama semua gerakannya menunjukkan ketidakpastian, kecil kemungkinannya dia akan berhasil.

Kesenjangan antara gerak tubuh dan kata-kata seringkali menjadi penyebab ketidakpercayaan lawan bicara dan keengganan untuk menganggap serius gagasan dan usulannya. Apalagi dalam banyak kasus, seseorang tidak ingin menipu lawan bicaranya dan tidak mengalami emosi negatif terhadapnya. Dia menggunakan isyarat yang “salah” secara tidak sadar.

Hal ini sangat buruk bagi masyarakat umum. Namun keselarasan sempurna antara kata-kata yang Anda ucapkan dan gerak tubuh Anda akan meyakinkan semua orang akan ketulusan dan keinginan Anda untuk melakukan dialog yang konstruktif. Keberhasilan banyak politisi dan pembicara terkadang tidak hanya bergantung pada apa yang mereka katakan, namun juga pada bagaimana mereka menampilkan diri selama percakapan.

Apa yang ditunjukkan oleh isyarat?

Banyak buku tentang psikologi dan pemrograman neurolinguistik memberikan contoh gerak tubuh khas yang dapat digunakan untuk memahami maksud atau keadaan emosi seseorang. Contoh gerak tubuh dan pose juga diberikan yang memungkinkan Anda memberikan kesan yang tepat pada orang lain. Bahkan sebelum percakapan dimulai, lawan bicara menilai postur Anda. Ini menunjukkan kepadanya betapa terbukanya Anda dan seberapa siap Anda untuk berdialog produktif.

Jenis pose

Pose terbuka adalah posisi tubuh dimana lengan dan kaki tidak disilangkan. Postur tubuh terbuka membuat lawan bicara mengetahui bahwa Anda tenang, rileks, dan siap berbicara dengan tulus.

Pose setengah tertutup- Ini adalah lengan yang disilangkan dipadukan dengan kaki yang tidak disilangkan. Posisi tubuh ini menunjukkan kepada lawan bicara bahwa Anda masih ragu untuk mempercayai perkataannya.

Pose tertutup- menyilangkan tangan dan menyilangkan kaki. Orang sering duduk dalam posisi ini ketika mereka berada di tempat asing. Pose ini menunjukkan bahwa anda merasa tidak nyaman, anda tidak percaya diri, anda berusaha menutup diri dari pengaruh luar, anda tidak ingin berbicara dengan lawan bicara anda, anda berusaha menyembunyikan sesuatu.

Gerakan agresif

Ini adalah isyarat yang secara tidak sadar dianggap oleh lawan bicara sebagai ancaman, menakutkan, atau menimbulkan permusuhan.

“Melayang di atas lawan bicara”, menyerang ruang pribadinya. Jika Anda ingin mencapai sesuatu dari seseorang, Anda tidak boleh terlalu dekat dengannya saat berbicara, terus-menerus mencondongkan tubuh ke arahnya, atau mencoba mengurangi jarak yang memisahkan Anda. Hal ini dianggap sebagai upaya yang tidak pantas untuk memaksakan pendapat dan menyerbu ruang pribadi. Teman bicara akan menganggap Anda sebagai agresor dan orang yang sangat menyebalkan.

Oleh karena itu, alih-alih, misalnya, meyakinkan mitra bisnis tentang kebenaran posisi Anda dan perlunya bekerja sama dengan perusahaan Anda, Anda akan memberikan kesan sebagai orang yang menyebalkan dan tidak bijaksana yang tidak Anda inginkan untuk memiliki bisnis yang sama. Sebaliknya, jika Anda ingin membangkitkan kepercayaan dan perhatian, lebih baik bersandar sedikit, seolah-olah mengundang orang tersebut ke ruang Anda, menunjukkan kepercayaan padanya.

Buka gerakan telapak tangan dari atas ke bawah dianggap sebagai upaya untuk menekan lawan bicara, untuk membungkamnya.

Telapak tangan terbuka terbentang di depan Anda mengungkapkan keengganan untuk mendengarkan lawan bicara, upaya memaksanya berhenti berbicara.

Tangan terlipat ke belakang dianggap sebagai sebuah ancaman. Ketika lawan bicara tidak melihat tangan Anda, dia secara tidak sadar memahami bahwa Anda ingin menyembunyikan sesuatu darinya, "simpanlah batu di dada Anda".

Satu tangan memegang tangan lainnya tepat di atas siku atau tepat di atas tangan. Gerakan ini menunjukkan kepada orang lain bahwa Anda memperlakukannya dengan sangat bermusuhan dan hampir tidak menahan diri untuk tidak memukulnya.

Gerakan kebosanan

Ini adalah gerakan tubuh Anda yang menunjukkan kurangnya minat terhadap perkataan lawan bicara Anda, keengganan untuk menganggap serius idenya.

Siku di atas meja, dagu bertumpu kuat pada telapak tangan. Tampaknya lawan bicaranya praktis tertidur saat mendengarkan Anda.

Mengetukkan kaki Anda ke lantai berbicara tentang ketidaksabaran seseorang untuk segera menunggu akhir pidatonya.

Teman bicaranya secara mekanis mulai menggambar sesuatu di atas kertas- linglung, kurang minat.

Lihat jauh berarti orang tersebut sedang memikirkan sesuatu yang lebih menarik atau menyenangkan daripada laporan Anda.

Gestur yang pemahamannya berguna dalam komunikasi bisnis

Gerakan seperti itu akan sangat membantu Anda selama negosiasi bisnis. Dengan membacanya, Anda dapat mengubah taktik berkomunikasi dengan seseorang dan beradaptasi dengan suasana hatinya.

Menggosok hidung, menggosok kelopak mata atau alis, batuk- orang tersebut mungkin berbohong kepada Anda.

Menggosok kacamata, menggigit pelipis- orang tersebut mempertimbangkan kata-kata Anda, mengambil waktu sejenak untuk berdiskusi.

Mengetukkan jari di atas meja berbicara tentang kegugupan dan ketegangan lawan bicaranya, keinginannya untuk mengubah topik pembicaraan.

Menggosok daun telinga Anda- ketakpastian.

Lengan disilangkan di bahu, kaki dibuka lebar, posisi santai di kursi- seseorang merasa superior dan menganggap dirinya penguasa situasi.

Sandaran tangan di samping- seseorang tegas dalam mengambil keputusan, yakin akan kebenarannya, merasa lebih unggul dari Anda.

Teman bicaranya bersandar di kursinya- Anda hampir mencapai tujuan Anda, keputusan kemungkinan besar akan menguntungkan Anda, negosiasi sampai pada kesimpulan logis.

Kalibrasi

Kalibrasi adalah proses mempelajari sinyal nonverbal individu dari lawan bicara tertentu. Terlepas dari deskripsi gerak tubuh yang tercantum di atas, reaksi individu manusia bisa jauh lebih bervariasi dan tidak sesuai dengan polanya.

Misalnya, mengucek hidung saat bercakap-cakap belum tentu 100% menandakan orang tersebut berbohong. Bisa jadi lawan bicaranya memang sedang mengalami hidung gatal. Selain itu, setiap orang memiliki gerak tubuh yang unik.

Untuk menganalisis sinyal nonverbal seseorang dengan benar, Anda perlu mengamatinya selama waktu tertentu. Setelah Anda memperhatikan gerak tubuh yang menjadi ciri khas lawan bicara ini, Anda akan dapat menafsirkan reaksinya jauh lebih akurat dibandingkan jika Anda hanya menggunakan pola yang dijelaskan dalam berbagai literatur.

Bagaimana cara memusatkan perhatian pada diri sendiri atau lawan bicara Anda?

Saat berbicara atau berbicara di depan audiens, dengan bantuan gerak tubuh dan kata-kata khusus, kita dapat menarik perhatian pada diri kita sendiri, menimbulkan kesan baik atau sebaliknya buruk terhadap diri kita sendiri atau orang lain.

Anda dapat memulai pidato Anda dengan sesuatu yang benar-benar abstrak, misalnya berbicara tentang film yang baru-baru ini Anda tonton. Pada saat yang sama, Anda perlu merangkai kata-kata yang Anda pilih ke dalam pidato Anda, sambil menunjuk diri Anda sendiri dengan cara yang obsesif dan sangat alami.

Akibatnya, alam bawah sadar pendengar pertama-tama akan berpikir bahwa cerita Anda sangat menarik dan mempesona, baru kemudian mereka akan menganalisis perkataan Anda. Dengan cara yang sama, Anda dapat memberi penekanan pada kata apa saja: “stabilitas”, “ketenangan”, “kesopanan”, “keadilan”, dll.

Hal sebaliknya juga berlaku: jika Anda membicarakan beberapa fenomena negatif dan memberi isyarat kepada diri sendiri, maka pada tingkat bawah sadar penonton akan mengasosiasikan fenomena tersebut dengan Anda. Dan ini praktis menjadi bencana jika Anda, misalnya, adalah pejabat yang memberikan laporan tentang masalah korupsi.

Hal ini membawa kami pada kesimpulan bahwa Anda perlu mengendalikan gerak tubuh Anda dan mencoba menggunakannya untuk keuntungan Anda, jika tidak, kefasihan Anda mungkin akan merugikan Anda.

Bahasa isyarat terkadang merupakan cara komunikasi yang lebih informatif daripada komunikasi verbal. Isyarat nonverbal dirasakan lebih cepat dibandingkan kata-kata. Selain itu, isyarat dapat membenarkan atau menyangkal perkataan Anda sendiri. Setelah belajar mengendalikannya dan menggunakannya untuk keuntungannya, seseorang dapat berinteraksi lebih efektif dengan lawan bicaranya dan mencapai tujuannya lebih cepat.

Seperti yang Anda ketahui, belajar suatu bahasa selalu diawali dengan teori. Oleh karena itu, pada tahap pertama pembelajaran bahasa tunarungu dan bisu, Anda perlu memperoleh buku instruksi mandiri. Dengan bantuan mereka, Anda akan dapat mempelajari landasan teori yang diperlukan untuk berbicara bahasa tersebut pada tingkat dasar, yaitu tingkat awal. Dalam bahasa tuna rungu dan bisu, dasar-dasarnya adalah alfabet dan kata-kata itu sendiri.

Bagaimana cara belajar berbicara secara mandiri dalam bahasa orang tuli dan bisu?

Jika Anda ingin belajar berbicara bahasa isyarat, Anda harus memiliki kosakata minimal. Dalam bahasa orang tuli dan bisu, hampir semua kata dapat diungkapkan dengan isyarat tertentu. Pelajari kata-kata paling umum yang digunakan orang dalam kehidupan sehari-hari dan pelajari cara mengucapkan frasa sederhana.

Kamus khusus sempurna untuk tujuan ini: penyiar menunjukkan isyarat yang sesuai dengan kata dan artikulasi yang benar. Kamus serupa dapat ditemukan di situs yang didedikasikan untuk mempelajari bahasa isyarat. Tapi Anda juga bisa menggunakan kamus seukuran buku. Benar, di sana Anda hanya akan melihat gerakan, dan ini bukan cara visual untuk mempelajari kata-kata.

Untuk berbicara bahasa tunarungu, Anda juga perlu mempelajari alfabet sidik jari. Ini terdiri dari 33 gerakan, yang masing-masing sesuai dengan huruf alfabet tertentu. Alfabet daktil memang jarang digunakan dalam percakapan, namun Anda tetap perlu mengetahuinya: isyarat huruf digunakan saat mengucapkan kata-kata baru yang belum ada isyarat khusus, serta untuk nama diri (nama depan, nama keluarga, nama pemukiman). , dll.).

Setelah Anda menguasai bagian teoretis, yaitu alfabet tuli dan kosakata dasar, Anda perlu menemukan cara untuk berkomunikasi dengan penutur asli, yang dengannya Anda akan melatih keterampilan berbicara Anda.

Di mana Anda bisa berlatih bahasa isyarat?

Penting untuk dipahami bahwa belajar berbicara bahasa tunarungu tanpa latihan adalah suatu tugas yang mustahil. Hanya dalam proses komunikasi nyata Anda dapat menguasai keterampilan percakapan sedemikian rupa sehingga Anda dapat memahami bahasa isyarat dengan baik dan mampu berkomunikasi di dalamnya.
Jadi, di mana Anda bisa berbicara dengan penutur asli bahasa isyarat? Pertama-tama, ini semua adalah jenis sumber daya online: jejaring sosial, forum tematik, dan situs khusus yang audiensnya adalah orang-orang yang mengalami gangguan pendengaran atau tunarungu. Sarana komunikasi modern akan memungkinkan Anda berkomunikasi sepenuhnya dengan penutur asli tanpa meninggalkan rumah.

Anda dapat mengambil jalur yang lebih kompleks, namun sekaligus lebih efektif. Cari tahu apakah kota Anda memiliki sekolah khusus untuk tunarungu atau komunitas lain untuk tunarungu dan tunarungu. Tentu saja, orang yang mendengar tidak akan bisa menjadi anggota penuh organisasi semacam itu. Namun hal ini mungkin terjadi jika Anda mempelajari bahasa orang tuli dan bisu bukan untuk kesenangan, tetapi untuk berkomunikasi di dalamnya dengan seseorang yang dekat dengan Anda. Anda juga dapat mendaftar menjadi sukarelawan di sekolah berasrama untuk anak tunarungu. Di sana Anda akan benar-benar tenggelam dalam lingkungan bahasa, karena Anda akan dapat berkomunikasi secara dekat dengan penutur asli bahasa isyarat. Dan pada saat yang sama melakukan perbuatan baik - sebagai aturan, sukarelawan selalu dibutuhkan di lembaga-lembaga tersebut.