„). Francuzi lubią mówić, że zdrowe dzieci „rosną jak mlecze”, czyli jak chwasty – bez szczególny wysiłek z zewnątrz. A to kolejny argument za tym, aby nie zaśmiecać domu ogromną liczbą zabawek, które celowo się powielają, a którymi dziecko szybko traci zainteresowanie.

Są jednak zabawki, które trudno zastąpić przedmiotami gospodarstwa domowego. Można je oczywiście zrobić samodzielnie. Ale łatwiej kupić. Co więcej, będą potrzebne przez długi czas (znacznie dłużej niż do półtora roku). Zatem NAPRAWDĘ WAŻNE ZABAWKI DLA DZIECI W WIEKU 7-18 miesięcy:

PIRAMIDA – może być ich nawet kilka, w zależności od wieku dziecka (czytaj więcej”). Dla dzieci w wieku 7-18 miesięcy odpowiednia jest piramida z nie więcej niż 5 pierścieniami; średnica pierścieni powinna być większa niż średnica trzpienia podstawy (aby pozostała szczelina). Dziecko nauczy się zdejmować pierścionki, potem je zakładać, a potem eksperymentować i wykazać się kreatywnością. Jeśli utrzymasz zainteresowanie dziecka piramidą, będzie ona przydatna przez okres do 5 lat.

KOSTKI (ZESTAW BUDOWLANY) - zestaw musi mieć różne kształty: sześcian, cegła, pryzmaty, cylindry, półcylindry itp. Poza tym lepiej nie mieszać ze sobą różnych zadań i nie dawać rocznego dziecka pierwszych klocków z alfabetem. To drugie jest dobrą rzeczą. Aby jednak zapoznać się z kształtem przedmiotów i doświadczyć konstrukcji, niech będzie jeden zestaw prostych drewnianych kostek. Wystarczy podarować 7-miesięcznemu dziecku 3 kostki z zestawu i pokazać mu jak zniszczyć wieżyczkę. Następnie pozwólmy im zapoznać się po kolei z różnymi formami. Nie trzeba wcale zrzucać całego zestawu konstrukcyjnego na matę dziecka – to tylko odwróci jego uwagę, którą tak trudno zebrać. W wieku jednego roku dziecko samodzielnie spróbuje zbudować wieżę z kilku kostek. A starsze dziecko będzie pod okiem mamy, a następnie samodzielnie wykona różne konstrukcje: dom z sześcianu i pryzmatu, zjeżdżalnię z sześcianu i cegły itp.

YULA jest początkowo mała, potem większa. Dziecko będzie mogło dobrze kręcić bączkiem nie wcześniej niż w wieku 2 lat. Ale nawet w wieku 7-18 miesięcy dziecko wiele się nauczy przy pomocy bączka. Będzie obserwował szczyt, próbował go zatrzymać, a następnie próbował go zatrzymać, aby nie spadł. Następnie nauczy się naciskać wirujący pręt, powodując lekki obrót. Rozwija to dobrowolną uwagę i koordynację wzrokowo-ruchową. Dziecko uczy się naciskać z dokładnie taką siłą, jaka jest potrzebna do zakręcenia blatu.

KSYLOFON - lepiej od razu kupić wysokiej jakości, z dobrym dźwiękiem. Dotyczy to również innych instrumentów muzycznych dostępnych dla dzieci: bębnów, marakasów, tamburynów. Różnica w brzmieniu wysokiej jakości i taniego „rodzaju instrumentów” jest ogromna. Dobre narzędzie zachwyci dziecko. A zły stanie się po prostu kolejnym niepotrzebnym przedmiotem w domu. Generalnie sprawdza się tu zasada: „albo dobrze, albo nie”. Dlaczego potrzebujemy narzędzi? Sam wybijaj rytm, równolegle z mamą, baw się w „szumowej orkiestrze” z całą rodziną (to dotyczy starszych dzieci). Wystukaj rytm wiersza lub piosenki. Chodzenie przy dźwiękach bębna jest jak niedźwiedź, chodzenie przy dźwiękach ksylofonu jest jak mysz. I wiele więcej. Możliwości rozwoju mowy dziecka jest mnóstwo. Ale to zasługuje na osobny artykuł.

SAMOCHÓD (LUB INNA ZABAWKA) NA LINIE – dziecko po raz pierwszy uświadamia sobie, że potrafi ciągnąć przedmiot na sznurku już w wieku około 7 miesięcy. A to ważny wniosek dotyczący związków przyczynowo-skutkowych, który dziecko potem długo sprawdza. A chodzik, co ważne, niesie ze sobą samochód na sznurku.

CIĘŻARÓWKA Z NADWOZIEM (wywrotka) - dziecko kręci kołami od około 8 miesięcy. Potem uczy się prowadzić samochód i uruchamiać go. Następnie - noś różne przedmioty na plecach i rozładowuj je, turlaj zabawkowego kota i misia itp.

LALKA jest najprostsza, plastikowa, bez oznaczenia płci. Jest to potrzebne, nawet jeśli masz chłopca, a nie dziewczynkę. Nie trzeba wyjaśniać, co dziewczynki powinny zrobić z lalką. Piszę do mam chłopców. Za pomocą lalki dziecko uczy się pokazywać części ciała (ramiona, nogi, nos, oczy, uszy itp.). A lalka jest ważnym przedstawicielem „świata ludzi” w „świecie zabawek”, czyli projekcji samego dziecka w świat zabawek. Dlatego można go używać do ćwiczenia różnych reżimów i momenty gry. Oto lalka myjąca ręce przed jedzeniem, a tutaj ona (lub on - chłopiec Vitya) ubiera się na spacer. W przypadku dzieci poniżej 2 lat lalka może być naga; po tym czasie zaleca się ubrać lalkę. Lalkę można kąpać. Możesz na nim ćwiczyć słownictwo na temat „ubrania”, w tym czasowniki (zdjąć - założyć, założyć). Można nim jeździć jako pasażer w pojazdach. Co więcej, jeśli dla dziewcząt możliwe jest uczynienie lalek stałym towarzyszem gier i rutynowych chwil, to dla chłopca lepiej jest „dawkować” - włączać je do konkretnej gry w określonym celu. Rodzicom, którzy obawiają się, że chłopiec może „źle” wyrosnąć bawiąc się lalkami, radzę przeczytać artykuł „

Pierwsi przyjaciele

Ile zabawek potrzebujesz? Dziecko i jakie powinny być te zabawki? To pytanie zadaje sobie wielu młodych rodziców. Spróbujmy odpowiedzieć na to pytanie, biorąc pod uwagę potrzeby rosnącego dziecka. Preferencje dotyczące zabawek zmieniają się w ciągu pierwszego roku życia: dziecko rośnie, coś staje się dla niego nieatrakcyjne, a wcześniej nieciekawe zabawki nagle stają się ulubionymi. Nie można zatem wprowadzać ścisłych ograniczeń w liczbie niezbędnych zabawek dla dziecka w danym wieku. Dobra zabawka powinna odpowiadać poziomowi rozwojowemu dziecka – nie być zbyt skomplikowana, aby nie wywołać u niego irytacji i rozczarowania, ale też nie prymitywna. Zastanówmy się, jakie zabawki warto kupić dla swojego dziecka, w zależności od jego wieku.

Elena Fedorowa

psycholog pedagogiczny,

nauczyciel wydziału

pedagogika i psychologia dzieciństwa USPU

Od O do 3 miesięcy

Na etapie adaptacji dziecka do otaczającego go świata wskazane jest oferowanie zabawek i przedmiotów służących percepcji wzrokowej i sensorycznej. Mogą to być następujące zabawki:

Grzechotki. Grzechotki o różnych rozmiarach i kształtach, w kontrastowych kolorach, wykonane z różnych materiałów różne materiały(drewno, plastik, tkanina) są prawdopodobnie pierwszą zabawką w życiu dziecka. Nie jest to przypadkowe, gdyż zabawa takimi przedmiotami sprzyja koncentracji wzrokowo-słuchowej dziecka, przyciąga jego uwagę i uczy odróżniać „głos” grzechotki od wielu otaczających dźwięków. Można kupić około 10 grzechotek pod warunkiem, że różnią się one między sobą różnorodnością materiałów i kolorów, barwą dźwięku, kształtem i rozmiarem.

Mobilna, muzyczna karuzela

Melodyczny dźwięk karuzeli muzycznej wywołuje u dziecka przyjemne doznania słuchowe, rozwijając percepcję słuchową. Dziecko z zainteresowaniem będzie obserwować, jak obracają się jasne mobilne zabawki. Jednocześnie zaangażowane są dwa sposoby percepcji – wzrokowy i słuchowy. Wystarczy kupić 1 karuzelę z wyjmowanymi zabawkami i co jakiś czas wymieniać je na nowe.

Gumowe zabawki

Z reguły są to zabawki przedstawiające zwierzęta, ptaki, postacie z kreskówek i baśni, czyli wprowadzające dziecko w otaczający go świat. Dodatkowo po ściśnięciu zabawka piszczy – dziecko bezbłędnie odróżnia ten dźwięk od innych: słucha, kieruje swoją uwagę na źródło dźwięku. Liczba gumowych zabawek może wynosić od 5 do 10.

Centrum gier (pasek poziomy)

Składa się z wielu zabawek o różnych kierunkach:

panel z przyciskami, które można nacisnąć i zobaczyć lub usłyszeć efekty wywołane tym naciśnięciem;

bezpieczne lusterko, w którym dziecko może przeglądać swoje odbicie;

grzechotki, dzwonki;

elementy głośnika wysokotonowego;

jasne wiszące zabawki, które dziecko musi sięgnąć, aby je złapać i dotknąć.

Dziecko może bawić się leżąc na plecach, na specjalnym dywaniku lub w łóżeczku. Jedno takie centrum wystarczy, aby na długi czas zachwycić maluszka i zaangażować wszystkie jego zmysły, tym samym trenując je i rozwijając.

Zabawki muzyczne

Pomagają ćwiczyć zmysły, rozwijać percepcję słuchową i koncentrację, orientację przestrzenną w poszukiwaniu źródła dźwięku. Liczba zabawek zależy od preferencji Twojego dziecka: kup 2-3 takie zabawki „na próbę”. Czy dziecku się to podoba? Uzupełniaj zapasy, przestrzegając następujących warunków: zabawki muszą być wykonane z materiałów o różnej fakturze i wydawać różne dźwięki.

Zabawki nakręcane

Z reguły taka zabawka zaczyna się od kilku obrotów kluczyka. Dziecko nie jest jeszcze w stanie wykonać tej złożonej czynności, ale bardzo lubi obserwować ruch zabawki.

Ponieważ głównym sposobem interakcji z takimi obiektami jest obserwacja ich ruchu, wystarczą 1-2 zabawki tego rodzaju.

Od 3 do 6 miesięcy

Bierne badanie przez dziecko otaczających obiektów ustępuje miejsca jego aktywnej interakcji z otoczeniem. Dziecko sięga po zabawki, próbuje chwytać, dotykać, dotykać i wykonywać proste czynności. Należy zachęcać i stymulować rozpoczęcie celowego używania ręki.

Wypchane zabawki

Zabawki takie wykonane są z miękkich, przyjemnych w dotyku tkanin (polar, welur, Sztuczne futro, dzianina, aksamit, plusz itp.). Interakcja dziecka z takimi zabawkami rozwija percepcję faktury materiału, małą motorykę i zdolność kojarzenia odbieranych wrażeń z ich źródłem. Za pomocą można również rozwijać ważną zdolność dziecka do wykonywania ruchów palpacyjnych ręką miękkie zabawki. Będziesz potrzebował 5-10 podobnych zabawek, różniących się między sobą rozmiarem i różnorodnością postaci. Patrząc z dzieckiem na miękkie króliczki, koty i psy, warto nazwać je i wymówić dźwięki imitujące „mowę” tego lub innego zwierzęcia. Na przykład: „To jest żaba, rechocze: „kva-kva”, a to jest mysz – delikatnie piszczy: „pi-pi-pi”. Pozwól dziecku dotykać zabawki, pocierać jej futerko, chwytać ją, żuć lub głaskać.

kulki

Piłki dziecięce wykonane są z miękkiej, lekkiej i wytrzymałej gumy i dostępne są w różnych kolorach i wzorach. Na pierwszy raz wystarczą 2-3 lekkie gumowe kulki różnej wielkości. Przydatne do rozwoju umiejętności motoryczne kup piłkę z gumowymi „kolcami”. Pokaż dziecku, jak piłka toczy się i jak odbija się, gdy uderza o podłogę. Można obejrzeć narysowane na nim obrazki i opowiedzieć krótki wiersz o piłce.

Książki dla niemowląt

Wykonane są ze specjalnych trwałych materiałów: tektury, skóry ekologicznej, ceraty, tkaniny. Takie książki mają różne dodatki: urządzenia wydające dźwięki; części miękkie lub gumowe; urządzenia muzyczne; sznurówki, kieszenie, wstawki. Są bardzo wygodne do „czytania”: spójrz na jasne, wielokolorowe ilustracje; uzyskaj różnorodne doznania, dotykając materiałów o różnych teksturach; słuchaj różnych dźwięków uruchamiając mechanizm muzyczny lub korzystając z urządzeń dźwiękowych Możliwości rozwojowe takiej zabawki są bardzo szerokie: przy jej pomocy dziecko doskonali zmysł dotyku, słuchu i wzroku. Liczba książek nie może być ograniczona. Zacznij od zakupu 2-3 podobnych książek, a następnie skup się na zainteresowaniu dziecka oglądaniem obrazków.

Lalki

Niemowlak jeszcze nie wie, jak bawić się lalkami, ale bardzo lubi na nie patrzeć, wyciągać do nich rękę, by dotykać jego oczu, nosa i ubranek. Do ekspozycji odpowiednie są 2-3 duże wyraziste lalki (wysokość od 30 cm) wykonane z różnych materiałów - plastiku, szmaty, gumy, a nawet porcelany. Pożądane jest, aby proporcje sylwetki i rysów twarzy były zbliżone do ludzkich, a wyraz twarzy lalki wyglądał neutralnie lub wesoło. Po 6 miesiącach możesz dodać 1-2 plastikowe lalki dla dzieci o wysokości 10-20 cm) na pole gry, bardzo wygodne do chwytania i trzymania w małych rączkach.

Kubek

Może stać się jedną z ulubionych zabawek Twojego dziecka w wieku 6-7 miesięcy. Zabawa taką lalką jest niezwykle emocjonująca: można posłuchać jak dzwoni, czołgać się za nią i z zainteresowaniem obserwować prawdziwy cud - jak ułożona na podłodze lalka wraca do pozycji pionowej bez pomocy z zewnątrz i zabawnie się huśta. Wystarczy mieć w swoim gamingowym arsenale 1 kubek – dziecko długo nie straci nim zainteresowania.

6-9 miesięcy

W drugiej połowie życia dziecko pilnie przygląda się każdemu przedmiotowi, który wpadnie mu w ręce: przykłada przedmiot do ust, aby przyjrzeć się mu za pomocą języka i warg, odwraca go i ogląda pod różnymi kątami, czuje, dotyka szczegółów palcami. Na tym etapie rozwoju zabawka powinna być łatwa do uchwycenia, mieć gładką lub szorstką fakturę materiału oraz nierówną powierzchnię.

Komunikacja z dorosłym staje się „biznesowa”: dziecko potrzebuje nie tylko słodkie słowa i uwaga dorosłych, ale wspólne zabawy.

Matrioszka

Ta inteligentna zabawka-wkładka przyciąga dziecko swoją różnorodnością, kolorem i sposobami manipulacji. Pokaż dziecku, jak złożyć i rozłożyć lalkę-matrioszkę, ułóż o niej zabawną historię i wykonaj improwizację przed dzieckiem. Na przykładzie lalki matrioszki dziecko zapoznaje się z rodzimymi zabawkami i poznaje świat kulturowy tradycji swojego ludu.

Umieszczając mniejszy element w większym, dziecko uczy się korelować wielkości przedmiotów, koordynując działania rąk i oczu. Ponadto Twoje dziecko od razu staje się właścicielem całej rodziny składającej się z 4-7 lalek.

Kostki

Miękkie i lekkie kostki - plastikowe lub materiałowe - są odpowiednie dla najmłodszych. Jak młodsze dziecko, im większe powinny być kostki i mniejsza ich liczba. Nie należy od razu oddawać całego zestawu – wystarczy kilka części, z których dziecko może coś zbudować. Dla dzieci do 1 roku życia wystarczą zakup 2-3 kompletów kostek wykonanych z plastiku, tkaniny i drewna.

Piramida

Układanie piramidy i sortowanie jej pierścieni według wielkości lub koloru przyczynia się do rozwoju inteligencji, poprawia motorykę małą i koordynację ruchów dziecka. Pierwsza piramida do montażu powinna zawierać nie więcej niż 3-4 pierścienie, ponieważ uwaga i wytrwałość dziecka są krótkotrwałe i nadal trudno mu starannie wykonać daną sekwencję czynności. Po raz pierwszy wystarczą 3-4 zabawki wykonane z różnych materiałów.

8-12 miesięcy

W tym wieku dziecko poznaje właściwości zabawki. W tym wieku zabawy dzieci stają się coraz bardziej złożone i urozmaicone: dzieci uwielbiają wkładać przedmioty do pojemników i wylewać je, badać i obsługiwać ruchome części zabawek, odkręcać pokrywki, otwierać i zamykać pudełka i słoiki, budować i niszczyć prymitywne konstrukcje z kostki.

Słuchawki

Ulubioną czynnością dziecka jest wkładanie jednych przedmiotów do innych. Już pod koniec pierwszego roku życia maluchy chętnie wyjmują zabawki z pudełka, miski czy torby i odkładają je z powrotem. Zestaw wkładek składa się z kilku (od 3 do 12) pustych obiektów o tym samym kształcie i różnych rozmiarach. Mogą to być kostki, kubki, cylindry, zmniejszające się. Umieszczając mniejszy przedmiot w większym, dzieci uczą się korelować z wielkością obiektów poprzez koordynację działań rąk i oczu. Zabawki te są bardzo przydatne do rozwijania percepcji i myślenia dziecka. Co najmniej 2-3 zestawy wkładek to must-have w Twoim gamingowym arsenale.

Pudełko z formularzami, sorter

To kolejna opcja dla słuchawek dousznych ze szczelinami Różne formy oraz rozmiary, w które wstawiane są odpowiednie części. Dla każdego otworu musisz wybrać odpowiednią część i włożyć ją do środka.

Wystarczy jedna lub dwie takie pomoce rozwojowe. Ważne jest tylko, aby kształty były proste i zrozumiałe dla dzieci w tym wieku (koło, kwadrat, trójkąt), a figury były łatwe do uchwycenia i manipulowania.

Jula

Dziecko lubi oglądać „taniec” tej zabawki, wielokrotnie wprawiając ją w ruch, rozwijając mięśnie ramion. Dziecko uczy się tak równoważyć kierunek i wysiłek mięśni, aby zabawka kręciła się i nie spadała. Kiedy bączek się obraca, słychać lekki szum powietrza; wewnątrz przezroczystego korpusu mogą poruszać się piłki, konie i ludzie. Do zabawy nadaje się jedna jasna, kolorowa zabawka, której mechanizm dziecko może samodzielnie uruchomić.

Toczące się zabawki

Dla dziecka, które niedawno opanowało pionową metodę poruszania się, najwygodniejsze są wózki poruszające się do przodu. Dziecko wydaje się opierać o rączkę wózka, utrzymując równowagę podczas chodzenia. Do tego celu odpowiedni jest również wózek dla lalek, wózek lub koń. Na spacery kup 1-2 wózki.

Samochody

Najpierw dziecko przewracając samochód, kręci kołami, a następnie dokonuje niesamowitego odkrycia: jeśli położysz samochód na podłodze i popchniesz go do przodu, zacznie się poruszać jak prawdziwy! Dzieci, niezależnie od płci, naprawdę lubią przesuwać samochody po stole lub podłodze i toczyć po nich lalkę. Ponadto dziecko zapoznaje się z głównymi rodzajami transportu: autobusem, samochodem, traktorem, samolotem, pociągiem, ciężarówką. Dlatego należy uzupełnić kolekcję samochodów. Po raz pierwszy kup dziecku 3-4 samochody o różnych rozmiarach i materiałach.

Wyświetlacz magnetyczny

To urządzenie uczy Twoje dziecko umiejętności rysowania. Przedstawiają ekran magnetyczny, przymocowany do niego ołówek, szablony gotowy zestaw dla młodego artysty. Rysunki można łatwo usunąć za pomocą specjalnej dźwigni i od razu narysować nowe. Na początku artystyczne arcydzieła Twojego dziecka będą składać się z chaotycznych linii i niezrozumiałych zawijasów. Zabawka ma znaczącą „wadę” – dzieła Twojego malucha są krótkotrwałe.

Zestaw piaskownicy

Wiadro, szpatułka, grabie, sito, foremki to standardowe elementy takiego zestawu. Zabawa w piaskownicy tymi przedmiotami pozwala dziecku poznać właściwości materiału sypkiego – piasku, rozwija motorykę małą i koordynację ruchów (dziecko uczy się nabierać piasek szpatułką, wsypywać piasek do wiaderka oraz tworzyć figurki za pomocą foremek) . Do zabawy piaskiem wystarczy jeden taki zestaw.

Każda matka pragnie, aby wszystko wokół jej dziecka przynosiło mu korzyść. Najnowocześniejsze, jasne, wysokiej jakości zabawki elektroniczne na baterie nie zastąpią proste zabawki takie jak wózek, kubek, bączek. Recenzje ekspertów mówią, że są one niezbędne do harmonijnego rozwoju dzieci. Polecane są przede wszystkim do przedszkoli i innych placówek oświatowo-wychowawczych.

Jakie zabawki przydadzą się dziecku?

Nie należy dać się ponieść zabawkom elektronicznym, które z pewnością spodobają się Twojemu dziecku, ale niczego go nie nauczą. Preferowane powinny być przedmioty wymagające od dziecka pewnych działań. Interaktywne roboty, psy, karuzele mogą przykuć uwagę dziecka na długi czas, ale będzie to pasywne. Zamiast telefonu komórkowego, który dorośli włączają przyciskiem, lepiej powiesić nad łóżeczkiem baner z grzechotkami – ich dziecko szybko nauczy się poruszać rączkami, ciesząc się z sukcesów razem z mamą.

Kiedy dziecko dorośnie, w domu powinny pojawić się dynamiczne zabawki. Imitują naturalne ruchy w otaczającym świecie. Konwencjonalnie dzieli się je na kilka typów: obrotowe, toczne, wahadłowe. Każdy z nich jest interesujący dla dziecka w różnym wieku. Gdy tylko dziecko nauczy się siedzieć, w wieku od pięciu do siedmiu miesięcy, jego uwaga zostanie przyciągnięta Nowa zabawka- bączek dla dzieci. Zaczyna się obracać po naciśnięciu przycisku lub pokrętła. Możesz zaoferować dziecku obie opcje. Główną zaletą bączka jest to, że sam może go poruszyć.

Rodzice zastanawiają się, czy konieczne jest kupowanie różnych zabawek tego samego typu? Według ekspertów konieczne jest zapewnienie dziecku wyboru i umożliwienie mu wypróbowania kilku opcji, które powtarzają ten sam rodzaj ruchu. Przykładowo po opanowaniu na nim mechanicznego bączka można pokazać jak mały drewniany bączek kręci się, o którym słyszała i być może pamięta z dzieciństwa każda mama, ma nieco inną zasadę ruchu, za te różnice warto zapłacić uwaga na.

Jak utrzymać zainteresowanie przydatnymi zabawkami?

Kiedy dziecko opanuje zwykłe obrotowe zabawki i opadnie zainteresowanie nimi, możesz dać mu więcej ciekawa opcja, takie jak duży bączek Stellar, z dźwiękiem i innymi efektami. Okrężny ruch zabawki, migoczące kolory i lekkie kołysanie sprawią dziecku prawdziwą radość. „Ożywiając” go własnymi rękami, dziecko poczuje się jak prawdziwy czarodziej.

Zabawki dynamiczne można pokazywać dzieciom od urodzenia i oferować im zabawę, gdy tylko dziecko opanuje pierwsze ruchy i będzie mogło trzymać je w rękach. Z czasem będzie je przestudiował i być może wymyśli z nimi własne gry. Ale w każdym razie optymalny wiek- od roku do trzech lat. To właśnie w tym okresie dzieci mogą samodzielnie toczyć w parku kółko na rączce, huśtać się kubkiem, kręcić bączkiem czy bączkiem.

Zabawki dynamiczne są dobre dla zdrowia dziecka

Jeśli chodzi o wybór przydatnych zabawek dla dziecka, takich jak bączek, bardzo pomocne są opinie ekspertów. Według pediatrów i neurologów zabawki dynamiczne mogą pomóc w rozwiązaniu niektórych problemów zdrowotnych u dzieci. Dzieci z zaburzeniami koncentracji potrzebują sposobu, aby przejść od powierzchownego zainteresowania do głębszego uczenia się. Tym, którzy mają problemy z równowagą i koordynacją ogólną, ciekawe zabawki pomogą im skoncentrować się i zrozumieć kolejność czynności podczas ruchu.

Jakość jest najważniejsza!

Głównym kryterium przy wyborze zabawek, jak wszystkich innych produktów dla dzieci, jest jakość. Warto zwrócić szczególną uwagę na materiał, z którego wykonana jest zabawka. Najczęściej stosuje się tworzywo sztuczne: musi być trwałe, odporne na wstrząsy, równomiernie zabarwione i pozbawione ostrego, nieprzyjemnego zapachu.

Zaletą zabawek metalowych jest ich trwałość. Przy zakupie trzeba zwrócić uwagę na wagę – zbyt ciężkie przedmioty mogą doprowadzić do kontuzji. Koniecznie sprawdź elementy łączące: dziecko może zostać porysowane przez nierówne, twarde szwy. Bez względu na to, jak jasna i piękna jest zabawka, najmniejsze wątpliwości co do jej bezpieczeństwa są powodem do odmowy zakupu! Jeśli porównamy towary importowane i krajowe, te ostatnie znacząco zyskują na cenie, często bez utraty jakości. Na przykład zabawka popularnej marki Stellar, bączek, dla którego opinie klientów mogą się przydać troskliwi rodzice. Po sprawdzeniu wszystkich cech wybranych produktów, ostateczny wybór modelu w sklepie należy pozostawić dziecku. On sam wybierze tego, z którym będzie chciał się bawić, między innymi, którzy według dorosłych są absolutnie tacy sami.

Kupując popularne zabawki, takie jak instrumenty muzyczne, formy do piaskownicy lub bączka, opinie innych klientów pomogą Ci w wykonaniu właściwy wybór, opowiedzą o zidentyfikowanych przez siebie niedociągnięciach lub odwrotnie, o zaletach, o których producent nie wspomniał.

Jula