พ่อแม่ทุกคนอยากเห็นลูกประสบความสำเร็จ มุ่งมั่น มองโลกในแง่ดี เชื่อมั่นในตัวเอง และสามารถแสดงอุปนิสัยของตนเอง เป็นผู้นำได้ แต่พ่อแม่ที่รัก คุณสมบัติทั้งหมดเหล่านี้ถูกกำหนดไว้ในวัยเด็กและโดยคุณซึ่งเป็นพ่อแม่

ชุดนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อปลูกฝังคุณสมบัติเหล่านี้ให้กับเด็ก ๆ และมีพื้นฐานมาจากเทคนิคพิเศษที่เรียกว่า "เทพนิยายบำบัด" นั่นคือคุณเล่านิทานให้ลูกฟังว่าเขาเลือกเองไม่ใช่แค่นิทาน แต่เป็นนิทาน ส่วนบุคคล,โดยที่ทารกมีบทบาทหลัก (ในหนังสือคุณจะพบขีดกลางที่คุณสามารถเขียนชื่อของทารกได้) เมื่อได้ยินเกี่ยวกับตัวเองในเทพนิยายเด็ก ๆ คงอยากจะพูดซ้ำในชีวิตจริงอย่างแน่นอน และยิ่งเล่าเรื่องด้วยอารมณ์ความรู้สึกมากเท่าไร เด็กก็จะยิ่งประทับใจมากขึ้นเท่านั้น

ในเทพนิยายแต่ละเรื่อง พระเอกจะแสดงลักษณะนิสัยอย่างใดอย่างหนึ่งต่อไปนี้:

• การมองโลกในแง่ดี - เด็กเชื่อในความสำเร็จและทำให้คนรอบข้างติดเชื้อด้วยความเชื่อนี้
• ความมั่นใจ – เด็กสามารถเอาชนะความยากลำบากได้อย่างง่ายดายและไม่สงสัยในความสามารถของเขา
• ความซื่อสัตย์ - เด็กพูดความจริงและรับผิดชอบต่อการกระทำของเขา
• ความเด็ดขาด – เด็กตัดสินใจอย่างสมดุลและรับความเสี่ยง
• ความเป็นผู้นำตามสถานการณ์ – เด็กทำการตัดสินใจที่จำเป็นในสถานการณ์ที่ยากลำบาก
• การสนับสนุน – เด็กช่วยให้ผู้อื่นมีความมั่นใจมากขึ้น
• การมอบหมาย – เด็กแบ่งงานให้กับคนอื่นๆ

ส่งผลให้ลูกน้อยของคุณเติบโตขึ้นเป็นคนที่มีความมั่นใจ เข้มแข็ง สามารถรับมือกับทุกสถานการณ์และช่วยเหลือผู้อื่นได้ พัฒนาความคิดจินตนาการ จินตนาการ และเพิ่มคำศัพท์ มันพัฒนาจากการมองโลกในแง่ดีของเด็ก ความมั่นใจในตนเอง ความซื่อสัตย์ ความมุ่งมั่น ความสามารถในการสนับสนุนและความสามารถในการมอบหมาย และที่สำคัญที่สุดคือความสามารถในการเป็นผู้นำในทุกทีม

ชุดประกอบด้วย:

• ตุ๊กตานวม (เสือ). นี่ไม่ใช่แค่ของเล่น แต่เป็นนักเล่าเรื่องที่เล่านิทาน มันจำเป็นสำหรับเอฟเฟกต์ทางอารมณ์ที่มากขึ้น เขามีกระเป๋าใบใหญ่บนหน้าอกสำหรับเก็บนิทานและทารกสามารถเลือกสิ่งที่เขาชอบได้ ขอแนะนำให้นำตุ๊กตาออกมาระหว่างเรียนเท่านั้นเพื่อให้ได้ผลดียิ่งขึ้น
• หนังสือนิทาน 30 เล่มเด็กสามารถเลือกเรื่องราวของวันนั้นได้ด้วยตัวเอง
• หนังสือนิทานและคำแนะนำสำหรับผู้ปกครองประกอบด้วยตำราเทพนิยายทั้งหมด ตลอดจนข้อมูลว่าควรเล่าเรื่องเทพนิยายอย่างไรและเมื่อใดดีที่สุด
• ปัจจุบัน! ดีวีดีพร้อมเสียงเทพนิยายความสามารถในการฟังนิทานบนคอมพิวเตอร์หรือในรถยนต์ แต่แน่นอนว่าผลที่ได้จะยิ่งใหญ่กว่าจากการอ่านสด

และแน่นอนว่านิทานก่อนนอนจะทำให้พ่อแม่และลูกได้ใกล้ชิดกันมากขึ้น อย่าพลาดโอกาสที่จะได้ใกล้ชิดกับลูกน้อยของคุณ!

พ่อแม่ทุกคนใฝ่ฝันว่าลูกจะเติบโตไม่เพียงแต่มีความสุข แต่ยังประสบความสำเร็จอีกด้วย เลี้ยงลูกอย่างไรให้เป็นผู้นำ? นิทานเพื่อการพัฒนาความเป็นผู้นำได้รับการพัฒนาเป็นพิเศษโดยนักจิตวิทยาเพื่อช่วยให้เด็กมีความมั่นใจในตนเอง เป็นอิสระ และทำให้เขารับรู้เรื่องยากๆ ได้ง่ายขึ้น เทพนิยายดังกล่าวให้ความรู้แก่ผู้คนโดยไม่รู้สึกขุ่นเคืองน้ำตาหรือการบรรยาย นักจิตวิทยายืนยันว่าความเป็นผู้นำคือการผสมผสานระหว่างคุณสมบัติต่างๆ เมื่อบุคคลมีคุณสมบัติและลักษณะนิสัยทั้งหมดนี้ เขาไม่เพียงแต่ประสบความสำเร็จเท่านั้น แต่ยังมีพลังในการเป็นผู้นำผู้อื่นอีกด้วย แล้วคุณสมบัติเหล่านี้ที่ประกอบกันเป็นบุคลิกภาพของผู้นำคืออะไร?

เลี้ยงลูกอย่างไรให้เป็นผู้นำ: นิทานเพื่อพัฒนาความเป็นผู้นำ
. มองในแง่ดี มันเกิดขึ้นเมื่อคน ๆ หนึ่งเชื่อว่าไม่ว่าจะเกิดอะไรขึ้นทุกอย่างจะดีในที่สุด เขาแน่ใจแล้ว เขารู้เรื่องนี้อย่างแน่นอน นั่นคือเหตุผลที่เขามีอำนาจที่จะโน้มน้าวผู้อื่นในเรื่องนี้
. ความมั่นใจในตนเองคือการที่บุคคลมีความมั่นใจอย่างสมบูรณ์ว่าเขาสามารถทำอะไรก็ได้ หากเขาต้องการสิ่งใด เขาก็รู้ว่าไม่ว่าอะไรจะเกิดขึ้น เขาก็จะทำให้สำเร็จ สำหรับคนเช่นนี้อุปสรรคและความยากลำบากไม่ทำให้เกิดอาการตีโพยตีพายและความตกใจ
. ความซื่อสัตย์. นี่คือความสามารถในการบอกความจริง เสมอ. และนี่คือความสามารถในการเผชิญกับความจริงโดยไม่ต้องกลัวหรือวิตกกังวล นี่คือความสามารถในการตระหนักถึงความผิดพลาดของตัวเองและสามารถค้นหาความเข้มแข็งที่จะรับผิดชอบต่อการกระทำของตนเองต่อผู้อื่นและต่อตนเอง
. ความเด็ดขาดคือความสามารถในการตัดสินใจอย่างสมดุลโดยคำนึงถึงข้อโต้แย้งที่หลากหลาย ทำความเข้าใจว่าความเสี่ยงที่ไม่ยุติธรรมและสมเหตุสมผลคืออะไร เมื่อใดที่คุณสามารถทำได้และเมื่อทำไม่ได้
. ความเป็นผู้นำตามสถานการณ์คือความสามารถในการตัดสินใจที่ถูกต้องในสถานการณ์ที่ยากลำบาก
. ความสามารถในการช่วยเหลือผู้อื่นในสถานการณ์ที่ยากลำบากและปลูกฝังความหวังและความมั่นใจในตัวพวกเขา
. การมอบหมาย (การจัดการ) คือความสามารถในการมอบหมายงานให้กับผู้อื่น
ในเทพนิยายเพื่อการพัฒนาความเป็นผู้นำ มีการอธิบายเหตุการณ์ต่าง ๆ ในลักษณะที่เด็กจะเข้าใจสิ่งที่ยากสำหรับจิตใจเด็ก ๆ ของเขาที่จะเข้าใจได้ง่าย ฮีโร่ในเทพนิยายดังกล่าวควรมีชื่อลูกของคุณ
ตัวละครในเทพนิยายทั่วไปนี้ทำความดีและทำความดีปกป้องและช่วยเหลือ เมื่อฟังเทพนิยายเด็ก ๆ ก็เชื่อมโยงตัวเองกับตัวละครหลักโดยไม่รู้ตัว เขาพยายามเลียนแบบเขาเพราะภาพลักษณ์ ฮีโร่ในเทพนิยายน่าทึ่งและน่าดึงดูดมาก - พวกเขามีชื่อเหมือนกัน!
เทพนิยายชอบงานเหล่านี้เนื่องจากประสบการณ์และอารมณ์ที่ทำให้เกิด เมื่อเด็กเชื่อมโยงตัวเองกับตัวละครหลัก เขาจะเริ่มมองสิ่งต่าง ๆ ในลักษณะที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิงซึ่งก่อนหน้านี้ทำให้เขาเข้าใจผิดในชีวิตประจำวันในชีวิตจริง
สิ่งที่คุณพยายามอธิบายก่อนหน้านี้ด้วยการตะโกน การโต้เถียง และการโน้มน้าวใจ สิ่งที่ทำให้เกิดการปฏิเสธและความเข้าใจผิดในทารก ตอนนี้กลายเป็นสิ่งที่ถูกต้องและเข้าใจได้
เด็กทารกเรียนรู้สิ่งต่าง ๆ สำหรับผู้ใหญ่ที่น่าสนใจ สนุกสนาน และมีรอยยิ้มบนใบหน้า เช่น มั่นใจในตนเอง กล้าหาญ และสามารถรับผิดชอบต่อการกระทำของตนเองได้ และยังตัดสินใจได้ไม่โกหกอย่าท้อแท้และเชื่อมั่นในตัวเอง
ขอแนะนำให้อ่านนิทานเพื่อพัฒนาความเป็นผู้นำให้กับลูกของคุณก่อนนอน มันสำคัญมากที่จะต้องทำเช่นนี้ด้วยการแสดงออก เพื่อจัดการแสดง และเล่นอย่างแท้จริง ในกรณีนี้ เป้าหมายของคุณไม่ใช่การทำให้เด็กหลับ แต่ในทางกลับกัน ทำให้เขาสนใจ เนื่องจากความประทับใจและอารมณ์เชิงบวกเด็ก ๆ จะจดจำเทพนิยายได้เป็นเวลานาน เขาอาจจะไม่เฉยเมยต่อเธอ ซึ่งหมายความว่าเขาจะเข้าใจทุกสิ่งที่คุณพยายามจะสื่อให้เขาฟัง
ปัจจุบันเทพนิยายบำบัดสามารถพบได้บนชั้นวางหนังสือและบนอินเทอร์เน็ต สิ่งที่น่าสนใจคือมีเทพนิยายหลายประเภทที่มุ่งพัฒนาลักษณะนิสัยอย่างใดอย่างหนึ่ง
วิดีโอสร้างแรงบันดาลใจ แสดงลูกน้อยของคุณให้มากขึ้น วิดีโอที่สวยงามเกี่ยวกับการใช้ชีวิตในประเทศอื่น ผู้คนและสภาพการณ์ที่นั่นเป็นอย่างไร วิดีโอดังกล่าวจะต้องมีข้อความประกอบว่าเมื่อทารกโตขึ้นเขาจะสามารถเดินทางและเห็นทุกสิ่งด้วยตาของเขาเอง แน่นอนว่าเขาเรียนเก่ง ทำงานหนัก และพยายามอย่างหนัก

พ่อแม่ทุกคนใฝ่ฝันว่าลูกจะเติบโตไม่เพียงแต่มีความสุข แต่ยังประสบความสำเร็จอีกด้วย เลี้ยงลูกอย่างไรให้เป็นผู้นำ? นิทานเพื่อการพัฒนาความเป็นผู้นำได้รับการพัฒนาเป็นพิเศษโดยนักจิตวิทยาเพื่อช่วยให้เด็กมีความมั่นใจในตนเอง เป็นอิสระ และทำให้เขารับรู้เรื่องยากๆ ได้ง่ายขึ้น เทพนิยายดังกล่าวให้ความรู้แก่ผู้คนโดยไม่รู้สึกขุ่นเคืองน้ำตาหรือการบรรยาย

นักจิตวิทยายืนยันว่าความเป็นผู้นำคือการผสมผสานระหว่างคุณสมบัติต่างๆ เมื่อบุคคลมีคุณสมบัติและลักษณะนิสัยทั้งหมดนี้ เขาไม่เพียงแต่ประสบความสำเร็จเท่านั้น แต่ยังมีพลังในการเป็นผู้นำผู้อื่นอีกด้วย แล้วคุณสมบัติเหล่านี้ที่ประกอบกันเป็นบุคลิกภาพของผู้นำคืออะไร?

มองในแง่ดี มันเกิดขึ้นเมื่อคน ๆ หนึ่งเชื่อว่าไม่ว่าจะเกิดอะไรขึ้นทุกอย่างจะดีในที่สุด เขาแน่ใจแล้ว เขารู้เรื่องนี้อย่างแน่นอน นั่นคือเหตุผลที่เขามีอำนาจที่จะโน้มน้าวผู้อื่นในเรื่องนี้
. ความมั่นใจในตนเองคือการที่บุคคลมีความมั่นใจอย่างสมบูรณ์ว่าเขาสามารถทำอะไรก็ได้ หากเขาต้องการสิ่งใด เขาก็รู้ว่าไม่ว่าอะไรจะเกิดขึ้น เขาก็จะทำให้สำเร็จ สำหรับคนเช่นนี้อุปสรรคและความยากลำบากไม่ทำให้เกิดอาการตีโพยตีพายและความตกใจ
. ความซื่อสัตย์. นี่คือความสามารถในการบอกความจริง เสมอ. และนี่คือความสามารถในการเผชิญกับความจริงโดยไม่ต้องกลัวหรือวิตกกังวล นี่คือความสามารถในการตระหนักถึงความผิดพลาดของตัวเองและสามารถค้นหาความเข้มแข็งที่จะรับผิดชอบต่อการกระทำของตนเองต่อผู้อื่นและต่อตนเอง
. ความเด็ดขาดคือความสามารถในการตัดสินใจอย่างสมดุลโดยคำนึงถึงข้อโต้แย้งที่หลากหลาย ทำความเข้าใจว่าความเสี่ยงที่ไม่ยุติธรรมและสมเหตุสมผลคืออะไร เมื่อใดที่คุณสามารถทำได้และเมื่อทำไม่ได้
. ความเป็นผู้นำตามสถานการณ์คือความสามารถในการตัดสินใจที่ถูกต้องในสถานการณ์ที่ยากลำบาก
. ความสามารถในการช่วยเหลือผู้อื่นในสถานการณ์ที่ยากลำบากและปลูกฝังความหวังและความมั่นใจในตัวพวกเขา
. การมอบหมาย (การจัดการ) คือความสามารถในการมอบหมายงานให้กับผู้อื่น

ในเทพนิยายเพื่อการพัฒนาความเป็นผู้นำ มีการอธิบายเหตุการณ์ต่าง ๆ ในลักษณะที่เด็กจะเข้าใจสิ่งที่ยากสำหรับจิตใจเด็ก ๆ ของเขาที่จะเข้าใจได้ง่าย ฮีโร่ในเทพนิยายดังกล่าวควรมีชื่อลูกของคุณ ตัวละครในเทพนิยายทั่วไปนี้ทำความดีและทำความดีปกป้องและช่วยเหลือ

เมื่อฟังเทพนิยายเด็ก ๆ ก็เชื่อมโยงตัวเองกับตัวละครหลักโดยไม่รู้ตัว เขามุ่งมั่นที่จะเลียนแบบเขาเพราะภาพลักษณ์ของฮีโร่ในเทพนิยายนั้นน่าทึ่งและน่าดึงดูดมากแถมยังมีชื่อเหมือนกันอีกด้วย!

เทพนิยายชอบงานเหล่านี้เนื่องจากประสบการณ์และอารมณ์ที่ทำให้เกิด เมื่อเด็กเชื่อมโยงตัวเองกับตัวละครหลัก เขาจะเริ่มมองสิ่งต่าง ๆ ในลักษณะที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิงซึ่งก่อนหน้านี้ทำให้เขาเข้าใจผิดในชีวิตประจำวันในชีวิตจริง สิ่งที่คุณพยายามอธิบายก่อนหน้านี้ด้วยการตะโกน การโต้เถียง และการโน้มน้าวใจ สิ่งที่ทำให้เกิดการปฏิเสธและความเข้าใจผิดในทารก ตอนนี้กลายเป็นสิ่งที่ถูกต้องและเข้าใจได้ เด็กทารกเรียนรู้สิ่งต่าง ๆ สำหรับผู้ใหญ่ที่น่าสนใจ สนุกสนาน และมีรอยยิ้มบนใบหน้า เช่น มั่นใจในตนเอง กล้าหาญ และสามารถรับผิดชอบต่อการกระทำของตนเองได้ และยังตัดสินใจได้ไม่โกหกอย่าท้อแท้และเชื่อมั่นในตัวเอง

ขอแนะนำให้อ่านนิทานเพื่อพัฒนาความเป็นผู้นำให้กับลูกของคุณก่อนนอน มันสำคัญมากที่จะต้องทำเช่นนี้ด้วยการแสดงออก เพื่อจัดการแสดง และเล่นอย่างแท้จริง ในกรณีนี้ เป้าหมายของคุณไม่ใช่การทำให้เด็กหลับ แต่ในทางกลับกัน ทำให้เขาสนใจ เนื่องจากความประทับใจและอารมณ์เชิงบวกเด็ก ๆ จะจดจำเทพนิยายได้เป็นเวลานาน เขาอาจจะไม่เฉยเมยต่อเธอ ซึ่งหมายความว่าเขาจะเข้าใจทุกสิ่งที่คุณพยายามจะสื่อให้เขาฟัง

ปัจจุบันเทพนิยายบำบัดสามารถพบได้บนชั้นวางหนังสือและบนอินเทอร์เน็ต สิ่งที่น่าสนใจคือมีเทพนิยายหลายประเภทที่มุ่งพัฒนาลักษณะนิสัยอย่างใดอย่างหนึ่ง

วิดีโอสร้างแรงบันดาลใจ แสดงวิดีโอที่สวยงามให้บุตรหลานของคุณดูมากขึ้นเกี่ยวกับชีวิตในประเทศอื่นๆ ผู้คนและสภาพการณ์ที่นั่นเป็นอย่างไร วิดีโอดังกล่าวจะต้องมีข้อความประกอบว่าเมื่อทารกโตขึ้นเขาจะสามารถเดินทางและเห็นทุกสิ่งด้วยตาของเขาเอง แน่นอนว่าเขาเรียนเก่ง ทำงานหนัก และพยายามอย่างหนัก

วิธีเลี้ยงลูกให้เป็นผู้นำ: วิดีโอสร้างแรงบันดาลใจ

ขอให้โชคดี!

วาคคอฟ ไอ.

นิทานจิตวิทยาเกี่ยวกับการเป็นผู้นำของนักเรียนชั้นประถมศึกษา / อิกอร์ วัคคอฟ - อ: Chistye Prudy, 2552 - 32 น. : ป่วย. - (ห้องสมุด “วันแรกของเดือนกันยายน” ซีรีส์ “นักจิตวิทยาโรงเรียน” ฉบับที่ 27)

ไอ 978-5-9667-0584-8

ในโบรชัวร์ที่เขียนโดย Igor Viktorovich Vachkov หัวหน้าบรรณาธิการของหนังสือพิมพ์ School Psychologist คุณจะพบกับเรื่องราวทางจิตวิทยาเก้าเรื่องที่รวมกันเป็นหนึ่งเดียว - ความเป็นผู้นำ ด้วยความช่วยเหลือของเทพนิยายเหล่านี้ คุณสามารถพัฒนาคุณสมบัติความเป็นผู้นำของเด็ก ๆ ได้ นิทานมีไว้สำหรับงานเดี่ยว ตัวละครหลักสามารถตั้งชื่อตามเด็กที่นักจิตวิทยาโต้ตอบด้วย

UDC 37.032 BBK 74.200.51

ฉบับการศึกษา วาชโคฟ อิกอร์ วิคโตโรวิช

นิทานจิตวิทยาเกี่ยวกับการเป็นผู้นำสำหรับเด็กนักเรียนรุ่นเยาว์

การแนะนำ

ผ่านไป ดินแดนมหัศจรรย์

ของเล่นมีอะไรบ้าง?

บ้านมด

ท่อน้ำ ไฟ และท่อทองแดง

ต้นขั้วดินสอ

สภาของกษัตริย์

อควาปูตา

เล็บขึ้นสนิม

โจรสลัดอวกาศ

การแนะนำ

หน้าเหล่านี้ประกอบด้วยเรื่องราวเก้าเรื่องที่แยกจากกันซึ่งเชื่อมโยงกันด้วยแนวคิดร่วมกัน - แนวคิดเรื่องความเป็นผู้นำ เทพนิยายแต่ละเรื่องเผยให้เห็นเด็กหนึ่งในเก้าคุณสมบัติที่สำคัญที่สุดของผู้นำยุคใหม่ซึ่งอธิบายไว้ในแบบจำลองของผู้เชี่ยวชาญที่มีชื่อเสียงในด้านการจัดการและการจัดการเชิงกลยุทธ์เดมิง

เหล่านี้คือคุณสมบัติดังต่อไปนี้:

1. เข้าใจว่างานของทีมสอดคล้องกับเป้าหมายของบริษัทอย่างไร

2. ทำงานร่วมกับขั้นตอนต้นน้ำและปลายน้ำของกระบวนการ

3. พยายามสร้างบรรยากาศให้กับทุกคนเพื่อให้งานนำมาซึ่งความสุข

4. เขาเป็นโค้ชและที่ปรึกษา แต่ไม่ใช่ผู้ตัดสิน

5. ใช้ตัวเลขเพื่อทำความเข้าใจแรงจูงใจของประชาชนและตัวเขาเอง เข้าใจรูปแบบต่างๆ ใช้การคำนวณทางสถิติเพื่อพิจารณาว่าพนักงานคนใดอยู่นอกระบบและต้องการความช่วยเหลือเป็นพิเศษ

6. ทำงานเพื่อปรับปรุงระบบที่เขาและคนของเขาทำงาน

7. สร้างบรรยากาศแห่งความไว้วางใจ เข้าใจว่าการสร้างบรรยากาศแห่งความไว้วางใจทำให้เขาต้องเสี่ยง

8.ไม่คาดหวังความสมบูรณ์แบบ

9. ฟังและเรียนรู้โดยไม่ลงโทษผู้ที่ฟัง

เทพนิยายเขียนในลักษณะที่เด็กมีโอกาสที่จะระบุตัวละครหลักให้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ - ผู้ถือคุณสมบัติบางอย่าง เพื่อจุดประสงค์นี้ชื่อของวีรบุรุษเด็กไม่ได้ถูกกล่าวถึงในข้อความของเทพนิยาย แต่จะเว้นช่องว่างไว้ในวงเล็บเพื่อให้นักจิตวิทยาเมื่ออ่านเทพนิยายสามารถใส่ชื่อเด็กที่พวกเขาอยู่ด้วยได้ กำลังทำงานอยู่. ในเทพนิยายบางเรื่อง พื้นที่ว่างยังเหลือไว้สำหรับชื่อของสิ่งที่สำคัญต่อเด็กจากสภาพแวดล้อมของเขาด้วย เทคนิคนี้ช่วยให้คุณ "รวม" ประสบการณ์ของเด็กในระดับที่มากขึ้น จดจำตัวเองในฮีโร่ และ "ลอง" คุณสมบัติของผู้นำอย่างใดอย่างหนึ่งหรืออย่างอื่น

ควรสังเกตว่าในแบบจำลองของ Deming คุณสมบัติของผู้นำยุคใหม่นั้นมีประโยชน์สำหรับเด็กทุกคน แม้แต่ผู้ที่ไม่มุ่งมั่นในการเป็นผู้นำก็ตาม

นิทานจัดอยู่ในลำดับเดียวกับคุณสมบัติความเป็นผู้นำที่สะท้อนให้เห็น

ผ่านไปยังประเทศที่มีมนต์ขลัง

คุณภาพผู้นำ:เข้าใจว่างานของทีมสอดคล้องกับเป้าหมายของบริษัทอย่างไร

ปลายฤดูร้อนเห็ดในป่าจะเยอะมาก ในเกือบทุกที่โล่ง ใต้ต้นไม้ทุกต้นคุณจะพบเห็ดยางวิเศษได้

แค่ขอเพิ่มลงตะกร้า(ชื่อเด็ก) ฉันรู้สึกประทับใจมากกับการรวบรวมพวกมันจนไม่ได้สังเกตว่าฉันค่อยๆ ห่างเหินจากแม่และพ่อไปอย่างไร และเมื่อเธอรู้ตัว ปรากฏว่าเธอไปอยู่ในสถานที่ที่ไม่รู้จักและไม่มีใครตอบสนองต่อเสียงร้องของเธอ

ตอนแรก (...) ฉันก็กลัวเหมือนกัน การหลงอยู่ในป่าไม่ใช่เรื่องตลก จากนั้นเธอก็เห็นชายร่างเล็กแปลก ๆ นั่งอยู่บนตอไม้และลืมความกลัวของเธอไปเลย - เขาน่าทึ่งมาก: โดยสิ้นเชิง ท้าทายในแนวตั้งในแจ็กเก็ตสีเขียวสดใส หมวกแก๊ปสีเขียว และหนวดเครายาวสีขาว อย่างไรก็ตามเขาไม่แก่เลย แค่เศร้ามาก

(...) เข้ามาใกล้เขาแล้วถามว่า:

แล้วคุณเป็นใคร?

ชายหนุ่มตัวสั่น แต่เมื่อเห็นว่ามีเด็กผู้หญิงตัวเล็ก ๆ อยู่ตรงหน้า เขาจึงสูดดมแล้วตอบว่า:

ฉันคือคนแคระเขียว และสิ่งที่เป็นชื่อของคุณ?

“(...)” เด็กสาวแนะนำตัวเอง - ทำไมคุณถึงเศร้าขนาดนี้?

เรามีปัญหาใหญ่ ยักษ์พเนจรได้ทำลายเส้นทางเดียวสู่ดินแดนมหัศจรรย์ของเรา และตอนนี้ พวกเรา พวกโนมส์ ไม่สามารถออกจากโลกของคุณมายังบ้านของเราได้ และโดยทั่วไปจะไม่มีใครไปถึงที่นั่นหรือออกจากโลกมหัศจรรย์มาสู่โลกแห่งความเป็นจริงได้

ปรากฎว่ามีคนแคระอีกคนเข้ามาหาจากด้านหลังอย่างเงียบ ๆ มีเพียงเขาเท่านั้นที่สวมชุดสีน้ำเงินทั้งหมดและดูไม่เศร้า แต่โกรธ

ฉันบอกพวกคุณไปกี่ครั้งแล้ว: คุณไม่จำเป็นต้องออกไปสู่โลกแห่งความเป็นจริงบ่อยนัก ในเทพนิยายของเราสงบกว่า! “และที่นี่ยังไม่รู้ว่าเกิดอะไรขึ้น” เขาพูดกับคนแคระเขียวและ (...) - ดังนั้นเราจึงถูกจับได้!

นี่คือดาวแคระสีน้ำเงิน” ชายคนแรกแนะนำเขา (...)

สวัสดี ข้อความนี้อยู่ที่ไหน? - ถาม (...).

คนแคระจับมือเธอแล้วพาเธอไปที่ไหนสักแห่งในป่า มันอยู่ไม่ไกล พวกเขาหยุดที่ตีนเขาเตี้ยๆ เห็นได้ชัดว่าเมื่อไม่นานมานี้มีประตูไม้ซ่อนอยู่ด้วยหญ้า ตอนนี้ประตูเกือบจะพังเป็นชิ้น ๆ และทางเดินก็ถูกปิดกั้นด้วยหินและดิน ขณะที่ (...) กำลังมองไปรอบๆ มีโนมส์อีกห้าตัวในชุดคาฟทันหลากสีปรากฏขึ้นจากด้านหลังเนินเขา

สำหรับฉันดูเหมือนว่าข้อความนั้นสามารถเคลียร์ได้” เธอกล่าว (...) - มาลองกัน?

“พวกเราตัวเล็กและอ่อนแอ” คนแคระเหลืองพูดอย่างน่าสงสาร - และหินก็หนัก...

แต่อยากกลับบ้านไหม? - ถาม (...).

คนแคระพยักหน้าอย่างสิ้นหวังจนหมวกเกือบหลุด

ถ้าอย่างนั้นเราต้องทำงาน!

คนแคระไม่เต็มใจที่จะเริ่มเคลียร์ซากปรักหักพัง (...) แน่นอนว่าได้ร่วมงานกับพวกเขา

งานค่อยๆ จับพวกเขาทั้งหมดจนไม่สังเกตเห็นการปรากฏตัวของตัวละครอื่น เขาตัวเล็กกว่าพวกโนมส์ด้วยซ้ำ มีขนดก มีหนวดเครายาวจรดตา ซึ่งมีใบหญ้าและใบไม้พันกัน

ในตอนแรกเขาเฝ้าดูทุกอย่างจากด้านข้าง จากนั้นจึงเข้าไปหาคนแคระสีน้ำเงิน:

คุณกำลังทำอะไร? - เขาถาม.

คุณไม่เห็นเหรอ? “ฉันกำลังลากก้อนหินออกไป” เขาพึมพำ

คุณกำลังทำอะไร? - เขาถามคนแคระเหลือง

“ฉันกำลังกำจัดโลกออกจากที่นี่” คนแคระตอบพร้อมกับถอนหายใจ

ชายร่างเล็กมีขนดกถามคำถามเดียวกันกับคนแคระเขียวที่เข้ามาขัดจังหวะงานของเขาก่อน มองมาที่เขาอย่างเศร้าใจ แล้วอธิบายว่า:

ฉันกำลังขุดทางไปบ้านของเรา

คนแปลกหน้าหัวเราะเบา ๆ และมุ่งหน้าไปยัง (...) เมื่อหยุดอยู่ใกล้ๆ เขาเฝ้าดูงานของเธอ

และคุณกำลังทำอะไรอยู่? - ในที่สุดเขาก็ถาม

“ ฉันกำลังฟื้นฟูเส้นทางระหว่างสองโลกร่วมกับพวกโนมส์ - โลกของเรา โลกจริง และโลกมหัศจรรย์” ตอบ (...) - ฉันต้องการให้ชาวดินแดนมหัศจรรย์มีโอกาสมาเยี่ยมเราอยู่เสมอ และอย่างน้อยเราก็พบว่าตัวเองอยู่ในเทพนิยายด้วยเช่นกัน

รอยยิ้มของชายร่างเล็กมีขนดกยาวไปจนถึงหูของเขา

ตอนนี้ฉันได้ยินคำตอบที่สมควรแล้ว! ไม่อย่างนั้นฉันคงช่วยอะไรไม่ได้

ทันใดนั้น เขาก็เกิดการเปลี่ยนแปลงอันน่าอัศจรรย์ ทันใดนั้น เขาก็ยืดตัวขึ้นจนเกือบถึงยอดต้นสน แขนและขาของเขาใหญ่โต และศีรษะของเขากลายเป็นเหมือนกองหญ้า เขาก้มลง ผลักพวกโนมส์ที่สับสนออกไปอย่างระมัดระวังด้วยฝ่ามือของเขา และเคลียร์ทางที่ขวางไว้อย่างรวดเร็ว คนแคระขอบคุณเขาและ (...) แล้วหายตัวไปอย่างรวดเร็วภายในเนินเขา

พวกเราผู้พิทักษ์เดินไปตามขอบเขตของโลก จะต้องซ่อนข้อความไว้อย่างนั้น คนเลว“เราไม่เห็น” เขากล่าว (...) ปิดทางเดินด้วยกิ่งไม้และหญ้า - และคุณจำสถานที่แห่งนี้ได้! ถนนสู่ดินแดนมหัศจรรย์เปิดกว้างสำหรับคุณเสมอ

ขอบคุณ! - ฉันไม่มีเวลา (...) พูดจบเมื่อป่าไม้หายไป: มีเพียงพุ่มไม้เท่านั้นที่ส่งเสียงกรอบแกรบ

เธอก้าวไปสองสามก้าวและพบว่าตัวเองอยู่ในที่โล่ง และทันใดนั้นเธอก็ได้ยินเสียงพ่อกับแม่เรียกเธอ

ฉันกำลังมา! - เธอตะโกน (...) แล้วไปพบพวกเขา

ของเล่นมีอะไรบ้าง?

คุณภาพผู้นำ:ทำงานร่วมกับขั้นตอนต้นน้ำและปลายน้ำของกระบวนการ

ในเมืองแห่งหนึ่งมีหญิงสาวคนหนึ่งอาศัยอยู่ และเด็กผู้หญิงคนนี้ชื่อ(ชื่อเด็ก) เธอก็มีของเล่นเหมือนเด็กผู้หญิงทั่วไป เช่นเดียวกับเด็กผู้หญิงคนอื่นๆ (...) รู้ว่าของเล่นของเธอทุกชิ้นไม่ธรรมดา เธอสามารถพูดคุยกับพวกเขาได้: พวกเขาเข้าใจเธอ บางครั้งพวกเขาก็เชื่อฟัง และบางครั้งก็ไม่มากนัก และบางครั้งพวกเขาก็ประพฤติตนตามที่พวกเขาพอใจ แน่นอนว่าผู้ใหญ่ไม่มีความคิดเกี่ยวกับเรื่องนี้ ของเล่นที่สำคัญที่สุดของบริษัทคือ(ผู้ปกครองต้องตั้งชื่อของเล่นโปรดของเด็กหลายชิ้น ในอนาคตเพื่อความสะดวกในการนำเสนอเราจะเรียกของเล่น "หลัก" ทั้งสามชิ้น X, Y และ Z)

เช้าตรู่วันหนึ่ง เมื่อ (...) ยังคงหลับอยู่ และของเล่นก็ตื่นขึ้นแล้วเอ็กซ์ - กระตือรือร้นที่สุด - แนะนำเพื่อนของเขา:

มาทำเซอร์ไพรส์(...)กันเถอะ!

ช่างน่าประหลาดใจ? - ถามผู้อยากรู้อยากเห็นย.

- หรือบางทีเราอาจไม่ต้องการเซอร์ไพรส์ใดๆ เลย? - Z ที่ระมัดระวังเริ่มกังวลทันที - คุณไม่มีทางรู้...

“มันจะเป็นเซอร์ไพรส์ที่ดี” เขาให้ความมั่นใจกับเขาเอ็กซ์ - เราสามารถสร้างบ้านจากลูกบาศก์เพื่อ (...) ได้ แล้วพอเธอตื่นเราจะเล่นเป็นครอบครัวด้วยกัน

เอาล่ะ! เอาล่ะ! - เธอกรีดร้องอย่างสนุกสนานใช่ กระโดดขึ้นและปรบมือของเธอ

เราจะสร้างบ้านหลังนี้ที่ไหน? - ถาม Z

ขณะที่ฉันกำลังคิดและมองไปรอบๆ ห้อง กระถางดอกไม้เปล่าที่วางอยู่บนขอบหน้าต่างก็เข้ามาขวางไว้(ผู้ปกครองสามารถเลือกรายการใด ๆ ที่ไม่มีคุณค่าต่อเด็กเป็นตัวละครนี้ได้):

- สร้างไว้ใต้เตียง” เขาแนะนำ - จะมีเซอร์ไพรส์! แล้วก็ยิ้มเจ้าเล่ห์...

ของเล่นไม่ได้สังเกตเห็นรอยยิ้มของเขา จึงตกลงและเริ่มทำงาน กล่องลูกบาศก์วางอยู่บนชั้นล่างสุดของชั้นวางบนผนังซึ่งห่างจากเตียงมากที่สุด X ปีนขึ้นไปบนชั้นวาง เปิดกล่องและเริ่มโยนลูกบาศก์ทีละอันลงบนพื้น โดยพวกมันกระจัดกระจายไปในทิศทางที่ต่างกัน ตุ๊กตาตัวน้อยที่มาช่วยเธอหยิบลูกบาศก์เหล่านี้ขึ้นมาแล้วอุ้มไปทีละคู่ไปยังรถเข็นเด็กตัวเล็กที่ยืนอยู่ตรงมุมห้อง เมื่อรถเข็นเด็กเต็ม ฮิปโปสีชมพูก็ขนของไปทั่วห้องและใต้เตียง โดยที่ Z และของเล่นอื่นๆ ก็เริ่มประกอบบ้าน งานเริ่มขึ้นแล้วทุกคนคิดว่าอีกไม่นานจะมีเซอร์ไพรส์สำหรับ (...) เพราะดูเหมือนทุกคนจะหาอะไรทำและก็ตั้งใจทำงาน แต่...

(...) ตื่น หาว ยืดตัว แล้วจู่ๆ ก็รู้สึกว่ามีบางอย่างผิดปกติ โดยปกติแล้วทันทีหลังจากที่เธอตื่น ของเล่นเหล่านี้จะทักทายเธอด้วยเสียงอันแผ่วเบาอย่างสนุกสนาน - เงียบมากจนไม่มีใครได้ยินนอกจาก (...) และด้วยเหตุผลบางอย่างทำให้เกิดความเงียบ เป็นความเงียบที่ตึงเครียดมาก (...) มองไปรอบๆ ก็พบว่าเอ็กซ์, Ki Z นั่งอยู่ในมุมต่างๆ ของห้องพร้อมเม้มปากและมองหน้ากันอย่างโกรธเคือง

เกิดอะไรขึ้น? - ถาม (...). - คุณมีการต่อสู้ไหม? แล้วของเล่นก็ระเบิด:

เขาทำไม!

ฉันจะไม่ทำอย่างนั้น!..

คุณกำลังทำอะไร!..

ไม่มีอะไรสามารถทำได้สำหรับคุณเลย!

ฉันต้อง (...) ทนทุกข์ทรมานมากมายเพื่อดูว่าเกิดอะไรขึ้น แต่ในที่สุดเธอก็ได้เรียนรู้เกี่ยวกับแผนการเซอร์ไพรส์ที่เธอวางแผนไว้ การเริ่มต้นก่อสร้างบ้าน และว่าทุกคนทะเลาะกัน อย่างไรก็ตามของเล่นไม่สามารถอธิบายให้เธอฟังได้ว่าสาเหตุของการทะเลาะกันคืออะไร - ดูเหมือนว่าพวกเขาเองก็ไม่เข้าใจจริงๆ

โอเค เธอบอกว่า (...) - มันไม่น่าแปลกใจเลย แต่ยังไงก็ขอบคุณ ลองทำวิธีนี้ดู สร้างต่อไปแล้วฉันจะดูว่าคุณจะทำอย่างไร

ของเล่นกลับมาทำงานอีกครั้งอย่างไม่เต็มใจ - พวกเขารักเธอมาก (...) และไม่อยากทำให้เธอขุ่นเคือง ใช้เวลาไม่นานนัก (...) ในการคาดเดาทุกอย่างหลังจากสังเกต

หยุด! - สั่ง (...) - ตอนนี้ก็ชัดเจนแล้ว ที่รักเอ็กซ์, คุณโยนลูกบาศก์ลงโดยไม่มอง แล้วมันก็รวบรวมได้ยากมาก มันจะดีกว่ามากถ้าคุณร่วมกับคนอื่น ๆ ลดกล่องจากชั้นวางลงไปที่พื้นแล้วหยิบลูกบาศก์ออกมาจากที่นั่นอย่างระมัดระวัง แล้วทำไมไม่เอารถเข็นมาใกล้ล่ะ? ตุ๊กตาจะไม่ต้องถือบล็อกเหล่านี้ไปไกล และที่สำคัญทำไมต้องสร้างบ้านไว้ใต้เตียง? ท้ายที่สุด การเดินทางไปที่นั่นไม่สะดวกและคุณต้องถือลูกบาศก์ไปทั่วห้อง

เมื่อพูดเช่นนี้ กระถางดอกไม้เปล่าบนขอบหน้าต่างก็พยายามซ่อนอยู่หลังม่าน

ของเล่นมอง (...) ด้วยความสับสน

เฉยๆ! - เธอพูด. - เราจะสร้างบ้านที่นี่ถัดจากชั้นวาง แต่คุณก็ต้องคิดถึงคนอื่นเสมอ ทำชิ้นส่วนของคุณเพื่อให้คนอื่นหยิบไปสะดวก มิฉะนั้นจะไม่มีอะไรเกิดขึ้น

เอ็กซ์, ย และ Z ก็มองหน้ากัน และหลังจากนั้นไม่กี่วินาที รอยยิ้มก็ปรากฏบนใบหน้าของพวกเขา (...) ก่อนอาหารเช้าฉันก็ได้เล่นของเล่นชิ้นโปรดในบ้านที่เพิ่งสร้างใหม่

บ้านมด

คุณภาพผู้นำ:พยายามสร้างบรรยากาศให้กับทุกคนเพื่อให้งานนำมาซึ่งความสุข

ในทุกสนาม แม้แต่สนามหญ้าที่ธรรมดาที่สุด ก็ยังมีสถานที่พิเศษที่ไม่ธรรมดา เด็กๆ รู้จักพวกเขาดี แต่ผู้ใหญ่มักไม่รู้เกี่ยวกับพวกเขา แม้ว่าพวกเขาจะเดินผ่านพวกเขาทุกวันก็ตาม และคุณ,(ชื่อเด็ก) ในสวนมีสิ่งเหล่านี้ไหม?

สถานที่แห่งหนึ่งในสวนที่ (...) อาศัยอยู่นั้นอยู่ใกล้หัวมุมบ้าน ไม่ไกลจากแปลงดอกไม้ มีอะไรผิดปกติเกี่ยวกับเขามาก? นี่คืออะไร: มีมดอยู่ที่นั่น! และชีวิตก็เต็มไปด้วยความปั่นป่วนในจอมปลวก แน่นอนว่าจอมปลวกนี้ไม่ใหญ่เท่ากับที่พบในป่า มันมีขนาดเล็กและไม่เด่นจนพอดีกับรอยแตกของยางมะตอย แต่ (...) ฉันชอบดูมานานแล้วว่ามดที่ทำงานหนักสร้างบ้านอย่างกลมกลืน หาอาหารด้วยกัน ลากท่อนไม้หนัก ๆ กลับบ้านอย่างกลมกลืนและร่วมมือกัน ยังไงก็ได้! ท้ายที่สุดแล้ว มดตัวหนึ่ง แม้แต่มดที่ทรงพลังที่สุดก็ไม่สามารถยกไม้ดังกล่าวได้ และพวกเขาก็ร่วมกันลากด้วงที่หนักมากได้

ครั้งหนึ่ง (...) ข้าพเจ้ามาเห็นว่าเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในจอมปลวกก็ประหลาดใจมาก มดดูสับสน เดินไปมา หรือเอะอะโวยวายอย่างไร้จุดหมาย เธอสงสัยว่าเกิดอะไรขึ้นกับพวกเขา

แต่คุณรู้ได้อย่างไร? คุณคิดว่า, (...)?

(เด็กเสนอทฤษฎีของตนเองและอาจแนะนำให้ถามมด)

ใช่ (...) ฉันทำอย่างนั้น เธอโน้มตัวลงแล้วถามด้วยเสียงกระซิบ:“ เกิดอะไรขึ้นกับคุณ” ฉันจะช่วยคุณได้อย่างไร?

แล้วสิ่งมหัศจรรย์ก็เกิดขึ้น: มดได้ยินเธอ พวกเขารวมตัวกันและเริ่มขยับหนวดอย่างสิ้นหวังโดยพยายามอธิบายบางสิ่ง (...) แต่เธอไม่เข้าใจพวกมัน เพราะพวกมันตัวเล็กมากและเธอก็ตัวใหญ่มาก และ (...) ฉันอยากจะตัวเล็กเหมือนมดพวกนี้จริงๆ เพื่อจะได้คุยกับพวกมันได้

ให้ความสนใจ (...) เธอต้องการมันจริงๆ! และถ้าคุณต้องการสิ่งใดมาก ความปรารถนาของคุณก็จะเป็นจริงอย่างแน่นอน แล้วจะเกิดอะไรขึ้นกับ(...)?

ขวา!

ปาฏิหาริย์(...) หดตัวลงจนมีขนาดเท่ามด ในตอนแรกเธอรู้สึกกลัวเล็กน้อย จากนั้นเธอก็เริ่มสนใจ การเปลี่ยนแปลงดังกล่าวไม่ได้เกิดขึ้นทุกวัน มดล้อมรอบเธอทุกด้าน พวกเขามีดวงตาที่ใจดีและเศร้า มดตัวหนึ่ง - ดำมีจุดแดง - โค้งคำนับอย่างสุภาพ (...) แล้วพูดว่า:

สวัสดี ฉันชื่อรัม! และสิ่งที่เป็นชื่อของคุณ?

-(-..)

เราดีใจที่คุณอยู่ที่นี่! เราต้องการความช่วยเหลือจริงๆตอนนี้

เกิดอะไรขึ้นกับคุณ? - ถาม (...). - คุณทำงานร่วมกันมาโดยตลอด ทำทุกอย่างด้วยกัน...

รัมถอนหายใจและเกาหลังศีรษะด้วยอุ้งเท้าของเขา

จอมปลวกจะมีชีวิตอยู่ได้ตามปกติหากได้รับการจัดการอย่างดี ราชินีมดของเราปกครองเราอย่างดี แต่ปัญหาก็เกิดขึ้น ศัตรูของเรา มดแดงขโมยเธอไป และตอนนี้เราก็พ่ายแพ้แล้ว เราไม่เหลือผู้นำแล้ว

แต่คุณสามารถเลือกคนอื่นได้ มีพวกคุณเยอะมาก! ให้ใครมาเป็นตัวหลักเธอแนะนำ (...)

มดแต่ละตัวมีความรับผิดชอบของตัวเอง ทุกคนทำสิ่งที่ตนเองทำ ไม่ใช่ทุกคนที่สามารถจัดการได้ มันยาก. และหากไม่มีการควบคุม ทุกชีวิตในจอมปลวกก็หยุดลง ช่วยเราด้วย, (...)!

ฉันจะช่วยได้อย่างไร? - น่าประหลาดใจ (...).

มาเป็นราชินีของเรา!

ฉันทำไม่ได้! ยังไงซะฉันก็ยังเด็กอยู่” เธอพูด (...) ด้วยความสับสน

คุณใหญ่กว่าเราหลายล้านเท่า! และคุณเป็นมนุษย์ซึ่งหมายความว่าคุณรู้มากขึ้น เราไม่เคยเห็นสิ่งใดในชีวิตเลย ยกเว้นจอมปลวกและแปลงดอกไม้นี้

มดที่อยู่รอบๆ (...) ฮัมเพลงอย่างน่าสงสารและเริ่มมองตาเธออย่างอ้อนวอนจนเธออดไม่ได้ที่จะคัดค้าน

พร้อมด้วยกองเกียรติยศของมดทหารที่แข็งแกร่งที่สุด (...) เธอไปที่ห้องบัลลังก์ซึ่งเคยเป็นราชินีมด ปรากฎว่ามีห้องต่างๆ มากมายในจอมปลวก: โกดัง ห้องรับประทานอาหาร ห้องนอน ห้องโถง

รัมเป็นเหมือนหัวหน้าคณะรัฐมนตรีในจอมปลวก เขาบอก (...) ชีวิตที่นี่เป็นยังไงบ้าง เธอไม่รู้ว่าในบ้านมดพวกเขาทำงานด้านเกษตรกรรม - กำลังเพาะเห็ด และบนพุ่มกุหลาบของแปลงดอกไม้มดก็กินหญ้าฝูงเพลี้ยอ่อน พวกเขารู้วิธีเย็บใบไม้เข้าด้วยกันด้วยซ้ำ พวกเขายังสร้างอุโมงค์ได้สำเร็จเหมือนกับในรถไฟใต้ดินอีกด้วย พวกเขาตุนอาหารในโกดังและดูแลลูกน้ำอย่างระมัดระวัง (...) ต้องจัดการทั้งครัวเรือนนี้และจัดชีวิตตามข้อกล่าวหาของเขา

เรียนรัม” เธอพูดกับผู้ช่วยของเธอ - ฉันทนไม่ไหวแล้ว! ฉันไม่รู้ว่าจะทำอย่างไรกับสิ่งนี้ด้วยตัวเอง

“และคุณไม่จำเป็นต้องทำแบบนั้น” รัมตอบ - ท้ายที่สุดคุณคือราชินี และราชินีต้องแน่ใจว่าทุกคนทำในสิ่งที่ต้องทำ จำเป็นสำหรับทุกคน นั่นคือทั้งหมดที่

“ฉันไม่เข้าใจ” เธอยอมรับ (...)

เธอไม่รู้ว่าจะเริ่มตรงไหนและกังวลมาก (...) ออกไปที่ระเบียงเล็กๆ แล้วเห็นว่ามดยังคงเดินหลงทางอยู่ใกล้จอมปลวก

เฮ้ มด! - ตะโกน (...) - คุณต้องการให้ชีวิตดีขึ้นอีกครั้งหรือไม่?

ใช่! แน่นอน! - มดตอบอย่างไม่ลงรอยกัน

จากนั้นทุกคนก็ไปทำงาน ฉันจะลงโทษคนที่ไม่ทำงาน!

มดก็กระจัดกระจาย หลังจากนั้นไม่นาน รัมก็ปรากฏตัวขึ้นและบอกว่าแทบไม่มีใครทำงานอยู่แล้ว

จากนั้น (...) ก็ออกไปที่ระเบียงอีกครั้ง และฝูงมดก็รวมตัวกันอย่างรวดเร็วก็เตรียมที่จะฟังเธอ

“ฉันจะไม่ลงโทษใคร” เธอกล่าว (...) - แต่ผู้ที่ทำงานได้ดีที่สุดจะได้รับรางวัล!

ตอนนี้ เธอคิดว่าทุกคนจะพยายามอย่างเต็มที่ เพราะท้ายที่สุดแล้ว ทุกคนก็อยากได้รับรางวัล แต่มันไม่ได้อยู่ที่นั่น แน่นอนว่าบางคนกลับไปทำหน้าที่ของตน แต่มดส่วนใหญ่ไม่สามารถรับมือกับความสิ้นหวังและไม่ได้ทำอะไรเลย (...) มาถึงความสิ้นหวัง

จะต้องทำอย่างไรเพื่อให้ชีวิตเดือดอีกครั้งในจอมปลวก? จำช่วงเวลาในชีวิตของคุณเมื่อคุณต้องการทำอะไรบางอย่าง และเมื่อคุณไม่ต้องการทำหรือไม่? คุณคิดว่าอะไร (...) ช่วยให้คุณรับมือกับสถานการณ์ที่ยากลำบากได้? อยากจะทำอะไรสักอย่างต้องใช้อะไรบ้าง?(เด็กต้องจำเหตุการณ์อย่างน้อยหนึ่งเหตุการณ์)

แล้ว (...) ฉันจำได้ว่าระหว่างเรียนวาดรูปเธอวาดรูปบ้านสวยในป่าไม่ได้ เธอเกือบจะร้องไห้ แล้วอาจารย์ก็ยิ้มให้เธอและบอกว่าจะทำสำเร็จอย่างแน่นอนเพราะเธอเป็นเด็กผู้หญิงที่ขยันมาก จากนั้นเธอก็อารมณ์ดีขึ้นทันที เธอหยิบกระดาษแผ่นใหม่ และการวาดภาพก็ประสบความสำเร็จ!

ฉันรู้ว่าฉันต้องการอะไร! - เธอพูดกับรัม - เป็นไปได้ไหมที่จะสร้างเสียงเพลงที่ร่าเริงทุกที่?

แน่นอน!

นอกจากนี้เธอยัง (...) ขอให้ทาสีผนังทั้งหมดในบริเวณทำงานด้วยสีสันสดใส เปิดหน้าต่างให้กว้างขึ้นเพื่อให้แสงแดดส่องเข้ามาทั่วบริเวณและมีอากาศถ่ายเทได้สะดวก เธอเชิญชวนให้ทุกคนเลือกงานที่พวกเขาชอบและทำสิ่งที่พวกเขาชอบมากที่สุด มดเริ่มสนใจและเริ่มทำงานอย่างช้าๆ และ (...) เดินไปทั่วบ้านมด ยิ้มให้ทุกคนที่เธอพบ และชมเชยคนงานมดแต่ละคนในสิ่งที่เขาทำ มดยิ้มกลับและเริ่มทำงานด้วยความปรารถนาที่มากยิ่งขึ้น

ในไม่ช้า มดก็ทำงานอย่างสนุกสนานมากขึ้นกว่าเดิม และมดทั้งตัวก็ดูราวกับว่ามีการเฉลิมฉลองอย่างต่อเนื่องที่นี่

(...) ร่วมแสดงความยินดีกับทุกท่าน สิ่งเดียวที่กวนใจเธอคือสิ่งที่เกิดขึ้นที่บ้านของเธอ ท้ายที่สุดแม่คงจะกังวล และเธอเองก็อยากกลับบ้านจริงๆ เธอกำลังคิดเรื่องนี้อยู่ตอนที่มีคนเคาะประตู และรัมก็ปรากฏตัวขึ้นในห้องบัลลังก์พร้อมยิ้มแย้มแจ่มใสด้วยความสุข

ราชินี! ช่างน่ายินดีจริงๆ! ราชินีมดของเราหนีจากการถูกกักขังจากมดแดงและกลับมาหาเรา! - เขาตะโกน

ราชินีมดเองก็เข้ามาในห้องโถง (...) กราบนางแล้วกล่าวว่า

ดีใจที่ได้พบคุณที่นี่อีกครั้ง! ตอนนี้ฉันก็สามารถกลับบ้านได้แล้วเช่นกัน ฉันคิดถึงแม่มากแล้ว

ขอบคุณสาวน้อย! ในระหว่างที่ข้าพเจ้าไม่อยู่ ท่านก็สามารถรับมือกับพระราชกรณียกิจได้เป็นอย่างดี เคล็ดลับที่ทำให้บ้านมดเจริญรุ่งเรืองคืออะไร?

“ใช่ ไม่มีความลับ” เธอตอบอย่างสุภาพ (...) “ฉันเพิ่งเข้าใจว่าราชินีควรทำเช่นไร งานควรนำความสุขมาสู่ทุกคน” ฉันคิดว่านี่คือสิ่งสำคัญ

นี่เป็นคุณสมบัติสำคัญของราชวงศ์ประการหนึ่งอย่างแท้จริง เพื่อเป็นการขอบคุณสำหรับความช่วยเหลือของคุณ ฉันจึงมอบของขวัญให้คุณ... หลับตาสิ!

(...) หลับตาและรู้สึกถึงบางสิ่งบนฝ่ามือของเธอ (เด็กก็หลับตาเช่นกัน และก็มีไข่มุกหรือลูกบอลพลาสติกวางอยู่บนฝ่ามือของเขา)

และลาก่อน! - เธอได้ยินเสียงมดราชินีมดจางหายไป

(...) ลืมตาขึ้นพบว่านางมีขนาดเท่าจริงอีกครั้งและนั่งอยู่ใกล้จอมปลวก เธอเปิดมือของเธอ มีไข่มุกเม็ดเล็กอยู่ในนั้น นี่เป็นรางวัลสำหรับพระราชกรณียกิจของเธอ

(...) ยิ้มให้มด ยุ่งและกระตือรือร้น ยุ่งกับงาน แล้วก็วิ่งกลับบ้าน

ท่อน้ำ ไฟ และท่อทองแดง

คุณภาพผู้นำ:เขาเป็นโค้ชและที่ปรึกษา แต่ไม่ใช่ผู้ตัดสิน

เด็กชายคนหนึ่ง - และชื่อของเขาคือ(ชื่อเด็ก) - มีเพื่อนสองคน ไม่ แน่นอน เขามีเพื่อนเพิ่มขึ้น แค่เพื่อนสองคนนี้เท่านั้นที่พิเศษ!

เหล่านี้คือลูกสุนัข Gaf และลูกแมว Myaf เรื่องราวบางเรื่องเกิดขึ้นกับพวกเขาตลอดเวลา บางครั้งก็ตลก บางครั้งก็ไม่ค่อยมาก และบางครั้งก็ไม่น่าพึงพอใจอย่างยิ่ง และทั้งหมดเป็นเพราะพวกเขาแหย่จมูกที่อยากรู้อยากเห็นไปทุกที่และผลที่ตามมาก็มักจะถูกต่อยที่จมูกเหล่านั้น นอกจากนี้บางครั้งก็ทะเลาะกันและ (...) ก็ต้องคืนดี โดยทั่วไป (...) ในฐานะผู้อาวุโสที่สุดในไตรลักษณ์นี้ เขารู้สึกว่าต้องรับผิดชอบต่อกลอุบายของเพื่อนๆ เขาพยายามป้องกันไม่ให้เกิดปัญหา ใช่! ต้องบอกว่า (...) เป็นคนเดียวที่เข้าใจภาษาของลูกหมาและลูกแมว

สิ่งนี้เกิดขึ้นที่เดชาเมื่อพ่อแม่ไปหมู่บ้านใกล้เคียงเป็นเวลาครึ่งวัน (...) ฉันเพิ่งกินข้าวเที่ยงกำลังจะไปเดินเล่น เกฟรีบวิ่งออกไปนอกสนามด้วยความตกใจสุดขีด

รีบ! รีบ! - เขากรีดร้องจากธรณีประตู - มีฟตายที่นั่น! ไม่มีเวลาชี้แจงและ (...) เขารีบวิ่งออกไปที่ประตูด้วยพลังทั้งหมดที่มีหลังจาก Ga-

ฟอม. เขาบินตรงไปยังถังเหล็กที่เก็บน้ำฝน (และวันก่อนฝนตกด้วย) (...) ใจฉันจม - มีฟอยู่ตรงนั้นจริงเหรอ? ปรากฎว่า: มีลูกแมวตัวหนึ่งกระโดดไปมาในถังซึ่งมีน้ำเกือบล้น มีเพียงหูขนาดใหญ่และตาโปนเท่านั้นที่มองเห็นได้บนผิวน้ำ Myaf บอกลาชีวิตแมวที่แสนสั้นของเขาไปแล้ว

(...) ไม่ยากเลยที่จะเอามันออกจากถังแล้วปลูกไว้ในหญ้า เมื่ออันตรายผ่านไปแล้ว (...) หายใจเข้าลึก ๆ เพื่อบอกลูกแมวถึงทุกสิ่งที่เขาคิดเกี่ยวกับเขา แต่ Myaf ดูน่าสงสารมาก - เปียกตัวสั่นจน (...) หายใจออกแล้วเดินเข้าไปใน ที่บ้านมีผ้าเช็ดให้แห้งด้วย ต่อมา หลังจากสงบสติอารมณ์และอุ่นเครื่องด้วยเตาที่มีน้ำท่วมเป็นพิเศษ Myaf บอกว่าเขาแค่อยากมองเงาสะท้อนในน้ำ และขอบถังก็ลื่นมาก...

(...) ไม่ได้ตำหนิเขาเรื่องความหุนหันพลันแล่น แต่ขอให้กาฟดูแลลูกแมวในขณะที่เขาเดินเล่นในป่า แต่ก่อนที่ (...) เขาจะออกไปจากสนามได้ ก็ได้ยินเสียงร้องอย่างสิ้นหวังดังมาจากในบ้าน (...) รีบวิ่งกลับ กัฟฟ์หมุนตัวอยู่กับที่พร้อมกับส่งเสียงกรีดร้องอันดุเดือด และปลายหางของมันก็เริ่มสูบบุหรี่! (...) คว้าทัพพีตักน้ำจากถังเทลงบนลูกสุนัข จากนั้นเขาก็ตรวจดูหางที่เสียหาย โชคดีที่ Gaf ไม่มีรอยไหม้ มีเพียงขนที่ไหม้เกรียมเล็กน้อย

“ฉันเริ่มโบกหางไปที่เตา เพื่อที่มันจะเผาไหม้มากขึ้น และเมียฟูก็จะอุ่นขึ้น และจากตรงนั้น ถ่านหินก็ปลิวออกไป” เขาอธิบายอย่างรู้สึกผิด

คุณจะพูดอะไรได้บ้าง - ท้ายที่สุดแล้วลูกสุนัขต้องการช่วยเพื่อนของเขาอย่าดุเขาเลย

ฟังนะพวกพูด (...) - ฉันต้องไปป่า - ที่นั่นริมป่ามีแหล่งเพาะเห็ด หลังฝนตกเห็ดน่าจะออกมาแล้ว ฉันกลับไปกลับมาอย่างรวดเร็ว พยายามอย่าทำอะไรในขณะที่ฉันไม่อยู่ มันจะดีกว่ากับฉัน

Gaf และ Myaf มองดูเขาด้วยสายตาที่จริงใจจนไม่จำเป็นต้องสาบาน

(...) ครึ่งชั่วโมงต่อมาก็กลับมาพร้อมตะกร้าเห็ด เมื่อเข้าไปในสนามแล้ว เขาก็ต้องประหลาดใจกับความเงียบที่ผิดปกติ ไม่มีใครส่งเสียงร้องใส่นก ไม่มีใครไล่ไก่ ไม่มีใครจับคนตัวเล็กด้วยอุ้งเท้าของมัน และร้องเหมียวอย่างขุ่นเคือง (...) เริ่มกังวล. บ้านก็ยังเงียบสงบ ยิ่งไปกว่านั้น ทั้ง Gaf และ Myaf ก็มองไม่เห็นเลย (...) กลัวมากจึงเริ่มค้นหาในบ้านและในบ้าน ไม่กี่นาทีต่อมา เขาก็ได้ยินเสียงร้องคร่ำครวญอย่างเงียบๆ แต่ไม่รู้ทันทีว่ามันมาจากไหน และเมื่อฉันตระหนักได้ฉันก็อดหัวเราะไม่ได้

เมื่อสองวันก่อน พ่อเอาท่อมาวางในสวนเพื่อการชลประทาน เขาเก็บไว้ชั่วคราวใกล้โรงนา ดังนั้น: มีหางสองอันยื่นออกมาจากปลายท่อหนึ่ง - อันหนึ่งเปียกและอีกอันหนึ่งร้อง ลูกสุนัขและลูกแมวติดอยู่ในท่อพยายามปีนขึ้นไปด้วยเหตุผลบางอย่าง ในที่สุดเมื่อ (...) ดึงเพื่อนออกมาจากที่นั่น เขาก็เข้าใจว่าทำไม ลูกเทนนิสจึงกลิ้งออกจากท่อ...

Gaf และ Myaf รู้สึกผิดมาก คุณสามารถเดาได้ว่าทั้งคู่มีหน้าตาแบบไหน ดังนั้น (...) เขาไม่ได้ตำหนิหรือดุด่าพวกเขา เขาพูดง่ายๆว่า:

ฉันแนะนำให้คุณระมัดระวัง ก่อนที่คุณจะทำอะไร ให้หยุดอย่างน้อยหนึ่งนาทีแล้วคิดว่าจะเกิดอะไรขึ้น และตอนนี้ฉันจะสอนว่ายน้ำ จัดการไฟ และไม่เล่นท่อ

สตั๊ดดินสอ

คุณภาพผู้นำ:ใช้ตัวเลขเพื่อทำความเข้าใจแรงจูงใจของประชาชนและตัวเขาเอง เข้าใจรูปแบบต่างๆ ใช้การคำนวณทางสถิติเพื่อพิจารณาว่าพนักงานคนใดอยู่นอกระบบและต้องการความช่วยเหลือเป็นพิเศษ

กาลครั้งหนึ่งมีดินสอวิเศษ แน่นอนว่าไม่มีใครรู้ว่าพวกมันมีเวทย์มนตร์ แม้กระทั่งแม่ที่มอบให้ฉัน(ชื่อเด็ก) ฉันไม่รู้เกี่ยวกับความผิดปกติของพวกเขา และ (...) ในตอนนี้ฉันถือว่ามันเป็นดินสอที่ธรรมดาที่สุด พวกเขาอาศัยอยู่ในที่สวยงาม กล่องกระดาษแข็งมีทั้งหมดสิบสองคน และแน่นอนว่ามีหลายสี แต่แตกต่างกันไม่เพียงแต่ในสีเท่านั้น แต่ยังแตกต่างกันในลักษณะนิสัยด้วย

คุณคิดว่าอย่างไร (...) ดินสอสีแดงมีตัวละครแบบไหน? แล้วตัวสีดำล่ะ? แล้วตัวสีเขียวล่ะ? ทำไมคุณคิดอย่างงั้น? (คุณสามารถเชิญเด็กให้อธิบายตัวละครของดินสอทั้งหมดได้ จะเป็นการดีถ้าเด็กหยิบดินสอที่มีสีตรงกันในระหว่างการสนทนาดังกล่าว)

วันหนึ่ง (...) ฉันตัดสินใจวาดเกาะในทะเลด้วยต้นปาล์มและบนเกาะ - ชายร่างเล็ก และสำหรับเรือที่มีใบเรือแล่นไปยังเกาะ

(...) ฉันจำได้ว่าแม่สอนเขาให้วาดรูปด้วยดินสอง่ายๆ ก่อนแล้วจึงวาดภาพด้วยดินสอสี (...) เริ่มมองหาดินสอธรรมดาๆ แท่งหนึ่ง แต่ก็ไม่พบเลย มีเพียงปลายดินสอเล็กๆ ในลิ้นชักโต๊ะที่อยู่มุมสุดสุดเท่านั้น ซึ่งสั้นมาก (...) ในกรณีที่ฉันวัดความยาวของมันด้วยไม้บรรทัด - มันเกินสามเซนติเมตรนิดหน่อย เขาไปสนใจความสวยงามหลากสีสันจากกล่องดินสอที่ไหน ซึ่งแต่ละอันยาวกว่าเขาหลายเท่า!

แต่ (...) ฉันคิดว่าถึงแม้จะต้องลับปลายดินสอธรรมดานี้อีกครั้ง มันก็เพียงพอแล้วสำหรับการวาดภาพที่ต้องการ ทันทีที่ (...) เขาหยิบมันไว้ในมือแล้วลากบรรทัดแรก ดินสอสีทั้งหมดก็กระโดดออกจากกล่องและเริ่มตะโกนอย่างขุ่นเคือง:

ทำไมเขาถึงเริ่มก่อน! - ดินสอแดงตะโกนด้วยความโกรธ

มันง่ายมาก แต่มันคือทั้งหมดที่เกี่ยวกับการวาดภาพ! - ไวโอเล็ตพูดอย่างดูถูก

ฉันจะไม่ทำงานร่วมกับ runt นี้! - แบล็คกล่าวอย่างเศร้าโศก

ดินสอธรรมดา ๆ รู้สึกเขินอายมากและซ่อนตัวอยู่ในฝ่ามือ (...) เห็นได้ชัดว่ามันง่ายเกินไป เขาจะตอบอะไรกับดินสอที่สำคัญและฉลาดเช่นนี้ได้?

(...) ตัดสินใจยืนหยัดเพื่อเขา เขาเข้าใจว่าการวาดภาพจะออกมาดีขึ้นถ้าเขาร่างทุกอย่างด้วยดินสอง่ายๆ ก่อน แต่ถึงแม้จะไม่มีดินสอสี แต่ภาพวาดก็ไม่สดใส! ซึ่งหมายความว่าพวกเขาทั้งหมดต้องมีส่วนร่วมในเรื่องนี้

เห็นด้วยกับสิ่งนี้ (...)? ทำไม

ฟังนะ เรด! - พูดว่า (...). - คุณต้องการที่จะเริ่มวาดก่อน จริงป้ะ?

พูดตามตรงนะ” ดินสอแดงยอมรับ และเขาก็หน้าแดงมากยิ่งขึ้น

ลอง - วาดมัน! - เสนอ (...)

ดินสอสีแดงเริ่มทำงานทันที บนกระดาษแผ่นเดียวกัน เขาวาดเส้นขยุกขยิกอันโด่งดัง แต่... ไม่ใช่เลยในส่วนที่จำเป็น (...) เอายางลบพยายามลบเส้นสีแดง กลายเป็นรอยเปื้อนสีแดงเลอะเทอะ

คุณเห็นไหม? - พูด (...) กับดินสอแล้วถูด้วยยางลบของเส้นที่วาดด้วยดินสอธรรมดา: กระดาษยังคงเป็นสีขาว

ใช่ เขาเป็นคนเรียบง่าย และคุณก็เป็นคนผิวสี” (...) กล่าวกับไวโอเล็ต - แต่ข้อผิดพลาดของเขาแก้ไขได้ง่าย นอกจากนี้ยังช่วยให้คุณวาดภาพได้อย่างแม่นยำอีกด้วย

ใช้ดินสอธรรมดาในมือ (...) ได้ผล: บนแผ่นมีโครงร่างของลำต้นต้นปาล์มจากนั้นก็มีใบตาลขนาดใหญ่ เมื่อจำเป็นยางลบก็เข้ามาช่วยเหลือ

ตอนนี้คุณไปทำงานแล้ว! - พูด (...) กับดินสอสี

พวกเขาไม่จำเป็นต้องรอนาน ดินสอสีน้ำตาลทาสีอย่างระมัดระวังบนลำต้น พยายามอย่าให้เกินขอบเขตที่ดินสอซิมเปิลกำหนดไว้ ส่วนดินสอสีเขียวก็ทาบนใบไม้ ปรากฎว่าภาพวาด - สายตาที่เจ็บ!

แต่เรื่องง่ายๆ นี้สั้นมาก! - ดินสอดำพูดอย่างไม่พอใจไม่ยอมยอมแพ้ง่ายๆ - (...) ดูเรากับเขาสิ เราสูงส่งและสูงส่งในการรณรงค์ของเราเขาก็เหมือนคนแคระ!

อธิบายให้เขาฟังว่าทำไมคุณถึงตัวเตี้ยเขาถาม (...) ดินสอธรรมดาถอนหายใจแล้วตอบว่า:

ตอนแรกฉันช่วยพ่อ (...) ทำงานวาดรูปรถคันใหม่ จากนั้น (...) พี่ชาย (น้องสาว)(ชื่อพี่สาว/น้องชาย)พาฉันไปโรงเรียนเพื่อเรียนศิลปะ ฉันยังมีประโยชน์สำหรับแม่ของฉันด้วย (...): เธอจดบันทึกเกี่ยวกับสิ่งที่ต้องซื้อในร้านให้ตัวเอง ทุกครั้งที่ตะกั่วของฉันหมด ฉันจะต้องลับให้คมขึ้น ฉันจึงหดตัวลง...

ดินสอธรรมดาๆ ทำงานหนัก และทำสิ่งต่างๆ มากมาย ซึ่งเป็นเหตุผลว่าทำไมมันถึงสั้นมาก เขามีประสบการณ์มากและรู้มาก และคุณมีลักษณะเช่นนี้เพราะคุณยังไม่ได้ทำอะไรเลย

“ที่จริง ฉันไม่ได้พูดอะไรเลย” ดินสอดำพูดอย่างเขินอายและมองไปด้านข้าง - โดยทั่วไปแล้ว ฉันกับพรอสต์เป็นญาติกันด้วยซ้ำ...

ดินสอสีอื่นๆ ที่มีรูปร่างหน้าตาทำให้เห็นได้ชัดเจนว่าไม่มีอะไรขัดข้อง ดินสอง่ายๆไม่มี.

ฉันต้องบอกว่าหลังจากผ่านไประยะหนึ่ง (...) ฉันแสดงให้แม่เห็นภาพวาดที่ยอดเยี่ยมซึ่งมีเรือที่มีใบเรือสีขาวแล่นไปภายใต้ท้องฟ้าสีครามสดใสไปยังเกาะสีเขียวและผู้คนหลากสีสันกระโดดโลดเต้นอย่างสนุกสนานบนนั้น (...)

และภาพวาดที่ยอดเยี่ยมอีกมากมายถูกสร้างขึ้นด้วยดินสอธรรมดาและดินสอสี

สภาของกษัตริย์

คุณภาพผู้นำ:ทำงานเพื่อปรับปรุงระบบที่เขาและคนของเขาทำงาน

คุณเคยสังเกตไหมว่าเกิดอะไรขึ้นในห้องของคุณหลังจากทำความสะอาด? ใช่ คุณเคยสังเกตไหม? ทันทีที่คุณวางสิ่งต่าง ๆ ตามลำดับ หลังจากนั้นไม่กี่นาทีคุณก็มอง: ห้องนั้นดูราวกับว่าศัตรูกำลังมองหาสมบัติและไม่พบมัน

สำหรับผู้หญิง (ชื่อเด็ก) นี่เป็นเรื่องลึกลับเช่นกัน ดูเหมือนเขากับแม่จะวางของเล่นเข้าที่ ใส่เสื้อผ้าในตู้เสื้อผ้า พับหนังสือและดินสอไว้บนโต๊ะอย่างเรียบร้อย แต่ก่อนที่เขาจะมีเวลามองย้อนกลับไป ห้องกลับกลายเป็นว่ารกไปหมด . (...) ฉันเริ่มสงสัยอย่างจริงจังว่าของเล่นกระจัดกระจายไปทั่วห้องด้วยตัวเอง ดินสอคลานออกจากกล่องแล้วกระโดดลงบนพื้น ชุดและกางเกงยีนส์พยายามจะออกจากตู้เสื้อผ้าและซ่อน ใต้เตียง.

เย็นวันหนึ่ง เมื่อเหตุการณ์นี้เกิดขึ้นอีกครั้ง มารดาของเธอเข้าไปในห้องของเธอ และเมื่อเห็นสิ่งที่เกิดขึ้นที่นั่น ก็ถอนหายใจอย่างเศร้าใจ

เมื่อไหร่คุณ(...)จะชินกับการสั่งซื้อในที่สุด? - เธอถามอย่างดูหมิ่น - ฉันเสียใจมากที่เห็นทั้งหมดนี้

(...) เธอรู้สึกละอายใจจนน้ำตาแทบไหล คุณจะอธิบายให้แม่ฟังได้อย่างไรว่าสิ่งของในห้องของเธอประพฤติตัวโดยจงใจและไม่เชื่อฟังเธอเลย? ฉันต้องทำความสะอาดห้องอีกครั้ง

และเมื่อคืน(...) ฉันก็ฝันประหลาด เธอพบว่าตัวเองอยู่ในประเทศที่แสนวิเศษ นั่นคืออาณาจักร เธอเดินไปตามถนนและเห็นคนสวยและร่าเริงกำลังเก็บขนมปัง พวกเขาทำสิ่งนี้ได้ดีและเป็นมิตร - เพื่อให้เดือยวางอยู่บนเดือย (...) เข้าไปใน เมืองใหญ่นี่อาจเป็นเมืองหลวงของอาณาจักร ถนนสะอาดและสง่างามมาก แม้ว่าการก่อสร้างจะดำเนินไปอย่างเต็มกำลังและมีการสร้างบ้านใหม่สว่างไสว แต่ก็ไม่มีฝุ่นหรือสิ่งสกปรก มีร้านค้าตามถนนและมีสินค้าวิเศษอยู่ในนั้น

ถูกจัดวางอย่างพิถีพิถันและสง่างาม ช่างฝีมือทำงานในเวิร์คช็อป: เข็มของช่างตัดเสื้อเคลื่อนที่อย่างรวดเร็ว ค้อนของช่างตีเหล็กก็เปล่งประกาย และช่างทำรองเท้าก็ตัดหนังอย่างช่ำชอง ผู้คนที่ผ่านไปมาต่างยิ้มให้กันและโค้งคำนับ

(...) เสด็จเข้าไปยังพระราชวัง ราชองครักษ์กำลังฝึกซ้อมขั้นบันไดในจัตุรัส และพวกเขาก็ทำได้อย่างโด่งดัง พวกเขาเคลื่อนไหวอย่างกลมกลืนจนไม่อาจละสายตาจากคุณได้ แต่ (...) จำเป็นต้องไปต่อ เธอเข้าไปในพระราชวัง ปีนบันไดสีขาวเหมือนหิมะ และพบว่าตัวเองอยู่ในห้องโถงขนาดใหญ่ และที่นี่ลูกบอลก็เต็มสวิง วงออเคสตรากำลังเล่น ท่านสุภาพสตรีและสุภาพบุรุษในชุดที่สดใสเต้นรำคู่รักหมุนวนเชื่อฟังผู้ควบคุมที่มองไม่เห็นดังนั้นจึงไม่ชนกันหรือยุ่งเกี่ยวกับกันและกัน เมื่อดนตรีหยุดลง กษัตริย์ก็ปรากฏตัวขึ้นจากประตูอีกด้านหนึ่งของห้องโถง ทุกคนโค้งคำนับแล้วเขาก็เดินตรงไปที่ (...)

คุณชอบมันในอาณาจักรของเราหรือไม่? - เขาถามหญิงสาวด้วยความรักใคร่

มาก! - ที่ยอมรับ (...). - ที่นี่ทุกอย่างสวยงามมาก ทุกคนมีความสุข ชัดเจนทันทีว่าทุกอย่างดีสำหรับคุณ

ใช่แล้วที่รัก (...) - ราชาพูดพร้อมยิ้ม - ชาวอาณาจักรของเราแต่ละคนรู้ว่าต้องทำอะไรและควรประพฤติตนอย่างไรเพื่อให้ทุกคนมีช่วงเวลาที่ดี จึงมีระเบียบในประเทศเรา...

แต่แม่ดุว่าไม่มีระเบียบในห้อง เธอยอมรับ (...)

กษัตริย์มองดูหญิงสาวอย่างระมัดระวัง

คุณอยากให้ฉันบอกความลับเล็กๆ น้อยๆ ที่อาจช่วยคุณได้ไหม?

แน่นอนฉันต้องการ!

กษัตริย์โน้มตัวไปทาง (...) แล้วพูดอย่างเงียบ ๆ :

เช่นเดียวกับที่เราเป็นผู้ปกครองชาวอาณาจักรนี้ ท่านก็เป็นผู้ปกครองสิ่งที่อยู่ในห้องของท่านด้วย คุณต้องเรียนรู้ที่จะสั่งการพวกเขา...

แต่อย่างไร?

คำแนะนำของฉันนั้นเรียบง่าย: โปรดจำไว้เสมอว่าสิ่งต่าง ๆ เป็นเรื่องของคุณที่ต้องได้รับการดูแล ทุกครั้ง หลังจากที่คุณหยิบสิ่งของบางอย่าง เช่น ดินสอ ของเล่น หนังสือ คุณไม่ต้องการมันอีกต่อไปแล้ว ให้กระซิบเบาๆ ว่า “ขอบคุณ ตอนนี้คุณสามารถกลับไปที่ของคุณได้แล้ว” - และเก็บมันกลับไปยังที่ที่คุณหยิบไป มันมาจาก คุณจะได้ยินเสียงกระซิบแสดงความขอบคุณอย่างเงียบๆ และแน่ใจว่าสิ่งต่างๆ จะไม่กระจัดกระจายไปทั่วห้องอีกต่อไป ทุกคนจะอยู่ในที่ของตน และรออย่างใจเย็นเมื่อถึงเวลาที่คุณต้องการพวกเขาอีกครั้ง

นั่นคือทั้งหมดที่? - ไม่เชื่อ (...).

เพียงเท่านี้” กษัตริย์ยืนยัน

เขาโบกมือให้เธอ จากนั้นภาพลักษณ์ของเขาก็เริ่มละลายและหายไปอย่างสมบูรณ์ในไม่ช้า (...) ตื่นแล้ว. “เก่งขนาดไหน” เธอคิด “กษัตริย์ตรัสกับข้าพเจ้า”

ตั้งแต่วันนั้นเป็นต้นมา (...) ข้าพเจ้าก็ปฏิบัติตามคำแนะนำของกษัตริย์อยู่เสมอ และสิ่งที่คุณคิดว่า? แม่ไม่เคยหยุดที่จะประหลาดใจกับคำสั่งที่ครองราชย์ในห้องของลูกสาวและยกย่องเธอตลอดเวลา และ (...) แค่ยิ้ม คำแนะนำของกษัตริย์กลับกลายเป็นว่ามีประโยชน์มาก

อควาปูตส์

คุณภาพผู้นำ:สร้างบรรยากาศแห่งความไว้วางใจ เข้าใจว่าการสร้างบรรยากาศแห่งความไว้วางใจทำให้เขาต้องเสี่ยง

ทุกคนรู้ดีว่าปาฏิหาริย์เกิดขึ้นในวันคริสต์มาส แต่(ชื่อเด็ก) ฉันไม่เชื่อเรื่องปาฏิหาริย์ จริงอยู่พูดตามตรงเขาแอบหวังว่าอย่างน้อยสักวันหนึ่งจะมีบางสิ่งที่ผิดปกติอย่างสิ้นเชิงเกิดขึ้น ดังนั้นในตอนเย็นก่อนวันคริสต์มาส เป็นช่วงเวลาที่แม่ของเขาขออวยพรให้เขาราตรีสวัสดิ์ ปิดประตูห้อง การผจญภัยที่น่าอัศจรรย์และแสนมหัศจรรย์ได้เริ่มต้นขึ้น...

(...) เมื่อเร็ว ๆ นี้พวกเขาให้เกมคอนโซลแก่ฉัน และเขาตัดสินใจเล่นสักหน่อยก่อนเข้านอน เขาเชื่อมต่อคอนโซลเข้ากับทีวีขนาดเล็กในห้องของเขาแล้วเปิดเครื่อง แต่แทนที่จะเป็นสกรีนเซฟเวอร์ที่คุ้นเคยของเกมปกติ แถบสีก็กะพริบบนหน้าจอ จากนั้นใบหน้าของเด็กชายก็ปรากฏขึ้น - ซีดเซียว มีรอยสดบนแก้มของเขาและตื่นเต้นอย่างเห็นได้ชัด

ทุกคนที่ได้ยินฉัน! ทุกคนที่เห็นฉัน! ตอบกลับ! - เด็กชายตะโกนจากทีวี

ฉันจะตอบสนองอย่างไร? - ด้วยความประหลาดใจ (...) ฉันคิดออกมาดัง ๆ

อย่างน้อยก็มีคนได้ยินฉัน! - เด็กชายพูดอย่างร่าเริง มองตรงไปที่ดวงตา (...) เขาเห็น (...) - แน่นอน! - ฉันต้องการความช่วยเหลือจากคุณจริงๆ!

ของฉัน? - เขาถามอีกครั้ง (...) และมองไปรอบ ๆ เผื่อว่าเขาจะรู้ว่าไม่มีใครอยู่ในห้องก็ตาม

ของคุณ! คุณมีน้ำหอมบ้างไหม?

ที่ไหน?! - ฉันรู้สึกประหลาดใจอีกครั้ง (...) แต่แล้วฉันก็จำได้ว่าแม่ของฉันทิ้งขวดน้ำหอมโปรดของเธอไว้ในห้องของเขาโดยไม่ตั้งใจ - ใช่ดูเหมือนว่าจะมี!

รับมันอย่างรวดเร็วและกระโดดมาที่นี่ ช่องทางการสื่อสารจะอยู่ได้ไม่นาน ตรงไปที่หน้าจอ

(...) สับสน. เด็กคนนั้นคือใคร? ทำไมเขาถึงมีแบบนี้ คำขอแปลกๆ? และคุณจะไปที่ไหนสักแห่งผ่านทีวีได้อย่างไร?

(...) ยื่นมือออกไปที่หน้าจอก็พบว่าเขาไม่รู้สึกถึงสิ่งกีดขวางใด ๆ ปรากฎว่าคุณสามารถไปที่นั่นได้ โดยอยู่อีกด้านหนึ่งของหน้าจอ แต่มันคุ้มค่าที่จะเสี่ยงหรือไม่? น่าขนลุก...แต่กลับมีคนเชื่อในตัวเขาและรอความช่วยเหลือจากเขาอยู่ เขาหยิบขวดน้ำหอมจากโต๊ะแล้วหายใจเข้าลึก ๆ ก่อนดำน้ำแล้วปีนขึ้นไป

ไปที่ทีวี วินาทีต่อมา เขาก็พบว่าตัวเองอยู่ในสถานที่ที่น่าทึ่งแห่งหนึ่ง__ใน

ห้องแคบ ผนังทั้งหมดถูกครอบครองโดยอุปกรณ์ที่ไม่รู้จัก (...) นอกจากนี้ยังมีประตูบานเล็กและหน้าต่างกลมใหญ่ซึ่งด้านหลังมืด และเด็กคนเดียวกันก็ยืนอยู่ข้างเขา เขาสวมชุดเอี๊ยมสีน้ำเงิน

ขอบคุณที่ตกลง ฉันชื่อดอน ฉันเป็นนักดำน้ำ

และฉัน (...). Aquaput คือใคร?

แต่ดอนไม่มีเวลาตอบ ทันใดนั้นห้องก็สั่นสะเทือนมากจนเด็กชายทั้งสองไม่สามารถยืนและกลิ้งไปบนพื้นได้

แผ่นดินไหวเหรอ!? - ถาม (...)

แย่ลง! - ดอนตอบ - นี่คือปลาหมึกยักษ์ เขาโจมตีเรือดำน้ำของเรามาครึ่งชั่วโมงแล้ว

นี่มันเรือดำน้ำเหรอ? - (...) ประหลาดใจมาก

และดอนก็เริ่มอธิบาย Aquaputs เป็นกลุ่มคนที่มนุษย์โลกไม่รู้จักและอาศัยอยู่ที่ก้นมหาสมุทร พวกเขามีเมืองใหญ่ซ่อนอยู่ในถ้ำใต้น้ำหรือใต้ระฆังแก้วขนาดใหญ่ Aquaputs เคลื่อนที่ผ่านมหาสมุทรด้วยเรือดำน้ำ แม้แต่เด็กๆ ก็สามารถสร้างลูกเรือดำน้ำได้ เช่นเดียวกับบนเรือลำนี้ เพราะท้ายที่สุดแล้ว สัตว์น้ำอาศัยอยู่ในน้ำมาตั้งแต่แรกเกิด และนี่คือองค์ประกอบที่คุ้นเคยสำหรับพวกเขา คนนี้มีความสำเร็จทางเทคนิคมากมาย ตัวอย่างเช่นมีอุปกรณ์เคลื่อนย้ายมวลสารซึ่งคุณไม่เพียงแต่สามารถสื่อสารเท่านั้น แต่ยังถ่ายโอนผู้คนไปยังสถานที่ที่ถูกต้องอีกด้วย บนเรือดำน้ำของ Don เครื่องเทเลพอร์ตดังกล่าวได้รับความเสียหายเนื่องจากการโจมตีของปลาหมึกยักษ์ขนาดใหญ่ และทำงานเป็นเส้นตรงในทิศทางเดียวเท่านั้น ดังนั้นจึงไม่มีสัตว์น้ำคนใดได้ยินเสียงร้องขอความช่วยเหลือ โดยบังเอิญ ลำแสงจากเทเลพอร์ตพุ่งเข้าใส่ทีวี (...) และช่วยให้เขามาอยู่ที่นี่ได้

ขณะที่ดอนกำลังพูด ลูกเรืออีกสามคนก็มาที่ห้องควบคุมเรือดำน้ำ ทุกคนมีสีหน้าเศร้าหมอง

ทำไมต้องเป็นน้ำหอม? - ถาม (...).

ปลาหมึกยักษ์ไม่ชอบกลิ่นน้ำหอมจริงๆ” ดอนอธิบาย - หากคุณละลายน้ำหนึ่งล้านลิตรเพียงหยดเดียว ปลาหมึกยักษ์ก็จะยังรู้สึกได้

ทันใดนั้นเรือดำน้ำก็สั่นสะเทือนอีกครั้งและทุกคนก็ล้มลงกับพื้น

แม้ว่าเราจะนิ่งเฉย แต่เขาก็โจมตีเราเพียงเล็กน้อยเท่านั้น แต่ถ้าเราเริ่มเคลื่อนไหว เขาจะโจมตีเราจริงๆ” ดอนกล่าว “เราต้องรีบเทน้ำหอมลงน้ำอย่างเร่งด่วน และปลาหมึกยักษ์จะล้าหลังเราไประยะหนึ่ง” ขณะที่เขาถุยน้ำลายเราก็จะหายไปอย่างรวดเร็ว แต่ใครจะออกมาล่ะ?

ใช่ - ออกไป อันตราย. จะเกิดอะไรขึ้นถ้าเรือไม่รอคนที่ออกไป? “เวลาไม่พอ” ชายคนหนึ่งกล่าว

ทำไมคุณไม่ไว้ใจสหายของคุณมากนัก? - ถาม (...). - ฉันเห็นว่ามีคนที่เชื่อถือได้ที่นี่ ฉันพร้อมที่จะเทน้ำหอมแล้ว

ดอนไม่ชอบความคิดนี้นัก แต่เขาก็ต้องเห็นด้วย (...) พวกเขาช่วยเขาสวมชุดใต้ทะเลลึกพิเศษ - ชุดอวกาศ และเป็นครั้งแรกในชีวิตที่เขาพบว่าตัวเองอยู่ในมหาสมุทรและยังไม่ได้อยู่บนพื้นผิว แต่อยู่ที่ด้านล่างสุด ลำแสงไฟฉายคว้าเอาพืชใต้น้ำที่น่าทึ่ง ปะการัง และฝูงปลาที่สวยงามอย่างไม่น่าเชื่อออกมาจากความมืด แต่ไม่มีเวลาชื่นชม - ปลาหมึกยักษ์อยู่ใกล้ ๆ (...) เทน้ำหอมลงน้ำแล้วกลับลงเรือ เขาแทบไม่มีเวลาถอดชุดอวกาศออกเมื่อเรือดำน้ำพุ่งออกไปราวกับตอร์ปิโดและเริ่มเคลื่อนตัวออกจากจุดที่ปลาหมึกยักษ์แสดงความรู้สึกเกี่ยวกับกลิ่นน้ำหอมที่น่าขยะแขยงออกไปอย่างรวดเร็ว

ขอขอบคุณสำหรับความช่วยเหลือของคุณ. หากคุณต้องการฉันก็พร้อมที่จะพาคุณเข้าร่วมทีมของฉัน “คุณเป็นกัปตันได้ด้วยซ้ำ” ดอนกล่าว

เลขที่ “ ฉันต้องกลับบ้าน” ตอบ (...) - มาตั้งค่าเทเลพอร์ตกันเถอะ ท้ายที่สุดแม่ของฉันจะต้องอธิบายว่าฉันจะไปกับเธอที่ไหน

เล็บขึ้นสนิม

คุณภาพผู้นำ:ไม่ได้คาดหวังความสมบูรณ์แบบ

เรื่องราวที่เกือบจะเป็นเทพนิยายนี้เกิดขึ้นในช่วงฤดูร้อนเมื่อใด(ชื่อเด็ก) ฉันไปเยี่ยมคุณยายที่หมู่บ้าน วันหนึ่งเธอไปกับเพื่อนที่แม่น้ำ พวกเขาว่ายน้ำ อาบแดด จากนั้นเด็กชายในหมู่บ้านคนหนึ่งบอกว่าใกล้ ๆ ในป่า มีสถานที่ที่คนในพื้นที่ถือว่ามีมนต์ขลัง นี่คือพื้นที่โล่งที่คุณสามารถขอพรได้ และมันจะเป็นจริงอย่างแน่นอน แน่นอนว่าผู้ชายทุกคนอยากไปเที่ยวที่โล่งนี้ พวกเขารีบเตรียมตัวเข้าป่าไป

เด็กๆ ออกมาในที่โล่งและเห็นว่าพวกเขาไม่ได้อยู่คนเดียวที่นั่น ชายชราที่ไม่คุ้นเคยสวมแจ็กเก็ตและหมวกแก๊ปสีเข้มยืนอยู่ใกล้ตอไม้เก่าขนาดใหญ่ โดยพิงไม้ที่มีปมปมอยู่

คุณต้องการที่จะขอพร? - ชายชราถามอย่างเข้มงวด - ขอพร. แต่ความปรารถนาจะสำเร็จได้เฉพาะผู้ที่ผ่านการทดสอบของฉันเท่านั้น และนี่คือสิ่งแรก: ให้คุณคนหนึ่งดึงตะปูนี้ออก

แล้วปู่ก็ชี้ไปที่ตอไม้ จากนั้นเด็กๆ ก็เห็นว่ามีตะปูขนาดใหญ่ยื่นออกมาจากตอไม้ มันหนาและเป็นสนิม และยอดของมันสูงเหนือส่วนตัดของต้นไม้เพียงเล็กน้อยเท่านั้น ซึ่งครั้งหนึ่งเคยเป็นต้นโอ๊ก

ใช่ คุณไม่สามารถดึงมันออกมาด้วยมือของคุณได้

ส่วนเพชรยาคนโตก็ก้มลงไปดูเล็บให้ชัดเจนขึ้น

ดูเหมือนว่ามันถูกขับมาที่นี่เมื่อนานมาแล้ว และเติบโตเป็นต้นไม้โดยตรง ไม่ คุณไม่สามารถทำได้โดยไม่ต้องใช้เครื่องดึงเล็บ

ชายชราเงียบ มองดูพวกเขาด้วยความคาดหวัง นี่ (...) ทนไม่ไหวก็ขึ้นไปบนตอไม้เอื้อมมือไปคว้าหัวตะปู เธอเตรียมที่จะดึงออกอย่างสุดกำลัง แต่ทันทีที่เธอดึงตะปูเล็กน้อย มันก็หลุดออกจากตออย่างง่ายดาย ราวกับว่ามันไม่ได้อยู่ในไม้เนื้อแข็ง แต่เป็นเนย หรือบางทีมันอาจจะถูกหล่อลื่น?

(...) มองตะปูขนาดใหญ่ที่มีหัวขึ้นสนิมในมือด้วยความประหลาดใจ

ชายชรายิ้ม

เด็กหญิงตัวน้อยทำภารกิจสำเร็จ ซึ่งเกินกำลังของเด็กชายผู้แข็งแกร่ง และทั้งหมดเป็นเพราะคุณไม่กลัวที่จะลอง แต่ตอนนี้ถึงเวลาสำหรับการทดสอบครั้งที่สองแล้ว คุณเห็นบ้านของฉันไหม

มีเพียงเด็กๆ เท่านั้นที่สังเกตเห็นบ้านไม้หลังใหญ่ที่มี 2 ชั้น ยืนอยู่ริมขอบโล่ง ขณะที่พวกเขากำลังมองดูบ้าน มีจานรองน้ำปรากฏขึ้นจากที่ไหนสักแห่งในมือของชายชรา

การทดสอบครั้งที่สองคือตรวจดูบ้านของฉัน เยี่ยมชมทุกห้อง ขึ้นไปที่ห้องใต้หลังคา และลงไปที่ห้องใต้ดิน โดยไม่ให้น้ำหกออกจากจานรอง” ชายชรากล่าว

ให้ฉัน! - วาสยาตะโกนและหยิบจานรองจากชายชรา เขาถือจานรองไว้ในมืออย่างมั่นใจแล้วเดินเข้าไปในบ้าน

เมื่อเขากลับมาน้ำในจานรองก็หายไปครึ่งหนึ่ง “มีแบบนั้น แบบนั้น!” - เขาอุทาน

“คุณฟุ้งซ่านเกินไป” ชายชรากล่าว

จากนั้น Petya, Seryozha และคนอื่น ๆ ก็พยายามทำภารกิจนี้ให้สำเร็จ แต่อย่างน้อยพวกเขาก็ทำน้ำหกใส่กันทั้งหมด แต่ทุกคนก็พอใจกับสิ่งที่เห็นในบ้าน

อันสุดท้ายคือ(...) เธอหยิบจานรองน้ำอย่างระมัดระวังแล้วเข้าไปในบ้าน เธอพยายามอย่างหนัก - เธอเดินช้าๆโดยไม่ละสายตาจากจานรองเพื่อไม่ให้หยดหนึ่งหยด เธอเดินไปรอบๆ บ้าน เยี่ยมทุกห้อง ปีนเข้าไปในห้องใต้หลังคา ลงบันไดสูงชันไปยังชั้นใต้ดิน และในที่สุดก็กลับมาหาชายชราและคนที่รอเธออย่างอดทนในที่โล่ง

ชายชรามองไปที่จานรอง

ใช่แล้ว ที่นี่ยังมีน้ำเหลืออยู่มากพอๆ กัน บอกฉันสิว่าคุณเห็นอะไรในบ้าน คุณพบบางสิ่งบางอย่างที่คุณใฝ่ฝันมานานแล้วหรือไม่?

แต่ (...) เธอแค่ยักไหล่ - เพราะเธอมองแค่จานรองเท่านั้น

คุณเคยเห็นอะไรในบ้านที่เต็มไปด้วยวัตถุที่น่าทึ่งและแปลกประหลาดที่สุดบ้างไหม? - ชายชราถามด้วยความประหลาดใจ - คุณพยายามอย่างดีที่สุดที่จะไม่ทำผิดพลาด ทำงานให้สำเร็จอย่างถูกต้อง แต่ในกระบวนการนี้ คุณสูญเสียบางสิ่งที่สำคัญมากไป... บางทีคุณอาจไม่ควรกลัวข้อผิดพลาดตลอดเวลา?

ฉันลองอีกครั้งได้ไหม - ถาม (...).

เลขที่ จะไม่มีโอกาสอีกแล้ว แต่คุณสามารถขอพรอะไรก็ได้ - ท้ายที่สุดคุณยังผ่านการทดสอบสองครั้ง ที่เหลือไม่ได้ทำ

แค่ฉัน? แต่ทุกคนก็มีความปรารถนา - (...) ฉันคิดว่า และเธอก็ตัดสินใจ - ความปรารถนาของฉันคือ: ฉันอยากให้ความปรารถนาทั้งหมดที่ผู้ชายทำให้เป็นจริง

ดี. ความปรารถนาของคุณก็จะสำเร็จ แต่คุณไม่มีสิทธิ์ขอพรให้คนอื่นอีกต่อไป” ชายชราพูดอย่างเคร่งขรึม

ดีละถ้าอย่างนั้น. ยังไงก็ตาม” (...) ยกมือขึ้น แม้ว่าแน่นอนว่าเธอรู้สึกขุ่นเคืองเล็กน้อย

ชายชรามองเธออย่างระมัดระวัง

นี่เป็นการทดสอบครั้งที่สามของฉัน และคุณก็จัดการกับเขาด้วย คุณใส่ใจผู้อื่นและไม่ต้องการความสมบูรณ์แบบจากพวกเขา รางวัลของคุณกำลังรอคุณอยู่ในบ้าน - ออกไปค้นหามัน

(...) แทบไม่เชื่อหูแต่ก็ยังเข้าไปในบ้าน มีสิ่งมหัศจรรย์มากมายอยู่ที่นั่น และไม่นานเธอก็พบว่า...

คุณคิดว่าคุณเจออะไรในบ้านชายชรา (...)?

(...) กลับมาหาเพื่อน เด็กๆ ยุ่งมากกับการขอพรโดยไม่ได้สังเกตว่าชายชราผู้ลึกลับและบ้านที่น่าทึ่งของเขาหายไปไหน

โจรสลัดอวกาศ

คุณภาพผู้นำ:ฟังและเรียนรู้โดยไม่ลงโทษคนที่เขาฟัง

บังเอิญมีเด็กคนหนึ่งชื่อเหมือนกัน(ชื่อเด็ก) เข้าสู่อวกาศ และเขาไม่เพียงแต่ได้ขึ้นสู่อวกาศเท่านั้น แต่ยังกลายเป็นกัปตันยานอวกาศอีกด้วย มันเป็นยานอวกาศพิเศษที่นักบินอวกาศทุกคนยังเป็นเด็ก

วันหนึ่ง ยานอวกาศพบว่าตัวเองอยู่ในกลุ่มดาวหมีใหญ่ (ใช่ (...) นี่คือกลุ่มดาวเดียวกับที่ดูเหมือนทัพพี!) และในขณะนั้นก็เกิดปัญหาในยานอวกาศ กัปตัน (...) ตัดสินใจลงจอดบนดาวเคราะห์ดวงหนึ่ง

ยานอวกาศลงจอดบนพื้นที่โล่งสีฟ้าที่สวยงามอย่างน่าทึ่งในป่าสีส้ม และยานอวกาศก็เริ่มซ่อมแซมยานอวกาศของพวกเขา แต่ทันทีที่พวกเขาเริ่มทำงาน สัตว์ดุร้ายก็กระโดดออกมาจากพุ่มไม้ ผ่าน

นักบินอวกาศทั้งหมดถูกมัดไว้สักครู่ นักโทษที่ถูกแขวนด้วยแขนและขาจากไม้ยาว ถูกนำตัวไปยังถ้ำขนาดใหญ่

เฉพาะที่นี่เท่านั้นที่นักบินอวกาศสามารถมองเห็นผู้โจมตีได้ท่ามกลางเปลวไฟอันลุกโชน สิ่งมีชีวิตเหล่านี้ดูเหมือนคนเล็กน้อย แม้ว่าจำนวนแขน ขา หัว นิ้วและนิ้วเท้าจะแตกต่างกันมากก็ตาม นอกจากนี้บางตัวยังถูกปกคลุมไปด้วยขนและมีเขี้ยว เขา กีบหรือปีก ทุกคนแต่งกายด้วยผ้าขี้ริ้วอันน่ากลัว พวกเขาติดอาวุธด้วยดาบและขวานขึ้นสนิม และบางตัวก็มีปืนพกที่ใหญ่กว่าด้วยซ้ำ

เทพนิยายของเราแตกต่างจากเทพนิยายทั่วไป ในนั้นลูกน้อยของคุณคือตัวละครหลัก คุณจะต้องเขียนชื่อเด็กในเทพนิยายแต่ละเรื่องเท่านั้น ทุกเย็นก่อนนอนคุณเพียงอ่านนิทานให้ลูกน้อยฟังซึ่ง ตัวละครหลักแสดงตัวเองออกมาในทางที่ดีที่สุด: เขาทำความดี ช่วยเหลือผู้คน ปกป้องผู้อ่อนแอ... ในชีวิตจริง ตัวเด็กเองจะต้องการเลียนแบบภาพเทพนิยายของเขา! มีเทพนิยายมากมาย แต่เทพนิยายที่คุณเล่าเกี่ยวกับทารกเองจะกลายเป็นเทพนิยายที่คุณชื่นชอบและจะถูกจดจำไปตลอดชีวิต นอกจากนิทานแล้วหนังสือเล่มนี้ยังประกอบด้วย หลักเกณฑ์ซึ่งจะช่วยให้คุณเรียนรู้วิธีการเล่านิทานอย่างถูกต้องและเป็น เพื่อนที่ดีที่สุดเพื่อลูกน้อยของคุณ!

หนังสือ “เลี้ยงลูกอย่างไรให้เป็นผู้นำ” ประกอบด้วย นิทาน 30 เรื่อง อบรม 7 คุณลักษณะผู้นำ:

1. มองในแง่ดี- เด็กเชื่อในความสำเร็จแพร่เชื้อคนรอบข้างด้วยศรัทธานี้ (นิทาน 4 เรื่อง)

2. ความมั่นใจ- เด็กเอาชนะความยากลำบากได้อย่างง่ายดายและไม่สงสัยในความสามารถของเขา (เทพนิยาย 5 เรื่อง)

3. ความซื่อสัตย์- เด็กบอกความจริงและรับผิดชอบต่อการกระทำของเขา (นิทาน 2 เรื่อง)

4. การกำหนด- เด็กตัดสินใจอย่างสมดุลและรับความเสี่ยง (นิทาน 8 เรื่อง)

5. ความเป็นผู้นำตามสถานการณ์- เด็กทำการตัดสินใจที่จำเป็นในสถานการณ์ที่ยากลำบาก (นิทาน 4 เรื่อง)

6. สนับสนุน- เด็กช่วยให้ผู้อื่นมีความมั่นใจมากขึ้น (นิทาน 3 เรื่อง)

7. การมอบหมาย- เด็กแบ่งงานให้คนอื่น (นิทาน 4 เรื่อง)

นิทานได้รับการพัฒนาโดยผู้เชี่ยวชาญชั้นนำในสาขาจิตวิทยาเด็กและการบำบัดด้วยเทพนิยาย

รีวิวเกี่ยวกับชุดอุปกรณ์

มีวิธีรักษาเวทมนตร์สำหรับเด็กหรือไม่? อย่างแน่นอน! ชุด Antikaprizin รับมือกับงานนี้ได้อย่างสมบูรณ์แบบ อ่านรีวิวชุดนี้จาก super-mom Anastasia @parents_way How are you do with your Wishes? คุณต้องการชุดดังกล่าวสำหรับลูกของคุณหรือไม่? #Repost @parents_way (@get_repost) “ แม่เล่านิทานให้ฟังหน่อย” - แม่ทุกคนคงได้ยินวลีนี้ คุณเคยคิดไหมว่าด้วยความช่วยเหลือของเทพนิยายคุณสามารถถ่ายทอดข้อมูลใด ๆ ให้กับลูกของคุณอย่างแน่นอนที่เขาจะจดจำและ เรียนรู้ได้ดีขึ้นและเร็วกว่าการบ่น ขึ้นเสียง พูดสิ่งเดิม ๆ ไม่รู้จบ หรืออ่านข้อความ นอกจากนี้ คุณยังช่วยให้ลูกรู้สึกมั่นใจมากขึ้นและเอาชนะความกลัวและความยากลำบากได้อีกด้วย และที่สำคัญที่สุดคือการสร้างและกระชับความสัมพันธ์ระหว่างเด็กกับผู้ปกครอง วิธีการทำงานเขียนไว้อย่างละเอียดและน่าสนใจในหนังสือ เทพนิยายบำบัด 50 เรื่องจาก 33 เรื่องจาก @umnitsaco ฉันสั่งเป็นชุดพร้อมของเล่นและหนังสือนิทานเล็ก 50 เล่ม โดยคุณสามารถใส่ไว้ในกระเป๋าของเล่นนวมแล้วบอกลูกของคุณ มันใช้งานได้จริงดังนั้นฉันจึงสามารถแนะนำให้ทุกคนได้อย่างมั่นใจ . #สาวฉลาด #สาวเก่งของบริษัท #umnitsaco #umnitsa #ความรัก #อารมณ์แรกพบ #ผ้าห่อตัวพูด #สกายลาร์ค #ความคิดสร้างสรรค์ของผ้าห่อตัว #instagood #กิจกรรมกับเด็กๆ #เล่นกับลูก #มีความสุข #แม่ #ลูกน้อย #เด็ก ๆ #สิ่งที่ดีที่สุดสำหรับเด็ก# reviews_on_sk #UmnitsaAntikaprizin http://www.site/cat