Гра-вікторина

«Будь ввічливий».

Підготувала:

Педагог додаткової освіти Негашева Є. А.

м. Новошахтинськ

2013 рік.

Мета: виховувати повагу до старших; повторити правила ввічливості; розвивати прагнення бути уважним до оточуючих людей.

Раунд 1. Доведи слово .

Якщо зустрівся знайомий,

Хоч на вулиці, хоч удома -

Не соромлячись, не лукавствуй,

А скажи голосніше… ( привіт).

Порвав Горобець

Павутинні нитки.

Чирикнув зніяковіло:

Ну ... ( вибачте).

Виліз Крот на біле світло

І сказав Їжаку ... ( Привіт).

Якщо зустрілася компанія,

Не поспішно, не заздалегідь,

А за хвилину розставання

Всім скажіть ... ( До побачення).

Якщо просиш щось,

То спочатку не забудь

Розімкнути свої вуста

І сказати… ( будь ласка).

Коли я щось подарую,

Мені говорять: …( Дякую).

Тобі подарують що-небудь -

Дякувати не забудь !

Якщо невіглаю уславитися не хочете,

Дуже прошу вас - будьте мудрі,

Ввічливим словом прохання почніть:

Будьте ... ( люб'язні),

Будьте ... ( добрий).

Якщо, словом чи ділом

Вам допоміг хтось,

Не соромтеся голосно, сміливо

Говорити... ( Дякую)!

Раунд 2. Хлопці, відгадайте загадку:

Є у радості подруга

У вигляді півкола,

На обличчі вона живе;

То куди - то раптом піде,

То раптово повернутися

Нехай туга її боїться!

(Посмішка)

Раунд 3. Питання-відповідь. Командам задається з одного питання, за правильну відповідь вручається жетон.

Запитання.Що ви повинні зробити, якщо в кімнату до вас заходить старший, а ви сидите?

Відповідь.Потрібно підвестися, подати стілець, а самому сідати тільки після запрошення.

Запитання.Як поводитися при вході старшого до класу?

(Учні повинні дати відповідну відповідь.)

Запитання.Як ви повинні поводитися під час зустрічі зі старшими на вулиці, вдома?

Відповідь.Зупинитися, привітатись першим.

Запитання.Як поводитися при розмові зі старшими?

Відповідь.Розмовляти стоячи, не закладати руки до кишень, стояти прямо, розмовляти спокійно.

Запитання.Якщо ви звертаєтеся до старших, як ви їх маєте називати? На «ви» чи «ти»? (Відповідна відповідь.)

Запитання.Вам іноді доводиться зустрічатися зі старими, інвалідами або з жінками, які потребують надання їм допомоги: перейти вулицю, перевезти що-небудь, піднятися в гору, сходами тощо. Як ви повинні вчинити?

(Добитися відповідної відповіді.)

Запитання:Які слова ми говоримо під час зустрічі?

Відповідь:(«Здрастуйте», «Доброго ранку», «Доброго дня», «Доброго вечора», «Я радий тебе бачити», «Як ти почуваєшся?»)

Запитання:Які слова ми говоримо під час розлучення?

Відповідь:(«До побачення», «До завтра», «До зустрічі», «Щасливого шляху», «Усього доброго», «Усього доброго»)

Запитання:Які слова ми говоримо під час сніданку, обіду, вечері?

Відповідь:(«Приємного апетиту», «Дякую», «Дякую», «Все було дуже смачно»)

Запитання:Які слова ми говоримо перед сном?

Відповідь:(«На добраніч», «Добраніч», «Приємних снів»)

Запитання:Під час гри ви ненароком штовхнули друга і він упав. Як ви вчините?

Відповідь:(Вибачиться і допомогти встати.

Запитання:Ви зібралися намалювати малюнок, у вас немає потрібного олівця, а друг має. Як ви вчините?

Відповідь:(Попросити ввічливо: "Дай будь ласка")

Раунд 4. Ситуація.

Якось вулицею йшов дідок, спираючись на велику сучкувату паличку. Він був дуже старий і від старості зігнувся, тому йшов, дивлячись собі під ноги. Назустріч йому, піднявши голову вгору і щось роздивляючись у небі, йшов хлопчик. Він зіткнувся зі старим. Старий дуже розгнівався на хлопчика. Але хлопчик щось сказав, і дідок одразу підібрав.

Що ж таке сказав хлопчик, чому дідусь перестав сердитися? (вибачте, будь ласка або вибачте будь ласка.)

Раунд 5. «Будь уважним».

Викладач:Знову проведемо гру. Я попрошу вас щось зробити, якщо прохання з ввічливим словом виконуєте; якщо прохання без ввічливого слова – не виконуєте. Гра всім зрозуміла

-Встаньте будь ласка;

-попляшіть;

-Поплескайте в долоні, будь ласка;

-Покружляйте, будь ласка;

-Потопайте ногами;

-Поміняйтеся місцями з сусідом;

-Позичте сусідові ручку, будь ласка;

-обміняйтеся з сусідом рукостисканням, будь ласка;

-відійдіть до дверей;

-Заберіть назад ручку, позичену вами сусідові;

-Сядьте, будь ласка.

Раунд 6. Хто більше назве ввічливих слів? Командам роздають листочки і кожна команда за відведений час пише свої варіанти, після закінчення часу педагог перевіряє відповіді та підраховує їх кількість.

(Наприклад: будь ласка, дякую, Доброго ранку, день, вечір, ніч, вибачте, вибачте, до побачення).

Після закінчення раунду підбиття підсумків усієї вікторини. Підраховуються всі жетони в обох команд, нагородження команди, що перемогла і програла, заохочувальними призами.

ІГРИ З КАЗКАМИ - ДЛЯ РОЗВИТКУ ТА УВАГИ дієвий спосібперетворити розвиваюче заняття на гру – це замаскувати його під казку! Тому пропонуємо вам 5 казкових ігор, які допоможуть у розвитку фантазії та уяви, а також будуть корисні для розвитку мовлення дітей. 1. Несподіваний поворот Для гри заготуйте картки із зображеннями казкових персонажів. Принцип гри простий: почніть розповідати знайому казкову історію і попросіть дитину продовжити, але дотримуючись одного правила. Як тільки ви покажете картку з героєм, казка має включити його до свого сюжету. Наприклад: … біг колобок стежкою, а назустріч йому раптом старий з неводом. «Звідки ж у лісі море?» – здивувався колобок. А поки він задумався, його старий і спіймав… Такі імпровізовані історії виходять дуже кумедними та подобаються малюкам. 2. Вгору гальмами Чи можливо, щоб у казковій країні герої змінилися місцями? Запропонуйте малюку уявити, що Баба Яга раптом стала милою і привітною старенькою, що допомагає всім мандрівникам, що заблукали. Кощій - добрим старим або молодим юнаком. А Оленка – сварливою та злою дівчинкою. Що ж буде тоді у казковому світі? Як казка повернеться? Буде дуже цікаво послухати не лише дітям, а й дорослим. 3. Переселення народів Для цієї гри вам знадобляться прилади для малювання та фантазія. Малювати потрібно швидко, пояснюючи свій вибір. Отже, беремо відому казку і уявляємо, що її головні герої раптом перемістилися зі звичного казкового лісу в пустелю, на Північний полюс чи район Амазонки. Чи зміниться їхнє вбрання: як і чому? Хто стане головним ворогом героїв замість звичних ведмедя чи вовка? А хто казковим помічником? Перед початком гри можна заздалегідь вже намалювати героїв, а потім лише міняти їхнє оточення, або малювати все відразу на білому листку. А якщо гру робити не експромтом, то корисно дізнатись, хто з тварин в інших країнах вважається помічником, а хто шкідником, як виглядає національний костюм тощо. 4. Звичайна казка Напевно, для батьків не є секретом, що більшість казок, особливо народних, будується приблизно за однією схемою: спочатку всі живуть щасливо, потім одним героям треба кудись поїхати, а іншим залишитися вдома. Другим дають завдання не порушувати заборони, але саме він і порушується. Внаслідок чого розгортаються казкові події (порятунок, пошук, випробування). У ході цих подій головний геройзустрічається з помічниками, користується чарівними предметами та бореться з ворогами. І в результаті всіх випробувань перемагає лиходіїв та отримує нагороду, наприклад, у вигляді нареченої. Запропонуйте малюкові придумати власну казку, героями якої будуть улюблені іграшки чи друзі у дворі. 5. Що таке? Цікавий спосіб тренувати пам'ять, увагу та розвивати уяву – це вигадувати загадки з прочитаної чи переглянутої казки. Наприклад, подивилися ви щойно з дитиною казку «Гусі-лебеді», згадали самі якогось героя і загадали дитині загадку: що білого кольору, гаряче, тверде, любить пиріжки? (Пічка) Після того, як малюк вгадає, нехай придумає загадку для вас. Онлайн завдання для розвитку мови можна виконати на сайті «Розумейкін»

так, майже завжди – 2 бали
іноді – 1 бал
ні, майже ніколи – 0 балів

1. Ти відкриваєш подарунок при дарувальнику і одразу дякуєш за нього.

2. Ти вітаєшся з батьками друзів, до яких ти приходиш у гості.

3. Ти пропускаєш старших при вході в двері.

4. Ти кажеш «дякую» після обіду.

5. Щоранку ти говориш своїм домашнім «З доброго ранку».

6. Ти говориш своїм домашнім перед сном «На добраніч!».

7. Ти ніколи не відповідаєш на грубість іншої людини.

8. Ти завжди вітаєшся з однокласниками, коли входиш до класу.

9. Ти намагаєшся вислуховувати співрозмовників, не перебиваючи їх.

10. Ти завжди доносиш сміття до урни.

11. Якщо ти зустрічаєшся з друзями, то приходиш на зустрічі вчасно, не змушуючи чекати інших.

12. Ти намагаєшся припинити розмову, якщо хтось починає говорити тобі плітки про інших.

13. Деколи ти говориш приємне людям просто так, щоб підняти їм настрій.

14. Іноді ти терпляче вислуховуєш навіть те, що тебе не дуже цікавить.

15. Ти намагаєшся не включати вдома музику голосно, щоб не потурбувати ні сусідів, ні домашніх.

16. Ти поступаєшся в транспорті місцем літнім, вагітним і мамам з маленькими дітьми.

17. Якщо хтось щось упустив, ти нахилишся, щоб допомогти йому це підняти.

18. Звертаючись до дорослої людини, ти намагаєшся назвати її по імені-по батькові (якщо знаєш) і вживаєш при цьому ввічливі слова: вибачте, вибачте, будьте ласкаві, дякую, будь ласка та ін.

19. Ти вітаєшся з сусідами.

20. Ти вибачаєшся, якщо когось випадково штовхнула.

21. Ти попереджаєш батьків, куди пішла і коли повернешся.

А тепер порахуй, скільки балів ти набрала:

0–10 На жаль . Ти зовсім не ввічлива людина. Спілкування з тобою, говоритимемо чесно, часом буває болісним навіть для найближчих тобі людей. Тобі треба працювати над собою. Сподіватимемося, що через деякий час ти повернешся до цього тесту і на всі запитання відповиш «так, майже завжди». Порада: Будь доброзичливішим, і в тебе буде більше друзів.

11–15 В принципі, ти ввічлива людина, але час від часу. Тобі є над чим працювати, адже ти спілкуєшся шанобливо не з усіма. Для тих, хто зумів завоювати твоє розташування, ти готова на все, з рештою ти часом тримаєшся холодно та відсторонено. Порада: Подобається тобі інша людина чи ні, треба намагатися поводитися з усіма.

17–21 Молодець! Ти дуже ввічлива людина. (Сподіваємось, що ти чесно відповідала на запитання). Тебе можна назвати дуже уважним слухачем та співрозмовником. Ти добре вихована, вмієш спілкуватися з іншими людьми, і тому оточуючі тягнуться до тебе, довіряють свої таємниці. У тебе, напевно, багато друзів. Порада: Так тримати!

Подивися, на які питання ти відповіла «іноді» чи «ні, майже ніколи» та переглянь свою поведінку. По-справжньому ввічлива людина має на всі питання цього тесту відповісти так, майже завжди.

Твої ввічливі слова:

• Будь ласка
• Вітаю
• Дякую
• Вибачте будь ласка
• Вибачте будь ласка
• Будьте ласкаві
• Добридень
• Будьте люб'язні
• На добраніч
• Всього доброго
• Дякую
• Доброго ранку
• Дякую
• До побачення

Тест 1

Ви прийшли в гості і вам подали блюдо, яке вам не подобається. Наприклад, макарони. Як ви зробите, коли ця страва опиниться на вашій тарілці?

A) Скажете: «Не люблю макарони, вони на хробаків схожі! Я це їсти не буду!

Б) Нічого не скажете, але відсунете тарілку від себе.

B) Зробите зусилля і з'їсте макарони, щоб не образити господарів.

Тест 2

Ви прийшли на день народження подруги та сіли за стіл разом з усіма пити чай із тортом. Торт прикрашає красиві трояндочки. Ви хочете, щоб шматок торта з трояндочкою дістався вам. Як ви вчините?

A) Попросіть господиню: «Будь ласка, дайте мені той шматочок торта, де трояндочка».

Б) Промовчіть і з'їсте інший шматок торта, адже день народження не у вас, а трояндочка нехай дістанеться подрузі, чий день народження ви відзначаєте.

B) Поколупати торт ложкою і відсунете. Без трояндочки торт несмачний.

Тест 3

За столом вам дали полотняну серветку. Інші паперові серветки стоять у серветниці. Ви спітніли і забруднені руки соусом. Як ви вчините?

A) Витріть руки паперовою серветкою, а лоб і ніс хусткою, що лежить у вас у кишені.

Б) Витріть руки і спітніле обличчя полотняною серветкою.

B) Витріть обличчя та руки паперовою серветкою.

Тест 4

Вам подали гарячий чай. Як ви вчините?

A) Налийте чай із чашки у блюдце.

Б) Дутимете на чай.

B) Зачекайте, коли він трохи охолоне.

Тест 5

Ви дуже зголодніли і сіли за стіл із немитими руками. Бабуся радить вам вимити руки з милом. Як ви вчините?

A) Послухаєте бабусю і ретельно вимиєте руки.

Б) Витріть руки серветкою.

B) Не зверніть увагу на пораду бабусі.

Тест 6

Уявіть, що у вагон метро увійшов літня людинаІ став навпроти вас. Як ви вчините?

A) Відразу встанете і поступитеся місцем літній людині.

Б) Вдасте, що не помічаєте його, відкриєте книгу і станете її перегортати чи читати.

B) Попросіть людину, що сидить поруч, поступитися місцем дідусеві.

Тест 7

Ви їдете до трамваю. Ось і ваша зупинка. Багато людей тут виходять. Ви дуже поспішайте! Як ви вчините?

А) Станете проштовхуватися вперед, не помічаючи нікого довкола.

Б) Пропустіть вперед людей похилого віку, мам з маленькими дітьми, людей з важкою ношею. Адже кілька хвилин нічого не вирішують, а ввічливий вчинок допоможе іншим!

Тест 8

Ви отримали подарунок на день народження. Як ви вчините?

A) Розгорніть, покажете всім присутнім, похваліть.

Б) Подякуйте і відкладіть убік, щоб розглянути потім, коли гості розійдуться.

B) Заберете під подушку і нікому не покажете.

Тест 9

Ви з'їли на вулиці шоколадку. Як зробите з паперовою обгорткою, якщо поруч не виявиться урни для сміття?

A) Згорніть папірець і покладіть у кишеню або сумку, щоб викинути будинки у відро для сміття.

Б) Непомітно киньте папірець у траву або кущі біля тротуару або прямо на тротуар.

B) Подаруйте паперову обгортку перехожому.

Тест 10

Ви катаєтесь на новенькому велосипеді у дворі. Друг попросив у вас дозволу трохи покататися. Як ви вчините?

A) Додайте швидкість і поїдьте в сусіднє подвір'я.

Б) Дайте другу покататися на новенькому велосипеді.

B) Скажете, що велосипед потрібний вам самому, ви ще не накаталися на ньому вдосталь, а другові дасте покататися завтра.

Тест 11

Ви підходите до дверей під'їзду одночасно із вашою сусідкою. Як ви вчините?

А) Відчиніть двері і, притримуючи її, пропустіть сусідку вперед, і тільки потім увійдете самі.

Б) Увійдіть у двері першим і зачиніть її перед носом у сусідки.

В) Чекатимете, коли перед вами відчинять двері.

Тест 12

Ваш дідусь пригостив вас чіпсами. Як ви вчините?

A) Забувши сказати «дякую», розгорніть пакет із чіпсами і станете їх їсти.

Б) Подякуйте дідусю і, розгорнувши пакетик, запропонуйте і йому похрумтіти смачною підсмаженою картоплею.

B) Сховаєте чіпси та з'їсте їх, коли нікого не буде поруч.

Тест 13

У вашій тарілці залишилося трохи смачного соусу. Як ви вчините?

A) Залишіть тарілку із залишками соусу.

Б) Шматком хліба витріть тарілку дочиста.

B) Оближіть тарілку мовою.

Даний тест є засобом самопізнання, самоаналізу учнями своїх особистісних властивостей, спонукання їх до саморозвитку та самовдосконалення. Вони дають учневі інформацію, яка допомагає йому замислитися про себе, осмислити разом з іншими моральні проблеми. Найголовніша умова – забезпечення абсолютної щирості, що досягається анонімністю, відсутністю взаємного впливу учнів друг на друга. Відповідати на запитання слід так чи ні.

Завантажити:

Попередній перегляд:

Тест «Чи я добрий»

Вам пропонуються питання та бланк відповідей, у якому проти кожного номера питання потрібно вказати “так” чи “ні”

1. У тебе з'явилися гроші. Чи зміг би ти витратити все, що в тебе є, на подарунки друзям чи рідним?

2. Товариш ділиться у розмові з тобою своїми проблемами чи неприємностями. Якщо тема тобі не цікава, чи ти даси це зрозуміти співрозмовнику?

3. Твій партнер погано грає у шахи або в іншу гру. Чи ти йому піддаватимешся, щоб він не втрачав інтерес до гри?

4. Чи подобається тобі говорити людям приємне, щоб підняти їхній настрій?

5. Чи часто ти використовуєш злі жарти?

6. Чи властива тобі мстивість, злопам'ятність?

7. Чи підтримуватимеш ти розмову з товаришем, якщо ця тема тебе зовсім не цікавить?

8. Чи ти застосовуєш свої здібності для користі інших людей?

9. Чи кидаєш ти гру, коли вже очевидно, що ти програв?

10. Якщо ти впевнений у своїй правоті, чи ти слухатимеш аргументи іншої людини?

11. Чи ти будеш виконувати роботу на прохання батьків, якщо вона не входить до твоїх обов'язків (щось виконати за когось із домочадців, наприклад)?

12. Чи станеш ти передражняти когось, щоб розвеселити своїх друзів?

Обробка результату:

Одне очко за кожну ствердну відповідь на запитання 1, 3, 4, 7, 11 та за негативну відповідь на питання 2, 5,6,8,9, 10,12.

Результати:

Понад 8 очок. Ти люб'язний, подобаєшся оточуючим, вмієш спілкуватися з людьми. У тебе багато друзів. Одна застереження: ніколи нікому не дозволяй зловживати твоєю добротою.

Від 4 до 8 очок . Твоя доброта – питання випадку: добрий ти не з кожним. Для когось ти йдеш на все, але намагайся бути рівним з усіма, щоб не було на тебе образ.

Менш 4 очок. Тобі належить складна роботанад собою.

За темою: методичні розробки, презентації та конспекти

Есе "Чи оптиміст я?"

Головний напрямок нових стандартів – посилення турботи про розвиваючий бік навчання, формування у школярів вміння вчитися. Добре зрозуміло, що спільні ідеї, що червоною ниткою проходять через станда...

Класний час "Я"? Чи знаю я себе?

Мета: допомогти учням пізнати свій внутрішній світ. Форма: час самосвідомості.

Класна година: «Про добро і доброту. Чи ти добрий?»

Формувати у дітей уявлення про добро, доброту, про хороші, добрі вчинки; Виховувати в дітей віком такі якості особистості, як доброта, ...