Методикапредназначени за подбор за различни видове професии в съответствие с класификацията на видовете професии Е. А. Климова. Може да се използва за кариерно ориентиране на тийнейджъри и възрастни.

Съдържание на методиката:Участващият в теста трябва да избере само един вид дейност във всяка от 20-те двойки предложени дейности и да постави знак „+“ в съответната клетка на листа за отговори.

Инструкции: „Приемете, че след подходящо обучение ще можете да изпълнявате всяка работа. Но ако трябва да избирате само от две възможности, коя бихте предпочели?

Листът за отговори е проектиран така, че да можете да преброите броя на знаците „+“ във всяка от 5-те колони. Всяка от 5-те колони отговаря на определен вид професия. На субекта се препоръчва да избере вида на професията, която е получила максимален брой знаци „+“. Имена на видовете професии по колони:

1. “човек-природа” - всички професии, свързани с растениевъдството, животновъдството и горското стопанство;

2. “човек-техника” - всички технически професии;

3. “човек с човек” - всички професии, свързани с обслужването на хората и общуването;

4. "човек-знак" - всички професии, свързани с изчисления, цифрови и буквени знаци, включително музикални специалности;

5. “личност-художествен образ” - всички творчески специалности.

Времето за преглед не е ограничено. Въпреки това, субектът трябва да бъде предупреден, че не трябва да мисли дълго върху въпросите и че обикновено отнема 20-30 минути, за да изпълни задачата. Техниката може да се използва индивидуално и в група. Експериментаторът може да чете въпроси на група субекти, но в този случай времето за отговор е ограничено. Този метод се използва, когато експериментаторът трябва да работи в ограничен интервал от време.

Методиката е предназначена за подбор за различни видове професии в съответствие с класификацията на видовете професии на E.A. Климова. Може да се използва за кариерно ориентиране на тийнейджъри и възрастни.

Процедура

Обектът трябва да избере само един вид във всяка от 20-те двойки предложени дейности и да постави знака „+“ в съответната клетка на листа за отговори.

Времето за преглед не е ограничено. Въпреки това, субектът трябва да бъде предупреден, че не трябва да мисли върху въпросите дълго време и че обикновено отнема 20–30 минути, за да изпълни задачата.

Техниката може да се използва индивидуално и в група.

Експериментаторът може да чете въпроси на група субекти, но в този случай времето за отговор е ограничено. Този метод се използва, когато експериментаторът трябва да работи в ограничен интервал от време.

Инструкции

„Приемаме, че след подходящо обучение можете да вършите всяка работа. Но ако трябва да избирате само от две възможности, коя бихте предпочели?

Обработка на резултатите

За всяко съвпадение с ключа се присъжда една точка.

Тълкуване на резултатите

"Човек-природа"

Ако обичате да работите в градината, зеленчуковата градина, да се грижите за растения и животни или обичате предмета биология, тогава вижте професиите „човек-природа“.

Предмет на трудаза представители на повечето професии като „човешка природа” са:

• животни, условия на техния растеж и живот;
• растения и условията за тяхното отглеждане.

дейности:

• изучават, изследват, анализират състоянието и условията на живот на растения или животни (агроном, микробиолог, животновъд, хидробиолог, агрохимик, фитопатолог);
• отглеждане на растения, грижи за животни (лесовъд, полски стопанин, цветар, зеленчукопроизводител, птицевъд, животновъд, градинар, пчелар);
• извършва профилактика на болести по растенията и животните (ветеринар, лекар по карантинна служба).

Психологически изискванияпрофесии "човек-природа":

• развито въображение, визуално-образно мислене, добро визуална памет, наблюдателност, способност за предвиждане и оценка на променящите се природни фактори;
• тъй като резултатите от дейностите се разкриват след доста дълго време, специалистът трябва да има търпение, постоянство и трябва да е готов да работи извън екипи, понякога при трудни метеорологични условия, в кал и др.

"Човек-технология"

Ако обичате лабораторни упражнения по физика, химия, електротехника, ако правите модели, разбирате от домакински уреди, ако искате да създавате, управлявате или ремонтирате машини, механизми, устройства, металорежещи машини, то вижте „човешко-техническите“ професии .

Предмет на трудаза представители на повечето професии като „техническо лице“ са:

• технически обекти (машини, механизми);
• материали, видове енергия.

Специалистите в тази област трябва да изпълнят следното дейности:

• създаване, инсталиране, монтаж на технически устройства (специалистите проектират, конструират технически системи, устройства, разработват процеси за тяхното производство. Машините, механизмите, инструментите се сглобяват от отделни възли и части, регулират и настройват);
• работа с технически устройства (специалисти управляват машини, управляват превозни средства и управляват автоматични системи);
• ремонт на технически устройства (специалисти идентифицират и разпознават неизправности на технически системи, устройства, механизми, ремонтират, регулират и настройват).

Психологически изискванияпрофесии "човеко-технически":

• добра координация на движенията;
• точно визуално, слухово, вибрационно и кинестетично възприятие;
• развито техническо и творческо мислене и въображение;
• способност за превключване и концентрация на вниманието;
• наблюдение.

"Система човек-знак"

Ако обичате да правите изчисления, чертежи, диаграми, да поддържате картотеки, да организирате различна информация, ако искате да се занимавате с програмиране, икономика или статистика и т.н., тогава се запознайте с професии като „човек - знакова система" Повечето професии от този тип са свързани с обработка на информация. Предмет на труда за представителите на повечето професии от типа „човешка знакова система” са:

• текстове на роден или чужди езици(редактор, коректор, машинописка, чиновник, телеграфист, наборчик);
• числа, формули, таблици (програмист, машинен оператор, икономист, счетоводител, статистик);
• чертежи, диаграми, карти (дизайнер, инженер-технолог, чертожник, копист, навигатор, геодезист);
• звукови сигнали (радист, стенограф, телефонист, звукооператор).

Психологически изискванияпрофесии “личностно-знакова система”:

• добра оперативна и механична памет;
• способността да се концентрира вниманието върху абстрактен (символичен) материал за дълго време;
• добро разпределение и превключване на вниманието;
• точност на възприятието, способността да се види какво се крие зад символите;
• постоянство, търпение;
• логично мислене.

"Човек-художествен образ"

Предмет на трудаза представители на повечето професии като „човешки художествен образ“ е:

• художествен образ, методи за неговото изграждане.

Специалистите в тази област трябва да изпълнят следното дейности:

• създаване, дизайн на произведения на изкуството (писател, художник, композитор, моден дизайнер, архитект, скулптор, журналист, хореограф);
• репродукция, изработка на различни изделия по модел (бижутер, реставратор, гравьор, музикант, актьор, мебелист);
• възпроизвеждане на произведения на изкуството в масово производство (художник на порцелан, полиращ камък и кристал, художник, печатар).

Психологически изискванияпрофесии “личност-художествен образ”:

• артистични способности; развито визуално възприятие;
• наблюдение, визуална памет; визуално-образно мислене; творческо въображение;
• познаване на психологическите закони на емоционалното въздействие върху хората.

"Човек-човек"

Предмет на труда за представителите на повечето професии от типа "човек-човек" са:

• хора.

Специалистите в тази област трябва да изпълнят следното дейности:

• образование, обучение на хора (възпитател, учител, спортен треньор);
• медицински грижи (лекар, фелдшер, медицинска сестра, бавачка);
• потребителско обслужване (продавач, фризьор, сервитьор, пазач);
• информационни услуги (библиотекар, екскурзовод, лектор);
• защита на обществото и държавата (юрист, полицай, инспектор, военен).

Психологически изискванияпрофесии "човек на човек":

• желание за общуване, способност за лесно установяване на контакт с непознати;
• устойчиво благосъстояние при работа с хора;
• дружелюбност, отзивчивост;
• откъс;
• способност за сдържане на емоциите;
• способността да се анализира поведението на другите и собственото, да се разбират намеренията и настроението на другите хора, способността да се разбират отношенията между хората, способността да се разрешават разногласия между тях, да се организира тяхното взаимодействие;
• способността мислено да се поставиш на мястото на друг човек, способността да слушаш, да вземеш предвид мнението на друг човек;
• способност за овладяване на речта, изражението на лицето, жестовете;
• развита реч, способност за намиране на общ език с различни хора;
• способност да убеждава хората;
• точност, точност, спокойствие;
• познаване на човешката психология.

Диференциално диагностичен въпросник E.A. Климова ще помогне на всеки човек да определи своята способност за различни професии, като използва метода за изчисляване на своя личен психотип. Всеки човек е по-склонен към определен вид дейност, това се дължи на нашия начин на живот, мислене, умения и подсъзнателни стремежи. За един човек е важно да реализира творческия си потенциал, за друг е да бъде в полза на обществото, а трети предпочита работа, насочена към икономически резултати. Разчитайки на тази онлайн техника, можете да разберете вашия тип личност и да придобиете по-задълбочено разбиране за вашите наклонности към вашата професия.

Тестът за кариерно ориентиране на Климов е подходящ за:

• тийнейджър ученик (кандидат), който търси и мисли кой да учи;
• ученик, който се интересува да разбере правилността на своя избор;
• компании, които внимателно подбират персонала при наемане;
• човек, който вече има професия, но иска да се преквалифицира и мисли каква професия да избере;
• служител на всяка компания, за да организира по-добре работния си процес и да насочи способностите си по правилния начин.

Попълнете диференциално-диагностичния въпросник на Климов на Prevolio и разберете кой тип сте!

Картата на интересите на Климов е създадена от изключителен руски кандидат на психологическите науки, който е специализирал психология на труда и е публикувал над 300 труда и около 30 ръководства и учебници. Той посвети една от книгите си на темата за професионалното самоопределение, в която говори подробно за тази техника (въпросник). За разлика от теста Golomshtok на нашия уебсайт, където авторът идентифицира шестнадесет групи според точковата система, авторът на този тест описва пет основни групи - наклонности, които характеризират човек.

Е.А. Климов идентифицира 5 типа личности:

1. Човек – природа – този тип е характерен за хора, стремящи се да подобрят състоянието на околната среда, такива, които лесно влизат в контакт с природата и животните. Това са градинари, ландшафтни дизайнери, работници в горското стопанство и градинарството, ветеринарни лекари и еколози, изследователи на флората и фауната, зоолози, ботаници, както и геолози, картографи и метролози.
2. Човек е човек - този тип е социален, склонен да общува, да помага на другите и да се разбира взаимно с публиката. Такива хора са подходящи за работа, свързана с образование, възпитание, социални дейности, медицина, правна помощ, журналистика, както и административна работа.
3. Човек - художествен образ - нарича такива хора креативни, склонни към артистични, писателски, музикални и архитектурни дейности и др. Такъв човек може да участва в производството на нещо или да създава произведения на изкуството (дизайнер, художник, композитор, писател или режисьор). И също така изпълнявайте и продуцирайте (дизайнер, музикант, бижутер, актьор и т.н.) или работете с произведения на творчеството (реставратор, художник, полир, майстор на живописта).
4. Човек е знакова система - този тип хора с математическо мислене. За тях са подходящи професии като програмист, счетоводител, библиотекар, икономист, нотариус, редактор, офис организатор, инспектор, историк, математик и други подобни.
5. Човек - технология - определя този тип като хора, склонни към технически видове професии, обозначава способността за производство на части, оборудване, механизми, възстановяване и ремонт, изобретения и иновации, тестване и инспекционна работа.

Техниката на Климов на Преволио – предимства

• Имаме онлайн метод за тестване на DDO Klimov безплатно, без регистрация и без SMS;
• Има общо 30 въпроса;
• Трябва да изберете опциите за отговор „Да“ или „Не“;
• Автоматично изчисляване на резултатите;
• Отлична възможност да вземете въпросника на Климов в удобен интерфейс;
• Няма ограничение във времето за преминаване, така че можете да обмислите внимателно отговора си;
• Ще можете да видите всички видове професии според Климов (класификация) и степента на вашето разположение към всяка от тях.

DDO дава възможност да разпознаете вашите професионални наклонности и подсъзнателни наклонности към определен вид дейност. Следователно този тест за кариерно ориентиране е идеален за ученици и тийнейджъри. Нашият уебсайт ви кани точно сега да вземете теста за кариерно ориентиране на Климов в удобна среда, без да напускате дома си. Можете да пиете кафе и спокойно да отговаряте на въпроси. Но е много важно да отговаряте на въпросите отговорно. Ако се съмнявате в отговора, най-често първият отговор, който ви хрумва, е правилният.

Как работи

Посочвате пола сиПодбрали сме снимки за видовете дейности. Комплектите от картинки са различни за момичета и момчета. Така ще ви бъде по-лесно да разберете дали този или онзи вид дейност е подходящ за вас. Полът също се взема предвид в наборите от професии в резултатите от теста.

Вие избирате предпочитаната от вас дейност от 20 чифтаТрябва да изберете предпочитаната от вас дейност от 20 двойки дейности. производителност онлайн тестЩе отнеме не повече от 4-5 минути.

Ще ви покажем резултатите от тестаВ резултатите от теста ще определим вашия преобладаващ вид професия и ще ви запознаем с нейното описание. Също така в резултатите от теста ще намерите списък с подходящи професии.

Вие избирате професииЩе получите своя личен списък с професии. За да ви улесним при избора на професия, ще ви предложим филтри по предмет, изпити за единен държавен изпит, области на обучение, перспективи за кариера и др. Можете да запазите интересни професии в Лична сметка, добавете към сравнението.

Ще ви покажем къде можете да получите професияЩе ви покажем къде можете да получите професия. Ако искате да изберете учебно заведение, където да придобиете избраната от вас професия, ние ще ви покажем университети, колежи и техните специфични образователни програми, където можете да получите основата за кариера в професията.

Ще покажем пазара на труда на професията в Русия и във вашия градИзбрахме реални фирмени позиции за всяка професия и интегрирахме възможностите на агрегатора за работни места Yandex Jobs в нашата услуга. В резултат на това можете да видите актуална информация за текущото състояние на пазара на труда на професията: броя на свободните работни места, заплатите и да направите напречни разрези на информацията по градове.

Що за тест е това и можете ли да му се доверите?

Този тест е предназначен да идентифицира предразположеността на дадено лице към определен вид професия. Тестът се използва за подбор на различни видове професии в съответствие с класификацията на видовете професии на Е.А. Това е класически тест за кариерно ориентиране „Диференциално диагностичен въпросник (DQ)“, който се използва при кариерно ориентиране и професионален подбор на юноши и възрастни. Въз основа на резултатите от проучването се разкрива ориентацията на човек към 5 вида професии, според класификацията на Е.А.

• човекът е природата;
• човек – технология;
• лице - лице;
• човекът е символична техника, символен образ;
• човек е художествен образ.

Какви са предимствата на тестването на нашия уебсайт?
Нашият тест има редица предимства пред оригиналния тест. Към теста добавихме визуални изображения на дейност, които ви позволяват да разберете по-точно за какъв тип дейност говорим и да си представите себе си в определена роля. За да постигнем максимално въздействие, създадохме два комплекта визуални изображения за жени и мъже. В резултат на това тестът не е толкова скучен и се изпълнява по-лесно и бързо.
Резултатът от теста съдържа не само подходящ типдейност и нейното описание. Уникалността на нашия тест е, че в резултат на теста ще видите много специфични професии от нашия атлас на професиите, който съдържа повече от 1100 професии.

И това не са всички възможности на нашата тестова версия. Професиите могат да бъдат филтрирани по области, перспективи и Единни държавни изпити! На страницата на всяка професия ще намерите конкретни университетски програми, където можете да я получите, вижте списък с университети, в които се преподава тази професия. Университетските програми имат информация за преминаващи резултати, конкуренция, брой места и такси за обучение. Ние предоставяме най-пълния набор от информация, за да вземете решения бъдеща професияи при постъпване в университет.

Направете теста на Климов на нашия уебсайт и вземете правилното решение за бъдещата си професия, образователна програма и университет!

Методиката е предназначена за подбор за различни видове професии в съответствие с класификацията на видовете професии на Е. А. Климов. Може да се използва за кариерно ориентиране на тийнейджъри и възрастни.

Листът за отговори е проектиран така, че да можете да преброите броя на знаците „+“ във всяка от 5-те колони. Всяка от 5-те колони отговаря на определен вид професия. На субекта се препоръчва да избере вида на професията, която е получила максимален брой знаци „+“.

Имена на видовете професии по колони:

I. “Човек-природа”– всички професии, свързани с растениевъдството, животновъдството и горското стопанство.

II. "Човекът-технология"– всички технически професии.

III. "Човек-човек"– всички професии, свързани с обслужване на хората и комуникация.

IV. "Човек-знак"– всички професии, свързани с изчисления, цифрови и азбучни знаци, включително музикални специалности.

V. „Човекът е художествен образ”- всички творчески специалности.

Времето за преглед не е ограничено. Въпреки това, субектът трябва да бъде предупреден, че въпросите не трябва да се обмислят дълго време и че обикновено отнема 20-30 минути, за да изпълни задачата. Техниката може да се използва индивидуално и в група. Експериментаторът може да чете въпроси на група субекти, но в този случай времето за отговор е ограничено. Този метод се използва, когато експериментаторът трябва да работи в ограничен интервал от време.

Лист за отговори

Инструкции: „Приемете, че след подходящо обучение можете да вършите всяка работа. Но ако трябва да избирате само между две възможности, коя бихте избрали?

Текст на въпросника

1а. Грижи се за животните.
или
1б. Поддържа машини, устройства (наблюдава, регулира).

2а. Помагайте на болните.
или
2б. Създаване на таблици, диаграми, програми за компютри.

3а. Следете качеството на илюстрациите на книги, плакати, художествени пощенски картички и грамофонни плочи.
или
3б. Следете състоянието и развитието на растенията.

4а. Обработвайте материали (дърво, плат, метал, пластмаса и др.).
или
4б. Донесете стоки на потребителите, рекламирайте, продавайте.

5а. Обсъждане на научно-популярни книги и статии.
или
5 Б. Обсъждайте художествени книги (или пиеси, концерти).

6а. Отглеждайте млади животни (животни от всякакви породи).
или
6б. Обучете другари (или младши) да изпълняват и консолидират всякакви умения (трудови, образователни, спортни).

7а. Копирайте рисунки, изображения (или настройвайте музикални инструменти).
или
7б. Управлявайте всякакви машини (камиони, подемно-транспортни средства) - кран, трактор, дизелов локомотив и др.

8а. Информирайте и обяснете на хората информацията, от която се нуждаят (на гишето за информация, на екскурзии и др.).
или8б.
Проектирайте изложби, витрини (или участвайте в подготовката на пиеси, концерти).

9а. Ремонт на неща, продукти (дрехи, оборудване), жилища.
или
9б. Откриване и коригиране на грешки в текстове, таблици и фигури.

10а. За лечение на животни.
или
10б. Извършвайте изчисления и изчисления.

11а. Отглеждайте нови сортове растения.
или
11б. Конструирайте и проектирайте нови видове индустриални продукти (автомобили, дрехи, къщи, храна и др.).

12а. Да разрешава споровете, кавгите между хората, да убеждава, да обяснява, да наказва, да насърчава.
или
12б. Разбиране на чертежи, диаграми, таблици (проверете, изяснете, подредете).

13а. Наблюдава и изучава работата на художествената самодейност.
или
13б. Наблюдавайте и изучавайте живота на микробите.

14а. Поддържа и настройва медицински изделия и устройства.
или
14б. Оказване на медицинска помощ на хора при наранявания, натъртвания, изгаряния и др.

15а. Художествено описват и изобразяват събития (наблюдавани и въображаеми).
или
15б. Съставете точни описания и доклади за наблюдавани явления, събития, измерени обекти и др.

16а. Направете лабораторни изследвания в болницата.
или
16б. Приемайте, преглеждайте пациенти, разговаряйте с тях, назначавайте лечение.

17а. Боядисвайте или боядисвайте стените на помещенията, повърхността на продуктите.
или
176. Инсталира или монтира машини и устройства.

18а. Организирайте културни излети на връстници или младежи до театри, музеи, екскурзии, туристически походи и др.
или
18б. Свири на сцена, участва в концерти.

19а. Произвежда части, продукти (коли, дрехи) по чертежи, изгражда сгради.
или
19б. Занимавайте се с рисуване, копирайте чертежи, карти.