რაც ჩიჩიკოვს ადრეული ბავშვობიდან ახსოვდა. ჩიჩიკოვის ბავშვობა, ან რატომ გაიზარდა ასეთი ხასიათის კაცი? ჩიჩიკოვის ტიპიური ნიჭი

ლექსი "მკვდარი სულები" მოიცავს სამ ნაწილად. მესამე მათგანი მთლიანად ეძღვნება ისტორიას მთავარი გმირის - P.I. Chichikov-ის ბავშვობისა და ცხოვრების შესახებ.

"მკვდარი სულების" მთავარი გმირის ბიოგრაფია

ნიკოლაი ვასილიევიჩ გოგოლი თავისი პერსონაჟის აღწერას იწყებს ტევადი მახასიათებლით: ”მაშ, მოდით, ნაძირალას შევიყვანოთ”. ამით ის აშკარად ავლენს მის მიმართ დამოკიდებულებას.

პაველ ჩიჩიკოვის ბავშვობა და ახალგაზრდობა

უნდა აღინიშნოს, რომ ბიჭის პირველი წლები დახატულია მოსაწყენი ფერებით: მას არ ჰყავს მეგობრები და სახლში ის არ იღებს არც ზრუნვას და არც სითბოს, ისმენს მხოლოდ საყვედურებს და სწავლებებს.

საჭირო ასაკის მიღწევის შემდეგ, პავლუშას სკოლაში აწვდიან.

გმირის მამის ანდერძები

წასვლის დღეს, მამა, "აკურთხებს" ბიჭს დამოუკიდებელი ცხოვრებისთვის, აძლევს მას რამდენიმე განშორების სიტყვას.

ის ავალებს შვილს, რომ ყოველთვის ასიამოვნოს მასწავლებლებსა და უფროსებს და ამბობს, რომ ეს არის ის, რაც მას საშუალებას მისცემს ყოველთვის იყოს წინ.

ისე, მამაჩემის ყველაზე მნიშვნელოვანი მცნებაა "დაზოგე ერთი პენი". მშობელი ცდილობს აუხსნას ბიჭს, რომ ფული არის ნამდვილი მეგობარი ადამიანის ცხოვრებაში.

ეს სწავლებები მთავარი გმირიახსოვს სიცოცხლე... ისინი მისი ცხოვრების კრედო ხდებიან. ალბათ იმიტომ, რომ მხოლოდ ეს სიტყვები უთხრა მამამ შვილს თბილ, მეგობრულ საუბარში.

როგორც არ უნდა იყოს, ახალგაზრდა მამაკაცი ზუსტად ასრულებს მცნებებს: სწყალობს მასწავლებლებს, ყოველთვის იქცევა მორჩილად და სამაგალითოდ (თუნდაც თანაკლასელების საზიანოდ).

ის ასევე ურთიერთობს ექსკლუზიურად მდიდარი მშობლების შვილებთან. და აგროვებს ყველა პენი. ის ცდილობს ფულის გამომუშავებას და, მართალია, წარმატებას მიაღწევს.

პ.ჩიჩიკოვის ცხოვრება და მოღვაწეობა სკოლის დამთავრების შემდეგ

კოლეჯის დამთავრების შემდეგ გმირი "გადადგება სამოქალაქო გზაზე". ის ცვლის რამდენიმე სამსახურს, მისდევს ერთ მიზანს - გამდიდრებას. ის ახერხებს სახაზინო პალატაში მუშაობას, სახელმწიფო შენობის მშენებლობის კომისიაში, საბაჟო...

რასაც ჩიჩიკოვი აკეთებს, ის ვერაფერს ხედავს საყვედურს მორალური კანონების დარღვევაში.

ასე რომ, ის ერთადერთია, ვინც ავადმყოფ მასწავლებელს ფინანსურ დახმარებას არ უწევს, ატყუებს გოგონას სიყვარულზე "მარცვლეულის ადგილის" გულისთვის, იღებს ქრთამს, ატყუებს...

არ შეიძლება ითქვას, რომ ბედი კეთილია პაველ ივანოვიჩის მიმართ. ის ხშირად ანგრევს მის გეგმებს და არაფერს ტოვებს. მაგრამ ჩიჩიკოვი არც კი ფიქრობს დანებებაზე. დროდადრო ის დგება და ფულის შოვნის ახალ გზებს იგონებს. მისი გამძლეობა და საკუთარი თავის რწმენა პატივისცემას იმსახურებს.

მარცხების სერიის შემდეგ მამაკაცს უჩნდება ერთგვარი ბრწყინვალე იდეა - მკვდარი სულების გაყიდვა.

ამ თაღლითობას ეძღვნება ლექსის პირველი ტომი.

ნ.ვ.გოგოლი ერთ თავს უთმობს მთავარი გმირის სოციალური და ფსიქოლოგიური გარეგნობის აღწერას.

ის ამას აკეთებს იმისათვის, რომ უკეთ აუხსნას მკითხველს, ვინ არის სინამდვილეში პაველ ივანოვიჩ ჩიჩიკოვი.

და ის არის ახალი ფორმატის ბიზნესმენი, მეწარმე, რომელიც ფსონს დებს კაპიტალზე. ჩიჩიკოვი არის "საშინელი და საზიზღარი ძალა". ის სრულიად განსხვავდება მემამულეებისგან (რომლებიც თანდათან წარსულს ჩაბარდნენ), მაგრამ მათ მსგავსად არც სურს და არც ძალუძს თავისი წვლილი შეიტანოს მშობლიური ქვეყნის აღორძინებაში.

ჩვენი გმირის წარმოშობა ბნელი და თავმდაბალია. მშობლები დიდებულები იყვნენ, მაგრამ ჩინოვნიკები იყვნენ თუ კერძოები, ღმერთმა იცის; მისი სახე მათ არ ჰგავდა: ყოველ შემთხვევაში მის დაბადებაზე მყოფმა ნათესავმა, დაბალ, დაბალ ქალს, რომელსაც ჩვეულებრივ პიგალიტებს ეძახიან, ბავშვი ხელში აიყვანა და დაიყვირა: „ის სულაც არ გამოვიდა ისე, როგორც. Ვიფიქრე!" დედის ბებიას უნდა წაეყვანა, რაც უკეთესი იქნებოდა, მაგრამ ის უბრალოდ დაიბადა, როგორც ანდაზა ამბობს: არც დედამისი და არც მამა, არამედ გამვლელი ახალგაზრდა“. თავიდან ცხოვრება რაღაცნაირად მჟავე და უსიამოვნოდ უყურებდა რაღაც ტალახიანი, დათოვლილი ფანჯრიდან: არც მეგობარი, არც ბავშვობის ამხანაგი! პატარა სახლი პატარა ფანჯრებით, რომელიც არ იხსნება არც ზამთარში და არც ზაფხულში, მამა, ავადმყოფი მამაკაცი, შიშველი ფეხზე გამოწყობილი გრძელ პალტოში და ნაქსოვი ფანჯრებით, განუწყვეტლივ კვნესოდა, როცა ოთახში დადიოდა და აფურთხებდა. კუთხეში მდგარ ქვიშის ყუთში, სკამზე მარადიული მჯდარი, კალამი ხელში, მელნით თითებზე და ტუჩებზეც კი, თვალწინ მარადიული წარწერა: „ნუ ცრუობ, მოუსმინე უფროსებს და ატარე. სათნოება შენს გულში“; ოთახს ირგვლივ ტაშის მარადიული აურზაური, ნაცნობი, მაგრამ ყოველთვის მკაცრი ხმა: „კიდევ მოგატყუე!“, რომელიც პასუხობდა იმ დროს, როდესაც ბავშვმა, სამუშაოს ერთფეროვნებით შეწუხებულმა, მიამაგრა რაიმე ციტატა ან. კუდი ასოზე; და მუდამ ნაცნობი, ყოველთვის უსიამოვნო შეგრძნება, როცა ამ სიტყვების შემდეგ, ყურის კიდე ძალიან მტკივნეულად ატრიალდა მის უკან მისული გრძელი თითების ფრჩხილებით: აქ არის მისი საწყისი ბავშვობის ცუდი სურათი, რომელიც მან ძლივს შეინარჩუნა. ფერმკრთალი მეხსიერება. მაგრამ ცხოვრებაში ყველაფერი სწრაფად და ნათლად იცვლება: და ერთ დღეს, გაზაფხულის პირველ მზესთან და ადიდებულ ნაკადულებთან ერთად, მამამ, წაიყვანა შვილი, მასთან ერთად ეტლზე გამოძვრა, რომელსაც ბუზის კუდიანი პინტო ცხენი გამოჰყავდა, რომელიც ცნობილია მათ შორის. ცხენის მოვაჭრეები, როგორც კაჭკაჭი; მას მართავდა კოჭანი, პატარა ხუჭუჭა კაცი, ერთადერთი ყმის ოჯახის დამფუძნებელი, რომელიც ჩიჩიკოვის მამას ეკუთვნოდა, რომელიც სახლში თითქმის ყველა თანამდებობას იკავებდა. დღენახევარზე მეტი ორმოცზე ათრევდნენ თავს; ღამე გავათიეთ გზაზე, მდინარე გადავკვეთეთ, ცივი ღვეზელი და ცხვრის შემწვარი ვჭამეთ და მხოლოდ მესამე დღეს მივედით ქალაქამდე. ქალაქის ქუჩები ბიჭის წინ მოულოდნელი ბრწყინვალებით გაბრწყინდა, რამაც იგი რამდენიმე წუთის განმავლობაში აციმციმდა. შემდეგ კაჭკაჭი ეტლთან ერთად შევარდა ხვრელში, რომელიც იწყებოდა ვიწრო ხეივანში, ყველა დახრილი და სავსე ტალახით; მან იქ დიდხანს იმუშავა მთელი ძალით და ცოცავდა ფეხებით, როგორც ხუჭუჭის, ისე თავად ბატონის აღგზნებით, ბოლოს კი ჩაათრია პატარა ეზოში, რომელიც ფერდობზე იდგა ორი აყვავებული ვაშლის ხეებით ბებერის წინ. სახლი და ბაღი მის უკან, დაბალი, პატარა, შემდგარი მხოლოდ თაიგულის ხეებისგან, ბეწვისაგან და იმალება მისი ხის ჯიხურის სიღრმეში, ღობეებით დაფარული, ვიწრო მოყინული ფანჯრით. აქ ცხოვრობდა მათი ნათესავი, მობეზრებული მოხუცი, რომელიც ჯერ კიდევ ყოველ დილით დადიოდა ბაზარში და შემდეგ წინდებს სამოვართან აშრობდა, რომელიც ბიჭს ლოყაზე ათამაშებდა და აღფრთოვანებული იყო მისი სიმხურვალებით. აქ უწევდა დარჩენა და ყოველდღე ქალაქის სკოლაში გაკვეთილებზე სიარული. მამამ ღამე რომ გაათია, მეორე დღეს გზას დაადგა. განშორებისას მშობლების თვალებიდან ცრემლი არ წამოვიდა; ნახევარი სპილენძი გადაეცა ხარჯებისა და დელიკატესებისთვის და, რაც მთავარია, ჭკვიანური ინსტრუქცია: „აჰა, პავლუშა, ისწავლე, ნუ სულელობ და ნუ ტრიალდები, მაგრამ ყველაზე მეტად ახარებ შენს მასწავლებლებსა და უფროსებს. თუ შენს უფროსს მოეწონები, მაშინ, მიუხედავად იმისა, რომ მეცნიერებაში დრო არ გაქვს და ღმერთმა ნიჭი არ მოგცა, ყველაფერს ამოქმედებ და ყველას გაუსწრებ. ამხანაგებთან ნუ იჯექი, ისინი კარგს არ გასწავლიან; და თუ საქმე ეხება ამას, მაშინ გაერთეთ მათთან, ვინც უფრო მდიდარია, რათა ზოგჯერ ისინი თქვენთვის სასარგებლო იყოს. არავის უმკურნალოთ და ნუ უმკურნალებთ, არამედ უკეთესად მოიქეცით, რომ დაგიმკურნალოთ და რაც მთავარია, იზრუნეთ და დაზოგეთ ერთი პენი: ეს არის ყველაზე საიმედო რამ მსოფლიოში. ამხანაგი ან მეგობარი მოგატყუებთ და უბედურებაში პირველი გიღალატებთ, მაგრამ გროში არ გიღალატებთ, რა უბედურებაც არ უნდა იყოთ. ყველაფერს გააკეთებ და სამყაროში ყველაფერს გააფუჭებ ერთი გროშით“. ასეთი მითითებების მიცემის შემდეგ მამა შვილს დაშორდა და ისევ კაჭკაჭით წავიდა სახლში და მას შემდეგ აღარ უნახავს, მაგრამ სიტყვები და მითითებები მის სულში ჩაიძირა.

ჩიჩიკოვი

პავლუშამ მეორე დღესვე დაიწყო გაკვეთილებზე სიარული. მას არ ეტყობოდა რაიმე განსაკუთრებული შესაძლებლობები რაიმე მეცნიერებისთვის; იგი უფრო შრომისმოყვარეობითა და სისუფთავით გამოირჩეოდა; მაგრამ მეორე მხრივ, მას დიდი გონება ჰქონდა მეორე მხარეს, პრაქტიკულ მხარეს. უცებ მიხვდა და მიხვდა საქმეს და თანამებრძოლების მიმართაც ზუსტად ასე მოიქცა: მოექცნენ და ის არათუ არასდროს, არამედ ხანდახან მიღებულ ტრაპეზსაც კი მალავდა და მერე ყიდდა მათ. ჯერ კიდევ ბავშვობაში მან უკვე იცოდა საკუთარი თავის ყველაფრის უარყოფა. მამის მიერ გაცემული ნახევარი რუბლიდან, პირიქით, მან არ დახარჯა ერთი გროში, იმავე წელს მან უკვე დაამატა, თითქმის არაჩვეულებრივი მარაგი გამოავლინა: ცვილისგან ჩამოსხმა, დახატა და გაყიდა; ძალიან მომგებიანი. შემდეგ, გარკვეული პერიოდის განმავლობაში, ის სხვა სპეკულაციებს შეუდგა, კერძოდ: ბაზარში საჭმელი იყიდა, საკლასო ოთახში იჯდა უფრო მდიდრების გვერდით და როგორც კი შენიშნა, რომ მეგობარს ცუდად ეწყო - ა. შიმშილის მოახლოების ნიშანი - სკამების ქვეშ, თითქოს შემთხვევით, ჯანჯაფილის ან ფუნთუშის კუთხე გაუწოდა და, მადის მიხედვით, ფული აიღო. ორი თვის განმავლობაში ის თავის ბინაში მოსვენების გარეშე ტრიალებდა თაგვის გარშემო, რომელიც ჩასვა პატარა ხის გალიაში და ბოლოს იქამდე მივიდა, რომ თაგვი უკანა ფეხებზე იდგა, იწვა და ფეხზე წამოდგა, როცა უბრძანეს. შემდეგ გაყიდა ძალიან მოგებით. როდესაც მას საკმარისი ფული ჰქონდა ხუთ მანეთამდე, მან შეკერა ჩანთა და დაიწყო მისი შენახვა მეორეში.

უფროსებთან მიმართებაში ის კიდევ უფრო ჭკვიანურად იქცეოდა. არავინ იცოდა სკამზე ასე მშვიდად ჯდომა. უნდა აღინიშნოს, რომ მასწავლებელი სიჩუმისა და კარგი ქცევის დიდი მოყვარული იყო და ვერ იტანდა ჭკვიან და მახვილ ბიჭებს; მას ეჩვენებოდა, რომ მათ აუცილებლად უნდა გაეცინათ მასზე. საკმარისი იყო ჭკუის გამო საყვედურს, საკმარისი იყო უბრალოდ ამოძრავებულიყო ან როგორღაც უნებლიეთ წარბი უცებ გაბრაზებულიყო. დევნიდა და უმოწყალოდ სჯიდა. „მე, ძმაო, გამოვდევნი შენგან ამპარტავნებას და ურჩობას! - მან თქვა. ”მე გიცნობ შენს გარეშე, ისევე როგორც შენ არ იცნობ საკუთარ თავს.” აი შენ ჩემს მუხლებზე დგახარ! მე გაიძულებ მშიერი!” და საწყალი ბიჭი, არ იცოდა რატომ, მუხლებზე მოისრისა და დღეების განმავლობაში შიმშილობდა. „უნარები და საჩუქრები? ”ეს ყველაფერი სისულელეა,” ამბობდა ის, ”მე მხოლოდ ქცევას ვუყურებ”. სრულ ქულას ყველა მეცნიერებაში მივცემ მას, ვინც არ იცის საფუძვლები, მაგრამ იქცევა შესაქად; და ვისაც ცუდ სულს და დაცინვას ვხედავ, მისთვის ნული ვარ, თუმცა მან სოლონი ქამარში ჩადო! ასე თქვა მასწავლებელმა, რომელსაც კრილოვი სიკვდილამდე არ უყვარდა, რადგან თქვა: „ჩემთვის სჯობს დალიო, მაგრამ საქმე გაიგოო“ და ყოველთვის სიამოვნებით ეუბნებოდა სახესა და თვალებში, როგორც სკოლაში, სადაც ადრე ასწავლიდა. , ისეთი სიჩუმე იყო, რომ ბუზის ფრენა გესმოდა; რომ არც ერთი სტუდენტი დროს მთელი წლის განმავლობაშიკლასში არ ახველებდა და ცხვირს არ იფეთქებდა და რომ ზარის დარეკვამდე შეუძლებელი იყო იმის გაგება, იყო თუ არა ვინმე. ჩიჩიკოვმა უცებ გააცნობიერა უფროსის სული და რა ქცევისგან უნდა შედგებოდეს. მთელი გაკვეთილის განმავლობაში თვალიც და წარბიც არ აცლიდა, რაც არ უნდა უკნიდან დაჭერდნენ; როგორც კი ზარი დაირეკა, თავით გავარდა და მასწავლებელს ჯერ თავისი ქუდი მისცა (მასწავლებელს ქუდი ეხურა); ქუდი რომ გადასცა, ის იყო პირველი, ვინც დატოვა კლასი და სამჯერ სცადა მისი დაჭერა გზაზე, გამუდმებით იხადა ქუდი. ბიზნესი იყო სრული წარმატება. სკოლაში ყოფნის მთელი პერიოდის განმავლობაში იგი შესანიშნავ მდგომარეობაში იყო და სკოლის დამთავრების შემდეგ მიიღო სრული წარჩინებები ყველა მეცნიერებაში, სერთიფიკატი და წიგნი ოქროს ასოებით სამაგალითო შრომისმოყვარეობისა და სანდო ქცევისთვის. სკოლიდან გამოსული, ის უკვე საკმაოდ მიმზიდველი გარეგნობის ახალგაზრდა აღმოჩნდა, ნიკაპით, რომელსაც საპარსი სჭირდებოდა. ამ დროს მამა გარდაეცვალა. მემკვიდრეობა მოიცავდა ოთხ შეუქცევად გაცვეთილ მაისურს, ცხვრის ტყავით მოპირკეთებულ ორ ძველ ფოკუსს და მცირე თანხას. მამას, როგორც ჩანს, მხოლოდ გროშის დაზოგვის რჩევა ერკვეოდა, მაგრამ ცოტა თავადაც დაზოგა. ჩიჩიკოვმა მაშინვე ათას რუბლად გაყიდა დანგრეული პატარა ეზო უმნიშვნელო მიწის ნაკვეთით და ქალაქში გადაიყვანა ხალხის ოჯახი, რომელიც აპირებდა იქ დასახლებას და სამსახურში ჩართვას. ამასთანავე სკოლიდან სისულელის ან სხვა დანაშაულის გამო გარიცხეს საწყალი მასწავლებელი, დუმილისა და ქება-საქციელის მოყვარული. მასწავლებელმა დარდისაგან დაიწყო დალევა; ბოლოს დასალევი აღარაფერი დარჩა; ავადმყოფი, პურის ნატეხისა და დახმარების გარეშე, სადღაც გაუცხელებელ, მივიწყებულ სენაკში გაუჩინარდა. მისმა ყოფილმა მოსწავლეებმა, ჭკვიანებმა და ჭკუაზე, რომლებშიც გამუდმებით წარმოიდგენდა დაუმორჩილებლობას და ამპარტავნულ საქციელს, შეიტყო მისი სავალალო მდგომარეობა, მაშინვე შეაგროვა მისთვის ფული, გაყიდა კიდეც ბევრი რამ, რაც სჭირდებოდა; მხოლოდ პავლუშა ჩიჩიკოვმა მოიტანა საბაბი, რომ არაფერი არ ჰქონდა და მისცა ვერცხლის ნიკელი, რომელიც მისმა ამხანაგებმა მაშინვე დაუყარეს მას და უთხრეს: "ოჰ, შენ იცოცხლე!" საწყალ მასწავლებელმა სახეზე ხელები აიფარა, როცა ყოფილი მოსწავლეების ასეთი ქმედება გაიგო; ჩამქრალი თვალებიდან სეტყვავით ჩამოსდიოდა ცრემლები, როგორც უძლური ბავშვის. „სიკვდილის ლოგინზე ღმერთმა მომიყვანა ტირილი“, - თქვა მან სუსტი ხმით და მძიმედ ამოისუნთქა, როცა ჩიჩიკოვის შესახებ გაიგო და მაშინვე დაამატა: „ეჰ, პავლუშა! ასე იცვლება ადამიანი! ბოლოს და ბოლოს, ის ისეთი კარგად მოქცეული იყო, არაფერი ძალადობრივი, აბრეშუმი! მოვიტყუე, ბევრი მოვიტყუე...“

გავიხსენოთ ჩიჩიკოვის ბავშვობა: მოწყენილობა, მარტოობა, ერთფეროვანი შრომა და ავადმყოფი მამის მარადიული საყვედურები, "არა მეგობარი, არც ამხანაგი ბავშვობაში", არც ერთი სიტყვა არ თქმულა დედობრივი სიყვარულის შესახებ. ცნობილია, რომ გოგოლი აპირებდა „მკვდარი სულების“ გაგრძელებით (და დაგეგმილი იყო მრავალტომიანი ეპოსი), საბოლოოდ მიეყვანა თავისი გმირი მორალურ აღორძინებამდე. მოვლენების ასეთი მიმდინარეობის შესახებ მინიშნებებს ნახავთ პირველი ტომის ტექსტში. ავტორს წინ უნახავს „კოლოსური გამოსახულებები“. და ნაკლებად სავარაუდოა, რომ ეს დეტალი არ იყოს დაკავშირებული ამ ოცნებებთან, რომლებიც დღემდე იდუმალი რჩება მკითხველისა და კრიტიკოსისთვის: ბოლოს და ბოლოს, ეს არის ჩიჩიკოვი, ვისაც უყვარს სწრაფი მართვა, როგორც ყველა რუსი, და ეს არის ის, რაც გოგოლი გადადის სურათიდან. მისი ტროიკა, რომელიც აკავშირებს გნედოის, ჩუბარისა და შემფასებელი მფრინავი, გაუსწრებელი რუსეთ-ტროიკის იმიჯს.

ირონიით თავის გმირს, უმოწყალოდ ამხელს თავის პრეტენზიებს კეთილშობილებისა და წესიერების შესახებ, გოგოლი ამავე დროს აღფრთოვანებულია მისი პრაქტიკული გონიერებითა და გამძლეობით. "ჩვენ უნდა ვიმართლოთ მისი ხასიათის დაუძლეველი ძალა", - ამბობს გოგოლი ჩიჩიკოვის შესახებ. „ამის შემდეგ საკმარისი იქნებოდა, რომ არა მოკვლა, მაშინ სამუდამოდ გაგრილება და დამშვიდება, მასში გაუგებარი ვნება არ გაქრა“!

გოგოლის გმირს ცხოვრებაში ვნებიანად და გულწრფელად უყვარდა ერთი რამ - სახე და ერთი რამ ჭეშმარიტად შეეხო მის სულს - საკუთარი კეთილდღეობა. რაც შეეხება სხვებს, ის, ისევე როგორც სობაკევიჩი, საკუთარი ინტერესებით იხელმძღვანელებს. სენტიმენტალური განწყობა მას ხელს არ შეუშლის. მას ეს სჭირდება - და ის მიდის „ჩვენი სახელმწიფოს იმ კუთხეებში, რომლებიც სხვებზე მეტად დაზარალდნენ უბედური შემთხვევებისგან, მოსავლის წარუმატებლობისგან, სიკვდილისგან და ა.შ. და ა.შ. ის მიდის, რა თქმა უნდა, არა იმისთვის, რომ თანაგრძნობა და დახმარება გაუწიოს, არამედ იმისთვის, რომ „გაჭირვებულ ხალხს უფრო მოხერხებულად და იაფად იყიდოს“.

და ჩიჩიკოვის ეს ქონება არავითარ შემთხვევაში არ არის მხოლოდ პირადი ხასიათის.

შეშინებულმა ჩინოვნიკებმა ეჭვობდნენ, რომ ჩიჩიკოვი შენიღბული ნაპოლეონი იყო და გარეგნულად მსგავსებაც კი აღმოაჩინეს. ამ მხატვრულ ლიტერატურას აქვს მნიშვნელობა და გოგოლს სურდა, რომ მკითხველმა გამოიცნო იგი. ბოლოს და ბოლოს, ნაპოლეონიზმი გახდა სავაჭრო საზოგადოების ზნეობის გამოხატულება, რომლის მიხედვითაც ადამიანები მხოლოდ ძალაუფლების, სიმდიდრისა და წარმატების მიღწევის საშუალებაა. სასწორები განსხვავებულია, მაგრამ არსებითად ჩიჩიკოვი მოქმედებს ამ ზნეობის სულისკვეთებით, მოქმედებს არა ჯარებითა და დიპლომატიური საშუალებებით, არამედ ნახევრად ლეგალური ვაჭრობის საშუალებებით. გოგოლი აგრძელებს პუშკინის სატირულ გმობას არაადამიანური ინდივიდუალიზმის შესახებ:

ჩვენ ყველანი ვუყურებთ ნაპოლეონებს.

მილიონობით ორფეხა არსებაა

ჩვენთვის არის მხოლოდ ერთი იარაღი.

ასე რომ, ჩიჩიკოვი არის ფენომენების ძალიან ფართო სპექტრის ფიგურალური განზოგადება - ქრთამებიდან დაწყებული დაპყრობით ომებამდე. ამ ფენომენების მთელი მრავალფეროვნებით, მათ აქვთ ერთი არსი - შეძენა, ანუ დაკმაყოფილება ეგოისტური ინტერესების ნებისმიერი საშუალებით, დაფარული ყველაზე ღირსეული არგუმენტებითა და განმარტებებით.

ჩიჩიკოვი არ ეწინააღმდეგება, როგორც ზოგჯერ ფიქრობენ, რაიონულ მიწათმფლობელებსა და ბიუროკრატებს. მას მხოლოდ ამ გარემოს ფონზე გამოყოფენ, როგორც ახალი, კაპიტალისტური ფორმირების გმირს. ჩიჩიკოვი წარმოადგენს მათ, ვისაც შეიძლება ეწოდოს "პირველი აკუმულატორები". სწორედ ისინი აფასებდნენ კაპიტალის ძალას, უპირატესობას ანიჭებდნენ დიდ ფულად ოპერაციებს ბუნებრივ მეურნეობას. ისტორიული განვითარების მსვლელობისას, ჩიჩიკოვები მოდიან დიდებულთა დამპალი კლასის შემცვლელად. გოგოლი ხაზს უსვამს, რომ ახალი ტიპის შემძენი ბევრად უფრო საშიშია, ვიდრე წინა. დიდებულები ანადგურებენ გლეხებს სახლში, რაიონში, ჩიჩიკოვი კი მასშტაბისკენ ისწრაფვის. ის მოგზაურობს მთელ რუსეთში, ყველგან ეძებს "მოგებას". გარდა ამისა, ის არის მოხერხებული, მორიდებით, მოქმედებს საქმის ცოდნით, ფარავს თავის ეგოისტურ აზრებს კარგი მანერების ნიღბით და ადაპტირდება სიტუაციასთან. მანილოვთან ერთად ის ვითომ "მგრძნობიარე" პიროვნებად იყო, რომელსაც "სიმართლის დაკვირვების" გამო უამრავ "დევნას" განიცდიდა, "ხელი გაუწოდა როგორც უმწეო ქვრივს, ისე საწყალ ობლებს". მან გუბერნატორს მიანიშნა, რომ „მის პროვინციაში ისე შედიხარ, თითქოს სამოთხეში შედიხარ, გზები ყველგან ხავერდოვანია“. ის პლიუშკინს კი მოეწონა იმით, რომ უარი თქვა კერძზე იმ საბაბით, რომ "უკვე დალია და შეჭამა". ყველგან „ღირსეულად“ ატარებს თავს და ფულის მშიერი ჩინოვნიკებს შორის მას „მილიონერადაც“ იცნობენ.

შენაძენები ჩიჩიკოვისთვის მეწარმეობაში გადაიქცევა. ის არაფერზე ჩერდება ეგოისტური მიზნების მისაღწევად, თავის ქმედებებს ოსტატურად დაფარული სისასტიკის საფუძველზე. მისი ბოლო, ყველაზე საზიზღარი თაღლითობა არის მკვდარი გლეხის სულების შეძენა კაპიტალის შესაძენად. თაღლითობა ჩაიშალა. ჩიჩიკოვი მხილებულია, მაგრამ შემთხვევით მხილებულია, ის ქალაქს ყოველგვარი სასჯელის გარეშე ტოვებს: აქედან ირკვევა, რომ ჩიჩიკოვი კეთილშობილურ-ბიუროკრატიულ გარემოში „ინსაიდერია“ და მისი „მარცხი“ შემთხვევითია. სხვაგან სხვა ჩიჩიკოვები მიზანს მიაღწევენ. ამ მიმართულებით XIX საუკუნის 30-40-იან წლებში განვითარდა რუსეთისა და დასავლეთ ევროპის სოციალურ-ეკონომიკური ცხოვრება. ცხადია, გოგოლმა, განჭვრიტა ასეთი ტენდენცია, საბოლოოდ მიატოვა განზრახვა გამოესწორებინა „ნაძირალა-შემძენი“. ყოველ შემთხვევაში, ავტორის მცდელობამ, რომ ჩიჩიკოვს „შერცხვენოს“ თავისი მანკიერებებით, მეორე ტომში „სათნო“ გმირებთან შეხვედრისას (კოსტანჯოგლო, მურაზოვი და ა.შ.) დამაჯერებელი მხატვრული შედეგი არ გამოიღო. მკითხველის გონებაში ჩიჩიკოვი რჩება ბურჟუაზიული მტაცებლობის ტიპურ წარმომადგენელად, იმისდა მიუხედავად, სად და რა სფეროში ვლინდება იგი. ჩიჩიკოვის იმიჯის გლობალური მნიშვნელობა მკვეთრად შენიშნა ბელინსკიმ და ჩერნიშევსკიმ, რომლებიც წერდნენ, რომ ჩიჩიკოვები შეიძლება მოიძებნოს საფრანგეთსა და ინგლისში, სადაც ბურჟუაზიული ბიზნესი ძლიერდებოდა.

პროვინციული საზოგადოება

მისი დროის დიდგვაროვან-მემამულე რუსეთის ფართო სურათზე, გოგოლი, ადგილობრივი დიდებულების გარდა, პროვინციული ჩინოვნიკებიც გამოსახულია. ლექსის პირველი ტომის ნოტებში გოგოლი წერდა: „ქალაქის იდეა არის სიცარიელე, რომელიც წარმოიშვა უმაღლეს დონეზე. უსაქმური საუბარი. ჭორი, რომელიც გასცდა საზღვრებს. როგორ წარმოიშვა ეს ყველაფერი უსაქმურობისგან და მიიღო სასაცილოების გამოხატულება უმაღლესი ხარისხით, როგორ უხდებიან გონიერი ადამიანები სრულიად სისულელეებს“.

ეს არის პროვინციული საზოგადოებისა და მისი წარმომადგენლების ცხოვრება, რასაც გოგოლი აჩვენებს. ეს არის ასევე "მკვდარი სულების", უსაქმურობისა და შინაგანი სიბნელის სამეფო. პროვინციული ჩინოვნიკები, არსებითად, არაფრით განსხვავდებიან იმ ოლქის ჩინოვნიკებისგან, რომლებიც ადრე გოგოლის მიერ იყო გამოსახული „მთავრობის ინსპექტორში“. მერის მსგავსად, „სასწაულის მუშაკი“ - პოლიციის უფროსი, „ისე დაათვალიერა მაღაზიებსა და მისაღებში, თითქოს საკუთარ სათავსოს სტუმრობდა“. "თავისუფალი მოაზროვნე" ლიაპკინ-ტიაპკინის მიდრეკილება მასონური წიგნების კითხვისადმი იზიარებდა ქალაქის ფოსტალიონს, რომელიც "უფრო ფილოსოფიაში დადიოდა და ღამითაც კი ძალიან გულმოდგინედ კითხულობდა" მისტიკოსთა წიგნებს. ხლოპოვის გაუბედაობა მემკვიდრეობით მიიღო "მორგუნის" პროკურორმა, რომელიც "შიშით მოკვდა" ქალაქში გავრცელებული ჭორებით ჩიჩიკოვის მიერ მკვდარი სულების შეძენასთან დაკავშირებით. ახალი გენერალური გუბერნატორის დანიშვნამ პროვინციის ჩინოვნიკები შეაშინა და გონიერება ისევე წაართვა, როგორც რაიონული აუდიტორის მოსალოდნელი მოსვლა. აქაც იგივე ნეპოტიზმი, იგივე კორუფცია და იგივე თვითნებობა სუფევს, როგორც რაიონულ ქალაქში; ყვავის იგივე მექრთამეობა (რა ღირს მარტო ივან ანტონოვიჩს - „დოქის შუბლი“!), იგივე უმეცრება და ვულგარულობა. გენერალური ინსპექტორის გმირების მსგავსად, პროვინციული ქალაქის ჩინოვნიკები მოწყვეტილნი არიან ხალხისგან, მათი საჭიროებებისგან და მოთხოვნებისგან.

ჩიჩიკოვის ბავშვობა და ოჯახი ლექსში "მკვდარი სულები"

ჩიჩიკოვი დაბადებით ღარიბი დიდგვაროვანია:

„... ჩვენი გმირის წარმომავლობა ბნელი და მოკრძალებულია. მშობლები დიდებულები იყვნენ, მაგრამ ოფიციალური თუ პირადი, ღმერთმა იცის...“

ცნობილია, რომ ჩიჩიკოვის მამა ფლობდა ყმების მხოლოდ ერთ ოჯახს:

”... კოჭანი, პატარა ხუჭუჭა, ერთადერთი ყმების ოჯახის დამფუძნებელი, რომელიც ეკუთვნოდა ჩიჩიკოვის მამას, რომელიც თითქმის ყველა თანამდებობას იკავებდა სახლში...”

ჩიჩიკოვმა ღარიბი მამისგან მემკვიდრეობით თითქმის არაფერი მიიღო:

„... სამკვიდროში შედიოდა ოთხი შეუქცევად გაცვეთილი მაისური, ცხვრის ტყავით შემოსილი ორი ძველი ხალათი და მცირე თანხა. მამას, როგორც ჩანს, მხოლოდ გროშის დაზოგვის რჩევა ერკვეოდა, მაგრამ ცოტა თავადაც დაზოგა. ჩიჩიკოვმა მაშინვე ათას მანეთად გაყიდა დანგრეული პატარა ეზო, უმნიშვნელო მიწის ნაკვეთით და ქალაქში გადაიყვანა ხალხის ოჯახი, რომლებიც აპირებდნენ იქ დასახლებას და მსახურებას...“

ბავშვობაში პაველ ჩიჩიკოვს არც მეგობრები ჰყავდა და არც ამხანაგები:

„... თავიდან ცხოვრება რაღაცნაირად მჟავე და უსიამოვნოდ უყურებდა, რაღაც ტალახიანი, დათოვლილი ფანჯრიდან: არც მეგობარი, არც ამხანაგი ბავშვობაში!...“

ჩიჩიკოვის ოჯახი ცხოვრობდა გლეხის სახლში, პატარა ზედა ოთახში. ეს სახლი დიდებულების ტრადიციულ საცხოვრებელს არ ჰგავს:

"... პატარა სახლი პატარა ფანჯრებით, რომელიც არ იხსნება არც ზამთარში და არც ზაფხულში..."

ჩიჩიკოვის მამა ყოველთვის ავად იყო:

”... მამა, ავადმყოფი მამაკაცი, გრძელ პალტოში, საწმისებითა და ნაქსოვი ფლაპერებით, შიშველი ფეხზე გამოწყობილი, განუწყვეტლივ კვნესოდა, როცა ოთახში დადიოდა და კუთხეში მდგარ ქვიშის ყუთში აფურთხებდა...”

ცნობილია, რომ მამა პატარა პავლუშას მიმართ მკაცრი იყო და მის მიმართ თბილ გრძნობებს არ ამჟღავნებდა:

„... განშორებისას მშობლების თვალებიდან ცრემლი არ წამოვიდა...“

„... ნაცნობი, მაგრამ ყოველთვის მკაცრი ხმა: „ისევ მომატყუა!“, ეხმიანებოდა იმ დროს, როცა შრომის ერთფეროვნებით შეწუხებულმა ბავშვმა რაღაც ციტატა ან კუდი მიამაგრა ასოს...“

როდესაც პატარა პავლუშა ჩიჩიკოვმა რაღაც დააშავა, მამამ ყურები დახია:

„... მუდამ ნაცნობი, ყოველთვის უსიამოვნო შეგრძნება, როცა ამ სიტყვების შემდეგ, ყურის კიდე ძალიან მტკივნეულად გადაუგრიხეს მის უკან მისული გრძელი თითების ფრჩხილებით...“

ჩიჩიკოვს ბავშვობიდან რამდენიმე დეტალი ახსოვს:

”...აქ არის მისი საწყისი ბავშვობის ცუდი სურათი, რომლის შესახებაც მას ძლივს შეინარჩუნა ფერმკრთალი მეხსიერება...”

ჩიჩიკოვის განათლება ჩიჩიკოვის აღზრდას და განათლებას ახორციელებდა მისი მამა, რომელმაც სერიოზული გავლენა მოახდინა მისი შვილის მსოფლმხედველობაზე. როდესაც ჩიჩიკოვი გაიზარდა, მამამ წაიყვანა ქალაქში ძველი ნათესავის მოსანახულებლად. სოფელი ჩიჩიკოვებიდან ქალაქი სამი დღის სავალზე იყო. ქალაქში პატარა ჩიჩიკოვი სკოლაში შევიდა:

„... დილის მესამე დღეს მიაღწიეს ქალაქს [...] აქ ცხოვრობდა მათი ნათესავი, მობეზრებული მოხუცი [...] აქ უწევდა დარჩენა და ყოველდღე ქალაქის სკოლაში გაკვეთილებზე წასვლა. ..”

სკოლაში პავლუშა არ იყო განსაკუთრებით ჭკვიანი. მაგრამ ის იყო ძალიან გულმოდგინე და მოწესრიგებული სტუდენტი:

„...მას არ ეტყობოდა რაიმე განსაკუთრებული შესაძლებლობები რაიმე მეცნიერებისთვის; უფრო მონდომებითა და სისუფთავით გამოირჩეოდა [...] ბავშვობაშიც უკვე იცოდა ყველაფრის უარყოფა...“

ჯერ კიდევ სკოლაში სწავლის დროს ჩიჩიკოვმა ისწავლა უფროსების სიამოვნება:

„... უფროსებთან მიმართებაში ის კიდევ უფრო ჭკვიანურად იქცეოდა. არავინ იცოდა სკამზე ასე მშვიდად ჯდომა...“

კოლეჯის შემდეგ ჩიჩიკოვი სამსახურში შევიდა და კარიერა დაიწყო. ბატონი ჩიჩიკოვის კარიერას აღმავლობა და ვარდნა ჰქონდა - ძირითადად მისი ეშმაკობითა და დიდი კაპიტალის სწრაფად და არაკეთილსინდისიერად გამომუშავების სურვილით.

ლექსის "მკვდარი სულების" შექმნა მოხდა ზუსტად იმ დროს, როდესაც რუსეთში შეიცვალა საზოგადოების ტრადიციული, მოძველებული საფუძვლები, მწიფდებოდა რეფორმები და ცვლილებები ხალხის აზროვნებაში. მაშინაც ცხადი იყო, რომ თავადაზნაურობა, თავისი ძველი ტრადიციებითა და ცხოვრებისეული შეხედულებებით, ნელ-ნელა კვდებოდა, ის ახალი ტიპის ადამიანმა უნდა ჩაანაცვლოს. გოგოლის მიზანია აღწეროს თავისი დროის გმირი, ხმამაღლა გამოაცხადოს იგი, აღწეროს მისი დადებითი თვისებები და ახსნას, თუ რას გამოიწვევს მისი საქმიანობა და ასევე როგორ იმოქმედებს ეს სხვა ადამიანების ბედზე.

პოემის ცენტრალური პერსონაჟი

ნიკოლაი ვასილიევიჩმა ჩიჩიკოვი პოემის ცენტრალურ პერსონაჟად აქცია, მას არ შეიძლება ეწოდოს მთავარი გმირი, მაგრამ ლექსის სიუჟეტი სწორედ მასზეა დამოკიდებული. პაველ ივანოვიჩის მოგზაურობა არის მთელი ნაწარმოების ჩარჩო. ტყუილად არ ათავსებს ავტორის გმირის ბიოგრაფიას, მკითხველს არ აინტერესებს თავად ჩიჩიკოვი, აინტერესებს მისი ქმედებები, რატომ აგროვებს ამ მკვდარ სულებს და რას გამოიწვევს ეს. გოგოლი კი არ ცდილობს პერსონაჟის ხასიათის გამოვლენას, არამედ აცნობს მისი აზროვნების თავისებურებებს, რითაც მინიშნებას აძლევს, სად უნდა ვეძებოთ ჩიჩიკოვის მოცემული აქტის არსი. ბავშვობა არის საიდანაც ფესვები მოდის, თუნდაც ნაზ ასაკში, გმირმა ჩამოაყალიბა საკუთარი მსოფლმხედველობა, სიტუაციის ხედვა და პრობლემების გადაჭრის გზების ძიება.

ჩიჩიკოვის აღწერა

პაველ ივანოვიჩის ბავშვობა და ახალგაზრდობა მკითხველისთვის უცნობია ლექსის დასაწყისში. გოგოლმა თავისი პერსონაჟი წარმოაჩინა, როგორც უსახო და უხმოდ: მიწის მესაკუთრეთა ნათელი, ფერადი გამოსახულებების ფონზე, ჩიჩიკოვის ფიგურა იკარგება, ხდება პატარა და უმნიშვნელო. მას არც საკუთარი სახე აქვს და არც ხმის მიცემის უფლება გმირი ჰგავს ქამელეონს, რომელიც ოსტატურად ეგუება თავის თანამოსაუბრეს. ეს არის შესანიშნავი მსახიობი და ფსიქოლოგი, მან იცის როგორ მოიქცეს მოცემულ სიტუაციაში, მყისიერად განსაზღვრავს ადამიანის ხასიათს და ყველაფერს აკეთებს მის მოსაგებად, ამბობს მხოლოდ იმას, რისი მოსმენაც სურთ მისგან. ჩიჩიკოვი ოსტატურად თამაშობს როლს, თავს იჩენს, მალავს თავის ნამდვილ გრძნობებს, ცდილობს იყოს ერთ-ერთი უცხო ადამიანი, მაგრამ ამ ყველაფერს აკეთებს იმისათვის, რომ მიაღწიოს მთავარ მიზანს - საკუთარ კეთილდღეობას.

პაველ ივანოვიჩ ჩიჩიკოვის ბავშვობა

ადამიანის მსოფლმხედველობა ახალგაზრდა ასაკში ყალიბდება, ამიტომ მისი მრავალი ქმედება ზრდასრულ ასაკში შეიძლება აიხსნას მისი ბიოგრაფიის გულდასმით შესწავლით. რა ხელმძღვანელობდა მას, რატომ შეაგროვა მკვდარი სულები, რისი მიღწევა სურდა ამით - ამ ყველა კითხვას პასუხობს გმირის ბავშვობა არ შეიძლება ეწოდოს ბედნიერი, მას მუდმივად ასვენებდა მოწყენილობა და მარტოობა. პავლუშის ახალგაზრდობაში არც მეგობრებს იცნობდა და არც გასართობს, აკეთებდა ერთფეროვან, დამღლელ და სრულიად უინტერესო საქმეს, უსმენდა ავადმყოფი მამის საყვედურებს. ავტორს არც კი უთქვამს დედობრივი სიყვარულის შესახებ. აქედან ერთი დასკვნის გამოტანა შეიძლება - პაველ ივანოვიჩს სურდა დაკარგული დროის ანაზღაურება, ყველა ის სარგებელი მიეღო, რაც მისთვის მიუწვდომელი იყო ბავშვობაში.

მაგრამ არ უნდა იფიქროთ, რომ ჩიჩიკოვი სულისშემძვრელი კრეკერია, რომელიც მხოლოდ საკუთარ გამდიდრებაზე ფიქრობს. ის იყო კეთილი, აქტიური და მგრძნობიარე ბავშვი, მგრძნობიარე სამყარო. ჩიჩიკოვის ცნობისმოყვარეობაზე მიუთითებს ის ფაქტი, რომ ის ხშირად გარბოდა ძიძას, რათა მანამდე არნახული ადგილები შეესწავლა. ბავშვობა აყალიბებდა მის ხასიათს და ასწავლიდა ყველაფრის დამოუკიდებლად მიღწევას. მამამ ასწავლა პაველ ივანოვიჩს ფულის დაზოგვა და უფროსებისა და მდიდრების სიამოვნება, და მან ეს ინსტრუქციები პრაქტიკაში გამოიყენა.

ჩიჩიკოვის ბავშვობა და სწავლა ნაცრისფერი და უინტერესო იყო, ის ყველანაირად ცდილობდა გამხდარიყო პოპულარული ადამიანი. თავიდან მასწავლებელს ესიამოვნა, რათა საყვარელი მოსწავლე გამხდარიყო, შემდეგ უფროსს დაჰპირდა ქალიშვილს დაქორწინებას, რათა დაწინაურება მიეღო, საბაჟოზე მუშაობდა, ყველას არწმუნებს თავის პატიოსნებასა და მიუკერძოებლობაში და უზარმაზარ ქონებას აკეთებს. თავად კონტრაბანდის საშუალებით. მაგრამ პაველ ივანოვიჩი ამ ყველაფერს აკეთებს არა ბოროტი განზრახვით, არამედ იმისთვის, რომ ასრულდეს თავისი ბავშვობის ოცნება დიდ და ნათელ სახლზე, მზრუნველ და მოსიყვარულე ცოლზე და მხიარულ შვილებზე.

ჩიჩიკოვის ურთიერთობა მიწის მესაკუთრეებთან

პაველ ივანოვიჩს შეეძლო ყველასთან მიდგომის პოვნა, კომუნიკაციის პირველივე წუთიდან შეეძლო გაეგო, როგორი იყო ადამიანი. მაგალითად, ის არ იდგა ცერემონიაზე კორობოჩკასთან და საუბრობდა პატრიარქალურ-ღვთისმოსავი და თუნდაც ოდნავ მფარველი ტონით. მიწის მესაკუთრესთან ჩიჩიკოვი თავს მოდუნებულად გრძნობდა, გამოიყენა სასაუბრო, უხეში გამონათქვამები, მთლიანად შეეგუა ქალს. მანილოვთან პაველ ივანოვიჩი პომპეზური და კეთილგანწყობილია. მიწათმფლობელს ეფერება და სიტყვაში ყვავილოვან ფრაზებს იყენებს. შეთავაზებულ მკურნალობაზე უარის თქმით, პლიუშკინსაც კი ესიამოვნა ჩიჩიკოვი. "მკვდარი სულები" ძალიან კარგად ასახავს ადამიანის ცვალებად ბუნებას, რადგან პაველ ივანოვიჩი ადაპტირდა თითქმის ყველა მიწის მესაკუთრის მორალთან.

როგორ გამოიყურება ჩიჩიკოვი სხვა ადამიანების თვალში?

პაველ ივანოვიჩის საქმიანობამ დიდად შეაშინა ქალაქის ჩინოვნიკები და მიწის მესაკუთრეები. თავდაპირველად ისინი შეადარეს რომანტიკულ ყაჩაღ რინალდ რინალდინს, შემდეგ დაიწყეს ნაპოლეონთან მსგავსების ძებნა, იფიქრეს, რომ დიდი სარდალი გაიქცა ელენეს კუნძულიდან. საბოლოოდ ჩიჩიკოვი ნამდვილ ანტიქრისტედ აღიარეს. რა თქმა უნდა, ასეთი შედარება აბსურდულია და გარკვეულწილად კომიკურიც კი გოგოლი ირონიულად აღწერს ვიწრო მოაზროვნე მიწის მესაკუთრეთა შიშს, მათ ვარაუდს, თუ რატომ აგროვებს ჩიჩიკოვი მკვდარ სულებს. პერსონაჟის დახასიათება მიუთითებს იმაზე, რომ გმირები აღარ არიან ისეთი, როგორიც იყვნენ. ხალხს შეეძლო ეამაყა, მაგალითი მიეღო დიდ მეთაურებს და დამცველებს, მაგრამ ახლა ასეთი ხალხი არ არის, ეგოისტმა ჩიჩიკოვებმა ჩაანაცვლეს.

პერსონაჟის რეალური მე

შეიძლება ვინმემ იფიქროს, რომ პაველ ივანოვიჩი არის შესანიშნავი ფსიქოლოგი და მსახიობი, რადგან ის ადვილად ეგუება იმ ადამიანებს, რომლებიც მას სჭირდება და მყისიერად გამოცნობს მათ ხასიათს, მაგრამ მართლა ასეა? გმირმა ვერასოდეს შეძლო ნოზდრიოვთან ადაპტაცია, რადგან მისთვის უცხოა თავხედობა, ამპარტავნება და ფამილარობა. მაგრამ აქაც კი ცდილობს ადაპტირებას, რადგან მიწის მესაკუთრე წარმოუდგენლად მდიდარია, აქედან გამომდინარე, მიმართვა "შენზე", ჩიჩიკოვის ბოღმა ტონი. ბავშვობამ პავლუშას სიამოვნება ასწავლა სწორ ადამიანებსასე რომ, ის მზად არის გადააბიჯოს საკუთარ თავს, დაივიწყოს თავისი პრინციპები.

ამავდროულად, პაველ ივანოვიჩი პრაქტიკულად არ იჩენს თავს სობაკევიჩთან, რადგან ისინი გაერთიანებულნი არიან "კოპეკის" მომსახურებით. და ჩიჩიკოვს აქვს გარკვეული მსგავსება პლიუშკინთან. გმირმა პლაკატი ძელიდან გამოგლიჯა, სახლში წაიკითხა, ლამაზად დაკეცა და პატარა ზარდახშაში ჩადო, რომელშიც ყველანაირი არასაჭირო ნივთი ინახებოდა. ეს ქცევა ძალიან მოგვაგონებს პლიუშკინს, რომელიც მიდრეკილია სხვადასხვა ნაგვის შეგროვებისკენ. ანუ თავად პაველ ივანოვიჩი არც ისე შორს იყო იმავე მიწის მესაკუთრეებისგან.

გმირის ცხოვრებაში მთავარი მიზანი

და კიდევ ერთხელ, ფული - სწორედ ამიტომ შეაგროვა ჩიჩიკოვმა მკვდარი სულები. პერსონაჟის თავისებურებები მიუთითებს იმაზე, რომ ის იგონებს სხვადასხვა თაღლითობას არა მხოლოდ მოგების მიზნით; პაველ ივანოვიჩი ოცნებობს, რომ დადგება დრო, როდესაც საბოლოოდ შეძლებს გამოიყენოს თავისი დანაზოგი, იცხოვროს მშვიდი, აყვავებული ცხოვრებით, ხვალინდელ დღეზე ფიქრის გარეშე.

ავტორის დამოკიდებულება გმირის მიმართ

არსებობს ვარაუდი, რომ მომდევნო ტომებში გოგოლი აპირებდა ჩიჩიკოვის ხელახლა განათლებას და მისი ქმედებების მონანიებას. პოემაში პაველ ივანოვიჩი არ ეწინააღმდეგება მიწის მესაკუთრეებს ან ჩინოვნიკებს, ის არის კაპიტალისტური ფორმირების გმირი, "პირველი აკუმულატორი", რომელმაც შეცვალა თავადაზნაურობა. ჩიჩიკოვი არის გამოცდილი ბიზნესმენი, მეწარმე, რომელიც არაფერზე შეჩერდება თავისი მიზნების მისაღწევად. მკვდარი სულებით თაღლითობა არ იყო წარმატებული, მაგრამ პაველ ივანოვიჩს არანაირი სასჯელი არ მიუღია. ავტორი მიანიშნებს, რომ ქვეყანაში ასეთი ჩიჩიკოვების დიდი რაოდენობაა და მათი შეჩერება არავის სურს.

ყურადღება, მხოლოდ დღეს!