ორი ძმა მოგზაურობდა: ერთი ღარიბი, მეორე მდიდარი. ორივეს ყავს ცხენი - ღარიბს კვერნა ჰყავს, მდიდარს - გელი. ღამე ახლოს გაჩერდნენ. ღარიბი კაცის კვერნამ ღამღამობით ფუტკარი გააჩინა; მდიდრის ურმის ქვეშ ფუტკარი შემოვიდა. დილით აღვიძებს საწყალს:
ადექი ძმაო! ჩემმა ეტლმა ღამღამობით ქაფი გააჩინა.
ძმა დგება და ამბობს:
როგორ შეიძლება ურმმა გააჩინოს ქამარი? ჩემმა კვერნამ მოიტანა ეს. Rich ამბობს:
შენი კვერნა რომ გამოეტანა, ფუტკარი მის გვერდით იქნებოდა!
ისინი იჩხუბეს და წავიდნენ ხელისუფლებასთან. მდიდრები მოსამართლეებს ფულს აძლევდნენ, ღარიბი კი სიტყვებით იმართლებდა თავს.
საქმემ თავად მეფემდე მიაღწია. უბრძანა ორივე ძმას დაერეკა და ოთხი გამოცანა ჰკითხა:
რა არის მსოფლიოში ყველაზე ძლიერი და სწრაფი? რა არის მსოფლიოში ყველაზე მსუქანი? რა არის ყველაზე რბილი? და რა არის ყველაზე საყვარელი? და მისცა მათ სამი დღე:
მოდი მეოთხე და გამეცი პასუხი!
დაფიქრდა მდიდარი კაცი, გაიხსენა ნათლია და წავიდა მასთან რჩევის სათხოვნელად.
დაჯდა მაგიდასთან, დაუწყო მკურნალობა და ჰკითხა:
რატომ ხარ ასე მოწყენილი, კუმანეკ?
დიახ, სუვერენმა მკითხა ოთხი გამოცანა, მაგრამ მომცა მხოლოდ სამი დღე.
რა არის, მითხარი.
აი რა, ნათლია! პირველი გამოცანა: რა არის მსოფლიოში ყველაფერზე ძლიერი და სწრაფი?
რა საიდუმლოა! ჩემს ქმარს აქვს ყავისფერი კვერნა; არა ის უფრო სწრაფია! მათრახს რომ დაარტყამ, კურდღელს მიაღწევს.
მეორე გამოცანა: რა არის ყველაზე მსუქანი მსოფლიოში?
კიდევ ერთი წელი, მყივანი ღორი გვჭამს; ის ისეთი მსუქანი გახდა, რომ ფეხზე დგომა არ შეუძლია!
მესამე გამოცანა: რა არის ყველაზე რბილი რამ მსოფლიოში?
ცნობილი რამ არის ქვედა ქურთუკი, თქვენ ვერ წარმოიდგენთ უფრო რბილს!
მეოთხე გამოცანა: რა არის მსოფლიოში ყველაზე საყვარელი?
ჩემი უსაყვარლესი შვილიშვილი ივანუშკაა!
აბა, მადლობა, ნათლია! სიბრძნე გასწავლე, არასოდეს დაგივიწყებ.
და საწყალ ძმას მწარე ცრემლები წამოუვიდა და სახლში წავიდა. მისი შვიდი წლის ქალიშვილი ხვდება მას:
რა ხარ, მამაო, კვნესის და ცრემლებს ღვრის?
როგორ არ ვკვნესო, როგორ არ დავიღვრო ცრემლები? მეფემ მკითხა ოთხი გამოცანა, რომელთა ამოხსნას ვერასოდეს შევძლებდი ჩემს ცხოვრებაში.
მითხარი რა გამოცანები.
და აი, რა, ქალიშვილო: რა არის ყველაზე ძლიერი და სწრაფი მსოფლიოში, რა არის ყველაზე მსუქანი, რა არის ყველაზე რბილი და რა არის ყველაზე საყვარელი?
წადი, მამაო, და უთხარი მეფეს: ქარი ყველაზე ძლიერი და სწრაფია, დედამიწა ყველაზე მსუქანი: რაც იზრდება, რაც ცოცხლობს, მიწა იკვებება! ყველაზე რბილი ხელია: ის, რაზეც ადამიანი არ წევს, არამედ თავის ქვეშ იდებს ხელს; და არაფერია მსოფლიოში ძილზე ტკბილი!
მეფესთან მივიდა ორივე ძმა - მდიდარიც და ღარიბიც. მეფემ მოუსმინა მათ და ჰკითხა ღარიბს:
შენ თვითონ მოხვედი თუ ვინ გასწავლა? ღარიბი კაცი პასუხობს:
თქვენო სამეფო უდიდებულესობავ! შვიდი წლის ქალიშვილი მყავს, მასწავლა.
როცა შენი ქალიშვილი ბრძენია, აქ არის მისთვის აბრეშუმის ძაფი; დაე, დილამდე მოქსოვოს ნიმუშიანი პირსახოცი.
კაცმა აბრეშუმის ძაფი აიღო და მოწყენილი და მოწყენილი მოვიდა სახლში.
ჩვენი უბედურება! - ეუბნება ქალიშვილს. - მეფემ ბრძანა, ამ ძაფიდან პირსახოცი მოქსოვათ.
არ ინერვიულო, მამა! - უპასუხა შვიდი წლისამ; მან ცოცხიდან ტოტი გატეხა, მისცა მამას და დასაჯა: „წადი მეფესთან, უთხარი, მოძებნოს ბატონი, რომელიც ამ ტოტიდან ჯვარს გაიკეთებს: პირსახოცის ქსოვა იქნებაო!
ეს კაცმა მეფეს მოახსენა. მეფე მას ასნახევარ კვერცხს აძლევს.
მიეცი, ამბობს ის, შენს ქალიშვილს; ხვალამდე ას ორმოცდაათი ქათამი გამოჩემეს.
კაცი სახლში კიდევ უფრო სევდიანი, კიდევ უფრო სევდიანი დაბრუნდა:
ოჰ, ქალიშვილი! თუ ერთ უბედურებას თავიდან აიცილებთ, მეორე გზა მოგივა!
არ ინერვიულო, მამა! - უპასუხა შვიდი წლის. მან კვერცხები გამოაცხო და დამალა ლანჩზე და სადილზე, მამამისი კი მეფეს გაუგზავნა:
უთხარი, რომ ქათმებს საჭმელად სჭირდებათ ერთდღიანი ფეტვი: ერთ დღეში მინდორს იხნებოდნენ, ფეტვი დათესავდნენ, მოსავალს და თესავდნენ. ჩვენი ქათმები არც ერთ სხვა ფეტვს არ აკარებენ.
მეფემ მოისმინა და თქვა:
როცა შენი ქალიშვილი ბრძენია, მეორე დილით ჩემთან მოვიდეს - არც ფეხით, არც ცხენით, არც შიშველი, არც ჩაცმული, არც საჩუქრით და არც საჩუქრის გარეშე.
”კარგი,” ფიქრობს კაცი, ”ჩემი ქალიშვილი არ გადაჭრის ასეთ რთულ პრობლემას; დროა მთლიანად გაქრეს!”
არ ინერვიულო, მამა! - უთხრა შვიდი წლის ქალიშვილმა. - წადი მონადირეებთან და მიყიდე ცოცხალი კურდღელი და ცოცხალი მწყერი.
მამამისი წავიდა და უყიდა კურდღელი და მწყერი.
მეორე დღეს, დილით, შვიდი წლის გოგონამ მთელი ტანსაცმელი გაიხადა, ბადე მოიცვა, ხელში მწყერი აიღო, კურდღელზე დაჯდა და სასახლისკენ წავიდა.
მეფე მას ჭიშკართან ხვდება. მან თაყვანი სცა მეფეს.
აქ არის საჩუქარი თქვენთვის, ბატონო! - და მწყერს აძლევს.
მეფემ ხელი გაუწოდა, მწყერი აფრინდა - და გაფრინდა!
”კარგი, - ამბობს მეფე, - როგორც ბრძანა, ისე გაკეთდა. ახლავე მითხარი: ბოლოს და ბოლოს, მამაშენი ღარიბია, რით იკვებები?
მამაჩემი მშრალ ნაპირზე თევზს იჭერს და წყალში ხაფანგს არ აწყობს, მაგრამ მე თევზს ვატარებ და თევზის სუპს ვამზადებ.
რა ხარ, სულელო, როცა თევზი მშრალ ნაპირზე ცხოვრობს? თევზები წყალში ბანაობენ!
და შენ ჭკვიანი ხარ! როდის გინახავთ ურემი მოჰქონდა ქურთუკი?
მეფემ გადაწყვიტა, ღარიბი კაცისთვის ფური მიეცა და ქალიშვილი თავისთან წაიყვანა. როდესაც შვიდი წლის გაიზარდა, ცოლად მოიყვანა და ის დედოფალი გახდა.
ტეგები:
ადამიანების შესახებ
ორი ძმა მოგზაურობდა: ერთი ღარიბი, მეორე მდიდარი. ორივეს ყავს ცხენი - ღარიბს კვერნა ჰყავს, მდიდარს - გელი. ღამე ახლოს გაჩერდნენ. ღარიბი კაცის კვერნამ ღამღამობით ფუტკარი გააჩინა; მდიდრის ურმის ქვეშ ფუტკარი შემოვიდა. დილით აღვიძებს საწყალს:
ადექი ძმაო! ჩემმა ეტლმა ღამღამობით ქაფი გააჩინა.
ძმა დგება და ამბობს:
როგორ შეიძლება ურმმა გააჩინოს ქამარი? ჩემმა კვერნამ მოიტანა ეს.
Rich ამბობს:
შენი კვერნა რომ მიეტანა, ფუტკარი იქვე იქნებოდა!
ისინი იჩხუბეს და წავიდნენ ხელისუფლებასთან. მდიდრები მოსამართლეებს ფულს აძლევდნენ, ღარიბი კი სიტყვებით იმართლებდა თავს.
საქმემ თავად მეფემდე მიაღწია. უბრძანა ორივე ძმას დაერეკა და ოთხი გამოცანა ჰკითხა:
რა არის მსოფლიოში ყველაზე ძლიერი და სწრაფი? რა არის მსოფლიოში ყველაზე მსუქანი? რა არის ყველაზე რბილი? და რა არის ყველაზე საყვარელი?
და მისცა მათ სამი დღე:
მოდი მეოთხე და გამეცი პასუხი!
დაფიქრდა მდიდარი კაცი, გაიხსენა ნათლია და წავიდა მასთან რჩევის სათხოვნელად.
დაჯდა მაგიდასთან, დაუწყო მკურნალობა და ჰკითხა:
რატომ ხარ ასე მოწყენილი, კუმანეკ?
დიახ, სუვერენმა მკითხა ოთხი გამოცანა, მაგრამ მომცა მხოლოდ სამი დღე.
რა არის, მითხარი.
აი რა, ნათლია! პირველი გამოცანა: რა არის მსოფლიოში ყველაფერზე ძლიერი და სწრაფი?
რა საიდუმლოა! ჩემს ქმარს აქვს ყავისფერი კვერნა; არა ის უფრო სწრაფია! მათრახს რომ დაარტყამ, კურდღელს მიაღწევს.
მეორე გამოცანა: რა არის ყველაზე მსუქანი მსოფლიოში?
კიდევ ერთი წელი, მყივანი ღორი გვჭამს; ის ისეთი მსუქანი გახდა, რომ ფეხზე დგომა არ შეუძლია!
მესამე გამოცანა: რა არის ყველაზე რბილი რამ მსოფლიოში?
ცნობილი რამ არის ქვედა ქურთუკი, თქვენ ვერ წარმოიდგენთ უფრო რბილს!
მეოთხე გამოცანა: რა არის მსოფლიოში ყველაზე საყვარელი?
ჩემი უსაყვარლესი შვილიშვილი ივანუშკაა!
აბა, მადლობა, ნათლია! სიბრძნე გასწავლე, არასოდეს დაგივიწყებ.
და საწყალ ძმას მწარე ცრემლები წამოუვიდა და სახლში წავიდა. მისი შვიდი წლის ქალიშვილი ხვდება მას:
რა ხარ, მამაო, კვნესის და ცრემლებს ღვრის?
როგორ არ ვკვნესო, როგორ არ დავიღვრო ცრემლები? მეფემ მკითხა ოთხი გამოცანა, რომელთა ამოხსნას ვერასოდეს შევძლებდი ჩემს ცხოვრებაში.
მითხარი რა გამოცანები.
და აი, რა, ქალიშვილო: რა არის ყველაზე ძლიერი და სწრაფი მსოფლიოში, რა არის ყველაზე მსუქანი, რა არის ყველაზე რბილი და რა არის ყველაზე საყვარელი?
წადი, მამაო, და უთხარი მეფეს: ქარი ყველაზე ძლიერი და სწრაფია, დედამიწა ყველაზე მსუქანი: რაც იზრდება, რაც ცოცხლობს, მიწა იკვებება! ყველაზე რბილი ხელია: რაზეც არ უნდა იწვა ადამიანი, მაინც თავქვეშ იდებს ხელს; და არაფერია მსოფლიოში ძილზე ტკბილი!
მეფესთან მივიდა ორივე ძმა - მდიდარიც და ღარიბიც. მეფემ მოუსმინა მათ და ჰკითხა ღარიბს:
შენ თვითონ მოხვედი თუ ვინ გასწავლა?
ღარიბი კაცი პასუხობს:
თქვენო სამეფო უდიდებულესობავ! შვიდი წლის ქალიშვილი მყავს, მასწავლა.
როცა შენი ქალიშვილი ბრძენია, აქ არის მისთვის აბრეშუმის ძაფი; დაე, დილამდე მოქსოვოს ნიმუშიანი პირსახოცი.
კაცმა აბრეშუმის ძაფი აიღო და სახლში მოწყენილი და მოწყენილი დაბრუნდა.
ჩვენი უბედურება! - ეუბნება ქალიშვილს. - მეფემ ბრძანა, ამ ძაფიდან პირსახოცი მოქსოვათ.
არ ინერვიულო, მამა! - უპასუხა შვიდი წლის გოგონამ, ცოცხიდან ტოტი მოწყვიტა, მამას აძლევს და სჯის: - წადი მეფესთან, უთხარი, მოძებნოს ოსტატი, რომელიც ამ ტოტიდან ჯვარს გაიკეთებს: იქნება. რამე პირსახოცის ქსოვა!
ეს კაცმა მეფეს მოახსენა. მეფე მას ასნახევარ კვერცხს აძლევს.
მიეცი, ამბობს ის, შენს ქალიშვილს; ხვალამდე ას ორმოცდაათი ქათამი გამოჩემეს.
კაცი სახლში კიდევ უფრო სევდიანი, კიდევ უფრო სევდიანი დაბრუნდა:
ოჰ, ქალიშვილი! თუ ერთ უბედურებას თავიდან აიცილებთ, მეორე გზა მოგივა!
არ ინერვიულო, მამა! - უპასუხა შვიდი წლის.
მან კვერცხები გამოაცხო და დამალა ლანჩზე და სადილზე, მამამისი კი მეფეს გაუგზავნა:
უთხარი, რომ ქათმებს საჭმელად სჭირდება ერთდღიანი ფეტვი: ერთ დღეში მოხნებოდა ველი, ფეტვი დაითესებოდა, მოსავალს და თესავდა. ჩვენი ქათმები არც ერთ სხვა ფეტვს არ აკარებენ.
მეფემ მოისმინა და თქვა:
როცა შენი ქალიშვილი ბრძენია, დილით ჩემთან მოვიდეს, არც ფეხით და არც ცხენით, არც შიშველი და არც ჩაცმული, არც საჩუქრით და არც ჩუქებით.
”კარგი,” ფიქრობს კაცი, ”ჩემი ქალიშვილი არ გადაჭრის ასეთ რთულ პრობლემას; დროა მთლიანად გაქრეს!”
არ ინერვიულო, მამა! - უთხრა შვიდი წლის ქალიშვილმა. - წადი მონადირეებთან და მიყიდე ცოცხალი კურდღელი და ცოცხალი მწყერი.
მამამისი წავიდა და უყიდა კურდღელი და მწყერი.
მეორე დღეს, დილით, შვიდი წლის გოგონამ მთელი ტანსაცმელი გაიხადა, ბადე მოიცვა, ხელში მწყერი აიღო, კურდღელზე დაჯდა და სასახლისკენ წავიდა.
მეფე მას ჭიშკართან ხვდება. მან თაყვანი სცა მეფეს.
აქ არის საჩუქარი თქვენთვის, ბატონო! - და მწყერს აძლევს.
მეფემ ხელი გაუწოდა, მწყერი აფრინდა და გაფრინდა!
”კარგი, - ამბობს მეფე, - როგორც ბრძანა, ისე გაკეთდა. ახლავე მითხარი: ბოლოს და ბოლოს, მამაშენი ღარიბია, რით იკვებები?
მამაჩემი მშრალ ნაპირზე თევზს იჭერს და წყალში ხაფანგს არ აწყობს, მაგრამ მე თევზს ვატარებ და თევზის სუპს ვამზადებ.
რა ხარ, სულელო, როცა თევზი მშრალ ნაპირზე ცხოვრობს? თევზები წყალში ბანაობენ!
ჭკვიანი ხარ? როდის გინახავთ ურემი მოჰქონდა ქურთუკი?
მეფემ გადაწყვიტა, ღარიბი კაცისთვის ფური მიეცა და ქალიშვილი თავისთან წაიყვანა. როდესაც შვიდი წლის გაიზარდა, ცოლად მოიყვანა და ის დედოფალი გახდა.
"რუსული ხალხური ზღაპარი გამოცანებით "შვიდი წლის ქალიშვილი" გაკვეთილის მიზანი: ჩაუღრმავდით ყოველდღიური ზღაპრების მხატვრული სამყაროს თავისებურებებს, ისწავლეთ მისი ფარული მნიშვნელობის დანახვა.
გაკვეთილის მიზნები:
საგანმანათლებლო: ინტერესის გაღვივება ყოველდღიური ზღაპრებისა და ზეპირი ხალხური ხელოვნების მიმართ.
ასწავლეთ ბავშვებს დაინახონ ხალხური ზღაპრის ფარული ქვეტექსტი, მისი სიბრძნე.
განმავითარებელი: განუვითარდებათ მხატვრული ტექსტების ანალიზის უნარები, წარმოსახვითი აზროვნება.
განუვითარდებათ მოსწავლეებს მეტყველების და გამოხატული კითხვის უნარები.
ჩართეთ შემოქმედებითი წარმოსახვაზესტუდენტები.
ასწავლეთ ბავშვებს დიალოგი ავტორთან
განმანათლებლები:იამაყეთ თქვენი ხალხური კულტურით, ყურადღებით მოეპყარით თქვენს ცოცხალ მშობლიურ ენას.
გაკვეთილების დროს
1. საქმიანობისთვის თვითგამორკვევა (ორგანიზაციული მომენტი)
ლიტერატურა მშვენიერი გაკვეთილია,
თითოეულ სტრიქონში ბევრი სასარგებლო ინფორმაციაა.
ზღაპარია თუ ამბავი,
თქვენ ასწავლით მათ - ისინი გასწავლიან.
– რა მიზანს უსახავთ საკუთარ თავს ლიტერატურული კითხვის გაკვეთილზე?
( ისწავლეთ წიგნთან საუბარი
- გააუმჯობესე კითხვის ტექნიკა
- ისწავლეთ გამოხატოთ თქვენი დამოკიდებულება წაკითხულის მიმართ.
-აღწერეთ ნაწარმოების გმირები და მიეცით მათ მახასიათებლები
- ისწავლეთ კითხვებზე სწორად და კომპეტენტურად პასუხის გაცემა
- ისწავლეთ სახელმძღვანელოსთან და ლექსიკონებთან მუშაობა.)
როგორი გსურთ იყოს ჩვენი გაკვეთილი?? (საინტერესო, მხიარული, ზღაპრული, მხიარული, საოცარი)
შეიძლება ამ გაკვეთილმა მოგვიტანოს კომუნიკაციის სიხარული და
აღავსებს ჩვენს სულებს საოცარი გრძნობებით.
2. ცოდნის განახლება.
მსოფლიოში ბევრი სევდიანი და მხიარული ზღაპარია
და ჩვენ არ შეგვიძლია მათ გარეშე ცხოვრება
დაე ზღაპრების გმირებს
მოგვცეს სითბო
სამუდამოდ კარგი იყოს
ბოროტება იმარჯვებს
როგორ ფიქრობთ, რაზე იქნება გაკვეთილი? (- ზღაპრის შესახებ)
რას ვეძახით ზღაპარს?(ზღაპარი არის ხელოვნების ნიმუში, რომელშიც არის მხატვრული ლიტერატურა, მშვენიერი, ფანტასტიკური ელემენტები. ზღაპარი აუცილებლად რაღაცას ასწავლის.)
საცნობარო ლიტერატურასთან მუშაობა.
საშინაო დავალების შესრულების შემოწმება.
ტექსტთან მუშაობა წაკითხვამდე.
ილუსტრაციებთან მუშაობა.
კითხვისას ზღაპრის ტექსტთან მუშაობა.
ზღაპრის თავისებურებების ამოცნობა საუბრის სახით შემდეგ კითხვებზე:
ფურცელზე გეგმის (ბლოკ-სქემის) შედგენა.
რვეულში მუშაობა (17-დან) მეზობელთან წყვილებში შეასრულეთ დავალებები რვეულში. (სამუშაოს დასასრულს, ორმხრივი შემოწმება ჯგუფში)
ჯგუფური შემოქმედებითი კვლევამცირე ჯგუფებში.მიზანი: ბავშვის წიგნის შედგენა
გამოიყენეთ საცნობარო ლექსიკონი. წაიკითხეთ რომელ ნაწარმოებს ჰქვია ზღაპარი.
საიდან დავიწყოთ ლექსიკონთან მუშაობისას? (სიტყვების ანბანური ინდექსიდან პ. 139.
- ზღაპარი არის ლიტერატურული ნაწარმოები, სადაც ყოველთვის არის ბრძოლა სიკეთესა და ბოროტებას შორის, პატიოსანი, სიკეთე ყოველთვის იმარჯვებს.)
რა არის ზღაპრების მთავარი თემა? (- ბრძოლა სიკეთესა და ბოროტებას შორის)
რა სახის ზღაპრები არსებობს?(საავტორო, ხალხური), (ჯადოსნური, ყოველდღიური, ცხოველების შესახებ)
რა იცით ზღაპრები?
…ზღაპრები ცხოველებზე?
…ყოველდღიური ზღაპრები?
შეეცადეთ ჩამოაყალიბოთ ჩვენი გაკვეთილის თემა.
– მართალია, გაკვეთილის თემაა ”რუსული ხალხური ზღაპარი გამოცანებით ”შვიდი წლის ქალიშვილი”
რა ბრძნული რჩევა შეიძლება მისცეს ადამიანს ზღაპარს?(ზღაპარი ეხმარება პასუხს კრიტიკული საკითხებიასწავლის ადამიანს სიკეთეს, საკუთარი თავის რწმენას)
რა ზღაპარი წაიკითხეთ სახლში? ზღაპარი "ზარმაცებისა და ზარმაცების შესახებ"
ვინ არიან ამ ზღაპრის გმირები?მოხუცი, მოხუცი ქალი, ორი ქალიშვილი ლაზი და რადივაია, მწვანე მოხუცი
ჩვენ ახლა შევამოწმებთ საშინაო დავალება. ამისათვის ჩვენ დავყოფთ 2 ჯგუფად. 1 ჯგუფი მუშაობს კომპიუტერთან და ატარებს ტესტს ადრე წაკითხულ ზღაპრებზე, ხოლო 2 ჯგუფი კითხულობს ზღაპარს როლის მიხედვით. მერე ვიცვლით.
3. საშინაო დავალების შემოწმების შეჯამება.
გამოცდა ჩააბარა...
რომელმა შეკითხვამ გაგიჭირათ?
შეიძლება აღინიშნოს ემოციური კითხვა….
3. ცოდნის ერთობლივი აღმოჩენა.
დღეს გაკვეთილზე წავიკითხავთ არა ჩვეულებრივ ზღაპარს, არამედ ზღაპარს გამოცანებით და გეპატიჟებით უპასუხოთ კითხვას გაკვეთილზე:
რატომ სჭირდება ზღაპრებს გამოცანები? (დაწერეთ შეკითხვა დაფაზე) გაკვეთილის მიზანი
– ამისათვის თქვენ უნდა ჩაუღრმავდეთ ყოველდღიური ზღაპრების მხატვრული სამყაროს თავისებურებებს და ისწავლოთ მისი ფარული მნიშვნელობის დანახვა - ეს იქნება ჩვენი გაკვეთილის მიზანი.
ასეთი ნაწარმოების მაგალითი იქნება ზღაპარი "შვიდი წლის ქალიშვილი".
2. ტექსტთან მუშაობა წაკითხვამდე.
გახსენით სახელმძღვანელო 38 გვერდზე
რა არის ნაჩვენები სურათზე?
როგორ ფიქრობთ, რაზე იქნება სიუჟეტი?
რას აკეთებს გმირი?
როგორია მისი სახის გამომეტყველება?
– შესაძლებელია თუ არა ილუსტრაციით ნაწარმოების ჟანრის დადგენა?
· სათაურთან მუშაობა.
– წაიკითხეთ სათაური. შეგვიძლია თუ არა მისი გამოყენება იმის დასადგენად, თუ ვინ იქნებიან ჩვენი ზღაპრის გმირები?
ყურადღება მიაქციეთ დამხმარე (საკვანძო) სიტყვებს დაფაზე:
ორი ძმა: ღარიბი და მდიდარი
კალათა
Foal
Დავა
ცარ
კუმა
ბრძენი შვიდი წლის ქალიშვილი
– რას გეუბნებათ ეს საცნობარო სიტყვები?
მოუსმინეთ ამ ნაწარმოების კითხვას პროფესიონალი მსახიობის მიერ.მოდით შევამოწმოთ ჩვენი ვარაუდები.ყურადღება მიაქციეთ, როგორ ქმნის მსახიობი თავისი ხმით მთავარი გმირების გამოსახულებებს. ზღაპრის გმირები, პერსონაჟის ხასიათის გადმოცემა.
მოგეწონა ზღაპარი?
1) სად ვითარდება ზღაპარი: რეალურ სამყაროში თუ ფანტასტიურ სამყაროში?
2) რა ტიპად მივაკუთვნებთ ამ ზღაპარს და რატომ? (ზღაპარში არ არის სასწაულები, არ არიან მოლაპარაკე ცხოველები, მასში არიან ნამდვილი გმირები - რაც ნიშნავს, რომ ეს ყოველდღიური ზღაპარია.)
3) ვინ არიან ზღაპრის გმირები?
4) რა უჩვეულო მოქმედებებს ასრულებენ გმირები?ქალიშვილი კურდღელს აჯდა
5) რას ეფუძნება მხატვრული ლიტერატურა ამ ზღაპარში?ყოველდღიურ ზღაპარში მხატვრული ლიტერატურა არის ის, რომ გმირები აღმოჩნდებიან წარმოუდგენელ სიტუაციებში და ასრულებენ უჩვეულო, სასაცილო მოქმედებებს, მათი უარყოფითი თვისებები ძალიან გაზვიადებულია.
5. ცოდნის გამოყენება.
ნელი "დაფიქრებული" გამეორებადამოუკიდებელიკითხვა
შეეცადეთ ტექსტში ნახოთ ავტორის კითხვები
ეს არის კითხვები, რომლებზეც პასუხები მოცემულია ტექსტში, მაგრამ იმპლიციტური, ფარული ფორმით:
რატომ გადაწყვიტა მდიდარმა კაცმა, რომ მისმა ურემმა ღამით ქამარი გააჩინა?ქურთუკი ურმის ქვეშ აღმოჩნდა
შეგიძლიათ გამოიცნოთ რატომ?
რატომ დაიწყო დავა?მდიდარს სურდა ღარიბზე აჯობა, ღარიბს კი უნდოდა დაემტკიცებინა, რომ მართალი იყო.
რატომ მიმართეს ძმები უფროსს?მდიდარს უნდოდა კამათის გადახდა გადახდით
ეს შეიძლება აიხსნას...?მდიდარი მზაკვარი და ხარბია,
რატომ სთხოვდა მეფე გამოცანებს?შეამოწმეთ რამდენად ჭკვიანები არიან
სწორად გამოიცნო ნათლიამ მეფის ოთხი გამოცანა? არა
რატომ? ის იყო სულელი, ბოროტი, მზაკვარი
როგორ ამარცხებს საწყალი ძმა მოწინააღმდეგეებს? ჩემი ქალიშვილი დაეხმარა
ჰყავს მას ჯადოსნური დამხმარეები? არა
როგორი იყო გოგო? ჭკვიანი, კეთილი, პატიოსანი
– რა არის უჩვეულო ამ ზღაპარში?ზღაპარში არის გამოცანები
წაიკითხეთ გამოცანები...
Რისთვის? სჭირდება ზღაპრებს გამოცანები?(გამოცნობა ხელს უწყობს პერსონაჟების გაგებას. სახელმძღვანელო გვ. 35)
რა მოჰყვება აქედან?აუცილებელი დაეყრდნო საკუთარ ძალასა და ინტელექტს.
რა ადამიანის ნაკლი დასცინიან ზღაპარში?სიხარბე , სისულელე
დაკვირვება ზღაპრების ენაზე.
ზღაპრის მეტყველების რა თვისებები დაინახეთ?
1) იპოვეთ ტექსტში სიტყვების სტაბილური კომბინაციები, რომლებიც დამახასიათებელია საერთო ენისთვის.აბრეშუმის ძაფი, მწარე ცრემლები, სამეფო დიდებულება.
2) იპოვნეთ სივრცეე რეალური სიტყვები.მარე, მამა, გელი, ყლორტი, ეტლი, ნათლია, ახლოს, ზარი, ხელმწიფე, ღორი, ტრიალი, ჯვარი, მწყერი, სასახლე, ხაფანგი.
3) არის თუ არა ანდაზები ზღაპარში?"თუ ერთ უბედურებას აირიდები, მეორე უბედურება მოგივა!"
6. ფიზიკური აღზრდის ოქმი - აქ არის წიგნების და ზღაპრების გამოფენა. ზოგი წაიკითხე და ზოგიც შეგიძლია წაიკითხო. დაე, ყველამ გამოვიდეს და აირჩიოს თავისი საყვარელი ზღაპარი, მოგვიანებით შეგიძლიათ გაცვალოთ წიგნები მეგობრებთან ერთად.
როგორ ფიქრობთ, რა ნაწილების ამოცნობა შეიძლება ამ ზღაპარში?
ხელახლა წაიკითხეთ ზღაპარი.
მოდით ჩამოვწეროთ ზღაპარი „შემცვლელების“ გამოყენებით, რაც დაგვეხმარება ტექსტის გეგმის შედგენაში:
ბ - ძმა
ც - მეფე
კ - ნათლია
დ - ქალიშვილი
რაზეა პირველი ნაწილი? როგორ დაასახელებდი ამ ნაწილს?
რა პასუხები მოუვიდა ნათლიას? თქვენი აზრით, რა სათაური ექნება ამ ნაწილს?
როგორ გამოიცნო შვიდი წლის ქალიშვილმა და რა ამოცანები მოუვიდა მას მეფემ? დაასახელეთ ეს ნაწილი.
როგორ მთავრდება ზღაპარი? რა იქნება ამ ნაწილის სათაური?
კვლევის მიზნები
1. ჯგუფი - განსაზღვრავს ნაწარმოების ჟანრს, თემას და სათაურს(ზღაპრის გარე სათაური, რუსული ხალხური ზღაპარი)
2. ჯგუფი - შეადგინეთ და ჩამოწერეთ ზღაპრის გეგმა(ზღაპრის გეგმა)
3. ჯგუფი - ილუსტრაციები ზღაპრისთვის(ბავშვთა შემოქმედებითი ნამუშევარი)
4. ჯგუფი -ტექსტში იპოვეთ სიტყვები, რომლებიც დამახასიათებელია საერთო ენისთვისჩამოწერეთ ისინი და აუხსენით(რთული სიტყვები)
5. ჯგუფი - იპოვნეთ და ჩამოწერეთ გამოცანები ზღაპარში(გამოცანები ზღაპარში)
6. რეფლექსია: სხვადასხვა ფერის ვაშლი ბავშვების სახელებით
7. რეფლექსიის ეტაპი.
ბევრ ზღაპარში არის ვაშლის ხე თავისი მსუქანი ვაშლებით. ასე რომ, ჩვენს გაკვეთილზე, ასეთი ვაშლის ხე გაიზარდა. (წიგნის გვერდი)
მაგრამ ის რაღაცნაირად სევდიანია, მასზე ვაშლი არ არის. მოდით გავაცოცხლოთ იგი.
ყველას აქვს 3 ვაშლი (წითელი, ყვითელი, მწვანე)
თუ ფიქრობთ, რომ გაკვეთილი თქვენთვის საინტერესო იყო, გამოიჩინეთ თავი, კარგად იმუშავეთ, გაიგეთ ზღაპრის თავისებურებები - მიამაგრეთ წითელი ვაშლი.
თუ ჯერ ყველაფერი არ დამუშავდა. რაღაც პრობლემებია, რაღაც არ გამოდის - ყვითელი.
თუ გაგიჭირდა, არის სირთულეები - მწვანეა, ცოტა უნდა მომწიფდე. დაწერეთ თქვენი სახელი და ჩაწერეთ წიგნში.
8. გაკვეთილის შეჯამება.
რა ზღაპარს წააწყდი?გავეცანით ყოველდღიურ რუსულ ხალხურ ზღაპარს "შვიდი წლის ქალიშვილი"
რა არის უჩვეულო ამ ზღაპარში?ამ ზღაპარში არის საიდუმლოებები
რატომ სჭირდება ზღაპრებს გამოცანები?გამოცანის გამოცნობა გვეხმარება პერსონაჟების გაგებაში.
რა ისწავლეთ გაკვეთილზე?- ვისწავლე ახალი სიტყვები, ვისწავლე გეგმის შედგენა,
- ისწავლეს ერთმანეთთან ურთიერთობა
რა დავალება იყო ჩვენი გაკვეთილისთვის?ჩაუღრმავდით ყოველდღიური ზღაპრის თავისებურებებს და ისწავლეთ მისი ფარული მნიშვნელობის დანახვა.
რა არის ყოველდღიური ზღაპრის თავისებურება?შინამეურნეობაში ზღაპრებში გმირები ნამდვილი ადამიანები არიან - გაჭირვებული ადამიანები, მდიდარი ვაჭრები. ზღაპარი, მისი სიუჟეტი და მთავარი გმირების მოქმედებები გვარწმუნებს მკითხველს, დავეყრდნოთ საკუთარ ძალასა და ინტელექტს.
რა არის ამ ზღაპრის მთავარი იდეა?ეს ზღაპარი სასწავლებელია, როგორც არ უნდა დამალო სიმართლე, ის გამოვა. ზღაპრის დასაწყისი შეესაბამება უსამართლო მდგომარეობას და დასასრული ანგრევს ამ უსამართლობას. ასე გამოიხატება ხალხის მტკიცე რწმენა სიმართლის ტრიუმფში.
9.საშინაო დავალების საინფორმაციო ეტაპი.
აირჩიეთ და ჩაწერეთ ამოცანა, რომელიც შეგიძლიათ აირჩიოთ:
1. ვარიანტიზღაპრის მოყოლა გეგმის მიხედვით.
2. ვარიანტიზღაპრების დამატებითი კითხვა გამოცანებით. (გაეცანით წიგნებს სკოლის ბიბლიოთეკიდან)
3. ვარიანტიზღაპრის "შვიდი წლის ქალიშვილი" ექსპრესიული კითხვა.
მე ცოდნის განახლება
* მონიშნეთ მოსწავლეები, რომლებმაც სწორად უპასუხეს მასწავლებლის კითხვებს.
II. ცოდნის ერთობლივი აღმოჩენა
მუშაობა სახელმძღვანელოში
* ამოიცანი სტუდენტები, რომლებმაც კარგად წაიკითხეს და უპასუხეს კითხვებს.
III. ახალი ცოდნის გამოყენება.
რვეულში მუშაობა
* რვეულში მონიშნეთ მოსწავლეები, რომლებმაც სწორად შეასრულეს დავალებები.
* მონიშნეთ მოსწავლეები, რომლებმაც სწორად დახატეს მოთხრობის მონახაზი.
ორი ძმა მოგზაურობდა: ერთი ღარიბი, მეორე მდიდარი. ორივეს ყავს ცხენი - ღარიბს კვერნა ჰყავს, მდიდარს - გელი. ღამე ახლოს გაჩერდნენ. ღარიბი კაცის კვერნამ ღამღამობით ფუტკარი გააჩინა; მდიდრის ურმის ქვეშ ფუტკარი შემოვიდა. დილით აღვიძებს საწყალს:
-ადექი ძმაო! ჩემმა ეტლმა ღამღამობით ქაფი გააჩინა. ძმა დგება და ამბობს:
- როგორ შეიძლება, ურმმა გააჩინოს ქამარი? ჩემმა კვერნამ მოიტანა ეს.
Rich ამბობს:
-შენმა კვერნამ რომ მოიტანა, ფუტკარი ახლოს იქნებოდა!
ისინი იჩხუბეს და წავიდნენ ხელისუფლებასთან. მდიდრები მოსამართლეებს ფულს აძლევდნენ, ღარიბი კი სიტყვებით იმართლებდა თავს. საქმემ თავად მეფემდე მიაღწია.
უბრძანა ორივე ძმას დაერეკა და ოთხი გამოცანა ჰკითხა:
- რა არის მსოფლიოში ყველაფერზე ძლიერი და სწრაფი? რა არის მსოფლიოში ყველაზე მსუქანი? რა არის ყველაზე რბილი? და რა არის ყველაზე საყვარელი?
და მისცა მათ სამი დღე:
-მოდი მეოთხე გამეცი პასუხი!
დაფიქრდა მდიდარი კაცი, გაიხსენა ნათლია და წავიდა მასთან რჩევის სათხოვნელად. დაჯდა მაგიდასთან, დაუწყო მკურნალობა და ჰკითხა: 
- რატომ ხარ ასე მოწყენილი, პატარა კუმან?
- დიახ, ხელმწიფემ ოთხი გამოცანა მკითხა, მაგრამ მხოლოდ სამი დღე მომცა.
- რა არის, მითხარი.
- ესე იგი, ნათლია! პირველი გამოცანა: რა არის მსოფლიოში ყველაფერზე ძლიერი და სწრაფი?
- რა საიდუმლოა! ჩემს ქმარს ყავისფერი კვერნა ჰყავს; არა უფრო სწრაფია! მათრახს რომ დაარტყამ, კურდღელს მიაღწევს.
- მეორე გამოცანა: რა არის ყველაზე მსუქანი მსოფლიოში?
- კიდევ ერთი წელი გვყავს ლაქებიანი ღორის კვება; ის ისეთი მსუქანი გახდა, რომ ფეხზე დგომა არ შეუძლია!
- მესამე გამოცანა: რა არის მსოფლიოში ყველაფერზე რბილი?
- ცნობილი ქურთუკია, უფრო რბილი ვერაფერი წარმოგიდგენიათ!
- მეოთხე გამოცანა: რა არის ყველაზე ტკბილი მსოფლიოში?
- ჩემი უსაყვარლესი შვილიშვილი ივანუშკაა!
- კარგი, მადლობა ნათლია! სიბრძნე გასწავლე, არასოდეს დაგივიწყებ.
და საწყალ ძმას მწარე ცრემლები წამოუვიდა და სახლში წავიდა. მისი შვიდი წლის ქალიშვილი ხვდება მას:
-რას ღრიალებ და ცრემლებს ღვრის მამა?
-როგორ არ ვკვნესო, როგორ არ დავიღვრო ცრემლები? მეფემ მკითხა ოთხი გამოცანა, რომელთა ამოხსნას ვერასოდეს შევძლებდი ჩემს ცხოვრებაში.
- მითხარი რა გამოცანები.
- და აი, ქალიშვილო: რა არის მსოფლიოში ყველაზე ძლიერი და სწრაფი, რა არის ყველაზე მსუქანი, რა არის ყველაზე რბილი და რა არის ყველაზე საყვარელი?
- წადი, მამაო და უთხარი მეფეს: ქარი უძლიერესი და სწრაფია, დედამიწა ყველაზე მსუქანი: რაც იზრდება, რაც ცოცხლობს, მიწა იკვებება! ყველაზე რბილი ხელია: რაზეც არ უნდა იწვა ადამიანი, მაინც თავქვეშ იდებს ხელს; და არაფერია მსოფლიოში ძილზე ტკბილი!
მეფესთან მივიდა ორივე ძმა - მდიდარიც და ღარიბიც. მეფემ მოუსმინა მათ და ჰკითხა ღარიბს:
- შენ თვითონ მოხვედი თუ ვინ გასწავლა? ღარიბი კაცი პასუხობს:
- თქვენო სამეფო უდიდებულესობავ! შვიდი წლის ქალიშვილი მყავს, მასწავლა.
- როცა შენი ქალიშვილი ბრძენია, აი, მისთვის აბრეშუმის ძაფი; დაე, დილამდე მომქსოვოს ნიმუშიანი პირსახოცი. 
კაცმა აბრეშუმის ძაფი აიღო და მოწყენილი და მოწყენილი მოვიდა სახლში.
- ჩვენი უბედურება! - ეუბნება ქალიშვილს. - მეფემ ბრძანა, ამ ძაფიდან პირსახოცი მოქსოვათ. - არ ინერვიულო, მამა! - უპასუხა შვიდი წლის გოგონამ, ცოცხიდან ტოტი გატეხა, მამას მისცა და დასაჯა:
- წადი მეფესთან, უთხარი, მოძებნოს ხელოსანი, რომელიც ამ ყლორტიდან ჯვარს გაიკეთებს: პირსახოცის მოსაქსოვი რამე იქნებოდა!
ეს კაცმა მეფეს მოახსენა. მეფე მას ასნახევარ კვერცხს აძლევს.
"მიეცი, - ამბობს ის, - შენს ქალიშვილს; ხვალამდე ას ორმოცდაათი ქათამი გამოჩეკეს.
კაცი კიდევ უფრო სევდიანი, კიდევ უფრო სევდიანი დაბრუნდა სახლში:
- ოჰ, ქალიშვილო! თუ ერთ უბედურებას თავიდან აიცილებთ, მეორე გზა მოგივა! 
- არ ინერვიულო, მამა! - უპასუხა შვიდი წლის. მან გამოაცხო კვერცხები და დამალა ლანჩზე და სადილზე და მამამისი
უგზავნის მეფეს:
- უთხარი, რომ ქათმებს საჭმელად ერთდღიანი ფეტვი სჭირდება: ერთ დღეში მინდორი დახვნებოდა, ფეტვი დაითესებოდა, მოსავალს და ტკეპნიდა. ჩვენი ქათმები არც ერთ სხვა ფეტვს არ აკარებენ.
მეფემ მოისმინა და თქვა:
"როდესაც შენი ქალიშვილი ბრძენია, ნება მიეცი მეორე დილით ჩემთან მოვიდეს არც ფეხით და არც ცხენით, არც შიშველი და არც ჩაცმული, არც საჩუქრით და არც საჩუქრის გარეშე."
”კარგი,” ფიქრობს კაცი, ”ჩემი ქალიშვილი არ გადაჭრის ასეთ რთულ პრობლემას; დროა მთლიანად გაქრეს!”
- არ ინერვიულო, მამა! - უთხრა შვიდი წლის ქალიშვილმა. - წადი მონადირეებთან და მიყიდე ცოცხალი კურდღელი და ცოცხალი მწყერი. მამამისი წავიდა და უყიდა კურდღელი და მწყერი. მეორე დღეს, დილით, შვიდი წლის გოგონამ მთელი ტანსაცმელი გაიხადა, ბადე მოიცვა, ხელში მწყერი აიღო, კურდღელზე დაჯდა და სასახლისკენ წავიდა. მეფე მას ჭიშკართან ხვდება.
მან თაყვანი სცა მეფეს.
-აი საჩუქარი ბატონო! - და მწყერს აწვდის.
მეფემ ხელი გაუწოდა, მწყერი აფრინდა და გაფრინდა!
”კარგი, - ამბობს მეფე, - როგორც მე ვუბრძანე, ისე გაკეთდა. ახლავე მითხარი: ბოლოს და ბოლოს, მამაშენი ღარიბია, რით იკვებები?
„მამაჩემი მშრალ ნაპირზე თევზს იჭერს და წყალში ხაფანგს არ აწყობს, მაგრამ მე თევზს ვატარებ და თევზის სუპს ვამზადებ“.
-რა ხარ, სულელო, როცა თევზი მშრალ ნაპირზეა? 
ცხოვრობს? თევზები წყალში ბანაობენ!
-ჭკვიანი ხარ? როდის გინახავთ ურემი მოჰქონდა ქურთუკი?
მეფემ გადაწყვიტა, ღარიბი კაცისთვის ფური მიეცა და თავისი ქალიშვილი წაიყვანა. როდესაც შვიდი წლის გაიზარდა, ცოლად მოიყვანა და ის დედოფალი გახდა.
რუსული ხალხური ზღაპარი.
ილუსტრაციები: Sazonova T.P. და პრიტკოვი იუ.ა.
გვერდი 0 0-დან
A-A+
ორი ძმა მოგზაურობდა: ერთი ღარიბი, მეორე წარჩინებული. ორივეს ცხენი ჰყავს - ღარიბი კვერნა, სახელგანთქმული ჟელე. ღამე გაჩერდნენ. ღარიბი კაცის კვერნამ ღამღამობით ფუტკარი გააჩინა; ქურთუკი მდიდარი ძმის ურმის ქვეშ შემოვიდა. დილით აღვიძებს საწყალს:
ადექი ძმაო! ჩემმა ეტლმა ღამღამობით ქაფი გააჩინა.
ძმა დგება და ამბობს:
როგორ შეიძლება ურმმა გააჩინოს ქურა? ჩემმა კვერნამ მოიტანა ეს. Rich ამბობს:
შენი კვერნა რომ გამოეტანა, ფუტკარი მის გვერდით იქნებოდა!
იჩხუბეს და სასამართლოში წავიდნენ. გამოჩენილი მსაჯულებს ფულს აძლევდა, ღარიბი კი სიტყვებით იმართლებდა თავს.
საქმემ თავად მეფემდე მიაღწია. მეფემ ბრძანა ორივე ძმის გამოძახება და ოთხი გამოცანა ჰკითხა:
რა არის მსოფლიოში ყველაზე ძლიერი და სწრაფი? რა არის მსოფლიოში ყველაზე მსუქანი? რა არის ყველაზე რბილი? რა არის ყველაზე საყვარელი?
და მისცა მათ სამი დღე:
მოდი მეოთხე და გამეცი პასუხი!
დაფიქრდა მდიდარი კაცი, გაიხსენა ნათლია და წავიდა მასთან რჩევის სათხოვნელად.
დაჯდა მაგიდასთან, დაუწყო მკურნალობა და ჰკითხა:
რატომ ხარ ასე მოწყენილი, კუმანეკ?
დიახ, სუვერენმა მკითხა ოთხი გამოცანა, მაგრამ მომცა მხოლოდ სამი დღე.
რა არის, მითხარი.
აი რა, ნათლია! პირველი გამოცანა: რა არის მსოფლიოში ყველაფერზე ძლიერი და სწრაფი?
რა საიდუმლოა! ჩემს ქმარს აქვს ყავისფერი კვერნა; არა ის უფრო სწრაფია! მათრახს რომ დაარტყამ, კურდღელს მიაღწევს.
მეორე გამოცანა: რა არის ყველაზე მსუქანი მსოფლიოში?
კიდევ ერთი წელი, მყივანი ღორი გვჭამს; ის ისეთი მსუქანი გახდა, რომ ფეხზე დგომა არ შეუძლია!
მესამე გამოცანა: რა არის ყველაზე რბილი რამ მსოფლიოში?
ცნობილი რამ არის ქვედა ქურთუკი, თქვენ ვერ წარმოიდგენთ უფრო რბილს!
მეოთხე გამოცანა: რა არის მსოფლიოში ყველაზე საყვარელი?
ჩემი უსაყვარლესი შვილიშვილი ივანუშკაა!
აბა, მადლობა, ნათლია! სიბრძნე გასწავლე, არასოდეს დაგივიწყებ.
და საწყალ ძმას მწარე ცრემლები წამოუვიდა და სახლში წავიდა. მისი შვიდი წლის ქალიშვილი ხვდება მას:
რა ხარ, მამაო, კვნესის და ცრემლებს ღვრის?
როგორ არ ვკვნესო, როგორ არ დავიღვრო ცრემლები? მეფემ მკითხა ოთხი გამოცანა, რომელთა ამოხსნას ვერასოდეს შევძლებდი ჩემს ცხოვრებაში.
მითხარი რა გამოცანები.
და აი, რა, ქალიშვილო: რა არის ყველაზე ძლიერი და სწრაფი მსოფლიოში, რა არის ყველაზე მსუქანი, რა არის ყველაზე რბილი და რა არის ყველაზე საყვარელი?
წადი, მამაო, და უთხარი მეფეს: ქარი ყველაზე ძლიერი და სწრაფია, დედამიწა ყველაზე მსუქანი: რაც იზრდება, რაც ცოცხლობს, მიწა იკვებება! ყველაზე რბილი ხელია: ის, რაზეც ადამიანი არ წევს, არამედ თავის ქვეშ იდებს ხელს; და არაფერია მსოფლიოში ძილზე ტკბილი!
მეფესთან მივიდა ორივე ძმა - მდიდარიც და ღარიბიც. მეფემ მოუსმინა მათ და ჰკითხა ღარიბს:
შენ თვითონ მოხვედი თუ ვინ გასწავლა? ღარიბი კაცი პასუხობს:
თქვენო სამეფო უდიდებულესობავ! შვიდი წლის ქალიშვილი მყავს, მასწავლა.
როცა შენი ქალიშვილი ბრძენია, აქ არის მისთვის აბრეშუმის ძაფი; დაე, დილამდე მოქსოვოს ნიმუშიანი პირსახოცი.
კაცმა აბრეშუმის ძაფი აიღო და მოწყენილი და მოწყენილი მოვიდა სახლში.
ჩვენი უბედურება! - ეუბნება ქალიშვილს. - მეფემ ბრძანა, ამ ძაფიდან პირსახოცი მოქსოვათ.
არ ინერვიულო, მამა! - უპასუხა შვიდი წლისამ; მან ცოცხიდან ტოტი გატეხა, მისცა მამას და დასაჯა: „წადი მეფესთან, უთხარი, მოძებნოს ბატონი, რომელიც ამ ტოტიდან ჯვარს გაიკეთებს: პირსახოცის ქსოვა იქნებაო!
ეს კაცმა მეფეს მოახსენა. მეფე მას ასნახევარ კვერცხს აძლევს.
მიეცი, ამბობს ის, შენს ქალიშვილს; ხვალამდე ას ორმოცდაათი ქათამი გამოჩემეს.
კაცი სახლში კიდევ უფრო სევდიანი, კიდევ უფრო სევდიანი დაბრუნდა:
ოჰ, ქალიშვილი! თუ ერთ უბედურებას თავიდან აიცილებთ, მეორე გზა მოგივა!
არ ინერვიულო, მამა! - უპასუხა შვიდი წლის. მან კვერცხები გამოაცხო და დამალა ლანჩზე და სადილზე, მამამისი კი მეფეს გაუგზავნა:
უთხარი, რომ ქათმებს საჭმელად სჭირდებათ ერთდღიანი ფეტვი: ერთ დღეში მინდორს იხნებოდნენ, ფეტვი დათესავდნენ, მოსავალს და თესავდნენ. ჩვენი ქათმები არც ერთ სხვა ფეტვს არ აკარებენ.
მეფემ მოისმინა და თქვა:
როცა შენი ქალიშვილი ბრძენია, მეორე დილით ჩემთან მოვიდეს - არც ფეხით, არც ცხენით, არც შიშველი, არც ჩაცმული, არც საჩუქრით და არც საჩუქრის გარეშე.
”კარგი,” ფიქრობს კაცი, ”ჩემი ქალიშვილი არ გადაჭრის ასეთ რთულ პრობლემას; დროა მთლიანად გაქრეს!”
არ ინერვიულო, მამა! - უთხრა შვიდი წლის ქალიშვილმა. - წადი მონადირეებთან და მიყიდე ცოცხალი კურდღელი და ცოცხალი მწყერი.
მამამისი წავიდა და უყიდა კურდღელი და მწყერი.
მეორე დღეს, დილით, შვიდი წლის გოგონამ მთელი ტანსაცმელი გაიხადა, ბადე მოიცვა, ხელში მწყერი აიღო, კურდღელზე დაჯდა და სასახლისკენ წავიდა.
მეფე მას ჭიშკართან ხვდება. მან თაყვანი სცა მეფეს.
აქ არის საჩუქარი თქვენთვის, ბატონო! - და მწყერს აძლევს.
მეფემ ხელი გაუწოდა, მწყერი აფრინდა - და გაფრინდა!
”კარგი, - ამბობს მეფე, - როგორც ბრძანა, ისე გაკეთდა. ახლავე მითხარი: ბოლოს და ბოლოს, მამაშენი ღარიბია, რით იკვებები?
მამაჩემი მშრალ ნაპირზე თევზს იჭერს და წყალში ხაფანგს არ აწყობს, მაგრამ მე თევზს ვატარებ და თევზის სუპს ვამზადებ.
რა ხარ, სულელო, როცა თევზი მშრალ ნაპირზე ცხოვრობს? თევზები წყალში ბანაობენ!
და შენ ჭკვიანი ხარ! როდის გინახავთ ურემი მოჰქონდა ქურთუკი?
მეფემ გადაწყვიტა, ღარიბი კაცისთვის ფური მიეცა და ქალიშვილი თავისთან წაიყვანა. როდესაც შვიდი წლის გაიზარდა, ცოლად მოიყვანა და ის დედოფალი გახდა.
