Educador. Crianças, tentem adivinhar o enigma desta árvore.

Outono, inverno e verão

A roupa dela é verde

Como as agulhas de um ouriço,

As agulhas ficam salientes nos galhos.

De que árvore estamos falando no enigma? (As crianças respondem.) Isso mesmo, é um abeto. Uma árvore de Natal é apenas uma árvore, mas se muitas árvores de Natal crescem nas proximidades, então o que é? (Floresta.) Qual é o nome de uma floresta onde existem muitas árvores de Natal? (Elnik.) Vamos jogar um jogo. Vou dar um nome à árvore e jogar a bola para os jogadores. Quem o pegar lhe dirá o nome da floresta onde crescem as árvores nomeadas.

Jogo didático“Dê um nome à floresta.”

A professora chama por sua vez, as crianças respondem: carvalho - bosque de carvalhos, pinheiro - floresta de pinheiros, salgueiro - floresta de salgueiros, choupo - floresta de álamos, bétula - bosque de bétulas etc.

Educador. Na floresta de abetos há esquilos, eles constroem seus ninhos e se alimentam de sementes de pinhas. Em fevereiro, no inverno muito frio, os pássaros crossbill chocam seus filhotes nas florestas de abetos.

Educador. O abeto com cones pendurados como brinquedos parece muito bonito. E no inverno, quando a neve fofa cai sobre as patas das coníferas, a árvore parece uma beleza de um conto de fadas.

Agora é primavera, lembre-se, recentemente observamos nosso abeto, que mudanças incríveis você notou em sua aparência? (As crianças respondem que notaram cones rosa aparecendo nas pontas dos ramos do abeto).

Educador. Agora olha, a árvore de Natal agora tem cones? (As crianças dizem que não há.) Para onde eles foram? ( As crianças explicam que jovens “patas” verdes tomaram o seu lugar.) Isso mesmo, agora você pode ver claramente as patas velhas - elas são escuras, e as jovens - claras.

As crianças, juntamente com a professora, examinam as patas dos abetos e determinam onde estão as mais velhas e onde estão as mais novas.

Educador. A que animal uma árvore de Natal pode ser comparada? (Com um ouriço, um porco-espinho). Com que árvores se parece? (Para pinho e cedro.)

Em que o abeto é semelhante ao pinho e ao cedro? (Todas essas árvores têm agulhas em vez de folhas, apenas o pinheiro e o cedro têm agulhas longas e o abeto tem agulhas curtas). Mesmo na taiga Ussuri cresce uma árvore muito parecida com uma árvore de Natal - este é um abeto. Se você olhar para eles, não entenderá imediatamente onde está o abeto e onde está o abeto. Mas se você olhar de perto e tocar as árvores, verá que o tronco do abeto é liso, acinzentado e as agulhas são macias. Mas o abeto tem agulhas espinhosas, o tronco é marrom, áspero e nele crescem agulhas esparsas. Agora olhe novamente para a nossa linda árvore de Natal, lembre-se de como ela está hoje.

Abeto

Educador. Gente, por que amamos a árvore de Natal? (As crianças explicam que esta é uma árvore útil - uma sala de jantar para pássaros e animais. Nela crescem cones - alimento para eles. É costume decorar o abeto nas casas das pessoas para o Ano Novo.) O Ano Novo ainda está longe, mas apesar disso, sugiro que cantem para a nossa árvore de Natal a canção de Ano Novo “Árvore de Natal, árvore de Natal - cheiro de floresta” do desenho animado “ História de Natal"(palavras: I. Shaferan, música: O. Feltsman).

Jogo ao ar livre “Abetos e bétulas”

Os jogadores ouvem atentamente o líder e seguem seus comandos. Ao sinal da professora “árvore de natal”, as crianças abaixam os braços, abrem levemente as mãos para os lados e giram em torno de si mesmas. Ao sinal da “bétula”, eles se unem aos pares, dão as mãos, dançam em círculo e cantam “Fizemos uma dança circular ao redor da bétula, erguemos bem alto nossos lenços brilhantes” ou “Havia uma bétula no campo .”

Seleção temática de jogos e exercícios, tema: “Árvore de Natal”

Metas:

Apresente às crianças o poema de A. Barto “Foi em janeiro”.
Desenvolver a compreensão do texto poético, acumular vocabulário ativo e passivo sobre o tema.
Apresente às crianças figura geométrica“triângulo”, consolidar conhecimentos sobre o círculo, cor, forma dos objetos.
Continue a ensinar as crianças a comparar objetos por tamanho, a compreender o significado das preposições “on” e “under”.
Ensine as crianças a seguir as instruções básicas.
Pratique esculpir, colar e desenhar com cotonetes.
Desenvolver atenção auditiva e visual, habilidades motoras finas e grossas, pensamento, analisador tátil.

Equipamento:

Uma árvore de Natal artificial coberta com um grande lenço.
Prendedores de roupa multicoloridos, imagens de silhuetas de árvores de Natal feitas de papelão grosso.
Folhas de diagramas de três triângulos de tamanhos diferentes, triângulos verdes do mesmo tamanho.
Imagem de fundo com a imagem de uma árvore de Natal, plasticina colorida, miçangas grandes, cotonetes, guache branco.
Uma imagem de fundo representando três poços de tamanhos diferentes, imagens coloridas de silhuetas de três árvores de Natal de largura adequada.
A imagem de uma árvore de Natal com círculos grandes e pequenos de cores diferentes, botões grandes e pequenos da mesma cor.
Contando paus, esquemas de imagens com a imagem de uma árvore de Natal.
Uma imagem de uma árvore de Natal, silhuetas de lebres e um lobo recortadas em papel e um bastão de cola.
Imagens coloridas de silhuetas de decorações para árvores de Natal e suas sombras - silhueta preta.
Papel de cor verde, lápis, tesoura, cola, um grande triângulo recortado de papel whatman (papel de parede), enfeites, fita dupla-face, imagens de silhuetas coloridas de decorações para árvores de Natal.
Livro para colorir “espinha de peixe”, tintas verdes para os dedos.
Tesoura, uma tira de papel com bandeiras de Ano Novo desenhadas e linhas de corte pretas.
Gravações de áudio: “Árvores de Natal”, “A árvore de Natal não faz frio no inverno”, “Uma árvore de Natal nasceu na floresta”.

Momento surpresa “Adivinha o que tem embaixo do lenço?”

Você consegue tocar o que está sob o lenço com as mãos? Qual é a sensação? Espinhoso.

Verde, espinhoso,
Ela cresce na floresta.
Ela está no ano novo
Ele virá nos visitar!

O que você acha que está embaixo do lenço? Árvore de Natal.

Exercício didático “Árvores de Natal diferentes”

As árvores de Natal são diferentes. Vamos mostrar que tipos de árvores de Natal existem.

Alto - levante os braços e fique na ponta dos pés.
Baixo - agache-se.
Amplo - abra os braços para os lados.
Estreito - pressione os braços abaixados contra o corpo.

Jogo "Encontre a árvore de Natal"

Olha, tem muitas árvores de Natal na sua frente. São todas iguais e apenas uma das árvores de Natal é diferente das outras. Encontre esta árvore de Natal. Como é diferente dos outros?

Jogo didático “Largo e Estreito”

Vamos plantar novas árvores de Natal juntos. Aqui na foto já foram preparadas duas covas.

As árvores de Natal precisam ser plantadas nesses buracos. Mostre-me o buraco grande, mostre-me o buraco pequeno. Agora selecione uma árvore de Natal de tamanho adequado e plante-a com as raízes no buraco.
Plantamos a árvore de Natal mais larga no buraco maior. Plantamos a árvore de Natal mais estreita no buraco menor.

Construção do “espinha de peixe”

Esta figura é chamada de “triângulo”. Anexe triângulos do tamanho apropriado à imagem e você obterá uma árvore de Natal. Coloque o triângulo maior na parte inferior, coloque um triângulo menor em cima do triângulo grande e coloque o triângulo menor no topo. O que você conseguiu? Árvore de Natal. Quantos triângulos pegamos para fazer a árvore de Natal? Três triângulos.

Jogo com prendedores de roupa “Decorações de Natal”

Decore a estrela e a árvore de Natal com prendedores de roupa coloridos.

Modelagem “Vamos decorar a árvore de Natal com brinquedos”

As crianças colam pedaços coloridos de plasticina em um fundo colorido com a imagem de uma árvore de Natal - decorações de Natal. Você pode colocar contas grandes em cima da plasticina.

Pausa dinâmica “Nasceu uma árvore de Natal na floresta”

As crianças caminham por um caminho, banco, túnel, etc. para a música.

Jogo didático com botões “Beleza Árvore de Natal”

- A árvore de natal já está decorada com círculos. Mostre círculos grandes, pequenos, vermelhos, amarelos, azuis, verdes, brancos. Escolha seus botões cor adequada e tamanho e aplique nos círculos da árvore de Natal. Então a árvore de Natal ficará ainda mais bonita.

Jogo didático com varetas de contagem “Arrume a árvore de Natal”

As crianças colocam palitos de contagem em cima do diagrama desenhado.

Jogo didático “Encontre a sombra do brinquedo”

Diga quais decorações para árvores de Natal estão à sua frente. Bola, cogumelo, pingente de gelo, floco de neve, sino. Encontrar forma adequada sombra e coloque uma imagem colorida em cima dela.

Desenho “Bola de neve caindo na árvore de Natal”

As crianças desenham flocos de neve com guache branco usando cotonetes.

Pausa dinâmica “A árvore de Natal não faz frio no inverno”

As crianças dançam em volta da árvore de Natal. Eles jogam “neve” nele - pedaços de algodão ou enfeites.

Lendo o poema de A. Barto “Foi em janeiro”

Foi em janeiro, tinha uma árvore de natal na montanha,
E lobos furiosos vagavam perto desta árvore.
Era uma vez, à noite, quando a floresta estava tão quieta,
Um lobo e uma lebre encontram um lobo sob a montanha.
Quem quer cair nas garras de um lobo no dia de Ano Novo?
Os coelhinhos correram e pularam na árvore.
Eles dobraram as orelhas e ficaram pendurados como brinquedos.
Dez coelhinhos pendurados na árvore e ficam em silêncio -
O lobo foi enganado. Foi em janeiro -
Ele pensou que havia uma árvore de Natal decorada na montanha.

Aplicativo baseado no poema “Foi em janeiro”

As crianças primeiro colocam e depois colocam lebres na árvore e um lobo debaixo da árvore. A professora concentra a atenção das crianças nos conceitos de “on” e “under”.

Construção coletiva “Essa é a árvore de Natal!”

(A construção é feita em conjunto com os pais).

Os pais colocam as palmas das crianças em uma folha de papel verde, traçam-nas com um lápis e recortam-nas ao longo do contorno. As crianças aplicam cola em parte da palma da mão (no pulso) e colam em um grande triângulo (dedos para baixo). Em seguida, os brinquedos e os enfeites são colados na árvore de Natal (com fita dupla-face).

Pintura a dedo “Árvore de Natal Verde”

As crianças pintam a silhueta da árvore de Natal com tinta verde.

Cortando com tesoura “Bandeiras de Ano Novo”

As crianças cortam as bandeiras ao longo da linha com uma tesoura.

Jogo “Árvores e tocos de Natal”

As crianças, ao ouvirem as palavras sobre tocos, agacham-se e colocam as mãos nos joelhos. E ao ouvirem as palavras sobre a árvore de Natal, levantam-se e abrem ligeiramente os braços para os lados.

Que a árvore de Natal nos traga alegria
Conteúdo do programa:
[Baixe o arquivo para ver o link] com as tradições de comemoração do Ano Novo em vários países.
Promover [Baixe o arquivo para ver o link] a capacidade de nomear os traços característicos do abeto, os sinais que o distinguem de um abeto artificial.
Formulário [Baixe o arquivo para ver o link] veja as diferenças entre um abeto de brinquedo e um real, entenda que o abeto é uma árvore bonita e útil.
Pratique a seleção de adjetivos, [Baixe o arquivo para ver o link].
[Baixe o arquivo para ver o link] fala, pensamento, imaginação.
Corrija os nomes dos números, podendo organizá-los na ordem inversa.
Desenvolva o interesse pelas brincadeiras teatrais, envolvendo ativamente as crianças nas atividades lúdicas.
Desenvolva a capacidade de se sentir livre em um papel.
Desenvolver interesse pelo material educativo de contos e histórias ambientais.
Promova uma atitude carinhosa e atenciosa em relação à natureza viva.
Progresso da aula
Estou perguntando um enigma:
O tempo frio chegou. Toda a terra está coberta por um manto branco. Há uma nevasca no campo. Quando isso acontece?
Qual é o feriado mais lindo, maravilhoso e mágico que acontece no inverno?
O Ano Novo é um feriado favorito em todo o mundo. Por que?
(Padre Frost e Snow Maiden vêm e trazem presentes)
Leitura de poema:
Ano Novo! Ano Novo! Na porta, no portão! Chegou para você, para mim e para todo o grande país!
O costume de celebrar o Ano Novo surgiu na Rússia há 300 anos, quando o czar Pedro I, por seu decreto, estabeleceu um único dia para celebrar o Ano Novo na noite de 31 de dezembro para 1º de janeiro. Pedro I ordenou que todos os residentes de Moscou celebrassem o Ano Novo com celebrações: decorassem suas casas com abetos, dessem presentes de Ano Novo uns aos outros.
Em alguns países, as crianças na véspera de Ano Novo não eram visitadas por Papai Noel, mas por seu irmão Papai Noel. Na Alemanha, ele anda de burro e deixa presentes em calçados infantis.
Na Índia, o Ano Novo não é comemorado no inverno, mas no início do verão. As crianças recolhem galhos secos e palha e acendem fogueiras à noite. Crianças, adultos e até idosos cantam e dançam ao seu redor.
Nem todas as nações começam o Ano Novo em 1º de janeiro. EM países diferentes O Ano Novo não começa na mesma hora; em alguns - no início do verão, em outros - no outono ou na primavera.
E as surpresas de Ano Novo em diferentes países são apresentadas por vários bruxos. Mas todos desejam paz, saúde e felicidade.
Olhando para a pintura “Ano Novo”
O que as crianças estão fazendo?
Como você se prepara para o Ano Novo? (decorei a árvore de Natal com brinquedos coloridos: bolas, miçangas, guirlandas)
Ouça sobre quem é o enigma deste Ano Novo:
Ele olhou para o poço -
O poço estava coberto de gelo.
E ele olhou para o rio - Ele vestiu um casaco de pele de carneiro gelado. Ele tinha uma barba grisalha, um casaco de pele. Um cajado com uma estrela, Ele nos trouxe presentes, Bom (Avô Frost)
Como você está se preparando para o Ano Novo? (aprender canções, poemas, danças circulares)
Como as pessoas se parabenizam no dia de Ano Novo? (dar presentes, enviar cartões postais, pacotes, cartas)
Você ama o Ano Novo? Por que você ama o Ano Novo?
Lendo o poema de N. Grigorieva “Por que amo o Ano Novo?”
Por que adoro o Ano Novo? Claro - pela árvore de Natal, pelo gelo escorregadio e brilhante, pelo ar limpo e pungente. Também porque há padrões mágicos no vidro. .Eu amo porque mesmo no frio posso jogar bolas de neve estou com calor, Também porque Papai Noel traz guirlandas de lâmpadas em volta do Flash em cores diferentes, E até os adultos de repente ficam como crianças E a vida doméstica é. cercado de cuidado e atenção. E a mesa espalhada é posta com cuidado especial E para dormir, eu sei, eles não vão mandar, Até que soem os sinos, E nesta noite há sempre fogos de artifício, E risadas, e músicos. E Feliz Ano Novo, não me importo de caminhar em uma marcha alegre, não é segredo que nesta noite estou envelhecendo.

Qual é a decoração principal Feriado de ano novo? (Árvore de Natal)
Mistério:
Venho com presentes, brilho com luzes fortes,
Elegante, engraçado, estou no comando no Ano Novo.
(árvore de Natal)
Jogo didático “Que tipo de árvore de Ano Novo?”
(festivo, brilhante, lindo, fofo, verde, perfumado, elegante, engraçado, espinhoso, esguio, alto, principal)
Jogo didático “O que a Árvore do Ano Novo faz por nós?”
(brilha, queima, brilha, aplaude, fica em pé, agrada, cheira perfumado, veste-se)
Qual é a diferença entre um abeto e uma árvore artificial?
(o abeto cresce na floresta e uma árvore artificial é feita na fábrica; os cones crescem no abeto, mas os cones não crescem em uma árvore artificial; o abeto cheira a agulhas de pinheiro, resina, mas a árvore artificial não tem cheiro; o abeto se alimenta pássaros e animais com sementes de cones, mas ninguém alimenta uma árvore artificial; o abeto dá ar curativo, os instrumentos musicais são feitos de madeira de abeto;
Jogo O que cresce na árvore de Natal?
Se você concorda, levante as mãos e diga: “Sim!” E se você não concorda, fique em silêncio e não levante a mão.
– O que cresce na árvore de Natal? Coelhinhos de algodão – Sim! – Barras de chocolate – Sim!
– O que cresce na árvore de Natal? – Sim! – Fogos de artifício – SIM – Almofadas velhas?
– O que cresce na árvore de Natal? – Sim! – Flocos de neve brancos – Sim!
O que duas amigas podem conversar se se encontrarem: um abeto sob a neve na floresta e uma árvore de Natal decorada em casa que foi cortada.
1. Nasci na floresta Na floresta eu sempre cresço, No inverno e no verão fico magro e verde A nevasca canta canções para mim - Durma, árvore de natal, tchau, A neve cobre os galhos - Olha, don. não congele. O coelhinho cinza senta debaixo da árvore de Natal Às vezes um lobo, um lobo bravo Para observar o coelho E o esquilo fofo senta no meu buraco, e dorme aqui para festejar com pinhas. minhas amigas na floresta.

2. Eu também cresci na beira da floresta, perto de você, meu amigo E sonhei mesmo, ah, como sonhei em estar com a galera no Ano Novo E aí um dia, passando de carro! trenó, ele me notou e me levou com ele para o feriado Eles colocaram no corredor Decorado com miçangas e enfeites Oh, que lindo lá! bola barulhenta, estou deitado em uma ravina, ninguém precisa de mim Estou todo amarelo, desgraçado E agora estou morrendo, problema Por que arruinar em vão Essa beleza verde que eu era tão linda Na floresta branca de inverno.
O que aconteceu com a árvore de Natal que foi cortada?

Quarto dia: Jogos didáticos. “Montar a árvore de Natal” (quebra-cabeças), “A terceira roda”,

“Encontre a árvore de Natal mais alta”, “Vamos fazer miçangas para a árvore de Natal”

Jogos didáticos.

“Montar a árvore de Natal” (quebra-cabeças), “A terceira roda”, “Encontre o mais alto Árvore de Natal",

“Vamos fazer miçangas para a árvore de Natal.”

Integração de áreas educacionais: “Cognição” (cultura sensorial), “Comunicação”, “Socialização”, “Criatividade artística”.

Tipos de atividades infantis: comunicativo, laboral, cognitivo-pesquisador, produtivo, artístico.

Objetivos do professor: aprenda a comparar objetos por comprimento, altura; desenvolver atenção, perseverança, imaginação criativa, multa habilidades motoras

Materiais e equipamentos: jogos educativos, tiras coloridas (curtas e longas), cola.

Conteúdo das atividades organizacionais crianças.

1. Momento organizacional.

As crianças olham fotos com temas de Ano Novo localizadas emcavalete.

Questões:

Que feriado está chegando?

O que você decora antes do Ano Novo?

Quem vem para as crianças neste feriado?

2. Jogos didáticos.

Educador: “Pessoal, o feriado de Ano Novo está chegando. A hora em que o Papai Noel traz presentes, e a principal beleza da casa éárvore de Natal Eu sugiro que você hoje classifique as fotos para que nelasAs árvores de Ano Novo definitivamente apareceram.”

Jogo didático “Montar a árvore de Natal” (quebra-cabeças).

Duas crianças montam árvores de Natal a partir de figuras geométricas individuais.Eles são comparados por altura.

Jogo didático "A Terceira Roda"

Educador: “Sugiro que você observe atentamente as figuras localizadas no quadro (abeto, pinho, árvore de outono(Rowan))

O que vocês acham, crianças, qual imagem é a mais estranha aqui? Por que? (Rowan. Porque esta árvore não tem agulhas nem pinhas e no outono as folhas caem. O pinheiro e o abeto nunca perdem as agulhas).

Jogo didático “Encontre a árvore de Natal mais alta”

Educador: “Olhe todas as fotos e descubra qual delasa árvore de Natal mais alta."

Jogo didático “Vamos fazer miçangas para a árvore de Natal”

Educadora: “Sugiro, crianças, que façam lindas miçangas para a árvore de Natal, que com certeza chegarão até nós em breve. (Estou demonstrando uma parte pré-preparada dessas contas do mesmo papel.) Na mesa você tem listras multicoloridas curtas e longas. De tiras com colacolamos os anéis, primeiro de tiras curtas, pequenas, depois delistras longas, anéis grandes. Conectamos os anéis um ao outro,"alternando.

Então conseguimos lindas miçangas de Ano Novo com as quais vamos decorar nossoÁrvore de Natal para o Ano Novo.

3. Reflexão.

Educador:

Foi assim que jogamos bem.

Que jogos você jogou?

Qual Brinquedo de ano novo Vamos decorar nossa árvore de Natal para o Ano Novo?(Miçangas)

Tatyana Vasilyeva

Ao longo de muitos anos de trabalho com crianças OHP, observei o impacto um jogo no desenvolvimento mental da criança, na brincadeira, a criança aprende materiais que não lhe são totalmente acessíveis. Um jogo ativa habilidades mentais ativas, desenvolve a fala, desperta o interesse e melhora o humor da criança. E o mais importante, as crianças facilitam de boa vontade o processo de aquisição de conhecimento.

Apresento a vossa atenção o jogo “ Árvore de Natal misteriosa”

Alvo jogo didático:

Fixar os nomes dos números, identificando-os numa imagem. Desenvolvimento do pensamento.

Processo jogos:

A criança é oferecida “ espinha de peixe". Ele pega um cartão com número oculto, identifica-o e procura a agência correspondente árvores de Natal. Explica por que ele fez isso. E assim por diante com todos os outros ramos. Ao final da distribuição dos cartões, a criança os vira lado reverso. Se a tarefa for concluída corretamente, você obterá uma imagem em mosaico.

A criança pega um cartão com uma foto e determina o número. Nos galhos árvores de Natal procura uma imagem que corresponda à imagem no cartão.

Depois de preencher todos os galhos da árvore de Natal, a criança começa a virar as fotos.

Se a tarefa for concluída corretamente, a criança verá uma imagem completa dos elementos.

O resultado do jogo. A alegria da criança é grande e os benefícios não têm preço.

Obrigado pela sua atenção

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