"BARNSEmester".
(Scenario, tillägnad dagen barn skydd)
(På scenen leker clownen Kesha med en upprullningsleksak. Clownen Gosha kommer ut.)
GOSHA: Kesha, varför är du bortskämd som ett litet barn?
Cache: Gosha, prova själv, du vet hur intressant det är!
(De spelar tillsammans. Gypsy Aza kommer upp på scenen.)
AZA: Vakt, problem! Det är så mycket kaos runt omkring, och den gode trollkarlen - den gamle dvärgen - sover fortfarande. Men tiden väntar inte – sommaren har kommit!
Cache: Hur är sommaren? GOSHA: Redan?
AZA: Ja, idag är det första juni – första sommardagen.
Barnskyddets dag
Hela jorden firar denna dag.
Lev för evigt utan krig
Till barnen i vårt land,
Och låt den fridfulla himlen lysa.
Gör dig redo snabbt, låt oss gå in i skogen för att väcka dvärgen.
KESHA OCH GOSH: Hurra! Låt oss gå till skogen!
(De går och sjunger.)
Alla vet här och där
Alla vet detta:
Barnen väntar otåligt
Dag i början av sommaren.
(Ljudspåret låter: fågelsång. Det finns en skogsglänta i sienna.)
Cache:Åh! Oj!
GOSHA: Kesha, var är du?
AZA: Gosha, Kesha, kom hit! Hör du vilket eko som bor i skogen? Låt oss spela Echo.
(De spelar spelet "Echo" med barnen från publiken)
AZA: Tja, var är Gnomen? Kesha, Gosha, låt oss leta efter honom snabbt! Killar, om ni ser Gnomen, berätta för oss.
(Hjältarna letar efter Gnomen med orden: "Kanske under det här trädet?", "Eller nära den här stubben?" Barnen föreslår aktivt. Aza hittar Gnomen.)
AZA: Hej, farbror dvärg, res dig snabbt, titta - solen skiner starkt, fåglarna sjunger - sommaren har kommit.
(Gnomen gnäller och vänder sig över till andra sidan.)
Cache: Farbror Gnome! Se hur många barn som kom för att besöka oss, för idag är den bästa semestern - barndomens semester.
DVÄRG: Vilken typ av semester? Vilka barn? Egentligen, vilket datum är det idag?
DVÄRG: 1 juni? Vilket problem, jag försov allt! Idag är det trots allt första sommardagen, och mina skogar, trädgårdar och parker är fortfarande i en sådan röra! Vi måste komma igång omgående! Kolla först hur fåglarna som återvänt från varmare väderstreck bosatte sig i sina hus. För det andra, ta reda på hur bärbuskarna mår, är de inte frusna eller vissnade? Tja, för det tredje, och det här är det viktigaste - att väcka blommornas drottning, annars kommer ängarna, fälten och trädgårdarna att förbli bleka, färglösa, fula. Du vill inte ha det här, eller hur?
Låt oss då säga tillsammans:
"Röd sol, le.
Drottningen av blommor, vakna!
(Alla upprepar. Drottningen dyker upp på scenen, omgiven av blommor. De dansar en vals.)
DVÄRG: Jag slutförde min uppgift - jag väckte blommornas drottning. Och du ser till att killarna kommer ihåg den här dagen länge.
(Gnomen lämnar.)
AZA: Kesha, Gosha, hur ska vi koppla av och ha kul? Här är du, Gosha, hur kopplar du av under semestern?
GOSHA: Mycket bra: Jag sover nästan fram till lunch, slår sedan på tv:n och tittar på allt till natten. Och vid den här tiden äter jag läckra saker: kakor, godis, pepparkakor. Så här vilar jag! Bra? Först efter sådana helgdagar, av någon anledning, gör jag ont i huvudet och magen också. Råkar ni veta varför?
(Barn svarar.)
AZA: Du, Gosha, gör allt fel, till och med killarna märkte det. På helgerna behöver du gå upp tidigt, äta enligt ett schema och för att känna dig pigg hela dagen behöver du börja det med träning.
(Spelet "Funny Starts" äger rum.)
GOSHA: Eftersom vi har semester idag betyder det att det måste bli en festlig konsert.
AZA: Nu kommer inte bara vackra och charmiga barn att uppträda framför dig, de sjunger och dansar också vackert. Våra stjärnor kommer att visa sina talanger på denna scen.
(Festlig konsert.)
Cache: Nu tittade jag inte bara på scenen, utan också på de små åskådarna. Jag tycker att de alla är duktiga och kan sjunga och dansa. Verkligen, killar?
(Barn svarar. Kesha och Gosha går ner till hallen med en mikrofon. De som vill framför verser från sina favoritlåtar.)
GOSHA: När jag tittade på killarna kom jag ihåg en tecknad film där en tjej, som river ett kronblad från en magisk blomma, önskade sig många, många leksaker. Och leksaksbilar, barnvagnar med dockor, björnar, harar flyttade mot henne från hela världen...
Cache: Det fanns så många leksaker att flickan inte kunde gömma sig för dem ens på husets tak. Killar, vad hette den här tjejen? Det stämmer, Zhenya. Vad heter denna saga? Bra jobbat, killar, den här sagan heter "Blomman av sju blommor." Kommer du ihåg vad Zhenyas första önskan var? Vad sägs om nästa? Vilket beslut var det mest korrekta?
DROTTNING: Föreställ dig nu att magin hände i verkligheten. Var och en av er kan bara göra en önskan.
(En stor sjublommig blomma förs upp på scenen.)
DROTTNING: Killar, låt oss upprepa besvärjelsen från sagan tillsammans:
"Flyga, flyga kronblad
Genom väst till öst,
Genom norr, genom söder,
Kom tillbaka efter att ha gjort en cirkel.
Så fort du nuddar marken,
Det är min beställning."
(Barn önskar sig genom att riva av kronbladen.)
DROTTNING: Och låt Kesha och Gosha riva av de två sista kronbladen. Håller du med?
GOSHA (riva av ett kronblad): Jag vill att vår planet ska ha många blommor och att solen ska skina starkt.
CACHE (riva av ett kronblad): Må det alltid vara fred och aldrig krig.
(Alla karaktärer kommer in på scenen.)
DVÄRG: Du föddes till världen
Att leva med glädje.
KESHA OCH GOSH: Att spela tillsammans
Att vara vänner tillsammans.
AZA: Att le mot varandra
Ge blommor också.
DROTTNING: Att uppfyllas i livet
Alla dina drömmar.
"MAGISK NYCKEL".
(Scenario för ett barnkalas).
Scendekoration: vägg fantastisk stad med en stor vacker stadsport i centrum och en inskription ovanför porten: "Magiskt land."
Semestern arrangeras av:
LEDANDE
GAMLA PRINSESSA
GAMMEL KVINNA SHAPOKLYAK
DR AIBOLIT
PAPPIG LÅNGSRUMP
Pinocchio
GERDA
ASKUNGEN
Tummen
BRANDSKIT
SCHHERAZADE
PRINSESS FLICKA
(Antalet sagofigurer kan ökas eller minskas, och även ersättas med andra, förutom Aibolit och prinsessan).
Det musikaliska introt till tv-tävlingen "Golden Key" spelar. Ledaren går in.
LEDANDE: Hallå, kära vänner! God eftermiddag, kära mammor och fäder, morföräldrar och, naturligtvis, barn - de viktigaste hjältarna i vårt firande idag! Ja, ja, kära killar och tjejer, idag är det vår högtid - BARNDOMENS SEMESTER! Hur vackert är inte detta snälla, muntra, sagoland - barndomens land! Vad vi, vuxna, avundas er, barn, att ni bor i detta underbara land! Och du vet, vi vill alla ibland återvända till barndomens värld igen, åtminstone för en timme eller till och med en halvtimme. Tänk om idag, på denna extraordinära dag full av magi, detta mirakel händer? Vad händer om du försöker öppna denna värdefulla dörr och gå in i den? (Öppnar dörren något och slår sedan snabbt igen den). Åh, nej, det är läskigt att vara den första... Kanske några av er, våra vuxna gäster, är redo att bli de första att gå in i det magiska barndomslandet?
LEDANDE: Vem sa det? Gå gärna upp på scenen!
(En högtidligt sorglig melodi låter, och en gammal kvinna i keps, med vita lockar, i en elegant klänning med en cape slängd över och med en käpp i handen går genom salen mot scenen.)
GAMMAL KVINNA (stiger upp på scenen):Jag vill åka till barndomens land! Jag måste komma dit, men inte för en halvtimme, utan i flera år... (räkna på fingrarna) vid fem... nej, vid sju.
LEDANDE: Kära mormor, varför behöver du åka till barndomens land, och så länge? Du är väl trots allt inte mindre än 90 år!
GAMMAL KVINNA: Vad pratar du om, farbror! Jag är bara 10 år gammal, och jag är ingen mormor... Jag är en prinsessa från ett grannrike - "Tråkigt" landet.
LEDANDE: Men varför, kära prinsessa, ser du ut som en gammal gammal kvinna?
PRINSESSA: Jag vet inte, jag vet ingenting. Jag vaknade en morgon, tittade mig i spegeln och... oj, skräck! Istället för mina underbara gyllene lockar såg jag gråa lockar, istället för elastiska rosa kinder - hemska rynkor i hela ansiktet... Och min rygg... min rygg var böjd och inte längre rätad. Jag vill, jag vill vara den första som kommer in i den här dörren! (springer upp, försöker öppna dörren men kan inte). Hur är det stängt? Så öppna den för mig! Snabbare!
LEDANDE: Konstigt, det öppnade precis. Det är som någons onda magi. (Han talar vidare mot bakgrund av en framväxande "sago"-melodi, detta kan vara inledningen till den iscensatta sagan av H.H. Andersen "Svinhjorden" - inspelning). Och i så fall... då har du och jag redan befunnit oss i en saga... Och bara snälla, glada, sympatiska vänner - hjältarna i våra favoritsagor - kan hjälpa oss. Låt oss ringa dem för att få hjälp, de kommer säkert att berätta för oss vad vi ska göra för vår stackars prinsessa! Ett två tre!
(Melodin ändras, en marsch från P. Tjajkovskijs opera "Nötknäpparen" låter. Sagornas portar slår upp, och en efter en kommer de ut på scenen, bugar och står i en halvcirkel sagohjältar).
ASKUNGEN: Hej grabbar! Hej kära mormor... åh kära prinsessa!
Tummen: Vi hjälper dig gärna att återvända till barndomens land!
AIBOLIT: Men först, låt mig ställa några frågor till dig - detta är nödvändigt för att klargöra diagnosen av en sådan konstig sjukdom.
GERDA: Kära mormor... det vill säga kära flicka, berätta hur du levde i din pappas rike.
PRINSESSA: Scucinius II!
GERDA: Ja, ja, Scucinius II.
PRINSESSA: Tja, hon levde och levde... Som alla andra...
SCHHERAZADE: Vilka sagor älskade du mest?
PRINSESSA: Sagor? Ingen berättade sagor för mig. Mina lärare berättade bara fruktansvärda, blodiga historier för mig om kampen om makten i vårt rike.
Pinocchio: Hur ofta har du ätit kola, choklad, marmelad, glass och tårta?
PRINSESSA: Jag vet inte vad det är. Mina lärare matade mig inte med detta. Jag serverades bara äggnog och havregryn.
PRINSESSA: Min barnflicka sjöng en låt för mig hela tiden, och jag lärde mig den:
"Ah, min käre Augustinus, Augustinus, Augustinus,
Allt är borta, borta."
PEPPY: Ja, låten är inte rolig... Vilka spel gillade du att spela? Klassiker? Komma ikapp? Eller kanske till kosackrånare?
PRINSESSA: Jag spelade inte... Jag lyssnade på ministrarnas rapporter hela dagen, tillsammans med påven-kungen.
PEPPY: Nåväl, hade du några favoritupptåg och spratt?
PRINSESSA: Om du inte avlyssnar vad hovets damer skvallrar om i kungens mottagningsrum...
AIBOLIT: Allt klart! Diagnosen är utom tvivel. Sjukdomen har ett komplext latinskt namn, som jag inte kommer att tråka ut dig med, utan kommer bara att berätta för dig hur du botar prinsessan. Hon behöver äntligen, för första gången i sitt liv, känna sig som en vanlig tjej, bara ett barn, och då öppnas dörrarna till Underlandet också för henne.
Pinocchio: Men inte en enda älvadörr öppnas av sig själv. Bara en magisk nyckel kan öppna den. Tro mig, jag vet det här bättre än någon annan.
BRANDSKJÄMT: Vad är denna nyckel och hur hittar jag den?
Tummen: Jag vet vem som hjälper oss! Sol! Låt oss alla säga de magiska orden tillsammans:
Sol, sträck ut en stråle till oss,
Flash den magiska nyckeln!
(Barn upprepar dessa ord i kör. Melodin låter - inledningen till "Song of the Bells" från TV-filmen "The Adventures of Electronics", och en gyllene diskantklav dyker upp i rampljuset).
LEDANDE: Ja, det här är en musikalisk nyckel! Tack, Sun! Nu är allt klart för oss: en fantastisk trollkarl - musik - kommer att hjälpa oss att återvända prinsessan till barndomens land. Låt oss ha en rolig musikalisk karneval! Låt sånger och danser ta vår prinsessa tillbaka till barndomens land.
PEPPY: Finns det några musiker, sångare eller dansare bland oss? Alla säger till exempel om mig att en björn trampade på mitt öra.
LEDANDE: Kanske finns det bara ett fåtal sådana talanger bland er, men titta så många killar som finns i hallen! De kommer att hjälpa oss, och en magisk musikalisk nyckel kommer att öppna dörren till det fantastiska barndomens land. Verkligen, grabbar, kan ni hjälpa?
HALL: Låt oss hjälpa till!
ALLA HJÄLTAR: Hurra!
LEDANDE: Så vi bjuder in unga artister till scenen!
PRINSESSA: Vart ska jag gå nu?
LEDANDE: Till dig - till killarna. Det här är ett auditorium, det är åskådare i det – barn och vuxna, och du kommer också att vara åskådare. Det är mycket intressant.
PRINSESSA: Vad ska tittaren göra?
LEDANDE: Lyssna, titta, klappa händerna, knacka med fötterna i takt med musiken och ha kul med alla.
PRINSESSA: Jag går med på att vara åskådare.
(Marschen från ”Nötknäpparen” ljuder igen, dit gästen stiger ner i hallen och sätter sig på första raden. Sagofigurer går genom den magiska dörren).
LEDANDE: Tja, vänner, låt oss börja vår fantastiska musikaliska karneval!
(Barnföreställningar börjar. Sagofigurer bjuder in dem till scenen och introducerar prinsessan för den som utför akten med en glad, kvick monolog relaterad till föreställningens tema. Därför sånger och danser på temat barndom, älva berättelser, spel och nöjen är särskilt lämpliga i konserten.)
Exempel på sådan presentation av etappnummer:
BRANDVISTAN: Jag är eldhoppande. Jag hoppade ut till dig från de underbara Uralsagorna - direkt från elden. Jag trodde att jag var den enda här, och plötsligt såg jag en sådan eldig dans, som om min egen ljusa låga plötsligt hade blossat upp. Jag vill att ni alla, och vår gästprinsessa, ska känna hur roligt det är när ni ser en häftig zigenardans!
SCHHERAZADE: I magiskt land Sedan barndomen bor barn från olika nationer i närheten och är mycket nära vänner. Och nu hälsar jag, Österns dotter! Jag kan så många underbara orientaliska berättelser att jag skulle kunna berätta dem för dig, prinsessa, i tusen och en natt. Tja, du måste erkänna, under den här tiden kommer du att ha tid igen, om inte att bli gammal, så säkerligen att växa upp. Och det är därför jag bara ska berätta en fras om mitt hemland: "Österlandet är en delikat sak", och vår orientaliska dans kommer att berätta resten.
ASKUNGEN: Killar, ni tänker säkert nu: ”Nå, vår prinsessa kommer att besöka det magiska barndomslandet, ja, hon kommer att bli ett barn igen... Så vad? När allt kommer omkring måste hon återvända till sitt tråkiga rike, och där kommer hon åter att förvandlas till en ledsen gammal kvinna.” Inget sånt här! Jag besökte just det här kungariket och hamnade... var tror du? Direkt till balen, där alla sjunger, har roligt och dansar. Det visar sig att en glad person redan har varit där - vår man! - och det som hände är vad han kommer att sjunga för dig om nu (representerar artisten) i "Sången och den onde kungen".
(2-3 nummer efter konsertstart, till tonerna av en gäll, kaotisk melodi, kommer en ny gäst oväntat upp på scenen - den gamla kvinnan Shapoklyak).
SHAPOKLYAK: Vänta en minut! Bara en minut! Hej min älskling! Är det här föryngringssessioner hålls?
LEDANDE: jösses! Vad är detta för mirakel?
SHAPOKLYAK: Jag är inget mirakel. Tillåt mig att presentera mig själv – Madame Shapoklyak! Min råtta Lariska gav mig nyheter om din extraordinära händelse. Och för att jag, och för att jag... Tja, ser du inte att jag också, trots min blommande ålder och utseende, skulle det inte skada att se lite yngre ut? Vad har du där? Hypnos? Extrasensorisk perception? Svart eller vit magi? Men jag bryr mig inte. Börja, jag är redo!
LEDANDE: Varför, ursäkta mig, behöver du åka till barndomens land?
SHAPOKLYAK: Jag behöver inte åka till barndomens land. Vad glömde jag där? Jag ska förklara för dig på ryska: Jag behöver lite mer attraktionskraft, lite mer styrka och smidighet, och sedan... Och då kommer alla dessa läskiga Cheburashkas och Huoligan-gener inte att känna igen mig i den första minuten, och i andra kommer de att flyga upp och ner!
LEDANDE: Wow!
SHAPOKLYAK: Ja det är det! Förresten, jag förstår naturligtvis att allt detta inte kommer att vara gratis och betala enligt växelkursen ... Jag ägnar mig inte åt bedrägeri, förutom i de mest exceptionella fallen. Nåväl, så är det idag... Däremot började jag prata. Kom till saken! Vart ska jag gå?
LEDANDE: Till auditoriet.
SHAPOKLYAK: Och vad ska jag göra där?
LEDANDE: Sitt, titta på barnen på scenen, klappa händerna av njutning, sjung med, dansa och gläd dig med barnen.
SHAPOKLYAK: Jag vet inte hur jag ska glädjas tillsammans. Om jag är glad, gråter barn som regel. Och om de är glada börjar ilskan kväva mig, jag vill göra något smutsigt mot dem.
LEDANDE: Tja, jag vet inte, Madame Shapoklyak, vad ska jag göra med dig? Vi har bara en behandlingsmetod, och om den inte passar dig... Jag vågar inte skjuta upp längre.
SHAPOKLYAK: Nej varför? Jag skulle inte ha något emot att försöka. Visa mig min plats.
LEDANDE (poäng): Varsågod.
SHAPOKLYAK: Usch, med dessa fantasier bredvid oss? Och med den här töntiga gråten? Sitter i så dåligt sällskap... Fi!
LEDANDE: Tja, jag tvingar inte vårt på dig...
SHAPOKLYAK: Det är det, jag går, jag ska till platsen! Så jag är redo. Du kan fortsätta sessionen!
(Barnföreställningarna på scenen fortsätter, under vilka Shapoklyak slänger ut olika kommentarer från publiken om det här eller det numret. Ibland, inspirerad av en sång eller dans, försöker hon hoppa upp på scenen och uppträda själv, "förbättrande", utifrån sin poäng synsätt, det eller det konsertnummer. Hon sitter artigt och återvände till sin plats. Sagofigurerna fortsätter att introducera barnartister för prinsessan).
1 fragment.
AIBOLIT: Kära prinsessa! Som läkare måste jag skriva ut ett annat underbart botemedel mot din sjukdom. Detta är en helande dröm. Sagor kommer till barn i deras drömmar. Du måste dricka 10 skedar av denna "Fairytale" sirap på natten, och sedan kommer du att drömma om vad den unga sångerskan sjunger om i sin låt "Amazing Dreams" (………………..), och vad dansen “ Dreams” berättar om koreografisk grupp (………………).
(Läkaren lägger "Fairytale"-sirapen på scenkanten och går. Efter att de aviserade numren har framförts hoppar Shapoklyak upp på scenen och tar en flaska sirap).
SHAPOKLYAK: Underbara drömmar! Låt mig ge denna sirap till prinsessan! Ha-ha-ha, titta, hon ville ha "Fairytale" sirap! Jag ska ge henne fantastiska drömmar! Vill hon inte ha mardrömmar? (Ersätter kärlet). I! Mardrömssirap.
AIBOLIT (lämnar): Sluta bara, min kära! Ge mig din otäcka dryck och marschera till din plats! Och vi ska ge medicinen till prinsessan själva, från hand till hand. (sänder).
PRINSESSA: Jag är dig mycket tacksam, kära doktor, och jag kommer att dricka denna sirap varje kväll med de största skedar.
AIBOLIT: Du behöver inte vara stor, annars blir du som en tjock, tjock man som heter Carlson.
PRINSESSA: Carlson? Jag har aldrig hört talas om något sådant.
AIBOLIT: Nåväl, nu ska ni höra. Han är så rolig, så glad och busig! Alla i barndomens land älskar honom. Och nu (…………..) kommer vi att sjunga en låt som heter "Funny Man".
2 fragment.
PEPPY: Så fint och anständigt allt här är, hur underbart allt är... Åh, dessa rosor, sagor, Tummelina... Det här är förstås intressant, men med måtta. Ibland... ibland vill man bara... bete sig som en huligan. Har du aldrig blivit överväldigad av en sådan oemotståndlig önskan? Å, då har du inget att göra i barndomens land! Men kanske finns det här, bland er, åtminstone en, även den minsta, men en riktig huligan?
SHAPOKLYAK: Om du behöver en mobbare så är det jag. Jag är redo att visa min konst även nu.
PEPPIE (tittar bakom kulisserna): Ack, Madame Shapoklyak, du är sen. Vi har redan en utmärkt mobbare. Titta, titta så fint han mobbar tjejen! Nåväl, låt oss se hur det här slutar? (………………….) i dansnumret “Huoligan”!
(Unga artister involverar prinsessan i sin dans, och hon hamnar på scenen).
LEDANDE: Hur mår du, prinsessa?
PRINSESSA: Magnifik! Jag vill inte längre vara ledsen eller gråta. Jag vill sjunga, dansa, skratta och njuta av solen, sommaren, blommorna och nattfjärilarna med dig. Tack, mina kära vänner, för er hjälp till mig! Och nu vill jag också hjälpa någon ledsen, olycklig person att bli glad, ung och glad.
SHAPOKLYAK (stiger upp på scenen): Så hjälp mig. Annars verkade alla ha glömt något om mig. Och kanske vill jag också känna ett "bra" humör. Förresten, humöret är på humöret, men av någon anledning, min kära, ser du inte yngre ut än dina förfallna hundra och femtio år. Och du klarar dig uppenbarligen inte utan din pinne. Så varför i helvete behöver jag ditt humör om det inte tillför styrka, smidighet eller ungdom?!
LEDANDE: Men för detta behöver du fortfarande gå genom den magiska dörren som leder till barndomens land.
PRINSESSA: Men vi har fortfarande inte den magiska nyckeln i våra händer! Där är han: hög, hög...
SHAPOKLYAK: Min nyckel! Min! Kom igen, jag är först! (Hon rusar för att fånga nyckeln, men den ges inte till henne. Shapoklyak hoppar till lämplig musik, försöker få tag i den, jagar runt på scenen efter att nyckeln glider ur hennes händer och slutligen, utmattad, faller, kryper till sida, förbannelse och stönande).
LEDANDE: Prinsessan, försök nu ta nyckeln!
(Musik låter. Det här kan vara inledningen till H.H. Andersens saga "Svinhjorden" från en grammofonskiva. Prinsessan kommer till mitten av scenen och räcker upp händerna. Nyckeln faller direkt i hennes handflator).
LEDANDE: Var nu modig, prinsessa! Öppna den värdefulla dörren!
(Refrängen i temasången för TV-programmet "The Golden Key" låter. Prinsessan närmar sig den dyrbara dörren, lägger nyckeln till den - och dörren svängs upp. Prinsessan viftar med handen till publiken och försvinner bakom den.
Och efter en kort paus börjar sången ljuda igen, och sagofigurer dyker återigen upp på scenen en efter en från den magiska dörren. Stående i en halvcirkel applåderar de tillsammans med publiken. Till de sista högtidliga ackorden i sången öppnas dörren igen, och prinsessan dyker upp ur den - en flicka i fluffig klänning, med en gyllene krona på huvudet. I hennes händer finns en cape - det som finns kvar av den gamla prinsessan).
LEDANDE: Killar, det verkar som att vi har en ny gäst på vår fest.
PRINSESS FLICKA: Ny gäst? Vem är det här, jag? Ja det är jag före detta prinsessan... nej, den före detta gumman... Åh, jag är helt förvirrad! Vem är jag?
LEDANDE (räcker henne en spegel): Titta, du kanske känner igen dig?
PRINSESSA:Åh, det är jag igen! Mina lockar, mina rosa kinder - allt är mitt gamla jag. Hurra, jag är en tjej igen! Tack så mycket till er alla! Jag är tillbaka till barndomens land igen! Jag gillar verkligen det här: jag vill hoppa, snurra, sjunga!
LEDANDE: Så sjung, vad är det?
PRINSESSA: Kan jag? Då ska jag ge dig min favoritlåt.
(Sjunger en glad sång)
SHAPOKLYAK (efter låten): Sluta! Du glömde mig! Jag har inte föryngrat mig ännu... Hej, småttingar, flytta över! Nu kommer jag att gå ut genom den här dörren så här, så här... - ingen match för dig, lilla jäveln!
(Han går högtidligt in genom den magiska dörren, och sedan, till sången av den avvecklade apan från TV-filmen "The Adventures of Electronics", kommer hon därifrån glad, säker på att hon har föryngrat sig, utför en rolig dans. I slutet av dansen kommer en spegel över hennes hand). Helvete! Vad har hänt? Dörren är trasig, eller vad? Nåväl, jag flyr igen...
(springer in och ut genom dörren igen till spegeln och gör samtidigt intrikata danssteg. En lämplig musikalisk bakgrund här kan vara musiken till "Sagan om prästen och hans arbetare Balda" (inspelning). Slutligen, titta i spegeln för sista gången släpper den gamla kvinnan ett rop av indignation och börjar gnälla tyst).
LEDANDE:Ärade Madame Shapoklyak, lugn! Du kommer aldrig att bli föryngrad av denna magiska dörr till barndomens land.
SHAPOKLYAK: Tja, varför, varför?
LEDANDE: Eftersom barndomens värld inte bara är en värld av sånger och sagor, skoj och leenden, den är också en värld av mänsklig kärlek och vänlighet, omsorg och barmhärtighet.
SHAPOKLYAK: Vilka smutsiga ord - "vänlighet", "barmhärtighet"... Åh, jag kan inte!
LEDANDE: Det är därför, kära du, du aldrig kommer in i den här barndomens värld.
SHAPOKLYAK: Aldrig någonsin.
LEDANDE: Tja, om du inte slutar göra skada och bus, och börjar hjälpa människor.
SHAPOKLYAK: Hm... Hur kan jag till exempel hjälpa er alla nu?
LEDANDE: Jag vill be dig en tjänst... snälla gå åt sidan!
SHAPOKLYAK: Va va? Okej... jag går...
LEDANDE: Låt alla killar i hallen återigen se vilka mirakel de kan utföra om de verkligen vill hjälpa varandra. Var är du, prinsessa?
PRINSESSA (kommer ut): Här är jag! Tack grabbar, alla! För att jag tog mig tillbaka till barndomens snälla och glada värld! Min pappa är kungen (nu heter han Veselius den förste) skickade efter dig i dessa eleganta korgar den bästa chokladen som hittades i hans kungarike. Men jag kan bara inte lista ut det – vem ska jag behandla med vad? Kanske mina vuxna vänner hjälper mig med detta?
(Jurymedlemmar som utvärderade barnens framträdanden i tävlingsföreställningen kommer upp på scenen och premierar först de bästa artisterna, och sedan bjuds alla andra artister in till scenen, och prinsessan ger dem alla choklad. På slutet en gemensam sång ljud.)
- Att forma begreppen "Rätt till vila", "Rätt till utbildning" hos barn;
- Ge till barn förskoleåldern grundläggande kunskaper och idéer om den internationella högtiden "Barndagen";
- Att främja en vilja att visa kreativt initiativ och ge alla barn lika möjligheter till detta.
Tecken:
Liggande översittare
Clownen Smeshinkin
(Utförs av vuxna).
Semestern hålls utomhus, på lekplatsen på dagis.
Till ljudet av glad musik tar barn plats runt omkretsen.
Hej grabbar! Jag är väldigt glad att se dig igen.
Hallå Hallå Hallå!
Vi hälsar dig gärna!
Så många ljusa leenden
Vi ser det på deras ansikten nu.
Idag förde semestern oss samman:
Inte en mässa, inte en karneval!
Årets första sommardag
Han låter inte sina barn hamna i problem.
Idag du och jag rolig fest, tillägnad barnens dag. Vi kommer att sjunga, spela, dansa och såklart kommer underbara gäster till oss. Och jag föreslår att du börjar semestern med låten "Circle of the Sun"
Låter "Solar Circle", musik av A. Ostrovsky.
Gnuggande handflatorna, med ryggen mot barnen, kommer Bully Liar in. Han talar med en sarkastisk röst.
Lögnare-mobbare.
Tja, jag gjorde framgångsrikt en otäck sak till: jag hällde salt i kompotten. Låt dem nu dricka lite salt kompott! Ha ha ha!
Han vänder sig om och ser ett rum fullt med barn.
Lögnare-mobbare. Ja! Det är här jag behöver det!
Ledande. Vart tar detta "här" vägen?
Lögnare-mobbare. Var, var... Ja, här, där finns det många barn. Jag ska göra mina assistenter av dem.
Ledande. Vem är du?
Lögnare-mobbare. Jag är Vrakochka-Zabiyakochka. Du kan helt enkelt - lögnare-mobbare. Jag hörde att du har någon form av semester här?
Ledande. Inte vilken helgdag som helst, utan en helgdag för alla barn som blivit stora, klokare och vuxna under läsåret. Vi kom för att ha kul.
Lögnare-mobbare. Är dessa korta små barn stora?! Åh, de fick mig att skratta! (Skrattar). Jag vill bara ge dem en napp att suga på. (Ger barnen en napp.)
Ledande. Vänta, vänta, ljugande mobbare, för att ta reda på om våra killar verkligen har mognat måste vi testa dem i spel, i danser, i sånger.
Lögnare-mobbare. Kolla upp det, eller hur? Snälla du! (Tar fram bollen). Här är bollen. Den som inte fångar honom har inte vuxit upp, utan förblir ett kort barn.
Han börjar slumpmässigt, lura barnen, kasta bollen till dem.
Ledande. Å nej! Detta kommer inte att fungera! Om du ska spela, då på riktigt.
Lögnare-mobbare. Hur är det här på riktigt?
Ledande. Detta innebär enligt reglerna. Titta, vi visar dig spelet "Hur lever du?" Om du vill lär vi dig också.
Lögnare-mobbare. Nåväl, vi får se vem som ska lära vem. Vadå, jag kan inte ett sådant spel eller något.
Spelet "Hur lever du?" spelas.
Barn använder sina rörelser för att visa vad texten säger.
Hur mår du? - Så här! (översikt tumme fram)
Hur går det? - Så här! (gå på plats)
Hur simmar du? - Så här! (härma simning)
Hur springer du? - Så här! (springer på plats)
Hur ledsen är du? - Så här! (ledsen)
Är du stygg? - Så här! (göra grimaser)
Hotar du? - Så här! (de skakar med fingrarna på varandra)
Spelet upprepas 3-4 gånger, varje gång blir tempot högre.
The Liging Bully spelar fel, programledaren ber henne se hur man spelar.
Ledande. Killar, jag vet vem jag behöver presentera Vraka-Bully för så att hon slutar spela spratt och blir snäll och glad. Med clownen Smeshinkin. Men för att han ska dyka upp här måste du skratta högt och hjärtligt. Låt oss skratta tillsammans!
Barn skrattar. Mobbningslögnaren gömmer sig åt sidan och håller för öronen.
Clownen Smeshinkin kommer in till ljudet av glad musik (eventuellt med såpbubblor).
Barn omger honom och fångar bubblor.
Smeshinkin. Här är jag! Jag hörde skratt och insåg att de väntade på mig här. Verkligen, killar?
Smeshinkin. Har du semester eller roligt? Vad jag älskar allt detta!
Ledande. Ja, Smeshinkin, vi träffades alla idag och bestämde oss för att ha kul..
Lögnare-mobbare. Ja självklart! Korta barn!
Smeshinkin. Ah, ljugande översittare, är du redan här och är busig igen?
Ledande. Föreställ dig, Smeshinkin, Vraka-mobbaren hävdar att våra pojkar och flickor inte har lärt sig någonting och inte kan göra någonting.
(Lögnar-mobbaren skrattar illvilligt).
Smeshinkin. Men jag tror tvärtom. Killar in akademiskt år Vi slösade inte bort någon tid. Vet du till exempel, ljugande mobbare, vad du behöver göra på morgonen?
Lögnare-mobbare. Såklart jag vet! De frågar fortfarande. Man går upp på morgonen och börjar genast göra alla möjliga otäcka saker, ligga och spela spratt.
Smeshinkin. Men nej! Vi ska nu lära dig vad du ska göra på morgonen.
Clown utför komiska övningar ackompanjerat av glad musik
Lögnare-mobbare. Det är du som är så vuxen på dagis, men på sommaren klarar du dig inte utan mig, vad ska du göra utan mig, så vacker och elak?
Ledande. Och hur många intryck väntar alla på sommaren! Många av er kommer att resa, bada, promenera i skogen, sola på stranden, koppla av i byn.
Lögnare-mobbare. Eh, du! Ni visade sig inte vara mina assistenter. Varför har jag så otur?! Varför vill ingen vara vän med mig?! (Gråt).
Smeshinkin. Och du frågar fortfarande?! Se bara på dig själv: är det möjligt att hitta vänner med ett så skadligt ansikte, som det aldrig finns ett leende på?
Ledande. Men Smeshinkin har rätt. Andra människor dras bara till en snäll, glad person. Lyssna på vilken snäll, bra sång våra killar kommer att sjunga för dig. Kanske kommer den här låten att tända en gnista av värme och vänlighet i dig också, Liar-Bully.
Barn i äldre grupper framför "The Wonderful Song" (musik av M. Protasov)
Liggande översittare (klappar händerna). Vilken underbar låt! Jag har aldrig hört detta förut!
Smeshinkin. Vänner, ett mirakel hände! Mobbningslögnaren berättade sanningen för första gången! Lögnare-mobbare. Hur? Detta kan inte vara sant! Vad är det för fel på mig?! Vem blir jag nu om jag glömmer hur man ljuger? (Gnäller).
Ledande. Hos oss blir du god, snäll och glad. Vi kommer att ge dig ett nytt namn. Vilja?
Liar-Bully (generad). Tja, jag vet inte... Kommer jag att kunna det?...
Smeshinkin. Du kan göra det, du kan! Och killarna och jag hjälper dig.
Ledande. Killar, låt oss hitta på något nytt för Bully Vrake bra namn. (Konsulterar med barn). Höger! Killarna och jag rådfrågade och bestämde oss för att ge dig namnet Veselushka-Laughter. Vi tror att du kommer att gilla det.
Smeshinkin. Men från och med nu måste du bara göra goda gärningar och alltid le. Hålla med?
Lögnare-mobbare. Hur gör man dessa goda gärningar? jag vet inte.
Smeshinkin. Här är en av dem att börja med. Jag plockade upp olika blommor längs vägen. Men de är ovanliga. Var och en av dem innehåller en gåta. Här är blommorna för dig, och dessa för mig. Nu ska vi turas om att fråga barnen sommargåtor. Gick med på?
Lögnare-mobbare. Jag ska försöka.
PUSSEL
Inte en fågel, utan med vingar,
Inte ett bi, utan flygande över blommorna. (Fjäril).Portarna reste sig
Det finns skönhet över hela världen.
Solen beordrade: "Stopp,
The Seven Color Bridge är cool."
Ett moln gömde solens ljus,
Bron rasade, men det fanns inga spån. (Regnbåge).Från grenen till stigen,
Från gräs till grässtrå
Våren hoppar
Grön rygg. (Gräshoppa).Alenka växer i gräset
I en röd skjorta.
Den som passerar
Alla ger en pilbåge. (Jordgubbe).En keps och ett ben -
Det är allt Ermoshka. (Svamp).Systrarna står på fältet:
Klänningar är vitkalkade, hattar är gröna. (Björkar).
Smeshinkin. Bra jobbat pojkar! Och du sa (tilltalar Bully Liar) att våra barn inte vet någonting. Hur kunde barn lösa sådana svåra gåtor?
Lögnare-mobbare. Nu ser jag verkligen att killarna har växt upp och blivit klokare. Vet du varför? För att jag sakta förvandlas till ett gott skratt. Jag vill muntra upp er alla och bjuda in er till dansen "Little Ducklings".
Barn och lärare dansar.
Smeshinkin. Tja, Veselushka-skratt, gillade du vår semester?
Lögnare-mobbare. Skulle fortfarande! Jag har trots allt blivit helt annorlunda!
Ledande. Och våra killar hjälpte dig med detta.
Lögnare-mobbare. Jag vill tacka dem för detta. Jag unnar dem en flugsvamp!
Smeshinkin. Här är din tid! Går du igen? Kan man äta flugsvamp?
Lögnare-mobbare. Har du glömt? Jag blev omskolad, jag blev duktig. Och denna flugsvamp är inte enkel, utan söt, söt!
Lying Bully och Smeshinkin tar in en stor flugsvamp med godis inuti. Delas ut till barn.
Ledande. Killar, låt oss säga tack till våra glada gäster för godbiten.
Smeshinkin. Och det är dags för mig och Veselushka-Laughter att åka till vårt sagoland av skratt. Och så fort vi hör ditt glada, vänliga skratt kommer vi alltid att vara gäster på din dagis.
Smeshinkin och Vraka-Zabiyaka. Hejdå!
Hjältarna lämnar till ljudet av glad musik.
Vår semester har gått mot sitt slut. Men vi kommer att träffas igen mer än en gång.
Ta nu kritorna
Och rita, skriv på asfalten,
Vad som behövs för lycka.
Låt dina ritningar innehålla:
Lycka, sol, vänskap.
Barn går till vallokalerna ackompanjerat av glad musik.
Begagnade böcker:
- T.N. Lipatnikova. Semestern börjar. – Yaroslavl: Academy of Development, 2006.
- Semester på dagis: För yngre barn. – Mn.: Harvest, 2002.
- Internetresurser:
http://www.prazdnik.by.
http://www.solnet.ee.
Hallå Hallå Hallå!
Vi hälsar dig gärna!
Så många ljusa leenden
Vi ser det på deras ansikten nu.
I dag semestern förde oss samman:
Inte en mässa, inte en karneval!
Första sommaren dag på året
Kommer inte att ge tillbaka det barn i trubbel.
Juni kom, juni, juni-
Fåglarna kvittrar i trädgården,
Blås bara på en maskros
Och allt kommer att flyga isär!
Solfestival! Hur många av er,
Maskrosor på sommaren!
Barndomen är en guldreserv
För vår stora planet!
Barn läser poesi:
1. Vi träffas sommarlov,
Solfestival, ljusets semester.
Kom och hälsa på oss.
Vi är alltid glada över att ha gäster.
2. De kommer att flyga till fågelfestival
Hackspettar, svalor, bröst.
De kommer att klicka och vissla
Sjung sånger med oss.
3. Sländor kommer att surra runt,
Leende vallmo, rosor.
Och en tulpan kommer att klä sig
I den ljusaste solklänningen.
4. Vi träffas sommarlov
Solfestival, ljusets semester
Sol, sol, ljusare grått
Kommer semestern är roligare.
5. Första sommardagen, bli ännu ljusare!
Möt den första juni överallt!
Detta är trots allt Alla barns dag,
Det är inte för inte som folk firar det!
6. Först färg sommardag
Han förde oss samman, vänner.
Solfestival, ljusets semester,
Semester av lycka och godhet!
7. Det är kul idag, vi är glada!
Detta är för barn Semester, grattis!
Låt det ringa, ring överallt
Vårt glada, klingande skratt!
Vi har lagrat en hög med låtar,
Ha kul utan avbrott!
8. Barndomen är en gyllene tid
Och magiska drömmar.
Barndom är du och jag,
Barndom är jag och du!
9. Idag barns semester.
Möter sommaren dagis.
Vad är sommar? – Det här är ett hav av ljus.
Det här fältet, den här skogen, det här är tusentals mirakel!
Det här är moln på himlen, det här är en snabb flod,
Det här är tusentals vägar för barns fötter!
Presentatör: Idag är den första sommardag. Detta dag tillägnad Internationella dagen barn skydd och upprätthålla fred på jorden. Detta dagen är tillägnad dig, Kära pojkar. Idag har vi kul Semester. Vi kommer att sjunga, spela, dansa. Och börja Semester Jag friar med en vänlig runddans.
Barnen börjar en runddans. Det spelas en låt "Stor runddans".
Ruffnut gnuggar handflatorna, med ryggen mot barnen. Talar med sarkastisk röst: "Här har du, Jag har framgångsrikt begått en annan otäck sak: hällde salt i kompotten. Låt dem nu dricka lite salt kompott! Ha ha ha!"
Vänder sig och ser en fullsatt sal barn.
Översittare. Ja! Det är här jag behöver det!
Ledande. Vart tar detta "här" vägen?
Översittare. Var var. Ja, här, där det finns mycket barn. Jag ska göra mina assistenter av dem.
Ledande. Vem är du?
Översittare. Jag är Ruffnut. Jag hörde att du är här någon form av semester?
Ledande. Inte vem som helst utan semester för alla barn som under läsåret har mognat, blivit klokare och blivit stora. Vi kom för att ha kul.
Översittare. Det här är dessa små barn - stora korta! Åh, de fick mig att skratta! (Skrattar). Jag vill bara ge dem en napp att suga på. (ger barnen napp).
Ledande. Vänta, vänta, Ruffnut, för att ta reda på om våra killar verkligen har mognat, måste vi testa dem i spel, i danser, i sånger.
Översittare. Kolla upp det, eller hur? Snälla du! (tar fram bollen). Här är bollen. Den som inte fångar honom har inte vuxit upp, men förblir ett kort barn.
Börjar slumpmässigt, lura barn, kasta bollen till dem.
Ledande. Å nej! Detta kommer inte att fungera! Om du ska spela, då på riktigt.
Översittare. Hur är det här på riktigt?
Ledande. Detta innebär enligt reglerna. Titta, vi visar dig spelet "Hur lever du?" Om du vill lär vi dig också.
Översittare. Nåväl, vi får se vem som ska lära vem. Vadå, jag kan inte ett sådant spel eller något.
Spelet spelas "Hur mår du?" (juniorgrupp)
Barn använder sina rörelser för att visa vad texten säger.
Hur mår du? - Så här! (tummen fram)
Hur går det? - Så här! (gå på plats)
Hur simmar du? - Så här! (härma simning)
Hur springer du? - Så här! (springer på plats)
Hur ledsen är du? - Så här! (ledsen)
Är du stygg? - Så här! (göra grimaser)
Hotar du? - Så här! (de skakar med fingrarna på varandra)
Spelet upprepas 3-4 gånger, varje gång blir tempot högre.
Ledande. Killar, jag vet vem jag måste presentera Ruffnut för så att hon slutar spela spratt och blir snäll och glad. Med clownen Smeshinkin. Men för att han ska dyka upp här måste du skratta högt och hjärtligt. Låt oss skratta tillsammans! (Ett soundtrack av barns skrattljud).
Barn skrattar. Översittaren gömmer sig åt sidan, håller för öronen.
Clownen Smeshinkin med såpbubblor kommer in till ljudet av glad musik.
Barn omger honom och fångar bubblor.
Smeshinkin. Här är jag! Jag hörde skratt och insåg att de väntade på mig här. Verkligen, killar?
Smeshinkin. Du Semester, roligt? Vad jag älskar allt detta!
Översittare. Ja självklart! Korta barn!
Smeshinkin. Ah, Bully, är du redan här och är busig igen?
Ledande. Imagine, Smeshinkin, Ruffnut hävdar att våra pojkar och flickor inte har lärt sig någonting och inte kan göra någonting.
(Bully skrattar illvilligt).
Smeshinkin. Men jag tror tvärtom. Killarna slösade inte bort någon tid under läsåret. Vet du till exempel, Ruffnut, vad du behöver göra på morgonen?
Översittare. Såklart jag vet! De frågar fortfarande. Man går upp på morgonen och börjar genast göra alla möjliga otäcka saker, ligga och spela spratt.
Smeshinkin. Men nej! Vi ska nu lära dig vad du ska göra på morgonen.
En clown leder en "små stjärnor" flashmob till glad musik
Översittare. Det är du som är så vuxen på dagis, men på sommaren klarar du dig inte utan mig, vad ska du göra utan mig, så vacker och elak? du kommer?
Ledande. Och hur många intryck väntar alla på sommaren! Och nu föreslår jag att du har lite kul.
1. Station "På Moidodyr".
Ledande. Barnen får ett brev från Moidodyr: "Kära pojkar! Jag vill komma och hälsa på dig på dagis och ta reda på om du följer reglerna för personlig hygien? Tvättar du händerna, tvättar ansiktet, för jag älskar snyggt, tvättat, kammat barn. Jag vill också veta varför det är nödvändigt att tvätta händerna, tvätta ansiktet och städa rummet. Gör dig redo, vi ses snart!"
Ledande. Barn, har du tvättat ditt ansikte idag? Tvättade du händerna? (Svar barn)
Låt oss spela nu.
1. "Stampa - slam". Trampa om jag nämner något vad är bra för hälsan: tvätta, slåss, träna, tvätta händerna, gå i smutsiga kläder, glömma att klippa naglarna, ta en dusch, torka av damm, gå med smutsiga öron, dammsuga osv.
Klappa om jag namnger saker som hjälper människor att ta hand om sig själva och hålla sitt hem rent: tvål, sopor, schampo, handduk, smuts, kvast, tandborste, pöl, nyckel, sax, penna, kam, mopp, etc.
2. Låt oss spela annorlunda. Jag kommer att namnge orden, och du ska visa handlingar, som de representerar: borsta tänderna, tvätta händerna, tvätta, torka dig med handduk, skölja tvätten, kamma håret osv. (Barn imiterar handlingar).
3. Trafikljus
Presentatören visar flaggor i olika färger. Barn gissar vilken färg som är tillåten att korsa vägen och vilken färg som är förbjuden.
4. "Brandbekämpning" (seniorgrupp)
I händerna framför stående barn varje lag en hink med "vatten"(blått och blått glitter limmas in i hinken som vatten vita blommor). Han måste springa mellan tapparna, klättra in "fönster"(båge, täck avstånd genom att kliva över föremål, "häll ut vattnet" och springa tillbaka. Nästa spelare utför samma åtgärder.
5. "Två av ett slag" (seniorgrupp)
Fötter knutna (vänster fot på en spelare, höger fot på en annan). Håll händerna, hoppa till mållinjen. Under en brand är förmågan att samarbeta och samarbeta mycket viktig.
Smeshinkin. Bra jobbat pojkar! Vi klarade uppgifterna! Och du sa (vänder sig till Ruffnut att våra barn inte vet någonting. Hur kunde barn klara av så svåra uppgifter!
Översittare. Eh, du! Ni visade sig inte vara mina assistenter. Varför har jag så otur! Varför vill ingen vara vän med mig! (Gråt).
Smeshinkin. Och du frågar fortfarande! Ja, titta på dig själv: Är det möjligt att hitta vänner med ett så skadligt ansikte som aldrig ler?
Ledande. Men Smeshinkin har rätt. Andra människor dras bara till en snäll, glad person. Lyssna på vilken snäll, bra sång våra killar kommer att sjunga för dig. Kanske kommer den här låten att tända en gnista av värme och vänlighet i dig, Ruffnut.
Barn och vuxna framför en sång "Lilla landet".
Översittare (klappar händerna). Vilken underbar låt! Jag har aldrig hört detta förut!
Smeshinkin. Vänner, ett mirakel hände! Ruffnut berättade sanningen för första gången!
Översittare. Hur? Detta kan inte vara sant! Vad är det för fel på mig? Vem blir jag nu om jag glömmer hur man ljuger? (gnäller).
Ledande. Hos oss blir du god, snäll och glad. Vi kommer att ge dig ett nytt namn. Vilja?
Översittare (generad). Jag vet inte. Kommer jag att kunna?
Smeshinkin. Du kan göra det, du kan! Och killarna och jag hjälper dig.
Ledande. Killar, låt oss komma på ett nytt bra namn för Ruffnut. (Konsulterar med barn). Höger! Killarna och jag rådfrågade och bestämde oss för att ge dig namnet Veselushka-Laughter. Vi tror att du kommer att gilla det.
Smeshinkin. Men från och med nu måste du bara göra goda gärningar och alltid le. Hålla med?
Översittare. Hålla med. Nu ser jag verkligen att killarna har växt upp och blivit klokare. Vet du varför? För att jag sakta förvandlas till ett gott skratt. Jag vill muntra upp er alla och bjuda in er till en kul musikaliskt spel"Tuki-Tuki motorn." Barn, tillsammans med sina lärare, spelar ett musikspel och utför rörelser enligt sångtexten.
Smeshinkin. Nåväl, Veselushka-Skratt, gillade du vår Semester?
Översittare. Skulle fortfarande! Jag har trots allt blivit helt annorlunda!
Ledande. Och våra killar hjälpte dig med detta.
Översittare. Jag vill tacka dem för detta. Jag unnar dem en flugsvamp!
Smeshinkin. Här är din tid! Går du igen? Kan man äta flugsvamp?
Översittare. Har du glömt? Jag blev omskolad, jag blev duktig. Och denna flugsvamp är inte enkel, utan söt, söt!
Bully och Smeshinkin tar in en stor flugsvamp med godis inuti. Delas ut till barn.
Ledande. Killar, låt oss säga tack till våra glada gäster för godbiten.
Smeshinkin. Och det är dags för mig och Veselushka-Laughter att åka till vårt sagoland av skratt. Och så fort vi hör ditt glada, vänliga skratt kommer vi alltid att vara gäster på din dagis.
Smeshinkin och Zabiyaka. Hejdå!
Hjältarna lämnar till ljudet av glad musik.
Presentatör. Varför är det så mycket ljus?
Varför är vi så varma?
För det är sommar
Hela sommaren är över oss!
Och barnsånger flyger till skyarna.
De doftande ängarna är fulla av blommor,
Glad sommar, du är kär för alla!
Sommar. Här är jag!
Jag tog med den till er
Roliga sommargåtor.
Presentatör. Dags för lådan att öppnas
Och mysteriet dyker upp!
Det finns gåtor i lådan, på baksidan- bildsvar.
Sommar: 1. Den minsta buggen,
Svartspräcklig flank. (nyckelpiga.)
2. Mycket lätt, som ett grässtrå,
Jag är grön som ett grässtrå,
På ängar, skogar, floder
Gömmer sig i gräset. (Gräshoppa.)
3. Som tvättade bort skräp och smuts från stigen,
Jag vattnade löven, grässtrån,
Igelkotten gissade gåtan
Han fnyser:. Utspilld. (Regn.)
4. Systrarna står på fältet,
Gula ögon, vita ögonfransar. (Kamomill.)
5. Hej, klockor, blå färg,
Med tungan, men ingen ringning. (Klocka.)
6. Spel "Vik blomman" -
Kamomill och blåklint.
Stafettlopp:
1.Gissa gåtan:
Vad är champion masters på?
Har de hoppat sedan i morse?
Både på flykt och på plats,
Och två fötter tillsammans.
Lena och Natalka tävlar på morgonen,
Utan ände på alla gårdar
De snurrar. (hopprep.)
Vem kan hoppa rep längst? (De som vill.)
2.Gissa nästa gåta:
Vem är det här, vem är det som galopperar längs stigen,
Det här är vår busiga och glada. (boll.)
Det finns två kolumner. Presentatören får en boll. Du måste skicka bollen i kolumnen till höger och återföra den till vänster.
3. Nästa tävling kallas "Tunnel"
Klättra in i tunneln, gå tillbaka till nästa lagmedlem, rör vid handen.
Presentatör. Bra gjort av oss grabbar
Stark, skicklig,
Vänlig, glad,
Snabb och modig.
För att inte ta itu med sjukdomar -
Du måste idrotta.
Sommar:
Vi är inte rädda för förkylningar,
Vi bryr oss inte ens om rinnande näsa,
För vi är vänner tillsammans
Med ett hopprep och en boll.
Det är inte bra för oss att vara lata,
Vi kommer alltid att minnas:
Användbart för hälsan
Sol, luft och vatten.
Till soundtracket till en låt "Solig cirkel" barn sjunger en sång
Ledande: Och nu föreslår jag att minnas sagans hjältar
4. Baron Munchausen Kärna
Kärnan är en vanlig ballong, som det står stort på: "Kärna". Stafettdeltagaren ska "rida kärnan", hålla den mellan knäna och hålla den med händerna. Således måste han resa till vändmärket och tillbaka, skicka bollen till nästa spelare.
5. Puss in Boots
Rekvisitan för detta stafettlopp är stövlar som är mycket stor storlek(lika många lag, lika många par, en bredbrättad hatt för varje lag. På kommando tar deltagarna på sig stövlar och en mössa, springer till vändmärket, bugar där och går tillbaka och lämnar över batongen till nästa deltagare.
6. Träskets passage
Varje lag får 2 ringar. Med deras hjälp är det nödvändigt att övervinna "träsket". Grupper från tre personer. På signalen kastar en av deltagarna i den första gruppen bågen till marken, alla tre spelarna hoppar in i den. De kastar den andra bågen på ett sådant avstånd från den första att de kan hoppa in i den, och sedan, utan att lämna utrymmet för den andra bågen, når den första med handen. Så genom att hoppa och kasta ringar kommer gruppen till vändpunkten. Du kan komma tillbaka till startlinjen med hjälp av en "bro", det vill säga helt enkelt rulla bågarna längs marken. Och vid startlinjen skickas bågarna till de kommande tre. Det är strängt förbjudet att trampa foten utanför bågen - du kan "dränka".
7. Stafettlopp "Säcklöpning"
Barn är uppradade i två kolumner, avståndet mellan kolumnerna är 3 steg. Håller väskorna med händerna nära bältena och hoppar till den anvisade platsen (flagga, pinne eller annat föremål). Efter att ha sprungit runt honom går barnen tillbaka till sina kolonner, klättrar ur väskorna och skickar dem vidare till nästa. Detta fortsätter tills alla barn har sprungit igenom påsarna. Laget vars spelare slutför uppgiften snabbare vinner.
8. Stafett "Stubborn Egg"
Bilda lag om 6 personer vardera. Dela upp lagen i par. Parproblem: Bär ägget mellan pannan till den angivna markören och baksidan. Efter detta förs ägget vidare till nästa par. Tävlande får endast stödja ägget med händerna bortom startlinjen. Äggets fall betyder att laget är ur kampen. Det lag som slutför denna uppgift snabbast vinner.
9. Stafett "Jumpers"
Barnen delas in i två lag och ställer upp i kolumner efter varandra. Efter ledarens signal gör deltagarna i varje lag ett hopp och trycker av med båda fötterna. Den första hoppar, den andra står på den plats som den första hoppade till och hoppar vidare. När alla spelare har hoppat, mäter ledaren hela längden på första- och andralagets hopp. Laget som hoppade vidare vinner.
10. Passera bollstafetten
Barnen delas in i två lag. Spelarna i varje lag ställer upp en efter en i en kolumn. De första deltagarna håller en boll i händerna. Efter ledarens signal skickar den första spelaren i varje lag bollen till den bakom honom, ovanför hans huvud. Den sista personen i laget, efter att ha tagit emot bollen, springer till början av kolonnen, står först och skickar bollen till nästa person bakom honom, också över hans huvud. Och så vidare tills den första återvänder till sin plats. Det lag som avslutar spelet först vinner.
11. Stafettlopp "Climb through hoops"
Alla spelare delas in i två lag och radas upp i kolumner en i taget. På ett avstånd av 3 och 5 meter mitt emot varje kolumn finns två ringar efter varandra, och på ett avstånd av 7 meter finns det en boll. Efter ledarens signal springer de första spelarna i varje lag till den första bågen, stannar framför den, tar den med båda händerna, lyfter den över huvudet, sätter bågen på sig själva, sätter sig på huk, lägger bågen på golvet , spring till den andra bågen, ställ dig i mitten av den, ta den med händerna, höjd över huvudet och sänkt till golvet. Efter detta springer spelarna runt bollen och går tillbaka till sin plats. Spelet fortsätter nästa barn. Det lag som slutför uppgiften först vinner.
12. Potatis i en sked
Du måste springa en viss sträcka, hålla en sked med en stor potatis i din utsträckta hand. De springer i tur och ordning. Körtiden registreras. Om potatisen faller lägger de tillbaka den och fortsätter springa. Du kan inte springa utan potatis! Den med bäst tid vinner. Lagtävling är ännu mer spännande.
13. Gå in i vagnen
Deltagarna delas in i två lag. Två korgar placeras på lika avstånd från dem. Varje lag får en stor boll. Deltagarna börjar i ordning att kasta bollen i korgen. Laget med flest träffar i korgen vinner.
14. Bolllopp över huvuden och under fötterna
Spelets deltagare ställer upp i kolumner en i taget. Avståndet mellan spelarna är 1 meter. De första siffrorna ges bollar. På ledarens signal skickar den första spelaren bollen tillbaka över huvudet. Spelaren som tog emot bollen skickar den vidare, men mellan benen, den tredje - återigen över huvudet, den fjärde - mellan benen, och så vidare. Den sista spelaren springer med bollen till början av kolonnen och skickar den över huvudet bakåt. Så varje spelare skickar bollen en gång över huvudet och en gång mellan benen. Spelaren som står först i kolumnen skickar alltid bollen över huvudet. Det lag vars första spelare återvänder till sin plats först vinner.
15. Siamesiska tvillingar
Två deltagare står med ryggen mot varandra och knäpper händerna hårt. De springer i sidled. Spelarnas ryggar ska pressas hårt mot varandra.
Sommar: Bra jobbat pojkar. Vi har inte haft så här kul på länge. Ta nu några kritor och rita, skriv på asfalten,
Vad som behövs för lycka.
Låt dina teckningar innehålla:
Lycka, sol, vänskap.
IV. Sista delen. Sammanfattande.
Må det aldrig bli krig
Låt städerna sova lugnt,
Låt sirenerna tjuta genomträngande
Låter inte över mitt huvud.
Låt inget skal explodera,
Ingen skriver ett maskingevär,
Låt våra skogar ringa ut,
Och må åren gå fridfullt
Varje år är det den 1 juni barnens dag. Detta är en internationell högtid som firas i många länder.
Internationella barndagen är en av de äldsta internationella högtiderna. Beslutet att hålla det togs 1925 vid världskonferensen om barns välfärd i Genève.
Historien är tyst om varför detta barnkalas Det beslutades att fira 1 juni. Men eftersom en sådan semester finns bör du förbereda dig väl.
Presentatör:
Idag är en speciell högtid -
Idag tänker vi på dem
Som är i vänlighet, i vårt skydd
Behöver det mest.
När allt kommer omkring är det sanna miraklet barn -
Det gavs till oss av naturen själv!
Må alla vara lyckligare i världen
De växer som de är avsedda att!
Presentatör.
Hej kära killar, kära gäster, kollegor! Den efterlängtade semestern har kommit för oss. Den är tillägnad Internationella barndagen och bevarandet av fred på jorden. Den här dagen är tillägnad er, kära killar.
Och idag är den första dagen på den längsta semestern - Sunny Summer Festival! Varje dag av denna glada stora semester kommer att öppnas som en ny sida i en intressant, ljus, färgstark bok.
Det här är en bok som kommer att innehålla sånger, bilder, spel, sagor, gåtor, vandringar och äventyr! Och det viktigaste är den fridfulla himlen över oss!
Idag har semestern fört oss samman
Inte en mässa, inte en karneval,
Årets första sommardag
Kommer inte att låta barn hamna i trubbel!
Och med junivärmen värms hela jorden upp
Försvarets dag i de små barnens värld!
1 barn.
Det finns många helgdagar i världen
Älskad av vuxna och barn
Möt dem tillsammans!
Men idag är det barnens dag
Firar hela världen
Från Paris till Hong Kong
Nyheten är i luften!
2:a barnet.
Barndomen är en gyllene tid
Och magiska drömmar
Barndom är du och jag,
Barndom är jag och du!
Låten "Summer"
Presentatör: Vi vill att alla dina djupaste önskningar ska gå i uppfyllelse idag och alltid.
(Vovka Morkovkin kommer in)
Vovka: Åh, vad jag vill att alla mina önskningar ska gå i uppfyllelse. Och vuxna säger att för att få eller uppnå något måste man anstränga sig. Om det bara vore så här: en gång och... allt är enkelt.
Ved.: Hej. Låt oss lära känna varandra.
Vovka: Hej, hej. Jag är Vovka Morkovkin. Varför är ni alla så uppklädda? Ska du hälsa på?
Ved.: Idag är det helgdag. Barndomens semester. Med killarna och mig bra humör och vi önskade att alla våra önskningar skulle gå i uppfyllelse.
Vovka: Så jag gjorde en önskan. Jag har många av dem! Jag vill... Jag vill... Kommer du att göra det? Lyssna sedan: mo-ro-zhe-nykh, p-ro-zhe-nykh!
Ved.: Låt mig påminna dig: för att få något måste du arbeta, men i ditt fall måste du lära dig!
Vovka: Gör det här, gör det... Men du kommer inte att förstå någonting i läroböckerna! Om du gör något fel får du ett dåligt betyg! Nej, det finns inget att göra i skolan! Och allt kommer att lösa sig för mig. Du behöver bara verkligen vilja det och...
(musik spelas. Old Man Khattabych dyker upp)
Hottabych: (sjunger)
Konsten att förvandla
Efter att ha ägt i tre tusen år,
Jag skämmer ut dig
Vilken trollkarl som helst.
Jag kan med min skickliga hand
Nå månen från himlen,
Jag ska göra en elefant av en mullvadshög
Och jag kommer inte att blinka ett öga.
Upp-upp, shari-vari,
Shari-vari, up-up (2 gånger)
Alla dina önskemål
Jag är redo att göra det direkt
Jag trivs verkligen här
Jag är glad i detta ögonblick.
Be om vad du vill
Gubben kommer att göra allt.
Upp-upp, shari-vari,
Shari-vari, up-up (2 gånger)
Och om du plötsligt känner dig ledsen
Och något stör dig -
Gubben har skägg
Hon kommer alltid att hjälpa!
Khattabych:
Må det bli fred i detta hus!
Hej, den mest utbildade av de utbildade och den vackraste av de vackraste! Barn och kära gäster!
Ledande:
Åh killar! Fick du reda på vem det är? Det här är gamla Khattabych! Ghassan Abdurahman Khadtab!
Khattabych:
Höger! Åh, de klokaste av de klokaste lärarna! Du kände igen mitt namn. Var hamnade jag? Vems hus är detta så vackert, där det finns så många barn?
Ved.: Du kom till vårt hus, där killarna firar en högtid idag - Barnens dag. Khattabych, vi känner dig som en bra trollkarl. Säg mig, kan du hjälpa oss?
Khattabych:
Med stort nöje, kära!
Jag är gammal i flera år, jag kommer inte att ljuga.
Men jag är inte svag i viljan.
Jag hjälper dig på nolltid,
Om jag inte vore Hasan Khadtab!
Ordning, makalös sådan! Hur kan jag hjälpa dig?
Ved.: Det är kul att fira högtiden. Bjud in kära gäster. Och förklara också för Vovka att ingenting i livet ges för ingenting. Och för att vara lycklig måste du njuta av varje minut av ditt liv, sommarbrisen, fågelsången och den fridfulla himlen ovanför ditt huvud. Och har även många vänner!
Vovka: Bättre hjälp mig. Du säger att du uppfyller önskningar. Så gör det. Idag är allt för barn.
Khattabych: Vad vill du?
Vovka: Glass, kakor.
Ved.: Du behöver detta i det avlägsna riket!
Vovka: Jag vill!!!
Khattabych: Fuck-tibidoh (förtrollar).
Vovka "försvinner" (löv)
Ved.: Eh, det är synd. De lärde mig ingen mening. Så vi blev utan gäst.
Hutt: Var inte upprörd, kära! jag listade ut det roligt spel. Nu ska jag muntra upp dig.
Vovka dyker upp, med en kista nära sig.
Vovka: Ja, ja. Är flasköppnaren kylare här?
(Två dyker upp från kistan)
Två (tillsammans): Vi är två från kistan, identiska till utseendet.
Vovka: Hej.
Två (tillsammans): Hej!
Vovka: Hej! Tja, ska du verkligen göra allt för mig?
Två (tillsammans): Ja! (rosett)
Vovka: Ja, då är det det! Jag vill att det ska finnas mycket godis: för det första choklad, för det andra godis, för det tredje glass! Och snabbt!
Två (tillsammans): Det kommer att göras!
De två börjar slänga godis till varandra, alla passerar Vovka.
Vovka: Hej-hej-hej! Hallå! Sluta! Sluta!
Vad är du, och ska du äta godis åt mig?
Två (tillsammans): Ja!
Vovka: Nåväl, nej! Gå sedan tillbaka till kistan!
Khattabych förtrollar, Vovka dyker upp i hallen.
Vovka: Du har så roligt. Jag hörde från en saga hur barn skrattade. Men jag kom inte överens med dem, de åt till och med godis åt mig.
Ved.: Var inte upprörd, Vovka. Killarna har förberett en rolig dans för dig.
Vovka: Khattabych, låt oss göra magi igen. Det verkar för mig att om jag hade en bil... skulle jag kunna leva...
Khattabych förtrollar. En spis dyker upp, Emelyan står på den.
Emelya.
Se, barn, gäster, här kommer jag till er,
Bortsett från alla tvivel kom jag själv fram till spisen!
Har ni läst en saga, barn? Det finns Emelyushka i världen!
Så Emelya är jag, titta på mig!
Jag är Emelya, jag är en excentriker, men jag är ingen idiot alls!
Hej min vän!
Ni ringde mig, vad hände med er, vänner.
Vovka: Vad är det här? Bil?!?
Ved.: Ja, Khattabych, du är på något sätt sinneslös idag!
Emelya: Bilen är inte en bil, men den kan köra.
Förresten, jag är Emelya.
Den som var vän med gäddan
Min spis har dött!
Vovka: Han blockerade allt bakom oss!
Emelya.
Åh, vattnet rinner som en bäck,
Ingen snö, ingen is...
Åh, släpp Emelya in i hallen,
Jag måste verkligen åka dit!
Tja, vem beställde mig?
Vovka: Jag beställde inte dig, utan en racerbil, en Ferrari. Khattabych gjorde ett misstag och förstörde semestern.
Emelya: Varför förstörde du det? Sedan jag kom på besök ska vi ha kul. Låt oss leka med dig.
Leker med barn.
Emelya: Vi hade kul. åh! och mitt humör höjdes. Jag känner mig som en glad person! Jag ser att det är en glad dag för er!
Ved.: Naturligtvis glad. Och våra tjejer sjunger en sång för alla.
Emelya: Jag älskar verkligen låtar
Ibland sjunger jag själv!
...På grund av Buyan Island...! Men nej, du har det bättre. Låt oss lyssna på din låt!
Ved.: Ja, Vovka, har vi övertygat dig om att lycka inte ligger i gåvor?
Vovka: Ja, inte i gåvor... Allt är inte rätt, men allt blir fel. Om jag bara hade kistor med pengar! Detta är lycka!!! Khattabych, hjälp mig, sista, tredje önskan?
Khattabych: Vovka, jag är verkligen frånvarande idag. Du behöver träna upp uppmärksamhet och minne, komma i humör så att säga.
Ved.: Det här är väldigt lätt att göra. Killarna och jag skulle precis spela ett spel för uppmärksamhet. Vi tar dig också. Det blir roligare tillsammans!
Vovka: Är du säker på att du kommer att ta det?
Ved.: Självklart.
Leker med barn.
Khattabych: Nu är jag redo att skapa magi!
Khattabych förtrollar. Koschey den odödlige dyker upp. Sjunger.
Dag och natt, dag och natt
Jag räknar pengar
Dag och natt, dag och natt
Jag vet inte vila
Över din rikedom
Jag försvinner sakta,
Jag ska titta in i kistorna -
Och jag kommer att flämta av lycka!
Åh, vilken nåd! Vilken lycka!
Vovka: Hörde du? Lycka! Vad sa jag till dig! Lycka ligger i pengar.
Koschey: Ringde du?
Vovka: (rädd) De ringde! Kallad!
Koschey: Varför?
Vovka: Jag vill bli rik...
Koschey: Hur mår jag?
Vovka: Ja.
Dessa pojkar och flickor
Pengar kommer att dras ur tunnan:
Antingen godis eller en outfit -
Koshchei kommer att förstöras på nolltid!
Barn är kapabla att avsluta
Och odödlig till döden.
Varför Koschey den odödlige -
Allsmäktig härskare?
Hans dyrbara kista
Varken dotter eller son kommer att hittas.
Vovka: Jag önskar att jag hade sådana här kistor av guld och silver!
Koschey: Kom och bo hos mig. Du kommer att bli säkerhetsvakt. Hela dagen lång ska vi räkna guldet, gömma det, låsa det bakom sju lås. Låt oss leva! Du är i tjänst på dagen, jag är på natten. Och så byter vi. För en förändring.
Men varför behöver vi mångfald när vi bara har rikedom i våra sinnen? Och slösa inte bort det! Vi kommer att leva med dig i tusen år! Du kommer att bli som jag! Gillar du mig?
Vovka: Något är inte särskilt bra... Vilken utsikt!
Koschey: Håller med! Du ville bli rik!
(Koschei och Vovka fryser på plats över bröstet). Handlingen fortsätter i förgrunden.
Ved.: Under tiden kommer Vovka och Koshchei överens, vi fortsätter att ha kul.
(Barn sjunger. Koschey förblir orörlig, Vovka kommer närmare barnen, suckar, längtar i ögonen).
Ved.: Jag ser att du, Vovka, har återvänt.
Vovka: Vet du vad jag förstod?
Lycka är inte en kista av rubel,
Lycka är en vänkrets
Havet är fåglarnas brus och sång,
Stänk av morgonblixtar!
Sluta hamstra guld
Sluta leva i en fängelsehåla!
Ved.: Är du säker på att det var det du bestämde dig för, Vovka? Du måste ju gå till skolan!
Vovka: Självklart. Nu vill jag göra allt själv! Och skolan är väldigt bra!
I det bortre hörnet av hallen håller Koschey på att "dö bort".
Koschey: Tja, nej. Jag lämnar dig inte så lätt. Annars ansåg de mig vara onödig, inte human. Jag behöver en vän också. Jag tar Vovka.
Ved.: Vi kommer inte att ge dig vår Vovka. Han förstod först nu vad lycka är och hur du kan bli lycklig!
Koschey: Försök att vinna tillbaka! Om du vinner tillbaka, lämnar jag tillbaka den. Om du inte vinner tillbaka, måste du leva med mig, i en fängelsehåla.
Spel med Koschei och barn. (Koschei förlorar)
Ved.: Det är bäst att du stannar hos oss, Koschey. Vi har roligt. Och sedan kommer du tillbaka till ditt slott. Om du vill…
Ved.: Och vi fortsätter vår semester med en lyrisk sång med en gitarr.
Lärare (reser sig upp från hallen en efter en, läs raderna och ställ upp för sista låten)
1 lärare
Idag är det din semester, killar!
Alla barn på den stora jorden
De rusar till varandra med gratulationer,
Önskar dig hälsa och kärlek!
2 lärare
Och vi, kära ni, önskar er,
Väx och gör oss lyckliga,
Må dina önskningar gå i uppfyllelse
Och världen kommer att vara snäll mot dig!
3 lärare
Mycket har skrivits om denna dag,
När allt kommer omkring är barn änglar från himlen.
För dig är allt i världen bara början,
Du har en oändlig skog av möjligheter.
4 lärare
Du värmer hjärtan med dina andetag,
Du driver bort problem med ett leende,
Och lysa upp med din charm
Årets dystraste dag.
5 lärare
Håll våra önskningar starka,
Sträva uppåt och hjälp dina nära och kära,
Uppskatta godhet och de som ger dig kunskap,
Att bli en riktig man.
Den sista gemensamma sången för lärare och barn.
