Bizning ertakimizdagi bola Slava bolalarni xafa qilishni modaga aylantirdi. Qayerdan boshlangani noma'lum. Slava o'zini o'zgartirishni xohladimi? U yaxshilandimi? Shoshmaylik, ertak o‘qishni boshlaylik...

Slava Obizhaikin haqidagi ertak

Bir vaqtlar Slava Umnikov ismli bir bola yashar edi. Slava, xuddi Slava kabi, u ko'p narsalarni yaxshi qildi. Misol uchun, u yaxshi ovqatlandi, tez yugurdi va hatto she'r yozishga harakat qildi.

Ammo Slavaning eng yaxshisi bo'lmagan bir xususiyati bor edi. U boshqa bolalarni haqorat qildi. U birovning mashinasini olib qo'yadi, kimningdir sochini tortadi, kimgadir haqoratli so'z aytadi.

Hech kim Slavaga yomon gap aytmadi, lekin bolalarning qalbida undan ranjidilar. Va bir kuni bolalar muzeyga ekskursiyaga borishdi. Va Slava ham.

Muzeyda o'qituvchi Natalya Vasilevna bolalarga buyuk shoir Pushkin haqida gapirib berdi. Slava diqqat bilan tingladi, chunki u she'r yozishga ham harakat qildi.

“Balki men ham mashhur shoir bo‘larman”, deb o‘ylardi u.

- Umnikovga shon-sharaf bizning faxrimizdir! O'rnak bo'ladigan odam! — Slava tush ko'rdi.

To'satdan Pushkin portreti orqasida Slava unga ko'z qisib turgan kichkina odamni ko'rdi.

"Keling, qizlarning sochlarini tortamiz va o'g'il bolalarning tovoniga qadam qo'yamiz", deb taklif qildi kichkina odam.

- Ketdik, - rozi bo'ldi Slava.

Ular Zoya Kruglovaning oldiga kelishdi. Kichkina odam to'xtadi va Slava bor kuchi bilan Zoyaning sochidan tortdi. Ammo Zoya qichqirmadi. U hatto Slavaning teginishini ham sezmagandek tuyuldi.

"Oh," deb qichqirdi kichkina odam, "Men muzeyda odamlarning xafa bo'lishiga yo'l qo'ymaydigan sehrli kuch borligini unutibman".

Slava hayron bo'ldi.

- Demak, dunyoda sehrli joy bormi? - deb o'yladi u.

- Va endi, bolalar, men sizlarga she'rlarimni o'qib beraman.

Bu erda nima boshlandi! Qizlar va o'g'il bolalar shovqin-suron qilishdi, qichqirishdi va Slava Obizhaikinning she'rlarini tinglashni xohlamasliklarini aytishdi (bolalar uning familiyasini o'ylab topishdi).

"Bizga Obijaykin yozgan she'rlar kerak emas", dedi Zoya Kruglova.

Slava omar kabi qizil turdi. U o'zicha o'yladi:

"Men endi hech kimni xafa qilmayman." Bu aqlli emas. Va mening familiyam Obijaykin emas, Umnikov. Va umuman olganda, agar men haqiqatan ham mashhur odam bo'lsam-chi, keyin bolalikdagi do'stlarimdan biri uni xafa qilganimni aytadi. Bunga yo'l qo'yib bo'lmaydi.

O'shandan beri Slava yigitlarni xafa qilishni to'xtatdi. Va umuman olganda, u ular bilan do'stlashdi. Mashhur odamlarning do'stlari ko'p bo'lishi kerak!

Ertak uchun savollar va topshiriqlar

Slava qanday yomon ishlar qildi?

Ertakning bosh qahramoni uchun eng sevimli narsa nima edi?

Ertakdagi qaysi hudud sehrli edi?

Slavaning she'rlari bolalarga yoqdimi?

Hikoyaning oxirida bolaning xatti-harakati o'zgarganmi?

Qanday maqollar ertakga mos keladi?

Qaytib kelsa, u ham shunday javob beradi.
Nima qilsangiz ham, qaytib keladi.
Yaxshilik qiling va yaxshilik kuting.

Ertakning asosiy ma'nosi shundaki, agar siz odamlarga yaxshi munosabatda bo'lsangiz, ular sizga yaxshilik bilan kelishadi. Va agar siz odamlarni hurmat qilmasangiz, ular sizni hurmat qilmaydi va sizga qiziqish bildirmaydi.

Nima uchun bola hayvonlarga zarar etkazadi? Deyarli barcha ota-onalar va har bir psixolog bu savolni so'radi. Ko'pincha eng xotirjam va itoatkor bola hayvonlarga o'ta shafqatsiz munosabatda bo'lishi mumkin. Ayrim ota-onalar farzandining bu xatti-harakatiga ko‘z yumib, o‘sadi, dono bo‘ladi, deb. Ammo ko'pchilik onalar va otalar bolaning kichik birodarlarimizga nisbatan shafqatsiz munosabati masalasidan juda xavotirda.

Farzandingiz hayvonlarga zarar yetkazadimi? Sabablari…

Xo'sh, bu hodisaning sabablari nimada? Ularning bir nechtasi bor va biz har birini batafsil ko'rib chiqamiz.

1. Jismoniy zo'ravonlik

Ehtimol, bu bolaning hayvonni xafa qilishining eng tushunarli sababidir. Kattalar orasida zo‘ravonlik odatiy holga aylangan oilalarda bolalar bu to‘g‘ri degan fikrga o‘rganib qolishadi. Kattalar unga qo'ygan misoldan foydalanib, bola bu xatti-harakatni o'zidan zaifroqlarga ko'rsatishni boshlaydi. Onasini, katta aka-uka va opa-singillarini haqorat qilishlarini, ularga mehr-muhabbatga to‘lib ketishlarini ko‘rib, bola o‘zidan kattaroq, kuchliroq odam bilan bardosh bera olmasligini biladi va o‘ziga xos tarzda qasos oladi. Mushukni qiynab, u to'plangan yovuzlikni himoyasiz hayvonga tashlab, kuchayib borishiga va tez orada jinoyatchining o'zini mag'lub etishiga ishonadi. Agar zo'ravonlik to'g'ridan-to'g'ri unga nisbatan qo'llanilsa, u hayvondan o'z og'rig'ini va nafratini chiqaradi.

Maslahat: Bu holatda hech qanday yangi narsa tavsiya etilmaydi. Biz tsivilizatsiyalashgan jamiyatda yashayapmiz, bu erda yaqinlar yoki hayvonlarga nisbatan zo'ravonlik nafaqat yomon, balki aksariyat hollarda jinoiy javobgarlikka tortiladi. Hech qachon yaqinlaringizga, ayniqsa chaqaloqqa jismoniy kuch ishlatmang. Oyog'ingiz ostida aylanayotgan mushuk sizni qanchalik bezovta qilmasin, bolaning oldida hayvonni g'azab bilan itarib yubormang. Katta yoshdagi bolalarni kichiklar oldida jazolamang. Va hech qachon o'zingizni urmang kichik jinsiy olatni oilalar. Axir, u allaqachon sizning orangizdagi eng zaif ekanligini biladi va agar siz uni xafa qilsangiz, unda butun dunyoda uni himoya qiladigan boshqa hech kim yo'q.

2. Do'stlarning salbiy ta'siri

Hayvonning bo'kirishi va faryodini va ko'chadan do'stona kulgini eshitasiz. Siz tashqariga qarasangiz, yoqimsiz rasmni ko'rasiz - mushuk hovli bo'ylab yugurib o'tmoqda va uning dumiga qutilar bog'langan. Hayvon shunchaki dahshatdan aqldan ozgan va bolalar to'dasi uning boshpana izlab qanday yugurayotgani haqida baland ovozda kuladi. Bu yaramas odamlarning markazida sizning kichkintoyingiz turadi, u o'z harakati bilan do'stlariga juda katta zavq bag'ishlaganidan va endi uzoq vaqt davomida katta yoshdagi bolalarning diqqat markaziga aylanganidan juda faxrlanadi. Bu holatda nima qilish kerak? Tanqidmi? Buning foydasi yo'q, siz uni juda zo'r ekanligiga ishontirasiz, chunki onasi uni tanbeh qiladi va qo'shnining bolalari xursand.

Maslahat: Uning nima uchun bunday qilganini bilib oling. Katta ehtimol bilan, javob aniq bo'ladi - unga qutichalarni mushukning dumiga bog'lamagan yoki shunga o'xshash narsa qo'rqoq bo'lganini aytishgan.

• Farzandingizga bu nafaqat go'zal, balki juda shafqatsiz ekanligini tushuntiring;
• Hayvon unga shunday qilganda boshdan kechirgan his-tuyg'ularini yorqin ranglar bilan tasvirlab bering;
• Oxir-oqibat, uni bolangizga yomon ta'sir qiladiganlar bilan muloqot qilishdan ajratib qo'ying;

Maslahat: Albatta, bolangizga bu mushukni tutishga yordam bering va birga hayvonni ozod qiling. Ikkalasini ovqatlantiring va quchoqlang. Bunday vaziyatda qanday munosabatda bo'lishingiz va o'zingizni tutishingiz, bunday holatlar davom etadimi yoki keyingi safar chaqaloq jasur bo'lish zaiflarni xafa qilishni anglatmasligini tushunadi.

Maslahat: U bilan "Mitten" multfilmini tomosha qiling. U erda qiz uy itiga ega bo'lishni shunchalik xohladiki, uning qo'ltiqchasi kuchukchaga aylandi. Hayvon mehribon va sodiq mavjudot ekanligini tushuntiring, u hech qachon zavq olish uchun do'stlarini xafa qilishni so'ramaydi.

3. Atrof-muhitning bolaning xulq-atvoriga ta'siri

Kichkina bola bolalar bog'chasida qo'rqitish yoki o'yin maydonchasida do'stlari bilan kelishmovchiliklar haqida gapira olmaydi va gapira olmaydi. To'g'rirog'i, u buni onasiga albatta tushuntirishga harakat qiladi, lekin u uni eshitadimi yoki yo'qmi boshqa savol. Ish, ishlar va kundalik hayot bilan band bo'lgan ota-onalar ko'pincha o'zlarining yosh bolalarining gaplariga aralashmaydilar. Eshitishga arziydi. Ehtimol, bolaga yordam bering, unga fikr bering va chaqaloq aniq nima demoqchi ekanligini tushuning. Ayni paytda, bolada negativlik to'planadi va natijada u o'z tajovuzkorligini kimgadir olib tashlashi kerak. Va agar javob bera olmaydigan zaif va himoyasiz hayvon bo'lmasa, "musht sumkasi" roliga kim eng mos keladi?

Maslahat: Farzandingizni qattiq hukm qilmang! Buning ko'pchiligi sizning aybingiz. Agressiyaning sababini topishga harakat qiling, bolani kim va qanday qilib xafa qilganini bilib oling va sababni yo'q qiling:

• Janjallashgan do'stlarni yarashtirish;
• Farzandingiz guruhda qanday muloqot qilishini kuzating va unga qayerda xato qilganini tushuntirishga harakat qiling;
• Oxir-oqibat, uni xafa qilganlar bilan muloqot qilishdan ajratib qo'ying;
• Tashrif buyuring Bolalar bog'chasi va farzandingiz nima uchun jazolanganligini aniqlang. Shunday bo'ladiki, o'qituvchilar keraksiz muammolar bilan o'zlarini bezovta qilmaslik uchun, masalan, ularni burchakka qo'yib, shunchaki qoralaydilar va jazolaydilar. Va bu haqoratdir.

Maslahat: Faqat endi biz "reabilitatsiya" choralarini boshlashimiz mumkin. Avvalo, bolangizga har qanday holatda, nima bo'lishidan qat'iy nazar, u doimo sizning yordamingiz va himoyangizga tayanishi mumkinligini tushuntiring. Unga aytingki, endi hamma narsa yaxshi bo'ladi va qo'shni eshikdan Vasya endi unga zarar etkazmaydi (BEKIN bo'sh va'dalar bermang). Vasyaning bu xatti-harakatini mushukni xafa qilgan bolaning harakati bilan solishtiring. Unga nisbatan kuchli qo'shni bola zaif mushukka nisbatan xuddi bola kabi harakat qilganini tushuntiring. Bolaga tushuntiring, bu bilan u yomon bolaga o'xshaydi va hayvon xuddi o'zi kabi xafa bo'lib, xafa bo'ladi.

Maslahat: Farzandingizga zaiflarni qanday himoya qilish va xafa qilmaslik kerakligi haqida bolalar kitoblarini o'qing. Ularning ko'pchiligi bor va bu mavzu ayniqsa rus xalq ertaklarida yaxshi rivojlangan:

• Tulki va quyon haqida. Bu ertakda yovuz tulki quyonni uydan haydab chiqardi, jasur va jasur kokerel esa ayyor tulkini jazoladi;
• Opa Alyonushka va ukasi Ivanushka. Bu ertak bolani o'zidan kichik va kichiklarga g'amxo'rlik qilishni o'rgatadi. U sizga sevimli jonzotingiz qanday terida ekanligi muhim emasligini aytadi.

4. O'z-o'zini tasdiqlash

Ota-onasi va boshqalar tomonidan qo'llab-quvvatlash va kuchli tomonlarini tan ololmasa, bola o'zidan zaifroq bo'lganlar hisobiga tajriba va o'zini isbotlay boshlaydi. Unga munosib javob bera olmaydigan hayvonni xafa qilib, u endi u eng kuchli va eng muhimiga aylanganiga ishonadi.

Maslahat: Farzandingizga o'zining kuchli tomonlarini ko'proq mos keladigan narsada ko'rsatish imkoniyatini bering. Misol uchun, agar u yugurishni yaxshi ko'rsa, u bilan poygada yuguring. Siz tezroq ekanligingiz aniq, lekin baribir chaqaloq estafetada birinchi bo'ladi. Va keyin bunday natijalar uchun uni maqtang. Yoki stolni tozalaganda, bolangizdan plastinkasini lavaboga olib borishini so'rang. Bu so'rov tizimli bo'lsa, bolaning o'zi onasi yordamga muhtoj ekanligiga ko'nikib qoladi va endi eslatma kerak bo'lmaydi. Farzandingizni eng kichik yaxshilik uchun maqtang, u eng kuchli, eng jasur va eng aqlli ekanligini tinimsiz takrorlang. Unda ustuvorlik tuyg'usini rivojlantiring, uni doimo maqtov bilan qo'llab-quvvatlang va yomon ishlar uni kuchliroq va muhimroq qilmasligini tushuntirishga ishonch hosil qiling.

Maslahat: Farzandingizga hayvon sevgi va g'amxo'rlikka muhtoj bo'lgan zaif mavjudot ekanligini tushuntiring. Va siz o'z kuchingizni ishlatishingiz mumkin xayrli ishlar. Ushbu mavzu bo'yicha qiziqarli multfilm bor, "Sayohatchi Dasha". Unda kichkina qiz Dasha ko'plab hayvonlar bilan do'stlashadi, ular bilan turli qiyin vaziyatlarga tushib qoladilar va birgalikdagi sa'y-harakatlar bilan barcha qiyinchiliklarni engishadi. Ushbu multfilm hayvonlarning do'st ekanligi va do'stlar o'rtasida qattiq his-tuyg'ular bo'lmasligi kerakligiga munosib misol bo'la oladi.

5. Eksperimental tadqiqotchi

Bola hali juda kichik bo'lsa, u "yashash va yashamaslik" tushunchalari o'rtasidagi farqni bilmaydi. O'yinchoqlari bilan o'ynab, chaqaloq beixtiyor ularni sindirib tashlaydi. Kitoblar va daftarlar katta opam yoki birodarlar qiziqarli ovoz bilan sindirishlari mumkin, va krujkalar va plastinkalar quvnoq jiringlash bilan sinadi. Oxir oqibat, bundan hech kim xafa bo'lmaydi va hech kim yig'lamaydi! Xo'sh, nega mushukning dumini yirtib tashlashga yoki kuchukchaning panjasiga qadam qo'yishga harakat qilmaslik kerak? Va u albatta sinab ko'radi! Hech bo'lmaganda hayvonning reaktsiyasini ko'rish uchun.

Maslahat: Kichkintoyingizning kashfiyot qobiliyatlarini to'g'ri yo'nalishga yo'naltiring. Unga qurilish to'plami yoki jumboqlarni sotib oling. Uning vaqtini qiziqarli narsaga ajrating - kitoblar, multfilmlar, yurishlar va shunchaki muloqot. Farzandingiz o'yinchoqlarni sindirib qo'ysa yoki kitoblarni yirtib tashlasa, ertaga sevimli qo'g'irchog'i yoki mashinasini sog'inib qolsa, hamma narsaga g'amxo'rlik qilish kerakligini tushuntiring.

Maslahat:"Grishka Skvortsovda kitoblar yashagan va yashagan" ajoyib she'ri bolaga kitoblar ham zarar etkazishini eng yaxshi tarzda tushuntiradi. Ammo tirikni tirikdan ajratishni unutmang. Axir, bola farqni tushunib, hayvon xafa bo'lsa va azoblansa, bu juda og'riqli bo'lishi mumkinligini tushunadi.

Maslahat: Ushbu mavzu bo'yicha "Uch mushukcha" deb nomlangan qiziqarli animatsion serial mavjud. Hatto "Bolaning hayvonni jarohatlashi haqidagi ertak" alohida seriyasi ham mavjud. Multfilm eng yosh tomoshabinlar uchun juda aniq va ibratli. Farzandingiz bilan bu ertakni tomosha qilish va unga mushukchalarning o'z uy hayvonlariga nisbatan noto'g'ri ekanligini tushuntirish, bolaning dumini eshikka chimchilab qo'ygan qo'shnining mushukiga nisbatan xatti-harakati bilan parallel ravishda tushuntirishga arziydi.

6. G'amginlik va g'amginlik uni iste'mol qiladi

Bolalar bog'chasiga bormaydigan, tengdoshlari bilan kam aloqada bo'lgan yoki ota-onasining e'tiboridan mahrum bo'lgan bolalar o'zlari bilan nima qilishni bilmay, hamma joyda va hamma narsada noto'g'ri yo'l tutishga harakat qilishadi. Bu sizning e'tiboringizni jalb qilish va maqsadsiz o'yin-kulgingizni yorqinroq qilish uchun amalga oshiriladi. Befarq ota-onalarni "qo'zg'atish" yoki o'zingizga yorqin tuyg'ularni berish uchun yana nima qila olasiz? Albatta, g'ayrioddiy narsa qiling. Og'riqdan qichqirayotgan hayvon - bu sizga kerak bo'lgan narsa!

Maslahat: Farzandingizni qiziq narsa bilan band qiling. Axir, siz ota-onasiz va chaqalog'ingiz nimani yoqtirishini yaxshiroq bilishingiz kerak:

• Faol o'yinlar. U bilan uyda yashirincha o'ynang yoki o'yin maydonchasiga boring, u erda u va uning do'stlari juda ko'p zavqlanadilar. U uyda buzuqlik qilish uchun hali ham kuchga ega bo'lishi dargumon, hayvonlarni xafa qilishdan kamroq;
• O'quv o'yinlari. Ularning eng ko'plari ko'p turli yoshdagilar. Har qanday bolalar do'konida sotib olinadigan mozaikalar, jumboqlar, piramidalar, turli yoshdagilar uchun maxsus mo'ljallangan o'yinlar;
• Tikchilik. Chizish, modellashtirish, aplikatsiya va boshqa ko'p narsalar bolaning yoshiga bog'liq.

Bundan tashqari, juda ko'p qiziqarli kitoblar, bolalar uchun multfilmlar va ta'limiy teledasturlar. Farzandingizda uy hayvonlariga zarar etkazish yoki xafa qilish uchun vaqt va kuch yo'qligiga ishonch hosil qiling.

7. Bilmadim, lekin endi ehtiyotkorroq bo'laman

Bu, ehtimol, bolalar hayvonlarni xafa qilishlari mumkin bo'lgan eng keng tarqalgan sababdir. Bu, ehtimol, bolaning tadqiqot usullari bilan bog'liq, lekin u ham alohida muhokama qilinishi kerak. Bola o'z his-tuyg'ularini juda zo'ravonlik bilan ifodalaydi. Uning sevgisi yoki yoqtirmasligi uchun hech qanday chegara yo'q. Shuning uchun, agar u hayvonni quchoqlasa, suyaklari xirillashi uchun uni o'ziga bosadi. Yoki, mushukchani ipda kamon bilan o'ynab, u bu o'yinchoqni juda qattiq tortadi. Yopib olgan mushukchaning panjalarini tortib olishga vaqti yo'q va oddiygina kamonga osilgan. Shu bilan birga, bu uning uchun juda og'riqli bo'ladi va u endi yugurishdan va bola bilan zavqlanishdan bosh tortadi.

Maslahat: Farzandingizga hayvon nima uchun "yig'layotganini" iloji boricha aniq tushuntiring. U nima noto'g'ri qildi va nima to'g'ri bo'ladi. Mushukning tirnoqlari qayerda ekanligini, ular bilan kamonga qanday yopishishini ko'rsating va mushukning tirnoqlari inson tirnoqlariga o'xshashligini tushuntiring. Onam va dadamni mahkam quchoqlashingiz mumkinligini tushuntiring, chunki ular buni yoqtirishadi, lekin hayvon kichik va u faqat og'riyapti.

8. Ikkinchi bolaga hasad qilish

Bu sabab ikki yoki undan ortiq bolasi bo'lgan oilalarda paydo bo'ladi. Ikkinchi bolaning o'z o'yinchoqlari, kitoblari va ehtimol kuchukcha yoki mushukchalari bor. Ota-onalarning e'tiborini "adyolni tortib olishga" urinib, chaqaloq eng ekstremal usullar bilan harakat qilishni boshlaydi. Kattasining (yoki eng kichigining) sevimli o'yinchog'i "tasodifan" ezilishi mumkin, yangi rasm kitobi kutilmaganda yirtilib ketadi va mushukcha dumini tortganda og'riq bilan yurakni qichqiradi.

Maslahat: Qachon paydo bo'ladi Kichkina bola, "meniki" so'zi endi uyda "bizning" so'zini almashtirishiga ishonch hosil qilishga harakat qiling. Bolalarda umumiy o'yinchoqlar, umumiy manfaatlar va umumiy uy hayvonlari bo'lishi kerak. Bolalar uchun uyga bergan yoki olib kelgan hamma narsani teng taqsimlang. Agar kattasiga konfet berilgan bo'lsa, eng kichigi ham xuddi shunday olishi kerak. Bolalarning qiziqishlari o'rtasida umumiy til toping va ular bilan xuddi shu tarzda ishlang. Kattasi uy vazifasini bajarish uchun o'tiradi, kichkintoyni bolalar stoliga o'tiradi va u bilan rasm chizadi, plastilindan haykal yasaydi. Har bir bolaga iloji boricha e'tibor bering.

Asosiysi, yordam berish va xafa qilmaslik

Yuqorida aytilganlarning barchasidan faqat bitta xulosa chiqarish mumkin. Aksariyat hollarda bolalar hayvonlarni qiynoqqa solish va ularga zarar etkazish uchun kattalar aybdor. Hammasi bitta xulosaga keladi - bolaga juda kam e'tibor beriladi. Ish bilan band ota-onalar chaqalog'ini parvarish qilishni bobo-buvi, enaga va xolalariga ishonib topshiradilar. Onasi va dadasini sog'inib, o'zini tashlab ketilgan va keraksiz deb hisoblagan bola, hamma narsani g'azab bilan qila boshlaydi. Agar onam o'yinchoqlarni sindirish yomon desa, men ularni buzaman! Hech bo'lmaganda e'tiborni jalb qilish uchun u g'azablansin. Men kuchukchani qulog'imdan sudrab yurganim uchun qattiq jazolandim yoki kaltaklandim, keyingi safar uning panjasini eshik ostida ezaman! Agar bolada qarama-qarshilik hissi paydo bo'lsa, uni engish juda qiyin bo'ladi. Bu erda faqat bitta usul bor - ovozingizni ko'tarmasdan, bola bilan ko'z-ko'z muloqot qiling, nasihat qiling va gapiring. Bahslar, misollar keltiring, kitob o'qing va birga ko'p vaqt o'tkazing.

O'zingizning chaqalog'ingizning muammolariga e'tibor bermaslik uning tajovuzkorligi va salbiyligini keltirib chiqarishi va salbiy harakatlarga olib kelishi mumkin. Agar siz buni ko'rmasangiz va o'z vaqtida chora ko'rmasangiz, kelajakda u o'zining kichik opa-singillari va ukalarini xafa qilganini ko'rishingiz mumkin. Keling, uzoqqa qaraylik, lekin odamlarda shafqatsizlik faqat o'sib boradi. IN bolalik Shuningdek, siz bolaga tushuntirishingiz va uni mehribonlik va tushunish yo'lida yo'naltirishingiz mumkin. O‘zgalarning haqoratiga, dardiga e’tibor bermay yashashga odatlangan kattalar endi o‘zining noto‘g‘ri ish qilayotganini isbotlashi mumkin emas.

Hayvonlar va nima yaxshi va nima yomonligi haqida gapiradigan kitoblarga ko'plab misollar keltirishingiz mumkin. Ammo hayvonlar va bolalar haqidagi multfilmlar ba'zan shu qadar hayajonliki, hatto kattalar ham ularni tomosha qilishdan zavqlanishadi. Taniqli durdonalardan biri - "Masha va ayiq". Katta va kuchli ayiqning yaramas Mashaga qanday g'amxo'rlik va hurmat bilan munosabatda bo'lishi haqida ajoyib ko'p qismli hikoya. Farzandingiz bilan ushbu multfilmni tomosha qiling, kuling va ta'sirlang va har qanday hayvon uni xafa qilmasa, uning eng ishonchli do'stiga aylanishi mumkinligini tushuntiring.

Yoki ikkinchi misol - "Peppa Pig" ajoyib multfilmi.

Video

Bolani bolalikdan tabiatni sevishga va himoya qilishga qanday o'rgatish kerak. Ota-onalik. Onamning maktabi

Anna Salnikova
Qichqirib Oyog'ini Bosgan Bola Haqida Ertak

Bir bola haqida ertak, kim qichqirdi va oyoqlarini mushtladi.

Bir vaqtlar bor edi yigit. Uning ismi Andreyka edi. U juda yaramas edi yigit. Ko'pincha u: "Men xohlamayman, xohlamayman" va oyoqlarini bosdi. Ertalab onam Andreikani uyg'otdi va uni nonushta qilishga chaqirdi. Andreika stolga o'tirdi va dedi: "Bu grechka pyuresi, lekin men irmik istadim. Lekin men buni xohlamayman!" Agar irmik bo'tqasi bo'lsa, u tariq bo'tqasini xohlardi. Onasi uni bog'chaga tayyorlayotganda, u qichqirdi:"Men bu sviterni kiymayman! Men bu etiklarni xohlamayman!" Andreyka bolalar bog'chasiga kelganida, u bolalarning o'yinchoqlarini olib qo'ydi, har qadamda urishdi va urishdi. qichqirdi -"Men xohlamayman va xohlamayman!"

Bir kuni onam Andreykani bolalar bog'chasidan olib ketdi va ular do'konga borishdi. Men uyga oziq-ovqat sotib olishim kerak edi. Andreika do'konda chiroyli o'yinchoqni ko'rdi va onasidan bu o'yinchoqni sotib olishni so'ray boshladi. Ona dedi: "Andreyka, bugun biz oziq-ovqat sotib olishimiz kerak, ertaga siz va men bu o'yinchoqni sotib olamiz." Andreika qichqirdi: "Men ertaga xohlamayman, men buni hozir xohlayman! Menga sizning mahsulotlaringiz kerak emas!" Va u bo'ldi tepmoq va ovqatni erga tashlang. Onam juda xafa bo'ldi, oziq-ovqatlarni yig'di va ular uyga ketishdi. Ular butun yo'l davomida indamay qolishdi. Onam Andreika uchun xafa bo'ldi va uyaldi.

Ammo bir kuni kechasi, hamma uxlab yotganida, uning xonasida to'satdan haqiqiy Peri paydo bo'ldi. Andreika ko'zlarini ochdi, Peri ko'rdi va undan so'radi: "Siz kimsiz va bu erga qanday keldingiz?" U javob berdi: "Men Periman, men bu erga ochiq deraza orqali uchdim. Men sizni juda uzoq vaqt kuzatib turdim va sizga dars berishga qaror qildim. Men sizni Nexochuxiya oroliga yuboryapman." "Bu qanday orol? — deb soʻradi Andreyka. “Bu orolda xuddi shunday yashaydi sizga o'xshagan yigitlar. Ular jang qilishadi, ismlarni chaqirishadi va faqat: "Men xohlamayman, xohlamayman" deyishadi. Siz o'zingizga tashqi tomondan qarashingiz kerak bo'ladi. Va faqat o'zgartirsangiz, uyga qaytishingiz mumkin. "

Peri sehrli tayoqchasini silkitdi va to'satdan Andreika Nexochuxiya orolida topildi. Bu orolda kattalar yo'q edi, faqat bitta yigitlar, doimiy kurash olib borganlar, qichqirdi va bir-birlarini ismlar bilan chaqirdilar. Butun kun shunday o'tdi. Andreika yotganida, onasi unga kitob o'qishini xohladi ertak, lekin onam yonimda yo'q edi. U yig'lab uxlab qoldi.

Ertalab u bolalarning qichqirig'idan uyg'ondi. Andreika nonushta qilmoqchi edi, lekin bo'tqa pishiradigan hech kim yo'q edi va u och qoldi. Kun bo'yi u tajovuzkorlardan yashirindi yigitlar. Kechqurun Andreika uxlashga yotdi, lekin uxlay olmadi. U shunday deb o'yladi: "Onamning yonida bo'lish qanchalik yaxshi edi" uyqudan oldin hikoyalar aytib berdi, meni adyol bilan yopdi. Va ertalab men mazali bo'tqa pishirdim va uni bolalar bog'chasiga ko'rdim. U erda yaxshi bolalar va mehribon o'qituvchilar bor edi. Va men shunchaki injiq edim - deb qichqirdi va oyoqlarini oyoq osti qildi. Agar qaytib keta olsam, onamni boshqa hech qachon xafa qilmasdim, urushmasdim, bolalardan o'yinchoqlarni olib qo'ymasdim. Men mehribon va itoatkor bo'lishni xohlayman yigit. "

Va u o'ylab ko'rishi bilanoq, u darhol o'zini uyda, beshikda ko'rdi. U ovoz eshitdi onalar: "Andreyka, tur, borib, yuzingni yuv va nonushtaga o'tir." Va Andreyka quvonch bilan dedi: "Yaxshi, onam." U barcha bo'tqalarni yedi, onasiga rahmat aytdi, kiyindi va onasi Andreykani bolalar bog'chasiga olib bordi. U kun bo'yi bolalar bilan do'stona o'ynadi, hech kimni xafa qilmadi, o'yinchoqlarni baham ko'rdi va o'qituvchilarga bo'ysundi. Va u onasi bilan uyga kelib, kechki ovqatlanib, uxlab yotganida, onasi unga o'qishni boshladi ertak, va Andreika birga yotdi ko'zlar yopiq va o'yladi: "Bu tushmi yoki u haqiqatan ham oroldami?" Va u dedi, ko'zlarini ochmasdan, - "Onam, men doim mehribon va itoatkor bo'laman yigit, chunki men seni juda yaxshi ko'raman!" Va onam uni tushida deb o'ylab, uni o'pdi. Shunday qilib Peri Andreikaga yaxshi bo'lishga yordam berdi. yigit.

Deyarli har bir bola u yoki bu yoshda, tez-tez yoki kamdan-kam hollarda yomon so'zlarni ishlata boshlaydi. Ota-onalar xafa bo'lib, bolasini bunday so'zlardan yoki shunchaki qo'pol suhbatdan ajratish uchun qo'llaridan kelganini qiladilar. Ammo, biz bilganimizdek, ishontirish va axloqiy jihatdan kam yordam beradi. Farzandingizga nutqida haqoratli va qo'pol so'zlardan xalos bo'lishga qanday yordam berishingiz mumkin? Bir necha usullar mavjud.

Bolani qasam ichishni qanday to'xtatish kerak

1. Birinchisi juda yosh bolalar uchun mos keladi. Ular shunchaki kattalar qanday munosabatda bo'lishini sinab ko'rishadi va, qoida tariqasida, ko'plab yomon so'zlarning ma'nosini tushunmaydilar. Bunday holda, e'tibor bermaslik, ta'kidlamaslik kifoya, keyin bolaning o'zi ulardan foydalanishdan bosh tortadi. Axir, u hech qachon e'tibor bermagan.

2. Farzandingizni so'zlar bilan o'yinlar bilan qasam ichishdan chalg'itib qo'ying yoki, masalan, o'z tilingizni yarating. Siz, masalan, so'zlarning bo'g'inlari orasiga bir nechta "chap" hece qo'shishingiz mumkin, masalan, "mashina". Keyin "salom" so'zi butunlay boshqacha eshitiladi: Pri-car-vet-car! Bunday o'yin nafaqat yomon so'zlarni unutishga imkon beradi, balki diqqatni o'rgatadi, kayfiyatingizni yaxshilaydi va yangi to'g'ri o'yinlar uchun sabab beradi.

3. Albatta, siz har doim farzandingiz bilan nima yaxshi va nima yomon ekanligini, ayrim hollarda u yoki bu so'zni qanday almashtirishingiz mumkinligini tushuntirib, shunchaki gaplashishingiz mumkin va kerak.

4. Shuningdek, siz ertak aytib berishingiz va so'kinish qanday halokatli xususiyatlarga ega bo'lishi mumkinligini ko'rsatishingiz mumkin. Shunga o'xshash terapevtik ertak yomon so'z va kuch haqida, men bugun sizning e'tiboringizga havola qilaman.

"Blob" ertaki

Bir kuni Antonning daftarida Blob paydo bo'ldi. Avvaliga u kichkina va zararsiz edi. Lekin har safar kimdir qo'pol gapirsa yoki Blobning yonida so'ksa, u o'sishni boshladi. Va tez orada Blob barcha tenglamalar va muammolarni qamrab oldi va daftardan chiqdi.

Antosha qo'rqib ketdi va Blobdan qochib ketdi. Ammo Blob qayerga yashiringan bo‘lishidan qat’i nazar, uni quvib, topib borardi. Anton unga qasam ichdi va haydab yubordi. Ammo u qanchalik ko'p la'natlagan bo'lsa, Blob shunchalik katta va kuchliroq bo'ldi.

Bola uzoq vaqt dog'dan qochib ketdi. Va u allaqachon shunchalik katta bo'lib qolganki, u osmonni qoplagan. Keyin bola quyoshli quyosh parkdagi skameyka ostida yashiringanini ko'rdi. .

Rey bolani yoniga chaqirdi va Anton tezda skameyka ostiga o'tirdi. Ular qo'rquvdan birga titray boshladilar.

- Nima uchun u shunchalik katta va o'sishda va o'sishda davom etadi? — soʻradi Anton.

- Chunki u yomon so'z va so'kish bilan oziqlanadi. Undan qutulish uchun unga rahmat aytish kerak.

- Nega biz unga rahmat aytishimiz kerak? Qarang: u shunchaki hamma narsani buzadi va buzadi.

"Siz hammaga nimadir uchun rahmat aytishingiz mumkin", deb javob berdi quyosh nuri.

Bu vaqtda Blob allaqachon ko'chada qulay bo'lib, o'tkinchilarni qo'rqitishni boshladi. U gulzorlarni oyoq osti qildi, qo'rqinchli ovoz bilan qichqirdi va o'g'il va qizlarning ismlarini chaqirdi.

Anton bu uning Bloti ekanligini va faqat u buni engishi mumkinligini tushundi. U bor jasoratini to'plab, daraxtlardan ham balandroq bo'lgan ulkan Blobni kutib olishga chiqdi.

Keyin osmondan shunday kuchli do'l yog'diki, barglarda bir zumda teshiklar paydo bo'ldi. Anton qo'rqib ketdi va do'lning zarbasidan Blob orqasiga yashirindi va jarohat olmadi.

"Rahmat, Blob, meni qutqarganingiz uchun", dedi bola va bu so'zlardan so'ng darhol Blob biroz kichrayib ketdi.

- Evrika! - qichqirdi Anton. - Quyosh nuri to'g'ri aytdi. Oh, u qayerda?

Do‘l shunchalik kutilmaganda boshlandiki, kichkina nur uyiga qaytishga ulgurmadi va endi skameykada g‘amgin yig‘lardi.

- Blob, siz kichkina nurga uyga osmonga qaytishiga yordam bera olasizmi? - Anton o'zining qora ijodidan so'radi va nihoyat undan qo'rqishni to'xtatdi.

Blob bir zum o'ylanib qoldi va keyin dedi:

"Men qattiq puflab, bulutlarni tarqata olaman." Xohlaysizmi?

- Ha iltimos.

Dog' ko'proq havo oldi va bor kuchi bilan yuqoriga uchdi. Qo'rqinchli bulutlar istamay, yon tomonlarga tarqaldi. Quyosh o'zining kichkina nuri uchun narvonni tushirdi va u Blobga yordami uchun minnatdorchilik bildirib, uyiga qaytdi. Dog' yanada kichikroq bo'ldi.

Anton Klyaksaning qo‘lidan ushlab uyiga ketdi. Shunda qo‘shni hovlidan to‘p ularning oldidan uchib ketdi. Antosha dahshat bilan to‘p Moti buvining gulzoriga uchib ketayotganini ko‘rdi.

- Blob, yordam bering! – qichqirdi u.

Blot nima bo'layotganini tezda angladi va to'pga to'sqinlik qildi. To'p xuddi to'rdan sakrab tushdi va yana futbol maydoniga uchib ketdi.

Anton g‘urur bilan Klyaksaga minnatdorchilik bilan qo‘l uzatdi. Endi ular birga yurib, raqsga tushishdi. O‘g‘il va Blob uyga yetib borgunga qadar mushukchani tomdan olib tashlashga, sichqonchani katta itdan yashirishga, qizaloqning ulkan ko‘lmakka tushib ketishining oldini olishga va boshqa bir qancha xayrli ishlarni qilishga muvaffaq bo‘lishdi. Shunday qilib, Blob, xuddi boshidanoq bo'lgani kabi, yana kichik bo'lib qoldi.

Anton unga ilm-fan va yordam uchun chin yurakdan minnatdorchilik bildirdi. Ular Blob alohida keng daftarda yashashi va bolaning maktab daftarlari va albomlarini endi dog'da qoldirmasligiga kelishib oldilar. Va Antosha, o'z navbatida, ehtiyotkorlik bilan yozishga va har doim hamma bilan juda muloyim gapirishga va'da berdi.

Oddiy Blob va oddiy maktab o'quvchisi shunday do'st bo'lishdi. Ular nafaqat do'st bo'lishdi, balki yaxshi odamlarga aylanishdi va atrofdagi dunyoni toza va adolatli qilishdi...

_________________

IN terapevtik ertak "Blob" Men nafaqat yomon so'z muammosiga, balki siz bilan sodir bo'layotgan hamma narsa uchun, sizda bor narsa uchun minnatdor bo'lishingiz kerakligi, shuningdek xatolaringizni tan olish va tuzatish qanchalik muhimligi haqida gapirishga harakat qildim. .

Farzandlaringizga ertak aytib berish imkoniyatini qo'ldan boy bermang. Ular hamma narsani "gubkalar kabi" o'zlashtiradilar va ma'lum bir harakatning to'g'ri yoki noto'g'riligi haqida darhol xulosa chiqaradilar.

Umid qilamanki, sizga ertak yoqdi. Bu haqda va umuman yomon til muammosi haqida fikringizni bilsam xursand bo'lardim. Axir, bu bizning umumiy muammomiz: bolalar bu so'zlarning aksariyatini maktab va bog'chadan olib kelishadi ...

Issiqlik bilan,

Bir vaqtlar bir qiz yashar edi, uning ismi Nastenka edi. Nastenka juda edi go'zal qiz, lekin butunlay yaramas. Afsuski, u faqat o'zini sevardi, hech kimga yordam berishni xohlamasdi va unga hamma faqat uning uchun yashayotgandek tuyulardi.
Onasi so'raydi: "Nastenka, o'yinchoqlaringni yig'ishtir" va Nastenka javob beradi: "Bu sizga kerak, siz uni tozalaysiz!" Onam nonushta uchun Nastenkaning oldiga bir tovoq bo'tqa qo'yadi, nonga sariyog' qo'yadi, kakao quyadi va Nastenka likopchani erga uloqtiradi va baqiradi: "Men bu jirkanch bo'tqani yemayman, uni o'zing yeyishing kerak, lekin men shirinliklar, pirojnoe va apelsin istayman! Va do'konda u qandaydir o'yinchoqni yoqtirishini bilmas edi, u oyoqlarini urib, butun do'kon eshitishi uchun qichqirardi: "Men buni xohlayman, sotib ol!" Darhol sotib ol, dedim! Onasining puli yo'qligi va onaning bunday xulq-atvorli qizi uchun uyalishi uning uchun muhim emas, lekin Nastenka, bilasizmi, qichqiradi: "Siz meni sevmaysiz! Men so'ragan hamma narsani sotib olishingiz kerak! Sen menga kerak emasman, to'g'rimi?!" Onam Nastenka bilan gaplashmoqchi bo'ldi, uni bunday qilmaslik kerakligiga, bu xunuk ekanligiga ishontirdi, uni itoatkor qiz bo'lishga ko'ndirishga harakat qildi, lekin Nastenka parvo qilmadi.
Bir kuni Nastenka do'konda onasi bilan juda qattiq janjallashdi, chunki onasi unga boshqa o'yinchoq sotib olmaganligi sababli, Nastenka g'azablanib, onasiga g'azablangan so'zlar bilan qichqirdi: "Sen yomon onasan!" Men sizdek onani xohlamayman! Men seni endi sevmayman! Menga kerak emassan! keting!". Onam hech narsaga javob bermadi, u jimgina yig'lab yubordi va ko'zlari qaerga qarasa, bordi va u qanchalik uzoqlashsa, Nastenka undan uzoqlashayotganini sezmay, qizi borligini unutdi. Onam esa shaharni tark etgach, u uyini ham, Nastenkani ham unutib, o'zi haqida hamma narsani unutganligi ma'lum bo'ldi.
Janjaldan so'ng, Nastenka orqasiga o'girilib, uyiga ketdi, onasiga qaramaydi, u onasi, har doimgidek, sevimli qiziga hamma narsani kechirganidan keyin keladi, deb o'yladi. Men uyga keldim, qaradim, lekin onam yo'q edi. Nastenka uyda yolg'iz qolganidan xursand edi, u ilgari hech qachon yolg'iz qolmagan edi. U beixtiyor oyoq kiyimi va bluzkasini tashlab, to‘g‘ri koridorda polga tashladi va xonaga kirdi. Avvaliga bir piyola shirinlik olib televizorni yoqdim va divanga yotib multfilm tomosha qildim. Multfilmlar qiziqarli, konfetlar mazali, Nastenka kechqurun kelganini payqamadi. Deraza tashqarisida qorong'i, xona qorong'i, televizordan ozgina yorug'lik Nastenkaning divaniga tushadi va burchaklardan soya, qorong'ilik kirib boradi. Nastenka o'zini qo'rqib, noqulay va yolg'iz his qildi. Nastenka onasi uzoq vaqtdan beri ketgan, qachon keladi, deb o'ylaydi. Va mening qornim allaqachon shirinliklardan og'riyapti va men ovqatlanmoqchiman, lekin onam hali ham kelmaydi. Soat allaqachon o'n marta urdi, ertalab bir bo'ldi, Nastenka hech qachon bunday kech uyg'onmagan va onasi hali ham kelmagan. Atrofda esa shitirlash, taqillatish va chirsillash tovushlari eshitiladi. Va Nastenkaga kimdir koridorda yurib, xonaga sudralib kelayotganga o'xshaydi va keyin birdan eshik tutqichi taqillaganday tuyuldi, lekin u hali ham yolg'iz. Nastenka allaqachon charchagan va uxlashni xohlaydi, lekin uxlay olmaydi - u qo'rqadi va Nastenka o'ylaydi: "Xo'sh, onam qaerda, u qachon keladi?"
Nastenka divanning burchagiga o'ralib, boshini ko'rpa bilan yopdi, qo'llari bilan quloqlarini yopdi va ertalabgacha qo'rquvdan titrab o'tirdi va onasi hech qachon kelmadi.
Hech narsa yo'q, Nastenka onasini qidirishga qaror qildi. U uydan chiqdi, lekin qaerga borishni bilmadi. Men yurdim va ko'chalarni kezdim, sovuq edim, o'zim issiqroq kiyinishni o'ylamagan edim, lekin menga aytadigan hech kim yo'q edi va ona ham yo'q edi. Nastenka ovqat eyishni xohlaydi, ertalab u faqat bir bo'lak non yedi, lekin kun yana kechqurunga aylanadi, qorong'i tusha boshlaydi va u uyga borishdan qo'rqadi.
Nastenka parkga kirdi, skameykaga o'tirdi, yig'lab o'tirdi va o'ziga achindi. Bir kampir uning oldiga kelib so'radi: - Qizim, nega yig'layapsan? Sizni kim xafa qildi? ", va Nastenka javob beradi: "Onam meni xafa qildi, meni tashlab ketdi, meni yolg'iz qoldirdi, tashlab ketdi, lekin men ovqatlanmoqchiman va qorong'ida uyda yolg'iz o'tirishdan qo'rqaman va men qila olmayman. uni istalgan joyda toping. Nima qilishim kerak?" Va bu kampir oddiy emas, balki sehrli edi va u hamma haqida hamma narsani bilardi. Kampir Nastenkaning boshini silab: “Siz Nastenka onangni juda xafa qilding, uni o‘zingdan haydab yubording. Bunday xafagarchilikdan yurak muzli qobiq bilan qoplanadi va odam ko'zlari qayerga qarasa, o'zini tark etadi va o'tgan hayoti haqida hamma narsani unutadi. Qanchalik uzoqqa borsa, shunchalik unutadi. Agar sizning janjalingizdan keyin uch kunu uch kecha o'tsa va siz onangizni topmasangiz va undan kechirim so'ramasangiz, u hamma narsani abadiy unutadi va hech narsani eslamaydi. o'tgan hayot" "Men uni qayerdan qidirsam bo'ladi, - deb so'raydi Nastenka, "men kun bo'yi ko'chalarda yugurdim, uni qidirdim, lekin topolmayapman?" - Men sizga sehrli kompas beraman, - deydi kampir, - o'q o'rniga yurak bor. Siz va onangiz janjallashgan joyga boring, kompasga diqqat bilan qarang, u erda yurakning o'tkir uchi ishora qiladi, bu erga borish kerak. Qarang, shoshiling, vaqtingiz qolmadi va yo'l uzoq! Kampir shunday dedi-yu, go‘yo umuman bo‘lmagandek g‘oyib bo‘ldi. Nastenka u hamma narsani tasavvur qildi, deb o'yladi, lekin yo'q, kompas bor, mana u mushtiga mahkam bog'langan va o'q o'rniga oltin yurak bor.
Nastenka skameykadan sakrab turdi, do'konga, onasini xafa qilgan joyiga yugurdi, o'sha erda turib, kompasga qaradi va birdan uning yuragi jonlanganini ko'rdi, titraydi, aylana bo'ylab yugurdi va o'rnidan turdi. tarang, o'tkir uchi bilan bir tomonga ishora qiladi, xuddi shoshib qolgandek titraydi. Nastenka bor kuchi bilan yugurdi. U yugurdi, yugurdi, endi shahar tugadi, o'rmon boshlanar edi, shoxlar uning yuziga qamchiladi, daraxtlarning ildizlari yugurishiga to'sqinlik qildi, ular oyoqlariga yopishib olishdi, biqinida pichoq og'rig'i bor edi. , u deyarli hech qanday kuch qolmadi, lekin Nastenka yugurdi. Bu orada, kechqurun allaqachon o'tib ketgan edi, o'rmonda qorong'i edi, kompasdagi yurak endi ko'rinmas edi, hech narsa yo'q edi, biz tunga joylashishga majbur bo'ldik. Nastenka katta qarag'ayning ildizlari orasidagi teshikka yashirinib, to'pga o'ralgan edi. Yalang'och yerda yotish sovuq, qo'pol po'stlog'i yuzingni tirnaydi, ingichka futbolkangni ignalar sanchiydi, atrofda shitirlash tovushlari eshitiladi, bu Nastenka uchun qo'rqinchli. Endi unga bo'rilar qichqirayotganga o'xshaydi, endi shoxlar yorilib ketayotganga o'xshaydi - uning ortidan ayiq yugurmoqda, Nastenka to'pga aylanib, yig'layapti. To'satdan u uning oldiga yugurib kelayotgan sincapni ko'rdi va so'radi: "Nega yig'layapsan, qizim, nega kechasi o'rmonda yolg'iz uxlayapsan?" Nastenka javob beradi: "Men onamni xafa qildim, endi men uni kechirim so'rash uchun qidiryapman, lekin bu erda qorong'i, qo'rqinchli va men ovqatlanmoqchiman." "Qo'rqma, bizning o'rmonimizda sizni hech kim xafa qilmaydi," deydi sincap, - bizda bo'rilar yoki ayiqlar yo'q, men hozir sizni yong'oq bilan davolayman. Sincap o'z bolalarini chaqirdi, ular Nastenkaga yong'oq olib kelishdi, Nastenka ovqatlandi va uxlab qoldi. Men quyoshning birinchi nurlari bilan uyg'ondim, uzoqroq yugurdim, kompasdagi yurak meni ilhomlantirdi, shoshiltirdi, oxirgi kun qoldi.
Nastenka uzoq yugurdi, barcha oyoqlari yiqilib tushdi, qaradi - daraxtlar orasida bo'shliq bor, yashil maysazor, ko'k ko'l va ko'l bo'yida go'zal uy bor edi, bo'yalgan panjurlar, xo'roz havosi. Uyning tomida va uyning yonida Nastenkinaning onasi boshqa odamlarning bolalari bilan o'ynadi - quvnoq, quvnoq. Nastenka qaraydi, ko'zlariga ishonmayapti - boshqa odamlarning bolalari uni Nastenkaning onasi deyishadi, lekin u xuddi shunday bo'lishi kerakdek javob beradi.
Nastenka yig'lab yubordi, baland ovozda yig'ladi, onasining oldiga yugurdi, uni quchoqlab, unga bor kuchi bilan bosdi va Nastenkaning onasi Nastenkaning boshini silab so'radi: "Nima bo'ldi, qizim, o'zingni xafa qildingmi yoki? adashib qoldingmi?" Nastenka qichqiradi: "Onam, bu men, sizning qizingiz!" va onam hamma narsani unutdi. Nastenka har qachongidan ham ko'proq yig'lay boshladi va onasiga yopishib qichqirdi: "Meni kechiring, onam, men boshqa hech qachon bunday qilmayman, men eng itoatkor bo'laman, meni kechiring, men sizni hammadan ko'proq yaxshi ko'raman, men" boshqa ona kerak emas! Va mo''jiza yuz berdi - onamning yuragidagi muz qobig'i erib ketdi, u Nastenkani tanidi, uni quchoqladi va o'pdi. Men Nastenkani bolalar bilan tanishtirdim, ular kichkina peri bo'lib chiqdi. Ma'lum bo'lishicha, perilarning ota-onalari yo'q, ular gulda tug'iladi, gulchang va nektar yeyadi va shudring ichadi, shuning uchun Nastenkaning onasi ularning oldiga kelganida, ular endi o'z onalari bo'lishidan juda xursand bo'lishdi. Nastenka va uning onasi bir hafta peri bilan qolib, tashrif buyurishga va'da berishdi va bir hafta o'tgach, perilar Nastenka va uning onasini uyga olib kelishdi. Nastenka hech qachon onasi bilan janjallashmadi va janjallashmadi, lekin hamma narsada yordam berdi va haqiqiy kichkina uy bekasi bo'ldi.