Момчето Слава от нашата приказка взе модата - да обижда децата. Как е започнало не е ясно. Искаше ли Слава да промени себе си? Станал ли е по-добре? Нека не бързаме, нека започнем да четем приказка ...

Приказката на Слава Обижайкин

Имало едно време едно момче Слава Умников. Слава, като Слава, той направи много неща за слава. Например, той ядеше добре, тичаше бързо и дори се опитваше да композира поезия.

Но Слава имаше една далеч от най-добрата черта. Той е малтретирал други деца. На когото ще отнеме машината, когото ще тегли за ятагана, той ще каже на някого обидна дума.

Никой не каза нищо лошо на Слава, но в сърцата си децата бяха обидени от него. И тогава един ден децата отидоха на екскурзия до музея. И Слава също.

В музея учителката Наталия Василиевна разказа на децата за великия поет Пушкин. Слава слушаше внимателно, защото той също се опита да пише поезия.

„Може би и аз ще бъда известен поет“, помисли си той.

- Слава Умников е нашата гордост! Човек за следване! Слава мечтаеше.

Изведнъж зад портрета на Пушкин Слава видя малко човече, което му намигаше.

- Хайде да дърпаме момичетата за плитките, а момчетата да стъпват на петите - предложи човечецът.

— Да вървим — съгласи се Слава.

Те се приближиха до Зоя Круглова. Човечецът спря, а Слава дръпна с всичка сила плитката на Зоя. Но Зоя не извика. Изглеждаше, че тя дори не усети докосването на Славата.

„Да“, извика човечецът, „забравих, че в музея действа някаква магическа сила, която не позволява да се обиждат хората.

Глори беше изненадана.

„Значи има място в света, което е магическо?“ той помисли.

- А сега, момчета, ще ви прочета моите стихове.

Какво започна тук! Момичетата и момчетата вдигнаха шум, крещяха и казаха, че не искат да слушат стиховете на Слава Обижайкин (децата измислиха такова фамилно име за него).

„Нямаме нужда от стиховете, които е написал Обижайкин“, каза Зоя Круглова.

Славата стоеше червена като рак. Той си помисли:

Повече няма да обиждам никого. Не е умно. И фамилията ми е Умников, а не Обижайкин. И като цяло, изведнъж наистина ставам известен човек и тогава един от моите приятели от детството ще каже, че съм го обидил. Това не може да се допусне.

Оттогава Слава спря да обижда момчетата. И изобщо стана приятел с тях. Известните хора трябва да имат много приятели!

Въпроси и задачи към приказката

Какви лоши дела направи Слава?

Кое беше любимото занимание на главния герой?

Коя територия в приказката беше магическа?

Харесаха ли децата стиховете на Слава?

Промени ли се поведението на момчето в края на историята?

Какви поговорки пасват на историята?

Както се появи, така ще отговори.
Както направиш, така ще се върне.
Правете добро и очаквайте добро.

Основният смисъл на приказката е, че ако се отнасяте към хората с доброта, тогава те ще дойдат при вас с добро. И ако вие не уважавате хората, тогава те няма да ви уважават, няма да проявяват интерес към вас.

Защо детето мрази животните? Почти всички родители и всеки психолог си задават този въпрос. Често най-спокойното и послушно бебе може да се отнася към животните с изключителна степен на жестокост. Някои родители гледат през пръсти на това поведение на детето си, казват, че ще надрасне и ще помъдрее. Но повечето майки и бащи са много загрижени за жестокото отношение на детето към по-малките ни братя.

Детето мрази ли животните? Причини...

И така, какви са причините за това явление? Има няколко от тях и ще разгледаме всеки по-подробно.

1. Физическо насилие

Може би това е най-разбираемата причина, поради която бебето може да обиди животно. В семействата, където насилието е норма сред възрастните, децата свикват с идеята, че това е правилно. Използвайки примера, който възрастните му дават, бебето започва да проектира това поведение върху по-слабите от него. Виждайки как майка му, по-големите братя и сестри са обидени, преливащо от любов към тях, детето знае, че не може да се справи с някой, който е по-голям и по-силен от него, и отмъщава по свой начин. Измъчвайки котка, той вярва, че като изхвърли натрупаното зло върху беззащитно животно, той ще стане по-силен и скоро ще може да победи самия нарушител. Ако насилието е приложено директно към него, тогава той изкарва болката и негодуванието си върху животното.

съвет:Нищо ново не може да се предложи в случая. Живеем в цивилизовано общество, в което насилието над близки или животни е не просто лошо, а в повечето случаи е наказателно деяние. Никога не прилагайте физическа сила върху близки, особено с бебе. Колкото и котка, която се върти под краката ви, да ви пречи, не отблъсквайте животното с гняв пред детето. Не наказвайте по-големите деца пред по-малките. И никога не бийте най-малкия член на семейството. В крайна сметка той вече знае, че е най-слабият сред всички вас и ако го обидите, тогава просто няма кой друг в целия свят да се застъпи за него.

2. Отрицателно влияние на приятели

Чувате рев и вик на животно и приятелски смях от улицата. Поглеждате навън и виждате неприятна картина - котка тича из двора, а на опашката й са вързани консервни кутии. Животното просто е полудяло от ужас, а бандата деца се смее силно на това как се втурва в търсене на подслон. В центъра на тази група от палавници е вашето дете, абсолютно гордо, че е доставило толкова много удоволствие на приятелите си с постъпката си и сега се е превърнало в център на вниманието на по-големите деца за дълго време. Какво да направите в този случай? Скарам се? Безполезно е, просто го уверявате, че е много готин, тъй като майка му се кара, а децата на съседа се радват.

съвет:Разберете причината, поради която го е направил. Най-вероятно отговорът ще бъде недвусмислен - казаха му, че е страхливец, ако не завърже кутии за опашката на котка или нещо подобно.

• Обяснете на детето, че това не просто не е красиво, а е много жестоко;
• Опишете в цветове чувствата, които животното е изпитало, когато това е било направено с него;
• В крайна сметка го изолирайте от общуване с онези, които влияят лошо на вашето дете;

съвет:Разбира се, помогнете на детето да хване тази котка и заедно да освободи животното. Хранете и галете и двамата. От това как реагирате и се държите в тази ситуация зависи дали подобни случаи ще продължат или следващия път бебето ще разбере, че да си смел не означава да обиждаш слабите.

съвет:Гледайте анимационния филм "Mitten" с него. Там момичето толкова искаше да има домашно куче, че ръкавицата й се превърна в кученце. Обяснете, че животното е мило и лоялно създание, което никога няма да поиска да нарани приятелите си, за да се забавлява.

3. Въздействието на средата върху поведението на детето

Малко дете едва ли ще може да формулира и говори за това, че е обидено в детската градина или има спор с приятели на детската площадка. По-скоро определено ще се опита да обясни това на майка си, но дали тя ще го чуе или не е друг въпрос. Заети с работа, дела и ежедневие, родителите рядко се ровят в бърборенето на малките си деца. И би си струвало да се чуе. Може би помогнете на детето, накарайте го да мисли и да разбере какво точно се опитва да каже бебето. Междувременно негативът се натрупва в детето и в резултат на това то трябва да изхвърли агресията си върху някого. И кой, ако не слабо и беззащитно животно, което не може да отговори, е най-подходящ за ролята на "боксова круша"?

съвет:Не съдете бебето строго! Това е най-вече твоя вина. Опитайте се да намерите причината за агресията, разберете кой и как обижда бебето и отстранете причината:

• Помирете скарани приятели;
• Гледайте как детето ви общува в екип и се опитайте да му обясните в какво греши;
• В крайна сметка го изолирайте от общуване с тези, които го обиждат;
• Посетете детска градинаи разберете причините, поради които вашето дете е било наказано. Случва се възпитателите, за да не се занимават с ненужни проблеми, просто да се карат и наказват децата, например, като ги поставят в ъгъла. И това е унижение.

съвет:Едва сега можете да започнете "рехабилитационни" дейности. Преди всичко обяснете на детето, че във всеки случай, каквото и да се случи, то винаги може да разчита на вашата подкрепа и защита. Кажете му, че сега всичко ще е наред и Вася от съседния вход няма да го обиди отново (НО не давайте празни обещания). Сравнете поведението на този Вася с постъпката на дете, когато обиди котка. Обяснете, че по отношение на него, силното съседско момче е действало точно както малкото по отношение на слабата котка. Обяснете на бебето, че по този начин то става като лошо момче и животното е също толкова наранено и обидено, колкото и него.

съвет:Четете на детето си детски книжки за това как слабите трябва да бъдат защитавани, а не обиждани. Има много такива, тази тема е особено добре развита в руските народни приказки:

• За лисицата и заека. В тази приказка зла лисица изгони зайче от къщата, а смел и смел петел наказа хитра лисица;
• Сестра Альонушка и брат Иванушка. Тази приказка ще научи детето да се грижи за по-малките и по-малките от него. Той ще ви каже, че няма никакво значение в каква кожа е любимото създание.

4. Себеутвърждаване

Не намирайки подкрепа и признание на своите заслуги от родителите и другите, детето започва да експериментира и да се самоутвърждава за сметка на по-слабите от него. Обиждайки животно, което не може да му даде достоен отпор, той вярва, че сега със сигурност е станал най-силният и най-важен.

съвет:Дайте възможност на детето си да покаже своята стойност в нещо по-подходящо. Например, ако той обича да тича, участвайте в състезание с него. Ясно е, че вие ​​сте по-бързи, но все пак бебето да е първо в щафетата. И после го хвалете за такива резултати. Или, когато разчиствате масата, помолете бебето да занесе чинията си до мивката. Когато тази молба е систематична, самото дете ще свикне с факта, че мама има нужда от помощ и напомняне вече няма да е необходимо. Хвалете бебето и за най-малкото добро дело, повтаряйте неуморно, че то е най-силното, смелото и умното. Развийте у него чувство за превъзходство, като постоянно го подкрепяте с похвали и не забравяйте да му обясните, че лошите дела не го правят по-силен и по-важен.

съвет:Обяснете на детето си, че животното е просто слабо същество, което се нуждае от любов и грижа. И можете да използвате силата си в добри дела. По тази тема има интересен анимационен филм "Даша пътешественикът". В него малко момиченце Даша е приятел с много животни, с които попадат в различни трудни ситуации и преодоляват всички неприятности с общи усилия. Тази карикатура може да бъде достоен пример за факта, че животните са приятели и не трябва да има обиди между приятели.

5. Изследовател-експериментатор

Когато детето е още много малко, то не знае разликата между понятията "живеене - неживеене". Играейки с играчките си, бебето неволно ги чупи. Книги и тетрадки по-голяма сестраили брат може да избухне с интересен звук, а чашите и чиниите бият с весел звън. И в крайна сметка никой не боли и никой не плаче заради това! Така че защо не опитате да откъснете опашката на котката или да настъпите лапата на кученцето? И определено ще опита! Най-малкото, за да погледнете реакцията на животното.

съвет:Насочете изследователските умения на вашето дете в правилната посока. Купете му конструктор или пъзели. Отделете му време с нещо интересно - книги, анимационни филми, разходки и просто чат. Ако бебето счупи играчки или разкъса книги, обяснете, че нещата трябва да бъдат защитени, дори само защото утре ще му липсва любимата кукла или кола.

съвет:Прекрасната рима „Гришка Скворцов живееше и имаше книги“ ще обясни на детето по най-добрия възможен начин, че книгите също болят. Но не забравяйте да отделите живото от неживото. В крайна сметка, осъзнавайки разликата, детето ще разбере, че животното може да бъде много болезнено, ако бъде обидено и измъчвано.

съвет:Има интересен анимационен сериал на тази тема, наречен "Три котета". Има дори отделна поредица „Приказката за това как едно дете наранява животно“. Карикатурата е много разбираема и поучителна за най-малките зрители. Струва си да гледате тази приказка с детето си и да му обясните защо котенцата са грешни по отношение на своите домашни любимци, като направите паралел с поведението на бебето по отношение на съседската котка, чиято опашка беше прищипана от вратата днес.

6. Тъга-копнеж го поглъща

Децата, които не ходят на детска градина, общуват малко с връстниците си или са лишени от вниманието на родителите си, не знаят какво да правят със себе си, опитват се да се държат лошо навсякъде и във всичко. Това се прави, за да привлече вниманието и да разведри безцелното ви забавление. И какво друго можете да „развълнувате“ безразличните родители или да си подарите ярки усещания? Разбира се, за да направите нещо нестандартно. Животно, което крещи от болка, точно това, от което се нуждаете!

съвет:Занимавайте детето си с нещо интересно. В крайна сметка вие сте родител и трябва да знаете по-добре какво ще хареса вашето бебе:

• Активни игри. Играйте с него на криеница у дома или отидете на детската площадка, където той и приятелите му ще се забавляват много. Малко вероятно е той все още да има силата да прави пакости у дома и още повече да обижда животните;
• Образователни игри. Има много от тях за най-много различни възрасти. Мозайки, пъзели, пирамиди, игри, специално предназначени за различни възрасти, които могат да бъдат закупени от всеки детски магазин;
• Ръкоделие. Рисуване, моделиране, апликиране и много други, всичко зависи от възрастта на детето.

Освен това има много интересни книги, анимационни филми и образователни телевизионни програми за деца. Направете така, че бебето просто да няма време и енергия да се държи лошо или да обижда домашни любимци.

7. Не знаех, но сега ще бъда по-внимателен

Това е може би най-честата причина децата да обиждат животните. По-скоро се отнася до изследователските методи на детето, но също трябва да се каже отделно. Детето изразява чувствата си много бурно. Граници за неговата любов или неприязън изобщо не съществуват. Затова, ако вече гушне някое животно, ще го притисне до себе си така, че костите му вече хрускат. Или, играейки с коте с лък на връв, той дърпа тази играчка твърде силно. Вкопченото коте няма време да изправи лапите си и просто виси на носа. В същото време му става много болезнено и той отказва да тича и да се забавлява с детето повече.

съвет:Обяснете на бебето възможно най-ясно защо животното „плаче“. Какво е сгрешил и какво би било правилно. Покажете къде котката има нокти, как се придържа към дъгата и обяснете, че котешките нокти са като човешки нокти. Обяснете, че можете да прегърнете мама и татко силно, защото им харесва, а животното е малко и само го боли.

8. Ревност към второто дете

Тази причина се появява в онези семейства, където има две или повече деца. Второто дете има свои играчки, книжки и може би кученце или коте. Опитвайки се да "издърпа одеялото" на вниманието на родителите, бебето започва да действа по най-екстремните методи. Една по-стара (или по-малка) любима играчка може да бъде „случайно“ смачкана, нова книга с картинки неочаквано скъсана или коте да крещи от болка, когато дърпате опашката му.

съвет:Когато се появи малко дете, опитайте се да се уверите, че сега в къщата думата "мое" замества думата "наше". Децата трябва да имат общи играчки, общи интереси и домашни любимци. Разделете поравно всичко, което давате или носите в къщата за деца. Ако на по-големия е даден бонбон, тогава по-младият трябва да получи същото. Търсете допирни точки в интерес на децата, отнасяйте се с тях наравно. Старейшината сяда да прави домашни, поставя малкия на детската маса и рисува с него, извайва от пластилин. Обърнете цялото възможно внимание на всяко дете.

Основното нещо е да помогнете и да не обиждате

От всичко казано по-горе може да се направи само едно заключение. Във факта, че децата измъчват и обиждат животните, в повечето случаи възрастните са виновни. Всичко се свежда до един извод – на детето се обръща твърде малко внимание. Заетите родители поверяват грижите за децата си на баби, дядовци, бавачки и лели. Копнеейки за мама и татко, смятайки себе си за изоставено и ненужно, детето започва да прави всичко от злоба. Ако мама каже, че е лошо да чупиш играчки, ще ги счупя! Оставете го да се ядоса, поне така да привлече вниманието към себе си. Жестоко наказан или бит за влачене на кученце за ушите, следващия път ще му смажа лапата с врата! Ако предизвикате у детето чувство на противоречие, ще бъде много трудно да го преодолеете. Тук има само един метод - без да повишавате тон, очи в очи да общувате с детето, да го увещавате и разговаряте. Давайте причини, примери, четете книги и прекарвайте много време заедно.

Невнимателното отношение към проблемите на собственото ви бебе може да породи агресия и негативизъм от негова страна и да се изпръска в негативни действия. Ако не видите и не вземете мерки навреме, можете да видите в бъдеще как той обижда по-малките си сестри и братя. Нека сега не гледаме напред, но жестокостта у хората има тенденция само да расте. IN детствовсе още можете да обясните на детето и да го насочите по пътя на добротата и разбирането. Вече не е възможно възрастен, който е свикнал да живее, без да обръща внимание на обидите и болката на другите, да докаже, че не постъпва правилно.

Можете да дадете много примери за книги, които говорят за животни и кое е добро и кое е лошо. Но анимационните филми за животни и деца понякога са толкова вълнуващи, че дори възрастните ги гледат с удоволствие. Един от признатите шедьоври е Маша и мечока. Удивителна история от много части за това колко внимателно и благоговейно една голяма и силна мечка се отнася към непослушната Маша. Гледайте този анимационен филм с вашето бебе, смейте се и бъдете докоснати и не забравяйте да обясните, че всяко животно може да стане най-надеждният му приятел, ако не го обижда.

Или вторият пример е страхотният анимационен филм Peppa Pig.

Видео

Как да научим детето да обича и защитава природата от детството. Родителство. Училището на мама

Анна Салникова
Приказката за момчето, което крещеше и тропаше с крака

Приказка за едно момче, който крещеше и тропаше с крака.

живял - бил момче. Казваше се Андрейка. Беше много палав момче. Най-често казваше – „не искам, няма“ и тропа с крака. На сутринта майка ми събуди Андрейка и го повика на закуска. Андрейка седна на масата и казах: "Това е каша от елда, но аз исках грис. Но не искам тази!" Ако имаше грис, значи искаше просо. Когато майка му го прибра за детската градина, той извика:"Няма да нося този пуловер! Не искам тези ботуши!" И когато Андрейка дойде в детската градина, той отне играчките на децата, биеше се на всяка крачка извика -„Не искам и няма да!“

Веднъж мама взе Андрей от детската градина и отидоха до магазина. Трябваше да купя хранителни стоки за вкъщи. Андрейка видя красива играчка в магазина и започна да моли майка си да купи тази играчка. Майка казах: "Андрейка, днес трябва да купим храна, а утре ще отидем да купим тази играчка." Андрей извика:"Не искам утре, искам сега! Нямам нужда от вашите продукти!" И той стана тропами хвърля храна на пода. Мама беше много разстроена, събра храна и се прибраха. Те мълчаха през целия път до дома. Мама беше обидена и засрамена от Андрейка.

Но една вечер, когато всички спяха, в стаята му изведнъж се появи истинска фея. Андрейка отвори очи, видя Феята и я попита - "Коя си ти и как попадна тук?" Тя отговори - "Аз съм фея, влетях тук през отворен прозорец. Гледах те много дълго и реших да ти дам урок. Пращам те на остров Нехочухия." "И какво вид остров ли е това?", попита Андрей. „На този остров живеят същите момчета като теб. Карат се, обаждат се и само казват – „Не искам, няма.“ Ще трябва да се погледнете отстрани. И само ако се промените, можете да се върнете у дома. "

Феята размаха вълшебната си пръчка и изведнъж Андрей се озова на остров Нехочухия. На този остров нямаше възрастни, само един момчета, който се биеше през цялото време, извикаи се наричаха с имена. Така мина целия ден. Когато Андрей си легна, искаше майка му да му чете приказкано майка ми я нямаше. Той се разплака и заспа.

На сутринта се събуди от детски писъци. Андрей искаше да закуси, но нямаше кой да сготви каша и той остана гладен. Цял ден се криеше от войнствените момчета. Вечерта Андрейка си легна, но не можа да заспи. Мислеше си – „Колко ми беше хубаво до майка ми. Тя разказваше приказки за лека нощпокри ме с одеяло. А на сутринта тя сготви вкусна каша и ме придружи до детската градина. Имаше добри деца и добри учители. И просто бях палав крещеше и тропаше. Ако можех да се върна назад, никога повече нямаше да нараня майка си, да се бия или да взема играчки от деца. Искам да съм мил и послушен момче. "

И щом се замисли, веднага се озова у дома в леглото си. Той чу глас майки: „Андрей, стани, измий си лицето и седни да закусваш.“ И Андрейка радостно казах: „Добре, мамо.“ Изяде цялата каша, благодари на майка си, облече се и майка му заведе Андрей на детска градина. Играеше с децата по цял ден, не обиждаше никого, споделяше играчки и се подчиняваше на учителите. И когато се прибра с майка си, вечеряха и си легнаха, майка започна да му чете приказка, а Андрей лежеше със затворени очи и си мислеше - "Сън ли беше или наистина беше на острова?" И той казахбез да отваря очи, - „Мамо, винаги ще бъда мил и послушен момчезащото много те обичам!" И майка ми помисли, че това е той насън, и го целуна. Така Феята помогна на Андрейка да стане добър момче.

Почти всяко дете на една или друга възраст, често или рядко, започва да използва лоши думи. Родителите се възмущават и правят всичко възможно да отучат детето от подобни думи или просто груб разговор. Но, както знаем, убеждаването и морализирането не помагат много. Как да помогнем на детето да се отърве от обидните и груби думи в речта? Има няколко начина.

Как да отбием дете да ругае

1. Първият е подходящ за много малки деца. Те просто проверяват как ще реагират възрастните и по принцип не разбират значението на много лоши думи. В този случай е достатъчно просто да не обръщате внимание, да не подчертавате и тогава самото дете ще откаже да ги използва. В крайна сметка той никога не е привличал вниманието.

2. Разсейвайте детето си от нецензурния език с игри с думи или, например, създайте свой собствен език. Възможно е например да добавите някаква „лява“ сричка между сричките на думите, например „кар“. Тогава думата "здравей" ще звучи съвсем различно: Pri-car-wet-car! Такава игра не само ще ви позволи да забравите лошите думи, но и ще ви научи на внимание, ще подобри настроението ви и ще доведе до нови правилни игри.

3. Разбира се, винаги можете и трябва просто да говорите с детето, като му обяснявате кое е добро и кое е лошо и как в някои случаи може да се замени една или друга дума.

4. И вие също можете да разкажете приказка и да покажете какви разрушителни свойства може да има псувнята. Като този терапевтична приказка от нецензурния език и за силата и го представям на вашето внимание днес.

Приказка "Петно"

Веднъж в бележника на Антон се появи ... Blob. Отначало тя беше малка и безобидна. Но всеки път, когато някой говореше грубо или ругаеше до Клякса, тя започваше да расте. И скоро Клякса покри всички уравнения и задачи и излезе от тетрадката.

Антоша се уплаши и се втурна да бяга от Клякса. Но Клякса го настигаше през цялото време и го намираше навсякъде, където се криеше. Антон я изруга, изгони я. Но колкото повече ругаеше, толкова по-голям и по-силен ставаше Петното.

Момчето дълго бягаше от петното. И стана толкова голям, че покри небето. Тогава момчето видя, че под пейката в парка грее слънце .

Лучик повика момчето при себе си и Антон бързо се стрелна под пейката. Заедно започнаха да треперят от страх.

Защо е толкова голям и продължава да расте и расте? – попита Антон.

„Защото тя се храни с лоши думи и псувни. За да се отървете от нея, трябва да й благодарите.

— За какво й благодариш? Вижте: тя само мачка и троши всичко.

"Всеки има за какво да благодари", отговори слънчевият лъч.

По това време Клякса вече беше свикнал с улицата и започна да плаши минувачите. Тя газеше цветни лехи, крещеше със страшен глас и наричаше момчета и момичета.

Антон разбра, че това е неговото петно ​​и само той може да се справи с него. Той събра цялата си смелост и излезе да посрещне огромното петно, което вече беше израснало по-високо от дърветата.

Тогава от небето се изля толкова силна градушка, че по листата моментално се появиха дупки. Антон се уплашил и се скрил от ударите на градушката зад Петното и не пострадал.

„Благодаря ти, Blob, че ме спаси“, каза момчето и веднага след тези думи Blob стана малко по-малък.

— Еврика! - извика Антон. Sunbeam беше прав. О, къде е той?

Градушката започна толкова неочаквано, че лъчът нямаше време да се върне в дома си и сега тъжно плачеше на пейката.

— Блот, можеш ли да помогнеш на лъча да се върне у дома в небето? – попита Антон черното си творение, като най-накрая престана да се страхува от него.

Петното се замисли за момент и след това каза:

- Мога да духам силно и да разпръсна облаците. Искам ли?

- Да моля.

Мастиленото петно ​​пое повече въздух и се взриви с цялата си сила. Страшни облаци, неохотно, се разпръснаха в страни. Слънцето свали стълбата до неговия лъч и той се върна у дома, благодарение на Клякс за помощта му. Петното стана още по-малко.

Антон хвана Клякса за ръка и се прибра. Точно тогава една топка от съседен двор прелетя точно пред тях. Антоша с ужас видя, че топката лети право в лехата на баба Моти.

- Клакса, помагай! той извика.

Мастиленото петно ​​бързо разбра какво се случва и застана на пътя на топката. Топката се отби от нея като мрежа и полетя обратно на футболното игрище.

Антон гордо протегна ръка на Клякса с благодарност. Сега се разхождаха заедно и танцуваха. Докато момчето и Клякса се прибраха, успяха да свалят котето от покрива, да скрият мишката от голямото куче, да предпазят момиченцето от падане в огромна локва и още няколко добри дела. И сега Клякса отново стана малка, каквато беше от самото начало.

Антон й благодари искрено за науката и помощта. Те се съгласиха Клякса да живее в отделна просторна тетрадка и повече да не цапа училищните тетрадки и албуми на момчето. А Антоша от своя страна обеща да пише по-точно и винаги да говори с всички много учтиво.

Ето как обикновен Блоб и обикновен ученик станаха приятели. Те не само станаха приятели, но и станаха по-добри и направиха света около себе си по-чист и справедлив...

_________________

IN терапевтична приказка "петно" Опитах се да обърна внимание не само на проблема с нецензурния език, но и на факта, че трябва да сте благодарни за всичко, което ви се случва, за всичко, което имате, както и колко е важно да можете да признавате и коригирате грешките си .

Не пропускайте възможността да разказвате приказки на деца. Те поглъщат всичко „като гъби“ и своевременно правят изводи за правилността или неправилността на това или онова действие.

Надявам се историята да ви е харесала. Ще се радвам да разбера вашето мнение по въпроса и изобщо за проблема с ругатните. В крайна сметка това е нашият общ проблем: децата носят повечето от тези думи от училище и детска градина ...

Топло

Имало едно време едно момиче на име Настенка. Настенка беше много красиво момичено напълно непокорен. Тя обичаше, за съжаление, само себе си, не искаше да помогне на никого и й се стори, че всички живеят само заради нея.
Майка й ще я помоли: „Настенка, почисти си играчките“, а Настенка отговаря: „Трябва ти, ти го почисти!“ Мама ще сложи чиния с овесена каша пред Настенка за закуска, ще намаже хляба с масло, ще налее какао, а Настенка ще пусне чинията на пода и ще извика: „Няма да ям тази гадна каша, трябва да я ядете сами , но искам сладкиши, торти и портокали!" И в магазина нямаше никаква сладост при нея, като си хареса някаква играчка, тропна с крака, изписка, за целия магазин: „Искам, купете! Купете сега, казах! И за нея няма значение, че майка й няма пари и че майка й се срамува от такава невъзпитана дъщеря, а Настенка, знаете сами, крещи: „Ти не ме обичаш! Трябва да ми купите всичко, което поискам! Нямаш нужда от мен, нали?" Мама се опита да говори с Настенка, да убеди, че е невъзможно да се държи така, че е грозно, убеждаваше я да бъде послушно момиче, но Настенка не се интересуваше.
Веднъж Настенка се скарала много силно с майка си в магазина, защото майка й не й купила друга играчка, Настенка се ядосала и изкрещяла гневни думи на майка си: „Ти си лоша майка! Не искам майка като теб! Не те обичам вече! нямам нужда от теб! Напусни!". Мама не отговори нищо, тя само тихо заплака и тръгна накъдето й погледнат очите и, без да забелязва, че колкото по-далеч отива, толкова повече Настенка се отдалечава от нея, забравя, че има дъщеря. И когато майка ми напусна града, се оказа, че тя забрави и къщата си, и Настенка, и забрави всичко за себе си.
След кавга Настя се обърна и се прибра вкъщи, дори не погледна назад към майка си, мислеше, че майка й идва, както винаги, прощавайки всичко на любимата си дъщеря. Дойде в къщата, гледа, но майка й я няма. Настенка се радваше, че е останала сама вкъщи, преди това никога не са я оставяли сама. Тя хвърли наслуки обувките и блузата си, хвърли ги право на пода в коридора и влезе в стаята. Първо тя извади ваза със сладкиши, пусна телевизора и легна на дивана да гледа анимационни филми. Карикатурите са интересни, сладките са вкусни, Настенка не забеляза как дойде вечерта. Пред прозореца е тъмно, в стаята е тъмно, само малко светлина от телевизора пада върху дивана на Настенка, а от ъглите има сянка, надига се мрак. Настенка стана уплашена, неудобна, самотна. Настенка си мисли - нещо майка я няма отдавна, кога ще дойде. И коремът вече ме боли от сладкиши и искам да ям, но майка ми все още не идва. Часовникът вече удари десет пъти, вече е един през нощта, никога досега Настенка не е била будна толкова късно и майка никога не е идвала. И наоколо шумоли, чука, треска. И на Настенка изглежда, че някой ходи в коридора, пълзи до стаята, в противен случай изведнъж ще изглежда, че дръжката на вратата чука и тя е сама и сама. И Настенка вече е уморена и иска да спи, но не може да заспи - страшно е и Настенка си мисли: „Е, къде е мама, кога ще дойде?
Настенка се скри в ъгъла на дивана, покри главата си с одеяло, запуши ушите си с ръце и седя така цяла нощ до сутринта, трепереща от страх, но майка й така и не дойде.
Няма какво да прави, Настенка реши да отиде да потърси майка си. Тя излезе от къщата, но не знаеше къде да отиде. Вървях, скитах се по улиците, мръзнах, не се сетих да се облека по-топло, но нямаше кой да ми каже, майка ми я нямаше. Настенка иска да яде, сутринта яде само парче хляб, но денят се обръща отново към вечерта, скоро ще започне да се стъмва и е страшно да се прибера вкъщи.
Настенка отиде в парка, седна на пейка, седи, плаче, съжалява се. Една старица се приближи до нея и я попита: „Защо плачеш момиче? Кой те обиди?“, а Настенка отговаря: „Майка ми ме обиди, остави ме, остави ме сама, остави ме, но искам да ям и ме е страх да седя вкъщи на тъмно сама и не мога намери я навсякъде. Какво да правя?“ И тази старица не беше проста, а вълшебна и знаеше всичко за всички. Старицата погали Настенка по главата и каза: „Ти Настенка много обиди майка си, ти се отдалечи от себе си. От такава обида сърцето се покрива с ледена кора и човек си тръгва, накъдето му погледнат очите, и забравя всичко за миналия си живот. Колкото повече отива, толкова повече забравя. И ако след вашата кавга минат три дни и три нощи, а вие не намерите майка си и не я помолите за прошка, тогава тя ще забрави всичко, всичко завинаги и никога няма да помни нищо от минал живот". "Но къде да я търся", пита Настенка, "цял ден тичам по улиците, търся, но не мога да я намеря?" „Ще ти дам вълшебен компас, казва старицата, вместо стрела има сърце. Отидете до мястото, където сте се карали с майка си, погледнете внимателно компаса, където се показва острия връх на сърцето, трябва да отидете там. Да, виж, побързай, не ти остава много време, а пътят е дълъг!“ Старицата каза така и изчезна, сякаш изобщо я нямаше. Мислех, Настенка, че всичко си е измислила, но не, компасът, ето го, стиснат в юмрук, и вместо стрелка на него има златно сърце.
Настенка скочи от пейката, изтича до магазина, до мястото, където обиди майка си, застана там, погледна компаса и изведнъж вижда - сърцето оживя, трепна, втурна се в кръг и се изправи, напрегнат, в една посока с острия си връх показва , трепери, сякаш бърза. Настенка хукна с всички сили. Тя бягаше и бягаше, сега градът беше свършил, гората започваше, клоните се биеха в лицето й, корените на дърветата й пречеха да бяга, вкопчваха се в краката й, тя се пробождаше в хълбока, тя нямаше почти никакви сили, но Настенка тичаше. Междувременно вечерта вече беше дошла, в гората беше тъмно, сърцето на компаса вече не се виждаше, нямаше какво да се прави, трябваше да се настаним за нощта. Настенка се скри в дупка между корените на голям бор, свит на топка. Студено е да лежиш на голата земя, грапавата кора те драска по бузата, иглите се бодат през тънката ти тениска, а наоколо се чува шумолене, страшно за Настенка. Или й се струва, че вълците вият, тогава изглежда, че клоните пукат - мечката се промъква зад нея, Настенка се свива на топка и плаче. Изведнъж той вижда катерица, която скача до нея и я пита: „Защо плачеш, момиче, и защо спиш в гората през нощта, сама?”. Настенка отговаря: „Обидих майка си, сега я търся, за да поискам прошка, но тук е тъмно, страшно и наистина искам да ям.“ "Не се страхувайте, никой няма да ви обиди в нашата гора", казва катеричката, "ние нямаме вълци и мечки, но сега ще ви почерпя с ядки." Катерицата нарече своите катерици, те донесоха ядки на Настенка, Настенка яде и заспа. Събудих се с първите лъчи на слънцето, тичах по-нататък, сърцето на компаса кара, бърза, последният ден остава.
Настенка тичаше дълго време, събори всичките си крака, гледайки - празнина между дърветата, зелена морава, синьо езеро и красива къща край езерото, боядисани капаци, петел ветропоказател на покрива и близо къщата, майката на Настенкина играе с чужди деца - весели, радостни. Настенка гледа, не вярва на очите си - децата на други хора наричат ​​майка й Настенка, а тя отговаря, сякаш така трябва да бъде.
Тя заплака, Настенка изхлипа силно, изтича до майка си, обгърна я с ръце, вкопчи се в нея с всички сили, а майка й погали Настенка по главата и попита: „Какво стана, момиче, наранена ли си или изгубена?“ Настя крещи: „Мамо, аз съм, дъщеря ти!“, Но мама забрави всичко. Настенка плака повече от всякога, вкопчи се в майка си, викайки: „Прости ми, мамо, никога повече няма да се държа така, ще стана най-послушната, просто ми прости, обичам те повече от всеки, нямам нужда всяка друга майка!”. И се случи чудо - ледената кора на сърцето на майка ми се стопи, тя позна Настенка, прегърна и целуна. Тя представи Настенка на децата и те се оказаха малки феи. Оказва се, че феите нямат родители, те се раждат в цветя, ядат цветен прашец и нектар и пият роса, така че когато майката на Настенка дойде при тях, те бяха много щастливи, че сега също ще имат своя собствена майка. Настенка и майка й останаха една седмица при феите и обещаха да дойдат на гости, а седмица по-късно феите доведоха майка и Настенка у дома. Настенка никога повече не се караше и не се караше с майка си, но помагаше във всичко и стана истинска малка домакиня.