ВЛИЯНИЕ НА РОДИТЕЛСКИТЕ НАГЛАСИ

ЗА РАЗВИТИЕ НА ДЕЦАТА

Психичният живот на човек е изключително сложен, тъй като психиката се състои от два взаимно определящи се компонента: съзнателно и несъзнавано - съзнание и подсъзнание.

В несъзнаваната сфера е важно фиксираното отношение към себе си, към другите и към живота като цяло. Това се определя от нагласите и психологическата защита: Особено важно е родителите да разберат каква роля играят родителските нагласи в емоционалното и личностно развитие на детето. Несъмнено родителите са най-значимите и обичани хора за едно дете. Авторитетът, особено в ранните етапи на психо-емоционалното развитие, е безспорен и абсолютен. Вярата на децата в непогрешимостта, коректността и справедливостта на родителите е непоклатима: „Мама каза...“, „Татко нареди“ и др.

За разлика от зрялата личност, детето не притежава психоекологични защитни механизми и не е в състояние да се ръководи от съзнателни мотиви и желания. Родителите трябва да бъдат внимателни и внимателни към устните си обръщения към детето, оценките на техните действия и да избягват нагласи, които впоследствие могат да се проявят негативно в поведението на детето, правейки живота му стереотипен и емоционално ограничен.

Нагласите възникват всеки ден. Някои са произволни и слаби, други са фундаментални, постоянни и силни, формирани с ранно детство, и колкото по-рано се научат, толкова по-силен е ефектът им. Веднъж възникнала, една нагласа не изчезва и в благоприятен момент от живота на детето се отразява на поведението и чувствата му. Само контранагласата може да се превърне в оръжие срещу негативната нагласа, а тя непрекъснато се подсилва от положителни прояви от родители и други. Например контраинсталацията „Можете да направите всичко!“ Отношението „Ти си некомпетентен, нищо не можеш!” ще победи, но само ако детето действително получи потвърждение за своите способности в реални дейности (рисуване, моделиране, пеене и др.).

Несъмнено повечето родителски нагласи са положителни и допринасят за благоприятното развитие на личния път на детето. И тъй като те помагат и не пречат, тогава не е необходимо да ги осъзнавате. Това са уникални средства за психологическа защита, които помагат на детето да се съхрани и да оцелее в света около него. Пример за исторически установени и предавани от поколение на поколение положителни нагласи, които защитават човека, са пословици и поговорки, приказки и басни с мъдър адаптационен смисъл, където доброто триумфира над злото, а мъдростта побеждава глупостта, където постоянството, самоувереността и силата е важна.

Внимателно разгледайте таблицата с често срещаните негативни родителски нагласи, обърнете внимание на последствията, които те могат да имат върху личността на детето и се научете да излагате противоположни нагласи. Спомнете си дали сте чували нещо подобно от родителите си? Някои от тях превърнаха ли се в спирачни пътепоказатели по житейския ви път?

Анализирайте какви указания, оценки и отношение давате на децата си. Уверете се, че има много малко отрицателни, научете се да ги трансформирате в положителни, развивайки у детето вяра във вас, богатството и яркостта на емоционалния свят.

Естествено, списъкът с настройки може да бъде много по-голям. Измислете си сами и се опитайте да намерите контра настройки, това е много полезно занимание, защото казаното, уж случайно, а не от злоба, може да „възкръсне“ в бъдеще и да се отрази негативно на психо-емоционалното състояние на детето. битието, поведението му и често сценария му на живот.

Колко често казвате на децата си:

• Зает съм сега)…
• Виж какво направи!!!
• Грешка както винаги!
• Кога ще научиш!
• Колко пъти да ти казвам!
• Ще ме подлудиш!
• Какво щеше да правиш без мен!
• Винаги се забъркваш във всичко!
• Махни се от мен!
• Застанете в ъгъла!

Всички тези „думи“ са здраво закачени в подсъзнанието на детето и тогава не се изненадвайте, ако не ви харесва, че детето се е отдалечило от вас, станало е потайно, мързеливо, недоверчиво и несигурно в себе си.

И тези думи галят душата на детето:

• Ти си най-обичаният!
• Можете да направите много!
• Какво щяхме да правим без теб?!
• Ела при мен!
• Седнете при нас...!
• Аз ще ти помогна…
• Радвам се на успеха ти!
• Без значение какво се случва, нашият дом е нашата крепост.
• Кажи ми какво ти става...

Чувствата за вина и срам по никакъв начин няма да помогнат на детето да стане здраво и щастливо. Не бива да правите живота му скучен, понякога детето изобщо не се нуждае от оценка на поведението и действията си, просто трябва да бъде успокоено. Самото дете не е безпомощна „сламка на вятъра“, не плахо стръкче трева на асфалта, което се страхува да бъде настъпено. Децата са естествено надарени с огромен набор от инстинкти, чувства и поведение, които ще им помогнат да бъдат активни, енергични и издръжливи. Много в процеса на отглеждане на деца зависи не само от опита и знанията на родителите, но и от способността им да усещат и предполагат!

Езикът ми е мой враг.

Родителите ни мечтаеха да ни видят здрави, щастливи, успешни. Искаме същото и за нашите деца. Въпреки това необмислените изказвания на възрастните могат да засадят програма в подсъзнанието на детето, която да попречи на детето да израсне в пълноценна личност.

Колко често сте чували в детството „Ти си мила моя“, „Очите ми не те виждат“, „Защо ме наказват така...“, „Време е да станеш независим, защо действаш като малко дете”?
Възможно е да не запомните подобни думи.
Но... случва се да имате важна задача пред себе си, но искате да свършите каквото и да е (да ядете, да гледате телевизия, да почистите стаята или да измиете чиниите), само да не се справяте с поставената задача. .
В резултат на това изпълнението на важна задача се отлага до критична точка, а за да го направите, трябва да извършите насилие над себе си.
Или може би ви е по-лесно да направите всичко за другите, но просто не можете да не поискате за себе си?
С радост купувате подаръци за любимите си хора и ги глезите с вкусни вечери, но просто не можете да намерите време да направите сутрешни упражненияили да пия витамини?
Коренът на проблема изобщо не е в чертите на характера.
Най-вероятно е много по-дълбоко: като дете родителите ви постоянно са ви поставяли в ситуация, в която сте се чувствали виновни за своя „егоизъм“.
Като възрастен продължавате да изпитвате същото чувство, но без външна помощ.

Защо ни се случва нещо подобно?
Американски психолози са стигнали до извода, че в тази форма възрастен живее в зависимост от един от родителите, който по едно време е снабдил детето си с кодови фрази.
В психологията това явление се нарича "родителски указания", които се имплантират в подсъзнанието на детето преди шестгодишна възраст.
След като започнаха да изследват родителските указания, експертите идентифицираха дванадесет основни, най-често срещани скрити нагласи.
Те са формулирани от много конкретни думи и действия на родителите.
Неспазването на тези инструкции води до чувство за вина към нашите родители, което дори сега, като възрастни, не можем да обясним.
От своя страна, знаейки тези нагласи, ние можем да се опитаме да избавим децата си от потискащото чувство за собственото им несъвършенство.

Инсталация "Не живей"

Звучи много страшно и дори неестествено?
Не сте ли чували родители (не непременно вашите) да казват в сърцето си: „Очите ми няма да те видят!“, „Нямам нужда от такова лошо момче“ и дори „Господи, толкова съм уморен от теб!"
Някои „сдържани“ родители просто водят разговори с детето си за това колко трудно е да се отглеждат деца, колко проблеми, тревоги и трудности включва родителската съдба.
Скритият смисъл на това отношение е да се манипулира детето, като му се насажда постоянно чувство за вина пред родителите му.
У детето (а след много години и у възрастния) се ражда увереността, че е вечен длъжник на баща си и майка си.
Междувременно решението за раждане на дете принадлежи изключително на родителите. Ако не са знаели, че този път е труден и трънлив, не трябва да прехвърлят отговорността за грешките си върху детето.
Сега се опитайте да си представите мислите и чувствата на дете, което чува нещо подобно...
Може да заключи, че би било по-добре за мама или татко, ако той не беше на света.
Най-вероятно детето няма да се самоубие.
Но не се изненадвайте, ако, след като е напълно проникнат от нагласата „не живей“, той ще получава чести наранявания в ранна детска възраст, а по-късно ще намери друг начин да унищожи здравето си - алкохолизъм, наркомания, лакомия ...
Друг вариант за реакция на отношението „не живей“ е умишлено хулиганско поведение на детето.
По-лесно е да се чувстваш виновен за нещо, отколкото да изпитваш постоянно чувство за вина по неизвестни причини.
в възрастен животчовек с твърдо интернализирано отношение „не живей“ ще се почувства безполезен и ще вярва, че няма за какво да го обичате или уважавате. Може би ще прекара живота си в опити да докаже собствената си стойност.
Но най-вероятно ще живеете така с постоянно усещане за „лошост“ - дори и да няма обективни причини за това.

Нагласа "не бъди дете".

Дори най-много най-добрите родителиРядко е възможно да се избегнат фразите: „Е, колко си малък!“, „Време е да пораснеш“, „Вече не си дете, за да хленчиш за дреболии“.
Подсъзнателното послание е следното: да си дете е лошо, да си възрастен е добре.
Ние (поне мнозинството) сме интернализирали това послание.
В резултат на това се страхуваме или не знаем как да общуваме с децата.
Няма за какво да си говорим с тях, лесно ни е да ги учим и инструктираме, но е безкрайно трудно да споделяме техните интереси и да живеем техния живот.
Ако се чувствате виновни, когато искате да се поглезите или да извършите някаква детска лудост, нагласата да не бъдете дете на всяка цена седи в съзнанието ви и трови живота ви.
Затова се опитайте да не насърчавате децата си да „бъдат възрастни“, преди да са навършили поне 8-10 години.

Нагласа „не расте“.

Практиката показва, че много родители изпитват удоволствие да възпитават у децата си чувство за собствената си незаменимост.
“Никога няма да те изоставя!”, “Винаги ще помагам на моето малко бебе”...
Мисленето на детето може да дешифрира това безпокойство като: „Ако порасна и стана независим, ще загубя най-важното нещо в живота – подкрепата на родителите.“
Докато расте, човек с такава директива се чувства виновен, че си позволява да се влюби.
Това са много отдадени деца, които се съгласяват да живеят с мама и татко дори с цената на отказ да създадат собствено семейство.
Ако такъв човек все пак се ожени, семейният живот се превръща в кошмар за неговия избраник.
Често, дори след като се оженят, непорасналите възрастни деца отказват да живеят отделно от родителите си и във всеки случай не могат да си представят живота, без да посветят майка си (баща) на всички превратности на брачните си отношения.

Отношение „не мисли“.

Звучи ли ви познато: „Най-умният ли си?“, „Спри да говориш, заеми се“, „По-стар съм, знам по-добре, слушай ме – това е всичко!“
Наистина възрастните разбират живота по-добре.
Имат повече опит.
Много по-лесно е да прехвърлите решаването на всички въпроси върху тях.
Освен това те самите го искат. резултат?
Човек, получил подобно отношение в ранна детска възраст, често изпитва безпомощност и пълна липса на идеи, когато става въпрос за решаване на възникналия проблем.
Те често са измъчвани от мъчително главоболие, което прави самия процес на мислене невъзможен.
Те изпитват подсъзнателно недоверие към резултатите от своите мисли, често извършват необмислени действия, които оставят чувство на недоумение: „Как можах да направя това?“

Отношение „не усещам“.

Всъщност тази забрана може да се раздели на две части - срамно е да изпитваш болка, дискомфорт и е срамно да изпитваш емоции.
Най-често емоциите на гняв и страх са забранени: „Толкова голямо момче, но се страхуваш от малка рибка!“, „Срамно е да плачеш!“, „Спри да тропаш веднага, защо крещиш!“ резултат?
Човек изпитва отрицателни емоции, но не знае как да ги освободи.
Не може да признае, че някой или нещо го е ядосало.
Той натрупва негативизъм вътре, напада близките си и се чувства „основно раздразнен“.
Много познато звучи и забраната за изпитване на неприятни физически усещания: „Бъди търпелив и ще мине“, „Ако нямаш захар, няма да се стопиш“...
Възрастните, възприели тази нагласа, често страдат от психосоматични заболявания – алергии, астма, мигрена, необясними болки.

Нагласа „не успявай“.

Тези, които са получили това отношение в детството, обикновено са много трудолюбиви и усърдни.
Но определено са преследвани през живота от зла ​​съдба: в последния момент бизнес, в който са вложени много усилия, „се спуква“ по независещи от тях причини.
Те не осъзнават, че за провала е виновно подсъзнанието, което не им е позволило да се подсигурят, което им е попречило да създадат резервен вариант.
Какви твърдения формират нагласата за „провал“?
Колкото и да е странно, най-невинните: „Трябва да оцените нашите усилия, ние се отказахме от всичко, за да можете да отидете в този клуб, да вземете уроци по английски, да отидете в университет.“
Такива инструкции често се основават на несъзнателната завист на родителите към успеха на детето им, въпреки че съзнателно те просто искат децата им да постигнат повече от тях самите.

Отношението "не бъди лидер".

Чували ли сте някога: „Наведи главата си“, „Бъди като всички останали“, „От какво се нуждаеш повече от всеки друг?“
Родителите могат да бъдат разбрани: те искат да защитят детето си от чувство на завист и други негативни емоции, които ярка личностпредизвиква у непознати.
Но ако в резултат на това порасналите деца са обречени да прекарат живота си у дома и в службата като вечни подчинени...
Има нещо друго неприятна последица– човек, който се страхува от лидерството, дори и да е достигнал някакви висоти, страхува се от паника или просто не може да поеме отговорност.

Нагласа „не се присъединявай към другите“.

Това отношение често се насажда от родители, които имат проблеми в общуването с други хора.
Те подчертават по всякакъв начин, че детето им е единствената радост в живота, единственият роднина, единственият приятел.
Общувайки със своя „единствен“, те по всякакъв начин подчертават неговата изключителност, разликата му от другите и винаги в положителен смисъл. Много хора са чували в детството: „Ти не си като всички останали“. резултат?
СЪС ранните годинидетето свиква да се чувства отделно същество.
Той не се слива с екипа, рядко има близки приятели, въпреки че може да има куп повърхностни контакти.
С времето това започва да пречи.
И дори възрастен не може да разбере причините за това чувство, защото прави същото като другите и се опитва да бъде като всички останали...

Отношение „недей“.

„Опасно е, ще го направя вместо теб“, „Остави всичко на мама, не можеш да се справиш сам“ – чувал ли си, предполагам?
Ако отношението е повтаряно достатъчно често и е усвоено добре, човек изпитва мъчителни трудности в началото на всяка нова задача, дори добре позната - било то писане на роман, изготвяне на годишен баланс или пране на дрехи.
На тези хора им липсва болезнено време, те никога не се научават как да планират нещата, винаги не успяват и живеят в режим на „краен срок“, въпреки че всъщност биха могли да направят всичко навреме.

Отношение „не пожелавай“.

„Не е вредно да искаш!“, „Пак имаш нужда от нещо!“, „Колко можеш да искаш и искаш!?“
Тези думи вдъхновяват малкия човек, че да имаш желания е лошо. Докато расте, той с радост ще угажда на другите и ще задоволява техните нужди, но няма да може да поиска нещо за себе си, още по-малко да настоява за законността на желанията си.
Вътрешната преграда няма да го позволи.
Именно тези, които са усвоили напълно нагласата „Не пожелавай“, се срамуват да защитават интересите си в съда и безкрайно отстъпват семеен животи на работа.

Отношение „не бъди себе си“.

Това отношение особено често се дава от родители, които са искали дете от същия пол, външен вид или характер, но са получили нещо точно обратното.
Ако в семейството едно от децата е „по-добро“ (по-удобно и по-добре отговаря на изискванията на родителите), на второто също може да се каже: „Бъди като брат си (сестра)“, „Защо брат ти може да го направи, но не можеш!“ и така нататък.
Най-често срещаната фраза, която всеки без изключение е чувал, е: „Ами защо не... (попълните това, от което се нуждаете сами).“
Ако такива сравнения и упреци се повтарят твърде често, може да израсне възрастен, който е постоянно недоволен от себе си, живее в състояние на болезнено вътрешен конфликткоето води до продължителна депресия.

Отношението „не се радвай на здравето си“.

В много семейства справянето е високо ценено.
Дете, което отива на училище с температура, заслужава всяко насърчение.
Всеки, който си позволява да се отпусне и да си почине по време на заболяване, се възприема с известно осъждане.
„Не бива да боледувате, вие сте майка на деца!“, „Нищо не е лошо, че не се чувствате добре, никой не е отменил вашите отговорности“ - често срещани фрази в такива семейства.
Дете, а след това и възрастен, чувайки такова съобщение, свиква, от една страна, с идеята, че болестта привлича вниманието на всички към него, а от друга, с очакването, че лошото здраве ще увеличи стойността на всеки от действията му.
В резултат на това такива хора се присъединяват към армията от бедни души, които упорито седят на работа, дори и да са настинали.
И с мъка разбират, че трудовият им подвиг не заслужава никаква похвала. Това става причина за чувство на подценяване, ниско самочувствие или негодувание.

Казват, че предупреденият е предварително въоръжен.

След като прочетете тази статия, можете съзнателно да избягвате думи, които могат да съсипят бъдещето на вашето дете.
Но какво да направите, ако неочаквано сте открили тези настройки в себе си?
Да се ​​опитвате да промените родителите си или да разрешите нещата с тях относно грешките на вашето възпитание е напълно безсмислено.
Едно време следването на родителските насоки ви позволи, като дете, зависимо от възрастните, да се адаптирате към изискванията на могъщите, големи хора.
Но сега ситуацията се промени.
Възрастният си ти.
Това означава, че имате пълното право съзнателно да променяте несъзнателните решения, които собственото ни детство ни налага.”

Консултация за родители „Влиянието на родителските нагласи върху развитието на децата“

Психическият живот на човек е изключително сложен, тъй като... Психиката се състои от два взаимно определящи се компонента: съзнателно и несъзнавано - съзнание и подсъзнание.

В несъзнаваната сфера е много важно фиксираното отношение към себе си, към другите и към живота като цяло. Това се определя от нагласите и психологическата защита. Особено важно е родителите да разберат каква роля играят родителските нагласи в емоционалното и личностно развитие на детето. Несъмнено родителите са най-значимите и обичани хора за едно дете. Авторитетът, особено в най-ранните етапи на психо-емоционалното развитие, е безспорен и абсолютен. Вярата на детето в непогрешимостта, коректността и справедливостта на родителите е непоклатима: „Мама каза...“, „Татко нареди...“ и т.н.

За разлика от зрялата личност, 3-4 годишното дете няма психологически защитни механизми и не е в състояние да се ръководи от съзнателни мотиви и желания. Родителите трябва да бъдат внимателни и внимателни към устните си призиви към детето, оценките на действията на детето и да избягват нагласи, които впоследствие могат да се проявят негативно в поведението на детето, правейки живота му стереотипен и емоционално ограничен.

Нагласите възникват всеки ден. Те са случайни, слаби, други са фундаментални, постоянни и силни, формирани от ранна детска възраст и колкото по-рано се усвоят, толкова по-силен е ефектът им. Веднъж възникнала, една нагласа не изчезва и в благоприятен момент от живота на детето се отразява на поведението и чувствата му. Само контранагласата може да се превърне в оръжие срещу негативната нагласа, а тя непрекъснато се подсилва от положителни прояви от родители и други. Например, контраинсталацията „Ти можеш всичко“ ще победи инсталацията „Ти си некомпетентен, не можеш да направиш нищо“, но само ако детето действително получи потвърждение за способностите си в реални дейности (рисуване, моделиране, пеене). и т.н.).

Несъмнено повечето родителски нагласи са положителни и допринасят за благоприятното развитие на личния път на детето. И тъй като те помагат и не пречат, тогава не е необходимо да ги осъзнавате. Това са уникални средства за психологическа защита, които помагат на детето да се съхрани и да оцелее в света около него. Пример за исторически установени и предавани от поколение на поколение положителни нагласи, които защитават човека, са поговорките и поговорките, приказките и басните с мъдър адаптивен смисъл, където доброто тържествува над злото, където са важни постоянството, самочувствието и собствената сила .

По-долу е дадена таблица с най-често срещаните негативни родителски нагласи. Обърнете внимание на последствията, които те могат да имат върху личността на детето, и се научете да излагате контрапункти. Спомнете си дали сте чували нещо подобно от родителите си? Някои от тях превърнаха ли се в спирачни пътепоказатели по житейския ви път?

Анализирайте какви директиви, оценки и насоки давате на децата си. Уверете се, че има много малко отрицателни, научете се да ги трансформирате в положителни, развивайки у детето самочувствие, богатство и яркост на емоционалния свят.

Естествено, списъкът с настройки може да бъде много по-голям. Измислете си сами и се опитайте да намерите контра настройки, това е много полезно занимание, защото казаното, уж случайно, а не от злоба, може да „възкръсне“ в бъдеще и да се отрази негативно на психо-емоционалното състояние на детето. битието, поведението му и често сценария му на живот.

Колко често казвате на децата си:

• Зает съм сега)…
• Виж какво направи!!!
• Грешка както винаги!
• Кога ще научиш!
• Колко пъти да ти казвам!
• Ще ме подлудиш!
• Какво щеше да правиш без мен!
• Винаги се забъркваш във всичко!
• Махни се от мен!
• Застанете в ъгъла!

Всички тези „думи“ са здраво закачени в подсъзнанието на детето и тогава не се изненадвайте, ако не ви харесва, че детето се е отдалечило от вас, станало е потайно, мързеливо, недоверчиво и несигурно в себе си.

И тези думи галят душата на детето:

• Ти си най-обичаният!
• Можете да направите много!
• Какво щяхме да правим без теб?!
• Ела при мен!
• Седнете при нас...!
• Аз ще ти помогна…
• Радвам се на успеха ти!
• Без значение какво се случва, нашият дом е нашата крепост.
• Кажи ми какво ти става...

Чувствата за вина и срам по никакъв начин няма да помогнат на детето да стане здраво и щастливо. Не бива да правите живота му скучен, понякога детето изобщо не се нуждае от оценка на поведението и действията си, просто трябва да бъде успокоено. Самото дете не е безпомощна „сламка на вятъра“, не плахо стръкче трева на асфалта, което се страхува да бъде настъпено. Децата са естествено надарени с огромен набор от инстинкти, чувства и поведение, които ще им помогнат да бъдат активни, енергични и издръжливи. Много в процеса на отглеждане на деца зависи не само от опита и знанията на родителите, но и от способността им да усещат и предполагат!

Консултация за родители

„Родителските нагласи и тяхното влияние върху развитието

личността на детето"

Човешката психика се състои от два взаимно определящи се компонента: съзнание и несъзнавано - съзнание и подсъзнание.

Понякога не се замисляме за действията, които предприемаме, за нашето отношение към определени жизнени процеси, към хората около нас. Това се случва сякаш несъзнателно. В несъзнаваната сфера е важно отношението към себе си, към другите и към живота като цяло. Това се определя от нашите съществуващи нагласи и психологически защити. Особено важно е родителите да разберат каква роля играят в емоционалното и личностно развитие на детето. родителски настройки. Несъмнено родителите са най-значимите и обичани хора за едно дете. Авторитетът, особено в най-ранните етапи на психо-емоционалното развитие, е твърде висок, може да се каже, абсолютен. Вярата на детето в непогрешимостта, коректността и справедливостта на родителите е непоклатима: „Мама каза...“, „Татко нареди...“ и т.н.

За разлика от зрялата личност, 3-4 годишното дете няма психологически защитни механизми и не е в състояние да се ръководи от съзнателни мотиви и желания. Родителите трябва да бъдат внимателни и внимателни към устните си призиви към детето, оценките на действията на детето и да избягват нагласи, които впоследствие могат да се проявят негативно в поведението на детето, правейки живота му стереотипен и емоционално ограничен.

Нагласи възникват всеки ден; родителите, понякога не нарочно, произнасят на децата си твърдения, които са чули от другите. Някои нагласи са случайни и слаби, други са фундаментални, постоянни и силни, формирани от ранна детска възраст и колкото по-рано се усвоят, толкова по-силен е ефектът им. Веднъж възникнала, една нагласа не изчезва и в благоприятен момент от живота на детето се отразява на поведението и чувствата му. Действието срещу негативното отношение може да бъде само контра отношение, което непрекъснато се подсилва от положителни прояви от родители и други. Например, контраинсталацията „Ти можеш всичко“ ще победи инсталацията „Ти си некомпетентен, не можеш да направиш нищо“, но само ако детето действително получи потвърждение за способностите си в реални дейности (рисуване, моделиране, пеене). и т.н.).

Несъмнено повечето родителски нагласи са положителнии допринася за благоприятното развитие на личния път на детето. Пример за исторически установени и предавани от поколение на поколение положителни нагласи, които защитават човека, са поговорките и поговорките, приказките и басните с мъдър адаптивен смисъл, където доброто тържествува над злото, където са важни постоянството, самочувствието и собствената сила .

По-долу е дадена таблица с най-често срещаните негативни родителски нагласи. Обърнете внимание на последствията, които те могат да имат върху личността на детето, и се научете да излагате контрапункти. Спомнете си дали сте чували нещо подобно от родителите си? Някои от тях превърнаха ли се в спирачни пътепоказатели по житейския ви път?

Анализирайте какви инструкции, оценки и отношение давате на децата си. Опитайте се да сте сигурни, че има много малко отрицателни; научете се да ги трансформирате в положителни, развивайки у детето самочувствие, богатство и яркост на емоционалния свят.

Естествено, списъкът с настройки може да бъде много по-голям. Измислете си сами и се опитайте да намерите контра настройки, това е много полезно занимание, защото казаното, уж случайно, а не от злоба, може да „възкръсне“ в бъдеще и да се отрази негативно на психо-емоционалното състояние на детето. битието, поведението му и често сценария му на живот.

Колко често казвате на децата си:

· Зает съм сега)…

· Виж какво направи!!!

· Грешка както винаги!

· Кога ще се научиш!

· Колко пъти мога да ти повторя това?

· Подлудяваш ме!

· Какво бихте правили без мен?

· Винаги влизаш във всичко!

· Махни се от мен!

· Застанете в ъгъла!

Всички тези „думи“ са здраво закачени в подсъзнанието на детето и тогава не се изненадвайте, ако не ви харесва, че детето се е отдалечило от вас, станало е потайно, мързеливо, недоверчиво и несигурно в себе си.

И тези думи галят душата на детето:

· Ти си най-обичаният!

· Ти можеш много!

· Какво щяхме да правим без теб?!

· Ела при мен!

· Седнете при нас...!

· Аз ще ти помогна…

· Радвам се на вашия успех!

· Без значение какво се случва, нашият дом е нашата крепост.

· Кажи ми какво ти става...

Чувствата за вина и срам по никакъв начин няма да помогнат на детето да стане здраво и щастливо. Не бива да правите живота му скучен, понякога детето изобщо не се нуждае от оценка на поведението и действията си, просто трябва да бъде успокоено. Децата са естествено надарени с огромен набор от инстинкти, чувства и поведение, които ще им помогнат да бъдат активни, енергични и издръжливи. Много в процеса на отглеждане на деца зависи не само от опита и знанията на родителите, но и от способността им да усещат и предполагат!

Педагогически психолог

ЦВЕТКОВА АЛЕНА АЛЕКСАНДРОВНА
Консултация за родители „Родителски нагласи”

„За това как влияят отношението на родителите към развитието на децата. "

Психичният живот на човек е изключително сложен, тъй като психиката се състои от две взаимно определящи се композитен: съзнателно и несъзнателно - съзнание и подсъзнание.

В несъзнаваната сфера е много важно фиксираното отношение към себе си, към другите и към живота като цяло. Дефинирайте го инсталациии психологическа защита. родителиОсобено важно е да се разбере каква роля играят те в емоционалното и личностно развитие на детето. родителски настройки. Несъмнено родители- най-значимите и обичани хора за едно дете. Авторитетът, особено в най-ранните етапи на психо-емоционалното развитие, е безспорен и абсолютен. Вярата в непогрешимостта, правотата и справедливостта родителиДетето има непоклатим: „Мама каза...“, „Татко нареди...“ и др.

За разлика от зрялата личност, 3-4 годишното дете няма психологически защитни механизми и не е в състояние да се ръководи от съзнателни мотиви и желания. родителиТрябва да сте внимателни и внимателни към устните си обръщения към детето, оценките на действията на детето и да избягвате инсталациикоето впоследствие може да се прояви негативно в поведението на детето, правейки живота му стереотипен и емоционално ограничен.

Настройкивъзникват всеки ден. Те са случайни, слаби, други са фундаментални, постоянни и силни, формирани от ранна детска възраст и колкото по-рано се усвоят, толкова по-силен е ефектът им. Веднъж възникнал, инсталацияне изчезва и в благоприятен момент от живота на детето се отразява на поведението и чувствата му. Оръжия срещу негативизма инсталацията може да стане само контраинсталация, и постоянно подсилвани от положителни прояви отвън родители и др. Например, контраинсталация„Можеш всичко“ ще спечели инсталация„Ти си некомпетентен, не можеш да направиш нищо“, но само ако детето действително получи потвърждение за способностите си в реални дейности (рисуване, скулптура, пеене и др.).

Несъмнено повечето родителски настройкие положителен и допринася за благоприятното развитие на личния път на детето. И тъй като те помагат и не пречат, тогава не е необходимо да ги осъзнавате. Това са уникални средства за психологическа защита, които помагат на детето да се съхрани и да оцелее в света около него. Пример за исторически установено и предавано от поколение на поколение положително инсталациикоито пазят хората са пословици и поговорки, приказки и басни с мъдър адаптивен смисъл, където доброто тържествува над злото, където са важни постоянството, самочувствието и силата.

По-долу е дадена таблица с най-често срещаните негативи родителски настройки. Обърнете внимание на последствията, които те могат да имат върху личността на детето, и се научете да ги представяте контраинсталации. Спомнете си дали сте чували нещо подобно от вашия родители? Някои от тях превърнаха ли се в спирачни пътепоказатели по житейския ви път?

Анализирайте кои директиви, оценки и инсталациидаваш на децата си. Уверете се, че има много малко отрицателни, научете се да ги трансформирате в положителни, развивайки у детето самочувствие, богатство и яркост на емоционалния свят.

ОТРИЦАТЕЛЕН ОТНОШЕНИЯ И ПОЗИТИВНИ ОТНОШЕНИЯ

Като каза това: помислете за последствията и се коригирайте навреме

"Ако не се подчиняваш, никой няма да бъде приятел с теб..." води след себе си

(Изолация, отчужденост, раболепие, липса на инициатива, подчинение, придържане към стереотипно поведение.) Положително инсталация -"Бъдете себе си, всеки ще има приятели в живота!"

— Горко ми! включва (вина, ниско самочувствие, враждебност към другите, отчуждение, конфликти с родители.) Положителен инсталация -"Ти си моето щастие, моята радост!"

"Crybaby-Waxa, хленчещо, пискливо!" привлича (Сдържане на емоциите, вътрешен гняв, безпокойство, дълбоко преживяване дори на незначителни проблеми, страхове, повишен емоционален стрес.) Положително инсталация -"Плачи, ще ти бъде по-лесно..."

„Какъв глупак, готов съм да дам всичко...“ привлича (Ниско самочувствие, алчност, трупане, трудности в общуването с връстници, егоизъм.) Положително инсталация -„Браво за споделянето с други!“

"Не е твоя работа!" води до (Ниско самочувствие, изоставане в умственото развитие, липса на мнение, плахост, отчужденост, конфликти с родители.) Положителен инсталация -"Какво мислиш?".

„Ти си точно както баща ти (мама...“) привлича (Трудности в общуването с родители, идентификация с родителско поведение, неадекватно самочувствие, инат, повтаряне на поведението родител.) Положителен инсталация -„Баща ни е прекрасен човек!“ „Майка ни е умна!“

„Не знаеш как да направиш нищо, некадърник!“ привлича (Липса на самочувствие, ниско самочувствие, страхове, умствена изостаналост, липса на инициатива, ниска мотивация за постигане.) Положително инсталация -„Опитайте отново, определено ще успеете!“

„Не викайте така, ще оглушете! привлича (Скрита агресивност, повишен психо-емоционален стрес, заболявания на гърлото и ушите, конфликт.) Положителен инсталация -„Кажи ми на ухото, нека си прошепнем!“

— Мърляч, мръсник! привлича (Чувство за вина, страхове, разсеяност, невнимание към себе си и външния вид, безразборен избор на приятели.) Положителен инсталация -„Колко е хубаво да те гледам, когато си чист и спретнат!“

— Гадно момиче, всички са капризни! (на момче за момиче). „Негодник такъв, всички момчета са побойници и кавгаджии!“ (на момиче за момче). включва (Нарушения в психосексуалното развитие, усложнения в междусексуалната комуникация, трудности при избора на приятел от противоположния пол.) Положително инсталация -"Всички хора са равни, но в същото време никой не е като другия."

„Лош си, обиждаш майка си, ще те оставя за друго дете!“ включва (Чувство за вина, страхове, безпокойство, чувство на самота, нарушения на съня, отчуждение от родители, "отдръпване" в себе си или "отдръпване" от родители.)Положителен инсталация -„Никога няма да те оставя, ти си най-любимият!“

„Животът е много труден: когато пораснеш, ще разбереш!” включва (Недоверие, малодушие, липса на воля, подчинение на съдбата, неспособност за преодоляване на препятствия, склонност към злополуки, подозрителност, песимизъм.) инсталация-"Животът е интересен и красив! Всичко ще бъде наред!"

— Махни се от очите ми, застани в ъгъла! води до (нарушения на отношенията с родители, „бягство“ от тях, потайност, недоверие, гняв, агресивност.) Положителни инсталация -„Ела при мен, нека го разберем заедно!“

„Не яжте много сладко, в противен случай ще ви болят зъбите и ще бъдете толкова о-ол-флокирани!“ привлича (Проблеми с наднорменото тегло, лоши зъби, самоограничение, ниско самочувствие, самоотхвърляне.) Положително инсталация -„Нека оставим малко за татко (на мама)то. д. "

"Всички около теб са лъжци, разчитай само на себе си!" привлича (Трудности в общуването, подозрителност, високо самочувствие, страхове, проблеми със свръхконтрола, чувство на самота и тревожност.) Положително инсталация -„В света има много добри хора, които са готови да ви помогнат...“

„О, грозно патенце, и защо си толкова грозен!“ включва (недоволство от външния вид, срамежливост, проблеми с комуникацията, чувство на беззащитност, проблеми с родители, ниско самочувствие, липса на увереност в собствените сили и възможности.) Положително инсталация -"Харесвам те толкова много!"

„Не можеш да направиш нищо сам, помоли старейшините си за разрешение!“ привлича (Срамежливост, страхове, липса на самочувствие, липса на инициатива, страх от по-възрастните, нерешителност, зависимост от мнението на други хора, тревожност.) Положителни инсталация -"Бъдете смели, можете да направите всичко сами!"

„Винаги чакаш в неподходящ момент...“ привлича (Отчуждение, потайност, прекомерна независимост, усещане за беззащитност, безполезност, „отдръпване“ в себе си, повишен психо-емоционален стрес.) Положителен инсталация -"Да ви помогна!"

"Не се страхувайте от никого, не се поддавайте на никого, давайте ресто на всички!" включва (Липса на самоконтрол, агресивност, липса на поведенческа гъвкавост, трудности в общуването, проблеми с връстниците, усещане за всепозволеност.) Положително инсталация -"Владейте се, уважавайте хората!"

Естествено, списъкът инсталацииможе да е значително повече. Измислете своя собствена и се опитайте да намерите контраинсталации, това е много полезно занимание, защото казаното, привидно случайно, а не от злоба, може да „възкръсне“ в бъдеще и да се отрази негативно на психо-емоционалното състояние на детето, на поведението му, а често и на живота му сценарий.

Колко често говорите деца:

Зает съм сега…

Виж какво направи!

Както винаги - грешно!

Кога ще научиш!

Колко пъти да ти казвам!

Ще ме подлудиш!

Какво щеше да правиш без мен!

Винаги се забъркваш във всичко!

Махни се от мен!

Застанете в ъгъла!

Всички тези „думи“ са здраво закачени в подсъзнанието на детето и тогава не се изненадвайте, ако не ви харесва, че детето се е отдалечило от вас, станало е потайно, мързеливо, недоверчиво и несигурно в себе си.

И тези думи галят детската душа нка:

Ти си най-обичаният!

Можете да направите много!

Какво щяхме да правим без теб!

Ела при мен!

Седни при нас!

Аз ще ти помогна…

Радвам се на успеха ти!

Без значение какво се случва, нашият дом е нашата крепост.

Кажи ми какво ти става...

Чувствата за вина и срам по никакъв начин няма да помогнат на детето да стане здраво и щастливо. Не бива да правите живота му скучен, понякога детето изобщо не се нуждае от оценка на поведението и действията си, просто трябва да бъде успокоено. Самото дете не е безпомощна „сламка на вятъра“, не плахо стръкче трева на асфалта, което се страхува да бъде настъпено. Децата са естествено надарени с огромен набор от инстинкти, чувства и поведение, които ще им помогнат да бъдат активни, енергични и издръжливи. Много в процеса на отглеждане на деца зависи не само от опита и знанията родители, но и от способността им да усещат и отгатват!