Cestovali dva bratři: jeden chudý, druhý bohatý. Oba mají koně - chudý má kobylu, bohatý má valacha. Nedaleko se zastavili na noc. Klisna chudáka porodila v noci hříbě; hříbě se skutálelo pod vozíkem boháče. Ráno probudí chudáka:

Vstávej, bratře! Můj vozík v noci porodil hříbě.

Bratr vstane a říká:

Jak je možné, že vozík porodí hříbě? Tohle přinesla moje klisna. Rich říká:

Kdyby tvá klisna porodila, hříbě by bylo vedle ní!

Pohádali se a šli na úřady. Bohatí dávali soudcům peníze a chudí se ospravedlňovali slovy.

Záležitost se dostala až k samotnému králi. Přikázal zavolat oba bratry a položil jim čtyři hádanky:

Co je nejsilnější a nejrychlejší věc na světě? Co je nejtlustší věc na světě? Co je nejměkčí? A co je nejroztomilejší? A dal jim tři dny:

Pojď čtvrtý a dej mi odpověď!

Bohatý přemýšlel a přemýšlel, vzpomněl si na svého kmotra a šel za ní požádat o radu.

Posadila ho ke stolu, začala ho ošetřovat a zeptala se:

Proč jsi tak smutný, kumánku?

Ano, panovník se mě zeptal na čtyři hádanky, ale dal mi jen tři dny.

Co to je, řekni mi.

Tady je co, kmotře! První hádanka: co je silnější a rychlejší než cokoli na světě?

Jaká záhada! Můj manžel má hnědou klisnu; ne, je rychlejší! Když ho praštíte bičem, dohoní zajíce.

Druhá hádanka: co je nejtlustší věc na světě?

Další rok se na nás živí strakáč; Ztloustl tak, že nemůže vstát!

Třetí hádanka: co je nejměkčí věc na světě?

Známou věcí je péřová bunda, měkčí si ani neumíte představit!

Čtvrtá hádanka: co je nejroztomilejší věc na světě?

Moje nejdražší vnučka je Ivanuška!

Dobře, děkuji, kmotře! Naučil jsem tě moudrosti, nikdy na tebe nezapomenu.

A chudák bratr propukl v hořký pláč a odešel domů. Seznámí se s ním jeho sedmiletá dcera:

Nad čím vzdycháš a roníš slzy, otče?

Jak nemůžu vzdychat, jak nemůžu ronit slzy? Král se mě zeptal na čtyři hádanky, které bych nikdy v životě nedokázal vyřešit.

Řekni mi, jaké hádanky.

A tady je co, dcero: co je nejsilnější a nejrychlejší na světě, co je nejtlustší, co je nejměkčí a co je nejroztomilejší?

Jdi, otče, a řekni králi: vítr je nejsilnější a nejrychlejší, země je nejtlustší: co roste, co žije, země živí! Nejjemnější je ruka: na čem si člověk nelehne, ale dá si ruku pod hlavu; a na světě není nic sladšího než spánek!

Ke králi přišli oba bratři – bohatí i chudí. Král je vyslechl a zeptal se chudáka:

Dostal jsi se tam sám nebo kdo tě to naučil? Chudák odpovídá:

Vaše královské veličenstvo! Mám sedmiletou dceru, naučila mě.

Když je vaše dcera moudrá, zde je pro ni vlákno hedvábí; Ať mi do rána uplete vzorovaný ručník.

Muž vzal hedvábnou nit a přišel domů smutný a smutný.

Naše potíže! - říká své dceři. - Král nařídil, aby byl z této nitě utkán ručník.

Neboj se, otče! - odpověděl sedmiletý; Ulomila větvičku z koštěte, dala ji otci a potrestala ho: "Jdi za králem, řekni mu, ať najde pána, který z této větvičky udělá kříž: bylo by na čem utkat ručník!"

Muž to oznámil králi. Král mu dává jeden a půl sta vajec.

Dej to, říká, své dceři; ať mi do zítřka vylíhne sto padesát kuřat.

Muž se vrátil domů ještě smutnější, ještě smutnější:

Oh, dcero! Pokud se vyhnete jednomu problému, přijde vám do cesty další!

Neboj se, otče! - odpověděl sedmiletý chlapec. Upekla vejce a schovala je k obědu a večeři a poslala otce ke králi:

Řekněte mu, že kuřata potřebují k jídlu jednodenní proso: za jeden den by se pole zoralo a proso by se zaselo, sklidilo a vymlátilo. Naše kuřata nebudou ani klovat žádné jiné proso.

Král poslouchal a řekl:

Až bude tvá dcera moudrá, ať ke mně přijde druhý den ráno – ani pěšky, ani na koni, ani nahá, ani oblečená, ani s darem, ani bez daru.

"No," myslí si muž, "moje dcera nevyřeší tak zapeklitý problém; Je čas úplně zmizet!"

Neboj se, otče! - řekla mu jeho sedmiletá dcera. - Jdi k lovcům a kup mi živého zajíce a živou křepelku.

Otec šel a koupil jí zajíce a křepelku.

Druhý den ráno se sedmiletá dívka svlékla, oblékla síťku, vzala do rukou křepelku, sedla si obkročmo na zajíce a jela do paláce.

Král se s ní setká u brány. Poklonila se králi.

Tady je dárek pro vás, pane! - a dá mu křepelku.

Král natáhl ruku, křepelka se zatřepetala – a odletěla!

"Dobře," řekl král, "jak přikázal, tak se stalo." Teď mi řekni: vždyť tvůj otec je chudý, čím se živíš?

Můj otec chytá ryby na suchém břehu a neklade pasti do vody, ale já nosím ryby s lemem a vařím rybí polévku.

Co jsi, hlupáku, když ryba žije na suchém břehu? Ryby plavou ve vodě!

A ty jsi chytrý! Kdy jsi viděl vozík přivážet hříbě?

Král se rozhodl dát hříbě chudákovi a jeho dceru si vzal k sobě. Když sedmiletá vyrostla, oženil se s ní a ona se stala královnou.

Štítky:
o lidech

Cestovali dva bratři: jeden chudý, druhý bohatý. Oba mají koně - chudý má kobylu, bohatý má valacha. Nedaleko se zastavili na noc. Klisna chudáka porodila v noci hříbě; hříbě se skutálelo pod vozíkem boháče. Ráno probudí chudáka:

Vstávej, bratře! Můj vozík v noci porodil hříbě.

Bratr vstane a říká:

Jak je možné, že vozík porodí hříbě? Tohle přinesla moje klisna.

Rich říká:

Kdyby byla vaše klisna porodila, hříbě by bylo poblíž!

Pohádali se a šli na úřady. Bohatí dávali soudcům peníze a chudí se ospravedlňovali slovy.

Záležitost se dostala až k samotnému králi. Přikázal zavolat oba bratry a položil jim čtyři hádanky:

Co je nejsilnější a nejrychlejší věc na světě? Co je nejtlustší věc na světě? Co je nejměkčí? A co je nejroztomilejší?

A dal jim tři dny:

Pojď čtvrtý a dej mi odpověď!

Bohatý přemýšlel a přemýšlel, vzpomněl si na svého kmotra a šel za ní požádat o radu.

Posadila ho ke stolu, začala ho ošetřovat a zeptala se:

Proč jsi tak smutný, kumánku?

Ano, panovník se mě zeptal na čtyři hádanky, ale dal mi jen tři dny.

Co to je, řekni mi.

Tady je co, kmotře! První hádanka: co je silnější a rychlejší než cokoli na světě?

Jaká záhada! Můj manžel má hnědou klisnu; ne, je rychlejší! Když ho praštíte bičem, dohoní zajíce.

Druhá hádanka: co je nejtlustší věc na světě?

Další rok se na nás živí strakáč; Ztloustl tak, že nemůže vstát!

Třetí hádanka: co je nejměkčí věc na světě?

Známou věcí je péřová bunda, měkčí si ani neumíte představit!

Čtvrtá hádanka: co je nejroztomilejší věc na světě?

Moje nejdražší vnučka je Ivanuška!

Dobře, děkuji, kmotře! Naučil jsem tě moudrosti, nikdy na tebe nezapomenu.

A chudák bratr propukl v hořký pláč a odešel domů. Seznámí se s ním jeho sedmiletá dcera:

Nad čím vzdycháš a roníš slzy, otče?

Jak nemůžu vzdychat, jak nemůžu ronit slzy? Král se mě zeptal na čtyři hádanky, které bych nikdy v životě nedokázal vyřešit.

Řekni mi, jaké hádanky.

A tady je co, dcero: co je nejsilnější a nejrychlejší na světě, co je nejtlustší, co je nejměkčí a co je nejroztomilejší?

Jdi, otče, a řekni králi: vítr je nejsilnější a nejrychlejší, země je nejtlustší: co roste, co žije, země živí! Nejjemnější je ruka: ať člověk leží na čemkoli, stále si dává ruku pod hlavu; a na světě není nic sladšího než spánek!

Ke králi přišli oba bratři – bohatí i chudí. Král je vyslechl a zeptal se chudáka:

Dostal jsi se tam sám nebo kdo tě to naučil?

Chudák odpovídá:

Vaše královské veličenstvo! Mám sedmiletou dceru, naučila mě.

Když je vaše dcera moudrá, zde je pro ni vlákno hedvábí; Ať mi do rána uplete vzorovaný ručník.

Muž vzal hedvábnou nit a vrátil se domů schvácený a smutný.

Naše potíže! - říká své dceři. - Král nařídil, aby byl z této nitě utkán ručník.

Neboj se, otče! - odpověděla sedmiletá dívka, ulomila větvičku z koštěte, dá ji otci a potrestá: - Jdi ke králi, řekni mu, ať najde mistra, který by z této větvičky udělal kříž: něco na co utkat ručník!

Muž to oznámil králi. Král mu dává jeden a půl sta vajec.

Dej to, říká, své dceři; ať mi do zítřka vylíhne sto padesát kuřat.

Muž se vrátil domů ještě smutnější, ještě smutnější:

Oh, dcero! Pokud se vyhnete jednomu problému, přijde vám do cesty další!

Neboj se, otče! - odpověděl sedmiletý chlapec.

Upekla vejce a schovala je k obědu a večeři a poslala otce ke králi:

Řekněte mu, že kuřata potřebují k jídlu jednodenní proso: za jeden den by bylo pole zoráno, proso zaseto, sklizeno a vymláceno. Naše kuřata nebudou ani klovat žádné jiné proso.

Král poslouchal a řekl:

Až bude tvá dcera moudrá, ať ke mně přijde ráno, ani pěšky, ani na koni, ani nahá, ani oděná, ani s darem, ani bez daru.

"No," myslí si muž, "moje dcera nevyřeší tak zapeklitý problém; Je čas úplně zmizet!"

Neboj se, otče! - řekla mu jeho sedmiletá dcera. - Jdi k lovcům a kup mi živého zajíce a živou křepelku.

Otec šel a koupil jí zajíce a křepelku.

Druhý den ráno se sedmiletá dívka svlékla, oblékla síťku, vzala do rukou křepelku, sedla si obkročmo na zajíce a jela do paláce.

Král se s ní setká u brány. Poklonila se králi.

Tady je dárek pro vás, pane! - a dá mu křepelku.

Král natáhl ruku, křepelka se zatřepala a odletěla!

"Dobře," řekl král, "jak přikázal, tak se stalo." Teď mi řekni: vždyť tvůj otec je chudý, čím se živíš?

Můj otec chytá ryby na suchém břehu a neklade pasti do vody, ale já nosím ryby s lemem a vařím rybí polévku.

Co jsi, hlupáku, když ryba žije na suchém břehu? Ryby plavou ve vodě!

Jsi chytrý? Kdy jsi viděl vozík přivážet hříbě?

Král se rozhodl dát hříbě chudákovi a jeho dceru si vzal k sobě. Když sedmiletá vyrostla, oženil se s ní a ona se stala královnou.

„Ruská lidová pohádka s hádankami „Sedmiletá dcera“ Účel lekce: ponořit se do rysů uměleckého světa každodenních pohádek, naučit se vidět jeho skrytý význam.

Cíle lekce:

Vzdělávací: Vzbudit zájem o každodenní pohádky a ústní lidové umění.

Naučte děti vidět skrytý podtext lidové pohádky, její moudrost.

Vývojový: Rozvíjet dovednosti v analýze literárních textů, imaginativní myšlení.

Rozvíjet u žáků řeč a expresivní čtenářské dovednosti.

Zahrnout kreativní představivost nastudentů.

Učte děti dialogu s autorem

Pedagogové:Buďte hrdí na svou lidovou kulturu, zacházejte se svým živým rodným jazykem opatrně.

Během vyučování

1. Sebeurčení pro činnost (organizační moment)

Literatura je skvělá lekce,

V každém z řádků je mnoho užitečných informací.

Je to pohádka nebo příběh,

Vy je učíte – oni učí vás.

– Jaký cíl si dáváte v lekci literárního čtení?

( Naučte se mluvit s knihou

-Zlepšit techniku ​​čtení

-Naučte se vyjádřit svůj postoj k tomu, co čtete.

-Popište hrdiny děl a dejte jim charakteristiky

- Naučte se správně a kompetentně odpovídat na otázky

- Naučte se pracovat s učebnicí a slovníky.)

Jak byste chtěli, aby naše lekce probíhala?? (Zajímavé, hravé, báječné, vtipné, úžasné)

Kéž nám tato lekce přinese radost z komunikace a

naplní naši duši nádhernými pocity.

2. Aktualizace znalostí.

Na světě je mnoho smutných i vtipných pohádek

A bez nich nemůžeme ve světě žít

Nechte hrdiny pohádek

Dej nám teplo

Ať je to navždy dobré

Zlo vítězí

O čem podle vás bude lekce? (- O pohádce)

Čemu říkáme pohádka?(Pohádka je umělecké dílo, ve kterém je fikce, prvky úžasného, ​​fantastického. Pohádka nutně něco učí.)

Práce s referenční literaturou.

Kontrola dokončení domácího úkolu.

Práce s textem před čtením.

Práce s ilustracemi.

Práce s textem pohádky při čtení.

Identifikace rysů pohádky formou rozhovoru na následující otázky:

Vypracování plánu (blokové schéma) na kousky papíru.

Práce do sešitu (od 17) Ve dvojici se sousedem plňte úkoly do sešitu. (Na konci práce vzájemná kontrola ve skupině)

Skupinová kreativa výzkum v malých skupinách.Cíl: sestavení dětské knihy

Použijte referenční slovník. Přečtěte si, kterému dílu se říká pohádka.

Kde při práci se slovníkem začít? (Z abecedního rejstříku slov str. 139.

- Pohádka je literární dílo, kde je vždy boj dobra a zla, čestné, dobro vždy vítězí.)

Jaké je hlavní téma pohádek? (- Boj dobra a zla)

Jaké jsou pohádky?(autorský, lidový), (magický, každodenní, o zvířatech)

Co víš o pohádky?

…pohádky o zvířátkách?

…každodenní pohádky?

Pokuste se formulovat téma naší lekce.

– Správně, tématem lekce je „Ruská lidová pohádka s hádankami „Sedmiletá dcera“

Jakou moudrou radu může člověku dát pohádka?(Pohádka pomáhá odpovědět kritické problémy, učí člověka být laskavý, věřit v sebe)

Jakou pohádku jste četli doma? Pohádka „O lenoch a lenochách“

Kdo jsou hrdinové této pohádky?Starý muž, stará žena, dvě dcery Lazy a Radivaya, zelený stařík

Nyní zkontrolujeme domácí práce. K tomu se rozdělíme na 2 skupiny. Skupina 1 pracuje u počítače a dělá test z dříve přečtených pohádek a skupina 2 čte pohádku podle rolí. Pak se změníme.

3. Shrnutí kontroly domácího úkolu.

Prošel testem...

Která otázka vám dělala potíže?

Lze si všimnout emocionálního čtení….

3. Společné objevování znalostí.

Dnes v lekci nečteme obyčejnou pohádku, ale pohádku s hádankami a zvu vás, abyste během lekce odpověděli na otázku:

Proč pohádky potřebují hádanky? (napiš otázku na tabuli) Účel lekce

– K tomu se musíte ponořit do rysů uměleckého světa každodenních pohádek a naučit se vidět jeho skrytý význam - to bude cílem naší lekce.

Příkladem takového díla může být pohádka „Sedmiletá dcera“.

2. Práce s textem před čtením.

Otevřete učebnici na straně 38

Co je zobrazeno na obrázku?

O čem myslíte, že příběh bude?

Co dělá hrdina?

Jaký je jeho výraz obličeje?

– Dá se na základě ilustrace určit žánr díla?

· Práce s názvem.

– Přečtěte si nadpis. Dokážeme pomocí něj určit, kdo budou hrdinové naší pohádky?

Věnujte pozornost podpůrným (klíčovým) slovům na tabuli:

Dva bratři: chudí a bohatí

Vozík

Hříbě

Spor

Car

Kuma

Moudrá sedmiletá dcera

– Co vám tato referenční slova říkají?

Poslechněte si čtení tohoto díla v podání profesionálního herce.Ověřme si naše předpoklady.Věnujte pozornost tomu, jak herec svým hlasem vytváří obrazy hlavních postav. pohádkových hrdinů, vyjadřovat charakter postavy.

Líbila se vám pohádka?

1) Kde se pohádka odehrává: ve skutečném světě nebo ve světě fantazie?

2) K jakému typu řadíme tuto pohádku a proč? (V pohádce nejsou žádné zázraky, nejsou tam žádná mluvící zvířata, jsou v ní skutečné postavy - to znamená, že je to každodenní pohádka.)

3) Kdo jsou hrdinové pohádky?

4) Jaké neobvyklé akce hrdinové provádějí?Dcera jezdila na zajíci

5) Na čem je založena fikce v této pohádce?Fikce v každodenní pohádce spočívá v tom, že postavy se ocitají v neuvěřitelných situacích a provádějí neobvyklé, vtipné akce, jejich negativní vlastnosti jsou značně přehnané.

5. Aplikace znalostí.

Pomalé „promyšlené“ opakovánínezávislýčtení

Zkuste v textu vidět autorovy otázky

Toto jsou otázky, na které jsou v textu obsaženy odpovědi, ale v implicitní, skryté podobě:

Proč se boháč rozhodl, že se jeho vozíku v noci narodilo hříbě?hříbě skončilo pod vozíkem

Uhodnete proč?

Proč spor začal?Boháč chtěl přelstít chudáka a chudák chtěl dokázat, že má pravdu.

Proč se bratři obrátili na šéfa?Bohatý muž chtěl hádku vyhrát zaplacením

To se dá vysvětlit...?Bohatý je mazaný a chamtivý,

Proč kladl král hádanky?Zkontrolujte, jak jsou chytří

Uhodl kmotr správně čtyři královy hádanky? Ne

Proč? Byla hloupá, zlá, mazaná

Jak nebohý bratr porazí své protivníky? Moje dcera pomohla

Má kouzelné pomocníky? Ne

Jaká byla dívka? Chytrý, laskavý, upřímný

– Co je na této pohádce neobvyklé?V pohádce jsou hádanky

Přečtěte si hádanky...

Proč? Potřebují pohádky hádanky?(Hádání hádanky pomáhá pochopit postavy. Učebnice str. 35)

Co z toho vyplývá?Nutné spoléhat na vlastní sílu a inteligenci.

Jaká lidská chyba je v pohádce zesměšňována?Chamtivost , hloupost

Postřehy k jazyku pohádek.

Jaké rysy pohádkové řeči jste viděli?

1) Najděte v textu stabilní kombinace slov, které jsou charakteristické pro běžný jazyk.Hedvábná nit, hořké slzy, královský majestát.

2) Najít prostorE skutečná slova.Kobyla, otec, valach, větvička, vozík, kmotr, blízko, volání, panovník, prase, předení, kříž, křepelka, palác, past.

3) Jsou v pohádce nějaká přísloví?"Pokud se vyhneš jednomu problému, přijde ti do cesty další!"

6. Tělesná výchova minut - Zde je výstava knih a pohádek. Některé jste četli a jiné si můžete přečíst. Nechte každého přijít a vybrat si svou oblíbenou pohádku, později si můžete vyměňovat knihy se svými přáteli.

Jaké části lze podle vás v této pohádce identifikovat?

Znovu si přečtěte pohádku.

Pojďme si pohádku zapsat pomocí „náhražek“, které nám pomohou sestavit plán textu:

B - bratr

Ts - král

K - kmotr

D - dcera

O čem je první díl? Jak byste nazvali tento díl?

S jakými odpověďmi přišel kmotr? Jaký název bude mít podle vás tento díl?

Jak sedmiletá dcera uhádla a jaké úkoly pro ni král vymyslel? Název této části.

Jak pohádka skončí? Jaký bude název tohoto dílu?

Cíle výzkumu

1. skupina – určete žánr díla, téma a název(Titulní název pohádky, ruská lidová pohádka)

2. skupina - sestavte a zapište plán pohádky(plán příběhu)

3. skupina - Ilustrace k pohádce(dětské kreativní práce)

4. skupina -Najděte v textu slova, která jsou charakteristická pro běžný jazyknapište je a vysvětlete(obtížná slova)

5. skupina - najdi a zapiš hádanky do pohádky(Hádanky v pohádce)

6. odraz: jablka různých barev se jmény dětí

7. Fáze odrazu.

V mnoha pohádkách je jabloň se svými baculatými jablky. Takže v naší lekci vyrostla taková jabloň. (stránka knihy)

Ale je trochu smutná, nejsou na ní žádná jablka. Pojďme ji oživit.

Každý má 3 jablka (červené, žluté, zelené)

Pokud si myslíte, že pro vás byla lekce zajímavá, ukázali jste se, pracovali jste dobře, porozuměli rysům pohádky - připojte červené jablko.

Pokud ještě ne všechno vyšlo. Jsou nějaké problémy, něco nefunguje - žlutá.

Pokud to pro vás bylo obtížné, existují potíže - je to zelené, musíte trochu dozrát. Napište své jméno a zapište ho do knihy.

8. Shrnutí lekce.

Na jakou pohádku jste narazili?Seznámili jsme se s každodenní ruskou lidovou pohádkou „Sedmiletá dcera“

Co je na této pohádce neobvyklé?V tomto příběhu jsou záhady

Proč pohádky potřebují hádanky?Hádání hádanky pomáhá pochopit postavy.

Co jste se v lekci naučili?- Naučil se nová slova, naučil se plánovat,

- Naučili se spolu komunikovat

Jaký byl úkol naší hodiny?Ponořte se do rysů každodenní pohádky a naučte se vidět její skrytý význam.

Jaká je zvláštnost každodenní pohádky?V domácnosti V pohádkách jsou hrdiny skuteční lidé – chudí lidé v nouzi, bohatí obchodníci. Pohádka, její děj a jednání hlavních postav nás přesvědčují čtenáře, abychom se spolehli na vlastní sílu a inteligenci.

Jaká je hlavní myšlenka této pohádky?Tato pohádka je poučná, jakkoli skrýváte pravdu, vyjde najevo. Začátek příběhu odpovídá nespravedlivému stavu věcí a konec tuto nespravedlnost ničí. Tak je vyjádřena pevná důvěra lidí ve vítězství pravdy.

9. Informační fáze domácích úkolů.

Vyberte a zapište úkol, který si můžete vybrat:

1. VolbaPřevyprávění pohádky podle plánu.

2. VolbaDoplňkové čtení pohádek s hádankami. (Představit knihy ze školní knihovny)

3. VolbaExpresivní čtení pohádky „Sedmiletá dcera“

já Aktualizace znalostí

* Označte žáky, kteří správně odpověděli na otázky učitele.

já Společné objevování znalostí

Práce v učebnici

* Rozpoznejte studenty, kteří dobře čtou a odpovídají na otázky.

Já. Aplikace nových poznatků.

Práce v notebooku

* Do sešitu označte žáky, kteří správně splnili úkoly.

* Označte žáky, kteří správně nakreslili osnovu příběhu.

Cestovali dva bratři: jeden chudý, druhý bohatý. Oba mají koně - chudý má kobylu, bohatý má valacha. Nedaleko se zastavili na noc. Klisna chudáka porodila v noci hříbě; Hříbě se skutálelo pod vozíkem boháče. Ráno probudí chudáka:
-Vstávej, bratře! Můj vozík v noci porodil hříbě. Bratr vstane a říká:
- Jak je možné, že se z vozíku narodilo hříbě? Tohle přinesla moje klisna.
Rich říká:
- Kdyby to přinesla vaše klisna, hříbě by bylo poblíž!
Pohádali se a šli na úřady. Bohatí dávali soudcům peníze a chudí se ospravedlňovali slovy. Záležitost se dostala až k samotnému králi.
Přikázal zavolat oba bratry a položil jim čtyři hádanky:
- Co je silnější a rychlejší než cokoli na světě? Co je nejtlustší věc na světě? Co je nejměkčí? A co je nejroztomilejší?
A dal jim tři dny:
- Pojď čtvrtý, dej mi odpověď!
Bohatý přemýšlel a přemýšlel, vzpomněl si na svého kmotra a šel za ní požádat o radu. Posadila ho ke stolu, začala ho ošetřovat a zeptala se:
- Proč jsi tak smutný, malý kumáne?
- Ano, panovník se mě zeptal na čtyři hádanky, ale dal mi jen tři dny.
- Co je, řekni mi.
- To je ono, kmotře! První hádanka: co je silnější a rychlejší než cokoli na světě?
- Jaká záhada! Můj manžel má hnědou klisnu; ne, je to rychlejší! Když ho praštíte bičem, dohoní zajíce.
- Druhá hádanka: co je nejtlustší věc na světě?
- Další rok máme kropenaté prase; Ztloustl tak, že nemůže vstát!
- Třetí hádanka: co je měkčí než cokoliv na světě?
- To je známá věc - péřová bunda, nic měkčího si ani neumíte představit!
- Čtvrtá hádanka: co je nejsladší na světě?
- Moje nejdražší vnučka je Ivanuška!
- Dobře, děkuji, kmotře! Naučil jsem tě moudrosti, nikdy na tebe nezapomenu.
A chudák bratr propukl v hořký pláč a odešel domů. Seznámí se s ním jeho sedmiletá dcera:
- Nad čím vzdycháš a roníš slzy, otče?
- Jak nemůžu vzdychat, jak nemůžu ronit slzy? Král se mě zeptal na čtyři hádanky, které bych nikdy v životě nedokázal vyřešit.
- Řekni mi, jaké hádanky.
- A tady jsou, dcero: co je na světě nejsilnější a nejrychlejší, co je nejtlustší, co nejměkčí a co nejroztomilejší?
- Jdi, otče, a řekni králi: vítr je nejsilnější a nejrychlejší, země je nejtlustší: co roste, co žije, země živí! Nejjemnější je ruka: ať člověk leží na čemkoli, stále si dává ruku pod hlavu; a na světě není nic sladšího než spánek!
Ke králi přišli oba bratři – bohatí i chudí. Král je vyslechl a zeptal se chudáka:
- Dostal jste se tam sám nebo kdo vás učil? Chudák odpovídá:
- Vaše královské veličenstvo! Mám sedmiletou dceru, naučila mě.
- Když je vaše dcera moudrá, zde je pro ni vlákno hedvábí; Ať mi do rána uplete vzorovaný ručník.
Muž vzal hedvábnou nit a přišel domů smutný a smutný.
- Naše potíže! - říká své dceři. - Král nařídil, aby byl z této nitě utkán ručník. -Neboj se, otče! - odpověděla sedmiletá dívka, ulomila větvičku z koštěte, dala ji otci a potrestala:
- Jdi za králem, řekni mu, aby našel řemeslníka, který by z této větvičky udělal kříž: bylo by na čem utkat ručník!
Muž to oznámil králi. Král mu dává jeden a půl sta vajec.
"Dej to," říká, "své dceři; ať mi do zítřka vylíhne sto padesát kuřat.
Muž se vrátil domů ještě smutnější, ještě smutnější:
- Oh, dcero! Pokud se vyhnete jednomu problému, přijde vám do cesty další!
-Neboj se, otče! - odpověděl sedmiletý chlapec. Vajíčka upekla a schovala k obědu a večeři i její otec
posílá králi:
- Řekni mu, že kuřata potřebují ke krmení jednodenní proso: za jeden den by bylo pole zoráno, proso zaseto, sklizeno a vymláceno. Naše kuřata nebudou ani klovat žádné jiné proso.
Král poslouchal a řekl:
"Až bude tvá dcera moudrá, ať ke mně přijde druhý den ráno, ani pěšky, ani na koni, ani nahá, ani oblečená, ani s darem, ani bez daru."
"No," myslí si muž, "moje dcera nevyřeší tak zapeklitý problém; Je čas úplně zmizet!"
-Neboj se, otče! - řekla mu jeho sedmiletá dcera. - Jdi k lovcům a kup mi živého zajíce a živou křepelku. Její otec šel a koupil jí zajíce a křepelku. Druhý den ráno se sedmiletá dívka svlékla, oblékla síťku, vzala do rukou křepelku, sedla si obkročmo na zajíce a jela do paláce. Král se s ní setká u brány.
Poklonila se králi.
- Tady je dárek pro vás, pane! - a podává mu křepelku.
Král natáhl ruku, křepelka se zatřepala a odletěla!
"Dobře," řekl král, "jak jsem nařídil, tak se stalo." Teď mi řekni: vždyť tvůj otec je chudý, čím se živíš?
"Můj otec chytá ryby na suchém břehu a nestaví pasti do vody, ale já nosím ryby s lemem a vařím rybí polévku."
- Co jsi, hlupáku, když je ryba na suchém břehu? žije? Ryby plavou ve vodě!
-Jsi chytrý? Kdy jsi viděl vozík přivážet hříbě?
Král se rozhodl dát hříbě chudákovi a vzal mu jeho dceru. Když sedmiletá vyrostla, oženil se s ní a ona se stala královnou.

Ruská lidová pohádka.

Ilustrace: Sazonova T.P. a Prytkov Yu.A.

Stránka 0 z 0

A-A+

Cestovali dva bratři: jeden chudý, druhý významný. Oba mají koně - chudá kobyla, slavný valach. Na noc se zastavili. Klisna chudáka porodila v noci hříbě; Hříbě se zakutálelo pod vozík bohatého bratra. Ráno probudí chudáka:

Vstávej, bratře! Můj vozík v noci porodil hříbě.

Bratr vstane a říká:

Jak může vozík porodit hříbě? Tohle přinesla moje klisna. Rich říká:

Kdyby tvá klisna porodila, hříbě by bylo vedle ní!

Hádali se a šli k soudu. Eminent dával peníze soudcům a chudák se ospravedlňoval slovy.

Záležitost se dostala až k samotnému králi. Král nařídil zavolat oba bratry a položil jim čtyři hádanky:

Co je nejsilnější a nejrychlejší věc na světě? Co je nejtlustší věc na světě? Co je nejměkčí? Co je nejroztomilejší?

A dal jim tři dny:

Pojď čtvrtý a dej mi odpověď!

Bohatý přemýšlel a přemýšlel, vzpomněl si na svého kmotra a šel za ní požádat o radu.

Posadila ho ke stolu, začala ho ošetřovat a zeptala se:

Proč jsi tak smutný, kumánku?

Ano, panovník se mě zeptal na čtyři hádanky, ale dal mi jen tři dny.

Co to je, řekni mi.

Tady je co, kmotře! První hádanka: co je silnější a rychlejší než cokoli na světě?

Jaká záhada! Můj manžel má hnědou klisnu; ne, je rychlejší! Když ho praštíte bičem, dohoní zajíce.

Druhá hádanka: co je nejtlustší věc na světě?

Další rok se na nás živí strakáč; Ztloustl tak, že nemůže vstát!

Třetí hádanka: co je nejměkčí věc na světě?

Známou věcí je péřová bunda, měkčí si ani neumíte představit!

Čtvrtá hádanka: co je nejroztomilejší věc na světě?

Moje nejdražší vnučka je Ivanuška!

Dobře, děkuji, kmotře! Naučil jsem tě moudrosti, nikdy na tebe nezapomenu.

A chudák bratr propukl v hořký pláč a odešel domů. Seznámí se s ním jeho sedmiletá dcera:

Nad čím vzdycháš a roníš slzy, otče?

Jak nemůžu vzdychat, jak nemůžu ronit slzy? Král se mě zeptal na čtyři hádanky, které bych nikdy v životě nedokázal vyřešit.

Řekni mi, jaké hádanky.

A tady je co, dcero: co je nejsilnější a nejrychlejší na světě, co je nejtlustší, co je nejměkčí a co je nejroztomilejší?

Jdi, otče, a řekni králi: vítr je nejsilnější a nejrychlejší, země je nejtlustší: co roste, co žije, země živí! Nejjemnější je ruka: na čem si člověk nelehne, ale dá si ruku pod hlavu; a na světě není nic sladšího než spánek!

Ke králi přišli oba bratři – bohatí i chudí. Král je vyslechl a zeptal se chudáka:

Dostal jsi se tam sám nebo kdo tě to naučil? Chudák odpovídá:

Vaše královské veličenstvo! Mám sedmiletou dceru, naučila mě.

Když je vaše dcera moudrá, zde je pro ni vlákno hedvábí; Ať mi do rána uplete vzorovaný ručník.

Muž vzal hedvábnou nit a přišel domů smutný a smutný.

Naše potíže! - říká své dceři. - Král nařídil, aby byl z této nitě utkán ručník.

Neboj se, otče! - odpověděl sedmiletý; Ulomila větvičku z koštěte, dala ji otci a potrestala ho: "Jdi za králem, řekni mu, ať najde pána, který z této větvičky udělá kříž: bylo by na čem utkat ručník!"

Muž to oznámil králi. Král mu dává jeden a půl sta vajec.

Dej to, říká, své dceři; ať mi do zítřka vylíhne sto padesát kuřat.

Muž se vrátil domů ještě smutnější, ještě smutnější:

Oh, dcero! Pokud se vyhnete jednomu problému, přijde vám do cesty další!

Neboj se, otče! - odpověděl sedmiletý chlapec. Upekla vejce a schovala je k obědu a večeři a poslala otce ke králi:

Řekněte mu, že kuřata potřebují k jídlu jednodenní proso: za jeden den by se pole zoralo a proso by se zaselo, sklidilo a vymlátilo. Naše kuřata nebudou ani klovat žádné jiné proso.

Král poslouchal a řekl:

Až bude tvá dcera moudrá, ať ke mně přijde druhý den ráno – ani pěšky, ani na koni, ani nahá, ani oblečená, ani s darem, ani bez daru.

"No," myslí si muž, "moje dcera nevyřeší tak zapeklitý problém; Je čas úplně zmizet!"

Neboj se, otče! - řekla mu jeho sedmiletá dcera. - Jdi k lovcům a kup mi živého zajíce a živou křepelku.

Otec šel a koupil jí zajíce a křepelku.

Druhý den ráno se sedmiletá dívka svlékla, oblékla síťku, vzala do rukou křepelku, sedla si obkročmo na zajíce a jela do paláce.

Král se s ní setká u brány. Poklonila se králi.

Tady je dárek pro vás, pane! - a dá mu křepelku.

Král natáhl ruku, křepelka se zatřepetala – a odletěla!

"Dobře," řekl král, "jak přikázal, tak se stalo." Teď mi řekni: vždyť tvůj otec je chudý, čím se živíš?

Můj otec chytá ryby na suchém břehu a neklade pasti do vody, ale já nosím ryby s lemem a vařím rybí polévku.

Co jsi, hlupáku, když ryba žije na suchém břehu? Ryby plavou ve vodě!

A ty jsi chytrý! Kdy jsi viděl vozík přivážet hříbě?

Král se rozhodl dát hříbě chudákovi a jeho dceru si vzal k sobě. Když sedmiletá vyrostla, oženil se s ní a ona se stala královnou.