"VACANCES ENFANTS".

(Scénario, dédié à la journée protection de l'enfance)

(Sur scène, Kesha le clown joue avec un jouet à remonter. Gosha le clown sort.)

GOCHA : Kesha, pourquoi es-tu gâtée comme un petit enfant ?

Cache : Mon Dieu, essaie-le toi-même, tu sais à quel point c'est intéressant !

(Ils jouent ensemble. Gypsy Aza entre sur scène.)

AZA : Garde, problème ! Il y a tellement de chaos partout, et le bon sorcier – le vieux nain – dort toujours. Mais le temps n’attend pas : l’été est arrivé !

Cache : Comment se passe l'été ? GOCHA : Déjà?

AZA : Oui, c'est aujourd'hui le premier juin - le premier jour de l'été.
Journée de protection des enfants
La Terre entière célèbre ce jour.
Vivez éternellement sans guerre
Aux enfants de notre pays,
Et laissez briller le ciel paisible.
Préparez-vous vite, partons dans la forêt réveiller le Nain.

KESHA ET DIEU : Hourra! Allons dans la forêt !

(Ils marchent et chantent.)

Tout le monde le sait ici et là
Tout le monde le sait :
Les enfants attendent avec impatience
Jour du début de l'été.

(La bande sonore sonne : le chant des oiseaux. Il y a une clairière à Sienne.)

Cache : Oh ! Mon Dieu !

GOCHA : Kesha, où es-tu ?

AZA : Mon Dieu, Kesha, viens ici ! Entendez-vous quel écho vit dans la forêt ? Jouons à Echo.

(Ils jouent au jeu « Echo » avec les enfants du public)

AZA : Eh bien, où est le Gnome ? Kesha, Gosha, cherchons-le vite ! Les gars, si vous voyez le Gnome, dites-le-nous.

(Les héros recherchent le Gnome avec les mots : « Peut-être sous cet arbre ? », « Ou près de cette souche ? » Suggèrent activement les enfants. Aza trouve le Gnome.)

AZA : Hé, oncle Nain, lève-toi vite, regarde - le soleil brille, les oiseaux chantent - l'été est arrivé.

(Le gnome grogne et se retourne de l'autre côté.)

Cache : Oncle Gnome ! Regardez combien d'enfants sont venus nous rendre visite, car aujourd'hui c'est la meilleure fête - la fête de l'enfance.

NAIN: Quel genre de vacances ? Quels enfants ? Au fait, quelle date est aujourd'hui ?

NAIN: 1er juin? Le problème, c'est que j'ai tout dormi trop longtemps ! Après tout, c'est aujourd'hui le premier jour de l'été, et mes forêts, jardins et parcs sont toujours en désordre ! Il faut se mettre au travail de toute urgence ! Tout d’abord, vérifiez comment les oiseaux revenus de climats plus chauds se sont installés dans leurs maisons. Deuxièmement, découvrez comment se portent les buissons de baies, ne sont-ils pas gelés ou flétris ? Eh bien, troisièmement, et c'est la chose la plus importante - réveiller la Reine des Fleurs, sinon les prairies, les champs et les jardins resteront fanés, incolores, laids. Vous ne voulez pas ça, n'est-ce pas ?
Alors disons ensemble :
« Soleil rouge, souris.
Reine des fleurs, réveille-toi !

(Tout le monde répète. La Reine apparaît sur scène, entourée de fleurs. Ils dansent une valse.)

NAIN: J'ai terminé ma tâche - j'ai réveillé la Reine des Fleurs. Et vous faites en sorte que les gars se souviennent longtemps de cette journée.

(Le gnome s'en va.)

AZA : Kesha, Gosha, comment allons-nous nous détendre et nous amuser ? Voilà, Gosha, comment te détends-tu pendant les vacances ?

GOCHA : Très bien : je dors presque jusqu'au déjeuner, puis j'allume la télé et je regarde tout jusqu'à la nuit. Et à ce moment-là, je mange des choses délicieuses : des gâteaux, des friandises, du pain d'épices. C'est comme ça que je me repose ! Super? Seulement après de telles vacances, pour une raison quelconque, j'ai mal à la tête et j'ai aussi mal au ventre. Est-ce que vous savez pourquoi ?

(Les enfants répondent.)

AZA : Toi, Gosha, tu fais tout de travers, même les gars l'ont remarqué. Le week-end, vous devez vous lever tôt, manger selon un horaire et pour vous sentir énergique toute la journée, vous devez commencer par faire de l'exercice.

(Le jeu « Funny Starts » a lieu.)

GOCHA : Puisque nous sommes fériés aujourd'hui, cela signifie qu'il doit y avoir un concert festif.

AZA : Désormais, non seulement de beaux et charmants enfants se produiront devant vous, mais ils chanteront et danseront aussi magnifiquement. Nos stars montreront leurs talents sur cette scène.

(Concert festif.)

Cache : Maintenant, je regardais non seulement la scène, mais aussi les petits spectateurs. Je pense qu'ils sont tous talentueux et savent chanter et danser. Vraiment, les gars ?

(Les enfants répondent. Kesha et Gosha descendent dans la salle avec un microphone. Ceux qui le souhaitent interprètent des vers de leurs chansons préférées.)

GOCHA : En regardant les gars, je me suis souvenu d'un dessin animé dans lequel une fille, arrachant un pétale d'une fleur magique, souhaitait beaucoup, beaucoup de jouets. Et des voitures miniatures, des poussettes avec des poupées, des ours, des lièvres venaient du monde entier vers elle...

Cache : Il y avait tellement de jouets que la jeune fille ne pouvait pas s'en cacher, même sur le toit de la maison. Les gars, comment s'appelait cette fille ? C'est vrai, Zhenya. Quel est le nom de ce conte de fées ? Bravo les gars, ce conte de fées s'appelle "La Fleur aux Sept Fleurs". Vous souvenez-vous du premier souhait de Zhenya ? Et le prochain ? Quelle décision était la plus correcte ?

REINE: Imaginez maintenant que la magie se produise en réalité. Chacun de vous ne peut faire qu’un seul vœu.

(Une grande fleur à sept fleurs entre en scène.)

REINE: Les gars, répétons ensemble le sort du conte de fées :
"Vole, vole pétale
D'ouest en est,
Par le nord, par le sud,
Revenez après avoir fait un cercle.
Dès que tu touches le sol,
C'est ma commande.

(Les enfants font un vœu en arrachant les pétales.)

REINE: Et laissez Kesha et Gosha arracher les deux derniers pétales. Êtes-vous d'accord?

GOSHA (arrachant un pétale): Je veux que notre planète ait beaucoup de fleurs et que le soleil brille de mille feux.

CACHE (arrachant un pétale): Qu'il y ait toujours la paix et jamais la guerre.

(Tous les personnages entrent en scène.)

NAIN: Tu es né dans le monde
Vivre joyeusement.

KESHA ET DIEU : Jouer ensemble
Être amis ensemble.

AZA : Se sourire
Offrez aussi des fleurs.

REINE: S'épanouir dans la vie
Tous tes rêves.

"CLÉ MAGIQUE".
(Scénario pour une fête d'enfants).

Décoration de scène : mur ville fabuleuse avec une grande et belle porte de ville en son centre et une inscription au-dessus de la porte : « Magic Country ».

Les vacances sont organisées par :
MENANT
VIEILLE PRINCESSE
VIEILLE FEMME SHAPOKLYAK
DR. AIBOLIT
LONGSTOCKAGE PEPPY
Pinocchio
GÉRDA
CENDRILLON
Poucette
BLAGUE SUR LE FEU
Schéhérazade
FILLE PRINCESSE

(Le nombre de personnages de contes de fées peut être augmenté ou diminué, ainsi que remplacé par d'autres, à l'exception d'Aibolit et de la princesse).

L'intro musicale du concours télévisé « Golden Key » est diffusée. Le chef entre.

MENANT: Bonjour, Chers amis! Bonjour, chers mères et pères, grands-parents et, bien sûr, enfants - les principaux héros de notre célébration d'aujourd'hui ! Oui, oui, chers garçons et filles, aujourd'hui c'est notre fête - LES VACANCES DE L'ENFANCE ! Qu'il est beau ce pays gentil, joyeux et féerique - le Pays de l'Enfance ! Comme nous, les adultes, vous envions, les enfants, que vous vivez dans ce merveilleux pays ! Et vous savez, nous avons tous parfois envie de retourner dans le monde de l'enfance, au moins pour une heure, voire une demi-heure. Et si aujourd’hui, en ce jour extraordinaire et plein de magie, ce miracle se produisait ? Et si vous essayiez d’ouvrir cette précieuse porte et d’y entrer ? (Ouvre légèrement la porte puis la claque rapidement). Oh non, ça fait peur d'être le premier... Peut-être que certains d'entre vous, nos invités adultes, sont prêts à être les premiers à entrer dans le pays magique de l'enfance ?

MENANT: Qui a dit ça? S'il vous plaît, montez sur scène !

(Une mélodie solennellement triste retentit, et une vieille femme coiffée d'une casquette, aux boucles blanches, vêtue d'une robe élégante avec une cape jetée dessus et avec un bâton à la main traverse la salle en direction de la scène.)

VIEILLE FEMME (monter sur scène):Je veux aller au Pays de l'Enfance ! Je dois y arriver, mais pas pour une demi-heure, mais pour des années... (compte sur les doigts)à cinq heures... non, à sept heures.

MENANT: Chère grand-mère, pourquoi as-tu besoin d'aller au Pays de l'Enfance, et pour si longtemps ? Après tout, vous n’avez probablement pas moins de 90 ans !

VIEILLE FEMME: De quoi tu parles, mon oncle ! Je n'ai que 10 ans et je ne suis pas une grand-mère... Je suis une princesse d'un royaume voisin - le pays des "Ennuyeux".

MENANT: Mais pourquoi, chère princesse, ressemblez-vous à une vieille vieille femme ?

PRINCESSE: Je ne sais pas, je ne sais rien. Je me suis réveillé un matin, je me suis regardé dans le miroir et... oh, horreur ! Au lieu de mes merveilleuses boucles dorées, j'ai vu des boucles grises, au lieu de joues roses et élastiques - des rides terribles sur tout mon visage... Et mon dos... mon dos était courbé et n'était plus redressé. Je veux, je veux être le premier à franchir cette porte ! (Accourt, essaie d'ouvrir la porte et n'y parvient pas). Comment est-il fermé ? Alors ouvre-le-moi ! Plus vite !

MENANT: Bizarre, il vient juste d'ouvrir. C'est comme la magie maléfique de quelqu'un. (Il parle en outre sur fond de mélodie émergente de « conte de fées », cela pourrait être l'introduction du conte de fées mis en scène par H.H. Andersen « Le berger » - enregistrement). Et si c'est le cas... alors vous et moi nous sommes déjà retrouvés dans un conte de fées... Et seuls des amis gentils, joyeux et sympathiques - les héros de nos contes de fées préférés - peuvent nous aider. Appelons-les à l'aide, ils nous diront certainement ce que nous devons faire pour notre pauvre Princesse ! Un deux trois!

(La mélodie change, une marche de l'opéra « Casse-Noisette » de P. Tchaïkovski retentit. Les portes de conte de fées s'ouvrent et l'une après l'autre ils montent sur scène, s'inclinent et se tiennent en demi-cercle. héros de contes de fées).

CENDRILLON: Bonjour gars! Bonjour, chère grand-mère... oh, chère Princesse !

Poucette : Nous sommes heureux de vous aider à retourner au Pays de l'Enfance !

AÏBOLIT : Mais d'abord, permettez-moi de vous poser quelques questions - cela est nécessaire pour clarifier le diagnostic d'une maladie aussi étrange.

GÉRDA : Chère grand-mère... c'est-à-dire, chère fille, raconte-moi comment tu vivais dans le royaume de ton père.

PRINCESSE: Scucinius II!

GÉRDA : Oui, oui, Scucinius II.

PRINCESSE: Eh bien, elle a vécu et vécu... Comme tout le monde...

SCHEHERAZADE : Quels contes de fées avez-vous le plus aimé ?

PRINCESSE: Contes de fées? Personne ne m'a raconté de contes de fées. Mes professeurs ne m'ont raconté que des histoires terribles et sanglantes sur la lutte pour le pouvoir dans notre royaume.

Pinocchio :À quelle fréquence avez-vous mangé des caramels, du chocolat, de la marmelade, de la glace et des gâteaux ?

PRINCESSE: Je ne sais pas ce que c'est. Mes tuteurs ne m'ont pas nourri avec ça. On m'a servi uniquement du lait de poule et des flocons d'avoine.

PRINCESSE: Ma nounou me chantait une chanson tout le temps et je l'ai apprise :
"Ah, mon cher Augustin, Augustin, Augustin,
Tout est parti, disparu.

ÉNERGIQUE: Oui, la chanson n'est pas drôle... À quels jeux aimiez-vous jouer ? Des classiques ? Rattraper? Ou peut-être dans les voleurs cosaques ?

PRINCESSE: Je n'ai pas joué... J'ai écouté toute la journée les rapports des ministres, en compagnie du Pape-Roi.

ÉNERGIQUE: Eh bien, aviez-vous des farces et des farces préférées ?

PRINCESSE:À moins que vous n’épiiez ce que racontent les dames de la cour dans la salle de réception du roi…

AÏBOLIT : Tout est clair! Le diagnostic ne fait aucun doute. La maladie a un nom latin complexe, avec lequel je ne vous ennuierai pas, mais je vous dirai seulement comment guérir la princesse. Elle doit enfin, pour la première fois de sa vie, se sentir comme une fille ordinaire, juste une enfant, et alors les portes du Pays des Merveilles s'ouvriront pour elle aussi.

Pinocchio : Mais pas une seule porte de fée ne s’ouvrira d’elle-même. Seule une clé magique peut l'ouvrir. Croyez-moi, je le sais mieux que quiconque.

BLAGUE SUR LE FEU : Quelle est cette clé et comment la trouver ?

Poucette : Je sais qui va nous aider ! Soleil! Disons tous ensemble les mots magiques :
Soleil, étends-nous un rayon,
Flashez la clé magique !

(Les enfants répètent ces mots en chœur. La mélodie retentit - l'introduction du « Chant des cloches » du téléfilm « Les Aventures de l'électronique », et une clé de sol dorée apparaît sous les projecteurs).

MENANT: Oui, c'est une clé musicale ! Merci Soleil ! Désormais, tout est clair pour nous : une étonnante sorcière - la musique - nous aidera à ramener la princesse au pays de l'enfance. Organisons un carnaval musical amusant ! Laissez les chants et les danses ramener notre Princesse au Pays de l'Enfance.

ÉNERGIQUE: Y a-t-il parmi nous des musiciens, des chanteurs ou des danseurs ? Par exemple, tout le monde dit de moi qu’un ours m’a marché sur l’oreille.

MENANT: Peut-être qu'il n'y a que quelques talents parmi vous, mais regardez combien de gars il y a dans la salle ! Ils nous aideront, et une clé musicale magique nous ouvrira la porte du fabuleux Pays de l'Enfance. Vraiment, les gars, pouvez-vous m'aider ?

SALLE: Allons aider!

TOUS LES HÉROS : Hourra!

MENANT: Alors, nous invitons de jeunes artistes sur scène !

PRINCESSE: Où dois-je aller maintenant ?

MENANT:À vous - aux gars. C'est un auditorium, il y a des spectateurs - enfants et adultes, et vous serez aussi spectateur. C'est très intéressant.

PRINCESSE: Que doit faire le spectateur ?

MENANT:Écoutez, regardez, frappez dans vos mains, tapez du pied au rythme de la musique et amusez-vous avec tout le monde.

PRINCESSE: J'accepte d'être spectateur.

(La marche de « Casse-Noisette » retentit à nouveau, à laquelle l'invité descend dans la salle et s'assoit au premier rang. Des personnages de contes de fées franchissent la porte magique).

MENANT: Eh bien, les amis, commençons notre fabuleux carnaval musical !

(Les représentations pour enfants commencent. Des personnages de contes de fées les invitent sur scène, présentant la princesse à l'interprète de l'acte avec un monologue joyeux et plein d'esprit lié au thème du spectacle. Par conséquent, des chants et des danses sur les thèmes de l'enfance, des fées les contes, les jeux et les divertissements seront particulièrement appropriés au concert.)

Exemples d'une telle présentation des numéros d'étape :

ARME À FEU: Je saute le feu. Je vous ai sauté aux yeux des merveilleux contes de l'Oural - directement du feu. Je pensais que j'étais le seul ici, et soudain j'ai vu une danse si enflammée, comme si ma propre flamme brillante s'était soudainement allumée. Je veux que vous tous, ainsi que notre princesse invitée, ressentiez à quel point c'est amusant de voir une danse gitane fringante !

SCHEHERAZADE : DANS terre magique Depuis l'enfance, des enfants de différentes nations vivent à proximité et sont des amis très proches. Et maintenant, moi, la fille de l'Orient, je vous salue ! Je connais tellement de merveilleux contes orientaux que je pourrais vous les raconter, Princesse, pendant mille et une nuits. Eh bien, vous devez l'admettre, pendant ce temps, vous aurez à nouveau le temps, sinon de vieillir, du moins de grandir. Et c’est pourquoi je ne vous dirai qu’une seule phrase sur ma patrie : « L’Orient est une affaire délicate », et notre danse orientale vous dira le reste.

CENDRILLON: Les gars, vous pensez probablement maintenant : « Eh bien, notre princesse visitera le pays magique de l'enfance, eh bien, elle redeviendra une enfant... Et alors ? Après tout, elle devra retourner dans son ennuyeux royaume, et là, elle redeviendra une triste vieille femme. Rien de tel ! Je viens de visiter ce royaume et j'ai fini... où en pensez-vous ? Directement au bal, où tout le monde chante, s'amuse et danse. Il s'avère qu'une personne joyeuse est déjà passée par là : notre homme ! - et ce qui s'est passé, c'est ce qu'il va vous chanter maintenant (représente l'interprète) dans "La chanson et le roi maléfique".

(2-3 numéros après le début du concert, au son d'une mélodie stridente et chaotique, un nouvel invité fait irruption sur scène de manière inattendue - la vieille femme Shapoklyak).

CHAPOKLIAK : Attends une minute! Juste une minute! Bonjour mon cher! Est-ce là que se déroulent les séances de rajeunissement ?

MENANT: Eh bien ! De quel genre de miracle s'agit-il ?

CHAPOKLIAK : Je ne suis pas un miracle. Permettez-moi de me présenter - Madame Shapoklyak ! Mon rat Lariska m'a apporté des nouvelles de votre événement extraordinaire. Et parce que moi, et parce que je... Eh bien, ne vois-tu pas que moi aussi, malgré mon âge épanoui et apparence, ça ne ferait pas de mal de paraître un peu plus jeune ? Qu'avez-vous ici? Hypnose? Perception extrasensorielle? Magie noire ou blanche ? Mais je m'en fiche. Commencez, je suis prêt !

MENANT: Pourquoi, excusez-moi, avez-vous besoin d'aller au Pays de l'Enfance ?

CHAPOKLIAK : Je n’ai pas besoin d’aller au Pays de l’Enfance. Qu'est-ce que j'ai oublié là-bas ? Je vais vous expliquer en russe : j'ai besoin d'un peu plus d'attractivité, d'un peu plus de force et d'agilité, et puis... Et puis tous ces Cheburashkas buvards et ces gènes de voyous ne me reconnaîtront pas dans la première minute, et dans le Deuxièmement, ils voleront la tête en bas !

MENANT: Ouah!

CHAPOKLIAK : Oui c'est ça! D’ailleurs, je comprends bien sûr que tout cela ne sera pas gratuit et payant en fonction du taux de change... Je ne me livre pas à la tromperie, sauf dans les cas les plus exceptionnels. Eh bien, c’est comme ça aujourd’hui… Cependant, j’ai commencé à parler. Arriver au point! Où dois-je aller?

MENANT:À l'auditorium.

CHAPOKLIAK : Et que dois-je y faire ?

MENANT: Asseyez-vous, regardez les enfants sur scène, applaudissez avec plaisir, chantez, dansez et réjouissez-vous avec les enfants.

CHAPOKLIAK : Je ne sais pas comment me réjouir ensemble. Si je suis heureux, les enfants pleurent généralement. Et s'ils sont heureux, la colère commence à m'étouffer, j'ai envie de leur faire quelque chose de sale.

MENANT: Eh bien, je ne sais pas, Madame Shapoklyak, que faire de vous ? Nous n’avons qu’une seule méthode de traitement, et si elle ne vous convient pas… je n’ose plus tarder.

CHAPOKLIAK : Non pourquoi? Cela ne me dérangerait pas d'essayer. Montre-moi ma place.

MENANT (points): Te voilà.

CHAPOKLIAK : Pouah, avec ces imaginaires à côté de nous ? Et avec ce pleurnicheur boudeur ? Assis en si mauvaise compagnie... Fi !

MENANT: Eh bien, je ne vous impose pas le nôtre…

CHAPOKLIAK :Ça y est, je vais sur place ! Alors, je suis prêt. Vous pouvez continuer la séance !

(Les représentations des enfants sur scène se poursuivent, au cours desquelles Shapoklyak lance diverses remarques du public sur tel ou tel numéro. Parfois, inspirée par une chanson ou une danse, elle essaie de monter sur scène et de se produire, « s'améliorant », de son point de vue de vue, tel ou tel numéro de concert. Elle est poliment assise et ramenée à sa place. Les personnages de contes de fées continuent de présenter la Princesse aux enfants interprètes.

1 fragment.

AÏBOLIT : Chère princesse ! En tant que médecin, je dois vous prescrire un autre merveilleux remède contre votre maladie. C'est un rêve de guérison. Les contes de fées viennent aux enfants dans leurs rêves. Vous devez boire 10 cuillères de ce sirop « Conte de fées » la nuit, et vous rêverez alors de ce que chante la jeune chanteuse dans sa chanson « Amazing Dreams » (………………..), et de ce que la danse " Dreams » raconte le groupe chorégraphique (………………).

(Le médecin place le sirop « Conte de fées » sur le bord de la scène et s'en va. Après avoir interprété les numéros annoncés, Shapoklyak saute sur scène et attrape une bouteille de sirop).

CHAPOKLIAK : De merveilleux rêves ! Laisse-moi donner ce sirop à la princesse ! Ha-ha-ha, regarde, elle voulait du sirop « Conte de Fées » ! Je lui donnerai des rêves fabuleux ! Ne veut-elle pas faire des cauchemars ? (Remplace le navire). Dans! Sirop de cauchemar.

AÏBOLIT (sortie): Arrêtez, ma chère ! Donnez-moi votre vilaine potion et marchez chez vous ! Et nous donnerons nous-mêmes les médicaments à la Princesse, de main en main. (transmet).

PRINCESSE: Je vous suis très reconnaissant, cher docteur, et je boirai ce sirop tous les soirs avec les plus grosses cuillères.

AÏBOLIT : Vous n’avez pas besoin d’être grand, sinon vous serez comme un gros, gros homme nommé Carlson.

PRINCESSE: Carlson? Je n'ai jamais entendu parler d'une telle chose.

AÏBOLIT : Eh bien, maintenant vous entendrez. Il est si drôle, si joyeux et espiègle ! Tout le monde au Pays de l’Enfance l’aime. Et maintenant (…………..) va nous chanter une chanson intitulée « Funny Man ».

2 fragments.

ÉNERGIQUE: Comme tout ici est beau et décent, comme tout est merveilleux... Oh, ces roses, ces contes de fées, Poucette... C'est bien sûr intéressant, mais avec modération. Parfois... parfois tu veux juste... te comporter comme un voyou. N'avez-vous jamais été envahi par un désir aussi irrésistible ? Oh, alors vous n'avez rien à faire au Pays de l'Enfance ! Mais peut-être y a-t-il ici, parmi vous, au moins un, même le plus petit, mais un véritable voyou ?

CHAPOKLIAK : Si tu as besoin d'un tyran, c'est moi. Je suis prêt à démontrer mon art même maintenant.

PIÈCE (regardant dans les coulisses): Hélas, Madame Shapoklyak, vous êtes en retard. Nous avons déjà un excellent tyran. Regardez, regardez comme il intimide gentiment la fille ! Eh bien, voyons comment cela se termine ? (………………….) dans le numéro de danse « Hooligan » !

(Les jeunes artistes impliquent la Princesse dans leur danse, et elle finit sur scène).

MENANT: Eh bien, comment te sens-tu, princesse ?

PRINCESSE: Magnifique! Je ne veux plus être triste ni pleurer. Je veux chanter, danser, rire et profiter du soleil, de l'été, des fleurs et des papillons avec toi. Merci, mes chers amis, pour votre aide ! Et maintenant, je veux aussi aider une personne triste et malheureuse à devenir joyeuse, jeune et heureuse.

CHAPOKLYAK (monter sur scène): Alors aide-moi. Sinon, tout le monde semblait avoir oublié quelque chose à mon sujet. Et peut-être que je veux aussi ressentir une « bonne » humeur. À propos, l'ambiance est au rendez-vous, mais pour une raison quelconque, vous, ma chère, n'avez pas l'air plus jeune que vos cent cinquante ans décrépits. Et vous ne pouvez évidemment pas vous passer de votre bâton. Alors pourquoi diable ai-je besoin de votre humeur si elle n’ajoute pas de force, d’agilité ou de jeunesse ?!

MENANT: Mais pour cela encore faut-il franchir la porte magique menant au Pays de l’Enfance.

PRINCESSE: Mais nous n’avons toujours pas la clé magique entre nos mains ! Le voilà : haut, haut...

CHAPOKLIAK : Ma clé! Mon! Allez, je suis le premier ! (Elle se précipite pour attraper la clé, mais elle ne lui est pas donnée. Shapoklyak saute sur la musique appropriée, essayant de l'obtenir, court autour de la scène après que la clé lui ait glissé des mains et, finalement, épuisé, tombe, rampe jusqu'au côté, maudissant et gémissant).

MENANT: Princesse, essaie maintenant de prendre la clé !

(La musique retentit. Cela pourrait être l’introduction du conte de fées de H.H. Andersen « Le Porcher » à partir d’un disque de gramophone. La princesse arrive au centre de la scène et lève les mains. La clé tombe directement dans ses paumes.)

MENANT: Maintenant, sois courageuse, princesse ! Ouvrez la porte précieuse !

(Le refrain de la chanson thème de l'émission télévisée « La clé d'or » retentit. La princesse s'approche de la porte précieuse, y met la clé - et la porte s'ouvre. La princesse fait un signe de la main au public et disparaît derrière elle.
Et après une courte pause, la chanson recommence à retentir et les personnages de contes de fées surgissent à nouveau sur scène les uns après les autres depuis la porte magique. Debout en demi-cercle, ils applaudissent avec le public. Aux derniers accords solennels de la chanson, la porte s'ouvre à nouveau et la princesse en sort - une fille en robe moelleuse, avec une couronne d'or sur la tête. Dans ses mains se trouve une cape - ce qui reste de la vieille princesse).

MENANT: Les gars, il semblerait que nous ayons un nouvel invité à notre fête.

FILLE PRINCESSE : Nouvel invité ? Qui est-ce, moi ? Oui je suis ancienne princesse... non, l'ancienne vieille dame... Oh, je suis complètement confuse ! Qui suis je?

MENANT (lui tend un miroir): Ecoute, peut-être que tu te reconnais ?

PRINCESSE: Oh, c'est encore moi ! Mes boucles, mes joues roses, tout est mon ancien moi. Hourra, je suis à nouveau une fille ! Merci beaucoup à vous tous les gars ! Je suis de retour au Pays de l'Enfance ! J'aime beaucoup ici : j'ai envie de sauter, de tourner, de chanter !

MENANT: Alors chante, qu'est-ce qu'il y a ?

PRINCESSE: Puis-je? Ensuite, je vous donnerai ma chanson préférée.

(Chante une chanson joyeuse)

CHAPOKLYAK (après la chanson): Arrêt! Tu m'as oublié! Je n'ai pas encore rajeuni... Hé les petits, bougez-vous ! Maintenant, je vais sortir de cette porte comme ça, comme ça…. - pas de match pour toi, petit salaud !

(Il entre solennellement par la porte magique, puis, au son du chant du singe à manivelle du téléfilm « Les aventures de l'électronique », elle en ressort heureuse, sûre d'avoir rajeuni, exécute une drôle de danse. À la fin de la danse, un miroir passe devant sa main). Bon sang! Ce qui s'est passé? La porte est défectueuse, ou quoi ? Eh bien, je vais encore m'enfuir...
(Il entre et sort à nouveau de la porte vers le miroir, en exécutant simultanément des pas de danse complexes. Un fond musical approprié ici pourrait être la musique de « L'histoire du prêtre et de son ouvrier Balda » (enregistrement). Enfin, se regarder dans le miroir pour la dernière fois, la vieille femme pousse un cri d'indignation et se met à gémir doucement).

MENANT: Honorable Madame Shapoklyak, calmez-vous ! Vous ne serez jamais rajeuni par cette porte magique vers le Pays de l'Enfance.

CHAPOKLIAK : Eh bien, pourquoi, pourquoi ?

MENANT: Parce que le monde de l’enfance n’est pas seulement un monde de chansons et de contes de fées, d’amusement et de sourires, c’est aussi un monde d’amour et de gentillesse humaine, d’attention et de miséricorde.

CHAPOKLIAK : Quels mots sales - « gentillesse », « miséricorde »... Oh, je ne peux pas !

MENANT: C'est pourquoi, ma chère, vous n'entrerez jamais dans ce monde d'enfance.

CHAPOKLIAK : Plus jamais.

MENANT: Eh bien, à moins que vous arrêtiez de faire du mal et des méfaits et que vous commenciez à aider les gens.

CHAPOKLIAK : Hm... Comment puis-je, par exemple, vous aider tous maintenant ?

MENANT: Je veux vous demander une faveur... s'il vous plaît, écartez-vous !

CHAPOKLIAK : Quoi quoi? D'accord... je vais partir...

MENANT: Laissez tous les gars dans la salle voir une fois de plus quels miracles ils peuvent accomplir s'ils veulent vraiment s'entraider. Où es-tu, princesse ?

PRINCESSE (sort): Me voici! Merci les gars, tout le monde ! Pour m’avoir ramené au monde bienveillant et joyeux de l’enfance ! Mon père est le roi (maintenant son nom est Veselius le Premier) a envoyé pour vous dans ces élégants paniers le meilleur chocolat que l'on ait trouvé dans son royaume. Mais je n’arrive tout simplement pas à comprendre : qui dois-je traiter avec quoi ? Peut-être que mes amis adultes m'aideront avec ça ?

(Les membres du jury qui ont évalué les performances des enfants dans le spectacle du concours montent sur scène et récompensent d'abord les meilleurs interprètes, puis tous les autres artistes sont invités sur scène et la princesse leur donne tous des chocolats. À la fin, une chanson commune des sons.)

• Former chez les enfants les notions de « Droit au repos », « Droit à l'éducation » ;
• Donner aux enfants âge préscolaire connaissances et idées de base sur la fête internationale « Journée des enfants » ;
• Favoriser le désir de faire preuve d'initiative créative, en offrant des chances égales à tous les enfants.

Personnages:

Intimidateur menteur
Clown Smeshinkin
(Interprété par des adultes).

Les vacances se déroulent à l'extérieur, sur la cour de récréation de la maternelle.
Au son d'une musique joyeuse, les enfants prennent place tout autour du périmètre.

Bonjour gars! Je suis très heureux de vous revoir.

Bonjour bonjour bonjour!
Nous sommes heureux de vous accueillir !
Tant de sourires éclatants
Nous le voyons maintenant sur leurs visages.
Aujourd'hui, la fête nous a réunis :
Ni une foire, ni un carnaval !
Premier jour d'été de l'année
Il ne laissera pas ses enfants avoir des ennuis.

Aujourd'hui toi et moi Fête amusante, dédié à la Journée des enfants. Nous chanterons, jouerons, danserons et, bien sûr, de merveilleux invités viendront à nous. Et je propose de commencer les vacances avec la chanson "Circle of the Sun"

Sonne "Solar Circle", musique de A. Ostrovsky.
Se frottant les paumes, dos aux enfants, le Bully Liar entre. Il parle d'une voix sarcastique.

Menteur-intimidateur.

Eh bien, j'ai réussi encore une chose désagréable : j'ai versé du sel dans la compote. Maintenant, laissez-les boire de la compote salée ! Hahaha!

Il se retourne et voit une pièce pleine d'enfants.

Menteur-intimidateur. Ouais! C'est là que j'en ai besoin !

Menant. Où va ce « ici » ?

Menteur-intimidateur. Où, où... Oui, ici, où il y a beaucoup d'enfants. J'en ferai mes assistants.

Menant. Qui es-tu?

Menteur-intimidateur. Je m'appelle Vrakochka-Zabiyakochka. Vous pouvez simplement - Menter l'intimidateur. J'ai entendu dire que tu passais des vacances ici ?

Menant. Pas n’importe quelle fête, mais une célébration de tous les enfants qui ont mûri, sont devenus plus sages et ont grandi au cours de l’année scolaire. Nous sommes venus pour nous amuser.

Menteur-intimidateur. Ces petits enfants sont-ils grands ?! Oh, ils m'ont fait rire ! (Des rires). Je veux juste leur donner une tétine à sucer. (Il donne une tétine aux enfants.)

Menant. Attends, attends, Lying Bully, pour savoir si nos gars ont vraiment mûri, il faut les tester dans les jeux, dans les danses, dans les chansons.

Menteur-intimidateur. Vérifiez-le, n'est-ce pas ? S'il te plaît! (Sort le ballon). Voici le ballon. Celui qui ne l’attrape pas n’a pas grandi, mais reste un petit enfant.

Il commence au hasard, trompant les enfants, leur lançant la balle.

Menant. Oh non! Cela ne fonctionnera pas ! Si vous voulez jouer, alors pour de vrai.

Menteur-intimidateur. Comment est-ce réel ?

Menant. Cela signifie selon les règles. Écoutez, nous allons vous montrer le jeu "Comment vis-tu ?" Si vous le souhaitez, nous vous apprendrons aussi.

Menteur-intimidateur. Eh bien, nous verrons qui enseignera à qui. Quoi, je ne connais pas un tel jeu ou quelque chose comme ça.

Le jeu "Comment vis-tu ?"
Les enfants utilisent leurs mouvements pour montrer ce que dit le texte.

Comment vas-tu? - Comme ça! (exposer pouce avant)

Comment allez-vous? - Comme ça! (marcher sur place)

Comment nagez-vous ? - Comme ça! (imiter la natation)

Comment courez-vous ? - Comme ça! (courant sur place)

À quel point es-tu triste ? - Comme ça! (triste)

Êtes-vous coquine? - Comme ça! (faire des grimaces)

Êtes-vous menaçant ? - Comme ça! (ils se serrent les doigts)

Le jeu est répété 3 à 4 fois, à chaque fois le rythme devient plus rapide.
Le Lying Bully ne joue pas correctement, le présentateur lui demande de voir comment jouer.

Menant. Les gars, je sais à qui je dois présenter Vraka-Ruffnut pour qu'elle arrête de faire des farces et devienne gentille et joyeuse. Avec le clown Smeshinkin. Mais pour qu'il apparaisse ici, il faut rire fort et de bon cœur. Rions ensemble !

Les enfants rient. Le menteur intimidateur se cache sur le côté et se bouche les oreilles.
Le clown Smeshinkin entre au son d'une musique joyeuse (éventuellement avec des bulles de savon).
Les enfants l'entourent et attrapent des bulles.

Smeshinkin. Me voici! J'ai entendu des rires et j'ai réalisé qu'ils m'attendaient ici. Vraiment, les gars ?

Smeshinkin. Vous passez des vacances ou vous amusez ? Comme j'aime tout ça !

Menant. Oui, Smeshinkin, nous nous sommes tous réunis aujourd'hui et avons décidé de nous amuser..

Menteur-intimidateur. Oui bien sûr! Petits enfants !

Smeshinkin. Ah, Lying Bully, tu es déjà là et tu es à nouveau espiègle ?

Menant. Imaginez, Smeshinkin, le Vraka-Bully prétend que nos garçons et nos filles n'ont rien appris et ne peuvent rien faire.

(Le Menteur-Intimidateur rit malicieusement).

Smeshinkin. Mais je pense tout le contraire. Les gars dans année académique Nous n'avons pas perdu de temps. Par exemple, savez-vous, Lying Bully, ce que vous devez faire le matin ?

Menteur-intimidateur. Bien sûr que je sais! Ils demandent encore. Vous vous levez le matin et commencez immédiatement à faire toutes sortes de choses désagréables, à mentir et à faire des farces.

Smeshinkin. Mais non! Nous allons maintenant vous apprendre quoi faire le matin.

Le clown exécute des exercices comiques accompagnés d'une musique joyeuse

Menteur-intimidateur. C'est toi qui es si grande à la maternelle, mais l'été tu ne peux pas te passer de moi, que feras-tu sans moi, si jolie et méchante ?

Menant. Et combien d'impressions attendent chacun en été ! Vous serez nombreux à voyager, nager, vous promener en forêt, bronzer sur la plage, vous détendre au village.

Menteur-intimidateur. Eh, toi ! Vous n'êtes pas mes assistants. Pourquoi suis-je si malchanceux ?! Pourquoi personne ne veut être ami avec moi ?! (Pleurs).

Smeshinkin. Et vous demandez toujours ?! Regardez-vous : est-il possible de trouver des amis avec un visage aussi nuisible, sur lequel il n'y a jamais de sourire ?

Menant. Mais Smeshinkin a raison. Les autres ne sont attirés que par une personne gentille et joyeuse. Écoutez quelle bonne et bonne chanson nos gars chanteront pour vous. Peut-être que cette chanson enflammera une étincelle de chaleur et de gentillesse en vous, Liar-Bully.

Les enfants des groupes plus âgés interprètent « La chanson merveilleuse » (musique de M. Protasov)

Mentir Bully (tape dans ses mains). Quelle merveilleuse chanson ! Je n'ai jamais entendu ça auparavant !

Smeshinkin. Mes amis, un miracle s'est produit ! Le menteur intimidateur a dit la vérité pour la première fois ! Menteur-intimidateur. Comment? Cela ne peut pas être vrai ! Qu'est-ce qui ne va pas chez moi?! Qui serai-je maintenant si j'oublie comment mentir ? (Gémit).

Menant. Avec nous, vous deviendrez bon, gentil et joyeux. Nous vous donnerons un nouveau nom. Vouloir?

Menteur-Intimidateur (embarrassé). Eh bien, je ne sais pas... Est-ce que j'y arriverai ?..

Smeshinkin. Vous pouvez le faire, vous pouvez ! Et les gars et moi allons vous aider.

Menant. Les gars, trouvons quelque chose de nouveau pour le Bully Vrake réputation. (Consulte les enfants). Droite! Les gars et moi avons consulté et décidé de vous donner le nom de Veselushka-Rire. Nous pensons que vous l'aimerez.

Smeshinkin. Mais à partir de maintenant, vous ne devez faire que de bonnes actions et toujours sourire. Accepter?

Menteur-intimidateur. Comment faire ces bonnes actions ? Je ne sais pas.

Smeshinkin. En voici un pour commencer. J'ai ramassé différentes fleurs en cours de route. Mais ils sont inhabituels. Chacun d'eux contient une énigme. Voici les fleurs pour vous et celles-ci pour moi. Maintenant, nous allons poser à tour de rôle aux enfants des énigmes estivales. Convenu?

Menteur-intimidateur. J'essaierai.

PUZZLES

Pas un oiseau, mais avec des ailes,
Ce n'est pas une abeille, mais elle survole les fleurs. (Papillon).

Les portes se sont levées
Il y a de la beauté partout dans le monde.
Le soleil ordonna : "Arrêtez,
Le Seven Color Bridge est cool."
Un nuage cachait la lumière du soleil,
Le pont s'est effondré, mais il n'y a eu aucun éclat. (Arc-en-ciel).

De la branche au chemin,
De l'herbe au brin d'herbe
Le printemps saute
Dos vert. (Sauterelle).

Alenka pousse dans l'herbe
Dans une chemise rouge.
Celui qui passe
Tout le monde s'incline. (Fraise).

Une casquette et une jambe -
C'est tout Ermoshka. (Champignon).

Les sœurs sont debout dans le champ :
Les robes sont blanches, les chapeaux sont verts. (Bouleaux).

Smeshinkin. Bravo les garçons ! Et vous avez dit (en s’adressant au Bully Liar) que nos enfants ne savent rien. Comment les enfants pourraient-ils résoudre des énigmes aussi difficiles ?

Menteur-intimidateur. Maintenant, je vois vraiment que les gars ont grandi et sont devenus plus sages. Est-ce que tu sais pourquoi? Parce que je me transforme lentement en joyeux rire. Je veux vous remonter le moral et vous inviter à la danse des « Petits Canetons ».

Les enfants et les enseignants exécutent une danse.

Smeshinkin. Eh bien, Veselushka-Rire, avez-vous aimé nos vacances ?

Menteur-intimidateur. Je le ferais toujours ! Après tout, je suis devenu complètement différent !

Menant. Et nos gars vous ont aidé avec ça.

Menteur-intimidateur. Je tiens à les remercier pour cela. Je vais les traiter avec de l'agaric mouche !

Smeshinkin. Voici votre heure ! Tu y vas encore ? Peut-on manger des amanites mouches ?

Menteur-intimidateur. As-tu oublié? J'ai été rééduqué, je suis devenu bon. Et cet amanite mouche n'est pas simple, mais doux, doux !

Lying Bully et Smeshinkin apportent un gros amanite mouche avec des bonbons à l'intérieur. Distribué aux enfants.

Menant. Les gars, disons merci à nos joyeux invités pour le régal.

Smeshinkin. Et il est temps pour Veselushka-Rire et moi d'aller dans notre pays féerique du rire. Et dès que nous entendrons vos rires joyeux et amicaux, nous serons toujours des invités dans votre jardin d'enfants.

Smeshinkin et Vraka-Zabiyaka. Au revoir!

Les héros partent au son d'une musique joyeuse.

Nos vacances sont terminées. Mais nous nous reverrons plus d'une fois.

Maintenant, prends les crayons
Et dessine, écris sur l'asphalte,
Ce qu'il faut pour le bonheur.
Laissez vos dessins contenir :
Bonheur, soleil, amitié.

Les enfants se rendent aux bureaux de vote accompagnés d'une musique joyeuse.

Livres d'occasion :

1. T.N. Lipatnikova. Les vacances commencent. – Iaroslavl : Académie du développement, 2006.
2. Vacances à la maternelle : Pour les plus jeunes. – Mn. : Récolte, 2002.
3. Ressources Internet :
   http://www.prazdnik.by.
   http://www.solnet.ee.

Bonjour bonjour bonjour!

Nous sommes heureux de vous accueillir !

Tant de sourires éclatants

Nous le voyons maintenant sur leurs visages.

Aujourd'hui les vacances nous ont réunis:

Ni une foire, ni un carnaval !

Premier été jour de l'année

Je ne le rendrai pas enfants en difficulté.

Juin est arrivé, juin, juin-

Les oiseaux gazouillent dans le jardin,

Il suffit de souffler sur un pissenlit

Et tout va s'effondrer !

Fête du Soleil! Combien d'entre-vous,

Des pissenlits en été !

L'enfance est une réserve d'or

Pour notre grande planète !

Les enfants lisent de la poésie:

1. Nous nous rencontrons vacances d'été,

Fête du Soleil, vacances de lumière.

Viens nous rendre visite.

Nous sommes toujours heureux d'avoir des invités.

2. Ils voleront vers fête des oiseaux

Pics, hirondelles, mésanges.

Ils cliqueront et siffleront

Chantez des chansons avec nous.

3. Les libellules bourdonneront,

Souriez des coquelicots, des roses.

Et une tulipe s'habillera

Dans la robe d'été la plus brillante.

4. Nous nous rencontrons vacances d'été

Fête du Soleil, vacances de lumière

Soleil, soleil, gris plus brillant

Volonté les vacances sont plus amusantes.

5. Premier jour de l'été, devenez encore plus brillant !

Rencontrez le premier Juin partout!

Après tout, c'est La journée de tous les enfants,

Ce n’est pas pour rien que les gens le célèbrent !

6. Premièrement couleur journée d'été

Il nous a réunis, amis.

Fête du Soleil, vacances de lumière,

Vacances de bonheur et de bonté!

7. C’est amusant aujourd’hui, nous sommes heureux !

C'est pour les enfants vacances, toutes nos félicitations!

Laisse-le sonner, sonner partout

Nos rires joyeux et retentissants !

Nous avons accumulé une pile de chansons,

Amusez-vous sans interruption !

8. L'enfance est une période en or

Et des rêves magiques.

L'enfance, c'est toi et moi,

L'enfance, c'est moi et toi !

9. Aujourd'hui vacances pour enfants.

Rencontre l'été Jardin d'enfants.

Qu'est-ce que l'été ? - C'est une mer de lumière.

Ce champ, cette forêt, ce sont des milliers de miracles !

Ce sont des nuages ​​dans le ciel, c'est une rivière rapide,

Ce sont des milliers de routes pour les pieds des enfants !

Présentateur: Aujourd'hui c'est le premier jour d'été. Ce jour dédié Journée internationale protection de l'enfance et maintenir la paix sur terre. Ce la journée vous est dédiée, Chers gars. Aujourd'hui, nous nous amusons vacances. Nous allons chanter, jouer, danser. Et commencer vacances Je propose avec une danse en rond conviviale.

Les enfants commencent une danse en rond. Il y a une chanson qui joue "Grande danse en rond".

Se frottant les paumes, dos aux enfants, Kognedur entre. Parle d'une voix sarcastique: "Voici, J'ai réussi à faire une autre chose désagréable: versé du sel dans la compote. Maintenant, laissez-les boire de la compote salée ! Hahaha!"

Se retourne et voit une salle pleine enfants.

Intimidateur. Ouais! C'est là que j'en ai besoin !

Menant. Où va ce « ici » ?

Intimidateur. Où où. Oui, ici, où il y a beaucoup enfants. J'en ferai mes assistants.

Menant. Qui es-tu?

Intimidateur. Je suis Kognedur. J'ai entendu dire que tu étais ici une sorte de vacances?

Menant. Pas n'importe qui, mais vacances pour tous les enfants qui au cours de l'année scolaire ont mûri, sont devenus plus sages et sont devenus grands. Nous sommes venus pour nous amuser.

Intimidateur. Ce sont ces petits enfants – de gros petits shorties ! Oh, ils m'ont fait rire ! (Des rires). Je veux juste leur donner une tétine à sucer. (Donne une tétine aux enfants).

Menant. Attends, attends, Kognedur, pour savoir si nos gars ont vraiment mûri, il faut les tester dans les jeux, dans les danses, dans les chansons.

Intimidateur. Vérifiez-le, n'est-ce pas ? S'il te plaît! (Sort le ballon). Voici le ballon. Celui qui ne l’attrape pas n’a pas grandi, mais reste un petit enfant.

Commence au hasard, trompeur enfants, lance-leur la balle.

Menant. Oh non! Cela ne fonctionnera pas ! Si vous voulez jouer, alors pour de vrai.

Intimidateur. Comment est-ce réel ?

Menant. Cela signifie selon les règles. Écoutez, nous allons vous montrer le jeu "Comment vis-tu ?" Si vous le souhaitez, nous vous apprendrons aussi.

Intimidateur. Eh bien, nous verrons qui enseignera à qui. Quoi, je ne connais pas un tel jeu ou quelque chose comme ça.

Le jeu se joue "Comment vas-tu?" (groupe juniors)

Les enfants utilisent leurs mouvements pour montrer ce que dit le texte.

Comment vas-tu? - Comme ça! (pouce en avant)

Comment allez-vous? - Comme ça! (marcher sur place)

Comment nagez-vous ? - Comme ça! (imiter la natation)

Comment courez-vous ? - Comme ça! (courant sur place)

À quel point es-tu triste ? - Comme ça! (triste)

Êtes-vous coquine? - Comme ça! (faire des grimaces)

Êtes-vous menaçant ? - Comme ça! (ils se serrent les doigts)

Le jeu est répété 3 à 4 fois, à chaque fois le rythme devient plus rapide.

Menant. Les gars, je sais à qui je dois présenter Kognedur pour qu'elle arrête de faire des farces et devienne gentille et joyeuse. Avec le clown Smeshinkin. Mais pour qu'il apparaisse ici, il faut rire fort et de bon cœur. Rions ensemble ! (Bande sonore des rires des enfants).

Les enfants rient. L'intimidateur se cache sur le côté, se bouche les oreilles.

Le clown Smeshinkin avec des bulles de savon entre au son d'une musique joyeuse.

Les enfants l'entourent et attrapent des bulles.

Smeshinkin. Me voici! J'ai entendu des rires et j'ai réalisé qu'ils m'attendaient ici. Vraiment, les gars ?

Smeshinkin. Toi vacances, amusant? Comme j'aime tout ça !

Intimidateur. Oui bien sûr! Petits enfants !

Smeshinkin. Ah, Bully, tu es déjà là et tu es à nouveau espiègle ?

Menant. Imaginez, Smeshinkin, Kognedur prétend que nos garçons et nos filles n'ont rien appris et ne peuvent rien faire.

(Bully rit malicieusement).

Smeshinkin. Mais je pense tout le contraire. Les gars n’ont pas perdu de temps pendant l’année scolaire. Par exemple, sais-tu, Kognedur, ce que tu dois faire le matin ?

Intimidateur. Bien sûr que je sais! Ils demandent encore. Vous vous levez le matin et commencez immédiatement à faire toutes sortes de choses désagréables, à mentir et à faire des farces.

Smeshinkin. Mais non! Nous allons maintenant vous apprendre quoi faire le matin.

Un clown anime un flash mob « petites étoiles » sur une musique joyeuse

Intimidateur. C'est toi qui es si grand à la maternelle, mais l'été tu ne peux pas te passer de moi, que dois-tu faire sans moi, si jolie et méchante ? vous serez?

Menant. Et combien d'impressions attendent chacun en été ! Et maintenant, je vous suggère de vous amuser un peu.

1. Gare "Chez Moidodyr".

Menant. Les enfants reçoivent une lettre de Moidodyr: "Chers gars! Je veux venir te rendre visite à la maternelle et savoir si tu respectes les règles d'hygiène personnelle ? Lavez-vous les mains, lavez-vous le visage, parce que j'aime soigné, lavé, peigné enfants. Je veux aussi savoir pourquoi il est nécessaire de se laver les mains, de se laver le visage et de nettoyer sa chambre. Préparez-vous, à bientôt !

Menant. Les enfants, vous êtes-vous lavé le visage aujourd'hui ? Avez-vous lavez vos mains? (Réponses enfants)

Jouons maintenant.

1. "Stomp - claquement". Piétinez si je nomme quelque chose ce qui est bon pour la santé: se laver, se battre, faire des exercices, se laver les mains, marcher avec des vêtements sales, oublier de se couper les ongles, prendre une douche, essuyer la poussière, marcher avec les oreilles sales, passer l'aspirateur, etc.

Applaudissez si je nomme des choses qui aident les gens à prendre soin d'eux-mêmes et à garder leur maison propre: savon, poubelles, shampoing, serviette, terre, balai, brosse à dents, flaque d'eau, clé, ciseaux, crayon, peigne, vadrouille, etc.

2. Jouons différemment. Je nommerai les mots, et tu montreras les actions, qu'ils représentent: se brosser les dents, se laver les mains, faire la lessive, se sécher avec une serviette, rincer son linge, se peigner les cheveux, etc. (Les enfants imitent les actions).

3. Feu de circulation

Le présentateur montre des drapeaux de différentes couleurs. Les enfants devinent quelle couleur est autorisée à traverser la route et quelle couleur est interdite.

4. "Lutte contre les incendies" (groupe seniors)

Dans les mains devant enfant debout chaque équipe un seau de "eau"(des guirlandes bleues et bleues sont collées à l'intérieur du seau comme de l'eau fleurs blanches). Il doit courir entre les quilles, grimper dedans "fenêtre"(cerceau, parcourir la distance en enjambant les objets, "verser l'eau" et revenez en courant. Le joueur suivant effectue les mêmes actions.

5. "Deux d'une sorte" (groupe seniors)

Pieds attachés (pied gauche d'un joueur, pied droit d'un autre). En vous tenant la main, sautez jusqu'à la ligne d'arrivée. Lors d'un incendie, la capacité à travailler ensemble et à travailler ensemble est très importante.

Smeshinkin. Bravo les garçons ! Nous avons terminé les tâches ! Et tu as dit (s'adressant à Kognedur) que nos enfants ne savent rien. Comment des enfants pourraient-ils faire face à des tâches aussi difficiles !

Intimidateur. Eh, toi ! Vous n'êtes pas mes assistants. Pourquoi suis-je si malchanceux ! Pourquoi personne ne veut être ami avec moi ! (Pleurs).

Smeshinkin. Et vous demandez toujours ! Oui, regarde-toi: Est-il possible de trouver des amis avec un visage aussi nuisible qui ne sourit jamais ?

Menant. Mais Smeshinkin a raison. Les autres ne sont attirés que par une personne gentille et joyeuse. Écoutez quelle bonne et bonne chanson nos gars chanteront pour vous. Peut-être que cette chanson enflammera une étincelle de chaleur et de gentillesse en toi, Kognedur.

Enfants et adultes interprètent une chanson "Petit pays".

Intimidateur (tape dans ses mains). Quelle merveilleuse chanson ! Je n'ai jamais entendu ça auparavant !

Smeshinkin. Mes amis, un miracle s'est produit ! Kognedur a dit la vérité pour la première fois !

Intimidateur. Comment? Cela ne peut pas être vrai ! Qu'est-ce qui ne va pas chez moi! Qui serai-je maintenant si j'oublie comment mentir ? (Gémit).

Menant. Avec nous, vous deviendrez bon, gentil et joyeux. Nous vous donnerons un nouveau nom. Vouloir?

Intimidateur (gêné). Eh bien, je ne sais pas. En serai-je capable ?

Smeshinkin. Vous pouvez le faire, vous pouvez ! Et les gars et moi allons vous aider.

Menant. Les gars, trouvons un nouveau bon nom pour Kognedur. (Consulte les enfants). Droite! Les gars et moi avons consulté et décidé de vous donner le nom de Veselushka-Rire. Nous pensons que vous l'aimerez.

Smeshinkin. Mais à partir de maintenant, vous ne devez faire que de bonnes actions et toujours sourire. Accepter?

Intimidateur. Accepter. Maintenant, je vois vraiment que les gars ont grandi et sont devenus plus sages. Est-ce que tu sais pourquoi? Parce que je me transforme lentement en joyeux rire. Je veux vous remonter le moral et vous inviter à un divertissement jeu musical"Tuki-Tuki le moteur." Les enfants, accompagnés de leurs professeurs, jouent à un jeu musical en exécutant des mouvements selon le texte de la chanson.

Smeshinkin. Eh bien, Veselushka-Rire, as-tu aimé notre vacances?

Intimidateur. Je le ferais toujours ! Après tout, je suis devenu complètement différent !

Menant. Et nos gars vous ont aidé avec ça.

Intimidateur. Je tiens à les remercier pour cela. Je vais les traiter avec de l'agaric mouche !

Smeshinkin. Voici votre heure ! Tu y vas encore ? Peut-on manger des amanites mouches ?

Intimidateur. As-tu oublié? J'ai été rééduqué, je suis devenu bon. Et cet amanite mouche n'est pas simple, mais doux, doux !

Bully et Smeshinkin apportent un gros amanite mouche avec des bonbons à l'intérieur. Distribué aux enfants.

Menant. Les gars, disons merci à nos joyeux invités pour le régal.

Smeshinkin. Et il est temps pour Veselushka-Rire et moi d'aller dans notre pays féerique du rire. Et dès que nous entendrons vos rires joyeux et amicaux, nous serons toujours des invités dans votre jardin d'enfants.

Smeshinkin et Zabiyaka. Au revoir!

Les héros partent au son d'une musique joyeuse.

Présentateur. Pourquoi y a-t-il autant de lumière ?

Pourquoi avons-nous si chaud ?

Parce que c'est l'été

Tout l’été est à nos portes !

Et les chansons des enfants s'envolent vers le ciel.

Les prairies odorantes sont pleines de fleurs,

Joyeux été, tu es cher à tout le monde !

Été. Me voici!

Je l'ai apporté pour vous les gars

Des énigmes estivales amusantes.

Présentateur. Il est temps que la boîte s'ouvre

Et le mystère apparaît !

Il y a des énigmes dans la boîte, sur face arrière- réponse en image.

Été: 1. Le plus petit bug,

Flanc moucheté de noir. (Coccinelle.)

2. Très léger, comme un brin d'herbe,

Je suis aussi vert qu'un brin d'herbe,

Dans les prairies, les forêts, les rivières

Caché dans l'herbe. (Sauterelle.)

3. Qui a emporté les déchets et la saleté du chemin,

J'ai arrosé les feuilles, les brins d'herbe,

Le hérisson a deviné l'énigme

Il renifle:. Déversé. (Pluie.)

4. Les sœurs sont debout dans le champ,

Oeil jaune, cils blancs. (Camomille.)

5. Hé, les cloches, couleur bleue,

Avec la langue, mais pas de sonnerie. (Cloche.)

6. Jeu "Pliez la fleur" -

Camomille et bleuet.

Courses de relais:

1.Deviner l'énigme:

En quoi sont les maîtres champions ?

Est-ce qu'ils sautent depuis le matin ?

Aussi bien en fuite que sur place,

Et deux pieds ensemble.

Lena et Natalka s'affrontent le matin,

Sans fin dans tous les chantiers

Ils tournent. (cordes à sauter.)

Qui peut sauter à la corde le plus longtemps ? (Ceux qui le souhaitent.)

2.Devinez la prochaine énigme:

Qui est-ce, qui est-ce qui galopait sur le chemin,

C'est notre espiègle et joyeux. (balle.)

Il y a deux colonnes. Le présentateur reçoit un ballon. Vous devez passer le ballon dans la colonne de droite et le renvoyer vers la gauche.

3. Le prochain concours est appelé "Tunnel"

Montez dans le tunnel, revenez vers le prochain membre de l'équipe, touchez la main.

Présentateur. Bravo à nous les gars

Fort, habile,

Sympathique, joyeux,

Rapide et courageux.

Pour ne pas affronter les maladies -

Il faut faire du sport.

Été:

Nous n'avons pas peur du rhume,

Nous ne nous soucions même pas d'un nez qui coule,

Parce que nous sommes amis ensemble

Avec une corde à sauter et un ballon.

Ce n'est pas bon pour nous d'être paresseux,

Nous nous souviendrons toujours:

Utile pour la santé

Soleil, air et eau.

À la bande originale d'une chanson "Cercle ensoleillé" les enfants chantent une chanson

Menant: Et maintenant je propose de me souvenir des héros de contes de fées

4. Noyau du Baron Munchausen

Le noyau est un ballon ordinaire, sur lequel il est écrit en grand: "Cœur". Le participant au relais doit "monter le noyau", en le tenant entre vos genoux et en le tenant avec vos mains. Ainsi, il doit se rendre au point de virage et revenir, passer le ballon au joueur suivant.

5. Le Chat Botté

Les accessoires de cette course de relais sont des bottes très grande taille(autant d'équipes, autant de paires, un chapeau à larges bords pour chaque équipe. Sur commande, les participants enfilent des bottes et un chapeau, courent jusqu'au point de virage, s'y inclinent et reviennent en passant le relais au participant suivant.

6. Passage du marais

Chaque équipe reçoit 2 cerceaux. Avec leur aide, il est nécessaire de surmonter le « marais ». Groupes de trois personnes. Au signal, l'un des participants du premier groupe jette le cerceau à terre, les trois joueurs sautent dedans. Ils lancent le deuxième cerceau à une telle distance du premier qu'ils peuvent sauter dedans, puis, sans quitter l'espace du deuxième cerceau, atteignent le premier avec leur main. Ainsi, en sautant et en lançant des cerceaux, le groupe arrive au tournant. Vous pouvez revenir à la ligne de départ en utilisant un « pont », c'est-à-dire en faisant simplement rouler les cerceaux sur le sol. Et sur la ligne de départ, les cerceaux sont passés aux trois suivants. Il est strictement interdit de sortir le pied du cerceau - vous pouvez vous « noyer ».

7. Course de relais "Sack running"

Les enfants sont alignés en deux colonnes, la distance entre les colonnes est de 3 marches. Tenant les sacs avec leurs mains près de leur ceinture, ils sautent à l'endroit désigné (drapeau, bâton ou autre objet). Après l'avoir contourné, les enfants regagnent leurs colonnes, sortent des sacs et les passent aux suivants. Cela continue jusqu'à ce que tous les enfants aient couru dans les sacs. L'équipe dont les joueurs accomplissent la tâche le plus rapidement gagne.

8. Course de relais "Oeuf têtu"

Formez des équipes de 6 personnes chacune. Divisez les équipes en paires. Problème de paire: Portez l'œuf entre vos fronts jusqu'au marqueur indiqué et vers l'arrière. Après cela, l’œuf est transmis au couple suivant. Les concurrents ne peuvent soutenir l'œuf qu'avec leurs mains au-delà de la ligne de départ. La chute de l’œuf signifie que l’équipe est hors du combat. L'équipe qui accomplit cette tâche le plus rapidement gagne.

9. Course de relais "Sauteurs"

Les enfants sont répartis en deux équipes et s'alignent en colonnes les unes après les autres. Suivant le signal du leader, les participants de chaque équipe effectuent un saut en poussant avec les deux pieds. Le premier saute, le second se place à l'endroit où le premier a sauté et saute plus loin. Lorsque tous les joueurs ont sauté, l'animateur mesure toute la longueur des sauts de la première et de la deuxième équipe. L'équipe qui a sauté plus loin gagne.

10. Passer le relais du ballon

Les enfants sont répartis en deux équipes. Les joueurs de chaque équipe s'alignent les uns après les autres en colonne. Les premiers participants tiennent un ballon dans leurs mains. Suivant le signal du leader, le premier joueur de chaque équipe passe le ballon à celui qui se trouve derrière lui, au-dessus de sa tête. La dernière personne de l'équipe, après avoir reçu le ballon, court jusqu'au début de la colonne, se place en premier et passe le ballon à la personne suivante derrière lui, également au-dessus de sa tête. Et ainsi de suite jusqu'à ce que le premier revienne à sa place. L'équipe qui termine le jeu en premier gagne.

11. Course de relais "Grimper à travers des cerceaux"

Tous les joueurs sont divisés en deux équipes et alignés en colonnes une à la fois. A une distance de 3 et 5 mètres en face de chaque colonne se trouvent deux cerceaux l'un après l'autre, et à une distance de 7 mètres il y a un ballon. Suivant le signal du leader, les premiers joueurs de chaque équipe courent vers le premier cerceau, s'arrêtent devant lui, le prennent à deux mains, le soulèvent au-dessus de leur tête, mettent le cerceau sur eux, s'accroupissent, posent le cerceau au sol , courez vers le deuxième cerceau, placez-vous au centre de celui-ci, prenez-le avec vos mains , levez-le au-dessus de votre tête et abaissez-le jusqu'au sol. Après cela, les joueurs courent autour du ballon et retournent à leur place. Le jeu continue prochain enfant. L'équipe qui termine la tâche en premier gagne.

12. Pommes de terre dans une cuillère

Vous devez courir une certaine distance en tenant une cuillère avec une grosse pomme de terre dans votre main tendue. Ils courent à tour de rôle. Le temps de course est enregistré. Si la pomme de terre tombe, ils la remettent en place et continuent de courir. On ne peut pas courir sans pommes de terre ! Celui qui réalise le meilleur temps gagne. La compétition par équipe est encore plus excitante.

13. Montez dans le panier

Les participants sont répartis en deux équipes. Deux paniers sont placés à égale distance d'eux. Chaque équipe reçoit un gros ballon. Les participants, dans l'ordre, commencent à lancer le ballon dans le panier. L'équipe avec le plus de coups sûrs dans le panier gagne.

14. Course de balle au-dessus de la tête et sous les pieds

Les participants au jeu s'alignent en colonnes un par un. La distance entre les joueurs est de 1 mètre. Les premiers numéros reçoivent des boules. Au signal du leader, le premier joueur repasse le ballon au-dessus de sa tête. Le joueur qui a reçu le ballon le passe plus loin, mais entre ses jambes, le troisième - encore une fois au-dessus de sa tête, le quatrième - entre ses jambes, et ainsi de suite. Le dernier joueur court avec le ballon jusqu'au début de la colonne et le passe par-dessus sa tête en arrière. Ainsi, chaque joueur passe le ballon une fois au-dessus de sa tête et une fois entre ses jambes. Le joueur qui se trouve en premier dans la colonne passe toujours le ballon au-dessus de sa tête. L'équipe dont le premier joueur revient à sa place en premier gagne.

15. Jumeaux siamois

Deux participants se tiennent dos à dos et se serrent fermement les mains. Ils courent de côté. Les dos des joueurs doivent être fermement pressés les uns contre les autres.

Été: Bravo les garçons. Cela faisait longtemps que nous ne nous étions pas autant amusés. Maintenant, prends des crayons et dessine, écris sur l'asphalte,

Ce qu'il faut pour le bonheur.

Laissez vos dessins contenir:

Bonheur, soleil, amitié.

IV. Partie finale. Résumer.

Qu'il n'y ait jamais de guerre

Que les villes dorment paisiblement,

Laisse les sirènes hurler perçant

Cela ne me dépasse pas.

Qu'aucun obus n'explose,

Personne n'écrit une mitrailleuse,

Que nos forêts résonnent,

Et que les années passent paisiblement

Chaque année, le 1er juin, la Journée des enfants est célébrée. Il s'agit d'une fête internationale célébrée dans de nombreux pays.

La Journée internationale de l'enfance est l'une des fêtes internationales les plus anciennes. La décision de l'organiser a été prise en 1925 lors de la Conférence mondiale sur le bien-être des enfants à Genève.

L'histoire ne dit rien sur la raison pour laquelle cela fête des enfants Il a été décidé de célébrer le 1er juin. Mais comme de telles vacances existent, vous devez bien vous y préparer.

Présentateur:

Aujourd'hui est une fête spéciale -
Aujourd'hui, nous pensons à ceux
Qui est dans la bonté, dans notre protection
Il en a le plus besoin.
Après tout, le vrai miracle, ce sont les enfants -
Il nous a été offert par la nature elle-même !
Que tout le monde soit plus heureux dans le monde
Ils grandissent comme ils sont destinés à le faire !

Présentateur.

Bonjour, chers gars, chers invités, collègues ! Les vacances tant attendues sont arrivées pour nous. Elle est dédiée à la Journée internationale de l'enfance et à la préservation de la paix sur terre. Cette journée vous est dédiée, chers gars.

Et aujourd'hui, c'est le premier jour des vacances les plus longues : le Sunny Summer Festival ! Chaque jour de cette joyeuse grandes vacances s'ouvrira comme une nouvelle page d'un livre intéressant, lumineux et coloré.

C'est un livre qui contiendra des chansons, des images, des jeux, des contes de fées, des énigmes, des randonnées et des aventures ! Et le plus important, c'est le ciel paisible au-dessus de nous !

Aujourd'hui, les vacances nous ont réunis

Pas une foire, pas un carnaval,

Premier jour d'été de l'année

Ne laissera pas les enfants avoir des ennuis !

Et avec la chaleur de juin, la terre entière est réchauffée

Journée de la Défense dans le monde des jeunes enfants !

1 enfant.

Il y a beaucoup de jours fériés dans le monde

Aimé par les adultes et les enfants

Rencontrez-les ensemble !

Mais aujourd'hui c'est la journée des enfants

Célèbre le monde entier

De Paris à Hong Kong

La nouvelle est à l'antenne !

2ème enfant.

L'enfance est une période en or

Et des rêves magiques

L'enfance, c'est toi et moi,

L'enfance, c'est moi et toi !

Chanson "Été"

Présentateur: Nous voulons que tous vos désirs les plus profonds se réalisent aujourd’hui et toujours.

(Vovka Morkovkine entre)

Vovka : Oh, comme je veux que tous mes souhaits se réalisent. Et les adultes disent que pour obtenir ou réaliser quelque chose, il faut faire un effort. Si seulement c'était comme ça : une fois et... tout est simple.

Véd. : Bonjour. Familiarisons-nous.

Vovka : Bonjour, bonjour. Je m'appelle Vovka Morkovkine. Pourquoi êtes-vous tous si habillés ? Allez-vous visiter ?

Véd. : Aujourd'hui est un jour férié. Vacances d'enfance. Avec les gars et moi bonne humeur et nous souhaitions que tous nos souhaits se réalisent.

Vovka : Alors j'ai fait un vœu. J'en ai beaucoup ! Je veux... je veux... Veux-tu le faire ? Alors écoutez : mo-ro-zhe-nykh, p-ro-zhe-nykh !

Véd. : Je vous le rappelle : pour obtenir quelque chose, il faut travailler, mais dans votre cas, il faut apprendre !

Vovka : Fais ceci, fais cela... Mais tu ne comprendras rien aux manuels ! Mais si vous faites quelque chose de mal, vous aurez une mauvaise note ! Non, il n'y a rien à faire à l'école ! Et tout s'arrangera pour moi. Il faut juste le vouloir vraiment et...

(la musique joue. Le vieil homme Khattabych apparaît)

Hottabych : (chantant)

L'art de se transformer
Ayant possédé pendant trois mille ans,
je vais t'embarrasser
N'importe quel sorcier.
Je peux avec ma main habile
Atteignez la lune depuis le ciel,
Je ferai d'une taupinière un éléphant
Et je ne clignerai pas des yeux.

De haut en haut, shari-vari,
Shari-vari, up-up (2 fois)

Tous vos souhaits
je suis prêt à le faire tout de suite
J'aime vraiment ça ici
Je suis heureux en ce moment.
Demandez ce que vous voulez
Le vieil homme fera tout.

De haut en haut, shari-vari,
Shari-vari, up-up (2 fois)

Et si soudain tu te sens triste
Et quelque chose te dérange -
Le vieil homme a une barbe
Elle aidera toujours !

Khattabytch :
Qu'il y ait la paix dans cette maison !
Bonjour, la plus instruite des instruites et la plus belle des plus belles ! Enfants et chers invités !
Menant:

Oh les gars ! Avez-vous découvert de qui il s'agit ? Eh bien, c'est le vieux Khattabych ! Ghassan Abdurahman Khadtab !
Khattabytch :
Droite! Oh, le plus sage des professeurs les plus sages ! Vous avez reconnu mon nom. Où ai-je fini ? A qui est cette si belle maison, où il y a tant d'enfants ?

Ved. : Vous êtes venu chez nous, où les gars célèbrent aujourd'hui une fête - la Journée des enfants. Khattabych, nous te connaissons comme un bon sorcier. Dis-moi, peux-tu nous aider ?

Khattabytch :
Avec grand plaisir, ma chère !
Je suis vieux depuis des années, je ne mentirai pas.
Mais je ne suis pas faible en volonté.
Je t'aiderai en un rien de temps,
Si je n'étais pas Hasan Khadtab !
Commande, incomparable ! Comment puis-je t'aider?

Véd. : C'est amusant de célébrer la fête. Invitez chers invités. Et expliquez aussi à Vovka que rien dans la vie n'est donné pour rien. Et pour être heureux, il faut profiter de chaque minute de sa vie, de la brise d'été, du chant des oiseaux et du ciel paisible au-dessus de sa tête. Et j'ai aussi beaucoup d'amis !

Vovka : Mieux vaut m'aider. Vous dites que vous réalisez des souhaits. Alors faites-le. Aujourd'hui, tout est pour les enfants.

Khattabych : Que veux-tu ?

Vovka : Glaces, gâteaux.

Véd. : Vous en avez besoin dans le royaume lointain !

Vovka : Je veux !!!

Khattabych : Fuck-tibidoh (jette un sort).

Vovka « disparaît » (part)

Véd. : Eh, c'est dommage. Ils ne m'ont appris aucun sens. Nous nous sommes donc retrouvés sans invité.

Hutt : Ne vous inquiétez pas, chérie ! je l'ai compris jeu amusant. Maintenant, je vais vous remonter le moral.

Vovka apparaît, avec un cercueil à côté de lui.

Vovka : Oui, oui. L'ouvre-bouteille est-il plus frais ici ?

(Deux apparaissent du cercueil)

Deux (ensemble) : Nous sommes deux du cercueil, d'apparence identique.

Vovka : Bonjour.

Deux (ensemble) : Bonjour !

Vovka : Bonjour ! Eh bien, vas-tu vraiment tout faire pour moi ?

Deux (ensemble) : Ouais ! (arc)

Vovka : Eh bien, alors c'est tout ! Je veux qu'il y ait beaucoup de douceurs : d'abord du chocolat, deuxièmement des friandises, troisièmement de la glace ! Et rapidement!

A deux (ensemble) : Ce sera fait !

Les deux commencent à se lancer des bonbons, tous passant par Vovka.

Vovka : Hé-hé-hé ! Bonjour! Arrêt! Arrêt!

Qu'est-ce que tu es, et veux-tu manger des bonbons pour moi ?

Deux (ensemble) : Ouais !

Vovka : Eh bien, non ! Alors revenez au cercueil !

Khattabych jette un sort, Vovka apparaît dans la salle.

Vovka : Vous vous amusez tellement. J'ai entendu dans un conte de fées comment les enfants riaient. Mais je ne m’entendais pas avec eux, ils mangeaient même des bonbons pour moi.

Véd. : Ne t'énerve pas, Vovka. Les gars vous ont préparé une danse amusante.

Vovka : Khattabych, faisons à nouveau de la magie. Il me semble que si j'avais une voiture... je pourrais vivre...

Khattabych jette un sort. Un poêle apparaît, Emelyan est dessus.

Emelya.
Écoutez, les enfants, les invités, me voilà vers vous,
Dissipé tout doute, je suis arrivé moi-même aux fourneaux !
Avez-vous lu un conte de fées, les enfants ? Il y a Emelyushka dans le monde !
Alors Emelya c'est moi, regarde-moi !
Je m'appelle Emelya, je suis une excentrique, mais je ne suis pas du tout idiote !
Bonjour mon ami!
Vous m'avez appelé, que vous est-il arrivé, mes amis.

Vovka : Qu'est-ce que c'est ? Voiture?!?

Véd. : Oui, Khattabych, tu es en quelque sorte distrait aujourd'hui !

Emelya : La voiture n'est pas une voiture, mais elle peut conduire.

Au fait, je m'appelle Emelya.

Celui qui était ami avec le brochet

Mon poêle est mort !

Vovka : Il a tout bloqué derrière nous !

Emelya.
Oh, l'eau coule comme un ruisseau,
Pas de neige, pas de glace...
Oh, laisse Emelya entrer dans le hall,
Il faut vraiment que j'y aille !

Eh bien, qui m'a commandé ?

Vovka : Je ne t'ai pas commandé, mais une voiture de course, une Ferrari. Khattabych a commis une erreur et a gâché les vacances.

Emelya : Pourquoi tu l'as gâché ? Depuis que je suis venu visiter, nous allons nous amuser. Jouons avec vous.

Jouer avec les enfants.

Emelya : Nous nous sommes bien amusés. Oh! et mon humeur s'est améliorée. Je me sens comme une personne heureuse ! Je vois que c'est une bonne journée pour vous les gars !

Véd. : Bien sûr, joyeux. Et nos filles chantent une chanson pour tout le monde.

Emelya : J'aime vraiment les chansons

Parfois je chante moi-même !

...À cause de l'île de Buyan... ! Mais non, tu es mieux. Écoutons votre chanson !

Véd. : Eh bien, Vovka, t'avons-nous convaincu que le bonheur ne réside pas dans les cadeaux ?

Vovka : Oui, pas en cadeaux... Tout ne va pas, mais tout tourne mal. Si seulement j’avais des coffres pleins d’argent ! Ça c'est le bonheur!!! Khattabych, aide-moi, dernier, troisième souhait ?

Khattabych : Vovka, je suis vraiment distrait aujourd'hui. Vous devez entraîner votre attention et votre mémoire, vous mettre dans l'ambiance, pour ainsi dire.

Véd. : C'est très simple à faire. Les gars et moi étions sur le point de jouer à un jeu pour attirer l'attention. Nous vous emmènerons aussi. Ce sera plus amusant ensemble !

Vovka : Tu es sûr de le prendre ?

Véd. : Bien sûr.

Jouer avec les enfants.

Khattabych : Maintenant, je suis prêt à créer de la magie !

Khattabych jette un sort. Koschey l'Immortel apparaît. Chante.

Jour et nuit, jour et nuit
je compte l'argent
Jour et nuit, jour et nuit
je ne sais pas le repos
Sur votre richesse
Je dépéris lentement
Je vais regarder dans les coffres -
Et je vais haleter de bonheur !
Oh, quelle grâce ! Quel bonheur !

Vovka : Avez-vous entendu ? Bonheur! Qu'est-ce que je t'avais dit! Le bonheur réside dans l'argent.

Koschey : Avez-vous appelé ?
Vovka : (effrayé) Ils ont appelé ! Appelé!
Koschey : Pourquoi ?

Vovka : Je veux être riche...

Koschey : Comment vais-je ?

Vovka : Oui.

Ces garçons et ces filles
L'argent sera retiré du baril :
Soit des bonbons, soit une tenue -
Koshchei sera ruiné en un rien de temps !
Les enfants sont capables de terminer
Et Immortel jusqu'à la mort.
Pourquoi Koschey l'Immortel -
Souverain tout-puissant ?
Son coffre précieux
Ni la fille ni le fils ne seront retrouvés.

Vovka : J'aurais aimé avoir des coffres d'or et d'argent comme ceux-ci !

Koschey : Viens vivre avec moi. Vous serez agent de sécurité. Toute la journée, nous compterons l'or, le cacherons, l'enfermerons derrière sept serrures. Vivons! Vous êtes de service le jour, je le suis la nuit. Et puis nous changerons. Pour la variété.

Mais pourquoi avons-nous besoin de diversité alors que nous n’avons en tête que la richesse ? Et ne le gaspillez pas ! Nous vivrons avec vous pendant mille ans ! Tu deviendras comme moi ! Est-ce que tu m'aimes?

Vovka : Quelque chose ne va pas très bien... Quelle perspective !

Koschey : D'accord ! Vous vouliez devenir riche !

(Koschei et Vovka se figent sur la poitrine). L'action se poursuit au premier plan.

Véd. : En attendant, Vovka et Koshchei parviennent à un accord, on continue de s'amuser.

(Les enfants chantent. Koschey reste immobile, Vovka se rapproche des enfants, soupire, le désir dans les yeux).

Ved. : Je vois, Vovka, que tu es revenue.

Vovka : Savez-vous ce que j'ai compris ?

Le bonheur n'est pas un coffre de roubles,
Le bonheur est un cercle d'amis
Le bruit de la mer et le chant des oiseaux,
Des éclairs matinaux !
Arrêtez d’accumuler de l’or
Arrêtez de vivre dans un donjon !

Véd. : Es-tu sûre que c'est ce que tu as décidé, Vovka ? Après tout, il faut aller à l'école !

Vovka : Bien sûr. Maintenant, je veux tout faire moi-même ! Et l'école est très bien !

Dans le coin le plus éloigné de la salle, Koschey « meurt ».

Koschey : Eh bien, non. Je ne te quitterai pas si facilement. Sinon, ils me considéraient comme inutile et pas humain. J'ai aussi besoin d'un ami. Je prends Vovka.

Ved. : Nous ne vous donnerons pas notre Vovka. Il a seulement maintenant compris ce qu'est le bonheur et comment on peut devenir heureux !

Koschey : Essayez de reconquérir ! Si vous regagnez, je vous le rendrai. Si tu ne regagnes pas, tu devras vivre avec moi, dans un donjon.

Jeu avec Koschei et les enfants. (Koschei perd)

Ved. : Tu ferais mieux de rester avec nous, Koschey. On s'amuse. Et puis vous retournerez à votre château. Si tu veux…

Véd. : Et nous continuons nos vacances avec une chanson lyrique avec une guitare.

Enseignants (levez-vous de la salle un par un, lisez les lignes et faites la queue pour la chanson finale)

1 professeur

Aujourd'hui, c'est vos vacances, les gars !
Tous les enfants de la vaste Terre
Ils se précipitent les uns vers les autres avec des félicitations,
Je vous souhaite santé et amour !

2 professeur

Et nous, très chers, vous souhaitons,
Grandis et rends-nous heureux,
Que tes souhaits se réalisent
Et le monde sera gentil avec vous !

3 professeur

Beaucoup de choses ont été écrites sur cette journée,
Après tout, les enfants sont des anges du ciel.
Pour toi, tout dans le monde n'est qu'un début,
Vous disposez d’une forêt infinie de possibilités.

4 professeur

Tu réchauffes les cœurs avec ton souffle,
Tu chasses les ennuis avec le sourire,
Et illumine de ton charme
Le jour le plus sombre de l'année.

5 professeur

Gardez nos vœux forts,
Efforcez-vous de vous élever et aidez vos proches,
Appréciez la bonté et ceux qui vous donnent la connaissance,
Devenir un vrai Homme.

La dernière chanson commune des enseignants et des enfants.