ბიჭმა სლავამ, ჩვენი ზღაპარიდან, აიღო მოდა - ბავშვების შეურაცხყოფა. როგორ დაიწყო, გაუგებარია. სლავას სურდა საკუთარი თავის შეცვლა? ის გაუმჯობესდა? ნუ ვიჩქარებთ საქმეებს, დავიწყოთ ზღაპრის კითხვა...

სლავა ობიჟაიკინის ზღაპარი

ერთხელ იყო ბიჭი სლავა უმნიკოვი. დიდება, ისევე როგორც დიდება, მან ბევრი რამ გააკეთა დიდებისთვის. მაგალითად, კარგად ჭამდა, სწრაფად დარბოდა და პოეზიის შედგენასაც კი ცდილობდა.

მაგრამ სლავას ჰქონდა ერთი შორს საუკეთესო თვისება. ის ძალადობდა სხვა ბავშვებზე. ვის წაართმევს მანქანას, ვის წაართმევს კვერნას, ვიღაცას შეურაცხმყოფელ სიტყვას იტყვის.

სლავას ცუდი არავის უთქვამს, გულში კი ბავშვები მისგან განაწყენებულები იყვნენ. და შემდეგ ერთ დღეს ბავშვები წავიდნენ ექსკურსიაზე მუზეუმში. და დიდებაც.

მუზეუმში მასწავლებელმა ნატალია ვასილიევნამ ბავშვებს უამბო დიდი პოეტი პუშკინის შესახებ. სლავა ყურადღებით უსმენდა, რადგან პოეზიის დაწერასაც ცდილობდა.

"იქნებ მეც ვიყო ცნობილი პოეტი", - გაიფიქრა მან.

- სლავა უმნიკოვი ჩვენი სიამაყეა! ადამიანი, რომელიც უნდა გაჰყვეს! სლავამ ოცნებობდა.

უეცრად, პუშკინის პორტრეტის მიღმა, სლავამ დაინახა პატარა კაცი, რომელიც მას თვალებს უკრავდა.

„წავიდეთ, გოგოებს ლენტები გავუძროთ და ბიჭები ქუსლებზე დააბიჯებენ“, - შესთავაზა პატარა კაცმა.

- წავიდეთ, - დაეთანხმა სლავა.

მიუახლოვდნენ ზოია კრუგლოვას. პატარა კაცი გაჩერდა და სლავამ ზოიას ჩოლკა მთელი ძალით მოხვია. მაგრამ ზოია არ ტიროდა. ეტყობოდა, დიდების შეხებაც კი არ უგრძვნია.

”აი,” დაიყვირა პატარა კაცმა, ”დამავიწყდა, რომ მუზეუმში მოქმედებს რაღაც ჯადოსნური ძალა, რომელიც არ უშვებს ხალხის შეურაცხყოფას.

დიდება გაუკვირდა.

”მაშ, არის მსოფლიოში ადგილი, რომელიც არის ჯადოსნური?” მან იფიქრა.

- ახლა კი, ბიჭებო, წაგიკითხავთ ჩემს ლექსებს.

რა დაიწყო აქ! გოგოებმა და ბიჭებმა ატეხეს ხმაური, აყვირდნენ და თქვეს, რომ არ სურდათ სლავა ობიჟაიკინის ლექსების მოსმენა (მას ასეთი გვარი სწორედ ბავშვებმა მოუგონეს).

”ჩვენ არ გვჭირდება ლექსები, რომლებიც ობიჟაიკინმა დაწერა”, - თქვა ზოია კრუგლოვამ.

დიდება კიბოვით წითელი იდგა. თავისთვის ფიქრობდა:

აღარავის ვაწყენებ. ეს არ არის ჭკვიანი. და ჩემი გვარი უმნიკოვია და არა ობიჟაიკინი. და საერთოდ, უცებ მართლა ცნობილი ადამიანი გავხდები და მერე ჩემი ბავშვობის ერთ-ერთი მეგობარი იტყვის, რომ მე მას ვაწყენინე. ამის დაშვება არ შეიძლება.

მას შემდეგ სლავამ შეწყვიტა ბიჭების შეურაცხყოფა. და საერთოდ დამეგობრდა მათთან. ცნობილ ადამიანებს ბევრი მეგობარი უნდა ჰყავდეთ!

კითხვები და ამოცანები ზღაპრისთვის

რა ცუდი საქმეები ჩაიდინა სლავამ?

რომელი იყო მთავარი გმირის საყვარელი საქმიანობა?

რომელი ტერიტორია იყო ზღაპარში ჯადოსნური?

მოეწონათ ბავშვებს სლავას ლექსები?

შეიცვალა თუ არა ბიჭის ქცევა ისტორიის ბოლოს?

რა ანდაზები შეეფერება ამბავს?

როგორც მოვა, ისე უპასუხებს.
როგორც თქვენ აკეთებთ, ისე დაბრუნდება.
გააკეთე სიკეთე და მოელოდე სიკეთეს.

ზღაპრის მთავარი აზრი ის არის, რომ თუ ადამიანებს სიკეთით ეპყრობი, მაშინ ისინი შენთან სიკეთით მოვლენ. და თუ ადამიანებს პატივს არ სცემთ, მაშინ ისინი პატივს არ მოგცემენ, არ გამოავლენენ ინტერესს თქვენს მიმართ.

რატომ სძულს ბავშვს ცხოველები? თითქმის ყველა მშობელმა და ყველა ფსიქოლოგმა დაუსვა ეს კითხვა. ხშირად ყველაზე მშვიდ და მორჩილ ბავშვს შეუძლია ცხოველებს უკიდურესი სისასტიკით მოექცეს. ზოგიერთი მშობელი შვილის ამ საქციელს თითებით უყურებს, ამბობენ, გაიზრდებიან და გაბრძენდებიან. მაგრამ დედებისა და მამების უმეტესობას ძალიან აწუხებს ბავშვის სასტიკი დამოკიდებულება ჩვენი პატარა ძმების მიმართ.

სძულს თუ არა ბავშვს ცხოველები? Მიზეზები…

მაშ რა არის ამ ფენომენის მიზეზები? რამდენიმე მათგანია და თითოეულს დეტალურად განვიხილავთ.

1. ფიზიკური შეურაცხყოფა

ალბათ ეს არის ყველაზე გასაგები მიზეზი იმისა, რომ ბავშვს შეუძლია ცხოველის შეურაცხყოფა. ოჯახებში, სადაც ძალადობა ნორმად ითვლება მოზრდილებში, ბავშვები ეჩვევიან აზრს, რომ ეს სწორია. მოზარდების მაგალითის გამოყენებით, ბავშვი იწყებს ამ ქცევის პროექტირებას მათზე, ვინც მასზე სუსტია. ხედავს, თუ როგორ განაწყენებულნი არიან მისი დედა, უფროსი ძმები და დები, მათდამი სიყვარულით სავსე, ბავშვმა იცის, რომ მას არ შეუძლია გაუმკლავდეს მას, ვინც მასზე დიდი და ძლიერია და შურს იძიებს თავისებურად. კატას აწამებს, მას სჯერა, რომ დაგროვილი ბოროტების გადაგდებით დაუცველ ცხოველზე, ის გაძლიერდება და მალევე შეძლებს თავად სცემეს დამნაშავეს. თუ ძალადობა პირდაპირ მასზეა მიმართული, მაშინ ის თავის ტკივილს და წყენას აშორებს ცხოველს.

რჩევა:ამ შემთხვევაში ახლის შემოთავაზება არ შეიძლება. ჩვენ ვცხოვრობთ ცივილიზებულ საზოგადოებაში, სადაც ახლობლების ან ცხოველების მიმართ ძალადობა არ არის მხოლოდ ცუდი, უმეტეს შემთხვევაში ის სისხლის სამართლის დასჯადი ქმედებაა. არასოდეს გამოიყენოთ ფიზიკური ძალა საყვარელ ადამიანებზე, განსაკუთრებით პატარასთან. რაც არ უნდა შეგეშალოს კატა, რომელიც შენს ფეხქვეშ ტრიალებს, ბავშვის თვალწინ ბრაზით ნუ აშორებ ცხოველს. ნუ დასჯით უფროს ბავშვებს უმცროსების თვალწინ. და არასოდეს დაარტყა ოჯახის ყველაზე პატარა წევრი. ბოლოს და ბოლოს, მან უკვე იცის, რომ ის ყველაზე სუსტია ყველა თქვენგანს შორის და თუ შეურაცხყოფთ მას, უბრალოდ, მთელ მსოფლიოში სხვა არავინაა, რომ მას მხარი დაუჭიროს.

2. მეგობრების უარყოფითი გავლენა

ქუჩიდან გესმის ცხოველის ღრიალი და ტირილი და მეგობრული სიცილი. იყურები და უსიამოვნო სურათს ხედავ - ეზოში კატა დარბის, კუდზე კი ქილები მიბმულია. ცხოველი უბრალოდ გაგიჟებულია საშინელებით და ბავშვების ბანდა ხმამაღლა იცინის, თუ როგორ ჩქარობს იგი თავშესაფრის საძიებლად. ამ ცელქთა ჯგუფის ცენტრში არის თქვენი ბავშვი, აბსოლუტურად ამაყობს, რომ მან თავისი საქციელით ამხელა სიამოვნება მოუტანა მეგობრებს და ახლა უკვე დიდი ხანია გახდა უფროსი ბავშვების ყურადღების ცენტრში. რა უნდა გააკეთოს ამ შემთხვევაში? გაკიცხვა? უაზროა, უბრალოდ არწმუნებ, რომ ძალიან მაგარია, რადგან დედა საყვედურობს, მეზობლის შვილებს კი უხარია.

რჩევა:გაარკვიეთ მიზეზი, რის გამოც მან ეს გააკეთა. დიდი ალბათობით, პასუხი ცალსახა იქნება – მას უთხრეს, რომ მშიშარა იყო, თუ კატის კუდზე ქილებს არ მიამაგრებდა, ან რაღაც ამდაგვარი.

• აუხსენით ბავშვს, რომ ეს არ არის უბრალოდ ლამაზი, ძალიან სასტიკი;
• ფერებით აღწერეთ ის გრძნობები, რაც ცხოველმა განიცადა, როცა ეს მას გაუკეთეს;
• საბოლოო ჯამში, იზოლირება მოახდინეთ მათთან კომუნიკაციისგან, ვინც თქვენს შვილზე ცუდ გავლენას ახდენს;

რჩევა:რა თქმა უნდა, დაეხმარეთ ბავშვს ამ კატის დაჭერაში და ერთად გაათავისუფლოს ცხოველი. ორივეს აჭამე და მოეფერე. ეს დამოკიდებულია იმაზე, თუ როგორ რეაგირებთ და მოიქცევით ამ სიტუაციაში, გაგრძელდება თუ არა ასეთი შემთხვევები, თუ შემდეგ ჯერზე ბავშვი მიხვდება, რომ მამაცობა არ ნიშნავს სუსტების შეურაცხყოფას.

რჩევა:უყურეთ მასთან ერთად მულტფილმს "Mitten". იქ გოგონას ისე სურდა შინაური ძაღლის ყოლა, რომ მისი ხელჯოხი ლეკვად გადაიქცა. აუხსენით, რომ ცხოველი კეთილი და ერთგული არსებაა, რომელიც არასდროს ითხოვს მეგობრების ტკივილს გართობისთვის.

3. გარემოს გავლენა ბავშვის ქცევაზე

ნაკლებად სავარაუდოა, რომ პატარა ბავშვს შეუძლია ჩამოაყალიბოს და ისაუბროს იმაზე, რომ საბავშვო ბაღში განაწყენებულია ან სათამაშო მოედანზე მეგობრებთან კამათი აქვს. უფრო სწორად, აუცილებლად შეეცდება ამის ახსნას დედას, მაგრამ გაიგონებს თუ არა, სხვა საქმეა. საქმით, საქმეებითა და ყოველდღიური ცხოვრებით დაკავებულები მშობლები ხშირად არ ერევიან მცირეწლოვან შვილების ლაპარაკს. და ღირდა მოსმენა. იქნებ დაეხმაროთ ბავშვს, დააფიქროს და გაიგოს, რის თქმას ცდილობს ბავშვი. ამასობაში ბავშვში ნეგატივი გროვდება და შედეგად, აგრესია ვინმეზე უნდა გადააგდოს. და ვინ, თუ არა სუსტი და დაუცველი ცხოველი, რომელსაც პასუხის გაცემა არ შეუძლია, ყველაზე მეტად "სამუშაო ტომრის" როლისთვის?

რჩევა:მკაცრად ნუ განსჯით ბავშვს! ეს ყველაზე მეტად შენი ბრალია. შეეცადეთ იპოვოთ აგრესიის მიზეზი, გაარკვიოთ ვინ და როგორ შეურაცხყოფს ბავშვს და აღმოფხვრა მიზეზი:

• შეურიგეთ მოჩხუბარი მეგობრები;
• დააკვირდით, როგორ ურთიერთობს თქვენი შვილი გუნდში და შეეცადეთ აუხსნათ, რაში ცდება;
• ბოლოს და ბოლოს, იზოლირება მოახდინეთ კომუნიკაციისაგან მათთან, ვინც მას შეურაცხყოფს;
• ეწვიეთ საბავშვო ბაღიდა გაარკვიეთ თქვენი შვილის დასჯის მიზეზები. ხდება ისე, რომ აღმზრდელები, ზედმეტი პრობლემებით თავს რომ არ შეაწუხონ, უბრალოდ ლანძღავენ და სჯიან ბავშვებს, მაგალითად, კუთხეში მოთავსებით. და ეს არის დამცირება.

რჩევა:მხოლოდ ახლა შეგიძლიათ დაიწყოთ „სარეაბილიტაციო“ საქმიანობა. უპირველეს ყოვლისა, აუხსენით ბავშვს, რომ ნებისმიერ შემთხვევაში, რაც არ უნდა მოხდეს, მას ყოველთვის შეუძლია თქვენი მხარდაჭერისა და დაცვის იმედი ჰქონდეს. უთხარი მას, რომ ახლა ყველაფერი კარგად იქნება და ვასია შემდეგი შესასვლელიდან აღარ განაწყენებს მას (მაგრამ ნუ გასცემთ ცარიელ დაპირებებს). შეადარეთ ამ ვასიას ქცევა ბავშვის საქციელს, როდესაც მან კატა შეურაცხყო. აუხსენით, რომ მასთან მიმართებაში მეზობელი ძლიერი ბიჭი ზუსტად ისე მოიქცა, როგორც პატარა სუსტ კატასთან მიმართებაში. აუხსენით ბავშვს, რომ ამით ის ცუდ ბიჭს დაემსგავსება და ცხოველიც ისეთივე შეურაცხყოფილი და შეურაცხყოფილი იქნება, როგორც მას.

რჩევა:წაუკითხეთ თქვენს შვილს საბავშვო წიგნები იმის შესახებ, თუ როგორ უნდა დაიცვან სუსტი და არა განაწყენებული. ასეთი ბევრია, ეს თემა განსაკუთრებით კარგად არის განვითარებული რუსულ ხალხურ ზღაპრებში:

• მელასა და კურდღლის შესახებ. ამ ზღაპარში ბოროტმა მელამ სახლიდან კურდღელი გააძევა, მამაცმა და მამაცმა მამალმა კი მზაკვარი მელა დასაჯა;
• და ალიონუშკა და ძმა ივანუშკა. ეს ზღაპარი ასწავლის ბავშვს ზრუნვას მათზე, ვინც მასზე პატარა და პატარაა. ის გეტყვით, რომ სულაც არ აქვს მნიშვნელობა რა ტყავშია საყვარელი არსება.

4. თვითდადასტურება

ვერ პოულობს მხარდაჭერას და მათი დამსახურების აღიარებას მშობლებისა და სხვებისგან, ბავშვი იწყებს ექსპერიმენტებს და თავის მტკიცებას მასზე სუსტი ადამიანების ხარჯზე. შეურაცხყოფა მიაყენა ცხოველს, რომელსაც არ შეუძლია მისცეს ღირსეული წინააღმდეგობა, ის თვლის, რომ ახლა ის ნამდვილად გახდა ყველაზე ძლიერი და ყველაზე მნიშვნელოვანი.

რჩევა:მიეცით თქვენს შვილს შესაძლებლობა გამოავლინოს თავისი ღირსება რაიმე უფრო შესაფერისში. მაგალითად, თუ მას სირბილი უყვარს, რბოლა მასთან ერთად. გასაგებია, რომ უფრო სწრაფი ხარ, მაგრამ მაინც დაე, ბავშვი იყოს პირველი რელეში. შემდეგ კი შეაქეთ იგი ასეთი შედეგებისთვის. ან მაგიდის ალაგებისას სთხოვეთ ბავშვს თავისი თეფში ნიჟარაში წაიყვანოს. როდესაც ეს მოთხოვნა სისტემატურია, თავად ბავშვი შეეგუება იმ ფაქტს, რომ დედას დახმარება სჭირდება და შეხსენება აღარ იქნება საჭირო. შეაქეთ ბავშვი ყველაზე პატარა სიკეთისთვის, დაუღალავად გაიმეორეთ, რომ ის არის ყველაზე ძლიერი, მამაცი და ჭკვიანი. განავითარეთ მასში უპირატესობის განცდა, მუდმივად დაუჭირეთ მხარი ქებით და აუცილებლად აუხსენით, რომ ცუდი საქმეები არ აძლიერებს და უფრო მნიშვნელოვანს.

რჩევა:აუხსენით თქვენს შვილს, რომ ცხოველი მხოლოდ სუსტი არსებაა, რომელსაც სიყვარული და მოვლა სჭირდება. და თქვენ შეგიძლიათ გამოიყენოთ თქვენი ძალა კარგი საქმეები. ამ თემაზე არის საინტერესო მულტფილმი "დაშა მოგზაური". მასში პატარა გოგონა დაშა მეგობრობს ბევრ ცხოველთან, რომელთანაც ისინი სხვადასხვა რთულ სიტუაციებში ხვდებიან და ერთობლივი ძალისხმევით გადალახავენ ყველა უსიამოვნებას. ეს მულტფილმი შეიძლება იყოს ღირსეული მაგალითი იმისა, რომ ცხოველები მეგობრები არიან და მეგობრებს შორის წყენა არ უნდა იყოს.

5. მკვლევარ-ექსპერიმენტატორი

როდესაც ბავშვი ჯერ კიდევ ძალიან პატარაა, მან არ იცის განსხვავება ცნებებს შორის "ცხოვრება - არ ცხოვრობს". თავისი სათამაშოებით თამაში, ბავშვი უნებურად ამსხვრევს მათ. წიგნები და რვეულები უფროსი დაან ძმას შეუძლია საინტერესო ხმით იფეთქოს, კათხები და თეფშები მხიარული ზარის ხმაზე ურტყამს. და ბოლოს და ბოლოს, ამის გამო არავინ გტკივა და არავინ ტირის! მაშ, რატომ არ სცადოთ კატის კუდის მოწყვეტა ან ლეკვის თათზე ფეხის დადგმა? და აუცილებლად შევეცდები! ყოველ შემთხვევაში, იმისათვის, რომ შევხედოთ ცხოველის რეაქციას.

რჩევა:გაატარეთ თქვენი შვილის საძიებო უნარები სწორი მიმართულებით. იყიდეთ მას დიზაინერი ან თავსატეხები. დაუთმეთ დრო რაიმე საინტერესოს - წიგნებს, მულტფილმებს, სეირნობას და უბრალოდ ჩეთში. თუ ბავშვი სათამაშოებს დაამტვრევს ან წიგნებს აყრის, აუხსენით, რომ ყველაფერი უნდა იყოს დაცული, თუნდაც მხოლოდ იმიტომ, რომ ხვალ ის გამოტოვებს თავის საყვარელ თოჯინას ან მანქანას.

რჩევა:მშვენიერი რითმა "გრიშკა სკვორცოვი ცხოვრობდა და ჰქონდა წიგნები" ბავშვს საუკეთესოდ აუხსნის, რომ წიგნებიც მტკივნეულია. მაგრამ არ დაგავიწყდეთ ცოცხალისგან გამოყოფა. ყოველივე ამის შემდეგ, როდესაც გააცნობიერებს განსხვავებას, ბავშვი მიხვდება, რომ ცხოველი შეიძლება იყოს ძალიან მტკივნეული, თუ შეურაცხყოფილი და ტანჯული.

რჩევა:ამ თემაზე არის საინტერესო ანიმაციური სერიალი სახელწოდებით "სამი კნუტი". ცალკე სერიაც კი არის "ზღაპარი, თუ როგორ ავნებს ბავშვი ცხოველს". მულტფილმი ძალიან გასაგები და დამრიგებელია ყველაზე ახალგაზრდა მაყურებლისთვის. ღირს ამ ზღაპრის ყურება თქვენს შვილთან ერთად და აუხსნათ, თუ რატომ ცდებოდნენ კნუტები შინაურ ცხოველებთან მიმართებაში, პარალელის გავლება ბავშვის ქცევასთან მეზობლის კატასთან მიმართებაში, რომლის კუდი დღეს კარებთან იყო შეკრული.

6. სევდა-ლტოლვა შთანთქავს მას

ბავშვები, რომლებიც არ დადიან საბავშვო ბაღში, ნაკლებად ურთიერთობენ თანატოლებთან ან მოკლებული არიან მშობლების ყურადღებას, არ იციან რა გააკეთონ საკუთარ თავთან, ცდილობენ ყველგან და ყველაფერში არასწორად მოიქცნენ. ეს კეთდება იმისათვის, რომ მიიპყრო ყურადღება და გაალამაზო შენი უმიზნო გატარება. და კიდევ რა შეგიძლიათ "გააღვიძოთ" გულგრილი მშობლები ან მიანიჭოთ საკუთარ თავს ნათელი შეგრძნებები? რა თქმა უნდა, რაღაც უჩვეულოს გაკეთება. ცხოველი, რომელიც ტკივილისგან ყვირის, რაც გჭირდებათ!

რჩევა:დააკავეთ თქვენი შვილი რაიმე საინტერესოთ. ბოლოს და ბოლოს, თქვენ მშობელი ხართ და უკეთ უნდა იცოდეთ, რა მოეწონება თქვენს პატარას:

• აქტიური თამაშები. ითამაშე მასთან დამალვა სახლში ან წადი სათამაშო მოედანზე, სადაც მას და მის მეგობრებს უამრავი გართობა ექნება. ნაკლებად სავარაუდოა, რომ მას მაინც ექნება ძალა სახლში ბოროტმოქმედებისა და მით უმეტეს, ცხოველების შეურაცხყოფის;
• საგანმანათლებლო თამაშები. ყველაზე ბევრი მათგანია სხვადასხვა ასაკის. მოზაიკა, თავსატეხები, პირამიდები, სპეციალურად სხვადასხვა ასაკისთვის შექმნილი თამაშები, რომელთა შეძენა შესაძლებელია ნებისმიერ საბავშვო მაღაზიაში;
• ხელსაქმის. ნახატი, მოდელირება, აპლიკა და მრავალი სხვა, ეს ყველაფერი დამოკიდებულია ბავშვის ასაკზე.

გარდა ამისა, ბევრია საინტერესო წიგნები, მულტფილმები და საგანმანათლებლო სატელევიზიო გადაცემები ბავშვებისთვის. გააკეთეთ ისე, რომ ბავშვს უბრალოდ არ ჰქონდეს დრო და ენერგია არასათანადო მოქცევისთვის ან შინაური ცხოველების შეურაცხყოფისთვის.

7. არ ვიცოდი, მაგრამ ახლა უფრო ფრთხილად ვიქნები

ეს არის ალბათ ყველაზე გავრცელებული მიზეზი, რის გამოც ბავშვებს შეუძლიათ ცხოველების შეურაცხყოფა. ეს უფრო მეტად ეხება ბავშვის კვლევის მეთოდებს, მაგრამ ასევე ცალკე უნდა ითქვას. ბავშვი ძალზე ძალადობრივად გამოხატავს თავის გრძნობებს. მისი სიყვარულისა და სიძულვილის შეზღუდვები საერთოდ არ არსებობს. ამიტომ, თუ ის უკვე ჩაეხუტება ცხოველს, ისე დააჭერს მას თავისკენ, რომ ძვლები უკვე კრუნჩხავს. ან, ძაფზე მშვილდ კნუტს თამაშობს, ის ძალიან ძლიერად ათრევს ამ სათამაშოს. მოკიდებულ კნუტს დრო არ აქვს თათების გასწორებისთვის და მხოლოდ მშვილდზე ეკიდება. ამასთან, ეს მისთვის ძალიან მტკივნეული ხდება და უარს ამბობს ბავშვთან შემდგომ სირბილზე და გართობაზე.

რჩევა:რაც შეიძლება ნათლად აუხსენით პატარას, რატომ "ტირის" ცხოველი. რა დააშავა და რა იქნებოდა სწორი. აჩვენე, სად აქვს კატას კლანჭები, როგორ ეკიდება მშვილდს და აუხსენი, რომ კატის კლანჭები ადამიანის ფრჩხილებს ჰგავს. აუხსენით, რომ შეგიძლიათ დედას და მამას მჭიდროდ ჩაეხუტოთ, რადგან მათ ეს მოსწონთ, ცხოველი კი პატარაა და მხოლოდ მტკივა.

8. ეჭვიანობა მეორე შვილზე

ეს მიზეზი ჩნდება იმ ოჯახებში, სადაც ორი ან მეტი შვილია. მეორე ბავშვს აქვს საკუთარი სათამაშოები, წიგნები და შესაძლოა ლეკვი ან კნუტი. ცდილობს მშობლების ყურადღების „საბანი გადაიტანოს“, ბავშვი იწყებს მოქმედებას ყველაზე ექსტრემალური მეთოდებით. ხანდაზმული (ან უმცროსი) საყვარელი სათამაშო შეიძლება „შემთხვევით“ იყოს დამსხვრეული, ახალი სურათების წიგნი მოულოდნელად დაგლეჯილი, ან კნუტი ყვირილი ტკივილისგან, როცა კუდს აჭერენ.

რჩევა:როდესაც პატარა ბავშვი გამოჩნდება, შეეცადეთ დარწმუნდეთ, რომ ახლა სახლში სიტყვა "ჩემი" შეცვალოს სიტყვა "ჩვენი". ბავშვებს უნდა ჰქონდეთ საერთო სათამაშოები, საერთო ინტერესები და საერთო შინაური ცხოველები. თანაბრად დაყავით ყველაფერი, რასაც აძლევთ ან მოიტანეთ ბავშვთა სახლში. თუ უფროსს კანფეტი აჩუქეს, უმცროსმაც იგივე უნდა მიიღოს. ეძებეთ საერთო ენა ბავშვების ინტერესებში, გაუმკლავდით მათ თანაბრად. უფროსი ზის საშინაო დავალების შესასრულებლად, პატარას აჯდება ბავშვების მაგიდასთან და მასთან ერთად ხატავს პლასტილინისგან გამოძერწილი. დაუთმეთ ყველა შესაძლო ყურადღება თითოეულ ბავშვს.

მთავარია დაეხმარო და არ შეურაცხყო

ყოველივე ზემოთქმულიდან მხოლოდ ერთი დასკვნის გაკეთება შეიძლება. იმაში, რომ ბავშვები ცხოველებს აწამებენ და შეურაცხყოფენ, უმეტეს შემთხვევაში უფროსები არიან დამნაშავე. ეს ყველაფერი ერთ დასკვნამდე მიდის - ბავშვს ძალიან მცირე ყურადღება ექცევა. დაკავებული მშობლები შვილებზე ზრუნვას ბებიას, ბაბუას, ძიძას და დეიდას ანდობენ. დედისა და მამისკენ ლტოლვა, თავს მიტოვებულად და არასაჭირო თვლის, ბავშვი ზიზღის გარეშე იწყებს ყველაფრის კეთებას. თუ დედა ამბობს, რომ სათამაშოების გატეხვა ცუდია, მე მათ გავტეხავ! დაე, გაბრაზდეს, ყოველ შემთხვევაში ასე მიიპყრო ყურადღება საკუთარ თავზე. სასტიკად დასაჯეს ან სცემეს ლეკვის ყურებით გამოთრევისთვის, შემდეგ ჯერზე მის თათს კარით დავამსხვრევ! თუ ბავშვში წინააღმდეგობის განცდას გამოიწვევთ, მისი დაძლევა ძალიან რთული იქნება. აქ მხოლოდ ერთი მეთოდია - ხმის აწევის გარეშე, პირისპირ დაუკავშირდით ბავშვს, შეაგონებთ და ისაუბრეთ. მიეცით მიზეზები, მაგალითები, წაიკითხეთ წიგნები და გაატარეთ ბევრი დრო ერთად.

საკუთარი ბავშვის პრობლემებისადმი უყურადღებო დამოკიდებულებამ შეიძლება გამოიწვიოს აგრესია და ნეგატივი მისი მხრიდან და გადაიხაროს ნეგატიურ ქმედებებში. თუ ვერ დაინახავთ და დროულად არ იმოქმედებთ, მომავალში ხედავთ, როგორ აწყენინებს უმცროს დებსა და ძმებს. მოდით, ახლა შორს არ ვიყუროთ, მაგრამ ადამიანებში სისასტიკე მხოლოდ იზრდება. IN ბავშვობათქვენ მაინც შეგიძლიათ აუხსნათ ბავშვს და გაუძღვეთ მას სიკეთისა და გაგების გზაზე. ცხოვრებას მიჩვეული ზრდასრული ადამიანი, რომელიც ყურადღებას არ აქცევს სხვის შეურაცხყოფას და ტკივილს, უკვე აღარ შეუძლია დაამტკიცოს, რომ სწორად არ იქცევა.

შეგიძლიათ უამრავი მაგალითის მოყვანა წიგნებზე, რომლებიც საუბრობენ ცხოველებზე და რა არის კარგი და რა არის ცუდი. მაგრამ მულტფილმები ცხოველებსა და ბავშვებზე ზოგჯერ იმდენად ამაღელვებელია, რომ უფროსებიც კი სიამოვნებით უყურებენ მათ. ერთ-ერთი აღიარებული შედევრია მაშა და დათვი. საოცარი მრავალნაწილიანი ამბავი იმის შესახებ, თუ რამდენად ფრთხილად და პატივისცემით ეპყრობა დიდი და ძლიერი დათვი ცუდ მაშას. უყურეთ ამ მულტფილმს თქვენს პატარასთან ერთად, გაიღიმეთ და შეეხეთ და აუცილებლად აუხსენით, რომ ნებისმიერი ცხოველი შეიძლება გახდეს მისი ყველაზე საიმედო მეგობარი, თუ არ განაწყენებს მას.

ან მეორე მაგალითი არის შესანიშნავი მულტფილმი Peppa Pig.

ვიდეო

როგორ ვასწავლოთ ბავშვს ბავშვობიდან ბუნების სიყვარული და დაცვა. აღზრდა. დედის სკოლა

ანა სალნიკოვა
ზღაპარი ბიჭის შესახებ, რომელიც ყვიროდა და ფეხებს აწებებდა

ბიჭის ზღაპარი, რომელიც ყვიროდა და ფეხებს აწებებდა.

ცხოვრობდა - იყო ბიჭი. ანდრეიკა ერქვა. ის ძალიან ცელქი იყო ბიჭი. ყველაზე ხშირად ამბობდა – „არ მინდა, არ მინდა“ და დაარტყა ფეხები. დილით დედამ ანდრეიკა გააღვიძა და საუზმისთვის დაუძახა. ანდრეიკა მაგიდას მიუჯდა და განაცხადა: "ეს წიწიბურას ფაფაა, მაგრამ მე სემოლინა მინდოდა. მაგრამ ეს არ მინდა!" თუ სემოლინა იყო, მაშინ ფეტვი უნდოდა. როდესაც დედამ ის საბავშვო ბაღში შეკრიბა, მან იყვირა:"ამ სვიტერს არ ჩავიცვამ! არ მინდა ეს ჩექმები!" და როდესაც ანდრეიკა მოვიდა საბავშვო ბაღში, მან წაართვა სათამაშოები ბავშვებს, იბრძოდა ყოველ ნაბიჯზე იყვირა -"არ მინდა და არც მინდა!"

ერთხელ დედამ ანდრეი საბავშვო ბაღიდან წაიყვანა და ისინი მაღაზიაში წავიდნენ. სახლისთვის სასურსათო ნივთების ყიდვა მომიწია. ანდრეიკამ მაღაზიაში ულამაზესი სათამაშო დაინახა და დედამისს სთხოვა ამ სათამაშოს ყიდვა. Დედა განაცხადაანდრეიკა, დღეს ჩვენ უნდა ვიყიდოთ საკვები, ხვალ კი წავალთ და ვიყიდით ამ სათამაშოს.“ ანდრეი იყვირა:"ხვალ არ მინდა, ახლა მინდა! შენი პროდუქტები არ მჭირდება!" და ის გახდა დაჭერიდა დაყარეთ საჭმელი იატაკზე. დედა ძალიან შეწუხდა, საჭმელი შეაგროვა და სახლში წავიდნენ. სახლში მთელი გზა ჩუმად იყვნენ. დედა ანდრეიკას განაწყენებული და მრცხვენია.

მაგრამ ერთ ღამეს, როცა ყველას ეძინა, მის ოთახში უეცრად ნამდვილი ფერია გამოჩნდა. ანდრეიკამ თვალები გაახილა, ფერია დაინახა და ჰკითხა - ვინ ხარ და აქ როგორ მოხვედი? მან უპასუხა - "მე ფერია ვარ, აქ შემოვფრინდი ღია ფანჯრიდან. ძალიან დიდხანს გიყურებდი და გადავწყვიტე გაკვეთილი გამეკეთებინა. კუნძულ ნეხოჩუჰიაში გაგიგზავნით." "და რა. ეს არის კუნძული? - ჰკითხა ანდრეიმ. "ამ კუნძულზე ცხოვრობენ იგივე შენნაირი ბიჭები. ჩხუბობენ, ასახელებენ და მხოლოდ ამბობენ – „არ მინდა, არ მინდა.“ საკუთარ თავს გარედან უნდა შეხედო. და მხოლოდ თუ შეიცვლება, მაშინ შეგიძლია სახლში დაბრუნდე. "

ფერიამ ჯადოსნური ჯოხი ააფრიალა და უცებ ანდრეი ნეხოჭუჰიას კუნძულზე აღმოჩნდა. ამ კუნძულზე ზრდასრული ადამიანი არ იყო, მხოლოდ ერთი ბიჭები, ვინც სულ იბრძოდა, იყვირადა დაუძახეს ერთმანეთს სახელები. ასე გავიდა მთელი დღე. როდესაც ანდრეი დასაძინებლად წავიდა, უნდოდა, დედამისს წაეკითხა მისთვის ზღაპარიმაგრამ დედაჩემი არ იყო გარშემო. ტიროდა და ჩაეძინა.

დილით ბავშვების ყვირილისგან გაიღვიძა. ანდრეის სურდა საუზმე, მაგრამ ფაფის მოსამზადებელი არავინ იყო და მშიერი დარჩა. მთელი დღე იმალებოდა აჯანყებულს ბიჭები. საღამოს ანდრეიკა დაიძინა, მაგრამ ვერ დაიძინა. ფიქრობდა – „რა კარგი იყო დედაჩემის გვერდით.ის ძილის წინ ისტორიებს უყვებოდასაბანი დამაფარა. დილით კი გემრიელი ფაფა მოამზადა და საბავშვო ბაღში გამიყვანა. იყვნენ კარგი ბავშვები და კარგი მასწავლებლები. და მე უბრალოდ ბოროტი ვიყავი ყვიროდა და აკოცა. უკან დაბრუნება რომ შემეძლოს, დედაჩემს აღარასოდეს დავაშავებდი, არ ვიჩხუბებდი და ბავშვებს სათამაშოებს წავიღებდი. მინდა ვიყო კეთილი და მორჩილი ბიჭი. "

და როგორც კი დაფიქრდა, მაშინვე სახლში აღმოჩნდა თავის საწოლში. ხმა გაიგონა დედები: "ანდრეი, ადექი, წადი დაიბანე პირი და დაჯექი სასაუზმოდ." და ანდრეიკა მხიარულად. განაცხადა: "კარგი, დედა." მან მთელი ფაფა შეჭამა, დედას მადლობა გადაუხადა, ჩაიცვა და დედამ ანდრეი საბავშვო ბაღში წაიყვანა. მთელი დღე ბავშვებთან თამაშობდა, არავის აწყენდა, სათამაშოებს უზიარებდა და მასწავლებლებს ემორჩილებოდა. და როცა დედასთან ერთად მივიდა სახლში, ივახშმა და დაიძინა, დედამ დაიწყო მისთვის კითხვა ზღაპარიდა ანდრეი იწვა დახუჭული თვალებით და ფიქრობდა - სიზმარი იყო თუ მართლა კუნძულზე იყო? Და ის განაცხადათვალების გარეშე, - „დედა, მე ყოველთვის კეთილი და მორჩილი ვიქნები ბიჭიიმიტომ რომ ძალიან მიყვარხარ!" დედაჩემმა კი სიზმარში ეგონა და აკოცა. ასე დაეხმარა ფერია ანდრეიკას კარგი გამხდარიყო. ბიჭი.

თითქმის ყველა ბავშვი ამა თუ იმ ასაკში, ხშირად ან იშვიათად, იწყებს ცუდი სიტყვების გამოყენებას. მშობლები ნერვიულობენ და ყველაფერს აკეთებენ, რომ ბავშვი ასეთი სიტყვებისგან ან უბრალოდ უხეში საუბრისგან გაათავისუფლონ. მაგრამ, როგორც ვიცით, დარწმუნება და მორალიზაცია ნაკლებად ეხმარება. როგორ დავეხმაროთ ბავშვს მეტყველებაში შეურაცხმყოფელი და უხეში სიტყვებისგან თავის დაღწევაში? რამდენიმე გზა არსებობს.

როგორ გავაცილოთ ბავშვი გინებაზე

1. პირველი შესაფერისია ძალიან მცირეწლოვანი ბავშვებისთვის. ისინი უბრალოდ ამოწმებენ, როგორ რეაგირებენ მოზარდები და, პრინციპში, არ ესმით ბევრი ცუდი სიტყვის მნიშვნელობა. ამ შემთხვევაში საკმარისია მხოლოდ ყურადღება არ მიაქციოთ, არ გააკეთოთ ხაზგასმა და შემდეგ თავად ბავშვი უარს იტყვის მათ გამოყენებაზე. ყოველივე ამის შემდეგ, მას არასოდეს მიუქცევია ყურადღება.

2. გადაიტანეთ თქვენი შვილი უხამსი სიტყვებისგან სიტყვების თამაშებით, ან, მაგალითად, შექმენით საკუთარი ენა. შესაძლებელია, მაგალითად, სიტყვების მარცვლებს შორის რაიმე „მარცხენა“ მარცვალი დაამატოთ, მაგალითად, „კარ“. მაშინ სიტყვა "გამარჯობა" სულ სხვანაირად ჟღერს: Pri-car-wet-car! ასეთი თამაში არა მხოლოდ ცუდი სიტყვების დავიწყების საშუალებას მოგცემთ, არამედ ასწავლის გონებამახვილობას, აუმჯობესებს განწყობას და წარმოშობს ახალ სწორ თამაშებს.

3. რა თქმა უნდა, თქვენ ყოველთვის შეგიძლიათ და უბრალოდ უნდა ესაუბროთ ბავშვს, აუხსნათ რა არის კარგი და რა არის ცუდი და როგორ შეიძლება ზოგიერთ შემთხვევაში შეიცვალოს ესა თუ ის სიტყვა.

4. თქვენ ასევე შეგიძლიათ ზღაპარი თქვათ და აჩვენოთ, რა დამანგრეველი თვისებები შეიძლება ჰქონდეს გინებას. Ამგვარად თერაპიული ზღაპარი უხამსი ენიდან და ძალის შესახებ, და მე მას დღეს თქვენს ყურადღებას ვაქცევ.

ზღაპარი "ბლოტი"

ერთხელ ანტონის რვეულში გამოჩნდა ... ბლომად. თავიდან ის პატარა და უვნებელი იყო. მაგრამ ყოველთვის, როცა ვინმე უხეშად ლაპარაკობდა ან ლანძღავდა კლიაქსას გვერდით, ის ზრდას იწყებდა. და მალე კლიაკსამ დაფარა ყველა განტოლება და პრობლემა და ამოვიდა რვეულიდან.

ანტოშა შეშინდა და კლიაკსას გასაქცევად გაიქცა. მაგრამ კლიაქსა მას ყოველთვის ეჭირა და სადაც არ უნდა დაიმალა, იპოვა. ანტონმა დაიფიცა, გააძევა. მაგრამ რაც უფრო მეტს აგინებდა, ბლობი უფრო დიდი და ძლიერი ხდებოდა.

ბიჭი კარგა ხანს გარბოდა ბლომიდან. და იმდენად დიდი გახდა, რომ ცა დაფარა. შემდეგ ბიჭმა დაინახა, რომ პარკის სკამის ქვეშ მზიანი იყო .

ლუჩიკმა ბიჭი თავისკენ დაიძახა, ანტონი კი სწრაფად გაიქცა სკამზე. მათ ერთად დაიწყეს შიშის კანკალი.

რატომ არის ის ასეთი დიდი და იზრდება და იზრდება? ჰკითხა ანტონმა.

”იმიტომ, რომ იგი იკვებება ცუდი სიტყვებით და გინებათ. მისგან თავის დასაღწევად, მადლობა უნდა გადაუხადოთ მას.

"რისთვის უთხარი მადლობა მას?" შეხედე: ის მხოლოდ ამსხვრევს და არღვევს ყველაფერს.

- ყველას აქვს რაღაც, რისთვისაც მადლობა უნდა გადაუხადოს, - უპასუხა მზის სხივმა.

ამ დროს კლიაქსა უკვე მიჩვეული იყო ქუჩას და გამვლელების შეშინება დაიწყო. ყვავილების საწოლებზე ფეხქვეშ აწეწა, საშინელი ხმით ყვიროდა და ბიჭებსა და გოგოებს სახელებს უწოდებდა.

ანტონს ესმოდა, რომ ეს მისი ბლომად იყო და მხოლოდ მას შეეძლო ამის გამკლავება. მთელი გამბედაობა მოიკრიბა და ხეებზე მაღლა ამოსული უზარმაზარ ბლობთან შესახვედრად გავიდა.

შემდეგ ციდან სეტყვა ისე ძლიერად გადმოვარდა, რომ ფოთლებზე მყისიერად გაჩნდა ხვრელები. ანტონს შეეშინდა და სეტყვის დარტყმისგან ბლოტის უკან დაიმალა და არ დაშავებულა.

- გმადლობ ბლობ, რომ გადამარჩინე, - თქვა ბიჭმა და მაშინვე ამ სიტყვების შემდეგ ბლობი ოდნავ პატარა გახდა.

-ევრიკა! იყვირა ანტონმა. მზის სხივი მართალი იყო. ოჰ, სად არის ის?

სეტყვა ისე მოულოდნელად დაიწყო, რომ სხივმა სახლში დაბრუნება არ მოასწრო და ახლა სკამზე სევდიანად ატირდა.

- ბლოტ, შეგიძლია დაეხმარო სხივს სახლში ცაში დაბრუნებაში? - ჰკითხა ანტონმა თავის შავ ქმნილებას და საბოლოოდ აღარ ეშინოდა მისი.

ბლატი წამით დაფიქრდა და შემდეგ თქვა:

- შემიძლია ძლიერად ავბერო და ღრუბლები დავიფანტო. გინდა?

- Დიახ, თუ შეიძლება.

მელნის ლაქამ მეტი ჰაერი მიიღო და მთელი ძალით აფეთქდა. საშინელი ღრუბლები, უხალისოდ, გვერდებზე გაიფანტნენ. მზემ კიბე ჩაუშვა მის სხივამდე და ის სახლში დაბრუნდა, მადლობა კლიაკს დახმარებისთვის. ლაქა კიდევ უფრო პატარა გახდა.

ანტონმა კლიაკსას ხელი მოჰკიდა და სახლში წავიდა. სწორედ ამ დროს მათ წინ მეზობელი ეზოს ბურთი გაფრინდა. ანტოშა საშინლად დაინახა, რომ ბურთი პირდაპირ ბებიას მოტის ყვავილნარში მიფრინავდა.

-კლახა, მიშველე! იყვირა მან.

მელნის ლაქა სწრაფად მიხვდა რა ხდებოდა და ბურთის გზას დაადგა. ბურთი მას ბადესავით აეშვა და ისევ ფეხბურთის მოედანზე გაფრინდა.

ანტონმა ამაყად გაუწოდა ხელი კლიაკსას მადლიერებით. ახლა ერთად დადიოდნენ, ცეკვავდნენ. სანამ ბიჭი და კლიაქსა სახლში მივიდნენ, მათ მოახერხეს კნუტის სახურავიდან ამოღება, თაგვის დიდი ძაღლისგან დამალვა, პატარა გოგონას უზარმაზარ გუბეში ჩავარდნის თავიდან აცილება და კიდევ რამდენიმე კარგი საქმე. ახლა კი კლიაქსა ისევ პატარა გახდა, რაც თავიდანვე იყო.

ანტონმა გულწრფელად მადლობა გადაუხადა მას მეცნიერებისა და დახმარებისთვის. ისინი შეთანხმდნენ, რომ კლიაქსა იცხოვრებდა ცალკე ფართო რვეულში და აღარ დააბინძურებდა ბიჭის სკოლის რვეულებსა და ალბომებს. ანტოშამ კი, თავის მხრივ, დაჰპირდა, რომ უფრო ზუსტად დაწერდა და ყოველთვის ძალიან თავაზიანად ესაუბრებოდა ყველას.

ასე დამეგობრდნენ ჩვეულებრივი ბლობი და ჩვეულებრივი სკოლის მოსწავლე. ისინი არამარტო დამეგობრდნენ, არამედ უკეთესები გახდნენ და მათ გარშემო სამყარო უფრო სუფთა და სამართლიანი გახადეს...

_________________

IN თერაპიული ზღაპარი "ბლოტი" მე შევეცადე შემეხო არა მხოლოდ უხამსი ენის პრობლემა, არამედ ისიც, რომ მადლობელი უნდა იყოთ ყველაფრისთვის, რაც გემართებათ, ყველაფრისთვის, რაც გაქვთ და ასევე, რამდენად მნიშვნელოვანია თქვენი შეცდომების აღიარება და გამოსწორება. .

არ გამოტოვოთ შესაძლებლობა, ბავშვებს ზღაპრები მოუყვეთ. ისინი „სპონგებივით“ შთანთქავენ ყველაფერს და დროულად აკეთებენ დასკვნებს ამა თუ იმ მოქმედების სისწორეზე ან არასწორზე.

იმედი მაქვს მოგეწონათ ამბავი. მოხარული ვიქნები გავიგო თქვენი აზრი ამის შესახებ და ზოგადად უხამსობის პრობლემაზე. ყოველივე ამის შემდეგ, ეს არის ჩვენი საერთო პრობლემა: ბავშვებს ამ სიტყვების უმეტესი ნაწილი სკოლიდან და საბავშვო ბაღიდან მოაქვთ ...

Თბილად

ერთხელ იყო ერთი გოგონა, ნასტენკა ერქვა. ნასტენკა იყო ძალიან ლამაზი გოგომაგრამ სრულიად დაუმორჩილებელი. უყვარდა, სამწუხაროდ, მხოლოდ საკუთარი თავი, არ სურდა ვინმეს დახმარება და ეჩვენებოდა, რომ ყველა მხოლოდ მისი გულისთვის ცხოვრობს.
დედა ჰკითხავს მას: "ნასტენკა, გაასუფთავე შენი სათამაშოები", ნასტენკა კი პასუხობს: "შენ გჭირდება, შენ გაასუფთავე!" დედა საუზმისთვის ნასტენკას წინ ფაფის თეფშს დაადებს, პურს კარაქს ასხამს, კაკაოს დაასხამს, ნასტენკა კი თეფშს იატაკზე დააგდებს და იყვირებს: „ამ საზიზღარ ფაფას არ ვჭამ, შენ თვითონ უნდა ჭამო. მაგრამ მე მინდა ტკბილეული, ნამცხვრები და ფორთოხალი!" მაღაზიაში კი საერთოდ არ იყო სიტკბო მასთან, რადგან რაღაც სათამაშო მოსწონდა, ფეხზე აკოცა მთელი მაღაზიისთვის: ”მე მინდა, იყიდე! იყიდე ახლავე-მეთქი! და მისთვის არ აქვს მნიშვნელობა, რომ დედას ფული არ აქვს და დედას რცხვენია ასეთი უზნეო ქალიშვილის, ნასტენკა კი, თავად იცოდე, ყვირის: „არ გიყვარვარ! ყველაფერი უნდა მიყიდო, რასაც ვითხოვ! შენ არ გჭირდები, არა?" დედა ცდილობდა ნასტენკას ესაუბრა, დაერწმუნებინა, რომ ასე მოქცევა შეუძლებელი იყო, მახინჯი იყო, დაარწმუნა, რომ მორჩილი გოგო ყოფილიყო, მაგრამ ნასტენკას არ აინტერესებდა.
ერთხელ ნასტენკას მაღაზიაში დედასთან ძალზედ ჩხუბი მოუვიდა, რადგან დედას სხვა სათამაშო არ უყიდია, ნასტენკა გაბრაზდა და დედას გაბრაზებული სიტყვები დაუყვირა: „ცუდი დედა ხარ! არ მინდა შენნაირი დედა! Მე შენ აღარ მიყვარხარ! მე არ მჭირდები! დატოვე!". დედამ არაფერი უპასუხა, მხოლოდ რბილად ტიროდა და მიდიოდა იქ, სადაც თვალები ჩანდა და, ვერ შეამჩნია, რომ რაც უფრო შორს მიდის, მით უფრო შორდება მისგან ნასტენკა, ავიწყდება, რომ ქალიშვილი ჰყავს. და როდესაც დედაჩემმა დატოვა ქალაქი, აღმოჩნდა, რომ მას დაავიწყდა სახლიც და ნასტენკაც და დაავიწყდა ყველაფერი თავის შესახებ.
ჩხუბის შემდეგ ნასტია შემობრუნდა და სახლში წავიდა, დედას უკან არც კი მოუხედავს, ეგონა, რომ დედა მოდიოდა, როგორც ყოველთვის, ყველაფერს აპატიებდა საყვარელ ქალიშვილს. სახლთან მივიდა, უყურებს, მაგრამ დედა არ არის. ნასტენკას გაუხარდა, რომ სახლში მარტო დარჩა, მანამდე მარტო არასდროს ტოვებდნენ. ფეხსაცმელი და ბლუზა შემთხვევით გადააგდო, დერეფანში იატაკზე დააგდო და ოთახში შევიდა. პირველ რიგში ტკბილეულის ვაზა ამოიღო, ტელევიზორი ჩართო და დივანზე დაწვა მულტფილმების საყურებლად. მულტფილმები საინტერესოა, ტკბილეული უგემრიელესი, ნასტენკამ ვერ შეამჩნია როგორ დადგა საღამო. ფანჯრის გარეთ სიბნელეა, ოთახში სიბნელეა, ნასტენკას დივანზე მხოლოდ ტელევიზორის მცირე სინათლე ეცემა, კუთხიდან კი ჩრდილია, სიბნელე მატულობს. ნასტენკა გახდა შეშინებული, უხერხული, მარტოსული. ნასტენკა ფიქრობს - რაღაც დედა დიდი ხანია წავიდა, როდის მოვა. და მუცელი უკვე მტკივა ტკბილეულისგან და მინდა ჭამა, მაგრამ დედაჩემი მაინც არ მოდის. საათმა უკვე ათჯერ დაარტყა, უკვე დილის ერთია, ნასტენკას ასე გვიან არასოდეს გაუღვიძია და დედა არ მოსულა. და ირგვლივ შრიალი, კაკუნი, ვირთევზა. ნასტენკას კი ეჩვენება, რომ ვიღაც დადის დერეფანში, ცოცავს ოთახამდე, თორემ უცებ მოეჩვენება, რომ კარის სახელური აკაკუნებს და ის სულ მარტო და მარტოა. ნასტენკა უკვე დაიღალა და ძილი უნდა, მაგრამ ვერ იძინებს - ეს საშინელებაა და ნასტენკა ფიქრობს: "კარგი, სად არის დედა, როდის მოვა?".
ნასტენკა დივნის კუთხეში მიიმალა, თავზე საბანი აიფარა, ყურებზე ხელები აიფარა და მთელი ღამე იჯდა დილამდე, შიშისგან კანკალებდა, მაგრამ დედა არ მოსულა.
არაფერია გასაკეთებელი, ნასტენკამ გადაწყვიტა წასულიყო დედამისის მოსაძებნად. სახლიდან გავიდა, მაგრამ არ იცოდა სად წასულიყო. დავდიოდი, ვიხეტიალე ქუჩებში, გავიყინე, თბილად ჩაცმა არ მიფიქრია, მაგრამ არავინ იყო, რომ მეთქვა, დედა არ იყო. ნასტენკას სურს ჭამა, დილით მან მხოლოდ ერთი ნაჭერი პური შეჭამა, მაგრამ დღე ისევ საღამოსკენ მიდის, დაბნელდება და საშინელებაა სახლში წასვლა.
ნასტენკა პარკში შევიდა, სკამზე დაჯდა, ზის, ტირის, თავს ინანებს. მასთან ერთი მოხუცი ქალი მივიდა და ჰკითხა: „რატომ ტირი გოგო? ვინ გაწყენინა?“, ნასტენკა კი პასუხობს: „დედაჩემმა გაწყენინა, დამტოვა, მარტო დამტოვა, მიმატოვა, მაგრამ ჭამა მინდა და მეშინია სახლში მარტო ჯდომა და არ შემიძლია. იპოვე იგი სადმე. რა ვქნა?” და ის მოხუცი ქალი არ იყო უბრალო, მაგრამ ჯადოსნური და მან ყველაფერი იცოდა ყველას შესახებ. მოხუცმა ქალმა ნასტენკას თავზე ხელი გადაუსვა და უთხრა: „შენ ნასტენკა დედაშენს ძალიან აწყენინე, შენ თვითონ გააძევე. ასეთი შეურაცხყოფისგან გული ყინულის ქერქით იფარება და ადამიანი ტოვებს, სადაც არ უნდა გაიხედოს თვალები და ივიწყებს ყველაფერს თავისი განვლილი ცხოვრების შესახებ. რაც უფრო წინ მიდის, მით უფრო ავიწყდება. და თუ შენი ჩხუბის შემდეგ სამი დღე და სამი ღამე გაივლის და დედას არ იპოვი და პატიებას არ სთხოვ, მაშინ ის დაივიწყებს ყველაფერს, ყველაფერს სამუდამოდ და აღარასოდეს გაიხსენებს არაფერს. წარსული ცხოვრება". "მაგრამ სად შემიძლია მისი ძებნა," ეკითხება ნასტენკა, "მთელი დღე ქუჩებში დავვრბივარ, ვეძებ, მაგრამ ვერ ვპოულობ?" - მე მოგცემ ჯადოსნურ კომპასს, - ამბობს მოხუცი ქალი, - ისრის ნაცვლად არის გული. წადი იქ, სადაც დედაშენს ეჩხუბე, კომპასს ყურადღებით დააკვირდი, სადაც გულის ბასრი წვერი ჩანს, იქ უნდა წახვიდე. დიახ, შეხედეთ, იჩქარეთ, დრო არ დაგრჩენიათ, გზა კი გრძელია!” ასე თქვა მოხუცმა და გაუჩინარდა, თითქოს საერთოდ არ ყოფილა. მე მეგონა, ნასტენკა, მან ყველაფერი წარმოიდგინა, მაგრამ არა, კომპასი, აი, მუშტში დაჭერილი და მასზე ისრის ნაცვლად ოქროს გულია.
ნასტენკა სკამიდან წამოხტა, მაღაზიისკენ გაიქცა, სწორედ იმ ადგილას, სადაც დედას ეწყინა, იქ დადგა, კომპასს შეხედა და უცებ დაინახა - გული გაცოცხლდა, ​​აკანკალდა, შემოვარდა წრეში და წამოდგა, დაძაბული, ერთი მიმართულებით მისი მკვეთრი წვერით ჩანს, კანკალებს, თითქოს ჩქარობს. ნასტენკა მთელი ძალით გარბოდა. გაიქცა და გაიქცა, ახლა ქალაქი დამთავრდა, ტყე იწყებოდა, ტოტები სახეში ურტყამდნენ, ხეების ფესვები სირბილს უშლიდა ხელს, ფეხებზე ეკიდა, გვერდში ურტყამდა. თითქმის აღარ ჰქონდა ძალა, მაგრამ ნასტენკა გარბოდა. ამასობაში საღამო უკვე მოვიდა, ტყეში ბნელოდა, კომპასზე გული აღარ ჩანდა, არაფერი იყო გასაკეთებელი, საჭირო იყო ღამისთევა. ნასტენკა იმალებოდა ბურთად დახვეული დიდი ფიჭვის ფესვებს შორის არსებულ ხვრელში. ცივა შიშველ ადგილზე წოლა, უხეში ქერქი ლოყაზე გიკაწრავს, ნემსები ჭრის თხელ მაისურს და ირგვლივ შრიალის ხმები ისმის, ნასტენკას საშინელი ხმები. ან ეჩვენება, რომ მგლები ყვირიან, მერე ეტყობა, რომ ტოტები იბზარება - დათვი უკან იპარება, ნასტენკა ბურთში მოკალათდა და ტირის. უცებ ხედავს ციყვს, რომელიც მისკენ ხტება და ეკითხება: "რატომ ტირი, გოგო, და რატომ გძინავს ღამით ტყეში, მარტო?". ნასტენკა პასუხობს: ”დედაჩემს ვაწყენინე, ახლა ვეძებ მას პატიების სათხოვნელად, მაგრამ აქ სიბნელეა, საშინელი და მე ნამდვილად მინდა ჭამა”. "ნუ გეშინია, ჩვენს ტყეში არავინ გაწყენინებს", - ამბობს ციყვი, - ჩვენ არ გვყავს მგლები და დათვები, მაგრამ ახლა თხილით მოგაქცევთ. ციყვმა თავის ციყვებს დაუძახა, ნასტენკას თხილი მოუტანეს, ნასტენკამ შეჭამა და დაიძინა. მზის პირველი სხივებით გამეღვიძა, უფრო შორს გავიქეცი, კომპასზე გული მიდის, მეჩქარება, ბოლო დღე დარჩა.
ნასტენკა დიდხანს დარბოდა, ყველა ფეხი დაარტყა, უყურებდა - უფსკრული ხეებს შორის, მწვანე გაზონი, ლურჯი ტბა და ლამაზი სახლი ტბის პირას, მოხატული ჟალუზები, კოკრის ამინდის ტალღა სახურავზე და ახლოს. სახლში ნასტენკინას დედა თამაშობს სხვის შვილებთან - მხიარული, მხიარული. ნასტენკა უყურებს, თვალებს არ უჯერებს - სხვისი შვილები დედას ნასტენკას ეძახიან და ის პასუხობს, თითქოს ასე უნდა იყოს.
ტიროდა, ნასტენკა ხმამაღლა ატირდა, დედასთან მივარდა, ხელები შემოხვია, მთელი ძალით მიეკრა, დედამ ნასტენკას თავზე ხელი მოხვია და ჰკითხა: რა მოხდა, გოგო, დაშავდი თუ დაიკარგე? ნასტია ყვირის: "დედა, ეს მე ვარ, შენი ქალიშვილი!", მაგრამ დედამ დაავიწყდა ყველაფერი. ნასტენკა იმაზე მეტად ტიროდა, დედას მიეკრა და ყვიროდა: მაპატიე, დედა, ასე აღარასდროს ვიქცევი, ყველაზე მორჩილი გავხდები, უბრალოდ მაპატიე, მე შენ მიყვარხარ არავისზე მეტად, არ მჭირდება. ნებისმიერი სხვა დედა!" და მოხდა სასწაული - დედაჩემის გულზე ყინულის ქერქი დნება, ნასტენკა იცნო, მოეხვია და აკოცა. მან ბავშვებს ნასტენკა გააცნო და ისინი პატარა ფერიები აღმოჩნდნენ. თურმე ფერიებს მშობლები არ ჰყავთ, ისინი ყვავილებში იბადებიან, ჭამენ ყვავილის მტვერს და ნექტარს, სვამენ ნამს, ამიტომ ნასტენკას დედა რომ მივიდა მათთან, ძალიან გაუხარდათ, რომ ახლა მათაც ეყოლებოდათ საკუთარი დედა. ნასტენკა და დედამისი ერთი კვირა დარჩნენ ფერიებთან და დააპირეს, რომ მოვიდოდნენ, ერთი კვირის შემდეგ კი ფერიებმა დედა და ნასტენკა სახლში მიიყვანეს. ნასტენკა აღარასდროს უჩხუბია და აღარ ეჩხუბა დედას, მაგრამ ყველაფერში დაეხმარა და ნამდვილი პატარა დიასახლისი გახდა.