ჩამოტვირთვა:

გადახედვა:

GBDOU NJSC "TsRR - DS "Raduga"

პროექტი: „სიკეთის დღე“

(უფროსი ჯგუფი)

ჩურკინა ლ.მ.

2017 წლის თებერვალი

პროექტის ტიპი: ინფორმაციული და შემოქმედებითი.
პროექტის ხანგრძლივობა:მოკლე; 1 დღე.
პროექტის მონაწილეები:განათლების ფსიქოლოგი, პედაგოგები, უფროსი ბავშვები, ბავშვების მშობლები.

პროექტის მიზანი: ბავშვებში დადებითი ხასიათის თვისებების გამომუშავება, გუნდური ერთიანობის ხელშეწყობა, ბავშვების მოტივაცია კარგი საქმეებისკენ, კარგი საქმეები სხვა ადამიანების სასარგებლოდ.
Დავალებები:
- განუვითარეთ ბავშვებს პოზიტიური დამოკიდებულება ყველა ადამიანის მიმართ.
- გაუღრმავდეს ბავშვებს სიკეთის, როგორც პიროვნების ღირებული, განუყოფელი თვისების გაგება.
- გააძლიერე ცოდნა თავაზიანი კომუნიკაციის წესების შესახებ.

ასწავლეთ ბავშვებს ჩხუბის თავიდან აცილება, დათმობა და ერთმანეთთან მოლაპარაკება.
- განუვითარდეთ კომუნიკაციის უნარები (მეგობრის მოსმენის, საკუთარი აზრის გულწრფელად გამოხატვის და სხვა ბავშვების აზრებისადმი კეთილგანწყობის გამოვლენის უნარი).
- წაახალისეთ ბავშვს კეთილი საქმის კეთების სურვილი.
- გამოუმუშავეთ სიკეთე, პასუხისმგებლობა, კეთილგანწყობა, სურვილი, გააკეთო რამე სხვა ადამიანებისთვის, მათთვის სარგებელი მოაქვს.

წინასწარი სამუშაოები:ილუსტრაციების ყურება, ლექსების კითხვა, ანდაზები სიკეთეზე, მათი დამახსოვრება, სიკეთის შესახებ ზღაპრების კითხვა.
მშობლებთან სახლში მთხოვეს შემესრულებინა ნახატი, აპლიკაცია ან ხელნაკეთი დავალება თემაზე: "რა არის სიკეთე?"

ინტერდისციპლინური კავშირების ხელმისაწვდომობა:საგანმანათლებლო სფეროების ინტეგრაცია - კოგნიტური განვითარება, მეტყველების განვითარებასოციალური და კომუნიკაციური განვითარება, მხატვრული – ესთეტიკური განვითარება, ფიზიკური განვითარება.
პროექტის დასასრულებლად საჭირო მატერიალური და ტექნიკური რესურსები:
- მეთოდური და მხატვრული ლიტერატურის შერჩევა;
- შერჩევა ვიზუალური მასალა(ილუსტრაციები, ფოტოები, წიგნები, ზღაპრები);
- დიდაქტიკური თამაშები;
- წიგნების, ნახატების გამოფენა, მშობლებისა და ბავშვების შემოქმედებითი ნამუშევრების გამოფენა.

შესაბამისობა: სიკეთე არის ადამიანის შინაგანი გრძნობა. ადამიანები, რომლებიც აკეთებენ კეთილ საქმეებს, ჯადოქრები არიან ჩვენთვის. არიან ადამიანები, რომლებიც მზად არიან აკეთონ კეთილი საქმე დღეც და ღამეც.
ბავშვები ჩვენი ყვავილები არიან, მაგრამ ეს ყვავილები ხშირად ვერ ამჩნევენ, როგორ აწყენინეს ერთმანეთს, შექმნეს რაიმე სახის კონფლიქტური სიტუაცია და ვერ აგვარებენ. ჩვენი პროექტი მიზნად ისახავს ბავშვებს შორის მეგობრული ურთიერთობების ჩამოყალიბებას, მეზობლის პატივისცემასა და დახმარების გაწევას. ასწავლეთ ბავშვებს შეაფასონ თავიანთი და სხვების ქმედებები.
პროექტის დევიზი: გააკეთე სიკეთე და ის დაგიბრუნდება.

პროექტის განხორციელების გეგმა:

8.02.17.	მუშაობის ფორმები და მეთოდები	საგანმანათლებლო სფეროები	წინასწარი სამუშაოები
დღის 1-ლი ნახევარი	სიტუაციური საუბარი ბავშვებთან "ვის მოუვიდა თავაზიანი სიტყვები და რატომ" მიზანი: გააძლიეროს ბავშვებთან სტუმრობისას ქცევის წესების გაგება; საზოგადოებრივ ადგილებში; განავითაროს დიალოგური მეტყველება, განსჯის ჩამოყალიბების უნარი; კეთილგანწყობის დამუშავება; კომუნიკაციის კულტურა. ბურთის თამაში "ვინ იცის უფრო თავაზიანი სიტყვები" მიზანი: მასწავლებლისგან ბურთის მიღებისას ბავშვების მომზადება თავაზიანი სიტყვების, სიზუსტის, ოსტატობის წარმოთქმაში; კომუნიკაციის კულტურის განვითარება. Quests "როგორ შეიძლება ..." Თქვი გამარჯობა Თქვი ნახვამდის Მადლობა გადაუხადე ჰკითხეთ თავაზიანად ზრდილობიანად მიუდექით ნაკვეთის სურათების შემოწმება თემაზე: ”კარგი - ცუდი” მიზანი: განავითარეთ ყურადღება, გამძლეობა; ასწავლეთ ბავშვებს მკაფიოდ და ნათლად გამოხატონ თავიანთი აზრები, შეაფასონ მოქმედება და განსაზღვრონ თავიანთი ქცევა მოცემულ სიტუაციაში. ჩანახატი "უთხარი კეთილი სიტყვა, კომპლიმენტი მეგობარს" სამიზნე: ასწავლეთ ბავშვებს თავაზიანი სიტყვების გამოყენება გამომეტყველების, სახის გამომეტყველებისა და პოზის გამოყენებით. გარე თამაშები "არ უნდა - მე უნდა", "მეგობრობის ხიდი", "რადიო" და ა.შ. როლური თამაში „კეთილი საქმის ბიურო“ სამიზნე: თამაშის დიალოგის განვითარება; თამაშის ურთიერთქმედება; ქცევისა და ერთმანეთთან კომუნიკაციის კულტურის დამუშავება.	კოგნიტური განვითარება, მეტყველების განვითარება, ფიზიკური განვითარებაე	სწავლა: ანდაზები სიკეთის შესახებ; თამაშები „არ უნდა - უნდა“, „მეგობრობის ხიდი“, „რადიო“, „საიდუმლო“, „კეთილი და თავაზიანი სიტყვები“ და ა.შ.; Კითხვა ლექსები, მოთხრობები: S. Ya. Marshak "მეგობრები და ამხანაგები", G. V. Oseeva "წითელი კატა", "კეთილი სიტყვები", ვ. მაიაკოვსკი "რა არის კარგი, რა არის ცუდი".
დღის მე-2 ნახევარი	დაწინაურება "აჩუქე პეპელა ბედნიერების რეცეპტით" ბავშვებმა მასწავლებელთან ერთად პეპლები დაამშვენეს „სიკეთის რეცეპტით“ (წარწერა ერთ მხარეს, დიზაინი მეორე მხარეს). შემდეგ ისინი საბავშვო ბაღის თანამშრომლებსა და მშობლებს გადაეცათ. ფოტორეპორტაჟი "კარგი საქმეები" ბავშვებმა ფსიქოლოგთან ერთად გადაიღეს კეთილი საქმეების ფოტოები. ფოტოსთვის შეიქმნა სცენები, რომლებშიც კეთდებოდა კარგი საქმეები. Გასართობი "სიკეთის ხე" (ფსიქოლოგი) "სიკეთის ხის" დიზაინი ბავშვების განცხადებებით სიკეთის შესახებ.	კოგნიტური განვითარება, მეტყველების განვითარება, სოციალური და კომუნიკაციური განვითარება მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება ფიზიკური განვითარება	"პეპელა" აპლიკაციის დამზადება ბავშვებისა და მშობლების მიერ შესრულებული ნახატებისა და აპლიკაციების გამოფენა თემაზე „კარგი გააკეთე“. ბუკლეტების დიზაინი „როგორ გავზარდოთ თავაზიანი და კეთილი ბავშვი“

სიკეთის დღის პროექტის განხორციელებისასმოსალოდნელი შედეგები:
- ამ სფეროში ბავშვების გამოცდილების გამდიდრება მორალური განათლებასხვადასხვა მეთოდებისა და ტექნიკის გამოყენებით;
- შევსება ლექსიკაბავშვები;
- კეთილი საქმეებისა და ქმედებებისადმი სურვილის ჩამოყალიბება, მარტივი დასკვნების გამოტანის უნარი, არა მარტო სხვებში, არამედ საკუთარ თავში კარგი და ცუდის დანახვის უნარი.

გასართობი "სიკეთის ხე"

Დავალებები :

ამ კონცეფციის შესაბამისი ბავშვების იდეების განზოგადება და კონსოლიდაცია სიკეთისა და ემოციური მდგომარეობის შესახებ; გაუღვიძოს კეთილი საქმის კეთების სურვილი;

განუვითარდებათ გადმოცემის უნარი ემოციური მდგომარეობაპირი სახის გამომეტყველების, მეტყველების დახმარებით;

ხელი შეუწყოს კომუნიკაციის კულტურას, პასუხისმგებელ გრძნობებს სხვების ზრუნვაზე; გააძლიეროს კულტურული ქცევის უნარები.

აღჭურვილობა:

სევდიანი და მხიარული ჯუჯების სურათები

ხეების ნახატი - "სიკეთის ხე"

ხის სურათი (შავ-თეთრი გამოსახულება), დაჭრილი 4 ნაწილად

დახატეთ სურათები სიტუაციებით (კარგი და ცუდი მოქმედებები და საქმეები)

შაბლონის ფოთლები ორმხრივი ლენტით დამაგრებული

გაკვეთილის მიმდინარეობა:

1. გამარჯობა ბიჭებო! დღეს უჩვეულო აქტივობა გვაქვს - თქვენი დახმარება ნამდვილად გვჭირდება.

ოღონდ ჯერ მივესალმოთ ერთმანეთს: ივარჯიშეთ „გადაიტანეთ სითბო ხელისგულებში“ (ბავშვები სხედან წრეში, ხელები მუხლებზე, ხელისგულები მაღლა ასწიეთ. ლიდერი მეზობელს უბრუნდება, ხელებს ადებს და მიესალმება სიტყვებით „( სახელი), ძალიან მიხარია შენი ნახვა "და ასე წრეში ყველა ესალმება თავის მეზობელს)

2. ძირითადი ნაწილი

(მოლბერტზე არის ხის ნახატი (უფერო) და სევდიანი ჯუჯა)

შეხედე გნომს. როგორია მისი განწყობა? Რატომ ფიქრობ?

საქმე ისაა, რომ მათ ქვეყანაში სიკეთის ხე იზრდება, რისი წყალობითაც ყველას ახსოვს სიკეთის წესები და აკეთებს კეთილ საქმეებს. მაგრამ ხე მოჯადოებულია, რის გამოც არის ასე უფერული და გაყინული. მაგრამ თქვენ შეგიძლიათ დაეხმაროთ ჯადოქრობის დაშლას.

მითხარი, რას ნიშნავს იყო კეთილი? გააკეთე კარგი საქმეები? გააკეთე კარგი საქმეები?

კარგად გააკეთე! ასე რომ, იმისთვის, რომ ხემ ძალა აღიდგინოს, მან რამდენიმე გამოცდა უნდა გაიაროს.

Პირველად ტესტი უნდა დაგეხმაროს იმის გარკვევაში, თუ რომელ სიტუაციებშია კარგი და კარგი საქმეები მიზანშეწონილი და რომელში ცუდი, და ამას არ შეგიძლია.

(ბავშვები რიგრიგობით ირჩევენ სურათს და აანალიზებენ სიტუაციას, აკეთებენ დასკვნას, შემდეგ ზრდასრული აჯამებს).

კარგი, ჩვენ დავასრულეთ პირველი დავალება! და ხე თანდათან იწყებს ძალების აღდგენას და ხდება ფერადი (უფერო ნიმუშის ერთი ნაწილი ამოღებულია, მის ადგილას ხილული ხდება ფერადი გამოსახულება).

მეორე ტესტი: თამაში "კარგი - ცუდი"

ბავშვებს სთხოვენ შეაფასონ მოქმედებები და მოქმედებები ორი პოზიციიდან: კარგია თუ ცუდი?

ზრდასრული ასახელებს მოქმედებას ან მოქმედებას და ბავშვებმა უნდა დაარტყონ ტაში (ან ადგნენ სკამიდან), თუ ქმედება კარგია; დაარტყა ფეხი - თუ ცუდია.

პერანგი დამიხია ლეკვს ფეხით უბიძგა

განაწყენებული მეგობარი გაათბო და კვებავდა კნუტს

იცავდა სუსტს დაეხმარა უმცროსი დაჩაიცვი

დედასთან ჩხუბი დაანგრია შენობა

ეწვია ავადმყოფ მეგობარს გაამხიარულა სევდიანი გოგონა

(მეორე ტესტისთვის ვლინდება ხის შემდეგი ნაწილი)

კარგად გააკეთე! სიკეთის ხე კიდევ უფრო აყვავდა.

მესამე ტესტი: მოთხრობის „თანაგრძნობა და სიკეთე“ დრამატიზაცია (თამაში).

ბავშვებს კითხულობენ მოთხრობას. დისკუსიის შემდეგ სიტუაცია იხსნება.

(მესამე ტესტისთვის ვლინდება ხის შემდეგი ნაწილი)

მეოთხე ტესტი: სავარჯიშო "დაეხმარე მეგობარს"

ბიჭებო, შემდეგ ტესტში თქვენ უნდა დაეხმაროთ თქვენს მეგობარს მოჯადოებული ბილიკით სიარული. და მხოლოდ ყველაზე მეგობრულ წყვილს შეუძლია ამის გაკეთება.

ერთ-ერთ წყვილს თვალებს ვახვევთ. მეორე ბავშვმა უნდა გაუძღვოს პარტნიორს ნიშანზე (ნაძვის ხე) ღეროებზე (სკამებზე) დარტყმის გარეშე. (ბავშვები ერთმანეთის მიყოლებით დადიან, თვალდახუჭული პარტნიორი წინ მყოფის მხრებზე ეკიდება). ნიშანზე მეორე პარტნიორს თვალდახუჭული აქვს.

კარგად გააკეთე! თქვენ მიაღწიეთ წარმატებას და ამის წყალობით, ჯადოსნური ხე აყვავდა და იპოვა თავისი ჯადოსნური სიმბოლო (ხე მთლიანად იხსნება).

ბიჭებო, თქვენ დაასრულეთ ყველა დავალება და დაეხმარეთ სიკეთის ხეს ძალების აღდგენაში და სიხარული დაუბრუნეთ ჯუჯებს(სევდიანი ჯუჯის ნაცვლად, მხიარული ჩნდება).

შეიძლება შენს ქმედებებსა და საქმეებს სიკეთე ეწოდოს? რა თქმა უნდა, და ამიტომ ახალი ფოთლები გამოჩნდება სიკეთის ხეზე(ბავშვები იღებენ ფოთოლს და აწებებენ ხეს).

თითოეული თქვენგანის მადლიერების ნიშნად ჯუჯებმა მოამზადეს საჩუქრები (სტიკერები). მაგრამ!!! სტიკერის მიღების შემდეგ, თქვენ უნდა გადასცეთ იგი თქვენს მეზობელს კეთილი სურვილებით(წრეში მყოფი თითოეული ბავშვი მეზობელს აძლევს სტიკერს).

ანდაზები სიკეთის შესახებ

• ისინი არ იცვლებიან კარგით ცუდით.
• თუ კარგ საქმეს აკეთებ, ცუდი თავს დააკისრებს.
• მოიპოვე კარგი და მოიშორე ცუდი.
• ჭვავი და ხორბალი ყოველწლიურად იბადება, მაგრამ კეთილი ადამიანი ყოველთვის გამოდგება.
• კარგი ნივთების შექმნა საკუთარი თავის გართობაა.
• კარგი კვდება, მაგრამ მათი საქმეები ცოცხალია.
• ყველას უყვარს სიკეთე, მაგრამ ყველას არ უყვარს.
• კარგიდან ცუდამდე, ერთი ნაბიჯი.
• ცუდია მისთვის, ვინც არავის სიკეთეს არ აკეთებს.
• ბოროტს არ სჯერა, რომ არსებობენ კეთილი ადამიანები.
• ისინი ეძებენ კარგს, რომელიც იმალება, მაგრამ ცუდი ხელთ არის.
• ვინც სიკეთეს აკეთებს, ღმერთმა დააჯილდოვა.
• არცერთ ცუდს არ შეუძლია კარგამდე მიგვიყვანოს.
• სიკეთე არ მოკვდება, მაგრამ ბოროტება გაქრება.
• ვინც ცუდს მიჰყვება, კარგს ვერ იპოვის.
• სიკეთე მიზეზის გარეშე ცარიელია.
• კეთილი ადამიანი უფრო მეტად გააკეთებს რაღაცას, ვიდრე გაბრაზებული.
• დათესე სიკეთე, დაასხურე სიკეთე, მოიმკე სიკეთე, მიანიჭე სიკეთე.
• კარგი კაცისთვის ყოველი დღე დღესასწაულია.
• კარგია სიკეთეში ცხოვრება.

• სიბნელეს არ უყვარს სინათლე - ბოროტება არ მოითმენს სიკეთეს.
• სიკეთისა და ბოროტების შეცნობის ხე.
• კარგია კარგისთვის და ნახევარი ვედრო ცუდისთვის.
• ყველა დაკავებულია და სურს რაც თავისთვის კარგია.

თამაშები.

თამაში "არ უნდა - მე უნდა".

სამიზნე:

1. განავითარეთ საკუთარი და სხვა ადამიანების ქმედებების შეფასების უნარი.
2. განავითარეთ პატივისცემა, თანაგრძნობა და პასუხისმგებლობა თანატოლებისა და გარშემომყოფების მიმართ.
3. გააძლიერეთ არჩევანის შეგნებულად გაკეთების და მათი ახსნის უნარი.

თამაშის პროგრესი.

ზრდასრული წინასწარ ამზადებს ნახატებს, რომლებიც დაკავშირებულია მისაღებ და მიუღებელ ურთიერთობებთან (სისტემებში: ზრდასრული-ბავშვი, ბავშვი-ბავშვი) და შაბლონები "არ უნდა", "მე უნდა", ნიშნების "+, -" გამოსახულება.

ვარიანტი I : ბავშვი ათავსებს იმ სურათებს შაბლონების გვერდით, რომლებიც ასახავს სიტუაციებს, რომლებიც ან მიუღებელია ან მისაღებია ადამიანებს შორის ურთიერთობაში და განმარტავს თავის არჩევანს.

II ვარიანტი : ბავშვები სხედან სკამებზე, თითოეულს აქვს 2 შაბლონი. ზრდასრული აჩვენებს მოთხრობის სურათს, იწვევს ბავშვებს არჩევანის გაკეთებაში და აჩვენებს შაბლონს, რომელიც შეესაბამება მათ არჩევანს. ისმენს 2-3 ბავშვის ახსნა-განმარტებებს.

თამაში "მხეცები ჭაობში".

1. ასწავლეთ ბავშვებს რეაგირება მოახდინონ თანატოლებთან და დაეხმარონ მათ საჭირო დროს.
2. განუვითარდეთ ერთმანეთის მიმართ ნდობა, პასუხისმგებლობის გრძნობა მეგობრის მიმართ.
3. განაგრძეთ ბავშვების ლექსიკის გამდიდრება გამონათქვამებით: სიტყვიერი ზრდილობა (გთხოვთ, მადლობა და ა.შ.)

თამაშის პროგრესი.

ჯგუფში ყველა ბავშვი თამაშობს. ისინი ჭაობში აღმოჩენილი „მხეცები“ არიან. თითოეულ ადამიანს აქვს სამი დაფა (სამი ფურცელი). ჭაობიდან გამოსვლა შეგიძლიათ მხოლოდ წყვილებში და მხოლოდ ფიცრების გასწვრივ. ერთ-ერთმა მოთამაშემ ორი დაფა გატეხა და ძირში ჩაიძირა. იმისათვის, რომ არ დაიხრჩოს, მას სჭირდება დახმარება - ეს შეიძლება გააკეთოს მისმა პარტნიორმა (მისმა პარტნიორმა). ყველა ბავშვმა უნდა შეასრულოს მსხვერპლის და მაშველის როლი. შეფასებულია როგორც დახმარების სურვილი, ასევე შემოთავაზებული სამაშველო ვარიანტები.

სიტყვით თამაში "საპირისპიროა".

სამიზნე: გააძლიეროს საპირისპირო სიტყვების გამოყენება ბავშვების მეტყველებაში, გამოიწვიოს დადებითი ემოციები და მეგობრული დამოკიდებულება სხვების მიმართ.

ზრდასრული: მე დავასახელებ ცხოველს და თქვენ შეასრულებთ მას კარგი სიტყვები. მაგალითად, ბოროტი მგელი არ არის ბოროტი მგელი, მაგრამ... (რომელი?) (მგელი არის სწრაფი, მოხერხებული, ძლიერი, მამაცი, ფუმფულა, მამაცი და ა.შ.) - ცბიერი მელა, მოუხერხებელი დათვი, ა. ეკლიანი ზღარბი და ა.შ.

დიდაქტიკური თამაში: "შეაფასე მოქმედება".

სამიზნე : განავითარეთ ბავშვების თანმიმდევრული მეტყველება, ივარჯიშეთ მიზეზ-შედეგობრივი ურთიერთობების დამყარებაში სიუჟეტური სურათის საფუძველზე, განავითარეთ პატიოსნება, მოკრძალება და ზრდილობა.

ზრდასრული კონვერტიდან ამოიღებს ბარათებს დიდაქტიკური თამაშიდან „შეაფასე მოქმედება“ და სთხოვს იპოვონ მისი გაგრძელება.

თამაში "მეგობრობის ხიდი".

სამიზნე: განავითარეთ ორიენტაცია სხვის ქცევაზე და ემოციურ მდგომარეობაზე, სხვისში დადებითის დანახვის, გაურკვევლობის, შეზღუდვის დაძლევისა და ურთიერთობების ოპტიმიზაციის უნარი.

ზრდასრული უჩვენებს სახაზავს (გაუპარსავ ფანქარს ან რაღაცას) და ამბობს: „ეს არის მეგობრობის ხიდი. შევეცადოთ ეს ხიდი შუბლზე დავიჭიროთ, თან რაღაც კარგს ვუთხრათ ერთმანეთს“.

თამაში "ჯადოსნური სკამი".

ის, ვინც "ჯადოსნურ სკამზე" ზის, ხდება პრინცი (პრინცესა), დანარჩენი ბავშვები კი მორიგეობით ეუბნებიან სკამზე მჯდომ ბავშვს მხოლოდ კეთილი და Სასიამოვნო სიტყვები.

თამაში "მეგობრების ფოტოები".

სამიზნე : განუვითარდებათ სხვების გაგების უნარი, თანატოლების მიმართ დადებითი დამოკიდებულების ჩამოყალიბება, გრძნობების გამოხატვის უნარი, ურთიერთობები მეტყველებაში.

ჯგუფში ბავშვების ფოტოები დევს მაგიდაზე. ბავშვს სთხოვენ აიღოს 2-3 მათგანი და ახსნას რატომ აირჩია ისინი, აღწეროს რომელ მომენტშია თანატოლი ტყვედ ჩავარდნილი, როგორია მისი განწყობა, რასთან არის დაკავშირებული, უთხარი როგორი ბავშვია, რატომ მეგობრობს. მასთან.

თამაში: "ჯადოსნური ხელები".

სამიზნე : ჯგუფში ურთიერთობების ოპტიმიზაცია ბავშვებს შორის ფიზიკური კონტაქტის სტიმულირებით; სკოლამდელ ბავშვებში ეგოცენტრიზმისა და ემოციური გაუცხოების დაძლევა. ერთ-ერთი მოთამაშე წარმოადგენს ქვას. ის კომფორტულ პოზას იკავებს და იყინება. თამაშში დარჩენილი მონაწილეები, რომლებიც ხელებს დებენ მხრებზე, ზურგზე, მკერდზე, "ქვის" მუცელზე, ცდილობენ მას სითბო გადასცენ. წამყვანი ეუბნება მოთამაშეებს: "დააწყვეთ ხელები ქვაზე, თქვით ჩემთან ერთად: "მე გაძლევ, ქვა, ჩემი ხელების სითბო, ჩემი გულის სითბო, ჩემი სიყვარული და ერთგულება!" რა ხდება შენს ხელებზე? რა ხდება ქვას?

მუსიკალური თამაში "ცეკვა წყვილებში".

სამიზნე : ბავშვებში განვითარდეს თანაგრძნობა (ორიენტაცია სხვის ემოციურ მდგომარეობასა და ქცევაზე) ვიზუალური და ტაქტილური კონტაქტის სტიმულირებით; ჯგუფში ურთიერთობების ოპტიმიზაცია.

მასწავლებელი ეპატიჟება ბავშვებს წყვილებად დადგეს ერთმანეთის პირისპირ. მნიშვნელოვანია, რომ წყვილებს შორის მანძილი საკმარისი იყოს ცეკვისთვის, რათა წყვილები თანაბრად გადანაწილდეს ხალიჩის მთელ ფართობზე. შემდეგ მასწავლებელი თითოეულ წყვილს აძლევს სქელ ფურცელს. ფურცელი ედება პარტნიორებს თავზე, რათა თითოეულმა წყვილმა კომფორტულად დაიჭიროს იგი ცეკვის დროს. შემდეგ მუსიკა ჩართულია და ბავშვები იწყებენ ცეკვას, ცდილობენ რაც შეიძლება დიდხანს დაიჭირონ ქაღალდი. წყვილი, რომელსაც ფურცელი სხვებზე დიდხანს უჭირავს, იმარჯვებს.

ექსპერიმენტული სიტუაცია "გატეხილი ფანქარი".

სამიზნე : განუვითარდეთ თანაგრძნობა, ჰუმანური დამოკიდებულება კონფლიქტურ სიტუაციაში თანატოლის მიმართ.

მოწვეულნი არიან ორი ბავშვი, ერთი ყუთი ფანქრით, დახატონ თოვლის კაცი (ნაძვი, მზესუმზირა და ა.შ.) ერთი ფანქარი ფერით ყველაზე მიმზიდველია, ახალი არის მექანიკური ფიქალი, ე.ი. მექანიკურად დაიმალება სხეულში. ბავშვები ცდილობენ ამ ფანქრის აღებას, მაგრამ სირთულეები წარმოიქმნება. ასეთ ვითარებაში ვლინდება დამოკიდებულება თანატოლის სირთულეების მიმართ.

საუბარია იმაზე, თუ როგორ გრძნობდა თავს ბავშვი გაჭირვებულ სიტუაციაში და ამა თუ იმ თანატოლის დამოკიდებულება მის მიმართ.

თამაში "რადიო".

სამიზნე : განუვითარდეთ სტაბილური ინტერესი თანატოლის მიმართ.

ბავშვები სხედან ნახევარწრეში ისე, რომ ნათლად დაინახონ ერთმანეთი. მასწავლებელი ჯერ თავად უკრავს მოსაუბრეს. ზურგს აქცევს ბავშვებს და მიკროფონში ეუბნება: „ყურადღება! ყურადღება! გოგონა (ბიჭი) დაიკარგა... (მოსცემს ერთ-ერთი ბავშვის აღწერას). დაე, იგი (ის) მიუახლოვდეს გამომცხადებელს. ” ყველა ბავშვი აღწერით განსაზღვრავს ვისზეა საუბარი. შემდეგ დიქტორის როლი გადაეცემა ბავშვებს.

სიტყვების თამაში "ვინ იტყვის უფრო კეთილ და თბილ სიტყვებს".

სამიზნე : სიტყვიერი კომუნიკაციის განვითარების სტიმულირება; იწვევს თანაგრძნობას და მეზობლის დახმარების სურვილს.

როდესაც გესმით ამდენი კეთილი სიტყვა და თუნდაც ღიმილი სახეზე, ტკივილი და სევდა მაშინვე ქრება. თავს ბევრად უკეთ ვგრძნობდი. სიმღერა "ღიმილი" იცი? მასწავლე სიმღერა და ცეკვა!

უკრავს ვ.შაინსკის სიმღერა „ღიმილი“.

მარია მარფინა
გასართობი ბავშვებისთვის "სიკეთის დღეს" "კეთილი საქმეების ყუთი". უფროსი და მოსამზადებელი ჯგუფი

თემატური გაკვეთილი "სიკეთის დღე"

"კეთილი საქმეების ყუთი"

უფროსი და მოსამზადებელი ჯგუფი.

Დავალებები:

1. ჩამოუყალიბდეს ბავშვებს წარმოდგენა სიკეთის, როგორც ადამიანის მნიშვნელოვანი თვისების შესახებ. განამტკიცეთ ცნება "სიკეთე", "კეთილი", "მოწყალე".

2. წაახალისეთ ბავშვს კეთილი საქმის კეთების სურვილი.

3 განავითარეთ თანაგრძნობა, მგრძნობელობა, პასუხისმგებლობა, ყურადღება.

4. შექმენით კომუნიკაციის კულტურა.

აღჭურვილობა:ყუთი (ამანათი, კონვერტი ასოებით, ყუთი, დობრინკას ჩიფსები, ბურთი. დათვის ნიღბები - 2 ც. დისკი თამაშით "შეაფასეთ მოქმედება". კომპიუტერი, პროექტორი. ჩანთები (სიმები) - 2 ც. კომპლექტი - ბოსტნეული, ხილი. , კენკრა სათამაშოების კომპლექტი "თევზი" აუზები - 2 ც. თბილი ტანსაცმლის ნაკრები - 2 ც შარფები - 2 ც.

გაკვეთილის მიმდინარეობა:

ბავშვები დარბაზში შედიან მუსიკაზე. (ბარბარიკას სიმღერა "სიკეთე")

წამყვანი:Საღამო მშვიდობისა - გითხრეს

შუადღე მშვიდობისა, უპასუხე.

როგორ არის დაკავშირებული ორი სტრიქონი -

სითბო და სიკეთე.

ბიჭებო, დღეს გვაქვს საბავშვო ბაღიზრდილობისა და სიკეთის დღე.

გავუღიმოთ ერთმანეთს, ჩვენი ღიმილი მაშინვე ნათელს გახდის.

(სიმღერა "ღიმილი")

წამყვანი:ბიჭებო, ჩვენ მივიღეთ ამანათი სიკეთის ფერიისგან. ვნახოთ რა არის მასში. აქ არის ყუთი და წერილი. წავიკითხოთ.

„ძვირფასო ბიჭებო! მე გამოგიგზავნე ჩემი კარგი საქმეების ყუთი. მასში სიკეთე და კეთილი საქმე შევაგროვე! კარგი, როცა ჩემი ყუთი სავსეა, შენს კეთილ საქმეებსა და ქმედებებს სიხარულისა და სიკეთის თესლად ვაქცევ! შემდეგ, სამყაროს თავზე ფრენისას, მე ვფანტავ ამ თესლებს ისე, რომ ყველა ადამიანი გახდეს კეთილი და კეთილი. მაგრამ ბოროტმა ჯადოქარმა მოიპარა ყველა კარგი საქმე ჩემი კეთილი საქმეების ყუთიდან. გთხოვთ დამეხმაროთ ყუთის შევსებაში კეთილი საქმეებით. სიკეთის ფერია."

წამყვანი:ბავშვებო, რას ვაპირებთ? დავეხმაროთ სიკეთის ზღაპრულს შეავსოს კეთილი საქმეების ყუთი? (ბავშვების პასუხები) არ გეშინიათ სირთულეების? ბავშვებო, იცით თუ არა კარგი საქმეების კეთება? (ბავშვების პასუხები) იცით რა არის „სიკეთე“ და „კარგი საქმეები“? როგორ ფიქრობთ, როგორ შეიძლება მათი განხორციელება?

განმანათლებელი:კეთილი ადამიანი არის ის, ვინც ეხმარება უფროსებს, არ განაწყენებს ახალგაზრდებს, იცავს სუსტებს, თავაზიანი და ყურადღებიანია ყველას მიმართ და მხოლოდ კეთილ, კარგ სიტყვებს ლაპარაკობს.

ყველა ადამიანს სჭირდება სიკეთე

კიდევ იყოს კარგი.

ტყუილად არ ამბობენ, როცა ვხვდებით

"შუადღე მშვიდობისა" და "საღამო მშვიდობისა."

და ეს არ არის ტყუილად, რაც გვაქვს

უსურვებს "დილა მშვიდობისა".

სიკეთე უხსოვარი დროიდან არის

ადამიანის დეკორაცია...

ბურთის თამაში "კეთილი და თავაზიანი სიტყვები".

ბავშვები წრეში დგანან. ზრდასრული იღებს ბურთს და იწყებს თამაშს. ნებისმიერ კეთილ ან თავაზიან სიტყვას ამბობს და ბურთს ერთ-ერთ ბავშვს ესვრის. ის, ვინც ბურთს იჭერს, გამოდის ახალ სიტყვას, ასახელებს მას და ბურთის სხვა ბავშვს ესვრის. ბურთი არ იჭერს, თუ "არაკეთილსინდისიერი" სიტყვა წარმოთქვა და ბავშვს შეუძლია ახსნას, თუ რატომ არ მოეწონა ან რატომ არ სიამოვნა ეს სიტყვა.

წამყვანი: ხედავ, რამდენი კეთილი სიტყვა იცი. (მასწავლებელი ბავშვებს ყულაბას უჩვენებს და ეპატიჟება, ჩააგდონ მასში პირველი ჩიპი - „დობრინკა“.)

დიდაქტიკური თამაში: "შეაფასე მოქმედება".

სამიზნე:ბავშვების აზრების გარკვევა სიკეთისა და ბოროტების საქმეებისა და მათი შედეგების შესახებ; განუვითარდეთ ბავშვებს მეტყველება და განსჯის გამოხატვის უნარი.

განმანათლებელი: (შეფუთვიდან ამოიღებს დისკს).ბიჭებო, აქ არის კიდევ ერთი დისკი. ვნახოთ რა წერია მასზე. (მასწავლებელი ბავშვებს უჩვენებს ყულაბას და ეპატიჟება, ჩააგდონ მასში ჩიპი - "დობრინკა" თითოეული სწორი პასუხისთვის.)

შემდეგი მოქმედებები შეიძლება გამოსახული იყოს ილუსტრაციებში.

დადებითი ქმედებები:

ბიჭი ბავშვებს ხილით ეპყრობა.

გოგონა ეხმარება ბავშვს გუბეზე გადაკვეთაში.

ბიჭი ეხმარება ბავშვს გზის სწორად გადაკვეთაში.

გოგონა ბავშვებთან ერთად თამაშობს.

ბიჭი ბავშვებს წიგნს კითხულობს.

გოგონა ბავშვებთან ერთად ხატავს და ა.შ.

უარყოფითი მოქმედებები:

ბიჭი ბავშვს იღებს სათამაშოს.

ბიჭი ანგრევს ბავშვების მიერ აშენებულ ქვიშის ქალაქს.

ბიჭი კნუტს კუდს უჭერს.

გოგონა აცინებს ბავშვს და ა.შ.

განმანათლებელი:კარგად გააკეთე! თქვენ დაასრულეთ დავალება!

თამაში "დაეხმარეთ ბებიას და ბაბუას!"

სამიზნე: ხანდაზმული ადამიანების მიმართ სიმპათიის გამოწვევა, მათი დახმარების სურვილი.

ბავშვებს სთხოვენ გაათამაშონ რამდენიმე ეპიზოდი:

1. დაეხმარეთ სტრიქონიანი სასურსათო ჩანთას ბებიას სახლამდე.

2. დაეხმარეთ ცუდი მხედველობის მქონე ბაბუას გზის გადაკვეთაში.

3. დაეხმარეთ მოხუცს ქუჩისთვის ჩაცმაში.

4. ბებიისთვის ბაღიდან ხილი ან კენკრა დაკრიფეთ.

ეპიზოდების გაშვება შესაძლებელია როგორც სარელეო რბოლა.

სახალისო სარელეო რბოლა "დაიცავი ცხოველები".

(მასწავლებელი ბავშვებს ყულაბას უჩვენებს და ეპატიჟება, ჩააგდონ მასში ჩიპი - "დობრინკა" ყოველი სარელეო რბოლისთვის გამარჯვებულს.)

1. "ვის შეუძლია ძაღლის სახლში უფრო სწრაფად მიყვანა?" ირბინეთ თავიდან ბოლომდე სათამაშო ძაღლით და ფინიშის ხაზში ჩადეთ იგი კვერნაში.

2. "ვის შეუძლია დაეხმაროს კნუტს უფრო სწრაფად?" იმოძრავეთ თავიდან ბოლომდე სათამაშო სასწრაფო დახმარების მანქანაში, ხოლო ფინიშის ხაზზე აიღეთ ავადმყოფი კნუტი და მიიყვანეთ ფინიშამდე.

3. კაპიტნების შეჯიბრი. "სასაცილო პატარა დათვები" დათვის ნიღბის ჩაცმა, ტრიალი, ფეხით ფეხით თავიდან ბოლომდე და უკან. რომელ ტედი დათვს შეუძლია ამის გაკეთება უფრო სწრაფად?

4. "შეაგროვეთ თევზი." შეაგროვეთ ზღვის ტალღის ნაპირზე გადაყრილი სათამაშო თევზი თავიდან ბოლომდე და გაათავისუფლეთ ფინიშის ხაზთან „ზღვაში“ (სპეციალური კონტეინერი).

5. „პატარა პინგვინები, პატარა ბაყაყები“. იარეთ თავიდან ბოლომდე, მხიარული პატარა პინგვინების სიარულის მიბაძვით. და ბოლოდან დასაწყისამდე შეგიძლიათ გალოპოთ ბედნიერი პატარა ბაყაყებივით.

განმანათლებელი:ბიჭებო, ჩვენმა "ყუთმა" უკვე ბევრი სიკეთე დააგროვა, ჩავდოთ ამანათში და გავაგზავნოთ სიკეთის ფერიას.

განმანათლებელი:ბიჭებო, დღეს მშვენიერი დღეა - სიკეთის დღე. ვიმედოვნებ, რომ სიკეთის ფერია ჩვენს კეთილ საქმეებს სიხარულისა და სიკეთის თესლად გადააქცევს და ისინი დაეხმარება ვინმეს გახდეს უფრო კეთილი და ბედნიერი. და მე და შენ განვაგრძობთ კეთილი საქმეების კეთებას და კეთილ სიტყვებს ერთმანეთს, რის მოსმენაც ყველას სიამოვნებს.

(საღამოს მასწავლებელი ეპატიჟება ბავშვებს დახატონ, როგორ გაატარეს ეს უჩვეულო დღე. ბავშვებს, სურვილის შემთხვევაში, წაიღებენ თავიანთ ნახატებს სახლში, რათა თავიანთ ოჯახს გააცნონ ისეთ მშვენიერი დღე, როგორიცაა სიკეთის დღე).

DC "აკვარელი"

"სიკეთისა და ზრდილობის დღე საბავშვო ბაღში"

აღმზრდელი: სვეტლანა ალექსანდროვნა საბუროვა

ნოვოსიბირსკი, ქ. სიბირიაკოვ-გვარდეიცევი 27/1

2015 წელი

სამიზნე:ბავშვებს შორის კომუნიკაციის კულტურის ჩამოყალიბება.

Დავალებები:

ბავშვებში სიკეთის, როგორც მნიშვნელოვანი ადამიანური თვისების წარმოდგენის ჩამოყალიბება;

- წაახალისეთ ბავშვს კეთილი საქმის კეთების სურვილი;

- ასწავლეთ ბავშვებს ადამიანის ემოციური მდგომარეობის გადმოცემა სახის გამომეტყველებით, ჟესტებით, ასევე მეტყველებითა თუ ხატვით.

უკრავს მუსიკა "სიკეთე" (ფილმიდან "Funtik"). ბავშვები შედიან დარბაზში და სხედან. მასპინძელი სტუმრებს მიესალმება...

წამყვანი 1.:

ბიჭებო, დღეს ჩვენს საბავშვო ბაღში ზრდილობისა და სიკეთის დღეა.

გავუღიმოთ ერთმანეთს, ჩვენი ღიმილი მაშინვე ნათელს გახდის.

ვიღაცამ გამოიგონა

მარტივი და ბრძენი

შეხვედრისას მიესალმები:

Დილა მშვიდობისა!

Დილა მშვიდობისა!

მზე და ჩიტები!

Დილა მშვიდობისა!

მომღიმარი სახეები.

და ყველა ხდება

კეთილი, სანდო...

დაე Დილა მშვიდობისა

გრძელდება საღამომდე.

წამყვანი 1.:

ბიჭებო, ჩვენ მივიღეთ წერილი ფერია სიკეთისგან. წავიკითხოთ.

„ტყე, სადაც მე ვცხოვრობ, თავს დაესხა ბოროტებისა და უხეშობის დედოფალს. მან მოაჯადოვა ყველაფერი ირგვლივ: ბალახი შრება, ყვავილები ხმება, ყველა ხე დაფარულია ქოქოსის ქსელით. ფრინველებს დიდი ხანია არ უმღერიათ სიმღერა, ცხოველები კი, ტყის ბინადარნი, ზამთარში ჩავარდნენ, შიმშილის, სიცივისა და მარტოობისგან მათი პატარა ბავშვების ტირილიც კი არ ესმით. და

მან დამიპყრო. დამეხმარე, გამომიყვანე უბედურებისგან. შეასრულეთ. გთხოვ, ბოროტებისა და უხეშობის დედოფალმა დავალებები გაგიმზადა და მერე გამიშვებს და მე შემიძლია დავეხმარო ტყეს და მის მცხოვრებლებს.

დამეხმარე, გამომიყვანე უბედურებისგან“.

წამყვანი 2:ბავშვებო, დავეხმაროთ ფერიას?

დღეს ჩვენ ბევრს ვსწავლობთ სიკეთისა და ზრდილობის შესახებ. თავს კეთილად თვლით? (ბავშვების პასუხი) თავაზიანი (ბავშვების პასუხი) კარგი ბიჭები, ძალიან კარგი პასუხები!

თქვენი პასუხებისთვის თქვენ მიიღებთ პირველ დობრინკას ჩვენს საგანძურში!

და დავიწყოთ პირველი დავალების შესრულება.

სავარჯიშო 1.:

თამაში ბურთით "კეთილი და თავაზიანი სიტყვები"

ბავშვები წრეში დგანან. მასწავლებელი იღებს ბურთს და იწყებს თამაშს. ნებისმიერ კეთილ და ზრდილობიან სიტყვას ამბობს და ერთ-ერთ ბავშვს ბურთს ესვრის. ის, ვინც ბურთს იჭერს, გამოდის ახალ სიტყვას, დაურეკავს და სხვა ბავშვს ესვრის. ბურთი არ იჭერს, თუ სიტყვა მისთვის სასიამოვნო ან უსიამოვნო არ არის. კარგით ბიჭებო, თქვენ იცით ბევრი კეთილი და ზრდილობიანი სიტყვა და ამისთვის მეორე სიკეთეს იღებთ.

დავალება 2.:

წამყვანი 1:

ყველამ იცის, რომ ზღაპრებში არის სიკეთე და ბოროტება. ისე, რომ ცხოვრებაში ეს იქნება როგორც შიგნით კარგი ზღაპარიბედნიერი დასასრულით, მე და შენ უნდა ვიყოთ კეთილი და თავაზიანი, ამისთვის კი ბევრი თავაზიანი სიტყვა უნდა ვიცოდეთ. ბიჭებო, მოდით ვითამაშოთ თქვენთან ერთად და გაჩვენოთ, რა თავაზიანი სიტყვები ვიცით (თამაშის წესების ახსნა: რაღაცას გთხოვ, თქვენ ამას აკეთებთ მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ მე ვიტყვი ჯადოსნურ სიტყვას - გთხოვთ. მაგალითად: „ბავშვებო, გთხოვთ ადექით." და ა.შ. (ბავშვები დგებიან.)

თამაში "გთხოვთ".

თქვენი მოხერხებულობისა და თავაზიანი სიტყვების ცოდნისთვის, თქვენ იღებთ მესამე სიკეთეს.

წამყვანი 2:

დავალება 3:

და მესამე დავალება არის ის, რომ მე და შენ მოგვიწევს დავასახელოთ კარგი საქმეები, რომელთა გაკეთებაც შეგვიძლია.

(ბავშვები ასახელებენ კეთილ საქმეებს).

მეოთხე დორინკა შემოდის ჩვენს ყულაბაში!

წამყვანი 1.:ახლა ჩვენ დავასრულებთ მეოთხე დავალებას

დავალება 4.:

თამაში "ჯადოსნური სკამი"

ბავშვები წრეში დგანან, მასწავლებელი წრის ცენტრში ათავსებს სკამს და ამბობს: „ახლა მე შევეხები ამ სკამს ჩემი ჯადოსნური ჯოხით და ის მყისიერად გახდება ჯადოსნური“. და მისი მაგია მდგომარეობს იმაში, რომ თუ ვინმე ზის ამ სკამზე, გარშემომყოფები მაშინვე იწყებენ მხოლოდ კარგი სიტყვების თქმას ამ ადამიანზე (ბავშვზე). ზრდასრული ეპატიჟება ერთ-ერთ ბავშვს "ჯადოსნურ სკამზე" დასაჯდომად და მაშინვე იწყებს რაიმე კარგის თქმას ამ ბავშვზე. შემდეგ „ჯადოსნურ“ ჯოხს სთავაზობენ ბავშვს, რომელიც მასწავლებლის მარჯვნივ დგას და ის აგრძელებს კეთილი სიტყვების თქმას სკამზე მჯდომი მოსწავლის შესახებ. ზრდასრული თამაშის თითოეულ მონაწილეს აძლევს საუბრის შესაძლებლობას, შემდეგ კი სკამზე მჯდომ ბავშვს ეკითხება, როგორ გრძნობდა თავს და სიამოვნებდა თუ არა მის მიმართ კეთილი სიტყვების მოსმენა. შემდეგ სხვა ბავშვს ეპატიჟებიან „ჯადოსნურ“ სკამზე დასაჯდომად. თამაში გრძელდება.

ასეთი მეგობრული და კეთილი ყოფნისთვის თქვენ მიიღებთ მეხუთე სიკეთეს.

წამყვანი 2:

ახლა კი გეპატიჟებით იცეკვოთ მხიარული, კეთილი ცეკვა "Dance of Good".

ჩვენი ყულაბა მეექვსე დორინკით ივსება.

ასე რომ, ჩვენ დავაგროვეთ რამდენიმე სიკეთე. თქვენ შეასრულეთ ყველა დავალება, რომელიც ბოროტებისა და უხეშობის დედოფალმა გამოგვიგზავნა. ახლა კი სიკეთის ზღაპარი შეძლებს ტყეში დაბრუნებას და ცხოველებს დაეხმაროს. კარგი, ბიჭებო, დღეს ძალიან კარგი საქმე გააკეთეთ.

მე და შენ საღამომდე და ყოველ დღე გავაგრძელებთ კეთილი საქმეების კეთებას და მხოლოდ კეთილ სიტყვებს ვიტყვით ერთმანეთს, რომლის მოსმენაც ყველას სიამოვნებს.

წამყვანი 1.:

და განშორებისას მინდა ყველას მოგართვათ ჯადოსნური კარამელი, რომელიც დაგეხმარებათ, ბავშვებო, ისწავლოთ ლექსები და ანდაზები სიკეთის შესახებ, გააკეთოთ კარგი საქმეები, დაიცვათ ბავშვები და ყველას, ვისაც დახმარება სჭირდება. ყოველივე ამის შემდეგ, მხოლოდ ის არის სულით ლამაზი და გულუხვი, რომელშიც არ არის გაბრაზება!

მასწავლებელი ურიგებს კერძებს.

მუნიციპალური ბიუჯეტის სკოლამდელი დაწესებულება საგანმანათლებლო დაწესებულების 33 საბავშვო ბაღი „ციცინათელა“

MINI PROJECT

"კეთილი საქმეების კვირა"

შუა ჯგუფში

"რატომ"

დაასრულა მასწავლებელმა: გრებენშჩიკოვა ე.ვ.

ულან-უდე

მინი პროექტი "კეთილი საქმის კვირეული"

სამიზნე:ბავშვებში დადებითი ხასიათის თვისებების ხელშეწყობა, გუნდის ერთიანობის ხელშეწყობა, ბავშვების ვალდებულების მოტივაცია კარგი საქმეები, კეთილირაღაცეების კეთება სხვა ადამიანების სასარგებლოდ.

Დავალებები:

1. ჩამოაყალიბეთ კოგნიტური, მარეგულირებელი და კომუნიკაციური კომუნიკაციის უნარები.

2. ხელი შეუწყოს ემოციურ, სულიერ, მორალურ და ინტელექტუალურ განვითარებას.

3. განუვითარდეთ ნდობა საკუთარ თავში და შესაძლებლობებში.

4. ჩამოუყალიბეთ ბავშვებში პოზიტიური დამოკიდებულება ყველა ადამიანის მიმართ.

5. აუხსენით ბავშვებს წარმოდგენები სიკეთისა და ბოროტების ქმედებებისა და მათი შედეგების შესახებ, განუვითარდეთ აზრის გამოხატვის უნარი;

6. წაახალისეთ ბავშვები დადებითი ქმედებებისა და საქმეებისკენ;

7. გამოუმუშავეთ სურვილი დატოვოთ „კარგი კვალი“ საკუთარ თავზე სხვა ადამიანების გულებსა და სულებში.
8. ასწავლეთ ბავშვებს ჩხუბის თავიდან აცილება, დათმობა და ერთმანეთთან მოლაპარაკება.
9. აუხსენით ბავშვებს, რომ კარგი საქმეები სიხარულს მოაქვს.
10. მოუყევით ბავშვებს სამუშაოს სარგებლიანობისა და მნიშვნელობის შესახებ.

11. ზრდილობიანი კომუნიკაციის წესების ცოდნის გაძლიერება.

12. კომუნიკაციის უნარის გაუმჯობესება (მეგობრის მოსმენის, საკუთარი აზრის გულწრფელად გამოხატვის უნარი, ჩვენება კეთილგანწყობასხვა ბავშვების განსჯა).

13. წაახალისეთ ბავშვს ასრულების სურვილი კარგი საქმეები.

14. განათლება სიკეთე, პასუხისმგებლობა, კეთილგანწყობა, სხვა ადამიანებისთვის რაღაცის გაკეთების სურვილი, მათთვის სარგებელი.

Მოსალოდნელი შედეგი:

1. ჯგუფებში აუცილებელი პირობების შექმნა თანატოლებთან და უფროსებთან ურთიერთობის ძირითადი ზოგადად მიღებული ნორმებისა და წესების გასაცნობად.

3. ბავშვების უნარი მოლაპარაკებისა და ერთმანეთის მხარდაჭერაში.

4. ფრთხილი დამოკიდებულება გარემომცველი სამყაროს მიმართ, საკუთარი თავის და საკუთარი სახის ცოდნა.
5. ჰუმანური გრძნობების აღზრდა.

6. მუშაობის სისტემის შექმნა ბავშვების ნაწარმოებების, ანდაზებისა და გამონათქვამების გასაცნობად კარგი.

მოსამზადებელი ეტაპი:

1. თემის, მიზნისა და ამოცანების განსაზღვრა;

2. ბავშვებისა და მშობლების გაცნობა პროექტში;

3. თითოეული ბავშვის დაინტერესება პროექტის თემით, მხარი დაუჭიროს მის ცნობისმოყვარეობას და მდგრად ინტერესს პრობლემისადმი;

4. ჩართეთ მშობლები პროექტზე ერთობლივ მუშაობაში.

პროექტის მონაწილეები: ბავშვები (5-6 წლის), მასწავლებელი, მშობლები.

თარიღი:ერთი კვირა.

მშობლებთან მუშაობა:

1. 1. საუბარი მშობლებსა და ბავშვებს შორის თემაზე: „ქცევის წესები საბავშვო ბაღში“
2. 2. პლაკატი "კეთილი სიტყვების ხე"

პროექტის აქტივობის პროდუქტი:საუბრები სიკეთეზე, ლექსები სიკეთეზე, აუდიოჩანაწერები სიკეთის შესახებ, დიდაქტიკური თამაშები, ნახატები „თბილი პალმებით“, გულების ძერწვა, აპლიკა - საჩუქარი ბავშვებისთვის უმცროსი ჯგუფი, გუნდური მუშაობა- პლაკატი "კეთილი საქმის ხე".

დასკვნითი ეტაპი:

1. პროექტის პრეზენტაცია

2. ფოტორეპორტაჟი: „ჩვენი კეთილი საქმეები“

3. სიურპრიზის მომენტი

Მთავარი სცენა:

დღე 1 - ”კეთილი საქმეების ყულაბის გახსნა”

დღე 2 - „ზრდილობის დღე“

დღე 3 - "პატარა დამხმარე"

დღე 4 - "კეთილი გული"

დღე 5 - "ბავშვების მონახულება"

ორშაბათი. "მოდით ვისაუბროთ სიკეთეზე"

დილა

საუბარი თემაზე: "ჩემი კარგი საქმეები"

მიზანი: ბავშვების კონცეფციის გარკვევა კარგი და ცუდი საქმეები, კრიტიკული შეფასების უნარის გამომუშავება მოქმედებები, გამოიმუშავეთ ყურადღება და პოზიტიური დამოკიდებულება სილამაზის მიმართ მოქმედებებისხვათა ქცევაში ნეგატიური გამოვლინების დაგმობის განცდა, რათა განავითაროს ცხოვრების პოზიტიური ხარისხის დემონსტრირების სურვილი. ასწავლეთ ბავშვებს თავიანთი აზრების სრული, გრამატიკულად სწორი წინადადებებით გამოხატვა და გამომხატველი მეტყველების განვითარება.

მხატვრული ლიტერატურის კითხვა: გ. შალაევა „ქცევის წესები კეთილგანწყობილი ბავშვებისთვის.

სიმღერების აუდიოჩანაწერების მოსმენა სიკეთის შესახებ: მუსიკა "თუ ხარ კეთილი".

მ. პლიაცკოვსკი, ბ. საველიევის სიტყვები მულტფილმიდან "ლეოპოლდ კატის დაბადების დღე", "სიკეთე" მულტფილმიდან "ღორის ფუნტიკის თავგადასავალი", "რა არის სიკეთე?" (ჯგუფი "ბარბარიკი").

"კეთილი საქმის ყულაბას" გაკეთება

ფეხით

P/n "Tih-tibi-Spirit"

მიზანი: უარყოფითი განწყობის მოხსნა და ძალების აღდგენა.

დ/თამაში „რას ნიშნავს იყო კეთილი?»

სამუშაო აქტივობა: ჯგუფის საკუთრებაში არსებული ყვავილების ბაღის მორწყვა

მიზანი: ბავშვებს შორის ქცევისა და პოზიტიური ურთიერთობების განვითარება: მეგობრულად და ჰარმონიაში მუშაობის უნარი, ერთობლივი ძალისხმევით სასურველ შედეგამდე მიყვანა, ამხანაგების საქმის კეთილსინდისიერად შეფასება, ამხანაგისადმი ზრუნვის გამოხატვა, დახმარების გაწევა. მას და ა.შ.

შუადღე

გუნდის აგების თამაში: "ჯადოსნური სურათები"

სამიზნე : გუნდურ მუშაობაში საკუთარი წვლილის შეფასების ჩვევის გამომუშავება.

სამშაბათი. "თავაზობის დღე"

დილა

საუბარი თემაზე: „ზრდილობა“

მიზანი: ასწავლოს ბავშვებს თავაზიანი სიტყვების გამოყენება, კულტურული ქცევის შესაბამისი უნარ-ჩვევების გამომუშავება, ეტიკეტის წესების დაცვა, ლიტერატურული გმირების გამოსახულების მაგალითის გამოყენებით, ქცევის პოზიტიური ფორმების სტიმულირება და უარყოფითის დათრგუნვა. რომ საჭიროა სხვებთან ურთიერთობა მშვიდად, ყვირილის გარეშე, რომ თქვენი თხოვნები თავაზიანი ტონით უნდა გამოხატოთ.

ვ. მაიაკოვსკის კითხვა "რა არის კარგი და რა არის ცუდი"

ნახატი: "თბილი პალმები"

მიზანი: გაცნობის გაგრძელება არატრადიციული ტექნოლოგიანახატი (პალმა); განავითარეთ შემოქმედებითი წარმოსახვა, ყურადღება, შესანიშნავი საავტომობილო უნარებიდა ხელის მოძრაობების კოორდინაცია, ესთეტიკური აღქმაბუნებრივი სამყარო; საავტომობილო უნარების განვითარება.

სიტყვების თამაში "კომპლიმენტები"

მიზანი: ვასწავლოთ ბავშვებს ერთმანეთში კარგი თვისებების პოვნა, ერთმანეთისთვის კომპლიმენტების და სასიამოვნო სიტყვების თქმა.

ფეხით

Ბურთით თამაში « კეთილი და თავაზიანი სიტყვები» .

მიზანი: ბავშვების გამოთქმის მომზადება თავაზიანი სიტყვები, სიზუსტე, ოსტატობა მასწავლებლისგან ბურთის მიღებისას; კომუნიკაციის კულტურის განვითარება.

შუადღე

გუნდური თამაშები: "თაგვი და თაგვების ხაფანგი"

მიზანი: ასწავლოს ბავშვებს პრობლემების გადალახვა.

ოთხშაბათი. "პატარა დამხმარის დღე"

დილა

საუბარი თემაზე: "მშობლების დახმარება სახლში"

სიტყვების თამაში: "ქარი უბერავს..."

მიზანი: აქტივობის სტიმულირება, შეკრულობის განვითარება, ყურადღების განვითარება, კუნთების დაძაბულობის მოხსნა.

სიკეთის შესახებ ლექსის დამახსოვრება

დაეხმარეთ უმცროს მასწავლებელს სუფრის გაშლაში.

ფეხით

დიდაქტიკური თამაში: ”ყველაფერი პირიქითაა”

მიზანი: ასწავლოს ბავშვებს ანტონიმური ზმნების ფორმირება.

გარე თამაში: "ბატები - გედები"

მიზანი: ბავშვების თვითკონტროლის განვითარება და სიგნალის მიცემის დროს მოძრაობის შესრულების უნარი. ივარჯიშეთ სირბილით აცილებისას. ხელი შეუწყოს მეტყველების განვითარებას.

სამუშაო აქტივობა: ნაგვის შეგროვება ჯგუფურ ადგილზე

მიზანი: ბავშვების სწორი დამოკიდებულების ჩამოყალიბება საკუთარი საქმის მიმართ: შრომისმოყვარეობა, ნებისმიერ საქმეში მონაწილეობის სურვილი უსიამოვნო სამუშაოს თავიდან აცილების გარეშე, ყველა დავალების შესრულების სურვილი და შრომისმოყვარეობის ჩვევა და ა.შ.

შუადღე

Ხუთშაბათი. "კეთილი გულების დღე"

დილა

საუბარი თემაზე: "სიკეთე და ბოროტება"

მიზანი: ვასწავლოთ გმირების ქმედებების მორალური შეფასება, გაზრდასურვილი იყო კეთილი და ჰუმანური. იმის გაგებაში რომ დაგეხმაროთ, რომ კეთილი ადამიანი შეიძლება ეწოდოს ადამიანს, რომელიც ყოველთვის ეხმარება სხვებს და არ რჩება გულგრილი სხვა ადამიანებისთვის რთულ სიტუაციებში.

ასწავლეთ კარგი საქმეების გარჩევა, გაუჩინეთ სურვილი, რომ კეთილი საქმეები გააკეთოთ გარშემომყოფების მიმართ.

ER.მარილის ცომისგან "გულების" დამზადება

მიზანი: ტესტოპლასტიკის ტექნიკის დანერგვა, მარილიანი ცომის მოდელირებისადმი ინტერესის განვითარების ხელშეწყობა. განავითარეთ კრეატიულობა, წარმოსახვა, ფანტაზია.

ფეხით

დიდაქტიკური თამაში: "ცოტას მოვიფიქრებ, ხელისგულს დაარტყი"

მიზანი: ასწავლოს ბავშვებს არსებითი სახელიდან ზედსართავი სახელების ჩამოყალიბება.

გარე თამაშები: "ხაფანგები"

მიზანი: ბავშვებში განუვითარდეს ქცევის ანალიზის უნარი საყოველთაოდ მიღებულ ნორმებთან შედარების გზით.

შუადღე

სიტყვით თამაში: "ორთქლის ლოკომოტივი"

მიზანი: ვასწავლოთ ბავშვებს იზოლაციისა და პასიურობის დაძლევა.

პარასკევი. "მეგობრობის დღე"

დილა

საუბარი თემაზე: ” Კარგი მეგობარიუბედურებაში ცნობილი"

მიზანი: ჩამოყალიბდეს იდეა, რომ ნამდვილი მეგობარიიცის თანაგრძნობა და დახმარება რთულ დროს; განუვითარდებათ ერთმანეთის მიმართ გულმოწყალების უნარი.

თამაში: "ჯადოსნური ხელები"

მიზანი: ჯგუფში ურთიერთობების ოპტიმიზაცია ბავშვებს შორის ფიზიკური კონტაქტის სტიმულირებით; სკოლამდელ ბავშვებში ეგოცენტრიზმისა და ემოციური გაუცხოების დაძლევა.

განაცხადი. საჩუქრების დამზადება პატარა ბავშვებისთვის

ფეხით

დიდაქტიკური თამაში: "შეაფასე მოქმედება"

მიზანი: სიუჟეტის სურათების დახმარებით განავითარეთ იდეები კარგი და ცუდი საქმეების შესახებ, დაახასიათეთ და შეაფასეთ ქმედებები, განავითარეთ მგრძნობელობა და კეთილგანწყობა.

გარე თამაშები: "გველი"

მიზანი: მოხერხებულობისა და კოორდინაციის განვითარება, შეთანხმებული მოქმედების უნარი

შუადღე

სიტყვების თამაში: "სახელები - თვისებები"

მიზანი: განუვითარდეთ თვითშეფასების და საკუთარი თავის პატივისცემის გრძნობა.

სმაილიკების დათვლა კარგი საქმეებისთვის. სიურპრიზის მომენტი: საჩუქარი ჯგუფს.

2019 წლის 13 ნოემბერს მსოფლიოს მრავალი ქვეყანა, მათ შორის რუსეთი, სიკეთის საერთაშორისო დღეს აღნიშნავს. ამ დღესასწაულისთვის საბავშვო ბაღები მართავენ მატიანეებს და აწყობენ ნახატებისა და ხელნაკეთობების გამოფენებს.

ჩვენ გთავაზობთ შესაძლო ვარიანტს ბავშვთა წვეულებასიკეთის დღისადმი მიძღვნილი.

სცენარი საბავშვო ბაღში "სიკეთის დღის" დღესასწაულისთვის

წამყვანი ულოცავს ბავშვებს დღესასწაულს და სვამს კითხვას: "ბიჭებო, რა არის სიკეთე?" ბავშვები პასუხობენ კითხვას.

შემდეგ ბიჭებმა წაიკითხეს ლექსები:
– რა არის სიკეთე?
ეს არის მზე დილით,
როცა ფრინველთა გუნდი გაზაფხულზეა
ის გვიმღერებს დათბობაზე.

– რა არის სიკეთე?
ეს ცისარტყელას რკალია
რაც ეკიდა მდინარეზე,
წვიმა თბილია და ბოროტი.

– რა არის სიკეთე?
ეს დედაჩემის თვალებია
მისი ხელების შეხება
და მოწონების ღიმილი.

შემდეგ, ბავშვთა დღესასწაულის "სიკეთის დღის" სცენარის მიხედვით, წამყვანი წაიკითხავს ბავშვებს სიკეთის ზღაპრის წერილს. იგი დაიპყრო ბოროტმა ჯადოქარმა. ზღაპრის გადასარჩენად, ბიჭებს მოუწევთ სხვადასხვა დავალების შესრულება.

შემდეგი, ბავშვებისთვის "სიკეთის დღე" გაგრძელდება თამაშით "კეთილი სიტყვები". მასწავლებელი კეთილ სიტყვას ამბობს და ბურთს ერთ-ერთ ბავშვს ესვრის. ბიჭებმა ასევე უნდა თქვან კეთილი სიტყვები ბურთის გადაცემისას.

შემდეგ ბიჭებმა უნდა ჩამოთვალონ ადამიანების კარგი საქმეები. და ბოლოს, რაც შეიძლება მეტი კარგი სიტყვა თქვით თქვენს მეგობრებზე.

შესრულებულია სიმღერა „თუ ხარ კეთილი“ (სიტყვა ა. ხაიტი, მუსიკა ბ. საველიევი):

წვიმა ფეხშიშველი დაეცა მიწაზე,
ნეკერჩხალი მხრებზე ტაში შემოჰკრა.
თუ ნათელი დღეა, კარგია
და როცა პირიქითაა, ცუდია.
მათი ხმა მაღლა ცაში გესმის
მზის სხივების სიმები.
თუ კეთილი ხარ, ეს ყოველთვის ადვილია
მაგრამ როცა პირიქითაა, რთულია.
გაუზიარე შენი სიხარული ყველას,
ხმამაღლა გაფანტული სიცილი.
თუ სიმღერებს მღერი, მათთან უფრო სახალისოა,
და როცა პირიქითაა, მოსაწყენია.

”კარგად გააკეთეთ ბიჭებო, თქვენ დაასრულეთ ყველა დავალება! ეს ნიშნავს, რომ მე და შენ გვიხსნის სიკეთის ფერია უბედურებისგან“, - ამბობს წამყვანი.

შემდეგ, "სიკეთის დღის" დღესასწაულის სცენარის მიხედვით, საბავშვო ბაღში ბავშვების წინაშე ჩნდება სიკეთის ფერია და კითხულობს პოეზიას:

ყველა ადამიანს სჭირდება სიკეთე
კიდევ იყოს კარგი.
ტყუილად არ ამბობენ, როცა ვხვდებით:
"შუადღე მშვიდობისა" და "საღამო მშვიდობისა."
და ეს არ არის ტყუილად, რაც გვაქვს
გისურვებთ ”კარგ დროს!”
სიკეთე უხსოვარი დროიდან არის
ამშვენებს ადამიანს.

ფერია იწვევს ბიჭებს მასთან საცეკვაოდ. და საბავშვო ბაღში "სიკეთის დღისადმი" მიძღვნილი დღესასწაული დასრულდება სიმღერის "ღიმილისგან" შესრულებით (სიტყვები მ. პლიაცკოვსკის, მუსიკა ვ. შაინსკი):

ღიმილი ანათებს პირქუშ დღეს,
ცაზე ღიმილი გააღვიძებს ცისარტყელას...
გააზიარე შენი ღიმილი
და ის კიდევ ერთხელ დაგიბრუნდებათ...