პრეზენტაცია თემაზე:

"საზაფხულო და ჯანდაცვის სამუშაოების ორგანიზება სკოლამდელ დაწესებულებაში"

მოამზადა უფროსმა პედაგოგმა MBDOU d/s No7 გვ. პერეიასლავკა

ზაფხული მოდის - ყველასთვის საყვარელი დრო. ზაფხულის დრო ხელსაყრელია მთელი რიგი ღონისძიებების განსახორციელებლად, რომლებიც მიზნად ისახავს სკოლამდელი აღზრდის ფიზიკური და გონებრივი კეთილდღეობის გაუმჯობესებას და ჯანმრთელობის ხელშეწყობას, იმუნიტეტის გაძლიერებას, ეფექტურობის გაზრდას და ცხოვრების ხარისხის გაუმჯობესებას. ბუნება დიდ შესაძლებლობებს იძლევა ბავშვების შემეცნებითი შესაძლებლობების განვითარებისთვის.

იმისთვის, რომ ზაფხულმა ბავშვებს ბევრი მხიარული წუთი მოუტანოს, დიდხანს დაამახსოვრონ საინტერესო და ნათელი მოვლენები, აუცილებელია პედაგოგიური პროცესის სწორად დაგეგმვა. მნიშვნელოვანია მაქსიმალურად გამოვიყენოთ ის მდიდარი შესაძლებლობები, რომლებიც ზაფხულში გვეძლევა ბავშვებთან ჯანმრთელობის გაუმჯობესებისა და განვითარების სამუშაოებისთვის. ჩვენ უნდა ვეცადოთ, რომ ბავშვები გავაძლიეროთ, გავიზარდოთ, ვიყოთ მზად ახალი აღმოჩენებისთვის. ზაფხულში მუშაობის დაგეგმვა სავალდებულო პუნქტია სკოლამდელი დაწესებულების მასწავლებელთა საქმიანობის ციკლოგრამაში. ძირითადი ზოგადსაგანმანათლებლო პროგრამის სტრუქტურაში ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტის დანერგვასთან დაკავშირებით გათვალისწინებულია სკოლამდელ ბავშვებთან მუშაობის დაგეგმვის კალენდარულ-თემატური პრინციპი.

ჩვენს საბავშვო ბაღში შემუშავებულია ყოვლისმომცველი პროექტი "მხიარული საზაფხულო მარათონი" მთელი ზაფხულის პერიოდისთვის, მოსწავლეთა კონტიგენტის ასაკის გათვალისწინებით, არდადეგების და გართობის გეგმის, ბავშვთა გზის დაზიანების პრევენციის გეგმის გათვალისწინებით. საზოგადოებრივ ორგანიზაციებთან მუშაობის გეგმა (ბიბლიოთეკა, მხარეთმცოდნეობის რეგიონალური მუზეუმი, სამხატვრო სკოლა, სახანძრო ბრიგადა, საგზაო პოლიცია) და ა.შ.

საზაფხულო ჯანდაცვის სამუშაოს მიზანი:

ბავშვების ფიზიკური და ფსიქიკური ჯანმრთელობის შენარჩუნება და გაძლიერება, მათი ინდივიდუალური მახასიათებლების გათვალისწინებით, მზარდი ორგანიზმის დასვენების საჭიროებების დაკმაყოფილება, შემოქმედებითი საქმიანობადა მოძრაობა.

წვლილი შეიტანეთ ბავშვების ჯანმრთელობაში. განავითაროს მოსწავლეთა საავტომობილო, ინტელექტუალური, შემოქმედებითი შესაძლებლობები სხვადასხვა აქტივობებში. შექმენით სიხარულის ატმოსფერო, შექმენით დადებითი ემოციური მდგომარეობა ყველა მონაწილისთვის სასწავლო პროცესი. ზაფხულში ბავშვების აღზრდისა და გაუმჯობესების საკითხებზე მშობლების პედაგოგიური და სანიტარიული განათლების განხორციელება.

თითოეული ასაკობრივი ჯგუფი განვითარდა გრძელვადიანი გეგმებიზაფხულში ბავშვებთან მუშაობა. საზაფხულო ჯანდაცვის სამუშაოსთვის მომზადება გავლენას ახდენს სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულების ცხოვრების ყველა ასპექტზე, გუნდის ყველა წევრზე მათი ფუნქციური მოვალეობების შესაბამისად.

IN სკოლამდელიმრავალი წლის განმავლობაში, დაგეგმვა პრაქტიკაში ხორციელდებოდა ძირითად სფეროებში: ჯანდაცვისა და პროფილაქტიკური სამუშაოები, საგანმანათლებლო, მეთოდოლოგიური, ადმინისტრაციული და ეკონომიკური, კონტროლი და მართვა, მოსწავლეთა მშობლებთან (კანონიერ წარმომადგენლებთან) მუშაობა. ამავდროულად, დაცულია სანიტარული და ეპიდემიოლოგიური წესები და წესები სკოლამდელ დაწესებულებაში მუშაობის რეჟიმის მოწყობილობის, შინაარსისა და ორგანიზებისთვის, რომლის მიხედვითაც ზაფხულში უშუალოდ საგანმანათლებლო აქტივობები ადგილს უთმობს სპორტულ და გარე თამაშებს, ექსკურსიებს, თეატრალურ აქტივობებს. , კრეატიული თამაშები და ა.შ.

საზაფხულო რეკრეაციული სამუშაოების ორგანიზებისთვის მარეგულირებელი ჩარჩოს არსებობა:

1) გამოიცა ბრძანება ზაფხულის პერიოდში მუშაობის ორგანიზების შესახებ, რომლითაც ამოქმედდა ზაფხულის პერიოდის დღის რეჟიმი ყველა ასაკობრივი ჯგუფისთვის; ზაფხულში უფროსი აღმზრდელის, კალკულატორის, მიწოდების მენეჯერის, მენეჯერის, ასისტენტ-პედაგოგის, მზარეულის მოვალეობები განისაზღვრება. ზაფხულში კვების ორგანიზების ბრძანება, ბრძანება სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში ბავშვების სიცოცხლისა და ჯანმრთელობის დაცვაზე პირადი პასუხისმგებლობის გაძლიერების შესახებ, ბრძანება ზაფხულში სკოლამდელი საგანმანათლებლო დაწესებულების მზადყოფნის შესამოწმებლად, ბრძანება. ზაფხულში სამუშაო გეგმის შესამუშავებლად სამუშაო ჯგუფის შექმნა.

2) შემუშავებულია ინსტრუქციები და ტარდება ბრიფინგი საბავშვო ბაღის თანამშრომლებთან თემაზე:

საბავშვო ბაღში ბავშვების სიცოცხლისა და ჯანმრთელობის დაცვა

საბავშვო ბაღში ადრეული ასაკის ბავშვების სიცოცხლისა და ჯანმრთელობის დაცვა.

საბავშვო ბაღში ბავშვების შრომითი საქმიანობის ორგანიზებისას უსაფრთხოების მოთხოვნების დაცვის შესახებ

ბავშვების სიცოცხლისა და ჯანმრთელობის დაცვა საბავშვო ბაღის ტერიტორიის გარეთ გასეირნებისას

მოთხოვნები საბავშვო ბაღის შენობების სანიტარული მდგომარეობისთვის

3) გამოიცა ბრძანება ზაფხულში ბავშვების სასმელი რეჟიმის ორგანიზების შესახებ

4) ზაფხულის პერიოდში შემუშავებული საკონტროლო სიები, რომლებიც მოიცავს ორგანიზაციას:

კვება

სასმელის რეჟიმი

დილის ვარჯიშები, ფიზიკური აღზრდა, დათრგუნვის პროცედურები

აქტივობები, არდადეგები და გართობა

ყოველდღიურ რუტინასთან შესაბამისობა

სანიტარიული და ჰიგიენური წესების დაცვა შენობებისა და სასეირნო ადგილების მოვლისთვის

ბავშვებთან მუშაობის დაგეგმვა

ბავშვებისთვის ზაფხულის რეკრეაციული პერიოდის ორგანიზებაში მუშაობის ფორმები მრავალფეროვანი და მდიდარია, რაც ერთ-ერთი მთავარი პირობაა ზაფხულის რეკრეაციული პერიოდის ხარისხობრივი ორგანიზებისთვის, სამუშაოს ყველა ფორმის ინტეგრირებული გამოყენებისთვის.

დღესასწაულები

"ბავშვთა საერთაშორისო დღე", რომელიც ტრადიციულად მრავალი წლის განმავლობაში იმართება ქალაქის ბიბლიოთეკასთან ერთად, დღესასწაული "რუსეთის დღე" - 12 ივნისი, ზაფხულის დასვენება მცირეწლოვანი ბავშვებისთვის. სკოლამდელი ასაკი„ხილისა და კენკრის ნაზავი“, თამაში-ექსკურსია „ხელი გავუერთოთ, წავალთ მწვანე ტყეში“, ტრადიციულად „საბავშვო ბაღის დაბადების დღე“ და ა.შ. ყოველკვირეულად (ყოველ პარასკევს) იგეგმება და იმართება არდადეგები, გართობა, დასასვენებელი აქტივობები და ეს. ასევე არის საბავშვო ბაღში აქვს მრავალწლიანი პრაქტიკა, თითოეული მასწავლებელი პასუხისმგებელია რაიმე სახის ღონისძიების ჩატარებაზე. არდადეგები ხელს უწყობს პოზიტიური ემოციური განწყობის შექმნას, ხელს უწყობს ოპტიმალური საავტომობილო რეჟიმის შექმნას, ზრდის ბავშვების ეფექტურობას და სპორტულ გამკვრივებას. არდადეგების დროს ყველა ბავშვი აქტიურ მონაწილეობას იღებს გარე და სპორტულ თამაშებში, სარელეო რბოლებში, ცეკვებში, ატრაქციონებში, მუსიკალურ და რიტმულ ვარჯიშებში აერობიკის ელემენტებით. დღესასწაულების შინაარსი მოიცავს სპორტულ ცეკვებს, საბავშვო წარმოდგენებს ხტომა თოკებით, ლენტებითა და ბურთებით. სიურპრიზები წინ უსწრებს დღესასწაულის მორიგ ნომერს, გამოხატავს მის მთავარ იდეას და დღესასწაულის ყველაზე სახალისო მომენტებია.

თემატური კვირები:

"კარგი ოსტატების კვირა"; "ჯანმრთელობის კვირეული"; „ფრთხილი ფეხით მოსიარულეთა კვირეული“; "Კვირა პატრიოტული განათლება". „ოლიმპიური კვირეული“ ყოველი კვირის განხორციელების ფარგლებში, სხვადასხვა ღონისძიებებიბავშვებთან: კითხვა, საუბრები, ლექსების დამახსოვრება, პროდუქტიული აქტივობები ბავშვებთან ერთად (ხატვა, მოდელირება, აპლიკაციები), გარემოსდაცვითი ღონისძიებები, გარე თამაშები, სპორტული თამაშები და ა.შ. ზაფხულის ოლიმპიური თამაშები, სადაც ბიჭები აჩვენებენ მთელ თავიანთ შესაძლებლობებს.

ფიზიკური კულტურის დასვენება

თვეში ერთხელ, თითოეულ ასაკობრივ ჯგუფში ტარდება სპორტული აქტივობები „ჩვენი სტუმარია პეტრუშკა“; "ტყის გაწმენდაში"; "მოგზაურობა აფრიკაში"; "მხიარული სარელეო რბოლები"; „ჩვენ სპორტსმენები ვართ“; "გაიზარდე ძლიერი, მოხერხებული."

გარემოსდაცვითი პროექტები

„ბუნების საჩივრების წიგნი“; " სუფთა დილა»; "სიხარულის ფანჯარა"; "მშვენიერისა და საოცარის აღმოჩენა"; „არ გაიარო“; „გადავარჩინოთ ბუნება ნაგვისგან“; "ჩვენ მებაღეები ვართ".

საზაფხულო მინიატურები

"აიბოლიტის აფთიაქი"; „ქარის დღესასწაული“; "მხტუნავების დღესასწაული"; "ჯადოქარი - წყალი".

კონკურსები

"ახალგაზრდა არტისტი"; "ჩვენი პანამა"; „ქვიშის თერაპია“ და ა.შ.

იმუშავეთ საზოგადოებასთან

მოეწყო და გაიმართა შეხვედრა სახანძრო ბრიგადასთან, სადაც ბავშვები გაეცნენ მეხანძრეების მუშაობას, მათ მუშაობას და ენახათ მათი აღჭურვილობა, ბავშვებს აჩვენეს მულტფილმი მეხანძრეების მუშაობის შესახებ. მუზეუმთან მუშაობა ზაფხულის პერიოდშიც გეგმის მიხედვით მიმდინარეობს. საგზაო მოძრაობის წესებზე მუშაობა ცალკე გეგმის მიხედვით მიმდინარეობს.

საზაფხულო ჯანდაცვის მუშაობის წინაპირობაა სკოლამდელი ასაკის ბავშვების მაქსიმალური ყოფნა სუფთა ჰაერზე, ბავშვების საავტომობილო აქტივობის გაზრდა გარე თამაშების, სპორტული გართობის, ექსკურსიების, დასვენებისა და გართობის საშუალებით. ამასთან დაკავშირებით, 01 ივნისიდან 31 აგვისტოს ჩათვლით, სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულების ხელმძღვანელის ბრძანებით, ბავშვების მიღება, დილის ვარჯიშები აუცილებლად ტარდება მასწავლებლების მიერ სუფთა ჰაერზე. ტრადიციული და აქტუალური სასწავლო წელიხოლო ზაფხულში ტარდება დილის ვარჯიშები: ტრადიციული, გარე თამაშებზე დაფუძნებული, რეჩიტატიური და საცეკვაო მასალით. ზაფხულში ფიზიკურ აღზრდას თავისი მახასიათებლები აქვს, თუმცა ის სასწავლო წლის განმავლობაში გაწეული სამუშაოს გაგრძელებაა. დილის ვარჯიშები ჩვენს სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში ტარდება სპორტულ მოედანზე ზაფხულში (უფროსი სკოლამდელი ასაკი), რაიონებში ( უფრო ახალგაზრდა ასაკი). ბავშვები მსუბუქ ტანსაცმელში არიან გამოწყობილი. ერთ-ერთი მთავარი მოთხოვნაა, რომ ტანვარჯიში არ იყოს იძულებითი. ტანვარჯიშში ფართოდ გამოიყენება სხვადასხვა ატრიბუტები (ხელსახოცები, დროშები, ლენტები და ა.შ.) ფიზიკური აღზრდის უშუალოდ საგანმანათლებლო აქტივობები ზაფხულში მიზნად ისახავს ბავშვების ოპტიმალურ მოტორულ აქტივობაზე მიზიდვას, რაც მოაქვს „კუნთების სიხარულის“ განცდას. საავტომობილო აქტივობა შეესაბამება ბავშვის საავტომობილო გამოცდილებას, მის ინტერესებს, სურვილებს და ფუნქციურ შესაძლებლობებს. ფიზიკური კულტურის საფუძვლების ჩამოყალიბება მჭიდრო კავშირშია გარემოსდაცვითი განათლების პრობლემების გადაჭრასთან: ჯანსაღი ცხოვრების წესის საჭიროების ჩამოყალიბება, ეკოლოგიურად სუფთა ქცევის სწავლება, ცხოვრების პატივისცემა, გარემოს დაცვის წესების დაცვა, ბუნებრივი გამოყენება. ფიზიკური, ემოციური და ფსიქიკური ჯანმრთელობის გაძლიერების ფაქტორები. მასწავლებლები თავიანთ მუშაობაში იყენებენ შემდეგ ხერხებსა და მეთოდებს: კითხულობენ ისტორიებს სპორტზე, სპორტსმენებზე, ზაფხულის სპორტის ამსახველი ილუსტრაციების ყურება. ისინი ატარებენ ფიზიკური აღზრდისა და საგანმანათლებლო თამაშების ციკლებს "ჩემი მხიარული ხმაურიანი ბურთი", სპორტული თამაშები ბურთით, სარელეო რბოლები, კროსვორდების ამოხსნა, ხალხური თამაშები, გარე თამაშები, საბავშვო მოთხრობები სპორტული ჰობიების შესახებ, ატრიბუტების გაკეთება გარე თამაშებისთვის და ა.

აქტიური დასვენება მოიცავს ყველა სახის ფიზიკურ ვარჯიშს და გულისხმობს ერთი ტიპის აქტივობის მეორეზე შეცვლას. მოძრაობა აძლიერებს ბავშვის ჯანმრთელობას და ეხმარება გადატვირთულობის მოხსნაში. ჩვენს სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში იმართება აქტიური დასვენების შემდეგი ფორმები: ფიზიკური წუთები, ფიზიკური აღზრდის შესვენებები, ჯანმრთელობის დღეები, ფიზკულტურის აქტივობები და ა.შ. ფიზკულტურის აქტივობები ტარდება თვეში ერთხელ თითოეულ ასაკობრივ ჯგუფში. მისი შინაარსი შედგება ფიზიკური ვარჯიშებისგან, რომლებიც ხორციელდება ფორმით გასართობი თამაშები, გართობა, გასართობი, საინტერესო დავალებები, ესტაფეტა, სპორტული თამაშები, სპორტული აქტივობები ზაფხულში იმართება სპორტულ მოედანზე, ბუნებრივი გარემოს ბუნებრივ პირობებში. სპორტული მოედანი აღჭურვილია სტაციონარული და პორტატული აღჭურვილობით. სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულების ტერიტორიის თითოეულ ადგილზე მასწავლებლები ცდილობენ შექმნან პირობები ბავშვების დამოუკიდებელი საავტომობილო საქმიანობისთვის.

ბავშვების სრული ფიზიკური განვითარებისა და მათი მოძრაობის მოთხოვნილებების დასაკმაყოფილებლად სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულებამ შექმნა შემდეგი პირობები:

მუსიკალური და სპორტული დარბაზი (კომბინირებული) აღჭურვილია სპორტული ინვენტარით; სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულების ტერიტორიაზე არის სპორტული მოედანი გარე და სპორტული თამაშებისთვის; მეთოდური ოფისი. მუსიკალური დირექტორის კაბინეტი

საზაფხულო რეკრეაციული სამუშაოების ორგანიზებისთვის მატერიალურ-ტექნიკური პირობების შექმნა

1) მიმდინარეობს მუშაობა ყვავილების საწოლების მოწყობაზე, აშენდა ბოსტანი, სამკურნალო მცენარეების კუთხე.

2) ქვიშა შემოდის სასეირნო ადგილებში ქვიშის ყუთებისთვის

3) აღმზრდელებმა ადგილზე შეარჩიეს დისტანციური აღჭურვილობა ბავშვებთან სავარჯიშოებისა და თამაშებისთვის, რომელიც გამოიყენება ფიზიკური, შემეცნებითი, მხატვრული განვითარება, სათამაშო საქმიანობის ორგანიზებისთვის.

სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში, ზაფხულის პერიოდის ყოველდღიურ რუტინაში, უმეტესი დრო უკავია აქტივობებს ბავშვებთან რეკრეაციული მუშაობის ფორმების ჩასატარებლად, გამკვრივების აქტივობებისთვის. ჩვენს სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში შემამცირებელი და პრევენციული ღონისძიებების შინაარსი შეირჩევა თითოეული ბავშვის ჯგუფისა და ჯანმრთელობის მდგომარეობის მიხედვით. გამკვრივების ძირითადი საშუალებაა სიცოცხლისა და ჯანმრთელობისთვის აუცილებელი ბუნებრივი ფაქტორები: მზე, ჰაერი და წყალი. ზაფხულში გასეირნებისას ფეხშიშველი სიარული ბავშვის სხეულზეც გამაგრებულ გავლენას ახდენს, თბილ დღეებში მასწავლებლები მუდმივად ატარებენ ამ ღონისძიებას ბავშვებთან ერთად. თითოეულ ჯგუფის ადგილზე არის აქტიური საავტომობილო აქტივობის მცირე ფორმები: მორები, ჯვარედინი ზოლები, ვერტიკალური კიბეები, საფეხურები, სამიზნე რგოლები; სათამაშო აღჭურვილობა საავტომობილო შესაძლებლობების განვითარებისთვის: მატარებლები, სახლები, მანქანები, ნავები.

ბავშვების განკურნების ფორმები და მეთოდები

ფორმები და მეთოდები		ბავშვთა კონტინგენტი
ცხოვრების ჯანსაღი რიტმის უზრუნველყოფა	მოქნილი რეჟიმი	ყველა ჯგუფი
Ფიზიკური ვარჯიში	დილის ვარჯიშები ფიზიკური კულტურისა და ჯანმრთელობის გაკვეთილები მობილური და დინამიური თამაშები პროფილაქტიკური ტანვარჯიში (პოზის, მხედველობის გაუმჯობესება). სპორტული თამაშები თითის ტანვარჯიში გამოღვიძების ტანვარჯიში	ყველა ჯგუფი
ჰიგიენის და წყლის პროცედურები	წყლის თამაშები ფეხის დაბანა	ყველა ჯგუფი
მსუბუქი აბაზანები	შენობების ვენტილაცია. დადის ღია ცის ქვეშ.	ყველა ჯგუფი
დასვენება	გართობა, არდადეგები, თამაშები, გართობა. ჯანმრთელობის დღეები არდადეგები	ყველა ჯგუფი
მუსიკალური თერაპია	მუსიკალური თანხლებითრეჟიმის მომენტები. ფონის გაფორმება გასართობი ღონისძიებებისთვის. მუსიკალურ-თეატრალური მოღვაწეობა	ყველა ჯგუფი

ჩვენი ერთ-ერთი აქტივობაა ბავშვების განათლება ჯანსაღი ცხოვრების წესის აუცილებლობის შესახებ.

იმისათვის, რომ ბავშვებს ჯანსაღი ცხოვრების წესის აუცილებლობა ჩაუნერგოთ, მათ უნდა იცოდნენ:

ჯანსაღი ცხოვრების წესის მნიშვნელობა; იცოდეს სხეულის ფუნქციონირების თავისებურებები, გრძნობების დაცვის წესები; ემსახურეთ საკუთარ თავს, გააანალიზეთ თქვენი და სხვა ბავშვების ქმედებები; ურთიერთქმედება გარემოსთან, გააცნობიეროს რა პირობებშია ჰაბიტატი (საცხოვრებელი სახლი, ქუჩა) სიცოცხლისთვის უსაფრთხო; ისწავლეთ და გაიგეთ, რა ჩვევები და რატომ არის საზიანო ჯანმრთელობისთვის. როგორ მოვიქცეთ საზოგადოებაში.

ამასთან დაკავშირებით ჩვენს საბავშვო ბაღში იმართება ჯანმრთელობის დღეები. ჩვენს სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში თითოეულ ჯგუფში შეიქმნა ფიზიკური კულტურის კუთხეები, სადაც ბავშვებისთვის ხელმისაწვდომ ადგილას არის ფიზიკური აქტივობის განვითარების დამხმარე საშუალებები. ეს არის ქარხნული სპორტული ინვენტარი, მაგრამ ძირითადად არასტანდარტული, დამზადებულია მასწავლებლებისა და მშობლების მიერ. აქ შეგიძლიათ იხილოთ სხვადასხვა სახის მასაჟი და ლენტები ბრტყელტერფების პროფილაქტიკისთვის, რბილი სამიზნეები, მრავალფერადი ლენტები, სულთნები და მრავალი სხვა. სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში დიდი ყურადღება ეთმობა ზაფხულში უფროსი სკოლამდელი ასაკის ბავშვებთან თემატური გასეირნების, ექსკურსიების, ეკოლოგიური შინაარსის ლაშქრობების ჩატარებას საბავშვო ბაღის ტერიტორიის გარეთ.

ასეთი გასეირნების მიზანია ხელი შეუწყოს სკოლამდელი ასაკის ბავშვების გონებრივ, მორალურ, ესთეტიკურ და ფიზიკურ აღზრდას ბუნებრივი გარემოს მასალაზე, განავითაროს ცნობისმოყვარეობა, გაოცების უნარი. ზრდასრულის დახმარებით ბავშვები სწავლობენ უმარტივესი შაბლონების ჩამოყალიბებას და ბუნებრივ მოვლენებთან ურთიერთობის გაგებას. ყოველი გასეირნებისას მასწავლებელი ასწავლის შეამჩნიონ, დააკვირდნენ საინტერესო ბუნებრივ მოვლენებს, აღქმას სამყაროყველა გრძნობით, ის ბავშვებს უზრდის უნარს აღფრთოვანებულიყვნენ მწვანე ბალახით, ცისფერი ცა, თეთრი ღრუბლები, დატკბნენ ჩიტების სიმღერით, მწერების ზუზუნით. მომავალი გასეირნების მოლოდინი და თავად გასეირნება ბავშვს ხალისიან განწყობას უქმნის. დიდი ყურადღება ეთმობა ეკოლოგიურ განათლებას. ერთობლივი აქტივობები ავითარებს ბავშვებს სილამაზის განცდას.

მაგალითად: გასეირნება უმცროს ჯგუფში "ჩიტები ჩვენი მეგობრები არიან", ქ შუა ჯგუფი"ყვავილები", გასეირნება უფროსი ჯგუფი„მწერების სამეფო“ და ა.შ. შემეცნებითი აქტივობის განვითარებისთვის პედაგოგები რეგულარულად იყენებდნენ სამუშაოში ქვიშის, წყლის, ნარჩენების და ბუნებრივი მასალების ექსპერიმენტების მეთოდებს. გაგრძელდა მოსწავლეთა სათამაშო აქტივობის ფორმირება. აღმზრდელებმა ბავშვებს შესთავაზეს მრავალფეროვანი მასალა სათამაშო აქტივობებისთვის: თოჯინები, მანქანები, შინაური და გარეული ცხოველების კომპლექტი, როლური თამაშები, როგორიცაა "ოჯახი", "საავადმყოფო", "სარემონტო მაღაზია", "კონტროლერი", "მძღოლები" და ა.შ. , ასევე სპორტული ინვენტარის ხტომა თოკები, რგოლები, ბურთები, თხილი, ცხენები, სასროლი ჩანთები.

ბავშვების სრული განვითარება შეუძლებელია დაბალანსებული დიეტის ორგანიზების გარეშე დადგენილი კვების სტანდარტების დაცვით. შემუშავებულია მენიუ ზაფხულის პერიოდისთვის. ბავშვების კვების ორგანიზებისას, უპირველეს ყოვლისა, აუცილებელია დიეტაში ცილოვანი კომპონენტის საკმარის შემცველობაზე ზრუნვა, რომლის ძირითადი წყაროა ხორცი, თევზი, კვერცხი, რძე და რძის პროდუქტები. დიეტაში მნიშვნელოვანი ადგილი უკავია ბოსტნეულს და ხილს.

მშობლებთან თანამშრომლობის ორგანიზება:

მაგრამ, როგორც პრაქტიკა ადასტურებს, საუკეთესო ველნეს პროგრამაც კი ვერ მოიტანს დადებით შედეგს, თუ მისი ამოცანები ოჯახთან ერთად არ მოგვარდება. ჯანმრთელობის პრობლემებზე საუბრისას ვთვლით, რომ მშობლები აქტიური მონაწილეები არიან სასწავლო პროცესში. მათთან ჩვენი მუშაობა ბევრად იქნება დამოკიდებული იმაზე, თუ როგორ ზრდიან შვილს. ამიტომ მშობლებთან ერთად ეწყობა ერთობლივი არდადეგები, ჯანმრთელობის, გართობისა და დასვენების დღეები.

ზაფხულში მუშაობა გაგრძელდა მოსწავლეთა მშობლებთან. იმართებოდა კონსულტაციები, საუბრები, სემინარები მშობლებისთვის, მშობელთა კუთხეებში რეგულარულად ახლდებოდა ინფორმაცია ბავშვების ჯანმრთელობის შენარჩუნებასა და გაძლიერებასთან დაკავშირებით ზაფხულში, სხეულის გამკვრივება, სუნთქვის ვარჯიშები, კვება და ბავშვების საზაფხულო არდადეგები.

მშობლებს დიდი დახმარება გაუწიეს რემონტის შემდეგ ჯგუფების დასუფთავებაში, ადგილის დარგვაში, სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში გამართული ბავშვებისთვის არდადეგებისა და გართობის მომზადებაში.

ადრეულ ასაკში შემუშავდა ბუკლეტები ბავშვების ადაპტაციის შესახებ მასალებით, მშობლები გაეცნენ მარეგულირებელ დოკუმენტაციას, რეკრეაციულ აქტივობებს, საგანმანათლებლო სამუშაოებს. ზოგიერთმა მშობელმა, სანამ ბავშვები საბავშვო ბაღში მონახულებას დაიწყებდნენ, გასეირნებისას ადგილზე მიჰყავდათ და უყურებდნენ ბავშვების თამაშს, შემდეგ კი თავად შეუერთდნენ. ამგვარად, თანდათანობით მოხდა ბავშვების დამოკიდებულება საბავშვო ბაღზე.

ჩვენს საბავშვო ბაღში აღმზრდელების კვალიფიკაციის ასამაღლებლად მეთოდოლოგიური მუშაობის სისტემაა გააზრებული. ის მიზნად ისახავს აღმზრდელთა პროფესიულ ადაპტაციას, ჩამოყალიბებას, განვითარებას და თვითგანვითარებას. საბავშვო ბაღის მეთოდოლოგიური მუშაობის სისტემა მოიცავს სხვადასხვა სახის აქტივობებს, რომლებიც ორიენტირებულია ინოვაციური პროგრამებისა და ტექნოლოგიების ინფორმირებულობაზე, ტესტირებასა და კრეატიულ ინტერპრეტაციაზე: პედაგოგიური საბჭოების ჩატარება არატრადიციული ფორმებით, სემინარები, ვორქშოფები, ლექციები, კონსულტაციები, მეთოდოლოგიური საათები, მიმოხილვის კონკურსები. მასწავლებელთა ეფექტური მეთოდოლოგიური დახმარების უზრუნველსაყოფად უფროსი პედაგოგი აწყობს გამოფენებს მეთოდოლოგიურ ოფისში ზაფხულში მუშაობისთვის, უშუალოდ არჩევს ლიტერატურას და ჩანაწერებს. საგანმანათლებლო საქმიანობამხატვრული და ესთეტიკური ციკლი (მუსიკალური, სახვითი ხელოვნება).

1) ჩატარდება კონსულტაციები: "უფროსი სკოლამდელი ასაკის ბავშვების საავტომობილო აქტივობის უზრუნველყოფა სეირნობაზე", "რეგულარული მომენტები სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში ზაფხულში", "სკოლამდელი საგანმანათლებლო დაწესებულების მუშაობა ზაფხულში", "ზაფხული - რეკრეაციული. მუშაობა სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში"

სემინარები: "ჯანმრთელობის გაკვეთილები, სასარგებლო თვისებების აღზრდა და ჯანმრთელობის შენარჩუნების ჩვევების შეძენა", "სკოლამდელი ასაკის ბავშვების გაცნობა მხატვრულ ლიტერატურაში", "გარე თამაშები საბავშვო ბაღში".

2) შემუშავებულია მეთოდოლოგიური რეკომენდაციები: „ადაპტაციის პერიოდის თამაშები“, „რეკომენდაციები მშობლებთან მუშაობისთვის ბავშვთა საგზაო დაზიანებების თავიდან ასაცილებლად“ Safety ABC!

სკოლამდელი დაწესებულება აქტიურ მონაწილეობას იღებს კონკურსებში რაიონულ დონეზე:

კონკურსი "საზაფხულო რეკრეაციული სამუშაოების საუკეთესო ორგანიზებისთვის" კონკურსის ლაურეატები და გამარჯვებულები ქ სხვადასხვა წლები. სკოლამდელთა კარიერული ხელმძღვანელობის რაიონული თვე ზაფხულში ჩატარდა - სკოლამდელი აღზრდის საგანმანათლებლო დაწესებულების მასწავლებელმა ბავშვებთან ერთად გამართული ღია ღონისძიებისთვის მადლიერება მიიღო. მადლობა უფროსი სკოლამდელი აღზრდის მასწავლებელს საბავშვო ბაღში ერთი თვის ორგანიზებისთვის. კონკურსი-წიგნები ჩვილებისთვის პროფესიული ხელმძღვანელობისთვის - სკოლამდელი აღზრდის მასწავლებელირეგიონში მეორე ადგილი დაიკავა.

"ზაფხული -2016" დაგეგმილია საზაფხულო რეკრეაციული სამუშაოს "ზაფხულის ზღაპრის" შემუშავებული პროგრამის გათვალისწინებით.

დევიზის ქვეშ:

ზაფხული მზის სხივია

თბილი წვიმა ღრუბლების ქვეშ

ზაფხული - ნათელი ყვავილები

უჩვეულო სილამაზე,

ზაფხული თბილი მდინარეა

ღრუბლების ფარა ცაში.

ზაფხული! ზაფხული მოდის ჩვენთან!

ყველაფერი ხარობს და მღერის

სკოლამდელი აღზრდის საგანმანათლებლო დაწესებულების პედაგოგიური პერსონალი მუშაობს ემბლემის შექმნაზე „ზაფხული-2016“

გეგმავენ:

მინი პროექტების განხორციელება თითოეულ ასაკობრივ ჯგუფში საფეხმავლო მოგზაურობის ფართო გამოყენება მშობლების ჩართულობით. საბავშვო ბაღის 50 წლის იუბილე ინოვაციების საიტის მუშაობა

საზაფხულო რეკრეაციული მუშაობის შედეგები პედაგოგიურ საბჭოში აჯამებს. პედაგოგიური საბჭოს სხდომაზე ტარდება ანალიზი სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულების მუშაობაზაფხულის განმავლობაში, პრეზენტაციები საინტერესო არდადეგებიგანიხილება მოსწავლეებთან ერთად ზაფხულში გატარებული დასვენება, თამაშები და გართობა, პრობლემები და საზაფხულო რეკრეაციული სამუშაოების შემდგომი ორგანიზების პერსპექტივები.

ზაფხულის აღდგენის პერიოდისაბავშვო ბაღში.

ზაფხული დასვენებაა, შვებულება კი შვებულებაა. ამიტომ, ბავშვებს არ ვტვირთავთ კომპლექსური გაკვეთილების საათებით, არამედ ვატარებთ გაკვეთილებს, რომლებიც მარტივი და გასართობია. ასე რომ, ბავშვების ბუნებრივი სურვილი, შეისწავლონ და გაეცნონ სამყაროს, სრულად დაკმაყოფილებულია. ჩვენ ვუყურებთ ჩვენს ირგვლივ სამყაროს იმ კუთხეებს, რომლების შესწავლის დრო არ გვქონდა სასწავლო წლის განმავლობაში. ბავშვები იღებენ ბევრ დამოუკიდებელ პრაქტიკულ გამოცდილებას. ყოველივე ამის შემდეგ, ყველამ იცის, რომ არაფერი ახსოვს უკეთესად, ვიდრე საკუთარი დასკვნები. და ბავშვებისთვის, რომლებსაც აქვთ მინიმალური ცოდნა გარშემო სამყაროს შესახებ და მათთვის, ვინც სამყაროს რამდენიმე წელია იკვლევს, ეს გაკვეთილები ძალიან საინტერესოა! კრეატიულობა ამ ზაფხულის პროგრამაში განსაკუთრებულ ადგილს იკავებს. იმის გამო, რომ ბუნებაში დიდ დროს ვატარებთ, მთავარი იდეა ჩვენს ირგვლივ ბუნების შენარჩუნებაა. ბავშვები იღებენ გარემოსდაცვითი განათლების საფუძვლებს.

გარდა ამისა, ზაფხული არის დრო, როდესაც ვიმატებთ ძალას, ვიტამინებს და ჯანმრთელობას. ჩვენ არ ვიგონებთ ბორბალს ამ სფეროში. გარე გასეირნება დღის განმავლობაში, გარე თამაშები, ჯანსაღი კვება, მეგობრობა სპორტთან. ეს არის ჯანსაღი, მოხერხებული და წითური ბავშვის მთელი საიდუმლო.

მასწავლებლები იმდენ ყურადღებას აქცევენ თითოეულ ბავშვს, რამდენიც მას სჭირდება ნებისმიერი, თუნდაც ყველაზე „გაუხსნელი“ საკითხის გადასაჭრელად.

ზაფხული - გამაჯანსაღებელი სამუშაოები ტარდება დამტკიცებული გეგმის მიხედვით და მიზნად ისახავს მოსწავლეთა სიცოცხლისა და ჯანმრთელობის დაცვას, ჯანმრთელობის დაზოგვის რეჟიმის ორგანიზებას, ავადობისა და დაზიანებების პრევენციას.

ზაფხულის ჯანმრთელობის პერიოდის მუშაობის ძირითადი ამოცანებია:

განახორციელოს ღონისძიებების სისტემა, რომელიც მიზნად ისახავს ბავშვების ჯანმრთელობისა და ფიზიკური განვითარების გაუმჯობესებას, მათ მორალური განათლებაცნობისმოყვარეობისა და შემეცნებითი აქტივობის განვითარება, კულტურული, ჰიგიენური და შრომითი უნარების ჩამოყალიბება;

პირობების შექმნა, რომლებიც უზრუნველყოფენ ბავშვების სიცოცხლისა და ჯანმრთელობის დაცვას, ადგილზე ბავშვების დამოუკიდებელი, შემოქმედებითი საქმიანობისთვის;

ზაფხულში ბავშვების აღზრდისა და ჯანმრთელობის გაუმჯობესების შესახებ მშობლების პედაგოგიური და სოციალური განათლების განხორციელება.

სამუშაოს პრიორიტეტული მიმართულებები ზაფხულის პერიოდისთვის:

ფიზიკური კულტურისა და ჯანმრთელობის მუშაობა;

კულტურული და დასასვენებელი აქტივობები.

ბავშვები დროის უმეტეს ნაწილს გარეთ ატარებენ. ეწყობა ბავშვების მიღება, ტანვარჯიში, სათამაშო აქტივობები და სხვა გარე აქტივობები. ჩვენ ორიენტირებული ვართ ბავშვების საავტომობილო აქტივობის გაზრდაზე გარე თამაშების, სპორტული გართობის, ექსკურსიების და პორტატული მასალის საშუალებით. ბავშვები ნებით მუშაობენ ყვავილების ბაღში, ბაღში, მონაწილეობენ როლურ თამაშებში, ეწყობა თამაშები წყალთან და ქვიშასთან, ეწყობა თეატრალური წარმოდგენები, თამაშის სიტუაციებისაიტზე შექმნილია პირობები, რომელიც უზრუნველყოფს ბავშვების სიცოცხლის დაცვას და ჯანმრთელობის გაძლიერებას ზაფხულის პერიოდში - მშობლების გამაჯანსაღებელი სამუშაოები, გეგმის მიხედვით, ეწყობა კონსულტაციები ზაფხულის უსაფრთხო არდადეგების თემაზე. ბავშვებისთვის. მშობლები აქტიურად იყვნენ ჩართულნი სკოლამდელი აღზრდის ნაკვეთების კეთილმოწყობაში. ვერანდებზე იატაკი შეიცვალა, ნაკვეთებზე გარკვეული ტექნიკა. ჩვენი მიზანი: დავეხმაროთ მშობლებს აღზარდონ უნარიანი, ჭკვიანი, ჯანმრთელი და ბედნიერი ბავშვები! ჩვენი საზაფხულო პროგრამები არის ინფორმაციული, სახალისო, აქტიური და ასე განსხვავებული... ჩვენი გამოცდილება გვიჩვენებს, რომ ზაფხული შეიძლება და უნდა იყოს სარგებლით!

ზაფხული საოცარი და ნაყოფიერი დროა, როდესაც ბავშვებს შეუძლიათ სიარული, სირბილი და ხტუნვა ისე, რომ კმაყოფილი იყოს. სწორედ ამ პერიოდში ატარებენ დიდ დროს ღია ცის ქვეშ. და ძალიან მნიშვნელოვანია სკოლამდელი ასაკის ბავშვების ცხოვრების ორგანიზება ისე, რომ ყოველდღე მოაქვს მათთვის რაიმე ახალი, სავსე იყოს საინტერესო შინაარსით, რათა მოგონებები ზაფხულის დროზე, თამაშების, სეირნობის, არდადეგებისა და გართობის შესახებ, საინტერესო ეპიზოდები მათი ცხოვრებიდან. გთხოვთ ბავშვებს დიდი ხნის განმავლობაში. ამიტომ ზაფხულში საბავშვო ბაღის მუშაობა სხვა დროს ცოტათი განსხვავდება. ბავშვებს არანაკლებ ყურადღება ექცევა, მაგრამ ისინი გაცილებით მეტ დროს ატარებენ გარეთ. ძირითადი აქტივობები ზაფხულში საბავშვო ბაღში: კოლექტიური თამაშები სუფთა ჰაერზე; აქტიური და რეგულარული ფიზიკური აქტივობა; სპორტული შეჯიბრებები; ბავშვების გაცნობა მათ გარშემო არსებულ ბუნებასთან; საბავშვო ლიტერატურის კითხვა. უზარმაზარ როლს იმაზე, თუ რამდენად საინტერესოდ გაატარებენ ბავშვები ზაფხულს საბავშვო ბაღში, თამაშობს მასწავლებლის სურვილი და უნარი, რომ ბავშვისთვის ყოველი დღე ნათელი გახდეს. ზაფხულის პერიოდში ჩვენს საბავშვო ბაღში საზაფხულო რეკრეაციული სამუშაოები გრძელდება. შემეცნებითი და ჯანმრთელობის გამაუმჯობესებელი დასვენების წარმატებით წარმართვისთვის ბავშვებს გარკვეული ცოდნის დაგროვება უნდა ჰქონდეთ. მოეწყო საბავშვო ბაღი კალენდარული გეგმაისეთ თემებზე, როგორიცაა: "გამარჯობა ზაფხულს", "ჯანმრთელობის კვირეული", "ეკოლოგიური ცოდნის კვირეული", "ჩემი საყვარელი ქალაქი" და სხვა, ასევე ზაფხულის არდადეგები. ზაფხულის რეკრეაციულ პერიოდში სასწავლო პროცესის ყველა მონაწილე დაფარულია. იგი იძლევა უამრავ შესაძლებლობებს მოსწავლეთა ფიზიკური, გონებრივი და სოციალური ჯანმრთელობის გასაძლიერებლად, მათი შემეცნებითი, კომუნიკაციური, შემოქმედებითი შესაძლებლობების განვითარებისთვის, ასევე მშობლების საინფორმაციო კომპეტენციის ამაღლებისთვის ბავშვების საზაფხულო არდადეგების ორგანიზების სფეროში.

ზაფხული შესანიშნავი დროა როგორც ბავშვებისთვის, ასევე მოზრდილებისთვის. ეს არის ზაფხულში, როდესაც ბავშვებს აქვთ დიდი შესაძლებლობა მიიღონ ჯანმრთელობა მთელი წლის განმავლობაში. ბევრი ბავშვი ზაფხულს საბავშვო ბაღში ატარებს.

კოლექტიური გარე თამაშები;

აქტიური და რეგულარული ფიზიკური აქტივობა;

სპორტული შეჯიბრებები;

ბავშვების გაცნობა მათ გარშემო არსებულ ბუნებასთან;

საბავშვო ლიტერატურის კითხვა.

უზარმაზარ როლს იმაზე, თუ რამდენად საინტერესოდ გაატარებენ ბავშვები ზაფხულს საბავშვო ბაღში, თამაშობს მასწავლებლის სურვილი და უნარი, რომ ბავშვისთვის ყოველი დღე ნათელი გახდეს. სკოლამდელ ბავშვებს ზაფხულში საბავშვო ბაღში შეუძლიათ მიიღონ ბევრი ახალი და საინტერესო გამოცდილება, რადგან სწორედ ამ პერიოდში ათავისუფლებენ სკოლიდან და დროს უთმობენ სპორტულ თამაშებსა და ექსკურსიებს.

საბავშვო ბაღში ბავშვებთან საზაფხულო მუშაობას ჩვეულებრივ ველნეს უწოდებენ, მას აქვს თავისი სპეციფიკა. მნიშვნელოვანია გამოვიყენოთ ზაფხულის დრო ხელსაყრელი პირობები ბავშვების ჯანმრთელობის გასაძლიერებლად და იმის უზრუნველსაყოფად, რომ ბავშვი გაძლიერდეს, გამოჯანმრთელდეს და გამკვრივდეს, ისწავლოს მცენარეთა და ცხოველთა მშვენიერი, მშვენიერი სამყაროს გაგება და სიყვარული. ზაფხულში ბუნება დიდ შესაძლებლობებს იძლევა სკოლამდელი აღზრდის შემეცნებითი შესაძლებლობების განვითარებისთვის.

საზაფხულო ველნესი გეგმა
განმარტებითი შენიშვნა
ზაფხული ხელსაყრელი დროა ბავშვების ჯანმრთელობის შენარჩუნებისა და განმტკიცებისთვის, პირობების შესაქმნელად მათი სრული, ყოვლისმომცველი, გონებრივი და ფიზიკური განვითარებისთვის. ბავშვის მზარდი და განვითარებადი სხეული ძალიან მგრძნობიარეა სხვადასხვა გარემო ფაქტორების ზემოქმედების მიმართ. საზაფხულო რეკრეაციული სამუშაოების კომპეტენტური ორგანიზაცია სკოლამდელ დაწესებულებაში, რომელიც მოიცავს საგანმანათლებლო პროცესის ყველა მონაწილეს, იძლევა უამრავ შესაძლებლობებს მოსწავლეთა ფიზიკური და ფსიქიკური ჯანმრთელობის გასაძლიერებლად, მათი განვითარებისთვის. შემეცნებითი ინტერესი, ასევე მშობლების კომპეტენციის გაზრდა ბავშვებისთვის საზაფხულო არდადეგების ორგანიზების სფეროში.
ზაფხული განსაკუთრებული პერიოდია ყველა ბავშვის ცხოვრებაში. გარშემო მყოფ მოზარდებზეა დამოკიდებული, როგორ გაატარებს ამ დროს ჯანმრთელობის სარგებლით, ემოციური და შემეცნებითი პროცესების განვითარებით.
ზაფხული პატარა ცხოვრებაა.
სწორედ ამ პერიოდში იღებენ ბავშვები მაქსიმალურ შთაბეჭდილებებს, სიამოვნებას და სიხარულს თანატოლებთან ურთიერთობისა და ახალი აღმოჩენებისგან. ამასთან, რაც უფრო მეტ დროს ატარებენ სკოლამდელი ბავშვები ქუჩაში, მით მეტი ყურადღება უნდა მიაქციონ მოზარდებმა ზაფხულში ბავშვთა აქტივობების ორგანიზებას. ამ საკითხების კომპეტენტური გადაწყვეტა ხელს შეუწყობს პრობლემების თავიდან აცილებას და სასწავლო პროცესის ყველა მონაწილისთვის ემოციურად მდიდარი ცხოვრების უზრუნველყოფას.
საბავშვო ბაღში ბავშვებთან საზაფხულო მუშაობას ჩვეულებრივ ველნეს უწოდებენ, მას აქვს თავისი სპეციფიკა. მნიშვნელოვანია გამოვიყენოთ ზაფხულის დრო ხელსაყრელი პირობები ბავშვების ჯანმრთელობის გასაძლიერებლად და იმის უზრუნველსაყოფად, რომ ბავშვი გაძლიერდეს, გამოჯანმრთელდეს და გამკვრივდეს, ისწავლოს მცენარეთა და ცხოველთა მშვენიერი, მშვენიერი სამყაროს გაგება და სიყვარული. ზაფხულში ბუნება დიდ შესაძლებლობებს იძლევა სკოლამდელი აღზრდის შემეცნებითი შესაძლებლობების განვითარებისთვის.
აღზრდა ჯანმრთელი ბავშვი- სკოლამდელი აღზრდის პედაგოგიკის პრიორიტეტი, უმთავრესი ამოცანა, განსაკუთრებით თანამედროვე პირობებში. ბედნიერი ადამიანის აღზრდის პრობლემა პირდაპირ კავშირშია ამ ადამიანის ჯანმრთელობასთან. როგორ დავეხმაროთ მზარდ ბავშვს ჯანმრთელობის უფლების რეალიზებაში და ბედნიერი ცხოვრება? ამ პრობლემის გადაჭრის ერთ-ერთი გზაა ზაფხულის სეზონზე სკოლამდელი აღზრდის აღზრდაზე მუშაობის ორგანიზება. საზაფხულო არდადეგები ბავშვებისთვის მნიშვნელოვან გავლენას ახდენს ორგანიზმის გაძლიერებაზე, დაავადებებისადმი წინააღმდეგობის გაწევაზე და დადებითი ემოციების შექმნაზე. ზაფხულში დიდი შესაძლებლობებია გათვალისწინებული გამკვრივებისთვის, ბავშვის დამცავი რეაქციების გასაუმჯობესებლად, ფართოდ გამოიყენება მზის ჰაერის აბაზანები და წყლის გამაგრების პროცედურები. ზაფხულში სისტემატური და სისტემატური მუშაობა გრძელდება პროგრამების მონაკვეთებზე. ყველა აქტივობა გადადის ჰაერში. თითოეულ ტიპს ენიჭება ადგილი და დრო ყოველდღიურ რუტინაში.
ზაფხულის რეკრეაციულ პერიოდში სკოლამდელი დაწესებულების პრიორიტეტული მიმართულებებია:
- ფიზიკური კულტურა და გამაჯანსაღებელი სამუშაოები;
- გარემოსდაცვითი განათლება;
- ბავშვების თამაში, მუსიკალური, თეატრალური, ვიზუალური აქტივობები.
საზაფხულო მუშაობის წარმატება განისაზღვრება, პირველ რიგში, იმით, თუ რამდენად დროულად მოემზადა ამისთვის საბავშვო ბაღის გუნდი.
მთავარია მასწავლებლების ცოდნით აღჭურვა. ამისთვის მეთოდოლოგიურ ოფისში შეირჩევა საჭირო ლიტერატურა გარკვეულ საკითხებზე, თითოეულ მასწავლებელს შეიძლება მოწვეული იყოს დამოუკიდებლად შეიმუშაოს მათთვის ახლობელი ერთ-ერთი თემა, შემდეგ კი გამოცდილების, ცოდნისა და ჰობიების გაცვლა.
რეგულაციები.
2013 წლის 29 დეკემბრის კანონი No273 „რუსეთის ფედერაციაში განათლების შესახებ“
რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს (რუსეთის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტრო) 2013 წლის 30 აგვისტოს No1014 მოსკოვის ბრძანება „საბაზო ზოგადი განათლების პროგრამებში საგანმანათლებლო საქმიანობის ორგანიზებისა და განხორციელების წესის დამტკიცების შესახებ. სკოლამდელი განათლება»
რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს და ზოგადი განათლების სფეროში სახელმწიფო პოლიტიკის დეპარტამენტის 2014 წლის 13 იანვრის No08-10 წერილი.
რუსეთის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს 2013 წლის 17 ოქტომბრის ბრძანება No1155 „სასკოლო განათლების ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტის დამტკიცების შესახებ“
რუსეთის ფედერაციის მთავარი სახელმწიფო სანიტარიული ექიმის 2013 წლის 15 მაისის №26 ბრძანებულება „სანპინის 2.4.1.3049-13 დამტკიცების შესახებ“ „სანიტარული და ეპიდემიოლოგიური მოთხოვნები სკოლამდელი აღმზრდელობითი ორგანიზაციების სამუშაო საათების მოწყობის, შინაარსისა და ორგანიზების შესახებ“.
წინა პლანზე მოდის განათლების განვითარების ფუნქცია, რომელიც უზრუნველყოფს ბავშვის პიროვნების ჩამოყალიბებას და მასწავლებელს მის ინდივიდუალურ მახასიათებლებზე ორიენტირებას, რაც შეესაბამება თანამედროვე სამეცნიერო "სკოლამდელი განათლების კონცეფციას" (ავტორები ვ. ვ. დავიდოვი, ვ. ა. პეტროვსკი და სხვები) თვითშეფასების აღიარება ბავშვობის სასკოლო პერიოდამდე.
სამუშაოს მიზნები და ამოცანები ზაფხულის რეკრეაციულ პერიოდში
სამიზნე:
ბავშვების ფიზიკური და ფსიქიკური ჯანმრთელობის შენარჩუნება და გაძლიერება მათი ინდივიდუალური მახასიათებლების გათვალისწინებით.
Დავალებები:
1. პირობების შექმნა, რომელიც უზრუნველყოფს ბავშვების სიცოცხლის დაცვას და ჯანმრთელობის განმტკიცებას, ავადობისა და დაზიანებების პრევენციას.
2. დანერგეთ დამოუკიდებლობის, ინიციატივის, ცნობისმოყვარეობისა და შემეცნებითი აქტივობის განვითარებაზე მიმართული აქტივობების სისტემა.
3. ზაფხულში ბავშვების პედაგოგიურ, საგანმანათლებლო, ჯანმრთელობის საკითხებზე მშობლების განათლება.
4. მასწავლებელთა კომპეტენციის ამაღლება საზაფხულო რეკრეაციული სამუშაოების ორგანიზებაში, მასწავლებლების მოტივაცია სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის საზაფხულო არდადეგების ორგანიზების ხარისხის გასაუმჯობესებლად.
საგანმანათლებლო სფეროების მიმართულება
ბავშვებთან მუშაობის ამოცანები:
"ფიზიკური განვითარება":
1. ბავშვების ჯანმრთელობის განმტკიცება სხეულის ადაპტაციური შესაძლებლობების გაზრდით, მოტორული და გონებრივი შესაძლებლობების განვითარება და დადებითი ემოციური მდგომარეობის ფორმირებაში წვლილი.
2. ყოვლისმომცველი გაუმჯობესება ფიზიკური ფუნქციებიორგანიზმი.
3. გამაგრების სხვადასხვა ფორმის საშუალებით ბავშვის ორგანიზმის მოქმედების გაზრდა.
4. ფიზიკური ვარჯიშებისადმი ინტერესის და მოთხოვნილების ჩამოყალიბება.
5. დააკმაყოფილეთ მოძრაობის ბუნებრივი მოთხოვნილება, შექმენით პირობები თითოეული ბავშვის მოტორული უნარების დემონსტრირებისთვის.
6. წვლილი შეიტანოს ავადობისა და ბავშვთა დაზიანებების პრევენციაში. „მხატვრული ესთეტიკური განვითარება":
1. წლის განმავლობაში მიღებული მუსიკალური შთაბეჭდილებების კონსოლიდაცია და გაღრმავება.
2. მხარი დაუჭირეთ ბავშვების ინიციატივას იმპროვიზაციაში.
3. გაააქტიურეთ ბავშვის ფანტაზია, ინიციატივა, კრეატიულობა.
4. განავითარეთ მუსიკალური და თეატრალური კულტურის საფუძვლები, სულიერად გაამდიდრეთ ბავშვები დადებითი ემოციებით.
5. ბავშვების საშემსრულებლო უნარების გაუმჯობესება მხატვრული იმიჯის შექმნაში, ამ მიზნით თამაშის, სიმღერისა და ცეკვის იმპროვიზაციების გამოყენებით.
6. განუვითარდეთ კომუნიკაციის უნარები სხვადასხვა საკომუნიკაციო სიტუაციებში: თანატოლებთან, მასწავლებლებთან, მშობლებთან და სხვა ადამიანებთან.
1. ჩართეთ ბავშვები რეალობაზე დაკვირვებაში, განუვითარეთ სამყაროს შემოქმედ-მხატვრის თვალით დანახვის უნარი.
2. უზრუნველყოს თავისუფლება ასახოს - ბავშვისთვის ხელმისაწვდომი მხატვრული საშუალებები - სამყაროს ხედვა.
3. განწყობის, მდგომარეობის, გამოსახულებისადმი დამოკიდებულების გადმოცემის უნარის გამომუშავება, გამოსახვის სხვადასხვა ტიპისა და მეთოდის ექსპერიმენტი.
4. შექმენით მაქსიმალური თავისუფლება ინიციატივის გამოვლენისთვის და ამისათვის აუცილებელი ფიზიკური და ფსიქოლოგიური სივრცე.
"კოგნიტური განვითარება":
1. დააკმაყოფილეთ ბავშვების ცნობისმოყვარეობა ბუნების შესწავლის ინტერესის დათრგუნვის გარეშე, ჩამოაყალიბეთ იდეები მის შესახებ, რაც აუცილებელია ბავშვის მრავალმხრივი განვითარებისთვის, ჩაუნერგეთ აქტივობისა და დამოუკიდებელი აზროვნების უნარები.
2. განუვითარდეთ კომუნიკაციის უნარები თანატოლებთან, უფროსებთან და გარემოსთან ქცევის არაძალადობრივ მოდელზე ფოკუსირებით.
3. მიეცით საკმარისი შესაძლებლობები ხუთივე გრძნობის გამოსაყენებლად: დანახვა, მოსმენა, შეხება, გემო, შეიგრძენით გარემომცველი სამყაროს სხვადასხვა ელემენტები.
"სოციალური და კომუნიკაციური განვითარება":
1. განავითარეთ მოსწავლეთა სათამაშო აქტივობები;
2. თანატოლებთან და უფროსებთან ურთიერთობის ელემენტარული საყოველთაოდ მიღებული ნორმების გაცნობა;
3. გააგრძელოს მუშაობა სქესის, ოჯახის, მოქალაქეობის, პატრიოტული გრძნობების ჩამოყალიბებაზე;
4. შრომითი საქმიანობის განვითარება, ღირებულებითი დამოკიდებულების ჩამოყალიბება საკუთარი საქმის, სხვა ადამიანების მუშაობის, მისი შედეგების მიმართ;
5. ჩამოყალიბდეს წარმოდგენა ადამიანისა და ბუნებრივი სამყაროსთვის საშიშ სიტუაციებზე და როგორ მოიქცეს მათში.
"მეტყველების განვითარება"
1. თავისუფალი კომუნიკაციის განვითარება უფროსებთან და ბავშვებთან.
2. ბავშვთა ზეპირი მეტყველების ყველა კომპონენტის (ლექსიკური მხარე, მეტყველების გრამატიკული სტრუქტურა, მეტყველების გამოთქმის მხარე; დაკავშირებული მეტყველება - დიალოგური და მონოლოგიური ფორმები) განვითარება ბავშვთა აქტივობების სხვადასხვა ფორმებში და ტიპებში.
3. მოსწავლეთა მიერ მეტყველების ნორმების პრაქტიკული დაუფლება.
4. მეტყველების სტიმულირება (გამეორება, ახსნა, დისკუსია, მოტივაცია, შეხსენება, დაზუსტება) - ელემენტარული რეპლიკაციის ფორმირება.
5. სოციალური კონტაქტის შენარჩუნება (ფატური საუბარი, ევრისტიკული საუბარი).
6. ბავშვების ერთობლივი საგნობრივი და პროდუქტიული აქტივობები (კოლექტიური მონოლოგი).
7. ბავშვების დამოუკიდებელი მხატვრული და სამეტყველო აქტივობა.
ჯანმრთელობის გამაუმჯობესებელი სამუშაოების დაგეგმვის პრინციპები.
სკოლამდელ განყოფილებებში ჯანმრთელობის გამაუმჯობესებელი სამუშაოების დაგეგმვისას უნდა დაიცვან შემდეგი პრინციპები:
1. პრევენციული, გამკვრივების და ჯანმრთელობის ტექნოლოგიების ინტეგრირებული გამოყენება;
2. პრევენციული, გამაგრებითი და რეკრეაციული ღონისძიებების უწყვეტი განხორციელება;
3. არანარკომანიის რეაბილიტაციის უპირატესი გამოყენება;
4. მარტივი და ხელმისაწვდომი ტექნოლოგიების გამოყენება;
5. სამედიცინო პერსონალისა და მასწავლებლების ბავშვებში პოზიტიური მოტივაციის ჩამოყალიბება პროფილაქტიკური გამკვრივებისა და რეკრეაციული აქტივობების განსახორციელებლად;
6. პროფილაქტიკური და გამაჯანსაღებელი ღონისძიებების სისტემის ეფექტურობის ამაღლება ელემენტარული წესებისა და წესების დაცვით: ოპტიმალური მოტორული რეჟიმი, ფიზიკური დატვირთვა, დაწესებულების სანიტარული მდგომარეობა, კვება, ჰაერ-თერმული რეჟიმი და წყალმომარაგება.
ბავშვებთან ფიზიკური კულტურისა და გამაჯანსაღებელი სამუშაოების ორგანიზება
დილის ვარჯიშები;
გასეირნება;
საავტომობილო აქტივობა;
პირის ღრუს გამორეცხვა ჭამის შემდეგ;
დაიძინე მაისურების გარეშე, ღია ფანჯრებით (თბილ ამინდში);
ოთახის ვენტილაცია;
ტანვარჯიში დღის ძილის შემდეგ გამკვრივების პროცედურებით;
ნეკნიან ბილიკზე სიარული;
გაკვეთილები, გასეირნება, ლაშქრობები;
მშობლებთან ერთობლივი დასვენება;
სპორტული არდადეგები და გართობა;
ჯანმრთელობის კვირა;
კონკურსები;
რეკრეაციული აქტივობების ფორმები ზაფხულში. 1. ორგანიზებული საგანმანათლებლო აქტივობა არის ბავშვების ორგანიზებული სისტემატური მომზადების ძირითადი ფორმა ფიზიკურ ვარჯიშებში. GCD-ის ორგანიზებამ უნდა გამორიცხოს ბავშვების გადატვირთვის შესაძლებლობა, თავიდან აიცილოს მათი გადატვირთვის ან სხეულის ფიზიოლოგიური პროცესებისა და სტრუქტურების აქტივობის დარღვევა, კერძოდ, კუნთოვანი და გულ-სისხლძარღვთა, როგორც ყველაზე დატვირთული ფიზიკური ვარჯიშების დროს. სავარჯიშოები შეირჩევა უშუალო საგანმანათლებლო საქმიანობის ამოცანების მიხედვით, ბავშვების ასაკის, ფიზიკური განვითარებისა და ჯანმრთელობის მდგომარეობის, ფიზიკური აღზრდის აღჭურვილობის მიხედვით.
დაგეგმილია საგანმანათლებლო აქტივობების ორგანიზებული ფორმები გარე თამაშების ჩათვლით, სპორტული ვარჯიშები შეჯიბრების ელემენტებით, ფეხით ტურები, ექსკურსიები, გასეირნება მარშრუტის გასწვრივ (უმარტივესი ტურიზმი), არდადეგები, გართობა კვირაში 3-ჯერ, მინიმალური ინსოლაციის საათებში (ადრე სიცხის დაწყება ან მისი დაქვეითების შემდეგ).
ორგანიზებული საგანმანათლებლო საქმიანობის ხანგრძლივობა:
უმცროსი ჯგუფი - 20 წუთი
უფროსი ჯგუფი. - 25 წუთი
მოსამზადებელი ჯგუფი - 30 წუთი
2. დილის ვარჯიშები. ვარჯიშის მიზანია სხეულის ფუნქციონალური მდგომარეობისა და მუშაობის ამაღლება, საავტომობილო უნარების განვითარება, სწორი პოზის ჩამოყალიბება და ბრტყელტერფების პრევენცია. ტრადიციული ტანვარჯიში მოიცავს მარტივ ტანვარჯიშს სუნთქვის ვარჯიშების სავალდებულო ჩართვით; სავარჯიშოები საგნებით და მის გარეშე; ვარჯიშები სწორი პოზის ფორმირებისთვის; სავარჯიშოები დიდი მოდულების, ჭურვების, მარტივი ტრენაჟორების გამოყენებით. მაკორექტირებელი ტანვარჯიში მოიცავს სპეციალური ვარჯიშების კომპლექსებს ბავშვების განვითარებაში გადახრების ან დარღვევების ხასიათის შესაბამისად.
3. გარე თამაშები. რეკომენდებულია საშუალო და დაბალი მობილურობის თამაშები. თამაშის არჩევანი დამოკიდებულია ბავშვების პედაგოგიურ ამოცანებზე, მზაობაზე, ინდივიდუალურ მახასიათებლებზე.
თამაშის ტიპები:
სიუჟეტი (გამოიყენეთ ნამსხვრევი-ზღაპრის ან სიუჟეტის ახსნისას);
სწავლის სხვადასხვა საფეხურზე შეჯიბრის ელემენტებით არანაკვეთი;
ეზო;
ხალხური;
სპორტის ელემენტებით (ბადმინტონი, ფეხბურთი, კალათბურთი).
გარე თამაშები ტარდება ღია ცის ქვეშ, სპორტულ მოედანზე ყოველდღიურად, ყველაზე ნაკლები ინსოლაციის საათებში. თამაშების ხანგრძლივობა ყველა ასაკობრივ ჯგუფში 10-20 წუთია.
4. მოტორული დათბობა (ფიზიკური წუთები, დინამიური პაუზები). მათი არჩევანი დამოკიდებულია წინა აქტივობის ინტენსივობასა და ტიპზე.
Პარამეტრები:
განვითარების ვარჯიშები შესანიშნავი საავტომობილო უნარები;
რიტმული მოძრაობები;
სავარჯიშოები ყურადღებისა და მოძრაობების კოორდინაციისთვის;
ბალანსის ვარჯიშები;
სავარჯიშოები თვალის კაკლის მუშაობის გასააქტიურებლად.
ბალანსის ვარჯიშები;
ვარჯიშები თვალის კუნთების მუშაობის გასააქტიურებლად;
რელაქსაციის ტანვარჯიში;
მაკორექტირებელი ვარჯიშები (ბავშვების განვითარებაში გადახრების ან დარღვევების ხასიათის შესაბამისად);
ვარჯიშები სწორი პოზის ფორმირებისთვის;
სავარჯიშოები ფეხის თაღის ფორმირებისთვის.
ისინი ტარდება ღია ცის ქვეშ, სპორტულ მოედანზე ყოველდღიურად, ყველაზე ნაკლები ინსოლაციის საათებში. ხანგრძლივობა:
უფროსი ჯგუფი - 10 წუთი;
მოსამზადებელი ჯგუფი - 12 წუთი.
5. სპორტის ელემენტები, სპორტული ვარჯიშები. ისინი ხელს უწყობენ სპეციალური საავტომობილო უნარების ჩამოყალიბებას, ძლიერი ნებისყოფის, ემოციების განვითარებას და ბავშვების ჰორიზონტის გაფართოებას. სპორტული ვარჯიშების სახეები:
სკუტერზე გასეირნება;
ველოსიპედით გასეირნება;
როლიკებით სრიალი;
ფეხბურთი;
კალათბურთი;
ბადმინტონი.
სპორტული ვარჯიშების გამოყენებითი ღირებულება: შესაბამისი შრომითი უნარების აღქმა და აღჭურვილობის პატივისცემა. ისინი ტარდება ღია ცის ქვეშ, სათამაშო მოედანზე ან სპორტულ მოედანზე ყოველდღიურად, მინიმალური ინსოლაციის საათებში. ხანგრძლივობა: უმცროსი ჯგუფი- 10 წუთი
უფროსი ჯგუფი - 12 წუთი;
მოსამზადებელი ჯგუფი - 15 წუთი.
6. გამოღვიძების ტანვარჯიში. ვარჯიში ძილის შემდეგ. სიუჟეტურ-თამაშის პერსონაჟის ტანვარჯიში.
ძილის შემდეგ დათბობა ხორციელდება სხვადასხვა სავარჯიშოების გამოყენებით:
საგნებით და საგნების გარეშე;
სწორი პოზის ჩამოყალიბებაზე;
ფეხის თაღის ფორმირებაზე;
იმიტაცია ხასიათი;
ნაკვეთი ან თამაში;
უმარტივესი ტრენაჟორებით (ტანვარჯიშის ბურთები, ჰანტელები, წონები, რეზინის რგოლები, ექსპანდერი);
მოძრაობების კოორდინაციისთვის;
წონასწორობაში
წვრილი მოტორული უნარების განვითარებისთვის;
მოძრაობების კოორდინაციისთვის;
წონასწორობაში.
ადგილი არის საძინებელი. გამოღვიძების ტანვარჯიში ყველა ასაკობრივი ჯგუფის ხანგრძლივობა - 3-5 წუთი. ტანვარჯიში დღის ძილის შემდეგ ყველა ასაკობრივ ჯგუფში - 7-10 წუთი.
7. ინდივიდუალური სამუშაო დღის განმავლობაში. იგი ტარდება ცალკეულ ბავშვებთან ან ქვეჯგუფებში ფიზიკური აქტივობის, დამოუკიდებელი თამაშებისა და ვარჯიშების სტიმულირების მიზნით. ეხმარება ბავშვებს, რომლებმაც ვერ აითვისეს კლასში პროგრამული მასალა, რომლებსაც აქვთ განვითარების შეფერხებები. ხელს უწყობს დასუსტებული ბავშვების ჯანმრთელობის გაუმჯობესებას და ფიზიკური განვითარების გაუმჯობესებას, პოზის დეფექტების გამოსწორებას. სპორტდარბაზში გაიმართა. დრო დგინდება ინდივიდუალურად.
8. გამაგრების ღონისძიებები. ღონისძიებების სისტემა ჯანმრთელობის მდგომარეობის, ფიზიკური განვითარების, ბავშვების ინდივიდუალური მახასიათებლების გათვალისწინებით:
გამკვრივება ელემენტები Ყოველდღიური ცხოვრების(გრილი წყლით რეცხვა, ოთახების ფართო აერაცია, წელამდე გახეხვა);
გამკვრივება ფიზიკურ ვარჯიშებთან ერთად (სწორად ორგანიზებული სიარული, მზის და წყლის პროცედურები ფიზიკურ ვარჯიშებთან ერთად);
სპეციალური წყალი, მზის პროცედურები, რომელსაც ექიმი დანიშნავს.
გამაგრების ღონისძიებების სისტემა
- ჰაერის ტემპერატურის რეჟიმი: +18-დან + 20 ° С-მდე, უზრუნველყოფილია ჰაერის ტემპერატურისა და ბავშვთა ტანსაცმლის რაციონალური კომბინაცია.
- ცალმხრივი ვენტილაცია: ცივ ამინდში ტარდება მოკლე დროით (5-10 წუთი). დასაშვებია ტემპერატურის შემცირება 1-2 °C-ით.
- ვენტილაციის საშუალებით (ბავშვების არყოფნისას): ცივ ამინდში ტარდება მოკლე დროით (5-10 წუთი). ვენტილაციის შეჩერების კრიტერიუმია ჰაერის ტემპერატურა, შემცირებული 2-3 °C-ით.
- დილით ბავშვების მოსვლამდე. ბავშვების მიღება ჰაერში: ბავშვების ჩამოსვლისას ჰაერის ტემპერატურა ნორმალურად აღდგება.
- სანამ ბავშვები შუადღის გასეირნებიდან დაბრუნდებიან: ბავშვების მოსვლამდე ჰაერის ტემპერატურა ნორმალურად დაბრუნდა.
- დღის ძილის დროს, საღამოს გასეირნება: თბილ სეზონზე ტარდება ოთახში ბავშვების არყოფნის მთელი პერიოდის განმავლობაში. თერმული კომფორტის მდგომარეობას უზრუნველყოფს ტანსაცმლის შესაბამისობა, ტემპერატურა.
- დილის ვარჯიშები: ზაფხულში ღია ცის ქვეშ.
- ფიზიკური კულტურა: ტარდება ყოველდღიურად სუფთა ჰაერზე, მსუბუქ ტანსაცმელში. ტანსაცმელი და ფეხსაცმელი შეესაბამება მეტეოროლოგიურ პირობებს.
- ფეხშიშველი სიარული: ყოველდღიურად. თბილ სეზონზე ჰაერის ტემპერატურა +20 °С-დან +22 °С-მდე.
- წყლის პროცედურები:
ჰიგიენის პროცედურები: დაბანა, ხელების იდაყვამდე დაბანა ოთახის ტემპერატურის წყლით. დაბანა, კისრის მოწმენდა, ხელების იდაყვამდე დაბანა ოთახის ტემპერატურის წყლით. ზაფხულში - ფეხის დაბანა.
ბავშვთა აქტივობების ორგანიზება
ბუნებრივი სამყარო
სეზონური დაკვირვებების, ფენომენების კალენდარი (მწერები, მცენარეები, ფრინველები და ა.შ.)
რეგიონის ბუნება, რომელშიც ჩვენ ვცხოვრობთ.
სამუშაოების ორგანიზება ყვავილების ბაღში და ბაღში.
ბუნების საიდუმლოებები, სამკურნალო და შხამიანი მცენარეები.
მიზნობრივი ექსკურსიების ჩატარების მოთხოვნები.
პროფილაქტიკური სამუშაოები შხამიანი მცენარეებით მოწამვლის თავიდან ასაცილებლად.
Თამაში
მოთხოვნები საზაფხულო მოედნებზე სათამაშო მოედნის აღჭურვილობის მოვლა-პატრონობისა და განთავსებისთვის.
ორგანიზაცია განსხვავებული ტიპებითამაშები ზაფხულში.
მხატვრული და ვიზუალური აქტივობა
არატრადიციული მეთოდები ვიზუალური აქტივობა.
ბავშვთა შემოქმედების განვითარება.
საზაფხულო არდადეგები და დასვენება
ბავშვებს ვაცნობთ რუსულ ხალხურ დღესასწაულებს.
ძირითადი მოთხოვნები დღესასწაულის ორგანიზებისთვის.
ზაფხულში გარე აქტივობებისთვის დასვენებისა და დასასვენებელი აქტივობების თემები და მასალის შერჩევა.
ბავშვთა სიცოცხლის უსაფრთხოების საფუძვლები
ბრიფინგები.
ჩვენ ვსწავლობთ სახანძრო უსაფრთხოების წესებს.
სამუშაოს ორგანიზება "ყურადღების გზა".
მშობლებთან მუშაობის ორგანიზება
რჩევა მშობლებისთვის.
მშობლებთან ურთიერთობა ზაფხულში (ღია დღეები, ახლომახლო მცხოვრები საინტერესო ადამიანები, ერთობლივი მუშაობა).
ამგვარად, ამ თემაზე შესრულებული სამუშაო და თეორიული და პრაქტიკული მიდგომების ეს გამჟღავნება დაეხმარება საბავშვო ბაღის ყველა მასწავლებელს მრავალფეროვან მუშაობაში.
ზაფხულში გრძელდება სისტემატური და ავტორიტეტული მუშაობა პროგრამების მონაკვეთებზე. ყველა აქტივობა გადადის ჰაერში. თითოეულ ტიპს ენიჭება ადგილი და დრო ყოველდღიურ რუტინაში.
პირდაპირი საგანმანათლებლო აქტივობები ბავშვებთან ზაფხულში? ეს ხელს შეუშლის მათ სრულ დასვენებას? გასათვალისწინებელია, რომ ბავშვებისთვის საზაფხულო არდადეგების ორგანიზება არ ნიშნავს მათთვის არჩევის სრულ თავისუფლებას, ისინი უნდა იყვნენ გაერთიანებული კოლექტიური სათამაშო აქტივობებისთვის. არასწორად ორგანიზებული ბავშვების საქმიანობა იწვევს დაღლილობას და გადაჭარბებულ მღელვარებას. პირდაპირი საგანმანათლებლო საქმიანობის სახეები შეიძლება განისაზღვროს სკოლამდელი აღზრდის საგანმანათლებლო დაწესებულების „საზაფხულო რეკრეაციული მუშაობის ორგანიზება“ პედაგოგიურ საბჭოში. არჩევანის უფლება მიენიჭა მასწავლებელთა გუნდს პირდაპირი საგანმანათლებლო აქტივობების ჩამონათვალის დასადგენად.
პირობების შექმნა ბავშვების ყოვლისმომცველი განვითარებისთვის.
- ყოველდღიურ რუტინაზე გადასვლა თბილი სეზონის შესაბამისად: ბავშვების მიღება საბავშვო ბაღში, გასეირნება - 4-5 საათი, ძილი - 3 საათი, სასწავლო აქტივობები სუფთა ჰაერზე; მაგნიტოფონის არსებობა, ფონური მუსიკის მუსიკალური ცენტრი.
- წყლის სასმელი რეჟიმის ორგანიზება: ქვაბის არსებობა, გაცივებული ადუღებული წყალი, ერთჯერადი ჭიქები.
- წრთობის პროცედურების ორგანიზება: ხელებისა და ფეხებისთვის ინდივიდუალური პირსახოცების ხელმისაწვდომობა; მენჯი, სარწყავი ქილა; ინდივიდუალური ჭიქები ყელის და ყელის გასაწმენდად.
ფიზიკური განვითარების პირობები
- სკოლამდელ განყოფილებებში ბავშვებისთვის უსაფრთხო პირობების ორგანიზება: სასეირნო მოედნებზე პირველადი სამედიცინო დახმარების ნაკრების ხელმისაწვდომობა.
- უსაფრთხო ქცევისა და ჯანსაღი ცხოვრების წესის საფუძვლების ჩამოყალიბება: დიდაქტიკური მასალის არსებობა: სიცოცხლის უსაფრთხოებაზე მუშაობა, ბავშვების წესების სწავლება. მოძრაობა, იმუშავეთ ჯანსაღი ცხოვრების წესზე.
- ოპტიმალური საავტომობილო რეჟიმის ორგანიზება: ფიზიკური კულტურის აღჭურვილობის ხელმისაწვდომობა, მაკორექტირებელი და პრევენციული სამუშაოების ჩატარება (კორექტირება, პოზა, ბრტყელტერფები და ა.შ.) საგანმანათლებლო აქტივობების ორგანიზება. ფსიქიკური განათლება, სპორტული ღონისძიებები და გასართობი.
შემეცნებითი და ეკოლოგიური განვითარების პირობები
- ბუნებაში მუშაობისა და დაკვირვების ორგანიზება: ყვავილოვანი ბაღის, ბოსტანის, ბუნების კუთხის არსებობა ჯგუფებად; აღჭურვილობა და დამხმარე საშუალებები (ნიჩბები, სარწყავი ქილები, თაიგულები).
- ქვიშასა და წყალთან თამაშების ორგანიზება: ტერიტორიებზე გამოსაყენებელი ქვიშის ყუთების არსებობა, ქვიშის დამუშავების სარწყავი ქილა, ნიჩბები.
სახვითი ხელოვნების განვითარების პირობები
- სახვითი ხელოვნებისა და ფიზიკური შრომის ორგანიზაცია: ტრადიციული და არატრადიციული მასალების ხელმისაწვდომობა სახვითი ხელოვნებისა და ფიზიკური შრომისთვის (მუყაო, ფერადი ქაღალდი, წებო, მაკრატელი, ძაფი, ცომი, ქსოვილი, ბოსტნეული). ბავშვთა ნამუშევრების გამოფენის ორგანიზება.
ბავშვებთან სპორტული და რეკრეაციული მუშაობის ორგანიზება.
ძრავის რეჟიმის ორგანიზება
- მიღება და დილის ვარჯიშები ჰაერში: ყველა ასაკობრივი ჯგუფი.
- სუნთქვითი ვარჯიშები: ყველა ასაკობრივი ჯგუფი (ყოველდღიურად ძილის შემდეგ).
- ფიზიკური აღზრდის აქტივობები: ყველა ასაკობრივი ჯგუფი (კვირაში 2-ჯერ).
- რეკრეაციული გასეირნება საბავშვო ბაღში სუნთქვის განვითარებისთვის: ყველა ასაკობრივი ჯგუფი (ყოველკვირეული).
- დოზირებული სირბილი გამძლეობის განვითარებისთვის: ყველა ასაკობრივი ჯგუფი (ყოველდღიურად სეირნობის ბოლოს ინდივიდუალური მაჩვენებლების მიხედვით).
- ძირითადი მოძრაობების განვითარება (ბურთით თამაში, ხტომა, წონასწორობის ვარჯიშები და ა.შ.): ყველა ასაკობრივი ჯგუფი (ყოველდღიური გასეირნება, ქვეჯგუფები და ინდივიდუალურად).
- გარე თამაშები სასეირნოდ: ყველა ასაკობრივი ჯგუფი (ყოველდღიურად).
- ფიზიკური კულტურა და გართობა: ყველა ასაკობრივი ჯგუფი (ყოველკვირეული).
გამკვრივების საქმიანობა
- საჰაერო აბაზანები: ყველა ასაკობრივი ჯგუფი (ყოველდღიურად თბილ ამინდში).
- გასეირნება: ყველა ასაკობრივი ჯგუფი (ყოველდღიურად).
- ქვიშასა და ბალახზე ფეხშიშველი სიარული: ყველა ასაკობრივი ჯგუფი (ყოველდღიურად თბილ ამინდში).
- ინტენსიური რეცხვა: ყველა ასაკობრივი ჯგუფი (ყოველდღიურად).
- ფეხის დაბანა: ყველა ასაკობრივი ჯგუფი (ყოველდღიურად).
თერაპიული და ჯანმრთელობის სამუშაო
- გარგარული (კალენდულა, ევკალიპტი): ყველა ასაკობრივი ჯგუფი (ყოველდღიურად).
- ყელის გამორეცხვა ცივი ადუღებული წყლით: ყველა ასაკობრივი ჯგუფი (ჭამის შემდეგ).
თანამშრომლების საქმიანობა ზაფხულში ფიზიკური კულტურისა და ჯანმრთელობის სამუშაოების განხორციელებაში.
- სტრუქტურული ქვედანაყოფების ხელმძღვანელები: - აუცილებელი პირობების შექმნა ბავშვების ჯანმრთელობის გასაძლიერებლად, მათი კვების უზრუნველსაყოფად. - უზრუნველყოფს სანიტარიული და ჰიგიენური წესების დაცვას, ხანძარსაწინააღმდეგო ღონისძიებებს, ბავშვების დაცვისა და ჯანმრთელობის პირობებს. - უზრუნველყოფს სამედიცინო და პედაგოგიურ კონტროლს სპორტულ-გამაჯანსაღებელ საქმიანობაზე. - ატარებს ტრენინგებსა და უსაფრთხოების ბრიფინგებს.
- აღმზრდელები: - ამოწმებს ბავშვებს დილის მიღებაზე. - ორგანიზებას უწევს და აკონტროლებს ყველა სპორტული და დასვენების აქტივობების ჯგუფურად წარმართვას. - აკონტროლებს ყოველდღიურ რუტინას. - მონიტორინგს უწევს და ატარებს პრევენციულ აცრებს. - უწევს პირველად დახმარებას. - აკონტროლებს ბავშვების ფიზიკური განვითარების დინამიკას. - ამოწმებს ჯგუფურად კვების ორგანიზებას.
- აკონტროლებს დაწესებულების კვების ობიექტის, ჯგუფური შენობების სანიტარიულ და ჰიგიენურ მდგომარეობას. - ახორციელებს სანიტარულ და საგანმანათლებლო სამუშაოებს სკოლამდელი დაწესებულების თანამშრომლებსა და მშობლებს შორის.
- სპეციალისტი: - მიწოდებული პროდუქციის ხარისხის კონტროლი, მათი შენახვისა და რეალიზაციის წესების დაცვა. - აკონტროლებს საკვების მომზადების ხარისხს. - ახორციელებს ნედლი და მოხარშული პროდუქტების დახარისხებას. - აკონტროლეთ ჯგუფებში კვების მიღების გრაფიკის შესრულება. - ამოწმებს ჯგუფურად კვების ორგანიზებას.
- უფროსი აღმზრდელი: - ადგენს უშუალო საგანმანათლებლო აქტივობებს, ჯგუფურად სპორტულ-გამაჯანსაღებელი აქტივობების გეგმას.
- ფიზიკური კულტურის მასწავლებელთან ერთად ტარდება მოტორული უნარების მონიტორინგი. - ბავშვების ფიზიკური განვითარების დინამიკის მონიტორინგი.
- აკონტროლებს ყოველდღიურ რუტინას. - ახორციელებს სახელმძღვანელოებისა და სათამაშოების შერჩევას მათთვის ჰიგიენური მოთხოვნების გათვალისწინებით, გათვალისწინებით ასაკობრივი მახასიათებლებიბავშვები. - ახორციელებს საკონსულტაციო მუშაობას მშობლებსა და მასწავლებლებს შორის ბავშვების ფიზიკური განვითარებისა და ჯანმრთელობის გაუმჯობესების საკითხებზე.
- მასწავლებელი-ფსიქოლოგი: - აკვირდება ნეირო- დინამიკას. გონებრივი განვითარებაბავშვები.
- ატარებს ბავშვების ფსიქიკური ჯანმრთელობისა და მათი ემოციური კეთილდღეობის დინამიკას. - ადგენს გამოსწორების პროგრამებს ბავშვების ემოციური კეთილდღეობისა და ნეიროფსიქიკური განვითარების გასაუმჯობესებლად. - ახორციელებს შესაბამის მაკორექტირებელ სამუშაოებს.
- ფიზიკური კულტურის ინსტრუქტორი: - ზედამხედველობს ფიზიკურ კულტურასა და ჯანმრთელობის გამაუმჯობესებელ სამუშაოს. - ატარებს სპორტულ აქტივობებს, სპორტულ დასვენებას და არდადეგებს, ინდივიდუალურ მუშაობას მოტორული უნარების განვითარებასა და გამოსწორებაზე. - აკონტროლებს საავტომობილო უნარებს უფროს აღმზრდელთან და აღმზრდელებთან ერთად. - ურჩევს აღმზრდელებს დილის ვარჯიშებზე, გარე თამაშებზე, ინდივიდუალურ მუშაობაზე მოძრაობების განვითარებაზე. - ატარებს საგანმანათლებლო მუშაობას მშობლებთან ჯანსაღი ცხოვრების წესზე და სახლში ფიზიკური კულტურის ელემენტების გამოყენებაზე.
- მუსიკალური ხელმძღვანელი: - ხელს უწყობს ბავშვის ემოციური სფეროს განვითარებას. - ატარებს მუსიკალური თამაშები. - ჩვენ ჩართული ვართ ბავშვთა მოძრაობების განვითარებით მუსიკის საგანმანათლებლო საქმიანობაში და მათ თავისუფალ დროს. - მონაწილეობა დილის ვარჯიშებში, ფიზიკურ დასვენებაში და არდადეგებში.
- აღმზრდელები: - ატარებენ დილის ვარჯიშებს, თითის ვარჯიშებს, ვარჯიშებს ძილის შემდეგ, ფიზიკურ ვარჯიშებს, გარე თამაშები, სპორტული ვარჯიშები, ინდივიდუალური მუშაობა მოძრაობების განვითარებაზე, ზომიერების აქტივობებზე. - ყოველდღიური რუტინის დაცვა. - აკონტროლებს ბავშვების ჯანმრთელობას და მათ ემოციური მდგომარეობააცნობეთ ამის შესახებ მედდა, მენეჯერი, ფსიქოლოგი. - აკონტროლებს ტემპერატურის რეჟიმს, ხელოვნურ განათებას, ბავშვთა ტანსაცმელს. - აკონტროლეთ ბავშვების ფიზიკური ჯანმრთელობის მდგომარეობა და ჩაატარეთ გამკვრივება. - განახორციელოს აღმზრდელობითი სამუშაო მშობლებსა და შვილებს შორის.
- სახლის მენეჯერი: - დროულად ცვლის თეთრეულს. - აკონტროლებს აღჭურვილობის, შენობების, შენობების, ტერიტორიის მდგომარეობას ტრავმული სიტუაციების თავიდან ასაცილებლად. - აკონტროლებს ხანძარსაწინააღმდეგო წესების დაცვას.
ბავშვებთან საგანმანათლებლო მუშაობის გეგმა ზაფხულის პერიოდისთვის
ივნისი
- 1 კვირა "ბავშვი ადამიანთა სამყაროში".
ბავშვთა დაცვის დღე.
მეგობრობის დღე
დიდი პოეტის დაბადების დღე.
არყის დღე.
სპორტსმენის დღე.
- მე-2 კვირა „კვირა მცოდნეებთან“.
ზღაპრის დღე.
ველური ყვავილების დღე.
საყვარელი სათამაშოების დღე.
მუსიკის დღე.
ჰობის დღე.
- 3 კვირა "თვითონ ისწავლე - ასწავლე სხვას".
ხელოსნის დღე.
დოქტორ აიბოლიტის დღე.
Მხიარული დღე.
კარგი მანერების დღე.
ცნობისმოყვარეობის დღე.
- მე-4 კვირა „მხიარული თამაშებისა და გართობის კვირა“.
ცისარტყელას დღე.
Სპორტის დღე.
Თამაშის დღე.
კენკრის დღე.
თევზაობის დღე.
ივლისი
- 1 კვირა "კონტრასტების კვირა".
თეთრი ნავის დღე
არქიტექტურის დღე.
კონტრასტების დღე.
მზის დღე.
თევზაობის დღე.
- მე-2 კვირა „სპორტისა და ჯანმრთელობის კვირეული“.
სამკურნალო მცენარეების დღე.
ჯანმრთელობის დღე.
Სპორტის დღე.
ბურთის დღე.
ცხენის დღე.
- მე-3 კვირა „ზღაპრის მონახულება“.
Დღეობა.
ხის დღე.
ქარის დღე.
მებაღის დღე.
საიდუმლო დღე.
- მე-4 კვირა „ფრთხილი ფეხით მოსიარულეთა კვირეული“.
ფეხით მოსიარულეთა დღე.
მძღოლის დღე.
საგზაო ნიშნების დღე.
მობილური ნიშნების დღე.
შუქნიშნის დღე.
უსაფრთხოების დღე.
სიკეთის დღე.
- მე-5 კვირა „კვირა მცოდნეებთან“.
ზღაპრის დღე.
ველური ყვავილების დღე.
საყვარელი სათამაშოების დღე.
მუსიკის დღე.
ჰობის დღე.
აგვისტო
- 1 კვირა "მარტო ბუნებასთან"
დუმილის დღე.
ცხოველთა დღე.
ჩიტის დღე.
ბოსტნეულისა და ხილის დღე.
რატომ დღე.
- მე-2 კვირა "ცოდნის კვირა"
ქაღალდის დღე.
ფანტომის დღე.
ლითონის დღე.
რეზინის დღე.
შუშის დღე.
- კვირა 3 "საყვარელი თამაშების კვირა"
სამაგიდო თამაშის დღე.
ბურთის დღე.
რბილი სათამაშოების დღე.
საყვარელი თამაშის დღე.
თამაშებისა და დასვენების დღე.
- მე-4 კვირა. "საინტერესო რაღაცების კვირა."
ბუშტის დღე.
სიწმინდის დღე.
პანამის და მშვილდოსნის დღე.
დაბადების დღე.
ზაფხულის პერიოდისთვის ბავშვებთან აღმზრდელობითი სამუშაოები
ივნისი
- გართობა ბურთით.
- "ბურთის სკოლა". სპორტული თამაშების ელემენტები ბურთით.
- თამაშები - სავარჯიშოები "პატარა სპორტსმენები".
- "კლასიკები". თამაშები - ატრაქციონები და ხტუნვით თამაშები.
- თამაშები სიარულით და სირბილით (ობიექტებით და მის გარეშე).
- თამაშები - სარელეო რბოლები ობიექტებით და მის გარეშე.
- "ნახტომი - ხტომა". Გასართობი თამაშები.
- მცირე "ოლიმპიური თამაშები".
ივლისი
- "აი, ჩვენ მოხერხებულები ვართ!" თამაშები სავარჯიშოები ცოცვა ცოცვა, ბალანსი.
- "სისწრაფის ზიგზაგები" თამაშები და სავარჯიშოები ცოცვის, ცოცვის, წონასწორობისთვის.
- ჯანმრთელობის დღე.
- "მინი-სტადიონი ყველასთვის" დაბრკოლების კურსი ინტრიგის სიუჟეტისა და ელემენტების გამოყენებით.
- წრიული ვარჯიში. ფიზიკური ვარჯიშები მარშრუტის რუქების გამოყენებით.
- სახალისო თამაშები ოხრახუშით.
- სპორტული თამაშები: ბადმინტონი, გოროდკი, ისრები.
აგვისტო
- "ჯადოსნური წყალი" სახალისო წყლის თამაშები.
- "ჯანმრთელობის ABC". წყლის კონკურსის თამაშები.

- "მუსიკა და სპორტი" - სპორტული დღესასწაული.
"ჩემი მეგობარი ველოსიპედია." თამაშები სიუჟეტისა და ელემენტების გამოყენებით
- "მხიარული ველოსიპედისტი". თამაშები - შეჯიბრებები ველოსიპედების, სკუტერების, როლიკებით დისკების გამოყენებით.
- არჩეული გასართობი თამაშები.
- "ყვავილი - შვიდი ყვავილი". მოტორული უნარების თვითრეალიზება დავალებაზე.
მუსიკალური დასვენება ზაფხულის პერიოდისთვის (უმცროსი და უფროსი სკოლამდელი ასაკი)
ივნისი
- თითის თეატრი "მამლის და ლობიოს თესლი"
- გასართობი "საზაფხულო კარუსელი".
- ხალხური თამაშები საბავშვო ბაღის ტერიტორიაზე.
- გასართობი "მხიარული ნოტები - ჩვენი ხელები". თითების თამაშებიდამალვა და ძებნა "სად არის ჩვენი კალმები?".
- თამაშის პროგრამა. "ბურთები ქალაქზე". თითების თამაშები
- თეატრალური თამაშები მცირე ფორმების ფოლკლორის გამოყენებით პანამის პანამის ფესტივალი.
- დასასვენებელი მოგზაურობა საიდუმლოების ქვეყანაში დასვენების პანამაში.
- სტუმრად ბებია რიდლი
- საზაფხულო სივრცე. მრგვალი ცეკვები ესპანურიდან. რუსული ფოლკლორი.
ივლისი
- გასართობი "შეხვედრა პეპელა ლილის". მრგვალი ცეკვები "ჩვენ მივდივართ მდელოზე".
- მშვილდების ფესტივალი. მრგვალი ცეკვები "ჩვენ მივდივართ მდელოზე".
- გასართობი "მინდორში არყი იყო."
- თოჯინების თეატრი (ბე-ბა-ბო) რუსული ზღაპრების მიხედვით
- თამაშის პროგრამა "გილოცავ დაბადების დღეს, დაბადების დღეს!"
- ფრთხილად ფეხით მოსიარულეთა გართობის კვირა "Dunno got lost" გასართობი "კატა ლეოპოლდი ქალაქის ქუჩებში."
- ფრთხილი ფეხით მოსიარულეთა კვირის ვიქტორინა "ქალაქი უსაფრთხო და საშიში".
- გასართობი "კატა ლეოპოლდი ქალაქის ქუჩებში."
აგვისტო

- თამაში-დრამატიზაცია კ.ჩუკოვსკის ზღაპრის „ტელეფონის“ მიხედვით.
- "მუსიკა და სპორტი" - სპორტული დღესასწაული.
- "მუსიკა და სპორტი" - სპორტული დღესასწაული.
- სათამაშოების დღესასწაული.
- წითელი ზაფხული. ხალხური თამაშების ჩატარება საიტზე დ/ბაღში.
- საზაფხულო კონცერტი "ფერადი მოზაიკა".
მშობლებთან ურთიერთობის გეგმა ზაფხულის პერიოდისთვის.
კონსულტაციები
- საზაფხულო არდადეგების ორგანიზება ბავშვებისთვის მეტროპოლიაში.
- გართობა წყალზე. (წყლის ობიექტებზე ქცევის წესების შესახებ).
- შეხსენებები მშობლებისთვის: - ბავშვის გზის დაზიანების მიზეზები; - გაჩერებებზე ქცევის წესები; - ბავშვების მანქანით გადაყვანის წესები.
- დაწყებითი სკოლამდელი ასაკის ბავშვების ადაპტაცია საბავშვო ბაღთან. მემორანდუმი მშობლებისთვის: - ბავშვებში სტრესის თავიდან აცილების გზები; - ყოველდღიური რუტინა საბავშვო ბაღში; - თავის მოვლის უნარების შესახებ.
ერთობლივი ღონისძიებები
- "მოდით ბავშვებს მივცეთ გლობუსი!" დღესასწაული ბავშვთა დღისთვის.
- ერთად ვთამაშობთ, გულიდან ვთამაშობთ: „მხიარული კლასიკა თუ მამებისა და დედების საყვარელი თამაშები“.
- "კატა ლეოპოლდის თავგადასავალი ქალაქის ქუჩებში". (ფრთხილი ფეხით მოსიარულეთა კვირა).
- ჯანმრთელობის დღე. მშობლების ჩართვა ჯანმრთელობის დღეების, სპორტული აქტივობებისა და სპორტული არდადეგების ორგანიზებაში.
- სპორტული დღესასწაული სპორტსმენის დღისთვის.
- საზაფხულო კონცერტი "მშვიდობით, ზაფხული!"
პრაქტიკული აქტივობები
- ბავშვის გამაგრების გზები
- ბავშვისთვის პირველადი დახმარების გაწევა.
- ექსკურსიები ბუნებაში ქალაქის შიგნით. (ოჯახური განათლების გამოცდილების გაცვლა).
- წვრილმანი სათამაშოები. ხრიკები ერთობლივი კრეატიულობამშობლები და ბავშვები.
- სამკურნალო მცენარეები ბაღში.
- ტიპურ შეცდომებს მშობლები უშვებენ, როდესაც ამზადებენ შვილს საბავშვო ბაღში.

იმისათვის, რომ ბავშვი იყოს ჭკვიანი და გონივრული, გახადეთ ის ძლიერი და ჯანმრთელი: მიეცით საშუალება იმუშაოს, იმოქმედოს, ირბინოს, იყვიროს, მიეცით მუდმივ მოძრაობაში.

ჟან ჟაკ რუსო

ზაფხულის რეკრეაციული პერიოდი არის დროის სეზონური პერიოდი, რომლის დროსაც ხორციელდება აქტივობების სისტემა, რომელიც მიმართულია ბავშვების გაუმჯობესებასა და ფიზიკურ განვითარებაზე.

ზაფხულში სკოლამდელი ასაკის ბავშვების სუფთა ჰაერზე ყოფნა აძლიერებს და ამშვიდებს ბავშვის ორგანიზმს, დადებითად მოქმედებს ყოვლისმომცველ განვითარებაზე. მოზარდების მთავარი ამოცანაა სრულად დააკმაყოფილონ მზარდი ორგანიზმის მოთხოვნილება დასვენების, შემოქმედებითი საქმიანობისა და მოძრაობისთვის. რეკრეაციული, საგანმანათლებლო და გასართობი აქტივობების კარგად დაგეგმილი სისტემა ხელს შეუწყობს ბავშვების ფიზიკური და გონებრივი განვითარების აუცილებელი დონის უზრუნველყოფას. მნიშვნელოვანია სკოლამდელი ასაკის ბავშვების ცხოვრების ორგანიზება ისე, რომ ყოველდღე მათ რაღაც ახალი მოუტანს, სავსე იყოს საინტერესო შინაარსით, რათა ზაფხულის, თამაშების, სეირნობის, არდადეგების და გართობის, საინტერესო ეპიზოდების მოგონებები დიდხანს გაახარონ ბავშვებს. დრო.

სკოლამდელ ბავშვებთან საზაფხულო რეკრეაციული მუშაობის წარმატება დიდწილად განისაზღვრება იმით, თუ რამდენად კომპეტენტურად და დროულად მოემზადა მას სასწავლო პროცესის ყველა მონაწილე.

მარეგულირებელი დოკუმენტები

ზაფხულის პერიოდში ბავშვებთან პრევენციული, შემამცირებელი, გამაჯანსაღებელი და საგანმანათლებლო საქმიანობის განხორციელება რეგულირდება მარეგულირებელი დოკუმენტებით:

· ბავშვის უფლებათა კონვენცია (დამტკიცებული გაეროს გენერალური ასამბლეის მიერ 1989 წლის 20 ნოემბერს).

· რუსეთის ფედერაციის 1993 წლის 12 დეკემბრის კონსტიტუცია (მუხ. 38, 41, 42, 43).

· 1998 წლის 24 ივლისის ფედერალური კანონი No124-FZ „რუსეთის ფედერაციაში ბავშვის უფლებების ძირითადი გარანტიების შესახებ“.

· ფედერალური კანონი "რუსეთის ფედერაციაში განათლების შესახებ" 2012 წლის 29 დეკემბერს

· რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს 2013 წლის 17 სექტემბრის ბრძანება No1155 „სასკოლო განათლების ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტის დამტკიცების შესახებ“.

· რუსეთის ჯანდაცვის სამინისტროს ბრძანება 04.04.03 No139 "სასწავლო დაწესებულებების საქმიანობაში ჯანდაცვის ტექნოლოგიების დანერგვის ინსტრუქციების დამტკიცების შესახებ".

· სანიტარული და ეპიდემიოლოგიური მოთხოვნები სკოლამდელი საგანმანათლებლო დაწესებულების SanPiN 2.4.1.3049-13 მოწყობილობის, შინაარსისა და სამუშაო საათების ორგანიზებისთვის, დამტკიცებული რუსეთის ფედერაციის მთავარი სახელმწიფო სანიტარიული ექიმის მიერ 2013 წლის 15 მაისის No26.

· ინსტრუქციები სკოლამდელ დაწესებულებებში და სათამაშო მოედნებში ბავშვების სიცოცხლისა და ჯანმრთელობის დაცვის შესახებ, დამტკიცებული რსფსრ განათლების სამინისტროს მიერ 1955 წლის 30 იანვარს.

· მუნიციპალური საბიუჯეტო სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულების სკოლამდელი აღზრდის ძირითადი საგანმანათლებლო პროგრამა " საბავშვო ბაღიზოგადი განვითარების ტიპის No47 ბავშვების შემეცნებითი და მეტყველების განვითარების პრიორიტეტული განხორციელებით.

ჯანდაცვის სამუშაოების დაგეგმვის პრინციპები

რეკრეაციული სამუშაოების დაგეგმვისას უნდა დაიცვან შემდეგი პრინციპები:

· პრევენციული, გამკვრივების და ჯანმრთელობის გამაუმჯობესებელი ტექნოლოგიების ინტეგრირებული გამოყენება;

· პროფილაქტიკური, გამკვრივება და რეკრეაციული აქტივობების უწყვეტი განხორციელება;

· მარტივი და ხელმისაწვდომი ტექნოლოგიების გამოყენება;

· ბავშვებში, მშობლებსა და მასწავლებლებში პოზიტიური მოტივაციის ჩამოყალიბება პროფილაქტიკური გამკვრივებისა და რეკრეაციული აქტივობების განსახორციელებლად;

· პროფილაქტიკური და გამაჯანსაღებელი ღონისძიებების სისტემის ეფექტურობის გაზრდა ელემენტარული წესებისა და რეგულაციების დაცვით: ოპტიმალური მოტორული რეჟიმი, ფიზიკური აქტივობა, დაწესებულების სანიტარული მდგომარეობა, კვება, ჰაერ-თერმული რეჟიმი და წყალმომარაგება.

სამუშაოს ორგანიზება ზაფხულის დასვენების პერიოდში

მიზანია გააუმჯობესოს მოსწავლეებთან ჯანმრთელობის გამაუმჯობესებელი მუშაობის ხარისხი და ზაფხულში სასწავლო პროცესის ყველა მონაწილეს შორის ჯანსაღი ცხოვრების წესის ფართო პოპულარიზაცია.

ზაფხულის რეკრეაციული პერიოდის ამოცანები:

· ბავშვების ჯანმრთელობისა და ფიზიკური აღზრდის გაუმჯობესებაზე მიმართული ღონისძიებების სისტემის დანერგვა;

· კომფორტული პირობების შექმნა თითოეული ბავშვის ფიზიკური, გონებრივი, მორალური აღზრდისთვის, მათი ცნობისმოყვარეობისა და შემეცნებითი აქტივობის განვითარებისთვის;

· ჯანმრთელობის დაზოგვის რეჟიმის ორგანიზება, რომელიც უზრუნველყოფს სიცოცხლის დაცვას, ავადობისა და ბავშვთა დაზიანებების პრევენციას;

· ზაფხულში მშობლების განათლება და ბავშვების ჯანმრთელობის შესახებ.

ზაფხულის რეკრეაციული პერიოდისთვის მომზადებისას უნდა გავითვალისწინოთ შემდეგი ფაქტორები:

· PLO DOO;

· ბავშვების ინდივიდუალური სოციალურ-ფსიქოლოგიური მახასიათებლები;

· კლიმატური ზონის მახასიათებლები.

ზაფხულის პერიოდში ბავშვების ჯანმრთელობის გაუმჯობესების სისტემა მოიცავს:

· ყოველწლიურად, ზაფხულის რეკრეაციული პერიოდისთვის, ხდება აღჭურვილობის შეკეთება და მოხატვა, ტერიტორიების შევსება მცირე არქიტექტურული ფორმებით, სათამაშო მოედნების აღჭურვილობით;

· ეწყობა მიწის და ქვიშის მიწოდება, ხეების დარგვა, ყვავილების საწოლების დაგება;

· ყოველდღიურად მოზარდების მუშაობა ეწყობა სანიტარიული და ჰიგიენური მოთხოვნების დაცვით (ქვიშა მუშავდება ქვიშის ყუთებში, ვერანდებზე იატაკი ირეცხება ყოველდღიურად, ცხელ ამინდში, ტერიტორიები რწყავენ, ბალახი დროულად ითესება და ა.შ. );

· სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულების ტერიტორიაზე ორგანიზებულია საგნობრივი გარემო (ქვიშასა და წყალში სათამაშო და საგანმანათლებლო კვლევითი აქტივობების აღჭურვილობა, პორტატული ქოლგები, დაჩრდილული ტილოები, ქვიშის ყუთების გადასაფარებლები, ფართოვდება პორტატული აღჭურვილობის ასორტიმენტი);

· დაცულია საზაფხულო რეკრეაციული პერიოდის დღის რეჟიმი, რომელიც შეესაბამება სკოლამდელი აღზრდის საგანმანათლებლო დაწესებულების PLO-ს;

· დაცულია ზაფხულის დასვენების პერიოდის სასმელის რეჟიმი, რომელიც შეესაბამება სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულების PLO-ს (სასმელი გაიცემა ბავშვის პირველივე მოთხოვნით);

· იზრდება სეირნობისა და ძილის ხანგრძლივობა (სკოლამდელი საგანმანათლებლო დაწესებულებების მოწყობილობის, მოვლის, აღჭურვილობისა და მუშაობის რეჟიმის სანიტარიული და ეპიდემიოლოგიური მოთხოვნების შესაბამისად, პუნქტი 2.12.14);

· ჰაერში ეწყობა ბავშვთა სხვადასხვა სახის აქტივობები (თამაში, კომუნიკაციური, შრომითი, შემეცნებითი კვლევა, პროდუქტიული, მუსიკალური და მხატვრული, კითხვა) და ბავშვების დამოუკიდებელი აქტივობები;

· რეგულარულად იმართება საუბრები თემაზე: „იდეების ჩამოყალიბება ჯანსაღი ცხოვრების წესის შესახებ“.

Მოსალოდნელი შედეგები

· ბავშვებს ჯანსაღი ცხოვრების წესის ღირებულებების გაცნობა;

· მოსწავლეთა ემოციურ-ნებაყოფლობითი სფეროს განვითარება;

· მოსწავლეთა ეკოლოგიური კულტურის დონის ამაღლება (ეკოლოგიური - ჰუმანური, ეკოლოგიური, ბუნებისადმი შეგნებულად ფრთხილი დამოკიდებულების განვითარება);

· ბავშვების საკომუნიკაციო უნარების დონის ამაღლება;

· მშობლებთან მუშაობის ეფექტურობის გაზრდა ჯანსაღი ცხოვრების წესზე;

· ბავშვების შემეცნებითი ინტერესების გააქტიურება შრომით საქმიანობაში ბუნებაში.

ჩვენი საგანმანათლებლო დაწესებულების მთელი პერსონალის ჯანმრთელობის დამზოგავი, მიზანმიმართული, სისტემატურად დაგეგმილი მუშაობის ფუნქციონირება იწვევს შემდეგ დადებით შედეგებს:

· ბავშვთა ავადობის შემცირება ზაფხულის რეკრეაციულ პერიოდში.

· ბავშვთა ტრავმის და მოწამვლის შემთხვევების არარსებობა.

· ბავშვების ფიზიკური და გონებრივი ჯანმრთელობის დონის გაუმჯობესება.

· ფიზიკური კულტურისა და ჯანმრთელობის მუშაობის ეფექტურობის ამაღლება.

ლიტერატურა

1. კუზნეცოვა მ. – M.: Iris-press, 2007 წ.

2. კოჟუხოვა ნ.ნ. ფიზიკური აღზრდის მასწავლებელი სკოლამდელ დაწესებულებებში [ტექსტი]: სახელმძღვანელო უმაღლესი და საშუალო პედაგოგიური საგანმანათლებლო დაწესებულებების სტუდენტებისთვის / ნ.ნ. S.A. Kozlova-ს რედაქტირებულია. - მ .: საგამომცემლო ცენტრი "აკადემია", 2002 წ.

3. Penkova L. A. იალქნის ქვეშ, ზაფხული მიცურავს დედამიწაზე [ტექსტი]: მეთოდოლოგიური გზამკვლევი სკოლამდელი დაწესებულებების თანამშრომლებისთვის, პედაგოგიური უნივერსიტეტებისა და კოლეჯების სტუდენტებისთვის / L. A. Penkova. – M.: Linka-press, 2006 წ.

4. ბელკინა ვ.ნ. სკოლამდელი აღზრდა: სწავლა და განვითარება [ტექსტი]: / ვ.ნ. - იაროსლავლი: "განვითარების აკადემია", 1998 წ.

5. Kartushina M. Yu. ჩვენ გვინდა ვიყოთ ჯანმრთელები [ტექსტი]: ჯანმრთელობისა და საგანმანათლებლო აქტივობები ბავშვებისთვის მოსამზადებელი ჯგუფისაბავშვო ბაღი / M. Yu. Kartushina. - M .: TC Sphere, 2004 წ.

6. ფროლოვი, ვ. გ. გარე ფიზიკური აღზრდა სკოლამდელ ბავშვებთან [ტექსტი]: სახელმძღვანელო საბავშვო ბაღის მასწავლებლისთვის / V. G. Frolov, G. P. Yurko. – მ.: განმანათლებლობა, 1983 წ.

7. Voronkova L. V. სპორტული კლუბი ბავშვთა ჯანმრთელობის ბანაკში [ტექსტი]: / L. V. Voronkova, M. A. Solomchenko. - M .: რუსეთის პედაგოგიური საზოგადოება, 2006 წ. 8. გრიშინა T.V. პატარა ტურისტები [ტექსტი]: / T.V. Grishina // საბავშვო ბაღი ყველა მხრიდან. - 2004. - No36.

ვდოვიჩენკო სვეტლანა ალექსანდროვნა , საქმიანობის აღმზრდელი,

ვეგნერი ირინა ნიკოლაევნა ფიზიკური აღზრდის ინსტრუქტორი,

ვორობიევა ტატიანა პეტროვნა , აღმზრდელი,

ტერეხოვა ოქსანა ვიქტოროვნა , აღმზრდელი,

MBDOU "ზოგადი განვითარების ტიპის საბავშვო ბაღი No. 47 ბავშვების შემეცნებითი და მეტყველების განვითარების პრიორიტეტული განხორციელებით",

პოლისაევო, კემეროვოს რეგიონი

მიზანი:
შემოქმედება სკოლამდელ დაწესებულებაში საგანმანათლებლო დაწესებულებისმაქსიმუმ ეფექტური პირობებიზაფხულში ბავშვებთან რეკრეაციული მუშაობის ორგანიზებისა და მოსწავლეთა შემეცნებითი ინტერესის განვითარებისთვის.

ᲓᲐᲕᲐᲚᲔᲑᲔᲑᲘ:
ბავშვებთან ერთად:

1. პირობების შექმნა ბავშვების ჯანმრთელობისა და ფიზიკური განვითარების გასაძლიერებლად, გამკვრივების ღონისძიებების ეფექტურობის გაზრდისთვის, ფიზიკური აღზრდისადმი ინდივიდუალური დიფერენცირებული მიდგომის გასაუმჯობესებლად.
2. უზრუნველყოს ბავშვების სიცოცხლისა და ჯანმრთელობის დაცვის პირობები, ტრავმების თავიდან აცილება.
3. ხელი შეუწყოს ჯანსაღი ცხოვრების წესის ჩვევების ჩამოყალიბებას და უსაფრთხო ქცევის უნარებს.
4. განავითაროს ცნობისმოყვარეობა, შემეცნებითი და შემოქმედებითი აქტივობა სკოლამდელი ასაკის ბავშვების ელემენტარულ ძიებაში, ვიზუალურ, მოტორულ და მუსიკალურ აქტივობებში ჩართვით.

თანამშრომლებთან ერთად:

1. მასწავლებელთა კომპეტენციის გაზრდა სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებებში ბავშვებთან საზაფხულო რეკრეაციული მუშაობის ორგანიზებაში.
2. ბავშვებისთვის საზაფხულო არდადეგების დაგეგმვისა და ორგანიზების მეთოდოლოგიური მხარდაჭერის უზრუნველყოფა.

3. თითოეული ბავშვის მოტორული, შემეცნებით-მეტყველების, შრომითი, ინტელექტუალური, მხატვრული, ესთეტიკური და სხვა აქტივობების ოპტიმიზაციისათვის კომფორტული პირობების შექმნა.

1. ჯანმრთელობის დაზოგვის რეჟიმის ორგანიზება, ბავშვების სიცოცხლისა და ჯანმრთელობის დაცვის უზრუნველყოფა, ავადობისა და დაზიანებების პრევენცია.
2. ღონისძიებების სისტემის დანერგვა, რომელიც მიმართულია ბავშვების გაუმჯობესებასა და ფიზიკურ განვითარებაზე, მათ მორალურ განათლებაზე, ცნობისმოყვარეობისა და შემეცნებითი აქტივობის განვითარებაზე. მეტყველების განვითარება, კულტურულ-ჰიგიენური და შრომითი უნარების ჩამოყალიბება.

Მშობლებთან ერთად:

1. საზაფხულო არდადეგების ორგანიზებაში მშობლების კომპეტენციის ამაღლება.
2. თანამშრომლობის პედაგოგიკაზე დაფუძნებული ოჯახების სასწავლო პროცესში ჩართვა.

განვითარებადი გარემოს ორგანიზაცია და საგანმანათლებლო პროცესის მეთოდოლოგიური მხარდაჭერა
კონსულტაციები

			პასუხისმგებელი
	ბავშვთა შემოქმედების ორგანიზება ზაფხულში		Ხელოვნება. აღმზრდელი
	გარე თამაშები საიტზე ზაფხულში		პედაგოგები,
	GEF-ის განხორციელება სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებებში		Ხელოვნება. აღმზრდელი, მასწავლებლები
	მასწავლებელთა ინდივიდუალური კონსულტაცია განვითარებულ საკითხებზე		Ხელოვნება. აღმზრდელი
	ზაფხულის შედეგების შეჯამება - რეკრეაციული სამუშაო		სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულების ხელმძღვანელი, უფროსი აღმზრდელი, სკოლამდელი აღმზრდელობითი დაწესებულების სპეციალისტები
	საბავშვო ბაღის ვებგვერდის დაპროექტება ახალი მასალებით თანამედროვე მოთხოვნების შესაბამისად	ივნისი აგვისტო	უფროსი მასწავლებელი
	2019-2020 წლების წლიური გეგმის პროექტის შემუშავება ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტის განხორციელების გათვალისწინებით.		Ხელოვნება. მასწავლებელი, სამუშაო ჯგუფი
	მცირე მასწავლებელთა საბჭოს მომზადება თემაზე: „ზაფხულის რეკრეაციული მუშაობის შედეგები“.		უფროსი მასწავლებელი

პედაგოგიური პროცესის აღჭურვილობა

ჯანდაცვისა და პრევენციული სამუშაო

	ღონისძიება		პასუხისმგებელი
ფიზიკური კულტურისა და ჯანმრთელობის მუშაობა
	ორგანიზაციის მეშვეობით ბავშვების საავტომობილო აქტივობის გაზრდა სხვადასხვა სახისბავშვთა საქმიანობა	ყოველდღიური	ჯგუფის დამრიგებლები
	ქუჩაში ბავშვების მიღების, დილის ვარჯიშებისა და ფიზიკური აღზრდის გაკვეთილების ორგანიზება	ყოველდღიური	ჯგუფის დამრიგებლები
გამკვრივების მეთოდები
	გამაგრების და პროფილაქტიკური ღონისძიებების გატარება: - მზის და ჰაერის აბაზანები - გამკვრივება წყლით - დაიძინე ღია ფანჯრებით - მაკორექტირებელი ვარჯიშები ძილის შემდეგ - რეფლექსურ და სველ ტრასებზე თელვა	ივნისი აგვისტო	ჯგუფის დამრიგებლები
პრევენციული
	ვიზუალური აგიტაციის განახლება ბავშვების გაუმჯობესებაზე და მშობლებთან პროფილაქტიკური მუშაობა	ყოველთვიურად	ჯგუფის დამრიგებლები
	სასმელის რეჟიმის დაცვა	მაისი - აგვისტო	ჯგუფის დამრიგებლები
	ქვიშის დამუშავება ქვიშის ყუთში	მაისი - აგვისტო	ჯგუფის დამრიგებლები
	საუბრები ბავშვებთან	ივნისი აგვისტო	ჯგუფის დამრიგებლები
	საუბარი მშობლებთან ჯანსაღი ცხოვრების წესისა და ცხოვრების წესის შესახებ	რეგულარულად LOP-ის დროს	უფროსი პედაგოგი, ჯგუფური პედაგოგები

ოპერატიული კონტროლი

	ღონისძიება		პასუხისმგებელი
	ძრავის რეჟიმის ორგანიზება დღის განმავლობაში	თვეში 1 ჯერ	მენეჯერი Ხელოვნება. აღმზრდელი
	ობიექტების სანიტარული მდგომარეობა	ყოველკვირეული	მენეჯერი AChR-ის უფროსის მოადგილე
	გამოხმაურების სტატუსი	თვეში 1 ჯერ	Ხელოვნება. აღმზრდელი
	რეკრეაციული აქტივობების განხორციელება	თვეში 1 ჯერ	მენეჯერი ჯგუფის პედაგოგები
	H&S ინსტრუქციებთან შესაბამისობა	თვეში 1 ჯერ	Უფროსის მოადგილე უსაფრთხოებისთვის
	ბავშვთა სიცოცხლისა და ჯანმრთელობის დაცვის, ხანძარსაწინააღმდეგო უსაფრთხოების, საგზაო მოძრაობის დაზიანებების პრევენციის ინსტრუქციების შესრულება.	მუდმივად	მენეჯერი

ადმინისტრაციული_-საყოფაცხოვრებო სამუშაო

	ღონისძიება					პასუხისმგებელი
	ინდივიდუალური შენობების კოსმეტიკური რემონტი				მაისი-აგვისტო	მენეჯერი AChR-ის უფროსის მოადგილე
	სკოლამდელი აღმზრდელობითი დაწესებულების ტერიტორიის შიდა მიღება ზაფხულ-ჯანმრთელობის პერიოდში					მენეჯერი AChR-ის უფროსის მოადგილე
	ინსტრუქცია DOE-ს თანამშრომლებისთვის: ბავშვთა სიცოცხლისა და ჯანმრთელობის დაცვის შესახებ; - უსაფრთხოების ზომების შესახებ; - სახანძრო უსაფრთხოება					სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულების ხელმძღვანელი
გამწვანება
		ყვავილების საწოლების, გაზონების აღჭურვილობა დაწესებულების ტერიტორიის კეთილმოწყობა: - მცირე ფორმების ნაწილობრივი შეღებვა ტერიტორიებზე		მაისი-აგვისტო			მომვლელები
		ბუჩქების გასხვლა, მშრალი ტოტების მოჭრა ხეებსა და ბუჩქებზე					AHR-ის უფროსის მოადგილე, დამლაგებელი
	მცირე ფორმების მოხატვა, ბორდიურებს.						ACHR-ის უფროსის მოადგილე, პედაგოგები
	საბავშვო შენობებისა და აღჭურვილობის შეკეთება			LOP-ის დროს			სკოლამდელი აღზრდის საგანმანათლებლო დაწესებულების ხელმძღვანელი, AHR-ის უფროსის მოადგილე, დამლაგებელი,
	ბალახის სათიბი
ჯგუფების მომზადება ახალი სასწავლო წლისთვის
მცირეწლოვანი ბავშვების ნაკრები				ივლისი აგვისტო				მენეჯერი
			ჯგუფური დაქირავება სკოლამდელი ასაკი	ივნისი აგვისტო				მენეჯერი
			ჯგუფური დიზაინი	ივნისი აგვისტო				განმანათლებლები
			შემწეობების შეძენა მეთოდოლოგიური განახლება მასალა კლასებისთვის	LOP-ის დროს				ს.მომვლელი
			ნარჩენების შეგროვება და ბუნებრივი შემოქმედებითი სათამაშო მასალა					განმანათლებლები

ბავშვთა ცხოვრების ორგანიზება ზაფხულის ჯანმრთელობის პერიოდში

სამიზნე:სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში რეკრეაციული მუშაობის ორგანიზებისა და მოსწავლეთა შემეცნებითი ინტერესის განვითარებისათვის ყველაზე ეფექტური პირობების შექმნა.

დღის რეჟიმი ზაფხულის ველნესი პერიოდისთვის

	ადრეული ასაკობრივი ჯგუფი		საშუალო გრ.	უფროსი გრ.	მოსამზადებელი გრ.
მიღება, ინსპექტირება, თამაშები, ყოველდღიური დილის ვარჯიშები
საუზმისთვის მომზადება, საუზმე
თამაშები, დამოუკიდებელი აქტივობები ორგანიზებული სასწავლო აქტივობები
სადილი
გასეირნება (თამაშები, დაკვირვებები, სამუშაო, შემეცნებითი საუბრები). დამოუკიდებელი საქმიანობა
სასეირნოდან დაბრუნება, სადილისთვის მომზადება
ვახშმის მომზადება, სადილი
ძილის მომზადება, ძილი
ეტაპობრივი აწევა, ჰაერისა და წყლის პროცედურები, შუადღის საჭმლის მომზადება
შეკუმშული შუადღის საჭმელი
ემზადება სასეირნოდ
დაბრუნება სეირნობიდან, დამოუკიდებელი აქტივობიდან.
ბავშვებთან ურთიერთქმედება თამაშების, საუბრების, ინდივიდუალური მუშაობის პროცესში, ბავშვების დამოუკიდებელი საქმიანობისთვის პირობების შექმნა. სახლის დატოვება

ძრავის რეჟიმის ორგანიზება.

დანიშნულება: ბავშვის სხეულის ზოგადი გაუმჯობესება და გაძლიერება, ფიზიკური თვისებების განვითარება, გონებრივი შესრულება, გულ-სისხლძარღვთა და რესპირატორული სისტემების გაუმჯობესება, ბავშვის ფსიქოლოგიური უსაფრთხოების უზრუნველყოფა.

ორგანიზაციის ფორმები	ადრეული ასაკობრივი ჯგუფი	2 უმცროსი ჯგუფი	შუა ჯგუფი	უფროსი ჯგუფი	მოსამზადებელი ჯგუფი
ორგანიზებული აქტივობა.	კვირაში 6 საათი	კვირაში 6 საათი	კვირაში 8 საათი	კვირაში 10 საათი	კვირაში 10 საათი
დილის ვარჯიშები
ივარჯიშეთ ძილის შემდეგ
გარე თამაშები		მინიმუმ 2-4 ჯერ დღეში 6-10 წუთის განმავლობაში.	მინიმუმ 2-4 ჯერ დღეში 10-15 წუთის განმავლობაში.	მინიმუმ 2-4 ჯერ დღეში 15-20 წუთის განმავლობაში	მინიმუმ 2-4 ჯერ დღეში 15-20 წუთის განმავლობაში
სპორტული თამაშები		მიზნობრივი ვარჯიში ყოველ გასვლაზე
სპორტული ვარჯიშები
ფეხით ვარჯიში (ყოველდღიური)
სპორტული გასართობი (თვეში 1-2-ჯერ)
სპორტული არდადეგები
დამოუკიდებელი საავტომობილო აქტივობა	მთელი კვირის განმავლობაში

ბავშვთა აქტივობების ორგანიზება ზაფხულის დასვენების პერიოდში

Კვირის დღეები	ადრეული ასაკობრივი ჯგუფი	2 უმცროსი ჯგუფი	შუა ჯგუფი	უფროსი ჯგუფი	მოსამზადებელი ჯგუფი
ორშაბათი	მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება (მუსიკალური, მხატვრული და შემოქმედებითი მხატვრული საქმიანობა)		მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება (მუსიკალური, მხატვრული და შემოქმედებითი მხატვრული საქმიანობა)	მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება (მუსიკალური, მხატვრული და შემოქმედებითი მხატვრული საქმიანობა)	მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება (მუსიკალური, მხატვრული და შემოქმედებითი მხატვრული საქმიანობა)
სამშაბათი		ფიზიკური განვითარება (საავტომობილო აქტივობა)	ფიზიკური განვითარება (საავტომობილო აქტივობა)	ფიზიკური განვითარება (საავტომობილო აქტივობა)	ფიზიკური განვითარება (საავტომობილო აქტივობა)
ოთხშაბათი	მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება (მუსიკალური, მხატვრული და შემოქმედებითი მხატვრული საქმიანობა)	მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება (მუსიკალური, მხატვრული და შემოქმედებითი მხატვრული საქმიანობა)	მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება (მუსიკალური, მხატვრული და შემოქმედებითი მხატვრული საქმიანობა)	მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება (მუსიკალური, მხატვრული და შემოქმედებითი მხატვრული საქმიანობა)	მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება (მუსიკალური, მხატვრული და შემოქმედებითი მხატვრული საქმიანობა)
ხუთშაბათი	ფიზიკური განვითარება (საავტომობილო აქტივობა)	ფიზიკური განვითარება (საავტომობილო აქტივობა)	ფიზიკური განვითარება (საავტომობილო აქტივობა)	ფიზიკური განვითარება (საავტომობილო აქტივობა)	ფიზიკური განვითარება (საავტომობილო აქტივობა)
პარასკევი		კოგნიტური განვითარება (კოგნიტურ-კვლევითი აქტივობები)		კოგნიტური განვითარება (კოგნიტური კვლევითი საქმიანობა)	კოგნიტური განვითარება (კოგნიტური კვლევითი საქმიანობა)

• გასართობი (მუსიკალურ-თეატრალური აქტივობა) - კვირაში 1-ჯერ
• ფიზიკური განვითარება (საავტომობილო აქტივობა) - პარასკევი (სურვილისამებრ)

ღონისძიებები ბავშვებთან ერთად ზაფხულის პერიოდისთვის.

თარიღი	თემატური კვირა	Ივენთი	პასუხისმგებელი
06/03/2019	« ბავშვთა დაცვის საერთაშორისო დღე»	მუსიკალური და სპორტული ფესტივალი "გაუმარჯოს ბავშვებს მთელ პლანეტაზე!" კითხვა: „ბავშვთა მსოფლიო დღე“, „ჩვენი შვილები“ ​​ნ.მაიდანიკი ბავშვთა უფლებები ლექსებში ნახატების კონკურსი "ბედნიერი ბავშვობა" რუსეთის დღე (მულტირუსიის ვიდეოების გამოყენებით) კონკურსის გამოცხადება "ერთად სახალისოა თამაში" (სკოლამდელი საგანმანათლებლო დაწესებულებების მოსწავლეთა მშობლებისთვის) გასართობი "ჩვენ ვართ მზის შვილები"	მუსიკა ლიდერი, აღმზრდელები, ინსტრუქტორი ფიზიკაში
03.06.-7.06.19წ		საუბრები: „რა არის მეგობარი“, „რისთვისმე მჭირდება მეგობრები“ - კარგი საქმის აქცია „გაიღიმე მეგობარს“ (მეგობრისთვის საჩუქრის გაკეთება) მხატვრული ლიტერატურის კითხვა : "ტერემოკი" არრ. უშინსკი, ა. ბარტოს "სათამაშოები", ს. მიხალკოვის "მეგობრების სიმღერა", ს. მიხალკოვის "სამი პატარა ღორი", "ბრემენის ქალაქის მუსიკოსები" ძმ. გრიმი, "ბავშვობის მეგობარი" ვ.დრაგუნსკი, "ყვავილი - შვიდყვავილა" ვ.კატაევი, "ბობიკი სტუმრად ბარბოს" ნ.ნოსოვი და სხვები - მეგობრის პორტრეტის დახატვა -p/n: "კლასიკები", "სამხტომი თოკები", "თაგვების ხაფანგი", "ხაფანგები", "კარუსელები"	ჯგუფის დამრიგებლები
10.06-14.06.19	რუსეთის დღე	პუშკინის პოეზიის დღე კითხულობს ა.ს. პუშკინი: "ქარი დადის ზღვაზე", "თვე, თვე ...", "ქარი, ქარი ...", "ზღაპარი ცარ სალტანზე ...", "ზღაპარი მკვდარი პრინცესა და შვიდი". ბოგატირსი“, „ზღაპარი მეთევზესა და თევზზე“ ავტორის ნამუშევრებისთვის ილუსტრაციების შემოწმება. ბავშვთა ნახატები "ჩემი საყვარელი ზღაპარი" ს/რ თამაში: "ბიბლიოთეკა" ჩემი სახლი ჩემი ციხეა ბავშვებთან საუბარი ოჯახის ღირებულებებიუფროსების პატივისცემის შესახებ ლექსების, ანდაზების კითხვა ოჯახზე ნახატი "ჩემი ოჯახი" მშობლიური მიწის დღე საუბრები: "მიწა, რომელშიც ჩვენ ვცხოვრობთ", "რაზე მოგვითხრობენ ძეგლები", მხატვრული ლიტერატურის კითხვა: ვ. სტეპანოვი. "რას ვეძახით სამშობლოს" საუბარი მშობლიური მიწის ბუნებრივ სიმდიდრეზე ლექსების კითხვა და სწავლა მშობლიურ მიწაზე წიგნების, ალბომების შემოწმება ილუსტრაციებით "მშობლიური მიწის" ღირსშესანიშნაობების შესახებ. C/r თამაშები: "რკინიგზა", "საავადმყოფო" ნახატი "ჩვენი ქუჩა" მოსკოვის დღე საუბარი ბავშვებთან "მოსკოვი ჩვენი სამშობლოს დედაქალაქია"; საუბარი ბავშვებთან "პატარა კაცი დიდ ქალაქში" საუბარი ბავშვებთან "მოსკოვის ზოოპარკი" რუსეთის დღე საუბარი ბავშვებთან "ქვეყნის დაბადების დღე" საუბარი ბავშვებთან "სამშობლოს ბუნებრივი საოცრებათა მრავალფეროვნება" ილუსტრაციების, ალბომების შემოწმება "რუსეთი ჩემი სამშობლოა", "მოსკოვი" მხატვრული ლიტერატურის კითხვა: "ასე უაზრო" ს. მარშაკი, "ბარგი" ს. მარშაკი, "ილია მურომეც და ბულბული ყაჩაღი". P / n: "ვინ არის უფრო სწრაფი", "იპოვე შენი ფერი" ს/რ თამაშები: "ფოსტა" მშობლისა და ბავშვის შემოქმედებითი შეჯიბრი : "ჩვენ ვცხოვრობთ რუსეთში"	ჯგუფური აღმზრდელები, ინსტრუქტორი ფიზკულტურაში, მუსიკაში. ზედამხედველი
17.06-21.06.19	სამყარო უსაფრთხოა ლამაზი ბავშვებისთვის	ბავშვებთან საუბარი იმ სერვისების შესახებ, რომლებიც უზრუნველყოფენ ქალაქში უსაფრთხოებას. მულტფილმების ყურება. - საგზაო ნიშნების დღე საუბარი "ჩვენი დამხმარეები - საგზაო ნიშნები" საუბარი "როგორ მოვიდა ჩვენთან საგზაო ნიშანი" მხატვრული ლიტერატურის კითხვა: M. Ilyin, E. Segal "მანქანები ჩვენს ქუჩაზე"; ს.მიხალკოვი "ჩემი ქუჩა"; ვ.სემერი "აკრძალული - დასაშვებია"; ბ.ჟიტკოვი "რა ვნახე"; ს.მიხალკოვი "ბიძია სტიოპა - პოლიციელი" დ / თამაშები მასწავლებლის გეგმის მიხედვით დღესასწაული "მთელმა ჩემმა ოჯახმა იცის, მე ვიცი მოძრაობის წესები და მე" "ეს ყველა პატარა ბავშვმა აკვანიდან უნდა იცოდეს" საუბარი ბავშვებთან "მამაცების პროფესიები" კითხულობს ს.ია მარშაკის ლექსს "უცნობი გმირის ამბავი" საუბარი ბავშვებთან "პატარა მატჩიდან - ბევრი უბედურება" ნახატების კონკურსი "მატჩები არ არის სათამაშოები ბავშვებისთვის" უსაფრთხოების დღის ვიქტორინები და შეჯიბრებები ნახატები ტროტუარზე: "აკრძალვის ნიშნები გზაზე"	პასუხისმგებელია საგზაო მოძრაობის წესებზე, ხანძარსაწინააღმდეგო და ანტიტერორისტულ დაცვაზე. მომვლელები
24.06-28.06.19წ	ტყის ზღაპრები ბავშვებისთვის ხეებს უნდა ვუთხრათ	რას ვრგავთ, როცა ტყეებს ვრგავთ? პლასტილინის მოდელირება "ტყის მაცხოვრებლები" ლექსებისა და ზღაპრების კითხვა ტყის სილამაზეზე თამაშები "დაუძახე მას სიყვარულით" "გამოიცანი აღწერილობით" SRI "ახალგაზრდა ეკოლოგები" მსჯელობის თამაში "ტყეში გასეირნებას ..." ფსიქო-ტანვარჯიში "კარგი ჯუჯა" საუბარი ბავშვებთან ტყეების როლზე პლანეტაზე ფოთლოვანი ხის დღე ნახატი "თეთრი არყი" ლექსებისა და მოთხრობების კითხვა ფოთლოვან ხეებზე საუბარი "ხის ჩრდილში დასვენება" წესების გაცნობა "ნუ შეურაცხყოფ ბუნებას" D / და "განაგრძეთ შეთავაზება" მწერების ყურება, რომლებიც იმეორებენ თავიანთ სახელს წიგნის მიმოხილვა საუბარი "რუსეთის თეთრი ლულის სიმბოლო" წიწვოვანი დღე განაცხადი საწყისი ბუნებრივი მასალა"ტყის გაწმენდა" საუბარი "ფოთლები ან ნემსები" საუბარი "როგორ მოვიქცეთ ტყეში" ლექსებისა და ზღაპრების კითხვა, გამოცანების გამოცნობა წიწვოვან ხეებზე. ტყის პოეზიის დღე ლექსების კითხვა ტყეზე და მის მწვანე ბინადრებზე. Გასართობი "მწვანე შუქი"	მომვლელები
1.07-05.07.19წ	ლურჯი წვეთი ისტორიები	მდინარის დღე საუბარი "ჩვენი ქალაქის მდინარეები" საუბარი "ქცევის წესები მდინარეზე" ლექსების კითხვა რუსეთის მდინარეების შესახებ "პოეტური მოგზაურობა რუკაზე" ზღვებისა და ოკეანეების დღე საუბარი "რა არის ზღვა, რა არის ოკეანე?" მოთხრობების კრებული ბავშვებთან ერთად "როცა მე ვიყავი ზღვაზე" საუბარი "ზღვების მკვიდრნი" ამოხსნის გამოცანები წყლის სამყაროს შესახებ ილუსტრაციების შესწავლა წყალზე ქცევის წესების გაცნობა ნახატის კონკურსი "წყლის სამეფო" - მშობლებთან ერთად C/r თამაში: "წყალქვეშა სამეფოს მკვიდრთა მონახულება" - გამოცანების გამოცნობა წყლის სამყაროს შესახებ წყალზე ქცევის წესების გაცნობა - P / და: "ზღვა აწუხებს" - C / r თამაში: "წყალქვეშა სამეფოს მაცხოვრებლების მონახულება" დღესასწაული "ნეპტუნის დღე"	პედაგოგები, პროფესიონალები
8.07-12.07.19წ	ოჯახის კვირეული	კარგი მანერების დღე საუბრები: "როგორ და რით შეგიძლია გაახარო შენი საყვარელი ადამიანები", "ვინ და რატომ მოიფიქრა ქცევის წესები", "როგორ ეხმარები უფროსებს", "ჩემი კარგი საქმეები" სიუჟეტური სურათების გათვალისწინება "კარგი-ცუდი" მხატვრული ლიტერატურის კითხვა: „რა არის კარგი და რა ცუდი“ – ვ.მაიაკოვსკი; "ორი ხარბი პატარა დათვი", "სულელი თაგვის ზღაპარი" ს. მარშაკი, "ცუდი რჩევა" ეტიუდების დაკვრა: "უთხარი კეთილი სიტყვა მეგობარს", "უთხარი კეთილი სიტყვა" დავალებები: „როგორ შეგიძლია... (მიესალმე, დაემშვიდობე, მადლობა, სთხოვე, უარი თქვა, მოტრიალდი) P/s: " Კარგი სიტყვები"," ვინ დაასახელებს უფრო თავაზიან სიტყვებს "- ბურთით." С/р თამაშები: "სუპერმარკეტი", "სილამაზის სალონი" Დღეს "საოჯახო ალბომი" საუბარი ბავშვებთან "ჩვენი დედები, მამები, ბებია და ბაბუა" ბავშვებთან ერთად მოთხრობების შედგენა "ყველა ამბობს, რომ მე ვგავარ ...". ოჯახის ტრადიციის დღე საუბარი "რა არის ტრადიცია?" მოთხრობების კრებული ოჯახზე და ტრადიციებზე. საუბარი "კარგი ტრადიცია არის ჯანმრთელობის დაცვა" ეს ჩემი ოჯახის დღეა საუბარი ბავშვებთან "რა არის ოჯახი". ალბომების ნახვა "ოჯახის ფოტოები" საუბრები ბავშვებთან: "ჩემი ოჯახი", "ჩვენ ვისვენებთ მთელ ოჯახთან ერთად", "ჩვენი ბებია" - ოჯახის უფროსი წევრების პატივისცემის ამაღლება, "რას აკეთებენ ჩვენი დედები და მამები" - იდეების გაფართოება პროფესიების შესახებ. კითხულობს „ჩემი ბებია“ ს.კაპუტიკიანი; "ჩემი ბაბუა" რ გამზატოვი; "მამა" იუ იაკოვლევი, ე უსპენსკი "ბებიის ხელები"; ბლაგინინა "მაშ დედა" გამოცანების გამოცნობა თემაზე "ოჯახი", "სახლი" თამაში "საბავშვო ბაღი ერთი ოჯახია, მე და შენ ეს ვიცით" საბავშვო ბაღის დღე საუბრები ბავშვებთან: "რატომ მიყვარს საბავშვო ბაღი", "ვინ მუშაობს საბავშვო ბაღში" რეჟიმის მომენტების ამსახველი მხატვრული ლიტერატურის კითხვა P / და "ეძებე საგანძური", "თოკზე გადახტომა", "კლასიკები" C / R თამაში: "საბავშვო ბაღი" - სპორტული დასვენება « დედა, მამა, მე ვარ სპორტული ოჯახი. ”	პედაგოგები, მშობლები, სპეციალისტები
15.07-19.07.19წ	"ბავშვი ბუნებაში"	- ცხოველთა დღე საუბრები: "გარეული და შინაური ცხოველები", "რატომ გამოჩნდა წითელი წიგნი?" ღია ბარათების, ილუსტრაციების, ალბომების შემოწმება "ცხოველები" მხატვრული ლიტერატურის კითხვა, გამოცანების გამოცნობა ნახატი „არარსებული ცხოველი“. დ / და: "ვინ სად ცხოვრობს", "ვისი ბავშვები", "ვინ ყვირის", "იპოვე წყვილი", "ვინ დაიმალა" P / n: "დათვთან ტყეში", "მგელი და კურდღელი", "უსახლკარო კურდღელი. ს/რ თამაში: "ვეტერინარული საავადმყოფო" გადამფრენი ფრინველების დღე საუბარი "რატომ ეძახიან მიგრაციას" საუბარი "როგორ დავეხმაროთ ფრინველებს" საუბარი "მტაცებელი ფრინველები არიან" კითხულობს მოთხრობებს ფრინველებზე მწერების დღე საუბრები მწერების შესახებ კითხულობს მხატვრულ ლიტერატურას: ვ.ბიანჩი „ჭიანჭველასავით მიბრუნდა სახლში“, კ.ჩუკოვსკი „მფრინა - სოკოტუჰა“, ა.პუშკინი „ცარ სალტანის ზღაპარი“, „საუბარი ფუტკართან“ მ.ბოროდიცკაია. ნახატი "პეპლები მდელოზე" D/n: "შეაგროვე ყვავილი", თამაში-რეინკარნაცია "პეპელა რომ იყო" P / n: "დათვი და ფუტკარი", "დღე და ღამე", "დაიჭირე კოღო". მოსიარულე მწერების დაკვირვება C / R თამაში: "ქვეყანაში" სპორტული დასვენება "მზე, ჰაერი და წყალი ჩვენი საუკეთესო მეგობრები არიან" საუბრები: „რა სარგებელი მოაქვს მზეს, ჰაერს და წყალს“, „როგორ უნდა ვიბანაოთ“, „შეიძლება თუ არა მზე, ჰაერი და წყალი საზიანო იყოს ჯანმრთელობისთვის“, შეტყობინებების შედგენა: "წყალზე ქცევის წესები", "როგორ უნდა ვიბანაოთ" გამოცანების ამოხსნა თემაზე.	ჯგუფის პედაგოგები
22.07-26.07.19წ	რატომ იზრდება ყვავილები? - რომ აღფრთოვანებულიყავით მე და შენ	ველური ყვავილების დღე საუბარი "სიმინდის ყვავილი გაიზარდა მინდორში" საუბარი "ველური ყვავილი ყლუპ თაფლს აძლევს" საუბარი „უფრთხილდით შხამიან მცენარეებს“ (ჰამლოკი, ძროხის ოხრახუში და ა.შ.) ლექსების კითხვა ველურ ყვავილებზე. ბაღის ყვავილების დღე საუბარი "ხალხი და ყვავილები" საუბარი - ადგილზე ამოსულ ყვავილებზე დაკვირვება საუბარი "ყველა ყვავილი არ არის უვნებელი" შიდა მცენარის დღე საუბარი "ზაფხული ჩვენს ფანჯრის რაფაზე" Საუბარი " სახლის მცენარეები- ფანჯრის რაფის ფილტრი ლექსებისა და მოთხრობების კითხვა შიდა მცენარეების შესახებ წყლის შროშანების დღე (რეზერვუარების ყვავილები) საუბარი "რატომ ეწოდა წყლის შროშანას წყლის შროშანა" საუბარი "წყლის შროშანების სამეფოში" (ქცევის წესები წყალსაცავებზე) საუბარი "კარგია თუ აუზი აყვავდება" ყვავილების ფერიის დაბადების დღე გასართობი "მე გაძლევ ყვავილებს" ლექსების კითხვა, გამოცანების გამოცნობა ყვავილების შესახებ	განმანათლებლები
29.07-31.08.18	"მოსაწყენი ჯანმრთელობის" კვირა	სამკურნალო მცენარეების დღე საუბრები: „რა არის სამკურნალო მცენარეები“; „სად და როგორ გამოიყენება სამკურნალო მცენარეები“; „სამკურნალო მცენარეების ზრდის ადგილი“; იხილეთ წიგნები, ალბომები, ენციკლოპედიები სამკურნალო მცენარეების შესახებ მშობლებთან ერთად ვამზადებთ მინი ალბომებს "მედიცინა ჩვენს სახლში" - გამოცანები, ლექსები, საკუთარი კომპოზიციის მოთხრობები. დ / და: "რა მოხდებოდა, რომ გაქრეს ...", "რა მცენარე გაქრა", "სიტყვები", "რა არის ზედმეტი" P / n: "1-2-3 - გაიქეცი მცენარეზე", "იპოვე წყვილი" C/R თამაში: "აფთიაქი" საგანძურისთვის ხელნაკეთობების დამზადება. სპორტული დასვენება "ეძებე განძი" დ/და: „ლაბირინთები“, დაფა-დაბეჭდილი თამაშები კუბით და ჩიპებით კითხულობს: „დიდი მოგზაურები მ. ზოშჩენკო, „აი რა უაზროა“ ს. მარშაკი, „ფლინტი“ ანდერსენი. იუმორისა და სიცილის დღე პანამის კონკურსი ყველაზე მხიარული ფიგურების კონკურსი ნ.ნოსოვის, კ.ჩუკოვსკის მოთხრობების კითხვა ბურთით და საპნის ბურთით თამაშები ზღაპრების კითხვა "ყველაფერი პირიქითაა" გ.კრუჟკოვი თამაშები: "ვინ მოიგონებს უფრო სასაცილო სახელს", "მეოცნებეები", "დიახ - არა". ს/რ თამაში: "ცირკი" P / n: "იპოვე სად იმალება", თამაშები ბუშტები, "მიიღე ბეჭედი", "საღებავები" ხელოვნების ძალა ჯანმრთელობისთვის კითხულობს მხატვრულ ლიტერატურას: ვ. ლებედევ-კუმაჩი "გამითრდი!", ს. მარშაკი "ძილიანობა და ხახუნა", ს. მიხალკოვი "გოგონის შესახებ, რომელიც ცუდად ჭამდა", ე. უსპენსკი "ბავშვები, რომლებიც ცუდად ჭამენ საბავშვო ბაღში", ბარტო ". გასეირნება", ს. მიხალკოვი "გასეირნება", ს. მიხალკოვი "ვაქცინაცია", ვ. სემერნინი "აკრძალულია - ნებადართულია!" ბავშვთა ნახატები "მოგზაურობა ჯანმრთელობის ქვეყანაში » P / s: "გააკეთე როგორც მე", "ბურთის სკოლა", "ხაფანგები წრეში" მუსიკალური თამაშები ჯანმრთელობის დღე საუბარი "ისე, რომ ჩვენ ჯანმრთელები გავიზარდოთ" C/r თამაშები: "პოლიკლინიკა", "აფთიაქი" ... სპორტული გართობა ფიზიკურ ინსტრუქტორის არჩევით	განმანათლებლები
1.08-9.08.19წ	„ჩვენ დავიბადეთ იცხოვრე ბედნიერად"	ფერწერის დღე საუბარი "მხატვრები - მხატვრები" (მხატვრების გაცნობა: ვ. პეროვი, ი. აივაზოვსკი, ა. ვენიციანოვი) ნახატების შემოწმება "ბავშვები დიდი მხატვრების ნახატებში" ქვიშით ვხატავთ ნახატებს. მუსიკის დღე საუბარი "ჩვენი განწყობის მუსიკა" საუბარი "ყურები საერთოდ არ უხარია მუსიკას" თამაში "თქვენი საყვარელი სიმღერების სიმღერა" კინოს დღე საუბარი "კინოს ისტორია" საუბარი "ფილმები, რომლებიც გვიყვარს" (ბავშვთა ფილმების შესახებ) საუბარი "ქცევის წესები კინოში" თამაში - თეატრალიზაცია "ჩვენ ვართ რეჟისორები" თეატრის დღე საუბარი "სად იწყება თეატრი" საუბარი "როგორ იზრდება ტყე სცენაზე" საუბარი "თეატრში რომ მოვედით" Თოჯინების შოუ ბავშვთა შემოქმედების დღე თამაშები, მკითხველთა და მომღერლების შეჯიბრებები.	ჯგუფის პედაგოგები, მუსიკალური დირექტორი.
12.08-16.08.19წ	ახალგაზრდა მკვლევარის დღე	გამოცდილება: სველი - ცხვირსახოცი, გაზეთი, წყლის თასი (თავად წყალი სველია და შეუძლია დაასველოს საგნები) გამჭვირვალე - გაუმჭვირვალე - ქაღალდი, წყლის თასი. აბაზანა წყლით, სათამაშოებით. ჯადოსნური გარდაქმნები - ქილა წყალი, კოვზი - როდესაც კოვზი წინა კედელთან ახლოს არის, როგორც წესი, ისე გამოიყურება, მაგრამ როდესაც ის უკანა კედელთან არის და წყლის სქელი ფენით უყურებ, ის ხდება დიდი და მრგვალი. .. ჰაერი და წყალი - Პლასტმასის ბოთლი 0,5 ლ, კონტეინერი წყლით - ნახატი არატრადიციული გზით - ადრე გამოყენებული სანთლის ნიმუშის გამოვლინება - P/s:"იპოვე შენი ფერი", "დამალე და ეძიე", "იპოვე დროშა" - დი"იპოვე საგანძური"
19.08-23.08.19წ	პურის კვირა	- მარცვლეულის შესავალი. საუბრები: "საიდან გაჩნდა ფუნთუშა". ხელოვნების ნიმუშების კითხვა და პურის შესახებ ლექსების, ანდაზებისა და გამონათქვამების სწავლა, გამოცანების გამოცნობა. ილუსტრაციების განხილვა, რომლებიც ასახავს მანქანები და მოწყობილობები, რომლებიც გამოიყენება მარცვლეულის მოსაყვანად. ნახატი: „პური სახლის პატრონია“, „პურს გაუფრთხილდი“. ზღაპრის "კოლობოკის" დრამატიზაცია. გარე თამაშები: "თაგვები საკუჭნაოში", "იპოვე წყვილი", "საჭმელი - უვარგისი", "იპოვე წყვილი", "კიტრი", "იპოვე სად იმალება". ილუსტრაციების, ღია ბარათების შერჩევა თემაზე. დიდაქტიკური თამაშები: "იპოვე აღწერით", "თავსატეხები", "ნახატების ამოჭრა", "დომინო", " სასწაულმოქმედი ჩანთა"," ტოპები - ფესვები. ნაკვეთი - როლური თამაშები: "ბოსტნეულის მაღაზია", "ოჯახი", "თონე", "სუპერმარკეტი". თამაშები: "გამოიცანი გემო" - ისინი განსაზღვრავენ ხორბლის ან ჭვავის პურს, "ვინ დაასახელებს მეტ კერძს", "რა ფაფა მომზადდა", "გამოიცანით შეხებით" (მარცვლეული), "დაასახელეთ პროფესია". თეატრალური წარმოდგენა „კოლობოკი“. ბავშვთა ნახატები "ჯადოსნური გარდაქმნები".	განმანათლებლები
26.08-30.08.19წ	ნახვამდის, ზაფხული	მუსიკალური გასართობი "მშვიდობით, ზაფხული!" - საუბრები "რა გახსოვს ზაფხულის შესახებ" - კოლექტიური აპლიკაცია"გაწმენდა ყვავილებით დაამშვენე" (გამოყენებით სხვადასხვა მასალა: ხელსახოცები, ქაღალდი, ტყავი, ფერადი ფანქრის ნამსხვრევები ...) - ალბომის "როგორ გავატარე ზაფხული" - მშობლებთან ერთად - ასფალტზე დახატვა	მუსიკალური ხელმძღვანელი

დასვენება, გართობა, დასვენება

Ბოლო ვადა	ღონისძიება	პასუხისმგებელი
06/03/2019 "ჩვენ ბავშვები ვართ"	ბავშვთა დღესასწაული (სკოლამდელი საგანმანათლებლო დაწესებულებების ყველა ასაკობრივი ჯგუფი)	კრეატიული ჯგუფი DOW განმანათლებლები.
"რუსეთის დღე"	შემოქმედებითი კონკურსი: "ჩვენ ვცხოვრობთ რუსეთში"	განმანათლებლები.
ტყის ზღაპრები.	სპორტული გართობა FIZO ინსტრუქტორის გეგმის მიხედვით (სკოლამდელი საგანმანათლებლო დაწესებულებების ყველა ასაკობრივი ჯგუფი)	კრეატიული ჯგუფი DOW, აღმზრდელები, ფიზიკური აღზრდის ინსტრუქტორი
უსაფრთხოების კვირეული	გართობა საგზაო მოძრაობის წესების მიხედვით (სკოლამდელი საგანმანათლებლო დაწესებულებების ყველა ასაკობრივი ჯგუფი)	კრეატიული ჯგუფი DOW ჭერმისინა ნ.მ.
"Ოჯახის დღე"	დასვენება "ოჯახი - გვირილის ველი" (სკოლამდელი საგანმანათლებლო დაწესებულებების ყველა ასაკობრივი ჯგუფი)	კრეატიული ჯგუფი DOW, ჯგუფის დამრიგებლები
ლურჯი წვეთების ისტორია	"ნეპტუნის წყლის ფესტივალი"	ჯგუფის დამრიგებლები.
რატომ იზრდება ყვავილები?	გასართობი "მე გაძლევ ყვავილებს" (სკოლამდელი საგანმანათლებლო დაწესებულებების ყველა ასაკობრივი ჯგუფი)	ჯგუფის დამრიგებლები
არა მოსაწყენი ჯანმრთელობის კვირა	ფიზიკური აღზრდის დღესასწაული ინსტრუქტორის გეგმის მიხედვით FIZO-ში (უფროსი ჯგუფები).	კრეატიული ჯგუფი DOW, ჯგუფის დამრიგებლები
ახალგაზრდა მკვლევარის კვირა.	სპორტული და მუსიკალური დასვენება: "მზიან მდელოზე"	კრეატიული ჯგუფი DOW, ფიზიო ინსტრუქტორი
რუსული ხალხური გართობა ბავშვებისთვის.	ხალხური თამაშები	კრეატიული ჯგუფი DOW,
"მშვიდობით, ზაფხული!"	მუსიკალური გასართობი "მშვიდობით, ზაფხული!"	მუზები. სკოლამდელი აღმზრდელობითი დაწესებულების ხელმძღვანელი, შემოქმედებითი ჯგუფი ჯგუფის დამრიგებლები

რეკრეაციული საქმიანობის ფორმები ზაფხულის რეკრეაციულ პერიოდში

მუშაობის ფორმები		ორგანიზაციის პირობები			პასუხისმგებელი
				ხანგრძლივობა მინ.
დილის ვარჯიშებიქცევის მიზანია სხეულის ფუნქციონალური მდგომარეობისა და მუშაობის ამაღლება, საავტომობილო უნარების განვითარება, სწორი პოზის ჩამოყალიბება და ბრტყელტერფების პრევენცია.	ტრადიციული ტანვარჯიში (მოიცავს მარტივ ტანვარჯიშს სუნთქვის ვარჯიშების სავალდებულო დანერგვით): . საგნებით და საგნების გარეშე; . სწორი პოზის ჩამოყალიბებაზე; . ფეხის თაღის ფორმირებაზე; . იმიტაცია ხასიათი; . დიდი მოდულების გამოყენებით. მაკორექტირებელი ტანვარჯიში(ჩართვა 3-4 სპეციალური ვარჯიშის კომპლექსში ბავშვების განვითარებაში გადახრების ან დარღვევების ხასიათის შესაბამისად)	Ჰაერში	ყოველდღიურად საუზმის წინ		მომვლელი
ფიზიკური აღზრდის კლასი ეს არის ბავშვებისთვის ფიზიკური ვარჯიშების ორგანიზებული, სისტემატური სწავლების ძირითადი ფორმა. კლასების ორგანიზებამ უნდა გამოირიცხოს ბავშვების გადატვირთვის შესაძლებლობა, თავიდან აიცილოს მათი გადატვირთვის ან სხეულის ფიზიოლოგიური პროცესების და სტრუქტურების აქტივობის დარღვევა, კერძოდ, კუნთოვანი და გულ-სისხლძარღვთა, როგორც ყველაზე დატვირთული ფიზიკური ვარჯიშის დროს.	სავარჯიშოები შეირჩევა გაკვეთილის ამოცანების მიხედვით, ბავშვების ასაკის, ფიზიკური განვითარებისა და ჯანმრთელობის, ფიზიკური აღზრდის აღჭურვილობის და ა.შ. კლასების სახეები; ტრადიციული, სიუჟეტი (თამაში), მაკორექტირებელი და განმავითარებელი (სპეციალური ვარჯიშების ჩართვა ბავშვების განვითარებაში გადახრების ან დარღვევების ხასიათის შესაბამისად). კლასების ორგანიზებული ფორმები გამოიყენება გარე თამაშების, გასეირნების, ექსკურსიების, არდადეგების, გართობის ჩათვლით.	Ჰაერში	კვირაში 3-ჯერ, მინიმალური ინსოლაციის საათებში (სიცხის დაწყებამდე ან მისი დაქვეითების შემდეგ)		მომვლელი
	თამაშების სახეები - სიუჟეტი (გამოიყენება ნამსხვრევები-ზღაპრის ან სიუჟეტის ახსნისას) - სწავლის სხვადასხვა საფეხურზე შეჯიბრის ელემენტებით არასუქციური (ახალი, სიღრმისეული სწავლება, კონსოლიდაციისა და გაუმჯობესების ეტაპებზე); - ხალხური	Ჰაერში			მომვლელი
ძრავის დათბობა(ფიზიკური წუთები, დინამიური პაუზები) არჩევანი დამოკიდებულია წინა აქტივობის ინტენსივობასა და ტიპზე	სავარჯიშოები წვრილი მოტორული უნარების განვითარებისთვის; -რიტმული მოძრაობები; ბალანსის ვარჯიშები; - სავარჯიშოები ყურადღებისა და კოორდინაციისთვის - ვარჯიშები თვალის კუნთების მუშაობის გასააქტიურებლად; - სარელაქსაციო ტანვარჯიში; - მაკორექტირებელი ვარჯიშები (ბავშვების განვითარებაში გადახრების ან დარღვევების ხასიათის შესაბამისად); - სავარჯიშოები სწორი პოზის ფორმირებისთვის; - სავარჯიშოები ფეხის თაღის ფორმირებისთვის	Ჰაერში	ყოველდღიურად მინიმალური ინსოლაციის საათებში		მომვლელი
გამოღვიძების ტანვარჯიში	სიუჟეტური თამაშის პერსონაჟის ტანვარჯიში „ოცნება გაქრა. Ადგომის დროა. ფეხები, ხელები ყველაფრის გასაჭიმად"		ყოველდღიურად შემდეგ		მომვლელი
ვარჯიში ძილის შემდეგ	ძილის შემდეგ დათბობა ვარჯიშების გამოყენებით: - საგნებით და მის გარეშე; აღმზრდელი - სწორი პოზის ჩამოყალიბებაზე; დღის ძილის შემდეგ განთავსება ფეხის თაღის ფორმირებაზე; - იმიტაცია ხასიათი; - ამბავი ან თამაში; - წვრილი მოტორული უნარების განვითარება; - მოძრაობების კოორდინაცია; - წონასწორობაში	ჯგუფი.	ყოველდღიური		მომვლელი
გამკვრივების საქმიანობა	ღონისძიებების სისტემა ფიზიკური განვითარების მდგომარეობის, ბავშვების ინდივიდუალური მახასიათებლების გათვალისწინებით; გამკვრივების ელემენტები ყოველდღიურ ცხოვრებაში (გრილი წყლით რეცხვა, ოთახების განიავება, გახეხვა) - გამკვრივება ფიზიკურთან ერთად. ვარჯიშები (სწორად ორგანიზებული სიარული, მზის და წყლის პროცედურები ფიზიკურ ვარჯიშებთან ერთად); - სპეციალური წყალი, მზის პროცედურები ინიშნება ექიმის მიერ ვარჯიშებით (სწორად ორგანიზებული სიარული, მზის და წყლის პროცედურები, გამკვრივების მოვლენის ხასიათიდან გამომდინარე).	სპეციფიკის გათვალისწინებით: გამაგრების ღონისძიებები		ფიზიკურ ინსტრუქტორის შეხედულებისამებრ	აღმზრდელი, ფიზიკური ინსტრუქტორი
ინდივიდუალური სამუშაო დღის განმავლობაში	იგი ტარდება ცალკეულ ბავშვებთან ან ქვეჯგუფებში ფიზიკური აქტივობის, დამოუკიდებელი თამაშებისა და ვარჯიშების სტიმულირების მიზნით. ეხმარება ბავშვებს, რომლებმაც ვერ აითვისეს კლასში პროგრამული მასალა, რომლებსაც აქვთ განვითარების შეფერხებები. ხელს უწყობს დასუსტებული ბავშვების ჯანმრთელობის გაუმჯობესებას და ფიზიკური განვითარების გაუმჯობესებას, პოზის დეფექტების გამოსწორებას	ჯგუფი, ნაკვეთი	ინსტალაცია etsya ინდივიდუალურად	დაყენებულია ინდივიდუალურად	პედაგოგები, ინსტრუქტორი ფიზიკაში
დასვენება, დასვენება, გართობა	ხელი შეუწყოს შეძენილი უნარების კონსოლიდაციას, ორგანიზმში ფიზიოლოგიური პროცესების გააქტიურებას გაზრდილი ფიზიკური აქტივობის გავლენის ქვეშ ემოციებთან ერთად.	გარე, ჯგუფურად	კვირაში 1 ჯერ	არაუმეტეს 30 წუთისა.	პედაგოგი, მუსიკალური დირექტორი, ინსტრუქტორი ფიზიკაში