2 रा कनिष्ठ गटातील भाषण विकासासाठी शैक्षणिक क्रियाकलापांचा सारांश “परीकथेला भेट देणे. कोलोबोक"
लक्ष्य:एखाद्याच्या साहित्यिक भाषेतील प्रवीणतेवर आधारित मौखिक भाषण आणि इतरांशी मौखिक संप्रेषण कौशल्ये तयार करणे.
कार्ये: 1. प्राण्यांबद्दल मैत्रीपूर्ण वृत्ती, संयुक्त आणि नाट्य खेळांमध्ये स्वारस्य जोपासणे.
- भाषण ऐकणे आणि उच्चार श्वास घेणे, समवयस्कांशी संवाद साधण्याची क्षमता विकसित करणे, सर्व सोप्या हालचाली एकत्र करणे, एक परीकथा बनवणे; मोटर कौशल्ये आणि क्षमता विकसित करा, हालचाली समन्वय; विकसित करणे उत्तम मोटर कौशल्येहात आणि तालाची जाणीव.
- मुलांचे शब्दसंग्रह समृद्ध करा:
संज्ञा: बनी - भित्रा, लांडगा, कोल्हा - बहीण, बन - रडी बाजू.
क्रियापद: रोल
विशेषण: रडी, भोळसट, रागावलेला, भुकेलेला, दातदार, क्लब-पाय असलेला, अनाड़ी, मोठा, धूर्त, कपटी.
- स्वतंत्र भाषणात शिकलेल्या शब्दांच्या वापरास प्रोत्साहन द्या.
5. प्रश्न काळजीपूर्वक ऐकण्याचे आणि त्यांची उत्तरे देण्याचे कौशल्य विकसित करा.
प्राथमिक काम:
1 परीकथा "कोलोबोक" चा परिचय
परीकथेवर आधारित 2 पपेट थिएटर शो
3 परीकथेत सामील असलेल्या प्राण्यांना जाणून घेणे
4 अंदाज लावणारे कोडे
5 चित्रे, चित्रे, पुस्तके पाहणे
6 कविता, नर्सरी राइम्स वाचणे
7 फिंगर गेम्स शिकणे
8 मॉडेलिंग, अंबाडा काढणे
उपकरणे:एक ससा - एक खेळणी, एक डमी कोबी, मुलांच्या संख्येनुसार सफरचंदांची टोपली, मुलांच्या संख्येनुसार बनच्या चित्रासह रंगीत पृष्ठे.
शैक्षणिक उपक्रमांची प्रगती:
शिक्षक मुलांना "छोटा राखाडी बनी बसला आहे" हा खेळ खेळण्यासाठी आमंत्रित करतात.
लहान राखाडी ससा बसून त्याचे कान हलवत आहे,
तसाच, तसाच, आणि तो कान हलवतो!
(मुले खाली बसतात आणि बनी आपले कान कसे हलवतात याचे अनुकरण करण्यासाठी त्यांचे हात वापरतात)
बनीला बसणे थंड आहे, आम्हाला त्याचे छोटे पंजे गरम करावे लागतील,
तेच आहे, तेच आहे, आम्हाला आमचे छोटे पंजे उबदार करण्याची गरज आहे!
(मुले एकमेकांवर हलकेच टाळ्या वाजवतात. मग उठतात)
बनीला उभे राहण्यासाठी थंडी आहे, बनीला उडी मारणे आवश्यक आहे!
स्कोक - स्कोक - स्कोक - स्कोक, बनीला उडी मारणे आवश्यक आहे!
(मुले दोन पायांवर उडी मारतात, त्यांचे हात त्यांच्या छातीवर दाबतात)
एक नॉक (फोनोग्राम) आहे.
मित्रांनो, तो आवाज काय आहे? तुमच्या मते कोण आमच्या दिशेने उडी मारत आहे? ते मोठे की लहान? आपण अंदाज करू शकत नसल्यास, नंतर कोडे अंदाज करा!
थोडे भित्रा
जंगलातून उडी मारली
मी गाजर आणि कोबी शोधत राहिलो! (बनी)
होय, आज एक ससा आम्हाला भेटायला आला. तो किती देखणा आहे ते पहा! तो कसा आहे असे तुम्हाला वाटते? (आनंदी, दयाळू, देखणा). बनीला काय खायला आवडते? (गाजर, कोबी). आणि पहा बनीच्या पंजात काय आहे? (कोबी). बनीला आम्हा सर्वांना भेटायचे आहे, आता तुमच्यापैकी प्रत्येकजण आपल्या हातात कोबी घेईल आणि स्पष्टपणे आपले नाव उच्चारेल, जसे की - माझे नाव स्वेतलाना वासिलिव्हना आहे (मी कोबी एका मुलास देतो, तुमचे नाव काय आहे? इ. तर मला तुमच्या सोबत एक ससा भेटला आणि आम्हाला ससा बद्दल एक कविता माहित आहे, चला ते सांगा.
बनी ( बोट जिम्नॅस्टिक) .
बोटापासून बोटापर्यंत चपळपणे
बनी उडी मारत आहे, बनी उडी मारत आहे.
खाली लोळले, वळले,
आणि तो पुन्हा परत आला.
पुन्हा बोटापासून बोटापर्यंत
बनी उडी मारत आहे, बनी उडी मारत आहे.
बनीला तो कसा उडी मारतो याबद्दलची कविता आवडली. परंतु बनीला केवळ उडी मारणेच नाही तर परीकथा ऐकणे देखील आवडते. तो माझ्या कानात कुजबुजतो की त्याला बन बद्दल एक परीकथा ऐकायची आहे. तुम्हांला अंबाडा कोण आहे माहीत आहे का? (मुलांची उत्तरे). अरे, अंबाडा काय आकार आहे? (गोल). आजीने बन कसा रोल केला ते दाखवूया. मग आजीने अंबाडा तेलात तळून खिडकीवर थंड करायला ठेवला. तर, तो कोणत्या प्रकारचा अंबाडा होता? (गरम). ते थंड करण्यासाठी काय करावे लागेल? फुंकणे. चला बनीला दाखवूया की आपण कसं जोरात उडवू शकतो, चला हवा येऊ द्या.
ब्रीझ (श्वास घेण्याचे व्यायाम).
अचानक जोराचा वारा सुटला
त्याने बनमधून सर्व उष्णता उडवून दिली.
मित्रांनो, जंगलात बनीचे काय झाले ते पाहण्यासाठी ससा आम्हाला परीकथेच्या जंगलात आमंत्रित करतो. तू आणि मी जंगलात कसे जाऊ शकतो? मुलांची उत्तरे. मी तुम्हाला गाडीने जंगलात जाण्याचा सल्ला देतो. तुम्ही सर्व चालक आहात. चला रस्त्यावर मारू.
एक परीकथा सांगणे जेणेकरून अंबाडा प्राण्यांपासून सुरक्षितपणे सुटल्यावर मुले आनंदित होतील आणि कोल्हा त्याला मागे टाकेल हे समजल्यावर ते अस्वस्थ होतात.
मित्रांनो, पटकन कारमध्ये या, चला बालवाडीत परत जाऊया.
मित्रांनो, आम्ही बनीला सांगितलेल्या परीकथेचे नाव काय होते? (कोलोबोक)
परीकथेच्या मजकुराबद्दल प्रश्नः
ससा, लांडगा आणि अस्वल जेव्हा त्याला भेटले तेव्हा त्याला काय म्हणाले? "कोलोबोक, कोलोबोक! मी तुला खाईन! »
आणि अंबाडा नंतर कोणाला भेटला? लाल कोल्हा.
कोल्हा कसा होता? धूर्त.
कोणत्या प्रकारचा कोल्हा आहे ते एकत्र दाखवूया.
रेड फॉक्स (व्हिज्युअल जिम्नॅस्टिक्स)
धड्याचा समारोप करताना, शिक्षक अहवाल देतात की आमचे अतिथी
लहान बनीला चित्र काढायला आवडते आणि त्याला त्याची रेखाचित्रे तुम्हाला द्यायची आहेत
कोलोबोकच्या चित्रासह, परंतु त्याला सजवण्यासाठी वेळ नाही, आपण त्याला मदत करावी?
पण ससा जंगलात जाण्याची वेळ आली आहे, त्याला एक परीकथा सांगितल्याबद्दल तो आमचे आभार मानतो आणि आम्हाला सफरचंद देतो. चला बनीला धन्यवाद म्हणूया.
चला बनीला निरोप द्या आणि रेखाचित्रे आणि सफरचंदांसाठी त्याचे आभार मानूया. आणि तुम्ही आणि मी हात धुण्यासाठी जाऊ जेणेकरून ससा आमच्यासाठी सोडलेल्या ट्रीटचा आनंद घेऊ शकू.
भाषण विकासावरील नोट्स "परीकथा कोलोबोकमधून प्रवास"
लक्ष्य: मुलांना तोंडी लोककलेची ओळख करून देणे.
कार्ये.
शैक्षणिक : परीकथेतील नायकांसोबत सहानुभूती दाखवायला शिकवा; मुलांना एक परिचित परीकथा लक्षात ठेवण्यास शिकवा - "कोलोबोक" यावर आधारित दृश्य प्रतिमा, ऐकण्याची आणि समजून घेण्याची क्षमता विकसित करा प्रश्न विचारलेपरीकथेच्या कथानकानुसार, मुलांचे शब्दसंग्रह समृद्ध करा - त्यांच्यात फरक करा; देखावाप्राणी, त्यांना योग्यरित्या नाव द्या, प्लॅस्टिकिनचे लहान ढेकूळ काढा आणि त्यांना शीटच्या पृष्ठभागावर दाबा, प्लॅस्टिकिनसह कार्य करण्याची क्षमता निर्माण करा.
विकासात्मकलक्ष, स्मृती, विचार, मोटर क्रियाकलाप विकसित करा; वन्य प्राण्यांबद्दलचे कोडे सोडविण्याची क्षमता; भाषण सक्रिय करा.
शैक्षणिक: मैत्रीपूर्ण नातेसंबंध, परीकथांमध्ये स्वारस्य आणि संयुक्त सर्जनशील क्रियाकलाप, अडचणीत असलेल्या मित्राला मदत करण्याची इच्छा;
साहित्य आणि उपकरणे : छाती, भरलेली खेळणी: अंबाडा, कोल्हा, ससा, लांडगा, अस्वल; कपडेपिन, पुठ्ठा सूर्य, नॅपकिन्स, प्लॅस्टिकिन, फळ्या, ऑइलक्लोथ, कोलोबोक परीकथेवर आधारित चित्रे.
GCD
सगळी मुलं आजूबाजूला जमली
यत्वोय दुसरा मित्र
चला एकत्र हात धरूया
आणि एकमेकांकडे हसूया
बघा किती पाहुणे आले आहेत त्यांना नमस्कार.
अगं आज गटाच्या दारात एक ससा भेटला.
बनी म्हणतो की तो हरवला आहे आणि तो कोठून आहे हे त्याला माहित नाही, त्याला फक्त आठवते की त्याच्याकडे एक प्रकारची परीकथा आहे आणि ती विसरली आहे. तो म्हणतो की तो खूप गोठलेला आहे आणि त्याच्या सभोवतालची प्रत्येक गोष्ट खूप अपरिचित आहे.
चला बनीला घरी जाण्यास मदत करूया? (मुलांची उत्तरे.).
पण बनीला मदत करण्यापूर्वी आपण परीकथेत शिरले पाहिजे.
अगं, इथे काहीतरी बघा.
होय, तो एक बॉक्स आहे, पण तो उघडत नाही.
(बॉक्सवर एक शिलालेख आहे: बॉक्स उघडण्यासाठी, तुम्हाला जादूचे शब्द वाचण्याची आवश्यकता आहे:
परीकथा, परीकथा आमच्याकडे येतात,
तुमच्या मित्रांना तुमच्यासोबत आणा.
परीकथा, परीकथा, घाई करा,
तुमच्या मित्रांना भेट द्या.)
चला डोळे बंद करू, हे जादूचे शब्द बोलू आणि बॉक्स उघडतो का ते पाहू. (जादू शब्द).
(संगीताच्या पेटीची मंद राग ऐकू येते).
अरे, मित्रांनो, हे अद्भुत संगीत कुठून येत आहे?
(बॉक्सकडे लक्ष द्या).
आणि... हा आमचा जादूचा बॉक्स जिवंत होतो आणि त्यामुळे चमत्कार सुरू होतात.
मला आश्चर्य वाटते की त्या बॉक्समध्ये काय आहे!
(छातीच्या आत "कोलोबोक" या परीकथेचे उदाहरण आहे.)
तुम्हाला कदाचित अंदाज आला असेल की ही एक परीकथा आहे...
मुले: "कोलोबोक."
अगं आणि बनीला आठवलं की तो या परीकथेचा आहे.
मित्रांनो, येथे आणखी एक टीप आहे:
"परीकथेत जाण्यासाठी तुम्हाला एक मार्ग आवश्यक आहे."
ट्रॅक पहा, तुम्हाला कदाचित जाण्याची गरज नाही.
आम्ही वाटेने चालत आहोत.
एक दोन! एक दोन!
चला एकत्र टाळ्या वाजवूया.
एक दोन! एक दोन!
हँडल्स वाढवा
सूर्य आणि ढगांना.
ससा म्हणतो की आम्हाला परीकथेत जाण्यास मदत केल्याबद्दल धन्यवाद.
मित्रांनो, मी तुम्हाला या परीकथेतून प्रवास करण्याचा सल्ला देतो.
दिसत...
क्लिअरिंगमध्ये एक घर आहे, परंतु घराचा मार्ग बंद आहे, आम्ही गेट उघडतो, आम्ही तुम्हा सर्वांना भेट देण्यासाठी आमंत्रित करतो, टेबल जाड पायावर उभे आहे. शेजारी खिडकीजवळ एक खुर्ची आहे, टेबलाखाली दोन बॅरल, असे घर दिसते.
अक्टो या घरात राहतो.
शिक्षक परीकथेतील नायक, आजी आणि आजोबांची ओळख करून देतात.
म्हणून आजोबा त्या बाईला म्हणाले: “मला एक अंबाडा बनवा,” आणि म्हाताऱ्या स्त्रीने तेच केले, अंबाडा खरवडला, खरचटला आणि गुंडाळला, तळला आणि थंड होण्यासाठी खिडकीवर ठेवला.
आजीने अंबाडा थंड करण्यासाठी खिडकीवर ठेवला.
फिजेट-कोलोबोक
माझी इच्छा आहे की मी खिडकीवर गोठलो असतो,
पण त्याने ठरवलं: “मी पळून जाईन,
मी थोडं गरम करेन."
अंबाडा सरळ जंगलात वळला, म्हणून आपण त्याच्या मागे जाऊ,
वाटेवर, वाटेवर,
खूप मजेदार, खेळकर
अंबाडा गुंडाळला.
आणि जंगलात वारा वाहतो. प्रथम शांतपणे (मुले आणि शिक्षक वाऱ्याचे अनुकरण करतात), आणि आता जोरदारपणे (मुले आणि शिक्षक वाऱ्याचे अनुकरण करतात) पहा, एखाद्याचे लांब कान बाहेर डोकावत आहेत. ते कोण असू शकते?
मुले: हरे.
मित्रांनो, ससा तुम्हाला लहान बनीमध्ये बदलण्यासाठी आणि त्याच्याबरोबर व्यायाम करण्यास आमंत्रित करतो.
शारीरिक शिक्षण मिनिट
बनीला बसणे थंड आहे
माझे पंजे उबदार करणे आवश्यक आहे
पंजे वर, पंजे खाली
स्वत: ला आपल्या पायाच्या बोटांवर खेचा
आम्ही आमचे पंजे बाजूला ठेवले,
आपल्या बोटांवर, स्कोक-स्कोक-स्कोक
आणि मग स्क्वॅट
जेणेकरून तुमचे पंजे गोठणार नाहीत
बनी उडी मारण्यात चांगला आहे
त्याने 10 वेळा उडी मारली
तर, तुम्ही आणि मी उर्जेने रिचार्ज झालो, मुलांमध्ये बदललो आणि कोलोबोकसाठी पुढे निघालो
तो तिकडे लोळला
जिथे मी कधीच नव्हतो.
तो रोल केला, कंटाळा आला नाही
अचानक तो त्यांना भेटायला झुडपातून बाहेर आला:
तो थंड जंगलात फिरतो, तो कोण आहे?
लांडगा
या क्लिअरिंगमध्ये एक लांडगा आपल्याला भेटतो, कारण त्याचा अंबाडा परीकथेतील दुसरा लांडगा भेटला. (एक खेळणी लांडगा दिसतो) मित्रांनो, लांडगा तुम्हाला मदत करायला सांगू इच्छितो.. तो गोठला होता, आणि सूर्याने त्याची किरणे लपवली, कोणता रंग?
तुम्हाला आणि मला या सूर्यासारखे किरण (कपड्यांचे स्पिन) घालावे लागतील (कार्डबोर्डचे वर्तुळ दर्शवित आहे). (पिवळा) तर चला सूर्याला किरण जोडूया. (मुले वर्तुळात कपड्यांचे पिन जोडतात). बरं झालं, सूर्याला किती किरणे जोडली आहेत, चला लांडग्याला देऊया.
डबक्यांतून कोण चालले?
हिवाळ्यात तो गुहेत असतो
एका मोठ्या पाइनच्या झाडाखाली.
आणि जेव्हा वसंत ऋतु येतो,
झोपेतून जागा होतो.
हे कोण आहे?
मुले: अस्वल.
मुलांनी एक खेळ खेळावा अशी मुलांची इच्छा आहे (खेळ "एक अनाड़ी अस्वल जंगलातून चालते...").
अनाड़ी अस्वल शेतातून चालत आहे.
तो शंकू गोळा करतो आणि खिशात ठेवतो.
येथे अस्वलाच्या कपाळावर एक ब्रॉडवर्ड आहे.
टेडी बेअरला त्याच्या पायाचा राग आला.
येथे भेटण्यासाठी, कोण अंदाज?
ही लाल केसांची फसवणूक आहे
बॅरलने चतुराईने कोलो खाल्ले.
ते बरोबर आहे कोल्हा
कोल्ह्याला चित्र काढायचे आहे, परंतु चित्रात काहीतरी गहाळ आहे आणि आपण तिला मदत करावी अशी तिची इच्छा आहे. मग ती कोलोबोक खाणार नाही चित्रात काय दाखवले आहे?
(घर, आजी, आजोबा आणि अंबाडा) तुम्हाला कदाचित अंदाज आला असेल की कोल्ह्याला कोणती परीकथा काढायची आहे? (जिंजरब्रेड मॅन).
कोलोबोकसाठी गारगोटीचा मार्ग "बनवून" या चित्राची पूर्तता करूया.
पण प्रथम, बोटांचे काही व्यायाम करूया.
पटकन पीठ मळून घ्या (तुमचे तळवे उघडा आणि बंद करा)
तुकड्यांमध्ये विभागलेले (सिम्युलेटेड प्लकिंग)
सर्व तुकडे गुंडाळा (तीन तळवे एकत्र)
आणि त्यांनी गोळे बनवले (आम्ही दोन मुठी दाखवतो).
आम्ही गारगोटीचा मार्ग बनवू (गारगोटीचे चित्र) आम्ही लहान गोळे गुंडाळू आणि त्यांच्या मदतीने आम्ही बनसाठी मार्ग बनवू.
गोळे बनवण्यासाठी आम्ही तपकिरी प्लॅस्टिकिन वापरू. आम्ही प्लॅस्टिकिनचा एक ढेकूळ घेतो, ते मळून घेतो, एका बोर्डवर ठेवतो आणि गोलाकार हालचालीत बॉल बाहेर काढण्यासाठी हाताच्या तळव्याचा वापर करतो. हे बघ, तू आणि मी कोल्ह्याला मदत करण्यात व्यस्त असताना बन पुढे जंगलात लोटले! गुडबाय मित्रांनो, पुन्हा भेटू!
चांगले केले, ते एक सुंदर चित्र निघाले. कोल्ह्याला खूप आनंद झाला.
मुलांची घरी परतण्याची वेळ आली आहे आम्ही मार्गावर जाऊ.
आम्ही वाटेने चालत आहोत.
एक दोन! एक दोन!
चला एकत्र टाळ्या वाजवूया.
एक दोन! एक दोन!
हँडल्स वाढवा
सूर्य आणि ढगांना.
आम्ही येथे आहोत, तुम्हाला प्रवासाचा आनंद झाला का?
पण अनेक कथांच्या या छातीत आमचा प्रवास इथेच संपला नाही आणि या कथांमधून आम्ही नक्कीच प्रवास करू.
आज आम्ही कोणाला मदत केली?
पूर्वावलोकन वापरण्यासाठी, एक Google खाते तयार करा आणि साइन इन करा:
शैक्षणिक क्षेत्रातील GCD चा गोषवारा " भाषण विकास"जर्नी थ्रू द परीकथा "कोलोबोक" या विषयावरील मिश्र गटात (शिक्षणासाठी फेडरल राज्य शैक्षणिक मानकानुसार)
शिक्षक ई.व्ही. पर्झिकोवा
उद्देशः मुलांमध्ये सुसंगत भाषणाचा विकास.
मुलांच्या भाषणाची अभिव्यक्ती विकसित करा.
वर्णनात्मक विशेषणांचा वापर करून वाक्ये तयार करण्याची मुलांची क्षमता बळकट करा.
आपल्या मातृभाषेत रस निर्माण करा.
शब्दसंग्रह कार्य: रशियन लोककथा, कणिक, राखाडी, फ्लफी, रागीट, धूर्त, लाल, खेळकर.
प्राथमिक कार्य: परीकथा "कोलोबोक" वाचणे, कोलोबोककडे पाहणे, परीकथेचे उदाहरण.
उपकरणे: गिलहरी खेळणी, नट, स्क्रीन, स्लाइड शो उपकरणे.
उपक्रमांची प्रगती:
मुलांना क्रियाकलापाचा विषय सांगा (मुले अर्धवर्तुळात बसतात). एक खेळणी गिलहरी दिसते.
बेल्का: नमस्कार मित्रांनो! मी तुमच्याकडे नट घेऊन आलो आहे जेणेकरून तुम्ही मला त्यांची मोजणी करण्यास मदत करू शकाल (नटांची टोपली दाखवते) आणि "कोलोबोक" ची परीकथा लक्षात ठेवा.
फिंगर जिम्नॅस्टिक "गिलहरी"
एक गिलहरी गाडीवर बसली आहे
ती काजू विकते
लहान कोल्हा - बहीण, चिमणी, टिटमाउस,
जाड मुठी असलेले अस्वल, मोठ्या कानाचा ससा
(मुले बोटांनी मोजतात).
शिक्षक: गिलहरीने किती काजू विकले? (मुलांची उत्तरे)
बेलका: अगं, मला पण नटी जाम खूप आवडतात.
"जीभ फिरायला गेली", "चवदार जाम" या आर्टिक्युलेटरी जिम्नॅस्टिक्सच्या व्यायामातून शिक्षक जीभच्या क्रियांचे प्रात्यक्षिक करतात.
बेल्का: अगं, माझा एक आनंदी परी-कथा मित्र आहे. त्याचे नाव काय आहे, अंदाज लावण्याचा प्रयत्न करा.
त्याचा आकार चेंडूसारखा असतो.
तो एकदा गरम होता.
त्याने टेबलावरून जमिनीवर उडी मारली.
आणि तो आजीला सोडून गेला.
त्याला एक रडी बाजू आहे...
तुम्हाला कळलं का?
शिक्षक: तो कोणत्या परीकथेचा आहे?
मुले: परीकथा "कोलोबोक" मधून.
शिक्षक: मित्रांनो, आज बेल्का आणि मला ही परीकथा आठवेल. बेल्का, ही कोणत्या प्रकारची परीकथा आहे - रशियन लोककथा आहे की नाही?
बेल्का: रशियन लोक.
शिक्षक: मित्रांनो, रशियन लोक का?
मुले: रशियन लोक, कारण लोकांनी त्याचा शोध लावला.
शिक्षक: मित्रांनो, परीकथा "कोलोबोक" कशी सुरू होते?
मुले: एकेकाळी एक आजोबा आणि एक स्त्री राहत होती.
शिक्षक: आजीने अंबाडा कशापासून बनवला?
मुले: dough पासून.
शिक्षक: अंबाडा कोणी सोडला?
मुले: आजोबांकडून.
शिक्षक: अंबाडा कुठे गेला?
मुले: जंगलात.
बेल्का: मी आता तुम्हाला एक कोडे सांगेन आणि तो प्रथम कोणाला भेटला हे तुम्हाला कळेल.
फ्लफचा एक बॉल, एक लांब कान,
चतुराईने उडी मारते आणि गाजर आवडतात. (ससा)
स्क्रीनवर जंगलाच्या पार्श्वभूमीवर ससा आणि बनाची एक स्लाइड दिसते.
शिक्षक: बन वाटेत भेटलेला पहिला माणूस कोण होता?
मुले: बनी.
शिक्षक: बनीचे वर्णन करा. तो कसा होता? (मुलांची उत्तरे) बनीला काय खायला आवडते?
मुले: कोबी, गाजर.
शिक्षक: मग कोलोबोकचे काय झाले?
मुले: कोलोबोकने त्याचे गाणे गायले आणि ससापासून पळून गेला.
शिक्षक: ससा चालतो की उडी मारतो?
मुले: उडी मारणे.
शिक्षक: गिलहरी, चला बनीप्रमाणे उडी मारू.
गालिच्यावर उडी मारणारी मुले. मुले कार्पेटवर अर्धवर्तुळात बसतात.
शिक्षक: कोलोबोक गाणे कोणाला आठवते आणि ते आम्हाला गातील?
मुलांना अडचणी असल्यास, शिक्षक रेकॉर्डवर गाणे वाजवतात.
मी बॉक्स स्क्रॅच करत आहे
बॅरलचा तळ वाहून गेला आहे,
आंबट मलई मिसळून,
होय, ते तेलात कातले आहे,
खिडकीत थंडी आहे,
मी माझ्या आजोबांना सोडले
मी माझ्या आजीला सोडले
तुझ्यापासून दूर जाणे हुशार नाही, ससा!
शिक्षक: ससा नंतर, बन कोणाला भेटला?
मुले: लांडगा.
स्क्रीनवर लांडगा आणि कोलोबोकच्या प्रतिमेसह एक स्लाइड दिसते.
शिक्षक: स्क्रीनवर कोणता लांडगा आहे?
मुले: राखाडी, रागावलेले.
शिक्षक: लांडगा कसा गुरगुरतो?
मुले: र्रर्र.
शिक्षक: कोलोबोक लांडग्यापासून पळून गेला?
शिक्षक: कोलोबोक गाणे कोण गाणार?
मी बॉक्स स्क्रॅच करत आहे
दिवसाच्या शेवटी ते वाहून गेले,
आंबट मलई मिसळून,
होय, ते तेलात कातले आहे,
खिडकीत थंडी आहे,
मी माझ्या आजोबांना सोडले
मी माझ्या आजीला सोडले
मी ससा सोडला
तुझ्यापासून दूर जाणे हुशार नाही, लांडगा!
बेल्का: मित्रांनो, मला माहित आहे मनोरंजक खेळ"छोटा राखाडी बनी बसला आहे" आणि मी तुम्हाला ते गालिच्यावर खेळण्यासाठी आमंत्रित करतो.
राखाडी बनी बसलेला
आणि तो कान वळवतो.
(तुमचे तळवे तुमच्या डोक्यावर वर करा आणि कान असल्याचे भासवून लाटा)
हे असे, असे
तो कान हलवत आहे!
बनीला बसणे थंड आहे
आपण आपले पंजे उबदार करणे आवश्यक आहे.
(आपले हात घासणे)
हे असे, असे
आम्हाला आमचे लहान पंजे उबदार करण्याची गरज आहे!
बनीला उभे राहणे थंड आहे
बनीला उडी मारणे आवश्यक आहे.
(जागी उडी मारणे)
हे असे, असे
लांडगा ससा घाबरला!
बनी लगेच पळून गेला.
(खाली बसा)
शिक्षक: मग, बन कोणाला भेटला?
मुले: अस्वल.
गिलहरी: मित्रांनो, अस्वलाबद्दलची कविता कोणाला माहित आहे?
ए. बार्टोच्या कविता वाचताना "अस्वल जंगलातून चालत आहे," "त्यांनी अस्वलाचा पंजा फाडला."
शिक्षक: अस्वलानंतर बन कोणाला भेटला?
स्लाइडवर एक कोल्हा दिसतो.
शिक्षक: कोल्ह्याचे वर्णन करा. काय कोल्हा?
मुले: धूर्त, लाल केसांचे, खेळकर.
बेल्का: जेव्हा तो फॉक्सला भेटला तेव्हा कोलोबोकचे काय झाले?
मुले: कोलोबोक तिच्या जिभेवर बसला आणि त्याचे गाणे म्हणू लागला आणि तिने ते खाल्ले.
बेल्का: मित्रांनो, मला तुमची भेट घेऊन खूप आनंद झाला.
- आज आम्हाला कोणती परीकथा आठवली? (मुलांची उत्तरे)
- आज तुला माझ्याशी बोलणे आणि खेळायला मजा आली का?
- जर होय, तर टाळ्या वाजवा, नाही तर पाय थोपवा.
- तुम्ही नुकतेच गायले, खेळले, मला परीकथा "कोलोबोक" लक्षात ठेवण्यास मदत केली, तुमच्या मदतीसाठी, मी तुम्हाला नटांची ही टोपली देतो.
शिक्षक: धन्यवाद, गिलहरी. निरोप.
मध्ये GCD चा सारांश वरिष्ठ गट"कोलोबोकचा प्रवास"
शिक्षक: नौमेन्को एल.ए.
कार्यक्रम सामग्री:
अंबाडा आहे असे ज्ञान स्पष्ट करा पीठ उत्पादन, पीठ पीठ, आंबट मलई, अंडी पासून मळून घेतले जाते ...
नेमोनिक ट्रॅकवर आधारित परिचित परीकथेची सामग्री व्यक्त करण्याची क्षमता मजबूत करा.
भौमितिक आकारांचा वापर करून परीकथेचा शेवट करणे, परीकथा कूटबद्ध करणे शिका.
मुलांमध्ये बोलली जाणारी भाषा विकसित करण्यासाठी - त्यांना क्रियापद, विशेषण वापरण्यास शिकवणे आणि त्यांना संख्या, लिंग आणि केसमध्ये संज्ञांसह समन्वयित करणे.
बोट गेमसह उत्कृष्ट मोटर कौशल्ये विकसित करा.
रशियन लोककथांमध्ये रस वाढवा. एक सामाजिक प्रतिमा तयार करा.
आम्ही मार्ग खाली जाऊ
चला थेट परीकथेत जाऊया
आम्ही एक परीकथा खेळू
तुम्हाला परीकथा ऐकायला आवडतात का? मला परीकथा देखील आवडतात आणि तुम्ही मला त्या सांगण्यास मदत कराल.
खेळ "छिद्रांसह परीकथा"
1.मी माझ्या मित्रांसोबत जंगलात गेलो
बेरी, मशरूम...... मिळाले.
मी माझ्या मित्रांपासून वेगळे झालो,
जंगलाच्या कुशीत...... हरवले .
मी घर पाहिले - मी प्रवेश केला,
मी तिथेच जेवलो, झोपलो...... खाली पडणे
आणि मला त्याबद्दल माहिती नव्हती
त्यात अस्वल राहत होते. (तीन अस्वल)
2. कोणाला खेळायला आणि गाण्याची आवड होती?
दोन उंदीर मस्त...... आणि Vert.
सकाळी उंदरांना कोणी उठवले?
गिरणीत कोण आहे... चाललो
दळण्यासाठी पिठाची पिशवी
हे पेट्या आहे - ..... कोकरेल. (स्पाइकलेट)
3. ते पिठापासून भाजलेले होते,
आंबट मलई वर होती. मेषन,
तो खिडकीजवळ थंडगार होता,
आणि मग तो.... दूर आणले.
तो आनंदी होता, तो शूर होता,
आणि वाटेत तो गातो... हे गीत गायले
कोण आहे हा...? (कोलोबोक)
"कोलोबोक" (ट्रिझ) या परीकथेचा विचार करा.
मी अंबाडाकडे लक्ष वेधतो.
हा अंबाडा आहे (मधला चौकोन दाखवत)
कोणते? (मुलांची उत्तरे)
आणि पिशवीत (पहिला चौकोन)?
आधी अंबाडा काय होता?
कोणत्या प्रकारचे पीठ (आम्ही पीठ पाहत आहोत)
आणि परीकथेत, आजीने पीठ कोठे गोळा केले (शब्दाचे स्पष्टीकरण - धान्याचे कोठार)?
आपण एका पिठापासून कोलोबोक बनवू शकता?
आजीने कणकेत अजून काय घातलं? (आंबट मलई, अंडी इ.)
पीठ मळून घ्या (पातळ - जाड)
फिजमिनुत्का:
आजीने मालीश केली
बन नाही, पॅनकेक नाही,
ओव्हनमधून बाहेर काढले
पॅनकेक्स नाहीत, रोल नाहीत.
मी ते टेबलावर ठेवताच,
तो आजोबांना सोडून गेला.
पाय नसताना कोण धावतो?
हा पिवळा अंबाडा आहे!
अंबाडा कुठे गेला असे तुम्हाला वाटते? मुलांची उत्तरे.
जंगलात बन कोणाला भेटला? (मिमेटिक ट्रॅक)
खेळ "चला एक जादू करूया" परीकथा नायक»
(-हरे, -लांडगा, -भालू, -फॉक्स, -किंगबोर्ड)
एकूण किती प्राणी होते?
बन प्रथम कोणाला भेटला?
अस्वल कसे होते? (तिसऱ्या)?
अस्वल अंबाडाला काय म्हणाले? (कोलोबोक, कोलोबोक, मी तुला खाईन!)
बन भेटलेला शेवटचा माणूस कोण होता (कोल्हा)?
त्याने कोणते गाणे गायले?
फिंगर गेम "कोलोबोक"
मी अंबाडा आहे, अंबाडा आहे,
बॅरलच्या तळाशी स्क्रॅचिंग,
ते कोठारांतून वाहत आहे,
आंबट मलई मिसळून,
ओव्हनमध्ये बसलो,
खिडकीवर थंडी आहे.
मी माझ्या आजीला सोडले
मी माझ्या आजोबांचा आहे
आणि त्याने ससा सोडला,
आणि तो लांडगा सोडून गेला
आणि त्याने अस्वलाला सोडले,
आणि मी तुला सोडेन, कोल्हा.
बन कोणाकडून पळून गेला (आजी, आजोबा)?
कोलोबोकचे आजोबा आणि आजी कोण आहेत? (पालक)
मी मुलांची तुलना कोलोबोकशी करतो.
खेळ "चांगला - वाईट"
(पळले - चांगले - ......., पळून गेले - वाईट - ……)
अंबाडा कोल्ह्यापासून पळून गेला का? (नाही)
- जेव्हा तुमची प्रशंसा केली जाते तेव्हा तुम्हाला ते आवडते का?
चला कोलोबोकला मदत करूया, कोल्ह्याने त्याला खाऊ नये म्हणून कोलोबोक कसा बदलू शकतो ते शोधा.
TRIZ TV (तृतीय चौकोन)
हिरवा अंबाडा - जसे...... गवत
जळत आहे - जसे ........... पृथ्वी
काटेरी - जसे ........... हेज हॉग
मी कल्पना करतो आणि परीकथेचा एक नवीन शेवट तयार करतो.
मुले एक परीकथा शोधतात
आम्ही एखाद्या परीकथेसारखे होतो
तिच्याबद्दल सर्व काही नाटकीयरित्या बदलले आहे.
आम्ही पाय रोवले
आम्ही टाळ्या वाजवल्या
ते आम्हाला परीकथेत आठवतील.
आम्ही एकाच वेळी खाली वाकलो,
आम्ही दोघे चढलो.
सगळे हसत होते.
आणि ते पुन्हा बुडाले,
आणि त्यांनी पुन्हा टाळ्या वाजवल्या.
हे डेअरडेव्हिल्स आहेत!
शाब्बास!
गेम "फरक शोधा" (दोन कोलोबोक्स)
एक अंबाडा काढा.
धड्याचा सारांश.
कुझमेनकोवा व्हॅलेंटिना इव्हानोव्हना
MBDOU बालवाडी №3 एकत्रित प्रकार
मॉस्को प्रदेश, ओडिंतसोवो जिल्हा, ख्लुपिनो गाव
शिक्षक
गोषवारा उघडा डिस्प्लेमध्ये नाट्यीकरणाच्या घटकांसह भाषण विकासासाठी जी.सी.डी मध्यम गट"कोलोबोकचा प्रवास"
सॉफ्टवेअर कार्ये:
मुलांमध्ये अभिव्यक्तीचे कलात्मक आणि अलंकारिक माध्यम तयार करणे (स्वच्छता, चेहर्यावरील भाव आणि पँटोमाइम)
भाषण विकसित करा, योग्य भाषणाची कौशल्ये एकत्रित करा, शाब्दिक संप्रेषणाच्या घटकांवर प्रभुत्व मिळवा (जेश्चर, चेहर्यावरील हावभाव, स्वर)
मुलांच्या सक्रिय शब्दसंग्रहाचे सक्रियकरण आणि पुन्हा भरपाई
मुलांच्या भाषणाची व्याकरणाची रचना सुधारणे, भाषणाची ध्वनी संस्कृती विकसित करणे
मुलांचे एकपात्री आणि संवादात्मक भाषणाचा विकास
परिचित परीकथांच्या नाटकांमध्ये भाग घेण्यासाठी मुलांना प्रोत्साहित करा
प्राथमिक काम:
"कोलोबोक", "तेरेमोक", "झायुष्किनाची झोपडी" रशियन लोककथा वाचत आहे
परीकथा "कोलोबोक" चे स्क्रोल थिएटर नाट्यीकरण
रशियन लोककथांसाठी चित्रांचे परीक्षण, परीकथांसाठी कथानकाच्या चित्रांवर आधारित कथा संकलित करणे
पँटोमाइम स्केचेस "प्राणी", "भावना"
साहित्य आणि उपकरणे: परीकथा “कोलोबोक”, परीकथेतील नायकांच्या बिबाबो बाहुल्या “तेरेमोक”, भावना दर्शविणारे मुखवटे, “झायुष्किनाची झोपडी” या परीकथेचे चित्रण करण्यासाठी एक मोठा स्क्रोल.
धड्याची प्रगती
गटात मुलांचा समावेश होतो.
शिक्षक: मित्रांनो, आज आपल्याकडे एक असामान्य धडा आहे, पाहुणे आमच्याकडे आले आहेत. चला त्यांना नमस्कार करूया.
मित्रांनो, तुम्हाला प्रवास करायला आवडते का? (मुलांची उत्तरे)
मी तुम्हाला एका मनोरंजक प्रवासाला जाण्याचा सल्ला देतो. आपण कशासह प्रवास करू शकता? (मुलांची उत्तरे). आज आपण गरम हवेच्या फुग्यात उडू.
पण प्रथम, तुम्ही आणि मला ते फुगवायला हवे. चला एका वर्तुळात उभे राहूया. चला एक काल्पनिक पंप घेऊ आणि, “F-f-f! आम्ही फुगा फुगवू. "f-f-f-f" (मुले बॉल फुगवण्याचे अनुकरण करतात) आवाज उच्चारत, नाकातून हवा आत घेतली पाहिजे आणि धक्के देऊन श्वास सोडला पाहिजे.
शिक्षक: बरं, त्यांनी फुगा फुगवला आणि उडून गेला! वरून, खाली सर्व काही खूप लहान दिसते (शिक्षक आणि मुले "व्हिझर" वर हात ठेवतात), आम्ही समुद्र, जंगले आणि शेतात उडतो. आणि येथे क्लिअरिंग आवश्यक आहे. आम्हाला जमिनीवर उतरण्याची गरज आहे, हे करण्यासाठी आम्ही आमचे डिफ्लेशन करू फुगा. चला फुगा कसा फुटतो ते दाखवू. आम्ही नाकातून श्वास घेतो आणि "ssssss" आवाजाने हवा सोडतो. म्हणून आम्ही उतरलो.
चला एक नजर टाकूया, आपण कुठे आहोत? परीकथांच्या देशात!
फ्लॅनेलग्राफवर एक सपाट थिएटर "झायुष्किना हट" आहे.
शिक्षक: ही कोणत्या प्रकारची परीकथा आहे? (मुलांची उत्तरे). या परीकथेचे नायक कोण आहेत? (उत्तरे). त्यांचे काय झाले? कोल्ह्याने जेव्हा त्याला बाहेर काढले तेव्हा बनीला कसे वाटले? आणि जेव्हा कोल्ह्याने कोल्ह्याला बाहेर काढले तेव्हा बनीला कसे वाटले? परीकथेतील पात्र कसे आनंदित झाले आणि ते कसे रडले हे चित्रण करण्याचा प्रयत्न करूया?
खेळ "मिरर"
मुले खुर्च्यांवर बसतात. शिक्षक एक मुखवटा दर्शवितो जो भावना दर्शवतो. मुले नाव देतात आणि नंतर दाखवतात.
शिक्षक: “हा मुखवटा काय मूड व्यक्त करतो? मी आता ते घालेन, आणि तुम्ही माझे आरसे व्हाल आणि त्याच मूडचे चित्रण कराल. शिक्षक भावनांनी 4-5 मुखवटे घालतात (आनंद, दुःख, राग, भीती इ.)
शिक्षक: चला आपला प्रवास सुरू ठेवूया. पहा कोणत्या परीकथेचा दुसरा स्टॉप आहे? (टेबलवर एक घर आहे आणि परीकथेचे नायक "तेरेमोक", बिबाबो बाहुल्या आहेत). टॉवरमध्ये कोण राहत होते? तेथे राहणारे पहिले कोण होते? ती का पडली?
चला एका वर्तुळात उभे राहू आणि एक खेळ खेळूया. आम्ही या परीकथेतील नायकांचे चित्रण करण्याचा प्रयत्न करू. मुले "टेरेमोक" या परीकथेचे नायक, प्राणी चित्रित करण्यासाठी पॅन्टोमाइम वापरतात.
शिक्षक: आणि ही तिसरी परीकथा आहे... ही कोणत्या प्रकारची झोपडी आहे? ते आजोबा आणि आजी कोणत्या परीकथा आहेत? (कोलोबोक). माझ्याकडे एक जादूची स्क्रोल आहे, चला आपल्याबरोबर परीकथा "कोलोबोक" खेळूया.
शिक्षक थिएटर स्क्रोल उघडतात आणि बाल कलाकार त्यांची जागा घेतात.
शिक्षक, प्रस्तुतकर्त्याच्या भूमिकेत, एक परीकथा वाचतो.
एक म्हातारा त्याच्या म्हाताऱ्या बाईसोबत राहत होता
एका छोट्या जंगलातील झोपडीत.
आजोबांनी एकदा विचारले:
दुपारच्या जेवणासाठी बेक करावे
बन गुलाबी आणि स्वादिष्ट आहे!
तू कुशलतेने बेक करायची.
नाल्यात झाडू लावा
आंबट मलई दोन spoons.
गौरवशाली कोलोबोक बाहेर आला,
समृद्ध आणि गुलाबी.
(कोलोबोक दिसते).
एक क्षण थांबा आजोबा.
कोलोबोकला थंड होऊ द्या!
(कोलोबोक पडद्याच्या मागे लपतो).
फिजेट-कोलोबोक
खिडकीतून आणि जंगलात उडी मारा
कोलोबोक गुंडाळले.
लाकूड झाडे, birches गेल्या,
(हरे कोलोबोकला भेटायला बाहेर येतो).
अचानक आमचा छोटा खोडकर
मी बनीला भेटलो.
हरे (महत्वाचे).
मी तुला मेजवानी देईन.
मी सकाळपासून जेवले नाही.
काय आपण! थांबा, Scythe!
गाणे ऐका!
(गाणे गातो.)
मी एक जिंजरब्रेड माणूस आहे, एक फिजेट आहे,
त्यांनी मला आजोबांसाठी भाजले,
मला आंबट मलईचे वेड आहे,
मी खिडकीजवळ थंड आहे.
मी जुन्या लोकांना सोडले
खिडकीतून उडी मारा - आणि तेच होते!
बनीसाठी मोठा सन्मान:
गुलाबी अंबाडा खा!
(हरे मोहित होऊन गाणे ऐकतो आणि कोलोबोक जंगलातून पळून जातो. अचानक एक लांडगा त्याच्या वाटेवर येतो).
रस्त्याच्या कडेला लोळले
त्याच्या पायावर राखाडी लांडगा.
त्याला कोलोबोक्सबद्दल बरेच काही माहित आहे.
कसे आहात, लहान बन!
मला खूप भूक लागली आहे.
मी तुला खाईन, माझ्या मित्रा, -
मी रात्री पर्यंत पूर्ण होईल!
तू काय आहेस, तू काय आहेस, ग्रे वुल्फ!
मला खाऊ नका!
झाडाच्या बुंध्यावर बसणे चांगले.
गाणे ऐका.
(गाणे गातो.)
अचानक पोटापिच स्वतः माझ्या दिशेने आला.
तो गुरगुरला आणि आपला पंजा उंचावला:
इकडे ये, कोलोबोक!
मी थोडा नाश्ता करेन!
तू काय आहेस, तू काय आहेस, क्लबफूट!
आपला पंजा खाली ठेवा.
माझे गाणे चांगले
ऐक, मी गाईन.
टाचांवर डोके फिरवले
सरळ ग्रोव्हमधून.
मी स्वतःला जंगलाच्या काठावर सापडले.
येथे त्रास कसा होणार नाही?
ती त्या जंगलाच्या काठावर बसली,
लाल शेपटी उन्हात तापत होती.
(कोल्हा कोलोबोककडे धूर्तपणे पाहतो.
मी कोलोबोक पाहिला)
कोलोबोक, तू किती देखणा आहेस!
किती लाली आणि आनंदी!
ते म्हणतात की तू, माझ्या मित्रा,
तुम्हाला बरीच गाणी माहित आहेत.
मी एक जिंजरब्रेड माणूस आहे, एक फिजेट आहे,
त्यांनी मला आजोबांसाठी भाजले,
मला आंबट मलईचे वेड आहे,
मी खिडकीजवळ थंड आहे.
मी जुन्या लोकांना सोडले
खिडकीतून उडी मारा - आणि तेच होते!
मी अस्वल सोडले
आणि लांडगा आणि ससा पासून,
आणि कोलोबोकच्या मागे लिसा
एकतर ठेवू शकत नाही!
कोलोबोकने तिला एक गाणे गायले,
मला दूर लोळायचे होते
पण फॉक्सने निर्णय घेतला
बहिरे असल्याचे ढोंग करा.
कोल्हा (चतुर).
मी थोडा बहिरा आहे.
माझ्या मित्रा, जवळ ये.
माझ्या पायाच्या बोटावर बसा,
आणखी एकदा जोरात गा.
कोलोबोक (मोठ्याने गातो).
कोल्हा (प्रेमाने).
अरे, तू खूप छान खातास!
मी गाणे ऐकले नाही.
माझ्या जिभेवर बसा
आणि शेवटच्या वेळी गा!
(कोलोबोक कोल्ह्याच्या जवळ येतो आणि जवळजवळ थूथनवर बसतो).
साध्या मनाचा कोलोबोक
फॉक्सच्या जिभेवर उडी मारा.
मूर्ख! हे खरंच आहे का!
आणि फॉक्स एक रॅकेट आहे! - आणि ते खाल्ले.
(सर्व कलाकार धनुष्यबाण घेतात.)
शिक्षक: चांगले केले, मुलांनो! खरे कलाकार! तुम्हाला परीकथा खेळायला आवडते का? तुम्ही आमच्या सहलीचा आनंद घेतला का? (मुलांची उत्तरे)
पण घरी परतण्याची वेळ आली आहे. चला आपल्या फुग्यात परत येऊ, तो पुन्हा फुगवू आणि घरी उडू ("बलून" व्यायामाची पुनरावृत्ती करा).
म्हणून आम्ही परीकथांमधून आमच्या प्रवासातून परतलो आहोत. तुम्हाला ते आवडले का? आम्ही कोणत्या परीकथांना भेट दिली आहे?
