Pedagog. Barn, försök gissa gåtan om detta träd.

Höst, vinter och sommar

Hennes outfit är grön

Som en igelkotts nålar,

Nålarna sticker ut på grenarna.

Vilket träd pratar vi om i gåtan? (Barn svarar.) Just det, det är gran. En julgran är bara en gran, men om det växer många julgranar i närheten, vad är det då? (Skog.) Vad heter en skog där det finns många julgranar? (Elnik.) Låt oss spela ett spel. Jag kommer att namnge trädet och kasta bollen till spelarna. Den som fångar den kommer att berätta namnet på skogen där de namngivna träden växer.

Didaktiskt spel"Nämn skogen."

Läraren ringer i tur och ordning, barnen svarar: ek - eklund, tall - tallskog, vide - videskog, asp - aspskog, björk - björklund etc.

Pedagog. I granskogen finns ekorrar, de bygger sina bon och livnär sig på kottarnas frön. I februari, i den mycket kalla vintern, kläcker korsnäbbfåglar sina ungar i granskogar.

Pedagog. Granen med kottar som hänger på den som leksaker ser väldigt vacker ut. Och på vintern, när fluffig snö ligger på barrtassarna, blir trädet som en skönhet från en saga.

Det är vår nu, kom ihåg att vi nyligen tittade på vår gran, vilka fantastiska förändringar märkte du i dess utseende? (Barnen svarar att de märkte rosa kottar som dyker upp i ändarna av grangrenarna).

Pedagog. Se nu, har granen kottar nu? (Barnen säger att det inte finns några.) Vart tog de vägen? ( Barnen förklarar att unga gröna "tassar" tog deras plats.) Just det, nu kan du tydligt se de gamla tassarna - de är mörka och de unga - ljusa.

Barn undersöker tillsammans med läraren grantassarna och avgör var de gamla är och var de unga är.

Pedagog. Vilket djur kan en julgran jämföras med? (Med en igelkott, en piggsvin). Vilka träd ser det ut? (För tall och ceder.)

Hur liknar gran tall och ceder? (Alla dessa träd har barr istället för löv, bara tall och ceder har långa barr, och gran har korta). Till och med i Ussuri-taigan växer ett träd som mycket liknar en julgran - det här är en gran. Om du tittar på dem kommer du inte direkt att förstå var granen är och var granen är. Men om du tittar noga och rör vid träden kommer du att se att granstammen är slät, gråaktig och barrarna är mjuka. Men gran har taggiga barr, stammen är brun, sträv och på den växer glesa barr. Titta nu på vår vackra julgran igen, kom ihåg hur den ser ut idag.

Gran

Pedagog. Killar, varför älskar vi granen? (Barnen förklarar att det här är ett användbart träd - en matsal för fåglar och djur. På det växer kottar - mat för dem. Det är vanligt att dekorera granen i folks hem till det nya året.) Det nya året är fortfarande långt borta, men trots detta föreslår jag att du sjunger för vår julgran nyårslåten "Julgran, julgran - skogsdoft" från den tecknade "New Year's Tale" (ord: I. Shaferan, musik : O. Feltsman).

Utomhuslek "granar och björkar"

Spelarna lyssnar noga på ledaren och följer hans kommandon. På "julgran"-lärarens signal sänker barnen armarna, sprider händerna lätt åt sidorna och snurrar på plats runt sig själva. Vid signalen "björkträd" - de förenas i par, håller hand, dansar i en runddans och sjunger "Vi stod i en runddans runt björken, höjde våra ljusa näsdukar högt" eller "Det var en björk i fält."

Tematiskt urval av spel och övningar, tema: "Julgran"

Mål:

Presentera barnen för A. Bartos dikt "Det var i januari."
Utveckla en förståelse för den poetiska texten, samla ett aktivt och passivt ordförråd om detta ämne.
Introducera barn till geometrisk figur"triangel", konsolidera kunskap om objekts cirkel, färg, form.
Fortsätt att lära barn att jämföra objekt efter storlek, för att förstå innebörden av prepositionerna "på", "under".
Lär barnen att följa grundläggande instruktioner.
Träna på att skulptera, limma och rita med bomullspinne.
Utveckla auditiv och visuell uppmärksamhet, fin- och grovmotorik, tänkande, taktil analysator.

Utrustning:

En konstgjord julgran täckt med en stor halsduk.
Flerfärgade klädnypor, siluettbilder av julgranar gjorda av tjock kartong.
Diagramblad av tre trianglar av olika storlekar, gröna trianglar av samma storlekar.
Bakgrundsbild med en bild av en julgran, färgad plasticine, stora pärlor, bomullspinne, vit gouache.
En bakgrundsbild som föreställer tre gropar i olika storlekar, färgsiluettbilder av tre julgranar med lämplig bredd.
En bild på en julgran med stora och små cirklar i olika färger, stora och små knappar i samma färg.
Räknepinnar, bilder-scheman med bilden av en julgran.
En bild på en julgran, siluettbilder på harar och en varg utskurna ur papper och en limstift.
Färgade siluettbilder av julgransdekorationer och deras skuggor - svart siluett.
Grönt färgat papper, pennor, sax, lim, en stor triangel klippt från whatman-papper (tapet), glitter, dubbelhäftande tejp, färgade siluettbilder av julgransdekorationer.
Målarbok "Sillben", gröna fingerfärger.
Sax, en pappersremsa med ritade nyårsflaggor och svarta skärlinjer.
Ljudinspelningar: ”Julgranar”, ”Julgranen är inte kall på vintern”, ”En julgran föddes i skogen”.

Överraskningsmoment "Gissa vad som finns under halsduken?"

Kan du röra det som finns under halsduken med händerna? Hur känns det? Taggig.

Grön, taggig,
Den växer i skogen.
Hon är på nyår
Han kommer att besöka oss!

Vad tror du finns under halsduken? julgran.

Didaktisk övning "Olika julgranar"

Julgranar är olika. Låt oss visa vilka typer av julgranar som finns.

Lång – höj armarna och stå på tårna.
Låg - sitta på huk.
Bred - sprid armarna åt sidorna.
Smal - tryck dina sänkta armar mot kroppen.

Spelet "Hitta julgranen"

Titta, det finns många julgranar framför dig. De är alla likadana och bara en av julgranarna skiljer sig från de andra. Hitta denna julgran. Hur skiljer det sig från andra?

Didaktiskt spel "Wide and Narrow"

Låt oss plantera nya julgranar tillsammans. Här på bilden är två gropar redan förberedda.

Julgranar måste planteras i dessa hål. Visa mig det stora hålet, visa mig det lilla hålet. Välj nu en julgran av lämplig storlek och plantera den med rötterna i hålet.
Vi planterade den bredaste julgranen i det största hålet. Vi planterade den smalaste julgranen i minsta hålet.

Konstruktion av "fiskbenet"

Denna figur kallas en "triangel". Fäst trianglar av lämplig storlek på bilden så får du en julgran. Placera den största triangeln längst ner, placera en mindre triangel ovanpå den stora triangeln och placera den minsta triangeln längst upp. Vad fick du? julgran. Hur många trianglar tog vi för att göra granen? Tre trianglar.

Lek med klädnypor "Julpynt"

Dekorera stjärnan och julgranen med färgglada klädnypor.

Modellering "Låt oss dekorera granen med leksaker"

Barn klistrar färgade bitar av plasticine på en färgad bakgrund med en bild av en julgran - Julgransdekorationer. Du kan placera stora pärlor ovanpå plasticine.

Dynamisk paus "En julgran föddes i skogen"

Barn går längs en stig, bänk, tunnel osv. till musiken.

Didaktiskt spel med knappar "Beauty Christmas Tree"

– Granen är redan dekorerad med cirklar. Visa cirklar stora, små, röda, gula, blå, gröna, vita. Välj dina knappar lämplig färg och storlek och applicera den på cirklarna på granen. Då blir granen ännu vackrare.

Didaktiskt spel med räknepinnar "Lägg ut granen"

Barn placerar räknestavar ovanpå det ritade diagrammet.

Didaktiskt spel "Hitta leksakens skugga"

Nämn vilka julgransdekorationer som ligger framför dig. Boll, svamp, istap, snöflinga, klocka. Hitta lämplig form skugga och placera en färgbild ovanpå den.

Teckning "Snöboll faller på granen"

Barn ritar snöflingor med vit gouache med hjälp av bomullspinne.

Dynamisk paus "Julgranen är inte kall på vintern"

Barn dansar runt granen. De kastar "snö" på det - klumpar av bomullsull eller glitter.

Läser dikten av A. Barto "Det var i januari"

Det var i januari, det stod en julgran på berget,
Och arga vargar strövade i närheten av detta träd.
Det var en gång på natten, när skogen var så tyst,
En varg och en hare möter en varg under berget.
Vem vill hamna i klorna på en varg på nyårsdagen?
De små kaninerna rusade fram och hoppade upp på trädet.
De vek ihop öronen och hängde som leksaker.
Tio små kaniner hänger på trädet och är tysta -
Vargen blev lurad. Det var i januari -
Han trodde att det fanns en dekorerad julgran på berget.

Ansökan baserad på dikten "Det var i januari"

Barn lägger först ut och sticker sedan harar på trädet och en varg under trädet. Läraren fokuserar barnens uppmärksamhet på begreppen "på" och "under".

Kollektiv konstruktion "Det är julgranen!"

(Byggnation utförs tillsammans med föräldrar).

Föräldrar placerar barns handflator på ett ark grönt papper, spårar dem med en penna och klipper ut dem längs konturen. Barn applicerar lim på en del av handflatan (vid handleden) och limmar den på en stor triangel (fingrarna nedåt). Sedan limmas leksaker och glitter på granen (med dubbelhäftande tejp).

Fingermålning "Grön julgran"

Barn målar över siluetten av julgranen med grön färg.

Klippning med sax "nyårsflaggor"

Barn klipper flaggorna längs linjen med sax.

Spelet "Julgranar och stubbar"

Barn, som har hört orden om stubbar, sätter sig på huk och knäpper händerna runt knäna. Och när de hör orden om granen reser de sig upp och sprider armarna lätt åt sidorna.

Må granen ge oss glädje
Programinnehåll:
[Ladda ner filen för att se länken] med traditionerna för att fira det nya året i olika länder.
För att främja [Ladda ner filen för att se länken] möjligheten att namnge de karakteristiska egenskaperna hos gran, de tecken som skiljer den från en konstgjord gran.
Formulär [Ladda ner filen för att se länken] se skillnaderna mellan en leksaksgran och en riktig, förstå att gran är ett vackert och användbart träd.
Öva på att välja adjektiv, [Ladda ner fil för att se länk].
[Ladda ner filen för att se länken] tal, tänkande, fantasi.
Fixa namnen på numren, kunna ordna dem i omvänd ordning.
Utveckla intresset för teaterlek genom att aktivt involvera barn i lekaktiviteter.
Utveckla förmågan att känna sig fri i en roll.
Utveckla intresset för utbildningsmaterialet för miljösagor och berättelser.
Främja en omtänksam och omtänksam inställning till levande natur.
Lektionens framsteg
Jag frågar en gåta:
Det kalla vädret har satt in. Hela jorden är täckt av en vit filt. Det är snöstorm på fältet, När händer detta?
Vilken är den vackraste, underbaraste, magiska semestern som händer på vintern?
Nyår är en favorithelg över hela världen. Varför?
(Father Frost och Snow Maiden kommer och tar med presenter)
Diktläsning:
Nytt år! Nytt år vid dörren, vid porten Det har kommit till dig, till mig och till hela det stora landet!
Seden att fira det nya året dök upp i Ryssland för 300 år sedan, när tsar Peter I genom sitt dekret fastställde en enda dag för att fira det nya året natten mellan den 31 december och den 1 januari. Peter I beordrade alla invånare i Moskva att fira det nya året med firande: dekorera sina hus med granar, ge varandra nyårsgåvor.
I vissa länder besöktes barn på nyårsafton inte av jultomten, utan av hans bror jultomten. I Tyskland åker han runt på en åsna och lämnar presenter i barnskor.
I Indien firas nyår inte på vintern, utan i början av sommaren. Barn samlar torra grenar och halm och tänder eld på natten. Barn, vuxna och även gamla människor sjunger och dansar runt dem.
Inte alla nationer börjar det nya året den 1 januari. I olika länder Det nya året börjar inte samtidigt; i vissa - på försommaren, i andra - på hösten eller våren.
OCH Nyårs överraskningar i olika länder presenteras de av en mängd olika magiker. Men de önskar alla fred, hälsa och lycka.
Tittar på målningen "New Year"
Vad gör barnen?
Hur förbereder du dig inför det nya året? (dekorerade julgranen med färgglada leksaker: kulor, pärlor, girlanger)
Lyssna på vem denna nyårsgåta handlar om:
Han tittade in i brunnen -
Brunnen var täckt med is.
Och han tittade på floden - Han tog på sig en ispäls av fårskinn. Han hade ett grått skägg, en päls. En stav med en stjärna, Han gav oss gåvor, Bra (Farfar Frost)
Hur förbereder du dig inför det nya året? (lär dig sånger, dikter, runddanser)
Hur gratulerar människor varandra på nyårsdagen? (ge presenter, skicka vykort, paket, brev)
Älskar du nyår? Varför älskar du nyår?
Läser dikten av N. Grigorieva "Varför älskar jag det nya året?"
Varför älskar jag det nya året såklart - för julgranen, för den hala och glänsande isen, också för att det finns magiska mönster på glaset . Jag älskar eftersom även i kylan jag kan spela snöbollar Jag är varm, också för att jultomten tar med sig presenter till vårt hus omgiven av omsorg och uppmärksamhet Och det utspridda bordet är dukat med särskild omsorg. Och att sova, jag vet, de kommer inte att sända, Förrän klockspelet slår, Och den här natten är det alltid fyrverkerier, Och skratt och musiker. Och gott nytt år, jag har inget emot att gå i en munter marsch, Det är ingen hemlighet att jag den här natten blir äldre.

Vad är huvuddekorationen Nyårshelg? (julgran)
Mysterium:
Jag kommer med gåvor, jag lyser med starka ljus,
Elegant, roligt, jag har ansvaret för det nya året.
(julgran)
Didaktiskt spel "Vilken typ av nyårsträd?"
(festlig, glänsande, vacker, fluffig, grön, doftande, elegant, rolig, taggig, smal, lång, huvud)
Didaktiskt spel "Vad gör nyårsträdet för oss?"
(glittrar, brinner, glittrar, hejar, står, njuter, doftar doftande, klär ut sig)
Vad är skillnaden mellan en gran och ett konstgjordt träd?
(gran växer i skogen, och ett konstgjort träd tillverkas på en fabrik; kottar växer på gran, men kottar växer inte på ett konstgjort träd; gran luktar barr, kåda, men det konstgjorda trädet luktar inte; gran föder fåglar och djur med frön av kottar, men det konstgjorda trädet matar ingen gran ger helande luft musikinstrument är gjorda av granträ;
Spel Vad växer på granen?
Om du håller med, höj upp händerna och säg: "Ja!" Och om du inte håller med, förbli tyst och räck inte upp händerna.
– Vad växer på julgranen – Ja!
– Vad växer på julgranen? – Ja!
– Vad växer på julgranen – Ja – Vita snöflingor?
Vad kan två flickvänner prata om om de träffas: en gran som står under snön i skogen och en pyntad julgran hemma som fälldes.
1. Jag är född i skogen I skogen växer jag alltid, Vinter och sommar står jag smal och grön Snöstormen sjunger sånger för mig - Sov, julgran, hejdå, Snön täcker grenarna - Se, don. Fryser inte Den lilla grå kaninen sitter under julgranen. Ibland en varg, för att titta på kaninen mina flickvänner i skogen.

2. Jag växte också upp i utkanten av skogen, bredvid dig, min vän och jag drömde verkligen, Åh, vad jag drömde om att vara med barnen på nyårsdagen på en släde märkte jag, och han tog mig med till semestern. De ställde den i hallen en bullrig boll, jag ligger i en ravin, ingen behöver mig .
Vad hände med julgranen som höggs ner?

Dag fyra: Didaktiska lekar. "Sätt ihop julgranen" (pussel), "Det tredje hjulet",

"Hitta den högsta julgranen", "Låt oss göra pärlor till granen"

Didaktiska spel.

"Sätt ihop julgranen" (pussel), "Det tredje hjulet", "Hitta det högsta julgran",

"Låt oss göra pärlor till granen."

Integrering av utbildningsområden: ”Kognition” (sensorisk kultur), ”Kommunikation”, ”Socialisering”, ”Konstnärlig kreativitet”.

Typer av barnaktiviteter: kommunikativ, arbetskraft, kognitiv-forskning, produktiv, konstnärlig.

Lärarens mål: lära sig att jämföra objekt efter längd, höjd; utveckla uppmärksamhet, uthållighet, kreativ fantasi, liten motorik

Material och utrustning: pedagogiska spel, färgade remsor (korta och långa), lim.

Innehåll i organisatoriska aktiviteter barn.

1. Organisatoriskt ögonblick.

Barn tittar på bilder med nyårsteman placerade påstaffli.

Frågor:

Vilken semester kommer snart?

Vad dekorerar du inför nyår?

Vem kommer till barnen på denna semester?

2. Didaktiska spel.

Lärare: "Gubbar, nyårshelgen är snart här. Tiden då jultomten kommer med presenter, och den största skönheten i huset ärjulgran Jag föreslår att du idag sorterar igenom bilderna så att på demNyårsträd dök definitivt upp."

Didaktiskt spel "Sätt ihop julgranen" (pussel).

Två barn sätter ihop julgranar av individuella geometriska figurer.De jämförs efter höjd.

Didaktiskt spel "The Third Wheel"

Lärare: "Jag föreslår att du tittar noga på bilderna på tavlan (gran, tall, höstträd(rönn))

Vad tycker ni, barn, vilken bild är den udda här ute? Varför? (Rönn. Eftersom detta träd inte har nålar eller kottar, och på hösten faller dess löv av. Tall och gran fäller aldrig sina barr).

Didaktiskt spel "Hitta den högsta julgranen"

Pedagog: ”Titta på alla bilderna och hitta vilken av demden högsta julgranen."

Didaktiskt spel "Låt oss göra pärlor till granen"

Pedagog: "Jag föreslår, barn, att göra vackra pärlor till granen, som definitivt kommer till oss snart. (Jag demonstrerar en förberedd del av dessa pärlor från samma papper.) På bordet har du korta och långa flerfärgade ränder. Från remsor med limvi limmar ringarna, först från korta remsor, små, sedan frånlånga ränder, stora ringar. Vi kopplar ringarna till varandra,"omväxlande.

Så vi fick vackra nyårspärlor som vi ska dekorera våraJulgran för det nya året.

3. Reflektion.

Pedagog:

Så bra vi spelade.

Vilka spel spelade du?

Som Nyårs leksak Ska vi dekorera vår julgran till det nya året?(pärlor)

Tatiana Vasilyeva

Under många års arbete med OHP-barn har jag observerat effekterna spel på barnets mentala utveckling i lek lär sig barnet material som inte är helt tillgängligt för honom. Spel aktiverar aktiva mentala förmågor, utvecklar tal, väcker intresse och lyfter barnets humör. Och viktigast av allt, barn underlättar villigt processen att skaffa kunskap.

Jag presenterar spelet för din uppmärksamhet " Mystisk julgran”

Mål didaktiskt spel:

Fixa namnen på nummer, identifiera dem i en bild. Utveckling av tänkande.

Behandla spel:

Barnet erbjuds ” fiskben". Han tar ett kort med ett dolt nummer, identifierar det och letar efter motsvarande gren julgranar. Förklarar varför han gjorde det. Och så vidare med alla andra grenar. I slutet av att lägga ut korten vänder barnet på dem baksidan. Om uppgiften genomförs korrekt får du en mosaikbild.

Barnet tar ett kort med bild och bestämmer antalet. På grenarna julgranar letar efter en bild som matchar bilden på kortet.

Efter att ha fyllt alla grenar på julgranen börjar barnet vända på bilderna.

Om uppgiften är korrekt utförd ser barnet en hel bild av elementen.

Resultatet av spelet. Barnets glädje är stor, och fördelarna är ovärderliga.

Tack för din uppmärksamhet

Publikationer om ämnet:

Det pedagogiska spelet "Miracle Christmas Tree" kommer att hjälpa barn att introducera olika allmänna koncept. Basen är gjord av tjock filt. Detaljer, julgran.

DIDAKTISKT SPEL "GÅVOR FRÅN BURENKA!" Spel med brädtryck för barn 4-5 år TYP AV SPEL Kognitiv orientering.

Hej, BÄRA KOLLEGOR. Annalkande Nytt år. Men nu vill jag känna magin med nyårsafton. Så jag presenterar det.

Mål: Utveckla finmotorik genom konstnärlig och estetisk verksamhet (modellering). Mål: Fortsätta att introducera barn för plasticine.

Sammanfattning av GCD för talutveckling. Didaktiskt spel för uttal av ljud [M]-[M'], [B]-[B']. Didaktiskt spel "Vem lämnade?" Mål: utveckling av artikulationsapparaten. Mål: 1. Att utveckla förmågan att tydligt uttala ljuden mm, b-b i ljudkombinationer, att urskilja.

Sammanfattning av en lektion om experimentella aktiviteter för barn i seniorgruppen "Mystiskt gästvatten"Ämne: "Mystisk gäst - Vatten." Mål: Att vidga barns idéer om vatten, att skapa förutsättningar för barns experimenterande.

Gyllene höst är vacker med sina färger och den speciella doften av gulnande löv! Och hur jag älskar att observera de olika förändringarna som sprider sig överallt.