การฝึกอบรมการเติบโตส่วนบุคคลเป็นชุดกิจกรรมที่มุ่งปรับปรุงคุณสมบัติส่วนบุคคลที่มีส่วนช่วยให้บุคคลประสบความสำเร็จ ด้วยการออกกำลังกายที่เน้นไปที่การเติบโตส่วนบุคคล บุคคลจึงสามารถเปลี่ยนลักษณะนิสัยที่ไม่พึงประสงค์ให้เป็นลักษณะเชิงบวกได้มากขึ้น และสามารถปลดปล่อยตัวเองจากความคิดเชิงลบและความซับซ้อนเชิงลบที่หลากหลาย

การเติบโตส่วนบุคคลเป็นกระบวนการที่มีจุดประสงค์ในการปรับปรุงของมนุษย์ ซึ่งเป็นความปรารถนาที่จะดีขึ้น การเติบโตส่วนบุคคลถือเป็นทุกสถานการณ์ ปัจจัย และโอกาสที่ทำให้บุคคลเข้าใกล้การบรรลุอุดมคติมากขึ้น

การเติบโตส่วนบุคคลเกี่ยวข้องกับการพัฒนาศักยภาพของมนุษย์ ศักยภาพคือชุดคุณลักษณะที่แสดงถึงความสามารถในการสร้างแนวทางที่มั่นคงภายในและรักษาเสถียรภาพของกิจกรรมภายใต้อิทธิพลของสิ่งแวดล้อมที่เปลี่ยนแปลงเป็นระยะ นี่คือซีรีส์ คุณสมบัติลักษณะซึ่งช่วยให้บุคคลสามารถควบคุมพฤติกรรมและตัดสินใจตามความคิดส่วนตัวได้

เป็นสิ่งสำคัญสำหรับสมาชิกในกลุ่มแต่ละคนที่จะต้องทราบถึงอันตรายของการฝึกการเติบโตส่วนบุคคล เพื่อที่แทนที่จะเป็นประโยชน์ คุณจะไม่ได้รับความเสียหายมากขึ้นและรักษาสุขภาพจิตไว้

เป้าหมายพื้นฐานของการฝึกอบรมเพื่อการเติบโตส่วนบุคคลคือการเติบโตภายในของแต่ละบุคคล การพัฒนาตนเอง ฯลฯ

การฝึกจิตวิทยาเพื่อการเติบโตส่วนบุคคล

วัตถุประสงค์ของการฝึกอบรมเพื่อการเติบโตส่วนบุคคลคือการปรับเปลี่ยนโลกทัศน์ เปลี่ยนแบบแผนของกิจกรรมที่ทำให้บุคคลไม่ประสบความสำเร็จและมีความสุขมากขึ้น

วิชาที่ต้องการเปลี่ยนลักษณะเฉพาะของแต่ละบุคคลให้มีลักษณะเชิงบวกและแตกต่างในเชิงคุณภาพมากขึ้น จะต้องผ่านการฝึกอบรมการเจริญเติบโตส่วนบุคคล บุคคลที่สำเร็จการศึกษาชั้นเรียนเหล่านี้จะสงบมากขึ้น มีความมั่นใจมากขึ้น มีความสุขมากขึ้น และเป็นอิสระทางจิตวิญญาณ โดยไม่คำนึงถึงอิทธิพลของสถานการณ์และปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อม ขอขอบคุณเป็นพิเศษ เทคนิคทางจิตวิทยาบุคคลสามารถถูกตั้งโปรแกรมให้ประสบความสำเร็จได้ สิ่งนี้เกิดขึ้นได้ด้วยชั้นเรียนและแบบฝึกหัดพิเศษที่ช่วยให้สมาชิกกลุ่มเข้าใจทัศนคติที่ลึกที่สุดของเขาซึ่งมีอิทธิพลต่อการดำรงอยู่โดยไม่รู้ตัวมากที่สุดและกระตุ้นให้เกิดผลลัพธ์บางอย่างของกิจกรรม

วัตถุประสงค์ของการฝึกอบรมการเจริญเติบโตส่วนบุคคล– เพื่อรู้และตระหนักถึงความเป็นไปได้ (ศักยภาพ) ที่มีอยู่ในตัวบุคคล ซึ่งบ่งบอกถึงการเปลี่ยนแปลงเชิงคุณภาพ เป้าหมายสามารถเปลี่ยนแปลงได้ขึ้นอยู่กับลักษณะของกลุ่ม เป้าหมายการออกกำลังกายมักครอบคลุมประเด็นทั่วไปบางประการ:

— การสร้างความรู้ในตนเองโดยการลดอุปสรรคทางจิตวิทยาและขจัดความรู้สึกไม่จริงใจของแต่ละบุคคล

- การพัฒนาเงื่อนไขและปัจจัยที่จะทำให้การทำงานของกลุ่มซับซ้อนหรืออำนวยความสะดวก (สมาชิกหรือขนาดของกลุ่ม)

— ศึกษาความสัมพันธ์ของสมาชิกกลุ่ม

- การเรียนรู้ทักษะในการวินิจฉัยปัญหาขององค์กร กลุ่ม ปัญหาส่วนบุคคล เช่น การแก้ไขสถานการณ์ความขัดแย้งของกลุ่ม การเสริมสร้างความสัมพันธ์ในกลุ่ม การสร้างเงื่อนไขการฝึกอบรม การบรรลุคำขอส่วนบุคคล

เป้าหมายของการฝึกอบรมการเติบโตส่วนบุคคลจะบรรลุเป้าหมายเมื่อสมาชิกกลุ่มสามารถตัดสินใจได้อย่างอิสระว่าเขาควรจะใช้ชีวิตอย่างไร ผู้เข้าร่วมได้ค้นพบว่าพวกเขาสามารถรับรู้ชีวิตรอบตัวรอบตัวได้หลากหลายเพียงใด สามารถค้นพบชีวิตอันมีค่าเกี่ยวกับผู้คนที่ใกล้ชิดที่สุด เพื่อนสนิท และตัวพวกเขาเองได้

บุคคลอาจประสบกับความตกใจทางอารมณ์อย่างรุนแรงซึ่งมักจะนำไปสู่การสูญเสียการควบคุมตนเองเนื่องจากเขาจำเป็นต้องปฏิบัติตามแบบฝึกหัดหรือคำแนะนำทั้งหมดของผู้ฝึกสอนซึ่งบางครั้งก็ไม่สมเหตุสมผล

ใครก็ตามที่อยากเข้าร่วมชั้นเรียนแบบนี้ต้องคิดว่าเขาจะเปลี่ยนแปลงอะไรบางอย่างจริงๆ หรือชีวิตปัจจุบันของเขาเหมาะสมกับเขาค่อนข้างดีหรือไม่ หากบุคคลไม่เตรียมพร้อมสำหรับการเปลี่ยนแปลงหรือไม่ต้องการสิ่งเหล่านั้น โค้ชจะไม่อนุญาตให้เขาเข้ากลุ่ม

สมาชิกในอนาคตของการฝึกอบรมจะต้องมีความปรารถนาที่จะเริ่มต้น ชีวิตใหม่แต่ยังต้องฟิตอยู่ พารามิเตอร์บางอย่าง- ผู้ที่ต้องการเข้าร่วมการฝึกอบรมการเติบโตส่วนบุคคลจะต้องมีสุขภาพจิตที่ดี มีความสมดุลทางอารมณ์ สงบ และไม่มีความผิดปกติทางจิต

ผู้ฝึกสอนกลุ่มจะต้องกระตุ้นกระบวนการตัดสินใจด้วยตนเองของแต่ละบุคคล การจัดอันดับและโครงสร้างของคุณค่าชีวิต แนวทางปฏิบัติ และเป้าหมาย ซึ่งทำได้โดยใช้เทคนิค เทคนิค และวิธีการวิจัยต่างๆ เช่น เกสตัลต์ จิตวิทยาความรู้ความเข้าใจ วิธีอัตถิภาวนิยม

ประเภทของการฝึกเพื่อการเติบโตส่วนบุคคลแบ่งออกเป็นด้านจิตวิทยาและด้านลึกลับ

การฝึกอบรมทางจิตวิทยาดำเนินการภายใต้คำแนะนำของผู้อำนวยความสะดวกที่สำเร็จการศึกษาด้านจิตวิทยาและใช้หมวดหมู่และคำจำกัดความทางจิตวิทยา ตรงกันข้ามกับสิ่งลี้ลับซึ่งนำโดยบุคคลที่มีความรู้ด้านจิตวิทยาในชีวิตประจำวันและมีความรู้ลึกลับและลึกลับ

ประเภทของการฝึกการเติบโตส่วนบุคคล:

— การพัฒนาบุคลิกภาพ (ใช้เพื่อฝึกฝนความรู้ทั่วไปที่จำเป็นสำหรับการปฐมนิเทศในสถานการณ์ที่อาจเกิดขึ้นที่หลากหลาย) ตัวอย่างเช่น บุคคลเรียนรู้ที่จะมีปฏิสัมพันธ์อย่างมีประสิทธิภาพ เขาพัฒนาลักษณะนิสัยที่แข็งแกร่งและดี มีพฤติกรรมที่มั่นใจ และเรียนรู้การควบคุมตนเอง

— การฝึกอบรมจิตอายุรเวท (ดำเนินการโดยมีวัตถุประสงค์เพื่อปรับปรุงคุณภาพชีวิตซึ่งประกอบด้วยขั้นตอนเทคนิควิธีการและแบบฝึกหัดพิเศษซึ่งเรียนรู้วิธีการประพฤติในชีวิตและความยากลำบากส่วนบุคคล)

— การฝึกอบรมตามสภาพ (เป็นประเภทพิเศษรวมถึงวิธีการเอาชนะสภาพและอุปสรรคภายในอื่น ๆ และความซับซ้อนต่าง ๆ ที่เกิดขึ้นในบุคคล)

— การฝึกอบรมการวิจัย (ช่วยให้บุคคลที่ตั้งเป้าหมายเข้าใจข้อจำกัดส่วนบุคคลและได้รับประสบการณ์ทางอารมณ์ ซึ่งมักจะช่วยในการตระหนักถึงบางสิ่งบางอย่าง)

— การเปลี่ยนแปลง (มุ่งเน้นไปที่ความเชื่อพื้นฐาน (ลึก) ค่านิยมและสถานะของบุคคล) แต่ละบุคคลมีประสบการณ์การเปลี่ยนแปลงทางจิตวิญญาณภายในที่ทรงพลังมาก (ความเข้าใจ การพัฒนา) ซึ่งต้องขอบคุณที่เขาจะสามารถระบุสิ่งใหม่ ๆ ในชีวิตประจำวันหรือตระหนักถึงบางสิ่งที่แตกต่างออกไป

การฝึกอบรมการเจริญเติบโตส่วนบุคคลสำหรับผู้หญิงเกี่ยวข้องกับการแบ่งออกเป็นกลุ่มที่แตกต่างกันโดยสิ้นเชิง กลุ่มแรกประกอบด้วยผู้หญิงที่ถูกกดขี่โดยสมาชิกในครอบครัว

วัตถุประสงค์ของการฝึกการเติบโตส่วนบุคคลคือการได้รับความรู้ในตนเองและปลูกฝังความแข็งแกร่ง ซึ่งช่วยเพิ่มความมั่นใจและต่อต้านผู้คนที่ต้องการรักษาเจตจำนงของผู้หญิงจากชีวิตที่เป็นอิสระ มีความสุข และพึ่งพาตนเองได้

การฝึกอบรมสำหรับผู้หญิงมาในรูปแบบกลุ่มและรายบุคคล การเข้าร่วมการฝึกอบรมแบบกลุ่มช่วยให้ผู้หญิงมีกำลังใจที่ดี เพราะการอยู่ท่ามกลางคนที่มีความคิดเหมือนกัน เธอจึงรู้สึกมั่นใจ

การฝึกอบรมการเจริญเติบโตส่วนบุคคลกลุ่มที่สองประกอบด้วยผู้หญิงที่ทำงานในองค์กรขนาดใหญ่และบริษัทที่มีตำแหน่งผู้นำ

ไม่ใช่ทุกคนที่เป็นผู้นำโดยธรรมชาติ แต่หลายคนต้องทำงานในองค์กรและดำรงตำแหน่งผู้นำ ความน่าดึงดูดใจที่มีเสน่ห์ดึงดูดของบุคคลช่วยให้บุคคลบรรลุผลลัพธ์ที่สำคัญในความก้าวหน้าในอาชีพการงาน ผู้ที่ไม่มีคุณลักษณะนี้จำเป็นต้องทำงานอย่างแน่วแน่และปลูกฝังวินัยในตนเอง อย่างไรก็ตามการทำงานหนักไม่ได้ช่วยให้ผู้หญิงเอาชนะปัญหาเช่นความขี้ขลาดภายในที่เกี่ยวข้องกับทีมที่เธอเป็นผู้นำ บ่อยครั้งที่ความขี้อายเกิดขึ้นหากทีมประกอบด้วยผู้ชาย

การฝึกอบรมการเจริญเติบโตส่วนบุคคลสำหรับผู้หญิงมุ่งเน้นไปที่การพัฒนาและการค้นพบศักยภาพภายใน ตระหนักถึงความกลัวที่ขัดขวางไม่ให้คุณใช้ชีวิตได้เต็มที่ การพัฒนาลักษณะและคุณภาพเชิงบวก ค้นหาทรัพยากรเพื่อช่วยในการพัฒนา

กิจกรรมบางอย่างในแถวอาจไม่มีประโยชน์เท่ากัน บ่อยครั้งมีภัยคุกคามแอบแฝงและสามารถทำร้ายบุคคลนั้นได้เท่านั้น สมาชิกกลุ่มต้องรู้ถึงอันตรายของการฝึกการเจริญเติบโตส่วนบุคคลและตระหนักถึงอันตรายนี้

ในชั้นเรียนทำลายล้าง ผู้เข้าร่วมได้รับการสนับสนุนให้ทำลายบุคลิกภาพของตนเองหรือส่วนหนึ่งของตนเองที่พวกเขาเห็นว่าไม่คู่ควร และทำสิ่งนี้อย่างรุนแรงราวกับตัดมันออกไป การฝึกอบรมดังกล่าวไม่ได้นำไปสู่ความก้าวหน้าในการเติบโตส่วนบุคคลเลย ตรงกันข้าม มันเพียงทำลายจิตใจของมนุษย์เท่านั้น คำแนะนำเช่น "ละทิ้งตัวตนเก่าของคุณ" หรือ "กำจัดความอ่อนแอของคุณ" เป็นอันตรายอย่างมาก ไม่มีอะไรที่เหมือนกันกับจิตบำบัดมืออาชีพ และไม่มีส่วนทำให้การเติบโตส่วนบุคคลเพิ่มขึ้น

อันตรายของการประชุมเหล่านี้อยู่ที่บุคลิกภาพของหัวหน้ากลุ่มเอง หลังจากทำงานร่วมกับนักจิตอายุรเวทที่แท้จริงแล้ว คน ๆ หนึ่งก็เริ่มสังเกตเห็นว่าเขา สภาวะทางอารมณ์มากขึ้นดีขึ้น การเปลี่ยนแปลงขั้นพื้นฐานเกิดขึ้นในชีวิต เขามีความมั่นใจ และประสบความสำเร็จ

ผลจากการสื่อสารกับโค้ชจอมทำลาย ทำให้สมาชิกในกลุ่มรู้สึกว่างเปล่าและอับอาย “กูรู” เช่นนี้ประพฤติตนหยิ่งผยองและโหดร้ายต่อสมาชิกในกลุ่ม เขาดูถูกทำให้ผู้คนอยู่ในท่าที่ไม่สบายใจกล่าวหาว่าพวกเขาอ่อนแอและความไม่รู้ ผู้นำเช่นนี้ดูเหมือนจะจงใจพยายามสร้างความเจ็บปวดทางอารมณ์ โดยอธิบายว่าสิ่งนี้เป็นแรงจูงใจและทำให้แข็งกระด้าง

ผู้นำเสนอพยายามที่จะได้รับการอนุมัติผ่านการสร้างอารมณ์ เขาต้องการยืนยันตัวเอง และไม่สอนสิ่งนี้ให้กับผู้เข้าร่วมในการฝึกอบรมการเติบโตส่วนบุคคล เขามองเห็นเป้าหมายสูงสุดของการฝึกอบรมนี้ไม่ใช่เพื่อช่วยเหลือผู้อื่น แต่เพื่อให้เป็นไปตามเจตจำนงของตนเองเพื่อบังคับให้พวกเขาปฏิบัติตามทุกสิ่งที่ "ผู้ฝึกสอน" พูด

เพื่อที่จะเข้าใจถึงอันตรายของการฝึกฝนดังกล่าวให้ทันเวลา คุณต้องรับฟังความรู้สึกของตัวเอง หากคุณรู้สึกว่างเปล่าและอับอาย คุณต้องวิ่งหนีจากโค้ชคนนี้

ผู้ฝึกสอนแบบทำลายล้างสอนว่าการประสบกับอารมณ์เชิงลบ ความก้าวร้าว และความทุกข์ทรมานจะเป็นประโยชน์ต่อสมาชิกในการฝึกอบรมการเติบโตส่วนบุคคลเท่านั้น ดังนั้นผู้สอนจึงมักดูถูกสมาชิกในกลุ่มและพยายามยั่วยุให้พวกเขาก้าวร้าว บุคคลนั้นถูกบังคับให้กระทำการที่ไร้เหตุผล เช่น เรียกชื่อตัวเอง แสดงความสุขโดยไม่มีเหตุผล จูบหรือกอดคนแปลกหน้า โดยประกาศว่า “เพื่อประโยชน์ของพวกเขา”

ผู้ฝึกสอนแบบทำลายล้างสอนผู้เข้าร่วมให้หยาบคายและหยิ่งยโสเนื่องจากคุณสมบัติเหล่านี้ในความเห็นของพวกเขาเป็นลักษณะของบุคคลที่มั่นใจในตนเองและประสบความสำเร็จ

อันดับแรก ความกดดัน จากนั้นความอัปยศอดสู จากนั้นการชมเชย นี่เป็นวิธีหนึ่งในการโน้มน้าวอารมณ์ ซึ่งนำไปสู่การยอมจำนนของผู้เข้าร่วมต่อผู้ฝึกสอน

นักจิตบำบัดที่มีประสบการณ์ ชาญฉลาด และมีมโนธรรมอย่างแท้จริง ซึ่งเป็นผู้นำกลุ่มหรือการให้คำปรึกษาส่วนตัว จะไม่ทำให้ลูกค้าอับอายในการปฏิบัติงานส่วนตัว หรือบังคับให้เขาทำสิ่งที่เขาไม่ยอมรับโดยเด็ดขาด

นักจิตบำบัดที่ชาญฉลาดและเป็นมิตรจะสอนให้บุคคลต่างๆ รู้จักวิธียืนหยัดเพื่อตนเองโดยไม่ใช้ความหยาบคายและความหยาบคาย

อันตรายของกิจกรรมเหล่านี้อาจอยู่ที่ความจริงที่ว่าสมาชิกกลุ่มได้รับการสอนให้โจมตีอย่างแข็งขันและก้าวร้าว แทนที่จะป้องกันตัวเอง ซึ่งส่งผลให้เกิดการทดแทนแนวคิดเมื่อพวกเขาถูกสอนว่าการโจมตีนั้น การป้องกันที่ดีขึ้นหรือความเย่อหยิ่งเป็นความสุขประการที่สอง

หากบุคคลถูกสอนให้ก้าวร้าวและหยาบคายแสดงว่าเขาอยู่ในการฝึกทำลายล้าง หลังจากเข้าร่วมการฝึกอบรมดังกล่าวแล้วบุคคลจะรู้สึกผิด แม้ว่าเขาจะไม่ต้องการที่จะก้าวข้ามตัวเองไปเพื่อแสดงท่าทีก้าวร้าว แต่เขาก็ยังถูกบังคับให้ทำเช่นนั้น

หากบุคคลสามารถ "บีบ" คำพูดที่แสดงออกอย่างไม่สุภาพออกมาได้ผู้นำและกลุ่มก็เห็นด้วยกับสิ่งนี้ด้วยความชื่นชมแม้ว่าตัวเขาเองจะไม่ชอบก็ตาม เมื่อกลับถึงบ้าน บุคคลนั้นจะรู้สึกอับอายและคิดว่าตัวเองมีความผิดในสิ่งที่เขาทำระหว่างการฝึก เงื่อนไขนี้รุนแรงขึ้นจากความจริงที่ว่าช่องว่างภายในเกิดขึ้นระหว่างสิ่งที่กำหนดกับเขาในการฝึกซ้อมกับสิ่งที่เขาถือว่าเป็นบรรทัดฐาน ความรู้สึกเหล่านี้ถือเป็นสัญญาณอันตรายในการฝึกการเติบโตส่วนบุคคล เมื่อสิ้นสุดการฝึกอบรม หากรู้สึกผิดอย่างที่ไม่เคยมีมาก่อน ก็ไม่จำเป็นต้องเข้าร่วมการฝึกอบรมนี้อีกต่อไป

การเติบโตส่วนบุคคลและแรงจูงใจ

คำถามของการแนะนำให้เข้าร่วมการฝึกอบรมทางธุรกิจเป็นที่สนใจไม่เพียงเฉพาะผู้ที่เพิ่งตัดสินใจเปิดธุรกิจของตนเองเท่านั้น แต่ยังรวมถึงผู้ที่มุ่งมั่นเพื่อความสำเร็จอันยิ่งใหญ่ในองค์กรที่ดำเนินงานอยู่แล้วและแม้แต่ผู้ที่คิดว่าตนเองเป็น นักธุรกิจที่จัดตั้งขึ้นอย่างสมบูรณ์

หากไม่มีความรู้และทักษะใหม่ๆ การพัฒนาในตัวเองก็เป็นไปไม่ได้ ผู้ประกอบการที่มีประสบการณ์ตระหนักดีถึงราคาที่ต้องจ่ายเพื่อประสบการณ์ เช่นเดียวกับความยากลำบากที่เราต้องเผชิญเกือบทุกวัน รวมถึงการติดตามการกระทำของคู่แข่งและการเปลี่ยนแปลงในอุตสาหกรรมของตนเอง บ่อยครั้งที่มีเพียงนักธุรกิจที่ต้องการหรือสามารถเรียนรู้จากความผิดพลาดของตนเองเท่านั้นที่ปฏิเสธที่จะเข้าร่วมการฝึกอบรม อย่างไรก็ตาม ประสบการณ์ดังกล่าวอาจเป็นหายนะได้มาก มันง่ายกว่าและให้ผลกำไรมากกว่ามากในการรับความสำคัญและ ข้อมูลที่เป็นประโยชน์ด้วยเงินเพียงเล็กน้อยสำหรับหลักสูตรธุรกิจที่มีประสิทธิภาพ ในกรณีนี้ ปัญหาเดียวคือการหาการฝึกอบรมคุณภาพสูงจริงๆ

พวกเขาให้อะไร? การฝึกอบรมทางธุรกิจและสัมมนา?

การสัมมนาทางธุรกิจเป็นวิธีการที่มีประสิทธิภาพที่พัฒนาขึ้นเป็นพิเศษสำหรับการพัฒนาทักษะของนักธุรกิจ ผู้จัดการ และผู้บริหารที่มีประสบการณ์และเป็นมือใหม่ ประเด็นหลักที่จะกล่าวถึงในการสัมมนาทางธุรกิจ ได้แก่ วิธีการพัฒนาแผนธุรกิจที่มีประสิทธิภาพและการลงทุนในงบประมาณที่แน่นอน วิธีการจัดการพนักงานและบรรลุผลลัพธ์เชิงบวกสูงสุดจากการทำงาน เป็นต้น

ความแตกต่างระหว่างการสัมมนาทางธุรกิจและการฝึกอบรมทางธุรกิจมีดังนี้ ประการแรกได้รับการออกแบบมาเพื่อการแลกเปลี่ยนประสบการณ์และการสื่อสารโดยไม่ต้องมีความรู้เชิงปฏิบัติ สำหรับการฝึกอบรมทางธุรกิจมักต้องใช้ประสบการณ์และความรู้ในระดับหนึ่งจากผู้ที่อยู่ในปัจจุบัน หลักสูตรดังกล่าวจัดทำขึ้นเพื่อแก้ไขปัญหาเฉพาะกับสมาชิกกลุ่ม

พวกเขาช่วยให้คุณมีความรู้ที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้นและขยายขอบเขตอันไกลโพ้นของคุณ ได้รับความรู้ใหม่ ๆ และลองใช้รูปแบบพฤติกรรมที่แตกต่างออกไป เข้าใจตัวเองดีขึ้น แต่ที่สำคัญที่สุดคือมันช่วยให้คุณเชื่อในตัวเอง

บ่อยครั้งที่ความคิดริเริ่มในการจัดการฝึกอบรมดังกล่าวมาจากผู้จัดการที่สังเกตเห็นการหยุดชะงักในการเติบโตของบริษัท การฝึกอบรมทางธุรกิจยังเป็นสิ่งจำเป็นในกรณีที่บริษัทวางแผนที่จะครอบครองตลาดเฉพาะกลุ่มใหม่ เพิ่มผลกำไร พิชิตจุดสูงสุดใหม่ แต่พนักงานไม่สามารถเปลี่ยนใจและทำงานต่อไปโดยมุ่งเน้นไปที่ ผลลัพธ์ที่ได้- หากทีมงานไม่พร้อมที่จะเปลี่ยนแผนการบริหารจัดการ บริษัทก็มักจะเสียตำแหน่งค่ะ สถานการณ์กรณีที่ดีที่สุด– คงอยู่ในระดับที่ทำได้

การฝึกอบรมทางธุรกิจจำเป็นต้องนำบริษัทออกจากความซบเซาและเปลี่ยนพนักงานให้เป็นทีมเดียวที่มีความคิดร่วมกัน พร้อมที่จะดำเนินการตามแผนที่กล้าหาญและกลยุทธ์ใหม่ๆ ในระหว่างการฝึกอบรม มีปัญหาหนึ่งหรือหลายอย่างเกิดขึ้นในกลุ่มเล็กๆ วิธีนี้ทำให้คุณมองเห็นปัญหาของคุณผ่านสายตาของคนอื่นได้ การฝึกอบรมทางธุรกิจช่วยให้ผู้จัดการบริษัทมั่นใจได้ว่ากลยุทธ์การพัฒนาที่เลือกนั้นถูกต้อง ตามที่แสดงให้เห็นในทางปฏิบัติ ผู้จัดการที่ผ่านการฝึกอบรมดังกล่าวอย่างไม่ลดละและมั่นใจจะก้าวไปสู่เป้าหมายของตนควบคู่กับทีมพนักงานที่มีใจเดียวกันที่มีความสัมพันธ์ใกล้ชิดกัน อย่างหลังค้นพบศักยภาพในตัวเองที่ช่วยให้พวกเขาพิชิตความสูงทางวิชาชีพและส่วนบุคคลใหม่ การฝึกอบรมด้านธุรกิจเป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพและเร็วที่สุดในการฝึกอบรมพนักงาน พัฒนาธุรกิจ และรักษาระดับสูงสุดไว้

การเลือกการฝึกอบรมทางธุรกิจ

ปัจจุบันมีการฝึกอบรมทางธุรกิจที่หลากหลายมาก เพื่อให้ง่ายต่อการเลือกหนึ่งในนั้นคุณต้องกำหนดหัวข้อที่สนใจและวัตถุประสงค์ของการฝึกอบรมให้ชัดเจนทันที ก็ควรจะเข้าใจว่า การฝึกอบรมทางธุรกิจมีพื้นฐานแตกต่างจากการบรรยาย ไม่เหมือนอย่างหลัง ไม่เพียงแต่เกี่ยวข้องกับการบันทึกคำพูดของอาจารย์เท่านั้น แต่ยังเป็นการฝึกฝนซึ่งโดยปกติจะใช้เวลาถึง 70% ของการฝึกอบรม การฝึกฝนหมายถึงการทำงานในสถานการณ์เฉพาะ เกมทางธุรกิจ งานส่วนบุคคลที่มีบทบาท ฯลฯ โดยธรรมชาติแล้ว การฝึกอบรมดังกล่าวรวมถึงส่วนทางทฤษฎีด้วย แต่จะใช้เวลาสั้นกว่าภาคปฏิบัติมาก

เมื่อเลือกการฝึกอบรมทางธุรกิจ คุณต้องได้รับข้อมูลที่เชื่อถือได้เกี่ยวกับผู้ฝึกสอนและประสบการณ์ของเขา รวมถึงอ่านสิ่งพิมพ์และคำแนะนำของผู้ที่ผ่านการฝึกอบรมแล้ว ส่วนใหญ่แล้วการฝึกอบรมทางธุรกิจที่สำเร็จการศึกษาจะช่วยให้บุคคลพัฒนาทักษะที่มีอยู่หรือค้นพบความสามารถใหม่ ซึ่งเป็นการประยุกต์ใช้อย่างจริงจังในการเพิ่มประสิทธิภาพของกิจกรรมทางวิชาชีพ

การฝึกอบรมเป็นคำที่ทุกคนได้ยินในปัจจุบัน การฝึกอบรมเป็นเรื่องที่ทันสมัย มันทันสมัย นี่เป็นส่วนสำคัญของชีวิตโดยทั่วไปอยู่แล้ว และโดยเฉพาะอย่างยิ่งการศึกษา แล้วการฝึกคืออะไร?

ประวัติการอบรม

คำว่า "การฝึกอบรม" มาจากโลกที่พูดภาษาอังกฤษ หนึ่งในผู้สนับสนุนและผู้เผยแพร่ที่มีอิทธิพลในด้านวิธีการสอนคือเดล คาร์เนกี ซึ่งเมื่อต้นศตวรรษที่ 20 ได้สร้างศูนย์ฝึกอบรมที่ตั้งชื่อตามตัวเขาเอง ซึ่งเขาประสบความสำเร็จในการสอนการพูดในที่สาธารณะและทักษะสำคัญทางสังคมอื่นๆ

แต่การฝึกอบรมได้รับการถือกำเนิดที่แท้จริงในด้านจิตวิทยาด้วยผลงานของ Kurt Lewin ที่มีชื่อเสียงซึ่งร่วมกับผู้สนับสนุนของเขาได้สร้างกลุ่มการฝึกอบรมสำหรับผู้ที่บ่นว่ามีความสามารถในการสื่อสารต่ำในช่วงทศวรรษที่ 40 ของศตวรรษที่ผ่านมา รูปแบบของชั้นเรียนของเขาแสดงให้เห็นผลลัพธ์ที่น่าประทับใจ จนในไม่ช้าสถาบันฝึกอบรมทั้งหมดก็ถูกสร้างขึ้นในสหรัฐอเมริกา ตั้งแต่นั้นมา วิธีการนี้ก็ได้เป็นส่วนสำคัญของทั้งกระบวนการศึกษาและการพัฒนาตนเองในด้านต่างๆ ของชีวิต เช่น ความสัมพันธ์ในครอบครัวและในธุรกิจ

คุณสมบัติของการฝึกอบรม

การฝึกอบรมคืออะไร และแตกต่างจากวิธีการฝึกอบรมอื่นๆ อย่างไร? ก่อนอื่น คุณต้องเข้าใจว่าการฝึกอบรมไม่ใช่แค่การฝึกซ้อมหรือการบรรยายเท่านั้น แต่ยังเป็นอะไรที่มากกว่านั้นอีกด้วย แต่ในขณะเดียวกันก็รวมองค์ประกอบต่างๆ ไว้ด้วย โปรแกรมการฝึกอบรมมีทั้งเนื้อหาทางทฤษฎีและภาคปฏิบัติซึ่งออกแบบมาเพื่อปลูกฝังและพัฒนาทักษะและความสามารถบางอย่างในตัวบุคคล นอกจากนี้สิ่งหลังยังได้รับความสนใจหลักอีกด้วย การฝึกอบรมนี้ใช้ได้จริงเสมอ งานต่างๆ มีความสำคัญและมีจุดมุ่งหมายเพื่อนำไปใช้ในความเป็นจริงในชีวิตประจำวัน สิ่งนี้แตกต่างจากการบรรยายที่บอกเพียงว่า "ควรทำอย่างไร" ในการฝึกอบรม สถานการณ์จะถูกจำลอง ซึ่งผู้เข้าร่วมจะเล่นทันที จากนั้นจึงอภิปรายกัน ด้วยเหตุนี้ ข้อมูลทางทฤษฎีจึงได้รับการประมวลผลแบบเรียลไทม์ และเป็นผลให้ผู้เข้าร่วมได้รับประสบการณ์จริง นอกเหนือจากความรู้แล้ว

ลักษณะสำคัญของการฝึกอบรมคือจัดเป็นกลุ่มเสมอ ความเด็ดขาดดังกล่าวในการปฏิสัมพันธ์บังคับของผู้คนนั้นมีพื้นฐานอยู่ในกฎหมายทางจิตวิทยาจำนวนหนึ่ง กลุ่มไม่ใช่แค่คนเพียงไม่กี่คน แต่เป็นสิ่งมีชีวิตเดียวที่มีความทรงจำร่วมกันของตัวเอง ดังนั้น ด้วยวิธีการที่เกี่ยวข้องกับการฝึกอบรม การพัฒนาส่วนบุคคลและการเติบโตจึงดำเนินไปเร็วขึ้น สิ่งนี้อธิบายได้ด้วยกฎแห่งการทำงานร่วมกันซึ่งทำให้การฝึกอบรมมีประสิทธิภาพมากกว่าการฝึกอบรมรายบุคคลหลายเท่า

การจำแนกประเภทของการฝึกอบรม

ในวิทยาศาสตร์สมัยใหม่ไม่มีระบบการจำแนกการฝึกอบรมแบบรวมศูนย์ ที่นี่เราจะปฏิบัติตามแนวคิดที่พบบ่อยที่สุด และแบ่งระบบการฝึกอบรมออกเป็นสามกลุ่มตามประเภทของจุดสนใจ นอกจากนี้ การฝึกอบรมยังสามารถแบ่งตามเป้าหมายที่ตั้งไว้สำหรับผู้เข้าร่วมได้

ดังนั้นการฝึกอบรมจึงเป็นประเภทต่อไปนี้:

การฝึกอบรมทางธุรกิจ

การฝึกอบรมทางจิตวิทยา

การฝึกอบรมส่วนบุคคล

สำหรับเป้าหมายตามเกณฑ์นี้สามารถแยกแยะได้เพียงสองประเภทเท่านั้น:

การฝึกอบรมเครื่องมือ

การฝึกอบรมขั้นพื้นฐาน

การฝึกอบรมสามประเภท

การฝึกอบรมประเภทแรกเกี่ยวข้องกับธุรกิจ หน้าที่ของมันคือการฝึกอบรมผู้ประกอบการ กรรมการ และผู้จัดการขององค์กรการค้าในเทคนิคและเคล็ดลับต่างๆ ของการจัดการธุรกิจที่ประสบความสำเร็จ การอยู่รอดในสภาพแวดล้อมที่มีการแข่งขัน การแก้ไขข้อขัดแย้ง แรงจูงใจของพนักงาน และอื่นๆ

การฝึกจิตคืออะไร? นี่คือการฝึกอบรมที่มีหน้าที่ยกระดับบุคคลในด้านทักษะการสื่อสาร การปรับตัวทางสังคม และโดยทั่วไป เพื่อปลูกฝังทักษะส่วนบุคคลที่เป็นประโยชน์ต่อสังคม ตัวอย่างเช่นการฝึกอบรมในการสื่อสารกับพนักงานของตำรวจจราจรของรัฐหรือการฝึกอบรมด้านเทคนิคการขายจะเรียกว่าจิตวิทยาเนื่องจากทำงานเพื่อบุคคลไม่ใช่เพื่อ บริษัท ต่างจากครั้งแรก อย่างไรก็ตามภายในความสามารถของพวกเขายังคงมีคุณสมบัติดังกล่าวซึ่งแสดงออกมาในกิจกรรมทางสังคม วิชาชีพ หรือกิจกรรมทางสังคมอื่น ๆ ดังนั้นจึงมีการฝึกแบบส่วนตัวหรือแบบฝึกการเติบโตส่วนบุคคลด้วย สิ่งเหล่านี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อยกระดับบุคคลแต่ละคน แต่จะทำงานร่วมกับโลกภายในของบุคคล - ความซับซ้อน บล็อกทางจิตวิทยา ความกลัว และ "ความดี" อื่น ๆ ที่เราพกติดตัวไปด้วยทุกวันเหมือนเป็นภาระที่ไม่จำเป็นและไม่สามารถทิ้งมันไปได้ การฝึกอบรมดังกล่าวอาจรวมถึงการฝึกอบรมด้านการสื่อสาร เช่น กับผู้คนที่เป็นเพศตรงข้าม เพื่อเอาชนะอุปสรรคภายในบางอย่าง บางทีอาจเป็นความกลัวหรือความลำบากใจ

สองเป้าหมายการฝึกอบรม

การฝึกอบรมคืออะไร ไม่ใช่ในแง่ของรูปแบบ แต่ในแง่ของวัตถุประสงค์? เป็นวิธีการสอนที่ช่วยให้บุคคลแก้ไขปัญหาเฉพาะได้ และเขาทำสิ่งนี้ได้สองวิธี ประการแรก โดยการจัดหาเครื่องมือที่ช่วยให้บุคคลบรรลุผลตามที่ต้องการ เอาชนะอุปสรรคทั้งหมด ในกรณีนี้ การฝึกอบรมจะเรียกว่าเครื่องมือ ประการที่สองการฝึกอบรมสามารถมุ่งเป้าไปที่การปลูกฝังทักษะการมองเห็นทั่วไปของปัญหาและการเรียนรู้กลไกพื้นฐานของการเกิดขึ้นและแนวทางแก้ไขสำหรับการเลือกเครื่องมือเฉพาะอย่างเพียงพอโดยอิสระ กล่าวอีกนัยหนึ่ง บุคคลไม่ได้รับ "ยา" เฉพาะเจาะจงสำหรับปัญหา แต่เป็นความเข้าใจในแนวคิด - ความรู้ว่าจะต้องผลิตและรับประทาน "ยา" อย่างไร เมื่อใด และประเภทใดในแต่ละสถานการณ์โดยเฉพาะ นี่คือสิ่งที่เรียกว่าการฝึกอบรมขั้นพื้นฐาน

นี่เป็นงานจิตวิทยากลุ่มรูปแบบหนึ่งที่แพร่หลายไปทั่วโลก การฝึกอบรมทางจิตวิทยาเป็นบริการให้คำปรึกษาที่มีคุณวุฒิหลากหลายรูปแบบ ควบคู่ไปกับกฎหมาย การแพทย์ การสอน ฯลฯ การฝึกอบรมถือได้ว่าเป็นวิธีการหนึ่งในการเพิ่มระดับวัฒนธรรมทั่วไป

ในประเทศของเราจำเป็นต้องเข้าร่วมด้วย กลุ่มจิตวิทยาฉันเพิ่งรู้ตัวไม่นานนี้เอง การฝึกอบรมเป็นวิธีการทำงานทางจิตวิทยาในทางปฏิบัติไม่มีอยู่ในสมัยโซเวียตเช่นเดียวกับที่ไม่มีสิ่งอื่นใดอยู่โดยปราศจากสิ่งที่แทบจะเป็นไปไม่ได้เลยที่จะจินตนาการถึงคนที่มีอารยะธรรม ดังนั้นในทางปฏิบัติของรัสเซียสมัยใหม่จึงเพิ่งเริ่มต้นการพัฒนา โชคดีที่ผู้คนจำนวนมากในประเทศของเรากำลังคิดถึงการสร้างบุคลิกภาพของตนเองให้เป็นช่วงเวลา "ถูกสุขลักษณะ" ของชีวิตที่อิ่มตัวมากเกินไปในยุคปัจจุบัน การมีส่วนร่วมในการฝึกอบรมไม่จำเป็นเพื่อ "รักษา" จาก "พยาธิวิทยา" บางอย่าง แต่เพื่อให้มี "น้ำเสียงทางจิตวิทยา" ที่ดี เช่นเดียวกับการเล่นกีฬาทำให้ร่างกายของคุณแข็งแรง

การฝึกอบรมเป็นรูปแบบหนึ่งของงานจิตวิทยากลุ่มเป็นวิธีการสากลที่ใช้ในงานของพวกเขาในสาขาต่างๆ และโรงเรียนจิตวิทยาเชิงปฏิบัติ ตัวอย่างเช่น มีกลุ่มจิตวิเคราะห์ การฝึกอบรม NLP กลุ่มบำบัดเกสตัลท์ และอื่นๆ อีกมากมาย

งานด้านจิตวิทยาในการฝึกอบรมกับกลุ่มผู้เข้าร่วมดำเนินการโดยนักจิตวิทยาชั้นนำ เขาเชิญชวนสมาชิกกลุ่มให้มีส่วนร่วมในแบบฝึกหัดและขั้นตอนต่างๆ โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อทำความเข้าใจและเปลี่ยนแปลงแง่มุมต่างๆ ของจิตวิทยามนุษย์ เช่น ศักยภาพในการสร้างสรรค์ อารมณ์และความรู้สึก การสื่อสาร การฝึกอบรมสามารถมุ่งเป้าไปที่การทำงานกับแง่มุมต่างๆ ของจิตวิทยามนุษย์ นอกจากนี้ การเน้นย้ำในงานดังกล่าวสามารถวางได้ทั้งในด้านลักษณะเฉพาะของการปฏิสัมพันธ์กลุ่มและลักษณะเฉพาะของสถานการณ์ส่วนบุคคลของแต่ละคน โดยพิจารณาในกลุ่ม

ผู้เข้าร่วมค้นหาวิธีแก้ปัญหาของตนเองไม่เพียงแต่ได้รับความช่วยเหลือจากนักจิตวิทยาเท่านั้น แต่ยังได้รับการสนับสนุนจากสมาชิกคนอื่นๆ ในกลุ่มอีกด้วย กลุ่มโดยรวมมีผล "การรักษา" เนื่องจากผู้เข้าร่วมแต่ละคนตอบสนองต่อปัญหาของบุคคลอื่นด้วยวิธีเฉพาะของตนเองและสิ่งนี้ช่วยให้คุณเข้าใจสถานการณ์ที่ซับซ้อนจากมุมมองที่ต่างกัน

แนวคิดของ "การฝึกอบรม" เป็นมากกว่าการศึกษาแบบดั้งเดิม โดยที่นักเรียนจะถูกขอให้เรียนรู้เนื้อหา "ขั้นสุดท้าย" ที่รวบรวมโดยผู้เชี่ยวชาญในสาขาของตน ยอมรับว่าเป็นเพียงมุมมองที่ถูกต้อง จากนั้นจึงผ่านการทดสอบ การทดสอบ และการสอบ ค้นหาว่า "เรียนรู้" "เนื้อหานี้ดีแค่ไหน การฝึกอบรมคือ ความคิดสร้างสรรค์ร่วมกันนักเรียนและผู้นำเสนอ กระบวนการศึกษาในสาขาการเปิดเผยและการเรียนรู้ศักยภาพที่สำคัญ ความคิดสร้างสรรค์ และจิตวิญญาณของบุคคลซึ่งยังไม่เคยใช้มาจนบัดนี้ รูปแบบการศึกษาที่นำเสนอแตกต่างจากรูปแบบเดิมตรงที่ให้ความรู้ผ่านความรู้สึก ตัวอย่างเปรียบเทียบที่ชัดเจนคือการเรียนรู้การขี่จักรยานจากหนังสือและการฝึกฝนในการขับขี่ยานพาหนะคันนี้ จุดสนใจหลักของการฝึกอบรมคือการสื่อสารระหว่างบุคคลที่มีประสิทธิผล เช่น ในการสื่อสารของแต่ละบุคคลกับโลกรอบตัวเขา: ปฏิสัมพันธ์ของมนุษย์ในทีม ประสิทธิภาพในการเป็นหุ้นส่วน กับลูกค้า ให้ความสนใจอย่างมากในการทำงานด้วยความนับถือตนเองส่วนบุคคล ความสัมพันธ์ของบุคคลกับตัวเอง ตลอดจนเป้าหมายและลำดับความสำคัญในชีวิตของเขาเอง

การฝึกอบรมนำเสนอสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ผู้เข้าร่วมสามารถค้นพบและตระหนักถึงทัศนคติและการตีความที่ฝังลึกเหล่านั้นซึ่งส่งผลโดยตรงต่อผลลัพธ์ที่เขาสร้างขึ้นในชีวิตผ่านแบบฝึกหัดทางประสาทสัมผัส พฤติกรรมของมนุษย์เป็นไปตามธรรมชาติและเกิดขึ้นจากสิ่งที่เขาตัดสินใจเกี่ยวกับตัวเอง เช่น ถ้าฉันตัดสินใจว่าฉันเป็นคนขี้อาย ฉันจะทำตัวเป็นคนขี้อาย สำหรับคนส่วนใหญ่ คำถามไม่ใช่ว่าฉันต้องการที่จะบรรลุผลลัพธ์ที่พิเศษในชีวิตจริงๆ แต่สิ่งที่ขัดขวางไม่ให้ฉันกลายเป็นคนพิเศษที่ฉันคิดว่าฉันเป็นคืออะไร การฝึกอบรมให้ความสนใจอย่างมากกับการศึกษาว่าสิ่งใดที่มีอิทธิพลต่อพฤติกรรมจริงของบุคคล สิ่งใดที่กระตุ้นให้เกิดการกระทำ การคิดแบบใดที่สร้างผลลัพธ์ที่มีอยู่ และสิ่งใดที่เป็นที่ต้องการในชีวิต?

บ่อยครั้งในชีวิตที่เราทำในโหมดอัตโนมัติตามประสบการณ์ที่มีอยู่โดยคาดหวังว่าจะได้ผลลัพธ์ที่เรียกได้ว่าไม่เคยมีมาก่อน อัลเบิร์ต ไอน์สไตน์กล่าวไว้อย่างแม่นยำในยุคของเขาว่า “จิตสำนึกที่สร้างความเป็นจริงนี้ไม่สามารถรับรู้ถึงสิ่งอื่นได้” กล่าวอีกนัยหนึ่ง เรามักหวังว่าการใช้ความรู้และประสบการณ์เก่าๆ จะสามารถสร้างสิ่งใหม่ๆ ที่ไม่ธรรมดาในชีวิต ซึ่งเป็นสิ่งที่เรามักเรียกว่าความฝันหรือเป้าหมายหลักได้ อย่างไรก็ตาม ในเวลาเดียวกัน เราก็ลืมไปว่าการรับรู้ของเราต่อสิ่งใหม่ผ่านปริซึมของสิ่งเก่าจะทำให้สิ่งใหม่นี้คล้ายกับสิ่งที่เรารู้อยู่แล้วมาก กล่าวอีกนัยหนึ่ง ถ้าเราคุ้นเคยกับการมองโลกด้วยแว่นตาสีเทา เราก็จะมีทัศนคติที่หนักแน่นว่าหญ้าจะเป็นได้เพียงสีเทาเท่านั้น

การฝึกอบรมเป็นโอกาสในการศึกษาทัศนคติและความสัมพันธ์อันลึกซึ้งที่เป็นพื้นฐานของประสบการณ์ชีวิตของคุณ ขึ้นอยู่กับสิ่งที่คุณกระทำในชีวิตและสร้างผลลัพธ์ นี่เป็นโอกาสในการวิเคราะห์และสำรวจมุมมองที่ไม่อาจปฏิเสธได้เกี่ยวกับวิธีที่คุณมองโลก การฝึกอบรมนี้เป็นเรื่องเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลง จึงถือว่ามีความพร้อมและความปรารถนาที่จะเปลี่ยนแปลง ทัศนคติ ทัศนคติ และการตีความหลายอย่างที่เรามีนั้นเลอะเทอะ ล้าสมัย และต่อต้าน เมื่อสิ่งนี้ชัดเจนมากขึ้นสำหรับผู้เข้าร่วมการฝึกอบรม พวกเขามีโอกาสและอำนาจในการเลือกและสร้างการตีความและทัศนคติที่ทรงพลัง สร้างแรงบันดาลใจ และมีประสิทธิภาพ ซึ่งจะช่วยให้พวกเขาบรรลุผลลัพธ์ที่พิเศษอย่างแท้จริง ตลอดจนใช้รูปแบบและกลยุทธ์ที่มีประสิทธิผลที่มีอยู่แล้ว สำหรับพฤติกรรมและความสำเร็จในด้านต่างๆ ของชีวิตที่ไม่เคยมีมาก่อน

จุดแข็งของการฝึกอบรมอยู่ที่ความเข้าใจของผู้เข้าร่วมเกี่ยวกับกระบวนการที่พวกเขากำลังดำเนินการ ความเข้าใจที่ชัดเจนและแม่นยำว่าการฝึกอบรมเสนอความท้าทายต่อวิสัยทัศน์ส่วนตัวที่มีอยู่ของโลก ช่วยให้ผู้เข้าร่วมการฝึกอบรมสามารถเตรียมตัวได้อย่างเหมาะสม เพื่อที่โอกาสในการสร้างผลลัพธ์ใหม่ในระหว่างการฝึกอบรมและหลังจากเสร็จสิ้นการฝึกอบรมจะสามารถนำไปปฏิบัติได้จริง ทัศนคติและการตีความส่วนใหญ่ที่เราใช้ในชีวิตเป็นความคิดและการตัดสินใจที่เราได้ทำตลอดการเดินทางตลอดชีวิต ที่ผ่านมาเราได้รวบรวมหลักฐานมากมายเพื่อสนับสนุนมุมมองของเราต่อโลก ในไม่ช้า โลกทัศน์นี้จะกลายเป็นความจริงสำหรับเรา เหมือนกับข้อเท็จจริง (เช่น แรงโน้มถ่วง ซึ่งเป็นสิ่งที่อยู่เฉยๆ และเราไม่สามารถทำอะไรได้เลย) ดังนั้นการตีความของเราจึงเริ่มควบคุมเรา เราเริ่มมองเห็นสิ่งต่างๆ ทั้งตัวเราและชีวิตในแบบที่เราเชื่อ โดยเชื่อว่านี่เป็นวิธีเดียวที่จะเป็นไปได้

ความพิเศษของการฝึกอบรมอยู่ที่การที่ไม่มีใครบอกคุณว่าจะใช้ชีวิตอย่างไร ผู้เข้าร่วมได้ค้นพบว่าการมองเห็นตัวเองและชีวิตรอบตัวพวกเขาแตกต่างออกไปอย่างไร และค้นพบสิ่งที่มีคุณค่าผ่านสิ่งนี้ เมื่อผ่านกระบวนการค้นพบนี้ ผู้เข้าร่วมจะสามารถเข้าถึงระดับใหม่ของเสรีภาพในการเลือกและพลังส่วนบุคคลที่จำเป็นในการสร้างอนาคตที่ไม่เกี่ยวข้องกับอดีต

ควรสังเกตว่าการฝึกอบรมไม่ใช่การบำบัดหรือการศึกษาที่จะทำงานทั้งหมดให้กับคุณ คุณเพียงแค่ต้องไปที่ห้องฝึกอบรมเท่านั้น การฝึกอบรมเป็นสถานที่และโอกาสในการดำเนินการกับสิ่งที่สำคัญในชีวิตของคุณ เพื่อรับความท้าทายในการสร้างอนาคตที่จะไม่เกิดขึ้นด้วยตัวของมันเอง จึงมีการนำเสนอการฝึกอบรมเพื่อความสนใจของคุณ คนที่ประสบความสำเร็จและเงื่อนไขที่จำเป็นสำหรับการบรรลุผลสำเร็จคือความพร้อมของผู้เข้าร่วมในการใช้ชีวิตราวกับว่าไม่ได้ขึ้นอยู่กับใครว่ามีอะไรเปลี่ยนแปลงหรือไม่ นี่เป็นช่วงเวลาสำคัญของการฝึกอบรมอย่างหนึ่ง การฝึกอบรมเป็นโอกาสและเป็นสิทธิพิเศษในการเริ่มต้นเข้าถึงชีวิตที่ยังไม่ได้ใช้ ศักยภาพที่สร้างสรรค์และจิตวิญญาณ นอกเหนือจากสิ่งที่ฉันรู้ว่าเป็นไปได้ในชีวิตของฉัน เพื่อให้สิ่งต่าง ๆ และเหตุการณ์กลายเป็นจริงที่จะไม่เกิดขึ้นเอง

การฝึกอบรมทางจิตวิทยาได้รับการพัฒนาและดำเนินการโดยนักจิตวิทยามืออาชีพบนพื้นฐานของ วิธีการทางวิทยาศาสตร์- การพัฒนาการฝึกอบรมขึ้นอยู่กับความรู้ที่ได้รับการพิสูจน์แล้วจากการทดลองเกี่ยวกับรูปแบบทางจิตวิทยาของการพัฒนาบุคลิกภาพและกระบวนการกลุ่ม ในเวลาเดียวกัน การเข้าร่วมการฝึกอบรมถือเป็นประสบการณ์ "สด" เสมอ และไม่ได้เข้าร่วมการบรรยายหรือรับความรู้ทางทฤษฎี "แห้ง"

ใน การฝึกอบรมทางจิตวิทยาห้ามใช้เทคนิคเกี่ยวกับเวทมนตร์ ลึกลับ ประสาทสัมผัสพิเศษ ฯลฯ พวกเขาไม่ได้ใช้วิธีการล่อลวงคล้ายกับแนวทางของ Chumaks และ Kashpirovskys ไม่มีการบิดเบือนหรืออิทธิพลทางจิตใจในระดับจิตไร้สำนึก จากการสะกดจิตแบบต่อเนื่อง กรอบที่ 25 เป็นต้น เราไม่สามารถพูดคุยเกี่ยวกับยาหรือยาใดๆ ได้

ในงานของเขา นักจิตวิทยาชั้นนำได้รับคำแนะนำจากข้อกำหนดด้านจรรยาบรรณวิชาชีพเกี่ยวกับความรับผิดชอบต่อสิ่งที่เกิดขึ้นระหว่างการฝึกอบรม การรักษาความลับของข้อมูล และการเคารพบุคลิกภาพของผู้เข้าร่วมอย่างไม่มีเงื่อนไข สิ่งที่เกิดขึ้นในกลุ่มนั้นขึ้นอยู่กับการตัดสินใจส่วนตัวของผู้เข้าร่วมแต่ละคนเสมอ ไม่มีใครสามารถบังคับให้เขากระทำการใดๆ ได้

รูปแบบงานจิตวิทยาแบบกลุ่มเป็นสิ่งที่ขาดไม่ได้เมื่อพูดถึงประเด็นที่เกี่ยวข้องกับการมีปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่น ด้านดังกล่าว ได้แก่ การแก้ไขข้อขัดแย้ง การสื่อสาร ปัญหาครอบครัว ความสัมพันธ์กับเพศตรงข้าม ตามกฎแล้วการมีส่วนร่วมในกลุ่มทำให้สามารถแก้ปัญหาได้ไม่เพียงแค่ปัญหาเดียว แต่รวมถึงปัญหาทั้งชุดด้วย สิ่งนี้สามารถเข้าใจได้ เนื่องจากจิตวิทยาของมนุษย์มีความซับซ้อนและมีหลายแง่มุม ขอบเขตของจิตใจที่แตกต่างกันจึงจำเป็นต้องโต้ตอบซึ่งกันและกัน

เมื่อมาเป็นกลุ่มและเข้าร่วมการฝึกอบรม คุณจะมีโอกาสได้รับคำติชมจากผู้อื่น ค้นหามุมมองของพวกเขา และด้วยเหตุนี้จึงได้เห็นแง่มุมใหม่ๆ ของหัวข้อที่สนใจ นอกจากนี้ยังเป็นแนวทางในการร่วมกันแก้ไขปัญหาที่เกิดขึ้นกับผู้คนที่มีปัญหาในชีวิตเหมือนกัน

การเข้าร่วมการฝึกอบรมถือเป็นโอกาสในการพัฒนาตนเองและขยายขีดความสามารถทางจิตวิทยา บ่อยครั้งที่กลุ่มอาจเป็นเหตุการณ์ที่ผลักดันให้บุคคล "ออกจากพื้นดิน" และเริ่มเปลี่ยนแปลงชีวิตของเขา ในกระบวนการฝึกอบรมบุคคลยังได้รับความรู้และประสบการณ์ทางจิตวิทยาดังกล่าวซึ่งในอนาคตจะช่วยให้เขารับมือกับความยากลำบากที่เกิดขึ้นได้อย่างอิสระ

อะไรทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลง?

ประการแรก บุคคลจะได้รับอิทธิพลจากการมีส่วนร่วมในการฝึกอบรมซึ่งเป็นกระบวนการที่จัดขึ้นเป็นพิเศษ เช่นเดียวกับผู้ที่มีส่วนร่วมในกระบวนการนี้ การเปลี่ยนแปลงเกิดขึ้นจากการมีปฏิสัมพันธ์กับคนที่มีความคิดเหมือนกัน ซึ่งมีเป้าหมายคือการทำงานเพื่อตนเองด้วย นอกจากนี้การพัฒนาของผู้เข้าร่วมแต่ละรายและการพัฒนาของกลุ่มโดยรวมนั้นสนับสนุนซึ่งกันและกันและมีอิทธิพลต่อกระบวนการร่วมกัน แน่นอนว่าระดับของการมีปฏิสัมพันธ์กับกลุ่ม ขอบเขตและระดับของงานจะถูกกำหนดโดยผู้เข้าร่วมแต่ละคนเป็นรายบุคคล ความพร้อมและความปรารถนาที่จะเข้าร่วมในขั้นตอนใดขั้นตอนหนึ่งนั้นขึ้นอยู่กับการตัดสินใจของแต่ละคน

เงื่อนไขการเปลี่ยนแปลงอีกประการหนึ่งคือบรรยากาศที่พิเศษในกลุ่ม กลุ่ม งานจิตวิทยาหยิบยกหลักการของความสะดวกสบายและความปลอดภัยทางจิตเป็นหนึ่งในเงื่อนไขแรก ในการทำเช่นนี้ ผู้อำนวยความสะดวกตั้งแต่เริ่มต้นการฝึกอบรมจะเชิญผู้เข้าร่วมแต่ละคนให้ใช้หลักการพิเศษของพฤติกรรมในกลุ่มที่ส่งเสริมความรู้สึกของการยอมรับและความไว้วางใจ

ในระหว่างการฝึกอบรม วิทยากรจะเชิญชวนผู้เข้าร่วมให้มีส่วนร่วมในเทคนิคและแบบฝึกหัดต่างๆ เป้าหมายหลักของขั้นตอนดังกล่าวคือการช่วยให้คุณเข้าใจประสบการณ์ของตนเองและได้รับทักษะในการรับมือกับความยากลำบากอย่างมีประสิทธิภาพ ในระหว่างกระบวนการฝึกอบรม ความเป็นไปได้ของการเปลี่ยนแปลงจะเกิดขึ้นได้เนื่องจากรูปแบบทางจิตวิทยา รวมถึงการได้รับคำติชมจากวิทยากรและผู้เข้าร่วมคนอื่นๆ การเปิดใช้งานการไตร่ตรองส่วนบุคคล และการตระหนักถึงลักษณะที่ไม่รู้จักมาก่อน เป็นผลให้ได้รับความรู้และทักษะทางจิตวิทยาขั้นพื้นฐานซึ่งสามารถนำไปใช้นอกสถานการณ์การฝึกอบรมได้

การฝึกอบรมใช้หลักการทำงานและเทคนิคที่สามารถนำมาประกอบกับทิศทางมนุษยนิยมในด้านจิตวิทยา เรากำลังพูดถึงประเด็นต่างๆ เช่น กลุ่มการประชุม แนวทางเกสตัลท์ ไซโคดรามา แนวทางศิลปะ ฯลฯ

การเข้าร่วมการฝึกอบรมเกี่ยวข้องกับการได้รับประสบการณ์ใหม่ๆ เสมอ และนี่ก็เป็นอีกกลไกหนึ่งที่ทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลง เมื่อบุคคลค้นพบสิ่งใหม่ บุคลิกภาพของเขาจะไม่เหมือนเดิมอีกต่อไป