1. Top “Kaç”
Oyun gelişir: gözlem ve tepki
Oyunun ilerleyişi: Oyuncular elleri arkalarında, avuç içleri yukarı bakacak şekilde bir sıra halinde dururlar. Bir sürücü onları rastgele zamanlarda takip ediyor. Herhangi bir oyuncuyu seçer ve eline bir top koyar.
Oyunun amacı: topu alan çocuğun çizginin dışına çıkacak kadar zamanı olmalıdır. Diğer tüm oyuncuların çizgiyi terk etmesi yasaktır. Görevleri, topun sahibi olan oyuncuyu, çizginin dışına çıkmaması için geciktirmektir.
galibiyet topla çizginin dışına çıkmayı başaran çocuk. Sürücünün yerini alıyor.
2 zincir
Oyun gelişir: fiziksel güç, takım çalışması becerileri
Oyunun ilerleyişi:Çocuklar bir daire şeklinde dururlar ve birbirlerinin ellerini tutarak bir halka oluştururlar. Öndeki çocuk ringin ortasında duruyor. Basitleştirilmiş versiyonda çocuklar hareketsiz durur, daha karmaşık versiyonda ise daire şeklinde hareket ederler.
Oyunun amacı: Sürücü zinciri kırmalı ve çemberin dışına koşmalıdır. Çemberdeki oyuncular zinciri tutmaya çalışmalıdır.
galibiyetçemberi kıran çocuk. Onun yerinde, kopuk bağlantıda saat yönünde ilk giden çocuk duruyor.
3. Avcı
Oyun gelişir:
Oyunun ilerleyişi:Çocuklar bir daire içinde dururlar ve tavuklar için bir kalem tasvir ederek birbirlerinin ellerini tutarlar. 2-5 kişi ringin ortasında tavuk taklidi yaparak duruyor. Çemberin arkasında bir avcı (1 çocuk) ve kurtlar (2-3 çocuk) var.
Oyunun amacı:“Avcının” amacı “kurtlara” yetişip dokunmaktır. “Avcının” dokunduğu “kurt” oyundan elenir. “Kurtların” amacı çemberi kırıp “avcıya” yakalanmadan “tavuğu” çalmaktır. Ağılı temsil eden oyuncular çemberi sağlam tutmaya çalışmalıdır.
galibiyet tüm "tavuklar"ı götürmeden önce tüm "kurtları" yakalayan "avcı". Bu durumda “avcı” olmaya devam ediyor. Eğer “kurtlar” tüm “tavukları” ağıldan çıkarmayı başarırsa, son “tavuğu” çalan “kurt” “avcı” olur.
4. Balık
Oyun gelişir: Reaksiyon hızı, çeviklik, takım halinde hareket edebilme yeteneği
Oyunun ilerleyişi: Oyun alanı 3 geniş şeride ayrılmıştır. Geleneksel olarak "ağ" olarak adlandırılan orta şeritte 2 oyuncu ayakta durur ve el ele tutuşur. "Balıkçılara" liderlik ediyorlar. Çocukların geri kalanı, yani “balıklar” da çiftler halinde ayrılırlar, birbirlerinin ellerini tutarlar ve en dıştaki iki şerit üzerinde dururlar. Oyun boyunca hiç kimsenin ellerini açmasına izin verilmez.
Oyunun amacı:"Balığın" görevi bir uç şeritten diğerine koşmak ve "balıkçılar" tarafından ağa yakalanmamaktır. "Balıkçıların" görevi "ağ" bölgesinden geçen "balıkları" yakalamaktır.
galibiyet"balıkçılar" tarafından yakalanamayan son "balık". Bu çift yeni sürücüler olur.
5. Fare kapanı
Oyun gelişir: Tepki hızı, çeviklik, dikkat
Oyunun ilerleyişi: Oyunun başında bir sürücü seçilir. “Peynir” rolünü oynuyor. 2-3 oyuncunun onu koruması gerekiyor. Bunlara geleneksel olarak "fare kapanı" denir. Çocukların geri kalanı “fare” olacak.
Oyunun amacı:"Peynir"in amacı "fareler tarafından yenmek" değildir. “Fare kapanlarının” görevi “peyniri” korurken “fareleri” yakalamaktır. "Farelerin" görevi "peyniri yemek ve fare kapanına düşmemektir." "Fare kapanına düşen" "fare" oyunun geri kalanında bu "fare kapanı"nın peşinden koşmak zorundadır.
galibiyet"peynir" rolünü oynayan yakalanmamış bir oyuncu. Bu durumda sürücü olmaya devam edebilir veya “fare kapanlarından” yeni bir sürücü seçebilir. Ve yerini kendisi alıyor. Eğer "fareler peyniri yerse" kazanan "fare" sürücü olur ve bir "fare kapanı" seçer.
6. Ayna
Oyun gelişir: Sanat, el becerisi, dikkat
Oyunun ilerleyişi: Oyunun başında bir sürücü seçilir. Bir “ayna” rolünü oynuyor. Oyuncuların geri kalanı ondan kaçıyor
Oyunun amacı: Sürücü herhangi bir oyuncuya yetişmeli ve ona dokunmalıdır. Ancak takip sırasında sürücünün, takip ettiği oyuncunun hareketlerini tamamen kopyalaması gerekiyor. Ayna gibi. Koşucu, sürücünün tekrarlamakta zorlanacağı hareketleri bulmaya çalışmalıdır. Dans edebilir, dört ayak üzerinde emekleyebilir veya tek sıra halinde yürüyebilir, hayvanları veya kuşları taklit edebilir vb. Eğer “ayna” hareketleri iyi takip etmiyorsa dokunma sayılmayabilir.
7. Buz heykelleri
Oyun gelişir: Yanıt hızı, karşılıklı yardım
Oyun, çocukluktan itibaren kullanılan en önemli insani gelişim faaliyetlerinden biridir, çünkü doğum anından itibaren çocuk çeşitli oyunlar sırasında elde edilen bilgileri daha iyi özümser. Oynanış yoluyla edinilen ve geliştirilen yetenekler, yaşam durumlarında daha iyi gezinmenize, doğru çözümleri daha kolay ve hızlı bulmanıza ve çevresel değişikliklere uyum sağlamanıza yardımcı olur.
Oyunlar çocuklarda hangi nitelikleri geliştirir?
- Fiziksel – bir kişinin sosyal olarak koşullandırılmış zihinsel ve biyolojik özelliklerinin bir dizisi, fiziksel eğitim aktif ve amaçlı motor aktivitenin uygulanması için gerekli;
- Entelektüel - sonraki analizlerle bilgi akışının özümsenmesi ve işlenmesinde zekanın çalışmasının spesifik özellikleri;
- Sosyal – bir kişinin sosyal çevredeki eylemlerini, diğer kişiler arasındaki ve onlara göre davranışlarını karakterize eden yetenekler.
Oyunların geliştirdiği fiziksel özellikler
Fiziksel nitelikleri geliştirme sürecinde vücudun bir bütün olarak işleyişi iyileşir. Belirli motor becerilerde ustalaşılır ve geliştirilir, iç sistemlerin ve organların çalışması etkinleştirilir ve periferik kan akışının iyileştirilmesiyle beyin fonksiyonu iyileştirilir.
Oyunların geliştirdiği temel fiziksel nitelikler:
- Güç, bir kişinin kas gerginliğini kullanarak dış kuvvetlere direnmesine veya onları etkilemesine olanak tanıyan kas gelişiminin derecesidir;
- El becerisi – yeni hareketlere hızlı ve doğru şekilde hakim olmak, değişen koşullara uygun olarak motor aktivitenin rasyonel olarak yeniden yapılandırılması;
- Esneklik, insan kas-iskelet sisteminin morfonksiyonel bir özelliğidir; vücudun bireysel bölümlerinin hareketlilik derecesini belirleyen, maksimum genlikte hareketlerin performansını kolaylaştırır;
- Hız – bir kişinin hareketi veya vücudun bireysel bölümlerinin mümkün olan en kısa sürede maksimum hızda hareketi;
- Dayanıklılık, herhangi bir aktiviteyi gerçekleştirirken yorgunluğa direnme, önemli bir güç kaybı olmadan kas yüküne uzun süre dayanma yeteneğidir.
Oyunların geliştirdiği entelektüel nitelikler
Düşünmeyi geliştirmenin en iyi yolu, karmaşık problemleri çözerek zihinsel aktivitenin düzenli eğitimidir. Entelektüel oyunlar ideal olarak böyle bir yük sağlar.
Oyunlar hangi nitelikleri geliştirir ve faydaları nelerdir:
- Analitik düşünme - alınan bilgiyi analiz etme, mantıksal ve anlamsal bloklara ayırma, bireysel parçaları birbirleriyle karşılaştırma ve karşılaştırma, ilişkilerini belirleme becerisi;
- Mantık – resmi mantık çerçevesinde düşünme, akıl yürütme ve analiz etme, doğru ve tutarlı sonuçlar çıkarma yeteneği;
- Kesinti - çok sayıda bilgi dizisinden merkezi bir fikir çıkarma yeteneği, onu doğru bir şekilde formüle etme yeteneği, farklı bilgi bloklarını ortak özelliklere göre birleştirme, kalıpları genelleştirme ve vurgulama yeteneği;
- Oyunun geliştirdiği önemli bir nitelik kritik düşünce. Bu, bilginin eleştirel analizi ve değerlendirilmesi yoluyla hatalı fikirleri ve yanlış sonuçları ortadan kaldırarak öneriye ve etkiye direnme yeteneğidir;
- Tahmin, olası alternatif seçenekleri dikkate alarak, daha fazla eylem planlamanıza olanak tanıyan, mevcut bilgilere dayanarak olayların gelecekteki gelişmelerine ilişkin modellerin oluşturulmasıdır;
- Soyut düşünme - karmaşık sistemleri, kavramları ve kombinasyonları hafızada uygun semboller biçiminde tutma ve bu sembolleri bulunana kadar manipüle etme yeteneği doğru karar pratikte uygulama yeteneği ile;
- Figüratif düşünme - çeşitli nesneleri ve kavramları karşılaştırma, geleneksel bir ortak payda bulma, metaforları ve karşılaştırmaları formüle etme, karmaşık fikirlerin algısını basitleştirme, sanatsal görüntüleri iyi algılama yeteneği;
- Konsantrasyon, zihinsel aktivitenin verimliliğini artırarak, belirli sorunları çözme konusunda dikkati uzun süre sürdürme yeteneğidir.
Oyunların geliştirdiği sosyal nitelikler
Sosyal nitelikler, çeşitli kombinasyonlarda bireysel ve grup etkinliklerinin bir sonucu olarak insan deneyiminin yoğunlaşmasını temsil eder. Toplumda yetenek, ihtiyaç, bilgi, beceri, davranış ve etkileşimi oluşturan bireyin sosyal nitelikleri, sosyal süreçlerin hem temeli hem de sonucudur.
Oyunların geliştirdiği sosyal niteliklerin insanda doğduğu andan itibaren geliştirilmesi gerekir, bu nedenle çocukların oyun içinde sosyalleşmesi önemlidir. Çocuk ilk sosyal davranış becerilerini ebeveynleriyle iletişim ve oyunlarda kazanır. Çocuk büyüyüp topluma girdikçe, diğer çocuklarla oyunlara katılarak takım çalışmasını, iletişim becerilerini ve başkalarının hatalarına tolerans göstermeyi, ortak görev ve sorunları çözmeyi, sorumlulukları dağıtmayı ve sorumlulukları paylaşmayı öğrenir. Gruba verilen oyun görevleri çocukların daha iyi sosyalleşmesine katkıda bulunur. Oyunda ortaya çıkan uzlaşma, teslim olma, diğer katılımcıların fikirlerini dinleme ve bunları dikkate alma ihtiyacı sayesinde doğru sosyal davranışın temelleri oluşuyor. Okul öncesi eğitimde çocuklara kendi duygularını dizginlemeleri, nesnel ve mecazi yönde pratik düşünmeleri, toplum içindeki davranış ve eylemlerini kontrol etmeleri ve toplumdaki yerini ve önemini açıkça anlamaları öğretilmelidir. Bu tür bir öğrenme en iyi şekilde eğlenceli bir şekilde yapılır.
Oyunların çocuklarda geliştirdiği temel sosyal nitelikler:
Çocukların oyunlarda sosyalleşmesi sayesinde aile ve grup yaşamında aktif rol alırlar. çocuk Yuvası Arkadaşlarla birlikte, hemen kurtarmaya gelir, çalışmaktan ve oyun oynamaktan hoşlanır, tartışmalara ve anlaşmazlıklara katılır, bir şeyler yapar. doğru sonuçlar ve ilgili yorumlar. Bu, çocukların çevrelerindeki dünyanın yapısına ilişkin yeterli bir anlayışa sahip olduklarını gösterir.
Esasen oyunlar, gerçek hayatı hayali, geleneksel bir ortamda tasvir eder ve oyunların hangi nitelikleri geliştirdiği, türlerine bağlıdır. Aktif, entelektüel, mantıksal, bilgisayar, rol yapma – farklı oyunlar yaşam için gerekli niteliklerin geliştirilmesinde temel bir unsur olarak büyümenin çeşitli aşamalarında önemlidir.
Makalenin konusuyla ilgili YouTube'dan video:
Bu yaştaki çoğu açık hava eğlencesi oynanmalı, basit bir olay örgüsüne ve anlaşılır koşullara sahip olmalıdır. Sadece koşmanıza, atlamanıza ve saklanmanıza gerek yok. Oynarken farklı karakterlere dönüşmek de önemlidir: hayvanlara, bitkilere, masal kahramanlarına.
"Topallayan Tilki". Bu oyun geniş bir odada veya açık alanda oynanmalıdır. Bir grup çocuktan (ne kadar çok olursa o kadar iyi) bir “topal tilki” seçilir. Tebeşirle büyük bir daire çizilir. Tilki dışındaki tüm çocuklar orada duruyor. Liderin (bir yetişkin) emriyle çocuklar çemberin iç kenarı boyunca koşmaya başlarlar ve "topal tilki" (çocuk tek ayak üzerinde zıplar) koşuculardan birine eliyle dokunmak zorundadır. Yakalanan kişi “topal tilki” olur. Çocukların kuralları ihlal etmediğinden emin olun: tilki tek ayak üzerinde atlamalıdır ve diğer oyuncuların dairenin dışına çıkma hakkı yoktur.
"Şahin". Bir grup çocuk arasından bir “şahin” seçilir. Bu bir sayma kafiyesi kullanılarak yapılabilir. Geri kalan katılımcılar ise bir yırtıcı kuştan kaçması gereken “farelerdir”. “Şahin” liderliği ele geçirir ve geriye bakamaz. Arkasında çocuklar çiftler halinde birbiri ardına yerleştirilir. Liderin emriyle çiftler ayrılır ve "fareler" farklı yönlere dağılır. Bir “şahin”in pençesine düşen herkes, kendisi de bir yırtıcı kuş haline gelir. "Fareler" sadece kaçmakla kalmaz, aynı zamanda "şahin" e (parke taşlarına değil) bir mendil veya bir tomar kağıt da fırlatır. Birisi vurulursa “şahin” öldürülür ve onun yerine başka bir oyuncu gelir.
"Kedi". Bu oyun saklambaç oyununa benzer. Ama burada bir kahraman ortaya çıkıyor - nasıl saklanacağını iyi bilen bir "kedi". Herkes onu aramalı. “Kedi” miyavlayarak kendini tespit etmeye yardımcı olur.
TOP OYUNLARI. Çocuğun elinde bir top varsa oyunun çoktan başladığını varsayabiliriz. Ve aynı anda topu fırlatıp S. Ya. Marshak'ın "Benim neşeli çınlayan topum" şiirini okursanız, oyun alanı yeni parlak içerikle dolar. Çocuklar Erken yaş(bir yıldan üç yıla kadar) eylemlerinin metinlerde dile getirilmesinden hoşlanırlar. Ancak üç veya dört yaşında bile çocuk "konuyla ilgili" şiirleri eğlendirmeyi reddetmeyecektir. Tüm top oyunları görsel dikkati, koordinasyonu, motor becerileri (fırlatma, yakalama, fırlatma) ve genel motor becerileri geliştirir. Bebeğiniz uzun süre top yakalamayı öğrenemezse üzülmeyin. Bu karmaşık beceri 4-5 yıl geliştirilir. Kısa mesafeden topu birbirinize atmaya başlayın. Ayrıca bebeğinizin elleriyle tutmasını kolaylaştırmak için orta boy topları seçin. Başarıyı teşvik edin ve oyunun olumlu yönlerini çocuğun hafızasında pekiştirin.
◈ “Yenilebilir-yenmez”. Çocuklar bu basit ve eğitici oyunu her zaman büyük bir zevkle oynarlar. Topu çocuğa at ve çağır farklı kelimeler(isimler). Bebek yenebilecek her şeyi yakalamalı ve "yenmeyen" şeyleri atmalıdır. Bu oyunun topsuz oynanan başka bir versiyonu daha var: "yenilebilir" için ellerimizi çırparız, "yenmez" için ise dizlerimizi çırparız. Çocuğun işitsel dikkatini geliştirmek için bir dizi ünsüz kelime seçmeye çalışın. Örneğin: “Cheesecake, donut, yastık, kurbağa, oyuncak...”
◈ “Hedefi vur”. Bu oyun için iki topa ihtiyacınız olacak. Biri (büyük) bir tabureye yerleştirilir, “hedef” olacaktır. İkinci (küçük) topla bebek, 1,5-2 m mesafedeki büyük topu tabureden düşürmeye çalışır.
◈ "Köpek". Bir grup çocuk arasından bir “köpek” seçilir. Geri kalanlar bir daire şeklinde durur ve topu hızla birbirlerine geçirirler. Köpeğin görevi topu durdurmaktır. Kim bunu kaçırırsa başka bir “köpek” olur. Karaktere bürünmek için "köpek" başarısızlık anlarında "hav-hav" diyebilir, hırlayabilir veya uluma yapabilir.
◈ "Sığınmacı". 4-5 m mesafede oyuncakları (veya herhangi bir nesneyi) birbirinin karşısına yerleştirmeniz gerekir. Çocuk bir nesneden diğerine, bir taraftan diğer tarafa koşma göreviyle karşı karşıyadır. Sürücü, oyuncakların arasındaki "koridorda" durur ve topla "deflektöre" vurması gerekir. Sürücü vurursa oyuncular rol değiştirir.
Güvenlik önce gelir!
Şunun için seçin: açık alan oyunları keskin köşeleri olmayan geniş yerler. Oyun alanında büyük taşlar, dallar ve kırık cam olup olmadığını kontrol edin.
Açık hava oyunlarının çoğu hem iç hem de dış mekanlarda oynanabilir. temiz hava. Zaman ve hava koşulları izin verirse oyun alanına gidin. Orada açık hava oyunları için neşeli ve aktif arkadaşlar bulacaksınız. Bu yaşta çocuklar zaten öğrenebilirler. Basit kurallar oyunlar ve onlara bağlı kalın. Oyun yoluyla akranlarıyla işbirliği yapmayı ve arkadaş olmayı öğrenirler.
"Bowling". Bu oyun için bir topa ve ev yapımı kukalara ihtiyacınız olacak. Bunlar yapılabilir plastik şişeler Stabilite için kum veya su ile doldurulur. Bu oyun el-göz koordinasyonunu, kaba motor becerilerini ve dengeyi mükemmel bir şekilde geliştirir. Çocuğun atış sırasında üzerinden geçmemesi gereken bir çizgi çizin. Pimleri kısa bir mesafeye üçgen şeklinde yerleştirin. Topun nasıl atılacağını gösterin. Çocuk görevle baş edemiyorsa, "kukaları" yaklaştırın. Her vuruşu ödüllendirin ve övün. Bu oyunda cam şişe kullanmayın!
"Aktarım". Bu oyun için 1 m genişliğinde ve 2 m uzunluğunda bir kumaş parçasına ihtiyacınız olacak. Bu dere olacak. Yere koyun ve bebeğinizi nehrin üzerinden atlamaya teşvik edin. Öncelikle kumaşı katlayarak “akıntıyı” daraltın. Sonra daha geniş ve daha da geniş. Bu oyun ayakta zıplama becerisini geliştirir. Dere çok genişlediğinde, koşarak üzerinden atlayın. Çocuğunuza bükülmüş bacaklarla inmeyi öğretin. Bir yerden ve koşarak nasıl atladıklarını gösterin.
"Bulut uçuyor". Bu oyunu oynamak için yetişkin bir asistana ihtiyacınız olacak. Normal beyaz bir sayfa alın ve bunun bir bulut olduğunu hayal edin. Sadece basit değil, yağmurlu olanı. Oyunun özü aşağıdaki gibidir. İki yetişkin çarşafı kenarlarından tutar ve düzgün bir şekilde yukarı ve aşağı kaldırmaya başlar (çarşaf bir yelkenle şişirilecektir). “Bulut” tepede olduğu anda çocuklar onun altından koşmalı ve ıslanmamalıdır. Eğer çarşaf örtülüyorsa oyuncular yağmura yakalanmış demektir.
"Kuş." Odanın köşesine bir sandalye yerleştirin. Bu, kuşun yağmurdan saklanması gereken ağaç olacak. Bebek odanın içinde kanat çırparak kollarını sallıyor. Aniden şöyle diyorsunuz: "Sanki yağmur yağmaya başlıyor!" Çocuk, daldaki bir kuş gibi bir sandalyeye tırmanmalı ve üzerine oturmalıdır. Sonra diyorsunuz ki: “Güneş çıktı!” Yine uçuyor. Ve bundan yoruluncaya kadar böyle devam eder.
"Kuş"(başka seçenek). Çocuklar sadece kargaları değil diğer kuşları da saymayı severler. Birlikte dışarı çıktığınızda kuşların nasıl cıvıldadığına, zıpladığına, uçtuğuna, dallara nasıl oturduğuna, tahılları gagaladığına, tüyleri nasıl temizlediğine vs. çocuğunuzun dikkatini verin. Bebeği de kuş olmaya davet edin. Ne yapılması gerektiğini açıklamak için acele etmeyin. Sadece şunu sorun: "Kuşlar nasıl yürür, gagalar, uçar?" Daha sonra asfalta (veya yere bir sopayla) tebeşirle daireler çizin (bunlar kuş yuvaları olacak), bebekten uçmasını ve evine dönmesini isteyin. Oyuna birkaç çocuğun katılması iyidir. Herkes kendi “yuvasını” işgal etmek için acele edecek.
"Eğlenceli bayrak yarışı" Bu aktif oyun sadece çocuklar için uygun değildir farklı Çağlar ama aynı zamanda yetişkinler için de. O her şey için vazgeçilmezdir çocuk partisiçocukların yoğun olarak bulunduğu yer. Oyunculara (iki takıma ayrılırlar), farklı oyuncaklara, iki kutuya ihtiyacınız olacak. Her takıma bir sandıkta saklanması gereken hazineler verilir. Her katılımcı başlangıçta bir eşya alır, koşar ve onu kutuya götürür ve geri döner. Bir sonraki oyuncu onun peşinden koşar. Oyuncakları kutuya en hızlı şekilde yerleştiren takım kazanır.
"Tünel". Bu oyun için orta büyüklükte bir kasnağa ve yaklaşık 3 m uzunluğunda bir kumaş parçasına ihtiyacınız olacak. Kumaşın bir "boru" haline gelmesi için dikilmesi gerekiyor. Kumaşın genişliği tüm daire etrafındaki kasnağı kaplayacak kadar yeterli olmalıdır. Burası tünelin girişi olacak. Bebeğinizden üzerine tırmanmasını isteyin. Kendin dene. Birlikte her zaman daha eğlencelidir ve o kadar da korkutucu değildir.
Uzmanlar çocuklarla mümkün olduğunca sık “tünel” oyunları oynanmasını öneriyor. Bebeklerin bir kez daha doğum aşamasından (matris) geçmesine, onu yaşamasına, korkuların ve belirsizliğin üstesinden gelmesine yardımcı olurlar. Battaniyelerden ve sandalyelerden “tüneller” inşa edin ve tünel kaydıraklarından aşağı inin. Ayrıca ellerinizi bir halka şeklinde kapatabilir ve bebekten bu halkanın içinden geçmesini isteyebilirsiniz. Bebeğin kapalı ve dar alan korkusu ne kadar fazlaysa, doğum sırasında rahatsızlık yaşama ihtimali de o kadar yüksektir.
Güç ve dayanıklılığı geliştiren oyunlar
Atlama ipleri.
Tanım: oyuncular farklı şekillerde ip atlarlar - iki ayak üzerinde, tek ayak üzerinde vb. En uzun süre dayanabilen kazanır.
Atlama ipleri.
Klasikler
Tanım: Oyun alanında seksek çiziliyor. Oyuncular tek ayak üzerinde zıplayarak ve önlerindeki sopayı iterek 1. sınıftan 10. sınıfa atlamalıdır. Yarasa sekseğin ötesine uçarsa, oyuncu bir sonrakine yol verir. Kazanan, tüm sınıfları ilk atlayan katılımcıdır.
Oyun için materyaller ve görsel yardımcılar
Tebeşir, sopa.
Sihirli halat
Fiziksel güç ve dayanıklılığın geliştirilmesi
Tanım: oyuncular 2 takıma ayrılır. Takımlar orta çizginin karşıt taraflarında pozisyon alırlar. Liderin emriyle oyuncular ipi çekmeye başlayarak rakip takımı kendi taraflarına çekmeye çalışırlar. Başarılı olanlar kazanır.
Oyun için materyaller ve görsel yardımcılar
İp, merkez çizgisini belirtmek için tebeşir.
Sebikuza
Fiziksel güç ve dayanıklılığın geliştirilmesi
Tanım: Oyun çiftler halinde oynanır. Oyuncular orta çizginin karşıt taraflarında pozisyon alırlar. Oyuncuların görevi rakibin ellerini kendi taraflarına çekmektir. Çizgiyi aşan oyuncu kaybeder.
Oyun için materyaller ve görsel yardımcılar
Oyun alanında orta çizgiyi tebeşirle çizerdik.
Çantayı düşürmeyin
Hareketlerin koordinasyonunu ve denge duygusunu geliştiririz
Tanım:Çocuklar çantayı başlarına yerleştirip kollarını yanlara doğru açarlar. Oyuncular, kafalarındaki poşetleri düşürmemeye çalışarak, yavaş müzik eşliğinde salonun içinde dolaşıyorlar. Sırtını dik tutan, başını öne eğmeyen kaybetmez.
Çantayı hiç düşürmemiş olanlara dikkat edilmelidir.
Oyun için materyaller ve görsel yardımcılar
Küçük kum veya tahıl torbaları.
Dört ayak üzerinde röle
Fiziksel güç ve dayanıklılığın geliştirilmesi
Tanım: oyuncular 2 takıma ayrılır. Liderin işaretiyle katılımcılar dört ayak üzerinde bayrağa ve arkaya doğru koşarlar. Üyeleri mesafeyi ilk tamamlayan takım kazanır.
Oyun için materyaller ve görsel yardımcılar
Balon rölesi
Tanım: katılımcılar bir raket ve bir balonla küpün üzerine koşup geriye doğru koşuyorlar ve liderlik ediyorlar balon düşmesini engellemeye çalışarak raketle.
Oyun için materyaller ve görsel yardımcılar
Tenis raketleri, balonlar.
Örümcekler
Fiziksel güç ve dayanıklılığın geliştirilmesi
Tanım: oyuncular 2 takıma ayrılır. Her oyuncu şu pozisyonu alır: çömelir, arkadan ellerine yaslanır ve topu bacaklarıyla gövdesi arasına yerleştirir. Bu pozisyonda liderin işaretiyle bayrağa doğru koşar ve geri döner. Mesafeyi ilk tamamlayan takım kazanır.
Oyun için materyaller ve görsel yardımcılar
Başlangıç (bitiş) çizgisini belirtmek için tebeşir, stand üzerindeki bayraklar veya dönüm noktasını belirtmek için iğneler, bir top.
El arabası
Tanım: Oyuncular 2 takıma ayrılır. Her takımda eşit sayıda oyuncu bulunmalıdır. Oyuncular çiftler halinde dururlar: Katılımcılardan biri ellerinin üzerinde durur, ikincisi ilkini bacaklarından tutar. Bu pozisyonda oyuncular liderin işaretiyle oyun sahasında hareket ederler. Üyeleri mesafeyi ilk tamamlayan takım kazanır.
Başlangıç (bitiş) çizgisini belirtmek için tebeşir, stand üzerindeki bayraklar veya dönüş noktasını belirtmek için iğneler.
Köpek
Reaksiyon hızını ve çevikliği geliştirmek
Tanım: Oyuncular bir adım uzaklıkta bir daire şeklinde dururlar. Dairenin ortasında sürücü (“köpek”) bulunur. Bir daire içindeki oyuncular topu birbirlerine atarlar ve “köpek” topa dokunmalıdır. "Köpeği" topa dokunan oyuncu bir daire içinde durur ve onun yerini eski "köpek" alır.
Oyun için materyaller ve görsel yardımcılar
Kanguru
Fiziksel güç ve dayanıklılığın geliştirilmesi
Tanım: Oyuncular 2 takıma ayrılır ve başlangıçta yer alırlar. Her takımın ilk üyesi topu dizlerinin arasında tutar. Liderin işaretiyle oyuncular oyun sahasında bayrağa ve arkaya doğru atlamaya başlarlar. Başlangıçta topu bir sonraki takım üyesine vermeleri gerekir. Mesafeyi ilk tamamlayan takım kazanır.
Oyun için materyaller ve görsel yardımcılar
Başlangıç (bitiş) çizgisini gösteren bir top; bir stand üzerindeki bayraklar veya dönüm noktasını gösteren iğneler.
Top yarışı
Fiziksel güç ve dayanıklılığın geliştirilmesi
Tanım: Oyuncular 2 takıma ayrılır ve başlangıçta yer alırlar. Her takımın ilk üyeleri topların üzerine oturur ve liderin işaretiyle bayrağa atlar ve geri döner. Başlangıçta topları sonraki katılımcılara geçirirler. Mesafeyi ilk tamamlayan takım kazanır.
Oyun için materyaller ve görsel yardımcılar
Şişme spor topları, başlangıç (bitiş) çizgisini işaretlemek için tebeşir, bir stand üzerinde bayraklar veya dönüm noktasını işaretlemek için iğneler.
Mandalar
Tanım: Oyun çiftler halinde oynanır. Oyuna katılanlar koşum takımı görevi gören bir ipe bağlanır. Oyuncular orta çizgiden aynı uzaklıkta konumlandırılırlar. Sandalyeler oyunculardan belli bir mesafeye yerleştirilir ve üzerlerine ziller yerleştirilir. Liderin sinyali üzerine oyuncular rakibi kendi taraflarına çekmeye çalışır. Aynı zamanda sandalyeden zili de almaları gerekiyor. Zili ilk çalan kişi kazanır.
Oyun için materyaller ve görsel yardımcılar
Uzun ip, orta çizgiyi işaretlemek için tebeşir, 2 sandalye, 2 zil.
Çocuk voleybolu
Hareketlerin doğruluğunu ve koordinasyonunu geliştiriyoruz
Tanım: Oyuncular iki eşit karma takıma ayrılır. Çocuklar ve yetişkinler topu filenin üzerinden atarak rakip taraftaki çemberlere vurmaya çalışırlar. Çemberdeki her vuruş için - bir puan. En çok puana sahip olan takım kazanır.
Oyun için materyaller ve görsel yardımcılar
Top, çemberler, voleybol filesi.
Koç savaşı
Fiziksel güç ve dayanıklılığın geliştirilmesi
Tanım: Oyuna 2 kişi katılıyor. Oyuncular kolları öne doğru uzatılmış şekilde bir daire şeklinde çömelir. Oyuncuların görevi, avuçlarını rakibin avuçlarına vurarak birbirlerini dairenin dışına itmektir. Başarılı olan katılımcı kazanır.
Oyun çeşitli şekillerde oynanabilir; oyuncular birbirlerini çemberin dışına itebilirler:
Ellerinizi rakibin omuzlarına koyarak;
Alınlarını dinlendirerek;
Göğsünüzü dinlendirmek, ellerinizi arkanızda kavuşturmak;
Sırtınızı dinlendirmek;
Yan yana durmak vb.
Oyun için materyaller ve görsel yardımcılar
Tebeşir küçük bir daire çizmek için kullanılırdı.
Geçit
Tanım: Katılımcılar 2 takıma ayrılır. Her takımdan 2 katılımcı ipleri baştan sona gerer. Diğer oyuncuların görevi kaykayların üzerinde durarak ve ellerini ip boyunca hareket ettirerek başlangıç çizgisinden bitiş çizgisine geçmektir. Mesafeyi ilk tamamlayan takımın oyuncuları kazanır. Oyunun ikinci versiyonunda her takımın katılımcılarından biri bitiş çizgisindedir ve ipin bir ucunu tutar. Kaykayların üzerinde duran veya oturan oyuncuların geri kalanı ipin diğer ucunu tutuyor. Bitiş çizgisine gelen oyuncu arkadaşını çekmeye başlar. Oyuncuları bitiş çizgisini ilk geçen takım kazanır.
Oyun için materyaller ve görsel yardımcılar
Kaykaylar, uzun ipler, başlangıç ve bitiş çizgilerini işaretlemek için tebeşir.
Çakıl taşlarının üzerinde
Hareketlerin koordinasyonunu ve ritim duygusunu geliştiririz
Tanım: Çocuklar bir sütunda gruplanır. Sunucu metni şöyle söylüyor:
Düzgün bir yolda, Çocuklar yürüyor.
Ayaklarımız yürüyor -
Bir, iki, bir, iki. Çocuklar iki ayak üzerinde zıplarlar.
Çakıl taşlarıyla, çakıl taşlarıyla...
Delikte - bang! Çocuklar çömelir.
Çukurdan çıktık. Çocuklar ayağa kalkıp ellerini kaldırırlar.
Oyun için materyaller ve görsel yardımcılar
Eğer oyun şu tarihte gerçekleşirse spor salonu, o zaman müzik eşliği mümkündür.
Akış aracılığıyla
Fiziksel güç ve dayanıklılığın geliştirilmesi
Tanım: Oyun alanının sonuna doğru giderek genişleyen bir dere çiziliyor. Sunucu oyuna şu sözlerle başlar:
Tarlada ve ormanda
Yayınımız devam etti.
Ne dar ne de geniş
Ne sığ ne de derin.
Bir adım, iki adım -
Dereyi geçtik!
Oyuncular derenin üzerinden geçmeye davet edilir: önce dar yerden, sonra daha geniş olan yerden. Sunucu, en geniş noktada son satırları değiştirerek ayetleri tekrarlar.
Bir atlama, iki atlama -
Ayaklarımızı ıslatmayalım!
Eğer oyuncular akıntının üzerinden atlamayı başarabilirlerse cesaretlendirilmeleri gerekir.
Oyun için materyaller ve görsel yardımcılar
Sunmak
Hareketlerin koordinasyonunu, hayal gücünü ve el becerisini geliştiriyoruz
Tanım:çocuklar bir daire içinde dururlar. Oyuncular arasından bir sürücü seçilir ve dairenin ortasında bulunur. Oyuncuların geri kalanı bir daire şeklinde yürür ve şunları söyler:
Herkese hediyeler getirdik.
Kim isterse alır.
İşte parlak kurdeleli bir oyuncak bebek,
At, üst ve düzlem.
Daha sonra çocuklar durur ve sürücünün listelenen hediyelerden birini söylemesi gerekir. Sürücü bir at seçerse, oyuncular atın hareketlerini taklit ederler, yani bir daire içinde birbirlerinin peşinden koşarlar, eğer bir oyuncak bebekse dizlerini yukarı kaldırırlar, eğer bir top varsa yerinde dans ederler; yerinde dururlar ve sonra çömelirler; eğer bir uçaksa, bir daire içinde birbiri ardına koşarlar, kollarını yanlara doğru kaldırırlar ve sonra durup çömelirler. Sürücü çevreden birini seçer ve onunla rolleri değiştirir.
Çember rölesi
Fiziksel güç ve dayanıklılığın geliştirilmesi
Tanım: oyuncular 2 takıma ayrılır. Her takımın ilk oyuncusu bir çember alır. Liderin sinyali üzerine katılımcılar çemberin içinden atlayarak bitiş çizgisine doğru ilerlemeye başlarlar. Oyuncuları mesafeyi ilk tamamlayan takım kazanır.
Oyun için materyaller ve görsel yardımcılar
Jimnastik çemberleri, başlangıç (bitiş) çizgisini işaretlemek için tebeşir, stand üzerindeki bayraklar veya dönüm noktasını işaretlemek için iğneler.
Taşıyıcılar
Tanım: Oyuncular, her biri eşit sayıda katılımcıya sahip 2 takıma ayrılır. Bayrak yarışına çift oyuncu katılır. Topu 2 jimnastik sopasının arasına sıkıştırıyorlar ve düşürmemeye çalışarak bayrağa koşuyorlar ve geri dönüyorlar. Daha sonra yükü bir sonraki çifte aktarırlar ve tüm ekip üyeleri mesafeyi tamamlayana kadar bu böyle devam eder. Mesafeyi ilk tamamlayan takım kazanır.
Oyun için materyaller ve görsel yardımcılar
Jimnastik sopaları, toplar, başlangıç (bitiş) çizgisini işaretlemek için tebeşir, bir stand üzerindeki bayraklar veya dönüm noktasını işaretlemek için iğneler.
Dostluk yarışı
Çevikliği ve fiziksel gücü geliştirmek
Tanım: Takımlar başlangıç çizgisinin arkasında ikişerli sütunlar halinde sıralanır. İlk çiftlerin ayaklarının dibinde yerde bir çember vardır. Bir sinyal üzerine, ilk çiftler çemberin içine atlar, onu kaldırır ve çemberi iki eliyle tutarak küpe doğru koşar, etrafından koşar ve geri döner. Görevi ilk tamamlayan takım kazanır.
Oyun için materyaller ve görsel yardımcılar
Çemberler, küpler.
Top sürme
El becerisinin ve hareketlerin koordinasyonunun geliştirilmesi
Tanım: Oyuncular 2 takıma ayrılır. Her oyuncunun görevi, tek eliyle yere vurarak mesafeyi kat etmektir. Bunu ilk yapan takım kazanır.
Oyun için materyaller ve görsel yardımcılar
Başlangıç (bitiş) çizgisini belirtmek için bir top, tebeşir, bir stand üzerindeki bayraklar veya dönüm noktasını belirtmek için iğneler.
Topu fırlatmak
Reaksiyon hızını ve hareketlerin koordinasyonunu geliştiriyoruz
Tanım: Oyuncular sıraya girer. İlk numara, topu ikinci numaraya atar, topu üçüncüye, üçüncüyü dördüncüye atar ve bu, topla çizginin sağ kanadına koşan takımın son katılımcısı ayağa kalkana kadar devam eder. ilk sayının yanına gelir ve topu ona verir vb. İlk sayıyı hızlı bir şekilde yerine geri getirecek olan takım kazanır.
Oyun için materyaller ve görsel yardımcılar
Takım sayısına göre toplar.
Direk yarışı
Fiziksel güç ve dayanıklılığın geliştirilmesi
Tanım: oyuncular 2 takıma ayrılır. Her takım oyuncusunun görevi, bir kaykayı bayrağa ve arkaya doğru sürmek ve bir direkle yeri itmektir. Oyuncuları mesafeyi daha hızlı kat eden takım kazanır.
Oyun için materyaller ve görsel yardımcılar
Kaykay, direk, başlangıç ve bitiş çizgisini işaretlemek için tebeşir, stand üzerinde bayraklar veya dönüş noktasını işaretlemek için iğneler.
Kutup itme
Fiziksel güç ve dayanıklılığın geliştirilmesi
Tanım: Oyun 2 oyuncudan oluşmaktadır. Bir daire içinde bulunurlar ve her biri direği kendi yanından tutar. Her oyuncunun görevi rakibi çemberin dışına itmektir.
Oyun için materyaller ve görsel yardımcılar
Direk, tebeşir.
Birdirbir
Fiziksel güç ve çevikliğin geliştirilmesi
Tanım: oyuncular 2 takıma ayrılır. İlk oyuncu öne doğru eğilir. Bir sonraki oyuncu onun üzerinden atlar ve öne doğru eğilerek ayağa kalkar. Daha sonra bir sonraki oyuncu ayakta duran iki oyuncunun üzerinden atlar ve eğilerek ayağa kalkar. Tüm takım üyeleri belli bir mesafede durur durmaz, artık sonuncu olan ilk oyuncu öndeki herkesin üzerinden atlar ve eğilerek tekrar ayağa kalkar. Ve bu, tüm oyuncular bitiş çizgisini geçene kadar devam eder. Mesafeyi ilk tamamlayan takım kazanır.
Oyun için materyaller ve görsel yardımcılar
Başlangıç (bitiş) çizgisini işaretlemek için tebeşirle, bir stand üzerinde bayraklar veya dönüş noktasını işaretlemek için raptiyeler.
İzine çık
Hareketlerin el becerisini ve koordinasyonunu geliştiriyoruz
Tanım: Oyuncu yerde duruyor. Sunum yapan kişi ayaklarının ana hatlarını tebeşirle çizer. Yukarıya zıplayıp havada 360° dönüş yapıp aynı yere inmeniz gerekiyor.
Oyun için materyaller ve görsel yardımcılar
Motor
Hareketlerin koordinasyonunu ve el becerisini geliştiriyoruz
Tanım: oyuncular 2 takıma ayrılır. Liderin işaretiyle ilk oyuncu mesafeyi koşar. Takıma döndüğünde bir sonraki oyuncu ona yapışır ve mesafeyi birlikte koşarlar. Eylem, tüm ekip üyeleri trene tutunarak mesafeyi koşana kadar tekrarlanır. Görevi ilk tamamlayan takım kazanır.
Oyun için materyaller ve görsel yardımcılar
Başlangıç (bitiş) çizgisini işaretlemek için tebeşirle, bir stand üzerinde bayraklar veya dönüş noktasını işaretlemek için raptiyeler.
İtfaiyeciler
Fiziksel güç ve dayanıklılığın geliştirilmesi
Tanım: Oyuna birden fazla takım katılabilir. Başlangıç çizgisi oyun alanında çizilir (aynı zamanda bitiş çizgisidir). Her takım için ziller duvar çubuklarının üst çubuğuna takılır. Liderin işaretiyle oyuncular duvara koşar, tırmanır ve zili çalar. Görevi ilk tamamlayan takım kazanan olur.
Oyun için materyaller ve görsel yardımcılar
Jimnastik duvarı, çanlar, tebeşir.
Top iticiler
Fiziksel güç ve göz geliştirme
Tanım: oyun spor sahasında oynanır. Her oyuncunun görevi topu mümkün olduğu kadar uzağa itmektir. Oyun sırasında lider, her oyuncunun topunun düştüğü yeri sahada işaretler. Tüm oyuncular topu atmayı bitirdiğinde sonuçlar hesaplanabilir.
Oyun için materyaller ve görsel yardımcılar
Sağlık topu, tebeşir.
Boyundurukla bayrak yarışı
Fiziksel gücün ve hareketlerin koordinasyonunun geliştirilmesi
Tanım: Oyuncular 2 takıma ayrılır. Oyuncuların etrafta koşması gereken oyun alanına dönen direkler yerleştirilir. Liderin işaretiyle oyuncular mesafe boyunca hareket etmeye başlar.
Omuzlarında bir boyunduruk taşıyorlar - tenis toplarıyla dolu kovalarla dolu bir jimnastik sopası, onu düşürmemeye çalışıyorlar. Mesafeyi ilk tamamlayan takım kazanır.
Oyun için materyaller ve görsel yardımcılar
Bir jimnastik sopası, tenis toplarıyla dolu küçük plastik kovalar, en az 1,5 m yüksekliğinde döndürme direkleri, başlangıç (bitiş) çizgisini işaretlemek için tebeşir.
Paraşütle atlama
Fiziksel güç ve çevikliğin geliştirilmesi
Tanım: Jimnastik bankında duran ve en uç noktaya yerleştirilen ipi elleriyle tutan katılımcı, karşı noktaya uçarak minderlerin üzerine iniyor. En uzağa inen kazanır.
Oyun için materyaller ve görsel yardımcılar
Jimnastik tezgahı, ip, paspaslar.
Esnekliği geliştiren oyunlar
Topu geçmek
Esneklik ve el becerisinin geliştirilmesi
Tanım: oyuncular 2 takıma ayrılır. Birbirlerinden bir adım uzaklıkta sütunlar halinde düzenlenmiştir. Katılımcıların görevi topu başlarının üzerinden arkalarında duran oyuncuya atmaktır. Daha hızlı yapan takım kazanır.
Oyun için materyaller ve görsel yardımcılar
Topu yılanla geçirmek
Esnekliği geliştirmek
Tanım: Oyuncular 2 takıma ayrılır. Birbirlerinden bir adım uzaklıkta sütunlar halinde düzenlenmiştir. Katılımcıların görevi, topu arkalarında duran birine, bir oyuncu topu başının üzerinden, diğeri ise bacaklarının arasından geçirecek şekilde pas vermektir. Daha hızlı yapan takım kazanır.
Oyun için materyaller ve görsel yardımcılar
Çember tüneli bayrak yarışı
Esnekliği geliştirmek
Tanım: oyuncular 2 takıma ayrılır. Ekip üyelerinden bazıları çemberleri tutarak bir tünel oluştururken, diğer kısmı liderin sinyali üzerine tünelden geçiyor. Daha sonra katılımcılar yer değiştirir. Görevi ilk tamamlayan takım kazanır.
Oyun için materyaller ve görsel yardımcılar
Jimnastik çemberleri.
Kaplumbağalar
Esnekliği geliştirmek
Tanım: Çocuklar yüzüstü emeklerler, sağ kollarını ve sol bacaklarını aynı anda hareket ettirirler, sonra sol el ve sağ bacak. "Kaplumbağalar" gergin halatların altında sitenin etrafında sürünerek onlara dokunmamaya çalışıyor. İpe dokunan oyuncu “tuzağa” yakalanmış sayılır ve oyundan çıkar.
Oyun için materyaller ve görsel yardımcılar
Raflar, halatlar.
Jimnastik sopasıyla bayrak yarışı
Esnekliği geliştirmek
Tanım: Oyuncular 2 takıma ayrılır. Birbirlerinden bir adım uzaklıkta sütunlar halinde düzenlenmiştir. Liderin işareti üzerine ilk oyuncu, elinde tuttuğu jimnastik sopasının üzerinden geçer ve onu bir sonraki oyuncuya verir. Görevi ilk tamamlayan takım kazanır.
Oyun için materyaller ve görsel yardımcılar
Jimnastik çubukları.
Kerevit futbolu
Esnekliği geliştirmek
Tanım: Sahaya iki yay yerleştirilmiştir - bunlar gollerdir (kaleciler olmadan). Oyuncular iki takıma ayrılır. Oyun sırasında önde ayakları, arkadan elleri desteklenerek hareket ederler. Oyuncular topu rakiplerinin kalesine atmalıdır. Ellerinle oynayamazsın. Kerevit futbolunda süre 3 dakikadır.
Oyun için materyaller ve görsel yardımcılar
İki yay, bir top.
Sirk göstericileri
Tanım: Oyuna istenilen sayıda kişi katılabilir. Liderin işaretiyle katılımcılar halkaları bellerinin etrafında döndürmeye başlarlar. En uzun süre dayanabilen kazanır.
Oyun için materyaller ve görsel yardımcılar
Jimnastik çemberleri.
uçan top
Esnekliği geliştirmek
Tanım: Oyuncular bir daire şeklinde dururlar ve topu birbirlerine atmaya başlarlar. Görevleri mümkün olduğu kadar uzun süre topun düşmesini önlemektir. Oyuncular yerlerinden kıpırdamamalı, hatta ayaklarını yerden kaldırmamalıdır. Topu düşüren oyun dışıdır.
Oyun için materyaller ve görsel yardımcılar
Köprüler
Tanım: Oyun alanını işaretlemeniz gerekir - 16 parçaya bölünmüş bir kare. Oyunculardan ceza alabilirsiniz. Oyuncular arasından, cezayı kullanarak katılımcıyı belirleyen ve bir döner tabla kullanarak katılımcının kollarını ve bacaklarını yerleştirmesi gereken karelerin sayısını belirleyen bir sürücü seçilir. Tüm oyuncular oyun alanına yerleştirilir. Her oyuncunun görevi sahada mümkün olduğu kadar uzun süre rahatsız bir pozisyonda kalmaktır. En uzun süre direnebilen, liderle rol değiştirir.
Oyun için materyaller ve görsel yardımcılar
Tebeşir, 1'den 16'ya kadar sayıların yer aldığı fırıldak.
Bilinç bulanıklığı, konfüzyon
Esnekliği geliştirmek
Tanım: Oyuncular arasından bir sürücü seçilir. Tüm oyuncular bir daire şeklinde durur ve sürücü arkasını döner. Bu sırada oyuncular ellerini açmadan kafaları karışıyor. Sürücünün görevi karışıklığı çözmektir.
Oyun için materyaller ve görsel yardımcılar
Müzik eşliğinde.
Kertenkeleler
Esnekliği geliştirmek
Tanım: Oyun 2 takımdan oluşuyor. Pimler, emekleyen oyuncuların dolaşması gereken oyun alanına yerleştirilir. Liderin sinyali üzerine oyuncular yere uzanır ve lobutları devirmemeye çalışarak mesafe boyunca sürünürler. Mesafeyi ilk kat eden takım kazanır.
Oyun için materyaller ve görsel yardımcılar
Başlangıç (bitiş) çizgisini belirtmek için tebeşir, dönüş noktasını belirtmek için stand üzerindeki bayraklar, iğneler.
Çocukların gelişimi için ilginç oyunlar. Oyunlar geliştirmeyi amaçlamaktadır: iletişim becerileri, özgürlük, el motor becerileri, hafıza, dikkatli düşünme. Anaokulu ve okul için oyunlar.
Top için savaşın
Oyun için düz bir alan seçin. Yaklaşık 1 metre çapında daireler çizin. Bu daireler birbirinden 2-3 metre uzaklıkta bulunmalıdır.
Dairelerin arasında duran 3-4 sürücüyü seçin. Diğer tüm oyuncular daire şeklinde yerlerini alırlar ve topu birbirlerine atmaya başlarlar. Sürücünün görevi bu topu yakalamaktır. Başarılı olurlarsa “Değiş!” diye bağırırlar. Oyuncular yer değiştirmelidir. Sürücüler boşalan çevreleri işgal etmeye çalışıyor. Çembersiz kalan kişi bir dahaki sefere sürücü olur. Kazanan, tüm oyun boyunca hiç sürücü olmamış olan kişidir.
Birkaç zorunlu kural:
1. Oyuncular çemberlerden çıkamaz ve sürücüler çemberlere giremez.
2. Top çeşitli şekillerde paslanabilir.
3. Komuttan sonra: “Değiştir!” kimse kendi çevresinde kalmamalı.
Oyun yeri: sokak
Gerekli malzemeler: top
Oyunun hareketliliği: mobil
Siyam ikizleri
Siamese Twins, bunu düzeltmek isteyen içe dönük çocuklara yönelik bir oyundur.
Oyunun amacı: Çocuklara birbirleriyle iletişim kurmada esneklik öğretmek, aralarındaki güveni arttırmak.
Katılımcılar çiftlere ayrılır. Oyuncu çiftleri yan yana durur ve bir kolla birbirlerinin omuzlarına sarılırlar. Sağdakinin yalnızca ücretsiz olduğu ortaya çıktı sağ el ve soldakinin yalnızca solu var. Birlikte bir Siyam ikizidirler.
Sunum yapan kişi bir görev verir ve "Siyam ikizinin" bu görevi tamamlaması gerekir (örneğin, ayakkabı bağlarını bağlayın, kağıttan bir daire kesin, saçını tarayın).
Oyuncuların yaşı: altı yaşından itibaren
Oyun gelişir: iletişim becerileri, esneklik
Oyuncu sayısı: 4 veya daha fazla.
Hasarlı faks
Bu çocuk oyunu bozuk bir telefonu andırıyor ancak bu oyundan farklı olarak çocukların işitmeden ziyade dokunma duyusunu geliştiriyor.
Oyuncular yan yana oturur ve birbirlerinin kafalarının arkasına bakarlar. İlk ve son oyuncuya bir kalem ve kağıt verilir. Son oyuncu kağıda basit bir şekil çizer ve ardından parmağını öndeki komşunun sırtına koyarak aynısını çizer.
Sonraki her oyuncu, sırtında hissettiği şeyi öndeki kişinin sırtına çizer.
İlk oyuncu sırtında hissettiğini kağıda yeniden çizer.
Sonuçta ortaya çıkan resimleri karşılaştırırlar ve eğlenirler.
Son oyuncu sütunun başına geçer ve oyun yeniden başlar.
Oyuncuların yaşı: altı yaşından itibaren
Oyun gelişir: dikkat, el motor becerileri, hafıza
Oyunun hareketliliği: hareketsiz
Oyuncu sayısı: 4 veya daha fazla
Gerekli şeyler: kağıt, kalem
Anıtın kopyası
Anıtın bir kopyası, çocuklarda ve ergenlerde dikkati geliştiren ve utangaçlığın üstesinden gelmeye yardımcı olan bir oyundur.
Oyun küçük ve büyük çocuklar için uygundur okul yaşı tatil için.
Partiler için yetişkinler için de uygundur.
Mevcut olanlardan iki oyuncu seçilir. İçlerinden biri (kopyacı) odadan çıkarılır.
ve gözleri bağlı, şu anda ikinci (anıt) ilginç bir poz almalı ve içinde donmalı. Gözleri bağlı bir kopya oynatıcı tanıtıldı.
Bandajı çıkarmadan, dokunarak anıtın pozunu belirlemeli ve tam olarak aynısını almalıdır. Kopyacı poz verdiğinde göz bağı kaldırılır. Herkes orijinal anıtla kopyacının ürettiğini karşılaştırıyor.
Kopyacı bir anıt haline gelir ve kopyacının yerini alması için orada bulunanlar arasından biri seçilir.
Notlar Oyunun kaybedeni veya kazananı yoktur.
Oyuncuların yaşı: altı ila on beş yıl arası
Oyun gelişir: farkındalık, duyular, özgürleşme
Oyunun hareketliliği: hareketsiz
Oyuncu sayısı: 4 veya daha fazla
Oyun yeri: iç mekan
Gerekli malzemeler: bandaj
Sıcak ve soğuk
Bu oyun sayesinde çocuğa önceden gizlenmiş bir sürpriz/hediye vermek iyi olur, çünkü arama sürecinde çocuğun hediyeye olan ilgisi artar (tıpkı mutfaktan gelen lezzetli bir kokunun akşam yemeğinden önce iştahı artırması gibi) .
Çocuktan önceden bir sürpriz/hediye gizlenir. Sunucunun talimatlarına göre onu bulması gerekir:
Tamamen donmuş - sürprizin çok uzakta olduğu ve çocuğun tamamen yanlış yöne baktığı anlamına gelir. Soğuk - çocuğun yanlış yere baktığı anlamına gelir.
Kış yeniden geldi - bu, çocuğun doğru yöne, yanlış yöne gittiği anlamına gelir.
Zaten daha sıcak - çocuğun doğru yöne döndüğü anlamına gelir
Isıtıcı, çocuğun doğru yönde yürümeye/aramaya devam ettiği anlamına gelir
Sıcak - çocuk zaten bir sürprize yakın
Hava sıcak; çocuk bir sürprize yakın
Yangın var! - çocuk hediyesinden birkaç santimetre uzakta
Sunucunun yukarıda açıklanan ipuçlarına göre çocuk gizli bir sürpriz arıyor.
Çocuk bulduğu hediyenin tadını çıkarır. Açıkçası çocuğun ödülü bulduğu hediyedir.
Notlar Bir değil birden fazla çocuk varsa, tüm çocuklar aynı anda aramaya başlar. Bu durum için hediyenin uygun olması gerekir!
Oyuncuların yaşı: altı yaşından itibaren
Oyun gelişiyor: farkındalık, düşünme
Oyunun hareketliliği: hareketsiz
Oyuncu sayısı: 2 veya daha fazla
Kar düellosu
Bir kar düellosu neredeyse gerçek bir düellodur, ancak kartoplarıyla. Oyun, hareketlerin koordinasyonunu ve oynayan çocukların tepkisini iyi geliştirir.
Oyun düello kurallarına uyuyor ancak bazı değişiklikler var. Yani:
Düello tabancalarla değil kartoplarıyla yapılıyor, vurulmaktan kurtulabiliyorsunuz ve kimse kimseyi öldürmüyor. Alabileceğiniz en fazla morarmış göz ve hafif bir beyin sarsıntısıdır.
İki oyuncu 10 metre uzakta duruyor. Her düellocu kendi etrafında 1 metrelik bir daire çizer; bu daire içinde rakibinin kartopundan kaçabilir.
Koşullu sinyalden sonra ilk düellocu rakibe bir kartopu atar. Bundan sonra ikinci düellocu birinciye kartopu atar.
Düelloculardan biri vurur ve diğeri ıskalarsa, vuran düelloyu kazanmış sayılır.
Her ikisi de ıskalarsa veya vurulursa, düello tekrar oynanır.
"Vurulan" düellocu, etrafında çizilen daire içinde kartopundan kaçabilir.
Eğer hala oyuncu varsa, kaybeden oyuncunun yerine yeni bir oyuncu gelir ve her şey yeniden başlar.
Notlar Yaralanma olasılığını azaltmak için kafaya değil gövdeye nişan almalısınız. Ayrıca buzlu veya çok sert kartopu yapmaktan kaçının.
Oyuncuların yaşı: altı yaşından itibaren
Oyun gelişiyor: koordinasyon, tepki
Oyunun hareketliliği: hareketsiz
Oyuncu sayısı: 2 veya daha fazla
Oyun yeri: sokak
İhtiyaç duyulan şeyler: kar
Deniz figürleri
Bu oyun için bir sürücü seçmeniz gerekiyor. Oyuncuların geri kalanı ondan biraz uzakta. Şoför şöyle diyor: "Deniz endişeli - bir, Deniz endişeli - iki, Deniz endişeli - üç, Deniz figürü, olduğu yerde don!" Bu sözlerden sonra, oyundaki tüm katılımcılar, örneğin bir balık, yengeç, deniz atı veya denizlerin ve okyanusların diğer sakinlerini hareketsiz bir deniz figürünü tasvir ederek yerinde donmalıdır. Sürücü bir oyuncunun yanına gelip ona hakaret ediyor. Oyuncu, tasvir ettiği figürün nasıl hareket ettiğini göstermelidir. Örneğin bir balık yüzer, bir yengeç sürünür, bir kurbağa atlar. Katılımcıların geri kalanı oyuncunun kimi canlandırdığını tahmin etmelidir.
Bir dahaki sefere sürücü, oyunun en gizemli deniz figürünü, yani kimsenin tahmin edemeyeceğini tasvir eden katılımcıyı seçebilir. Veya tam tersine, herkesin hemen tanıdığı en basit figürü tasvir eden kişiyi sürücü olarak seçebilirsiniz.
Oyuncuların yaşı: altı yaşından itibaren
Oyun yeri: sokak, iç mekan
Oyunun hareketliliği: hareketsiz
Zincirler
Katılımcılar iki eşit takıma ayrılır. Her takımın oyuncuları zincir halinde sıraya girer, el ele tutuşur ve zincirler arasındaki mesafe yaklaşık 7 - 8 metre olacak şekilde dağılırlar. Takımlar oyuna kimin başlayacağı konusunda önceden anlaşırlar.
Oyuna başlayan takım (birinci) ellerini bırakmadan rakiplerine (ikinci takım) doğru yürür ve bağırır: “Zincirler, zincirler dövülür, Kimin tarafından çözülmedin?”
Bundan sonra yerine geri döner. Rakipler, danıştıktan sonra ilk takımın oyuncularından birini seçerler. Bu oyuncu koşarak ikinci takımın zincirine var gücüyle çarparak onu kırmaya çalışır.
Eğer zincir kırılabilirse bunu yapan oyuncu sağındakini takımına alır. Bu durumda ilk takımın zinciri kırma hakkı saklıdır.
Zinciri kırmayı başaramazsa düşmanın zincirine katılır. Zinciri kırma hakkı ikinci takıma geçer.
Oyun, takımlardan birinde yalnızca bir oyuncu kalana kadar devam eder. Veya belirli bir süre sonra daha fazla oyuncusu olan takım kazanır.
Buna benzer bir oyun var: “Ali Baba”. Özü "Zincirler" ile aynıdır, sadece oyuncular farklı sözler söyler. Takımlardan biri oyuna “Ali Baba!” sözleriyle başlıyor. İkinci takım hep birlikte cevap verir: "Ne hakkında hizmetçi?" İlk takım tekrar konuşur ve rakip takımdaki oyunculardan birinin adını söyler, örneğin: "Beşinci, onuncu, Sasha bizim için burada!"
Oyunun hareketliliği: mobil.
Lapta
Bu eski ve sevilen bir Rus oyunudur. Büyük bir platform, bir top ve bir yuvarlayıcı (sopa veya tahta) gerektirir. Siteye iki çizgi çizilir. Birinin arkasında “ev”, diğerinin arkasında “şehir”, aralarında ise “tarla” vardır.
Oyuncular iki takıma ayrılır. Takımlar dağılıyor: biri "sahaya" gidiyor, diğeri "şehir" çizgisinin ötesine geçiyor. "Şehir" takımından bir oyuncu yuvarlayıcısıyla topa vurur, "eve" koşar ve yerine koşar.
Seçilen saha oyuncuları topu durdurmaya ve koşucuya atmaya çalışır. "Şehir" oyuncusu, yağlanmadan "eve" ulaşmaya vakti olmayacağını anlarsa, durup ekibindeki bir sonraki oyuncuyla birlikte "şehre" koşabilir. Oyuncu "eve" koşmayı ve "şehre" zarar görmeden dönmeyi başarırsa takım bir puan alır. Top, bir "saha" oyuncusu tarafından anında yakalanırsa veya bir "şehir" oyuncusu koşarken vurulursa, "şehir" takımı bir ceza puanı alır.
Oyun, her biri 20 dakikalık iki aşamada oynanır. Her periyodun sonunda takımlar yer değiştirir.
Daha sonra puanlar sayılır ve kazanan, sayılarına göre belirlenir.
Oyuncuların yaşı: on yıldan itibaren
Oyun yeri: sokak, geniş oda
İhtiyaç duyulan şeyler: top, lapta
Oyunun hareketliliği: mobil
Deniz kralı
Bu oyun kıyıda, suya yakın bir yerde oynanmalıdır. Bir sürücü seçin. "Denizin kralı" olacak.
"Deniz Kralı" suda yaşıyor ve katılımcıların geri kalanı yüzmeye gidip onunla dalga geçiyor. Oyunculardan birine yetişmeli ve onunla dalga geçmelidir. “Deniz kralı” karaya çıkamaz.
Eğer "deniz kralı" oyunculardan birine hakaret ederse, bir dahaki sefere sürücü yani "deniz kralı" başka bir oyuncu olacaktır.
Oyuncuların yaşı: on yıldan itibaren
Oyun yeri: göletin kıyısı
Oyunun hareketliliği: mobil
Canlı hedef
Düz bir alana ve önceden hazırlanmış kartoplarına ihtiyacınız var. Ayrıca iki takıma ayrılacak kadar oyuncunun olması gerekir. Oyunun özü, düşmanın kartopu ateşi altındaki alanda koşmak ve aynı zamanda darbelerden kaçmaktır.
Sahadaki karın üzerine 20 metre uzunluğunda büyük bir dikdörtgen çiziliyor. Koşacak takımlardan biri başlangıç çizgisinde (dikdörtgenin enine tarafının önünde) durur, ateş edecek olan diğeri ise saha boyunca durur.
"Sığınmacıların" ilk oyuncusu havalanır ve saha boyunca karşı sınıra doğru koşar. Bu sırada ikinci takımın oyuncuları ona kartopu atarak onu vurmaya çalışmalıdır. Koşan oyuncu örebilir, örebilir ve kaçabilir ancak çoğunlukla düz bir çizgide hareket eder. Eğer zarar görmeden ulaşırsa takımı bir puan alır. Ve kartopu ile vurulursa oyun dışı kalır.
İlk oyuncu ulaşır ulaşmaz ikincisi havalanır ve bu şekilde devam eder. Tüm takım mesafeyi tamamladığında puanlar sayılır ve koşucular hücum oyuncusu olur.
En çok puana sahip olan takım kazanır.
Oyuncuların yaşı: on yıldan itibaren
Oyun yeri: sokak
İhtiyaç duyulan şeyler: kar
Oyunun hareketliliği: mobil
Kazak soyguncuları
Oyunun katılımcıları iki takıma ayrılmalıdır: "soyguncular" takımı ve "Kazaklar" takımı. "Kazaklar" yakalanan "soyguncular" için bir yer buluyor - bir "zindan" ve bu arada "soyguncular" saklanıyor.
Daha sonra "Kazaklar" aramaya başlar ve "soyguncu" yakalanıp ona dokunulmalıdır. Yakalanan bir “soyguncunun” kaçma hakkı yoktur. Tüm mahkumlar “zindanda”, bir “Kazak” tarafından korunuyorlar. "Soyguncular" bir yoldaşı "zindandan" kurtarabilirler, ancak bunu yapmak için "mahkum" a dokunmaları gerekir. Ve eğer hemen kaçmayı başaramazsa, "Kazak" muhafızı onu tekrar yakalayabilir. “Kazak”, kurtarmaya gelen “soyguncuyu” da yakalayabilir.
Tüm "soyguncular" "zindana" girdiğinde oyun bitmiş sayılır. Daha sonra oyun yeniden başlatılabilir ve katılımcılar rol değiştirebilir.
Oyuncuların yaşı: on yıldan itibaren
Oyun yeri: sokak
Gerekli malzemeler: boya kalemleri
Oyunun hareketliliği: mobil
Horoz dövüşü
Düz bir alana büyük bir daire çizilir. İki oyuncu içeri girer ve birbirlerinin önünde diz çökerler, her biri kemerlerinin arkasına bir atkı veya "kuyruk" takar. Oyuncuların görevi dizlerinden kalkmadan rakibe arkadan yaklaşmak ve mendili dişleriyle kapmaktır. Ellerinle kendine yardım edemezsin.
Oyuncuların yaşı: sekiz yaşından itibaren
İhtiyaç duyulan şeyler: iki eşarp; bir daire çizmek veya işaretlemek için kullanılabilecek bir şey
Oyun yeri: herhangi biri
Oyunun hareketliliği: hareketsiz
Irk
Oyunun katılımcıları bir daire içinde dururlar. Kurayla veya sayma tekerlemesi yardımıyla seçilen sürücü çembere girer. Oyuncular, sürücünün almaması için topu birbirlerine pas verirler. Hatası nedeniyle topun yakalandığı oyuncu bir sonraki sürücü olur.
Bu oyunun bazı kuralları var.
1. Topu uzun süre elinizde tutamazsınız.
2. Topu farklı şekillerde pas verebilirsiniz: havaya fırlatın, yerde yuvarlayın, yerden sektirin. Önceden anlaşabilir ve topu pas vermenin yalnızca bir yolunu seçebilirsiniz.
3. Oyuncuların yanıltıcı hareketler, hatalı paslar, atışlar, dönüşler vb. yapmasına izin verilir.
4. Sürücü dahil herhangi bir oyuncu, çemberin dışına fırlayan topu durdurabilir.
İstenirse oyun biraz karmaşık olabilir. Örneğin, oyun sırasında herkesin sağa veya sola doğru bir daire şeklinde hareket ettiğini veya topu kaçıran herkesin sürücüye katılarak topu ele geçirmeye çalıştığını kabul edin.
Bu oyun "Doggy" oyununa benzer.
Oyuncuların yaşı: sekiz yaşından itibaren
Oyun yeri: sokak
Gerekli malzemeler: boya kalemleri
Oyunun hareketliliği: mobil
