"ДЕТСКИ ПРАЗНИК".

(Сценарий, посветен на Денязащита на детето)

(На сцената клоунът Кеша си играе с навиваща се играчка. Клоунът Гоша излиза.)

ГОША:Кеша, защо си разглезена като малко дете?

Кеш:Гоша, опитай сам, знаеш колко е интересно!

(Играят заедно. На сцената излиза циганката Аза.)

AZA:Страж, беда! Наоколо е толкова много хаос, а добрият магьосник - старото джудже - още спи. Но времето не чака – лятото дойде!

Кеш:Как е лятото? ГОША:Вече?

AZA:Да, днес е първи юни - първият ден на лятото.
Ден за защита на децата
Цялата Земя празнува този ден.
Живейте вечно без война
На децата на нашата страна,
И нека мирното небе да свети.
Пригответе се бързо, да отидем в гората да събудим джуджето.

КЕША И ГОШ:Ура! Да отидем в гората!

(Вървят и пеят.)

Всеки знае тук и там
Всеки знае това:
Децата чакат с нетърпение
Ден на началото на лятото.

(Саундтракът звучи: птича песен. В сиената има горска поляна.)

Кеш:Ау! боже!

ГОША:Кеша, къде си?

AZA:Гоша, Кеша, елате тук! Чуваш ли какво ехо живее в гората? Да играем на Echo.

(Играят играта „Ехо” с децата от публиката)

AZA:Е, къде е гномът? Кеша, Гоша, бързо да го потърсим! Момчета, ако видите Gnome, кажете ни.

(Героите търсят гнома с думите: „Може би под това дърво?“, „Или близо до този пън?“ Децата активно предлагат. Аза намира гнома.)

AZA:Хей, чичо Джудже, ставай бързо, виж - слънцето грее ярко, птичките пеят - лятото дойде.

(Гномът мърмори и се обръща на другата страна.)

Кеш:Чичо Гном! Вижте колко деца дойдоха да ни посетят, защото днес е най-хубавият празник - празникът на детството.

ДЖУДЖЕ:Какъв празник? Какви деца? Всъщност коя дата е днес?

ДЖУДЖЕ: 1 юни? Какъв проблем, проспах всичко! Все пак днес е първият ден на лятото, а моите гори, градини и паркове са все още такава бъркотия! Трябва спешно да се заемем с работата! Първо проверете как птиците, завърнали се от по-топъл климат, са се настанили в къщите си. Второ, разберете как се справят ягодоплодните храсти, не са ли замръзнали или увехнали? Е, трето, и това е най-важното - да събудим Царицата на цветята, иначе ливадите, нивите и градините ще останат избелели, безцветни, грозни. Не искаш това, нали?
Тогава нека кажем заедно:
„Червено слънце, усмихни се.
Кралице на цветята, събуди се!

(Всички повтарят. Кралицата се появява на сцената, заобиколена от цветя. Те танцуват валс.)

ДЖУДЖЕ:Изпълних задачата си - събудих Царицата на цветята. И се уверете, че момчетата ще запомнят този ден за дълго време.

(Гномът си тръгва.)

AZA:Кеша, Гоша, как ще се отпуснем и забавляваме? Ето те, Гоша, как си почиваш през празниците?

ГОША:Много добре: спя почти до обяд, след което пускам телевизора и гледам всичко до вечерта. И по това време ям вкусни неща: торти, сладки, меденки. Така си почивам! Страхотен? Само след такива празници по някаква причина ме боли главата, а и стомаха. Случайно знаете ли защо?

(Децата отговарят.)

AZA:Ти, Гоша, правиш всичко погрешно, дори момчетата го забелязаха. През почивните дни трябва да ставате рано, да се храните по график и за да се чувствате енергични през целия ден, трябва да го започнете с упражнения.

(Провежда се играта „Смешни стартове“.)

ГОША:Тъй като днес имаме празник, значи трябва да има празничен концерт.

AZA:Сега не само красиви и очарователни деца ще се представят пред вас, те също пеят и танцуват красиво. Нашите звезди ще покажат своите таланти на тази сцена.

(Празничен концерт.)

Кеш:Сега гледах не само сцената, но и малките зрители. Мисля, че всички са талантливи и могат да пеят и танцуват. Наистина ли, момчета?

(Децата отговарят. Кеша и Гоша слизат в залата с микрофон. Желаещите изпълняват стихове от любимите си песни.)

ГОША:Гледайки момчетата, си спомних един анимационен филм, в който едно момиче, откъсвайки венчелистче от вълшебно цвете, пожела много, много играчки. И от цял ​​свят към нея се придвижваха колички, колички с кукли, мечки, зайци...

Кеш:Имаше толкова много играчки, че момичето не можеше да се скрие от тях дори на покрива на къщата. Момчета, как се казваше това момиче? Точно така, Женя. Как се казва тази приказка? Браво, момчета, тази приказка се нарича „Цветето на седемте цветя“. Помните ли какво беше първото желание на Женя? Какво ще кажете за следващия? Кое решение беше най-правилното?

КРАЛИЦА:Сега си представете, че магията се е случила в действителност. Всеки от вас може да си пожелае само едно.

(На сцената се изнася голямо цвете със седем цветя.)

КРАЛИЦА:Момчета, нека повторим заедно заклинанието от приказката:
„Лети, лети листенце
От запад на изток,
През север, през юг,
Върнете се, след като направите кръг.
Щом докоснеш земята,
Това е моя поръчка.

(Децата си пожелават, като откъсват листенцата.)

КРАЛИЦА:И нека Кеша и Гоша откъснат последните две листенца. Съгласен ли си?

ГОША (откъсвам листенце): Искам на нашата планета да има много цветя и слънцето да грее ярко.

КЕШ (откъсвам листенце): Винаги да има мир и никога война.

(Всички герои излизат на сцената.)

ДЖУДЖЕ:Вие сте родени в света
Да живееш радостно.

КЕША И ГОШ:Да играем заедно
Да бъдем приятели заедно.

AZA:Да се ​​усмихват един на друг
Подарете и цветя.

КРАЛИЦА:Да се ​​реализираш в живота
Всички твои мечти.

"МАГИЧЕСКИ КЛЮЧ".
(Сценарий за детско парти).

Сценична декорация:стена приказен градс голяма красива градска порта в центъра и надпис над портата: „Вълшебна страна“.

Домакин на празника е:
ВОДЕЩА
СТАРА ПРИНЦЕСА
СТАРИЦА ШАПОКЛЯК
Д-Р АЙБОЛИТ
ПЕПИ ДЪЛГО ЧОРАПЧЕ
Пинокио
ГЕРДА
ПЕПЕЛЯШКА
Палечка
ПОЖАРНА ШЕГА
ШЕХЕРАЗАДА
МОМИЧЕ ПРИНЦЕСА

(Броят на приказните герои може да бъде увеличен или намален, както и заменен с други, с изключение на Айболит и принцесата).

Свири музикалното интро за телевизионния конкурс “Златен ключ”. Влиза Вожда.

ВОДЕЩ:Здравейте, Скъпи приятели! Добър ден, скъпи майки и бащи, баби и дядовци и, разбира се, деца - главните герои на нашия празник днес! Да, да, мили момчета и момичета, днес е нашият празник - ПРАЗНИКЪТ НА ДЕТСТВОТО! Колко красива е тази мила, весела, приказна страна - Страната на детството! Как ние, възрастните, ви завиждаме, деца, че живеете в тази прекрасна страна! И знаете ли, всички понякога искаме да се върнем отново в света на детството, поне за час или дори за половин час. Ами ако днес, в този необикновен ден, изпълнен с магия, се случи това чудо? Ами ако се опитате да отворите тази ценна врата и да влезете в нея? (Отваря леко вратата и след това бързо я затръшва). О, не, страшно е да си първи... Може би някои от вас, нашите възрастни гости, са готови първи да попаднат във вълшебната Страна на детството?

ВОДЕЩ:Който каза, че? Моля, излезте на сцената!

(Звучи тържествено тъжна мелодия и възрастна жена в шапка, с бели къдрици, в елегантна рокля с наметало върху нея и с пръчка в ръка минава през залата към сцената.)

ВЪЗРАСТНА ЖЕНА (изправяне на сцената):Искам да отида в страната на детството! Трябва да стигна, но не за половин час, а за години... (брои се на пръсти)до пет... не, до седем.

ВОДЕЩ:Мила бабо, защо ти е да ходиш в Страната на детството и то за толкова време? В крайна сметка сигурно сте на не по-малко от 90 години!

ВЪЗРАСТНА ЖЕНА:Какво говориш, чичо! Аз съм само на 10 години, а не съм баба... Аз съм принцеса от съседно кралство - страната на "Скуката".

ВОДЕЩ:Но защо, мила принцесо, изглеждате като древна старица?

ПРИНЦЕСА:Не знам, нищо не знам. Събудих се една сутрин, погледнах се в огледалото и... о, ужас! Вместо прекрасните си златни къдрици видях сиви къдрици, вместо еластични розови бузи - ужасни бръчки по цялото ми лице... А гърбът ми... гърбът ми беше прегърбен и вече не беше изправен. Искам, искам пръв да вляза през тази врата! (Изтича, опитва се да отвори вратата и не може). Как е затворено? Така че отвори ми го! по-бързо!

ВОДЕЩ:Странно, току що се отвори. Това е като нечия зла магия. (По-нататък говори на фона на зараждаща се „приказна” мелодия, това може да е въведението към инсценираната приказка от Х. Х. Андерсен „Свинарят” – запис). И ако е така... значи ние с теб вече сме попаднали в една приказка... И само милите, весели, симпатични приятели - героите от любимите ни приказки - могат да ни помогнат. Нека ги повикаме на помощ, те със сигурност ще ни кажат какво трябва да направим за нашата бедна принцеса! Едно две три!

(Мелодията се променя, звучи марш от операта "Лешникотрошачката" на П. Чайковски. Приказните порти се отварят и един след друг излизат на сцената, покланят се и застават в полукръг приказни герои).

ПЕПЕЛЯШКА:Здравейте момчета! Здравей, мила бабо... о, мила принцесо!

Палечка:Щастливи сме да ви помогнем да се върнете в страната на детството!

АЙБОЛИТ:Но първо да ви задам няколко въпроса - това е необходимо, за да се изясни диагнозата на такова странно заболяване.

ГЕРДА:Мила бабо... тоест мило момиче, разкажи ми как си живяла в царството на баща си.

ПРИНЦЕСА:Скуциний II!

ГЕРДА:Да, да, Скуциний II.

ПРИНЦЕСА:Е, живяла и живяла... Като всички останали...

ШЕХЕРАЗАДА:Кои приказки обичахте най-много?

ПРИНЦЕСА:Приказки? Никой не ми е разказвал приказки. Учителите ми разказаха само ужасни, кървави истории за борбата за власт в нашето кралство.

Пинокио:Колко често сте яли карамели, шоколад, мармалад, сладолед и торта?

ПРИНЦЕСА:Не знам какво е. Моите учители не са ме хранили с това. Сервираха ми само яйчен алкохол и овесени ядки.

ПРИНЦЕСА:Бавачката ми пееше една песен през цялото време и аз я научих:
„Ах, скъпи мой Августин, Августин, Августин,
Всичко изчезна, изчезна.“

ПЕПИ:Да, песента не е смешна... Какви игри обичахте да играете? Класика? Наваксвам? Или може би в казашки разбойници?

ПРИНЦЕСА:Не съм играл... Цял ден слушах докладите на министрите, заедно с папата-крал.

ПЕПИ:Е, имахте ли любими лудории и лудории?

ПРИНЦЕСА:Освен ако не подслушвате какво клюкарстват придворните дами в приемната на краля...

АЙБОЛИТ:Всичко е ясно! Диагнозата не подлежи на съмнение. Болестта има сложно латинско име, с което няма да ви отегчавам, а само ще ви кажа как да излекувате Принцесата. Тя трябва най-накрая, за първи път в живота си, да се почувства като обикновено момиче, просто дете, и тогава вратите на страната на чудесата ще се отворят и за нея.

Пинокио:Но нито една приказна врата няма да се отвори сама. Само магически ключ може да го отвори. Повярвайте ми, знам това по-добре от всеки друг.

ПОЖАРНА ШЕГА:Какъв е този ключ и как да го намерите?

Палечка:Знам кой ще ни помогне! слънце! Нека всички заедно кажем вълшебните думи:
Слънце, простирай лъч към нас,
Светнете вълшебния ключ!

(Децата повтарят тези думи в хор. Звучи мелодията - въведението към „Песента на камбаните“ от телевизионния филм „Приключенията на електрониката“ и в светлината на прожекторите се появява златен троен ключ).

ВОДЕЩ:Да, това е музикален ключ! Благодаря ти, Слънце! Сега всичко ни е ясно: невероятна магьосница - музика - ще ни помогне да върнем принцесата в страната на детството. Нека си направим забавен музикален карнавал! Нека песни и танци върнат нашата принцеса в страната на детството.

ПЕПИ:Има ли сред нас музиканти, певци или танцьори? Например за мен всички казват, че мечка ми е стъпила на ухото.

ВОДЕЩ:Може би сред вас има само няколко такива таланти, но вижте колко момчета има в залата! Те ще ни помогнат, а вълшебен музикален ключ ще отвори вратата към приказната страна на детството. Наистина, момчета, можете ли да помогнете?

ЗАЛА:Да помогнем!

ВСИЧКИ ГЕРОИ:Ура!

ВОДЕЩ:И така, каним млади артисти на сцената!

ПРИНЦЕСА:Къде да отида сега?

ВОДЕЩ:На теб - на момчетата. Това е зрителна зала, в нея има зрители – деца и възрастни, и вие също ще бъдете зрител. Много е интересно.

ПРИНЦЕСА:Какво трябва да направи зрителят?

ВОДЕЩ:Слушайте, гледайте, пляскайте с ръце, тропайте с крака в ритъма на музиката и се забавлявайте с всички.

ПРИНЦЕСА:Съгласен съм да бъда зрител.

(Отново звучи маршът от „Лешникотрошачката“, на който гостът слиза в залата и сяда на първия ред. Приказни герои минават през вълшебната врата).

ВОДЕЩ:Е, приятели, нека започнем нашия приказен музикален карнавал!

(Започват детски представления. Приказни герои ги канят на сцената, представяйки принцесата на изпълнителя на акта с весел, остроумен монолог, свързан с темата на представлението. Затова песни и танци на теми от детството, феята приказките, игрите и забавленията ще бъдат особено подходящи в концерта.)

Примери за такова представяне на номера на етапи:

ОГНЕВЕН ПИСТОЛЕТ:Аз съм Огън-скачащ. Изскочих при вас от прекрасните уралски приказки - направо от огъня. Мислех, че съм единственият тук и изведнъж видях такъв огнен танц, сякаш моят собствен ярък пламък изведнъж пламна. Искам всички вие и нашата гостенка принцеса да почувствате колко е забавно, когато видите елегантен цигански танц!

ШЕХЕРАЗАДА: IN магическа земяОт детството деца от различни нации живеят наблизо и са много близки приятели. А сега аз, дъщерята на Изтока, те поздравявам! Знам толкова много прекрасни ориенталски приказки, че мога да ти ги разказвам, принцесо, хиляда и една нощ. Е, трябва да признаете, през това време отново ще имате време, ако не да остареете, то със сигурност да пораснете. И затова ще ви кажа само една фраза за моята родина: „Изтокът е деликатен въпрос“, а нашият ориенталски танц ще ви каже останалото.

ПЕПЕЛЯШКА:Момчета, вероятно си мислите сега: „Е, нашата принцеса ще посети вълшебната Страна на детството, добре, тя отново ще стане дете... И какво от това? В крайна сметка тя ще трябва да се върне в скучното си кралство и там отново ще се превърне в тъжна старица. Нищо подобно! Току-що посетих това кралство и се озовах... къде мислиш? Направо на бала, където всички пеят, веселят се и танцуват. Оказва се, че един весел човек вече е бил там - наш човек! - и това, което стана, е това, за което той ще ви пее сега (представлява изпълнителя)в "Песента и злият крал".

(2-3 номера след началото на концерта, под звуците на пронизителна, хаотична мелодия, неочаквано на сцената избухва нов гост - старицата Шапокляк).

ШАПОКЛЯК:Чакай малко! Само минутка! Здравей, скъпа! Тук ли се провеждат сесии за подмладяване?

ВОДЕЩ:Боже! Що за чудо е това?

ШАПОКЛЯК:Аз не съм чудо. Позволете ми да се представя – Мадам Шапокляк! Моят плъх Лариска ми донесе новини за вашето необикновено събитие. И защото аз, и защото аз... Е, не виждате ли, че и аз, въпреки цветущата си възраст и външен вид, няма ли да навреди да изглеждате малко по-млади? какво имаш там хипноза? Екстрасензорно възприятие? Черна или бяла магия? Но не ми пука. Старт, готов съм!

ВОДЕЩ:Защо, извинете, трябва да отидете в Страната на детството?

ШАПОКЛЯК:Няма нужда да ходя в Страната на детството. Какво забравих там? Ще ти обясня на руски: имам нужда от малко повече привлекателност, малко повече сила и ловкост, а след това... И тогава всички тези попивателни чебурашки и хулигански гени няма да ме познаят в първата минута и в второ, те ще летят с главата надолу!

ВОДЕЩ:Еха!

ШАПОКЛЯК:Да това е! Между другото, разбира се, разбирам, че всичко това няма да бъде безплатно и плащам според обменния курс... Не се занимавам с измама, освен в най-изключителните случаи. Е, така е днес... Обаче започнах да говоря. Преминете към точката! Къде да отида?

ВОДЕЩ:Към аудиторията.

ШАПОКЛЯК:И какво да правя там?

ВОДЕЩ:Седнете, погледнете децата на сцената, пляскайте с ръце от удоволствие, пейте заедно, танцувайте и се радвайте с децата.

ШАПОКЛЯК:Не знам как да се радваме заедно. Ако съм щастлив, тогава децата, като правило, плачат. И ако са щастливи, гневът започва да ме задушава, искам да им направя нещо мръсно.

ВОДЕЩ:Е, не знам, мадам Шапокляк, какво да правя с вас? Имаме само един метод на лечение и ако той не ви устройва... не смея да отлагам повече.

ШАПОКЛЯК:Не, защо? Нямам нищо против да опитам. Покажи ми мястото ми.

ВОДЕЩА (точки): Заповядайте.

ШАПОКЛЯК:Уф, с тези въображаеми до нас? И с това нацупено плачливо бебе? Да седите в такава лоша компания... Фи!

ВОДЕЩ:Е, аз не ви натрапвам нашите...

ШАПОКЛЯК:Това е, отивам, отивам на място! И така, готов съм. Можете да продължите сесията!

(Продължават изпълненията на децата на сцената, по време на които Шапокляк изхвърля различни забележки от публиката за този или онзи номер. Понякога, вдъхновена от песен или танц, тя се опитва да скочи на сцената и да се представи, „подобрявайки се“ от нейната точка гледна точка, този или онзи концертен номер. Тя учтиво се настанява и се връща на мястото си. Приказните герои продължават да представят деца изпълнители на принцесата).

1 фрагмент.

АЙБОЛИТ:Скъпа принцесо! Като лекар трябва да ви предпиша още един чудесен лек за вашата болест. Това е лечебен сън. Приказките идват при децата в сънищата им. Трябва да изпиете 10 лъжици от този сироп „Приказка“ през нощта и тогава ще мечтаете за това, за което пее младата певица в песента си „Amazing Dreams“ (…………………..), и какво е танцът “ Сънища” разказва за хореографската група (………………).

(Докторът поставя сиропа „Приказка“ на ръба на сцената и си тръгва. След изпълнението на обявените номера Шапокляк скача на сцената и грабва бутилка сироп).

ШАПОКЛЯК:Прекрасни сънища! Нека дам този сироп на принцесата! Ха-ха-ха, виж, тя искаше сироп "Приказка"! Ще й подаря приказни сънища! Тя не иска ли кошмари? (Заменя съда). В! Кошмарен сироп.

АЙБОЛИТ (напускане): Просто спри, скъпа моя! Дай ми гадната си отвара и марш на мястото си! И ние сами ще дадем лекарството на принцесата, от ръка на ръка. (предава).

ПРИНЦЕСА:Много съм ви благодарна, уважаеми докторе, и ще пия този сироп всяка вечер с най-големите лъжици.

АЙБОЛИТ:Не е нужно да си голям, иначе ще бъдеш като един дебел, дебел мъж на име Карлсън.

ПРИНЦЕСА:Карлсън? Никога не съм чувал за такова нещо.

АЙБОЛИТ:Е, сега ще чуете. Той е толкова забавен, толкова весел и палав! Всички в Страната на детството го обичат. А сега (…………..) ще ни изпее песен, наречена „Смешен човек“.

2 фрагмент.

ПЕПИ:Колко хубаво и прилично е всичко тук, колко е прекрасно всичко... Ех, тези рози, приказките, Палечката... Това, разбира се, е интересно, но с мярка. Понякога... понякога просто искаш... да се държиш като хулиган. Никога ли не сте били завладявани от такова неустоимо желание? О, тогава няма какво да правите в Страната на детството! Но може би тук, сред вас, има поне един, дори и най-малкият, но истински хулиган?

ШАПОКЛЯК:Ако имате нужда от побойник, това съм аз. Готов съм да демонстрирам изкуството си и сега.

ПЕПИ (гледам зад кулисите): Уви, мадам Шапокляк, закъсняхте. Вече имаме отличен побойник. Виж, виж колко хубаво тормози момичето! Е, да видим как ще свърши това? (………………….) в танцовия номер „Хулиган“!

(Младите артисти включват принцесата в своя танц и тя се озовава на сцената).

ВОДЕЩ:Е, как се чувстваш, принцесо?

ПРИНЦЕСА:Великолепно! Вече не искам да съм тъжна или да плача. Искам да пея, танцувам, да се смея и да се наслаждавам на слънцето, лятото, цветята и нощните пеперуди с теб. Благодаря ви, скъпи приятели, за помощта, която ми оказахте! И сега искам да помогна на някой тъжен, нещастен човек да стане весел, млад и щастлив.

ШАПОКЛЯК (изправяне на сцената): Така че помогни ми. Иначе май всички бяха забравили нещо за мен. И може би искам да почувствам „страхотно“ настроение. Между другото, настроението е в настроение, но по някаква причина ти, скъпа моя, не изглеждаш по-млада от твоите грохнали сто и петдесет години. И очевидно не можете без пръчката си. Така че защо, по дяволите, ми трябва това твое настроение, ако не добавя сила, ловкост или младост?!

ВОДЕЩ:Но за това все пак трябва да преминете през магическата врата, водеща към Страната на детството.

ПРИНЦЕСА:Но все още нямаме вълшебния ключ в ръцете си! Ето го: високо, високо...

ШАПОКЛЯК:Моят ключ! мой! Хайде, аз съм първи! (Тя се втурва да хване ключа, но той не й се дава. Шапокляк скача на подходящата музика, опитвайки се да го вземе, гони из сцената след като ключът се изплъзва от ръцете й и накрая, изтощен, пада, пълзи до отстрани, ругатни и стенения).

ВОДЕЩ:Принцесо, сега се опитай да вземеш ключа!

(Звучи музика. Това може да е въведението към приказката на Х. Х. Андерсен „Свинареят“ от грамофонна плоча. Принцесата идва в центъра на сцената и вдига ръце. Ключът пада директно в дланите й).

ВОДЕЩ:Сега бъди смела, принцесо! Отворете заветната врата!

(Звучи припевът на тематичната песен за телевизионното шоу „Златният ключ“. Принцесата се приближава до съкровената врата, поставя ключа към нея - и вратата се отваря. Принцесата маха с ръка на публиката и изчезва зад нея.
И след кратка пауза песента започва да звучи отново и приказни герои отново излизат един след друг на сцената от вълшебната врата. Застанали в полукръг, те аплодират заедно с публиката. Под последните тържествени акорди на песента вратата отново се отваря и от нея се появява принцесата - момиче в пухкава рокля, със златна корона на главата. В ръцете й е наметало - това, което е останало от старата принцеса).

ВОДЕЩ:Момчета, изглежда имаме нов гост на нашето парти.

МОМИЧЕ ПРИНЦЕСА:Нов гост? Кой е това, аз? да, аз съм бивша принцеса... не, бившата стара дама ... О, напълно съм объркан! Кой съм аз?

ВОДЕЩА (подава й огледало): Вижте, може би се разпознавате?

ПРИНЦЕСА:О, пак съм аз! Моите къдрици, розовите ми бузи - всичко е моето старо аз. Ура, пак съм момиче! Благодаря ви много на всички вас! Отново се върнах в страната на детството! Много ми харесва тук: искам да скачам, да се въртя, да пея!

ВОДЕЩ:Така че пейте, какво има?

ПРИНЦЕСА:Мога ли? Тогава ще ви дам любимата си песен.

(Пее щастлива песен)

ШАПОКЛЯК (след песента): Спри се! Ти ме забрави! Още не съм се подмладил... Хей, мъничета, раздвижете се! Сега ще изляза от тази врата така, така... - не ти отговаря, малко копеле!

(Влиза тържествено през вълшебната врата, след което под песента на навиващата се маймуна от телевизионния филм „Приключенията на електрониката“ тя излиза оттам щастлива, уверена, че се е подмладила, изиграва смешен танц. Накрая на танца, огледало попада в ръката й). Мамка му! Какво стана? Вратата е дефектна или какво? Е, пак ще избягам...
(Отново влиза и излиза от вратата към огледалото, като едновременно изпълнява сложни танцови стъпки. Подходящ музикален фон тук може да бъде музиката към „Приказката за попа и неговия работник Балда“ (запис). Накрая, гледайки се в огледалото за последен път възрастната жена извиква на възмущение и започва да скимти тихо).

ВОДЕЩ:Уважаема мадам Шапокляк, успокойте се! Никога няма да се подмладите от тази вълшебна врата към Страната на детството.

ШАПОКЛЯК:Е, защо, защо?

ВОДЕЩ:Защото светът на детството не е само свят на песни и приказки, забавление и усмивки, той е и свят на човешка любов и доброта, грижа и милосърдие.

ШАПОКЛЯК:Какви мръсни думи - "доброта", "милост"... О, не мога!

ВОДЕЩ:Ето защо, скъпа, никога няма да влезеш в този свят на детството.

ШАПОКЛЯК:Никога.

ВОДЕЩ:Е, освен ако не спрете да правите злини и пакости и започнете да помагате на хората.

ШАПОКЛЯК:Хм... Как мога, например, да помогна на всички вас сега?

ВОДЕЩ:Искам да ви помоля за една услуга... моля, отдръпнете се!

ШАПОКЛЯК:Какво какво? Добре... ще си тръгна...

ВОДЕЩ:Нека всички момчета в залата да видят още веднъж какви чудеса могат да направят, ако наистина искат да си помогнат. Къде си, принцесо?

ПРИНЦЕСА (излиза): Ето ме! Благодаря ви момчета, на всички! За това, че ме върна в милия и радостен свят на детството! Баща ми е кралят (сега името му е Веселий Първи)изпрати за вас в тези елегантни кошници най-добрия шоколад, открит в неговото кралство. Но просто не мога да разбера - кого с какво да лекувам? Може би моите възрастни приятели ще ми помогнат с това?

(На сцената излизат членовете на журито, което оценяваше изпълненията на децата в състезателния спектакъл и първо награждават най-добре представилите се, а след това на сцената се канят всички останали артисти, а принцесата им раздава шоколадови бонбони. Накрая обща песен звуци.)

• Да се ​​формират у децата понятията „Право на почивка“, „Право на образование“;
• Давайте на деца предучилищна възрастосновни познания и представи за международния празник „Ден на детето”;
• Насърчаване на желание за проява на творческа инициатива, предоставяне на равни възможности за това на всички деца.

герои:

Лъжлив побойник
Клоун Смешинкин
(Изпълнява се от възрастни).

Празникът се провежда навън, на площадката на детската градина.
Под звуците на весела музика децата заемат места около периметъра.

Здравейте момчета! Много се радвам да те видя отново.

Здравей Здравей Здравей!
Щастливи сме да ви поздравим!
Толкова много ярки усмивки
Сега го виждаме по лицата им.
Днес празникът ни събра:
Ни панаир, ни карнавал!
Първи летен ден от годината
Той няма да позволи на децата си да изпаднат в беда.

Днес ти и аз весело парти, посветен на Деня на детето. Ще пеем, свирим, танцуваме и, разбира се, ще ни дойдат прекрасни гости. И предлагам да започнете празника с песента „Кръгът на слънцето“

Звучи "Слънчев кръг", музика на А. Островски.
Потривайки длани, с гръб към децата, влиза Лъжецът-побойник. Говори със саркастичен глас.

Лъжец-побойник.

Е, успешно направих още едно гадно нещо: сипах сол в компота. Сега да пият солен компот! Хахаха!

Обръща се и вижда стая пълна с деца.

Лъжец-побойник. да! Тук имам нужда от него!

Водещ. Къде отива това „тук“?

Лъжец-побойник. Къде, къде... Да, тук, където има много деца. Ще си направя помощници от тях.

Водещ. Кой си ти?

Лъжец-побойник. Аз съм Вракочка-Забиякочка. Можете просто - Лъжец-Побойник. Чух, че имате някаква почивка тук?

Водещ. Не какъв да е празник, а празник за всички деца, пораснали, помъдрели и пораснали през учебната година. Дойдохме да се забавляваме.

Лъжец-побойник. Големи ли са тези ниски малки деца?! О, разсмяха ме! (Смее се). Просто искам да им дам залъгалка да сучат. (Дава на децата биберон.)

Водещ. Чакай, чакай, лъжлив побойнико, за да разберем наистина ли нашите момчета са узрели, трябва да ги изпитаме в игри, в танци, в песни.

Лъжец-побойник. Проверете го, нали? Моля те! (Изважда топката). Ето я топката. Който не го хване, не е пораснал, а си остава ниско дете.

Той започва на случаен принцип, мами децата, хвърля им топката.

Водещ. О, не! Това няма да работи! Ако ще играете, тогава наистина.

Лъжец-побойник. Как е това наистина?

Водещ. Това означава според правилата. Вижте, ще ви покажем играта "Как живееш?" Ако искаш и теб ще научим.

Лъжец-побойник. Е, ще видим кой кого ще учи. Какво, не знам такава игра или нещо подобно.

Играе се играта „Как живееш?“.
Децата използват движенията си, за да покажат какво казва текстът.

Как си? - Като този! (изложете палецнапред)

как вървиш - Като този! (ходете на място)

как плуваш - Като този! (имитират плуване)

как тичаш - Като този! (бягане на място)

колко си тъжна - Като този! (тъжен)

палав ли си - Като този! (прави физиономии)

Заплашваш ли? - Като този! (разклащат пръсти един към друг)

Играта се повтаря 3-4 пъти, като всеки път темпото става по-бързо.
Лъжливият побойник играе неправилно, водещият я моли да види как да играе.

Водещ. Момчета, знам с кого трябва да запозная Врака-побойника, за да спре да се шегува и да стане мила и весела. С клоуна Смешинкин. Но за да се появи тук, трябва да се смеете високо и от сърце. Нека се посмеем заедно!

Децата се смеят. Лъжецът побойник се скрива настрани и запушва ушите си.
Под звуците на весела музика (може и със сапунени мехури) влиза клоунът Смешинкин.
Децата го заобикалят, ловят мехурчета.

Смешинкин. Ето ме! Чух смях и разбрах, че ме чакат тук. Наистина ли, момчета?

Смешинкин. Празнувате ли или се забавлявате? Как обичам всичко това!

Водещ. Да, Смешинкин, днес се събрахме всички и решихме да се забавляваме..

Лъжец-побойник. Да разбира се! Къси деца!

Смешинкин. Ах, лъжлив побойник, вече ли си тук и пак ли си пакостлив?

Водещ. Представи си, Смешинкин, Врака-побойникът твърди, че нашите момчета и момичета нищо не са научили и нищо не могат.

(Лъжецът-побойник се смее злобно).

Смешинкин. Но аз мисля точно обратното. Момчета в академична годинаНе си губехме времето. Например, знаеш ли, лъжецо, какво трябва да правиш сутрин?

Лъжец-побойник. Разбира се, че знам! Още питат. Ставате сутрин и веднага започвате да правите какви ли не гадни неща, да лъжете и да правите шеги.

Смешинкин. Но не! Сега ще ви научим какво да правите сутрин.

Клоун изпълнява комични упражнения, придружени от весела музика

Лъжец-побойник. Ти си толкова пораснала в детската градина, но през лятото не можеш без мен, какво ще правиш без мен, толкова хубава и зла?

Водещ. И колко много впечатления очакват всички през лятото! Много от вас ще пътуват, плуват, разхождат се в гората, правят слънчеви бани на плажа, релаксират в селото.

Лъжец-побойник. Ех ти! Вие не се оказахте мои помощници. Защо съм толкова нещастен?! Защо никой не иска да бъде приятел с мен?! (Плач).

Смешинкин. И още питаш?! Просто погледнете себе си: възможно ли е да намерите приятели с такова зловредно лице, на което никога да няма усмивка?

Водещ. Но Смешинкин е прав. Други хора са привлечени само от любезен, весел човек. Чуйте каква мила, хубава песен ще изпеят нашите момчета за вас. Може би тази песен ще запали искрица топлина и доброта и в теб, Лъжец-побойник.

Деца от по-големи групи изпълняват „Чудната песен” (музика на М. Протасов)

Лъжлив побойник (пляска с ръце). Каква прекрасна песен! Никога не съм чувал това преди!

Смешинкин. Приятели, случи се чудо! Лъжецът побойник каза истината за първи път! Лъжец-побойник.как? Това не може да е истина! Какво не е наред с мен?! Кой ще бъда сега, ако забравя как да лъжа? (хленчи).

Водещ. С нас ще станете добри, мили и весели. Ще ви дадем ново име. Искам ли?

Лъжец-побойник (смутено). Е, не знам... Ще мога ли?..

Смешинкин. Можете да го направите, можете! И ние с момчетата ще ви помогнем.

Водещ. Момчета, нека измислим нещо ново за Bully Vrake хубаво име. (Консултира се с деца). вярно! Посъветвахме се с момчетата и решихме да ти дадем името Веселушка-Смях. Смятаме, че ще ви хареса.

Смешинкин. Но отсега нататък трябва да правите само добри дела и винаги да се усмихвате. Съгласен?

Лъжец-побойник. Как се правят тези добри дела? Не знам.

Смешинкин. Ето един от тях за начало. По пътя набрах различни цветя. Но те са необичайни. Всеки от тях съдържа гатанка. Ето цветята за теб, а тези за мен. Сега ще се редуваме да задаваме летни гатанки на децата. съгласен

Лъжец-побойник. Ще опитам.

ПЪЗЕЛИ

Не птица, а с крила,
Не пчела, а летене над цветята. (Пеперуда).

Портите се вдигнаха
Навсякъде по света има красота.
Слънцето нареди: „Спри,
Седемцветният мост е готин."
Облак скри светлината на слънцето,
Мостът се срути, но нямаше стружки. (Дъга).

От клона до пътеката,
От трева до стръкче трева
Пружината подскача
Зелен гръб. (Скакалец).

Аленка расте в тревата
В червена риза.
Който мине
Всички се покланят. (Ягода).

Шапка и крак -
Това е всичко Ermoshka. (Гъба).

Сестрите стоят на полето:
Роклите са варосани, шапките са зелени. (Брези).

Смешинкин. Браво момчета! И ти каза (обръщайки се към лъжеца-побойник), че нашите деца не знаят нищо. Как биха могли децата да решат толкова трудни гатанки?

Лъжец-побойник. Сега наистина виждам, че момчетата са пораснали и са помъдрели. Знаеш ли защо? Защото бавно се превръщам във Весел Смехур. Искам да ви развеселя и да ви поканя на танца „Малки патенца“.

Деца и учители играят хоро.

Смешинкин. Е, Веселушка-Смях, хареса ли ти нашия празник?

Лъжец-побойник. Все пак бих! Все пак станах съвсем различен!

Водещ. И нашите момчета ви помогнаха с това.

Лъжец-побойник. Искам да им благодаря за това. Ще ги почерпя с мухоморка!

Смешинкин. Ето ти времето! Отиваш ли пак? Можете ли да ядете мухоморки?

Лъжец-побойник. Забравил ли си? Превъзпитах се, станах добър. И тази мухоморка не е проста, а сладка, сладка!

Лъжливият побойник и Смешинкин внасят голяма мухоморка с бонбони вътре. Раздава се на деца.

Водещ. Момчета, нека благодарим на нашите весели гости за почерпката.

Смешинкин. И дойде време аз и Веселушка-Смехулката да отидем в нашата приказна страна на Смеха. И щом чуем вашия весел, приятелски смях, винаги ще бъдем гости във вашата детска градина.

Смешинкин и Врака-Забияка. Чао!

Героите си тръгват под звуците на весела музика.

Празникът ни приключи. Но ще се срещнем отново повече от веднъж.

Сега вземете пастелите
И рисувайте, пишете на асфалта,
Какво е необходимо за щастие.
Нека вашите рисунки съдържат:
Щастие, слънце, приятелство.

Децата отиват в избирателните секции под съпровода на весела музика.

Използвани книги:

1. Т.Н. Липатникова. Празникът започва. – Ярославъл: Академия за развитие, 2006.
2. Празници в детската градина: За по-малки деца. – Мн.: Жътва, 2002.
3. Интернет ресурси:
   http://www.prazdnik.by.
   http://www.solnet.ee.

Здравей Здравей Здравей!

Щастливи сме да ви поздравим!

Толкова много ярки усмивки

Сега го виждаме по лицата им.

Днес празникът ни събра:

Ни панаир, ни карнавал!

Първо лято ден от годината

Няма да го върна деца в беда.

Юни дойде, юни, юни -

Птичките чуруликат в градината,

Просто духайте глухарче

И всичко ще се разлети!

Слънчев фестивал! колко от вас,

Глухарчета през лятото!

Детството е златен резерв

За нашата голяма планета!

Децата четат поезия:

1. Срещаме се лятна почивка,

Слънчев фестивал, празник на светлината.

Заповядайте при нас.

Винаги се радваме на гости.

2. Те ще летят до празник на птиците

Кълвачи, лястовици, синигери.

Ще щракат и ще свирят

Пейте песни с нас.

3. Водните кончета ще бръмчат наоколо,

Усмихнати макове, рози.

И лале ще се облича

В най-яркия сарафан.

4. Срещаме се лятна почивка

Слънчев фестивал, празник на светлината

Слънце, слънце, по-ярко сиво

Ще празникът е по-забавен.

5. Първият ден от лятото, станете още по-ярки!

Запознайте се с първия Юни навсякъде!

В крайна сметка това е Ден на всички деца,

Не напразно хората го празнуват!

6. Първо цветен летен ден

Той ни събра, приятели.

Слънчев фестивал, празник на светлината,

Празник на щастието и доброто!

7. Днес е забавно, щастливи сме!

Това е за деца празник, Честито!

Нека звъни, звъни навсякъде

Нашият весел, звънък смях!

Съхранихме купчина песни,

Забавлявайте се без прекъсвания!

8. Детството е златно време

И вълшебни сънища.

Детството сме ти и аз,

Детството сме аз и ти!

9. Днес детски празник.

Среща лятото детска градина.

Какво е лято? - Това е море от светлина.

Това поле, тази гора, това са хиляди чудеса!

Това са облаци в небето, това е бърза река,

Това са хиляди пътища за детските крака!

Водещ: Днес е първият летен ден. Това денпосветен Международен ден защита на дететои поддържане на мира на земята. Това денят е посветен на теб, Скъпи момчета. Днес се забавляваме празник. Ще пеем, ще свирим, ще танцуваме. И започнете празникПредлагам ви с приятелски кръгъл танц.

Децата започват хоро. Свири песен "Голям кръгъл танц".

Потривайки длани, с гръб към децата, влиза Ръфнът. Говори със саркастичен глас: "Ето, Успешно извърших още едно гадно нещо: изсипва се сол в компота. Сега да пият солен компот! Хахаха!"

Обръща се и вижда пълна зала деца.

побойник. да! Тук имам нужда от него!

Водещ. Къде отива това „тук“?

побойник. Къде къде. Да, тук, където има много деца. Ще си направя помощници от тях.

Водещ. Кой си ти?

побойник. Аз съм Ръфнът. Чух, че имаш тук някакъв празник?

Водещ. Не коя да е, а празник за всички децакоито през учебната година са узрели, помъдрели и станали големи. Дойдохме да се забавляваме.

побойник. Това са тези малки деца - големи ниски! О, разсмяха ме! (Смее се). Просто искам да им дам залъгалка да сучат. (Дава на децата биберон).

Водещ. Чакай, чакай, Ръфнът, за да разберем дали нашите момчета наистина са узрели, трябва да ги изпитаме в игри, в танци, в песни.

побойник. Проверете го, нали? Моля те! (Изважда топката). Ето я топката. Който не го хване, не е пораснал, а си остава ниско дете.

Започва произволно, измамно деца, хвърли им топката.

Водещ. О, не! Това няма да работи! Ако ще играете, тогава наистина.

побойник. Как е това наистина?

Водещ. Това означава според правилата. Вижте, ще ви покажем играта "Как живееш?" Ако искаш и теб ще научим.

побойник. Е, ще видим кой кого ще учи. Какво, не знам такава игра или нещо подобно.

Играта се играе "Как си?" (младша група)

Децата използват движенията си, за да покажат какво казва текстът.

Как си? - Като този! (палец напред)

как вървиш - Като този! (ходете на място)

как плуваш - Като този! (имитират плуване)

как тичаш - Като този! (бягане на място)

колко си тъжна - Като този! (тъжен)

палав ли си - Като този! (прави физиономии)

Заплашваш ли? - Като този! (разклащат пръсти един към друг)

Играта се повтаря 3-4 пъти, като всеки път темпото става по-бързо.

Водещ. Момчета, знам на кого трябва да представя Ръфнът, за да спре да се шегува и да стане мила и весела. С клоуна Смешинкин. Но за да се появи тук, трябва да се смеете високо и от сърце. Нека се посмеем заедно! (Звучи саундтрак от детски смях).

Децата се смеят. Побойникът се скрива настрани, запушва си ушите.

Под звуците на весела музика влиза клоунът Смешинкин със сапунени мехури.

Децата го заобикалят, ловят мехурчета.

Смешинкин. Ето ме! Чух смях и разбрах, че ме чакат тук. Наистина ли, момчета?

Смешинкин. Вие празник, забавно? Как обичам всичко това!

побойник. Да разбира се! Къси деца!

Смешинкин. Ах, Були, вече ли си тук и пак ли си пакостлив?

Водещ. Представете си, Смешинкин, Ръфнат твърди, че нашите момчета и момичета не са научили нищо и не могат да направят нищо.

(Були се смее злобно).

Смешинкин. Но аз мисля точно обратното. Момчетата не си губеха времето през учебната година. Например, знаеш ли, Ruffnut, какво трябва да правиш сутрин?

побойник. Разбира се, че знам! Още питат. Ставате сутрин и веднага започвате да правите какви ли не гадни неща, да лъжете и да правите шеги.

Смешинкин. Но не! Сега ще ви научим какво да правите сутрин.

Клоун провежда флашмоб „малки звезди“ под весела музика

побойник. Ти си толкова пораснала в детската градина, но през лятото не можеш без мен, какво да правиш без мен, толкова хубава и зла? ти ще?

Водещ. И колко много впечатления очакват всички през лятото! А сега ви предлагам да се забавлявате малко.

1. Гара "В Мойдодир".

Водещ. Децата получават писмо от Мойдодир: „Скъпи момчета! Искам да ви посетя в детската градина и да разбера дали спазвате правилата за лична хигиена? Измий ли си ръцете, измий си лицето, защото аз обичам спретнати, измити, сресани деца. Също така искам да знам защо е необходимо да си миеш ръцете, лицето си и да чистиш стаята си. Пригответе се, до скоро!“

Водещ. Деца, измихте ли си лицето днес? изми ли си ръцете (Отговори деца)

Хайде да играем сега.

1. „Топни - удари“. Стопайте, ако назова нещо какво е полезно за здравето: мийте се, бийте се, правете упражнения, мийте ръцете си, ходете с мръсни дрехи, забравете да си изрежете ноктите, вземете душ, избършете праха, ходете с мръсни уши, прахосмукачка и др.

Пляскайте, ако назовавам неща които помагат на хората да се грижат за себе си и да поддържат дома си чист: сапун, боклук, шампоан, кърпа, мръсотия, метла, четка за зъби, локва, ключ, ножица, молив, гребен, моп и др.

2. Да играем различно. Аз ще назовавам думите, а ти ще показваш действията, които представляват: измийте зъбите си, измийте ръцете си, изперете, подсушете се с кърпа, изплакнете прането си, срешете косата си и т.н. (Децата имитират действия).

3. Светофар

Водещият показва знамена с различни цветове. Децата познаят кой цвят е разрешен за пресичане на пътя и кой е забранен.

4. "Пожарогасене" (старша група)

В ръцете отпред стоящо детевсеки отбор кофа с "вода"(синя и синя сърма е залепена вътре в кофата като вода бели цветя). Той трябва да тича между щифтовете, да се качи в тях "прозорец"(обръч, покриване на разстояние чрез прекрачване на предмети, "излей водата"и бягайте обратно. Следващият играч извършва същите действия.

5. "Двама един вид" (старша група)

Завързани крака (ляв крак на един играч, десен крак на друг). Хванете се за ръце, скочете до финалната линия. По време на пожар способността за съвместна работа и съвместна работа е много важна.

Смешинкин. Браво момчета! Изпълнихме задачите! И ти каза (обръща се към Ръфнат, че нашите деца нищо не знаят. Как биха могли децата да се справят с толкова трудни задачи!)

побойник. Ех ти! Вие не се оказахте мои помощници. Защо съм толкова нещастен! Защо никой не иска да бъде приятел с мен! (Плач).

Смешинкин. И още питаш! Да, погледни се: Възможно ли е да намериш приятели с толкова вредно лице, което никога не се усмихва?

Водещ. Но Смешинкин е прав. Други хора са привлечени само от любезен, весел човек. Чуйте каква мила, хубава песен ще изпеят нашите момчета за вас. Може би тази песен ще запали искра топлина и доброта в теб, Ruffnut.

Деца и възрастни изпълняват песен "Малка държава".

побойник (пляска с ръце). Каква прекрасна песен! Никога не съм чувал това преди!

Смешинкин. Приятели, случи се чудо! Ръфнът каза истината за първи път!

побойник. как? Това не може да е истина! Какво не е наред с мен? Кой ще бъда сега, ако забравя как да лъжа? (хленчи).

Водещ. С нас ще станете добри, мили и весели. Ще ви дадем ново име. Искам ли?

побойник (смутен). Еми незнам. ще мога ли

Смешинкин. Можете да го направите, можете! И ние с момчетата ще ви помогнем.

Водещ. Момчета, нека измислим ново добро име за Ruffnut. (Консултира се с деца). вярно! Посъветвахме се с момчетата и решихме да ти дадем името Веселушка-Смях. Смятаме, че ще ви хареса.

Смешинкин. Но отсега нататък трябва да правите само добри дела и винаги да се усмихвате. Съгласен?

побойник. Съгласен. Сега наистина виждам, че момчетата са пораснали и са помъдрели. Знаеш ли защо? Защото бавно се превръщам във Весел Смехур. Искам да ви развеселя и да ви поканя на забавление музикална игра„Туки-Туки двигателят“. Децата, заедно със своите учители, играят музикална игра, изпълнявайки движения според текста на песента.

Смешинкин. Е, Веселушка-Смях, хареса ли ти нашата празник?

побойник. Все пак бих! Все пак станах съвсем различен!

Водещ. И нашите момчета ви помогнаха с това.

побойник. Искам да им благодаря за това. Ще ги почерпя с мухоморка!

Смешинкин. Ето ти времето! Отиваш ли пак? Можете ли да ядете мухоморки?

побойник. Забравил ли си? Превъзпитах се, станах добър. И тази мухоморка не е проста, а сладка, сладка!

Були и Смешинкин внасят голяма мухоморка с бонбони вътре. Раздава се на деца.

Водещ. Момчета, нека благодарим на нашите весели гости за почерпката.

Смешинкин. И дойде време аз и Веселушка-Смехулката да отидем в нашата приказна страна на Смеха. И щом чуем вашия весел, приятелски смях, винаги ще бъдем гости във вашата детска градина.

Смешинкин и Забияка. Чао!

Героите си тръгват под звуците на весела музика.

Водещ. Защо има толкова много светлина?

Защо ни е толкова топло?

Защото е лято

Цялото лято е пред нас!

И детските песни летят до небесата.

Ухаещите поляни са пълни с цветя,

Весело лято, скъпа си на всички!

лято. Ето ме!

Донесох го за вас, момчета

Забавни летни гатанки.

Водещ. Време е кутията да се отвори

И мистерията се появява!

В кутията има гатанки, на задна страна- картинен отговор.

лято: 1. Най-малката грешка,

Хълбок с черни петна. (Калинка.)

2. Много лек, като стръкче трева,

Аз съм зелен като стръкче трева,

По ливади, гори, реки

Скрива се в тревата. (Скакалец.)

3. Който изми боклука и мръсотия от пътеката,

Напоих листата, стръкчетата трева,

Таралежът отгатна гатанката

Той изсумтя:. Разлято. (Дъжд.)

4. Сестрите стоят на полето,

Жълто око, бели мигли. (Лайка.)

5. Хей, звънчета, син цвят,

С езика, но без звънене. (Звънец.)

6. Игра "Сгънете цветето" -

Лайка и метличина.

Щафетни състезания:

1.Отгатнете гатанката:

Какво правят шампионските майстори?

Скачаха ли от сутринта?

Както в движение, така и на място,

И два крака заедно.

Лена и Наталка се състезават сутрин,

Без край във всички дворове

Те се въртят. (скачане на въжета.)

Кой може да скача на въже най-дълго? (Желаещите.)

2.Познайте следващата гатанка:

Кой е този, кой е този галоп по пътеката,

Това е нашият палав и весел. (топка.)

Има две колони. На водещия се дава топка. Трябва да подадете топката в колоната отдясно и да я върнете обратно вляво.

3. Обявява се следващото състезание "тунел"

Качете се в тунела, върнете се при следващия член на екипа, докоснете ръката.

Водещ. Браво на нас момчета

Силен, сръчен,

Приятелски, весел,

Бързи и смели.

За да не се занимавате с болести -

Трябва да спортувате.

лято:

Ние не се страхуваме от настинки,

Дори не ни интересува хремата,

Защото сме приятели заедно

С въже за скачане и топка.

Не е добре да мързелуваме,

Винаги ще помним:

Полезни за здравето

Слънце, въздух и вода.

Към саундтрака на песен "Слънчев кръг"деца пеят песен

Водещ: И сега предлагам да си спомним приказните герои

4. Ядрото на Барон Мюнхаузен

Ядрото е обикновен балон, на който е изписано едро: "Ядро". Участникът в щафетата трябва "карай ядрото", като го държите между коленете си и го държите с ръце. По този начин той трябва да пътува до обратната маркировка и обратно, да подаде топката на следващия играч.

5. Котаракът в чизми

Реквизитът за това щафетно състезание са ботуши, които са много голям размер(колкото отбора, толкова двойки, шапка с широка периферия за всеки отбор. По команда участниците обуват ботуши и шапка, бягат до завоя, покланят се там и се връщат, предавайки щафетата на следващия участник.

6. Преминаване на блатото

На всеки отбор се дават 2 обръча. С тяхна помощ е необходимо да се преодолее „блатото“. Групи от трима души. По сигнал един от участниците в първата група хвърля обръча на земята, и тримата играчи скачат в него. Те хвърлят втория обръч на такова разстояние от първия, че да могат да скочат в него, след което, без да напускат пространството на втория обръч, достигат първия с ръка. И така, чрез скачане и хвърляне на обръчи, групата стига до повратната точка. Можете да се върнете на стартовата линия с помощта на „мост“, тоест просто търкаляйте обръчите по земята. А на стартовата линия обръчите се предават на следващите трима. Строго е забранено да стъпвате с крак извън обръча - можете да се „удавите“.

7. Щафета „Бягане с чували“

Децата се подреждат в две колони, като разстоянието между колоните е 3 стъпки. Хващайки чантите с ръце близо до коланите, те скачат до определеното място (знаме, пръчка или друг предмет). След като тичат около него, децата се връщат в колоните си, излизат от торбите и ги предават на следващите. Това продължава, докато всички деца преминат през торбите. Отборът, чиито играчи изпълнят задачата по-бързо, печели.

8. Щафета "Упорито яйце"

Сформирайте екипи от по 6 души. Разделете отборите по двойки. Проблем с чифтовете: Носете яйцето между челата си до посочения маркер и обратно. След това яйцето се предава на следващата двойка. Състезателите могат да поддържат яйцето само с ръце отвъд стартовата линия. Падането на яйцето означава, че отборът е извън битката. Отборът, който изпълни тази задача най-бързо, печели.

9. Щафетно състезание "Скокове"

Децата се разделят на два отбора и се подреждат в колони един след друг. След сигнала на лидера участниците от всеки отбор изпълняват скок, отблъсквайки се с двата крака. Първият скача, вторият стои на мястото, на което е скочил първият, и скача по-нататък. Когато всички играчи са скочили, водачът измерва цялата дължина на скоковете на първия и втория отбор. Отборът, който е скочил по-нататък, печели.

10. Предаване на щафетата

Децата са разделени на два отбора. Играчите на всеки отбор се подреждат един след друг в колона. Първите участници държат топка в ръцете си. След сигнал на водача, първият играч от всеки отбор подава топката на този зад него, над главата му. Последният от отбора, получил топката, изтичва до началото на колоната, застава пръв и подава топката на следващия зад него, също над главата му. И така, докато първият се върне на мястото си. Отборът, който първи завърши играта, печели.

11. Щафетно състезание "Изкачване през обръчи"

Всички играчи се разделят на два отбора и се подреждат в колони един по един. На разстояние 3 и 5 метра срещу всяка колона има два обръча един след друг, а на разстояние 7 метра има топка. След сигнала на лидера първите играчи от всеки отбор тичат към първия обръч, спират пред него, хващат го с две ръце, вдигат го над главите си, поставят обръча върху себе си, клякат, поставят обръча на пода , тичайте до втория обръч, застанете в центъра му, вземете го с ръце, вдигнати над главата ви и спуснати на пода. След това играчите тичат около топката и се връщат на мястото си. Играта продължава следващото дете. Отборът, който пръв изпълни задачата, печели.

12. Картофи в лъжица

Трябва да избягате определено разстояние, като държите лъжица с голям картоф в протегнатата си ръка. Тичат на завои. Времето за работа се записва. Ако картофът падне, те го връщат обратно и продължават да бягат. Не можете да бягате без картофи! Този с най-добро време печели. Отборното състезание е още по-вълнуващо.

13. Качете се в количката

Участниците са разделени на два отбора. На еднакво разстояние от тях се поставят две кошници. На всеки отбор се дава голяма топка. Участниците по ред започват да хвърлят топката в коша. Отборът с най-много удари в кошницата печели.

14. Надпревара с топка над главите и под краката

Участниците в играта се подреждат в колони един по един. Разстоянието между играчите е 1 метър. Първите числа получават топки. При сигнал на лидера първият играч връща топката над главата му. Играчът, получил топката, я подава по-нататък, но между краката си, третият - пак над главата си, четвъртият - между краката си и т.н. Последният играч тича с топката до началото на колоната и я прехвърля над главата си назад. Така всеки играч прекарва топката веднъж над главата си и веднъж между краката си. Играчът, стоящ първи в колоната, винаги прехвърля топката над главата си. Отборът, чийто първи играч се завърне пръв на мястото си, печели.

15. Сиамски близнаци

Двама участници застават с гръб един към друг и стискат здраво ръце. Те бягат настрани. Гърбовете на играчите трябва да бъдат плътно притиснати един към друг.

лято: Браво момчета. Отдавна не сме се забавлявали толкова много. Сега вземете няколко пастели и рисувайте, пишете на асфалта,

Какво е необходимо за щастие.

Нека вашите рисунки съдържат:

Щастие, слънце, приятелство.

IV. Заключителна част. Обобщаване.

Нека никога няма война

Нека градовете спят спокойно,

Нека сирените вият пронизително

Не звучи над главата ми.

Нека нито една черупка не експлодира,

Никой не пише картечница,

Нека нашите гори звънят,

И да минават спокойно годините

Всяка година 1 юни е Ден на детето. Това е международен празник, който се отбелязва в много страни.

Международният ден на детето е един от най-старите международни празници. Решението за провеждането му е взето през 1925 г. на Световната конференция за благосъстоянието на децата в Женева.

Историята мълчи защо е така детско партиБеше решено да празнуваме 1 юни. Но тъй като такъв празник съществува, трябва да се подготвите добре за него.

Водещ:

Днес е специален празник -
Днес мислим за тях
Който е в доброта, в наша защита
Има най-голяма нужда от него.
В крайна сметка истинското чудо са децата -
Дадено ни е от самата природа!
Нека всички са по-щастливи в света
Те растат както им е писано!

Водещ.

Здравейте, скъпи момчета, скъпи гости, колеги! Дългоочакваният празник дойде за нас. Посветен е на Международния ден на детето и опазването на мира на земята. Този ден е посветен на вас, мили момчета.

А днес е първият ден от най-дългата ваканция - Слънчев летен фестивал! Всеки ден от този радостен голям празник ще се отваря като нова страница от интересна, ярка, цветна книга.

Това е книга, която ще съдържа песни, картинки, игри, приказки, гатанки, походи и приключения! И най-важното е мирното небе над нас!

Днес празникът ни събра

Не панаир, не карнавал,

Първи летен ден от годината

Няма да позволи на децата да изпаднат в беда!

И с топлината на юни цялата земя се затопля

Ден на защитата в света на малките деца!

1 дете.

Има много празници по света

Обичан от възрастни и деца

Запознайте се с тях заедно!

Но днес е ден на детето

Празнува целия свят

От Париж до Хонконг

Новините са в ефир!

2-ро дете.

Детството е златно време

И вълшебни сънища

Детството сме ти и аз,

Детството сме аз и ти!

Песен "Лято"

Водещ:Искаме всички ваши най-съкровени желания да се сбъднат днес и винаги.

(влиза Вовка Морковкин)

Вовка: О, как искам всичките ми желания да се сбъднат. И възрастните казват, че за да получите или постигнете нещо, трябва да положите усилия. Само да беше така: веднъж и... всичко е просто.

Вед.: Здравейте. Да се ​​запознаем.

Вовка: Здравей, здравей. Аз съм Вовка Морковкин. Защо всички сте толкова облечени? Ще ходиш ли на гости

Вед.: Днес е празник. Празник на детството. С момчетата и мен добро настроениеи си пожелахме всички наши желания да се сбъднат.

Вовка: Значи си пожелах. Имам много от тях! Искам... Искам... Ще го направиш ли? Тогава слушайте: mo-ro-zhe-nykh, p-ro-zhe-nykh!

Вед.: Нека ви напомня: за да получите нещо, трябва да работите, но във вашия случай трябва да научите!

Вовка: Направи това, направи онова... Но от учебниците нищо няма да разбереш! Но ако направите нещо нередно, ще получите лоша оценка! Не, няма какво да правим в училище! И всичко ще ми се получи. Просто трябва наистина да го желаете и...

(свири музика. Старецът Хатабич се появява)

Хоттабич: (пее)

Изкуството на трансформацията
Притежавайки три хиляди години,
Ще те засрамя
Всеки магьосник.
Мога с моята сръчна ръка
Достигни луната от небето,
Ще направя слон от къртичината
И няма да мигна окото.

Нагоре, шари-вари,
Шари-вари, нагоре нагоре (2 пъти)

Всички ваши желания
Готов съм да го направя веднага
Много ми харесва тук
Щастлива съм в този момент.
Искайте каквото искате
Старецът ще направи всичко.

Нагоре, шари-вари,
Шари-вари, нагоре нагоре (2 пъти)

И ако изведнъж се почувствате тъжни
И нещо те притеснява -
Старецът има брада
Тя винаги ще помогне!

Хатабич:
Да има мир в тази къща!
Здравей, най-образованият от образованите и най-милият от най-милите! Деца и скъпи гости!
Водещ:

О, момчета! Разбрахте ли кой е? Защо, това е старият Хатабич! Гасан Абдурахман Хадтаб!
Хатабич:
вярно! О, най-мъдрият от най-мъдрите учители! Ти разпозна името ми. Къде попаднах? Чия е тази къща толкова красива, където има толкова много деца?

Вед.: Дойдохте в нашата къща, където момчетата празнуват днес празник - Ден на детето. Хатабич, познаваме те като добър магьосник. Кажете ми, можете ли да ни помогнете?

Хатабич:
С голямо удоволствие, мила!
Аз съм стар от години, няма да лъжа.
Но не съм със слаба воля.
Ще ти помогна за нула време,
Ако не бях Хасан Хадтаб!
Ред, несравним! Как мога да ти помогна?

Вед.: Забавно е да празнуваме празника. Поканете скъпи гости. И също така обяснете на Вовка, че нищо в живота не се дава за нищо. А за да бъдеш щастлив, трябва да се наслаждаваш на всяка минута от живота си, на летния бриз, пеенето на птиците и мирното небе над главата ти. И също така имайте много приятели!

Вовка: По-добре ми помогни. Казвате, че изпълнявате желания. Така че, го направи. Днес всичко е за деца.

Хатабич: Какво искаш?

Вовка: Сладолед, торти.

Вед.: Имате нужда от това в далечното царство!

Вовка: Искам!!!

Хаттабич: Мамка му-тибидох (правя заклинание).

Вовка „изчезва“ (тръгва)

Вед.: Ех, жалко. Не ме научиха на разум. Така останахме без гост.

Хът: Не се разстройвай, скъпа! Разбрах го забавна игра. Сега ще те развеселя.

Появява се Вовка с ковчег до него.

Вовка: Да, да. Тук охладител ли е отварачката за бутилки?

(Двама се появяват от ковчега)

Двама (заедно): Ние сме двама от ковчега, еднакви на външен вид.

Вовка: Здравей.

Двама (заедно): Здравейте!

Вовка: Здравей! Е, наистина ли ще направиш всичко за мен?

Двама (заедно): Да! (лък)

Вовка: Е, тогава това е! Искам да има много сладкиши: първо, шоколад, второ, сладки, трето, сладолед! И то бързо!

Двама (заедно): Ще стане!

Двамата започват да си мятат сладкиши, минавайки покрай Вовка.

Вовка: Ей-ей-ей! Здравейте! Спри се! Спри се!

Какво си ти и ще ми ядеш ли бонбони?

Двама (заедно): Да!

Вовка: Ами не! След това се върнете при ковчега!

Хатабич прави магия, Вовка се появява в залата.

Вовка: Много се забавляваш. Чух от една приказка как децата се смееха. Но не се разбирах с тях, дори ми ядоха бонбони.

Вед.: Не се разстройвай, Вовка. Момчетата са ви подготвили забавен танц.

Вовка: Хатабич, нека пак направим магия. Струва ми се, че ако имах кола... щях да живея...

Хатабич прави заклинание. Появява се печка, Емелян е на нея.

Емеля.
Вижте, деца, гости, идвам при вас,
Захвърлете всички съмнения, аз сам стигнах до печката!
Чели ли сте приказка, деца? Има Емелюшка на света!
Значи Емеля съм аз, вижте ме!
Аз съм Емеля, аз съм ексцентрик, но изобщо не съм глупак!
Здравей приятелю!
Вие ми се обадихте, какво ви стана, приятели.

Вовка: Какво е това? Кола?!?

Вед.: Да, Хатабич, днес си някак си разсеян!

Емеля: Колата не е кола, но може да кара.

Между другото, аз съм Емеля.

Този, който беше приятел с щуката

Печката ми умря!

Вовка: Той блокира всичко зад нас!

Емеля.
О, водата тече като поток,
Без сняг, без лед...
О, пуснете Емеля в залата,
Наистина трябва да отида там!

Е, кой ми поръча?

Вовка: Не съм поръчал теб, а състезателна кола, Ферари. Хатабич направи грешка и провали празника.

Емеля: Защо го развали? Тъй като дойдох на гости, ще се забавляваме. нека играем с теб

Игра с деца.

Емеля: Забавлявахме се. о! и настроението ми се повдигна. Чувствам се щастлив човек! Виждам, че денят ви е щастлив!

Вед.: Разбира се, радостен. И нашите момичета пеят песен за всички.

Емеля: Много обичам песни

Понякога и аз пея!

...Заради остров Буян...! Но не, по-добре си. Да чуем твоята песен!

Вед.: Е, Вовка, убедихме ли те, че щастието не е в подаръците?

Вовка: Да, не в подаръци... Всичко не е наред, но всичко се оказва грешно. Само да имах сандъци с пари! Това е щастие!!! Khattabych, помогни ми, последно, трето желание?

Хатабич: Вовка, днес наистина съм разсеян. Трябва да тренирате вниманието и паметта си, да се заредите с настроение, така да се каже.

Вед.: Това се прави много лесно. Момчетата и аз тъкмо щяхме да играем игра за привличане на внимание. Ще вземем и вас. Ще бъде по-забавно заедно!

Вовка: Сигурен ли си, че ще го вземеш?

Вед.: Разбира се.

Игра с деца.

Khattabych: Сега съм готов да създавам магия!

Хатабич прави заклинание. Появява се Кошчей Безсмъртният. Пее.

Ден и нощ, ден и нощ
Броя пари
Ден и нощ, ден и нощ
Не знам почивка
Над вашето богатство
Отслабвам бавно,
Ще погледна в сандъците -
И ще ахна от щастие!
О, каква благодат! Какво щастие!

Вовка: Чу ли? Щастие! Какво ти казах! Щастието се крие в парите.

Koschey: Обади ли се?
Вовка: (уплашено) Обадиха се! Наречен!
Koschey: Защо?

Вовка: Искам да съм богат...

Koschey: Как съм?

Вовка: Да.

Тези момчета и момичета
Парите ще бъдат извадени от цевта:
Или бонбони, или облекло -
Koshchei ще бъде съсипан за нула време!
Децата са способни да завършват
И безсмъртен до смърт.
Защо Koschey Безсмъртният -
Всемогъщ владетел?
Неговият ценен сандък
Нито дъщеря, нито син ще бъдат намерени.

Вовка: Иска ми се да имам такива златни и сребърни сандъци!

Koschey: Ела да живееш с мен. Ще бъдеш пазач. Цял ден ще броим златото, ще го крием, ще го заключваме зад седем ключалки. Да живеем! Ти си дежурен през деня, аз съм през нощта. И тогава ще сменим. За разнообразие.

Въпреки това, защо имаме нужда от разнообразие, когато мислим само за богатство? И не го хаби! Ще живеем с вас хиляда години! Ще станеш като мен! Харесваш ли ме?

Вовка: Нещо не е много добре ... Каква перспектива!

Koschey: Съгласен! Искаше да станеш богат!

(Кошчей и Вовка замръзват на място над гърдите). Действието продължава на преден план.

Вед.: Междувременно Вовка и Кошчей се споразумяват, ние продължаваме да се забавляваме.

(Децата пеят. Кошчей остава неподвижен, Вовка се приближава до децата, въздиша, копнеж в очите му).

Вед.: Виждам, че се върна, Вовка.

Вовка: Знаеш ли какво разбрах?

Щастието не е сандък с рубли,
Щастието е кръг от приятели
Морето е шум и пеене на птици,
Пръски от утринна светкавица!
Спрете да трупате злато
Спрете да живеете в тъмница!

Вед.: Сигурен ли си, че така си решил, Вовка? Все пак трябва да ходиш на училище!

Вовка: Разбира се. Сега искам да правя всичко сам! И училището е много добро!

В далечния ъгъл на залата Koschey „умира“.

Koschey: Е, не. Няма да те оставя толкова лесно. Иначе ме смятаха за ненужен, нехуманен. И аз имам нужда от приятел. Вземам Вовка.

Вед.: Няма да ви дадем нашата Вовка. Едва сега разбра какво е щастието и как можеш да станеш щастлив!

Koschey: Опитайте се да спечелите обратно! Ако спечелиш обратно, ще го върна. Ако не си върнеш, ще трябва да живееш с мен, в тъмница.

Игра с Кошчей и деца. (Кошчей губи)

Вед.: По-добре останете с нас, Кошчей. Забавляваме се. И тогава ще се върнете в замъка си. Ако искаш…

Вед.: И ние продължаваме нашия празник с лирична песен с китара.

Учителите (станете от залата един по един, прочетете редовете и се наредете за последната песен)

1 учител

Днес е вашият празник, момчета!
Всички деца на необятната Земя
Те се втурват един към друг с поздравления,
С пожелание за здраве и любов!

2 учител

И ние, скъпи, ви желаем,
Растете и ни правете щастливи,
Нека желанията ви се сбъднат
И светът ще бъде благосклонен към вас!

3 учител

За този ден е писано много,
Все пак децата са ангели от небето.
За теб всичко на света е само началото,
Имате безкрайна гора от възможности.

4 учител

Вие топлите сърцата с дъха си,
Прогонваш неприятностите с усмивка,
И озари с твоя чар
Най-мрачният ден в годината.

5 учител

Поддържайте нашите желания силни,
Стремете се нагоре и помагайте на близките си,
Ценете доброто и тези, които ви дават знания,
Да станеш истински Мъж.

Последната обща песен на учители и деца.