Искате ли да развиете детето си чрез игра? Така че и вие, и той да се насладите на заниманието? Предлагаме ви три прости и забавни експериментални игри със сапунени мехурчета!

"Хайде да играем!" - универсален призив за всяко дете, във всяка ситуация. Никой здраво детеняма да откаже тази оферта! Основното нещо е да предложите игра по ваш вкус, по темата и своевременно.

Имате ли нужда детето ви да бъде наоколо за известно време? - „Да играем на шпионин? Аз съм крадец, а ти си шпионин и трябва да ме държиш под око, иначе ще избягам.

Искате детето ви да се облече бързо? - „Нека играем на пожарникари, които могат да се облекат най-бързо, бързайки да гасят огъня!“

Нуждаете се от разсейване? Озвучете повикването: „Хайде да играем…“

Затова искам да ви предложа, майки, тези, които искат да прекарват времето си с детето си по цветен и забавен начин, тези, които търсят нещо ново: „Да поиграем?“

Тази седмица ще си играем със сапунени мехури

Сапунените мехурчета са задължителен атрибут на лятото. Невероятно нещо - радост буквално от нищо. Освен това, ако денят е дъждовен и влажен, тогава това е просто рай за издухване на мехурчета, те са много издръжливи при такова време!

Рисуване с балончета

Ще ви трябват сапунени мехурчета и багрила (можете да използвате хранителни бои, но можете също да добавите малко гваш към буркана). Тениска или просто лист бяла хартия.

Издухваме мехурчета, като ги набождаме ниско върху тениска, постлана на пода. Спуквайки се върху него, балонът оставя многоцветен кръг. Ако няма тениска, направете същото с лист хартия.

Сапунен въздух "матрьошка"

Много е интересно да духате мехурчета един в друг, като кукла. За да направите това, имате нужда от равна повърхност (например плоска чиния) и тънка сламка.

Намажете дъното на чинията със сапунена вода. Надуйте първото балонче, така че да лежи в полусфера върху чинията. Сега внимателно поставете сламката в това балонче и издухайте второто балонче вътре.

Издухване на дълги балончета с помощта на чорап и бутилка

Поставете чорап (за предпочитане хавлиен) върху отрязаната част на пластмасовата бутилка (дъното) и го закрепете с ластик. Бутилката може да се оформи като намордник. Тогава този забавен герой ще има брада!

Това е всичко, машината за издухване на дълги мехурчета е готова! Потопете чорапа в течността (вода + фея) и издухайте. Уверете се, че детето ви разбира как да ДУХА, в противен случай може да глътне сапун.

Не пропускайте да предложите на детето си нашите експериментални игри, вашата награда ще бъде щастлива усмивка и искрящи очи!

Развлекателните дейности са предназначени да се провеждат на лятната площадка с участието на родителите на учениците. Игровите упражнения и експерименталните дейности го правят забавен, интересен и образователен.

Мишена:

Създаване на благоприятен емоционално състояниепри деца;

Развиване на интерес към експериментални дейности.

Съоръжения:легени със сапунен разтвор, глицерин, сламки за издухване на балончета, бутилки от сапунени мехури, 3 пластмасови шишетас капаци, покривка, обръчи.

Прогрес на събитието:

Момчета, знаете ли, днес е празникът на сапунените мехури. И всеки трябва да има добро настроение. Ще пеем, ще свирим и ще духаме балончета.

Но какво да се прави? Оказва се, че нямаме никакви мехурчета. Не се сърдете момчета. Ще измислим нещо с теб.

Да, вече го разбрах. Да си направим балончетата сами? (Нека да)

От какво са направени мехурчетата? (вода, сапун)

/експериментална дейност: децата заедно с родителите си правят разтвор за сапунени мехури, готовият разтвор се налива в бутилки/

Сега, моля, вземете го

Бутилирате бързо.

Да играем: кой е по-голям?

Издухване на мехурчета!

/Звучи забавна музика, деца пускат сапунени мехури/

Издухване на мехурчета

Ето ги – вижте!

Всички те са във въздуха

И много палав!

Как можем да ги хванем?

Дръж го в дланта си!

Момчета, нека разкажем стихотворения за мехурчета

Ако духаш по-силно,

Ще има много мехурчета!

Едно две три четири пет,

Няма как да ги хвана.

Едно две три

Едно две три -

Пускам мехурчета.

Сапунена, ефирна,

Послушен на вятъра.

Едно две три четири пет,

Балончетата отново летят

Над къщите, над горите.

Над зелени градини.

Колко красиво - вижте! -

Балон.

Летят във вятъра на ято

И те блестят на слънце.

Даде ми играчка

Нито пишеща машина, нито петарда.

Само една тръба. И вътре

Спотаиха мехурчета.

Мехурчетата летят лесно

Цветовете на дъгата искрят.

Виж, виж,

Как блестят мехурчетата!

Маша изми ръцете си,

Топката се роди от сапун.

Колко ефирен е той?

Просто много палав.

Как мислите, че изглежда сапунен мехур? /отговори на децата/

Сега ще ви попитам и ако сте съгласни, извикайте силно „Да“ и пляскайте с ръце, а ако не сте съгласни, извикайте силно „Не“ и тропайте с крака. Да опитаме.

Игра "Да-не"

Прилича ли сапуненият мехур на портокал? (да)

Прилича ли на мандарина? (да)

Ами ябълките в овощната градина? (да)

Какво ще кажете за рибата в езерото? (Не)

Сапунен мехур подобен ли е на земното кълбо? (да)

Какво ще кажете за надуваема топка? (да)

Прилича ли на телефон? (Не)

Какво ще кажете за голям касетофон? (Не)

Кръгла ли е, като слънцето в небето? (да)

А какво да кажем за колело на велосипед? (да)

Освен това прилича ли на къща? (Не)

Какво ще кажете за бяла снежна топка? (да)

Много добре! Сега да играем.

Дихателна игра „Сапунена пяна“

Момчета, сега нека направим състезание за най-великолепните сапунена пяна. Трябва да духате тихо, без да издувате бузите си

/децата използват сламки, за да направят пяна/

Много добре!

Момчета, харесвате ли магически трикове? (да)

Забавна игра "Магия"

/на масата под покривката има 3 еднакви пластмасови бутилки вода/

Момчета, пригответе се, магията е на път да започне.

Ти, вода-вода,

Приятелю, студен си!

Стой, вода-вода,

Не просто - зелено!

/учителят покрива един от бурканите с капак, върху който е нанесен зелен гваш, и произнася вълшебните думи:

„Eniki-beniki-klous,

Първият трик е налице!“

обръща и разклаща буркана. Всички заедно обсъждат какво е станало с водата - водата позеленя/

Ти, вода-вода,

Лек като скреж!

Стой, вода-вода,

Не обикновена, а синя! /втори опит подобен на първия/

Ти, вода-вода,

Ти си моят прекрасен приятел!

Стой, вода-вода,

Не просто, а червено!

/трети опит/

Момчета, харесахте ли триковете? (да)

Прекалено дълго седяхме. Време е да продължим напред.

Поседяхме известно време

За да разтегнете костите,

Предлагам ти да бягаш

Станете мехурчета.

Игра на открито "Сапунени мехурчета"

Момчета, сега се превръщаме в мехурчета. Нека кажем вълшебните думи:

Едно две три,

Всички сме сапунени мехури.

Мехурчетата обичат да летят. При сигнал: „Да летим“, ще тичате из района.

Мехурчетата имат къщи. Това са обръчи При сигнал: „Време е да се приберем вкъщи!“ ще се опитате да заемете място в къщата. Всеки, който няма достатъчно място, отпада от нашата игра и се превръща отново в дете.

/както играта напредва, учителят маха по един обръч, в края на играта остава един обръч; победителите в балончета се хвалят/

Имахме забавна почивка. Хареса ли ви да играете с балончета? (да)

Тогава ще получите истински сапунени мехури като подарък /бутилки със сапунени мехури се раздават/

1. Кой ще „хване“ най-много?Преследвайте сапунени мехурчета, опитвайки се да хванете възможно най-много от тях. Едно, две, три, седем, десет... аз хванах дванадесет, а ти? осемнадесет? Мамо, тогава духни още малко. Отлична и проста версия на играта, в същото време можете да запомните резултата и да бягате.
2. Хващаме с дясната пета.„Хванете“ сапунени мехури само със специална команда: клекнали, на един крак, с лявата ръка, на пръсти, само с глава или показалец. Това развива координацията, въображението и бързината на реакцията.
3. Укротяване на сапунен мехур.Ако намокрите добре ръцете си със сапунена вода, можете да създадете мехурчета директно върху ръката си (като свържете върховете на показалеца и палеца).
4. Нека сравним балончетата.Можете да организирате състезание, за да видите кой ще издуха най-големия балон. Съгласете се, това е по-добре, отколкото да сравнявате мехурчета, като от време на време пускате дъвка в устата си.
5. Сапунен коктейл.Изсипете малко сапунен разтвор в буркана. Вземете сламка, сложете я в буркан и духайте колкото можете по-силно. Пищната сапунена пяна весело ще пада над ръба, както по време на истински химически експеримент.
6. Не го оставяйте да падне.Нека децата се опитат да направят всичко възможно сапунените мехурчета да не паднат на земята възможно най-дълго. Мислите ли, че ще работи само ако духате балончетата? Ами ако използвате вентилатор? Или просто размахвайте ръце, като държите мехурчетата във въздушната струя. Това е вариант на игра за по-големи деца.
7. Сто и един балончета.Децата се редуват да надуват колкото се може повече сапунени балони и да ги броят. Този, който издуха най-много балончета, печели. Можете да разчитате на тях различни езицидокато се упражнявате да броите. За играта е по-добре да вземете мехурчета с пресен сапунен разтвор, за да създадете равни условия за всички участници.
8. Сапунена матрьошка.Вземете произволна плоска чиния и изсипете малко разтвор в нея. Вземете сламка и издухайте голям балон. Той ще лежи в чинията ви под формата на полукръг. След това опитайте да издухате друг балон вътре в него. Се случи? Страхотен. След това опитайте да духнете трети, още по-малък. Ако практикувате, можете да направите истинска кукла за гнездо от сапун.

Лятна ваканция в предучилищна образователна институция. Сценарий "Празник на сапунените мехурчета".

Мишена:създайте вълшебна атмосфера и забавлявайте децата в игри със сапунени мехури.
Задачи:въведе методи за издухване на мехурчета; доставят удоволствие и положителни емоции от съвместната комуникация, обогатяват опита на сътрудничество, приятелските отношения с връстниците, развиват двигателната активност на децата, уменията за пространствена ориентация и култивират чувството за самочувствие.
Оборудване:бутилки сапунени мехури, чаши с вода, коктейлни тръби за издухване на пяна, сапун, обръчи, музика.

Напредък на забавлението:

Педагог:Момчета, харесвате ли приказки?
Педагог:Днес ще попаднем в една чудна приказка. А в каква приказка ще попаднем, ще ви кажа, след като отгатнете моята гатанка.
Роден в сапунена вода
Превърнат на топка
Полетях към слънцето,
Да, не успя: спука се!
(сапунен мехур)
Педагог:браво момчета вярно! В една далечна приказна страна, в едно царство, в една държава, в едно приказно царство живеят чудни жители - сапунени мехури. Те обичат да идват в нашата земя и да играят с момчетата. Мехурчетата са много нежни и крехки, но даряват своята магия на целия свят.
Педагог:Какво ще кажете да си направим фестивал на балончетата? Съгласен ли си?
Днес е прекрасен празник
Ще направим шоу!
Разпенете
Ще бълбукаме!
Педагог:От какво се правят сапунени мехури? Ето няколко съвета за вас.

Пъзели:
Аз съм навсякъде!
В морето, в океана,
В локва и в кран.
чувал ли си за мен
Защото съм навсякъде!
(вода)
Децата обичат да играят с мен
Разбийте пухкава пяна.
Аз и водата при чистотата -
приятели.
(сапун)
Прозрачни дробове се носят във въздуха.
Но само ги докоснете с ръка и те вече не живеят.
(балон)
Педагог:Загадките бяха решени. Много добре! Как мислите, че изглежда сапунен мехур? Сега ще ви попитам и ако сте съгласни, извикайте силно „Да“ и пляскайте с ръце, а ако не сте съгласни, извикайте силно „Не“ и тропайте с крака. Да опитаме.

Игра "Да-не"
- Сапуненият мехур прилича ли на портокал? (да)
- Прилича ли на мандарина? (да)
- Ами ябълките в градината? (да)
- Ами рибите в езерото? (Не)
- Сапуненият мехур като глобус ли е? (да)
- Ами една надуваема топка? (да)
- Прилича ли на телефон? (Не)
- Ами един голям магнетофон? (Не)
- Кръгла ли е, като слънцето в небето? (да)
- А какво ще кажете за колело на велосипед? (да)

Освен това прилича ли на къща? (Не)
- Ами бяла снежна топка? (да)

Педагог:Много добре! Сега нека сами да надуем голям, голям сапунен мехур.

П/и "Балон".
Децата и учителят се хващат за ръце и образуват малък кръг, заставайки близо един до друг, и казват заедно:
Взриви, балон,
Взриви се, голямо,
Остани така
Не избухвай.
В същото време всички постепенно разширяват кръга и се държат за ръце, докато учителят каже: „Балонът се спука!“ Децата спускат ръце и клякат, казвайки: „Пляскане“. След думите: „Балонът се спука“, можете да поканите децата, все още хванати за ръце, да се преместят в центъра на кръга, казвайки: „Ш-ш-ш-ш“. Момчетата, връщайки се назад, разширяват отново кръга.

Педагог:А сега игри със сапунени мехури.
Отворете капачките
Издухване на мехурчета
Всички са ефирни!
И много палав
Как можем да ги хванем?
Дръж го в дланта си!

Играта "Кой може да го хване на дланта на ръката си"
Учителят издухва балончета, децата се опитват да ги хванат в дланите си.

Педагог:Летяха мехурчета
Като капчици зора
Ярки, блестящи,
Почти като истинските.

Игра "Палави балончета"
Докато музиката свири, децата тичат из залата, музиката заглъхва - децата клякат и издуват бузи.

Педагог:Момчета, нека сега се състезаваме за най-пухкава сапунена пяна. Трябва да духате тихо, без да издувате бузите си.

Дихателна игра "Сапунена пяна"
Събираме малко количество разтвор в пластмасови чаши и издухваме въздух в тях с тръби. Разтворът ще започне да бълбука и ще образува обилна пяна.

Педагог:Ще има сапунено забавление
Ще има много, много смях.
След като балонът е за вас,
Две са повече за мен
Трето - мехурчетата ги няма...

Игра "Тесен буркан"
При думите: „Мехурчета, събирайте се в буркан“ децата се приближават до сапуна, застават плътно в кръг и се прегръщат. Когато кажете: „1, 2, 3, издувам балончета!“ децата бягат в различни посоки.

Педагог:За да не ни болят краката, има сила в тялото ни -
Трябва да се движите активно: да бягате, да скачате и да галопирате.
Усмихвайте се на всички по света, спортувайте, стегнете се,
И за това, момчета, ние ще играем с вас!

Игра "Забавни балончета".
Избират се два капана, останалите са мехурчета.
Деца, деца, вижте ни - смешни балончета
(поставете краката си последователно на петата)
Взимате сламка, слагате я в буркан с дунапрен и духате.
(издухване)
Едно, две, три - мехурчетата растат.
(вдига ръце)
Те растат, блестят и се надуват все повече и повече.
(обръщат се около себе си)
Изведнъж се появиха длани и започнаха да хващат мехурчета.
Пляскайте, пукайте, едно, две, три, внимавайте за балончетата.
(децата пляскат с ръце)
„Балончетата“ бягат и капаните ги настигат. Хванатият и докоснат с ръка прикляква. Тези „балончета“, които не бяха докоснати от капаните, спечелиха.
Педагог:Издухване на мехурчета
Ти и аз вече сме направени от сапун
Издухване на мехурчета.
Ще бъде румен и сладък.
Многоцветен! Виж!
Всички мехурчета са цветни
Ярки шарки.
Да духаме и да летим
От четири страни!

„Кой има по-големия балон?“
Децата вземат бутилки със сапунени мехури и се опитват да издухат най-големия балон.

Педагог:Издухване на мехурчета
Ето ги – вижте!
Всички те са във въздуха
И много непослушни!
Момчета, искате ли да се превърнете в сапунени мехури? За да направите това, трябва да кажете вълшебните думи: „Едно-две-три, всички сме сапунени мехури“.

Игра на открито "Сапунени мехури".
Мехурчетата обичат да летят. При сигнал: „Да летим“, ще бягате. Мехурчетата имат къщички - обръчи. При сигнал: „Време е да се прибираме!“ ще се опитате да заемете място в къщата. Който няма време да заеме място в къщата, отпада от нашата игра и се превръща отново в дете. (С напредването на играта учителят маха един обръч наведнъж; в края на играта остава един обръч; победителите в балончетата се хвалят).

Педагог:Имахме забавна почивка. Хареса ли ви да играете? (да)
Много се радвам и за сбогом ви предлагам всички заедно да издухаме много сапунени мехури под музиката.
Мехурчетата летят лесно
Цветовете на дъгата искрят.
- Виж, виж,
Как блестят мехурчетата!

Семенова Марина Анатолиевна
Длъжност:учител
Образователна институция: MDOU детска градина № 80
Населено място:Комсомолск на Амур
Име на материала:резюме на GCD в групата ранна възраст
Предмет:"Игри със сапунени мехурчета"
Дата на публикуване: 27.02.2017
Глава:Предучилищно образование

MDOU детска градина от общ тип за развитие с приоритетно изпълнение на дейности за социално и личностно развитие на децата „Березка“ № 80
Резюме
GCD в ранна възрастова група на тема: „Игри със сапунени мехурчета“ Подготвен от: Семенова М.А. Учител от първа квалификационна категория, Комсомолск на Амур 2017 г
Игра - забавление "Игри със сапунени мехури". Цел: Създайте празнична атмосфера и дайте на децата удоволствие от игрите с балони и сапунени мехури. Материали: кукла Катя, Балони 2 цвята, 2 обръча от същите цветове, сапунени мехури. Напредък на забавлението: Звучи забавна музика. Децата влизат в групата, украсени с балони. Възпитател - Момчета, вижте колко балони има в нашата група! Не е ли много красиво? Многоцветни топки: синьо, жълто. Момчета, какво можете да правите с балони? Точно така, можете да играете с балони! Нека играем с тях. Учителят раздава балони на децата. Възпитател - Топката е ярка, балонът е изтръгнат от ръцете. Палав, палав, изведнъж лети до тавана. Трябва да го хвана и да го вържа за опашката. Децата тичат с тях около групата под музиката; когато музиката свърши, те хвърлят топките нагоре и ги хващат отново. На вратата се чука. Учителят отваря вратата и въвежда куклата Катя в групата. Възпитател - Куклата Катя дойде при нас, нека поздравим Катя! (Децата поздравяват) Възпитател - Катя ви кани на фестивала на сапунените мехурчета. Но да стигнете до този празник не е толкова лесно. Първо трябва да изпълните задачата. Вижте, Катя има многоцветни обръчи: синьо, жълто, трябва да съберем топките си в тях. Жълтите топки трябва да бъдат поставени в жълт обръч - „къща“, а сините топки в син. Деца, съберете всички топки и ги поставете всяко в своята къща. Децата търсят жълти топки и ги пускат в жълт обръч, а сините - в син обръч. Учителят се уверява, че децата изпълняват правилно задачата и уточнява цвета на топките. Кукла Катя - Браво, момчета, изпълнихте задачата правилно и затова искам да играя с вас още малко.
Игра "Ще се стоплим малко." (Децата повтарят движенията след учителя) Ще се затоплим малко, Ще пляскаме с ръце. Да, да, да, да, да. Ще стоплим и краката си, Скоро ще тропнем. Да, да, да, да, да. Слагаме ръкавици, Не се страхуваме от виелицата. Да, да, да, да, да. Мразът и аз станахме приятели, Като снежинки се въртят. Да, да, да, да, да. Катя - Играхме като чар, сега можем да отидем на фестивала "Сапунени мехури". Деца, затворете очи. Един, два, три поглед. Учителят започва да духа сапунени мехури, а децата ги хващат. Внимавайте, мехурчета... О, какви мехурчета! О виж! Надуват се! Те блестят! Те се забавляват! Те летят! Учителят кани децата сами да опитат да издухат мехурчета. Свири музика, децата се забавляват, пускат сапунени мехури. Възпитател - Момчета, вие се сприятелихте със сапунени мехурчета, прекарахте страхотно, но празникът на сапунените мехурчета свършва и е време да се сбогуваме с Катя.
Децата се сбогуват с Куклата, Катя си тръгва. Децата продължават да играят със сапунени мехури и топки. Приложение № 13 MDOU детска градина от общоразвиващ тип с приоритетно изпълнение на дейности за социално и личностно развитие на децата „Берьозка“ № 80
NNOD РЕЗЮМЕ физическа културав ранна възрастова група
"ПЪРГАВИ КАТЕРИЦИ"
Съставител: Семьонова М.А. учител от първа квалификационна категория Комсомолск на Амур 2016 г
Софтуерни задачи:
 Научете децата да се изкачват по гимнастически стълби, усъвършенствайте бягането в определена посока.  Развийте чувство за баланс, способност да реагирате на сигнал.  Култивирайте желание да правите упражнения заедно с други деца, смелост.

Оборудване:
Шапки - катерици, шишарки (по 2 броя за всяко дете), звънец, тамбурина, гимнастическа стълба - „брези“, меки топки, кошница.
Прогрес на урока

Част 1 – уводна

Що за момчета са тези?

Ушите са котенце, лапите са бързи!

Пухкави опашки...

Да, това са малки катерички!

Умни момчета!

Катериците са червенокоси момчета,

Хайде да играем,

Ще чукна с пръчка

Да се ​​разхождаме весело.

Е, ако чуете звънене на тамбура,

Така че да бягаме бързо!

2. Основна част

Общоразвиващи упражнения с

В кошницата има шишарки

Те искат да играят с вас.

1. Конусите бяха повдигнати нагоре,

държан в лапите ми,

А сега зад гърба - веднъж!
Учителят въвежда децата в групата. Деца в шапки с уши на катерица Редуване на ходене и бягане (научете децата да реагират на различни звукови сигнали) Учителят показва кошница с шишарки и ги раздава на децата.
I.p.
. стоеж, ръцете надолу, 2 конуса в ръцете. Вдигнете ръцете си нагоре, спуснете ръцете си и скрийте конусите зад гърба си (4-6 пъти)

Нямаме повече шишарки!

2. Бебетата катерици клекнаха

Шишарките чукаха!

Чук-чук! Чук-чук!

3. Ето как седят катериците

И гледат неравностите.

Наведен, опънат,

Конусите докоснаха краката ми.

4. Малките катерички скачат сръчно

скок - скок, скок - скок.

И потрепват малките си лапички

Скок-скок - скок-скок

Основни видове движения

О, катерички, вижте,

Какво виси на дървото?

Това е камбанен звън

Звучи страхотно!

Не се срамувайте, качете се

Играйте със звънеца!

Игра на открито „Събиране на ядки“

Ядките се разпръснаха

Групата се разпръсна.

И.П
. Стоейки, конусите се спускат в ръцете. Те седнаха, удариха конусите на пода, изправиха се (4 - 6 пъти)
I.p.
седене, удари пред гърдите, изпънати напред крака. Наведете се и докоснете шишарките до върха на пръстите си. (4 – 6 пъти) Подскоци на място. Учителят насочва вниманието на децата към камбаната, която виси на „брезата” - гимнастическата стълба, и кани децата да се изкачат на гимнастическата стълба и да докоснат камбаната. Осигурява застраховка за деца. Играта се повтаря 2-3 пъти.

И катеричките ще ги намерят

И ще го донесат в кошницата.

Част 3 – възстановителна.

Дихателно упражнение „Катерица“

спи" (
виж T.A. Проценко, с. 247) 
Релаксация

Катериците са уморени

Те дотичаха до полянката.

Те лежат на поляната

Искат да си починат.
Приложение № 14. MDOU детска градина от общ тип за развитие с приоритетно изпълнение на дейности за социално и личностно развитие на децата „Берьозка“ № 80
NNOD РЕЗЮМЕ по физическо възпитание в първия по-млада група
"СИЛНИ МЕЧЕТА"

Софтуерни задачи:
 Упражнете децата в скокове на дължина от изправено положение, хвърляне на торби на разстояние с дясна и лява ръка, в прекрачване на препятствия  Развийте способността да реагирате на сигнал (внимание), сила, координация на движенията.  Да се ​​възпитава у децата желание да изпълняват физически упражнения, да изпитват чувство на радост при извършване на движения.
Оборудване:
Шапки – мечета, чували с пясък (според броя на децата), въжена змия, визуални препратки – „пънчета“, играчка мече.
Прогрес на урока

Част 1 – уводна

„Момчета, запознайте се с мечката,

И той се казва Егорка!

Той се скиташе от гората дълго време,

Най-накрая той дойде при нас!

Егорка: „Здравейте, момчета!

Искате ли да станете

Силен, силен,

Как са малките?

Тогава не се срамувай

При дебелокраки мечки

Трансформирайте!

Егорка: „Сега ме последвайте,

Потърсете моята кошница.

"Ето я!"

Там има чанти

Искат да си играят с теб!“

Главна част

Общи упражнения за развитие

„Ще го кажем много хитро,

Нашата чанта за глава!

Да седнем, да седнем!

Лежахме, лежахме.

И те държаха чантата така,

Издърпайте ръцете си напред
Учителят въвежда децата в групата и ги запознава с мечката Егорка. Учителят слага шапки на мечки на децата, а децата се превръщат в мечета. Егорка кани децата да обиколят групата и да намерят кошница. Учителят показва кошница с шишарки и ги раздава на децата.
Децата намират кошница, съдържаща торби с

пясък.
Докато стоите, сложете чантата на главата си и я хванете с ръце, седнете, изправете се.(3-4 пъти) Легнали по корем, чантата в двете ръце. Протегнете се, ръцете напред и покажете чантата, след което я дръпнете обратно към брадичката си. (4-6 пъти). Легнал по гръб, събрани крака, торба и в двете

Погледни го!

Ние лежим по гръб,

Нашата торбичка на гърдите,

Краката повдигнати нагоре

Задържаха го за малко!

Поставете чантата

Легни приятелю!

И момчетата мечки ще скочат

Те подскачат с лапите си

Скок-скок, скок-скок

Поставете чантата

Легни приятелю!

А момчетата са мечки

Те ще танцуват

Като виещи се пружини

Клекни сръчно!

Сега да се разходим

Да си успокоим лапите...

Основни видове движения

1. Момчета - мечки,

Силни ли са ти лапите?

Тогава ще хвърлим торбите надалеч!

Да вземем лапите си

Ние тренираме!

Стойте на пъновете..

Завъртете се добре...

Вдигнете чантата високо!

Отнеси чантата надалеч!
ръце на гърдите. Повдигнете двата крака нагоре и надолу. (4-6 пъти) Скачане на място За деца, за които скачането е противопоказано, ние го заменяме с полуклякове Спокойна разходка с мечето Егор Учителят кани децата да застанат на пъновете и им показва как да се люлеят и хвърлят чантата. Редувайте с дясната и лявата ръка, след което торбите се поставят в кошницата. Учителят демонстрира въжето на децата

-Мечета, вижте

Какъв дълъг е този?

Това е змия - разглезена,

Тя легна пред нас,

Ние не се страхуваме от нея

Да прескочим! Това е всичко!

– протегна се силно змията

И се изви като вълна

Ще минем през змията

Ще пресечем змията!

Повдигнете краката си по-високо

Не го настъпвай!

Игра на открито „Наваксване“ (деца

опашките първо бягат от

Мечето на Егорка, след това наваксайте

негов)

Упражнение за дишане

„Малката мечка си ляга“ (стр.

247 Т.А.Проценко)

Спокойно ходене в група с

плюшено мече Егорка
змия и показва на децата как да я прескочат (това упражнение е само за деца без ограничения за скачане). Предлагам на децата да прекрачат змията, като първо са я поставили на вълна.
Приложение № 14. MDOU детска градина от общ тип за развитие с приоритетно изпълнение на дейности за социално и личностно развитие на децата „Берьозка“ № 80 КОНСПЕКТ
NNOD от когнитивно развитиев ранна възрастова група

Дидактическа игра „Удавяне - не удавяне“
Изготвил: Семьонова М.А. учител от първа квалификационна категория Комсомолск на Амур 2016 г
Познавателно - изследователски дейности

Тема: „Експериментиране с предмети от различни материали“

Дидактическа игра „Удавяне - не удавяне“.

и т.н. задачи:
1. Развиване на познавателната активност на децата в процеса на експериментиране; допринасят за разширяване на знанията на децата за свойствата на предмети от гума, пластмаса, дърво, стъкло, желязо. Затвърдете концепцията за „удавяне - не удавяне“ при децата. 2. Активирайте речта и обогатете лексиконприлагателни: (стъкло, дърво, метал, гума, пластмаса) за децата по време на игра, както и отговор на въпроса: „от какво е направено?“ " 3. Да се ​​развият у децата умения за взаимодействие с връстници в процеса на съвместна дейност.
Материал: голяма купа с вода на масата, набор от играчки и предмети от гума, пластмаса, дърво, метал, топки и топки от тези материали, „чудесна кутия“, 2 големи кутии в зелено и жълто, кошница, салфетки, голяма кукла, играчка куче.
1

Част.
Ситуация на играта: плачеща кукла Таня влиза в групата деца. Възпитател: - Защо плачеш, Таня? Кукла: - Отидох да играя, пуснах топка в реката на поляната, а-а, ще се удави. Възпитател: - Не плачи, Таня, по-добре слушай стихотворението. (Чете стихотворението на А. Барто „Топка“ с децата.) (Чува се лай на куче). Възпитател: - Момчета, кой лае толкова силно там? Деца: - Куче! Учителят отваря вратата и вкарва кучето с топката. Възпитател: - Какво държи тя? Деца: - Топка! Възпитател: - Виж, Таня, кучето ти взе топка от реката и ти я донесе. Кукла: - Благодаря ти, мило куче! (Кучето си тръгва.) Възпитател: - Момчета, какво мислите, нашите топки също не потъват? Нека разберем. (Учителят има кошница с малки топки и топки в ръцете си.)
част 2

Експериментиране.
Децата пускат малки топки от гума и пластмаса, както и дървени топки във вода (голяма купа с вода има на масата), наблюдават ги и стигат до извода, че тези топки и топки не потъват, тъй като са дървени и пластмаса. , гума. Топките и топките се изваждат от водата, избърсват се и се поставят в кошница.
Динамична пауза.
Възпитател: - Те се въртяха и въртяха и всички се превърнаха в топки.
Игра на открито
: „Моята весела звънтяща топка“
Част 3.

D/i "Давим се - не се давим."
(Учителят държи 2 кутии в ръцете си, жълта и зелена кутия.) Учителят: - Какво е това?
Деца: - Кутии. Възпитател: - Какъв цвят са? Жълто и зелено. Какво има в тях? Децата изваждат предмети от кутията, разглеждат ги и провеждат експерименти „потъване или не удавяне“. Възпитател: Момчета: - Ще поставим онези предмети, които потъват (стъкло, метал) в зелена кутия. А тези, които не потъват, а плуват (дървени, пластмасови, гумени) - влизат в жълта кутия. Учителят (обръща се към куклата): - Таня, разбираш ли защо топката ти не се удави в реката? Кукла: Не. Част 3. Възпитател: - Момчета, нека отново обясним на Таня защо топката й не потъна? От какво е направена топката? И какво можем да кажем за други елементи? (Гумените, пластмасовите и дървените играчки не потъват). А металните и стъклените предмети потъват. Възпитател: - Таня, разбра ли всичко? Таня: - Благодаря ви, момчета, но е време да се прибирам.