Velká rodina hudebních nástrojů díky rozmanitosti zvukových a tonálních charakterů i způsobů hry na tyto nástroje umožňuje ovlivňovat či vztahovat se k různým sklonům a charakterovým vlastnostem jednotlivého člověka.

Obecně se tedy pro každé dítě najde vhodný nástroj, ke kterému ve většině případů táhne. Tím se dítěti otevírá další zcela individuální cesta vývoje, která se formuje jak pod vlivem nástroje, tak i zvoleného učitele hry na něj. Časem se ukáže, jakou hodnotu mají týdenní individuální lekce pro osobní rozvoj.

V dnešní době nás „akustická kukla“ neustále svádí k pasivní konzumaci hudby, k rozvoji osobní síly aktivním cvičením a otevření cesty ke svobodě mladému člověku je zapotřebí silného odporu.

Jak poznáte, který nástroj je vhodný pro konkrétní dítě?

Pro začátek si připomeňme, že mluvíme o hledání nástroje, který se svým charakterem podobá charakteru daného člověka, a není mu protikladný, jako bychom sledovali cíl vyvážení povahových vlastností tohoto člověka.

1 . Housle, violy, violoncella. Zde máme co do činění především s melodickými nástroji a víme, že rytmus dýchání je ve skutečnosti rytmem melodie. Pouze zde není tento proud dechu reprodukován vzduchem, ale úklonou. Zvuk smyčcových nástrojů se tvoří výhradně ze smyslově vnímavého středu člověka. Dítě, které žije primárně v této střední oblasti a které například při poslechu příběhu naprosto upřímně doprovází vjemy různé nálady obsažené v příběhu, zpravidla pocítí přitažlivost ke smyčcovým nástrojům, zejména k violu, střední nástroj této rodiny. Jestliže lehkost myšlení již ve větší míře zabydlí sféru vjemů, pak se housle stanou přitažlivými – kvůli vyššímu zvuku. Ve spodní tónině violoncella je prvek zvuku více orientován na prvek fyzického. U dětí, které si za svůj nástroj zvolí violoncello, se k výše popsanému pocitu přidává i jistá láska k praktickému, k tomu, aby se něco stalo.

2 . Příčná flétna. Již celý způsob držení nástroje, veškerá lehkost a pohyblivost, která je vlastní hře na flétnu, umožňuje rozpoznat jeho spřízněnost s životem naší představivosti a myšlení. Už jsme však viděli, že melodie by nikdy neměla stoupat do říše imaginace, aby nevypadla z říše skutečného hudebního prožitku. Přesto flétnista potřebuje k produkci zvuku proud dechu a tento proud ho spojuje s jeho vlastním středem. Jinými slovy, flétna váže hlavu k srdci. Z tohoto důvodu děti, které milují život své fantazie a svých myšlenek, pocítí touhu po nástroji a dosáhnou v tom lehkosti a pohyblivosti, což může ve výjimečných případech způsobit tendenci se izolovat do něčeho nezávislého.

3. Jazýčkové nástroje s dvojitým jazýčkem dávají při foukání vzduchu úplně jiný pocit - hoboj a fagot. Proti proudu dechu se staví s vážným odporem, který pocítí každý, kdo se alespoň jednou pokusil vydolovat zvuk z tohoto nástroje. Mezi akcemi hráče a produkovaným zvukem vzniká jakýsi práh. Takové nástroje předpokládají přítomnost sklonu k duševní činnosti, byť ve vzdálenější, kontemplativní podobě.

4. Klarinet vystačí s jednou holí. Mezi dechovými nástroji je to nástroj s největším rozsahem zvuků. Postava se přitom výrazně mění s přechodem z nízkých do vysokých zvuků. takže získáte velmi mnohobarevný zvukový obraz. Tuto pestrost barev umocňují také dynamické schopnosti nástroje. Při pohledu na dítě můžeme říci: pestrost a rychlost změny výrazových možností, za nimiž se skrývá ono vážné pátrání po světových záhadách, za nimiž se skrývá vážné pátrání po světových záhadách, které v extrémní podobě nacházíme např. klaun, jsou vlastnosti, které označují klarinet.

5. Občas jsou ve třídě děti – dívky a chlapci – s mírnou nadváhou a pohodářskou povahou, a pokud se po nich zrovna nevyžaduje mentální akrobacie, pak kolem sebe šíří atmosféru „dobré nálady“. Jejich hlasový rozsah je omezen na pět not. A přesto s radostí zpívají s ostatními a vnitřně správně slyší. Když se ujali trubka nebo pozoun jejich intonace byla čistá a správná. Zvuk trubky a pozounu vyznívá s větší směrovostí než zvuk jiných nástrojů, ale na druhou stranu se zdá, že pokračuje ve svém druhu v člověku, kterého zvuk jakoby zcela objímá. Zdá se, že životní síly, které jsou u takových dětí silně připoutány k jejich fyzickému tělu, lze z tohoto těla snáze uvolnit. Výše popsané děti na střední škole dosáhly významných úspěchů ve hře na tyto nástroje sólově. Zde je více pozornosti věnováno psychologickému a pedagogickému aspektu problematiky, nicméně často přítomnost určité tendence v konstituci člověka povede k touze hrát na nástroj, jehož zvuk působí v člověku ve specifikovaném cesta. Tento nástroj často otevírá příležitosti k obrovskému rozvoji.

6. Jiná situace je s roh. Je sice obdobou trubky a pozounu, nicméně díky kulatému tvaru trubky a její kuželové expanzi dostává zcela jiný zvukový charakter, vyžadující od hráče velkou průraznost.

7. Klavír. Na jednu stranu je to nejnedokonalejší nástroj, na druhou stranu je to nástroj s největšími schopnostmi. Je nedokonalý, protože mezi interpretem a produkovaným zvukem je vícestupňová mezimechanika, kterou musí performer zapojit do hry, ale o to nedokonalejší, že samotný nástroj nemá žádné dýchání, a tedy legato, a také proto, že interpret neumí modulovat zvuk. Poslouchám-li na klavír nádhernou legatovou melodii, je to proto, že interpret sám vytváří dýchací napětí od zvuku ke zvuku a ve frázi jako celku, což se odráží ve velmi jemných nuancích přízvuku kláves. Je to pianista, kdo zejména ucítí pohyb mezi zvuky a doplní tak nástroj – jedině tak z něj udělá skutečný nástroj. To ovšem znamená, že kdo chce z klavíru udělat svůj nástroj, musí mít silnou vůli hudbu formovat, mít takříkajíc přemíru hudební síly. Často se to projevuje tak, že děti ke známým písničkám skládají druhé hlasy, nebo dávají akordy za sebou a samy vždy inklinují ke skládání hudby. Pokud na tyto předpoklady nebudete dbát, pak v mnoha případech můžete pozorovat, že děti po 2-3 letech přestávají hrát na klavír. Je velmi rozumné, když se děti kromě hry na klavír učí hrát i na jiný melodický nástroj nebo zpívat, a to i ve sboru.

8. Bicí nástroje. Bubny vyžadují zvýšenou a probuzenou pozornost, přičemž rytmus odpovídající taktu proniká do končetin velmi energicky. Někdo, kdo hraje na bicí nástroje, není moc schopen tvořit ze střední oblasti, tedy ze svého vnímání harmonie, ale právě tento vjem zažije s velkou intenzitou spolu s ostatními interprety. V orchestru působí perkusionista téměř jako druhý dirigent, který velmi nenápadně reaguje na sebemenší výkyvy rytmu. Z tohoto důvodu by bylo dobré, kdyby se každý, kdo chce hrát na bicí nástroje, nejprve naučil hrát na melodický nástroj, aby následně mohl sledovat veškerý hudební vývoj v orchestru a podílet se na jeho vzniku. Zároveň se ukáže, zda se jednalo o skutečnou touhu, nebo zde hrálo kouzlo, které vzniklo například ze sledování nějakého programu.

Zkoušel jste se někdy srovnávat s hudebním nástrojem? Nabízíme takový test – druh hry, ale se smyslem. Náš test vám pomůže lépe pochopit, jak se prezentujete světu a jak vás vnímají ostatní.

Tak se zamyslete: s jakým hudebním nástrojem se dokážete ztotožnit?

1. Flétna, píšťala, housle, viola, harfa.

2. Buben, tympány, tamburína, dudy, bicí souprava.

3. Klavír, křídlo, varhany, cembalo.

4. Saxofon, theremin, syntezátor.

1 Jste citlivý, citlivý, zranitelný. Prohlašujete se za citlivého a zároveň snadno zranitelného člověka. Umění vám není cizí, ve společnosti můžete vést konverzaci na intelektuální témata. Utváří se o vás dojem jako o estétovi, známí s vámi mohou konzultovat záležitosti týkající se oblasti „krásy“. Zároveň můžete působit zranitelně a citlivě, možná se někdo bojí, že vás urazí a je přehnaně opatrný. Chcete vypadat jako romantik a snílek, na některé to udělá dojem, zatímco jiní vás mohou obviňovat, že nejste dostatečně praktičtí. Je důležité, abyste vypadali krásně, potěšili lidi, někdy můžete dokonce přikládat nepřiměřenou důležitost názorům jiných lidí. Trochu silnější kůže neuškodí, nezabrání vám zůstat citlivou osobou, ale poskytne vám větší jistotu. 2 Hlasitě o sobě prohlašujete, že chcete pozornost. Váš komunikační styl má přímost a upřímnost, upřímnost, důvěřují vám, ale přílišná přímost může ublížit ostatním. Vypadáte dostatečně spolehlivě a předvídatelně, aby lidé cítili, že se na vás mohou spolehnout. Pravda, někteří lidé si myslí, že jste příliš kategoričtí a neflexibilní. Máte určitou autoritu a vůdčí schopnosti, nebuďte překvapeni, když s vámi začnou soutěžit - to je druh uznání. Přitahujete na sebe pozornost, vědomě i nevědomě. Jste považováni za emocionálního a výbušného člověka. Trochu více flexibility, klidu – to je to, co potřebujete pro rovnováhu. 3 Zdá se, že jste složitý, mnohostranný člověk a prezentujete se různými způsoby, které mohou některé překvapit. Ostatní vás mohou považovat za nepředvídatelného, ​​ale nebudou se s vámi nudit. Máte širokou škálu zájmů a můžete snadno pokračovat v konverzaci s novým partnerem. Vnitřní složitost někdy vede k těžkým životním obdobím, smutku a smutku, sklon k přemítání komplikuje život. Proto vám může být přiřazena sláva „obtížného člověka“. Ale svou komplexností neubližujete druhým, jste neškodní, oni to vidí a oceňují. Vnitřní složitost může zastrašit pouze povrchní lidi, kteří se bojí vlastních zkušeností. Trochu odolnosti vám pomůže snáze překonat těžká období v životě. 4 Jste moderní, máte povědomí o nových produktech, novinkách, módních trendech. Můžete být dobrým zdrojem informací pro ostatní. Jste vnímáni jako docela moderní člověk a zároveň - neobvyklý, nestandardní. Vypadáte jinak než ostatní a zdůrazňujete svou individualitu. Nenapodobovat, odlišovat se od ostatních je něco, co vyžaduje odvahu. Možná máte spíše netradiční zájmy: například filozofii, meditaci nebo exotické cestování. Proto se o vás zajímá vaše okolí. Jste přizpůsobiví, rychle se přizpůsobíte, takže pokud si budete přát, můžete být příjemným konverzátorem.

Hlavní věc je nekomplikovat život, už je složitý, někdy stojí za to vzít věci jednodušeji.

Chcete vědět, který nástroj je pro vás ten pravý v závislosti na vašich hudebních preferencích, vkusu a charakterových vlastnostech? Udělejte si test a označte možnosti odpovědí někde na papíře nebo v textovém souboru:

1) Když posloucháte hudbu,...

A) zpíváte, pozorně posloucháte, o čem píseň je, a zkoušíte si zapamatovat text nebo snít o něčem vlastním;

B) Hrajete na vzdušnou kytaru, bijete v extázi, pokud je v písni kytarové sólo;

C) Tančíte pomocí těch nejhloupějších pohybů (i když jste na veřejném místě);

D) Vybijte rytmus prsty nebo nohou;

D) Vyjete, ale ne to, co zpívá zpěvák, ale přidáváte něco svého;

E) broukáte si hlavní melodii písně, aniž byste zacházeli do detailů textu;

G) Při poslechu hudby můžete číst, kreslit, vařit, uklízet atd.

2) Tvůj oblíbený hudební styl je...

A) Nemůžu zůstat dlouho v jednom stylu... Poslouchám všechno, ale jen tu nejvyšší kvalitu.

B) Rock, metal (i jejich deriváty), blues, občas si poslechnu folk nebo jazz;

B) Jazz, funk, soul, pop, disco, příležitostně rock a metal (většinou dynamické písně v durové tónině);

D) Většinou velmi tvrdý rock, občas hip-hop, reggae, dubstep, pop (jednotlivé písně, které vám zvednou náladu);

D) Jazz, blues, soul, pop (většinou menší témata), příležitostně klasika;

E) klasická hudba, jazz, příležitostně rock nebo symfonický metal;

G) Pop a rap nebo elektronická hudba, u které není jasné, jaké nástroje vůbec znějí. Příležitostně - šansonové nebo bardské písně.

3) Pokud máte po ránu málo volného času a najednou máte půlhodinku navíc... čím ji strávíte před odchodem z domu?

A) Strávím více času ve sprše než obvykle;

B) budu surfovat po netu nebo nahrát novou hudbu do přehrávače;

C) Raději bych více spal;

D) Konečně se beze spěchu nasnídám;

D) Budu mluvit se svými blízkými (pokud spí, vzbudím je a povím si);

E) Budu dělat cvičení nebo meditovat;

G) Odejdu z domu brzy, abych nepřišel pozdě.

4) Co je pro tebe dovolená?

A) Cestování, a to i do sousedního města;

B) Dělejte nějaké nesmysly, které vám dělají radost (potávejte se s přáteli, hrajte počítačové nebo deskové hry, jděte na fotbal, koukněte na svůj oblíbený film atd.);

D) Jezdit na vyjížďkách, jezdit na koni, skákat s padákem, plavat na lodi, jezdit na motorce, fandit svému oblíbenému týmu, zbavit se negativity;

D) Posedět s přáteli někde v příjemném prostředí, nebo si pohrát s dětmi, zajít do ZOO, delfinária, na dobrý film do kina, získat příjemný zážitek;

E) Lehnout si v houpací síti na čerstvý vzduch a dívat se na mraky, nebo si lehnout na pohovku a dívat se na seriál, nebo si lehnout na písek a poslouchat vlny... hlavní je ležet;

G) Sejděte se zábavnou společností, vypijte něco relaxačního, hledejte dobrodružství...

5) Jaký zvuk je pro vás nejnepříjemnější?

A) Kladivo/vrtačka/kladivo;

B) Popové písně nebo šansony hrané v minibusech;

B) Zvuk fixy na papíře/šustění sáčku/šustění fólie;

D) Pěnový polystyren na skle / zvuk škrábání nože o pánev / vrzání křídy na tabuli;

D) Pískání komárů, bzučení hmyzu, zvuk motorové pily nebo brusky;

E) Vrzání dveří/ hlasité údery prstem do klávesnice/ zvuk narážející lžičkou o stěny šálku nebo talíře;

G) Autoalarm/ siréna/ melodie telefonu místo pípnutí.

6) Tvoje oblíbená barva:

A) žlutá;

B) černá;

D) červená;

D) fialová;

E) zelená;

G) Růžová.

7) Vyberte si ptáka, který se vám líbí více než jiné možnosti?

Papoušek;

E) Holubice;

G) Páv.

8) Na který z následujících nástrojů neumíš hrát, ale chtěl bys se to naučit?

B) bicí;

D) klavír;

9) Z navrhovaných rockových kapel vyberte tu, jejíž hudba je podle vás nejlepší:

B) Led Zeppelin;

D) The Beatles;

10) Co hlavně jíš?

A) Ovoce a zelenina, hodně čaje (džus/voda);

B) Maso, obiloviny a některá zelenina;

C) Ryby a zelenina, hodně sladkostí;

D) Maso, zelenina, mléčné výrobky;

D) obiloviny, zelenina, vejce, ryby;

E) Zelenina, mléčné výrobky;

G) Vermicelli, maso, sladkosti.

11) Podívejte se na své ruce... Máte:

A) Krásné oválné nehty, střední a horní falangy na prostředníčku jsou delší než spodní;

B) Velké, tenké a šlachovité ruce, s prodlouženými nehty;

B) Prsty s nehty, které se ke konci nehtové ploténky mírně rozšiřují;

D) Široké dlaně, široké prsty;

D) Středně silné, ale dlouhé prsty, zaoblené nehty;

E) Dlouhé tenké prsty, šlachovité paže;

G) Nehty čtvercového tvaru, masivní dlaň, široké prsty.

Nyní spočítejte, které písmeno máte nejčastěji než ostatní. Pokud tohle...

A – můžete být dobrým zpěvákem. Pokud máte problémy se sluchem, rozvíjejte ho a zkuste skládat písničky. Můžete hrát na jakýkoli nástroj a psát texty pro vokály. Pokud nejsou problémy se sluchem, neotálejte... naučte se zpívat.

B – přitahuje vás kytara a ona vás přitahuje. Zkuste se naučit hrát na tento nástroj, nezáleží na tom, zda zvolíte elektrickou kytaru nebo akustickou, měli byste být lepší než ostatní.

B – baskytara ve vašich rukou vám může dát štěstí. Skvělou volbou může být i kontrabas. Nebojte se mozolů na prstech, ty zmizí a budou vás houpat do konce života...

G – měli byste si sednout k bicí soupravě. Bicí nejsou nejjednodušší nástroj, ale můžete to udělat, pokud si troufáte.

D – v jádru jsi saxofonista. Můžete se zkusit naučit hrát na jakýkoli dechový nástroj. Dobrých dechovkářů je málo a v jakékoli skupině mají cenu zlata.

E – určitě potřebujete klavír. Tento nástroj vám pomůže vyjádřit vaše emoce a skládat hudbu. Když ne klavír, tak klávesy, akordeon, varhany, cembalo - vše je Vám k dispozici... vyberte si.

F – možná byste se měli vyzkoušet ne v hudbě, ale v něčem jiném. I když půjdete studovat, je nepravděpodobné, že to pro vás bude na prvním místě...

Mnoho z nás by si v hloubi srdce přálo umět hrát na nějaký hudební nástroj, a to zdůrazňujeme. Styl totiž není jen o tom, jakou barvu trička nosit, ale také o nejrůznějších dovednostech. Hudebních nástrojů je ale tolik, že s výběrem hudebního nástroje vám pomůže pouze náš cool test. Ještě před 10 lety bylo zvykem vystudovat běžnou školu a dokončit hudební školu. Jenže dnes už móda hudební výchovy pominula a potkat mladého muže, který by perfektně hrál na hudební nástroj, je stále těžší. Ale je to tak krásné a příjemné: sedět u klavíru jako Dr. House a zahrát si pár svých oblíbených melodií se sklenkou whisky; nabijte housle tak, jak to umí Vanessa Mae – aby se struny přetrhly; přinést někomu k narozeninám harmoniku a vesele zakřičet pár písniček. Hudba obecně vždy byla a bude jednou z hlavních oblastí života. Ale protože se chystáte ovládat hudební nástroj, nejprve si vyberte který. Existuje mnoho druhů hudebních nástrojů: housle, klavír, kytara, saxofon, bicí... Můžete seznam a seznam. Abyste se ve výběru nezmátli, nabízíme náš skvělý hudební test. Po absolvování tohoto testu budete schopni pochopit, jaký hudební nástroj preferujete a proč byste si měli vybrat právě tento hudební nástroj.