Θέλετε να αναπτύξετε το παιδί σας μέσα από το παιχνίδι; Έτσι ώστε και εσείς και αυτός να απολαύσετε τη δραστηριότητα; Σας προσφέρουμε τρία απλά και διασκεδαστικά πειραματικά παιχνίδια με σαπουνόφουσκες!
"Ας παίξουμε!" - ένα καθολικό κάλεσμα για κάθε παιδί, σε οποιαδήποτε κατάσταση. Κανένας υγιές παιδίδεν θα αρνηθεί αυτή την προσφορά! Το κύριο πράγμα είναι να προσφέρετε ένα παιχνίδι στο γούστο σας, επί θέματος και έγκαιρα.
Χρειάζεστε το παιδί σας να είναι κοντά σας για λίγο; - «Ας παίξουμε κατάσκοπος; Εγώ είμαι κλέφτης, κι εσύ κατάσκοπος, και πρέπει να με προσέχεις, αλλιώς θα σκάσω».
Θέλετε το παιδί σας να ντυθεί γρήγορα; - «Ας παίξουμε πυροσβέστες που μπορούν να ντυθούν πιο γρήγορα, που σπεύδουν να σβήσουν τη φωτιά!»
Χρειάζεστε απόσπαση της προσοχής; Εκφωνήστε την κλήση: "Ας παίξουμε..."
Θέλω λοιπόν να σας προσφέρω, μητέρες, όσες θέλουν να περνούν χρόνο με το παιδί τους με έναν πολύχρωμο και διασκεδαστικό τρόπο, όσους αναζητούν κάτι καινούργιο: «Ας παίξουμε;»
Αυτή την εβδομάδα θα παίξουμε με σαπουνόφουσκες
Οι σαπουνόφουσκες είναι ένα απαραίτητο χαρακτηριστικό του καλοκαιριού. Ένα εκπληκτικό πράγμα - χαρά κυριολεκτικά από το τίποτα. Επιπλέον, εάν η μέρα είναι βροχερή και υγρή, τότε αυτός είναι απλώς ένας παράδεισος για να φυσάτε φυσαλίδες, είναι πολύ ανθεκτικές σε τέτοιες καιρικές συνθήκες!
Σχέδιο με φυσαλίδες
Θα χρειαστείτε σαπουνόφουσκες και βαφές (μπορείτε να χρησιμοποιήσετε χρωστικές τροφίμων, αλλά μπορείτε να προσθέσετε και λίγη γκουάς στο βάζο). Ένα μπλουζάκι ή απλά ένα κομμάτι λευκό χαρτί.
Φυσάμε τις φυσαλίδες τρυπώντας τις χαμηλά πάνω από ένα μπλουζάκι απλωμένο στο πάτωμα. Σκάζοντας πάνω του, η φούσκα αφήνει έναν πολύχρωμο κύκλο. Αν δεν υπάρχει μπλουζάκι, κάντε το ίδιο με ένα φύλλο χαρτιού.
Αέρας με σαπούνι "matryoshka"
Είναι πολύ ενδιαφέρον να φυσάτε φυσαλίδες η μία μέσα στην άλλη, σαν μια κούκλα που φωλιάζει. Για να γίνει αυτό, χρειάζεστε μια επίπεδη επιφάνεια (για παράδειγμα, μια επίπεδη πλάκα) και ένα λεπτό καλαμάκι.
Λιπάνετε το κάτω μέρος του πιάτου με σαπουνόνερο. Φουσκώστε την πρώτη φούσκα έτσι ώστε να βρίσκεται σε ένα ημισφαίριο στο πιάτο. Τώρα εισάγετε προσεκτικά το καλαμάκι μέσα σε αυτή τη φούσκα και φυσήξτε τη δεύτερη φούσκα μέσα.
Φυσώντας μακριές φυσαλίδες χρησιμοποιώντας μια κάλτσα και ένα μπουκάλι
Στο κομμένο μέρος του πλαστικού μπουκαλιού (κάτω) βάλτε μια κάλτσα (κατά προτίμηση πετσέτα) και στερεώστε τη με μια ελαστική ταινία. Το μπουκάλι μπορεί να έχει σχήμα ρύγχους. Τότε αυτός ο αστείος χαρακτήρας θα έχει μούσι!
Αυτό ήταν, το μηχάνημα για το φύσημα μακριών φυσαλίδων είναι έτοιμο! Βουτήξτε την κάλτσα στο υγρό (νερό + νεράιδα) και φυσήξτε. Βεβαιωθείτε ότι το παιδί σας καταλαβαίνει πώς να ΦΥΣΕΙ, διαφορετικά μπορεί να καταπιεί σαπούνι.
Φροντίστε να προσφέρετε στο παιδί σας τα πειραματικά μας παιχνίδια· η ανταμοιβή σας θα είναι ένα χαρούμενο χαμόγελο και τα αστραφτερά μάτια!
Οι δραστηριότητες αναψυχής έχουν σχεδιαστεί για να πραγματοποιούνται στην καλοκαιρινή παιδική χαρά με τη συμμετοχή των γονέων των μαθητών. Οι ασκήσεις παιχνιδιού και οι πειραματικές δραστηριότητες το κάνουν διασκεδαστικό, ενδιαφέρον και εκπαιδευτικό.
Στόχος:
Δημιουργώντας ένα ευνοϊκό συναισθηματική κατάστασηστα παιδιά?
Ανάπτυξη ενδιαφέροντος για πειραματικές δραστηριότητες.
Εγκαταστάσεις:λεκάνες με διάλυμα σαπουνιού, γλυκερίνη, καλαμάκια για το φύσημα φυσαλίδων, μπουκάλια από σαπουνόφουσκες, 3 πλαστικά μπουκάλιαμε καπάκια, τραπεζομάντιλο, τσέρκια.
Η εξέλιξη της εκδήλωσης:
Παιδιά, ξέρετε, σήμερα είναι η γιορτή των Σαπουνόφουσκες. Και όλοι πρέπει να έχουν καλή διάθεση. Θα τραγουδήσουμε, θα παίξουμε και θα φυσήξουμε συννεφάκια.
Αλλά τι να κάνουμε; Αποδεικνύεται ότι δεν έχουμε φυσαλίδες. Μην στεναχωριέστε παιδιά. Κάτι θα βρούμε μαζί σας.
Ναι, το έχω ήδη καταλάβει. Ας φτιάξουμε μόνοι μας τις φυσαλίδες; (Ας)
Από τι είναι φτιαγμένες οι φυσαλίδες; (νερό, σαπούνι)
/πειραματική δραστηριότητα: τα παιδιά μαζί με τους γονείς τους φτιάχνουν διάλυμα για σαπουνόφουσκες, το τελικό διάλυμα χύνεται σε μπουκάλια/
Τώρα πάρτε το
Μπουκαλώνεις γρήγορα.
Ας παίξουμε: ποιος είναι μεγαλύτερος;
Φυσούν φυσαλίδες!
/Ακούγεται αστεία μουσική, τα παιδιά φυσούν σαπουνόφουσκες/
Φύσημα φυσαλίδων
Εδώ είναι - δείτε!
Είναι όλα αερομεταφερόμενα
Και πολύ άτακτο!
Πώς μπορούμε να τους πιάσουμε;
Κράτα το στην παλάμη σου!
Παιδιά, ας πούμε ποιήματα για τις φυσαλίδες
Αν φυσήξεις πιο δυνατά,
Θα υπάρχουν πολλές φούσκες!
Ενα δύο τρία τέσσερα πέντε,
Δεν υπάρχει τρόπος να τους πιάσεις.
Ενα δύο τρία
Ενα δύο τρία -
Φυσάω φυσαλίδες.
Σαπουνάδα, αέρινη,
Υπάκουος στον άνεμο.
Ενα δύο τρία τέσσερα πέντε,
Οι φυσαλίδες πετάνε ξανά
Πάνω από τα σπίτια, πάνω από τα δάση.
Πάνω από καταπράσινους κήπους.
Τι όμορφο - κοίτα! -
Φυσαλλίδα.
Πετάνε στον άνεμο σε ένα κοπάδι
Και αστράφτουν στον ήλιο.
Μου έδωσε ένα παιχνίδι
Ούτε γραφομηχανή, ούτε κροτίδα.
Μόνο ένα σωλήνα. Και μέσα
Οι φυσαλίδες καραδοκούσαν.
Οι φυσαλίδες πετούν προς τα πάνω εύκολα
Τα χρώματα του ουράνιου τόξου αστράφτουν.
Κοίτα κοίτα,
Πώς λάμπουν οι φυσαλίδες!
Η Μάσα έπλυνε τα χέρια της,
Η μπάλα γεννήθηκε από σαπούνι.
Πόσο ευάερος είναι;
Απλά πολύ άτακτο.
Πώς πιστεύετε ότι είναι μια σαπουνόφουσκα; /απαντήσεις των παιδιών/
Τώρα θα σας ρωτήσω, και αν συμφωνείτε, φωνάξτε δυνατά «Ναι» και χτυπήστε τα χέρια σας, και αν δεν συμφωνείτε, φωνάξτε δυνατά «Όχι» και χτυπήστε τα πόδια σας. Ας δοκιμάσουμε.
Παιχνίδι "Ναι-όχι"
Μια σαπουνόφουσκα μοιάζει με πορτοκάλι; (Ναί)
Μοιάζει με μανταρίνι; (Ναί)
Τι γίνεται με τα μήλα στο περιβόλι; (Ναί)
Τι γίνεται με τα ψάρια στη λίμνη; (Οχι)
Είναι μια σαπουνόφουσκα παρόμοια με την υδρόγειο; (Ναί)
Τι θα λέγατε για μια φουσκωτή μπάλα; (Ναί)
Μοιάζει με τηλέφωνο; (Οχι)
Τι γίνεται με ένα μεγάλο μαγνητόφωνο; (Οχι)
Είναι στρογγυλό, όπως ο ήλιος στον ουρανό; (Ναί)
Και τι γίνεται με έναν τροχό σε ένα ποδήλατο; (Ναί)
Επίσης, μοιάζει με σπίτι; (Οχι)
Τι γίνεται με μια λευκή χιονόμπαλα; (Ναί)
Μπράβο! Τώρα ας παίξουμε.
Παιχνίδι αναπνοής "Αφρός σαπουνιού"
Παιδιά, ας κάνουμε τώρα έναν διαγωνισμό για το πιο υπέροχο σαπουνάδα. Πρέπει να φυσάτε ήσυχα, χωρίς να φουσκώνετε τα μάγουλά σας
/τα παιδιά χρησιμοποιούν καλαμάκια για να δημιουργήσουν αφρό/
Μπράβο!
Παιδιά, σας αρέσουν τα μαγικά κόλπα; (Ναί)
Διασκεδαστικό παιχνίδι "Magic"
/στο τραπέζι κάτω από το τραπεζομάντιλο υπάρχουν 3 πανομοιότυπα πλαστικά μπουκάλια νερό/
Παιδιά, ετοιμαστείτε, η μαγεία αρχίζει.
Εσύ, νερό-νερό,
Φίλε μου κρυώνεις!
Στάση, νερό-νερό,
Όχι απλό - πράσινο!
/ο δάσκαλος σκεπάζει ένα από τα βάζα με ένα καπάκι στο οποίο έχει εφαρμοστεί πράσινη γκουάς και λέει τα μαγικά λόγια:
«Ενίκη-μπενίκι-κλους,
Το πρώτο κόλπο βγήκε!»
αναποδογυρίζει και κουνάει το βάζο. Όλοι μαζί συζητούν τι έγινε με το νερό - το νερό έγινε πράσινο/
Εσύ, νερό-νερό,
Ελαφρύ σαν παγωνιά!
Στάση, νερό-νερό,
Όχι ένα απλό, αλλά ένα μπλε! /δεύτερο πείραμα παρόμοιο με το πρώτο/
Εσύ, νερό-νερό,
Είσαι υπέροχος φίλος μου!
Στάση, νερό-νερό,
Όχι απλό, αλλά κόκκινο!
/τρίτο πείραμα/
Παιδιά, σας άρεσαν τα κόλπα; (Ναί)
Καθόμασταν πολύ. Ήρθε η ώρα να προχωρήσουμε.
Καθίσαμε για λίγο
Για να τεντώσει τα κόκαλα,
Σου προτείνω να τρέξεις
Γίνετε φυσαλίδες.
Υπαίθριο παιχνίδι "Σαπουνόφουσκες"
Παιδιά, τώρα μετατρεπόμαστε σε φούσκες. Ας πούμε τα μαγικά λόγια:
Ενα δύο τρία,
Είμαστε όλοι σαπουνόφουσκες.
Οι φυσαλίδες λατρεύουν να πετούν. Στο σήμα: «Ας πετάξουμε», θα τρέξετε γύρω από την περιοχή.
Οι φυσαλίδες έχουν σπίτια. Αυτά είναι τσέρκια. Στο σήμα: "Ήρθε η ώρα να πάμε σπίτι!" θα προσπαθήσεις να πάρεις μια θέση στο σπίτι. Όποιος δεν έχει αρκετό χώρο εγκαταλείπει το παιχνίδι μας και ξαναγίνεται παιδί.
/καθώς το παιχνίδι εξελίσσεται, ο δάσκαλος αφαιρεί ένα στεφάνι κάθε φορά, στο τέλος του παιχνιδιού μένει ένα στεφάνι. οι νικητές της φούσκας επαινούνται/
Είχαμε διασκεδαστικές διακοπές. Σας άρεσε να παίζετε με τις φυσαλίδες; (Ναί)
Τότε θα πάρετε δώρο πραγματικές σαπουνόφουσκες /μοιράζονται μπουκάλια με σαπουνόφουσκες/
- Ποιος θα «πιάσει» περισσότερο;Κυνηγήστε τις σαπουνόφουσκες, προσπαθώντας να πιάσετε όσο το δυνατόν περισσότερες από αυτές. Ένα, δύο, τρία, επτά, δέκα... Έπιασα δώδεκα, κι εσύ; Δεκαοχτώ? Μαμά, μετά φυσήξέ το λίγο ακόμα. Μια εξαιρετική και απλή έκδοση του παιχνιδιού, ταυτόχρονα μπορείτε να θυμάστε το σκορ και να τρέξετε.
- Πιάνουμε με το δεξί τακούνι.«Πιάσε» τις σαπουνόφουσκες μόνο με μια ειδική εντολή: οκλαδόν, στο ένα πόδι, με το αριστερό χέρι, στις μύτες των ποδιών, μόνο με το κεφάλι ή τον δείκτη. Αυτό αναπτύσσει συντονισμό, φαντασία και ταχύτητα αντίδρασης.
- Δαμάζοντας μια σαπουνόφουσκα.Εάν βρέχετε καλά τα χέρια σας σε σαπουνόνερο, μπορείτε να δημιουργήσετε φυσαλίδες απευθείας στο χέρι σας (συνδέοντας τις άκρες του δείκτη και του αντίχειρά σας).
- Ας συγκρίνουμε τις φυσαλίδες.Μπορείτε να κάνετε έναν διαγωνισμό για να δείτε ποιος μπορεί να φυσήξει τη μεγαλύτερη φούσκα. Συμφωνώ, αυτό είναι καλύτερο από το να συγκρίνετε τις φυσαλίδες σκάζοντας τσίχλα στο στόμα σας κάθε τόσο.
- Κοκτέιλ σαπουνιού.Ρίξτε λίγο διάλυμα σαπουνιού στο βάζο. Πάρτε ένα καλαμάκι, βάλτε το σε ένα βάζο και φυσήξτε όσο πιο δυνατά μπορείτε. Ο πλούσιος αφρός σαπουνιού θα πέσει χαρούμενα πάνω από την άκρη, όπως κατά τη διάρκεια ενός πραγματικού χημικού πειράματος.
- Μην τον αφήσεις να πέσει.Αφήστε τα παιδιά να προσπαθήσουν να κάνουν ό,τι είναι δυνατό για να μην πέσουν οι σαπουνόφουσκες στο έδαφος όσο το δυνατόν περισσότερο. Πιστεύετε ότι θα λειτουργήσει μόνο αν φυσήξετε στις φυσαλίδες; Τι γίνεται αν χρησιμοποιείτε ανεμιστήρα; Ή απλώς κουνήστε τα χέρια σας, κρατώντας τις φυσαλίδες στο ρεύμα αέρα. Αυτή είναι μια επιλογή παιχνιδιού για μεγαλύτερα παιδιά.
- Εκατόν μία φυσαλίδες.Τα παιδιά ανατινάζουν εναλλάξ όσο το δυνατόν περισσότερα μπαλόνια με σαπούνι και τα μετρούν. Αυτός που φυσάει τις περισσότερες φούσκες κερδίζει. Μπορείτε να τους βασιστείτε διαφορετικές γλώσσεςενώ εξασκούνταν στην καταμέτρηση. Για το παιχνίδι, είναι καλύτερο να πάρετε φυσαλίδες με διάλυμα φρέσκου σαπουνιού για να δημιουργήσετε ίσες συνθήκες για όλους τους συμμετέχοντες.
- Σαπούνι matryoshka.Πάρτε οποιοδήποτε επίπεδο πιάτο και ρίξτε λίγο διάλυμα σε αυτό. Πάρτε ένα καλαμάκι και φυσήξτε μια μεγάλη φούσκα. Θα ξαπλώσει στο πιάτο σας σε μορφή ημικυκλίου. Στη συνέχεια, προσπαθήστε να φυσήξετε μια άλλη φούσκα μέσα της. Συνέβη; Εξαιρετική. Στη συνέχεια, δοκιμάστε να φυσήξετε σε ένα τρίτο, ακόμη μικρότερο. Εάν εξασκηθείτε, μπορείτε να φτιάξετε μια πραγματική κούκλα που φωλιάζει με σαπούνι.
Καλοκαιρινές διακοπές στο προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα. Σενάριο «Γιορτή Σαπουνόφουσκες».
Στόχος:δημιουργήστε μια μαγική ατμόσφαιρα και χαρίστε στα παιδιά διασκέδαση σε παιχνίδια με σαπουνόφουσκες.Καθήκοντα:Εισαγωγή μεθόδων φυσήματος φυσαλίδων. φέρνουν ευχαρίστηση και θετικά συναισθήματα από την κοινή επικοινωνία, εμπλουτίζουν την εμπειρία συνεργασίας, φιλικές σχέσεις με συνομηλίκους, αναπτύσσουν την κινητική δραστηριότητα των παιδιών, δεξιότητες προσανατολισμού στο χώρο και καλλιεργούν την αίσθηση της αυτοπεποίθησης.
Εξοπλισμός:μπουκάλια σαπουνόφουσκες, φλιτζάνια νερό, σωλήνες κοκτέιλ για το φύσημα αφρού, σαπούνι, τσέρκια, μουσική.
Πρόοδος ψυχαγωγίας:
Παιδαγωγός:Παιδιά, σας αρέσουν τα παραμύθια;Παιδαγωγός:Σήμερα θα βρεθούμε σε ένα υπέροχο παραμύθι. Και θα σου πω σε ποιο παραμύθι θα καταλήξουμε αφού μαντέψεις το αίνιγμα μου.
Γεννήθηκε σε σαπουνόνερο
Μετατράπηκε σε μπάλα
Πέταξα προς τον ήλιο,
Ναι, δεν τα κατάφερε: έσκασε!
(σαπουνόφουσκα)
Παιδαγωγός:Μπράβο παιδιά. Σωστά! Σε μια μακρινή παραμυθένια χώρα, σε ένα συγκεκριμένο βασίλειο, σε μια συγκεκριμένη πολιτεία, σε ένα παραμυθένιο βασίλειο, ζουν υπέροχοι κάτοικοι - σαπουνόφουσκες. Τους αρέσει να έρχονται στη χώρα μας και να παίζουν με τα παιδιά. Οι φυσαλίδες είναι πολύ ευαίσθητες και εύθραυστες, αλλά δίνουν τη μαγεία τους σε όλο τον κόσμο.
Παιδαγωγός:Τι θα λέγατε να έχουμε ένα φεστιβάλ φούσκας; Συμφωνείς?
Σήμερα είναι υπέροχες διακοπές
Θα κάνουμε παράσταση!
Κάντε αφρό
Θα κάνουμε φούσκα!
Παιδαγωγός:Από τι φτιάχνονται οι σαπουνόφουσκες; Εδώ είναι μερικές συμβουλές για εσάς.
Παζλ:
Είμαι παντού!
Στη θάλασσα, στον ωκεανό,
Σε μια λακκούβα και σε μια βρύση.
Έχετε ακούσει για μένα;
Γιατί είμαι παντού!
(Νερό)
Τα παιδιά λατρεύουν να παίζουν μαζί μου
Χτυπάμε τον αφράτο αφρό.
Εγώ και το νερό στην καθαριότητα -
Οι φιλοι.
(Σαπούνι)
Διαφανείς πνεύμονες επιπλέουν στον αέρα.
Αλλά απλώς αγγίξτε τα με το χέρι σας και δεν ζουν πια.
(Φυσαλλίδα)
Παιδαγωγός:Οι γρίφοι λύθηκαν. Μπράβο! Πώς πιστεύετε ότι είναι μια σαπουνόφουσκα; Τώρα θα σας ρωτήσω, και αν συμφωνείτε, φωνάξτε δυνατά «Ναι» και χτυπήστε τα χέρια σας, και αν δεν συμφωνείτε, φωνάξτε δυνατά «Όχι» και χτυπήστε τα πόδια σας. Ας δοκιμάσουμε.
Παιχνίδι "Ναι-όχι"
- Μια σαπουνόφουσκα μοιάζει με πορτοκάλι; (Ναί)
- Μοιάζει με μανταρίνι; (Ναί)
- Τι γίνεται με τα μήλα στον κήπο; (Ναί)
- Τι γίνεται με τα ψάρια στη λίμνη; (Οχι)
- Είναι μια σαπουνόφουσκα σαν σφαίρα; (Ναί)
- Τι γίνεται με μια φουσκωτή μπάλα; (Ναί)
- Μοιάζει με τηλέφωνο; (Οχι)
- Τι γίνεται με ένα μεγάλο μαγνητόφωνο; (Οχι)
- Είναι στρογγυλό, σαν τον ήλιο στον ουρανό; (Ναί)
- Και τι γίνεται με έναν τροχό σε ένα ποδήλατο; (Ναί)
Επίσης, μοιάζει με σπίτι; (Οχι)
- Τι γίνεται με μια λευκή χιονόμπαλα; (Ναί)
Παιδαγωγός:Μπράβο! Τώρα ας φουσκώσουμε μόνοι μας μια μεγάλη, μεγάλη σαπουνόφουσκα.
P/i «Φούσκα».
Τα παιδιά και ο δάσκαλος ενώνουν τα χέρια και σχηματίζουν έναν μικρό κύκλο, που στέκονται κοντά το ένα στο άλλο και λένε μαζί:
Φύσηξε, φούσκα,
Φύσηξε, μεγάλε,
Μείνε έτσι
Μην ξεσπάτε.
Ταυτόχρονα, όλοι διευρύνουν σταδιακά τον κύκλο και κρατιούνται από τα χέρια μέχρι ο δάσκαλος να πει: "Η φούσκα έσκασε!" Τα παιδιά χαμηλώνουν τα χέρια τους και κάθονται οκλαδόν λέγοντας: «Χειροκρότημα». Μετά τις λέξεις: «Η φούσκα έσκασε», μπορείτε να προσκαλέσετε τα παιδιά, που κρατιούνται ακόμα από τα χέρια, να μετακινηθούν στο κέντρο του κύκλου, λέγοντας: «Σ-σ-σ-ς». Τα παιδιά, γυρίζοντας πίσω, διευρύνουν ξανά τον κύκλο.
Παιδαγωγός:Και τώρα παιχνίδια με σαπουνόφουσκες.
Ανοίξτε τα καπάκια
Φύσημα φυσαλίδων
Είναι όλα αέρινα!
Και πολύ άτακτο
Πώς μπορούμε να τους πιάσουμε;
Κράτα το στην παλάμη σου!
Παιχνίδι "Ποιος μπορεί να το πιάσει στην παλάμη του χεριού σου"
Ο δάσκαλος φυσά φυσαλίδες, τα παιδιά προσπαθούν να τις πιάσουν στις παλάμες τους.
Παιδαγωγός:Φούσκες πετούσαν
Σαν σταγονίδια της αυγής
Λαμπερό, λαμπερό,
Σχεδόν σαν αληθινά.
Παιχνίδι "Naughty Bubbles"
Ενώ η μουσική παίζει, τα παιδιά τρέχουν γύρω από την αίθουσα, η μουσική σβήνει - τα παιδιά κάθονται οκλαδόν και φουσκώνουν τα μάγουλά τους.
Παιδαγωγός:Παιδιά, ας κάνουμε τώρα έναν διαγωνισμό για τον πιο αφράτο αφρό σαπουνιού. Πρέπει να φυσάτε ήσυχα, χωρίς να φουσκώνετε τα μάγουλά σας.
Παιχνίδι αναπνοής "Αφρός σαπουνιού"
Συλλέγουμε μια μικρή ποσότητα διαλύματος σε πλαστικά ποτήρια και φυσάμε αέρα σε αυτά με σωλήνες. Το διάλυμα θα αρχίσει να βγάζει φυσαλίδες και να παράγει άφθονο αφρό.
Παιδαγωγός:Θα υπάρχει διασκέδαση με σαπούνι
Θα υπάρξουν πολλά, πολλά γέλια.
Μόλις η φούσκα είναι για εσάς,
Δύο είναι περισσότερα για μένα
Τρία - οι φυσαλίδες έχουν φύγει...
Παιχνίδι "Σφιχτό βάζο"
Στις λέξεις: «Φυσαλίδες, μαζέψτε σε ένα βάζο», τα παιδιά τρέχουν προς το σαπούνι, στέκονται σφιχτά σε κύκλο και αγκαλιάζονται. Όταν λες: "1, 2, 3, φυσάω φυσαλίδες!" τα παιδιά τρέχουν σε διαφορετικές κατευθύνσεις.
Παιδαγωγός:Για να μην πονάνε τα πόδια μας, υπάρχει δύναμη στο σώμα μας -
Πρέπει να κινηθείτε ενεργά: τρέξτε, πηδήξτε και καλπάστε.
Χαμογελάστε σε όλους στον κόσμο, ασκηθείτε, γίνετε σκληροί,
Και για αυτό, παιδιά, θα παίξουμε μαζί σας!
Παιχνίδι "Αστείες φυσαλίδες".
Επιλέγονται δύο παγίδες, οι υπόλοιπες είναι φυσαλίδες.
Παιδιά, παιδιά, κοιτάξτε μας - αστείες φυσαλίδες
(βάλτε τα πόδια σας εναλλάξ στη φτέρνα)
Παίρνεις ένα καλαμάκι, το βάζεις σε ένα βάζο με αφρό και φυσάς.
(φυσώντας)
Ένα, δύο, τρία - οι φυσαλίδες μεγαλώνουν.
(σηκώστε τα χέρια)
Μεγαλώνουν, λαμπυρίζουν και φουσκώνουν όλο και περισσότερο.
(γυρίζουν γύρω από τον εαυτό τους)
Ξαφνικά, φοίνικες εμφανίστηκαν και άρχισαν να πιάνουν φυσαλίδες.
Παλαμάκια, σκάσε, ένα, δύο, τρία, πρόσεχε τις φυσαλίδες.
(τα παιδιά χτυπούν τα χέρια τους)
Οι «φυσαλίδες» τρέχουν μακριά και οι παγίδες τις προλαβαίνουν. Αυτός που πιάνεται και αγγίζεται με το χέρι σκύβει. Όσες «φυσαλίδες» δεν τις άγγιξαν οι παγίδες κέρδισαν.
Παιδαγωγός:Φύσημα φυσαλίδων
Εσύ κι εγώ είμαστε πλέον φτιαγμένοι από σαπούνι
Φύσημα φυσαλίδων.
Θα είναι ρόδινο και γλυκό.
Πολύχρωμος! Κοίτα!
Όλες οι φυσαλίδες είναι πολύχρωμες
Φωτεινά μοτίβα.
Ας φυσήξουμε και ας πετάξουμε
Στις τέσσερις πλευρές!
«Ποιος έχει τη μεγαλύτερη φούσκα;»
Τα παιδιά παίρνουν μπουκάλια με σαπουνόφουσκες και προσπαθούν να σβήσουν τη μεγαλύτερη φούσκα.
Παιδαγωγός:Φύσημα φυσαλίδων
Εδώ είναι - δείτε!
Είναι όλα αερομεταφερόμενα
Και πολύ ανυπάκουος!
Παιδιά, θέλετε να μετατραπείτε σε σαπουνόφουσκες; Για να το κάνετε αυτό, πρέπει να πείτε τις μαγικές λέξεις: «Ένα-δύο-τρία, είμαστε όλοι σαπουνόφουσκες».
Υπαίθριο παιχνίδι "Σαπουνόφουσκες".
Οι φυσαλίδες λατρεύουν να πετούν. Στο σήμα: «Ας πετάξουμε», θα τρέξεις. Οι φυσαλίδες έχουν σπίτια - τσέρκια. Στο σήμα: "Ήρθε η ώρα να πάμε σπίτι!" θα προσπαθήσεις να πάρεις μια θέση στο σπίτι. Όποιος δεν προλαβαίνει να πάρει θέση στο σπίτι πέφτει έξω από το παιχνίδι μας και ξαναγίνεται παιδί. (Καθώς το παιχνίδι εξελίσσεται, ο δάσκαλος αφαιρεί ένα στεφάνι κάθε φορά· στο τέλος του παιχνιδιού, ένα στεφάνι παραμένει· οι νικητές του φούσκα επαινούνται).
Παιδαγωγός:Είχαμε διασκεδαστικές διακοπές. Σας άρεσε να παίζετε; (Ναί)
Χαίρομαι πολύ, και ως αποχαιρετιστήριο προτείνω να φυσήξετε όλοι μαζί πολλές σαπουνόφουσκες στη μουσική.
Οι φυσαλίδες πετούν προς τα πάνω εύκολα
Τα χρώματα του ουράνιου τόξου αστράφτουν.
- Κοίτα κοίτα,
Πώς λάμπουν οι φυσαλίδες!
Semenova Marina Anatolyevna
Τίτλος εργασίας:δάσκαλος
Εκπαιδευτικό ίδρυμα:Νηπιαγωγείο ΜΔΟΥ Νο 80
Τοποθεσία: Komsomolsk-on-Amur
Όνομα υλικού:περίληψη του GCD στην ομάδα Νεαρή ηλικία
Θέμα:"Παιχνίδια με σαπουνόφουσκες"
Ημερομηνία έκδοσης: 27.02.2017
Κεφάλαιο:προσχολική εκπαίδευση
Νηπιαγωγείο ΜΔΟΥ γενικού αναπτυξιακού τύπου με προτεραιότητα υλοποίηση δραστηριοτήτων κοινωνικής και προσωπικής ανάπτυξης των παιδιών “Berezka” Νο 80
Αφηρημένη
GCD στην πρώιμη ηλικιακή ομάδα με θέμα: «Παιχνίδια με σαπουνόφουσκες» Προετοιμασία: Semenova M.A. Δάσκαλος της πρώτης κατηγορίας προσόντων, Komsomolsk-on-Amur 2017
Παιχνίδι – ψυχαγωγία «Παιχνίδια με σαπουνόφουσκες». Στόχος: Δημιουργήστε μια γιορτινή ατμόσφαιρα και δώστε στα παιδιά ευχαρίστηση στα παιχνίδια με μπαλόνια και σαπουνόφουσκες. Υλικά: κούκλα Katya, Μπαλόνια 2 χρώματα, 2 κρίκοι ίδια χρώματα, σαπουνόφουσκες. Πρόοδος της ψυχαγωγίας: Διασκεδαστικοί ήχοι μουσικής. Τα παιδιά μπαίνουν στην ομάδα, στολισμένα με μπαλόνια. Εκπαιδευτής - Παιδιά, δείτε πόσα μπαλόνια υπάρχουν στην ομάδα μας! Δεν είναι πολύ όμορφο; Πολύχρωμες μπάλες: μπλε, κίτρινο. Παιδιά, τι μπορείτε να κάνετε με τα μπαλόνια; Σωστά, μπορείς να παίξεις με μπαλόνια! Ας παίξουμε μαζί τους. Ο δάσκαλος μοιράζει μπαλόνια στα παιδιά. Εκπαιδευτής - Η μπάλα είναι φωτεινή, το μπαλόνι είναι σκισμένο από τα χέρια. Άτακτο, άτακτο, πετάει ξαφνικά μέχρι το ταβάνι. Πρέπει να τον πιάσω και να τον δέσω από την ουρά. Τα παιδιά τρέχουν μαζί τους γύρω από την ομάδα στη μουσική· όταν τελειώνει η μουσική, πετούν τις μπάλες και τις πιάνουν ξανά. Ακούγεται ένα χτύπημα στην πόρτα. Ο δάσκαλος ανοίγει την πόρτα και φέρνει την κούκλα Κάτια στην ομάδα. Παιδαγωγός - Μας ήρθε η κούκλα Κάτια, ας πούμε γεια στην Κάτια! (Τα παιδιά λένε γεια) Εκπαιδευτικός - Η Katya σας προσκαλεί στο φεστιβάλ Soap Bubbles. Αλλά να φτάσετε σε αυτές τις διακοπές δεν είναι τόσο εύκολο. Πρώτα πρέπει να ολοκληρώσετε την εργασία. Κοιτάξτε, η Katya έχει πολύχρωμα τσέρκια: μπλε, κίτρινο, πρέπει να μαζέψουμε τις μπάλες μας μέσα τους. Οι κίτρινες μπάλες πρέπει να τοποθετηθούν σε ένα κίτρινο στεφάνι - "σπίτι", και οι μπλε μπάλες σε ένα μπλε. Παιδιά, μαζέψτε όλες τις μπάλες και βάλτε τις το καθένα στο σπίτι του. Τα παιδιά αναζητούν κίτρινες μπάλες και τις βάζουν σε ένα κίτρινο τσέρκι και τις μπλε σε ένα μπλε τσέρκι. Ο δάσκαλος φροντίζει ώστε τα παιδιά να ολοκληρώσουν σωστά την εργασία και προσδιορίζει το χρώμα των μπάλων. Doll Katya - Μπράβο, παιδιά, ολοκληρώσατε σωστά την εργασία και γι' αυτό θέλω να παίξω μαζί σας λίγο ακόμα.
Παιχνίδι "Θα ζεσταθούμε λίγο." (Τα παιδιά επαναλαμβάνουν τις κινήσεις μετά τον δάσκαλο) Θα ζεσταθούμε λίγο, θα χτυπήσουμε τα χέρια μας. Ναι, ναι, ναι, ναι, ναι. Θα ζεστάνουμε και τα πόδια μας, θα πατήσουμε σύντομα. Ναι, ναι, ναι, ναι, ναι. Βάζουμε γάντια, Δεν φοβόμαστε τη χιονοθύελλα. Ναι, ναι, ναι, ναι, ναι. Η παγωνιά κι εγώ γίναμε φίλοι, Σαν νιφάδες χιονιού που στροβιλίζονται. Ναι, ναι, ναι, ναι, ναι. Katya - Παίξαμε σαν γούρι, τώρα μπορούμε να πάμε στο φεστιβάλ Soap Bubbles. Παιδιά, κλείστε τα μάτια σας. Ένα, δύο, τρία βλέμματα. Ο δάσκαλος αρχίζει να φυσάει σαπουνόφουσκες και τα παιδιά τις πιάνουν. Προσοχή, φυσαλίδες... Α, τι φυσαλίδες! Κοίτα! Φουσκώνουν! Λαμπυρίζουν! Έχουν μια έκρηξη! Πετάνε! Ο δάσκαλος καλεί τα παιδιά να δοκιμάσουν να φυσούν μόνα τους φυσαλίδες. Η μουσική παίζει, τα παιδιά διασκεδάζουν, φυσούν σαπουνόφουσκες. Εκπαιδευτικός - Παιδιά, κάνατε φίλους με σαπουνόφουσκες, περάσατε υπέροχα, αλλά οι διακοπές με τις σαπουνόφουσκες τελειώνουν και ήρθε η ώρα να πούμε αντίο στην Κάτια.
Τα παιδιά αποχαιρετούν την Κούκλα, η Κάτια φεύγει. Τα παιδιά συνεχίζουν να παίζουν με σαπουνόφουσκες και μπάλες. Παράρτημα Νο 13 ΜΔΟΥ νηπιαγωγείο γενικού αναπτυξιακού τύπου με προτεραιότητα υλοποίηση δραστηριοτήτων κοινωνικής και προσωπικής ανάπτυξης των παιδιών «Beryozka» Νο. 80
ΝΟΔ ΣΥΝΟΨΗ φυσική καλλιέργειαστην πρώιμη ηλικιακή ομάδα
"ΕΥΚΛΗΡΟΙ ΣΚΙΟΥΡΟΙ"
Συντάχθηκε από: Semyonova M.A. δάσκαλος της πρώτης κατηγορίας προσόντων Komsomolsk-on-Amur 2016
Εργασίες λογισμικού:
Διδάξτε στα παιδιά να ανεβαίνουν γυμναστικές σκάλες, βελτιώστε το τρέξιμο προς μια συγκεκριμένη κατεύθυνση. Αναπτύξτε την αίσθηση της ισορροπίας, την ικανότητα να ανταποκρίνεται σε ένα σήμα. Καλλιεργήστε την επιθυμία να κάνετε ασκήσεις μαζί με άλλα παιδιά, θάρρος.
Εξοπλισμός:
Καπέλα - σκίουροι, κώνοι (2 κομμάτια για κάθε παιδί), κουδούνι, ντέφι, γυμναστική σκάλα - "σημύδες", μαλακές μπάλες, καλάθι.
Η πρόοδος του μαθήματος
Μέρος 1 - εισαγωγικό
Τι τύποι είναι αυτοί;
Τα αυτιά είναι μουνί, τα πόδια είναι γρήγορα!
Αφράτες ουρές...
Ναι, αυτά είναι μωρά σκίουροι!
Έξυπνα παιδιά!
Οι σκίουροι είναι κοκκινομάλληδες τύποι,
Ας παίξουμε,
Θα χτυπήσω με ένα ραβδί
Πάμε να περπατήσουμε χαρούμενοι.
Λοιπόν, αν ακούσατε ένα ντέφι που κουδουνίζει,
Ας τρέξουμε λοιπόν γρήγορα!
2. Κύριο μέρος
Γενικές αναπτυξιακές ασκήσεις με
Υπάρχουν κώνοι στο καλάθι
Θέλουν να παίξουν μαζί σου.
1. Οι κώνοι ανασηκώθηκαν,
κρατημένος στα πόδια μου,
Και τώρα πίσω από την πλάτη - μια φορά!
Ο δάσκαλος φέρνει τα παιδιά στην ομάδα. Παιδιά με καπέλα με αυτιά σκίουρου Εναλλάσσοντας περπάτημα και τρέξιμο (διδάξτε στα παιδιά να ανταποκρίνονται σε διαφορετικά ηχητικά σήματα) Ο δάσκαλος δείχνει ένα καλάθι με κώνους και τους μοιράζει στα παιδιά.
I.p.
. όρθιος, τα χέρια κάτω, 2 κώνοι στα χέρια. Σήκωσε τα χέρια ψηλά, χαμήλωσε τα χέρια σου και έκρυψε τους κώνους πίσω από την πλάτη σου (4-6 φορές)
Δεν έχουμε άλλα χωνάκια!
2. Τα μωρά σκίουροι οκλαδόν
Οι κώνοι χτυπούσαν!
Τοκ τοκ! Τοκ τοκ!
3. Έτσι κάθονται οι σκίουροι
Και κοιτάζουν τα χτυπήματα.
Σκυφτός, τεντωμένος,
Οι κώνοι άγγιξαν τα πόδια μου.
4. Οι σκίουροι πηδούν επιδέξια
άλμα - άλμα, άλμα - άλμα.
Και συσπούν τα πατουσάκια τους
Άλμα-άλμα - άλμα-πήδα
Κύριοι τύποι κινήσεων
Ω, μωρά σκίουροι, κοίτα,
Τι κρέμεται στο δέντρο;
Είναι ένα κουδούνι που χτυπάει
Ακούγεται υπέροχο!
Μην ντρέπεσαι, ανέβα
Παίξτε με το κουδούνι!
Υπαίθριο παιχνίδι "Συλλέξτε ξηρούς καρπούς"
Οι ξηροί καρποί σκορπίστηκαν
Η ομάδα σκορπίστηκε.
I.P
. Όρθιοι, οι κώνοι χαμηλώνονται στα χέρια. Κάθισαν, χτύπησαν τα κουκουνάρια στο πάτωμα, σηκώθηκαν όρθιοι (4 – 6 φορές)
I.p.
καθιστή, χτυπήματα μπροστά στο στήθος, τα πόδια τεντωμένα προς τα εμπρός. Σκύψτε και αγγίξτε τα κουκουνάρια στα άκρα των δακτύλων σας. (4 – 6 φορές) Άλμα στη θέση του. Ο δάσκαλος εφιστά την προσοχή των παιδιών στο κουδούνι, το οποίο κρέμεται στη "σημύδα" - τη γυμναστική σκάλα, και καλεί τα παιδιά να ανέβουν στη γυμναστική σκάλα και να αγγίξουν το κουδούνι. Παρέχει ασφάλιση για παιδιά. Το παιχνίδι επαναλαμβάνεται 2 - 3 φορές.
Και τα μωρά σκίουροι θα τα βρουν
Και θα το φέρουν στο καλάθι.
Μέρος 3 – αποκατάσταση.
Αναπνευστική άσκηση "Squirrel"
κοιμάται" (
βλέπε Τ.Α. Protsenko, s. 247)
Χαλάρωση
Οι σκίουροι είναι κουρασμένοι
Ήρθαν τρέχοντας στο ξέφωτο.
Ξαπλώνουν στο ξέφωτο
Θέλουν να ξεκουραστούν.
Παράρτημα Νο 14. Νηπιαγωγείο ΜΔΟΥ γενικού αναπτυξιακού τύπου με προτεραιότητα υλοποίηση δραστηριοτήτων κοινωνικής και προσωπικής ανάπτυξης των παιδιών “Beryozka” Νο 80
ΝΟΔ ΣΥΝΟΨΗ για τη φυσική αγωγή στο πρώτο νεότερη ομάδα
"ΔΥΝΑΤΑ ΑΡΚΟΥΔΙΑ"
Εργασίες λογισμικού:
Ασκήστε τα παιδιά στα άλματα εις μήκος, πετώντας σακούλες σε απόσταση με το δεξί και το αριστερό χέρι, στο να ξεπερνούν εμπόδια Αναπτύξτε την ικανότητα να ανταποκρίνεται σε ένα σήμα (προσοχή), τη δύναμη, τον συντονισμό των κινήσεων. Να εμφυσήσει στα παιδιά την επιθυμία να εκτελούν σωματικές ασκήσεις, να βιώνουν ένα αίσθημα χαράς όταν εκτελούν κινήσεις.
Εξοπλισμός:
Καπέλα – αρκουδάκια, σακιά με άμμο (ανάλογα με τον αριθμό των παιδιών), σχοινί φίδι, οπτικές αναφορές – «κούτσουρα», αρκουδάκι.
Η πρόοδος του μαθήματος
Μέρος 1 - εισαγωγικό
«Παιδιά, γνωρίστε το αρκουδάκι,
Και τον λένε Εγόρκα!
Περιπλανήθηκε από το δάσος για πολλή ώρα,
Επιτέλους, μας ήρθε!
Egorka: «Γεια σας, παιδιά!
Θέλεις να γίνεις
Δυνατός, δυνατός,
Πώς είναι τα μικρά;
Τότε μην ντρέπεσαι
Σε χοντροπόδαρα αρκουδάκια
Μεταμορφώνω!
Egorka: «Τώρα ακολούθησέ με,
Ψάξε το καλάθι μου.
"Εδώ είναι!"
Υπάρχουν τσάντες εκεί
Θέλουν να παίξουν μαζί σου!».
Κύριο μέρος
Γενικές αναπτυξιακές ασκήσεις
«Θα το πούμε πολύ έξυπνα,
Η τσάντα κεφαλής μας!
Ας καθίσουμε, ας καθίσουμε!
Ξαπλώνουμε, ξαπλώνουμε.
Και κρατούσαν την τσάντα έτσι,
Τραβήξτε τα χέρια σας μπροστά
Ο δάσκαλος φέρνει τα παιδιά στην ομάδα και τους συστήνει το αρκουδάκι Egorka. Ο δάσκαλος βάζει καπέλα αρκούδας στα παιδιά και τα παιδιά μετατρέπονται σε αρκουδάκια. Η Egorka προσκαλεί τα παιδιά να περπατήσουν στην ομάδα και να βρουν ένα καλάθι. Ο δάσκαλος δείχνει ένα καλάθι με κώνους και τους μοιράζει στα παιδιά.
Τα παιδιά βρίσκουν ένα καλάθι που περιέχει σακούλες με
άμμος.
Όταν στέκεστε, βάλτε την τσάντα στο κεφάλι σας και κρατήστε την με τα χέρια σας, καθίστε κάτω, σηκωθείτε (3-4 φορές) Ξαπλωμένη στο στομάχι σας, η τσάντα και στα δύο χέρια. Τεντώστε, τα χέρια προς τα εμπρός και δείξτε την τσάντα και μετά τραβήξτε την πίσω στο πηγούνι σας. (4-6 φορές). Ξαπλωμένο ανάσκελα, τα πόδια ενωμένα, η τσάντα και τα δύο
Κοίταξέ τον!
Ξαπλώνουμε ανάσκελα,
Το πουγκί μας στο στήθος μας,
Πόδια ανασηκωμένα
Το κράτησαν για λίγο!
Απλώστε την τσάντα κάτω
Ξάπλωσε φίλε μου!
Και τα αγόρια της αρκούδας θα πηδήξουν
Αναπηδούν τα πόδια τους
Πήδα-πήδα, άλμα-πήδα
Απλώστε την τσάντα κάτω
Ξάπλωσε φίλε μου!
Και τα παιδιά είναι αρκουδάκια
Θα χορέψουν
Σαν ελικοειδή ελατήρια
Σκύψτε επιδέξια!
Τώρα ας περπατήσουμε
Ας ηρεμήσουμε τα πόδια μας...
Κύριοι τύποι κινήσεων
1. Παιδιά - αρκουδάκια,
Είναι δυνατά τα πόδια σου;
Τότε θα πετάξουμε τις τσάντες μακριά!
Ας έχουμε τα πόδια μας
Προπονούμαστε!
Σταθείτε στα κολοβώματα..
Κάνε μια καλή κούνια...
Πέτα την τσάντα ψηλά!
Πετάξτε την τσάντα μακριά!
τα χέρια στο στήθος. Σηκώστε και τα δύο πόδια πάνω και χαμηλώστε. (4-6 φορές) Άλμα επί τόπου Για παιδιά για τα οποία αντενδείκνυται το άλμα, το αντικαθιστούμε με μισά squats Ήρεμο περπάτημα με το αρκουδάκι Egor Ο δάσκαλος καλεί τα παιδιά να σταθούν στα κούτσουρα και δείχνει στα παιδιά πώς να κουνάνε και να ρίχνουν η τσάντα. Εναλλάξτε με το δεξί και το αριστερό χέρι και μετά οι τσάντες μπαίνουν στο καλάθι. Ο δάσκαλος δείχνει το σχοινί στα παιδιά
-Αρκουδάκια, κοίτα
Τι είδους μακρύ είναι αυτό;
Αυτό είναι ένα φίδι - ένα χαλασμένο,
Ξάπλωσε μπροστά μας,
Δεν τη φοβόμαστε
Ας πηδήξουμε! Αυτό είναι όλο!
- Το φίδι τεντώθηκε δυνατά
Και λύγισε σαν κύμα
Θα περάσουμε από το φίδι
Θα διασχίσουμε το φίδι!
Σηκώστε τα πόδια σας ψηλότερα
Μην το πατάς!
Υπαίθριο παιχνίδι "Catch up" (παιδιά
οι ουρές πρώτα τρέχουν μακριά από
Το αρκουδάκι της Egorka, μετά προλάβε
του)
Αναπνευστική άσκηση
«Το αρκουδάκι πηγαίνει για ύπνο» (σελ.
247 T.A.Protsenko)
Ήρεμο περπάτημα σε ομάδα με
αρκουδάκι Egorka
φίδι και δείχνει στα παιδιά πώς να πηδούν από πάνω του (αυτή η άσκηση είναι μόνο για παιδιά χωρίς περιορισμούς στο άλμα). Προτείνω στα παιδιά να περάσουν πάνω από το φίδι, αφού πρώτα το βάλουν σε ένα κύμα.
Παράρτημα Νο 14. Νηπιαγωγείο ΜΔΟΥ γενικού αναπτυξιακού τύπου με προτεραιότητα υλοποίηση δραστηριοτήτων κοινωνικής και προσωπικής ανάπτυξης των παιδιών “Beryozka” Νο 80 ΑΠΟΨΗ
NOD από γνωστική ανάπτυξηστην πρώιμη ηλικιακή ομάδα
Διδακτικό παιχνίδι "Πνιγμός - όχι πνιγμός"
Προετοιμασία: Semyonova M.A. δάσκαλος της πρώτης κατηγορίας προσόντων Komsomolsk-on-Amur 2016
Γνωστικές – ερευνητικές δραστηριότητες
Θέμα: «Πειραματισμός με αντικείμενα κατασκευασμένα από διαφορετικά υλικά»
Διδακτικό παιχνίδι "Πνιγμός - όχι πνιγμός."
Και τα λοιπά. καθήκοντα:
1. Να αναπτύξει τη γνωστική δραστηριότητα των παιδιών στη διαδικασία του πειραματισμού. συμβάλλουν στη διεύρυνση των γνώσεων των παιδιών σχετικά με τις ιδιότητες των αντικειμένων από καουτσούκ, πλαστικό, ξύλο, γυαλί, σίδηρο. Ενισχύστε την έννοια του «πνιγμού - όχι πνιγμού» στα παιδιά. 2. Ενεργοποιήστε την ομιλία και εμπλουτίστε λεξικόεπίθετα: (γυαλί, ξύλο, μέταλλο, καουτσούκ, πλαστικό) για παιδιά κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού, καθώς και απαντήστε στην ερώτηση: "από τι είναι φτιαγμένο;" " 3. Να αναπτύξουν στα παιδιά τις δεξιότητες αλληλεπίδρασης με συνομηλίκους στη διαδικασία κοινών δραστηριοτήτων.
Υλικό: ένα μεγάλο μπολ με νερό στο τραπέζι, ένα σετ από παιχνίδια και αντικείμενα από καουτσούκ, πλαστικό, ξύλο, μέταλλο, μπάλες και μπάλες από αυτά τα υλικά, ένα «υπέροχο κουτί», 2 μεγάλα κουτιά πράσινου και κίτρινου, ένα καλάθι, χαρτοπετσέτες, μια μεγάλη κούκλα, ένα σκυλί-παιχνίδι.
1
Μέρος.
Κατάσταση παιχνιδιού: μια κούκλα που κλαίει η Τάνια μπαίνει στην ομάδα των παιδιών. Εκπαιδευτικός: - Γιατί κλαις, Τάνια; Κούκλα: - Πήγα να παίξω, έριξα μια μπάλα στο ποτάμι στο ξέφωτο, αχ-αχ, θα πνιγεί. Εκπαιδευτικός: - Μην κλαις, Τάνια, καλύτερα άκου το ποίημα. (Διαβάζει το ποίημα του A. Barto «Ball» με τα παιδιά.) (Ακούγεται ένα σκυλί να γαβγίζει). Εκπαιδευτικός: - Παιδιά, ποιος γαβγίζει τόσο δυνατά εκεί; Παιδιά: - Σκύλος! Ο δάσκαλος ανοίγει την πόρτα και φέρνει μέσα το σκυλί με την μπάλα. Εκπαιδευτικός: - Τι κρατάει; Παιδιά: - Μπάλα! Εκπαιδευτικός: - Κοίτα, Τάνια, ο σκύλος σου πήρε μια μπάλα από το ποτάμι και σου την έφερε. Κούκλα: - Ευχαριστώ, ευγενικό σκυλί! (Ο σκύλος φεύγει.) Εκπαιδευτής: - Παιδιά, τι νομίζετε, δεν βυθίζονται και οι μπάλες μας; Ας ανακαλύψουμε. (Ο δάσκαλος έχει ένα καλάθι με μικρές μπάλες και μπάλες στα χέρια του.)
μέρος 2ο
Πειραματισμός.
Τα παιδιά βάζουν μικρές μπάλες από καουτσούκ και πλαστικό, καθώς και ξύλινες μπάλες, στο νερό (ένα μεγάλο μπολ με νερό είναι στο τραπέζι), τις παρακολουθούν και καταλήγουν στο συμπέρασμα ότι αυτές οι μπάλες και οι μπάλες δεν βυθίζονται, αφού είναι ξύλινες και πλαστικό, καουτσούκ. Οι μπάλες και οι μπάλες βγαίνουν από το νερό, σκουπίζονται και τοποθετούνται σε ένα καλάθι.
Δυναμική παύση.
Παιδαγωγός: - Γύρισαν και γύρισαν και όλοι έγιναν μπάλες.
Υπαίθριο παιχνίδι
: «Η χαρούμενη μπαλίτσα μου»
Μέρος 3.
D/i "Πνιγμός - όχι πνιγμός."
(Ο δάσκαλος κρατά στα χέρια του 2 κουτιά, ένα κίτρινο και ένα πράσινο κουτί.) Δάσκαλος: - Τι είναι αυτό;
Παιδιά: - Κουτιά. Εκπαιδευτικός: - Τι χρώμα έχουν; Κίτρινο και πράσινο. Τι έχουν μέσα τους; Τα παιδιά βγάζουν αντικείμενα από το κουτί, τα εξετάζουν και διεξάγουν πειράματα «βύθισης ή μη πνιγμού». Εκπαιδευτικός: Παιδιά: - Θα βάλουμε εκείνα τα αντικείμενα που βυθίζονται (γυαλί, μέταλλο) σε ένα πράσινο κουτί. Και εκείνα που δεν βυθίζονται, αλλά επιπλέουν (ξύλινα, πλαστικά, καουτσούκ) - μπαίνουν σε ένα κίτρινο κουτί. Δάσκαλος (απευθύνεται στην κούκλα): - Τάνια, καταλαβαίνεις γιατί η μπάλα σου δεν πνίγηκε στο ποτάμι; Κούκλα: Όχι. Μέρος 3. Εκπαιδευτικός: - Παιδιά, ας εξηγήσουμε ξανά στην Τάνια γιατί η μπάλα της δεν βυθίστηκε; Από τι είναι φτιαγμένη η μπάλα; Και τι μπορούμε να πούμε για άλλα είδη; (Τα παιχνίδια από καουτσούκ, πλαστικά και ξύλινα δεν βυθίζονται). Και βυθίζονται μεταλλικά και γυάλινα αντικείμενα. Εκπαιδευτικός: - Τάνια, τα κατάλαβες όλα; Τάνια: - Ευχαριστώ παιδιά, αλλά ήρθε η ώρα να πάω σπίτι.
