Šis ir stāsts par to, kā es iemācījos angļu valodu 3 mēnešu laikā. Kur es mācījos angļu valodu? Šo dīvaino jautājumu nez kāpēc bieži uzdod. Mājās, metro, darbā, rindās un pat vannas istabā. Tā nebija tikai bezmaksas angļu valoda, bet pa ceļam man jau izdevās ar to nopelnīt naudu, un es joprojām pelnu naudu.

60 procenti interneta ir angļu valodā, 2 procenti ir krievu valodā.Lielākā daļa interneta ir angļu valodā. Apgūstot angļu valodu, jūs varēsiet visvieglāk sazināties ar cilvēkiem jebkurā pasaules valstī. Ja jūs mācāties angļu valodu, jums nebūs jāpilda mājasdarbi skolā vai jācīnās ar angļu valodu koledžā. Vieglāk ir iemācīties pilnībā vienreiz, nekā mācīties pamazām daudzus gadus.

Skolā nolēmu patstāvīgi mācīties angļu valodu. Tā kā esmu audzis padomju skolā, tai bija jābūt bezmaksas angļu valodai. Es iegaumēju 2-3 lappuses angļu valodā no kāda klasiska darba, bet sapratu, ka tas ir ļoti garš ceļš. Jau vairākus gadus domāju par to, kā pēc iespējas ātrāk un efektīvāk apgūt angļu valodu. Es atradu sev metodi, un tā strādāja. Tas nebija vairs skolā, bet pirms perestroikas.

Uzreiz pastāstīšu, ko nozīmē apgūt valodu. Ir grūti mēģināt iemācīties valodu, ja nezināt, ko tas nozīmē. Mācīties valodu nozīmē sasniegt tādu zināšanu līmeni, ka var lasīt un sazināties bez vārdnīcas. Pēc tam jums vairs nekas nav jāmācās, vienkārši jālasa un jāsazinās bez vārdnīcas katru dienu. Tas ir pietiekami, lai saglabātu formu pareizā līmenī.

Lai iemācītos valodu, jums jāiemācās visi vārdi. Mācīju no 20 tūkstošu vārdnīcas. Te arī jāatzīmē, toreiz nepievērsu uzmanību, ka 8-10 tūkstošajā vārdnīcā ir gandrīz visi tie paši vārdi, bet mazāk vārdu formu, tāpēc arī to var izmantot. Bet, ja es sāktu tagad, es joprojām izmantotu 20 tūkstošdaļu.

Starp citu, Krievijā tolaik nebija ne datoru, ne elektronisko vārdnīcu, ne interneta.

Vēl viena piezīme. Kāpēc gan neiemācīties, piemēram, frekvenču vārdu krājumu? Sākot ar visizplatītākajiem vārdiem a, the, un, vai, bet un tā tālāk. Es nolēmu neizmantot šo metodi. Tomēr tam ir dažas priekšrocības. Es tagad paskaidrošu. Biju pat uz Ļeņina bibliotēku, tur bija angļu valodas frekvenču vārdnīca. Fakts ir tāds, ka biežāk sastopamie vārdi tiek atcerēti ātrāk un uzticamāk. Reti sastopamos vārdus ir grūtāk atcerēties. Pamatojoties uz to, es iemācījos vārdnīcu, visus vārdus pēc kārtas. Tādējādi no paša sākuma es iemācījos reti sastopamus vārdus. Precīzāk, vidēja frekvence. 20 000 cilvēku vārdnīcā gandrīz nav retu vārdu. Starp citu, vispirms iemācījos vārdus, kas sākas ar burtu C, jo to ir visvairāk, apmēram astotā daļa no vārdnīcas, 12,8 procenti. Tad šķiet, ka tas atrodas uz S, tagad ir grūti atcerēties precīzu secību.

Šos 3 mēnešus, kad mācījos angļu valodu, turpināju katru dienu iet uz darbu. Nedēļas nogalē paspēju paveikt nedaudz vairāk. Tātad, bezmaksas angļu valoda.

Tāpēc es paņēmu visvecāko un nesakārtotāko vārdnīcu, apmēram 50. gads. Vēlāk tas izjuka, bet spēja izpildīt savu uzdevumu.))) Mums jāuzceļ viņam piemineklis.

Tāpēc es paņemu piezīmju grāmatiņas lapu un pierakstu uz tās vārdus. Starp citu, es metro redzēju cilvēkus ar lapām, tāpēc arī citi izmanto šo metodi. Es pierakstu vārdus uz rindas, pirmo bez transkripcijas un tulkojuma, otro, atceros, uzreiz uz pirmo, trešo, atceros, es atgriežos pie otrā un pirmā. Rinda ir pabeigta. Es arī uzstādīju skaitli, vērtību skaitu, bet atcerējos tikai vienu, vissvarīgāko, lai paātrinātu.

Es pabeidzu rindu un daru to pašu ar otro rindu. Kad pabeidzu otro, atgriežos pie pirmās un tā tālāk. Es piepildu visu papīra lapu ar vārdiem. Precīzi neatceros, bet parasti tie bija daži vārdi, 5-10 rindiņas. Īsāk sakot, tas nav viegli un nav jāsteidzas. Es veicu šo vingrinājumu no rīta.

Es atkārtoju dienas laikā darbā. Pasvītrojiet vārdus, kurus neatceraties. Nez kāpēc vislabākais laiks mācībām bija rindā kafejnīcā. Acīmredzot pirms ēšanas smadzenes kaut kā sāk strādāt īpaši labi.

Es jau stāstīju par vārdiem vienā rindā. Arī par dažādām līnijām.

Tagad par dažādiem sarakstiem. Šajā vakarā (obligāti vakarā, jo tuvāk miega laikam, jo ​​labāk vārdi paliks atmiņā; iegaumēšana, informācijas pārnešana no “īsās” atmiņas uz ilgtermiņa atmiņu notiek sapnī). Tātad, es šovakar apgūstu sarakstu. No RĪTA jāatkārto!!! Un šodien es atkārtoju sarakstu, ko es mācīju vakar, to, kuru es mācīju pirms 3 dienām, un to, kuru es mācīju pirms divām nedēļām.

Tas ir, atkārtošanas shēma katram sarakstam ir šāda (aptuveni): šodien mācu, rīt atkārtoju, tad atkārtoju pēc 3 dienām, tad atkārtoju pēc 2 nedēļām.

Un pašā sākumā es atklāju 2 grūtības, kuras kopumā nav tik viegli pārvaramas.

1. Grūtības numur viens. Lai cik liela būtu vēlme apgūt angļu valodu, pēc 3 dienām tā kaut kur pilnībā pazūd. Tā ir bērnišķīga sarežģītība. Es to pārvarēju bez grūtībām. Jums vienkārši jāpārtrauc vēlme mācīties angļu valodu. Tiklīdz vēlme kļuva ļoti vāja, es vienkārši pārtraucu mācīt. Precīzāk, es aizliedzu sev mācīties angļu valodu. 2. diena vai pat 3. Pagaidīju, kamēr vēlme mācīt kļuva ļoti spēcīga, un tikai pēc tam atļāvos. Vairāk problēmu nebija. Man bija bail, ka es sev aizliegšu mācīties angļu valodu, un es to visu laiku gribēju. Visas sievietes un mātes zina šo tehniku. Gandrīz visi.

2. Interesantākās grūtības angļu valodas apguvē. Pirms pirmās nedēļas beigām es atklāju, ka ir neatvairāma kritiskā masa. Godīgi sakot, es jau no paša sākuma tam biju garīgi gatavs. Bet, kad tas sākās, es biju ļoti pārsteigts. Ir zināma vārdu kritiskā masa. Katru dienu es mācos noteiktu skaitu vārdu un atkārtoju vecos vārdus. Bet, apgūstot pietiekami lielu vārdu skaitu, veidojas kritiskā masa. Pienāk diena, kad jauno vārdu skaits, ko es iemācos, kļūst vienāds ar vārdu skaitu, ko es aizmirstu.

Viņi saka, ka tie, kas pārvietojas angliski runājošā vidē, pēc 2 gadiem aizmirst savu dzimto valodu. Vismaz viņi vairs nevar runāt tik labi kā iepriekš. Viņš pārstāj būt ģimene. Ko gan viņš var sagaidīt no tikko apgūtas valodas!

Tātad vārdi, kas apgūti ar tādām grūtībām, sāk izslīdēt no smadzenēm. Un mācīties jaunu kļūst bezjēdzīgi. Šeit es iedarbināju smago artilēriju. Triks (triks). Reiz es dzirdēju, ka kāds žurnālists (nezinu kurš) teica, ka, bezgalīgi lasot tekstus valodā, kuru neproti, agri vai vēlu tekstu sāksi saprast. Man šķiet, ka tas vairāk attiecas uz ķīniešiem. Bet tomēr.

Man mājās bija liels skaits grāmatu angļu valodā un dažādas. Un, sākot ar otro nedēļu, mācību process sastāvēja no diviem savstarpēji asistējošiem procesiem. Es iemācījos vārdus, kā paskaidrots iepriekš. Un katru dienu es lasu grāmatas angļu valodā. Ir ļoti svarīgi lasīt pareizās grāmatas. Klasika neder. Jo slavenāks rakstnieks, jo grūtāk to lasīt. Slaveniem, klasiskajiem rakstniekiem, kā izrādījās, ir kaut kāds briesmīgi plašs vārdu krājums. Viņiem vienkārši patīk lietot veselas mazlietotu vārdu skolas, kas principā nav sastopamas parastajā dzīvē.

Bērnu grāmatas parasti ir piemērotas, bet ne ideālas. Labākās grāmatas šim nolūkam ir celulozes romāni un detektīvstāsti. Starp citu, grāmatas ar erotisku saturu ir arī vieglāk lasāmas. Lētu mīksto vāku romānu un detektīvstāstu rakstītājiem ir pārsteidzoši šaurs vārdu krājums. Mazāk nekā bērniem. Es diezgan skaidri atceros, kā kādā brīdī paņēmu kādu klasiku un mēģināju lasīt, vienkārši neko nesapratu. Tad viņš paņēma kādu lētu detektīvu. No 10 teikumiem es sapratu 9. Tas bija tad, kad man vēl bija mazs vārdu krājums.

Un nekādā gadījumā nevajag mēģināt skatīties filmas angļu valodā, zudīs vēlme mācīties tālāk, jo filmās ir zvērīgi sarežģīti teksti, visādi slengu, kas ne vienmēr ir saprotami pat tiem, kam dzimtā valoda, un viņi runā šausmīgi grūts veids. Nav vērts mēģināt. Pat Toms un Džerijs.

Piemēroti ir arī laikraksti angļu valodā par Krieviju. Ziņas par Krieviju. Tagad televīzijas ziņu vietā varat skatīties ziņu klipus angļu valodā. Krievi visu, kas attiecas uz Krieviju, uztver daudzkārt vieglāk nekā politiskās cīņas ASV.

Tādējādi mana recepte ir vienkārša: mācieties vārdnīcu un lasiet tekstus vienlaikus. Ātri, bez kavēšanās, nekad neiedziļinoties vārdnīcā! Tiklīdz tekstā parādās viens jauns vārds, tas paliek atmiņā uz mūžu. Labāk nekā atkārtot šo vārdu daudzas reizes daudzu dienu laikā. Tāpēc, jo vairāk vārdu jūs saskaraties, jo vairāk jūs mācāties. Tas ir, jo vairāk teksta izlasiet, jo ātrāka būs uzvara. Tātad mācību procesā es izlasīju apmēram 50 grāmatas. Un, kad krājumā bija 200 grāmatu, tad principā tās jau bija uzvarošas beigas.

Interesanti, ka, ja jūs saskaraties ar nepazīstamu vārdu tekstā, un pēc tam jūs to atrodat vārdnīcā, tad tas arī paliek daudz labāk atmiņā!

Papildus tam, ka tā bija bezmaksas angļu valoda, es arī uzzināju daudz jauna, tostarp psiholoģiju. Tagad par vēl divām grūtībām, par kurām aizmirsu, jo kopš tā laika ir pagājis ceturtdaļgadsimts. Tie ir šķēršļi. Cilvēkam galvā ir psiholoģiskas barjeras, ļoti interesanta lieta. Mēs tos nenojaušam, kamēr nesastopam tos. Pirmā barjera bija vārdu atcerēšanās.

Pirmajā dienā es iemācījos vārdus, nākamajā dienā es pamodos, paskatījos sarakstu, bet nevarēju atcerēties nevienu. Vakarā iemācījos jaunus vārdus, nākamajā dienā pamodos, paskatījos sarakstu un atkal nevarēju atcerēties nevienu. Tas turpinājās ļoti ilgu laiku. Tagad ir grūti atcerēties, kaut kur vai nu mazāk nekā nedēļu, vai pusotru vai 2 nedēļas. Katru dienu mani gaidīja viena un tā pati spīdzināšana; man šķita, ka es kļūstu traks. Un tad kādu rītu es pamodos, paskatījos sarakstu un atcerējos VISUS vārdus. Nekas nemainījās, es neko nejutu, bet no tā rīta, lai cik vārdus vakarā atcerējos, no rīta es atcerējos gandrīz visus. Psiholoģiskā barjera vārdu atcerēšanā ir pazudusi.

Otra psiholoģiskā barjera ir mutiska, svešrunai. Es atradu veidu, kā nodrošināt bezmaksas mutvārdu apmācību. Tā patiešām bija pilnīgi bezmaksas angļu valoda. Man bija pasīvs vārdu krājums (ļoti liels), kas bija jāpārtulko aktīvā formā. Lai to izdarītu, jums jāsazinās angļu valodā. Un man bija divas nedēļas šāda komunikācija. Sākumā es neko nesapratu un nevarēju pateikt, gandrīz kā suns. Viņš tikai stulbi uzsmaidīja amerikāņiem. Bet jau trešajā dienā viņš čivināja kā zvirbulis. Kaut kā neticami ātri visi vārdi pēkšņi pārvērtās aktīvā formā, un es sāku brīvi sazināties.

Taču divu nedēļu beigās noskaidrojās viena maza, bet ļoti nepatīkama detaļa. Tu runā un runā, amerikānis tevi klausās, smaida, piekrītoši māj ar galvu. Pēkšņi viņa seja izstiepjas izbrīnā. Tas nozīmē, ka jūs nepareizi sapratāt vārdu. Un, sasodīts, jūs atcerēsities, kā pareizi izrunāt vārdu, kuru gribējāt pateikt! Es pamanīju, ka citiem ir līdzīgi. Tāpēc beigās visi pārsvarā klusēja un piekrītoši pamāja ar galvu, necenšoties pateikt neko sarežģītu. Eiforija ir pārgājusi.

Uz visu, ko viņi teica, es atbildēju: Jā, nē, es nezinu, ar burvīgu visu saprotošu smaidu, kamēr manā galvā tas griezās: Vai nevari, lūdzu, apklust, sīkgalvis, ēzelis, sūcekis, mātīte, es nerunā angliski, yob tvoyu mat! Tas bija tik jocīgs brīdis.

Bet es jau zināju, ko darīt. Atbraucot mājās, izlasīju vēl 150 grāmatas angļu valodā, noklausījos vēl vairākus kilometrus garus magnētisko lentu ierakstus ar tekstiem angļu valodā, sameklēju vārdnīcā vārdus, kurus samulsu, un viss. Izglītība tika pabeigta.

Nav iespējams nepateikt kaut ko patīkamu. Brīvā angļu valoda izrādījās ārkārtīgi patīkama!!! Grūti bija tikai sākumā. Pirmā lieta ir tā, ka, kad es sāku mazliet runāt angliski, es pēkšņi atcerējos, kā es iemācījos savu pirmo valodu, krievu. Brīžiem jutos kā 2 gadus vecs, cītīgi klausījos pieaugušos, gandrīz neko nesapratu, bet vienmēr atradu izeju no situācijas. Es atcerējos visus paņēmienus, ko izmantoju, kad vēl slikti runāju savā dzimtajā krievu valodā. Tas bija pārsteidzošs ceļojums bērnībā.

Otra patīkamā lieta ir tā, ka sapratu, ka amerikāņi domā pavisam savādāk nekā krievi. Valoda patiesi ir tautas dvēsele. Izrādās, ka pasaule angļu valodā ir daudzkārt vienkāršāka nekā krievu valodā!

Jums nav jādomā par to, kā uzrunāt cilvēku: jūs vai jūs. Nav nepieciešams izdomāt visādas izdomātas frāzes: Labdien, sveiciens, dārgais Ivan Ivanovič, un tā tālāk. Vienkārši saki: Sveiki! Un tas arī viss. Un nevar baidīties smaidīt cilvēkiem, pat pilnīgi svešiem cilvēkiem (Ja nav melnā geto, tad tur jāuzvedas kā Krievijā. Uztaisīt drūmu ar dzīvi neapmierinātu seju. Bet labāk vispirms izpētīt pilsētas plānu. Uzzini kur ir melnais geto.Tur neviens tevi neredzēs,paglābs.Redzēsi,kad pret tevi pavērš ieroci, sajūtas nepavisam nav tādas kā tad, kad tu to redzi filmās. lai tur neiet).

Nav nepieciešams izdomāt daudz dažādu formu, piemēram, kā saukt: pilsonis, biedrs, priekšnieks, meitene, sieviete, vīrietis, vecene. Angļu valodā visas vīriešu kārtas radības sauc vienkārši par puišiem, arī suņus. Un sievietes... un sievietes visas ir meitenes. Nu vai vecene.

Angļu valodā pasaule ir vienkāršāka nekā mēs domājam!!!

UPD: Vēl viens svarīgs papildinājums. Mans paziņa, kādreizējais priekšnieks, dānis (no Dānijas, dāņu puisis, holandietis ir holandietis) man paskaidroja, ka, lai gan Skandināvijas valstīs angļu valodu skolās nemāca. Skandināvu šovinisms, viņi mācās zviedru, dažreiz vācu valodu. Bet visi runā angliski. Noslēpums ir televīzijā. Viņiem ir daudz kanālu angļu valodā. Tāpēc, ja jums ir mazi bērni, ļaujiet viņiem skatīties multfilmas vai bērnu filmas angļu valodā. Tagad pakalpojumā YouTube varat atrast bezgalīgu skaitu to. Tad viņiem praktiski nebūs jāmācās angļu valoda. Viņi to iemācīsies automātiski! Šī ir bezmaksas angļu valoda, labākā recepte bērniem.

Puiši, mēs ieliekam šajā vietnē savu dvēseli. Paldies Tev par to
ka jūs atklājat šo skaistumu. Paldies par iedvesmu un zosādu.
Pievienojieties mums Facebook Un Saskarsmē ar

Mūsdienās daudzi cilvēki mēģina patstāvīgi apgūt vienu vai otru svešvalodu. No pirmā acu uzmetiena šķiet, ka tas nav grūti: internets ir pilns ar ieteikumiem, kam vajadzētu palīdzēt jebkuram skolēnam runāt citā valodā. Nolēmu pārbaudīt to efektivitāti uz sevi un ceru, ka mana pieredze noderēs tiem, kuri tikai gatavojas uzsākt studijas.

Šodien īpaši lasītājiem tīmekļa vietne Es ne tikai norādīšu uz padomiem, kas nedarbojas, bet arī ieteikšu alternatīvu, kas manā gadījumā izrādījās daudz efektīvāka.

Par manu līmeni

Mani sauc Andželīna, un es nekad agrāk nebiju mācījies angļu valodu. Tajā pašā laikā ar katru gadu pieauga nepieciešamība man to apgūt: bija grūti strādāt, nebija iespējams lasīt ārzemniekus sociālajos tīklos, bija bail doties uz pilsētām, kur neviens nerunā manā valodā, un tas bija vienkārši. apkaunojoši, jo šķiet, ka šodien visi apkārtējie zina angļu valodu (ne īsti).

Primārā vārdu krājums

Sākumā gribēju teikt, ka sāku mācīties no nulles, bet laikus apturēju sevi. Man nebija ne jausmas, cik daudz angļu vārdu es patiešām zināju.

Zīmolu nosaukumi, frāzes, uzraksti uz ekipējuma un daudzi citi nenozīmīgi dzīves atribūti manā galvā jau ir ielikuši pamatu, lai nosauktu daudzus objektus un darbības.

Kas ir ieteicams: Krievu poliglots un svešvalodu skolotājs Dmitrijs Petrovs iesaka sākt apgūt jebkuru valodu, apgūstot darbības vārdus (turklāt apgūstot katru darbības vārdu visās formās uzreiz).

Jā, daudzi vārdi bija jāpieraksta ar transkripcijām. Es joprojām nezinu, kā izklausās angļu teksta lasīšanas noteikumi (tie tika apgūti intuīcijas līmenī apmācības laikā).

Rezultāts: Man vajadzēja apmēram septiņas minūtes, lai iegaumētu vienu darbības vārdu, un es pavadīju vēl dažas sekundes dienā konsolidācijai: es vienkārši izlaidu jauno vārdu cauri visām formām, tādējādi fiksējot to savā atmiņā.

Metode izrādījās ļoti efektīva: apgūstot izplatītākos ikdienas darbības vārdus, jūs jau varat sazināties angļu valodā (galu galā lielākā daļa vidusmēra cilvēka ikdienas frāžu ir veidotas ap darbību, par kuru runātājs jautā vai runā).

Kas ir ieteicams: Lai paplašinātu savu vārdu krājumu, izmantojiet īpašas lietojumprogrammas, kurās jāaizpilda kartītes, iegaumējot vārdus.

Rezultāts: Tas palīdz man atcerēties, tomēr es nekad neesmu runājis izmantojis daudzus vārdus, kurus iemācījos, pateicoties šai lietojumprogrammai. Tāpēc tika nolemts atrast veidu, kā paplašināt sev aktuālo vārdu krājumu.

Aizstāšana: Manā gadījumā dienasgrāmatas glabāšana deva daudz lielāku labumu. Katru dienu tajā veicu piezīmes un pamazām paplašināju lietoto vārdu sarakstu.Tas, kas katru dienu bija jāstāsta dienasgrāmatā, manā atmiņā iespiedās dabiski.

Kas ir ieteicams: izmantot valodu apmaiņas platformas, lai praktizētu saziņu. To būtība ir šāda: jūs reģistrējaties, norādot, kura valoda ir jūsu dzimtā valoda un kuru valodu vēlaties apgūt. Un tad atrodiet cilvēkus (vai cilvēki atrod jūs), kuri vēlas iemācīties jūsu dzimto valodu un pretī ir gatavi jums palīdzēt apgūt savu dzimto valodu.

"- Sveiki.

- Sveiki. Kā tev iet?

- Man ir lieliski.

- Esi mana draudzene?"

Rezultāts: Valodu apmaiņas lietotnes man nedarbojās divu iemeslu dēļ.

• Pirmkārt, tāpēc, ka 90% gadījumu kontaktpersonas nav dzimtā valoda, bet gan Turcijas, Ēģiptes, Indijas, Nigērijas un Pakistānas iedzīvotāji. Viņi paši nesen bija apguvuši angļu valodu un tajā pieļāvuši daudzas kļūdas, kuras pat es varēju saprast.
• Otrkārt, visi vīrieši, kas man rakstīja, patiesībā ne tik daudz gribēja mācīties manu valodu, cik sapņoja par aizraušanos, tāpēc visi dialogi izvērtās par nepiedienīgu flirtu. Un nez kāpēc meitenes man atbildēja reti.

Aizstāšana: Galu galā es pierunāju savu vīru pievienoties angļu valodas apguvei un turpmāk praktizēju runāt un sarakstīties “angļu valodā” tikai ar viņu.

Kas ir ieteicams: mēģiniet pēc iespējas vairāk sarunu vadīt angļu valodā, katru dienu praktizējiet valodu.

Rezultāts: Mēs ar kompanjonu arī centāmies pēc iespējas vairāk sazināties angliski. Taču ar katru reizi tēmu atrašana kļuva arvien grūtāka. Galu galā, mums ir niecīgs vārdu krājums, mēs zemapziņā vispirms domājām par to, ko varam teikt, nevis par to, ko vēlamies pateikt.

Aizstāšana: Lai praktizētu savu domu tulkošanu angļu valodā, mēs izdomājām spēli “Uzmini dziesmu”. Viens no mums atcerējās dziesmu, kuru mēs abi zinājām, un pārtulkoja tās nozīmi angļu valodā (pēc iespējas tuvāk tekstam), bet otrajam bija uzmini šo dziesmu. Pirmajās dienās varējām spēlēt ar nelielām pauzēm divas stundas, vai pat vairāk.

Kas ir ieteicams: skatieties savas iecienītākās filmas angļu valodā bez tulkojuma (ieskaitot rakstisko tulkojumu).

"Man jāatgriežas Asgardā, bet es jums dodu vārdu. Es atgriezīšos pēc jums."

Rezultāts: negaidīti tik plaši izplatīts ieteikums uz mani neatstāja vēlamo efektu. Man vienkārši pēc desmit minūšu skatīšanās kļuva garlaicīgi un izslēdzu filmu. Turklāt mani nepārtraukti saniknoja sajūta, ka šīs nogludinātās un pārbaudītās filmu frāzes nekādi nebagātinās manu runu reālajā dzīvē.

Aizstāšana: Sev filmas aizstāju ar populāru angliski runājošo Instagram lietotāju tiešraides skatīšanos. Viņu runa nebija iepriekš rakstīta un bija ļoti dzīva, un komentāros varēja viņiem uzdot jautājumus vai vienkārši izlasīt citu raidījuma skatītāju piezīmes. Tas man bija daudz noderīgāk, un mana saderināšanās bija daudz lielāka.

Pirmā panākumu apzināšanās

Un kādreiz šis bija vienīgais joks, ko es sapratu angliski.

Tas var izklausīties primitīvi, bet pirmo reizi es nolēmu, ka esmu guvis panākumus valodas apguvē, kad sapratu angļu mēmu bez tulkojuma. Pēc tam es sāku lasīt pēc iespējas vairāk lietotāju, kuri raksta angļu valodā Twitter un Facebook. Tas man palīdzēja iemācīties saprast slengu, epitetus un saīsinājumus.

Šis man bija ļoti svarīgs brīdis, jo saistībā ar saviem darba uzdevumiem, pirmkārt, vēlējos iemācīties tulkot ierakstus no sociālajiem tīkliem un izklaides portāliem.

Pēc 3 mēnešiem

Izmantojot savu piemēru, varu apliecināt, ka ar trim mēnešiem pietiek, lai apgūtu vienkāršu komunikāciju angļu valodā, galvenais neņemt pārtraukumus. Šodien es varu gandrīz bez piepūles sazināties ar dzimtā valoda, neizmantojot vārdnīcu vai tiešsaistes tulkotāju.

Bet es nedomāju apstāties: es joprojām gribu paaugstināt savu līmeni, lai es varētu brīvi lasīt angļu valodas žurnālistiku.

Ja lasītāju vidū ir tādi, kuri arī kādreiz paši sāka apgūt svešvalodu, apmainīsimies pieredzē! Pastāstiet mums, kādas metodes un paņēmienus izmantojāt, lai ātri apgūtu runu, kas jums nav sveša. Varbūt jūsu padoms noderēs ne tikai man, bet arī citiem lasītājiem tīmekļa vietne.

Visizplatītākais jautājums, ko topošie angļu valodas apguvēji uzdod saviem topošajiem skolotājiem, ir "vai jūs varat iemācīties angļu valodu 2 (3, 4, 5 utt.) mēnešos?" Ja mums ir atklāta saruna, tad mēs varam teikt, ka tas nav iespējams. Minimums ir trīs mēneši. Un tas ir ar nosacījumu, ka esi čakls students, tev nav nepārvaramas varas situāciju, kas neļaus tev kaut ko neiemācīties vai atkārtot. Jūs esat mājasdarbu entuziasts, dzīvojat viens, un jūsu iecienītākā laika pavadīšana ir ziņu skatīšanās angļu valodā 24 stundas diennaktī.

Piekrītu, šādu cilvēku ir grūti atrast. Tātad, ko darīt? Diemžēl tagad visu laiku gadās situācijas, kad, gribi negribi, jāiemācās angļu valoda, un tam tiek doti maksimums trīs mēneši. Ko man darīt? Jūs sakāt, iespējams, pievērsieties angļu valodas apmācībai. Tas ir lēti, un jūs kā students neesat piesaistīts skolotājam. Mēs jums pateiksim - jā un nē.

Kam pievērst uzmanību, mācoties angļu valodu?

Izdomāsim — ko jūs domājat ar jēdzienu “mācīties angļu valodu”? Neatkarīgi no tā, kādu mērķi jūs tiecies, caur to ir jāiziet sarkans pavediens runas prasmju attīstība. Galu galā valoda ir radīta, lai tajā runātu. Tomēr pat tie, kas to saprot, aizmirst par komunikācijas otro pusi – klausīšanos. Klausīšanās nozīme zemu novērtē gan skolēni, gan skolotāji. Skolēniem nepatīk klausīties, jo tas prasa daudz pūļu un uzmanības. Turklāt paļaušanās uz dzirdi ir daudz vājāka nekā paļaušanās uz tekstu, kā lasot. Skolotājiem nepatīk klausīties, jo dzirdes izpratnes tekstu meklēšana prasa ilgāku laiku, un uzdevumi tiem ir rūpīgi jāpārdomā. Un pati klausīšanās aizņem nelielu “gabalu” no nodarbības, jo ir īpašas prasības teksta klausīšanās laikam.

Mācieties izteicienus, nevis vārdus

Bet iedomāsimies situāciju, kad skolotājs joprojām iekļauj klausīšanos kā regulāru stundas elementu, un skolēns ir motivēts klausīties. Kā izskatās klausīšanās process? Saskaņā ar metodiskajiem ieteikumiem vispirms ir jāiedod skolēnam atslēgas vārdi, pēc tam tie jātulko, jāiepazīstina ar nepazīstamiem vārdiem, jāuzdod jautājumi, uz kuriem skolēnam jāspēj atbildēt pēc noklausīšanās. Iespējams, šajā mūsu stāsta daļā jūs nolēmāt izlasīt kādu citu rakstu. Galu galā aprakstītais process ļoti atgādina mūsu skolas nodarbības. Kā būtu, ja mēs tev pastāstītu ka vārdu apguve ir neefektīva? Nē, mēs nevēlamies sev piedēvēt kāda cita slavu, tas ir zināms jau ilgu laiku. Mazāk nekā efektīvi skolotāji jums pateiks, ka atsevišķiem vārdiem nav nekādas nozīmes. Vārdi jāmāca frāzēs un kombinācijās.

Lai nebūtu nepamatoti, sniegsim piemēru. Ikviens zina darbības vārdu klausīties - klausīties. 50% skolēnu to lieto bez prievārda līdz, jo ir iegaumējuši tikai vienu vārdu, lai gan pareizi ir teikt klausies mūziku, nevis klausies mūziku. Pēdējo variantu mēs dzirdam visu laiku, jo savulaik svešvalodu apguve balstījās uz atsevišķu vārdu sakraušanu pa tēmām.

Atgriezīsimies pie mūsu mēģinājumiem apgūt angļu valodu 3 mēnešu laikā. Tātad, mēs nonācām pie secinājuma, ka tas ir īsts. Tas jādara ar apmācības palīdzību.

Angļu valoda jāapgūst 3 mēnešu laikā, apmācot abus komponentus – runāšanu un klausīšanos. Tas jādara, iegaumējot frāzes un frāzes, nevis atsevišķus vārdus.

Kur sākt mācīties angļu valodu?

Ko vēl neesam ņēmuši vērā? Disciplīna! Jau pašā sarunas sākumā uzsvērām, ka angļu valodu apgūt 3 mēnešos ir iespējams, ja esi ļoti čakls skolēns. Cilvēka daba ir tāda, ka būt megačaklam nozīmē, ka pār tevi stāv mamma, tētis vai skolotājs, kas stāv pāri ar lineālu vai ik pēc pusstundas piezvana un pārbauda, ​​vai mājasdarbs ir izpildīts. Bet mēs visi esam pieauguši, neatkarīgi, pašorganizējušies. Mums vienkārši bieži trūkst algoritmu un rīku, kā organizēt sevi un savu laiku. Runājot par angļu valodu, par laimi, šāds rīks pastāv.

Pirms sākat ar to strādāt, ir jāizvirza sev mērķis – cik nodarbību vēlaties apgūt, cik tulkojumus vēlaties veikt utt. uz noteiktu laiku. Kad šis laika periods būs pagājis, šis pakalpojums jums pateiks, vai esat sasniedzis savu mērķi. Visā laika periodā saņemsiet atskaites par to, cik lielā mērā esat izpildījis savu mērķi. Tādējādi, ja plānojat trīs mēnešu laikā apgūt vai uzlabot angļu valodu, tad Visefektīvākais veids, kā izvirzīt mērķi, ir katru mēnesi izvirzīt sev jaunu līmeni.

Pirmais mēnesis ir elementārs, otrais mēnesis ir starpposms, trešais ir augšējais-vidējais/progresīvs. Jūs teiksiet: ir nereāli viena mēneša laikā pacelties vidējā līmenī. Mēs varam ar jums strīdēties: mūsdienu realitāte ir tāda, ka angļu valoda mūs ieskauj darbā, mājās, televīzijā, pat uz pārtikas iepakojuma. Tāpēc droši varam teikt, ka elementārais līmenis jau ir mūsos iestrādāts. Tātad, uzstādot sev mērķus līmeņos, varat būt mierīgs - tiklīdz būsit apguvis pietiekamu skaitu nodarbību augstā līmenī (to norāda stundas izpildes kvalitātes procents), sistēma jums pateiks. ka esat gatavs apgūt jaunu līmeni. Ir tikai svarīgi, lai šī ziņa pienāk ne vēlāk kā mēnesi pēc nodarbību sākuma – pretējā gadījumā nespēsiet sasniegt savu mērķi.

Tiešsaistes angļu pamācība

Atcerēsimies pašu jēdzienu “pašskolotājs”. Kā zināms, tas paredz skolotāja prombūtni. Darbs ir strukturēts tā, lai skolotājs vienmēr būtu klāt: viņš atbild uz jūsu jautājumiem, pārbauda jūsu tulkojumus un izskaidro sarežģītās daļas. Bet ņemiet vērā: viņš to dara tikai tad, kad jums pašam tas ir nepieciešams. Šajā pakalpojumā nav uzmācīgas skolotāja klātbūtnes.

Un visbeidzot: darbs vietnē ir balstīts uz abu runas pušu prasmju attīstīšanu - runāt un klausīties. Patiesībā: mēs runājam tikai tad, kad kāds mūs klausās. Lai kaut ko pateiktu, vispirms ir jāuzklausa partneris. Tāpēc klausīšanās ir tik neaizstājama, mācoties angļu valodu. Pakalpojuma vietne iesaka vispirms noklausīties audio vai video un pēc tam analizēt galvenās frāzes (nevis atsevišķus vārdus) lietojuma un gramatikas ziņā. Šīs pašas frāzes pēc tam tiek praktizētas runā un rakstībā. Turklāt lietotājiem tiek lūgts praktizēt atsevišķas frāzes iedomātās situācijās. Tādējādi tiek izveidots konteksts, kurā var izmantot katru atsevišķu frāzi. Lietotājs veido tā saukto leksisko lauku - tas ir, asociatīvo savienojumu tīklu, kas aptver noteiktu frāzi.

Piemēram, pēc videoklipa noklausīšanās jums tiek lūgts atcerēties frāzi “Ir pagājušas 4 dienas”. Jums ir izskaidroti bezpersonisku teikumu veidošanas un laika izmantošanas noteikumi. Tālāk jums tiek lūgts izmantot šo frāzi, lai “izkļūtu” no iedomātas situācijas: piemēram, iedomājieties, ka esat mākslinieks. Jums ir dots pasūtījums uzgleznot portretu no fotogrāfijas. Jūs solījāt izpildīt pasūtījumu 3 dienu laikā. Pagājušas jau 5 dienas, klients tev zvana un ir sašutis. Kā viņš angliski teiktu, ka 5 dienas jau pagājušas? Tā darbojas pakalpojums

Kā redzat, angļu valodu ir iespējams apgūt 3 mēnešos, un daudzi vietnes lietotāji to dara, ja viņi regulāri mācās. Izmēģiniet to - jums noteikti izdosies!

(Okano Isao džudo mācību grāmata, ko izmantoju, lai studētu japāņu valodas gramatiku)

Valodas apguvei nav jābūt sarežģītai.

Kognitīvās neirozinātnes un laika pārvaldības principus var pielietot, lai 1-3 mēnešu laikā sasniegtu raitu sarunvalodas līmeni (šajā gadījumā definēts kā 95%+ procenti izpratnes un 100% izteiksmes spējas).

Daži padomi manam obsesīvajam mācīšanās modelim no mana iepriekšējā raksta par valodu apguvi pašmācības tempā:

No Prinstonas universitātes akadēmiskās vides (ķīniešu, japāņu, korejiešu un itāļu valodā) un Middlebury valodu skolām (japāņu valodā) līdz neapmierinošajiem rezultātiem, ko novēroju kā Berlitz International akadēmisko lietu direktore (japāņu un angļu valodā), esmu pavadījis vairāk nekā 10 gadus. Es meklēju atbildi uz vienkāršu jautājumu: Kāpēc lielākā daļa valodu stundu vienkārši nedarbojas?

Ideāla sistēma un process ir balstīts uz trim elementiem šādā secībā...

1. Efektivitāte (prioritāte)
2. Izpratne (interese)
3. (Procesa) efektivitāte

Efektivitāte, ieskats un efektivitāte ir attiecīgi “kas?”, “kāpēc?” Un kā?" izvēlētās valodas apguvē. Vienkārši sakot, vispirms izlemiet, ko mācīties, pamatojoties uz lietošanas biežumu (prioritāti). Pēc tam jūs filtrējat materiālu, pamatojoties uz turpmākas izmantošanas un mācīšanās iespējamību (t.i., jūsu interesi). Un visbeidzot, jūs izlemjat, kā visefektīvāk izpētīt šo materiālu.

Tagad aplūkosim katru punktu sīkāk. Šajā rakstā galvenā uzmanība tiks pievērsta vārdu krājumam un tēmai. Lai iemācītos gramatiku, iesaku izlasīt. Lai "atkārtoti aktivizētu" aizmirstās valodas, piemēram, spāņu valodu, kuru apguvāt vidusskolā, secība izskatītos šādi.

Efektivitāte: ja izvēlaties nepareizu materiālu, tad nav svarīgi, kā jūs mācāt (ja jūs mācāt) - praksē raituma sasniegšana sarunvalodas līmenī nav iespējama bez atbilstošiem instrumentiem (materiāla). Skolotāji ir atkarīgi no materiāla, tāpat kā pavāri ir atkarīgi no receptēm.

Saprašana: pārskatīšana un atkārtota atsauce uz vienu un to pašu materiālu vienmēr ieviesīs vienmuļību, kam jācīnās ar materiāla interesantumu. Pat ja esat izvēlējies visefektīvāko materiālu un mācību metodi, ja nevarat pie tā pieturēties, efektivitāte un efektivitāte neko nenozīmēs. Citiem vārdiem sakot, vai varat pieturēties pie izvēlētajiem materiāliem un metodēm? Ja nē, mazāk efektīvi materiāli vai metodes joprojām būs labākas. Labākā pieeja neko nenozīmē, ja jūs to neizmantojat.

Pēc analoģijas, pat ja sprints kalnā ar boulinga bumbu katrā rokā bija visefektīvākais veids, kā zaudēt svaru, cik ilgi vidusmēra cilvēks varētu pieturēties pie šīs programmas?

Ja jūs neinteresē politika, vai varat apmeklēt valodu kursus, kas tai veltīti? Pajautājiet sev: vai es varu studēt šo materiālu katru dienu un turpināt, līdz sasniegšu savus mērķus? Ja jums ir šaubas, mainiet savu izvēli. Visbiežāk labākais risinājums ir izvēlēties sev interesējošos materiālus dzimtajā valodā. Nelasiet neko, ko nelasītu angliski, ja angļu valoda ir jūsu dzimtā valoda (piemēram, nelasiet Asahi Shimbun (vienu no Japānas lielākajiem laikrakstiem), ja nelasāt avīzes angļu valodā). Izmantojiet savu izvēlēto valodu kā līdzekli, lai uzzinātu vairāk par priekšmetu, prasmēm vai kultūras jomu, kas jūs interesē.

Neizmantojiet materiālus, kas neatbilst jūsu interesēm, kā līdzekli valodas apguvei — tas nedarbosies.

Veiktspēja: jūsu mācīšanās nozīmē gandrīz neko, ja izmantojat labākos materiālus un rūpīgi pieturaties pie tiem, bet laiks, lai sasniegtu raitu, ir 20 gadi. Atmaksa jūs neapmierinās. Pajautājiet sev: vai šī metode ļaus man sasniegt precīzu atpazīšanu un atsaukšanu ar vismazākajiem defektiem visīsākajā laika periodā? Ja atbilde ir nē, jūsu metode ir jāpārveido vai jāaizstāj.

Efektivitātes (80/20) piemērs praksē.

Pareto 80/20 princips nosaka, ka 80% rezultātu jebkurā darbā nāk no 20% no ieguldījumiem, materiāliem vai pūlēm.

Mēs varam piemērot šo principu un sakārtot materiālu, pamatojoties uz reģistrēto varbūtību un lietošanas biežumu. Lai saprastu 95% valodas un sasniegtu tekošu valodu, var būt nepieciešami 3 mēneši praktiskas studijas; 98% sliekšņa sasniegšana var aizņemt 10 gadus. Šis atdeves samazināšanās punkts ir vieta, kur lielākajai daļai cilvēku kļūst svarīgāk apgūt vairāk valodu (vai citu prasmju), nevis uzlabot savas pašreizējās valodas zināšanas par 1% ik pēc 5 gadiem.

Lai precīzi redzētu, kā es dekonstruēju jauno valodu gramatiku, iesaku izlasīt Kā stundas laikā iemācīties (bet ne apgūt) jebkuru valodu. Tagad vissvarīgākais saziņā ir vārdi.

Ja mācījāties angļu valodu (lai gan sarakstu var attiecināt uz lielāko daļu valodu), tālāk norādītajiem angļu valodas vārdiem būs vislielākā ietekme uz stundu, kas pavadīta pirmajās 1–3 mācību nedēļās:

100 visbiežāk lietotie vārdi angļu valodā.

1
2.no
3. un
4. a
5. līdz
6.in
7. ir
8. tu
9. tas
10.it
11.viņš
12. bija
13. par
14.on
15. ir
16. kā
17. ar
18.viņa
19. viņi
20. Es
21. plkst
22. būt
23. šis
24. ir
25.no
26. vai
27. viens
28. bija
29. līdz
30. vārds
31. bet
32. nē
33. ko
34.viss
35.bija
36. mēs
37. kad
38.jūsu
39. var
40.teica
41. tur
42. izmantošana
43.an
44.katrs
45.kas
46.viņa
47.do
48. kā
49. viņu
50. ja
51. griba
52. uz augšu
53. cits
54. apmēram
55. ārā
56. daudzi
57.tad
58. viņiem
59. šīs
60.tātad
61. daži
62. viņa
63.būtu
64. izgatavot
65.patīk
66.viņam
67. iekšā
68. laiks
69.ir
70. paskaties
71. divi
72. vairāk
73. rakstīt
74. iet
75. sk
76.numurs
77. Nr
78.veidā
79. varētu
80.cilvēki
81. mans
82. nekā
83. pirmais
84. ūdens
85. bijis
86. zvans
87.kurš
88. eļļa
89. tā
90. tagad
91.atrast
92. garš
93. uz leju
94. diena
95.darīja
96. saņemt
97.nāc
98. izgatavots
99. maijs
100. daļa

Pirmie 25 vārdi, kas rakstīti iepriekš, veido apmēram trešdaļu no visa drukātā materiāla angļu valodā. Pirmie 100 satur pusi no visa rakstiskā materiāla, un pirmie 300 veido aptuveni 65% no visa rakstiskā materiāla angļu valodā. Raksti un saspringtas konjugācijas, kuras dažās valodās bieži var izlaist vai apgūt atpazīšanai, bet ne reproducēšanai.

Bieži lietoto vārdu saraksti, kas tiek reklamēti kā "visbiežāk lietotie vārdi" angļu valodā, ir maldinoši, neiedalot tos rakstītā runātajā vārdnīcā. Runā lietoto 100 visbiežāk lietoto vārdu saraksts ievērojami atšķiras, un šī atšķirība attiecas uz jebkuru apgūstamo valodu.

100 visbiežāk izrunātie vārdi angļu valodā.

1. a, an
2. pēc
3. atkal
4. gandrīz
5. vienmēr
6. jo
7. pirms tam
8. (ES varu
9. (ES nāku
10. vai nu/vai
11. (ES atradu
12. vispirms
13. draugs
14. (ES eju
15. ardievu
16. laimīgs
17. (man) ir
18. Sveiki
19. (ES esmu
20. (Es zinu
21. (Man patīk
22. maz
23. (ES mīlu
24. (ES veidoju
25. bieži
26. cits
27. cilvēkiem
28. vieta
29. lūdzu
30. (ES redzu
31. dažreiz
32. joprojām
33. (es) stāstu
34. Paldies
35. viņu
36. tur ir
37. lieta
38. (ES domāju
39. zem
40. (ES izmantoju
41. kur
42. kuras

Atsevišķu vārdu biežums dažādās valodās atšķirsies (īpaši artikulos, vietniekvārdos un īpašumos), taču atšķirības galvenokārt ir saistītas ar pozīciju sarakstā, nevis ar citu terminu neesamību vai aizstāšanu. Pārsteidzoši, ka divi iepriekš minētie saraksti attiecas uz visām populārajām valodām.

Vārdu krājuma izvēle, kas pārsniedz visbiežāk lietotos 300–500 vārdus, ir jādiktē interešu jomai. Labākie jautājumi "Ko jūs darāt, kad lietojat šo valodu?"

Ja nepieciešams, tuvākā pārfrāze būtu "Ko es daru ar savu laiku?". Un vēlreiz atkārtoju – nelasi to, ko nelasītu savā dzimtajā valodā. Izmantojiet savu mērķa valodu kā līdzekli, lai uzzinātu vairāk par interesējošo priekšmetu, prasmēm vai kultūras jomu. Slikts materiāls nekad nenovedīs pie labas valodas.

Barojiet savas valodas prasmes ar pārtiku, kas jums patīk, pretējā gadījumā jūs ievērosiet diētu un pārtrauksiet mācīties ilgi pirms sasniegsiet jēgpilnu valodas prasmes līmeni.

Kā personīgu piemēru es izmantoju cīņas mākslas apmācības rokasgrāmatas, lai efektīvi sacenstos džudo sacensībās, kamēr biju students Japānā. Mans galvenais mērķis bija apgūt metienus un izmantot tos sacensībās. Es biju ļoti motivēts apgūt pakāpeniskus diagrammu parakstus katrā apmācībā, lai izvairītos no sāpēm un neskaidrībām. Valodas attīstība bija tālu otrā prioritāte.

Daži varētu pieņemt, ka materiāls un citas jomas pārklāsies minimāli, taču gramatika kopumā ir identiska. Vārdu krājums var būt ļoti specializēts, bet es esmu pārspējis 4-5 gadu japāņu studentu gramatikas prasmes tikai 2 mēnešu laikā.

Mana vārdu krājuma specializācija komunikācijā nemaz nesagādāja problēmas. Ir svarīgi atzīmēt, ka es pavadīju 80% sava brīvā laika, trenējoties kopā ar cilvēkiem, kuri lietoja arī džudo terminus un citu leksiku, kas raksturīga tikai sporta treniņiem un sporta attīstībai.

Kad gramatikas “kauli” būs pārnesti uz ilgtermiņa atmiņu, vārdu krājuma apguve būs vienkāršs atkārtošanas process, ko aprakstīšu nākamajā ierakstā.

Tikmēr neļaujiet mēlēm jūs biedēt.

Oriģināls (angļu valodā).

Mūsu mūsdienu pasaulē ir ļoti grūti iztikt bez angļu valodas zināšanām. Ja vēlaties iegūt prestižu darbu, jums ir nepieciešamas svešvalodas zināšanas. Visbiežāk ir nepieciešamas angļu valodas zināšanas. Tomēr ne vienmēr ir iespējams ātri un efektīvi apgūt valodu. Lēnai valodu apguvei ir diezgan daudz iemeslu: mums bieži vien trūkst laika, naudas labam pasniedzējam, interesantu resursu un, pats galvenais, vēlmes. Toties angļu valodu Sanktpēterburgā ir iespējams apgūt 3 mēnešos. Protams, lai sasniegtu savu mērķi, būs nepieciešams laiks, pacietība un liela vēlme tikt galā ar valodas barjeru. Ir vairākas metodes, kas palīdz apgūt angļu valodu vairākas reizes ātrāk un efektīvāk. Šo metožu galvenā priekšrocība ir tā, ka jums nav nepieciešams daudz naudas vai milzīgs brīvā laika daudzums. Viss, kas Jums nepieciešams, ir 1,5 stundas brīva laika dienā, labs interneta ātrums, mobilais telefons, bloknots, pildspalva. Šodien mēs jums pastāstīsim par to, kā ir iespējams apgūt angļu valodu pēc iespējas īsākā laikā - 3 mēnešos.

Definējiet savu mērķi

Pirms angļu valodas apguves izlemiet, kādu tieši mērķi vēlaties sasniegt. Piemēram, jums ir nepieciešama valoda darbam, komandējumā uz angliski runājošu valsti, saziņai vai pārvākšanās. Šis punkts ir ļoti svarīgs, jo mācību metode ir atkarīga no jūsu mērķa.

Studiju metode

Izlemiet, kādā veidā jūs apgūsit valodu. Mūsdienās ir daudz efektīvu metožu. Jums ir jāizvēlas jums piemērota metode. Piemēram, jums patīk amerikāņu filmas un angļu dziesmas. Tas ir ideāli! Skatieties filmas angļu valodā (vēlams ar subtitriem), klausieties dziesmas, cenšoties dzirdēt nevis atsevišķus vārdus, bet veselas frāzes. Protams, pašā sākumā būs ļoti grūti gūt panākumus. Tomēr dažu nedēļu laikā jūs redzēsit ievērojamus rezultātus. Labs padoms: ne viss, bez pārtraukuma. Noskatieties filmas 5 minūtes, cenšoties dzirdēt pēc iespējas vairāk frāžu. Pēc tam atgriezieties sākumā un vēlreiz noskatieties filmas fragmentu. Šī metode tiek uzskatīta par visefektīvāko iesācējiem valodas apguvē.

Labs resurss angļu valodas apguvei

Atrodiet labu resursu angļu valodas apguvei. Nelietojiet taupīt, ja atrodat apmaksātu, bet ļoti labu resursu, padomājiet: varbūt jums vajadzētu apmaksāt visu apmācību kursu? Mūsdienās internetā var atrast lielu skaitu izcilu, bet apmaksātu valodu vietņu. No vienas puses, jūs nevēlaties tērēt naudu apmaksātam resursam. Bet, no otras puses, pārliecinieties, ka jūsu nauda atmaksāsies. Protams, galvenajam nosacījumam jābūt nodrošināto materiālu kvalitātei un efektivitātei. Ideāls variants ir tad, ja vietne sniedz iespēju ne tikai mācīties gramatiku, bet arī apgūt jaunus vārdus, skatīties filmas vai video ar subtitriem.

Mācieties vārdus tikai kontekstā

Sākot mācīties valodu, atcerieties, ka vārdu apguve bez konteksta ir bezjēdzīga. Lasiet tekstus, iezīmējiet vai pierakstiet jaunus vārdus un apgūstiet tos kontekstā. Labākais variants ir piezīmju grāmatiņā izrakstīt teikumu no teksta un pārlasīt to visu dienu. Tādā veidā jūs daudz ātrāk atcerēsities jaunus vārdus. Neaizmirstiet par vārdnīcu un īpašām valodu apguves programmām, kuras varat lejupielādēt savā mobilajā tālrunī.

Lasīt vairāk

Katru dienu vismaz 30-40 minūtes veltiet tekstu vai tēmu lasīšanai. Lasīt pielāgotus tekstus. Tomēr, lūdzu, ņemiet vērā: teksti vienmēr ir sadalīti pa līmeņiem. Tāpēc jums ir jānoskaidro savs angļu valodas līmenis. Lasiet tekstus, kas ir interesanti, informatīvi un satur jaunus vārdus vai izteicienus. Ja pamanāt, ka tekstā jums nav jaunu vārdu, pārejiet pie sarežģītāka līmeņa tekstiem un tēmām. Neaizmirstiet lasīt arī amerikāņu un britu tiešsaistes publikācijas: žurnālus, emuārus, fanu klubus.