Pabeidzot skolu, absolventi saskaras ar jautājumu par nākotnes specialitātes izvēli. Izlemjot, kur doties studēt un par ko kļūt, tam ir jāpieiet ļoti nopietni un ar pilnu atbildību, lai izvairītos no kļūdainiem aprēķiniem, ņemtu vērā un izvairītos no tipiskām kļūdām, jo ​​profesiju izvēlaties uz mūžu un tai nevajadzētu nest. tikai ienākumi, bet arī jūsu ambīciju apmierināšana .

Pirmā kļūda: reputācija
Ir jaunieši, kuri izvēlas profesiju, kas tiek uzskatīta par prestižu, piemēram, jurists, ekonomists, žurnālists, bet pēc augstskolas beigšanas nevar atrast darba vieta, jo darba tirgū ir šo profesiju speciālistu pārprodukcija. Mūsdienās darbs, kas saistīts ar fizisko darbu, nav populārs un tiek uzskatīts par to, kas skolā slikti mācījušies, tāpēc speciālistu zilo apkaklīšu profesijās ir maz, taču viņi ir ļoti pieprasīti un labi atalgoti.

Otrā kļūda: ar draugu, kompānijai.
Absolventi, kuri pēc būtības nav līderi, kuriem nepieciešams padomdevējs un mentors, augstskolā iestājas kopā ar draugu, nonākot viņa ietekmē. Šādā situācijā ir rūpīgi jāpārdomā, vai šī specialitāte ir nepieciešama. Tu esi tajā vecumā, kad ir laiks būt neatkarīgam un neatkarīgam no draugiem, jo ​​pienāks laiks un tu veidosi karjeru, un to ir ļoti grūti izdarīt, ja darbs tev nepatīk. Tava draudzība necietīs, ja tev un tavam draugam būs dažādas specialitātes, taču šādā situācijā vari iegūt nīstu profesiju un darbs tev šķitīs kā “smags darbs”.

Trešā kļūda: radinieku ietekmē.
Radinieku un vecāku padomi par to, kādā profesijā izvēlēties, var būt gan labi, gan slikti. Ir profesijas, kas saistītas ar dinastijas turpināšanu un, ja pretendents izvēlas šī profesija, tad viņš par to ir pilnībā informēts, un tas ir labi. Bet, ja vecāki pret Tavu gribu uzstāj uz vienu vai otru augstskolu, lūdz paskaidrot savu izvēli, mēģini viņiem izskaidrot, kāpēc izvēlējies tieši šo profesiju. Vecākiem ir jāņem vērā sava bērna vēlmes un jārespektē viņa izvēle, viņiem nav jāuzstāj uz savu pusi, bet gan jāpalīdz augstskolas izvēlē un jāatbalsta viņu topošais reflektants.

Ceturtā kļūda: bērnības sapnis.
Absolventu vidū ir ambiciozi jaunieši. Viņiem grūti izskaidrot, ka viņš ir kā viņu elki – šovbiznesa zvaigznes. Šādi jaunieši plāno kļūt par zvaigznēm un populāriem. Viņi nesaprot, ka radošais darbs ir smags darbs, nevis izklaide. Dažkārt ienākumi ir nelieli un nestabili, lielus honorārus saņem tikai populārākie. Izvēloties radošo profesiju, jāņem vērā ne tikai savas spējas, bet arī morālais spēks. Neveiksmes iekšā radošā darbība var izraisīt nervu sabrukumu un depresiju, kas vecākiem ir jāizskaidro saviem bērniem. Ja tomēr absolvents izvēlas radošu profesiju, tad ģimenei un draugiem vajadzētu viņam palīdzēt un atbalstīt.

Piektā kļūda: tiekšanās pēc "garā" rubļa.
Daudzi cilvēki izvēlas darbu, lai nerealizētu sevi, bet gan vienkārši meklē ienākumu avotu. Izvēloties profesiju, jārēķinās, ka speciālistam ar diplomu atalgojums pieaugs līdz ar pieredzi un paaugstināšanu amatā.
Pēdējā laikā diemžēl ir vērojama tendence mācīties izglītības iestādē, kur ir lētāk un ir kopmītnes, jo ne visi vecāki var samaksāt par dārgām mācībām un īrētu mājokli. Šādos gadījumos, ja absolvents vēlas apgūt konkrētu profesiju, jādomā par tālmācības jautājumu. Šajā gadījumā ir pat priekšrocība, jo jauneklis mācīsies un pelnīs naudu.
Izvēloties profesiju, ņem vērā savas spējas, tieksmes un nepieļauj šīs kļūdas.

KĻŪDAS, IZVĒLĒJOTIES PROFESIJU

1. Attieksme pret profesijas izvēli kā negrozāmu.

Jebkurā darbības jomā, pieaugot cilvēka kvalifikācijai, notiek profesiju un amatu maiņa. Tajā pašā laikā lielākos panākumus gūst tie, kuri ir labi nokārtojuši sākotnējos posmus.

Analizējiet situāciju darba tirgū. Lūdzu, ņemiet vērā, ka, ka katru gadu parādās arvien jaunas profesijas. Esiet gatavs tam, ka jums būs regulāri jāpilnveido savas prasmes un jāapgūst saistītās specialitātes. Bet baidieties no tā, kāda tagad ir karjeras izvēleliktenīgi noteiks visu jūsu likteni.

Mainot savu izvēli, apgūstot jaunu specialitāti, jūs kļūsit par vērtīgu speciālistu, kas ir pieprasīts starpdisciplīnā R darbības jomām. Tava pirmā profesija, pat ja vēlāk pārdomāsi un atradīsi ko pievilcīgāku, noderēs negaidītās situācijās. Piemēram, pirmais b Mākslas zinātnieka attīstība palīdzēs juristam ar otro izglītību izprast sarežģītos antīko vērtību pārmantošanas jautājumus...

2. Pašreizējie viedokļi par profesijas prestižu.

Saistībā ar profesiju aizspriedumi izpaužas apstāklī, ka dažas sabiedrībai nozīmīgas profesijas un nodarbošanās Un tiek slēpti kā necienīgi, nepiedienīgi (piemēram, miskaste). Ekonomists vai psihologs sabiedrībai ir ne mazāk noderīgs kā ķīmiķis vai mehāniķis. Profesijas prestižam jābūt Un mēģināt - bet pēc tam, kad ir ņemtas vērā jūsu intereses un spējas. Pretējā gadījumā jums piederēs (ja vēlaties) "mode", bet ne atnesīs es kāpostu zupas prieka specialitāte. Vai, lūdzu, kas labs e nav piemēroti būtisku darba funkciju veikšanai...

3. Profesijas izvēle draugu iespaidā(uz datoru niyu, lai neatpaliktu).

Profesiju izvēlamies pēc savas “gaumes” un “izmēra”, tāpat kā apģērbu un apavus. Grupas un vienaudžu orientācijas sajūta ir ļoti pozitīvas jūsu vecuma bērnu īpašības. Tie ir nepieciešami, lai vispār apgūtu uzvedības normas e izglītība, “es” tēla veidošana un pašcieņa, tātad kopumā es Kad sūdzaties par citiem, salīdziniet (sevi ar draugiem) un akli neatkārtojiet. Mēģiniet redzēt, ar ko jūs atšķiraties no biedra A bagātības un kādā ziņā tās ir līdzīgas. Tas palīdzēs jums saprast, ka, ja Vasja vēlas apgūt bīstamo ugunsdzēsēja darbu (un viņš ir cilvēks, O riskētājs), šī profesija jums var nebūt piemērota (jūs esat ļoti uzmanīgs un apdomīgs).

4. Attieksmes pret cilvēku, konkrētas profesijas pārstāvi, pārnešana uz pašu profesiju.

Izvēloties profesiju, vispirms ir jāņem vērā O šāda veida darbības priekšrocības, nevis profesijas izvēle Ar tas tikai tāpēc, ka jums patīk vai nepatīk persona O gadsimtā, kas nodarbojas ar šāda veida darbību.

Īpaši bīstami ir būt skolotāja apburtam (ja jūs interesē Ar nozog ķīmijas skolotāja sirsnību - tas nenozīmē, ka jums patīk ķīmija pati par sevi).

5. “Romantiska” vai “inteliģenta” profesija.

Viņi bieži pieļauj kļūdu, mēģinot kļūt par elku – sportistu, politiķi, žurnālistu, mākslinieku. Lai veiksmīgi realizētu sevi šāda veida profesijās, nāc O mēdz veikt daudz rutīnas, neromantiskas un dažreiz pat nesaprātīgas darbības. Šādu profesiju monētas otra puse rada vilšanos, aizvainojumu un sāpes, un apstākļi neļauj sevi realizēt. Tipisks piemērs: katru gadu VGIK vien producē vairākus desmitus filmu režisoru. Filmu režisoru vārdus, kuru radītie darbi sasniedz skatītāju, var saskaitīt uz vienas rokas. . Kā jūtas citi? Varbūt viņi varētu izveidot tikpat talantīgu filmu, bet mēs par to neuzzināsim...

6." Modes profesija" Aizraušanās tikai ar profesijas ārējo vai kādu privāto pusi.

Par vieglumu, ar kādu aktieris veido tēlu uz skatuves, māksla O Tas ir intensīvs, ikdienas darbs. Žurnālisti ne vienmēr parādās televīzijā. Biežāk viņi izsijā daudz informācijas, rakās arhīvos, runā ar desmitiem cilvēku – pirms 10 minūšu garas ziņas sagatavošanas, O par ko paziņos televīzijas diktors.

Pastāv milzīgs risks, ka pēc kāda laika nebūs A ir pārpilnība nepavisam nelaimīgu šīs profesijas īpašnieku, un līdz ar to bezdarbs un sīva konkurence n cijas. Svārsta likums: straujš kāpums ir lejupslīdes priekšvēstnesis.

7. “Darba dinastijas”,vai vispār, "profesija, piemēram, ..." Laiki un sociālie apstākļi, piemēram, n e grūti pamanīt, tie bieži mainās – tas, tā teikt, ir pirmais pārsteigums. Otrs pārsteigums ir fakts, ka nav absolūtu garantiju spēju un tieksmju pārmantošanai, un pat ja kāds visā pārējā ir līdzīgs citam, tas ir savā profesionālajā ziņā. A slīpumi var atšķirties.

8. Profesija, kas sola lielu naudu.

Izrādās, ka tas ne tikai kaut ko sola, bet arī prasa Yu dodot daudz: izmisīga efektivitāte, risks, resnums O tāda pati neievainojamība un gatavība atteikties no daudzām citām cilvēkam svarīgām lietām. Piemēram, biržas spēlētājiem pastāvīgi jātur “pirksts uz pulsa” (caurule pie auss),

saņemot informāciju no saviem brokeriem Ņujorkas un Tokijas biržās... Bet tas ir dažādās laika joslās! Priekšlaicīgi sirmi mati, sirds un asinsvadu un nervu sistēmas slimības...

9. Skolas mācību priekšmeta apzināšana ar pr O profesiju vai vāju diskrimināciju starp tiem jēdzieni.

Ir tāda lieta kā svešvaloda, un ir daudzas profesijas, kurās nepieciešamas valodas prasmes - tulks, u.c Ar kursu ceļvedis, starptautiskais telefonists u.c.. Tāpēc, izvēloties profesiju, jāņem vērā, kādas reālās nodarbošanās un profesijas slēpjas aiz šī priekšmeta.

Lai to izdarītu, labāk nav tikai pētīt profesiju diagrammas vai profesiju vārdnīcas. Ir vērts analizēt laikrakstus ar vakancēm darba biržā (tie parasti norāda, kāda izglītība ir nepieciešama konkrētai vakancei). Piemēram, par skolotāju, tulkotāju, redaktoru un sekretāra palīgu var strādāt cilvēks ar lingvistisko izglītību (“krievu valoda un literatūra”, “svešvaloda” skolā). Turklāt paturiet prātā, ka profesijas pastāv e Ir vairāk nekā skolas priekšmetu.

10. Novecojušas idejas par darba būtību materiālās ražošanas sfērā.

Visās profesijās, īpaši zilajos strādniekos, parādās sarežģītas un interesantas tehnoloģijas un uzlabojas darba kultūra. Un datori tiek ieviesti pilnīgi visās darbības jomās – līdz pat lopkopībai.

11. Nespēja un nevēlēšanās izprast savas personības T nālās īpašības (tieksmes, spējas).

Profesionāli konsultanti palīdzēs izprast sevi, Un teli, skolotāji, biedri. Psihs var būt noderīgs O loģikas testi, kā arī raksti un publikācijas par pop plkst polārā psiholoģija. Tomēr paturiet prātā, ka šāda informācija A Kritiski jāuztver gan pārbaužu rezultāti, gan psiholoģiskajās grāmatās rakstītais. Populāro testu mērķis ir intensificēt pašpalīdzības aktivitātes h zināšanas (introspekcija, introspekcija), un nesniedzot gatavu atbildi uz jautājumu par to, kam būt vai uzlīmēt etiķeti, kas jūs esat.

12. Savu fizisko spēju nezināšana un nenovērtēšana, īpaši Ar tie, trūkumi, kas ir būtiski, izvēloties profesiju.

Ir profesijas, kuras jums var būt kontrindicētas, jo tās var pasliktināt jūsu veselību. TādasIr maz profesiju, un tās galvenokārt ietver tās, kurām nepieciešams ilgstošs noteiktu fizioloģisko sistēmu stress. Programmētāji sasprindzina acis, bet piloti sasprindzina sirdis.

I3. Pamatdarbības, operāciju un to secības nezināšana, kad

risinot, domājot par problēmu, izvēloties profesiju.

Risinot matemātikas uzdevumu, jūs veicat noteiktas darbības noteiktā secībā. Tāpat būtu prātīgi rīkoties, izvēloties profesiju.

Esiet radošs un mēģiniet izstrādāt savu plānu- profesijas izvēlei nepieciešamo darbību saraksts. Tas var ietvert:

Izglītības tirgus piedāvājumu analīze;

Pieprasījuma analīze darba tirgū;

Objektīvs savu spēju, tieksmju novērtējums,

zināšanas (izmantojot testus vai citādi) utt. Frāze “profesijas izvēle” it kā norāda uz reiz pieņemtu lēmumu, notikumu, kas patiesībā nav gluži precīzs.

Profesionālā pašnoteikšanās ir diezgan sarežģīts un grūts process nākotnes profesionālās darbības izvēlei. Tāpēc šeit vienmēr ir iespējamas kļūdas.

Visas kļūdas, kas pieļautas, izvēloties profesiju, var iedalīt trīs grupās:

Profesiju pasaules nezināšana (slikta izpratne par profesiju pasauli, novecojusi informācija par katras profesijas būtību un darba apstākļiem, aizspriedumi par profesijas prestižu).

Nezināšana par sevi.

Profesijas izvēles noteikumu nezināšana.

Profesiju pasaules nezināšana

Viens no galvenajiem nepareizās profesijas izvēles iemesliem ir vāja izpratne par profesiju pasauli. Bērnu priekšstati par profesijām bieži ir nepilnīgi un sagrozīti, kas noved pie viņu piemērotības pārvērtēšanas un kļūdām. Pirmkārt, katram bērnam ir labi jāapzinās, kādas profesijas pastāv sabiedrībā, vai to ir daudz, kādi ir objekti, mērķi, instrumenti, darba apstākļi, ko tie uzliek cilvēka spējām, viņa personības īpašībām.

Kur var iegūt informāciju par profesijām? Pirmkārt, skolā, dažādu mācību programmā iekļauto priekšmetu stundās. Turklāt informāciju par profesijām var iegūt no populārzinātniskās literatūras, periodikas, kino, radio, televīzijas, sazinoties ar pieaugušajiem, vecākiem, vienaudžiem u.c. Citiem vārdiem sakot, informācijas avotu ir diezgan daudz.

Sīkāk apskatīsim profesiju pasaules iepazīšanas avotus:

skolotāja stāsts par profesijām, kas saistītas ar viņa mācāmo priekšmetu;

Stāsts no kādas konkrētas profesijas pārstāvja, kas aicināta uz skolu uz tikšanos un sarunu ar skolēniem;

Skolēna stāsts, kurš īpaši savācis materiālu par kādu profesiju, piemēram, saviem vecākiem vai profesiju, kas viņu interesēja;

Speciāli organizēta skolas ekskursija uz uzņēmumu, iestādi vai profesionālās izglītības iestādi (PU, vidusskola, augstskola), kurā gidi stāsta par profesionāļu darba saturu, tehniskajām inovācijām, tehnoloģijām, uzņēmuma produkciju;

Apmeklēt uzņēmumu personāla nodaļas un iepazīties ar informāciju un uzziņu materiāliem par tajās pieejamajām profesijām;

Grāmatas, raksti, uzziņu grāmatas par profesijām;

Personīga praktiska līdzdalība noteiktos vienkāršos darbos pēc nelielas sagatavošanās. Personīgā spēku pārbaude ir viens no svarīgākajiem praktiskas informācijas avotiem gan par profesiju, gan par sevi.

Daudzas kļūdas, izvēloties profesiju, ir saistītas ar novecojušiem priekšstatiem par konkrētas profesijas būtību un darba apstākļiem. Piemēram, daudzi mašīnu operatora tēlu saista ar trokšņainu darbnīcu, eļļainām lupatām, ar netīrām rokām Taču tagad programmvadāmie darbgaldu operatori, kas regulē elektroniskās ierīces, savā darbā izmanto osciloskopus, mērinstrumentus, stenda iekārtas.

Profesijas patiesā vērtība bieži vien neatbilst diskusijām par tās prestižu. Vārdam "prestižs" ir latīņu saknes (ilūzija, jutekļu maldināšana). Krievu valodā šis jēdziens nozīmē autoritāti, cieņu, uzticību. Profesiju iedalījums prestižajās un neprestižajās ir ļoti patvaļīgs. Nereti prestižās profesijas (ekonomists, jurists, menedžeris u.c.) tiek idealizētas un apņemtas ar zināmu pievilcīgu oreolu. Cilvēkam, kurš tiecas iegūt noteiktu statusu savā vidē, izjūtot nepieciešamību pēc pašapliecināšanās, svarīga loma ir sociālajam prestižam. Taču jāņem vērā arī tāds pavadošais faktors kā pieprasījums pēc profesijas - darba devēju nepieciešamība pēc šīs kategorijas speciālistiem. Tiem, kas vēlas iegūt prestižu profesiju, jāzina, ka šajās specialitātēs ir grūti strādāt, jo vakanču skaits ir daudz mazāks nekā pretendentu skaits uz šīm vakancēm. Un panākumus profesionālajā darbībā gūst tie, kas maksimāli pieliek pūles, vēlas un strādā. Pieprasītās profesijas ir tās profesijas, kas ir vajadzīgas sabiedrībai un kurās atalgojuma līmenis var būt ļoti atšķirīgs. Katrs cilvēks pats izvēlas to, kas viņam nepieciešams - strādāt un pelnīt naudu tagad vai sapņot par spožu nākotni.

^ Nezināšana par sevi

Tas ir neobjektīvs savu spēju novērtējums (pārvērtēts vai nenovērtēts), savu individuālo spēju nezināšana - personiskās īpašības, savas veselības stāvokli, nevēlēšanos vai nespēju korelēt savas spējas ar profesijas prasībām. Šādās situācijās var ieteikt vērsties pie atbilstošajiem speciālistiem, tai skaitā Omskas karjeras atbalsta centrā, kur saņemsiet profesionālu palīdzību un palīdzēsiet tikt galā ar grūtībām, kas radušās, nosakot Jūsu turpmākās profesionālās darbības apjomu.

^ Profesijas izvēles noteikumu nezināšana

Sastādot profesionālu plānu, jums vajadzētu:

Nosakiet galveno mērķi: ko darīt, kam būt;

Objektīvi analizēt un novērtēt savas spējas;

Ir lietderīgi pārdomāt reālus veidus un līdzekļus mērķa sasniegšanai, tas ir, noteikt, kur, kādās izglītības iestādēs vai nozarē viņš var nokļūt nepieciešamo izglītību un specialitāte;

Ieskicē attīstības un pārmaiņu ceļus, pilnveidojot savas īpašības, lai sagatavotos izvēlētajai profesijai.

Tādējādi pareizā izvēle profesija - tas ir ļoti svarīgs solis, jūsu turpmāko dzīvi. Ne velti psihologi saka: "Laimīgs ir tas, kurš ir apmierināts ar to, ko dara."

Sastādīja: nodaļas speciālisti

Jauniešu profesionālās pašnoteikšanās veicināšana

Omskas karjeras atbalsta centrs

Kļūdas profesijas izvēlē

Iedomājieties, ka jums ir jauns draugs. Ko jūs vispirms vēlaties uzzināt par cilvēku?
Iegūstot labāku priekšstatu par kādu, jūs varēsit iegūt labāku priekšstatu par viņa nodarbošanos. Kāda profesija cilvēkam ir vai apgūst, lielā mērā nosaka viņu kā personību. Spriediet paši. Vismaz profesija = darbs ir:

1. Vieta, kur atrodaties katru darba dienu.
2. Cilvēki, kas jūs ieskauj (kas viņi ir - jūsu kolēģi?).
3. Jūsu ienākumi un attiecīgi dzīves līmenis.
4. Skats uz dzīvi.
5. Tava vieta sabiedrībā.

Turklāt sabiedrībā pastāv noturīgi stereotipi par noteiktu profesiju pārstāvjiem. Ko tu domāsi par cilvēku, ja uzzināsi, ka viņš ir jurists (mākslinieks, grāmatvedis...)?
Mēs arī nedrīkstam aizmirst, ka profesionālā dzīve ir cieši saistīta ar personīgo dzīvi. Ja darbs jums ir smags darbs, ir pilnīgi dabiski, ka tas nesagādā prieku. A slikts garastāvoklis ietekmē gan veselību, gan saziņu ar mīļajiem. Un tieši otrādi, ja darbs tev sagādā prieku, tad tu pārnāc mājās noguris, bet laimīgs, nevis aizkaitināts. Nav brīnums, ka viens gudrs cilvēks teica, ka laime ir tad, kad tu no rīta laimīgs ej uz darbu un vakarā ej mājās.

Izvēloties savu nākotnes profesija- tā ir svarīga un atbildīga lieta. Bieži vien cilvēki intuitīvi to dara pareizi. Taču daudzi ir kļūdījušies savā izvēlē. Iespējams, katrs no mums ir saskāries ar speciālistu, kurš ir nevietā. Visbiežāk šādas tikšanās atstāj nepatīkamas atmiņas.
Vieni savā izvēlē vīlušies turpina tur mācīties vai strādāt, bet citi maina nodarbošanos. Bet labāk ir novērst kļūdas, nekā tās labot.
Kādas kļūdas cilvēks var pieļaut, izvēloties profesiju? Izlasiet uzmanīgi, brīdināts ir apbruņots!

1. Tikai hobijs ārpusē profesiju, neņemot vērā tās saturu un iespējamās grūtības
Šī ir viena no biežākajām kļūdām, ko cilvēki pieļauj, izvēloties savu karjeru. Bieži vien, domājot par profesijām, mēs iztēlojamies tikai aisberga virsotni. Sportists viegli un skaisti izpilda paraugdemonstrējumus, bet aiz šī viegluma slēpjas intensīvs, ikdienas darbs. Lai izdarītu pareizo izvēli, ir svarīgi skaidri saprast, kāda veida darbības ietver jūsu nākotnes specialitāte, kādas ir ziņkārīgo acīm neredzamās darba grūtības un iezīmes. Lai to izdarītu, ir nepieciešams apkopot informāciju par interesējošo profesiju no dažādiem avotiem Grāmatas, filmas - neierobežojiet sevi ar šiem datiem, profesiju diagrammas - profesiju apraksti, šīs jomas profesionāļu viedokļi - tikai tie būs. pastāstīt par viņu darba kļūdām.

2. Profesijas izvēles traktēšana kā negrozāma
Ir pagājuši tie laiki, kad 30 gadus strādāt pie vienas iekārtas uzskatīja par labāko iespējamo variantu. Mūsdienu zinātnieki ir noskaidrojuši, ka pilnīgai pašrealizācijai cilvēkam ir jāmaina profesionālās darbības veidi ik pēc 5-8 gadiem. Bet jums ir jāatceras, ka izglītība, kuru jūs saņemat vispirms, atstās spēcīgu iespaidu uz jūsu pasaules uzskatu. Tas ir saistīts ar faktu, ka pasaules uzskats aktīvi veidojas tieši iekšā pusaudža gados. Biznesa izvēle ir sarežģīts, interesants un aktuāls uzdevums visas dzīves garumā.

3. Profesijas izvēle, pamatojoties uz profesijas prestižu
Pastāv aizspriedumi, ka dažas sabiedrībai svarīgas profesijas un nodarbošanās tiek uzskatītas par necienīgām (piemēram, sētnieks). Ekonomists vai jurists sabiedrībai nav noderīgāks par sociālo darbinieku vai mehāniķi. Apsveriet profesijas prestižu, bet pēc tam, ņemot vērā savas intereses un spējas. Pretējā gadījumā jums būs "mode", bet ne patīkama specialitāte. Turklāt mode ir īslaicīga. Vai šobrīd prestižās profesijas pēc 10-15 gadiem būs tādas pašas?

4. Profesijas izvēle draugu iespaidā (uzņēmumam)
Viena lieta ir salīdzināt sevi ar citiem, bet pavisam cita lieta ir akli atdarināt un mēģināt līdzināties visiem. Jums jāieklausās sevī un jāsaprot, kas patiešām ir interesants TEVI, nevis draugam, lai saskatītu atšķirības starp sevi un biedriem. Un tad izdari savu izvēli.

5. Pozitīvas attieksmes pret cilvēku, konkrētas profesijas pārstāvi, pārnešana uz pašu profesiju
Izvēloties profesiju, vispirms ir jāņem vērā šāda veida darbības īpatnības, nevis jāizvēlas profesija tikai tāpēc, ka patīk cilvēks, kurš to dara. Piemēram, ģeogrāfijas skolotājs skolā ir interesants, šarmants cilvēks, viņš daudz un aizraujoši stāsta par saviem novērojumiem dažādos ceļojumos... Bet, pirmkārt, ne visi ģeogrāfi tādi ir, otrkārt, viņš brīvajā laikā ceļoja. no darba.

6. Savu fizisko īpašību nezināšana vai nenovērtēšana
Jebkura profesija izvirza prasības cilvēka veselībai - vairāk vai mazāk stingras. Lai kļūtu par pilotu vai vilciena vadītāju, jums ir jābūt simtprocentīgi veselam. Un pārdevēja vai friziera profesijas saistās ar lielu slodzi uz kājām...
Ir jāņem vērā sava ķermeņa īpatnības, lai zinātu, kuras profesijas jums ir kontrindicētas un var pasliktināt jūsu veselību.

7. Nespēja vai nevēlēšanās saprast jūsu personiskās īpašības(tieksmes, spējas)
Ir svarīgi izprast savas personiskās īpašības, ņemt vērā savas tieksmes, spējas, atmiņas, uzmanības, domāšanas īpatnības... Katra profesija izvirza noteiktas prasības - profesionāli svarīgas tās apguvei nepieciešamās īpašības. Piemēram, skolotājam, lai gūtu panākumus, nepieciešama emocionāla stabilitāte, bet autovadītājam – liels reakcijas ātrums.

8. Izvēle nav profesija, bet augstākā izglītība kā tāda
Pēdējā laikā arvien biežāk ir cilvēki, kuri iestājas augstskolā tikai tāpēc, lai iegūtu kāroto garoza. Šāds students ir orientēts uz diplomu, nevis profesiju. Izlemiet paši, par kādu profesionāli viņš izrādīsies. Un vairumā gadījumu šādi absolventi nestrādā savā specialitātē. Profesionālo izglītību var iegūt trīs līmeņos – pamata, vidējā un augstākā. Nevarētu teikt, ka kāds no tiem ir labāks vai sliktāks – nepieciešami kādi speciālisti. Jūs nevarat kļūt par ekonomistu skolā, un jūs nevarat studēt universitātē, lai kļūtu par virpotāju, metinātāju vai frizieri.

9. Atkāpšanās iespējas trūkums
Jums vienmēr jābūt gatavam dažādiem notikumu pavērsieniem un jānodrošina rezerves iespējas. Var gadīties, ka neiestāsies vēlamajā izglītības iestādē vai fakultātē (kad dzirdam “10 cilvēki uz vietu”, tas nozīmē, ka 9 no 10 cilvēkiem, kas to vēlēsies, neienāks). Šajā gadījumā iesniedziet dokumentus vēl vienā vai divās vietās. Protams, nevis tur, kur vajag, bet kur netērēsi savu laiku un varēsi pietuvoties savam mērķim. Tādā veidā pasargāsi sevi no mācību gada zaudēšanas.

Kļūdas, ko pieļauj vecāki, mēģinot palīdzēt savam bērnam

Daudzi vecāki izlemj par saviem bērniem, kādiem viņiem jābūt un kur viņiem vajadzētu mācīties. Tas ir, viņi uzspiež bērnam savu viedokli un vēlmi. Līdz ar to vecāki vai nu mēģina realizēt savas nepiepildītās ambīcijas (“Es nekļuvu par ārstu, lai vismaz par to kļūst mana meita/dēls”). Vai arī viņi vēlas pilnībā kontrolēt savu bērnu. Viņi izdara izvēli bērna vietā un turpina pieskatīt viņu kā skolnieku. Bērns mācības uztver kā viņa bezrūpīgās bērnības turpinājumu. Un profesionālā izglītība no skolēna prasa neatkarību un atbildību.
Protams, vecāki var un vajag palīdzēt savam dēlam vai meitai pieņemt tik svarīgu lēmumu. Jūsu spēkos ir radīt savā bērnā visplašāko un objektīvāko izpratni par profesiju pasauli. Un jums ir jāuzsāk šī iepazīšanās pēc iespējas agrāk. Sāciet ar savu darbu - kādas ir tā iezīmes, negatīvās un pozitīvās puses. Pastāstiet, kā jūs pats savulaik izvēlējāties profesiju, kā reaģēja jūsu vecāki un kas viņiem bija taisnība vai, gluži pretēji, nepareizi.

ATCERIETIES, IDEĀLU PROFESIJU NAV! Katrai profesijai ir savas pozitīvās un negatīvās puses. Ja ilgstoši nevarat izlemt, kur doties mācīties, meklējiet palīdzību pie psihologa vai karjeras konsultanta. Bet biznesa izvēle, ko darīsiet, ir tikai jūsu izvēle, un lēmumu pieņemsiet pats!

Nadežda Suzi, studentu lietu speciāliste
Sociālās attīstības departaments

Piezīmes par to, kādas kļūdas jaunieši pieļauj, izvēloties profesiju. Tātad, ko nevajag darīt...

1. Izvēlieties profesiju, ja jums nav par to ticamas informācijas.

Lielākā daļa jauniešu, kas domā par turpmākiem izglītības plāniem vai nodarbinātību, parasti ļoti maz zina, kādas profesijas pastāv un ar ko nodarbojas viņu pārstāvji. Rezultātā puiši nonāk situācijā, kad izvēlas “cūku makā”.

Analizējot, vai konkrētā profesija jums ir piemērota, vispirms ir jāatrod informācija par to, kā īsti norit tās pārstāvju tipiskā darba diena, cik daudz laika viņi velta kādām konkrētām aktivitātēm. Būtība nav profesijas nosaukumā, bet gan tas, kas tieši un kādos apstākļos ir jādara.

Ir svarīgi padomāt arī par šādiem jautājumiem. Kādas profesijas prasības izvirza cilvēka spējām un kādas tai ir kontrindikācijas, kāds apmācības līmenis ir nepieciešams, lai to apgūtu, kur to var iegūt, vai tā piedāvā karjeras izaugsmes perspektīvas un ar ko tieši tās ir saistītas, ir darba tirgū pieprasīta profesija.

2. Koncentrējieties tikai uz tādām pazīmēm kā prestižs un/vai rentabilitāte.

Izplatīts maldīgs priekšstats, ka prestižu profesiju pati par sevi uzskata par ienākumu avotu – saka, ka nauda nāk vienkārši par to, ka cilvēkam tā ir. Šeit jums ir jāsaprot sekojošais.

Pirmkārt, tiek apmaksāta nevis profesija, bet amats, tas ir, konkrētu funkciju veikšana konkrētā organizācijā. Protams, potenciālais rentabilitātes līmenis dažādās jomās aktivitātes ir dažādas, taču šeit runa ir, pirmkārt, nevis profesijā kā tādā, bet cilvēka darba vietā, viņa statusā, prasmju līmenī, piedāvājuma un pieprasījuma līdzsvarā darba tirgū.

Otrkārt, tās profesijas, kuras tiek uztvertas kā prestižas, patiesībā ne vienmēr ir ienesīgākās. Galu galā parasti ir daudz vairāk cilvēku, kas vēlas tajās iesaistīties, nekā patiesībā ir nepieciešams. Tā, piemēram, kvalificētu darbinieku vidējais ienākumu līmenis pēdējos gados ir bijis augstāks nekā ekonomistiem vai juristiem, bet salīdziniet konkursus uz apmācību šajās specialitātēs...

Turklāt pats jēdziens “prestižs” ir ļoti relatīvs: tas ir atkarīgs no draugu loka (skat. dažādi cilvēki pilnīgi dažādi darba veidi tiek uzskatīti par prestižiem) un laika gaitā mainās diezgan ātri.

3. Salīdzināt profesiju un akadēmisko priekšmetu.

Skolēnu un dažkārt pat studentu vidū izplatīts nepareizs priekšstats ir faktiski pielīdzināt akadēmisko priekšmetu kādai profesionālās darbības jomai, spriežot pēc principa: "ja man patīk literatūra, tas nozīmē, ka būšu rakstnieks." Bet kāda veida profesija šī ir, vai drīkstu jautāt? Daiļliteratūras autors, vai kā? Protams, principā šī iespēja ir arī iespējama, taču daudz biežāk mēs runājam par daudziem citiem profesionālās darbības veidiem. Jūs varat būt redaktors, korektors, krievu valodas un literatūras skolotājs, tulkotājs, pētnieks filoloģijas jomā utt. Visas šīs ir dažādas profesijas, un to pārstāvju darbība nav īpaši līdzīga tam, ko skolēni dara literatūras stundās.

Šis arguments attiecas arī uz citiem izglītības priekšmetiem. Tie nepārstāv profesijas, bet gan noteiktas zināšanu jomas, kuru pamati ir jāapgūst, tajā skaitā profesionālajai izaugsmei.

4. Attieksmi pret cilvēku, noteiktas profesijas pārstāvi pārnest uz profesiju kā tādu.

Ja mums patīk vai nepatīk kāds konkrēts cilvēks, tas nekādā gadījumā nav viņa specialitātes īpašība un neliecina, ka arī mums tā būtu jāmācās. " Labs cilvēks“Šī nav profesija. Protams, jūs vēlaties līdzināties viņam, taču tas attiecas uz personiskajām īpašībām un vispārējo attieksmi pret darbu un neaizstāj spējas konkrētam darbības veidam.

Ko darīt, ja, gluži pretēji, mēs satiktu kādu nepatīkamu, atbaidošu? Dažreiz tas var viņu novērst no profesijas: "Es nevēlos būt kā viņš." Bet, jāatzīst, tādos pašos apstākļos ir iespējams tieši pretējs secinājums: “Es kļūšu par labu šīs profesijas pārstāvi, nevis kā viņš”!

Tātad secinājums par to, kā reaģēt uz ko, kā arī atbildība par profesionālo izvēli, joprojām paliek mums.

5. Izvēlieties profesiju “uzņēmumam”.

Būtībā aiz šīs pozīcijas slēpjas izvairīšanās no personīgās atbildības par lēmumu pieņemšanu. Taču reizēm, starp citu, šāda izvēle var būt veiksmīga – galu galā uzņēmums visbiežāk pulcē cilvēkus, kuru spējas un intereses lielā mērā sakrīt. Tomēr tas ir tieši veiksmes vai neveiksmes elements, nevis apzināta un jēgpilna lēmuma sekas.

6. Aizstāt profesijas izvēli ar izglītības līmeņa vai saņemšanas vietas izvēli.

Pamatotāka pozīcija ir tad, kad cilvēks vispirms izlemj, ko viņš vēlētos darīt, un pēc tam apsver iespējamos variantus konkrētas profesijas iegūšanai, nevis iziet no vēlmes studēt noteiktā vietā vai vienkārši iegūt augstāko izglītību kā tādu, nē vienalga kāda specialitāte.

Ja pretendents, vēloties apgūt noteiktu profesiju, nav varējis doties mācīties tieši tur, kur sākotnēji vēlējies, loģiskāk ir palikt uzticīgam profesijai un meklēt citas iespējas tās iegūšanai. Piemēram, doties iegūt nevis augstāko, bet speciālo vidējo izglītību, paturot prātā, ka nākotnē būs iespēja turpināt studijas augstskolā. Tas ir labāk nekā iestāties specialitātē, kas jums acīmredzami neinteresē, pat prestižā universitātē.

7. Ignorējiet savas spējas un intereses.

Ir jēga padarīt savu profesiju tādu, kas jums patīk un kas jums padodas. Protams, tas izklausās triviāli, taču pārsteidzoši bieži tas tiek ignorēts.

Dažreiz cilvēki uzskata, ka tas nemaz nav svarīgi (viņi saka, es darīšu jebko, ja vien viņi labi maksās). Bet cilvēks nevarēs sasniegt augstus rezultātus darbā, kas neatbilst viņa individuālajām īpašībām vai kas viņam ir vienkārši nepatīkams. Turklāt maz ticams, ka šāds cilvēks jutīsies laimīgs, saprotot, ka apmaiņā pret naudu “izmet” milzīgu laiku un pūles.

Vēl viens šādas kļūdas iemesls ir nezināšana par savām spējām un interesēm. Nav iespējams pateikt, vai darbs patiks un vai tas labi izdosies, neizmēģinot sevi kaut kā līdzīgā. Protams, ne visus darbus var mēģināt iegūt, izmantojot personīgo pieredzi, iepriekš nesaņemot atbilstošu izglītību. Bet par noslieci uz tiem šādos gadījumos var spriest pēc netiešām pazīmēm: interese par konkrētu jomu, vēlme aktīvi saņemt informāciju par šādu speciālistu darbību, šīs informācijas izpratnes un iegaumēšanas vieglums.

8. Ieklausieties to cilvēku viedokļos, kuri nav kompetenti profesijas izvēles jautājumos.

Tā nu ir gadījies, ka daudziem cilvēkiem patīk sniegt padomus, tostarp par jautājumu “kam būt”. Taču kaut ko saprātīgi ieteikt tik nopietnā jomā kā profesionālā pašnoteikšanās var tikai tad, ja sakrīt vairāki nosacījumi.

Tas ir: zināšanas par attiecīgo profesiju specifiku, kā arī situāciju darba tirgū; zināšanas par personas, kas veic izvēli, individuālajām psiholoģiskajām īpašībām; psiholoģisko problēmu būtības izpratne, kas rodas dažādos profesionālās pašnoteikšanās posmos.

Ir skaidrs, ka to var pamatoti apspriest vai nu īpaši apmācīts profesionālis (karjeras atbalsta speciālists, nodarbinātības dienesta darbinieks), vai kāds, kurš jūs ļoti labi pazīst un no personīgās pieredzes pazīst noteiktu profesiju grupu.