Уроки виховання віршами

Колода

Лежала на дорозі колода.

Заважало мандрівникам воно.

Один сказав:

- Не добре! -

Сказав

І знай собі пішов.

Другий глянув,

Потім зітхнув

І та колода

Переступив.

А третій мандрівник промовчав.

Він на вигляд був

І кволий і малий.

Він мовчки

Скинув кожушок

І убік

Колоду прибрав. (С. Баруздін)

Хто розбив велику вазу?

Хто розбив велику вазу?

Я зізнався, але не одразу.

Нехай подумають трошки,

Нехай на кішку подивляться:

Можливо, розбила кішка?

Може, я не винний?

Кішка, ти розбила вазу?

Жаль сіру пролазу.

Кішка жмуриться на світ,

А сказати не може «ні».

Я ще повагався

З півхвилини – і зізнався.

(А. Кушнер)

Доброго ранку

"Добрий ранок!" -

Скажеш комусь

І буде йому

Дуже доброго ранку,

І день буде добрий,

І добрі зустрічі,

І добрий, звісно,

Опуститься вечір.

Як важливо і потрібно,

Щоб одразу з ранку

Тобі побажали добра.

(О. Бундур)

Закон доброти

Подумайте самі, хлопці,

трапляється так чому -

кошеня одне ображає,

інший – лікує лапку йому.

Один горобця з рогатки

намагається збити наповал,

інший, щоб виходити пташку,

з землі горобця підібрав.

Один ранить палицею жабу,

в багаття її тягне живцем,

а хтось із калюжі-пастки

Подібних прикладів чимало,

подібних вчинків не порахувати.

Закон доброти править життям,

у всіх доброта в серці є!

(Є. Андрєєва)

Всім подаруночок знайдеться

Трохи ранок спалахує,

як я вже у саду.

Для всіх, хто зустрінеться,

подаруночки знайду.

Для Оленки – казка,

Собачонці - ласка.

Жарт – сонечко-дружку.

Примовка – вітерець.

Гришку – півковрижки.

Крихітки – горобчику.

Стрічка – горобині.

Пісенька – Маринці.

Усім – посмішка та привіт.

Нічого дорожчого немає!

(С. Погорєловський)

Світ добрих сердець

У нашій родині всі один до одного з добром,

ми душа в душу живемо всіляко.

Бабуся - криниця земної доброти,

Цілими днями стоїть біля плити.

Страви готує до столу від душі,

страви всі у неї гарні.

Бабусі дід наш - покірний слуга,

пара вони – ніби два чоботи.

Бабуся ніжно «голубкою» кличе,

все, що їй потрібно, з ринку несе.

Наші батьки служать у лікарні,

там їм доводиться багато працювати.

Добами ми їх не бачимо часом,

тільки приходять із чергування додому,

ми їм намагаємося дати відпочити,

щоб усі сили та бадьорість повернути.

Наш обов'язок у будинку простий –

жити, своїм близьким у всьому допомагаючи.

Не засмучувати їх, здоровими бути

і на прогулянку з собакою ходити.

Дочка – як мама, син – як батько,

наше сімейство – світ добрих сердець.

(Н. Анішина)

Порада

Посварилися

Кубок і блюдце.

Зараз

Вони розіб'ються,

Скоро

У кухні, на полиці,

Лежатимуть

Уламки.

І ти

Не сварись даремно?

Дуже

Небезпечно.

(Р. Сеф)

Хто сильніший?

Той сміливіший,

Хто добріший.

Той сильніший,

Хто розумніший.

Тільки труси з дурнями

Суперечку вирішують кулаками

(Ю. Моріц)

Півник

Відправляла мама – квочка

До школи милого синочка.

Казала: - Не дражнись!

Не бійся! Не петушись!

Поспішай, тобі час!

Ну, ні пуху, ні пера!

За годину, ледь живий,

Півник іде додому.

Ковиляє ледве-ледве

Він із шкільного двору.

А на ньому й справді

Немає ні пуху, ні пера!

(В. Орлов)

Упертий козлик

Насувається гроза;

Грім гримить над головою.

Надривається коза,

Тягне козлика додому:

- Ну, ходімо,

Ходімо, синочку!

Тут грозою нас уб'є,

Тут нас дощем замочить... -

Але козеня не йде:

Бодається, брикається,

Ногами упирається.

Горя багато терплять мами,

Якщо діти їх уперті!

(Г. Долонщиків)

Чому один Єгорка?

У дворі кричить Єгорка

- Моя книжка! Моя гірка!

М'ячик мій! Лопатка, лійка!

Чи не пущу! Моя лава!

Нічого не треба брати!

Я хочу один грати!

На подвір'ї сумує лава.

Поруч м'яч, лопатка, лійка.

На подвір'ї нудьгує гірка.

І стоїть один Єгорка! (Г. Лагздінь)

Чому з Сергієм не дружать?

Не хочуть дружити із Сергієм.

В чому причина? Хто допоможе?

Почав він грати з Іринкою,

Але зламав її машинку.

За м'ячем біг зі Славою

І штовхнув його в канаву.

До жартів наш Сергій звик -

Колі показав мову.

Крикнув голосно малюкам:

- Гей, малявки, можна до вас?

Нікому Сергій не потрібний...

Чому ж із ним не дружать? (С. Волосевич)

Равлик і Жук

Зустрічав равлик жук:

- Ти не бійся, я твій друг!

Що націлила роги

На мене, як на ворога?

Якщо друзів зустрічати рогами,

Стануть усі вони ворогами.

(В. Орлов)

Ой, хлопці!

Ой, хлопці, -

Вір, не вір, -

Від мене втекли двері.

- Прощавай, - сказала, - дорогий,

Ти відкривав мене ногою!

(В. Приходько)

У пенька

Зайчиха, сидячи у пенька,

Вчила спритного синка:

- Будь сміливий,

Не вихваляй і не бреши!

Чужої капусти не бери!

Не тисни під час зустрічі

Вовчих лап!

Не ображай того, хто слабкий!

Не смійся з чужого лиха!

Образних кличок не давай!

Осла дурнем не називай!

Ще запам'ятай син:

Незручно

Дарувати мишенятку мишоловку,

Лисі - капкан,

Єршу - гачок,

А поросяті - п'ятачок!

(Г. Долонщиків)

Ввічливий хвіст

Вихований хвостик

У кішки моєї:

Він всюди шанобливо

Ходить за нею.

І в двері він перш за неї

Не ввійде -

Він ввічливо кішку

Пропустить уперед.

(В. Орлов)

Секрет

- Ти, дідусю, прожив

На світі сто років!

Скажи нам, будь ласка,

У чому тут секрет?

- Тут немає секрету, -

Відповів нам дід,

- Я слухався дорослих

До старості!

(В. Орлов)

Альошка їхав у дитячий садок

Альошу тато у санчатах віз,

А він сидів, загорнувши ніс.

Батько, як маленький, утік,

А син, як старенький, тремтів.

На санки дивлячись, постовий,

Сказав, хитаючи головою:

- Біда з лінивим хлопцем:

Замерз, а не йде пішки.

(Г. Долонщиків)

На кухні

Як багато у мами на кухні роботи,

Готує вона і борщі та компоти!

Тут терка морквині дряпає ніс,

Помчав би чайник, та нема коліс!

Танцюють невтомно дзвінкі ложки,

А ножик з картоплі знімає одяг!

І крутиться сито, і скаче друшляк:

Вода в ньому просто не тримається!

Над м'ясом гарчить м'ясорубка-тигриця,

Товкушці на полиці знову не сидиться:

Готова весь час товкти і товкти.

Одна з ними мати, їй треба допомогти!

Коли я на кухні веду разом з нею,

Обід виходить удвічі смачнішим!

(М. Тахістова)

Тата з мамою березі

Тато скаржиться:

- Щось

Втомлююсь від роботи…

Мама також:

- Втомлююся,

На ногах ледве стою.

Після вечері посуд

Сам помию, не забуду, –

Тата з мамою березі,

Я ж сильний,

Я зможу!

(О. Бундур)

Як я став чоловіком...

Дід учора довірив мені

Довгий цвях забити в стіні:

- Ти по пальцю не вдари,

Ми повісимо календар.

Я з розмаху цвях забив

Діда з татом здивував,

Навіть мама мені сказала,

Що вона не чекала.

Каже: не без причин

Я – коханий із чоловіків!

І тепер обідати мені

Можна з татом нарівні!

(С. Фомін)

Хто не вмивається

Хто гарячою водоювмивається,

Називається молодцем.

Хто холодною водоювмивається,

Називається сміливцем.

А хто не вмивається,

Ніяк не називається.

(П. Синявський)

Долоні

Не зрозумію, як по долоні

Мама про все дізналася:

По подряпині – що кішку

Я вчора за хвіст тягала,

По плямі від шоколадки –

І взяла собі крадькома

Десять маленьких цукерок.

Навіть те, що навмисне

Губи фарбувала з ранку,

Розповіли їй долоні.

Може, їх помити час?

(І. Іщук)

Сам я сьогодні встав рано.

Чистити зуби сам пішов.

Сам вмився з-під крана

І гребінець сам знайшов.

Перед дзеркалом стою –

Сам себе не впізнаю.

Подивіться на мене:

Невже це я?

(В. Степанов)

Самі й саме

Ніщо ніколи

Не виходить

Саме.

Саме

Не приходить

До нас додому

Лист.

Саме

Не здатне змолитися

Зерно.

Саме

Стати костюмом

Не може

Сукно.

Саме

Не вміє зваритися

Варення.

Саме

Чи не напишеться

Вірш.

Ми робити все це

Повинні

Самі –

Своєю головою

І своїми руками.

(В. Левін)

Хто з ким дружить?

Дружить сонце з небом ясним,
З вітром дружать хмари,
І, звичайно, недаремно
З джерелом дружна річка.
Дружить дерево із землею,
Дружить із сонцем та теплом.
Дружать сніг і лід узимку,
Влітку – блискавка та грім.
Ну, а якщо листя зграї
Починають хоровод,
Це осінь золота
У міцній дружбі з урожаєм
Рука об руку йде.
Як дорого на світі багато!
Не пройдеш по них пішки!
Дружить колесо з дорогою,
А дорога – з колесом.
Дружать вулиці з будинками,
У будинку дружать поверхи,
Дружать лампи з проводами,
Якими струм біжить.
Як слова у вірш,
Дружать люди та верстати,
Що наводяться у рух
За чарівними мановеннями
Людської руки.
Все на світі людям служить:
І земля, і сонця світло…
Людина з роботою товаришує!
Цієї дружби краще немає!

Сніжинки

Зима снігами в'южиться
Вранці і дотемна.
Сніжинки в'ються, кружляють
Біля нашого вікна.
Наче зірки іскрами
Розсипалися кругом.
Мчать, сріблясті,
Заглядають у хату.
То в кімнату попросяться,
То знову втечуть,
За склом проносяться,
Надворі звуть.

Помічник

Наша мама на роботі
На роботі старший брат.
- Скільки у тебе турботи, -
Мені сусіди кажуть.

Я вирішив взятися за справу.
Якщо мами довго немає,
Мушу хтось постаратися
Приготувати нам обід.

Нехай вона у нас не тужить -
Принесу більше дров
І обід зварю не гірше
Справжніх кухарів.

Наношу води в кадушку
І посуд перетру.
Усі зошити та іграшки
Я на місце приберу.

Мама з братом скажуть: «Знаємо,
Чи не хлопчина - просто скарб.
У цьому будинку є господар,
Хоч і зростанням замало»

Мамин працюю я берегу…

Мамин труд я берегу,
Допомагаю чим могу.
Нині мама на обід
Наготувала котлет
І сказала: «Слухай,
Викрути, покушай!»
Я трохи поїв,
Хіба не підмога?

про людину та її годинник

Веде годинник секундам рахунок,
Ведуть хвилинам рахунок.
Годинник того не підведе,
Хтось час береже.

Хто жити вміє щогодини
І цінує щогодини,
Того не треба вранці
Будити по десять разів.

І він не говоритиме,
Що ліньки йому вставати,
Зарядку робити, руки мити
І застеляти ліжко.

Встигне він одягнутися вчасно,
Вмитися і поїсти,
І раніше, ніж дзвенить дзвінок,
За парту у школі сісти.

З годинником дружба гарна!
Працюй, відпочивай,
Уроки роби не поспішаючи
І книг не забувай!

Щоб увечері, лягаючи в ліжко,
Коли настане термін,
Ти міг впевнено сказати:
«Гарний був день!»

Мій дідусь

У мене є дідусь,

Як зима, сивий.

У мене є дідусь

З білою бородою.

Маленькі ластівки,

Піснями ланок,

Будять разом із дідусем

На зорі мене.

Ми беремося за руки

З дідусем моїм,

Вздовж нашого аула

Ми гуляємо з ним.

Хто не зустрінеться

На дорозі нам

Кланяється дідусеві,

Каже: - Салам!

Багато знає дідусь

Билей-небилиць:

Про місяць і сонечко

Про звірів та птахів.

Я питання різні

Задаю йому:

А чи скоро?

Скільки?

Мені на все мій дідусь

Може відповісти.

І не старий мій дідусь,

Хоч йому сто років.

Лежала на шляху колода,
Заважало мандрівникам воно.

Один сказав: -Добре!
Сказав – і знай собі, пішов!

Другий глянув, потім зітхнув
І та колода переступила.

А третій мандрівник промовчав.
Він на вигляд був і кволий, і малий.

Він мовчки скинув кожушок
І убік колоду прибрав.

Крок за кроком

Людині - рівно рік,

Він іде по кімнаті.

Перший крок - не дрібниця,

Важко зробити перший крок.

Що не половиця -

Людина сідає.

Погано виходить -

Дуже підлога хитається!

Може, варто заревіти?

Людина вирішила терпіти.

Він сльозу затиснув у кулак,

Зробив крок та знову крок.

Не хитається підлога -

Людина всерйоз пішла.

Є в ногах силачка

У малої дитини!

За вікном розтанув сніг,

Підростає людина.

Він йде не поспішаючи

З другого поверху.

Нехай круті щаблі -

Не тремтять коліна.

Людина крокує сама -

Добре, що він упертий!

Людина живе, росте,

По своїй землі йде.

Ну, а якщо це так,

Людині потрібний прапор.

Не будь-який, а, зрозуміло,

Найкращий – червоний.

Червоний прапор батько приніс.

Він сам під червоним прапором зростав!

Травневим днем, добрим днем

Чоловік йде з прапорцем.

Сам не більше прапорця,

Кожен крок - піввершка,

А йде, як прапороносець

З червоним прапором полку.

Поруч із ним струмок дзюрчить

Прискорює до річки біг.

Людиною справжньою

Буде ця людина!

Про Галю

Галя прокидається

Добре поспати зараз,
Та не тут було!
Розплющила Галя ліве око,
Правое око розплющила,

Побачила стелю,
Солодко потяглася
І, позіхнувши ще раз,
У капці пірнула.

Галя за ніч підросла -
Час швидко мчить.
Спати дошкільницею лягла,
А встала ученицею!

Встала – прямо не впізнати!
До пояса вмилася,
Прибрала своє ліжко
І навіть коси розчесати
Сама не полінувалася.

Снідати її звуть -
Вона вже одягнена.
Не минуло й трьох хвилин -
З'їдено котлета.

Бабуся здивована,
Каже, зітхаючи:
- Мабуть, правда, що вона
Зросла велика!

Про портфель і жук

Галин портфель
Не великий і малий:
Лежать у ньому задачник,
Буквар та пенал,
Два тонкі зошити,
У лінійку та в клітку,
Абетка, тапочки,
Сніданок у серветці,
Хустка носова,
Пластилін та альбом...

Галя портфель
Закриває насилу.

Але вдома у Галі
Не знають поки що,
Що місце у портфелі
Знайшлося для жука.

У Галі жука
Відібрати не встигли.
Він у клас вирушає
У шкільному портфелі!

Як починається ранок

Попрощалася Галя з мамою
Біля будинку біля воріт.
Їй – ліворуч, мамі – прямо,
Мама їде на заводі.

До класу вчителька входить.
Починається урок.
В цей час на заводі
Підвелася мама за верстат.

А на вулиці Петрівці
По вмитій бруківці
Галин тато до зупинки
Подає свій тролейбус.

Галя в книгу подивилася,
Галя намагається читати...
Їй час зайнятися справою,
Ми не заважатимемо їй.

Два зошити

Є у нашої Галі
Два зошити різні.
Галя любить синю
І не любить червону.

У синій зошитці,
У лінійку косу,
Крапки та палички
Галя малює.

А в червоному зошиті
На першій сторінці
Вчиться Галя
Писати одиницю.

За одиницею
Вона по порядку
Двійки та трійки
Напише у зошитку.

Галі не подобається
Цей зошит -
Їй хочеться відразу
П'ятірки писати!

А що мама робить?

Якби не було коліс,
Не поїхав паровоз
І автобус пасажирів
До зоопарку не повіз.

Є колеса біля вагонів,
У машин та у возів.
Тільки сани їдуть самі,
Якщо є під ними сніг.

Ну, а сніг не за горами,
Скоро завірюхи засвистять...
Доручили нашій мамі
Робити санчата для хлопців!

Галя з татом у суботу
До магазину маємо піти.
Санки маминої роботи
Потрібно їм придбати.

У буфеті

Школярі прийшли до буфету
Під час перерви:
- Мені, будь ласка, цукерок!
- І мені, будь ласка, цукерок!

А кому ж вінегрет
І молоко без пінки?

Галя в чергу встає,
Галя рубль дістає,
Купує жменю ірисок -
Набиває ними рота.

Закривається буфет
Після перерви,
Але цукерок у буфеті немає,
А залишився вінегрет
І молоко без пінки.

Весь кондитерський запас
Перебрався до першого класу.

Після зміни

Тридцять першокласників
Сидять на партах поважно.
Зміна скінчилася,
Але – дивна картина:

Тридцять першокласників
Наче погладшали,
Немов цілий місяць
Без перерви їли.

Ніхто не посміхається -
Ні дівчатка, ні хлопчики.
Тільки щоки рухаються,
Круглі, як м'ячики.

Вчителька дивиться
Суворими очима:
– Ну і першокласники!
Що робити з вами?

Довелося на двері буфету
До останньої зміни
Повісити про цукерки
Таке оголошення:

"Є цукерки дозволяємо
По одній, і тільки з чаєм!

Мама теж вчиться

Як тільки вечір настає,
Гуде гудок уперто.
Із заводських великих воріт
Іде з портфелем мама.

Їй дуже ніколи зараз:
Адже мама учениця,
Вечорами до десятого класу
Іде вона вчитися.

Їй скоро буде тридцять років,
Вона у вечірній школі.
У них там фізкультури немає,
А співи тим більше.

Вони не ліплять, не співають,
Їм малювати не треба,
Хоча їм теж задають
Вчити уроки додому.

У них уроки складніше,
Чим спів та читання.
І вчитися їм важче -
Не вистачає часу.

Вечорами приходить у клас
Молодий учитель:
- Що ми пройшли минулого разу?
Ну, повторіть!

Відповідають біля дошки
Без підказок, самі,
Дорослі учні,
Школярі з вусами.

Вони, як у шкільні роки,
Навчаються серйозно,
Адже вчитися ніколи
Нікому не пізно!

Четвірка

Галя у кімнату увійшла
У гарному настрої.
- Ану, онуче, як справи?
Як іде вчення?

Галя бабусі у відповідь
Заявляє жваво:
- Двійок немає і трійок немає,
Є четвірка тільки.

Я четвірку отримала!
- А за що?
- А я забула...

Ми прийшли спочатку до класу,
Було читання у нас.
Після читання ми самі
Розповіли про розповідь.

А потім у спортивному залі
Нам грали на роялі.
Ми всі разом пісню співали
І трохи танцювали.

Ми повернулися до класу знову,
Стали абетку писати.
Після цього вважали,
Скільки буде п'ять та п'ять.

Не встигла я відповісти
І додати п'ять до п'яти,
Нам сказали:
"Досить, діти!
Вам додому час іти!"

Я четвірку отримала,
А за що – зовсім забула!

Важка задача

"Десять хлопців грали у футбол
Після занять у школі.
Один пішов, і другий пішов, -
Скільки залишилося на полі?

"Один пішов, і другий пішов..."
Скільки ж відняти Галі?
"Вже краще б вони не грали у футбол
Або всі разом грали!

Прямо хоч плач від таких завдань!
Галя до вікна підходить.
Бачить – на полі футбольний м'яч
Десять хлопчаків водять.

Десять хлопців грають у футбол...
І раптом, зовсім як у завданні,
Юдін пішов, і другий пішов.
"Вісім залишилося, значить!"

Задоволена Галя стоїть біля вікна:
Ось і завдання її вирішено!

Як Галя ворон вважала

Галя плаче гірко,
У Галі засмучення:
Їй у журналі двійку
Поставили за читання.

Діти, іноді можна почути такий вислів: "Поговорив, що джерельної води випив". Як ви розумієте цей вираз?

(На душі стало приємно, радісно, ​​легко і т.д.)

А чому?

(Ця людина добра, розумна, з почуттям гумору і т.д.)

А іноді буває навпаки. Людина і зовні гарна, і одягнена пристойно, і працівник хороший, а поговориш – на душі погано, якийсь осад, ніби торкнувся чогось брудного, неприємного. Чому?

(Людина зла, всіх обговорює, заздрить і т.д.)

Ось сьогодні ми продовжимо розмову на тему добра і зла, читатимемо вірші, дізнаємося нові прислів'я, прочитаємо мудру притчу, і, я сподіваюся, ви намагатиметеся привчати себе до добрих вчинків.

(Читання теми та уривок з вірша Р. Гамзатова учнем на дошці)

Отже, добро та зло. Виявляється, вчені, які вивчають звичаї і звичаї народів і племен, свідчать, що досі не було знайдено жодного, навіть дикого племені, якому були б чужі ті чи інші поняття про добро і зло. Багато нецивілізованих диких племен стоять також високо за своїми поняттями про добро і зло, як і найбільш розвинені та культурні народи. Отже, кожна людина, хто б вона не була – відчуває мир, радість та задоволення, коли робить добро, і, навпаки, відчуває занепокоєння, скорботу, душевний дискомфорт, коли робить зло. Добре, якщо людина замислюється, що вона несе людям – мир, радість, тепло чи від неї віє холодом, злістю.

З якими словами асоціюються слова добро і зло?

(Записати на дошці)

Добро – ніжність, турбота, увага, вірність, радість, дружба, світло, кохання.

Зло - заздрість, зрада, помста, жадібність, брехня, егоїзм.

А як ви вважаєте, якій людині легше живеться і чому?

(Зла людина погано їсть, неспокійно спить, злиться, заздрить, вона може захворіти і навіть померти)

Слухайте притчу.

Притча про старого

Став дід дуже старий, ноги в нього не ходили, очі не бачили, вуха не чули, зубів не було. І коли він їв, у нього текло з рота. Син і невістка перестали садити його за стіл, і обідав він за грубкою.

За ним потрібно було все більше догляду, і невістка вмовила чоловіка вигнати старого з дому. А замість одягу вирішили віддати старому стару брудну ковдру, якою вкривали коней.

Чоловік і дружина відправили синочка на стайню за цією ковдрою.

Хлопчик незабаром прибіг і подав дідові ковдру. Взяв його старий, і всі побачили, що це лише шматок ковдри. Тоді хлопчика спитали, навіщо він розрізав ковдру, треба було принести ціле. На що хлопчик відповів: "Немає тато, коли ти постарієш, іншу половину ковдри я віддам тобі".

Чоловік із дружиною подивилися один на одного і заплакали. Їм стало соромно, що вони обіжали старого, і страшно за свою старість. З того часу вони стали добре ставитися до старого.

На питання: чому син залишив половину ковдри батькові на майбутню сртарість можна відповісти прислів'ям: (прочитати на дошці).

"Дитина вчиться тому, що бачить у себе вдома"

Як же стати добрим? Адже не буває так: увечері ліг спати злим чоловіком, а вранці раптом став добрим.

(Вислухати відповіді хлопців та підвести до висновку: потрібно докладати зусиль, працювати над собою щодня)

Дуже добре про це сказав поет М. Заболоцький у своєму вірші (Читає учень).

Не дозволяй душі лінуватися

Не дозволяй душі лінуватися.
Щоб у ступі воду не товкти,
Душа повинна працювати

Гони її від дому до дому,
Тягни з етапу на етап,
По пустирі, по бурілому,
Через кучугуру, через вибоїн.

Не дозволяй їй спати в ліжку
При світлі ранкової зірки,
Тримай ледарку в чорному тілі
І не знімай її вуздечки.

Якщо дати їй надумаєш поблажку,
Звільняючи від робіт,
Вона останню сорочку
З тебе безжально зірве.

Сміливіше хапай її за плечі,
Вчи і мучай дотемна,
Щоб жити з тобою по-людськи
Навчалася заново вона.

Вона рабиня та цариця,
Вона робітниця та дочка,
Вона повинна працювати
І день, і ніч, і день, і ніч.

Так, людина має хотіти бути доброю, і навіть можна привчити себе до добрих вчинків, але цього недостатньо. Які якості, крім бажання, потрібні людині?

I.Велика чутливість до добра і зла має совість. Якби всі жили по совісті, то не потрібен був би письмовий закон. Совість могла б правильно керувати всіма вчинками.

Що таке совість? Це питання я вам поставила на минулому класному годині і попросила відповісти письмово. (Зачитую відповіді вибірково)

Одна дівчинка сказала, що совість – це місце всередині тебе, яке палить, якщо ти чиниш погано, а хлопчик пояснив, що цей голос усередині, який каже: “Ні!”, коли ви хочете зробити щось погане.

Мучення совісті образно описав О.С. Пушкін у драматичному творі “Скупий лицар”:

Совість - пазуристий звір, що шкрябає серце;

Совість - незваний гість, докучний співрозмовник,

Позикодавець грубий; це – відьма,

Від якої тьмяніє місяць і могили.

Совість є відокремленою від нас силою, що стоїть вище за людину і панує над її розумом, волею і серцем, хоч і живе в ньому. Наш особистий досвід переконує нас у тому, що совість (внутрішній голос) знаходиться поза нашим контролем і виражає себе безпосередньо, окрім нашого бажання. Подібно до того, як ми не можемо себе переконати в тому, що ми ситі, коли ми голодні, або що ми відпочили, коли ми втомлені, так ми не можемо себе переконати і в тому, що ми вчинили добре, коли совість говорить нам, що ми вчинили погано (Навести приклади). І писаний закон і внутрішній закон совісті говорять про одне: Як ти ставишся до людей, так і вони будуть ставитись до тебе. У повсякденних стосунках з людьми ми підсвідомо більше довіряємо совісті людини, ніж встановленим законам та правилам. Адже за всяким злочином не встежиш. Тому нормальні, добрі взаємини між людьми можливі лише до того часу, поки люди втратили совість.

ІІ.Та добро без совісті неможливе. А що ще дуже важливе? Що є найкращими ліками від образи?

(Прощення!)

Послухайте вірш та подумайте над змістом.

Квіти вибачення

У білому платті, як сніжинка,
Чи то в гості, чи то батько,
Ішла дівчина кучерявою стежкою
І несла букет живих квітів.

Струнка, як тополя срібляста,
Весела, як дзвінкий струмок,
Щось ніжно їй шепотіло листя,
Усміхалася кожна пелюстка.

Гладили кучеряву голівку
Сонечко чарівні промені.
А вона щасливе дівчисько,
Цілувала троянди пелюстки.

І в очах - росинках, що променяються,
Палала цвітом неба синь,
І ось-ось, здавалося, що пушинкою
Раптом злетить над шелестом осик.

Щось замаячило осторонь,
І, жорстко кинутою рукою,
До сукні білого дівчата
Раптом прилип з травою брудний ком.

Немов нічого не розуміючи,
Дівчинка розглядала бруд,
І хлопчик, руки потираючи,
Нахабно посміхався, мруживши очі.

Не сплакала, не назвала хамом
Гордого винуватця у відповідь,
А з усмішкою світлою хулігану
Кинула запашний букет.

І хитнувши короткою рудою стрижкою
(Серце є і в бешкетника),
Обіжів присоромлений хлопчик
З пересохлим брудом на руках.

Якщо злі люди у вашому житті
Раптом залишать брудні сліди,
Ви подібно до дівчинки-сніжинки
Киньте у них прощання квіти.

Який сенс вірша? ( На зло відповідай добром)

Усі люди роблять помилки. Тому треба вміти визнавати свої помилки, свою провину та вміти прощати кривдникам.

Є принаймні три способи дати людині зрозуміти, що пробачаєш її:

1. Зробити добру справу тому, хто завдав вам образи або завдав неприємностей. (як у вірші)
2. Вибачити того, хто усвідомив, що винен, і просить його вибачити.
3. Написати дружній лист до того, хто потребує прощення.

А що означає пробачити?

Вибачити – це означає:

• не таїти образу;
• перестати сердитися (гнів завжди породжує гнів у відповідь);
• перестати дорікати людині за нанесену образу;
• не чекати, поки кривдник виправить свою помилку і першим прийде миритись.

Томас Фуллер (філософ) сказав: “Найгірші люди ті, хто хоче прощати”.

А як почувається людина, яку пробачили? (Співає, танцює)

(Читання вчителем прислів'їв)

Про покаяння

1. Є сльози – є совість.
2. Того, хто впав, не рахуй за зниклого.
3. Кайся, та знову за старою не берися.
4. Тому тяжко, хто пам'ятає зло.

ІІІ.Послухайте наступний вірш і скажіть, якою ще важливою якістю повинна мати людина, щоб творити добрі вчинки.

(Читає учень)

Лежала на шляху колода,
Заважало мандрівникам воно.
Один сказав: "Недобре",
Сказав і знай собі пішов.
Другий глянув, потім зітхнув
І та колода переступила.
А третій мандрівник промовчав
Він на вигляд був і кволий, і малий.
Він мовчки скинув кожушок
І убік колоду прибрав.

Як вчинили перші два мандрівники? (байдуже)

А третій мандрівник? (Виявив великодушність, турботу про людей)

(Хлопці наводять приклади з життя)

IV.Щоб бути добрим, треба ще любити.

Кохання буває різне:

• егоїстична (найнижчий ступінь прояву кохання);
• дружня, братня - для неї характерні взаємодопомога, взаємовиручка, взаємна підтримка, прощення (другий ступінь прояву кохання);
• жертовне кохання, коли готове віддати навіть власне життя (найвищий ступінь прояву кохання).

Для кого характерне таке кохання: не брати, а віддавати, хто вас так сильно любить, що готовий віддати все, навіть життя? (Мати. Любов матері найвища)

Кохання – це найвищий прояв доброти до людини, до людей.

Прочитайте прислів'я: “Любов вершить великі справи, чого може створити шабля, ні стріла”. (Розбір її сенсу)

Висновок: не було б ворожнечі – не було б воєн.

(Читає учень)

Вір у велику силу кохання,
Того кохання всепереможного
Світло її, променисто рятує
Світ, що загруз у бруді та крові.
Вір у велику силу кохання.

Чим ви можете пожертвувати? (Приклади з життя: часом, книгою, надрукувати на комп'ютері, заощадженнями пригостити і т.д.)

Хочу звернути увагу на прислів'я: “Хто добрий воістину, той добрий у мовчанні творить”. Як ви її знаєте?

(Читання вірша)

Мій добрий товаришу, будь ласка,
Добро робити не бійся,
Але тільки прошу, не скаржся
Будь ласка, мені більше.
Не чекай подяки
За зроблене тобою
За ті несподівані радощі
Подаровані добротою.
Добро – не доблесть!
Не скаржся.
Добро робити не бійся.
Допоміг людині і радуйся,
Нагороди не потрібні більші.

Людина рано чи пізно замислюється, яким шляхом вона йде: дорогою “добра” і “світла” чи дорогою “зла” і “темряви”. У доброї людини і слова, і діла добрі. А чи може в одній людині вживатись і добро, і зло? Ні! Не може! Як не може бути одночасно в одному глеку солодка та гірка вода. "Кожен глечик виливає те, що містить", - говорить прислів'я. Якщо серце наповнене добром, то й виливається добро, і навпаки.

Наприкінці нашого класної годиния хочу побажати порадити вам, мої дорогі шестикласники, привчати себе до добрих вчинків. Обміркуйте і виберіть хоча б один конкретний вчинок, у якому вже сьогодні виявиться ваша доброта та турбота про людей; або візьміть на цей тиждень зобов'язання, виберіть дії (вчинки) та слова та здійсніть свій задум.

Це може бути:

• говорити "будь ласка";
• не суперечити батькам;
• помічати в людях добре;
• не поганословити;
• ставитись до інших так, як ти хочеш, щоб ставилися до тебе;
• не сміятися з товаришів через помилку і т.д.

Віршування: Вірші дітям

Виховання почуттів

Хто що залишає

Залишає
Гілка плід,
Залишає
Бджілка мед.
Ниви -
Золото зерна,
Золотий бурштин
Сосна,
Вівці -
Тонке руно,
Лози -
Пряне пиття,
Залишає людина
Ім'я добре своє.

(О. Дриз)

Колода

Лежала на дорозі колода.
Заважало мандрівникам воно.

Один сказав:
- Не добре! -
Сказав
І знай собі пішов.

Другий глянув,
Потім зітхнув
І та колода
Переступив.

А третій мандрівник промовчав.
Він на вигляд був
І кволий і малий.
Він мовчки
Скинув кожушок
І убік
Колоду прибрав.

(С. Баруздін)

Сила волі

Я відверто зізнаюся,
Що в темряві я боюся спати.

Мені так і хочеться схопитися
І скоріше світло увімкнути,
Коли довкола мене темно
І завішане вікно.

Я почуття цього боюся,
Але силою волі з ним борюся
Я кажу собі: "Лежи!
Очі закритими тримай!"

І я лежу, лежу, лежу,
Очі закритими тримаю
І засинаю нарешті.
Хіба я не молодець!

А можна було б розпочати
З того, щоб світло не виключати
І щоб не було темно,
Чи не завішене вікно.
І до ранку при світлі спати.

Але так само можна боягузом стати!
(С. Михалков)

На перерві

Потрібно бути дуже сильним,
Тобто мати силу волі,
Щоб у сусіда шматочок
Пончик не попросити.

Потрібно бути дуже сильним,
Тобто мати силу волі,
Щоб не дати сусідові
Пончик відкусити.
(О. Бундур ■ )

Що найважче?

Не важко глибоко пірнати,
Не важко тяжкості тягати.

І темряви я не боюся,
Один у лісі не помиляюся.

Завдання я можу вирішувати,
Друзі звик я захищати.

І над урвищем зміг пройти...
Найважче сказати "вибач"!

(Л. Слуцька ■ )

Мені тато сказав

Мені тато сказав,
Що чоловіки не плачуть,
Що їм не личить сумувати.
Що сльози свої
Далеко вони ховають
І їх нікому не видно.

Мені тато сказав:
- Справжній чоловік
Завжди тримає своє слово.
Не пропасти йому
Не страшна, ні лавина,
Сильніше за нього немає нікого!

Що, якщо чоловік
За справу береться,
Доводить його до кінця.
Чоловік чоловіком
Завжди залишається,
У ньому сила та воля борця.

І якщо йому
Одному вечорами
Без мами, часом, не легко,
Скупу сльозинку
Він витре руками,
Щоби це не бачив ніхто.

(Н. Анішина ■ )

Один кричить: Я молодець!
З гори скотився нарешті!
Інший бурчить: "Який герой -
Він гірку назвав горою!

Один кричить: "Я просто геній,
Я прочитав велику розповідь!"
Інший бурчить: "У частині ліні
Ти точно геній, якраз!"

Вони кричать навперебій,
Вони постійно сваряться.
Один - хвалько,
Ну а інший, мабуть,
Голос совісті…

(Є. Григор'єва)

Свідок

Я скажу вам правду, діти:
Є всередині свідок!
Як не ховайся від нього –
Ти не приховаєш нічого!

Він все бачить, він все знає,
Все на світі розуміє.
Зроби найхитріший вид -
А свідок каже:

- Це хто всюди лазив
Нашалив і наказав?
Хто боїться темряви?
Адже я знаю: це ти!

Ти йому сердито скажеш:
Помовч, ну помовч!
Нічого ти не доведеш
Хоч кричи, хоч не кричи!

Ти хитрувати з іншими станеш -
А його ти не обдуриш!
Він у нас усередині сидить,
Він нам правду каже.

Може ти кого скривдив?
Твій свідок бачив!
Зрозумів я такий закон:
Все вирішує лише він!

Він спокійний – я спокійний,
Він задоволений – я задоволений.
Якщо дружимо він і я –
З нами товаришує і сім'я.
Ну, а якщо я з ним у сварці,
Ось уже горе, то вже горе!

Варто показати свою вдачу,
А свідок:
- Ти не правий!
Здогадалися хто він, діти?
Наше сумління – наш свідок!

(Сан-Торас ■ )

Чуйна Настя

Якщо звалиться нещастя,
Приходьте до нашої Насті!
Всім корисні поради
Настя з толком роздає.
На всі випадки відповіді
Обов'язково знайде.

Якщо зуб болить у вас,
Настя вам дасть таблетку.
Загубилася десь кішка
І зажурилося раптом трошки,
Не сумуйте, в той же час
Заспокоїть вас Настя.

Віднесеться до вас з увагою,
З нею знайдете кота,
І від колишнього страждання
Не залишиться сліду.

Чому так засмутилися?
Трійку у школі здобули?
До нашої Насті поспішайте,
Невдачу дозвольте.
Пояснює з толком усім,
Позбавляє проблем.

Багато справ уміє Настя,
Не страшні зовсім нещастя.
Може куховарити, співати і шити
І з усіма у дружбі жити.

Якщо хтось «розкисає»,
Настя ділом допомагає.
Наша Настя – просто скарб,
Всі її дякують.
І чуйна Настя
Просто світиться від щастя!

(Н. Анішина ■ )

Спробуй сам!

Стань добрим чарівником
Ану спробуй!
Тут хитрощі
Не потрібно особливої.

Зрозуміти та виконати
Бажання іншого –
Одне задоволення,
Чесне слово!

На клумбі квітка.
Його листя повисло.
Сумує він…
Про що?
Чи вгадав його думки?
Він хоче напитися.
Гей, дощику, полів!
І дощ струмує
З лійки твоєї.

Про що ж сестричка
Сумує осторонь?
Чарівне щось
Зроби сестричці!
І ти обернувся
Жвавим конем -
Галопом
Сестричка
Помчала на ньому!

Хоч мама
Ще не повернулася з роботи,
Неважко дізнатися
Її думи-турботи:
«Повернуся – добре б
Пошити, почитати…
Так треба з прибиранням
Вовтузитися знову».

І ти робиш
Веселе диво –
Підлога засяяла,
Просяяв посуд.
І ахнула мама,
Повернувшись додому:
– Та це – як у казці!
Чарівник ти мій!
(С. Погорєловський)

Поламане крило

Якось уночі до телефону
Чапля викликала Ворону:
– Терміново надішліть лікаря
Для залітного Грача!

– Кр-ра! – відповіла Ворона. –
Грач не нашого району.
Зверніться до того району,
Де зараз прописано його.

– Повторюю: він залітний!
Скоротливий! Перелітний!
Поламав собі крило!
Потрібен лікар! Алло! Алло!

Відійшла від телефону
Байдужа Ворона:
Чийсь Грач зламав крило?
Дуже шкода. Не поталанило!"

(С. Михалков)

Драчунам та впертим

Порада

Посварилися
Кубок і блюдце.
Зараз
Вони розіб'ються,
Скоро
У кухні, на полиці,
Лежатимуть
Уламки.
І ти
Не сварись даремно?
Це
Дуже
Небезпечно.

(Р. Сеф)

Хто сильніший?

Той сміливіший,
Хто добріший.
Той сильніший,
Хто розумніший.
Тільки труси з дурнями
Суперечку вирішують кулаками
(Ю. Моріц)

Півник

Відправляла мама-гарячка
До школи милого синочка.
Казала: - Не дражнись!
Не бійся! Не петушись!
Поспішай, тобі час!
Ну, ні пуху, ні пера!
За годину, ледь живий,
Півник іде додому.
Ковиляє ледве-ледве
Він із шкільного двору.
А на ньому й справді
Немає ні пуху, ні пера!

(В. Орлов)

Два кота

Жили були
Два кота -

Вісім лапок,
Два хвости.
Побилися між собою
Сірі коти.
Піднялися в них трубою
Сірі хвости.
Билися вдень та вночі
Геть летіли клапті.
І залишилися від котів
Лише кінчики хвостів.
Бачите, братики,
Як небезпечно битися?

(С. Маршак)

Вигадники

Вигадали дівчатка
Підбори.
Вигадали хлопчики
Кулаки

Ходять гордо дівчинки
Ах, на підборах!
Ходять гордо хлопчики
Ой, та в синцях!
(О. Бундур)

Сварка

Раз ми будували біля моря
З братом замок із піску.
Раптом ненароком рукою
Брат зачепив мене трохи.

Від образи я панамою
Запустив у нього. І – в око!
Він же мені ногою прямо
По коліна стукнув раз.

Кинув я в нього окулярами,
Він у мене – своїм совком,
На нього я – з кулаками,
Він у відповідь – в обличчя піском!

Загалом, вийшла з братом бійка,
Ми билися до синців.
Тільки шкода, що від замку
Не залишилося і слідів.

Хіба будуватиметься
Замок, якщо сваритись?

(Л. Громова)

Упертий козлик

Насувається гроза;
Грім гримить над головою.
Надривається коза,
Тягне козлика додому:
- Ну, ходімо,
Ходімо, синочку!
Тут грозою нас уб'є,
Тут нас дощем замочить... -
Але козеня не йде:
Бодається, брикається,
Ногами упирається.
Горя багато терплять мами,
Якщо діти їх уперті!

(Г. Долонщиків)

Барани

По крутій стежці гірської
Ішов додому баранчик чорний
І на містку горбатим
Зустрівся з білим братом.

І сказав білий баранець:
«Братку, ось яка справа:
Тут удвох не можна пройти -
Ти стоїш мені на заваді».

Чорний брат відповів: «Ме-е,
Ти у своєму, баране, умі-е?
Нехай мої відсохнуть ноги,
Не зійду з твоєї дороги!

Помотав один рогами,
Уперся інший ногами...
Як рогами не крути,
А вдвох не можна пройти.

Зверху сонечко пече,
А внизу річка тече.
У цій річці рано вранці
Потонули два барани.

(С. Михалков)

Хома

В одному провулку
Стояли вдома.
В одному з будинків
Жив упертий Хома.

Ні вдома, ні в школі,
Ніде, нікому –
Не вірив
Впертий Хома
Нічого.

На вулицях сльота,
І дощик,
І місто.
– Надягніть калоші, –
Йому кажуть.

– Неправда, –
Не вірить Хома, –
Це брехня... –
І прямо по калюжах
Іде без калош.

Мороз.
Одягають хлопці ковзани.
Перехожі підняли коміри.
Хомі кажуть:
– Настала зима. –
У трусах
На прогулянку виходить Хома.

Іде у зоопарку
З екскурсією він,
– Дивіться, – йому кажуть, –
Це слон. –
І знову не вірить Хома:
– Це брехня.
Зовсім цей слон
На слона не схожий.

Якось
Наснився впертий сон,
Ніби
Крокує Африкою він.
З неба
Африканське сонце пече,
Річка під назвою Конго,
Тече.

Підходить до річки
Піонерський загін.
Діти Фоме
Біля річки кажуть:
– Купатися не можна:
Алігаторів темрява.
– Неправда! –
Друзям відповідає
Хома.

Труси та сорочка
Лежать на піску.
Упертий пливе
Небезпечною річкою.

Близька
Алігатор хижа паща.
– Рятуйся, нещасний,
Ти можеш зникнути!

Але чути
Хлопцям
Знайома відповідь:
– Прошу не вчити,
Мені одинадцять років!

Вже крокодил
У Хоми за спиною.
Вже крокодил
Поперхнувся Фомою:
З пащі у звіра
Стирчить голова.
До берега
Вітер доносить слова:
– Непра... –
Я не ві... –
Алігатор зітхнув
І, ситий,
У зелену воду пірнув.

Труси та сорочка
Лежать на піску.
Ніхто не пливе
Небезпечною річкою.

Прокинувся Хома,
Нічого не зрозуміє...
Труси та сорочку
Зі стільця бере.

Хома здивований,
Хома обурений:
– Неправда, товариші,
Це не сон!

Хлопці,
Знайдіть такого Фому
І ці вірші
Прочитайте йому.

(С. Михалков)

Вмій дружити

Чому один Єгорка?

У дворі кричить Єгорка
- Моя книжка! Моя гірка!
М'ячик мій! Лопатка, лійка!
Чи не пущу! Моя лава!
Нічого не треба брати!
Я хочу один грати!
На подвір'ї сумує лава.
Поруч м'яч, лопатка, лійка.
На подвір'ї нудьгує гірка.
І стоїть один Єгорка!
(Г. Лагздінь)

Справжні друзі

Хлопчик Мишко мається -
Мишко заїкається.
Як інші, просто, ясно
Він не може говорити,
І просити його марно
Те, що скаже, повторити.
Нелегко йому даються
Усі слова на букву «к»,
Але хлопці не сміються.
Дружба хлопчиків міцна.
- Ти, Мишко, не губися,
Ти з інших приклад бери,
Мовчки з духом збирайся
І сміливіше кажи!
Мишко вимовить слово,
А другого не видно,
Але товариші готові,
Якщо треба, то почекати.

(С. Михалков)

Побажання

Будь щасливий, малюку,
Коли побіжиш
Підстрибувати за життям своїм!
І в життєвий шлях
Ти взяти не забудь
Хороших та вірних друзів!
(З. Сєрашова)

Друг

Радість плескає в долоні,
Піднімає тарарам,
Тому що друг добрий
Раптом приходить у гості до нас!

Вже не ходиш, а літаєш,
Якщо друг до тебе прийшов!
До чого ж,
До чого ж,
До чого ж
ДОБРЕ!
(Н. Пікульова)

Про Артема

Ось звичка у Артема:
Ніколи не їсть він удома,
Але зате гуляти Артем
Відправляється з скибкою,
Як виходить на прогулянку,
Так бере із собою булку
Або солодкий льодяник,
Чи солоний огірок.
Всі грають - він осторонь.
Дражнять бідне дівчисько.
Він зітхає і знову
Приймається жувати.
Весь він у крихтах і повидло,
У кремі з голови до ніг
Так умащений, що не видно:
Хлопчик він чи пиріг?
(А. Барто)

Чому з Сергієм не дружать?

Не хочуть дружити із Сергієм.
В чому причина? Хто допоможе?

Почав він грати з Іринкою,
Але зламав її машинку.

За м'ячем біг зі Славою
І штовхнув його в канаву.

До жартів наш Сергій звик -
Колі показав мову.

Крикнув голосно малюкам:
- Гей, малявки, можна до вас?

Нікому Сергій не потрібний...
Чому ж із ним не дружать?
(С. Волосевич)

Шкідливе питання

Немає питання
Гірше та шкідливіше,
Чим питання:
«А хто з нас головніший?»
Якщо ставиш таке запитання,
Виходить, ти до дружби
Чи не доріс.
Тому що
Якщо ми друзі,
Маю розуміти,
Що головне – я!

(М. Шварц)

Равлик і Жук

Зустрічав равлик жук:
- Ти не бійся, я твій друг!
Що націлила роги
На мене, як на ворога?
Якщо друзів зустрічати рогами,
Стануть усі вони ворогами.
(В. Орлов)

Про Образу

Я посварилася з подружкою,
І образа на душі
Мені нашіптує у вушко,
Мною вже командує.
Каже: "З цією занудою,
Івановій, не дружи!
Ти Оленкині секрети
Всім дівчаткам розкажи!
Дуже нудно без подружки.
Є рішення одне:
Я Образую – по маківці!
А з Оленкою – в кіно!
(Тетяна Гетте)

Росити образи – поганий сад

Розсварилася я з подругою -
Дурно дуже, просто так.
Думки бігають по колу:
Без подруги мені ніяк!

На прогулянці самотньо,
Навіть у цирку я сумую.
Сварка вийшла мені уроком,
Усі образи – відпущу.

І скажу: «Пробач, подружко!
Так, була я не права…
Знаю, сваритися не треба:
Сварки – бур'яна!»
(Наталі Самоній)

Повітряну кульку

Повітряну кульку хлопчик ніс у руці,
Наче вело щеня на повідку.
Але раптом зірвалася кулька з повідця
І вирвався з рук у хлопця.

Радіючи, кинулася кулька вгору,
Летів і зверхньо дивився на всіх.
А вітер лоскотав йому боки
І ніс все вище в хмари.

Захват пройшов,
І кулька згадала раптом,
Що без нього внизу нудьгує друг,
І треба повертатися, якщо чекають,
Нехай навіть ти вже трохи здутий.
(Н. Радченко)

Прислів'я

Рив яму лиходій на дорозі лісовій,
Щоб уночі впав перехожий.
Ось яма готова.
Він виліз.
- Стривай!
Адже перехожий вилізе теж!

Ще дві доби розбійник потів.
Летіла з ями земляка.
Спробував вилізти,
Але не зумів.
Тоді посміхнувся:
- Годиться!

(Є. Єфимовський)

Ой, хлопці!

Ой, хлопці, -
Вір, не вір, -
Від мене втекли двері.
- Прощавай, - сказала, - дорогий,
Ти відкривав мене ногою!
(В. Приходько)

Уроки ввічливості та поваги

У пенька

Зайчиха, сидячи у пенька,
Вчила спритного синка:
- Будь сміливий,
Не вихваляй і не бреши!
Чужої капусти не бери!
Не тисни під час зустрічі
Вовчих лап!
Не ображай того, хто слабкий!
Не смійся з чужого лиха!
З голодним поділися їжею!
Образних кличок не давай!
Осла дурнем не називай!
Ще запам'ятай син:
Незручно
Дарувати мишенятку мишоловку,
Лисі - капкан,
Єршу - гачок,
А поросяті - п'ятачок!
(Г. Долонщиків)

Ввічливий бичок

Доброго ранку, домашній бичок!
Вранці бичку казав хом'ячок.
- Доброго ранку, лісовий хом'ячок.
З доброю усмішкою відповів бичок.
Все чудово, якщо з ранку
Усі ми один одному бажаємо добра!

Повз білого бичка
Ішли чотири п'ятачки.
П'ятачки - хвости гачком -
Привіталися з бичком.
- Добридень! – сказав бичок.
Радий був кожен п'ятачок!

Бичок не дивиться в синяву:
Він щипає і щипає траву.
Шепнула йому ракита:
- Смачного!
А поруч дзижчали два братики жучка:
- Хороший, жу-жу, апетит у бичка!

Нахилився наш бичок:
- Добрий вечір, світлячок!
Засвітився світлячок:
- Добрий вечір, друже бичок!

Ніч набагато коротша.
Спи, бичок, добраніч!
Спати лягають усі: бичок,
Хом'ячок та світлячок.

Спати йдуть п'ятачки,
Ховають хвостики-гачки.
І не шкода добрих слів:
Всім бажати приємного сну!

(С. Єремєєв)

Одна рима

Ішов трамвай десятий номер
По бульварному кільцю.
У ньому сиділо і стояло
Сто п'ятнадцять людей.

Люди входять і виходять,
Просуваються вперед.
Піонеру Миколі
Їхати дуже добре.

Він сидить на кращому місці
Біля самого вікна.
У нього ковзани під пахвою:
Він зібрався на ковзанку.

Раптом на п'ятій зупинці,
Спираючись на журавлину,
Бабуся старезна влазить
У переповнений вагон.

Люди входять і виходять,
Просуваються вперед.
Микола сидить нудьгує,
Бабця поруч стоїть.

Ось вагон зупинився
Біля самої ковзанки,
І з цього вагона
Вилазить піонер.

На вільне містечко
Захотілося бабці сісти,
Озирнутися не встигла
Місце зайняте іншим.

Піонеру Валентину
Їхати дуже добре,
Він сидить на найкращому місці,
Повертається з ковзанки.

Люди входять і виходять,
Просуваються вперед.
Валентин сидить нудьгує,
Бабця поруч стоїть.

(С. Михалков)

Випадок у трамваї

Хлопчик сидів
У віконця трамвая,
По сторонам
З віконця позіхання.
Поруч стояв,
Повертаючись додому,
З папкою в руках
Громадянин молодий.
Хлопчик, помітивши
Таку картину,
Місце своє
Поступився громадянину.
Довго не став
Громадянин заперечувати -
Старших належить
Всім шанувати.
Було у трамваї
І людно, і тісно,
І громадянин
Поступився своїм місцем:
Він посадив
Літнього чоловіка,
Сунув під лаву
Його ж кошик.
Тільки не довго
Сидів і чоловік,
Важливою була
І на це причина:
Як не вшанувати
Поважного старця,
Чи міг чоловік
На місці лишитися?
Старець, задоволений,
У віконце дивиться,
Повз нього
Нове місто летить.
Все змінилось -
У погоді,
В природі,
А повага
Залишилось у народі...
(П. Мумін, пров. з узбецького Ю. Кушак)

Слова та справи

Їхали зі школи
Кращі друзі.
Розмова у трамваї
Чула їх я.

Сидячи біля віконця,
Розказати поспішав
Друг, яким добрим
Стати вчора вирішив:

– Місце тепер старше
Поступатимуся,
Дівчаток не стану
Більше ображати.

Мамі я по дому
Допомагатиму,–
Вимий посуд,
Застелю ліжко.

Але поки Серьожа
Це все обіцяв,
Бабусі Альоша
Місце поступився.

(Л. Фірсова-Сапронова ■ )

Поганий табель – зате гарні манери

- Твій табель поганий! - сказав батько -
Він дуже поганий, синку!
- О, не лай мене, батьку,
Я зробив усе, що зміг.

– Але ти – останній учень,
Ти скінчив найгірше!
– Я пропускав інших уперед,
А ввічливість – не гріх.
(Спайк Мілліган, пров. Г. Гуртків)

Ввічливий слон

Вийшов слон на лісову доріжку,
Настав мураху на ніжку
І ввічливо –
Дуже -
Сказав мурахою:
- Можеш і ти наступити на мою!

(В. Лунін)

Вибачення

Ти за що побила Вову?
– Він штовхнув мене, як слон,
І сказав погане слово.
– І яке саме?
– Пардон.

(І. Коньков ■ )

Ввічливий хвіст

Вихований хвостик
У кішки моєї:
Він всюди шанобливо
Ходить за нею.
І в двері він перш за неї
Не ввійде -
Він ввічливо кішку
Пропустить уперед.
(В. Орлов)

Неслухняним та примхливим

Секрет

- Ти, дідусю, прожив
На світі сто років!
Скажи нам, будь ласка,
У чому тут секрет?
- Тут немає секрету, -
Відповів нам дід,

- Я слухався дорослих
До старості!

(В. Орлов)

Якщо не слухатиметеся

Якщо не слухатиметеся маму,
Вийшовши з дому, провальтеся в яму.
Мами та тата за вами підуть,
У цю ж яму вони впадуть.
Але тільки вас не знайдуть однаково,
Яма глибока, у ямі темно.

Якщо не слухатиметеся тата,
Чорні кішки вас дряпатимуть.
Як же врятувати неслухняних дітей
Від кровожерливих котячих пазурів?
Треба сказати: "Не дряпайся, кітко,
Завтра я буду слухняніше, трошки.

(А. Барто)

Батьку треба слухати

Скаче Дощ-зірванець
Босоніж по калюжах.
Розсердився Грім-батько:
- Мені помічник потрібний!
Допомагали мені всю ніч
Дружно брати-Лівні.
Ти ж погуляти не геть!
Покараю! Дивись мені!

І зітхає Туча-мати,
Пожуривши дитину:
- Потрібно грядки поливати,
Ти полив кошеня.
Не хочуть із тобою грати
Блискавки-сестрички.
Примушував ти їх сяяти,
Смикання кіски.

Грім сердито гуркотів
На лісовому узліссі:
- Він знову весь день рахував
У хлопців ластовиння! -
Жаль малого синка,
Плаче мама-Хмара:
- Ну, пробач його поки,
Не лай, не муч!

Ти, дружино, мені не суперечи! -
Грім щосили шарахнув!
Навіть старший братик Смерч
Від переляку ойкнув.
Грізний у гніві Грім-батько:
- Швидко марш на грядки! -
Допустився шибеник,
Засяяли... п'яти.

Щоб від гуркоту у вас
Не хворіли вуха,
ДІТИ, ПАМ'ЯТАЄТЕ НАКАЗ -
ТАТУ ТРЕБА СЛУХАТИ!

(З. Сєрашова ■ )

Капризи

Усі примхи у Оксанки
Зберемо у великі санки,
Відвеземо в далекий бір,
Далі за море, далі за гір!
І залишимо біля ялинки…
Нехай їдять їхні злі вовки!

(Е. Мошковська)

Мамині очі

День із капризів починаю:
Суп несмачний, ранець тисне.
Мама сердиться, я знаю:
У неї очі, як лід.

Я знову дражню братика:
- Твій малюнок не гарний!
Мамі сумно, навіть занадто,
І очі, як небо у дощ.

Більше шкодувати не буду,
З'їм вівсянку я до дна,
Перемити весь посуд
І полью квіти сама.

Усміхнеться мама, скаже:
– Ти – моя трудяжка-птах!
Яскравим промінцем затанцює
Радість у маминих очах!
(Л. Шмідт)

Чистощільність

Смугасті вірші

Смугасті тигренята
Від народження смугастий.

Є смужки у Єнота,
І у Зебри їх без лічби.

Є смужки на матраці,
І смужки на матроску.

У шлагбауму – смужки,
І смужки на березці.

Є гарні смужки
У світанку та заходу сонця.

Але зустрічаються хлопці –
Все від бруду смугастий.

Не хочу про них писати
У смугастий зошит.
(Г. Сапгір)

Хто не вмивається

Хто гарячою водою вмивається,
Називається молодцем.
Хто вмивається холодною водою,
Називається сміливцем.

А хто не вмивається,
Ніяк не називається.
(П. Синявський)

Долоні

Не зрозумію, як по долоні
Мама про все дізналася:
По подряпині – що кішку
Я вчора за хвіст тягала,
По плямі від шоколадки –
Те, що лазила до буфету
І взяла собі крадькома
Десять маленьких цукерок.
Навіть те, що навмисне
Губи фарбувала з ранку,
Розповіли їй долоні.
Може, їх помити час?
(І. Іщук)

Вихованча книжка

Крокодиліха вчила крокодишок:
- Не ходіть по квартирі без штанців.
Бегемотиха вчила втікачів:
- Припиніть перетворюватися на порося.
Папуга вчила папуг:
- Не дражніть комарів і тарганів.

Крокодішки навчилися одягатися,
Бігомошки навчилися вмиватися,
Папужки перестали обзиватися -
І тепер ми можемо ними милуватися.

(П. Синявський ■ )

Акуратна дівчинка

Бути нечухою непривабливою –
Це соромно, це сором.
Треба бути мені акуратнішим,
Треба пил змахнути мені з рам.
Треба вимити мені посуд,
Треба підлогу мені протерти,
Акуратною бути не важко,
Треба тільки захотіти.
(Фаїна Фанні)

Чистюля

Затіяв чистюля-єнот постірушку.
Води натаскав з річки в кадушку,
Щоб випрати чисто, до блиску і лиску,

Корито пухнаста піна накрила.
Єнот не шкодував ні зусиль, ні мила,
І ретельно тер про пральну дошку
Сорочку, шкарпетки та штанці в смужку.

Синів незабудкою, душив медуницею,
Потім полоскав джерельною водицею,
І вішав на кущик сушитися до яру
Штанці в смужку, шкарпетки та сорочку.

А поряд з єнотом, у бруді по коліна,
Жила-поживала грязнуля-гієна.
Нечупара речей не прала вперто,
І пахла вона, як помийна яма.

Єнот не водився з грязнулею-гієною,
Оскільки вона не дружна із гігієною.
А той, хто не хоче уславитися замарашкою,
Стирає шкарпетки та штанці з сорочкою.
(А. Єрошін ■ )

Я старанна людина

Завершую я гру,
Усі іграшки приберу,
Наведу порядок я,
Буде рада вся родина.
Лялькам ласкаво скажу:
– Вас у постіль покладу.
Нехай насниться солодкий сон,
Казку вам розкаже він.
Інструментам не заснути,
Дам їм просто відпочити.
Поживуть поки що в тиші
Інструменти-малюки.
Я старанно звірів –
Усіх іграшкових друзів –
Посаджу біля стінки в ряд,
Нехай і звірі солодко сплять.
Озирнуся потім кругом.
- Ах, який чудовий дім!
Мені до вподоби чистота,
У будинку світло та краса.
Людина старанна я,
Маю характер у мене.
(Г. Даньшова ■ )

Я вулицею йду

Я вулицею йду.
Я читаю на ходу.
Вивіски, афіші
Від землі
До даху.

А на паркані прямо
Написано "ДИНАМО".
Уболівальник! Соромно це.
Паркан - не стінгазета.

Назустріч мені реклами
Поспішають як телеграми.
Машин потік,
Людей потік,
Автобус п'ятий номер.
Раптом бачу:
«СІВА МОЛОТОК!» -
Написано дома.
Написано старанно,
Але здається мені:
Писати необов'язково
Про це на стіні.

Ось вулиця САДОВА.
Весняним теплим днем
Вона блищить як нова,
Вмита дощем.

Навколо листям веселим
Шумить лісовий народ.
Просте слово «ШКОЛА»
Читаю біля воріт.

Шумить на вулиці листя,
Але тихо у шкільному будинку.
Тут пишуть на дошці слова,
У зошиту
І альбом.

Повинен кожен школяр знати:
ПРО ЩО ПИСАТИ
І ДЕ ПИСАТИ!
(В. Степанов)

Ліфт та олівець

У новому ліфті їхав Сашко
На тринадцятий поверх.
Разом з ним на тому ж ліфті
Їхав синій Олівець.

Піднімається кабіна
На тринадцятий поверх,
А на стінці тієї кабіни
Щось пише Олівець.

Пообідав удома Сашко,
Викликав ліфт – спускатися вниз.
Ліфт у дорозі зупинився
І над шахтою повис.

Хлопчик Сашко у новому ліфті
Виявився під замком -
Ліфт стоїть, і він не хоче
Далі хлопчика везти.

Натискав на кнопки Саша,
«Допоможіть-e!» - голосив,
Проходять повз ліфт
Викликати майстра просив.

Нарешті ліфтер з'явився
(Він обідати йшов),
З кабіни, як із полону,
Сашка він звільнив.

Але тепер, як тільки Сашко
У ліфт намагається увійти,
Той ні вгору, ні вниз не хоче
Одного його везти.

На жаль, є чимало
Всяких Шуріков та Саш,
У яких не по ділу
Пише синій Олівець!
(С. Михалков)