У мене є друг. Його звуть Льоша. Він навчається зі мною в одному класі. Після школи ми ходимо піти. Іноді ми граємо у моєму дворі, у нас там є спортивні тренажери. Ще ми любимо грати у футбол. Неподалік будинку мого друга є хороше футбольне поле. Там на воротах навіть сітка є. Ми там граємо кілька разів на тиждень.

Влітку ми з Льошею бачимося у серпні, бо решта місяців літніх канікулмій друг проводить у селі. Він дуже добрий друг. Я знаю, що він ніколи мене не зрадить. Льоша справжній друг.

Опис друга 6 клас, 7 клас

У мене є кращий друг. Звати його Михайло. Ми з ним навчаємось в одному класі. Мишко живе на сусідньому кварталі. В нього є молодший брат. Ми з Мишком іноді ведемо його гуляти. З Мишком ми разом гуляємо на вихідних. Також може вирушити на прогулянку протягом тижня після того, як зробили уроки. Ми з Мишком любимо, грати разом у комп'ютерні ігри. Робимо ми це онлайн, кожен зі свого будинку.

Іноді ми ходимо до кінотеатру або в розважальний центр. Нам дуже подобається дивитися 5D, 7D, 11D фільми. Коли дивишся таке кіно, здається, що ти присутній у самому фільмі.

Нещодавно я був на дні народження Михайла. Його приходили привітати бабусі та дідусі, а також хрещені батькита кілька друзів зі школи. День народження ми розпочали у розважальному центрі. Аніматори влаштували нам справжній квест. Після розваг ми вирушили додому до Михайла, де на нас чекали смачні частування.
Я подарував Михайлу настільну гру, книгу та конструктор. Мишко залишився задоволений подарунком. Коли ми не можемо впоратися з уроками, ми допомагаємо один одному. Я можу допомогти Миші якщо я краще зрозумів матеріал, а він може допомогти якщо він у чомусь – то розібрався краще за мене.

Добре коли у тебе є вірні та улюблені друзі з якими весело проводити своє дозвілля.

Варіант для 5 класу

Сьогодні я хочу розповісти про свого друга. Це дуже хороша людина і звати її Іваном. Йому 10 років, як і мені. Ми навчаємось у третьому класі.

Ми з Ванею знайомі вже три роки. По-перше, ми живемо в одному дворі. По-друге, наші мами також спілкуються. По-третє, ми з ним ходимо в один клас та на одне тренування. Ми весь час поряд. До шкіл та з неї ми теж ходимо разом.

Іван мені як брат. І це дуже добре. Адже я маю молодшу сестричку, а рідного брата немає. До того ж, він на півроку старший за мене. Із Ванею можна поговорити, провести свій вільний час. З ним ми шаленіємо, іноді б'ємося. Але це дуже рідко. Причини наших сварок – це легке непорозуміння одне одного. І все.

Познайомилися ми з Ванею на дні народження. Тоді мені виповнилося сім років і мама запросила багатьох моїх знайомих. Були дівчатка з садка, хлопчик із двору, маленький малюк, який був чиїмсь братиком. Вже не пам'ятаю. Серед гостей був і Ваня із мамою. Він прийшов, бо мами наші товаришували. Отак і ми познайомилися. Того дня Ваня мені дуже сподобався. Я захотів з ним потоваришувати. У звичайному житті мені не так вже й просто з кимось познайомитись. А цей хлопчик був спокійним, не викаблучувався, подарував мені класний конструктор і потис мені руку. Він сидів поруч зі мною за святковим столом. Він абсолютно не соромився незнайомих людей, був позитивним та активним.

Потім настав час, коли ми разом пішли до школи і опинилися в одному класі.

Мій друг має звання друга з багатьох причин. Він мене ніколи нічим не образив, як і його. Він жодного разу мене не зрадив і не обдурив. Ваня завжди відповідає на телефон, коли я йому дзвоню. Буває, мені потрібна його допомога щодо уроків та домашнього завдання. Буває, ми просто годинами говоримо про комп'ютерні ігри та однокласниць. Мій друг не заздрить мені і не хоче мене образити. Ми не змагаємось один з одним. Ми пообіцяли, що постараємося дружити все життя, незважаючи ні на що.

Я розумію, що дружба – це великий подарунок, який треба дорожити.

4 клас, 6, 7 клас.

Декілька цікавих творів

• Образ автора в романі Євгеній Онєгін Пушкіна

  Костя на тлі інших хлопчаків, що сторожили коней, вирізнявся своїми незвичайними очима. Саме вони так зацікавили оповідача. Погляд хлопчика був сумний, він про щось увесь час думав.

Найголовніші умови дружби - це довіра та повага. Виникають ці почуття поступово і зміцнюються з роками чесних відносин. Люди стають друзями на тлі спільних інтересів, але не кожне приятельське знайомство переходить у теплі та світлі стосунки.

Друзі у житті людини

Приємно мати в житті людину, яка завжди підтримає та допоможе. Друг – це той, чий авторитет стає на рівень зі своїм. Іншими словами, відносини між людьми складаються на повній довірі та сприйнятті по суті чужої людини, стає поважним, як до самої себе. Така гармонія досягається лише через багато років після перевірки на чуйність та надання допомоги у деяких ситуаціях.

Самотність у сучасному світіне дає позитивних результатів. Людина без друзів стає самітником і йому складно зайняти своє місце у розвиненому суспільстві. Навіть самому замкненому інтроверту буде нестерпно, якщо не буде з ким поговорити до душі, порозумітися і почути банальні слова підтримки та розуміння з боку.

Хто такий справжній друг?

Як вважають сучасні психологи, найміцніші дружні стосунки зароджуються у дитинстві та юнацтві. Але, доросліша людина втрачає надію на те, що можна довіряти комусь крім себе, а в деяких випадках і собі. Найчастіше такі вигадки виникають після зради з боку друга. Хороші людище залишилися і, якщо тебе зрадив один, не означає, що зрадить інший.

Після розчарування стає важко розуміти, кого можна назвати справжнім другом. Зараз люди звикли спілкуватися віддалено, не відкриваючись людям і тримаючи все найпотаємніше в собі. Такі стосунки більш схожі на приятельські, партнерські чи на кшталт знайомих, сусідів, колег. Для когось такий стиль спрощує життя, іншим ускладнює. Пам'ятайте, що деякі приятелі або колеги можуть стати кращими друзями, це лише питання часу.

Як стати другом?

Для вірної дружби немає перешкод. Ті люди, які знають, хто такий друг, підтверджують цей вираз із палаючими очима. Стати такою людиною непросто, вийде це лише в тому випадку, якщо людина почне відчувати щирі добрі почуття та симпатію. Друзі мають думати за двох, переживати, співчувати та допомагати у будь-якій ситуації.

Враховуючи всі тонкощі і зрозумівши, які якості повинен мати друг, не варто забувати і про інший бік монети. Близькі люди – це не лише допомога у важкій ситуації, а й щира радість за товариша за його успіху. Як кажуть багато вчених, пережити горе і підтримати у біді набагато простіше, ніж не заздрити у моменти справжнього щастя свого друга.

10 якостей друга

Довгий життєвий шлях долати поодинці не так просто. Навіть найсильнішим і найвпевненішим у собі людям обов'язково потрібна підтримка. Ті, хто стверджують, що живуть чудово і без друзів, глибоко помиляються, адже, можливо, вони ще не відчули тієї справжньої та вірної дружби. Психологи стверджують, що є якості справжнього друга, якими можна розгадати справжні наміри людини.

Негативні якості друга

Найстрашніша якість у дружбі – це заздрість. Саме з нею людині ніколи не вдасться зрозуміти, хто такий друг. Такі люди люблять тільки співчувати і співчувати, але радіти щиро, у них не вийде. Погані якості друга - це також зарозумілість і запальність, егоїзм і лицемірство, а найголовніше жорстокість, боягузливість і байдужість.

Як бути добрим другом?

Для якісної дружби не потрібні якихось великих знань. Щирість та підтримка у будь-який час – найкращі якості в житті. Бережіть міцну дружбу з молодості, адже люди, перевірені часом, практично не здатні на зраду. Уясніть для себе, хто такий найкращий друг, і тоді не доведеться помилятися в людях. Головне, пам'ятайте, у дружбі потрібно не лише отримувати, а й віддавати.

Найпрекрасніший подарунок, зроблений людям після мудрості – це дружба.

Яким же, у виставі сучасного школяра, має бути справжній друг? Які риси характеру мати, і які якості мати? Кожен на ці запитання дасть відповіді. Адже ми всі різні.

Кожен має власні погляди на життя, на взаємини. У кожного різні потребита бажання. І це нормально, це правильно.

Подумаємо для початку, що таке дружба. Безперечно, це близькі та довірчі взаємини між людьми, які приносять радість, насолоду, задоволення та щастя. Ці відносини базуються на взаємній довірі, прийнятті, розумінні, прихильності, а також на спільних інтересах, потребах та поглядах. Це щирість взаємодопомога, самовіддача, довіра між людьми. Адже кожній людині необхідно, щоб її розуміли і приймали, щоб їй довіряли і її цінували.

Всім нам потрібна доброта,

А також увага, чуйність і безкорисливість.

Яким є справжній друг для мене, звичайного сучасного школяра? Це, перш за все, позитивна та доброзичлива людина, з присутнім почуттям гумору. Він, безперечно, чуйний, м'який, ввічливий і привітний. Ще мій друг має бути людиною слова, якщо сказав, що щось пообіцяв, значить, обов'язково зробив. Бажано, щоб мій друг поводився в суспільстві ввічливо і гідно, знав правила поведінки, поважав інших людських особистостей. Ще для мене важливо, щоб близька мені людина завжди була щирою і залишалася самою собою в різних ситуаціях, була справжньою. Так само був поблажливим і справедливим до інших людей, а також до їхніх вчинків.

Для мене одним із основних критеріїв дружби є взаємні інтереси, спільні захоплення, можливо, однакові хобі. Час, який друзі проводять разом, має бути цікавим та продуктивним. Спілкування має приносити людям, які дружать, задоволення, натхнення та позитивні емоції.

Справжній друг ніколи не залишить тебе в біді, завжди буде готовий допомогти. Він зможе вислухати, якщо треба дасть слушна порада, а якщо треба просто промовчить. Друг завжди скаже тобі правду, хай навіть неприємну та гірку. Він не буде лестити тобі, але й жорстко не критикуватиме. Друг усвідомлено та адекватно висловить свою думку, якщо треба вкаже на помилки. Треба порадить, треба посильну йому допомогу. А вважаю, що саме так поводяться вірні та справжні друзі. Принаймні я, як друг, намагаюся дотримуватися життя таких правил і принципів.

"Друг у біді не покине, зайвого не спитає ...". Я вважаю, що слова знаменитої дитячої пісеньки якнайкраще відображають найважливіші та основні критерії дружби. Дружте, намагайтеся стати гідним та справжнім другом! Це зробить ваше життя щасливим, радісним, багатогранним і різноманітним. Ви ніколи не відчуєте себе самотнім. Дружба – це чудовий дар людству!

Твори на теми:

1. Що таке дружба? Це питання часто ми ставимо одне одному. "Не май сто рублів, а май сто друзів", "Старий друже...
2. Людина живе у суспільстві. Тут він з ранніх роківвиховується та навчається. У своєму житті він зустрічається з багатьма людьми.

Тема: Класна година «Який я друг».

Цілі:

1. Виявлення якостей, необхідні дружби.

2. Групова робота для поєднання дітей у роботі над однією загальною темою.

3. Проведення ігор на об'єднання дітей в один колектив: «Дізнайся», «Павутинка», «Один збудував свій дім».

Хід заняття

1. Вітання, знайомство.

Вчитель:

- Здрастуйте, хлопці! Мене звуть Олена В'ячеславівна! Я вчитель початкових класів гімназії "Пущино".

- А як ви вважаєте, чому сьогодні я проводжу з вами заняття, а не Наталія Вікторівна?

– Я відкрию вам секрет. Ми з вами: і я, і ви, беремо участь у конкурсі: «Вчитель року 2014». Тому сьогодні у класі багато гостей та конкурсне журі. Можете посміхнутися гостям.

– Ми з вами учасники конкурсу, ми знайдемо, чим зайнятися, а що робитиме шановне журі? (Відповіді дітей).

- Я дуже рада бути разом із вами. Я теж навчалася у цій школі, коли була такою ж, як ви й працювала вчителем у улюбленій школі. У мене тут багато друзів. А у вас є друзі? (Відповіді дітей).

2. Визначення мети заняття.

Вчитель:

– А ви можете сказати, чим ми займатимемося? (Відповіді дітей).

- Зараз вам буде маленька підказка. Я увімкну пісню, під неї ми зробимо маленьку розминку. А пісня підкаже тему нашого заняття.

- Якщо вам навіть не знайома ця пісня, все одно підспівуйте, слова в пісні повторюються.

(Звучить пісня. Діти з учителем виконують фізкультхвилинку.)

Якщо друг не сміється, ти увімкни йому сонце.

Якщо друг не сміється,
Ти ввімкни йому сонце,
Ти увімкни йому зірки,
Це просто.
Ти виправи помилку,
Перетворюючи на посмішку,
Усі сумки та сльози,
Це просто.

Неділя субота,
Дружба — це не робота.
Дружба — це не робота.
Є друзі, а для них,
Друзі не мають вихідних.
Є друзі, а для них,
Друзі не мають вихідних.

Якщо звалиться щастя,
Поділи його на частини

І роздай усім друзям,
Це просто.
А коли буде треба,
Всі друзі будуть поруч,
Щоб увімкнути тобі сонце чи зірки.

Неділя субота,
Дружба — це не робота.
Дружба — це не робота.
Є друзі, а для них,
Друзі не мають вихідних.
Є друзі, а для них,
Друзі не мають вихідних.

Якщо кожен друг по колу
Другу простягне руку,
Те буде видно в ілюмінатор
Дружба – це екватор.
Якщо кожен друг планети
Другу ромашкою помахає,
То стане ясно
Дружба - це планета ромашок.

Неділя субота,
Дружба — це не робота.
Дружба — це не робота.
Є друзі, а для них,
Друзі не мають вихідних.
Є друзі, а для них,
Друзі не мають вихідних.

Про що ж ми говоритимемо? (Відповіді дітей).

- Я уточню тему нашого заняття: "Який я друг".

3. Розмова.

Вчитель:

Хлопці, нещодавно до нас у клас прийшла нова дівчинка. У нас часто почали виникати конфлікти, навіть бійки, хоча раніше цього ніколи не було. Коли ми запитали її, чому вона так поводиться, вона відповіла, що з нею ніхто не товаришує. Але це виявилося не так. Хлопці надавали їй багато уваги. У чому була справа? (Відповіді дітей).

- Таких ситуацій буває багато, щоб навчитися розбиратися в них потрібно, відвідати місто Дружби.

Ви бували коли-небудь у місті Дружби? (Ні)

Тоді йдемо.

Що, як правило, буває в місті?

- А місто Дружбинезвичайне місто. Тут нема будівель. Їх треба будувати самим.

Засукаємо рукави і станемо будівельниками.

Класна дошка стане нашим будівельним майданчиком. Наш майданчик чистий. Для міста дружби будівельним майданчиком може стати пісок, аркуш паперу, чистий білий сніг, скло, що запітніло.

Що зазвичай будують у містах? (Будинки).

Давайте і ми збудуємо перший будинок і назвемо його Будинок Дружби.

З чого розпочинається будівництво будинку. (з фундаменту).

На дошці магнітами прикріплюються дві «цеглини» зі словами «дім», «дружби».

будинок

дружби

- Фундамент – основа будинку, він має бути міцним, інакше будинок не встоїть. Зараз ми з вами пройдемо невеликий курс підготовки будівельників.

Фізмінка «Один побудував свій будинок на піску».

Один збудував свій будинок на піску,

І дощ пішов.

І дощ пішов,

І вода полилася.

І дощ пішов,

І вода полилася,

І будинок упав.

Інший збудував на камені свій будинок.

І дощ пішов.

І дощ пішов,

І вода полилася.

І дощ пішов,

І вода полилася.

І будинок встояв.

Один збудував (зображаємо роботу молоточків, б'ємо кулачками один про одного)

свій будинок (руками зображаємо дах над головою)

на піску (зображаємо руками хвилі – сипучий пісок),

Один збудував свій будинок на піску,

І дощ пішов (зображуємо руками потоки води – зверху донизу).

І дощ пішов,

І вода полилася (зображаємо руками хвилі – потоки води).

І дощ пішов,

І вода полилася,

І будинок впав (зображаємо дах, що покосився).

Інший збудував на камені свій будинок.

Інший збудував на камені свій будинок.

І дощ пішов.

І дощ пішов,

І вода полилася.

І дощ пішов,

І вода полилася.

І будинок встояв (зображуємо руками дах над головою, стоїмо по стійці смирно).

Фундамент збудовано. Переходимо до будівництва будинку. Працюватимемо бригадами – групою. Можете вибрати бригадира – старшого серед вас.

Встаньте бригадири. Ми з вами познайомимося.

Зараз у групах ви оберете «цеглинки-якості», які підуть на будівництво нашого будинку. Відзнач необхідне.

4. Робота у групах.

Вибір якостей із таблиці. (У кожної групи табличка)

мир

ворожнеча

розбрат

згода

розуміння

нерозуміння

радість

смуток

ненависть

кохання

добро

жадібність

довіра

підозрілість

щастя

біда

МИР

БУДИНОК

ДРУЖБИ

ЗГОДА

РОЗУМІННЯ

РАДІСТЬ

КОХАННЯ

ДОБРО

ДОВIР

ЩАСТЯ

Вчитель:

- Будинок збудований.

- Чи гарне місто, якщо в ньому є тільки вдома? (Не зовсім).

- Наше місто Пущино виросло на голій горі, звідки ж взялася рослинність? (Всі дерева посаджені жителями міста: будівельниками та вченими, студентами та школярами, літніми та молодими. Саджанці привозили з Ботанічного саду м. Москви).

- Чого не вистачає нашому місту? (дерев, рослин).

- Нам знадобиться садівник-озеленювач.

До дошки запрошується один учень. Вчитель з учнем малюють ствол дерева з гілками без листя.

Чого не вистачає дереву? (Дереву не вистачає крони, листя).

Дерева у місті дружби теж особливі. Їх треба виростити. Крона та листя у них особливі. На листі написано золоті правила дружби.

Над деревом з'являється напис "Золоте правило дружби".

ЗОЛОТО

ПРАВИЛО

ДРУЖБИ

Кожна група отримує трафарети 1 зеленого та 1 жовтого листочків.

Вчитель:

Напишіть на кожному листку своє правило дружби. Не забудьте радитись один з одним.

Самостійна роботадітей у групах.

Вчитель:

Слухаємо ваші правила та прикріплюємо листочки на дерево.

Діти читають правила та прикріплюють листочки до дерев магнітами.

Вчитель:

А чи відомі вам прислів'я про дружбу? (Відповіді дітей).

Перевіримо. Я починаю, а ви продовжуйте.

З тарий друг - краще за нових двох.

- Дерево тримається корінням, а людина друзями.

- Немає друга – шукай, а знайшов – береги.

- Ні краще дружка, ніж рідна матінка.

- Один за всіх, усі за одного.

- Друг пізнається в біді.

- Без друга у житті туго.

- Друг навчить, а недруг провчить.

- Шукаєш друзів без вад - залишишся без друзів.

- Яку дружбу заведеш – таке й життя проживеш.

- До будинку друга дорога ніколи не буває довгою.

Вчитель:

- Ми добре попрацювали, час і відпочити.

Інтерактивна фізкультхвилинка.

Вчитель:

А тепер нам належить посадити ще одне дерево. "дерево характеру".

Зараз ми з нашим садівником позначимо місце для іншого дерева та посадимо його.

Кожен учасник групи отримує трафарет листочка або 2 трафарети: червоний, жовтий, зелений, помаранчевий.

Вчитель:

Напишіть, які якості характеру ви хочете бачити у своїх друзів (одна якість на листок).

Самостійна робота дітей.

Вчитель:

Слухаємо ваші правила та прикріплюємо листочки на дерево. (Друг – добрий, розумний, надійний, гарний).

А тепер у вас буде таємне завдання:на листочку написати - яка якість

Сховайте листочок у долоню.

Нехай цих рис ніколи не буде у ваших друзів.

Що зробити? Зім'яти та викинути, закопати в землю, спалити.

Вчитель:

Ось ми і збудували наш місто Дружби. Вам подобається?

Але що іноді буває. Попадають люди в місто Дружби,а друзів знайти не можуть.

Що ви порадите їм зробити? (Подружитися з кимось, познайомитись).

Бракує дошки оголошень.

Яке оголошення можна помістити туди?

- «Шукаю друга, який не любить цукерок». Доктор Беззубов.

- «Немає приємніше занять, ніж у носі поколупати. Шукаю любителів цього заняття». Клуб любителів Григорія Остера.

- «Біг подружиться з Пряником». Батіг.

5. Домашнє завдання.

- написати оголошення на «Дошку оголошень».

6. Салют на честь нового міста.

7. Історія у подарунок.

Вчитель:

- У подарунок вам історія дружби людини та тварини (інвалід та збитий машиною кіт).

8. Гра "Павутинка".

- Передаємо один одному клубок з нитками та говоримо компліменти (приємні правдиві слова), передаючи клубок. Виходить павутиння дружби.

9. Підсумки заняття.

Людині властиве прагнення спілкування і дружбу. Протягом усього життя кожен зустрічає безліч людей, і кожен погодиться, що йти по життю легше з кимось.

Можна бути знайомим з багатьма людьми, але лише деяких із них можна назвати справжнім другом. З такою людиною легко та надійно. З другом можна ділити горе та радість. Згодом може прийти розуміння, що ця людина з кожним днем ​​стає дедалі ближчою. При розмові про дружбу на думку часто спадає образ справжнього вірного друга. Поговоримо про дружбу та друга на англійською.

Задали написати твір про друга англійською мовою? Завантажте готовий твірвсього за 50 рублів!

• Вступ

Розповідь про свого друга можна почати з історії вашого знайомства:

I met my friend Andrew in kindergarten. Хоча б ми були в різних групах, ми походили грали до самих, під час їзди назовні. Він завжди shared його toys with me, and so did I. Це беруться від того, що ми були навколишні інші. Після kindergarten we went to study at the same school.

Я познайомився з моїм другом Андрієм у дитячому садку. Хоч ми були в різних групах, але часто грали разом під час прогулянок на свіжому повітрі. Він завжди ділився зі мною своїми іграшками, а я з ним. Виявилось, що ми живемо недалеко один від одного. Після дитячого садками пішли вчитися в ту саму школу.

Розповідь можна почати з виразного чи цікавого висловлювання про друга, а також постаратися пояснити їхнє значення:

З огляду на Aristotle, friendship is a single soul dwelling в 2 body. Індеї, люди збирають його життя з будь-якою людиною і вони ведуть один до одного через бік життя.

За словами Арістотеля, друг – це одна душа, яка живе у двох тілах. Справді, людина ділить своє життя з іншою людиною, і разом вони живуть одне життя, йдучи життєвим шляхом пліч-о-пліч.

• Основна частина

В основному потрібно докладніше зупинитися на своєму другові. Тут можна розповісти про те, як ви познайомилися (якщо з цього не було розпочато оповідання), описати зовнішність та характер свого друга. Тут можна розповідати про все, що спадає на думку, але постарайтеся виділити найголовніше.

My best friend's name is Andrew. We've been friends since kindergarten. He is 15 years old and we study at the same school but in different classes. Andrew has got blue eyes and blond hair. He is taller than me. He is cheerful і he is slow to take offence. Andrew doesn’t allow anyone до insult інших людей. Ми маємо великий майно в одному, ми пишуть майже до самої музики і ми регулярно грати в table tennis after school. Andrew is a sociable, kind і modest person. Sometimes he is witty, but his jokes are never wicked. Всі мають змогу цікавитися друками до розмови. Very often we visit each other at home. Всі можуть допомагати всім іншим з домашньою роботою, і ми завжди граємо в комп'ютері і відео gamesthether.

Мого найкращого друга звуть Андрій. Ми товаришуємо з дитячого садка. Йому 15 років і ми навчаємось в одній школі, але у різних класах. У Андрія блакитні очіі світле волосся. Він вищий за мене. Він веселий та його важко образити. Андрій нікого не дасть образити. У нас є багато спільних інтересів, ми слухаємо практично однакову музику, ходимо разом на секцію з настільного тенісу після школи. Андрій товариський, добрий та скромний. Він часто буває дотепним, але його жарти ніколи не бувають злими. Ми завжди можемо знайти цікаві теми для спілкування. Дуже часто ми ходимо друг до друга у гості. Ми завжди можемо допомогти один одному з домашнім завданням, і ми часто разом граємо в комп'ютерні ігри та приставку.

Також можна розповісти докладніше про риси людини, які роблять дружбу справжньою та непорушною, розповісти про те, що найбільше подобається в іншому.

I can safely say that Andrew is my best friend. He has amazing sense of humor and he can easily make me laugh even when I have a bad day. He is as good as його слово. Andrew is also good at keeping secrets. I like that he is a reliable person and he always supports me. We try to help each other. O course we sometimes може argue або quarrel, але не for too long. Ми намагаємося запропонувати її інші.

Я можу з упевненістю сказати, що Андрій мій найкращий друг. Він вміє добре пожартувати та розсмішити мене, коли в мене поганий настрій. Він завжди дотримується своїх слів. Також Андрій уміє зберігати секрети. Мені подобається, що він надійний і завжди підтримує мене. Ми завжди намагаємось допомагати один одному. Іноді, звичайно, ми можемо сперечатися або сваритися, але ненадовго. Ми намагаємося прощати одне одного.

• Висновок

Наприкінці можна підбити підсумок у тому, яким стало життя з приходом у неї друга, виділити найцінніші і найдорожчі якості друга.

I cannot imagine моє життя без Andrew. Я висловлюю нашу приємність і факт, що ми намагаємося допомогти всім іншим, і хто може розмовляти про все. Наші friendship makes me happy.

Я не можу уявити своє життя без Андрія. Я ціную нашу дружбу і те, що ми намагаємось допомагати один одному, можемо говорити про все на світі. Наша дружба робить мене щасливою.