Städtische staatliche Bildungseinrichtung
„Nischnemamonskaya-Sekundarschule Nr. 2
Gemeindebezirk Werchnemamonski
Methodische Entwicklung Lektion
in Sozialkunde in der 10. Klasse zum Thema:
Familie und Leben
Vorbereitet und durchgeführt:
Geschichtslehrer und
Sozialwissenschaften
Lukyanchikova E.V.
Studienjahr 2011/2012.
Erläuterndes Schreiben: Diese Lektion wird in Übereinstimmung mit dem sozialwissenschaftlichen Programm durchgeführt (Sozialkunde. Klassen 10-11. Grundniveau. Informationen und methodische Materialien. Thematische Planung. Autoren: L.N. Bogolyubov, N.I. Gorodetskaya, L.F. Ivanova, A.I. Matveev - Voronezh, VOIPKiPRO, 2007. - S. 33-34); Lehrbuch (Sozialkunde. 10. Klasse. Grundstufe / herausgegeben von L.N. Bogolyubov. - M.: „Bildung“, 2010).
Das Unterrichtsthema „Familie und Leben“ ist auf 2 Unterrichtsstunden ausgelegt. Diese Lektion ist die erste zum Thema.
Lernziele:
Lehrreich:
Geben Sie eine Vorstellung von den wichtigsten Phasen bei der Bildung familiärer und ehelicher Beziehungen.
Finden Sie heraus, was der Hauptzweck der Familie als soziale Institution ist; warum unter den wichtigsten sozialen Funktionen der Familie vor allem Fortpflanzung und Bildung unterschieden werden;
Bestimmen Sie, wie die Gesellschaft die Familie beeinflusst und welche evolutionären Veränderungen in der Familie in der modernen Gesellschaft stattfinden.
Lehrreich:
Entwickeln Sie Fähigkeiten zur Analyse, Synthese und Verallgemeinerung von Konzepten und Informationen am Beispiel der Zusammenstellung eines Syncwine;
Setzen Sie die Bildung kreativer Aktivität fort, die Fähigkeit, bekannte Analogien auf eine neue Situation zu übertragen;
Den Schulkindern weiterhin allgemeine pädagogische Fähigkeiten beibringen: Argumentation, Geschichtenerzählen aus emotionaler und persönlicher Sicht, Lösung kognitiver Probleme;
Entwickeln Sie die Fähigkeit, zu zweit und in Gruppen zu arbeiten und eine Diskussion zu leiten.
Lehrreich:
Förderung der Entwicklung einer Kultur innerfamiliärer Beziehungen;
Entwickeln Sie weiterhin eine wertebasierte Haltung gegenüber der Welt um uns herum und den Wunsch, unsere eigene anzupassen persönliche Qualitäten.
Unterrichtsart: kombiniert.
Ausrüstung: Multimediaprojektor, elektronische Präsentation, Arbeitsblätter, Dokumente: ein Auszug aus dem deutschen mittelalterlichen Epos „Das Nibelungenlied“, ein Auszug aus „Domostroy“, Auszüge aus den Werken der modernen Wissenschaftler A. Lazebnikova, J. Gippenreiter.
Die Familie ist der Kristall der Gesellschaft.
Während des Unterrichts.
Die Unterrichtsbereitschaft der Schüler wird überprüft;
Der Lehrer stellt die Frage: „Ratet mal, was wir heute machen werden“? Mögliche Antworten: Familienprobleme studieren, grundlegende Konzepte studieren, mit Dokumenten arbeiten. Der Lehrer fasst die Antworten der Schüler zusammen und teilt ihnen die Ziele der Lektion mit.
II.Neues Material lernen.
Wort des Lehrers: Das vielleicht Wichtigste, was ein Mensch hat, ist eine Familie.
Wissenschaftler und Forscher betrachten die Familie als Grundlage für die Selbsterhaltung der Gesellschaft. Die Familie ist eine Art Barometer für den Zustand der Gesellschaft.
Die Familie ist Gegenstand vieler Wissenschaften – Demographie, Sozialpsychologie, Geschichte, Pädagogik, Wirtschaftswissenschaften, Rechtswissenschaft, Soziologie.
Die Familie wird in zwei Aspekten untersucht:
„Brainstorming“Bestimmen Sie die Hauptfunktionen der Familie? Die Schüler bestimmen in Gruppen die Hauptfunktionen der Familie und äußern sie dann. Der Lehrer ordnet die Antworten, woraufhin die Folie „Familienfunktionen“ an der Tafel erscheint:
Fortpflanzung
Lehrreich
Wirtschaftlich
Spirituelle Kommunikation und Freizeit
Emotional
Primäre Sozialisation
Sozialer Status
Primäre soziale Kontrolle
Unterstützung körperliche Gesundheit Eltern und Kinder
Studentenbeitrag: Erziehungsstile. Fragen zur Nachricht:
Welche Ansätze zur Kindererziehung wurden genannt?
Welches ist Ihrer Meinung nach vorzuziehen und warum?
Jede Familie ist eine einzigartige Welt, die auf Kontinuität, Traditionen, Emotionen, Gefühlen und bestimmten Werten basiert. Die Familie spielt eine große Rolle für den gesellschaftlichen Fortschritt. Die Familie macht aus einem Mädchen eine Frau und Mutter und aus einem Jungen einen Vater und Ehemann.
Schema auf der Folie: Stadien der Bildung von Ehe und Familienbeziehungen (nach L. Morgan):
Primitiver Zustand (gestörter Geschlechtsverkehr);
Blutsverwandtschaft (eheliche Beziehungen wurden nur zwischen Vorfahren und Nachkommen, Eltern und Kindern ausgeschlossen);
Paarige (monogame) Familie (Monogamie wurde etabliert):
1. patriarchalisch (traditionell)
2. demokratisch (Partnerschaft)
4. Patriarchalische Familie.
Arbeiten mit QuellenFragen zu Dokumenten:
-Was sind die Hauptmerkmale einer patriarchalischen Familie?
-Warum entsteht diese Art von Familie früher?
Ein Beispiel einer patriarchalischen Familie aus der russischen Geschichte:
Familie des letzten russischen Kaisers Nikolaus II(Kurznachricht des Schülers).
5. Moderne Familie.
Erledigung von Aufgabe 1 im Arbeitsblatt: Arbeiten mit dem Text „Fragment der Arbeit von A.Yu. Lazebnikova“Frage zum Text:
- Welche Merkmale einer modernen Familie nennt der Autor?
Nach dem Anhören der Antworten erscheint die Folie „Merkmale einer modernen Familie“ an der Tafel:
Getrenntes Wohnen von Eltern und Kindern;
Reduzierung der Kinderzahl im Vergleich zu einer patriarchalischen Familie;
Schwächung der Bindungen zu Verwandten;
Erhöhte soziale Aktivität von Frauen.
„Brainstorming“:in Gruppen arbeiten:
- Zeigen Sie die positiven Folgen einer zunehmenden sozialen Aktivität von Frauen auf;
- Zeigen Sie die negativen Folgen der zunehmenden sozialen Aktivität von Frauen auf.
Nachdem Sie sich die Antworten angehört haben, erscheint eine Folie auf der Tafel „Steigerung der sozialen Aktivität von Frauen“
Positive Konsequenzen:
Wirtschaftliche Unabhängigkeit;
Befriedigung des Bedürfnisses nach individueller Entwicklung und Selbstverwirklichung;
Viele Branchen sind ohne Frauenarbeit nicht denkbar (Bildung, Medizin, Dienstleistungen);
Eine gebildete und beruflich versierte Frau wird von ihren Lieben hoch geschätzt.
Negative Konsequenzen:
Wenige Kinder;
Schwächung der innerfamiliären Bindungen;
Die Kombination von beruflichen und sozialen Aktivitäten mit familiären Verpflichtungen kann für eine Frau zu einer Doppelbelastung führen;
Manche Männer empfinden die erhöhte Aktivität einer Frau als eine Schwächung ihrer eigenen Stellung in der Familie und in der Gesellschaft; dies kann zu Konflikten in der Familie führen.
Problematische Frage:
- Glauben Sie, dass eine Frau arbeiten oder Hausfrau sein sollte?
6. Die Krise der modernen Familie.
Die moderne Zivilisation ist auf dem Weg der Entwicklung der persönlichen Freiheit des Einzelnen weit fortgeschritten; Freiheit wird oft Vorrang vor gegenseitiger Verantwortung und familiärem Zusammenhalt gegeben.
Problematische Probleme:
- Viele Wissenschaftler glauben, dass die moderne Familie eine Krise durchlebt. Wie kann es sich Ihrer Meinung nach manifestieren?
- Von zehn Kindern in Waisenhäusern haben nur zwei keine Eltern. Was bedeuten diese Zahlen?
Der Lehrer systematisiert die Antworten: Die Familienkrise ist wie folgt:
Steigende Zahl an Scheidungen;
Zunahme der Zahl Alleinerziehende Familien;
Anstieg der Zahl vorehelicher und unehelicher Kinder;
Gegenseitige Entfremdung von Familienmitgliedern;
Schwächung des erzieherischen Einflusses der Eltern auf die Kinder;
Anstieg der Zahl der „standesamtlichen Ehen“ (Kohabitation).
Ergebnisse einer soziologischen Umfrage: Zusammenleben: Vor- und Nachteile vertreten durch Studierende, die eine Vorarbeit erhalten haben.
Frage: Was ist Ihr persönliche Einstellung zu einer „standesamtlichen Trauung“?
Inoffiziell Familienbeziehungen führen oft zu komplexen psychischen Problemen. Die Geschichte von Pablo Picasso und Francoise Gilot.
Gleichzeitig ist die Familie der höchste Wert, und um ihn zu stärken, ergreifen die Regierungen vieler Länder Maßnahmen zur staatlichen Unterstützung der Familie.
Studentenbotschaft: „Staatliche Unterstützung für Familien in modernes Russland: Was muss in dieser Richtung getan werden und was wird bereits getan?
Schlussfolgerungen:
Die Zukunft des russischen Volkes hängt weitgehend davon ab, wie viele Kinder in jeder jungen Familie auftauchen und wie sie aufwachsen. Ihre Familie wird wahrscheinlich in ein paar Jahren zu diesen jungen Familien gehören. Und Sie persönlich werden in der Lage sein, zur zukünftigen Generation des Landes und seinem moralischen Charakter beizutragen.
Versuchen Sie zu verstehen, dass Sie für die Verbindung zwischen den Generationen verantwortlich sind. Auf das, was ist Familienwert, ist dazu bestimmt, ausschließlich mit Ihrer fürsorglichen Einstellung zu leben, die später an Ihre Kinder weitergegeben wird. In ihrer Persönlichkeit, in ihren zukünftigen Familien wird Ihr Leben und das Leben Ihrer Eltern weiterbestehen.
III. Zusammenfassung der Lektion:
Befestigung:
D/z: Schreiben eines Syncwines für das Konzept „Familie“; in der nächsten Lektion werden Syncwines verwendet, um Wissen zu aktivieren; Absatz 18 im Lehrbuch, Arbeiten mit dem Dokument im Lehrbuch auf den Seiten 205-206.
Gebrauchte Bücher:
Sozialwissenschaften. Lehrbuch für Schüler der 10. Klasse allgemeinbildender Bildungseinrichtungen. Grundstufe / herausgegeben von L.N. Bogolyubov. – M.: „Aufklärung“, 2010.
Korneva T.A. Sozialwissenschaften. 10-11 Klassen. Lektionen in Lehrfähigkeiten. - Wolgograd: „Lehrer“, 2007.
Lazebnikova A.Yu. und andere. - M.: „Aufklärung“, 2010
Lukyanchikova Elena Wassiljewna
Familie und Leben
Aufgeführt von der Schülerin der 10. Klasse, Nadiya Ildusovna Bashirova
Aufsicht
Muraschkin E.A.
- Familie als soziale Institution
- Familienfeiern
- Familie in der modernen Gesellschaft
- Haushaltsbeziehungen
- Das Haus, in dem wir leben
Familie als soziale Institution
Die Familie ist eine der ältesten sozialen Institutionen. Es entstand unter den Bedingungen der primitiven Gesellschaft und nahm in verschiedenen Stadien der gesellschaftlichen Entwicklung unterschiedliche Formen an.
Eine weitere soziale Institution ist eng mit der Institution Familie verbunden – die Institution der Ehe. Hochzeit - eine gesellschaftlich anerkannte Form der Beziehung zwischen Mann und Frau mit dem Ziel der Familiengründung. Die Institution der Ehe regelt die Beziehungen zwischen den Ehegatten und legt deren Rechte und Pflichten gegenüber allen Familienmitgliedern fest.
Jede Familie ist eine einzigartige Welt, die auf Kontinuität, Traditionen, Emotionen, Gefühlen und bestimmten Werten basiert.
Die Familie spielt eine große Rolle für den gesellschaftlichen Fortschritt. Dank ihr wird die direkte Nachfolge vollzogen Generationen . Die Familie bereitet aus einem Mädchen eine zukünftige Frau und Mutter und aus einem Jungen einen Vater und Ehemann vor.
- Die Familie erfüllt immer eine Reihe sozialer Funktionen, darunter in erster Linie reproduktiv Und lehrreich.
- Die Fortpflanzungsfunktion (von lateinisch „productio“ – produzieren) wird durch die Notwendigkeit der Fortführung der Menschheit bestimmt.
- Die Erziehung von Kindern in einer Familie ist eine Menge täglicher Arbeit, sowohl körperlich (z. B. bei der Betreuung von Babys) als auch geistig (wenn man sich um die spirituelle Entwicklung des Kindes kümmert, mit ihm spricht und die Manifestation und Entwicklung bestimmter moralischer Qualitäten fördert). ). Dank der Familie erhält das Kind seine ersten arbeits- und moralischen Fähigkeiten: Es lernt, im Haushalt zu helfen, sich selbst zu versorgen, sich nach bestimmten Regeln zu verhalten und sich um Eltern und ältere Familienmitglieder zu kümmern.
- Die Welt der Familie wird von einer Reihe gesellschaftlicher Faktoren beeinflusst. Dazu gehören vor allem Recht, Religion, soziales Bewusstsein, Traditionen sowie die Art der sozialen Unterstützung der Familie durch Gesellschaft und Staat. Der Zustand der Familie wird durch die gesellschaftliche Entwicklung bestimmt. Daher ist es kein Zufall, dass die Familie oft als Einheit der Gesellschaft dargestellt wird.
- In der modernen Gesellschaft erlebt die Familie qualitative Veränderungen. Sie sind global verbunden Soziale Prozesse Industrialisierung, Urbanisierung, ungewöhnlich für die vorindustrielle (traditionelle, landwirtschaftliche) Gesellschaft. Traditionen, Verhaltensnormen und die Art der Beziehungen zwischen Ehepartnern, Eltern und Kindern werden vom Leben auf die Probe gestellt und fegen alles Überholte und Unangemessene für die gesellschaftliche Entwicklung hinweg.
- Im Gange Alltagsleben Menschen entwickeln alltägliche Beziehungen. Haushaltsbeziehungen sind ein stabiles System alltäglicher, nichtproduktiver Verbindungen zwischen Menschen hinsichtlich der Befriedigung ihrer Primärbedürfnisse (Nahrung, Kleidung, Unterkunft, Unterhalt). Gesundheit , Kinderbetreuung sowie Kommunikation, Erholung, Unterhaltung, körperliche und kulturelle Entwicklung).
Einer der Aspekte der wissenschaftlichen Untersuchung des Alltagslebens ist die Untersuchung der Zeit, die für die Befriedigung alltäglicher Bedürfnisse aufgewendet wird.
Im Durchschnitt pro Hausmannskost Ein Mensch benötigt pro Jahr etwa 300 Stunden Nahrung. Bei Frauen nimmt diese Tätigkeit 40 % der für die Haushaltsführung aufgewendeten Zeit in Anspruch. Der Zeitaufwand für Waschen und Bügeln (durchschnittlich 58 Stunden pro Jahr) und für den Einkauf von Waren für die Familie (ca. 500 Stunden pro Jahr) ist hoch.
Ein weiterer Aspekt des Studiums des Alltags sind die Pflichten der Ehepartner. Bei jungen Ehepaaren kochen 17 % der Ehemänner das Abendessen (vor 20 Jahren hat das keiner gemacht), 55 % waschen Kleidung, 35 % gehen mit Kindern spazieren, 16 % begleiten Kinder in den Urlaub. Kindergarten oder einen Kindergarten, 80 % kaufen Lebensmittel ein, 58 % spülen Geschirr, 9 % besuchen die Schule und schauen im Unterricht der Kinder nach. Dies deutet auf einen sich abzeichnenden Trend hin zu einer aktiveren Beteiligung von Männern an der Hausarbeit hin. Gleichzeitig ist die durchschnittliche Dauer der Hausarbeit von Frauen ungleich länger als die von Männern. Frauen widmen 36 Stunden pro Woche der Hausarbeit, Männer nur 13 Stunden. Jeder dritte der jungen Ehemänner und jeder fünfte der mittleren Ehegatten erledigt keine Hausarbeiten. Diese Zahlen regen zum Nachdenken an. Denn eine gerechte Aufteilung der Haushaltspflichten zwischen den Ehegatten und die gegenseitige Hilfeleistung im Alltag sind eines der wichtigsten moralische Prinzipien Existenz einer modernen Familie.
- Ein Zuhause bedeutet im Leben jeder Familie mehr als nur ein Dach über dem Kopf. Ein Zuhause ist eine Beziehung zwischen den darin lebenden Menschen. Das sind Traditionen, Gewohnheiten. Dies sind Ereignisse, Vorfälle, Treffen, Abschiede. Zuhause ist ein besonderer Bereich Kultur .
- Der Alltag ist der Bereich, der der sozialen Kontrolle am meisten verborgen bleibt. Meistens sind wir für unser Handeln nur unserem Gewissen gegenüber verantwortlich. Es ist dieser Umstand, der zu einer doppelten Moral führen kann: Eine Person verhält sich in einer Produktions- oder Bildungsgruppe anders als zu Hause, in einem Geschäft oder im Urlaub. Und niemand außer Ihnen selbst wird Sie zwingen, innezuhalten und Ihr Verhalten zu bewerten.
- 1 Zukunft des russischen Volkes hängt weitgehend davon ab, wie viele Kinder in jeder neuen jungen Familie auftauchen und wie sie aufwachsen. Ihre Familie wird wahrscheinlich in ein paar Jahren zu diesen jungen Familien gehören. Und Sie persönlich werden in der Lage sein, zur zukünftigen Generation des Landes und seinem moralischen Charakter beizutragen.
- 2 Versuchen Sie zu verstehen, dass Sie für die Verbindung zwischen den Generationen verantwortlich sind. Was ein Familienwert ist, soll ausschließlich durch Ihre sorgfältige Haltung gelebt werden, die anschließend an Ihre Kinder weitergegeben wird. In ihrer Persönlichkeit, in ihren zukünftigen Familien wird Ihr Leben und das Leben Ihrer Eltern weiterbestehen.
- 3 Die Welt um uns herum kann besser werden, wenn jeder von uns auf ihre Schönheit und moralische Reinheit achtet. Und das beginnt mit den kleinen Dingen: Ordnung und Komfort im Eingangsbereich schaffen, Aufzug, Gartengestaltung, Pflege des neuen Spielplatzes, Tische und Bänke in der Nähe des Hauses aufgestellt ... Sie können viele weitere wichtige Dinge bemerken, die fürsorgliche Hände und Wärme brauchen Herzen.
- http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D1%8C%D1%8F_%D0%B8_%D0%B1%D1%8B%D1 %82
- http://www.google.ru/search?newwindow=1&hl=ru&site=imghp&tbm=isch&source=hp&biw=1366&bih=705&q=%D1%81%D0%B5%D0%BC%D1%8C%D1%8F&oq=% D1%81%D0%B5%D0%BC%D1%8C%D1%8F&gs_l=img.12..0l10.12081.16347.0.18330.6.5.1.0.0.0.331.1211.1j0j2j2.5.0...0.0.0.. 1ac.1.12.img.Qad4sjc_Pos#newwindow=1&hl= ru&site = imghp&tbm = isch&sa =1&q=%D0%B1%D1%8B%D1%82%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5+%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1% 88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F+%D0%B2+%D1%81%D0%B5%D0%BC%D1%8C%D0%B5&oq=%D0%B1%D1%8B %D1%82%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5+%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0 %, oder. r_qf.&bvm=bv.47008514,d.bGE&fp=f674840a165c79cf&biw=1366&bih=705&facrc=_& imgrc 3
Sozialkunde, 10
Lektion Nr. 39-40
FAMILIE UND LEBEN
Die Ehe ist die erste Stufe der menschlichen Gesellschaft.
Cicero
D.Z.: § 18, ?? (S.206), Aufgaben (S.207) Erstellen Sie eine Tabelle „Funktionen
Familien“
© Hrsg. K.I. Kolmakow
Lernziele
- Förderung eines Verständnisses für die Werte der Familie als kleine Gruppe, als soziale Institution, als engster Faktor der Sozialisation;
- Fähigkeiten für kompetentes Sozialverhalten in der Familie entwickeln;
- Fördern Sie eine fürsorgliche Haltung gegenüber den Werten Familie und Ehe, Kindheit und Elternschaft.
Konzepte, Begriffe
- Familie;
- Hochzeit;
- soziale Einrichtung;
- Familienfunktionen;
- Familientypen;
- Alltagsleben;
- alltägliche Beziehungen;
- Topos
Wissen und können
- Wissen Was ist eine Familie mit
- aus soziologischer Sicht, wie Familien sein können.
- In der Lage sein:
- den Lebenszyklus einer Familie beschreiben;
- die Motive und Ursachen des Familienzerfalls analysieren;
- Analysieren Sie familiäre Beziehungen und finden Sie kompetente Auswege aus widersprüchlichen Lebenssituationen.
Neues Material lernen
- Familie und Leben.
- Familie als soziale Institution.
- Familie in der modernen Gesellschaft.
- Haushaltsbeziehungen.
- Topos-Kultur.
Aktualisierung des Problems
- Warum leben Menschen in Familien?
- Wer ist das Oberhaupt der Familie?
- Welches Erbe hinterlassen wir unseren Kindern?
- Wo liegen die Grenzen unseres Zuhauses?
1. Familie und Leben
Familie als soziale Institution ist ein Verein, der durch eine Reihe gesellschaftlicher Normen, Sanktionen und Verhaltensmuster gekennzeichnet ist,
DIE FAMILIE
Regelung der Beziehungen zwischen Ehepartnern, Eltern, Kindern und anderen Verwandten.
Familie als kleine Gruppe ist eine durch Ehe, Blutsverwandtschaft oder Adoption entstandene Vereinigung von Menschen, die durch ein gemeinsames Leben, gegenseitige Hilfe und gegenseitige Verantwortung verbunden sind.
Sozialwissenschaften, die sich mit FAMILIENthemen befassen: Demografie, Sozialpsychologie, Geschichte, Sozialanthropologie, Ökonomie, Rechtswissenschaft, Pädagogik, Soziologie.
1. Familie und Leben
DIE FAMILIE
Wie sozial
Institut
Wie eine kleine Gruppe
Menschen vereinen
verbunden durch eine Reihe von
soziale Normen, Sanktionen,
Verhaltensmuster,
regulierend
Beziehung zwischen
Ehepartner, Eltern,
Kinder, andere
Verwandte
Basierend auf der Ehe
Verwandtschaft oder Adoption,
Menschen zusammenbringen
mit einem gemeinsamen Leben,
gegenseitige Hilfe und
gegenseitige Verantwortung
Die Kontinuität der Generationen
- Traditionen
- Emotionen
- Gefühle
- Werte
- Normen usw.
„Die Familie ist der Kristall der Gesellschaft.“
V. Hugo
2.Familie als soziale Institution
Soziale Institution der Familie
Soziale Institution der Ehe
- historisch;
- wirtschaftlich;
- politisch;
- Sozial;
- spirituell
Hochzeit - eine gesellschaftlich anerkannte Form der Beziehung zwischen Mann und Frau zum Zweck der Familiengründung.
Gesellschaftsentwicklung
- Reguliert Beziehungen
Familienmitglieder;
- Definiert ihre Rechte
und Verantwortlichkeiten
Das Bedürfnis der Gesellschaft nach
körperliche und geistige Fortpflanzung
Eine Ehe kann nicht glücklich sein, wenn die Ehepartner vor dem Eingehen einer Ehe die Moral, Gewohnheiten und Charaktere des anderen nicht genau kennen.
O. Balzac
FAMILIENFUNKTIONEN
a) reproduktiv - die Notwendigkeit, die Menschheit fortzusetzen.
b) wirtschaftlich-wirtschaftlich - Haushaltsführung und finanzielle Unterstützung der Familie.
c) regenerativ - Vererbung von Status, Nachname, Eigentum, sozialem Status, Übertragung von Familienschmuck.
d) pädagogisch- Befriedigung der Bedürfnisse nach Vater- und Mutterschaft, Kontakt zu Kindern, deren Erziehung, Selbstverwirklichung bei Kindern.
e) Bereich der anfänglichen sozialen Kontrolle - Ermittlung von Verhaltensnormen von Familienmitgliedern in verschiedenen Lebensbereichen.
e) Freizeit - Ruhe, Freizeitgestaltung, Sorge um die Gesundheit und das Wohlbefinden der Familienmitglieder.
g) spirituelle Kommunikation - Entwicklung von Persönlichkeiten, Familienmitgliedern, spirituelle gegenseitige Bereicherung
h) sozialer Status - ein bestimmter sozialer Status der Familienmitglieder, Reproduktion der sozialen Struktur;
i) psychotherapeutisch- Befriedigung des Bedürfnisses nach Sympathie, Respekt, Anerkennung, emotionaler Unterstützung, psychologischem Schutz.
3. Familie in der modernen Gesellschaft
FAMILIENTYPEN
Kernfamilie (Kernfamilie). , wo verheiratete Ehegatten und ihre Kinder zusammenleben.
Mehrgenerationen-(Groß-)Familie , wo mehr als zwei Generationen von Verwandten zusammenleben.
Die Familie ist kinderlos.
Familie mit Kindern.
Volle Familie - Anwesenheit beider Elternteile.
Unvollständige Familie -Anwesenheit eines Elternteils.
Patriarchalische Familie- Der Mann hat das Sagen. Der Mann trifft alle Entscheidungen; im Haus geschieht nichts ohne sein Wissen. In einer patriarchalischen Familie ist es der Ehemann, der die Finanzen verwaltet, unabhängig vom Einkommen von ihm und seiner Frau. Die Frau in dieser Familie ist die klassische Hüterin des Herdes.
Familienpartner- Beziehungen basieren auf völliger Gleichberechtigung und gegenseitigem Vertrauen. Das Familienbudget wird gemeinsam erstellt und auch die Haushaltspflichten werden halbiert.
3. Familie in der modernen Gesellschaft
Wichtige Änderungen:
- Änderung des Status der Frau (Abkehr von der patriarchalischen Familie).
- Entwicklung einer Partnerfamilie.
- Zerstörung des Mehrgenerationenfamiliensystems und Schaffung eines nuklearen Familiensystems.
- Trennung der Institutionen Ehe und Familie.
- Unzureichende Aufmerksamkeit spirituelle Entwicklung.
- Verschlechterung des Gesundheitszustandes.
- Anstieg der Zahl der Scheidungen.
- Die Zahl der gesetzlich nicht eingetragenen „freien“ Familiengemeinschaften und der darin geborenen Kinder wächst.
- Erwachsene haben kaum Kontakt zu Kindern.
3. Familie in der modernen Gesellschaft
Staatliche Unterstützung für Familien in Russland:
- zusätzlicher Urlaub für die Geburt eines Kindes, für die Betreuung bis zu 4,5 Jahren und für kranke Kinder;
- Geldleistungen bei Schwangerschaft und Geburt;
- Leistungen für Schwangere und Personen mit Kindern unter 3 Jahren;
- mütterliches Kapital;
- Bereitstellung von Krediten, Hypotheken für junge Familien (bis zu 35 Jahre);
- bevorzugte Zuteilung von Grundstücken für den Wohnungsbau;
- Steuervorteile für Arbeitnehmer mit Kindern unter 18 Jahren (vor Erhalt einer beruflichen Grundausbildung)
4. Haushaltsbeziehungen
Ein nachhaltiges System alltäglicher, nichtproduktiver Verbindungen zwischen Menschen zur Befriedigung ihrer Grundbedürfnisse (Nahrung, Kleidung, Wohnen, Gesundheitserhaltung, Kinderbetreuung, Kommunikation, Erholung, Unterhaltung, körperliche und kulturelle Entwicklung).
Gerechte Arbeitsteilung
zwischen allen Familienmitgliedern -
eine der wichtigsten Moralvorstellungen
die Grundlagen des Familienlebens
Pflichten der Ehegatten (Umfrage)
- 17 % kochen
- 55 % Wäsche
- 35 % gehen mit Kindern spazieren
- 16 % werden in den Kindergarten begleitet
- 80 % kaufen Lebensmittel
- 58 % spülen Geschirr
- 9 % gehen zur Schule und überprüfen den Unterricht
- Technologien
zu Hause;
- Verlängerung
Kugeln
Haushaltshilfe
Befreiung
Zeit für
kulturell
Entwicklung
5. Topos-Kultur
Topos - Wohnort.
Leben - Dies ist der Bereich, der der sozialen Kontrolle am meisten entzogen ist.
Haus ist die Beziehung zwischen den darin lebenden Menschen. Das sind Traditionen, Gewohnheiten. Dies sind Ereignisse, Vorfälle, Treffen, Abschiede.
Haus - Dies ist ein besonderer Kulturbereich.
Wann ist es gemütlich und gemütlich?!
Familie →Wohnung →Standort →Eingang →Haus →Straße →Siedlung: Wo wohnen Sie, wo wohnen Sie, in welchem Zustand?
Kontrollfragen
- Was ist der Hauptzweck der Familie als soziale Institution?
- Wie beeinflusst die Gesellschaft die Familie?
- Listen Sie die Funktionen der Familie auf. Erklären Sie, was sie sind.
- Warum werden zwischen den sozialen Funktionen der Familie vor allem Fortpflanzung und Bildung unterschieden?
- Welche evolutionären Veränderungen finden in der Familie in der modernen Gesellschaft statt?
- Wie unterscheidet sich eine patriarchalische Familie von einer Partnerfamilie?
- Was bedeutet der Begriff „Toposkultur“?
- Wie hängen Ihrer Meinung nach Familie und Alltag zusammen?
- Warum ist die Gestaltung des Alltags eine wichtige gesellschaftliche Aufgabe zur Stärkung der Familie?
- Heute habe ich herausgefunden...
- Es war interessant…
- Es war schwer…
- Ich habe gelernt…
- Ich war in der Lage...
- Ich war überrascht...
- Ich wollte…
Folie 1
Familie und Leben Morozova Daria 10 „A“ Städtische Bildungseinrichtung „Lyceum Nr. 18“ Lehrerin – M.P. Ofyorkina Sozialkunde: Lehrbuch. Für Schüler der 10. Klasse. L.N. Bogolyubov, Yu.I. Averyanov, N.I. Gorodetskaya und andere; Aufklärung, 2008.Folie 2
Planen Was ist eine Familie? Funktionen der Familie Familie in der modernen Gesellschaft Haushaltsbeziehungen Das Haus, in dem wir leben Fazit
Folie 3
Familientraditionen Emotionen Gefühle Werte Normen usw. Kleine Gruppe Soziale Institution Ein Zusammenschluss von Menschen auf der Grundlage von Ehe, Verwandtschaft oder Adoption mit einer gemeinsamen Lebensweise Gegenseitige Hilfe und gegenseitige Verantwortung Kontinuität der Generationen
Folie 4
Soziale Institution der Familie, Entwicklung der Gesellschaft, historisch, wirtschaftlich, politisch, Ehe, Bedürfnis der Gesellschaft nach körperlicher und geistiger Fortpflanzung, gesellschaftlich anerkannte Form der Beziehung zwischen Mann und Frau mit dem Ziel, eine Familie zu gründen. Reguliert die Beziehungen der Familienmitglieder. Bestimmt ihre Rechte und Pflichten
Folie 5
Funktionen der Familie Fortpflanzungspädagogik Die Bevölkerung Russlands nimmt jährlich um 750.000 ab. 50 % der Familien müssen drei Kinder haben. Sozialer Wert der Familie, spirituelle Bildung, Integration in die Gesellschaft, körperliche Arbeit, geistige Arbeit, persönliches Beispiel
Folie 6
Familienfunktionen Wirtschaftlich Ökonomisch Emotional Sozialer Status Primäre Selbstkontrolle Spirituelle Kommunikation und Freizeit
Folie 7
Familie in der modernen Gesellschaft Gesellschaft Recht Religion Soziales Bewusstsein Traditionen Die Art der sozialen Unterstützung durch Gesellschaft und Staat Die Familie ist eine Einheit der Gesellschaft
Folie 8
Wesentliche Veränderungen Veränderung des Status der Frau (Abkehr von der patriarchalischen Familie) Entwicklung der Partnerfamilie Zerstörung des Mehrgenerationenfamiliensystems und Schaffung einer Kernfamilie Trennung der Institutionen Ehe und Familie Wenig Beachtung der spirituellen Entwicklung Verschlechterung des Gesundheitszustandes. Anstieg der Zahl der Scheidungen
Folie 9
Haushaltsbeziehungen Ein stabiles System alltäglicher, nichtproduktiver Verbindungen zwischen Menschen zur Befriedigung ihrer Grundbedürfnisse 17 % kochen 55 % waschen Wäsche 35 % gehen mit Kindern spazieren 16 % begleiten Kinder in den Kindergarten 80 % kaufen Lebensmittel 58 % spülen Geschirr 9 % gehen zur Schule, überprüfen Unterricht Pflichten der Ehegatten (Umfrage) Eine gerechte Arbeitsteilung zwischen allen Familienmitgliedern ist eine der wichtigsten moralischen Grundlagen für die Existenz einer Familie. Technologien im Alltag. Erweiterung des Umfangs haushaltsnaher Dienstleistungen. Freiraum für kulturelle Entwicklung
1 Folie
2 Folie
Eine Familie als Kleingruppe ist ein durch Ehe, Blutsverwandtschaft oder Adoption entstandener Zusammenschluss von Menschen, die durch ein gemeinsames Leben, gegenseitige Hilfe und gegenseitige Verantwortung verbunden sind. Die Familie als soziale Institution ist ein Verbund, der durch eine Reihe gesellschaftlicher Normen, Sanktionen und Verhaltensmuster gekennzeichnet ist, die die Beziehungen zwischen Ehepartnern, Eltern, Kindern und anderen Verwandten regeln.
3 Folie
Die Ehe ist eine gesellschaftlich anerkannte Form der Beziehung zwischen einem Mann und einer Frau mit dem Ziel, eine Familie zu gründen. Die Institution der Ehe regelt die Beziehungen zwischen den Ehegatten und legt deren Rechte und Pflichten gegenüber allen Familienmitgliedern fest. Eine Ehe kann nicht glücklich sein, wenn die Ehepartner vor dem Eingehen einer Ehe die Moral, Gewohnheiten und Charaktere des anderen nicht genau kennen. O. Balzac
4 Folie
a) Fortpflanzung – aufgrund der Notwendigkeit, die Menschheit fortzusetzen. b) Wirtschaftlich – Haushaltsführung und finanzielle Unterstützung der Familie. c) regenerativ – bedeutet Vererbung von Status, Nachname, Eigentum, sozialem Status. Dazu gehört auch die Übergabe einiger Familienschmuckstücke. d) Bildung und Erziehung – besteht aus der Befriedigung der Bedürfnisse nach Vater- und Mutterschaft, dem Kontakt mit Kindern, ihrer Erziehung und der Selbstverwirklichung der Kinder.
5 Folie
e) der Bereich der anfänglichen sozialen Kontrolle – Bestimmung der Verhaltensnormen von Familienmitgliedern in verschiedenen Lebensbereichen. f) Freizeit – verbunden mit Ruhe, Freizeitgestaltung, Sorge um die Gesundheit und das Wohlbefinden von Familienmitgliedern. g) spirituelle Kommunikation – persönliche Entwicklung der Familienmitglieder, spirituelle gegenseitige Bereicherung h) sozialer Status – Bereitstellung eines bestimmten sozialen Status für Familienmitglieder, Reproduktion der sozialen Struktur; i) psychotherapeutisch – ermöglicht es Familienmitgliedern, die Bedürfnisse nach Sympathie, Respekt, Anerkennung, emotionaler Unterstützung und psychologischem Schutz zu befriedigen.
6 Folie
Kernfamilie (Kernfamilie), in der verheiratete Ehepartner und ihre Kinder zusammenleben; Mehrgenerationenfamilie (Großfamilie), in der mehr als zwei Generationen von Verwandten zusammenleben. Kinderlose Familie Familie mit Kindern Komplette Familie – Anwesenheit beider Elternteile Unvollständige Familie – Anwesenheit eines Elternteils Patriarchalische Familie – Der Mann hat das Sagen. Der Mann trifft alle Entscheidungen; im Haus geschieht nichts ohne sein Wissen. In einer patriarchalischen Familie ist es der Ehemann, der die Finanzen verwaltet, unabhängig vom Einkommen von ihm und seiner Frau. Die Frau in dieser Familie ist die klassische Hüterin des Herdes. Die Familie Affiliate-Beziehungen basieren auf völliger Gleichberechtigung und gegenseitigem Vertrauen. Das Familienbudget wird gemeinsam erstellt und auch die Haushaltspflichten werden halbiert.
7 Folie
Haushaltsbeziehungen sind ein stabiles System alltäglicher, nichtproduktiver Beziehungen zwischen Menschen hinsichtlich der Befriedigung ihrer primären Bedürfnisse. Der Alltag ist der Bereich, der der sozialen Kontrolle am meisten verborgen bleibt. Ein Zuhause ist eine Beziehung zwischen den darin lebenden Menschen. Das sind Traditionen, Gewohnheiten. Dies sind Ereignisse, Vorfälle, Treffen, Abschiede. Zuhause ist ein besonderer Kulturbereich. Häuser haben wie Menschen eine eigene Seele und ein eigenes Gesicht, das ihr inneres Wesen widerspiegelt. A. Dumas Es gibt keinen schöneren Ort als zu Hause. Cicero
